教师聘任综合推荐材料

第一篇：教师聘任综合推荐材料

XX校

关于XX同志聘任为小学一级教师的

综合推荐材料

XX同志，男，1987年3月出生于XX镇，2011年6月毕业于XX学院XX专业。2011年8月参加“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”被分配至我校任教。

该同志始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，具有正确的政治立场、科学的育人观、严谨的治学态度、良好的师德修养。她忠诚于党的教育事业，安心山区学校任教，默默耕耘，无私奉献，有极强的事业心和责任感。

工作中，该同志深入钻研，讲求实效，大胆创新，始终把教育科研放在先导的位置，把成长为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高理论水平，把握数学学科新课程改革发展的趋势，积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，一年来，教学成绩显著。

该同志在担任班主任工作时，认真贯彻党的教育方针和政策，不体罚和变相体罚学生，对学生思想上耐心引导，行为上严格要求，在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”，班务工作也做到了“严中有爱，宽严适度”。

在本次职称聘任工作中，经个人申请，全体教师民主评议推荐，学校考评组考核，在工作态度、政治条件、学识水平、业务能力、工作成绩等五个方面均位居参评人员前列，且经七天公示无异议。

该同志完全符合小学一级教师任职条件，同意推荐为小学一级教师。

X校

X年X月X日

第二篇：职称聘任综合材料

尊敬的职称考核评审领导：

一、该同志在政治思想上坚持四项基本原则，能认真学习党的十四届三中全会以来的路线、方针、政策、邓小平理论，党和国家的教育政策方针、教育法律法规。努力提高本人的政治觉悟和政策理论水平，端正自己的思想和工作态度，无论何时何地都是以大局为重，服从组织的安排，干一行爱一行钻一行，工作从不讲价钱，任劳任怨，从各方面都能严格要求自己。尽管自己是工人，但以自己的实际行动、工作态度维护教育行政主管部门的形象。

二、在工作上担任食堂主管。负责局机关食堂烹调工作，供应全局干部职工饮水和饭菜。工作认真负责，以满腔工作热情，起早贪黑投入食堂管理工作中。食堂工作是机关后勤工作的重要组成部分，事关全局干部的切身利益，也是确保机关工作正常运转的重要环节。因此，该同志开动脑筋，积极有效地开展自己的工作，首先，该同志努力提高自己的烹调水平。工作中，不断探索，根据湘南地域的饮食习惯，又临近广东，苦练自己的刀功技法、烹饪技巧，配制几套有特色的菜谱，让全局干部职工能吃上香甜可口的饭菜，切实解决了干部职工特别是双职工，单身汉及干部子弟的实际生活困难。第二，该同志在食堂管理上狠抓下面几个环节，把好食堂原料进货关，不惜多花时间，多走路，进市场，选购食品原料，保证物美价廉、新鲜，并注重花色品种的多样化，营养的丰富性，同时严把食堂食品原料保管关，保证食品及原料不腐烂，不霉变，不浪费，节约食堂开支。近几年为教育局节约招待费20多万元。该同志根据食堂工作的特点，严把时间关，为了保证食堂按时开餐，保证机关开水正常供应，几乎天天起早贪黑，甚至星期天不休息，作好下星期的准备工作，自1992年以来，机关食堂承办了如每教育行政工作会议、每月教育系统行政例会会议宴席；1993年、1997年、2000年教育系统篮球运动会，局机关球队及有关工作人员饮食服务工作及其他局机关中心工作的会务餐饮接待工作，其他对外接待工作。由于食堂工作很有特色，深受市、县领导及其他部门的好评，为保证局机关正常运转，为全县教育工作作出了一定的贡献。该同志在1999年、2001年考核评比中，被教育局评为优秀，局机关先进工作者。

该同志在搞好本职工作的同时，积极参加县教育局各项中心工作，历年的高考、成招、中考、自考的考务工作，局机关公益事业，特殊时期的保卫值夜班工作，如“五·一”、“十·一”、春节长假期间，今年“非典”期间，并不辞劳苦，经常被抽调安排值夜班，工作认真深受同志们的好评。

三、业余时间，加强学习，提高自己的政治素质与业务水平，该同志平时注重学习，养成了读书看报的良好习惯，在政治理论上主要学习党的政策、方针、教育法律法规，以提高自己的政治觉悟与素质，以局机关干部的标准来约束衡量自己，同时又注重本人的业务学习，阅读有关的烹调书籍，到其他餐馆向他人学习，以提高自己的烹饪水平。

四、遵守劳动纪律，不缺勤，不旷工，多年来该同志都是出满勤，甚至超满勤，遵守劳动纪律。

总之，近几年来，该同志工作认真负责，任劳任怨，工作扎实有效，为教育事业作出了自己应有的贡献。

第三篇：教师聘任协议

花儿朵朵艺术培训中心

教师聘任协议书

花儿朵朵艺术培训中心

教师聘任协议书

为保证教学管理工作有序进行，真正落实我中心的办学宗旨，推动艺术教育及文体活动的开展，甲、乙双方在自愿、平等、互利的基础上达成以下合作协议：

甲方：

乙方：

一、合作原则：认同本中心教学及管理理念。

二、合作类型：兼职。

三、合作时间：自

****年**月**日起至

****年**月**日止。届时若双方无异议，本协议可自动顺延。

四、甲方职责：

1、遵守国家法律、法规和政策，保障乙方的合法权益。

2、对培训项目实行统一宣传、统一招生、统一收费、统一管理。按约定准时发放乙方工资和福利，不得无理拖欠或扣押。

3、为教师提供良好的教学氛围，包括教学场所所需水电卫生保安等。

4、为保障教学工作的顺利进行，必须根据教学计划、课程要求及本中心的教学规章制度对乙方的教学工作履行监督、管理、指导职责。

5、负责在乙方任教期间、按双方商定的金额依时发放课酬。课后做好人数点算，签到考勤工作。

6、对违反本协议内容及教师管理条例的教师有即时辞退的权利。

五、乙方的职责：

1、应自觉积极配合中心的教学计划，服从甲方的教学安排，教务管理。

2、自觉维护甲方利益和声誉。

3、热爱教育事业，关爱学生，尊重家长。

4、在上课期间，负责学生安全问题。若发生事故应及时与中心取得联系进行处理，其中如有耽误者，需负一切责任，及赔偿中心的损失。

5、乙方不可擅自向学生收取任何费用，推销任何教学用具。

6、乙方使用的教材、教具和物料，需要到前台登记统一购买统一发放。

7、积极配合甲方组织学生进行各种活动。

8、不得体罚、变相体罚、责骂、殴打学生，如有违反甲方有权终止本协议并追究乙方法律责任。

六、协议的变更、终止和续约：

1、乙方因特殊原因不能继续任教，经双方协商，可终止本协议。

2、未经甲方允许，在合约期间不得到甲方指定教学点外进行教学或其他类似工作，违约将追究乙方责任。

3、甲乙双方有违反本协议规定中的任何一条，双方均有权随时终止协议，并赔偿对方损失。

4、经甲、乙双方同意，可以变更合同，变更项目必须具有双方签名方可生效，任何一方自变更无效。

5、由于乙方个人能力问题、职业修养问题，甲方有权终止本初议。

6、发生政策性变故，双方可自动终止本协议

7、协议到期，双方如有意继续合作可提前续约，任何一方不再继续合作应在协议到期前3个月以书面形式通知对方，并做好相关交接工作。

七、本协议一式参份，甲方执两份，乙方执一份，自签字之日起生效。

八、本协议未尽事宜，双方可以协商补充约定。

甲方签名：

乙方签名：

单位盖章

****年**月**日

****年**月**日

第四篇：教师聘任方案

龙头铺中学教师聘任方案

为进一步调动广大教师积极性，强化学校内部管理，进一步提高教学质量，迅速提升学校的社会认同度，根据国家机关人事制度改革精神和相关教育法规，结合我校实际情况，特制定《龙头铺中学教师聘任方案》。

一、指导思想：

启动竞争上岗，建立责、权、利统一的内部管理机制，调动教师工作积极性，全面提高教学质量，促进学校发展。

二、领导机构：

学校成立由校长、副校长及各处室负责人组成的“教师聘任工作领导小组”，全面负责聘任工作的组织、领导、实施及调解、协调、监督。

组 长 汤鸣放 黄福强

成 员 凌立群 刘小年 谭和明 周毅 三 聘任原则：

1．公平、公正、公开原则。2． 择优聘用，优化组合原则。

通过聘任实现择优聘用，形成班级科任教师的优化组合。3． 责、权、利统一的原则。

在优化组合的基础上，使各班班主任和科任教师成为一个责、权、利相统一的团队。4． 双向选择原则。

实行班主任与各科任教师双向选择，选择时应根据实际情况选择级部、班级。

四、聘任实施程序：

1． 学校成立“教师聘任工作领导小组”。

2． 由“学校教师聘任工作领导小组”聘任各班级班主任（待条件成熟后再实行班主任竞聘）。

3． 学校按略多于各年级需要人数，配备被聘教师。各班级班主任根据学校提供的备聘教师人选，选聘本班科任教师。

4． 备聘各科任教师必须根据学校提供的年级，选择自己自愿任课班级，也可跨年级选择。5．学校根据班主任和各科任教师双向志愿，确定各班教师。

6． 凡被选聘教师由学校发聘书、聘期为一年。在聘期内，班主任及课任教师不得无故解除聘约。如班主任对聘任教师不满意或聘任教师对所聘到班级不满意，经学校协调无效，可解除聘约。

7．同一教学班科任教师一半以上对该班班主任工作不满意时，需写出书面意见陈述理由，由学校核查解决。聘任结束，“教师聘任工作领导小组”须公布聘任结果。9 此方案解释权在学校“教师聘任领导小组”。

第五篇：教师聘任工作总结

教师聘任工作总结

黄前镇黄前小学

2018年8月

黄前小学教师聘任工作总结

为认真落实市区文件精神，切实加强中小学教师队伍建设和管理，保障学校和广大教师的合法权益，打造一支师德高尚、素质过硬的教师队伍，根据《黄前镇2018年教职工聘任实施方案》文件精神，学校召开了全体教师会议，征求意见，通过了《黄前小学2018 年教职工聘任方案》。具体工作总结如下：

一、提高认识，确定指导思想和任务。

通过学习使大家在思想上对教师聘任制工作的目的、意义有清楚的认识，能以良好的心态和勤奋工作的行动来迎接和参与教师聘任的竞争，从而保证了我校教师聘任工作得以顺利开展。学校实行按需设岗，按岗聘用，竞争上岗，建立符合我校特点的人事管理运行机制。逐步建立教职工“职务能上能下，待遇能高能低，人员能进能出”的管理体制，实现人事由身份管理向岗位管理转变，促进教师队伍管理的规范化、科学化，促进基础教育的蓬勃发展。

二、领会精神，加强组织领导，建全机构，分工协作，合理制订聘任方案，落实聘任。

1、建立了聘任工作领导小组，并由教职工大会举手表决通过。组 长：张仁武

副组长：刘义

薛俊生

赵猛刚

组 员：卞文河

张凤

张君

施华章

2、聘任的方法： 学校和教师在遵守国家法律的前提下，按照平等、自愿、协商的原则开展聘任工作。聘任工作实行聘任方案公开、聘任岗位公开、聘任结果公开。本着对教师，对事业高度负责的精神，按学校实际需要设置岗位，教师根据个人情况选择工作岗位，学校对教师进行德、能、勤、绩方面进行考核，对申报岗位的教师给予客观、公正的评价。并从学校的实际出发，通过考核教师思想政治素质、业务素质和工作能力以及教师的健康状况，任人唯贤，择优聘用。

3、为了使这项工作不走过场，不搞形式，让全体应聘教师满意。我们对此项工作进行了严格、细致的要求和规范。由许校长主抓，认真核实每一份材料，合理安排各项工作进程，在工作中切实做到了：合理设岗、双向选择、竞争上岗、依法聘任、严格考核。

4、竞聘情况：

我校原有教职工16人，本次参与竞聘的教职工16人，新分配大学毕业生3人，参与竞聘的共19人。

三、增强责任感，激发竞争意识。

通过此次聘任工作，充分调动了广大教职工的工作积极性，使全体教师有了危机感和忧患意识。认识到了只有不断拼搏，才能立于不败之地。只有不断学习，提高自身素质和业务水平，才能不被淘汰。从而激发了全体教职工力争上游、奋发向上的竞争意识。

总之，这次聘任工作，由于我们组织到位，领导工作到位。加上全体教职工密切合作，使聘任工作圆满结束，使广大教师更加“敬业、爱业、精业”，使教师队伍整体素质和教师教学质量得到了进一步的提高。

黄前镇黄前小学

2018.8.28