安全话题辩论赛方案

第一篇：安全话题辩论赛方案

公司青年“安全生产”主题辩论赛活动方案

一、活动目的 通过举办以安全生产为主题的辩论赛，围绕安全生产的热点话题，增强青年对安全生产的关注和思考，提高青年安全意识，同时通过辩论的形式，进一步加强团队凝聚力和协作能力，为团员青年提供展示个人风采的舞台。

二、活动地点：中控楼会议室

三、活动时间（6月22日）

1、赛前对阵抽签： 8:30

2、辩题抽签： 8:35

3、预赛辩论赛： 13:00-14：40

4、决赛辩题抽签： 14:40-14：45

5、决赛辩论赛： 14:45-16：15

四、比赛程序

1、主持人宣布辩题分组情况、介绍参赛队、所持立场以及各位队员。

2、主持人介绍规则、评委。

3、选手进行辩论比赛。

4、评委点评发言。

5、宣布比赛结果。

五、比赛规则

1、赛制：比赛采用团队分组辩论，评委团打分制。

2、队伍组成：以分会为单位，合计十三支队伍。每支队伍由四名选手组成，包括三名辩手、一名替补，每队设队长一名。

3、抽签规则

1）对阵、辩题抽签：队长分别进行抽签，决定对阵形势。2）辩题和正反方抽签：采用猜硬币的方式，猜错硬币面的先在待选辩题中选择一道辩题，猜对硬币面的再选择本方为正方还是反方。

3）每组辩论结束后，评委团给出评分结果。

4、辩论流程 每支参赛队分一辩、二辩和三辩，比赛分陈词、攻辩、自由辩论和总结陈词四个阶段。

1）陈词阶段 陈词阶段由双方一辩轮流发言，由正方一辩开始，每位辩手各3分钟，记时员将在距离结束30秒时，举红色旗子提示，时间结束时，由记时员鸣声提示、主持人终止辩手发言。陈词阶段要求辩手在阐述观点时，论述内容丰富，有说服力，引述资料充实恰当，要求尽量脱稿。

2）攻辩阶段 本阶段由双方辩手进行一对一攻辩，发问方不得对对方回答进行反问。每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。首先由正方二辩选择反方一名辩手进行一对一攻辩，其次由反方二辩选择正方一名辩手进行一对一攻辩，再次由正方三辩选择反方一名辩手进行一对一攻辩，最后，由反方三辩选择正方一名辩手进行一对一攻辩。本阶段双方累计时间为3分钟，发问方时间结束为1分钟，要求至少提出三个问题；回答方时间为2分钟，要求正面回答，语言简洁。时间结束时尚有时间一方可以继续发问或阐述。

3）自由辩论阶段 本阶段双方累加总时间为10分钟，双方各为5分钟，由反方首先进行发言。计时员将在距离结束时间30秒时，举红色旗提示，时间结束，吹口哨提示，由主持人终止辩手发言。尚有时间的一方可以继续发言。本阶段提倡积极交锋，对回避重要问题两次（含两次）以上，需酌情扣分，对于对方已经明确回答的仍然纠缠不放的，适当扣分。每对辩手之间要交替发言，每位辩手至少需要起立发言两次，否则视整体情况给予适当扣分。

4）总结陈词阶段 本阶段由双方三辩对整场比赛进行总结陈词，由反方三辩先进行发言。双方时间各为4分钟，计时员将在结束30秒时，举红色旗子提示，时间结束时，计时员吹哨提示，主持人示意终止辩手发言。本阶段要求辩手对辩论赛整天态势进行总结，分析问题有层次，逻辑性强，对于脱离实际，背诵事先准备的稿件，给予扣分。

5、评分 评分表分为“个人得分表”和“团队得分表”，总分各100分。“优秀辩手”以“个人得分表”为依据：获胜方以“团队得分表”为依据，与“个人得分表”无关。具体评分分为以下几大方面：

1）观点阐述：要求辩手在阐述观点时，论述内容丰富，引述资料充实、恰当，不仅需要补充本方观点，也应针对对方观点进行辩驳。

2）辩论技巧：要求辩手辩论技巧好，能对对方所提的观点进行正面反驳。

3）应变能力：要求辩手能够对对方所提问题作出及时的，恰当的反应。

4）语言表达：要求辩手发言时，语言表达能力强，富有感染力。

5）美感风度：要求辩手发言时富有风度。

6）团队得分：综合团队在整场赛事中的表现，根据其配合程度，综合给予评分。评分为评委退席评议后给出。

7）个人得分：为前五项分数加总，评分为现场评议。

六、奖项设置

1）团体：一等奖一队，二等奖一队，三等奖一队。

2）个人：优秀辩手两名。

第二篇：辩论赛方案

目录

序

言

----------2 活动组织机构---------3 参赛须知

------------3 第一章

组队形式---4 第二章

比赛规则---5 第三章

对阵形式---8 第四章

日程安排---9 第五章

评

判--10 第六章

评判标准依据---------------------------12 第七章

辩题设置--15 第八章

抽签及正反方---------------------------17 第九章

关于辩论的几点说明------------------18 第十章

奖项设置--19 第十一章 场地布置及比赛准备工作------------19 第十二章 宣传工作--20 第十三章 附录--------21

序

言

黄河水院“黄河杯”大专辩论赛是一次全院性的学生辩论大赛。此次大赛将代表着我院近几年来学生辩论赛事的最高水平和最高规格。

举办本届辩论赛的目的:

一、为了配合全院教育教学改革，促进学校的学风建设；推广普通话，锻炼同学们的应变、表达能力；活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流。

二、配合学院示范型建设工作的顺利开展,迎接我院80周年校庆,给同学们创造一个发挥个人才华，展现当代大学生风采和展示自我的舞台。

为此,黄河水院学生会学习部决定举办这次以“喜迎校庆，共铸辉煌”为主题的大专辩论赛，希望通过此次辩论赛的成功举办,能够增强同学们的自信心，开阔同学们的眼界,培养集体凝聚力。

本届辩论赛的主题是“喜迎校庆，共铸辉煌”。

本届辩论赛在借国际大专辩论赛和我院上届大专辩论赛经验的基础上，为体现公平、公正，继续沿用上一届的承诺书。

大赛组委会还将利用各种宣传形式（广播站、宣传栏、会议、展板、横幅、网络等多种宣传媒介），对赛事进行全面、及时宣传报道。力求比赛办出特色、办出水平，成为我院的亮点活动。我们相信本届辩论赛在院领导、老师和同学们的广泛关注和大力支持下一定能够取得圆满成功！活动组织机构：

主办单位：黄河水院学生会学习部 协办单位：各系学生会学习部 组委会主任：马萧（院学生会主席）

副主任：司光辉（院学生会副主席）

李翔（院学生会副主席）邓娟（院学生会副主席）侯润（院学生会学习部部长）

评判组组长：王庆森（院学生会学习部副部长）

副组长：各系（部）学生会学习部部长及负责人

参

赛

须

知

一、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，认真填写承诺书，熟悉有关赛程安排。

二、各参赛队于每场比赛开始前２０分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比场准备工作的顺利进行。

三、各参赛队应遵守赛事各项时间安排，如遇特别情况，请各参赛队伍提前三天与大赛组委会联系，以便协调，保证赛事的顺利进行。

四、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

五、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

六、各系可组织同学观看比赛，本系可组织啦啦队，但要遵守赛场秩序，比赛期间不得鼓掌，所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

七、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。

八、每场比赛，各参赛代表队队员应着装统一。

第一章

组队形式

一、本届辩论赛共有13个系组队参加，共计13支代表队。

二、各参赛代表队由领队及辩手五至八人组成。

三、各系参赛辩手必须是本系在籍学生，赛前10分钟由领队向主席出示本队队员证明（学生证或校园卡）。

四、每场比赛的出场队员及辩手次序可以变动，但必须在比赛前一天告知组委会。

五、赛前10分钟，由领队到主席处领取辩手胸牌。

六、比赛期间各领队负责与组委会联系本队有关比赛一切工作。

七、参赛队伍：

（各系部代表队按笔画先后排序）

1、土木系代表队；

2、水利系代表队；

3、水资源系代表队；

4、机电系代表队；

5、自动化系代表队；

6、交通系代表队；

7、财经系代表队；

8、社科部代表队；

9、环化系代表队；

10、测绘系代表队；

11、信息系代表队；

12、基础部代表队；

13、管理系代表队。

第二章

比赛规则

一、赛制

四对四团体赛，比赛采取淘汰赛制，共十三场：六场初赛，三场复赛，两场半决赛，一场决赛。

二、辩论赛程序（由辩论赛主席执行）

1、辩论赛致辞（1分钟）；

2、宣布比赛规则及介绍到会评委（2分钟）；

3、宣布辩题（1分钟）；

4、由主席宣读承诺书（2分钟）；

5、介绍参赛代表队及所持立场（1分钟）；

6、参赛队员自我介绍（1分钟）；

7、正式比赛（35分钟）；

8、评判团评分并评议（1分钟）；

9、点评评委评析发言（2分钟）；

10、宣布比赛结果；

11、辩论赛结束。

三、辩论规则

1、时间提示

自由辩论阶段：每方用时剩余30秒时，计时员举绿色牌提醒，用时满时，举红色牌，由主席发出停止示意后辩手应立即停止发言，否则作相应扣分。攻辩小结阶段：每方用时剩余30秒时，计时员举绿色牌提醒，用时满时，举红色牌，由主席发出停止示意后辩手应立即停止发言，否则作相应扣分。

其它阶段：每方队员在用时剩余30秒时，计时员举绿色牌提醒，用时满时，举红色牌，由主席发出停止示意后辩手应立即停止发言，否则作相应扣分。

2、陈词阶段：正、反方一辩发言。提倡即兴陈词，引经据典恰当。

3、开篇立论：要求逻辑清晰，言简意赅。4.、攻辩阶段：

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明了。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

（5）每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以哨声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

（6）四轮攻辩完毕，正方一辩、反方一辩依次为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿。

５、自由辩论阶段

正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。（注：切忌进行人身攻击。）

6、观众提问

观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经两位以上评委判定提问有效后，被提问方才能回答。正反方各回答观众提出的两个问题。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。正方或反方观众提问最多不能超过两次（可弃权）。

7、总结陈词

辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词并注意升华辩题内涵；若脱离实际，背诵事先准备的稿件，将酌情扣分，时间为3分钟。注:比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

第三章

对阵形式

预赛对阵形式及正反方以各参赛队领队的抽签结果为准。其中，有一队可抽到幸运队（甲队），可不必经过预赛直接晋级进入复赛，与预赛胜出的六个队进行第二轮的淘汰赛。预赛比赛时间为三天（每天举行两场，共计六场）。预赛全部结束后，从胜出队的六个队中再次抽出第二支幸运队（A队）直接进入半决赛，剩余的六个队进入复赛，复赛胜出的乙、丙、丁三队和A队进行下一轮的比赛。胜出的a、b两队夺冠、亚军，c、d并列为季军。

本届辩论赛的预赛A1场、A2场于4月10日（星期一）19：30——20：30分别在JX 6#201、6#203同时进行；A3场、A4场于4月11日（星期二）19：30——20：30 分别在JX6#201、JX 6203同时进行。A5、A6场于４月12日（星期三）19：30——20：30 分别在JX6#201、6#203进行。各场次辩题及对阵形式以4月5日的抽签结果为准

复赛B1、B2两场比赛于4月18日（星期二）19：30——20：30分别在JX6#201、JX6#203进行。B3场于4月19日（星期三）19：30——20：30在JX6#201进行。复赛的辩题及对阵形式以4月13日的抽签结果为准。半决赛C1、C2两场比赛于4月23日（星期日）19：30——20：30分别在 JX6#201、JX 6#203进行。半决赛辩题及对阵形式以4月19日的抽签结果为准

决赛于5月14日（星期日）9：30——11：30 在JX6#202进行。决赛正反方辩题及对阵形式以4月23日的抽签结果为准。

第四章

日程安排

3月20日——3月28日

制定本次比赛的详细活动方案，并上报主席团及相关部门审批。3月28日——4月7日

将比赛的方案分发于各系学生会学习部负责人，并进行预选赛的抽签，抽出幸运队(甲队)直接进入复赛。组织辩手的培训和主席的选拔。

4月7日——4月9日

对本次比赛开赛进行宣传（广播站、宣传栏、海报等）

4月10日——4月12日

进行本届辩论赛的预选赛的A1、A2、A3、A4、A5、A6六场比赛。4月13日

复赛抽签，将从预赛的六支胜出队中抽出幸运队（A队）直接进入半决赛。4月18日——4月19日

进行本届辩论赛复赛的B1、B2、B3三场比赛。复赛全部结束之后将进行半决赛的抽签。

4月23日

进行本届辩论赛的循环赛C1、C2两场比赛。循环赛全部结束之后将进行决赛的抽签。

5月14日

进行本届辩论赛的决赛。5月20日

进行黄河水院第四届“翱翔杯”辩论赛的颁奖晚会。

第五章

评

判

一、辩论赛的评委由组委会聘请。

二、预赛与复赛评判组每场将请七位评委对比赛进行评判，循环赛将请九位评委进行评判，决赛由九位评委参加评判，每场比赛设点评嘉宾一名，可不参与比赛评分。

三、比赛期间将以“公正、公平、公开”的原则，安排每场比赛的评委和点评嘉宾。

四、辩论立场由抽签决定，评委所给分数是对辩手和辩论队的辩才、辩论素质、辩论技巧和辩论效果等方面综合评定。（勿将个人感情渗透于评判中）

五、赛前，每位评委将得到一份的计分表作正式填写用，一张草稿用纸备用。

六、比赛结束后，评判团将进行联合评议。退场前，每位评委需将正式填写的计分表签名后交与工作人员，此后，计分表不能再作修改。

七、联合评议阶段，所有评委应将自己的观点告知点评嘉宾，点评嘉宾综合各位评委的观点进行综合点评，据此产生现场点评的框架。

八、计分标准： 团体分，共300分

（1）按辩论阶段评分，计200分

陈词：30分

攻辩：40分

攻辩小结：20分

自由辩论：60分

回答观众提问：20分

总结陈词：30分

（2）综合印象分，计100分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分

（3）评分标准：评委可根据正反方在辩论各阶段中审题、论证、辩驳、配合、临场反应以及语言等方面的表现予以评分。辩手个人评分：计50分。

语言表达10分；整体意识10分；逻辑推理10分；辩驳能力10分；综合印象10分。

注：（扣分）凡审题、论证、辩驳、配合、辩风项目中，不符合评判要求和违反规则的，均酌情扣分。由于参赛队自身原因造成的突发事件影响比赛的，由评判团决定，在其累计总分中扣5-10%。

第六章

评判标准依据

一、团体部分

1、整体评判

（1）审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有有效的处理方法。

（2）论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。

（3）辩驳：提问能否抓住对方要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方的问题，能否使人信服。不回答或不正面回答应相应扣分。

（4）配合：是否有团队精神，是否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致。问答是否形成一个有机整体，给对方以有力打击。

（5）语言：是否流畅、用词得当、语调抑扬顿错、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；手势是否得当，表现是否落落大方，语言是否有幽默感。

2、陈词阶段：

——破题准确，立论机智 ——逻辑合理、严密

——理论、事实论据引用得当、支持有力

3、攻辩阶段：

——提问简明，击中要害

——辩护有理、有据、有力，说服力强

4、攻辩小结

——符合攻辩态势，能强化本方攻辩成果

5、自由辩论阶段

——攻防转换有序，把握战场主动权 ——针对对方的论点、论据进行有力反驳 ——坚守并能进一步巩固、扩大阵地

6、回答观众提问：

——正面回答观众提问 ——有力维护本方观点

7、总结陈词：

——全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和进 攻 ——全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护

8、综合评分：主要根据辩论队的整体形象，从辩风、整 体配合、语言运用、临场反应等方面评分。

二、个人部分

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现给出印象分，可参考：

（1）论：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用事例是否得当。

（2）辩：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。

（3）台风与辩风（4）综合印象

三、计分过程及胜负判断

1、团体

（1）每位评委根据团体的评分标准，对正反方进行打分（评委签名后生效）。

（2）工作人员收齐各位评委的正式评分表后，将评委的评判结果分别填写在评判结果记录表中。

（3）两队中平均得分高的一队取胜。如果两队平均分得分相同则总分高者获胜；若总分相同，则由评委另行投票决定胜负。

2、个人（1）每位评委根据个人的评分标准，对正反方的每位辩手进行打分，个人打分最高者，该辩手即得一票。

（2）每场比赛得票最高的辩手即为本场优秀辩手。（3）决赛得票最高的辩手即为本次大赛最佳辩手。（4）辩手个人得分只作为评选本场优秀辩手的依据。

四、点评程序

（1）辩题的内涵及其意义；

（2）双方辩论的基本思路及焦点问题；（3）双方辩论中的得失分析；

（4）对辩风、辩手、团队配合及整体效果等方面的评价；（5）对辩题涵义和现实意义的阐述。

第七章

辩题设置

1正方：大学校园秩序的维持，主要靠“自律”

反方：大学校园秩序的维持，主要靠“他律”

2正方：网络沟通能代表传统沟通方式 反方：网络沟不通能代表传统沟通方式

3正方：知难行易 反方：知易行难 正方：读大学，长进最大的应该是知识 反方：读大学，长进最大的应该是人格 5 正方：人生中事业与爱情相比较，事业更重要 反方：人生中事业与爱情相比较，爱情更重要 6

正方：酒香不怕巷子深 反方：酒香也怕巷子深 正方：环境保护应该以人为本 反方：环境保护应该以自然为本 8 正方：远亲不如近邻 反方：近邻不如远亲9 正方：保护弱者是社会的倒退反方：保护弱者是社会的进步10 正方：功可以补过反方：功不可以补过11 正方：当今时代，应该提倡“干一行，爱一行” 反方：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”12 正方：广告竞争对经济发展利大于弊 反方：广告竞争对经济发展弊大于利13 正方：法律有情 反方：法律无情14 正方：合作比竞争更能使社会进步 反方：竞争比合作更能使社会进步15 正方：个性需要刻意追求 反方：个性不要刻意追求16 正方：强将手下无弱兵 反方：强将手下未必无弱兵17 正方：以成败论英雄 反方：勿以成败论英雄18 正方：有位才有为 反方：有为才有位

正方：成大事者不拘小结

反方：成大事者也拘小节 20 正方：人的自我实现过程重于结果

反方：人的自我实现结果重于过程

第八章

抽签及正反方

一、预赛前，各参赛队须抽签确定对阵形式、正反方及幸运队。在正式比赛前各参赛队须确定对阵形式、正反方。上一轮比赛结束后即进行下一轮比赛的抽签。

二、各参赛队至少参加一次（如：第一轮预赛告负），至多参加四次抽签（如：某队一直进入决赛）。

三、各参赛队抽签人员为本队领队，有特殊情况不能前来抽签的可由队员代为抽签。

四、各参赛队抽签人员必须按指定地点、时间参加抽签。如无特殊情况，迟到20分钟以上者，视为弃权。比赛由组委会代为抽取对阵形式，由对方自由选择辩论立场。若对阵双方均未按时参加抽签，则由组委会代为抽签确定双方立场。

第九章

关于辩论的几点说明

一、提倡并鼓励源于智慧的轻松、诙谐、幽默的辩论风格。

二、辩论赛说到底是一场智能的游戏，是一场辩论技巧、风格、语言的较量。所以那些兵法和商战中的谋略同样适用其中，它们作为技术手段的运用，是对辩论赛这一形式的有益拓展，也将更好地体现辩论赛的魅力。

三、鲜活的实例和生动譬喻是让人们知晓概念和逻辑的最佳方法，无数辩论事实证明，如果事实和譬喻运用及时、得当，往往会取得良好的效果。

四、辩论中，为支持已方的观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。

五、比赛双方辨手应注意自己的辩风，不允许出现对其他选手恶意攻击现象。

六、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去，我们提倡辩手根据自己的个性和特点进行新的辩论模式的探索。

七、辩论中，辨手可使用准备的有关于此次辩论的论据。

八、每场比赛，辩手的辩位不能变动，也不得中途替换辩手。

九、抽签后，各队参加下轮比赛的时间、地点即确定，如有特殊情况变动的，由组委会临时通知各系领队。

第十章、奖项设置：

冠军队1支：颁发冠军奖杯、荣誉证书及物质奖励 亚军队1支：颁发荣誉证书及物质奖励 季军队2支：颁发荣誉证书及物质奖励 最佳组织奖1支：颁发荣誉证书 最佳辩手1名：颁发荣誉证书及物质奖励 优秀辩手10名：颁发荣誉证书及物质奖励 优秀主席1名：颁发荣誉证书 优秀计时员1名：颁发荣誉证书 最佳形象奖1名：颁发荣誉证书

第十一章

场地布置及比赛准备工作

一、为保证整个比赛的高水平、高档次、高规格，组委会对各场比赛的场地布置和准备工作将作出统一要求，务必按要求执行。

二、场地布置

１、学生会有关部门须在预赛抽签前向教务处借教室，解决好场地、音响设备等的联系、借用问题。

２、学生会所有部室要积极协助学习部将此次辩论赛圆满完成。

三、比赛准备工作

1、各系代表队负责人须与组委会保持经常性联系，透彻地掌握比赛各个环节的消息，及时通知本系参赛队，并将有关情况向组委会处汇报。

2、各系代表队负责人必须参与本系队伍参加的每场比赛。遇有重大问题及时与大赛组委会联系。如无特殊情况不允许缺席。

3、比赛工作人员须提前90分钟到场开始布置，提前20分钟完成各项布置工作。准备迎接队员、评委和观众。

4、当天比赛全部结束后，工作人员须做好后续工作，确保各种设备完好无损，以备下次使用。

5、各系学生会有义务宣传好本次赛事，吸引更多的同学关注比赛，观看比赛，确保有一个良好的比赛氛围。

第十二章

宣传工作

大赛组委会将通过宣传栏、海报、条幅等进行大幅度、高质量的宣传。

各系学生会须在有本系队伍参赛的比赛前对比赛进行宣传，同时组织好本系学生观看比赛。

大会组委会将在比赛当天对赛事进行公布。

第十三章 附录

辩论赛程序及用时规定

序号

程 序

时 间

备 注：

1、正方一辩陈词

3分钟

2、反方一辩陈词

3分钟

3、正方二辩选择反方二辩或三辩 进行一对一攻辩 1分30秒

（每一次攻守双方）提问时间:10秒内，回答:20秒内

4、反方二辩选择正方二辩或三辩

进行一对一攻辩

1分30秒（同上）

5、正方三辩选择反方二辩或三辩

进行一对一攻辩

1分30秒（同上）

6、反方三辩选择正方二辩或三辩

进行一对一攻辩

1分30秒（同上）

7、正方一辩进行攻辩小结

1分30秒

8、反方一辩进行攻辩小结

1分30秒

9、自由辩论（正方先开始）

10分钟（双方各5分钟）

10、观众向反方提问一个问题

（回答时间不超过1分钟，其中一个问题必须由四辩回答）

11、观众向正方提问一个问题

（同上）

12、观众向反方提问一个问题

（同上）

13、观众向正方提问一个问题

（同上）

14、反方四辩总结陈词

3分钟

15、正方四辩总结陈词

3分钟

注：全程比赛用时：35分钟

黄河水院大专辩论赛组委会

二○○六年三月

第三篇：辩论赛方案

辩论赛策划书

一． 组织机构：

二． 活动主题及目的主题：

目的：

三． 活动对象：

四． 活动地点

初赛:；

决赛:

五． 活动时间

初赛:

决赛:

六．活动具体方案

1、辩题:

第一轮：

第二轮：

2、辩论赛细则(由辩论赛主席执行)

1)辩论赛开始

2)宣布辩题

3)介绍参赛代表队及所持立场

4)介绍参赛队员

5)介绍规则评委以及点评嘉宾

6)辩论赛比赛开始

7)观众自由发问(三个问题)

8)规则评委及点评嘉宾评议

9)宣布比赛结果

10)辩论赛结束

3、辩论赛程序及辩手时间安排

1)正方一辩发言2分30秒

2)反方一辩发言2分30秒

3)正方二辩选择反方二辩进行一对一攻辩1分30秒

4)反方二辩选择正方二辩进行一对一攻辩1分30秒

5)正方三辩选择反方三辩进行一对一攻辩1分30秒

6)反方四辩选择正方四辩进行一对一攻辩1分30秒

7)正方一辩进行攻辩小结1分30秒

8)反方一辩进行攻辩小结1分30秒

9)自由辩论(正方先开始)8分

10)反方四辩总结陈词3分

11)正方四辩总结陈词3分

4.评判及评分标准

1)评判

决赛与半决赛的评委由学院安排,评审组进行全程评

议

2)评分标准

a.团体分:共100分

陈词:(内容丰富,资料准确,例子恰当)10分

攻辩:(分析、反驳、应变能力、说服力、逻辑性)20

分

自由辩论:(反应与应对能力)20分

总结陈词:10分

团体配合:20(五名辩手内容是否一致,辩手之间是

否互补互助)分

综合印象:20分

b.辩手个人得分:共50分(每场比赛的最佳辩手由本

场比赛的得分最高者获得,本次活动

最佳辩手则由全场的个人累计得分最

高者获得)

整体配合:10分语言表

达;10分

辩驳能力:10分美感风

度:10分

综合印象:10分

(注:每场比赛的胜负判断,根据评委所计团体分总和

来判断.辩手个人所得分只作为最佳

辩手的评分依据,不计入比赛总分)

设)1名

XXXX

5.奖项设置及奖项方法①冠军奖(奖项说明:该奖为在决赛中所产生的冠军所设)1名②亚军奖(奖项说明:该奖为在决赛中所产生的亚军所设)1名 ③季军奖(奖项说明:该奖为在决赛中所产生的季军所④最佳辩手奖(为决赛时产生的最佳辩手所设)1名 ．给获奖团体和个人颁发荣誉证书 学院 二〇xx年xx月

第四篇：2012辩论赛方案

佳木斯职教集团

第二届大学生辩论赛活动方案

活动目的：纪念中国共产主义青年团建团90周年，丰富大学生课余生活，建设人文校园、弘扬校园文化，促进系部之间、新老生之间沟通、交流，锻炼同学们的口才与表达能力。学院团委拟举行《大学生辩论赛》。

活动时间：3月27日下午13时，阳光大厅。

人员要求：每个系部选派4名同学组成代表队。

奖项设置：个人一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。集体一等奖1个、二等奖2个、三等奖四个 比赛规则：

一、要求采用普通话表述。

二、四对四团体辩论赛赛制。

三、辩论赛程序 ：（辩论会主席执行）

1、辩论赛开始，介绍双方代表队及辩手。

2、宣布辩题，介绍参赛代表队及所持立场。

3、宣读比赛规则

4、介绍评委及点评嘉宾

5、辩论赛开始，且下一轮比赛结束后宣读前一场比赛得分。

6、请场上点评嘉宾对辩题的立意进行点评。

7、宣布比赛结果、颁奖。

8、辩论赛结束。

四、辩论程序

五、辩论赛细则

1.时间提示：任何辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员将给于一次提醒，用时满时，将给于提醒终止辨手发言。否则作违

规处理。

2.陈词、即兴陈词，引论据要恰当、合适。

3.开篇立论 ：由于本次比赛辩题大都接近日常社会生活及热点 问题，所以开篇立论无须在理论层面上过多纠缠。立论时，要求逻辑清晰，言简意赅。4.攻辩 ：

（１）攻辩由正方二辩开始，正、反方交替进行。

（２）正、反方的第二、三名辩手进行攻辩；正、反方的二、三辩各有且必须有一次任为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本攻辩，不得中途更替。

（３）攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避提问的均要扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不可互换。

（４）正、反方选手站立完成每一轮攻辩阶段，攻辩双方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限时内任意发挥。

（５）每一轮攻辩的时间为1分30秒，攻方每次提问不可超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不可超过20秒。用时满时，计时员将提醒辩手终止发言。若攻辩双方尚未完成提问与回答，不作扣分处理。

（６）四轮攻辩完毕，正方一辩与反方一辩先后为本队作攻辩小结，限时1分 30秒。正、反双方的攻辩小结，要针对攻辩阶段的态势及涉及的内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

5.自由辩论：这一阶段，正、反方辩手由正方开始双方自动轮

流发言。发言辩手落座视为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时间照进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可继续发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要发问总是回避交锋达两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。6.结辩： 正、反方的第四位辩手应针对辩论赛的整体态势进行总结陈词；脱离实际，适当扣分。

五、其他规则：

1、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或材料，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

2、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

3、每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了。

4、如有院系有教学安排或其他原因与赛程冲突，可不组队参赛；一旦参赛，中途不得自动退出。

六、抽签题目：（选手准备材料）

第一场正方：焊接系反方：交通运输系

正方：用人不疑，疑人不用是正确的反方：用人不疑，疑人不用是错误的第二场正方：信息工程系反方：建筑工程系

正方：代沟的责任主要在父母反方：代沟的责任主要在子女第三场正方：机电工程系反方：管理系

正方：法律有情反方：法律无情第四场正方：教育系1队反方：教育系2队

正方：文凭能够代表个人的能力水平反方： 文凭能够代表个人的能力水平

第五篇：安全辩论赛

安全辩论赛：制止违章应以重罚为主（正方）

开篇立论：（3分钟）

违章是安全生产的大忌。据统计，电力事故中的80%都是由于违章引起的。一些企业违章现象所以屡禁不绝，一个重要的教训就是处罚不严，失之于宽。因此我方认为：制止违章应以重罚为主。

第一，人是有侥幸心理的，所以就有了习惯性违章，仅靠批评教育是起不到效果的。何况对于说教，人们很容易产生心理疲劳，造成左耳进，右耳出的局面。重罚只是一种手段，并不是目的，它是让你牢记这个违章的严重性，同时也是对你生命负责的一种态度。重罚在于惩前毖后，治病救人，我们不是马戏团的驯兽员，没有人愿意使自己整天身处险境之中！重罚让你在物质精神中感到心疼，心疼你才会永远牢记它。

第二，现代企业安全管理的先进理念，法制化是根本，本质安全是基础，经济方法是手段，安全文化是先导。何谓法制化，简单地说，就是把应用法律规制的制度化、程序化，将这些行为纳入到法律规制的范畴，由相应的制度对其进行规定、制约，这既利于行为的规范化、程序化，提高效率，也利于对其进行监督与约束，更利用保护人民的合法权利。我方主张制止违章应以重罚为主就是赞同法律的威严性和权威性。美丽的花园国家新加坡环境治理的一条重要措施就是对违章者狠狠地罚；采矿业成为美国非常安全的行业是因为在美国的事故成本非常高——针对不会导致重大人员伤亡的一般性违反规定的行为每次每项罚款高达

5.5万美元；为了有效惩处饮酒后驾驶机动车的违法行为，修改后的《道路交通安全法》加大了此类违法行为的行政处罚力度。中国公安部办公厅副主任、新闻发言人武和平痛斥交通违法行为。良好的交通秩序是依法严管出来的。这不但是交通管理实践，更是安全管理实践。因此就重罚与教育手段来说，制止违章，重罚来得更直接有效！

综上所述，也揭示出我方坚定的立场：制止违章应以重罚为主！

攻辩小结：（2分钟）

我方认为制止违章应以重罚为主一是有利于保障员工的生命安全。“以人为本”的最终目的是保证员工的身心健康，提高生活质量。“关爱生命”是以人为本的基础，金钱再贵贵不过生命。严惩违章就是为了增强员工的安全意识，从违章处罚中吸取教训，引以为戒，杜绝违章，保障生命安全。二是有利于调动员工遵章作业的积极性。发挥经济杠杆对安全生产工作的调节作用。实行重奖重罚，让员工挣安全钱，吃安全饭，起到很好的警示作用。三是有利于维护制度的权威性。国家发布的《企业职工奖惩条例》中明确规定：“对职工玩忽职守，违反技术操作规程和安全规程，或者违章指挥造成事故，使人民生命、财产遭受损失的，企业有权给予行政处分或经济处罚。”这实际上为严惩违章提供了可靠的法律依据。对方辩友提出的制止违章应以教育为主，那么国家出台一部《安全生产法》的意义何在？如果仅先靠教育就有用，国家何必再去修改道路交通安全法，通警察何必上道路去严查酒驾、醉驾？反违章是全员性工作，必须做到层层抓，层层管，做到有章可循，有人负责，重奖重罚，克服以罚代管和只管不罚。制止违章应以重罚为主，教育为辅，相辅相成才能达到最佳效果。

总结陈词：（3分钟）

我方重申：制止违章应以重罚为主，教育为辅！

教与罚都是引导人们提高警惕，避免发生错误的方法，它们的本质区别是，教侧重于从道德上约束人们，而罚侧重于从制度上规范人们的行为。我们不否认教育会在一定程度上对人们

提高安全意识起到积极的作用，但若想建立一个安全发展、科学发展的生产体系和环境就必须强化法制化的作用，非罚不可。新加坡的环境优美不仅仅是国民素质高，国民素质高从管理的角度讲就是惩戒出来的习惯和性格。煤矿业曾是我国安全生产和重灾区，2011年全国煤矿安监机构共监察矿井2.3万矿次,实施经济处罚7.5亿元,因非法违法所造成的较大以上事故下降38.3%,死亡人数下降41.1%,非法违法行为得到有效遏制.罚之功效有目共睹.1999年5月16日,广西柳州微型汽车厂涂装车间新面漆返修线,发生一起违章焊接作业引发的特大火灾,过火面积278平方米,直接财产损失900万元.2010年11月15日14时上海余姚路胶州路一栋高层公寓因2名电焊工违犯实施作业在短时间内形成密集火灾,造成58死亡,56失踪,70余人受伤„„

面对这一幕幕因违章引发的惨剧，您不觉得“制止违章应以教育为主”的观点是对受害者健康与生命权利的一种践踏吗？花谢了还会开，月缺了还会圆，试问这已造成的损失和逝去的生命何时能再回？

江泽民说过：“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”作为企业的一份子，加强遵章守纪，杜绝违章现象的发生是我们义不容辞的责任。寻对那些因管理不善，急功近利，违章指挥造成重大事故的责任者加大处理力度，对那些主现上过失，拒不执行安全生产法律法规的违章作业者绝不姑息迁就。只有这样“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针才能得到落实，才能防止和避免各类事故的发生，才能为建设平安和谐的小康社会提供安全保障。