初中英语变形规则

第一篇：初中英语变形规则

初中英语变形规则

一、名词单数变复数规则：

1、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。例：friend→friends;cat→cats;style→styles;sport→sports;piece→pieces

2、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。读音变化：统一加读[iz]。

例：bus→buses;quiz→quizzes;fox→foxes;match→matches;flash→flashes

3、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。读音变化：加读[z]。

例：candy→candies;daisy→daisies;fairy→fairies;lady→ladies;story→stories

4、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。读音变化：加读[z]。例：tomato→tomatoes;potato→potatoes;torpedo→torpedoes;bingo→bingoes 反例：silo→silos;piano→pianos（外来词）;photo→photos;macro→macros（缩写词）

5、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。读音变化：尾音[f]改读[vz]。例：knife→knives;life→lives;leaf→leaves;staff→staves;scarf→scarves 反例：roof→roofs

6、不规则变形：man woman child foot tooth goose Mouse Frenchman Englishman ox Chinese Japanese sheep deer fish People police cattle man doctor 口诀：男人女人a变e，孩子后加ren；中国人和日本人，绵羊鹿鱼形不变；

脚和牙齿还有鹅，就把oo变ee；mouse、mice是老鼠，公牛ox加 en； 人们警察牵小牛，单数形式复数意；男医生和女医生，man和doctor都变身。

二、动词第三人称单数形式构成规则

动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。

1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如：

①stop－stops [s];make－makes [s] ②read－reads [z];play－plays [z]

2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z];worry－worries

3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如： teach－teaches [iz];watch－watches [iz]

4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do－does [z 下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。如：

1、do [du:]－does [dz]

2、say [sei]－says [sez] 以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”

一起读做[iz]。如： close－closes [iz] be动词包括：am，is，are。第三人称单数用 is；过去式为 was；复数用are，过去式为were.除上述规律外，还应注意下面三点：

1.动词 have，遇到主语是第三人称单数时，要用 has； 动词 be 的第三人称单数形式是is。

2.含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 doesn't + 动词原形，如： He goes to school at six in the morning.(变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.3.对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词 does，如：

She goes home at five every day.(对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day?

三、动词的过去式和过去分词

规则动词的过去式和过去分词是一样，变化规则如下： 1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．结尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied

（1）AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）cost（花费）cost cost cut（割）cut cut hit（打）hit hit hurt 伤害）hurt hurt let（让）let let put（放）put put read（读）read read spread(伸展/ 传播)spread spread

(2)AAB型（动词原形与过去式同形）beat（跳动）beat beaten(3)ABA型（动词原形与过去分词同形）

become（变成）became become come（来）came come run（跑）ran run

(4)ABB型（过去式与过去分词同形）

dig（挖）dug dug get（得到）got got hang（吊死）hanged hanged hang（悬挂）hung hung hold（抓住）held held lay(产卵)laid laid shine（照耀）shone shone sit（坐）sat sat win（赢）won won meet（遇见）met met keep（保持）kept kept sleep（睡）slept slept sweep（扫）swept swept feel（感觉）felt felt flee(逃跑)fled fled smell（闻）smelt smelt leave（离开）left left build（建设）built built lend（借出）lent lent send（传送)sent sent spend（花费）spent spent sink(沉下)sunk /sank snuk /sunken lose（丢失）lost lost burn（燃烧）burnt burnt learn（学习）learnt learnt mean（意思是）meant meant catch（抓住）caught caught teach（教)taught taught bring(带来）brought brought fight（战斗)fought fought buy（买）bought bought think（想）thought thought hear（听见）heard heard sell（卖）sold sold tell（告诉）told told say（说）said said find（找到)found found feed(饲养)fed fed have/has(有)had had make（制造)made made stand（站）stood stood smell（闻）smelled /smelt smelled /smelt stick(粘贴 /刺)stuck stuck spell(拼写)spelt/spelled spelt/spelled spit(吐唾沫）spat spat understand(明白)understood understood

(5)ABC型（动词原形、过去式与过去分词三者不同形）

begin（开始）began begun drink（喝）drank drunk hide（躲藏）hid hidden ring（铃响）rang rung sing（唱）sang sung swim（游泳）swam swum blow（吹）blew blown draw（画）drew drawn fly（飞）flew flown grow（生长）grew grown know（知道）knew known throw（投掷）threw thrown show（出示）showed shown break（打破）broke broken choose（选择)chose chosen forget（忘记)forgot forgotten(forgot)freeze（结冰／ 凝固）froze frozen speak（说）spoke spoken wake（醒）woke woke drive（驾驶）drove driven eat（吃）ate eaten fall（落下）fell fallen give（给）gave given rise（升高）rose risen take（取）took taken mistake(弄错)mistook mistaken ride（骑）rode ridden write（写）wrote written do（做）did done go（去）went gone lie（平躺）lay lain see（看见）saw seen wear（穿）wore worn be(am, is, are)（是）was, were been

四、形容词的比较级和最高级变形规则

（一）规则变化如下:

1)单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er 和-est 构成。great 2)以-e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r 和-st 构成。

wide

3)少数以-y,-er,-ow,-ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er 和-est 构成。

clever 4)以-y 结尾,但-y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y 去掉,加上-ier 和-est 构成.happy 5)以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。

big 6)双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。

Beautiful difficult

（二）不规则变化如下：

good-----better------best 好的

well------better------best 身体好的 bad------worse------worst 坏的 ill--------worse-------worst 病的 many--------more------most 许多 much------more--------most 许多 few------less-------least 少数几个

little-------less------least 少数一点儿 far------further------furthest 更进一步，程度 far------farther------farthest 更远，路程 old-------older------oldest 年老的（指年纪）

old------elder-------eldest 年老的（指兄弟姐妹的排行）

（一）规则动词过去式变化规则

1.一般情况直接加ed

play---played

2.以不发音e 为结尾的动词 加 d

like—liked

live—lived

以辅音字母+ y结尾的动词，变 y 为i 再加 ed

study-----studied cry-----cried

4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节词双写词尾加 ed

stop----stopped

（二）不规则动词的过去式

(根据所学单词量例举）

buy------bought

买

begin-----began

开始 bring------brought

带来

come------came

来 catch------caught 捉住，赶上

drink------drank

喝

drive-------drove 开车,驾驶

do----------did

做，或无词意作助动词 eat------ate吃

find----found发现

go-----went去

get-----got得到，到达，获得 give------gave给

hurt-----hurt感到疼痛，受伤 have-----had有

hide-----hid隐藏，把…藏起来 keep-----kept保持，保护

know-----knew知道，懂得，了解 lend-------lent借出

let-------let让

lose------lost失去，丢失

make-----made制造，制作 meet-----met相遇，遇到

put-------put放 run-----ran跑步

ride----rode骑 read-----read读

see------saw看见 say---said说

sing-----sang唱

sit------sat坐

sleep-----slept睡觉 spell-----spelt拼写

stand----stood站立

swim-----swam游泳

speak---spoke讲，讲话 spend----spent度过，花费

take----took拿走 teach----taught教

tell------told告诉 think----thought认为，想

wake----woke唤醒 wear---wore穿，戴

write---wrote写 win-----won赢

动词第三人称单数形式构成规则巩固练习题： I 写出下列动词的第三人称单数形式：

sit--

guess--

die--

go--

rush--

reach--

touch--

brush--

fly--

copy--

say--

run--

do--

fix--

live--

cry--

enjoy--

have--

wish--

play--

Tie--

teach--

buy--

study--

drink--

go--

stay--

make--

look--

carry--

come--

watch--

plant--

fly--

do--

二、用括号内动词的适当形式填空。1.He often ________(have)dinner at home.2.Daniel and Tommy _______(be)in Class One.3.We _______(not watch)TV on Monday.4.Nick _______(not go)to the zoo on Sunday.5.______ they ________(like)the World Cup? 6.What _______they often _______(do)on Saturdays? 7._______ your parents _______(read)newspapers every day? 8.The girl _______(teach)us English on Sundays.9.She and I ________(take)a walk together every evening.10.There ________(be)some water in the bottle.11.Mike _______(like)cooking.12.They _______(have)the same hobby.13.My aunt _______(look)after her baby carefully.14.You always _______(do)your homework well.15.I _______(be)ill.I’m staying in bed.16.She _______(go)to school from Monday to Friday.17.Liu Tao _______(do)not like PE.18.The child often _______(watch)TV in the evening.19.Su Hai and Su Yang _______(have)eight lessons this term.20.－What day _______(be)it today?

－ It’s Saturday

第二篇：《变形计》 观后感

《变形计》 观后感

《变形计》 观后感1

昨天专业课上我们看了《变形记》，它对我的感触很大。其中主人公是李锦鉴、韦志忠和韦方芳，但是我最喜欢李锦鉴。

来自重庆的城市主人公李锦鉴是一个酷爱网络暴力游戏的15岁少年。身在福中不知福的李锦鉴，在镜头里的一系列行为都“令人发指”，骂父亲是猪、推搡母亲、摔打妹妹，在学校里揍打老师。这样一个性情暴戾、在母亲口中被称为“魔鬼”的孩子，也许会让你难以接受。即使到了上镇小学，也是对抗老师、反抗同学、对抗学校等等，但是，当李锦鉴得知韦爸爸得了疑似白血病时，禁不住流下了眼泪，又当韦爸爸给他买鞋买药时，他发自内心的说一声“谢谢爸爸！”他的内心也萌发着一种感动。没过多久，节奏完全大逆转，李锦鉴成功实现蜕变，曾经的叛逆少年如今已经有了“乖孩子”的衡量标准。很难得的是，李锦鉴还收获了一段精神之旅，与小伙伴小绿的外公结下深厚的友情，为了开辟一条道路，留守的村民主动每天修路，让李锦鉴体会到了农村的不易。与此同时，他也领悟了自己其实一直都生活在幸福之中，并给父母发去“全是忏悔”的短信。李锦鉴的完美蜕变充满了虐心，从他衣服中掉出来的曾经被撕毁的爸爸妈妈与妹妹的合影，虽然他只是随口说了一句“有时候想他们就拿出来看一下”，却不经意间让这个少年内心柔软的部分流露了出来。忏悔完自己过往的“恶史”之后，终于与爸爸妈妈抱头痛哭大团圆。又在最后一刻惊天一跪，跪谢山里父亲对他的好，也跪求山里父亲跟他去省城医院看病，《变形计》改变了一个无品少年。

在节目之中，我感受到了什么叫苦，什么才是汉子，什么才是母爱与父爱，在爱的阳光下，心灵一次一次的被冲洗。在苦难之中，求学的艰辛，那些山区的同龄朋友们，他们对知识的渴望，为美好生活他们在奋斗着努力着。那些富贵的公子哥们，他们在苦难面前，在贫穷面前，在条件困乏的大山里，没有了公子哥的气概，露出了人的本性，流露出着他们的爱，他们的心灵被一次又一次的洗刷。原本为我天下的公子哥们在大山之中，发现了人的本性，他们用自己心灵的去传递了自己的爱，在大山的生活中他们看到了大山的孩子对家的责任，对父母的理解，对朋友的关爱，他们在生活中的独特的快乐，在贫困之下对知识的渴望。“公子哥”们在体会着大山父母的艰辛，他们学会了为他人着想。他们的人生观在大山的生活中重新建立，他们流露出了真心的泪，他们的心灵遭遇了一次彻底的洗刷，大山的孩子们在面对从不敢想象的富裕生活中，体会到了城市孩子们所谓的幸福，但在繁华忙碌紧张的城市之中并没有忘记现实的自己，他们看见了只有在书中电视中看见的东西，他们并没有忘我，他们只是在励志要好好读书，通过自己的双手去感受那些幸福生活。他们在紧张的生活中，知道了什么都要靠自己，别人永远不能帮助你，他们让城市的父母知道了怎么去爱自己的孩子。

孩子们其实要的只是父母的一点精神上心灵上的关爱，他们要的不是名牌，不是金钱。我们都知道，可怜天下父母心，但是有多少父母知道自己孩子心理想要的是什么，多少父母给了自己孩子想要的东西。大山的父母给了孩子们贫困让他们知道了知恩图报，但却没给他们一个快乐美满的生活；城市的父母给了他们物质金钱的满足，却少给了他们他们想要的爱。

《变形计》 观后感2

近几天严寒的大风刮来了很重的冷气，我被冻得发抖。然而，在看《变形计》的过程中，我似乎忘记了寒冷，那暖人心怀的画面不仅仅一次次震撼着我的心，还彻底洗涤了我的灵魂。热血仿佛仍然在心头沸腾，那么和谐，那么美好，同时也给这寒冷的冬天画上温暖的句号。

李锦鉴，13岁，出身于重庆一户富裕人家。父母常年在外工作，由于他恶劣行为，母亲只好当全职太太，给他无尽的爱与关怀，可就是不能唤醒他麻木的良知，他成天无事生非，目中无人，打架伤人成了家常便饭。他母亲痛哭流涕，毫不夸张地称他为“魔鬼”。他曾因母亲关掉电脑而狠心打伤母亲；也曾因不满学校管教而用砖头砸伤老师，几次三番的教导，仍屡教不敢。

为缓解这一残酷的现实情况，节目组安排李锦鉴与山里的孩子韦志忠、韦方芳互换七天，体验对方的生活。

韦志忠、韦方芳兄妹甚是懂事。身居在崇山峻岭之中，有大山一样坚忍不拔的品格，有淳朴的乡村气息，勤劳勇敢，责任感强，热心助人。生活在艰苦的环境中的他们与城市中的李锦鉴形成鲜明了的对比。

互换的第一天，李锦鉴乘着火车，似乎有一种前所未有的离家的兴奋感。父母把他不舍地送走，而他却一脸鄙视。

到了大山里的学校，李锦鉴迎来的是热情的同学欢迎仪式。大家兴高采烈，都十分开心见到新同学。此时，一心想成为公众焦点的他第一次得到了满足感，尤其是在酒阑灯炧，奢侈喧嚣的城市中从未宁静的他居然产生一种归宿感。第一天，他总算没有惹事。然而到了晚上，他遇到一群蚊子的袭击，在与其斗争中，只能跑进了黑夜中，油然产生一种后悔的情绪。

在第二天的课堂上，他依旧我行我素，对于老师同学充满恨意的他，公然违反课堂纪律，他不满老师的劝导，怒火冲天，用力推翻桌子，翻脸比翻书还快。同学们感到害怕，也对他敬畏三分。

在一次喂牛的经历中，他由于心不在焉加上对农活缺乏经验，使得牛吃了别人家的玉米。这简单的小事，李锦鉴却不以为意，希望撒个小谎就得以脱身，可没想到这点小事却让农家儿子被他爸爸责备，失声痛哭，还要赔钱。李锦鉴第一次有了负罪感，说出：“对不起”，并不断安慰他。也许，这就是他良知的第一次觉醒。

接下几天，山里的环境对他来说既熟悉又陌生，他甚至靠在窗前，盯着这破烂的碗与肮脏的地板，眼里噙满泪水，他想妈妈了。想起他优越的生活。这是他第一次流泪，为了妈妈。他拿出手机，发短信给她：“妈妈，对不起，我错了，都怪我，我太傻了……”短信里充满着自己的所作所为的懊悔与希望得到妈妈原谅的忏悔之情，打妈妈的场景一幕幕在他眼前浮现，他此时觉得自己辜负了妈妈的爱……

时间飞逝，短短一周结束了。离别总是那么痛苦。最后一节班会课上，他对全班人表达自己对父母的思念，千言万语，都汇成一滴滴感动的热泪。妈妈再也抑制不住自己内心的情感，破门而入，给了儿子一个猝不及防的拥抱，一个意料之外的惊喜。于是，一家三口幸福地团聚了。我，早已泪流成河。

音乐声徐徐升起，在座的每位同学都痛哭不止。

《变形计》中，我无时无刻不感受到爱的力量。它散播温暖，传递真情，塑造性格，引领未来。爱是世上最锋利的武器，能深深刺入心坎里最柔软的的地方；爱也是世上最有效的良药，能医治那久疮不愈的哭诉的灵魂。

《变形计》 观后感3

还记得第一次接触《变形计》，是在新教师入职培训的时候，角色互换作为一种新型的感知教育方式，让我印象很深，触动很大，不良少年经过变形的互换，内心萌发悔悟，最终在变形7天内脱胎换骨，感觉节目的教育意义震撼人心。

最近连续五周，我一共看了两期《变形计》，第一期是《远方、远方》，讲述史上最远距离的变形与互换，辽宁鞍山到云南文山，3174公里，唯一一对女孩互换，也是播出最长的一期节目。虽然播出时间很晚，但是我还是坚持看完了，因为每一个细节都不忍错过，每一次心灵的触动都想见证。下午4点起床，经常后半夜回家；穿梭在鞍山、沈阳的各个夜店……这就是曾经的刘珈辰，在来到云南这个小山村以后，她第一次感受到如此朴实、贫穷、善良的人们，那里的留守儿童早早挑起了家里全部的重担，所有的生活艰难都用弱小的身体去支撑，最初的她并没有感悟，反而觉得现实不可思议。但是经过7天的变形，山里人的善良、淳朴与无私最终还是打动了她麻木已久的内心，杨爸杨妈为她的付出感动了她，也唤醒了她内心的无知与迷茫，其中许多情节都让我久久不能平静。

第二期的《变形计》是《少年游》，讲述南京的暴戾少年与贵州的淳朴少年之间的互换，也是史上身形距离最大的主人公互换，由于南京这个叫做故乡的地方，我又看了这一期的变形，总体来说，感人的细节较之第一期要少了许多，但是男主人公在互换中一点一滴走向内心的觉醒，到最后勇于承担家庭的责任，还是让我看到了这一期变形的成功之处。两期变形，最终城市少年都获得身心的历练，重拾梦想，开启人生的新篇章。

然而，让我不得不思考的是：城市少年最终因山村的贫穷、人们的善良而打动，那么乡村少年来到城市，见到不同世界的生活，又会不会有不良的影响与失衡的心理呢？

第一期《变形计》由于互换的是两个女孩，山村少年来到城市以后，备受疼爱，城市父母给予她的是满满的物质与精神上的疼爱，城市生活的繁华、奢侈，所有短时间内加注在她身上的付出，我觉得都是超出这个年龄孩子价值观所能接受的。这种贫富的巨大差异对一个幼小的孩子来说也许是无形中的大压力，这种美好的童话般的生活毕竟是短期的，结束了七天回到山村时，她内心的波澜又该如何去平复？因此，我觉得这个节目真的应该做好后续的关注工作，引导两个少年树立正确的价值观与人生观，确保两个主人公的未来之路不会偏颇。

相比第一期的山村少年，第二期在山村少年身上的成功之处就有所显现，这个发生在南京背景下的互换，并没有带给这个少年太多物质上的体验与引导，相反地，他在南京期间，收获更多的是友情与人生的激励、性格的磨练，南外的优秀校风与学风给了他许多正确的引导，户外的素质拓展锻炼了他的团队合作能力，外教老师的耐心引导与教育让他克服性格上的怯弱，大胆去面对社会，面对挑战，同桌父母的真诚款待教导他学会珍惜与感恩，这些东西我觉得都是比物质的给予更加重要的，也是这一期的成功之处。

总之，所有的少年都处在最美好的年纪，希望他们都能坚定理想，创造美好的人生。

《变形计》 观后感4

一个是来自广州大都市，一个来自甘肃小山沟;一个视学校为地狱，一个却渴望上学;一个打架斗殴屡犯校规，一个率性阳光品学兼优——前者叫龚韦华，后者名胡若男。

若男出生在素有“隆中之苦甲天下”的甘肃会宁，贫瘠的土地、辛勤的汗水培养出了一代又一代的大学生。若男和那里的孩子一样很爱读书，视读书为天下第一大事，他们相信知识能带他们走出这一片黄沙地漠。若男给我最深的印象就是率真阳光。年迈的爷爷奶奶、常年在外的母亲和尚在监狱的父亲组成一个并不完整的家庭。这个懂事的孩子总是把痛苦埋在心里，把笑脸和阳光带给他人。

若男对于新环境有很强的适应潜力，她深深地被广州的繁华所吸引，并很快融入了龚韦华的家庭;从她很快博得了弟弟的欢心能够看出这个孩子的交际潜力十分强，她能想出各种方法扭转尴尬的气氛;她具有清晰的分析潜力，能很快认清当时、当下、当景;在离开广州时，她说的一番话让人感觉这个孩子确实不一般。她说，她只把这次广州之旅当做一次游玩而已，她不会嫉妒他人，他们有的她将来能够有，她要靠自己将来去争取。多么朴实的语言，没有矫揉造作，不用刻意渲染，一眼就能看见这个孩子纯洁的心。

与若男互换的龚韦华是一个叛逆的孩子，多次因为打架斗殴被学校劝退，与望子成龙的父母形同陌路，而参加《变形计》的原因也只是因为能够不去学校上课。龚韦华似乎做什么事都是三分钟热度。刚到时，这漫天黄土满坡沟的西北带给龚韦华的是新奇，可未维持多久，开始时的兴奋就变成了厌倦;再比如帮爷爷奶奶拉玉米杆，起初的满心欢喜、兴致勃勃，在拉过几次之后变99成了不耐烦。龚韦华也是一个任性不懂事的孩子，洗一次头全家人都为他忙碌，洗一次衣服几乎耗尽了这一家人半个月的用水……这些种种让我们看到了这个城市孩子身上的不羁。

但从这个娇生惯养的城市少年身上，我们又看到了他的另一面。当他遇到一些不开心的事，他独自一人跑到黄土坡上坐着发呆，这个孩子的内心似乎比我们看到的要复杂。虽然他心里抵触读书，甚至反感“读书”这两个字眼，但当常把读书挂在嘴边的爷爷屡次劝他好好读书时，他却总是采取无声的方式给予回应，让我们看到了他对老人的尊敬。当看到爷爷步履维艰地爬上山坡来找他时，他还是很听话的回去了。他是一个心思细腻的.孩子，有着热心善良的一面，他带爷爷奶奶到县城的医院看病，给二老买新衣服，带他们去了可能他们一辈子也不可能去的酒店吃饭;甚至主动拿出三千块的压岁钱让这一家人去探望十年未曾谋面的若男爸爸，一家人团聚的温馨场面让我们看到了龚韦华内心的善良。

有人说，这个节目对“富二代”的教育好处远远大于农村孩子。城市的孩子透过到农村去体验生活，明白了父母的辛苦、生活的艰辛、自己的不懂事，为自己“身在福中不知福”而后悔;而对于农村的小孩他们体验了一次梦寐以求的都市生活，他们会不会嫉妒城市的小孩?会不会产生一种自卑的心理，抑或是由于内心的不平衡对整个社会产生一种厌倦仇视心理?我想这些问题的答案就应留给未来。

农村的孩子天真纯朴，热情懂事;城里的孩子物质条件优越，教育水平相对较高。但所有的孩子在成长的路上都会遇到荆棘，所有的孩子都有善良可爱的一面。这个节目带给我们的不是谁是谁非，而是我们从中受到的启发，发现我们自身的问题并加以改正，懂得珍惜和感恩。

《变形计》 观后感5

最近连续看了几期《变形计》，得出的结论是：感情需要最直接的表达，尤其是亲情。那些所谓的“不听话”的纨绔子弟，之所以叛逆，看上去桀骜不驯，和父母的关系势同水火，并不是他们对父母没有感情，他们只不过是憋了一肚子的情感却不懂得如何正确地表达，藏在心底的小事慢慢长大变质，最后表现出来的就是我们所看到的不可理喻和叛逆。

《变形计》的主题是“亲情”，这让我想到了自己的父母。

我拥有一个最普通同时也最温暖最幸福的家庭。虽然不是含着金汤匙出生，父母不是富豪，但他们却没有让我过过一天穷苦的日子，我想要什么他们都会尽量满足我，所以我感觉自己从小想得到的东西没有什么是得不到的。现在想想觉得自己的父母真的好厉害好伟大，白手起家，可以给自己的儿女这么好的生活。上次去社联服务部面试的时候，主考官问我有没有崇拜的人，大脑里第一个反应是自己没有对那个伟人特别崇拜，更不会崇拜所谓的明星，后来想想不一定要是名人，然后就想到自己的父母了，那天我回答的是我最崇拜的人是我的父母。因为我换位思考过，假如我是那个什么也没有的爸爸或妈妈，我可以把自己的女儿栽培到这么大还让她不愁吃穿吗？虽然他们之前总是忙于工作，几乎没有时间陪我们去玩，我们的童年因此有那么一点点缺憾，可是和《变形计》中的富家子弟和大山孩子比起来，我们真的相当的幸福，我们也许比这世界上大多数的人都有幸福感了。

高考完的那个暑假，在厦门的时候，妈妈带着我买了好多新衣服，我和爸爸聊Q的时候，我说自己觉得花了妈妈好多钱，惭愧，爸爸说，这是应该的，他说，他们之前没有照顾好我和弟弟，现在妈妈比较有时间了，带我买些新衣服是应该的。我想爸爸指的应该是我高三的时候他们把我一个人放在广州，他始终觉得不安吧。而我想说，如果当时不是他们把我一个人放在广州，可能我现在还成长不起来吧。

很高兴现在自己的父母都感觉幸福，这要很感谢姐姐。宿舍里只有我可以天天和爸爸妈妈视频聊天，从第一天来到湛江这个陌生的城市我就不孤独，不但因为宿舍的姐妹和乡会的师兄师姐带来的温暖，还有爸妈不断的短信和电话以及后来我的电脑联网后经常进行的视频聊天，让我觉得亲人始终陪伴在我的身边。

希望每一个人都不要隐藏自己对父母的感激和深爱，看“温暖之痛”那一期的时候，最后那年迈的爷爷奶奶和自己坐牢的儿子的相见让我泪流满面，其实他们之间有那么那么浓的亲情，但是双方却都怯于表达，如果不是那个广州孩子的帮忙，他们或许一辈子都不再见，都将抱憾终身。

最近不知为什么懒于看书做作业，以前是“好学生”的我现在居然一看到书就昏昏欲睡，我还一度抱怨医学变态恶心，后悔自己选择这种专业。看完变形计之后我觉得好惭愧，自己现在这么好的条件居然厌恶学习，自己有一个这么幸福的家庭，应该要好好努力将来用自己的双手撑起这个家，让幸福无限期地延续下去才对啊。记得以前参加过一次征文比赛，主题是《梦想没有有效期》，当时信誓旦旦说要做一个好医生的我，现在难道梦想到期了吗？不可以。当时是希望确保家里人健康，选择医学院的不是吗？当时是被《感动中国》彻底感动，说要做一个真正对世人有用的人不是吗？现在怎么都淡忘了？

《变形计》 观后感6

有人说，人性本恶，人是有原罪的，我们生下来就是来受罪的，因为我们犯过错，所以来来我们接受洗礼。虽然我认为的是人性本善的，但是两种说法都有其可取性。

说实话我是第一次看变形记，感触很多，感受很深，看见他们会让我也想起曾经的自己也是有这样的叛逆，不懂事，尽伤父母的心，永远也不理解父母的痛。只顾自己的欢喜忧愁，想干什么就干什么，一意孤行。周云峰这个少年，其实内心也有许多痛，只是处在叛逆期的他不懂怎么表达，只能用自己的方式表达，最后越演越烈。迷失了自己，找不到自己想要的是什么，很想发泄，却又不知道如何发泄，母亲对他的溺爱让他无法无天，父亲又只会用暴力解决问题。这样的家庭显然教出来的孩子会很想爆发。

本以为他会拒绝参加这样的改变，他应该也是抱着好玩的心态参加的。我很庆幸他参加了变形记，这是他人生的一个重大改变，不然他今后也会像现在的某些高福帅一样过着少爷般的生活，却没有点良知。打着我爸是李刚的旗号开车撞人，目无王法。认为有钱就可以解决一切。现在的少年很令人堪忧。相信他说的都是真的回去会好好学习，考上一个理想的大学，为父母分忧。学会感恩。

学会百善孝为先。要知道子欲养而亲不待，树欲止而风不静。父母终究会老去，慢慢的也会需要我们的照顾，慢慢的也会变得很脆弱，会像小孩子一样健忘，不按时吃饭，找不到回家的路，作为孩子的我们就要爱惜他们。也许你的父母不是最优秀的，但他们却是全世界最爱你的人。是在全世界都抛弃你的时候，也会站在你这边的人。所以一定要爱惜你的父母。

周云峰内心善良、仗义，他为陈家三兄弟互相彼此放弃读书而感动伤心，他不想让人看到自己的脆弱，偷偷躲起来抹眼泪，那一刻他成长了许多，因为他从没有为钱烦恼过，也没有过浓浓的兄弟情。体会到了真情是什么。他会为大哥挨打时挺身而出、挨鞭子，一起罚跪。从这里可以看出人性的本善。在城市体验生活的陈玉林，他同样也遇到了许多麻烦，学校里的小胖对他不友好，但他通过自己善良友好感动了小胖，并成为好朋友。他一向学习成绩优异,甘愿承受家里的重活，当起家里的小家长，这一切他都默默承受着，没有一丝怨言，他的无私奉献让他受到了大家的尊敬。

小小年纪就很懂事，思想行为有着大人的影子，让穷人家的孩子去过富裕的生活反而会很不适应，过惯了苦日子，吃过了酸甜苦辣，尝过了艰辛，知道天上不会掉馅饼，想得到什么就必须付出劳动，对于意外得到的东西会感到不安，这种意识让他们更懂得奉献，而不是一味的索取。同样他的心也是很脆弱的，巨大的生活落差给了他心灵罩上了一层阴影，挥之不去，只能默默承受，默默流眼泪，他不会抱怨父母为什么没有给他如此好的生活，因为他懂得每个人都是不一样的，要学会接受事实，并且努力改变着它。让穷人家孩子去体验服人家生活，不是为了让他们感到生活是如此不公，而是让他们知道社会是有爱心的，没有把他们遗忘，许许多多人们都会给予微小力量来帮助你们，所以千万不要灰心，不要放弃对生活的希望!面向太阳，一切都是美好的，未来是充满阳光的，心里就不会有阴霾。

变形记给了我们很大警示与心灵'打击'，原来每个人都必须面对不同的生活烦恼-----无论贫富贵贱，生活就是这样，给你阳光，也给你风雨。

《变形计》 观后感7

周一晚上十点，我准时锁定了湖南卫视，变形计开始了!

这期的主人公是郑州市一所高级中学的“古惑仔”赵迪，他是一个纨绔少年，他向往电影《古惑仔》中陈浩南、山鸡那样行走江湖。出身于富二代家庭的他便荒废学业，整天和他的一群狐朋狗友在一起消磨时光，虚度光阴。

另一位主人公是云南纳西族少年和志军，他是大山里的孩子，和妈妈、哥哥、爷爷一起生活。他们住在一个封闭的小山村，没有钱买食物，只能靠种地和养猪维持生活。和志军是班里的班长，干活时最卖力，学习时最认真，令人敬佩!

两个少年，真是有天壤之别!这次的互换注定是精彩的，也注定会改变两个不同的人。

赵迪来到云南后，很讨厌这里的生活环境，觉得与自己的生活格格不入，便发起了脾气。破环学校公物，对老师发脾气，甚至出手打伤导演。这个“古惑仔”成为了变形计有史以来最令人头痛的少年。

和志军来到大城市，对城市里的一切事物都感到很新奇，甚至连米老鼠都不知道是什么。来到新家，爸爸妈妈又是带志军去逛超市，又是带他买新衣服，还给了志军一笔1000元的零花钱。这对于一星期只有五角钱零花钱的志军来说可是一笔巨款啊!和志军面对新爸爸新妈妈的热情款待不知所措。他决定用自己的实际行动来回报爸爸妈妈。他打了一天工，用挣来的钱买了菜，给新爸爸妈妈做了一顿好吃的晚饭，让爸爸妈妈很是欣慰。

看到这里，我不禁对和志军肃然起敬，和赵迪相比，他真的比赵迪懂事多了，他是那么孝顺父母，能为父母分担家务。和我相比，我更是自愧不如。我就是爸爸妈妈的宝贝疙瘩，是家里的小皇帝，衣来伸手，饭来张口，到现在连一顿饭还不会做。无非是煮个泡面，炸个香肠，煎个鸡蛋，热瓶奶什么的，更比说做一顿像和志军做的这样一顿美味的饭菜了。

赵迪这个在学校总是很嚣张的古惑仔在这里更是不把学校放在眼里，想走就走，完全不把老师放在眼里。来到自己的新家，哥哥，爷爷，妈妈都盛情款待，做了过年才能吃上的饭菜。赵迪一口气吃了三碗，谁知晚上突然不舒服了，妈妈贴心地为赵迪揉着肚子，可实在是不行，于是哥哥就背着他，去找医生。半夜三更里，走在艰难的山路上，赵迪看着一家人对自己这么好，也不禁潸然泪下。

看到这里，我想：原来赵迪的内心还是很善良的，他也能体会到爱的感觉，他知道家是温暖的!

和志军来到新学校，与同学们相处很是融洽。在家里，对妹妹无微不至，非常关心。

时间就这么一点一点的流过，和志军每天都在学习着新的知识，赵迪也在一天天的有着微妙的变化。七天的变形很快结束了，和志军回到了云南，而赵迪的爸爸妈妈也来到了云南接儿子，赵迪一看到爸爸妈妈，就再也忍不住嚎啕大哭，趴在妈妈的怀里泣不成声。

看到这里，我也忍不住热泪盈眶，可怜天下父母心啊!

回想着赵迪这七天中的变化，前后真是天翻地覆，这也许就是变形计的奇妙之处吧!赵迪变形成功了。那我呢?看着这个节目，我也在一点点变化着，虽然我不像赵迪以前那样叛逆，但是我也有和赵迪的相同的缺点，看完这个节目，我也有着很大的感触，也许改掉自己的一些缺点，一些不足，我就会更加完美了!

现在的我们都是一只小小鸟，翅膀没有长硬，羽毛没有长齐，我们还不足以一个人在这蓝天下自由翱翔。但是只要我们有梦想，我们就要扑扇翅膀，充满力量，去追寻自己的梦想，不怕路上的千难万险，向着自己的梦想，逆风飞翔!

第三篇：总结 变形监测

总结

通过过去的六周对《变形监测技术及应用》的学习，让我对变形监测有了初步的了解以及更深一层的认识。首先知道了变形、变形体和变形监测等的概念。并且对变形监测所涵盖的范围，对变形监测的对象、内容、目的与意义有了清楚地了解及认识。其次学习到了变形监测两大类的监测方法、变形监测点和变形监测网数据处理的方法与变形监测网的稳定性分析。虽然在变形监测网数据处理的方法与变形监测网的稳定性分析学习的不是很透彻，但是也是有了很深刻印象。同时还了解了一下变形监测技术发展史。

变形监测中主要分为：工程建筑物变形的监测、基坑工程施工监测、边坡工程变形监测、桥梁变形观测。而变形监测的种类也分成了水平位移监测、垂直位移监测、倾斜观测、挠度观测、裂缝观测、摆动和转动观测，以及其具体监（观）测设计和方法等种类。并且通过几次室外的实习，深刻的学习到了什么是垂直位移监测，知道了如何将理论应用到实际中。更加认识到了变形监测的重要性。此外通过对边坡工程变形监测的学习，我学习到了边坡工程监测的目的、监测特点、内容、技术手段、方案审计以及最后的工作施工和监测资料汇总分析。并且通过老师的讲解，也知道到了一些书本上没有提到的注意事项，以及老师在以往的工作时的经验总结。同时也学习到了，一些比较陌生的测绘术语，像基坑工程监测，知道了他的概念，监测意义、方法等。真的是受益匪浅啊！

即使对这门课程只有六周的学习，但感觉学到的东西真的很多。认识到了变形监测在测量中有着不可动摇的地位。虽然在这学习中会遇到不少的问题，但通过看书以及上网查询资料，还是将他们打败了。无论将来是否会从事有关方面的工作，但这次短暂的学习必将会成为我一笔非常宝贵的财富。

第四篇：《变形计》观后感

《变形计》观后感

昨天老师利用多余时间给我们观看了《变形记》之《少年何愁》的电视，让我深受感触。其主要内容讲的是：乡下孩子和城市孩子互换身份的7天之旅，从中明白深刻道理而改变。

深圳的富家子弟易虎臣与云南的乡村孩子吴宗宏互相交换家庭体验生活。他们两人的生活环境简直一个天上一个地下。本以为城里娇生惯养的易虎臣会因为农村生活的艰苦而坚持不了，从小在大山里生活的朴素的吴宗宏会因为大城市的美妙而不舍离开，但事实不是我想的那样。就算农村的环境气候会有多恶劣，上学旅途有多艰难，工作劳动有多辛苦，易虎臣都会去参加，但从一个从来不会做事的孩子变成了会为生病的小黑煮粥，从不会担心母亲变得会为母亲生病而担心，从不懂

宽容忍让变成大方。太多的改变让他懂得了幸福生活来之不易，吴宗宏在这次锻炼中也有了很大的改变，他开始对这座城市有了好奇心，产生留恋，他用自己的一切能力为易蓉妹妹与易妈妈准备了生日礼物，在易妈妈生病时还会为他主动煮粥，得到了新学校3000多名师生的尊重与欢迎，可以说，这次《变形记》是有意义的，至少他让这两名孩子都懂得了幸福的来之不易。

这次《变形记》让我深受其感，我们要学会珍惜自己的生活，我们所有的东西是来之不易的，要学会用自己的劳动去挣钱，而不是衣来伸手饭来张口。是的，我们城市里的孩子比谁都幸福，我很庆幸我有一个我爱的家和爱我的家，我们也要学会独立自主。

《变形计》观后感

看完了“变形记”，心情很压抑，我流下了眼泪，心里很感动！短短的一周，两个孩子互换了生活环境，彼此在陌生的环境生活。最后，都收获了很多。我想，他们的心智应该更成熟了，也长大了。更多关于变形计的观后感作文尽在巨人作文网。

在这个世界里，还是存在着感动……

看完了“变形记”，心情很压抑，我流下了眼泪，心里很感动！短短的一周，两个孩子互换了生活环境，彼此在陌生的环境生活。最后，都收获了很多。我想，他们的心智应该更成熟了，也长大了……

我想到了很多，过去的一切不愉快的、愉快的，都在脑海里徘徊。每对父母都疼爱自己的孩子，每个孩子都疼爱自己的父母！只不过他们的方式不一样而已，两者是离不开的！我要对被我伤害过的人说抱歉，我希望得到原谅！我希望自己不要再任性、再固执！我希望自己可以成熟、可以理智一点！我希望自己可以平易近人，可以好好对待身边的亲人、朋友，可以去弥补，以前自己无知时，所犯过的错事！

朋友，如果你觉得你学不会感动，学不会回报，学不会珍惜，那你可以去看湖南卫视播出的《变形计》，我相信，在那里你会体会到更多……

也许，一个微笑，一个微妙的动作，就能帮助、鼓励身边的人！不要吝啬爱，爱就要表现出来！

我们，应该多关注贫困地区的孩子！尽自己的能力去帮助他们！

《变形计》观后感

还记得第一次接触《变形计》，是在新教师入职培训的时候，角色互换作为一种新型的感知教育方式，让我印象很深，触动很大，不良少年经过变形的互换，内心萌发悔悟，最终在变形7天内脱胎换骨，感觉节目的教育意义震撼人心。

最近连续五周，我一共看了两期《变形计》，第一期是《远方、远方》，讲述史上最远距离的变形与互换，辽宁鞍山到云南文山，3174公里，唯一一对女孩互换，也是播出最长的一期节目。虽然播出时间很晚，但是我还是坚持看完了，因为每一个细节都不忍错过，每一次心灵的触动都想见证。下午4点起床，经常后半夜回家；穿梭在鞍山、沈阳的各个夜店……这就是曾经的刘珈辰，在来到云南这个小山村以后，她第一次感受到如此朴实、贫穷、善良的人们，那里的留守儿童早早挑起了家里全部的重担，所有的生活艰难都用弱小的身体去支撑，最初的她并没有感悟，反而觉得现实不可思议。但是经过7天的变形，山里人的善良、淳朴与无私最终还是打动了她麻木已久的内心，杨爸杨妈为她的付出感动了她，也唤醒了她内心的无知与迷茫，其中许多情节都让我久久不能平静。

第二期的《变形计》是《少年游》，讲述南京的暴戾少年与贵州的淳朴少年之间的互换，也是史上身形距离最大的主人公互换，由于南京这个叫做故乡的地方，我又看了这一期的变形，总体来说，感人的细节较之第一期要少了许多，但是男主人公在互换中一点一滴走向内心的觉醒，到最后勇于承担家庭的责任，还是让我看到了这一期变形的成功之处。两期变形，最终城市少年都获得身心的历练，重拾梦想，开启人生的新篇章。

然而，让我不得不思考的是：城市少年最终因山村的贫穷、人们的善良而打动，那么乡村少年来到城市，见到不同世界的生活，又会不会有不良的影响与失衡的心理呢？

第一期《变形计》由于互换的是两个女孩，山村少年来到城市以后，备受疼爱，城市父母给予她的是满满的物质与精神上的疼爱，城市生活的繁华、奢侈，所有短时间内加注在她身上的付出，我觉得都是超出这个年龄孩子价值观所能接受的。这种贫富的巨大差异对一个幼小的孩子来说也许是无形中的大压力，这种美好的童话般的生活毕竟是短期的，结束了七天回到山村时，她内心的波澜又该如何去平复？因此，我觉得这个节目真的应该做好后续的关注工作，引导两个少年树立正确的价值观与人生观，确保两个主人公的未来之路不会偏颇。

相比第一期的山村少年，第二期在山村少年身上的成功之处就有所显现，这个发生在南京背景下的互换，并没有带给这个少年太多物质上的体验与引导，相反地，他在南京期间，收获更多的是友情与人生的激励、性格的磨练，南外的优秀校风与学风给了他许多正确的引导，户外的素质拓展锻炼了他的团队合作能力，外教老师的耐心引导与教育让他克服性格上的怯弱，大胆去面对社会，面对挑战，同桌父母的真诚款待教导他学会珍惜与感恩，这些东西我觉得都是比物质的给予更加重要的，也是这一期的成功之处。

《变形计》观后感

在这个世界里，还是存在着感动…看完了“变形记”，心情很压抑，我流下了眼泪，心里很感动!短短的一周，两个孩子互换了生活环境，彼此在陌生的环境生活。最后，都收获了很多。我想，他们的心智应该更成熟了，也长大了…

我想到了很多，过去的一切不愉快的、愉快的，都在脑海里徘徊。每对父母都疼爱自己的孩子，每个孩子都疼爱自己的父母!只不过他们的方式不一样而已，两者是离不开的!我要对被我伤害过的人说抱歉，我希望得到原谅!我希望自己不要

在任性、在固执!我希望自己可以成熟、可以理智一点!我希望自己可以平易近人，可以好好对待身边的亲人、朋友，可以去弥补，以前自己无知时，所犯过的错事!

朋友，如果你觉得你学不会感动，学不会回报，学不会珍惜，那你可以去看湖南卫视播出的《变形计》，我相信，在那里你会体会到更多……

也许，一个微笑，一个微妙的动作，就能帮助、鼓励身边的人!不要吝啬爱，爱就要表现出来!

我们，应该多关注贫困地区的孩子!尽自己的能力去帮助他们!

好久不曾为自己写点什么啦，一直说自己是很懒的人。我确实如此，还记得曾经能多少写下几行字，如今的我，想出几个字是如此的困难。今天看完变形计以后还是照常哭啦，留下了感动的眼泪，其中也包括辛酸吧。曾几何时，以为自己是那么的麻木啦，以为自己可以看过之后笑笑。今晚我如此迫不及待的想为那里的孩子们做点什么，这是我凭生第一次发自内心的善举，不管多少，是我自愿和自觉。

曾经有想过捐助，可是我很懒，我一直没有行动(这是为我自己的没有爱心在找借口吧)。看到每次变形计大结局的时候，我都会哭，辛酸的眼泪的，城里孩子成长的眼泪，还有爸妈欣慰的眼泪^…………很多很多，真的希望那里面的每一个孩子都能成长，也希望每一个孩子长大以后可以成才，更加希望城里的孩子变形完以后知道感恩。希望这次不是作秀，希望这是真实生活的表现!

人都是善良的，希望好人一生平安，希望穷人的孩子能早点摆脱生活的重压，希望城里的孩子早点学会感恩，希望所有天下的好心人都快乐，希望…………

有时候真的觉得小孩子去锻炼是一件很好的事情，如果有机会我一定会亲自去那里看看当地的生活，带着仔仔去体验一下生活，学会满足现在的享受，知道自己的拥有，知道自己的富有，也知道自己是多麽幸福…………

第五篇：变形计观后感

《变形计》观后感

观看了湖南卫视的节目《变形计》之后，感受颇深。里面的故事感人之深，具有很强的教育意义。

第一，孩子是善良的，可爱的，是可以教育好的，关键是怎样教育、如何引导。影片中，两个孩子看到王朝全的妈妈要杀从别人家借来的鸡招待他们时，一边哭喊着、一边拉住不让杀，此情此景令人动容。说明孩子的心是善良的。

第二，对孩子的教育要有针对性，要蹲下身来看孩子，教育孩子，不能成人化，一定要讲究方式方法，要对症下药、因材施教，教师要走进学生心田，拉近和学生的情感距离。“亲其师、才能信其道”。

第三，家长要改变对独生子女的教育，不能一味的宠爱，要给孩子一定的挫折教育、吃苦教育;同时要加强自身的学习，掌握不同时期孩子的生理、心理特点，多和孩子沟通，做孩子的朋友，为孩子树立榜样。影片中，孩子和父母的关系非常紧张，甚至到了十分对立的地步，作为家长应该反省自己的教育方法。

朱永新教授说：“没有父母的成长，就没有孩子的成长”。

第四，孩子在体验过程中学会了感恩。在曾经的一期《洞穴之光》中，两个城里孩子用妈妈偷偷塞给他的钱执意为王朝全买衣服、鞋子，用城里人最直接、最简单的方式表达自己的心意，以及在洞穴中的孩子们为城里孩子举行的欢送会上，城里孩子发自内心的肺腑之言，溢于言表，情真意切。片尾在阳光总在风雨后的歌声中，城里的孩子和自己的父母拥抱在一起，泪流满面，其中一个孩子高声喊道：我爱我妈妈!看到这里，我的眼睛湿润了，孩子通过亲身体验发生了真切的变化。

与其说《变形计》是角色的变形，更是教育方式的“变形”，现在的德育出现了假、大、空，成了天上浮云，空中楼阁，是因为我们的德育不能贴进生活，缺少真实的体验，不能让孩子们有着真真切切的感动，更没有那种洞澈澄明的爱。而《变形计》却让人处处感受到“生活即教育、生活即生长”以及环境育人的力量。

如果没有那个不熟悉的家，怎么会有这些触及心灵的故事。如果没有那刻苦铭心的感动，又怎能换回年少的轻狂?大爱无痕，大音无声。

因为真实，所以感人。作为一个教师既要教好书，又要育好人。在教给学生知识的同时，又要教会学生怎样做人，让他们懂得感恩，学会关心别人，关爱父母。

梁景凤