高一兴趣小组计划（5篇范例）

第一篇：高一兴趣小组计划

高一语文兴趣小组活动计划

一、活动指导思想：

高一语文组，为了渊博学生知识，培养学生说、讲、读、诵能力和兴趣，本学年计划利用课外业余时间对我校住宿生、采取自由选择参与的方式，本着培养学生兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念，同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化创新型人才，促进高效课堂的教学，丰富学生的课外业余生活，开拓学生的视野，激发学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作及口语交际的知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣和语文能力。

二、活动目标要求：

第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。

第二、传授趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。

第四、以班级小组为单位集体进行心得交流，老师做指导。

三、活动计划安排：

依据语文学科特点及教学目标，努力加强课后管理，发展学生对社会的责任感，培养学生的听、说、读、写能力，从而丰富学生的思维和想象力，以全面提高学生的语文素养。根据高二年级学生的特点，结合新课程标准的要求，特制定高二语文兴趣小组活动计划，安排如下：

（一）活动队伍组织及活动时间

1、各班分别从自己班级的住宿生抽选出一名同学担任组长，由组长挑选出两名同学协同自己，组织管理好本班住宿生参与年级组的兴趣活动。

2、兴趣小组具体活动有：故事会、诗歌朗诵会、课本剧擂台赛、成语接龙等。

3、活动时间：每周日、二、四的19：40----20:40

（二）活动具体时间及内容

第一、二周迎接教师节诗歌朗诵比赛 第三、四周书法比赛 第五、六周成语接龙 第七、八周 名著阅读 第九、十周诗词背诵竞赛 第十一、十二周 修改病句比赛 第十三、十四周 讲故事比赛 第十五、十六周语文学习感悟 第十七、十八周 散文诵读 第十九、二十周春联大比拼

(三)指导老师名单:任寿世 刘薇 李扬 黄宝善 赵建国 侯玉华 董林波 吕永祥 何凌云 高君 任渚

四、活动措施

1.成立语文活动兴趣小组和训练指导小组。

2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。

3.语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行，视各班具体情况灵活统一安排。

4.训练指导小组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促兴趣小组正常规范地开展活动。

五、活动预期效果：

通过本学期的兴趣小组活动，我相信一定能让各班小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面等都有一个大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展。

语文组

第二篇：兴趣小组计划

初二英语兴趣小组活动计划

初二英语兴趣小组活动计划

指导思想

以《英语课程标准》为指导，坚持以学生发展为本的教学理念，激发学生学习英语的兴趣，努力提高学生的综合素质。通过各种形式，培养学生综合语言运用能力。

团队宗旨

1、挖掘英语趣味。

2、发挥英语特长。

3、提高英语水平。

活动目标

通过小组活动提高学生的英语水平，增强学生学习英语的兴趣；通过自身体验，培养学生学习和使用英语的兴趣和能力。

活动重点

增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。

活动时间

每周五第七节课。(临时调整除外)

组员名单

由各班学生自由报名。初二英语备课组酌情挑选。人数控制在30-40人。

指导老师

郭春梅 林玉云 李杭英 刘集凤

活动安排

本学期活动共分为三个阶段，如下：

1、运用多种手段，帮助学生熟记单词，增加学生的词汇量

第3周 讲解拼读规则，进行拼读练习。

第4周 总结单词复数形式，进行拼读练习。

第5周 复习动词的现在分词，进行拼读练习。

第6周 复习动词的过去式，进行拼读练习。

第7周 通过单词接龙的游戏，巩固所学单词，帮助记忆。

第8周 总结数字的拼写规律，进行拼读练习。

2、在现有词汇量的基础上，培养学生阅读能力和口语表达能力

第9周 阅读一些英语小故事增加学生的词汇量。

第10周 学习朗读一些英语小短文，提高学生的口语表达能力。

第11周 学习朗读一些英语小短文，提高学生的口语表达能力。

第12周 阅读一些英语小故事，增强学生的阅读能力。

第13周 利用所读故事，学生自导自演，给学生充分展示的机会。

3、结合书本知识，以学生兴趣出发，提高学生的表演能力。

第14周 复习学过的课文并能流利的朗读。

第15周 通过所学内容，学生自编对话，给学生充分展示的机会。

初二英语课外活动方案

初中英语课外活动方案

英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：

一、活动目的作为一个兴趣小组，重点在于兴趣小组成员的吸纳完全本着自立自愿的原则，组织开展的活动小组成员可以自由参加兴趣相投的同学在一起。通过形式各异的活动来激发学生学习英语的兴趣，形成英语学习的氛围，培养学生综合语言运用能力。通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。

二、活动要求

兴趣小组人数不宜过多，大约10到20名左右。活动固定，每两周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下：

1、组织学生按时参加活动。

2、每周二下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

三、活动目标

1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。

3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。

四、采取的措施

（一）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（二）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

第三篇：兴趣小组计划

2013年春学期六（2）班软笔书法兴趣小组活动计划

马军

软笔书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

1．了解毛笔书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2．坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3．培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美陶冶情操。

二、活动要求：

1．利用每周二课外时间进行活动，小组成员必须准时参加，认真听讲扎实练习；

2．书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在教室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3．保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4．老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

三、采取的措施：

（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，学期末予以表彰，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。

（3）评选出较有管理能力的兴趣小组组长一名协助老师开展活动。

（4）在艺术节展期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

四、教学计划安排

周次 教学内容

第二周：讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。

第三至八周：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。教师利用多功能展台投影字贴供学生学习。

第九至十三周：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。教师利用多功能展台投影字贴供学生学习。

第十四至十六周：楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

第十七周：讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。教师利用多功能展台投影字贴供学生学习。

第十八周：欧阳询楷书兰亭记临摹以及学生学习成果汇报。

第四篇：高一田径兴趣小组总结

高一田径兴趣小组总结

2011-2012上学期闽侯四中高一田径兴趣小组总结

张家勇

本学期后高一年段组建了田径兴趣小组，本小组有30人学生，现将本学期小组 活动情况作以下小结：

一、辅导内容

这学期以体育课教师上报的体育优秀生组建了田径兴趣小组，在平时的训练中，着重训练了柔韧性、协调性、速度、耐力等身体素质的练习，提高学生的运动能力，为以后的专项训练做准备。

二、出勤情况：

每周一下午第三节、周三下午第三、四节共三节都安排了训练内容，学生的出勤情况较为理想。

三、管理情况：

由于队员基础不同，为了取得更好的管理效果，我还重视发挥骨干的作用，积极创造机会让学生展示自我，给其他新同学做模范。在集体练习中，我也常常参与各项练习中，用自己的行动感染学生学习的热情。在分组练习中，我巡回指导，队长配合，尽力为提高每一个学生的身体素质。

四、主要经验和体会

1、任课老师每次活动都会精心备课，安排好每一节课的每一环节。

2、内容多样化。本学期的课外兴趣小组有篮球、足球和田径三个小组,各个小组根据学生情况安排好教学内容,其中更多是以赏识和激励教育为主,大大激发了学生的上课热情。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

四、存在的问题及改进方法。活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

通过一学期来的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。我自己则要设计好学期训练计划，端正思想，以身作则，做到训练系统化，长期化，尽早定好每个队员的专项，进一步加强身体素质练习和专项训练，努力提高专项水平，为下一届的县中小学生田径运动会做好准备。

第五篇：高一英语兴趣小组总结

英语兴趣小组

2011-2012学年第一学期活动总结

太和一职高

范彩丽

全国教育工作会议提出了：中小学生应由“应试教育”转向“素质教育”。要开展素质教育，搞好兴趣小组是十分必要的。当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。现将高一地理兴趣小组工作总结如下：

一、培养了学生学习英语的兴趣。

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学习英语只是应付老师的作业，但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，因为喜欢英语他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。

本学期我组织学生创建“英语角”，全组同学都热情参与，学生自己写英语海报，为海报选主题，配上插画。在兴趣小组的 带领下，我校英语角活动蒸蒸日上，充满了生机。每天晚上，我看到英语角有很多人，我都由衷地高兴，通过英语角，不仅提高了学生学习英语的兴趣，而且锻炼了他们的交际能力。

二、养成良好的英语学习习惯，拓宽学生英语知识面。在这次的兴趣小组中。不但提高了学生的口语，而且更多的是让学生锻炼了动手能力，拓展他们的英语知识面。兴趣小组的同学们为了策划好每周的海报，促使他们翻阅大量的课外书籍，从而拓宽了学生的知识面。

三、增加了实践的机会。

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习，更重要是在室外，给很多同学实践的机会。

四、丰富了学生的第二课堂。

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。