安定区文化简讯3

第一篇：安定区文化简讯3

安定文化简讯

第三期

安定区文化馆

2010年9月20日

 2010年6月8日在一年一度的高考监考工作圆满结束之际，我馆演艺人员为陇西监考教师进行了会餐助兴演出，活跃了进餐气氛，增进了两地友谊。

 2010年6月16日我馆参加内官镇黑山村大庄社庆祝业余剧团成立30周年文艺演出，精彩的节目受到领导及当地群众的好评。

 2010年7月12日我馆组织美工专业人员参加了“安定区送文化进校园、进农村启动仪式”，并深入东方红中学为教师赠送书画作品60余幅。

 2010年7月28日为庆祝“八一”建军节的到来，我馆部分美工人员参加由市委宣传部、市文化出版局组织的“送书画进军营”活动。

 2010年7月28日省委宣传部主办的“红歌响陇原”来我区演出时，我馆何永红、燕红德、黄燕3人同时参加演唱。

 2010年8月我馆与安定电视台联合推出了开放式的书画展览—

—电视专题《安定艺苑》，已播出10人次，深受各界好评。

 我馆为了发现、储备和激励地方文化人才积极参与到当地的各种文化活动当中来，特从美术、音乐、文学三方面吸纳“名誉馆员及为民献艺志愿者”，现正在报名、推荐、选拔中，确定好人选后将举办颁证聘请仪式。

 在一年一度马铃薯盛会召开之际,为进一步扩大“中国薯都”声誉，进一步弘扬马铃薯文化，充分展示薯都妇女精神风貌, 2010年9月8日至17日我馆与市、区妇联等单位联合主办了全市“‘移动杯’中国薯都·妇女艺术作品展”，展出了全市各行各业妇女的书法、绘画、剪纸、十字绣等作品160余幅，开幕式还对获奖作者进行了表彰。

 2010年9月9日，在第26个教师节到来之即，为了弘扬尊师重教优良传统，我馆到巉口中学进行了送文化进校园活动，我馆书画创作人员为巉口中学现场创作书画作品200余幅，演艺人员与学校师生共同演出节目15个，气氛非常活跃，与广大师生共同度过了一个快乐而有意义的教师节。

 2010年9月13日，我馆在文化馆门前广场举行了马铃薯为主题的书画义写义画活动，共送出书画作品240多幅，进一步宣传、弘扬并深化了马铃薯文化，对此各界人士大加赞誉。

□我馆张四民同志的油画在中国美协主办的“第六届中国西部大地情油画展”中荣获优秀奖，本次优秀奖全国仅有29幅作品荣膺。

□我馆杨红同志的书法文论在中国书协主办的“第四届中国（秦皇岛）中小学生书法节”中荣获理论奖，本次理论奖全国仅有35篇作品荣膺。

□我馆李彩霞同志辅导的少儿舞蹈《金孔雀》、《草原》在文化部主

办的第六届“青春中国”全国青少年才艺比赛中获得优秀辅导教师奖。

□我馆毛文琳同志的国画山水在《时尚生活》2010年8月31日版上刊发。

第二篇：社区文化配送简讯

文化配送进社区，戏曲表演受欢迎

近日，由********配送的戏曲专场在********火热上演，让****的居民朋友们在家门口就能欣赏到精彩纷呈的戏曲表演。虽然秋老虎酷暑难当，但是****社区的戏迷朋友们仍旧顶着烈日到****分中心观看演出，现场座无虚席，气氛相当的火热。

本次的演出团队是来自****的****剧团，其中不少演员也受到****本地老百姓的熟悉喜爱。

节目一开始便是由国家二级演员****老师领衔的沪剧《苗家儿女》选段，两位老师的演出深刻到位，很好的展示了为了国家，暂时放下儿女私情，舍小家顾大家的奉献精神。之后的节目依旧精彩，越剧黄梅戏《十八相送》，来自安徽的祝英台和来自浙江的梁山伯谈了一次跨越地域的恋爱；****老师的京剧《智斗》，她一人分别饰演了阿庆嫂、刁德一以及胡传魁三个角色，惟妙惟肖；越剧《汉文皇后》，让人了解到历史和戏曲的结合也可以那么美；由根据美国同名电影改编的沪剧《魂断蓝桥》，展现了上海这座城海派文化的包容性。沈介仁老师的上海说唱《老年朋友想开点》等曲艺节目，贴近生活，契合实际，对群众的精神文明也有健康的指导意义，受到群众的推崇喜爱。由国家二级演员****老师演出的沪剧《为你打开一扇窗》等曲目掀起了此次表演的高潮，让居民朋友们大开眼界，连连拍手叫好。

社区居民朋友们对本次戏曲表演专场满意度很高，认为此类活动不仅丰富了他们的社区生活同时也宏扬的我们的传统文化，希望以后多多举办此类的活动。

第三篇：寝室文化设计大赛简讯

“E（艺）海之家，我爱我家”动画寝室文化设计大赛

为营造健康向上、温馨优雅的寝室文化氛围，增强寝室成员之间的凝聚力，展现艺术类学子热爱生活、积极向上的良好精神风貌，经济管理学院于2010年12月1举办了“E（艺）海之家，我爱我家”动画专业寝室文化设计大赛活动。

本次大赛共有20个寝室参与评比，经过为期一周的精心准备，最终2-

414、3-417两个寝室获得本次大赛的一等奖。评委们同学们走进一间间精心布置的寝室，对于同学们的动手能力赞叹不已，简单而又清爽的颜色让评委们心旷神怡。他们将寝室布置成温馨的家园，为以后的学习生活，创造了良好的环境，同时，设计的成果将长期保留，作为动画专业卫生达标的一部分。

本次动画专业寝室文化设计大赛，不仅能够优化学生的学习、生活环境，增强寝室同学的凝聚力和团结协作精神，而且为艺术类学生创造了一个平台，让他们充分发挥自己的想象力，充分展现了艺术类学生独特的创新精神，同时也锻炼了他们的动手能力和团队协作能力。

经管团委 供稿

2010年12月3日

“E（艺）海之家，我爱我家”动画寝室文化设计大赛

终稿

为营造健康向上、温馨优雅的寝室文化氛围，增强寝室成员之间的凝聚力，展现艺术类学子热爱生活、积极向上的良好精神风貌，经济管理学院于2010年12月1日举办了“E（艺）海之家，我爱我家”动画专业寝室文化设计大赛活动。

本次大赛共有20个寝室参与评比，经过为期一周的精心准备，最终2-

414、3-417两个寝室获得本次大赛的一等奖。评委们同学们走进一间间精心布置的寝室，对于同学们的动手能力赞叹不已，简单而又清爽的颜色让评委们心旷神怡。他们将寝室布置成温馨的家园，为以后的学习生活，创造了良好的环境，同时，设计的成果将长期保留，作为动画专业卫生达标的一部分。

本次动画专业寝室文化设计大赛，不仅能够优化学生的学习、生活环境，增强寝室同学的凝聚力和团结协作精神，而且为艺术类学生创造了一个平台，让他们充分发挥自己的想象力，充分展现了艺术类学生独特的创新精神，同时也锻炼了他们的动手能力和团队协作能力。

第四篇：安定区文化建设情况汇报

安定区文化建设情况汇报

一、基本情况

安定区辖12个镇、7个乡、2个街道办事处，总人口48万，其中农业人口38万。2007年农民人均纯收入1849元，城镇居民人均可支配收入8050元。

安定区文化出版广电局现有干部12人，内设文化市场管理、广电影视、群众文化、办公室等股室。下属广播电视台、文化馆、图

书馆、博物馆、电影公司等5个事业单位。全系统共有事业干部职工112人，其中管理人员23人，专业技术人员52人（高级职称4人，中级职称14人，初级34人），工人37人。

全区现有文化经营单位325家，其中网吧24家，歌舞娱乐场所21家，印刷厂11家，印刷品经营单位58家，音像制品经营单位105家，出版物经营单位58家，书画品经营单位48家，古玩经营户45家，专业剪纸人员28名。

2005年以来实施的“农家书屋”工程先后在内官镇、团结镇、李家堡镇、凤翔镇、巉口镇、鲁家沟镇、葛家岔镇、青岚乡、杏园乡、宁远镇、香泉镇、西巩镇、符川镇、石峡湾乡、新集乡等乡镇建立了17个“农家书屋”。共配送各类图书17981册，VCD光盘631张，价值达236824元。共配套图书架57个、阅览桌37张、阅览椅115把、电脑、电视机和VCD机，总价值达30多万元。

二、主要工作

近年来，在区委、区政府的正确领导下，我区文化事业取得了一定的成绩，基础设施得到改善，群众文化生活日益丰富。我们在完成每年春节的社火调演等群众性大型文艺活动的同时，积极配合区委、区政府的中心工作和节会活动组织文艺演出，2007年共演出《和谐安定》、《颂歌献给党，廉政为人民》、《共建和谐》等专题文艺晚会和广场文艺演出14场；组织文化三下乡活动队伍深入香泉、鲁家沟、李家堡、谗口、石峡湾等乡镇开展文艺演出6场，赠送书画作品和春联800多幅。

为庆祝建党86周年，香港回归10周年等节日纪念日，共举办书画展览4次，参展作者300多人次，共展出书画、剪纸作品450多幅。同时还参加了定西市首届民间民俗艺术展，征集展品160多件，展出12天。凤翔镇农民付忠民的剪纸作品在此次展览期间被外地客商全部收购，成交额达2.8万元。

民营演出单位安定秦腔艺术团自2007年成立以来共演出本戏、折子戏共计392场次，其中免费送戏15场次，全年收入21.95万元，他们的足迹已遍及定西市的各县（区）和天水、陇南的部分乡镇。

在文化市场管理工作中，我们坚持“一手抓繁荣，一手抓管理”的方针，围绕“整顿规范、优化创新、引导培育、协调服务”的工作思路，把治标与治本、防范与引导，打击与扶持有机地结合起来，以整顿规范为突破口，以日常监管为保障，突出热点、难点问题治理，严厉打击文化市场各类非法经营行为，促进文化市场健康有序的发展。全年检查各类文化经营场所245家，查收非法光盘376张，非法书籍250册，取缔非法经营网点8家。

2008年，省文化厅安排我区新建9个乡镇综合文化站，每站国家资助20万元过程中要求地方每站配套4万元，并解决建设用地，目前正在筹建准备之中。

三、存在的问题

一是乡镇文化站建设投入不足，活动经费短缺。由于经济欠发达，地方财政困难，区、乡（镇）用于文化站建设的专项资金几乎没有，国家专项投入又少，导致全区19个农村乡镇只有巉口、内官、鲁家沟等少数乡镇有文化站站址外，其余文化站都是有站无址，有名无实，所谓的文化站只不过是乡镇院内（楼内）的一间房子、一张桌子、一块牌子。文化站平时的工作主要是配合乡镇中心工作刷写宣传标语，最大的活动就是春节组织社火调演，活动经费只能是花多少在乡镇报销多少，根本没有预算内的活动经费，更没有财力添置文化活动器材。组织群众开展文化活动的职能没有得到发挥。

二是乡镇文化站管理体制不畅。区委办（2006）10号文件《关于乡镇重新分类定编的通知》核定19个乡镇的文化广播站编制48人，乡镇文化站专干以块管理（乡镇管）为主，人员大多被乡镇抽调从事中心工作，专干没有专用。区文化主管部门无法对他们进行管理考核，导致文化站形同虚设，未能发挥农村新文化主阵地的作用。

三是对农村文化建设认识滞后。由于部分乡镇领导对文化工作在经济社会发展中的地位认识不足，在各项中心工作的压力下，认为文化工作是软任务，是花钱多见效慢的社会公益事业，可搞可不搞，既不愿花钱投入，又不愿花精力组织开展活动。按文化站编制分配的专业人员缺乏文化工作的积极性，没有时间和精力此事文化工作.四是村文化室依托基层组织建设，全区各村都有兼容党员教育、科技培训、广播宣传等文化功能的场所，但设立专门文化室的村仅有30多个，仅占全区总村数的十分之一。文化室的配备，除“农家书屋”工程配发的图书外，几乎没有什么活动器材，管理人员大都由村干部兼任

第五篇：定西市安定区教职工管理办法

定西市安定区教职工管理办法

第一章 总 则

第一条 为了建设一支素质优良、结构合理的教师队伍，做到从严治教，根据《教师法》、《教师资格条例》（国务院令第188号）、《女职工劳动保护特别规定》（国务院令第619号）、《事业单位工作人员处分暂行规定》（人力资源和社会保障部、监察部令第18号）、《中小学校长培训规定》（教育部令第8号）等法律法规和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发<中小学教师职业道德规范>的通知》（教师〔2008〕2号）、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号）、《甘肃省人事厅关于印发<甘肃省事业单位工作人员考核暂行办法>的通知》（甘人发〔2007〕35号）、《定西市人民政府办公室关于进一步加强教师职业道德建设的意见》（定政办发〔2012〕263号）、《中共安定区委办公室安定区人民政府办公室关于印发<定西市安定区科级以下干部职工管理办法>的通知》（安办发〔2013〕5号）、《中共安定区委组织部定西市安定区人力资源和社会保障局定西市安定区财政局关于印发<定西市安定区科级以下干部职工离职进修管理办法（试行）>的通知》（安人社发[2012]137号），结合我区实际，制定本办法。

第二条本办法适用于区教育行政部门所属幼儿园、小学、中学、中等专业学校及其他教育事业单位教职工的管理。

第三条 区教育行政部门履行对中小学教师的资格认定、录用聘任、职务评聘、培养培训、调配交流和考核奖惩等管理职能，对教师队伍实行归口管理。

第二章 职业道德

第四条严格遵守《中小学教师职业道德规范》。

（一）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

（二）爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

（三）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

（四）教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

（五）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

（六）终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

第五条 遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

第六条 落实“八要”、“八禁”基本要求，落实教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，实行师德师风“一票否决制”。

第三章 录用聘任

第七条实施教师资格制度，严把教师队伍入口关，凡在各级各类学校专门从事教育教学工作的人员必须取得教师资格。

第八条 公开招聘教师以机构编制部门批准的编制及人社部门核准的岗位为依据，在编制及核准的岗位结构比例内出现空缺时，由教育主管部门申报招聘计划，经区事业单位公开招聘工作领导小组研究同意后，报市事业单位公开招聘领导小组统一招聘。

第九条推行教师聘任制。教职工聘任根据按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则，确定具体岗位和职责，明确岗位等级，签订聘用合同。

第十条对教师专业技术职务的聘任实行动态管理，可以高职低聘、低职高聘，也可以解聘或不聘。教师可以应聘，也可以拒聘或辞去教师职务。

第十一条在城区工作的教师，评聘高级专业技术职务，必须要有在乡下任教1年以上的经历。

第十二条教职工退休、退职按有关规定办理。

第四章 调配交流

第十三条 坚持有利于加强教师队伍建设，有利于充实薄弱学校和薄弱学科的原则，统筹兼顾，合理调配和交流教师。建立区域内义务教育学校教师校长轮岗交流机制，促进教师资源合理配置。全面落实城区中小学教师到农村学校、乡（镇）中心学校（含独立初中）教师到山区薄弱学校交流任教。

第十四条 严格按照核定的编制配备教师，满编学校急需学科教师，按“出一进一”原则调配。

第十五条城区学校和农村完全中学缺编或急需学科教师除从应届师范类本科以上毕业生中择优补充外，采取考试、试讲和考核相结合的办法，从具有3年以上教龄的其他中小学教师中择优选调。

第十六条 教职工在乡际间申请调动的，必须有3年以上教龄且考核合格。学区内教师调动的，中心小学、独立初中（含九年制学校）由教育行政部门负责调配，其他学校由学区提出方案，经乡（镇）政府同意后，报教育行政部门审核。

第十七条 加强教职工编制管理，对各级各类学校教职工编制实行动态管理。

第十八条教职工调动，必须经区教育、人事部门同意并办理相关手续。对未办理调动手续的，从离职之日起，按旷职对待。

第五章 考勤管理

第十九条教职工因事、因病不能上班必须及时请假，学校妥善安排相关班级课程。假期满后要按时上班，需延长假期的必须办理续假手续，除特殊情况外，事后补假视为无效。

第二十条教职工按学校规定的作息时间，按时到校准时上课，不得迟到、早退。迟到、早退以课时计（不足1课时者，按1课时计），累计6课时为1天旷工。

第二十一条教职工旷工，每天扣除日平均工资（包括基本工资、津贴补贴和绩效工资等，工作日每月按21.5天计算）；旷工3天以上当年不得享受年终一次性绩效工资，当年不得参与评优选先，不得晋升专业技术职务。连续旷工15天或1年内累计超过30天的，予以辞退。

第二十二条教职工请假按程序和权限履行审批手续。学区所属学校教职工请假在1周以内的由学校校长审批；半月以内的，由学区校长审批；半月以上由区教育行政部门审批。直属学校教职工请假在半月以内的由校长审批，半月以上由区教育行政部门审批。教职工请病假，1周以上须持区级及以上医院证明，销假时须持医院结算清单或诊所缴费凭据。学区校长和直属学校（园）主要负责人请假，由区教育行政部门审批；学区所属学校校长请假，1周以内由学区校长审批，1周以上由教育行政部门审批。

第二十三条女职工生育享受98天产假，其中产前可以休假15天；难产的，增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天。女职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天产假。教职工婚假一般为3天，丧假一般不超过7天，在外地的另加路程假。超期按事假对待。上述假期均含公休日、法定节假日和寒暑假。

第二十四条教职工产假、婚、丧假（含经批准的路程假）期间，基本工资、津贴补贴和绩效工资等全额计发。

第二十五条 妇女节、青年节、儿童节等节日由学校组织安排纪念活动，不再休假。

第二十六条教职工事假，每天扣除日平均奖励性绩效工资（工作日每月按21.5天计算）；事假连续15天或1年内累计超过30天的，当年不得享受年终一次性绩效工资，不得参与评优选先，不得晋升专业技术职务。

第二十七条 教职工病假在1个月以内的，工资全额发放。病假超过1个月不满2个月的（不足45天按1个月计，超过45天以上按2个月计），每月奖励性绩效工资按50％计发。病假超过2个月, 工作年限不满20年的，从第3个月起，全额扣除奖励性绩效工资；工作年限满20年的，从第7个月起，全额扣除奖励性绩效工资。病假年累计超过6个月（含6个月）的，当年不得享受年终一次性绩效工资。连续病假超过半年，仍不能正常上班且符合提前退休条件的，可以提前退休。

第二十八条 因公负伤和患各种癌症、白血病、尿毒症、肝硬化失代偿期、糖尿病合并病发症、脑血栓（造成肢体功能障碍，需特殊护理依赖的）、颅内占位性病变、椎管内占位性病变、一次性眼科激光治疗（不包括近视眼矫形术）、帕金森氏综合症、强直性脊柱炎、再生障碍性贫血以及精神病等重大疾病生活不能自理的教职工（均凭区级以上医院证明），报区教育行政部门审核后，工资和各种补贴津贴全额计发，但不得享受年终一次性绩效工资。

第二十九条 因事、因病（包括旷工）扣除的工资，用于班主任津贴、超课时津贴、教育教学奖励、年终考核奖等项目的补充部分。

第六章 培训进修

第三十条专业技术人员在一个周期内，必须按规定完成继续教育，确保每5年一个周期不少于360学时的教师全员培训。对不参加继续教育、周期内未完成继续教育和培训期间不认真、培训成绩不合格的人员，不予评先选优、当年考核不确定优秀等次、不予晋升和聘任高一级专业技术职务。

第三十一条 新任教师必须进行不少于120学时的岗位适应性培训。不参加培训的不予上岗。

第三十二条 新任中小学校长、幼儿园园长必须参加不少于300学时的任职资格培训，持证上岗；在职校长每5年必须参加累计不少于240学时的提高培训。

第三十三条 教师需离职进修的，经所在单位和主管部门同意后，签订离职进修协议，并报人社部门备案。拒不签订协议擅自离职进修的，由所在单位报区教育、人社、财政部门停发工资；擅自离职进修超过1个月的，按旷工处理，由所在单位报教育、人社部门办理辞退手续。

第三十四条 教师离职进修期间，工资正常晋升，停发绩效工资。离职进修人员考核由原单位负责，根据进修学习情况确定等次，进修学习情况由进修单位提供。

第三十五条 教师离职进修期满后应及时返回原学校工作。进修期满后在区内工作不满5年的，不得办理调离手续。进修期满后不及时返回原单位工作或在区内服务不满5年要求调离的，一次性退还进修期间享受的工资待遇，并按协议缴纳相应的违约金。

第七章 考核奖惩

第三十六条学校应定期对教师工作情况进行考核，教职工考核做到平时考核与学期（学年）考核相结合，定量考核与定性考核相结合，群众考核与组织考核相结合，考核的内容包括德、能、勤、绩等。考核等级为不合格的，不予晋级晋职。连续2年考核不合格的，应予辞退。

第三十七条考核要公开、公平、公正，全体职工考核结果要全面公开，个人考核结果以书面形式通知被考核人。教职工对考核结果有异议，可在接到考核结果通知之日起7日内向考核领导小组申请复核，考核领导小组在7日内提出复核意见，经单位负责人批准后以书面形式通知本人。其中，如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服，可以向区教育行政部门提出申诉。直属中小学、幼儿园校（园）长、学区校长及所属中心小学、独立初中、九年制学校校长由教体局统一考核。校长考核连续3年为末尾3名者，予以免职；教师考核连续3年为末尾3名者，第4起按低一级职务聘任。

第三十八条 科学有效地实施教师绩效考核，建立实施符合本单位实际的、能够充分调动教职工积极性和创造性的分配激励机制，合理分配教师绩效工资。中小学教职工绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，一般按月发放，划入个人工资银行帐户；奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%，发放办法由各学区、直属学校（园）制定。落实校长岗位津贴和班主任津贴。

第三十九条受到行政记过以上（不含开除）处分的或参加工作不满1年的教职工，当年考核不定等次。

第四十条 教职工有下列情形之一的，考核直接确定为不合格，并视其情节调离教育教学岗位或调出教育系统。

（一）酗酒滋事、打架斗殴，扰乱工作秩序和社会秩序，参与赌博、色情、吸毒、迷信等违法违纪活动的；

（二）迟到、早退，无故缺课、擅离课堂或岗位，经教育批评不改正的；

（三）体罚或变相体罚学生，歧视差生和讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生人格或将学生随意赶出课堂，造成不良后果的；

（四）衣着不整，穿奇装异服、拖鞋，袒胸露背、浓装艳抹，饮酒后进校园、进课堂或在课堂内吸烟、接打手机，经批评教育不改正的；

（五）在校外办班兼课、从事有偿家教，诱导、组织自己所代班级的学生收费补课，向学生乱收费、乱搭配或变相搭配教辅资料的；

（六）训斥、指责、刁难家长，向学生和家长索要或变相索要钱物，以教谋私造成不良影响的；

（七）连续旷工超过7天不满15天，或1年内累计旷工超过15天不满30天的；

（八）对于应参加考核，无正当理由不参加，经批评教育后仍拒绝参加的；

（九）其他应确定为不合格的。

第四十一条 教师在教育教学、学校管理等方面做出显著成绩的，予以表彰奖励。推荐评选国家、省、市、区各级优秀教师、教育工作者除符合机关评选要求外，必须具备以下条件：

   工作业绩突出；

教研教改有成果； 按规定完成培训任务。

第四十二条教职工有下列情形之一的，由教育行政部门给予行政处分或者解聘。

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

第四十三条 有下列情形之一的，追究相关领导的责任：

（一）教师擅自离职进修隐瞒不报的；

（二）超越权限批假的；

（三）教师请假未妥善安排课程对教学造成影响的；

（四）其他应予追究责任的。

第四十四条教职工违法应当承担法律责任的，移送相关职能部门依法追究责任。

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