开展正面典型示范与

第一篇：开展正面典型示范与

开展正面典型示范与 反面典型警示教育活动

为贯彻落实中央提出的“八项规定”、“六条禁令”，严肃整治“三公”消费行为，进一步增强医务人员依法执业，廉洁行医、诚信服务意识，我院举行了深入开展正面典型示范与反面典型警示教育活动大会。各科干部职工60余人参加了教育活动。张继敏副院长主持会议并讲话。

张继敏副院长对搞好医院反腐倡廉工作提出要求：针对商业贿赂“有钱就能办成事”的扭曲价值观和市场经营“潜规则”的不良影响，要积极开展形式多样内容丰富的宣传教育，拓展源头防治腐败力度。建立健全监督约束机制，筑牢拒腐防变的思想道德防线。卫生事业事关民生，惠及百姓，要严于律己，珍惜拥有的岗位，始终保持清醒头脑，以优良的党风、政风、行风，保障和促进医院卫生事业又好又快发展。

与会全体人员观看了警示教育片《背叛与忏悔》、正面典型示范教育片《外科医生须磨久善》。

医务人员纷纷表示，工作中廉洁行医，诚信服务，严守医德规范，提高服务水平，做一名让病人信赖、群众满意的医务工作者。

接受廉政警示教育刻不容缓

今天是我院深入开展党的群众路线教育实践活动集中学习的日子，为加强党风廉政建设，我院廉洁警示教育集中学习大会在会议室如期召开。

我院党委班子成员全部出席大会，全院干部参加。张继敏副书记主持了大会。参会人员共同观看了廉洁警示教育视频。

前段时间，我们在全院范围内召开了严肃医药和医疗器械领域工作纪律集中专项治理工作会议。今天组织大家观看警示教育片，进行廉政教育。旨在提醒大家，党风廉政教育要时时提上日程，刻刻警示于心。希望大家观看后，真正做到入脑入心，认真反思自省，有所感、有所思、有所悟。能把党风廉政建设切实与自身日常工作相结合。时刻加强遵纪守法的意识。做知纪守法的“明白人”，持宁静淡泊的“平常心”，办依法行政的“规矩事”，当新风正气的“践行者”

也许固然存在体制的问题，但是作为一个以救死扶伤为天职的医务工作者，在高额的利益诱惑面前，我们应该怎样坚守自己职业道德的底线。

第二篇：正面宣传与舆论监督

正面宣传与舆论监督

正面宣传，是指新闻媒体对社会生活中体现时代特色、代表社会主流、具有积极意义的人和事进行的具有倾向性的报道。从广义上说，正面宣传包含典型宣传、成就宣传、主题宣传、时政宣传等在内。坚持正面宣传为主的方针，是我们党改革开放三十多年的重要经验之一。就新闻战线自身的发展来说，是否正确地、全面地理解和执行以正面宣传为主的方针，直接关系到舆论作用的发挥，也关系到社会主义新闻事业的成败。

新中国成立60年以来，坚持正面宣传为主的方针，对我国人民发挥了巨大的鼓舞作用，对我国社会主义建设事业起到了积极的推动作用：有“铁人”王进喜、雷锋精神和焦裕禄事迹的宣传；有十一届三中全会以来对拨乱反正、经济建设和改革开放的宣传；还有新时期社会主义的建设者许振超、任长霞、王瑛等典型人物的宣传……

舆论监督是新闻媒体拥有运用舆论的独特力量，帮助公众了解政府事务、社会事务和一切涉及公共利益的事务，并促使其沿着法制和社会生活公共准则的方向运作的一种社会行为的权利。

“新闻舆论监督”是通过新闻媒介来揭示现实生活中存在的问题并促使其解决的一种舆论监督，就是社会各界通过

广播、影视、报刊、杂志等大众传播媒介，发表自己的意见和看法，形成舆论，从而对国家、政党、社会团体、公职人员的公务行为以及社会上一切有悖于法律和道德的行为实行制约。在中国，新闻舆论监督是人民群众行使社会主义民主权利的有效形式，其主要监督方式有报道、评论、讨论、批评、发内参等，其核心是公开报道和新闻批评。中央电视台的《焦点访谈》、河北电台的《阳光热线》就是舆论监督的成功典型。

舆论监督是新闻工作者的义务和责任，但是近些年，有偿新闻和有偿不闻现象却时常出现。2008年7月14日，河北省张家口市蔚县李家洼煤矿新井发生特别重大炸药燃烧事故。事故发生后，矿主隐瞒不报、转移尸体、破坏现场、销毁证据、收买记者、高额赔偿遇难者家属;河北省蔚县和南留庄镇党政主要负责人和部分工作人员组织或参与瞒报。

事故发生后，有多家媒体单位的记者采访，要求了解报道事故情况。为瞒报事故，矿主共支付260多万元用于收买记者。在曝光的收取封口费的记者中，《农民日报》河北记者站站长李俊奇备受关注。2008年8月，农民日报社河北记者站站长李俊奇利用采访、写稿、报道并配合报社报刊发行等职务的便利，以不报道蔚县矿难为条件，强行要求基层单位订阅《农民日报》并索要20万元。另查明，2006年10月至2008年5月，李俊奇将报社发行款项94063元据为己

有。2009年10月，李俊奇犯受贿罪被法院判处有期徒刑10年，犯贪污罪被判处有期徒刑7年，数罪并罚决定执行有期徒刑16年。

河北蔚县“封口费”事件确实是行业内羞于启齿的一件事情，不仅充分暴露了行业自身存在的严重问题，也表明新闻记者的职业形象和媒体的公信力遭遇到了巨大的危机。新闻前辈范长江曾说过，一个人民的记者要有两条重要的行为准则，一是说真话，二是廉洁。因此，在新闻教育中、在入职培训时，以及在新闻工作中，都必须加强职业教育，提升大家对这份职业的认识水平，使之真正成为称职的职业记者。

坚持正面宣传为主不等于负面新闻可以不报瞒报，在加强舆论监督的同时，更应规范新闻媒体的行为，正确行使舆论监督。正面宣传为主和正确的舆论监督“双剑合璧”，定能产生强大的效力，把新闻宣传搞的有声有色。

第三篇：正面描写与侧面描写

正面描写与侧面描写

正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。又称“直接描写”。侧面描写：侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。

通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物的形象,达到以此显彼的效果。举例：

（1）．正面描写

未见其形，先闻其声。一语末了，只听后院有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”，一句话，就把王熙凤性格中重要的一个方面：张狂放肆，表现了出来；同时还可以看出她在贾府里的特殊地位。

王熙凤的内心世界，在她会见黛玉时的举止言谈中表现得很充分。“天下真有这样标致的人物!我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”短短几句话，表面上是称赞了林黛玉的丰姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿，真是面面俱到，圆滑之至；“……只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”怎么继而拭泪——因为提到黛玉的母亲，她想到贾母定会为女儿去世而悲伤，所以便抢先“用帕拭泪”；最后又转悲为喜——因为她见贾母笑了，便匆忙完成了这个感情的转变。她拉着黛玉的手问长问短，一方面是为了通过待客热情的表白，来炫耀她在贾府中的地位和权势；一方面又是为了在贾母面前表现她对黛玉的关切。

作者就这样入木三分地描绘了她察言观色、机变逢迎的本领，揭露了她在贾府中得宠的原因。

一、欣赏并了解动作描写的神奇魅力，明确动作描写对于人物描写的意义。

二、通过堂练强化一个 原则和标准：动作描写务必表现人物的个性身份和精神气质。

二、品动作

片断欣赏：

1、山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。

2、唐僧一再推辞，猪八戒嘴馋，夺过罐子就要动 口。

3、悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。” 《三打白骨精》

小结：

动作能体现人物的职业身份；

动作能展现人物的个性心理；

动作能暗示人物的精神品格；

动作能增加文章的戏剧性；

动作是人物描写必不可少的手段！

我们要写活人物，必须先写活人物的动作！

三、用动作

1.国庆小作文：第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？试以“第一次做XX”为题，写一篇小作文。

要求：

1、不写开头和结尾。只描述做这件事的经过。200字以内。

2、重点是动作描写，描写尽量具体，生动。动词要富有变化。最好能体现人物个性身份。

2.习作欣赏：

冲完凉后开始洗衣服，衣服就那么按两下就晾。——初一（5）班 卢臻霖 《第一次住宿》

我这么大了，也是第一次洗衣服，只好用手用力的推啊推。因为妈妈之前说如果不会洗就用脚在盆子里踩。我踩了几下，又偷偷瞄了一下人家怎么洗……——初一（6）班 苏嘉浩 《第一次在侨中过夜》

我使出浑身解数，搓起袖子来，两只手合并夹在衣服袖子间，搓，搓，搓，把衣服搓的香喷喷。

——初一（6）班 苏智韵 《第一次洗衣服》

3.思考：男生和女生洗衣服有何差别？熟手和生手有什么差别？

4.小结：细腻的动作描写能展现人物不同的性格，性别，身份等。

四、写动作

原文： 晚上，我匆匆忙忙地吃完饭，又开始做作业了。妈妈说：“明天再做吧！”我说：“今天做完它，明天就可以出去玩了”。我揉了揉手，又继续做了。——5班 吴泳瑶《第一次开夜车》

1.品味思考： 揉字用的好不好？为什么？作者通过这个字眼要表现或强调什么？

2.扩写：《深夜赶作业》

1、围绕一个主题来设计人物，如深夜做作业的辛苦或烦恼或坚强等。第一人称最好，第三人称也行。

2、能体现人物的个性心理。如执着型暴躁型懒惰型等

3、字数控制在120字以内。动词不得少于五个，请用红笔把它们圈出来。

4、可以适当写写配角家长的态度反应。突出他们不同的个性心理。爷爷奶奶、爸爸妈妈任选一个。注意配角的“戏份”不要太多。

具体描写人物动作之反思

1.本次课的素材有的来自小学教材，有的来自学生习作，学生感觉很亲切！

2.本次课紧紧围绕动作主题，品动作，用动作，写动作，结构清晰。

3.扩写的组织不是很好。应该分组练习。比如一组写一个积极勤奋的人赶夜车，二组写一个聪明但懒惰的学生赶作业，三组写一个暴躁的学生等等。这样评讲更有代表性！

4.学生容易在配角上花很多笔墨，或者在叙事上比较啰嗦。其实直接描写人物赶作业时系列动作就行。可见学生审题有偏差。

5.学生的生活阅历积累不够，所以大量的动作设计不能反映人物的性格和精神面貌。因此要加强阅读，多参加社会实践。做到知行合一。人物外貌描写：描写“肌肉、皮肤”的好句

那女子颈部的肌肤如同软滑透明的凝乳，隐隐显出皮下细细的青青的筋脉。这少女的皮肤雪白雪白的，在阳光下闪着白瓷般迷人的光泽。

他的皮肤既黑又皱，活像一张粗糙的皮革。小精灵儿童资讯站出品

陈老师的脸膛黑红黑红的，有点像印度人的肤色。

他长得又高又瘦，黑黑的脸膛泛着亮光，像个黑瓷人

他白中透红的清秀面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。

小伙子的上身只搭着一件背心，肌肉如拳头般一鼓一鼓的，在阳光下油亮油亮的。

他身上隆起的肌肉，硬硬实实，像一块块坚固的石头。

别看小亮的腿长得细，可肌肉发达，跑起来特别有劲。

他的刺满蓝花的古铜色的皮肤，在阳光下熠熠发亮，使人感到一股充沛的生命力量。

海滩上不断有人在向他人展示自己健壮的身材，发达的肌肉在阳光下闪闪发光，筋肉突出隆起，像骨一般坚硬。转自小精

（2）．侧面描写

训练目标：

学生能了解侧面描写的作用，掌握侧面描写的基本方法，学习合理运用侧面描写。

训练重点：培养侧面描写的基本能力。

训练时数：三

导写过程：

一、赏析导入：

《陌上桑》中描写采桑女罗敷美貌到极点：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。”（诗中运用了别开生面的烘托手法，通过旁观者见到罗敷时的神态举止来表现罗敷的美：过路人看到她，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到她，脱下帽子戴上帩头，想引起她的注意；耕地的人忘记了身边的犁，锄地的人也忘记了手中的锄……。各种人都因罗敷而神魂颠倒，你想罗敷有多美！这里不直接写罗敷美的形象，而从侧面去写美的效果，引导读者凭借自己的想象去“再创造”一个罗敷。如果正面刻画，就不够含蓄，不能留给读者更多的想象余地。真可谓是“不着一字，尽得风流”，收到了正面描写达不到的艺术效果。）

二、合作探究（所举实例供教者参考与选用）：

1、什么是侧面描写：

侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。简言之，侧面描写就是通过对被描写对象周围效果的渲染，来表现被描写对象的一种表现手法，又叫间接描写，还叫衬托法。它是正面描写的一种补充。

如：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。（“绿”“青”是春雨的滋润、春雨的洗涤。）

侧面描写曲折含蓄，能唤起读者的想象，使要表现的事物鲜明突出，达到以此显彼的效果。有时能使人物、主题更加形象和深刻，从而使文章具有一种耐人寻味的效果。

2、常用的侧面描写方法：

①以人衬人。意即写此人是为衬彼人。

如《母亲的回忆》在写母亲勤劳的美德时，重点叙述的是“我”小时侯在母亲的影响下能自觉地给母亲和家庭做力所能及的事儿：“我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。”（显然，母亲的勤劳影响了“我”，而使“我”渐渐养成了勤劳的习惯，写“我”并不是侧重点，侧重点是表现母亲的勤劳，这是以写“我”而达到间接写母亲目的的一种侧面描写方式，换句话说，写“我”的行为恰恰是为了衬托母亲勤劳的品质。）

②以物衬人。要写人，先避开不写，而写有关的景或物。

如《在烈日和暴雨下》“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布……空中的水往下倒，地上的水到处流，成了……一个水世界。……祥子不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他立定在水里，不知道哪是路。”（这里重点写暴雨之“暴”，侧面表现祥子在暴雨中拉车如同“挣命”的情

③以物衬物。如《三峡》中“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重云叠嶂，隐天蔽日。自非亭午时分，不见曦月。”（最后一句是侧面描写，渲染出了山峰之高，江面之狭。）

3、侧面描写的性质分类：

①正衬：利用同描写的主要对象相类似的事物来作陪衬，譬如烘云托月月更明，也叫做“水涨船高”。在平时的作文中，我们都在无意地运用侧面描写，如写风，常常通过写树的情态变化来表现风的特征；写月，往往以描写水光荡漾的生动

景象来反映月色的皎洁；表欢乐喜悦的思想感情用美好的、充满绚丽色彩的景物来衬托；表现悲哀忧愁的思想感情用萧杀凄迷的景物来衬托（注：后两者可反用）等。

②反衬：即从反面衬托，就是利用同描写的主要对象相异或相反的事物来作陪衬，譬如以丑衬美美更美，也叫做“水落石出”。

如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”（以“蝉噪”写林静，以“鸟鸣”写山幽，以动写静，以动显静，化运为静，越发描绘出山林的幽静。）

小结：清人毛宗岗在评《三国志演义》中“群英会蒋干中计”这回时写道：“文有正衬，有反衬。写鲁肃老实，以衬孔明之乖巧，为反衬也。写周瑜乖巧，以衬孔明之加倍乖巧，是正衬也。譬如写国色者，以丑女形之而美，不若以美女形之，而觉其更美；写虎将者，以懦夫形之而勇，不若以勇士形之，而觉其更勇。”

三、口头练习：

找出下面各段中的侧面描写，说说其表达效果。

１、《春》：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（前两句写花多、花色、花味。最后一句是侧面描写，蜂之所以闹，蝶之所以舞，不言而喻是艳丽的花吸引了它们。）

2、《小英雄雨来》：芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子，死得真可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。（这些话写村里人误以为雨来被鬼子打死了，人们对他议论和评价。这侧面描写讴歌了小英雄雨来英勇对敌斗争的高贵品质。）

3、魔术使人眼花缭乱，“双枪刺咽喉”则令人胆颤心惊。你看，两位少年阔步上场，向观众行了个礼，然后同时抓起一杆两头带枪尖的铁枪，将枪尖分别对准自己的咽喉，一起用力顶，枪杆成了弧形，一秒、两秒……场内静极了，仿佛连空气都凝滞了。“孩子，别玩命！快放下！”一位老奶奶带着哭腔喊道。两位少年并不在乎，我心一下子提到了嗓子眼。忽然，俩人同时“嗨”了一声，枪杆竟然被折成了“U”字形。人们都惊呆了，过了好一会儿，人们才醒悟过来，顿时，掌声、叫好声一齐响起来……（渲染出惊险的气氛。）

4、《口技》：忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而千百人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声……于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（他们的所有行为仿佛置身火场，从侧面很好的衬托出口技表演者高超的技艺。）

5、《在烈日和暴雨下》：马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起老高，跟天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人透不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了，街上非常寂静，只有铜铁铺发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。（烘托和渲染文中特定人物生活的艰难和内心的痛苦。）

四、思考训练：

1、如果写某节课吸引人，可以怎么写？

2、表现天气很冷，怎么用侧面描写？

五、课堂小结

“花红虽好，需得绿叶扶持”，这可以看着是对侧面描写（衬托）的生动解释。至于何时采用正面描写或侧面描写，这应根据主题思想的需要、情节发展的具体情况来考虑。因此，写作中最重要的是灵活。如果能正面描写则正面描写，如不能则像清代刘熙载《艺概•诗概》所指出的那样：“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之”，通过侧面描写来达到表达效果。总之，侧面描写丰富了描写的手段，并且给读者留下无限的想象空间，增添了语言的魅力，真正突现了中国诗文“言有尽而意无穷”的特点。我们在作文时应有意识的加强训练，以达到娴熟驾驭的程度。

六、实践操练：

从下面提供的题目中，选一个你认为最能写得好的题目，写一个片断。

要求：①、使用多种描写手法（行动、语言、心理等描写）。②、正面描写和侧面描写相结合。③、不少于300字。④抄写好后，在文中用红笔划出侧面描写的文字。

第四篇：开展党建典型示范工程实施方案

牙克石市农机中心党支部开展党建典型

示范工程实施方案

为认真贯彻落实牙克石第十三次党代会提出的基层组织建设年精神，扎实推动创先争优活动深入开展，探索“典型引路、示范带动”的基层党建工作方法和途径，根据上级要求，农机中心党支部开展党建典型示范工程，现制定如下实施方案。

一、充分认识创建基层党建示范工程的重要意义

抓点带面、典型引路，是开展基层党建工作的有效方法和重要手段，是基层党建工作富有有生机活力的成功经验。农机中心党支部把抓基层、打基础的热情转化为创建基层党建示范点的强大动力，高度重视，精心组织，明确责任，务求成效，打造叫得响、过得硬、有特色的基层党建品牌。通过典型的示范、引导、带动和辐射，努力实现基层党建工作整体推进和全面提高，为创先争优活动提供有力保证。

二、创建基层党建示范工程基本原则

（一）坚持围绕中心、服务大局原则。找准党建工作服务经济社会发展的最佳切入点，走出一条党建工作与经济社会发展紧密结合、互推互促、同步发展的新路子。力求做到经济建设和各项社会事业的成效显现在哪里，党建工作典型培育树立在那里。

（二）坚持大胆创新、注重实效原则。适应新形势，准确把握新时期基层党建工作规律，尊重基层首创精神，把握新贯穿于示范创建的全过程，积极探索新方法，开辟新途径，建立新机制，推动创建深入开展。

（三）坚持因地制宜、分类指导原则。立足实际，严格标准，坚持数量服务质量，突出特色，不搞“一刀切”，培育具有时代性、典型性、代表性、实效性强的基层党建示范点，打造具体行业特色和时代特点的党建工作新品牌。

（四）坚持统一规划、整体推进原则。数量精品意识，老典型要有活力，新典型要有创意，确保党建示范点能够反映本单位发展最新成果，能够代表本单位党建工作的最新水平。

三、创建任务

1、建设一个好班子。领导班子团结务实，坚持民主集中制，认真贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的工作要求。围绕中心，服务大局，完成各项工作任务。党建工作思路清晰，求真务实，与时俱进。分工明确，责任落实，正确处理业务与党建关系。班子成员勤政廉政，履职尽责做表率。党员领导干部带头讲党课，亲自批阅党员干部学习笔记。

2、带出一支好队伍。认真抓好党员政治理论学习，做到有计划、有考核，形式多样，内容丰富。开展业务技能培训，不断提高党员的工作能力和业务素质。加强党员的教育、管理、监督，党员在单位业务工作中充分发挥先锋模范作用，积极参与“支部联建、党员结对”活动。党员不组织、参与群体性上访事件，严格遵守国际法律法规和党内各项规定，没有违法违纪行为。

3、形成一套好机制。党建工作年初有计划，年中有检查，年终有总结，工作情况有台账。党员的经常性教育管理机制健全。党内组织生活严格，坚持“三会一课”制度，民主生活会每年不少于1次，领导干部亲自讲党课，党员到课率不低于80%。按照“八有”标准加强党员活动阵地建设。加强党内关怀，党员队伍有活力。大力支持工青妇组织开展工作。

4、创造一流好业绩。围绕本单位中心任务，积极主动开展工作，促进机关各项任务顺利完成。不断创新活动载体，措施落实，工作到位，成效明显。根据新形势新任务，创造性地开展机关党建工作，形成特色，创出品牌。获得市级以上行业先进单位荣誉称号。

5、培养一种好作风。党员经常深入基层，密切联系群众，每名党员至少联系2名群众。切实转变作风，具有良好的大局意识、服务意识，积极为基层、为群众办好事、办实事，群众满足率85%以上。认真落实党风廉政建设责任制，有健全的教育制度和廉政监督措施。

农机中心党支部 2012年3月26日 农机中心党支部申报党建典型示范点

为认真贯彻落实牙克石第十三次党代会提出的基层组织建设年精神，扎实推动创先争优活动深入开展，探索“典型引路、示范带动”的基层党建工作方法和途径，经农机中心党支部研究决定，农机中心党支部申报一类党支部。

农机中心党支部 2012年3月26日

第五篇：正面管教

正面管教

平和而坚定的态度。

不试图控制孩子，平等、尊重的对待孩子。

要用正面的方式，告诉她该做什么，而不是不能做什么，更多的让她自由安排或是选择。

放弃短效的手段，采用长效，对她有益的沟通、解决问题的方式。

正面管教的工具（所有工具仅在你对孩子没有任何附加期许（条件），不去试图控制的条件下才有意义）

1拥抱。不仅是在她做对了什么事情时拥抱，更要在她做错事情的时候拥抱。“能给妈妈一个拥抱吗？”

2共情（同感）。问她的负面情绪的来源，识别情绪是什么，猜出她的愿望。孩子情绪往往很诚实，所以要保护孩子的情绪安全，但情绪没有对错，行为却有对错。

3积极暂停。帮助孩子建立自己的暂停角，当出现负面情绪的时候，她可以自己主动或是你建议她一个人或是陪伴下去暂停角冷静反思下。

4启发式提问。发生预期外的事情时不要责备，也不要问“为什么”，而是问具体的“事实”，允许她说“不知道”，给她足够的空间和时间，完全的放权，不要期待某种答案。

5行动比语言更重要。想要孩子做什么最好自己先做到，自己做不到更不要说要求孩子。

6不要贴标签。不要用标签式的语言定义孩子，即使是所谓的好的词汇。比如聪明、好动、懂事、乖、不爱吃饭、爱吃甜食等等。标签式的重复会使孩子走向为附和他人的意见而改变自己行为的路子。

7鼓励和赞扬。鼓励像是主食，赞扬像是糖果。糖果偶尔吃，主食必须经常吃。鼓励无时不刻，及时她做的不够好。不贴标签，不做比较，对孩子行为的结果仅做描述，关注孩子的感觉，而不是自己的感觉，发现孩子细小的进步。

8日常惯例表。给她掌握自己生活的权利，由孩子自己设计制作，她更容易遵守，便于她更好的管理自己的生活。