第一篇：大学生第二课堂策划
第二课堂活动总结
为增强同学们的技能多样性，切实发挥第二课堂素质拓展活动在拓展学生素质方面的功能，我院团委本着“将课外活动纳入教育教学整体计划，全方位提升学生的全面素质，发展学生的个性和特长”的具体要求，针对学生和第二课堂素质拓展活动的特点，借鉴第一课堂培养计划的经验，制定了一系列的第二课堂活动。
首先，本着”走出课堂，提升技能，加强实践，服务将来“的原则，我院开展了两个与本专业联系非常紧密的活动，一个是实践性很强的测绘技能大赛，另为一个则是理论性很强的测绘知识技能大赛，二者互为文武，十分强劲。在这两次大赛中使同学们更加充分的了解了自己的专业，充实了同学们的理论基础，锻炼了同学的能力，也进一步增加了同学们的沟通能力。
其次，为提升我工科学子的“情商”，我院开展了一系列文娱活动，在这些活动中，同学们欢声笑语不断，极好的达到了活动的预期效果.同样，为提高新一届学生会成员的凝聚力，我院开展了素质拓展活动。一个学生会，一个团队，各成员之间的能力和特长就应该取长补短的。只有这样，整个团队才能健康向前发展。每个人在平时学习和生活中都有很多潜在的能力未曾发挥出来。“发挥自己，团结协作”这便是团委开展此次活动的目的所在，这也便是我们加入学生会的目的所在。
通过上述活动，同学们得到了一个极好的锻炼，第二课堂的的目的最终达到，活动圆满完成。
第二篇：第二课堂活动策划
学生七大队第二课堂活动策划
大学生就业问题已经成为当下社会最关注的热点话题之一，每个怀揣着美好梦想的大学生都不愿意在这场就业的竞争中被淘汰，作为大四的我们就必须提前做好充分的准备，不断提高自身的竞争力。为此，学生七大队以就业为中心，开展相关的第二课堂活动，以提升本大队同学就业面试技巧的能力，促进对就业选择的认识等。从而做到合理安排，合理选择，充分提高竞争力。
为此我们做了以下安排：
一、考研经验交流会
随着市场经济的不断发展，对高科技人才的要求越来越显著，而在大学的莘莘学子们为了能将来有一个好的起点，都在不断的复习，争取考研，考上自己理想的大学，到一个更高的阶层，一个更高的起点。为此我大队开展该项活动。
活动对象：我大队有考研意向的学生，同时积极鼓励其他大队学生参加。
活动预期目标：通过这此次活动，希望能够排除学生考研过程中的疑云，为学生指明科学备战的方法，使他们少走弯路，帮助那些在备考过程中丧失信心的学生矫正心态、重塑信心。
讲座老师：刘念老师
活动地点：具体依据学院安排
活动时间：2011年9月
二、大学生职业规划讲座
职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，对每一步骤的时间、项目和措施作出合理的安排。职业规划作为一个总体要求，对于大学生十分重要。
活动对象：我大队的学生，同时积极鼓励其他大队学生参加。
活动预期目标：通过这此次活动，希望能是使同学明确自己的职业规划，为学生指明职业的道路，使他们少走弯路，帮助同学更好的选择职业，更好的面对就业问题。
讲座老师：吴健强院长
活动地点：具体依据学院安排
活动时间：2011年10月
三、面试技巧讲座
面试作为一个就业考试的重要程序，对于大学生就业的成败有着重要作用。而握一定的面试技巧可以使学生更好地展示自己，提高聘用者对自身的认同度，增加成功就业的几率。为此，我大队开展一场关于面试技巧的讲座，不断提升我大队学生的就业竞争力。
活动对象：我大队的学生参加
活动预期目标：通过这此次活动，希望能是使同学初步掌握一定的面试技巧，在面试中可以展示自己的风采，同时，帮助同学更好的面对就业问题。
讲座老师：具体依据学院安排
活动地点：具体依据学院安排
活动时间：2011年10月
四、模拟面试活动
随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势日趋
严峻，就业竞争的压力日益增大。应对这样一个大的形势，我大队开展该项活动，以提我大队学生在未来求职道路上的竞争力。
活动对象：本次活动面向我大队学生，以个人参与为主。活动地点：具体依据学院安排活动时间：2011年11月
以上是本学期第二课堂的安排，希望在这新的学年里，能够通过各项活动，不断提高大队同学的综合素质，提升自身的综合竞争力，为今后真正走入社会打下基础，在事业的开端走好第一步。
七大队团总支 2011年9月21日
附：考研经验交流会策划
活动主题：
“2011.梦想起飞”——考研经验交流会 活动目的与意义：
1.为我大队考研学子营造一个良好的考研学习氛围。2.促进我大队的学风建设。3.为参加考研的学子指明考研的复习冲刺方向和科学的复习方法。4.借此次活动给那些有考研意向的学子以帮助，让他们更早的知道该怎样投入考研复习的准备中去。活动时间：
2011年9月28日星期三 活动地点：
根据学院具体安排 活动对象：
我大队有考研意向的学生，同时积极鼓励其他大队学生参加。活动预期目标：
通过这此次活动，希望能够排除学生考研过程中的疑云，为学生指明科学备战的方法，使他们少走弯路，帮助那些在备考过程中丧失信心的学生矫正心态、重塑信心。讲座老师：刘念老师 活动具体流程：
1、活动前准备：
（1）会场准备，活动开始前做好会场布置，设备调试，人员安排，确保一切准备就绪。（2）收集各班学生对考研存在不解的问题，分类筛选汇总，做好活动现场提问准备。（3）做好考研讲座的宣传工作，制作好本次考研讲座的ppt。
2、活动现场流程
（1）主持人出场，介绍主讲老师（2）应邀老师为同学们做考研讲座
（3）现场解答环节，学生提出疑问，老师分析解答。（4）主持人致感谢词，结束讲座。
3、活动过程中，警纠部负责会场秩序，防止同学讲话，影响讲座效果。
4、活动结束安排（1）整理会场。
（2）召开总结会议，总结整个活动的成功和不足，为下次活动总结经验。
七大队团总支
2011年9月21日
大学生职业规划讲座策划
活动主题：
“2011.梦想起飞”——大学生职业规划讲座活动目的与意义：
1.为我大队学子营造一个良好的学习氛围。2.促进我大队的学风建设。3.使我大队同学树立正确的择业观，充分发挥自身才能。活动时间：
2011年10月14日星期五 活动地点：
根据学院具体安排 活动对象：
我大队的学生，同时积极鼓励其他大队学生参加。活动预期目标：
通过这此次活动，希望能是使同学明确自己的职业规划，为学生指明职业的道路，使他们少走弯路，帮助同学更好的选择职业，更好的面对就业问题。讲座老师：吴健强院长 活动具体流程：
1、活动前准备：
（1）会场准备，活动开始前做好会场布置，设备调试，人员安排，确保一切准备就绪。（2）收集各班学生对考研存在不解的问题，分类筛选汇总，做好活动现场提问准备。（3）做好本次讲座的宣传工作，制作好本次活动讲座的ppt。
2、活动现场流程
（1）主持人出场，介绍主讲老师（2）应邀老师为同学们做考研讲座
（3）现场解答环节，学生提出疑问，老师分析解答。（4）主持人致感谢词，结束讲座。
3、活动过程中，警纠部负责会场秩序，防止同学讲话，影响讲座效果。
4、活动结束安排（1）整理会场。
（2）召开总结会议，总结整个活动的成功和不足，为下次活动总结经验。
七大队团总支 2011年9月21日
大学生面试技巧讲座策划
活动主题：
“2011.梦想起飞”——大学生面试技巧讲座活动目的与意义：
1.为我大队学子营造一个良好的学习氛围。2.促进我大队的学风建设。3.使我大队同学掌握科学的面试技巧，充分发挥自身才能。
5、使同学充分认识到就业过程中的细节问题，积极改正，充分抓住就业机遇。活动时间：
2011年10月26日星期三 活动地点：
根据学院具体安排 活动对象：
我大队的学生，同时积极鼓励其他大队学生参加。活动预期目标：
通过这此次活动，希望能是使同学初步掌握一定的面试技巧，在面试中可以展示自己的风采，同时，帮助同学更好的面对就业问题 讲座老师：具体安排 活动具体流程：
1、活动前准备：
（1）会场准备，活动开始前做好会场布置，设备调试，人员安排，确保一切准备就绪。（2）收集各班学生对考研存在不解的问题，分类筛选汇总，做好活动现场提问准备。（3）做好本次讲座的宣传工作，制作好本次活动讲座的ppt。
2、活动现场流程
（1）主持人出场，介绍主讲老师（2）应邀老师为同学们做考研讲座
（3）现场解答环节，学生提出疑问，老师分析解答。（4）主持人致感谢词，结束讲座。
3、活动过程中，警纠部负责会场秩序，防止同学讲话，影响讲座效果。
4、活动结束安排（1）整理会场。
（2）召开总结会议，总结整个活动的成功和不足，为下次活动总结经验。
七大队团总支 2011年9月21日
模拟面试活动策划
活动主题：
“2011.梦想起飞”——大学生模拟面试活动 活动目的与意义：
1.为我大队学子营造一个良好的学习氛围。2.促进我大队的学风建设。3.使我大队同学掌握科学的面试技巧，充分发挥自身才能。
5、使同学充分认识到就业过程中的细节问题，积极改正，充分抓住就业机遇。
6、通过该次活动让同学真正体验面试，积累面试经验。活动时间：
2011年11月11日星期五 活动地点：
根据学院具体安排 活动对象：
七大队学生 活动预期目标：
此次活动结合警院的特点，主要模拟招警考试中的面试场景，希望能是使同学初步掌握一定的面试技巧，在面试中可以展示自己的风采，同时，帮助同学更好的面对就业问题 讲座老师：具体安排 活动具体流程：
1、活动前准备：
（1）会场准备，活动开始前做好会场布置，设备调试，人员安排，确保一切准备就绪。（2）收集各班学生对考研存在不解的问题，分类筛选汇总，做好活动现场提问准备。（3）做好本次讲座的宣传工作，制作好本次活动讲座的ppt。（4）积极邀请学院老师担任面试考官
2、活动现场流程
（1）参加同学集合抽签排考试顺序，明确面试纪律。
（2）由学院三名老师担任面试考官，针对招警考试的面试内容进行面试。（3）工作人员引导考生进入面试考场，考生不得携带与面试有关的用品。
（4）考官引导阶段。考生进入考场后，主考官会向考生讲解有关注意事项，时间一般控制
在1分钟以内。面试的时间为15分钟，回答每个问题，注意语言要简洁明。
（5）面试的正式阶段，即开始对考生进行时间的计算、内容的考量。考生要听考官的问题，而且要对考官的问题进行答复。注意回答时要有针对性。
（6）面试结束阶段。主考官在考生回答完问题后，对该名学生的面试情况进行点评，提出
意见，学生认真听取，并加以改正。
4、活动结束安排（1）整理会场。
（2）召开总结会议，总结整个活动的成功和不足，为下次活动总结经验。
第三篇：第二课堂培训策划方案
科技学院、学前教育系第二课堂培训计划（讨论稿）为了进一步贯彻落实十七届六中全会上发展文化强国的宏伟目标，以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善学生的业余生活，特开展第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校第二课堂活动计划如下：
第一板块：素质培养
活动时间：2012年3月至6月
活动地点：1-320
2参加人员：科技学院、学前教育系全体学生
活动内容：诚信、感恩、责任教育
具体安排如下：
第二板块：技能培训
一、培训目的作为学生干部，应具备良好的组织管理能力、团队合作能力、社交能力、和创新能力。为了加强我校全体学生干部队伍建设，提高学生干部的思想政治素质和工作能力，明确学生干部的工作任务、工作
职责、工作要求，锻炼和塑造一支成绩优、作风好、能力强的学生干部队伍，切实发挥学生干部在“自我管理、自我教育、自我服务”和骨干带头中的作用，为学校培养后备力量，特对学校全体学生干部和愿意参加的学生进行培训。
二、培训对象
1.现在职的全体团委、学生会干部及全校各班班团干部
2.愿意参加培训的同学
三、培训时间
2012年3月至6月，具体时间另行通告。
四、培训地点：（暂定）
五、组织形式
采取讲座、座谈讨论相结合的形式。
六、培训要求
1.由学生会纪检部对所有培训对象进行检查考核。
2.按时参加培训活动。不得随意缺席、迟到、早退。如确有事不能参加者，应履行请假手续，请假必须提前向学生科交书面材料，经批准后执行。无故迟到、早退、旷课，通报批评。
3.培训期间，手机等通讯方式一律关机。
4.培训开始前十分钟到场，签到。
5.培训期间不许交头接耳，保持会场安静。
6.努力提高学习效益。全体学员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细做好笔记。
七、培训内容：
1.学生干部的领导艺术。使学生干部具备基本的领导素质和管理经验，引导全体学生干部正确处理好与学生间的关系，正确处理好学习、工作与生活的关系，团结协作，无私奉献，发挥学生干部在学生中的先锋模范带头作用。
2.体会优秀学生干部的成长经历和切身感受，阐述加强组织协调能力、文字写作能力、口头表达能力、独立工作能力等能力的重要性和实用性，阐述做好学生干部应具备的内在特质和外在形象，增强全体学生干部的凝聚力。
具体安排如下：
第三板块：学前教育系—全能幼师
主要包括：舞蹈、书画、钢琴、唱歌、讲故事。
活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课（每周二晚自习）作为比赛时间。
具体如下：
一、讲故事：（100分）
自选幼儿故事一则，要求语音标准，声音响亮，语速适中，语
调和表情丰富，能生动表达故事的内容。
二、绘画：（100分）
命题绘画：用8开纸张创作一幅儿童画，要求主题突出、画面整洁、配有合适的背景，画面的主体（人物或动物角色）不少于3个。
三、舞蹈：（100分）
1、自选民族舞蹈一个。（50分）
2、自选幼儿舞蹈一个。（50分）
四、声乐：（100分）
1、自选歌曲一首，要求用民族或美声唱法演唱。（50分）
2、自选幼儿歌曲一首，要求用清唱。（50分）
五、钢琴：（100分）
1、自选曲目：用钢琴弹奏，要求手法正确，弹奏流畅而不中断。（50分）
2、规定曲目：考前抽取一首儿歌，能根据歌曲的内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。（50分）。
要求如下：学前教育系学生每个人必须至少挑选一项进行比赛。
科技学院团总支二〇一二年二月十三日
第四篇：谈谈大学生第二课堂活动
谈谈大学生第二课堂活动
“第二课堂”以其活动主体的自主性、内容的广泛性、形式的多样性、参与的实践性成为学校育人的重要载体，是为了全面提升学生综合素质而进行的除“第一课堂”以外的教育实践活动。管理技术学院要做精、做强、做出特色，需要利用有特色的第二课堂活动教育学生、培养学生，营造优秀校园文化，补充、延伸第一课堂的教学，以培养学生宽厚的专业基础和很强的职业技能作为第二课堂活动开展的目标。
第二课堂活动的内容及组织方式应从管理技术学院学生的特点出发，体现“教学为中心、育人为根本”。
一、开展第二课堂活动要以塑造典型、榜样，营造优秀学生文化为起点。学生最关心的是自身的发展问题，在进校之初就要为大学生描绘未来的蓝图，让学生知道自己未来有什么成功的路径可以选择，每条路径都要找出典型的毕业生和在校学生加以宣传，在就业、专升本、专套本、考研、出国、创业等方面给予成功的榜样。
结合学院办学特色树立典型人物，可以为学生提供成长动力。我们知道有一些压力是必要的，但最重要的还要告诉学生该怎么做，在学生中树立一些典型和榜样，就是要他们知道，可以模仿的成功是那个样子。
第二课堂活动要组织对每年的优秀毕业生进行回访，建立在学学习和工作档案，总结他们的成功经验，将优秀毕业生的人生或是专业轨迹、发展路径大力宣传给每一届的新生，还要对在校的优秀学生，全年不间断、分主题的进行宣传，将学生标兵、职业技能标兵、自强之星、社会实践、文艺体育等方面的学生领军人物加以宣传，营造“与优秀的人在一起”的学生文化氛围，树立广大同学成长、成才、就业的自信心，增强对管理技术学院的认同感和归属感。
塑造典型与榜样，其根源是让学生知道自己的压力转化为动力之后的出口在那里，让学生看到自己努力的希望，使管院的办学特色内化为学生的就业竞争力。
二、开展第二课堂活动要以职业技能的全方位培养为核心。
职业技能是人们从事某种职业的多种能力的综合，是高职高专学生就业的核心竞争力，在第二课堂活动的开展中笔者认为应该将职业技能培养分为三个方面的内容，每个方面侧重培养不同的职业技能。为学生一生的发展打下良好的基础。
1、专业知识技能
专业知识技能是那些需要通过教育或者培训才能获得的特别的知识或能力，第一课堂的学习主要就是培养学生的专业知识技能，第二课堂活动也要紧紧的围绕这个主题，配合第一课堂加强实践环节，开展专业知识讲座、专业知识竞赛、各个专业技能的比赛，撰写专业实习报告、市场调查报告、开展案例分析，进行校内实训活动，邀请企事业单位一线工作人员讲解、传授专业技能。
管理技术学院2007年、2008年连续两年开展的“谁是技能王”技能大比拼活动，将我院专业所涉及到的技能如点钞、珠算、传票算、电子商务、营销、英语、五笔打字、计算机软、硬件、烹饪、平面设计等进行量化评比，评出每个单项的技能冠军，并封“技能王”称号，在广大学生中引起了广泛的关注与参与，增强了学生的技能水平。
在院、系成立专业技能训练营，开展定期的专业技能讲座、培训、训练、比赛、经验交流。
2、自我管理技能
自我管理技能又称为适应性技能经常被看作个性品质而非技能，因为它们被用来描述或说明人具有的某些特征。良好的自我管理技能能够帮助个体更好地适应周围的环境、应对工作中出现的问题。一个人是如何使用自己的专业知识、以什么样的态度从事工作的，这甚至比工作内容本事更为重要。
事实上，在用人单位对刚毕业大学生的意见中，经常听到的就是“缺乏敬业精神、没有服务意识、眼高手低、不认真不踏实、没有主动进取精神”等等，这就是因为缺乏自我管理技能。
在第二课堂活动中要培养学生成熟、能负责、能独立解决问题的自我管理技术，利用讲座、职业规划大赛、模拟招聘、职业生涯人物访谈、就业形势报告会、职业素质拓展培养学生在就业心理、职业操守、职业态度、职业道德、职业礼仪、职业生涯规划、职场适应等方面急需的自我管理技能。
3、可迁移技能
可迁移技能也称功能性技能，管理技术学院的学生应在第二课堂中加强对可迁移技能的培养，在沟通能力、解决问题或批判性思维技能、人际关系技能、组织技能等方面加以发展。
利用书画比赛、演讲比赛、演讲与口才培训、诗歌朗诵比赛、辩论比赛、征文活动、人文讲座、名家论坛、主题班会、职场关系处理演练等培养学生的可迁移技能。这些活动的参与方式最好以学生团队为主，增加学生沟通技能的锻炼。
三、开展第二课堂活动要以专业人才培养方案为重点。
第二课堂要紧紧围绕第一课堂的教学时间和课程计划开展，取得专业教师的支持与参与，专业性的第二课堂活动要纳入人才培养方案。
将“大学生读书工程”纳入人才培养方案，遴选若干部国内外有较高知名度的经济、人文、历史、传记等书目作为管理技术学院大学生通用书目加以推广，检查读书笔记并考核，通过读书培养学生对学习的兴趣，增进学生对人生的感悟及理解，人生方向便会在读书的积累中自然明确。还要在学生中开展主题读书系列活动，开展书评撰写、读书心得评比、将优秀作品编辑成册，在学生中发放，营造我院的读书氛围，并一步步形成风气。
另一方面由各个系、部组织老师遴选制定各专业书目，重点突出专业发展方向、专业精神和专业素养。
专业精神和专业素养的培养要开展以专业学科为特色的名师讲座、教授讲堂、专业发展路径展望、专业沙龙、专业兴趣小组、企业老总访谈、参观企业等第二课堂活动，充分依靠、利用本科教育资源，在基础环节和理论基础上培养我院学生的后发优势。
四、开展第二课堂活动要以校园精品文化活动为亮点。
第二课堂活动的开展要以丰富多彩的校园文化活动为载体。开展各种类型的政治思想教育、知识探索等活动。依托重大节目，纪念日开展思想教育活动如五四青年论坛与畅想、“一二·九”诗歌大赛，每年举办迎新晚会和新年晚会两场大型演出活动、举办管理技术学院主持人大赛、才艺比赛、各类球类比赛、院系足球、篮球联赛、趣味运动会等文艺体育活动，进行每年寒暑假的社会实践与“三下乡”活动，举办寝室文化节、班级博客展示、个人风采大赛、自强社志愿服务、电子商务创业实践大赛，丰富学生的业余文化生活。
将专业技能大比拼的“技能王”活动做成湖北经济学院的校级活动，体现高职高专院系在专业技能培养和组织上的优势。
打造校园精品活动，继续将爱心拍卖、团校培训，做成第二课堂活动的品牌，增强团校培训的思想引领作用，通过校园文化精品活动扩大管理技术学院的知名度和学生参与的热情，成为管理技术学院向外展示的窗口。
五、开展第二课堂活动要向我院女生有所侧重。
管理技术学院现有学生总人数为3807人，其中女生的人数就达到了2495人，占学生总人数的66%。人数上的优势决定了我院开展第二课堂活动必须向女生倾斜。
第二课堂活动要针对管理技术学院女生特点开展，每年定期开展“女生节”系列活动、举办舞蹈比赛、啦啦操大赛，在女大学生的生理与心理健康、人际关系与社会交往、恋爱观与行为尺度等女生普遍关注的问题开展女性心理培训、女性礼仪讲座，邀请专家为广大女生答疑解惑。
通过有所侧重的活动使女生建立自我悦纳、自我调节的心理制度和健康向上的行为方式，从而让管理技术学院女生学会倾诉、积极参加集体活动、学会营造良性竞争关系。
第五篇：大学生心理健康教育第二课堂
大学生心理健康教育第二课堂
——如何在课堂上引导11级学生主动承担家庭责任，更好地与父
母沟通
（一）可以在课堂设计一个模拟现实生活的情景，把同学分成家长组和孩子组，模拟现实生活中的某些典型情景，让家长组和孩子组自己沟通来解决问题（家长组的一定要把自己放到家长这个位置上，对待孩子组要像对待自己将来的孩子一样），并让大家写下心得。一定时间过后，让孩子组和家长组交换位置再在某特定情景下进行沟通并解决问题，再次写下心得。比较两次的沟通的难易程度，分享成功解决问题和没有解决问题的组合的经验。
（二）先让每个学生给父母打一个电话，然后看一部经典的关于父母和孩子的感人的电影，分享：看到了什么，由此想到了什么。并各自写下想对自己和父母说的话（不写名字），下次课的时候把感人的心得读给大家，并可以统计下上次课后给父母打过电话的人的比例以便检查上次课的效果。
（三）让大家自由发挥：将来自己的家庭会是怎样的幸福样子，怎么更好地让自己的孩子更加健康地成长，其间会遇到哪些困难以及解决方法，为了将来幸福的家庭你现在要怎么去努力，对于现在的家庭自己是否负过责任？尽可能让大家多说老师少说，老师只负责在黑板上概括要点，最后作补充和总结。
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