学子之星采访稿

第一篇：学子之星采访稿

学子之星采访稿

采访人：（市政与环境工程学院

专业：环境工程

姓名：陶少敏）

被采访人：（生命科学与工程学院

专业：生物制药

姓名：王衡）

有人说寒门再难出贵子，然而，正如陆游所说，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境，不一定会消磨人的意志，也会锻炼一个人的毅力。步入大学，宽泛的环境让我看到了许许多多优秀的人。从他们身上，我看到一个优秀的人，不惟有超世之才，但必有坚韧不拔之志。

今天，我有幸采访了我们的学子之星，当代大学生的榜样，王衡学长。他的生活轨迹仿佛就是我们初入大学时对自己的规划。活动积极，比赛获奖，成绩优秀，同学拥护。然而，没有什么成功是理所应当的。今天，就让我们就走进王衡学长的生活。

记：学长您好，我读了您的材料后，对您多次获得多次获得奖学金的经历真的是印象深刻，那您觉得获得奖学金要具备什么条件呢？

王：其实获得的奖学金也不算多，想要获得国家奖学金，还需要继续努力。至于要具备的条件，在大学期间想要获得奖学金还是比较困难的，我们系里对于学习的要求还是比较高，所以成绩是非常重要的。当然还是需要多参加一些比赛和活动，获取量化，多方面发展。

记：我看到您在获得奖学金的同时，还获得了许许多多的荣誉，比如优秀班干，优秀团干等等等等，您对于获得这么多的荣誉有什么感想呢？

王：其实我也是在向比我大两届的学长学姐学习。当他们毕业的时候，个人简介上的各种荣誉多不胜数，我与他们相比还有很多的差距。我也是通过询问他们，努力向他们看齐。

记：看的出来学长是一个很谦逊的人，但是生活中总是有一些人在他人成功感觉不平，那您在获得荣誉时有没有遇到这样的情况呢？

王：班里有那么多人，所以有这个想法是比较正常的。但是我们是秉持公平公正的原则进行选择的。之前说过我们辅导员对于成绩是非常看中的，所以成绩是很重要的指标，再有就是平时表现，这些大家都会看在眼中，并不会出现不公正的现象。

记：您是一个班长，我们都知道集体工作不好做，但是您可以带领自己班级成为河南省先进班集体，请问您是如何做的呢？

王：首先是以身作则。有什么任务，自己先完成，一方面模范作用，另一方面也能帮助更多人完成任务。当我们校园有集体活动，这个时候也需要班委起到带头作用，带领大家集体参与，增强大家的集体荣誉感。也可以多举办活动，增强班级凝聚力。

记：对，我看到您在每个节日都会举行活动。但是您平时学习也比较繁忙，参加的比赛活动也非常多，时间很紧张。您是如何在这样的情况下举办这些活动的呢？

王：重点是时间的规划。我对自己的要求是比较严格，规划好时间后一般不会拖延。其次就是分清楚要做的事情的主次，重要的事情要先做。最后就是要注意做事的效率。

记：恩，听了学长这么多的经验之谈，感觉收获非常大，谢谢您的配合。

采访结束了，我们看到了一个优秀的学生的生活，他带给我们的一方面是榜样的作用，另一方面也带给我们了他的经验。

作为当代的大学生，我们决不能让自己的大学生活庸庸碌碌。无奋斗，不青春，奋斗的利剑所指，便是我们前进的方向！

第二篇：学子之星

南通大学教科院“学子之星”评选通知

活动目的：以全面发展为目的，进行“学子之星”评选活动，让我院同学感受学习模范的魅力所在，积极进取，努力创新。

活动主要参与对象：教科院全体学生 主办单位：院团委学生会 评选项目：

1、学术之星：学习成绩优秀，理论功底扎实，坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度；能够潜心钻研，勇于实践；积极从事大学生科技创新活动，崇尚科学，在大学期间，发表高质量论文多篇或在省和校级以上科技创新竞赛中取得突出成绩；积极宣传或组织课外学术科技创新活动，曾在促进我校课外学术科技活动的发展方面做出一定的贡献。

2、孝道之星：有感恩之心。从上学说再见，回家问候父母做起，使学生更加懂得关心、体谅别人，尤其要懂得理解和体谅自己的父母，具有“心中有他人”的美德；能承担责任。主动承担一些力所能及的家务，生活上自立自理，让父母少操心；思想上积极上进，让父母放心；学习上刻苦用功，让父母开心。

3、创业之星：热爱祖国，认真贯彻党的十七大精神，深入学习贯彻科学发展观；遵纪守法，模范执行党的路线、方针和政策；成功自主创业，艰苦奋斗，事迹感人，业绩突出，有创业实体；对引导其他同学就业创业具有显著导向作用；有明确的长远规划和品牌策略，发展特色突出，服务成效显著，社会影响力合示范效应较大。

4、实践之星：积极参加院校级寒暑假实践活动，并取得优异成绩；主动参加校内外各种社会机构的实践锻炼，并有显著成果；在本专业实践中表现突出得到见习实习单位认可者。

5、志愿之星：积极参加各项志愿活动，具有作为大学生的光荣感和责任感，能够在活动中影响他人，为弘扬志愿者精神发挥积极作用；对待工作热情，态度端正，尽心尽力；乐于奉献，不计得失，表现优异并赢得良好社会反响的志愿者；志愿服务时有特别突出表现、感人事迹的志愿者。

6、励志之星：思想积极向上，品格优良，学习成绩优异。生活态度端正，乐观开朗，乐于助人，为学校、社会做出积极贡献；在个人的成长经历中，用于直面困难，解决生活和学习中遇到的难题者或有突出事迹者。

评选流程：

1、通过向院网站投稿，张贴海报，扩大活动的影响力，让全院师生与我们一起重视，关注焦点。

2、向各班发放评选通知，及相关评选材料。

3、要求各班于3月20日前上交候选人名单，以及候选人事迹材料，同时报送电子版（文字及照片制作成PPT）

4、3月27日组委会核实信息，并初步确定候选人名单。（组委会成员：院领导、辅导员、学生会骨干、学生代表）

5、4月4日公布评选结果，在教技楼、主教楼等主要场所进行展示。

6、4月至6月展开“学子之星”交流会。

第三篇：学子之星候选人材料

学子之星候选人材料

xx同学

她尊敬师长，团结同学，作风正派，能虚心听取意见和建议，集体观念强，热心为同学服务，在本职工作中表现良好。

（1）她具有朝气蓬勃、积极进取、树立文明的精神面貌；她以身作则，具有明确的人生奋斗目标和强烈的求知欲和上进心，态度端正、勤奋好学、勤于思考、勇于开拓、成绩优异一直名列前茅，在各项专业技能竞赛中取得显著成绩，综合素质等方面突出，同时积极参加校、院、系组织的活动和社会实践活动。2011年xx省第六届大学生运动会中获得跳远第六名；2010至2011学年中荣获省励志奖学金；2011至2012学年中荣获国家励志奖学金；xx市“诚合杯”第三届职工运动会健美操第一名；xx师范学院第十二局“聂耳之声”文化体育艺术节跳大绳第一名；xx师范学院2012首届羽毛球团体赛第一名；xx师范学院第十二届大学生运动会跳远第二名

（2）她积极参加社会实践，有坚强的分析解决问题的能力和创新的精神；有优良的道德品质和良好的文明行为，优良的学风，奉行“至真至善、致美致用”的校训，遵守学生守则和学校规章制度，未受过处分。她能加强和改进思想道德，又是让德有所养、学有所得、技有所长的学生，还是关心集体，乐于助人的模范。

（3）在自身全面发展的同时，她积极在学习和生活上帮助同学，有强烈的责任心和较强的工作能力。在学习和能力提高的同时，还具有较高的思想道德素质，正在努力的向党组织靠拢，认真学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习中国特色社会主义理论体系。已递交入党申请书并参加党校学习，顺利结业成为一名中共预备党员，在党知识熏陶下，她的思想更加成熟，明确了自己肩负的历史重任，坚定了认真为老师同学服务，全心全意为人民服务的信念和理想，生活上关心同学，乐于助人，与同学保持着良好的人际关系。

（4）近两年来，均购买了学生医疗保险，积极参加体育锻炼，有健康的身体，良好的卫生习惯及心理素质。

在人才济济的大学校园中，她始终信守着“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春 言，学习要刻苦，工作需努力，做人应踏实！相信凭借这些追求自我综合素质全面提高的优质品质，她会不断进步，成为当代优秀大学生的楷模！

个人基本信息

姓名:xx

性别:女

出生日期:xx

年龄:24岁

政治面貌:预备党员

家庭所在地:xx

所在的院系班级:xx级体育学院 体育教育（2）班

任何职务:无

所获奖励:

1、2011年xx省第六届大学生运动会跳远第六名2、2010至2011学年中荣获省励志奖学金3、2011至2012学年中荣获国家励志奖学金

4、xx市“诚合杯”第三届职工运动会健美操第一名

5、xx师范学院第十二届“聂耳之声”文化体育艺术节跳大绳第一名

6、xx师范学院2012首届羽毛球团体赛第一名

7、xx师范学院第十二届大学生运动会跳远第二名

综合测评排列名次:

综合人数:

第四篇：学子之星候选人材料

学子之星候选人材料

xx同学

她在各方面严格要求自己，近四年的大学生活中，努力使她成为一名德、智、体全面发展的优秀大学生。在校系领导老师的辛勤教育指导下，经过她的不懈努力，建立了正确的人生观和世界观，端正了学习和生活的态度，明确了自己人生发展的目标，坚定信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。俗话说:工欲善其事，必先利其器。一直都很清楚作为一名大学生应该:要具有较高的思想道德素质和综合素质等方面的突出，认真学习中国特色社会主义理论体系，有奋发成才，报效祖国的远大理想；具有明确的人生奋斗目标和强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优异；要积极参加社会实践，有较强的分析解决问题的能力和创新的精神；要具有优良的道德品质和良好的文明行为，关心集体，乐于助人、模范，遵守学生守则和学校规章制度，不受处分；要积极购买医疗保险，积极参加锻炼；要有健康的身体，良好的卫生习惯及心理素质；还有在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为，助人为乐，奉献爱心，服务社会，自立自强的实际行动，还要具有助于树立良好的社会风尚；最重要的一点，好好学习，掌握过硬的技术，拥有以上的这些才能在社会上有立足之地。

一.追求思想进步时刻想党靠拢

树立远大理想，坚定共产主义理想信念。努力提高个人的党性观念，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的经典著作；系统深入地学习党的各项理论、路线、方针、政策，平时时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，积极学习、宣传，贯彻党的各项基本理论、路线、方针和政策，深入实践“三个代表”重要思想，不仅在行动上入党，思想上伟紧跟党的脚步；积极参加各种研究会，与成员一起讨论交流心得，成为入党积极分子，顺利得到结业证，成为预备党员；先进性教育活动期间，按照一切部署，配合完成各项任务，同时也加强了她的理论学习，撰写了读书笔记，与党员群众深入开展谈心活动，深刻剖析她的党性，对今后的发展有了更高层次的认识。坚持用先进的理论武装和提高她，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关心集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，认真参加学校及院里组织的各项政治活动，思想上和行动上与党中央保持一致经常向党组织递交思想汇报，平时的组织活动中，积极主动，精神饱满，为支部的建设贡献它的一份力量，经过对党知识的学习，让她的思想行为方面作风优良，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹安排学习、工作、生活中的事务，并一直追求人格的升华，注重她的品行。

二.认真刻苦学习勇于创新实践

她始终都把学习放在她生活的重要位置，校期间，同学深知学习是学生的天职，系统全面地学习本专业的技术和理论基础知识的同时，努力拓展她的知识面，广泛涉猎各科知识，培养其它方面的能力，同时也提高了自学能力，为踏入社会打下坚实的基础，学习中不断的进步，专业排名一直向前赶超，学习成绩和综合成绩均在前列，学习认真刻苦，成绩优秀，勇于创新，凭借着刻苦钻研的学习劲头和孜孜不倦的学习态度，多次获得优秀学生奖学金。

三.学习刻苦，品学兼优，综合素质不断提高

在学习上，她的最大特点是各科均衡发展，而且科科优秀，她的成绩不是“死读书，读死书”得来的，她好学会学，课堂上勤于动手动脑，她的学习笔记并不是照抄老师在黑板上的板书，更多的是老师在讲解时的一些看似不经意的分析方法，解题思路，她所注重的是方法的学习，她有很强的理解能力，分析和推理能力以及综合运用能力，这些能力在学习中被她表现得淋漓尽致。

四.积极主动负责认真服务同学

为了锻炼和提高她的能力，在班级中积极主动，大胆创新，想同学之想，解同学之所难，全心全意为同学服务，她抱着一颗不平常的心对待生活。有句话是这样说的:心有多大，舞台就有多大，对她的定位决定了一个人取得的成就。深知她自身还存在许多不足，但她具有坚定的信念，不断的提高自身的综合素质。成长的道路上，还要严格要求她德、智、体全面发展的基础上，厚德博学，求实创新，勤奋钻研，勇往直前。

总之，在她身上，充分展示了一个当代学生的蓬勃生机与热烈色彩，今天的她自信、稳重，更有思想，更有活力，可以相信在以后的人生征途上，她将走得更远，飞得更高！

第五篇：自强之星采访策划（范文）

驻保高校

大学生“自强之星”活动之

自强学子

采 访 策 划

学生事务部扬帆助学中心

关于“自强之星”评选活动获奖者的采访提纲

一、题目：关于“自强之星”评选活动中获奖者的采访

简介：

2011年10月24日，河北大学工商学院首届驻保高校大学生“自强之星”评选活动正式启动。历经一个月的严格审核，此次活动的获奖者将从众多参与评选的在校生中脱颖而出，一一亮相。

扬帆助学网作为我院唯一官方公益性助学组织扬帆助学中心的宣传媒介，通过跟踪采访、报道他们的自强事迹或个人成就，为当代大学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样。

二、采访目的

1.通过对我院评选活动获奖者进行专访和报道，展现他们的自强事迹或个人成就，号召全院同学深入学习他们的自强精神。

2.让在校生更好地分享自强人物的经历，借鉴他们成功的经验，构建大学生相互勉励、共同进步的平台，同时激励在校生自立自强、奋发向上。

3.自强人物以“天行健，君子当自强不息”自勉，弘扬了自强自立的中华传统美德，有利于营造我院良好的精神文化氛围。

三、采访对象

“自强之星”评选活动获奖者。

四、受访者个人资料

评选活动结束之后，第一时间联系人力部获取获奖人物的背景资

料，了解人物详细信息，为采访做充分准备。

五、采访形式及人员配置

对个人进行专访。

每位“自强之星”获奖者派两名记者展开专访。

六、问题设计

（一）关于“自强之星”评选活动

1．对于本次“自强之星”评选活动，您有什么看法吗？您觉得此次活动意义何在？

2.您觉得此次评选给您带来了什么？自己获得了自强之星的称号，并了解到其他自强学子的事迹，您有什么想法或看法？

3.现代社会的公平常常被人怀疑，对于“自强之星”的评选你觉得公平吗？

（二）关于获奖者的自强足迹

1.您的人生经历对于您的人生观价值观的塑造，定然有着有很深远的影响，请问生活塑造了您怎样的人生观呢（您的性格也是来源于此吗）？它对于您的自强精神的塑造又有什么影响呢？

2.您能与我们分享一段最难忘的经历或遇到过的困难吗？当面对困难的时候，您当时是以怎样的心态、付诸怎样的行动解决了这些难题呢？每次逾越这些困难带给您哪些收获？

3．您认为在大学期间得到的各种证书是否是“自强”的代表呢？您理解的“自强”又是怎样的？平时要参加那么多实践活动，且学习兼优，请问您是如何优化处理自己的时间的？

4.一个人拥有自立自强的品质，远胜过于拥有一座金山。对于如此珍贵的个人品质，您觉得它的形成和什么最为相关呢？（或是说：什么决定了一个人的自强精神？）

5.对于现代社会的大学生，尤其是那些另类的九零后，社会普遍认为他们缺乏自立精神，缺乏责任感，您是怎么看待这种说法的？您如何看待大学生的自立自强呢？（重要性、如何培养等方面）您能用两句话来形容一下自强的大学生和不具备自强精神的大学生吗？ 6.您觉得您的自强精神、自强能力在工作中会起到作用呢？您认为那些自强之人在工作中会有什么优势和劣势呢？

7.您觉得什么样的人生最有价值？请问谁是您最崇敬的人？哪句话是您的座右铭？为什么最喜欢这个人和这句话呢？

（三）自身未来规划

1.正直是自强之人最大的特点，但当今社会做人太正直难免会“吃不开”，如果您将来说真心话您会如何选择？为什么？您觉得您当选自强之星以后，这个荣誉会对您将来的学业、事业有什么帮助？ 2.关于梦想，也是颇受争议的话题，有人说可望而不可及，有人说那是动力„„您有梦想吗？您如何看待“梦想”这个东西的呢？您对自己未来的人生有什么规划吗？

3．可以说像您这样优秀的人，大家都会认为您拥有非常光明人生之路，但当身边人真这样说出来的时候，您心里作何感想呢？

（四）衔恩及知思

1.漫漫人生之路，不可能靠一己之力走完，我们每个人都需要别人的 帮助。都说滴水之恩，涌泉相报。对于感恩，你是如何理解的？您觉得最自己要感谢的人是谁？您想对他（他们）说些什么呢？ 2.社会上经常会出现这样的事：贫困学子受恩后不知感恩，令志愿者或资助人深受伤害，这些学子同样非常优秀，但您觉得他们还配被称作自强之人吗？

3.对于回报社会，您有什么想法与看法吗？

（五）对在校生建议

1.您有自己的爱好和特长吗？请问您是如何安排自己的课余时间的？您觉得怎样的安排才是合理的？

2.在您看来有哪些自强方面的习惯是值得坚持的？对于我院在校生，您有什么学习、生活方面的建议吗？ 附：对活动关注者的采访：

（一）举办方

1、对于“自强之星”评选活动，请问您有什么看法？觉得这次活动意义何在？自强精神对学生的学习、生活与就业有哪些帮助呢？

2、对于评选出来的这些“自强之星”，请问评选过程是否由学院老师亲自监督，保证评选结果的公平呢？

3、站在教育角度来说，您觉得育人的主要力量——教师应该如何教育学生自立自强呢？

（二）在校生

1、请问您对此次我院此次“自强之星”评选活动的开展有什么看法？

2、请问您对哪位“自强之星”的获奖者个人或其自强事迹感触最深？

3、对这些自强之星有什么想说的话？

4、您从此次评选活动中学到了什么？自身是否受到鼓舞？

（策划人:卢华 李蕊 赵楠英 吴利飞）