三年上册 期末复习资料

第一篇：三年上册 期末复习资料

汇璟实验小学2011-2012学年度第一学期

三年级语文期末复习卷

班级:

姓名:

座号:

评分:

家长签名

读读认认

飘扬的国旗

欢唱的小鸟

敬爱的老师

古老的铜钟

粗壮的枝干

洁白的粉墙 金色的草地

盛开的鲜花

淡淡的清香

甜蜜的微笑

火热的劳动

欢快的灰雀 粉红的胸脯

平整的土地

遥远的秦岭

巨大的木轮

金色的海洋

五彩的颜料

炎热的夏天

好闻的气味

丰收的歌

厚厚的衣裳

超常的记忆力

陌生的景物 伟大的发现

高尚的品行

渊博的学问

巨大的变化

飘动的云

热烈的掌声 辽阔的大地

厚厚的尘土

美丽的宇宙

宝贵的遗产

精美的图案

可爱的地方

嫩绿的叶子

绿色的树林

巨大的宝库

名贵的药材

苍翠的松柏

得意的神气

荒凉的场地

茂盛的花草

茂盛的枝叶

茂密的树林

★ 甜甜的笑脸

甜甜的梨子

甜甜地笑

★ 密密层层的枝叶

葱葱茏龙的树木

乳白色的浓雾

奔流不息的江河

婉转地歌唱

快活地喊叫

匆匆地离开

悄悄地说话

轻轻地飘落

快活地歌唱

拼命地工作

好奇地盯着

认真地思考

懒洋洋地蠕动 紧紧地拥抱

带来快乐

汲取力量

展示笑脸

减少阻力

迷失方向

辨认方向

阅读书籍

浪费时间

随意调节

传授知识

创造万物

减轻重量

节省石料

抽出枝条

多音字组词

好hǎo（好人）卷juàn（胶卷）相xiāng（互相）划huá(划船)给jǐ(给予)hào（爱好）

juàn（试卷）

xiàng（照相）

huà(计划)

gěi(送给)

似sì(似乎)

干gān(干净)

朝cháo(宋朝)

闷mēn（闷热）当dāng(当心)shì(似的)

gàn(干活)

zhāo(朝阳)

mân(苦闷)

dàng(上当)

假jiǎ(真假)难nán(困难)散sǎn(散文)倒dǎo(倒下)

扇shān(扇动)jià(假期)

nàn(灾难)

sàn(解散)

dào(倒茶)

shàn(扇子)

舍shě(舍弃)兴xīng(兴奋)

磨 mò(石磨)系xì(关系)爪zhuǒ(爪子)shâ(宿舍)

xìng(高兴)

mó(磨面)

jì(系鞋带)

zhǎo(前爪)

发 fà（头发）看 kān（看门）乘 shâng(一乘)尽jìn(尽力)溜liū(溜走)fā（发现)

kàn（看见)chãng(乘法)

jǐn(尽管)

liù(溜子)

参cān（参加）作zuò（作业）待dài（等待）调tiáo(调节)数shù(数学)shēn（人参）

zuō（作坊）

dāi（待着）

diào(调动)

shǔ(数数)cēn（参差不齐）

称chân（对称）

都 dū(chēng（称呼）

近义词

敬爱(爱戴)绚丽(华丽)摇晃(摇摆)喜爱(喜欢)快乐(欢乐)快乐(愉快)著名(闻名)奇怪（奇特）盼望（渴望）欣赏（观赏）兴趣(兴致)突兀(高耸)平整(平坦)成功（胜利）荒凉（荒芜）

推动（推进）考察（调查）成果（结果）漂亮（美丽）犹豫（迟疑）依然（依旧）快活（快乐）寻找（寻觅）告别（告辞）丰富（丰硕）叮咛（叮嘱）朴素（朴实）难过（难受）鲜嫩（新鲜）瑰丽（绚丽）艳丽（美丽）舒展（伸展）危险（危机）准确（正确）推测（猜测）看守（看管）清闲（悠闲）随意（任意）详细（详尽）憧憬（向往）指点（指教）闻名（有名）传授（教授）佩服（敬佩）辽阔（广阔）茂盛（繁茂）美丽（艳丽）参加（参与）雄伟（宏伟）坚固（牢固）精美（精致）宝贵（珍贵）适合（适宜）渊博（广博）危险（危急）吻合（符合）辽阔（广阔）匆匆（匆忙）果然（果真）诚实（老实）热闹（喧闹）保存（保留）完整（完好）紧急（危急）适宜（适合）名贵（珍贵）清澈（清凉）闪耀（闪烁）璀璨（灿烂）危急（危险）

忽然（突然）躲避（回避）渐渐（逐渐）原因（缘故）谦虚（虚心）

和睦（友好）懦弱（软弱）匀称（均匀）逼近（接近）招架（抵挡）情况（状况）骤然（突然）镇静（镇定）忧郁（愁闷）鼓励（鼓舞）或者(或许)、(也许)观察(查看)、(考察)经常(常常)(时常)五彩缤纷（五颜六色）

反义词

热闹──冷清

粗壮──细弱

快乐──悲伤

喜爱──讨厌 甜蜜──痛苦

火热──冰冷

劳累──轻松平整──坎坷

肯定──否定

诚实──虚假 清楚──模糊

漂亮(美丽)──丑陋 精心──粗心 炎热──寒冷

雪白──乌黑

陌生──熟悉 危险──安全 减少──增加

加重——减轻

进攻──防守

细微──巨大 简单──复杂

全新──陈旧 生气──高兴

渊博──肤浅 茂盛──枯萎

精美──粗陋 富饶──贫瘠

丰富──贫乏

可爱──可恶 清澈──浑浊

紧张──轻松

安全──危险

难过──开心 胜利──失败 准确——错误 犹豫──果断

别致──普通 镇定──慌乱

忧郁──愉快 谦虚──骄傲

懦弱──勇敢

荒凉──繁华 顺利──困难 失信──守信 匆匆──缓慢 干燥──潮湿

激动──平静

成功──失败 沉默──活跃

朴素──华丽 严寒──酷热、炎热

兴高采烈──愁眉苦脸 融化──凝固 清清楚楚──模模糊糊

四字词：

一本正经、引人注目、自言自语、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、灰心丧气、五彩缤纷、争奇斗艳、千里迢迢、风餐露宿、风尘仆仆、形态各异、千奇百怪、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、兴高采烈、举世闻名、庞然大物、彬彬有礼、恋恋不舍、鸦雀无声、无边无际、五光十色、各种各样、绚丽多彩、和睦相处、没精打采、满载而归、如愿以偿、五洲四海、双龙戏珠、来来往往、物美价廉、成群结队、沉默不语、糊里糊涂、摇头晃脑、奔流不息、乱成一团、欢蹦乱跳、阳光明媚、高高飘扬、白发苍苍、缕缕炊烟、月落柳梢、夜幕降临、惹人喜爱、难以招架、凌空飞起、翩翩飞舞、你挤我碰、璀璨无比、左抵右挡、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、准确无误、逆风飞行、不紧不慢、日夜兼程、毫无保留、奔流不息、滋润万物、相互缠绕、回首遥望、风景优美、酸甜可口、物产丰富、瑰丽无比、相互交错、高低不平、全身披甲、四脚朝天、颜色不

一、含反义词

远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、AABB

密密层层、严严实实、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、吵吵闹闹、蹦蹦跳跳、葱葱茏茏、ABAC 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 ABB 圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑呵呵 乐淘淘 喜滋滋 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑糊糊 白花花

知识积累 名人名言：聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）

世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）

为中华之崛起而读书。（周恩来）

任何成绩都是刻苦劳动的成果。（宋庆龄）

书记是人类进步的阶梯。（高尔基）古诗：明月松间照，清泉石上流。（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）

成语：千里之行，始于足下。《三字经》 人之初，性本善。性相近，习相远。

耳听为虚，眼见为实。子不学，非所宜。幼不学，老何为。百尺竿头，更进一步。玉不琢，不成器。人不学，不知义。人无完人，金无足赤。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

描写祖国风光的谚语： 上有天堂，下有苏杭。

峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

孔子名言：温故而知新

三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。

课本P49 64 81A读读背背

我会给形近字（同音字）组词

植（）脑（）难（）粗（）枪（）侧（）值（）恼（）准（）租（）抢（）测（）锯（）镜（）辨（）辩（）坊（）胶（）据（）境（）瓣（）辫（）访（）郊（）绪（）铜（）猜（）肢（）抖（）钩（）堵（）钢（）精（）肤（）料（）钓（）播（）沙（）陶（）棒（）绳（）刮（）插（）吵（）淘（）捧（）蝇（）乱（）闲（）具（）娇（）矛（）买（）坚（）阅（）县（）嫩（）予（）卖（）竖（）究（）坦（）式（）希（）城（）受（）穷（）担（）视（）惜（）诚（）授（）概（）倍（）持（）仆（）燥（）俄（）既（）陪（）待（）朴（）操（）饿（）即（）部（）侍（）扑（）躁（）娥（）概（）密（）异（）激（）峰（）杂（）即（）蜜（）亿（）击（）蜂（）朵（）既（）秘（）忆（）基（）纪（）记（）

第二篇：二年级上册期末复习资料

二年级上册期末复习资料

一、多音字：

1都:① dōu（都是）② dū

(首都)2为:① wéi(为人)

② wèi(因为)3降:①jiànɡ(降落)② xiánɡ(投降)4背:① bēi(背包)

② bèi(背诵)5兴:① xìnɡ(高兴)② xīnɡ(兴奋)6长:① zhǎnɡ(长大)② chánɡ(长江)7乐:① lè(快乐)

② yuè(音乐)

8曲:① qū(弯曲)② qǔ(歌曲)9 相:① xiānɡ(相信)② xiànɡ(照相)

10、难:① nán(困难)② nàn(灾难)

11、还:① hái(还有)② huán(还书)12种:① zhònɡ(种田)② zhǒnɡ(种子)

13、发:① fā(发现)② fà(头发)

14、转:① zhuàn(转动)② zhuǎn(转身)

15、干:① ɡān(干净)② ɡàn（干活）

16、教:① jiāo(教书)② jiào(教室)

17、漂:① piào(漂亮)② piāo（漂流）18扎:① zā（扎风筝）② zhā（扎实）

19、当:① dānɡ(当时)② dànɡ(上当)20传:① chuán(传达)② zhuàn(传记)

21、角:① jiǎo(角落)② jué(角色)

22、假:① jiǎ(假如)② jià(放假)

23、好:① hǎo(好人)② hào(爱好)

24、少:① shǎo(多少)② shào(少年)

25、行:① xínɡ(行走)② hánɡ(银行)

26、处:① chù（到处）② chǔ(相处)

27、朝:① cháo(朝代)② zhāo(朝阳)28中:① zhōnɡ(中间)② zhònɡ(打中)29重:① zhònɡ(重要)② chónɡ(重新)30奔:① bēn(奔跑)②bèn(嫦娥奔月

二、同音字汇总

饱（温饱）、保（保卫）

背（背心）、被（被子）

城（城市）、诚（诚实）

川（山川）、穿（穿衣）

比（比赛）、笔（笔记）

并（并且）、病（生病）厂（工厂）、场（场地）

但（但是）、弹（子弹）

池（电池）、迟（迟到）读（读书）、独（独立）

丰（丰收）、枫（枫叶）

浮（飘浮）、福（幸福）件（事件）、舰（军舰）

金（金子）、斤（公斤）

句（句子）、巨（巨人）礼（礼貌）、理（理解）

曲（歌曲）、取（取得）

台（台湾）、抬（抬头）洼（水洼）、蛙（青蛙）

卫（卫生）、味（味道）

言（语言）、沿（井沿）

扬（飘扬）、洋（海洋）

阴（阴天）、音（音乐）

已（已经）、椅（椅子）亿（亿万）、易（容易）

宇（宇宙）、羽（羽毛）

纸（纸张）、指（指导）

捉（捉鱼）、桌（桌子）戏（京戏）、细（仔细）

饥（饥饿）、鸡（小鸡）

实（其实）、食（粮食）

至（至于）、帜（旗帜）、青（青菜）、轻（轻轻）、清（清水）

申（申请）、尤（尤其）、由（由于）、游（游泳）

园（公园）、互（互相）、户（户口）、护（保护）

历（日历）、夕（夕阳）、吸（吸气）、息（休息）

之（总之）、科（科学）、棵（一棵树）颗（颗粒）

京（北京）、经（经过）、惊（惊奇）、睛（眼睛）劳（劳动）、牢（牢记）、牵（牵挂）、铅（铅笔）州（神州）、舟（小舟）、周（周围）、洲（亚洲）住（居住）、助（帮助）、注（注音）、祝（庆祝）其（其它）、奇（奇怪）、棋（下棋）、旗（旗帜）计（计算）、记（日记）、技（科技）、际（国际）克（克服）、刻（立刻）、客（客人）、课（上课）市（市民）、示（表示）、事（事情）、室（教室）

直（直接）、植（植树）狐（狐狸）、胡（二胡）

及（及格）、极（极点）治（治病）

伸（伸手）、身（身体）元（元旦）、员（队员）丽（美丽）、粒（米粒）枝（树枝）、织（纺织）

三、形近字：

容（容易）壮（壮丽）波（波浪）龙（龙灯）己（自己）枝（树枝）胡（二胡）谷（山谷）状（形状）破（破坏）尤（尤其）已（已经）技（技术）湖(湖水)困（困难）宁（安宁）次（一次）元（元旦）极（北极）礼(队礼)

架（书架）因（因为）宇（宇宙）欠（哈欠）园（公园）及（及格）扎（扎实）加（加法）川（四川）抬（抬头）争（争取）旁（旁边）尤（尤其）城(城市)国（国家）

州（神州）台（讲台）筝(风筝)傍（傍晚）优（优秀）诚（诚实）围（包围）

京(北京)扬（飘扬）拨（拨开）沿（井沿）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）惊（惊奇）杨（姓杨）拔（拔草）铅(铅笔)洼（山洼）言（语言）颗(颗粒)

飘（飘浮）吸（吸收）狸（狐狸）猴（猴子）植（植物）令（命令）礼（礼物）

漂（漂亮）极（极点）理（道理）候（时候）直（一直）今（今天）扎（扎风筝）桃（桃子）奇（奇怪）彩（彩色）饱（温饱）暖（暖和）福（幸福）份（一份）挑（挑水）椅（椅子）采（采用）抱（拥抱）爱（爱好）富（丰富）粉（粉红）晴（晴天）良（良好）读（读书）舟（小舟）群（群众）刻（刻苦）轻（轻重）

睛（眼睛）娘（姑娘）卖（买卖）船（小船）裙（裙子）孩（孩子）经（已经）

捡（捡起）要(要求)至（至少）乎（在乎）灵（机灵）令（命令）物（动物）脸（脸面）腰（弯腰）到（到达）呼（欢呼）寻（寻找）领（红领巾）场（操场）怕（害怕）丛（丛林）织（纺织）价（价格）化（化学）刻（刻苦）心（心情）

拍（拍手）从（从前）帜（旗帜）介（介绍）华（华灯）克（千克）必（必须）

牢（牢记）围（包围）倒（倒影）器（电器）航（航空）运（运动）

件（一件）伟（伟大）到（到达）哭（哭泣）舰（军舰）远（远方）

四、近义词: 美丽—漂亮

有名—著名

非常—特别

秀丽—秀美

中央—中心

快活—愉快

挂牵—挂念

欢乐—欢快

美丽—漂亮

好像—仿佛

勤劳—勤快

连忙—急忙

专心—认真

仔细—细心

必须—务必

观察—观看

得意—高兴

五、反义词：

饥寒---（温饱）

索取---（奉献）

寒冷---(温暖）

虚假---(真诚)冷漠---(热忱）

破坏---(保护)

危险---（安全）

复杂---(简单)安静---（热闹）

快活---（悲伤）

长---（短）

正---(反)

高---(矮)普通---（特殊）

熟悉---（陌生）

容易---（困难）

开始---（结束）仔细---（马虎）

好看---（难看）

买---（卖）

退---（进）

快---(慢)美---（丑）

贫---(富)

冷---（暖）

恨---（爱）细---（粗）

远---（近）真---（假）

哭---（笑）

朝---（夕）

轻---（重）好---(坏)

单---(双)

六、词语

AA的词型：胖胖的甜甜的 香香的绿绿的红红的

ABB的词：静悄悄

绿油油 金灿灿 白花花 亮晶晶

兴冲冲

胖乎乎

慢吞吞 AABB的词：来来往往

明明白白

开开心心

许许多多 干干净净

高高兴兴 ABAB的词：讨论讨论

打扫打扫

火红火红

金黄金黄

碧绿碧绿

雪白雪白

放松放松

ABAC的叠词：又说又笑

又大又红

又香又甜

又高又大 又细又长 又白又胖 游来游去

飞来飞去

走来走去

跑来跑去

跳来跳去

说来说去 例：（）极了

神气极了

可怕极了

漂亮极了

伤心极了

开心极了

可爱极了

害怕极了

认真极了 例：立刻（）

立刻喊起来

立刻欢呼起来

立刻唱起来

立刻跳起来

立刻叫起来

立刻跑起来

例： 闻了闻

听了听 看了看 想了想

望了望

例：一个比一个好 一棵比一棵壮

一块比一块甜 一只比一只大

例：一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）

一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）

一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）

四字词语

(1)与景色或季节有关的: 景色宜人

山河壮美

秀丽神奇

山清水秀

风景优美

春暖花开

春华秋实

绿树成阴

晴空万里

奇形怪状

金光闪闪

秋风习习

金秋时节

五谷丰登

层林尽染

天高云淡

秋高气爽

瓜果飘香

一叶知秋(2)与团结有关的: 词语：助人为乐

雪中送炭

团结友爱

万众一心

齐心协力

同甘共苦 谚语： 人心齐，泰山移。

一花独放不是春，百花齐放春满园。(3)与人有关的: 和蔼可亲

平易近人

满面笑容

欢歌笑语

兴致勃勃

得意洋洋

自言自语 议论纷纷

叫苦连天

迫不及待

四海为家 目不转睛（4）成语故事：

女娲补天

精卫填海

嫦娥奔月

拔苗助长

尺有所短

寸有所长 取长补短

坐井观天

（5）其他词语：

独一无二

引人注目

惊天动地

闻名中外

川流不息

各种各样

宇宙飞船

无影无踪

航空母舰

科学技术

息息相关

十分茁壮（6）数字词语：

一本正经

二话不说

三心二意

四面八方

五颜六色

六神无主

七嘴八舌

八仙过海

九牛一毛

十全十美

百花齐放

成百上千（7）含有动物的成语：

九牛一毛

马到成功

一马当先

亡羊补牢

羊入虎口

井底之蛙

八、量词：

一只（青蛙）

一个（孩子）

一块（手表）

一把（刀）一条（小河）

一盘（水果）

一（台）电脑

一(列)火车

一（把）伞

一(叶)扁舟 一双（筷子）

一份（报纸）

一片（叶子）一句（话）

一（片）回声

一（束）鲜花

一（场）比赛

一（圈）波纹

一（张）桌子

一（颗）石子

一（座）小岛

一（粒）种子

一（面）红旗

一（朵）浪花

一(首)歌曲

一（颗）珍珠

一（颗）星星

一（个）脚印

一（块）草坪

一（块）木板

一（块）石头

一（匹）马

一（座）桥

一（枝）笔

一袋（面粉）一（条）小河

一（条）道路

一(道)风光

一（道）闪电

一（头）牛

一（阵）风

一（件）衣服

一(轮)圆月

一（张）纸

一（双）手

一（盆）水

一(节)车厢

一（根）藤

一（口）缸

一（户）人家

一（位）老人

一（串）葡萄

一（道）彩虹

一（头）驴

一则（日记）

九、句子：

1、比喻句

一片片银杏叶像一把把小扇子。

圆圆的荷叶像一把小花伞。

2、并列句

嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。

3、……有……

小河上有座石桥。

河里有许多小鱼。

4、……说……

小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

我高兴地说：“下雪了！”

5、我要给

我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给同学们唱一首歌。

6、……吗？

你把绿铅笔借给我用一用行吗？

你的作业写完了吗？

7、……吧？

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？

现在我们可以一起出去玩了吧？

8、……啊！

快看,那片花真漂亮啊!

北京真美啊！

9、用所给的词语说话

例：他学习认真,我学习也认真.也: 小羊爱吃草，小牛也爱吃草。例：她长着一张可爱的笑脸.可爱的: 我家有一只可爱的小猫。

10、造句：

（1）、邓爷爷仔细地看了我的表演。

仔细地：老师仔细地看了我的作业。（2）小猴子大口大口地吃起葡萄来。

大口大口地：我大口大口地吃起苹果来。（3）、小丽已经把作业做完了。

已经： 我已经是二年级的小学生了。（4）、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

如果：我如果上课好好听讲，就能取得好成绩。

（5）、北京立刻变成了欢乐的海洋。

立刻：同学们立刻欢呼起来。

11、例：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

我们班是先进班集体。

先进班集体是我们班。

12、“把字句”改成“被字句”

奶奶把书包放在写字台上了。

书包 被 奶奶放在写字台上了。

13、把句子写生动、具体。

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

我吃起苹果来。

我（大口大口）地吃起苹果来。

14、例：一辆汽车开过来。（红色的、飞快地）

一辆红色的汽车飞快地开过来。

（1）妹妹对我笑起来。（可爱的、甜甜地）

可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。

（2）蝴蝶在空中飞。（美丽的、自由自在地）

美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞。

15、例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

吃点苦怕什么？

吃点苦不用怕。

16、例：红红爱画画，花花爱画画。

红红和花花都爱画画。

王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。

王红和刘兰都喜欢帮助别人。

17、例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。

刚刚爱读书，也爱画画。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。

青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。

十、排列句子:连词成句做题方法

1.读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

表示问句的词：谁？哪里?吗?什么?为什么?怎么?（有这样的词，句子最后标点用？）

表示感叹句的词：多么!真!太!啊!极了！（有这样的词，句子最后的标点用！）2.“的”、“地”搭配好

“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。3.连一连，加上正确的标点。

十一、按课文内容填空

1、请你写出四个描写秋天的词。

（金秋时节）（春华秋实（秋高气爽）

（五谷丰登）

梨树挂起（金黄）的灯笼，苹果露出（红红）的脸颊，稻海翻起（金色）的波浪，高粱举起燃烧的（火把）。谁使秋天这样美丽？勤劳的（人们）画出秋天的图画。

2、黄山的奇石有（仙桃石）（猴子观海）（仙人指路）。

3、蒲公英靠（风）传播种子，苍耳靠（动物的皮毛）传播种子，豌豆靠（太阳）传播种子。

4、我们把(一株紫丁香)栽在（老师）窗前。

5、元元多睡了（一分钟），结果迟到了（二十分钟），他（非常后悔）。

6、《难忘的一天》讲的是“我”为（邓小平爷爷）做（计算机）表演的事。

7、祖国妈妈的生日是（十月一日），十三亿孩子（欢庆）这（美好）的日子。

8、北京是我国的（首都），是一座（美丽）的城市。

(天安门)在北京城的(中央)，(红)墙、(黄)瓦，又(庄严)，又(美丽)。天安门(前面)是宽阔的(广场)，广场(中间)矗立着(人民英雄纪念碑)。

9、北京有许多（又宽又长)的柏油马路。道路两旁(绿树成阴)，(鲜花盛开)。北京新建了许多(立交桥)。立交桥的（四周）有绿毯似的(草坪)和拼成图案的(花坛)。各种车辆在桥上桥下(来来往往)，(川流不息)。

10、（2001）年（7）月（13）日，（北京）申办（2008 年）奥运会（成功）了。

11、中华世纪坛（人如海），（歌如潮）。

12、从前，有个人种了（一棵）葫芦，（细长的）葫芦藤上（长满了）绿叶，开出了几朵（雪白）的小花。

13、小獾说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了（自信）。

14、假如我有一枝马良的神笔，我要给小树画上红红的（太阳），给小鸟画上好吃的（谷粒），给西西画一双（好腿）。

15、清晨，林中谁最（快乐）？是（可爱）的小鸟，叽叽喳喳，（蹦蹦跳跳），一会儿（唱歌），一会儿梳理蓬松的（羽毛）。

16、清晨，林中谁最（活跃）？是（机灵）的小鸟，扑棱棱，（飞来飞去），捕 捉（害虫），（保护）翠绿的（树苗）。

17、清澈的湖水里有（许多）小鱼在（游）。一条（银白色）的小鱼跃出（水面），又在浪花中（消失），好像在给（游人）表演呢！

18、太阳一晒，我就变成（汽），升到空中，连成一片，人们叫我（云）。碰到冷风，就变成水珠落下来，人们就管我叫（雨）。有时侯我变成小硬球打下来，人们叫我（雹子）。到了冬天，我又变成（小花朵）飘下来，人们叫我（雪）。

19、平常我在（池子）里睡觉。在小溪里散步，在（江河）里奔跑，在（海洋）里跳舞，（唱歌），（开大会）。

20、有时候我很（温和），有时候我很（暴躁）。我做过许多好事，灌溉田地，（发动机器），（帮助）人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来（灾害）。

21、（半圆）的桥洞和水里的（倒影）连起来，好像一个（大月亮）。

22、（银杏树）、（大熊猫）、（中华鲟），科学家把它们叫做（“活化石”），我们要好好（保护）它们。

23、回家的路上，我不禁想：有了先进的（科学技术），（农业）的（变化）真大！

十二、古诗填空

赠刘景文（宋）代诗人（苏轼）

（荷）（尽）（已）（无）擎（雨）盖，菊残犹（有）傲（霜）（枝）。

（一）（年）（好）（景）君（须（记），（正）（是）橙（黄）橘（绿）（时）。

1、这首诗写的是秋季的景色。

2、这首诗表示颜色的词有：橙黄、橘绿 山行（唐）代诗人（杜牧）

（远）（上）寒（山）（石）径斜，（白）（云）（生）（处）有人家。

停（车）（坐）（爱）（枫）（林）晚，（霜）（叶）（红）（于）

（二）（月）（花）。

1、这首诗的题目是《 山行》。

2、这首诗写的是秋季的景色。

3、这首诗主要描写了：寒山、石径、白云、人家、枫林等景物。《回乡偶书》

唐代诗人贺知章

（少）（小）离家（老）（大）（回），（乡）（音）无改鬓毛衰。

儿童（相）（见）（不）（相）（识），笑问（客）（从））（何）（处）（来）。《赠汪伦》

唐

李白

（李）（白）（乘）（舟）将欲行，忽闻岸上踏（歌）（声）。

（桃）（花）潭（水）（深）（千）（尺），（不）（及）汪伦（送）（我）（情）。

1、这首诗中写到（汪伦）为（李白）送行。

2、这首诗中描写汪伦和李白友谊深厚的句子是： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

十三、阅读题做题方法:

1、速读原文材料；

2、看清题目要求；

3、细找文中原话；

4、认真回答问题。

十四、写话要求：

1、审清题意。

2、写清楚写话四要素：时间、地点、人物、事件（做了什么事）

3、开头空两格，标点符号独立占格。

4、把字写工整，不会写的字用拼音代替。

5、用准词语，用上好词好句，写通句子

第三篇：四年级上册期末复习资料

关联词、修辞手法、古诗词运用、课文道理、体会、特点

关联词语造句

注（前3个是课文出现过的关联词语）

1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。

任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。

2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。

3、无论天气有多冷，我也要上学。

无论家里怎么困难，父母也要送小明去读书。

4、这朵花既美又香。（并列关系）

5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）

6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）

我们下课不是玩游戏，就是打篮球。

7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）

8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）

9、如果明天下雨，运动会就不举行了。（假设关系）

10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）

修辞手法造句

（课文出现过的修辞手法）

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）

2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）

3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）

4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）

5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）

6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。

十二、古诗名句运用篇

今册学过的古诗名句该如何运用（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。

1（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。（8）唐?李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！

（9）唐朝王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！

十三、课文道理（体会）汇总

1、《题西林壁》苏轼（宋）

告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。

对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。

2、《游山西村》陆游（宋）

告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。

刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》

李白（唐）

赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。

课外送别诗——《赠汪伦》和《别董大》

4、《送元二使安西》

王维（唐）

该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。

5、《爬山虎》

叶圣陶

道理：只要我们善于观察，就会有所发现。

6、《巨人的花园》

王尔德（英国）

道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。

7、《去年的树》

新美南吉（日本）

道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

8、《卡罗纳》

体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。

9、《给予是快乐的》

体会：明白了给予是快乐的道理。

10、《为中华之崛起而读书》

体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。

11、《乌塔》

体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。

十四、单元课文体会

学习完每个单元课文的体会是什么？

1、第1单元课文（写景）

体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。

2、第2单元课文（观察）

体会：我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。

3、第3单元课文（写童话）

体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。

4、第4单元课文（写动物）

体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。

5、第5单元课文（写世界遗产）

体会：我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。

6、第6单元课文（人间真情）

体会：我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。

7、第7单元课文（成长的故事）

体会：让我懂得了如何自立，如何与人相处。

8、第8单元课文（科学技术）

体会：我感受到科学技术发展的惊人速度。

十五、课文事物特点汇总

第1单元课文（写景）

1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。

2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。

3、鸟类众多的鸟的天堂。

4、绚丽多彩的火烧云。

第2单元课文（观察）

1、嫩绿的爬山虎。

2、不肯随遇而安的蟋蟀。

3、不轻易改变自己想法的魏格纳。

第3单元课文（写童话）

1、任性，冷酷无情的巨人。

2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。

3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。

4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。

第4单元课文（写动物）

1、高傲，架子十足的白鹅。

2、全是海军上将派头的白公鹅。

3、性格古怪，淘气可爱的猫。

4、慈爱尽职的母鸡。

第5单元课文（世界遗产）

1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。

2、风景优美的颐和园。

3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。

第6单元课文（人间真情）

1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。

2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的小钱。

3、失去母亲的卡罗纳。

4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。

第7单元（成长的故事）

1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。

2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。

3、热爱生活的乌塔。

第8单元课文（科学技术）

1、呼风唤雨的世纪。

2、神奇、方便舒适的电脑住宅。

3、类型众多的恐龙。

一、小常识：

1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在 四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

⑥说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。

运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。⑦修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。⑧书信格式：

称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。

5、地名（1）、西林——西林寺，在江西庐山。出自《题西林壁》（2）、山西村——村庄名，在浙江绍兴。出自《游山西村》（3）、黄鹤楼——楼名，在湖北武汉。出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（4）、渭城---指秦时的咸阳城，在长安西北，渭水北岸，汉代改为渭城。（5）、阳关---在今甘肃敦煌西南，是古代通西域的要道。

6、古诗名句

（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

（4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。

三、积累•运用

（一）对联（有关自然景观的对联）

雾锁山头山锁雾

天连水尾水连天

绿水本无忧

因风皱面

青山原不老

为雪白头

山山水水处处明明秀秀

晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山

曲曲环环路

丁丁冬冬泉

高高下下树

（二）花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

（三）成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

（四）诗《雨中的树林》（见课本）

（五）关于动物的成语

望子成龙

来龙去脉

群龙无首龙飞凤舞

如虎添翼

调虎离山

骑虎难下

照猫画虎

天马行空

汗马功劳

马到成功

老马识途

牛刀小试

笨鸟先飞

呆若木鸡

胆小如鼠

（六）风景名胜区对联

一径竹阴云满地

半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影

烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳

一城山色半城湖（山东济南大明湖）

清风明月本无价

近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

（七）古诗

过故人庄

孟浩然（唐）

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）

题西林壁

苏轼（宋）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）（观察的角度不同，观察的效果也不相同）

游山西村

陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白（唐）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）

送元二使安西

王维（唐）

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

（周恩来

19岁作）

（八）古代名句

1、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）

2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）

（九）探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿•费尔斯曼）

3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

四、成语归类：

（1）打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴

骄阳似火

月光如水（2）描写四季特点：

春：春意盎然 春暖花开

满园春色 春华秋实

春风化雨

夏：骄阳似火 暑气蒸人

烈日炎炎

秋：秋风送爽

秋高气爽 秋色宜人

冬：冰天雪地

寒气袭人 寒冬腊月

（3）描写神态（表情）的：神采奕奕

垂头丧气

满面春光（4）写人物品质的：乐于助人

知错就改

无私奉献

（5）描写黄昏的：夕阳西下

落日余晖

晚霞满天

（6）写夜晚的：月明星稀

万家灯火

夜深人静

三更半夜（7）形容说话的：自言自语

吞吞吐吐

对答如流

滔滔不绝（8）描写眉毛的：浓眉大眼

喜上眉梢

眉飞色舞

眉开眼笑

（9）关于读书学习的: 一丝不苟

专心致志

聚精会神

勤学苦练

持之以恒

日积月累

（10）描写建筑的：古色古香

红墙绿瓦

金碧辉煌

气势宏伟（11）描写工艺品：小巧玲珑

巧夺天工

栩栩如生

光彩夺目（12）描写月亮星空的：月光如水

月明星稀

明月高悬

满天繁星

群星闪烁

众星拱月（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作

7（14）描写心情的：心花怒放

惊喜万分

兴高采烈

心旷神怡（15）描写山和水的：山清水秀

千山万水

青山绿水 山高水深（16）描写仪表的：仪表堂堂举止文雅

（17）描写英雄人物的：气壮山河壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强（18）描写人间情谊： 风雨同舟

手足情深

血浓于水

生死相依（19）描写花草树木：百花齐放

万紫千红

桃红柳绿

绿树成荫（20）带有近义词的成语：兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快（21）带有反义词的成语：生离死别

一无所有

前因后果

天昏地暗（22）十二生肖成语：

胆小如鼠 对牛弹琴

杀鸡吓猴

如狼似虎

守株待兔

狗急跳墙 叶公好龙

画蛇添足

呆若木鸡

人仰马翻

顺手牵羊

人怕出名猪怕壮

（23）数字成语

一丝不苟

五湖四海

九死一生

百家争鸣

千山万水

千辛万苦

独树一帜

五体投地

十万火急

十拿九稳

百闻不如一见

四、名句归类(一)劝学类：

诗句

作者

诗题 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿

《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

陆 游

《冬夜读书示字聿》

（二）惜时类：

1．少壮不努力，老大徒伤悲。

汉乐府

《长歌行》 2．一日之计在于晨，一年之计在于春。3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（三）送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

王 维

《送元二使安西》 2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

高 适

《别董大》 3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

李白

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李

白

《赠汪伦》5．又送王孙去，萋萋满别情。

白居易 《赋得古原草送别》

（四）四季类： 春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》

2、迟日江山丽，春风花草香。杜 甫 《绝句》

3、好雨知时节，当春乃发生。杜 甫《春夜喜雨》

夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》 秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧 《山行》

冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元 《江雪》

(五)爱国类：

天下兴亡，匹夫有责。

顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游 《示儿》

（六）友情类：

1．海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白 《赠汪伦》

（七）思乡类：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月，低头思故乡。李白

《静夜思》

（八）节日类：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

王安石

《元日》

第四篇：二年级上册期末复习资料

人教版二年级上册重要语文知识点 班级： 姓名：

一、多音字

1都：① dōu（都是）② dū(首都)2为：① wéi(为人)② wèi(因为)

3降：①jiànɡ(降落)② xiánɡ(投降)4背：① bēi(背包)② bèi(背诵)

5兴：① xìnɡ(高兴)② xīnɡ(兴奋)

6长：① zhǎnɡ(长大)② chánɡ(长江)7乐：① lè(快乐)② yuè(音乐)

8曲：① qū(弯曲)② qǔ(歌曲)

9、相：① xiānɡ(相信)② xiànɡ(照相)

10、难：① nán(困难)② nàn(灾难)

11、还：① hái(还有)② huán(还书)

12、种：① zhònɡ(种田)② zhǒnɡ(种子)

13、发：① fā(发现)② fà(头发)

14、转：① zhuàn(转动)② zhuǎn(转身)

15、干：① ɡān(干净)② ɡàn（干活）

16、教：① jiāo(教书)② jiào(教室)

17、漂：① piào(漂亮)② piāo（漂流）

18、扎：① zā（扎风筝）② zhā（扎实）

19、当：① dānɡ(当时)② dànɡ(上当)20、传：① chuán(传达)② zhuàn(传记)

21、角：① jiǎo(角落)② jué(角色)

22、假：① jiǎ(假如)② jià(放假)

23、好：① hǎo(好人)② hào(爱好)

24、少：① shǎo(多少)② shào(少年)

25、行：① xínɡ(行走)② hánɡ(银行)

26、处：① chù（到处）② chǔ(相处)

27、朝：① cháo(朝代)② zhāo(朝阳)

28、中：① zhōnɡ(中间)② zhònɡ(打中)

29、重：① zhònɡ(重要)② chónɡ(重新)30、奔：① bēn(奔跑)② bèn(嫦娥奔月)

二、近义词

美丽—漂亮

有名—著名

非常—特别

秀丽—秀美

中央—中心

快活—愉快 欢乐—欢快 美丽—漂亮

好像—仿佛

勤劳—勤快

连忙—急忙 挂牵—挂念 专心—认真

仔细—细心

必须—务必

观察—观看

得意—高兴（骄傲）

三、反义词

饥寒---（温饱）索取---（奉献）寒冷---(温暖）虚假---(真诚)仔细---（马虎）

冷漠---(热忱）

破坏---(保护)危险---（安全）复杂---(简单)安静---（热闹）普通---（特殊）熟悉---（陌生）

容易---（困难）开始---（结束）快活---（悲伤）

好看---（难看）买---（卖）

退---（进）快---(慢)

长---（短）

正---(反)美---（丑）贫---(富)冷---（暖）恨---（爱）细---（粗）远---（近）真---（假）朝---（夕）轻---（重）好---(坏)单---(双)

高---(矮)哭---（笑）

四、词语积累

AA的词型：胖胖的 甜甜的 香香的 绿绿的 红红的

ABB的词：静悄悄 绿油油 金灿灿 白花花 亮晶晶 兴冲冲 胖乎乎 慢吞吞 AABB的词：来来往往 明明白白 开开心心 许许多多 干干净净 高高兴兴

ABAB的词：讨论讨论 打扫打扫 火红火红 金黄金黄 碧绿碧绿 雪白雪白 放松放松 ABAC的叠词：又说又笑 又大又红 又香又甜 又高又大 又细又长 又白又胖 游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去 例：（）极了

神气极了 可怕极了 漂亮极了 伤心极了 开心极了 可爱极了 害怕极了 认真极了 例：立刻（）

立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻唱起来 立刻跳起来 立刻叫起来 立刻跑起来 例： 闻了闻

听了听 看了看 瞧了瞧 望了望 例：一个比一个好

一棵比一棵壮

一块比一块甜 一只比一只大 例：一片片（叶子）

一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）五、四字词语：

（1）与景色或季节有关的：

景色宜人

山河壮美

秀丽神奇

山清水秀

风景优美

春暖花开

春华秋实 绿树成阴

金秋时节

五谷丰登

层林尽染

天高云淡

秋高气爽

瓜果飘香 一叶知秋

秋风习习

晴空万里

奇形怪状

金光闪闪（2）与团结有关的：

词语：助人为乐

雪中送炭

团结友爱

万众一心

齐心协力

同甘共苦 谚语： 人心齐，泰山移。

一花独放不是春，百花齐放春满园。（3）与人有关的：

和蔼可亲

平易近人

满面笑容

欢歌笑语

兴致勃勃

得意洋洋 自言自语 议论纷纷

叫苦连天

迫不及待

四海为家

目不转睛（4）成语故事：

女娲补天

精卫填海

嫦娥奔月

拔苗助长 尺有所短

寸有所长 取长补短

坐井观天（5）其他词语：

独一无二

引人注目

惊天动地

闻名中外

川流不息

各种各样

宇宙飞船 无影无踪

航空母舰 科学技术

息息相关

十分茁壮（6）数字词语：

一本正经

二话不说

三心二意

四面八方

五颜六色

六神无主 七嘴八舌

八仙过海

九牛一毛

十全十美

百花齐放

成百上千

（7）含有动物的成语： 九牛一毛

马到成功

一马当先

亡羊补牢

羊入虎口

井底之蛙

（8）含有反义词的成语：顶天立地

因小失大 七上八下 取长补短 前思后想

东张西望

里应外合

六、量词：

一只（青蛙）

一个（孩子）

一块（手表）

一把（刀）

一条（小河）一盘（水果）

一双（筷子）

一份（报纸）

一片（叶子）

一句（话）一（片）回声

一(列)火车

一（台）电脑

一（束）鲜花

一（场）比赛 一（圈）波纹

一（张）桌子

一（颗）石子

一（把）伞

一（座）小岛 一（粒）种子

一（面）红旗

一（朵）浪花

一(首)歌曲

一(叶)扁舟 一（颗）珍珠

一（颗）星星

一（个）脚印

一（块）草坪

一（块）木板

一（块）石头 一（条）小河

一（条）道路

一(道)风光

一（道）闪电 一（头）牛

一（匹）马

一（阵）风

一（件）衣服

一(轮)圆月 一（张）纸

一（双）手

一（座）桥

一（盆）水

一(节)车厢

一（根）藤

一（口）缸

一（户）人家 一（枝）笔

一（位）老人

一（串）葡萄

一（道）彩虹

一（头）驴 一则（日记）

一袋（面粉）

七、词语搭配 动词搭配：

紧紧地握手

沉着地操纵

顺利地到达

亲切地问候

兴奋地走来

飞快地行驶 不住地点头 赞许地点头 深深地吸气 认真地写字

快活地成长

呆呆地望

仔细地看

赞许地说

惊奇地问

使劲地吹 高兴地说 得意地笑 伤心地哭 猛烈地吹

大声地喊

欢快地游

不约而同地说

自言自语地说

不好意思地笑 高高兴兴地吃起来

断断续续地流着

迫不及待地爬

形容词搭配：

寒冷的北风 清澈的湖水

红红的脸颊 长长的波纹

红红的太阳 火红的旗帜

碧绿的田野

绿绿的草坪

碧绿的叶子

翠绿的树苗

金黄的果实 金黄的灯笼 金色的波浪

洁白的鸽子

洁白的棉花

清清的溪水

蔚蓝的大海 美丽的城市

美丽的花坛

美丽的公园

燃烧的火把

顺从的样子

紧张的心情

难忘的日子

慈祥的笑容 欢快的乐曲

美好的日子

来往的车辆

欢乐的海洋

激动的泪水

鲜艳的旗帜

敬爱的老师

幸福的花儿 健康的身体 亲切的目光

长长的影子

温暖的双手 可爱的小鸟

机灵的小鸟

可爱的熊猫

陡峭的山峰

翻滚的云海

安静的校园

宽阔的广场

宽阔的马路 伟大的祖国

雄伟的长城

奇形怪状的岩石

遥远的地方 蓬松的羽毛

八、句子

1、比喻句

一片片银杏叶像一把把小扇子。圆圆的荷叶像一把小花伞。

2、并列句

嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。

小狗是动物，小牛也是动物。我会用毛笔写字，哥哥也会用毛笔写字。人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。

他学习认真，我学习也认真。苹果是水果，梨也是水果。小羊爱吃草，小牛也爱吃草。

3、……有……

小河上有座石桥。河里有许多小鱼。

4、……说……

小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

我高兴地说：“下雪了！”

5、我要给 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给同学们唱一首歌。

6、……吗？

你把绿铅笔借给我用一用行吗？

你的作业写完了吗？

7、……吧？

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？

现在我们可以一起出去玩了吧？

8、……啊！快看，那片花真漂亮啊！

北京真美啊！

九、造句：

可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/ 我有一个可爱的小妹妹。亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”

兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。仔细地：我仔细地检查试卷。我仔细地观察小动物。

顺利地：我顺利地做完了所有的作业。高兴地：他高兴地跳了起来。我高兴地走在回家的路上。

立刻：听到妈妈叫他，他立刻跑了过去。

十、句型变换等相关

1、例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。

我们班是先进班集体。先进班集体是我们班。

2、“把字句”改成“被字句”

奶奶把书包放在写字台上了。书包被奶奶放在写字台上了。太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。他把小鱼扔进大海里。

小鱼被他扔进大海里。

3、把句子写生动、具体。

例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

我吃起苹果来。我（大口大口）地吃起苹果来。

4、例：一辆汽车开过来。（红色的、飞快地）一辆红色的汽车飞快地开过来。（1）妹妹对我笑起来。（可爱的、甜甜地）可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。（2）蝴蝶在空中飞。（美丽的、自由自在地）美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞。

5、反问句改成陈述句：

叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。吃点苦怕什么？ 吃点苦不用怕。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。

6、例：红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。

王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人。

7、例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书，也爱画画。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。

8、________ 真 _____ 啊！我 ______________。如：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

北京真美啊！我多么想去看看。

这朵花真香啊！我要好好闻一闻。

这座山真高啊！我多么想爬一爬。

这里的风景真美丽啊！我多想把它画下来。

9、用“像”写比喻句。如：湖水像一面镜子。

山石像一只正要跳起的青蛙。太阳像一个大火球。银杏树的叶子像一把把小扇子。圆圆的月亮像个大玉盘。

大象的腿像四根柱子。

大象的耳朵像一把扇子。小白兔的眼睛像两颗红宝石。

小狗的眼睛像两颗黑宝石。

十一、标点

常用标点训练：（？的正确使用）

1、狐狸为什么说葡萄酸呢（？）

2、葫芦藤上挂着三个小葫芦（。）

3、爷爷买的枣儿真甜啊（！）

4、你喜欢小柳树还是小枣树（？）

5、我在操场上捡到一枝钢笔（。）

6、阿英是苗族小姑娘（。）

7、李华今天怎么没来上课（？）

8、我多想有一支马良的神笔啊（！）

9、爸爸给我买了一只新的书包（，）漂亮极了（！）

10、天不过井口那么大（，）还用飞那么远吗（？）

11、春天来了（，）小河里的冰都融化了（。）

十二、按课文内容填空

1、请你写出四个描写秋天的词。（金秋时节）（春华秋实）（秋高气爽）（五谷丰登）

梨树挂起（金黄）的灯笼，苹果露出（红红）的脸颊，稻海翻起（金色）的波浪，高粱举起燃烧的（火把）。谁使秋天这样美丽？勤劳的（人们）画出秋天的图画。

2、黄山的奇石有（仙桃石）（猴子观海）（仙人指路）。

3、蒲公英靠（风）传播种子，苍耳靠（动物的皮毛）传播种子，豌豆靠（太阳）传播种子。

4、我们把(一株紫丁香)栽在（老师）窗前。

5、元元多睡了（一分钟），结果迟到了（二十分钟），他（非常后悔）。

6、《难忘的一天》讲的是“我”为（邓小平爷爷）做（计算机）表演的事。

7、祖国妈妈的生日是（十月一日），十三亿孩子（欢庆）这（美好）的日子。

8、北京是我国的（首都），是一座（美丽）的城市。

(天安门)在北京城的(中央)，(红)墙、(黄)瓦，又(庄严)，又(美丽)。天安门(前面)是宽阔的(广场)，广场(中间)矗立着(人民英雄纪念碑)。

9、北京有许多（又宽又长)的柏油马路。道路两旁(绿树成阴)，(鲜花盛开)。北京新建了许多(立交桥)。立交桥的（四周）有绿毯似的(草坪)和拼成图案的(花坛)。各种车辆在桥上桥下(来来往往)，(川流不息)。

10、（2001）年（7）月（13）日，（北京）申办（2008 年）奥运会（成功）了。

11、中华世纪坛（人如海），（歌如潮）。

12、从前，有个人种了（一棵）葫芦，（细长的）葫芦藤上（长满了）绿叶，开出了几朵（雪白）的小花。

13、小獾说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了（自信）。

14、假如我有一枝马良的神笔，我要给小树画上红红的（太阳），给小鸟画上好吃的（谷粒），给西西画一双（好腿）。

15、清晨，林中谁最（快乐）？是（可爱）的小鸟，叽叽喳喳，（蹦蹦跳跳），一会儿（唱歌），一会儿梳理蓬松的（羽毛）。

16、清晨，林中谁最（活跃）？是（机灵）的小鸟，扑棱棱，（飞来飞去），捕 捉（害虫），（保护）翠绿的（树苗）。

17、清澈的湖水里有（许多）小鱼在（游）。一条（银白色）的小鱼跃出（水面），又在浪花中（消失），好像在给（游人）表演呢！

18、太阳一晒，我就变成（汽），升到空中，连成一片，人们叫我（云）。碰到冷风，就变成水珠落下来，人们就管我叫（雨）。有时侯我变成小硬球打下来，人们叫我（雹子）。到了冬天，我又变成（小花朵）飘下来，人们叫我（雪）。

19、平常我在（池子）里睡觉。在小溪里散步，在（江河）里奔跑，在（海洋）里跳舞，（唱歌），（开大会）。

20、有时候我很（温和），有时候我很（暴躁）。我做过许多好事，灌溉田地，（发动机器），（帮助）人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来（灾害）。

21、（半圆）的桥洞和水里的（倒影）连起来，好像一个（大月亮）。

22、（银杏树）、（大熊猫）、（中华鲟），科学家把它们叫做（“活化石”），我们要好好（保护）它们。

23、回家的路上，我不禁想：有了先进的（科学技术），（农业）的（变化）真大！

十三、古诗

赠刘景文（宋）代诗人（苏轼）

（荷）（尽）（已）（无）擎（雨）盖，菊残犹（有）傲（霜）（枝）。

（一）（年）（好）（景）君（须（记），（正）（是）橙（黄）橘（绿）（时）。

1、这首诗写的是秋季的景色。

2、这首诗表示颜色的词有：橙黄、橘绿

山行（唐）代诗人（杜牧）

（远）（上）寒（山）（石）径斜，（白）（云）（生）（处）有人家。

停（车）（坐）（爱）（枫）（林）晚，（霜）（叶）（红）（于）

（二）（月）（花）。

1、这首诗的题目是《山行》。

2、这首诗写的是秋季的景色。

3、这首诗主要描写了：寒山、石径、白云、人家、枫林等景物。

《回乡偶书》 唐代诗人贺知章

（少）（小）离家（老）（大）（回），（乡）（音）无改鬓毛衰。

儿童（相）（见）（不）（相）（识），笑问（客）（从））（何）（处）（来）。

《赠汪伦》 唐 李白

（李）（白）（乘）（舟）将欲行，忽闻岸上踏（歌）（声）。

（桃）（花）潭（水）（深）（千）（尺），（不）（及）汪伦（送）（我）（情）。

1、这首诗中写到（汪伦）为（李白）送行。

2、这首诗中描写汪伦和李白友谊深厚的句子是： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

第五篇：三年上册语文期末复习计划

三年上册语文期末复习计划

重龙镇中心学校 潘菊芳

一、学生学习情况分析：

从这学期的学习情况和对学生的了解来看，学生活泼、好动，学生间的差距很大。大部分学生学习自觉性差，需要督促，学习习惯不太好。对本册知识中的基础知识掌握悬殊大，阅读能力、作文能力也悬殊较大。一部分学生基础不扎实，生字词不过关，积累也少。由于刚正式进行阅读和习作练习，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧心理，学生在阅读量和阅读、写作能力上都比较薄弱，甚至看不懂题意，不知如何下笔的现象。因此，在复习中要加大训练力度，注意复习的方式、方法。

二、复习内容及目标：

目标：夯实基础，巩固强化、查漏补缺、辅优补差，提高班级整体水平。内容：

A 积累

1．正确认读、听写本册中300个生字。

2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。

3、课文中的四个字的词语。

4、课文中优美段落、重点段落的诵读。

5、古诗默写 B 阅读

1．正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文。2．联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思（参见试卷中根据意思写词语的题型）。

3、学习课文中常见的构段方式（以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点）。

C习作

1．学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺；程度较好的能在语言上有所提高。

2．能够正确使用标点符号（语文园地二及相关题目）。3．能用课文中出现的构段方式来写作。（如：围绕中心句写一段通顺的话；人物之间的对话。）

4．复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导（写事：课余生活、熟悉人的一件事；写景物：秋天的图画、观察日记、去过的地方；传统文化、编写童话）。

二、复习重点、难点。重点：

基础部分：生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。阅读部分：培养较好的阅读习惯（做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联系上下文来读；圈划出重要的词、句）；认真读题。

难点：

阅读（运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。）作文（根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写）。

三、具体措施

1、全面复习课文，根据学生能力，以读、背诵的形式在班级里开展课文诵读大赛，学生在家长处或者同学处完成，作出不同的记号，让学生快乐地再次熟悉课文。

2、和学生一起进行知识归类，以语文园地中出现的类型和单元检测中出现的类型为要求，有时候采取“考考同学”的方法，将一类题目找出来，请其他同学来填答案。这样，可以将复习方式拓展到课外。

3、注重基础，坚持每天听写和优美段落的诵读展示。

4、结合试题进行精讲，可以选择部分题目全班一起做，有能力的学生做提高题。

5、加强做题方法的指导，培养较好的读题，思考的习惯。

6、加强补差工作，争取家长配合，解除学生畏惧心理，提高上进心和积极性，耐心辅导。

7、基础训练与适当拓展相结合。对基础知识，严格遵照课标要求，针对本班学生实际，以自己出题为主，然后配以课外练习卷让学生接触各种题型。

四、时间安排表：

12月28日

第一组 多音字 12月29日

第二组近反义词 12月30日

第三组 词义 标点 12月31日

第四组 句型 1月5日

第五组 阅读 1月6日

第六组 作文

1月7日

第七、八组 综合能力训练 1月8日

模拟考试

1月11-17日

考试讲评 自我针对复习

2018.01.02