第一篇：五年级上册期末作文复习资料
五年级上册期末作文复习一 班别：姓名：
第一单元和书的故事，说说自己在读书经历中的故事。（可以写小时候和入学后的自己读书的趣事、经历，结尾谈谈自己对读书的看法，感受等）例文：
书陪我成长
“书是你的良师益友。”我爱看书，每到一处，一见有书，拿来就读；若是遇到自己喜爱的文章，更是爱不释手，更想反复阅读，好细细品味！
从我丫丫学语开始，妈妈就给我买了“撕不破”的小人书。这些书开启了我对周围新事物的认知。在我幼儿的领域中知道了:冰箱、电视等家用电器；那甜甜的苹果，那酸甜可爱的樱桃…...归为水果类；那天上飘得云，那河里流动的水；让我萌动了对自然现象的认知……
幼儿园大班开始，老师逐渐开始教我们用拼音学汉字。于是，我迷上了注音版的故事书。在神话故事里，我了解了盘古开天地的伟大，看到了女娲补天的艰辛；在童话故事《阿凡提》里，我惊叹阿凡提的智慧，佩服他对穷苦人民服务的胆大心细。戏弄那些达官贵人于股掌之间；《十万个为什么》开启了我对那些没有经历过问题的认知，充实了我。
从二年级开始，老师更是鼓励我们多看书。于是，我开始涉足小说、散文……在《淘气包马小跳》中，我仿佛变成了一个又一个不同性格的马小跳：在恶作剧中调皮、捣蛋，在帮助别人时候聪明、机灵……在读到山水游记，仿佛自己也能身临其境。那青的山，碧的水，奇的石，密的林，那人间仙境令我留恋忘返；在四大名著——《三国演义》中，我了解了侠肝义胆的张飞，那冷静沉着的刘备，那重情重义的关羽。最令我敬佩的还是那足智多谋的诸葛亮。仿佛我也是那真三国里的真英雄，举手投足之间引领战场。
读书亦可交友。今年暑假，邻居家来了个小表弟，凭着我俩个对“三国”的认知。让我们在短时间内成了可以娓娓叙谈的好朋友。有了这个朋友，充实了我的暑假。
书是我的良师益友，是我在生命中不可或缺的一部分。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”知识就像一扇门，而书就是打开这扇门的一把至关重要的钥匙。我就是一个爱看书的人。
第二单元 想象作文，写《二十年后回故乡》。
以20年后某一天自己回家时所看见所经历的事来反应家乡的巨大变化，表达自己热爱家乡的思想感情。
二十年后回故乡
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,二十年后的我已是一个驻外大使了,这些年来,乡愁时时折磨着我,于是我跟外交部领导请了假,登上了飞往家乡福州的班机。一路上，我神采飞扬，浮想联翩，回想着艰苦的求学之路，如今带着丰硕的成果回到生我养我的故乡水土，准备用自己奋斗的结晶建设我的家乡。
一下飞机,我简直不敢相信自己的眼睛,难道这座花园一般的城市就是我的家乡吗?往日那泥泞的羊肠小道变成了宽阔平坦的大马路，道路两旁，高大挺拔的行道树手牵手，肩并肩；以前那些破旧的楼房和狭窄的街道消失不见了，取而代之的是一座座拔地 1
而起的高楼；往日臭烘烘的晋安河、白马河清澈见底，小河上一艘艘游船来来往往，河面上回荡着人们的欢声笑语；当我走到新建的鼓山儿童广场时，被那多姿多彩的音乐喷泉吸引住了。五颜六色的喷泉随着音乐舞蹈。他们有的伸出长长的手臂，欢迎我们到来；有的像山形，随着音乐的起伏变化着，时高时低；有的窜向天空六七十米高，水雾在空中飘散。各种各样的喷泉让我目不暇接，真想把所有的美景尽收眼里
“小强！”我回过神来一看，原来是表姐正在叫我。我高兴地跑过去向表姐诉说了回来的路上发生的事。我们边走边说，不一会就来的了表姐的车上，表姐的这辆车开得太快了，我忧心忡忡的对表姐说“表姐这辆车开得太快了！慢点”表姐不以为然的对我说“放心吧！这辆车是最新品牌，安全性能非常高，车身装载了最先进的雷达系统，自动保持安全车距，还是自动驾驶的太阳能汽车呢！”真没想到，家乡的交通工具也实现了高科技化。
来到小区，这里的景象更让我目瞪口呆。以前拥挤的小公寓变成了宽阔气派、小巧玲珑的别墅。一打开房门就感受到了一股科技化的气息，家具全是感应的。我摁了一下墙上一个绿色按钮，墙壁全换成绿色的啦，仿佛置身于大自然的怀抱中。走上屋顶，一阵扑鼻的花香迎面而来，这是一个小型花园，各种各样的鲜花争奇斗艳、美不胜收。一阵阵花香吸引了许多只蝴蝶翩翩起舞，让我看得如醉如痴。
家乡的变化使我无法用语言形容，因为他的变化已超出了我的想象。我希望，在不久的将来，我的家乡能插上腾飞之翼，从而以更新的面貌成为世人瞩目的焦点！
第三单元 介绍一种物品。
如，介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况；介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。
青瓜的自述
我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。
其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有一斤多重！
别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素C含量排行榜上，位居前列。
人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱
美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。
啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。
第四单元（）的启示
一定要写清事实（什么事情、哪句名言、什么漫画……），记事要写清过程；
爬竿的启示
第二节是体育课，张老师宣布说：“这一节体育课，我们进行爬竿测验和练习。”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。
还好，第一个不是我而是小枫。他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。我心里想：“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”
终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力气已经没有了，不想再往上问了。我停在半空中，呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。
一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下儿往上拉，两腿再夹着竹车用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的„„我的两手通红。近了，更近了„„我顽强地两手用力一拉，腿一蹬终于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。
通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。
第五单元 爸爸妈妈我想对您说。
可以写的内容有：通过具体的事，体现对父母由不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母再说说其他心里话。
妈妈，我想对您说
一次次的误会总会被泪水和理解；一次次的喜悦，总离不开您的笑容；一次次的……无论是泪水，还是笑容，无论是误会，还是喜悦，您都是我最大的支柱……
虽然我曾经有很多意见、抱怨想对您，但是回过头想想，这些意见、抱怨无非就是为了些琐碎小事罢了……那时的我真的有些幼稚……
补习班如今已成了个热门行业，来上的孩子大多是不愿意的，曾经的我也不例外，认为这只是在无用地浪费与时间。
四年级的时候，我还是个不懂事的孩子。老妈您由于对我的英语基础，很有把握。所
以就给我报了一个提高班——新概念英语。因为您的信任，以及对自己十足的把握。让我那段时间常自信地想：在同龄人中，我已经出色了不少。继续努力！所以一开始我学得努力，进步的也很快。可能也因为和别班的竞争，还有和同是四年级的人都暗自较劲。我成功的夺得别人的眼球，将“优秀学生”收入囊中！回来后您给我表扬，对此我也为我后面的漫不经心而感到自责。
暑假的时候，许多同学都放弃了学习，这也动摇了我学习的决心。于是，我侥幸的想：别人的放弃了，再加上天气那么热，我还是放弃吧。于是，我向您提出放弃。虽然我找了一大堆的理由，但您没有同意。并对我语重心长地说：“以后你就能明白我的苦心了。”于是，我只好硬着头皮继续学习。的确这一次换了一个更加和蔼的老师，换了一些更加勤奋的同学，也减去了许多繁琐的作业。可是，不知为何，我就是提不起学习的劲头，可能是逆反心理在作怪吧！尽管您一直督促，一直鼓励……学期结束了，我似乎没学到什么东西。反而让您的学费、时间和精力都付之东流，现在想起来这的很惭愧，对不起您……
现在，无论是英语，数学还是语文我都遥遥领先。这离不开您那软硬兼施式的教育。您的爱总是默默无语，仿佛烈日下的一汩清泉，悄悄滋润我的心。您的爱总也轰轰烈烈，就像冬日里的暖阳，温暖我身。您的爱常给指点迷津，是那黑暗中的指明灯，让我前进。您的爱更是一种自我牺牲，为了我您放弃了娱乐，牺牲了休息时间。谢谢妈妈!我一定要成为一个懂事的孩子!
爸爸，妈妈我想对您说
亲爱的爸爸妈妈，其实，我有一肚子的话想对你们说，但是却说不出口，每当见到你们的面，我就哑口无言，所以我只能在这儿对你们说：
每天晚上，吃完拉饭后，我就必须离开客厅，走进与世隔绝的书房。你们在电视机前，前仰后翻的笑着的时候，我却是在题海中苦苦思索。伴着我的只有一大堆书，做不完的练习题，失去弹性的春秋椅和一张班驳陆离的书桌，我唯一能听到的就只有闹钟那“滴答、滴答„„”的响声，我真像修行的和尚，只有青灯古佛相伴。夜深人静的时候，我却是在学习中过关斩将的时候。学完了，拖着疲惫不堪的脚步，走上楼去休息，这是我最喜欢做的事！也许，你们曾倾听过我是否摔倒；也许，你们曾在黑暗中给我盖过被子；爸爸，您要我每天读大量的古诗、古文，名家名作，做很多很多的课外练习题，虽然我感到十分厌烦，但是我知道这是为了我好，我也知道您们想我我有属于自己的一片蓝天！
妈妈，您知道吗？我心里的你一直是个美丽可爱的，和蔼可亲的，慈祥的母亲。在过去的往事中，有许多甜蜜的片段一直在我的心中不断的放映，记得那次，我的手指被开水烫着了，您焦急的为我处理伤口，我从您焦急的眼神中，我看到的不仅是那么心急如焚的心情更是一个慈祥的。美丽善良的母亲。妈妈，您的爱让我不断的前进，您的关心常常让我感到我是世上最幸福的公主，您对我的鼓励是我导航的帆！
在我心中，妈妈是我导航的帆，爸爸就是我前进的船；妈妈是我成功的指引，爸爸就是我成功的黄金大道；妈妈是我骄傲时的警钟，爸爸是我失败灰心时的一丝安慰，说以我坚信，我拥有你们就等于拥抱成功，拥抱未来！
爸爸，妈妈我想对你们说：谢谢你们！谢谢你们为我付出的一切！！我爱你们！
五年级上册期末作文复习二 班别：姓名：
第六单元写读后感。
基础是“读”，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容，体会到文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。写读后感一定要联系社会现实和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。
我们是幸福的——
读《卖火柴的小女孩》
“砰一叭！砰一叭！”爆竹声，震耳欲聋。今夜的天空多么美丽，红的、绿的、黄的焰火在空中飞舞着，远处不时泛出一道道红光„„因为今天是除夕！但美丽的夜晚，伙伴们的欢声笑语和爆竹的轰鸣，都没有使我从悲伤中摆脱出来，因为那《卖火柴的小女孩》震撼了我。即使在这欢乐的气氛中，我的泪水还是止不住往下流。
我仿佛看到一个光着头、赤着脚的小女孩站在我的面前。她那又冷又饿的可怜样子使我心如刀绞；我仿佛听到小女孩叫卖火柴的声音，那凄凉的声音像一支利箭戳人心碎。我仿佛又看到蟋缩在冰冷墙角下瘦小的身躯，仿佛又看到小女孩向点燃的火柴投去渴求的目光。“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”我想：要是小女孩和她的奶奶“飞”到我们国家来，那一定会得到无限的幸福，吃得饱，穿得暖。啊，你们来吧！来吧！大家欢迎你们。
但是，我这天真的想法是不可能实现的。因为在她们的国家——资本主义社会里，等待她们的将是贫困与剥削，痛苦与死亡。穷人渴望自由的愿望是无法成为现实的。所以“她死了，在大年夜冻死了！”看了这撕人心肝的话语，我不禁痛恨资本主义的残酷，是这种罪恶的社会夺取了卖火柴的小女孩的生命。
这时，一阵猛烈的爆竹声打断了我的思绪。我起身走到了门外，“瞧，‘天女散花’！”听到这欢呼声，我不禁仰望天空，当彩色的焰火升到美丽夜空的瞬间，我仿佛看到小女孩和她的奶奶在红红绿绿的焰火中站着，幸福地微笑着。
吃得苦中苦，方为人上人——
读《丑小鸭》有感
今天，我们学习了《丑小鸭》一课。打开课文，我立即就被这篇情节曲折、有趣、动人得童话所深深吸引了。
丑小鸭原来是一只天鹅蛋，被母鸭所孵化出来后，因为个头太大、太难看，处处受欺负。鸡鸭嘲笑他，女佣踢他，野鸭挖苦他，猎狗追赶他，就连没见过世面得鸡和猫都排挤他。但是，小鸭子并没有被打到，在他经历了种种打击和挫折之后，春天来了，丑小鸭变成了一只白天鹅，他的世界从此光明，如真正的春季一般，生机勃勃、春暖花开。
读着课文，我深有感触。我体会到，只要不懈的努力和追求，积极进取，即使身处逆境，也一定能够实现自己的理想，实现自己的追求。“只要你是一只天鹅蛋，即使生在养鸭场也没有关系”。这句话说得真对，真是一句至理名言呀！生命的光芒是不会被埋没的，是金子就一定会发光。在通往幸福的道路上，可能磨难重重，但不要紧。“天降大任于斯人，必将劳其筋骨、饿其体肤、苦其心智”。幸福躲在苦难后，因为来之不易，才更令人倍加珍惜。
是的，我们都是普通的孩子，我们的生活安稳而平静。虽然不是含着金钥匙出生，虽然没有命中注定的光环，但生活却也没有大的波澜。定下目标，向着心中的梦想去拼搏、去努力、去创造，坚持不懈地为自己美好的心愿而奋斗，就一定会成功的。丑小鸭在逆境中成长，在困苦中挣扎，最终成为美丽的化身。那么，环境平顺，生活安逸的我们，为什么就不能用勤奋的汗水，浇灌出自己美好的未来呢？我已经不再是小孩子了，我要学会为自己的明天负责，就从今天开始努力奋发。
看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做什么事，不怕自己笨，要用心去学，去做，就一定会成功的。爸爸、妈妈、老师，放手让我去学、去做，每一件事吧！！我自信一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力“飞起来”的。
第七单元 写场景。点面结合。场内和场外相结合。
运动会进行曲
盼望着，盼望着，一年一度的校园运动会终于让我们给盼来了、、、、、、简短热闹的开幕式后，运动会就正式拉开了序幕。这一天，树叶好像比往常更绿，小鸟好像比往常叫得更欢，天空好像比往常更蓝，我们的心情也格外愉快，但也有些紧张。
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。
最激烈的要数男子四百米跑了，这些参加比赛的选手中有我们班的。瞧他那一脸胸有成竹的样子，看起来一点也不紧张。小明刚刚走上赛道，场外的我们便拼命地喊了起来：“庞瑞璞，加油！”“各就各位——预备——嘭！”像是轻巧的羚羊纵身一跃，后脚一蹬，像火箭似的冲出起跑线。跑着跑着，他的速度慢了下来，同学们都以为他快不行了，于是声音吼得更大了：“小明，宇宙无敌！加油向前冲！”黄老师也加入了陪跑的队伍，看到老师和同学的鼓励，小明渐渐加快了脚步，终于取得了小组第一的好成绩。大家不禁为他欢呼雀跃起来，他这种不屈不挠，顽强拚搏的体育精神也深深打动了我们。
教师趣味接力赛也非常精彩，看着平日里只给我们上课的老师上了场，同学们都沸腾起来，为自己的老师加油起来。我们的黄老师可是个运动健将，只见她一会儿压腿一会儿小跑，从容不迫的做着准备活动。随着“砰！”的一声枪响，第一棒的老师们像离弦之箭飞了出去，眨眼间就传到了第三棒。我紧紧地盯着黄老师，生怕错过了这精彩的一幕。只见她稳稳地从吴老师手里一把夺过接力棒，奋力向前冲去，人群中发出一阵惊呼：“天哪，太快了！”不一会儿，黄老师就把棒传给了最后一棒的张老师，由于冲刺过猛，刹车过急，自己狠狠地摔在跑到上。人群中又是一阵惊呼，黄老师实在是敢拼啊，果然名不虚传！
快乐的时光总是那么短暂，一天的运动会很快就结束了。虽然我没参加这场激烈的比赛，但通过这场比赛，使我深深感受了奋勇拼搏的精神，运动员们，你们真是好样的！
第二篇：苏教版语文五年级上册期末复习资料
苏教版语文五年级上册期末复习资料
第一单元知识点
1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。3.关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。4.八字成语列举：
十年树木，百年树人。
前人栽树，后人乘凉。
八仙过海，各显神通。宁为玉碎，不为瓦全。
一夫当关，万夫莫开。
千里之行，始于足下。
5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。6.本课每一问结构类似，都是以“问的什么、为什么要问、希望怎么办”的形式呈现的。
7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。8.陶行知的名言：
捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人求真，千学万学学做真人。
我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。
9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望——失望——一线希望——彻底失望。《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。
10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。
第二单元知识点
《去打开大自然绿色的课本》
1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。
2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。《装满昆虫的衣袋》
1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。
2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。《变色龙》 1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：
纸老虎（外强中干的人）
井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）
千里马（德才兼备大有作为的人）
哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）《金蝉脱壳》
1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。3.歇后语列举：
韩信点兵——多多益善
扁担挑水——心挂两头 西施脸上出天花——美中不足
孙悟空闹天宫——打上前去 猪八戒照镜子——里外不是人
八股文的格式——千篇一律 张飞穿针——大眼瞪小眼
玻璃杯沏茶——看到底
第三单元知识点
《成语故事》
《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。
滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。张口结舌：因离去而张着嘴说不出话来。《推敲》
1.《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。
2.韩愈主张用“敲”字有三条理由：①表明作者是一个有礼貌的人；②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。题李凝幽居
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。《嫦娥奔月》
《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、为民造福；嫦娥：美丽善良、机智勇敢，一心为民；逢蒙：奸诈贪婪。《读书莫放“拦路虎”》
《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到两点：一是要有耐心，二是要有恒心。《伊索寓言》
寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。练习三
1、京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。“浑身是胆雄赳赳”。“千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾，诡计多端，他都会冷静对付。“时令不好风雪来的骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂；“把冷暖时刻记心头”，提醒母亲要时刻提高警惕，不可大意；“出门卖货看气候”、“来往帐目要记熟”，提示铁梅在与地下党同志联络时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽；平时还要“防野狗”，即警惕敌人特务爪牙耍花招；面对白色恐怖，要学会斗争，还要充满胜利信心，相信一定会有“喜鹊唱枝头”的一天。最后特别叮嘱小铁梅，“家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁”。
2、戏曲的剧种除了京剧还有淮剧、越剧、秦腔、昆曲、评剧、黄梅戏等等。综合知识
1.出自寓言故事的成语有：掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢等。2.出自神话故事的成语有：火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地等。3.出自历史故事的成语有：一鸣惊人、入木三分、三顾茅庐、胸有成竹等。4.含有“月” 的成语有：月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异等。5.描写“月亮” 的诗句有：①床前明月光，疑是地上霜 唐 李白《静夜思》 ②小时不识月，呼作白玉盘
③江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。唐 张若虚《春江花月夜》
第四单元知识点
《在大海中永生》
1.《在大海中永生》是一篇事件通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。本文按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。为了充分表达人民对小平同志深深的怀念，作者展开联想的翅膀，运用了拟人、排比、对偶等手法，以生动的语言使读者深受感染。
2.全文围绕一个“情”字，因伟人的离去而悲痛，语速要徐缓、沉稳。
3.万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋，地域渐次增大，暗含他制定的“改革开放”、“一国两制”方针影响深远，“一国两制”中“一国”指一个中国；“两制”指资本主义制度和社会主义制度。“超越时代”、“超越国界”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。《高尔基和他的儿子》
1.《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。
2.“我的儿子在岛上留下了美好的东西------鲜花”一句中“美好的东西”指鲜花，破折号起解释说明的作用。3.“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”一句中“美好的东西”指对人有益的、能给人带来快乐的东西。
4.“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快„„”一句是全文的点睛之笔。“给”，给予；“拿”，索取。高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出，而不在于索取，希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个“让所有的人都需要”的人，这是一种超脱了人间亲情之上的崇高的爱。
5.高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》。《艾滋病小斗士》
1.《艾滋病小斗士》一课写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活、面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人故事。
2.称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为他不但能坦然面对艾滋病，不悲观，不消沉，还能关心和他一样患病的儿童。
轩然大波
庞然大物
恍然大悟
勃然大怒浑然一体 荡然无存井然有序泰然处之
练习四
1.读读下面的名言
①给予是快乐的。②人生的快乐在于付出，不在于索取。③送人玫瑰，手留余香。
第五单元知识点
1.黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉
2.造句。屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
3.描写山的成语：崇山峻岭
山明水秀 悬崖峭壁 锦绣山河
江山如画 4.赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（徐霞客）
5.《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布雄伟的景观，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。黄果树瀑布的形态宽，声音响。它位于我国贵州省，是亚洲最大的瀑布。
6.形容气势大的成语：浩浩荡荡
排山倒海
气贯长虹 一泻千里
千军万马 气吞山河 7.形容瀑布的古诗：①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。②溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。8.为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！
9.《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。
10.“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞„„看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷„„” 11.有关丰富繁多的成语：包罗万象
琳琅满目
五花八门
应有尽有
无所不有
12.公益用语：①小脚绕一绕，小草笑一笑。②司机一杯酒，亲人两行泪。
第六单元知识点
1.富兰克林经过长期观察，后来通过“风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电现象, 揭开了雷电的秘密。他还发明了避雷针。他是一位勇于探索、敢于实验的享有国际声誉的美国科学家和政治家。2.谈迁是明末清初史学家，写了《国榷》，在本文中“厄运”指的是他花费20多年的心血完成的《国榷》被偷走，此时他已经年老体弱，难以再重新编写。然而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒，而是经过几年的奋斗，完成了更加翔实《国榷》。课文中多处运用了数据，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的顽强毅力。
3.诺贝尔一生在_机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。诺贝尔热爱人类、热爱科学，无私奉献，他还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”，1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来还增设了“经济学奖”、“地球奖”、“环境成就”等3个奖项。曾有杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文等华裔科学家获物理奖，李远哲获化学奖。高锟获2009年诺贝尔物理学奖。
4.课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一，持之以恒，就一定能够实现美好的理想！
5.李时珍是明代著名医药学家，他访名医、尝草药，走遍大半个中国，经过二十几年的不懈努力，完成药学巨著《本草纲目》。爱迪生是美国伟大的发明家，拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代著名书画家，数十年来“不教一日闲过”，从没停止过作画。
6.飞行器:直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机
7.关于励志的名言：①即使跌倒一百次,也要一百次地站起来。——张海迪②最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑
8.与“滴水穿石”意思相近的词语：日雕月琢 持之以恒 坚持不懈 孜孜不倦 锲而不舍
第七单元知识点
1.课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦虚稳重的人，洪教头是个骄傲自大、鲁莽冲动、有勇无谋的人。2.《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，成功塑造了宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等108位英雄好汉的形象。其中的武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山等都是脍炙人口的故事。3.林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有： 《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎堂》《林教头风雪山神庙》等。
4.与《水浒传》有关的成语：逼上梁山 扶危济困 不打不相识 官逼民反 劫富济贫
5.出自《水浒传》的歇后语：孙二娘开店—— 谋财害命武大郎上墙头——上不来下不去
石迁偷鸡—— 不打自招
6.《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。
7.《水浒传》中的人物绰号：林冲-豹子头柴进--小旋风
吴用--智多星
李逵--黑旋风
鲁智深--花和尚
8.《少年王冕》选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手”，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。
9.描写人物心情的成语： 六神无主
心花怒放
提心吊胆
心急如焚
忐忑不安 10.表现人物优秀品质的：鞠躬尽瘁
舍己为人
大公无私
不屈不挠
拾金不昧 11.表现优美风景的：山清水秀
青山绿水
桃红柳绿
风光旖旎
美不胜收 12.表现热爱祖国的：精忠报国
国家兴亡，匹夫有责
爱国爱民
忧国忧民 13.描写场面的 ：车水马龙、人山人海、万人空巷 热火朝天
14.背诵王冕的《墨梅》：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
15.背诵唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
16.背诵唐代诗人孟浩然的描写农村生活的诗《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
17.背诵清代诗人高鼎的《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。18.《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
19.你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等，辛弃疾的词还有《菩萨蛮书江西口造壁》、《西江月 夜行黄沙道中》等。
20.在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐诗、宋词、元曲、明清小说。21.写出下列人物分别属于哪个朝代。
吴王夫差（）
林则徐（）
王勃（）
苏轼（）
越王勾践（）
诸葛亮（）
李白（）
刘备（）22.有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？
任达华（）
华国锋（）
冼星海（）解东（）
单田芳（）
朴诗礼（）
燕子平（）应强（）23.熟记跟新年有关的成语。
六畜兴旺
五谷丰登
物华天宝
人杰地灵
焕然一新
百废俱兴
千帆竞发
万马奔腾
蒸蒸日上
欣欣向荣
国泰民安
人寿年丰 24.背一背几条春联。
山河增秀色，大地沐春晖。
神州有天皆丽日，祖国无处不春风。
春雨洗尘埃 一片清新好风景，东风送和煦 千株红梅最风光。
第三篇：五年级上册期末复习资料
成 语
1.水浒成语：
哀鸿遍野 妻离子散
鸿：大雁。逆来顺受 官逼民反 忍无可忍 逼上梁山
劫富济贫 铤而走险
劫：抢劫。济：救济。兵来将挡 水来土掩
替天行道 志存高远（梁山好汉打出的旗号：替天行道）2坚持不懈的成语
坚持不懈 锲而不舍 孜孜不倦 接连不断 坚韧不拔
滴水穿石 日雕月琢 持之以恒
3评价诗词等艺术作品的成语：
誉满天下 脍炙人口 炉火纯青
流传千古
鸿篇巨制
名垂青史
赞叹不已 4描写景色的四字词语：
烟雾迷蒙
繁花似锦
树木葱茏
青翠欲滴
姹紫嫣红
5注意力高度集中的成语：聚精会神
目不转睛
全神贯注
专心致志 6来自寓言的成语：
自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 螳臂当车 掩耳盗铃 买椟还珠
东施效颦
邯郸学步
揠苗助长
杯弓蛇影
鹬蚌相争
叶公好龙
狐假虎威 7来自历史的成语：
卧薪尝胆（勾践）破釜沉舟（项羽）完璧归赵（蔺相如）精忠报国（岳飞）望梅止渴（曹操）三顾茅庐（刘备）凿壁偷光（匡衡）囊萤映雪（苏胤、孙康）悬梁刺股（苏秦）8来自神话的成语：
嫦娥奔月 后羿射日
女娲补天
夸父追日 精卫填海
天衣无缝
火眼金睛 9看到莫高窟想到的四字词语：
精妙绝伦
宏伟瑰丽
惟妙惟肖
丰富多彩
灿烂辉煌
举世闻名
鬼斧神工
独一无二
断崖绝壁 慈眉善目 威风凛凛
10看到黄果树瀑布想到的四字词语：
气势非凡 雄伟壮观 雷声轰鸣 山回谷应 訇然作响远近闻名 举世闻名 鬼斧神工 独一无二 11看到黄山奇松想到的四字词语：
郁郁苍苍 饱经风霜 千姿百态 姿态优美 生机勃勃
枝干遒劲 充满生机
▲改错：金壁辉煌（）卧心尝胆（）手屈一指（）穿流不息（）
错手不及（）惊荒失措（）
半途而费（）名垂清史（）
维妙维肖（）
情有独中（）
迫不急待（）形像逼真（）
名幅其实（）指手划脚（）凶相必露（）
鸟气虫居（）▲解释带点字意：
博览群书 博：广泛
家徒四壁 徒：只，仅仅
一袭破衫 袭：量词，用于成套的衣服。奋笔疾书 疾：急速。安然无恙 恙：病。
不足为奇 足：值得。欣喜若狂 若：好像。
身临其境 临：来到。引人入胜 胜：胜境，美妙的境地 积累运用 1.姓氏歌
Zhā rén shèng shàn
huà yuè qiú
yān 查
任
盛
单
华
乐
仇
燕 Hé qiáng gě
xiè
yū nìng yīng gān 和
强
盖
解
於
宁
应
干 Guō
zhái ōu piáo
shé
xiǎn zēng jiān 过
翟
区
朴
佘
冼
曾
菅 Yù
fǔ
líng
xuān yuán 尉迟
皇甫
令狐
轩辕 判断：
秦始皇、秦桧都姓秦。（）苏轼就是苏东坡。（）孔子、孔明都姓孔。（）李白就是李太白。（）孟郊、孟姜女都姓孟。（）诸葛亮就是孔明。（）夏侯淳、夏明翰都姓夏。（）康熙姓康。（）东郭先生姓东郭。（）“阎”和“闫”一样。（）欧阳修姓欧阳。（）“傅”和“付”一样。（）2.朝代歌
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。3各朝代名人：
春秋：孔子 老子 祁黄羊
战国：屈原 蔺相如 廉颇
秦：秦始皇 赵高
汉：刘邦 李广
三国：刘备 诸葛亮 曹操 晋：王羲之 陶渊明 司马炎
南北朝：花木兰 祖冲之 隋：程咬金 裴元庆
唐：李世民 李白 唐玄奘 五代十国：李煜（yù）
宋：赵匡胤 苏轼 包拯 元：关汉卿
明：朱元璋 李时珍 郑成功 清：林则徐 曹雪芹 吴敬梓 和珅 3公益用语：
生活中不能没有绿色！（爱护绿地）
知识就是力量。（尊重知识）水，生命之源！（珍惜资源）
保护环境，人人有责。（环保）绿了大地，润了人心。（环保）
功在当代，造福子孙。（环保）4保健养生谚语：
笑一笑，十年少。生命在于运动。
药补不如食补。春捂秋冻，到老不病。
饭后百步走，活到九十九。大蒜是个宝，常吃身体好。
每天一苹果，医生远离我。
早餐要饱，中餐要好，晚餐要少。冬吃萝卜，夏吃姜，不用医生开药方。5跟戏曲有关的谚语：
台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。
艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。6俗语：
马前卒——比喻为别人效力的人（含贬义）。拦路虎——比喻前进道路上的障碍和困难。老狐狸——比喻非常狡猾的人。门外汉——指对某项知识或技能还没有入门的外行。眼中钉——比喻心目中最痛恨、最讨厌的人。7名人名言
观察的名言：观察，观察，再观察。（巴甫洛夫）一切推理都必须从观察与实验中得来。（伽利略）
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。（苏霍姆林斯基）战胜挫折的名言：
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
坚持不懈的名言：只要功夫深，铁杵磨成针。锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。
读书的名言：
读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。（高尔基）
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书好，读好书，好读书。8歇后语
八仙过海——各显神通
姜太公钓鱼——愿者上钩
周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
千里送鹅毛——礼轻情意重 铁杵磨成针——功到自然成 9诗词部分
《清平乐 村居》词 作者：南宋 辛弃疾
词牌名：清平乐 题目：村居
上片：写老夫妻俩 下片：写三个儿子 思想感情：作者喜爱农村安宁平静生活 《题秋江独钓图》诗 作者：清 王士禛
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。九个一突出孤寂 《所见》诗 作者：清 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。林樾：树阴。
意欲：心想。
思想感情：对乡村田园风光的喜爱之情。《寻隐者不遇》诗 作者：唐 贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。思想感情：隐者高洁的性格、诗人对他的仰慕
送别诗
1．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)
2.海内存知己，天涯若比邻。(王勃：
《送杜少府之任蜀州》)3.桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
(李白：《赠汪伦》)4．又送王孙去，萋萋满别情。
(李白：《送友人》
5．渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)6.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
(高适：《别董大》)7．长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外
山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。(李叔同：《送别》)田园诗：
1晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明 2绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然 3童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。范成大 4绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。翁卷
5稻花香里说丰年，听取蛙声一片。辛弃疾（词）写小孩子的诗：
1小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。《池上》白居易
2牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《所见》袁枚 3松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。4蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《小儿垂钓》胡令能 5童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。范成大 带“风”字的诗句：
春风：夜来风雨声，花落知多少。《春晓》孟浩然 随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》杜甫 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。《元日》王安石 春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜洲》王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》贺知章 秋风：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。刘禹锡 风：
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。课文内容
1“滴水穿石”
5具有滴水穿石精神的人：
李时珍（明代医药学家）
爱迪生（美国发明家）齐白石（现代书画家）
诺贝尔（瑞典化学家）
谈迁（明末清初 浙江 史学家 《国榷》明朝编年史）司马迁（西汉史学家、文学家，思想家《史记》）司马光
北宋政治家、文学家、史学家 《资治通鉴》 富兰克林（美国科学家 18世纪）6坚持不懈的成语
坚持不懈 锲而不舍 孜孜不倦 坚韧不拔 滴水穿石 日雕月琢 持之以恒
1、诺贝尔奖
诺贝尔奖颁奖仪式：每年12月10日下午4时30分，瑞典王国首都—— 斯德哥尔摩，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。诺贝尔诞生 1833年10月21日斯德哥尔摩，逝世 1896年12月10日下午4点半意大利，一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。2读书莫放“拦路虎”
在课外阅读时，我们经常会遇到“拦路虎” ——成为阅读障碍的生字，这时，我们就要查查字典。本学期我们就要养成这种勤查字典的良好学习习惯。3伊索寓言
《狐狸和葡萄》告诉我们有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。《牧童和狼》告诉我们一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。《蝉和狐狸》告诉我们一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。我还知道的伊索寓言：《龟兔赛跑》《谁的本领大》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》 4推敲
贾岛的创作态度极为认真，《推敲》就写了贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句“鸟宿池边树，僧推月下门。”，最后用“敲”，理由是：1.月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人(敲门表明贾岛是一个懂礼貌的人)；
2.再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些（敲字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。）。现在人们就把写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。5水浒传
▲作者：元末明初 施耐庵
▲《三国演义》罗贯中《西游记》吴承恩《红楼梦》曹雪芹 ▲ 水浒故事：武松打虎 杨志卖刀
人
物
故
事
鲁智深
倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山、拳打镇关西。林
冲
误入白虎堂
风雪山神庙
雪夜上梁山
棒打洪教头 武
松
血刃潘金莲
斗杀西门庆
醉打蒋门神
血溅鸳鸯楼 宋
江
怒杀阎婆惜 三打祝家庄 浔阳楼题反诗 李
逵
浪里斗白条 探穴救柴进 中州劫法场
▲水浒成语：哀鸿遍野 妻离子散
逆来顺受
官逼民反
忍无可忍
逼上梁山
劫富济贫 铤而走险
兵来将挡
水来土掩 替天行道 志存高远 6名人
王冕 ：元末明初画家、诗人。谈迁 ：明末清初史学家 《国榷》 吴敬梓 ：清代小说家 《儒林外史》 徐霞客 :明代旅行家、地理学家。法布尔: 法国昆虫学家 《昆虫记》 莱特兄弟 :美国 发明飞机
陶行知 :我国人民教育家 《人有两个宝》“捧着一颗心来，不带半根草去”。1）高尔基，前苏联作家。作品：《母亲》《童年》《在人间》《意大利童话》《俄罗斯童话》《海燕之歌》。“让暴风雨来得更猛烈些吧！”《高尔基和他的儿子》告诉我们：人生的快乐在于付出。
2）伊索，古希腊奴隶，公元前6世纪，《伊索寓言集》。
三、人物
（勤奋好学、孝敬母亲）的王冕；（武艺高强、谦虚有礼、足智多谋）的林冲；（盛气凌人、目中无人、欺人太甚、傲慢无礼、自高自大、自以为是）的洪教头；（坚持不懈）的李时珍；（孜孜不倦）的爱迪生；（坚持不懈）的齐白石；（热爱科学、无私奉献、造福人类、舍生忘死、锲而不舍、百折不挠、不屈不挠）的诺贝尔；（不屈不挠、持之以恒、自强不息、名垂青史、奋笔疾书）的谈迁。（勇于探索 敢于实验、注意观察）的富兰克林（顽强乐观、敢于拼搏）的恩科西（人民衷心爱戴、伟大 和蔼可亲）的邓小平爷爷（力大无穷、为民除害）的后羿
（美丽善良、舍己为民）的嫦娥（奸诈贪婪）的逢蒙
（认真严肃、锲而不舍）的贾岛
（热爱自然、热爱科学、迷恋昆虫）的法布尔
（教学有方）的田老师
《苏教版五年级语文上册必背内容复习资料》
第1课《师恩难忘》：
赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声。
赞美老师的成语：诲人不倦 含辛茹苦 无微不至 第2课《陶校长的演讲》：
每天都的问问，地激励和鞭策，就
能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品德各第3课《古诗两首》： 寻隐者不遇 所见
松下问童子，牧童骑黄牛，有长足的进步。
言师采药去。（言：说）歌声振林樾。（振：震荡）只山中，（此：这）意欲捕鸣蝉，（意欲：心想）
云深不知处。（处：地方）忽然闭口立。（立：站立）——唐•贾岛 ——清•袁枚 练习1 诵读与欣赏： 题秋江独钓图
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
——清•王士禛 与“风”的古诗：
林暗草惊风，将军夜引弓。——卢纶《塞下曲》 随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》 野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》 第4课《去打开大自然绿色的课本》（背诵课文）
第6课《变色龙》： 线索：变色龙——端详变色龙——放回变色龙
第7课《金蝉脱壳》：
开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背部露背上那一层保护甲的颜色也在很快的着，头钻
了。
着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接了，前面一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽一样，又黑又亮。六只脚了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用
了。整个动作
得自然
。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉力一抽，又白又嫩的蝉尾就壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身，很快就了奇迹般的灰白色的，折叠的翅膀也
一点点。
。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上
了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。练习2 诵读与积累： 关于观察的名人名言：
观察，观察，再观察。——巴甫洛夫 一切推理都观察从观察与实验中得来。——伽利略
植物之必不可少一样。
里，儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分的能源。观察是智慧的最——苏霍姆林斯基 歇后语：
八仙过海——各显神通 周瑜打黄盖——愿打，愿挨 姜太公钓鱼——愿者上钩 千里送鹅毛——礼轻情意重 铁杵磨成针——功到自然成 哑巴吃黄连——有苦说不出 智者千虑——必有一失 猫哭耗子——假慈悲
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 八十岁老翁挑担子——心有余而力
擀面杖吹火——一窍不通 白纸黑字——明摆着 瞎子点灯——白费蜡 聋子的耳朵——摆设 踩着石头过河——脚踏实地 第8课《成语故事》： 画龙点睛
南北朝时，有个画家叫张僧繇。一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。这四条龙张牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都
画上眼睛。游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。游客不信，都以为张僧繇在唬人。大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。第9课《推敲》： 题《题李凝幽居》
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。——唐•贾岛 《伊索寓言集》：
例举：课内——《狐狸和葡萄》《蝉和狐狸》《牧童和狼》 课外——《龟兔赛跑》《谁的本领大》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》
伊索：古希腊奴隶，生活在公元前6世纪。知识渊博，聪明机智，是编寓言故事的能手。练习3 语文与生活： 跟戏曲的谚语：
台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。
艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。第13课《在大海中永生》： 1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以将他人生的最后的一生带领
书写
衷心
民族崭新历史的伟人，篇章。
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去„„
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆;也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港;也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋„„邓小平爷爷的国界„„他属于，也属于全世界。
超越时代，超越骨灰撒大海，鲜花送伟人。
时近中午，专机盘旋着向大海告别。透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了那震撼人心的声音： “我是的儿子。我深情地爱着我的祖国和
同在。
。”
与大海同在，与祖国同在，与衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！
第14课《高尔基和他的儿子》： 高尔基和他的儿子 高尔基是一位的作家，他很爱的儿子。
小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直
了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。有一年，高尔基在意大利的 高尔基的儿子10岁，还忙着栽种各利各样的花草。假期很快 春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说：
“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你多么愉快呀！
“那时候，你会感到所高尔基——
名言：让暴风雨来得更猛烈些吧！
作品：《母亲》、《童年》、《在人间》、《意大利童话》、《俄罗斯童话》。第16课《黄山奇松》：
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，饱经风霜，却仍
人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快„„”在时候，地方，留给人们的美好的东西，那你的生活该会然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松陪客松正对玉屏楼，如同
黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。
绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。第18课《莫高窟》： 莫高窟保存着两千多尊彩塑。
彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到莫高窟尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，怀抱琵琶，轻拨银弦；臂，翩翩起舞„„看着莫高窟里还有
倒悬身子，自天而降；
臂挎花篮，采摘鲜花；
舒展双
彩带飘拂，漫天遨游；
精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
经卷、文书、面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的帛画、刺绣、铜像等六万多件。掠走。仅存的清王朝腐败无能，珍贵的文物被帝国主义分子经卷，现在陈列于北京故宫等处。
练习5 诵读与欣赏：边疆小夜曲 公益用语： 关于环保： 生活需要绿色。
早一天保护环境，多一份生命关于和平： 停止战争，多润滑，少孩子！
摩擦。
关于“希望工程”：
节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。用心点燃希望，用爱撒播人间。《水浒传》：
水浒故事：《武松打虎》、《杨志卖刀》、《林冲雪夜上梁山》等。水浒人物：宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等。特点：文字荡气回肠，人物栩栩如生，场景波澜壮阔。第24课《少年王冕》： 不知不觉三四年了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透青翠欲滴。树枝像水洗过
了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏，绿得
可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在图画中’，真是一点不错。可惜这里不会的事？我何不
画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学
画几笔？”
第25课《黄鹤楼送别》： 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐•李白
故人西辞黄鹤楼，（告别）烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，（消失，不见）唯见长江天际流。（只）表达深厚情谊的诗句：
海内存知己，天涯若比邻。——唐 王勃 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐 高适 第26课《清平乐 村居》： 清平乐 村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖，（顽皮）溪头卧剥莲蓬。
——南宋•辛弃疾
第四篇：五年级品社上册期末复习资料
3.当班级干部就是当官吗？说说你的看法。
班级中的岗位就是（责任），就是为大家（服务）的使命。
担任学生干部是一种（职责），是为集体中每一个成员（服务的），并不是高人一等的（官），它是一种责任，是为班级出一份力，担当起班长——个小老师的责任，他就有了把班集体管理好的使命。
4、为什么我们中国人都说自己是炎黄子孙？为什么以自己是炎黄子孙而感到自豪？（书80页）
答：炎帝和黄帝两个部落的首领联盟形成了华夏族，成为中华民族的主体部分，所以我们都称自己是炎黄子孙。
5、自我控制的行为有哪些？（1）记下要改变或建立的行为目标。（2）对自己发布命令：我一定要做到（3）请父母，老师和朋友当监护人。（4）记录自己的行为。
（5）定期检查，有进步时给自己一点奖励。
6、怎样做到心想事成呢？
（1）正确认识自己。（2）确立远大理想。（3）制定具体目标。（4）总结经验教训。（5）正确对待成败。（6）付诸实际行动。
7、和人交往有什么艺术吗？
（1）保持善意的目光。（2）经常有微笑。（3）身体稍接近对方。
8、听有什么艺术吗？（1）听话不要听一半。
（2）不要把自己的意思强加到别人所说的话上。
9、怎样保护我们的母亲河？
不能向江，河，湖，泊里乱扔垃圾，不能乱砍乱伐树木，破坏植被。要向人们宣传环保知识，参与清理江河里的垃圾。
10、孔子的格言有：（1）知之为知之，不知为不知。（2）温故而知新。（3）三人行必有我师。
11、司马迁的格言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
第五篇：人教版五年级语文上册期末总复习资料
五年级上册总复习资料
一、近义词
饥饿（饥渴）惧怕（害怕）鼓励（鼓舞）智慧（才智）急切（着急）知趣（懂事）随便（随意）采访（访问）兴趣（兴致）赶紧（赶忙）建议（意见）选择（选取）环绕（包围）周游（环游）继续（持续）似乎（仿佛）程度（层面）亲切（亲热）恰似（好象）助威（加油）爱好（热爱）遭遇（境遇）报偿（补偿）缕缕（丝丝）飘泊（飘流）偶尔（偶然）慈祥（慈爱）训斥（批评）撩乱（吹乱）姿态（姿势）尤其（特别）点缀（装饰）干涸（干枯）柔软（柔顺）环绕（缠绕）灌溉（浇灌）浮现（出现）判断（判定）捕获（捕捉）格外（特别）乖巧（灵巧）警惕（警觉）惹恼（恼怒）错杂（复杂）通常（平常）陈列（陈设）急促(急切)采用(利用)问世(出现)对付(应付)面临(面对)飘忽（飘浮）柔和(温和)依附(依靠)逃脱(摆脱)欣赏(观看)和蔼(和气)假如(如果)教导(教诲)居然(竟然)收获(收取)吩咐(告诉)可惜(惋惜)难得(不易)舒适(舒服)异常(特殊)轰动(震动)欣赏(赏识)调查(了解)造诣(成就)感触（感受）愉悦（愉快）安顿（安排）混乱（纷乱）昔日（往日）阻挡（阻拦）绝望（失望）坚定（坚决）噪音（噪声）周围（四围）耽搁（耽误）忍心（狠心）鼓励（鼓舞）歧途（歧路）接触（触摸）打蔫（萎靡）愣住（怔住）锻炼（磨练）指导（指点）损失（损耗）仿照（模仿）名胜（圣地）散步（漫步）根据（依据）地形(地势)掩护(保护)停泊(停留)郊外（郊区）重新（重来）真挚（真诚）崇高（高尚）湿润（潮湿）
二、反义词
贪婪（无私）充足(缺乏)支撑(摧毁)困难(容易)喜欢(讨厌)可靠(质疑)通顺(阻塞)培养(摧残)熟悉(陌生)结束(开始)犹豫(果断)忽略(重视)特殊(一般)扩展(缩小)吸引(排斥)唯独(大多)玷污(纯洁)爱惜(破坏)宝贵(廉价)寒冷(温暖)担心(放心)凉爽(炎热)丑陋(漂亮)舒服(难受)倾斜(竖直)退化(进化)敏捷(迟钝)警觉(大意)锐利(呆滞)细腻(粗糙)自动(被动)重要(普通)集中(分散)严寒(酷暑)分裂(团结)削弱(增强)单调(多彩)折射(直射)得意(失意)清楚(模糊)严格(宽松)简单(复杂)素净(艳丽)巧妙(拙劣)爱慕(厌恶)便宜(昂贵)成熟(生涩)答应(拒绝)可贵(无用)冷清(热闹)舒展(收缩)僵硬(柔软)飘浮(下沉)散发(收集)避免(参与)肯定(否定)陷入(突出)开辟(开拓)忙碌(悠闲)瘦小(高大)放肆(庄重)得意(失意)滚烫(冰凉)挣开(束缚)独立(联合)熟悉(陌生)损失(获得)幻想(现实)精华(糟粕)掠走(送回)珍贵(低廉)沉着(惊慌)坚强(脆弱)胜利(失败)简单(复杂)熟练(生疏)严肃(活泼)强烈(微弱)千篇一律(独树一帜)
七、日积月累
*一日无书，百事荒芜。（陈寿）
*读书破（突破、磨破、识破）万卷，下笔如有神（文采）。（杜甫）*书犹药也，善读之可以医愚（愚笨）。（刘向）*黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（晚了）。（颜真卿）
规定(规则)附近(近处)开辟(开拓)奇怪(奇特)创造（创新）从来（向来）瞬间（刹那）环绕（缠绕）依托(依靠)偷偷(公开)欣赏(讨厌)离别(相聚)宽敞(狭窄)珍贵(低廉)剧烈(微弱)消失(出现)深夜(黎明)瞬间(长久)精彩(糟糕)热情(冷漠)崎岖(平坦)宽敞(狭窄)1
*读书有三到，谓心到、眼到、口到。(朱熹)*悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）*浮云终日行，游子久不至（到）。（杜甫）*落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）*明月有请应识我，年年相见在他乡。（袁枚）
*家在梦中何(什么时候)日到，春生江上几人还（回家）？（卢纶）*江南几度（几次）梅花发，人在天涯鬓已斑（斑白）。（刘著）*书籍是全世界的营养品。（莎士比亚）*书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）*世上无难事，只怕有心人。
*欲（想要）要看究竟（清楚、明白），处处细留心。*虚心万事能成（成功），自满十事九空（落空）。*滴水能把石穿透，万事功（功夫）到自然成。*宝剑锋从磨砺出，梅花香自（从）苦寒来。*兄弟敦（崇尚）和睦，朋友笃（注重）诚信。*孝在于质（质朴）实（实在），不在于饰貌。
*爱亲者，不敢恶（厌恶）于人；敬亲者，不敢慢（怠慢）于人。*非淡泊无以明志，非宁静无以致（实现）远。
*奋发图强、励精图治、豪情壮志、再接再厉、任重道远、同仇敌忾、众志成城、临危不惧、勇往直前、不屈不挠、大义凛然、前仆后继、披荆斩棘、舍生取义、力挽狂澜、中流砥柱 *
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
裙裾微动摇，花气时相送。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
夏风草木熏，生机自欣欣。东风似虎狂，书斋皆掩窗。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。*
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏（俏丽）。
俏也不争春，只把春来报（告诉）。待（等到）到山花烂漫时，她在丛中笑。
三、句子专项
缩句
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
四、修改病句
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2、老师渐渐放慢了进度。
3、秋天的北京是一个美丽的季节。
4、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
5、只有社会主义，就能救中国。
6、看了这次展览，使我有很多感想。
7、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，关系到学校的荣誉。
8、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
9、小强和小明赛跑，他比他跑得快。
10、他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
11、增加质量是语文教学改革的当务之急。
改变句式
1、直接引述改成间接转述
2、用关联词语把两句话合并成一句话（1.转折关系
尽管„„可是„„
虽然„„但是„„
„却„„
„„然而„„ „„可是„„
„„但是„„
2.假设关系
如果„„就„„
要是„„那么
无论„„都„„
不管„也„„ 倘若„„就......要是„„就„„
3.并列关系
一边„„一边„„
即使„„也„„
是„„是„„
既„„又„„ 4.递进关系
不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„
5.选择关系
不是„„就是„„
是„„还是„„
或者„„或者„„
要么„„要么„„
与其„„不如„„
宁可„„也不„„
6.因果关系
因为„„所以„„
之所以„„是因为„„
„„因此„„ 7.条件关系
只要„„就„„
只有„„才„„）在句子中填上适当的关联词语。
1、（）老师苦口婆心的教育他，他（）不认真学习。
2、小晴（）学习成绩好，（）思想品德好。
3、（）从哪个角度欣赏这件工艺品，（）那么美丽。
4、我问小刚：“你（）参加美术小姐，（）能加航模小组？
5、做任何事情，（）你勤奋努力、有恒心，（）一定会成功。
6、做题目不掌握方法，（）你做再多的题目，（）是无济于事。
7、（）你到了这里，（）安心地在这里工作吧。
8、小军（）刻苦锻炼，（）考上了警校。
9、写完了作业，（）玩耍，（）看看课外书，多增长自己的知识。
11、（）明天刮风，还是下雨，你（）要去学校。
12、这里的泉水（）清澈，（）甘甜。
13、马上就要期末考试了，（）认真复习，（）能考出好成绩。
三、用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句。
1、天气很冷。
爷爷要坚持早锻炼。
2、我们现在不努力学习。
将来不能担当起建设祖国的重任。
3、困难有多大。
我们能克服。
4、他热情地为同学们服务。受到同学们的好评。
5、你答应找小兰一起去看画展。
应该准时去找他。
6、刘胡兰牺牲自己的生命。
说出党的秘密。
7、同学们走着。
谈论着。
8、王老师关心我们的学习。
关心我们的身体。
9、他遇到刮风下雨。
他坚持上班。
10、小江喜欢唱歌。小江喜欢跳舞。
3、反问句改为陈述句，陈述句改为反问句
4、改为双重否定句
5、改为把字句，改为被字句
6、改为拟人句或比喻句 修辞手法
掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。要掌握几种修辞手法的特点：
1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。
九、重点课文背诵并默写
第1课《窃读记》第3、4、10自然段。第3课《走遍天下书为侣》第7、8自然段。第5课《古诗词三首》。第6课《梅花魂》第13自然段。
第13课《钓鱼的启示》第10自然段。第15课《落花生》第10、12、13自然段。
第9课《鲸》和第11课《新型玻璃》掌握有关知识点和打比方，举例子，作比较，列数字等常用的说明方法。
《有趣的汉字》中的谐音歇后语。《我爱你，汉字》中汉字的演变，赞汉字。第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》第17自然段。
第21课《圆明园的毁灭》第3、4自然段。第22课《狼牙山五壮士》第6、7、8、9自然段。第25课《七律·长征》。第26课《开国大典》第7自然段。
一、词语解释
贪婪：是指贪得无厌，不知满足。
倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。饥肠辘辘：饿得肚子直叫。
滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。
毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。天长日久：形容长久。
如醉如痴：形容神态失常，失去自制。
浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。
悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。
如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。
第二单元
一、词语解释
泊：船靠岸，停船。
间：本课指间隔。
绿：本课用作动词，吹绿。秋思：秋天的思绪。
欲作：想写。
复恐：又怕。
临发：即将出发。聒：声音嘈杂。
幽芳：形容香味清淡而芬芳。
颇：很。颇负盛名，就是名气很大。古玩：可供玩赏的古代器物。
玷污：弄脏。
大抵：大多；大都。
骨气：坚强不屈的气节。折节：屈服。无所谓：谈不上，说不上。
隆冬：冬季最寒冷的时候，深冬。眷恋：怀念，留恋。
指指点点：①指出来使人知道，点明；②在旁边挑剔毛病。姿态：姿势。
潺潺：指流水的声音。婀娜：形容姿态轻柔美好。粼粼：形容水很清澈的样子。
干涸：本文指小溪枯竭。点缀：衬托、装饰，使更好看。
第三单元
一、词语解释
寿命：生存的年限。比喻使用的存在的期限。
乖巧：合人心意，计人喜欢；机灵，灵巧。驯良：和顺善良。矫健：强壮有力。
玲珑：精巧细致。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。企图：图谋，打算。嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。
庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。庞然：高大的样子。生息：生活；生存。
气象万千：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。
第四单元
一、词语解释 涟漪：细小的波纹。
小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。皎洁：（月亮）明亮而洁白。乞求：请求（对方）答应。不容争辩：不允许争论、辩解。诱惑：吸引。抉择：挑选，选择。
告诫：警告，劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。
星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。
大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。挑拨：搬弄是非，引起纠纷。
络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。开辟：开拓发展。
居然：表示出乎意料；竟然。吩咐：口头指派或命令。
爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。分辨：辨别。
体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。深幽：深而幽静。
斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。索性：直截了当，干脆。
流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从一下子从笔端流淌出来。信赖：信任并依靠。
第六单元
一、词语解释
昔日：指往，从前。
疾步：快步行走。
绝望：毫无希望。破烂不堪：形容很破烂。
颤抖：物体振动、抖动。失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。腼腆：本课指因害羞而神情不自然。
得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。迫不及待：迫，紧急。急迫得不能等待。一如既往：跟过去一样。
灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。
源泉：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。歧途：错误的道路。
谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。喋喋不休：说话没完没了。
雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。
按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。艰涩：本文是艰难缓慢的意思。忐忑不安：心神不定，心中不安。毫无疑义：一点不怀疑。
第七单元
一、词语解释
众星拱月：拱，环绕。众星拱月，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。诗情画意：富有诗画的意境。天南海北：形容地区各不相同。
金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
玲珑剔透：玲珑，精致灵巧。剔透，剔除多余的部分，使透空明晰。玲珑剔透，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。漫游：不受拘束，随意游玩。奇珍异宝：奇异的珍宝。瑰宝：珍奇的宝物。
全神贯注：形容注意力高度集中。
横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟的样子。
斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫。居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。豪迈：气魄大，勇往直前。
惊天动地：是指声音很大，惊动了天地。
气壮山河：勇敢有气节。形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概。真挚：感情真诚恳切，发自内心。
光复：收复。
叩问：真诚热切地询问。脊梁：常被比喻为气节、骨气。日积月累里的词语解释：
同仇敌忾：大家一致地对敌人抱着无比的忿恨和愤怒。临危不惧：遇到危难毫不畏惧。勇往直前：勇敢地一直向前。
前仆后继：前边的倒下了，后边 的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。力挽狂澜：比喻用力控制住凶猛的恶势力，使局势转危为安。
中流砥柱：形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。大义凛然：坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度。豪情壮志：指有远大的情怀和志向。
不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。
披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。披：拨开。奋发图强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。励精图治：努力振奋精神，想办法把国家治理好。
众志成城：万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量无比强大。舍生取义：为正义事业牺牲生命。
任重道远：担子很重，路途遥远。比喻责任重大，需要经过长期艰苦奋斗。再接再厉：一次又一次加倍努力。
第八单元
一、词语解释
万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。等闲：平平常常的意思。
逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
细浪：小浪花。磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。
走泥丸：小泥球在脚下滚过去。
云崖：高耸入云的山崖。尽开颜：全都是喜笑颜开。
开国大典：开，创建。典，典礼。创建国家的重大典礼。擎：举。
排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容来势凶猛，力量强大。就位：到自己应到的位置上。
肃立：恭敬、庄严地立着。
瞻仰：恭敬地看。
情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。踌躇：犹豫不决的样子。
夜以继日：以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。操劳：课文中指费尽料理（事务）。端详：仔细地看。
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