五年级上册美术复习资料

第一篇：五年级上册美术复习资料

五年级上册美术复习资料

1.铅笔淡彩画可以先用软铅笔画好底稿，再涂上轻淡的水彩或水粉色，干后再用软铅笔加工。也可以先涂上水彩或水粉色，再用铅笔添画加工。

2．一般绘画构图有（三角形构图）、（井字形构图）、（S形构图），三角形构图（稳定），井字形构图（严谨），S形构图严谨（流动），满构图显得（热闹丰盈）。3.横向构图一般左右两边不对称，在颜色、人数、动态、面积等方面既有变化，又要互相呼应和协调。作为主体的正面人像一般画在纸的中间偏上，并占据画面的大部分。上下左右的景物一般不对称，配景和颜色为衬托主体服务。

4.采取斜线构图的形式要有主次、疏密的变化，主体间相互呼应，给人生动有趣之感。

5.艺术规律不是教条，它随着实践而不断被发现。物体无论简单或是复杂，都是由点、线、面等基本形体组成。

6.版面的设计要考虑内容的主次，图片的聚散；版面整齐的要避免呆板，版面活泼的要防止凌乱；色彩鲜艳别让人眼花缭乱；色彩朴素的别显得暗淡。

7.城市和乡村都有美丽的风景。建筑、街道、车辆；草地、河湾、树林，都吸引着发现美的眼睛。用你独特的视角和发现以及喜爱的方法写生风景或创作风景画。

8.用水粉色调浓稠的浆糊能画出油画般高低不平的笔触。

9.在装饰画创作时注意点、线、面的元素，黑、白、灰的层次和夸张变形的手法。

10.古代画家为了表现对大自然的丰富感受，创造了各种不同的点叶法和各种皴法。用简单的线条来描绘对象时，要注意线条的轻重、粗细、虚实变化。

11.从原始的宗教仪式到各种化妆舞会，千奇百怪的面具都是虚构出来的脸，我们可以尽情发挥、大胆描绘。到民俗博物馆可以欣赏到各种民间面具。

12.古老的傩戏是历史、民俗、宗教和原始戏剧的结合体，傩戏面具是面具艺术的瑰宝，是非物质文化遗产。藏戏和藏戏面具也是中国非物质文化遗产。

13.在视觉刺激中，色彩最直接地影响人的情绪。红色让人兴奋、蓝色让人沉静„„不同的色彩会引起不同的情绪感应。用色彩来表达人的情绪，酣畅淋漓、痛快尽兴。用点线、形状、色彩表达特定情绪或性格。

14.干脆利落的折线表示果断，轻松柔软的曲线显示出温和，涌动喷发的色块象征着热烈。

15.欣赏各种包的外形、色彩、质地和图案，分析研究各类包的不同款式和结构。

16.从江河到大海，船像一条纽带，把五大洲连接起来。从原始人的独木舟到今天漂洋过海的万吨巨轮，人们在水上行走的历史是漫长而伟大的航程。

17.春秋战国时期，我国已能造出漂亮的木船。到了汉代，造船业走向成熟。宋代，我国的造船业走在世界的前列，明代发展到了顶峰。郑和下西洋所用的帆船，长约140米，宽约60米，是当时世界最大的万吨巨轮，曾远航非洲东海岸。

18.羊皮筏是黄河流域的原始渡河工具，竹筏和木筏也是最古老的船。19.我国自行制造的大型油轮，长约330米，宽约60米，相当于3个足球场的面积；高约70米，相当于11层楼的高度。全船只需30多人，实现了智能化航行。

20.我国唐代已在大型舰船上设有数个“水密隔舱”，它保证了船在航行中部分船体即使受损进水，也能继续航行，这项伟大的发明是对世界造船业的巨大贡献。

21.五千年前，西亚两河流域的先民用芦苇等自然植物扎制成大型的帆船，再涂上沥青等防水材料，成功进行了远航。

22.中国传统织物和刺绣图案中，民间节日社火表演中都有神话和寓言的内容。纸版画《螳臂当车》就是寓言故事

23.无论粗狂、夸张，还是简洁、概括，非洲雕刻都充满了土著生活特有的强烈节奏和奇异气质，以古代雕刻为主体的非洲艺术、与西方艺术、东方艺术共同构成世界艺术宝库三大瑰宝。疏密有致、夸张变形是非洲雕刻的显著特征。非 2 洲精美的铜、木、象牙雕刻震惊了世界，改变了“非洲是个缺乏文化的蛮荒之地”的错误观念

24.非洲铜雕的制作，是先用黏土做雕塑，干后在上面涂抹一层蜡。蜡干后，在上面糊一层黏土的外模。外模干后，在上面开一个小孔，将它们在火中焙烧，待蜡融化时迅速将铜液灌进去，铜液冷却后，将外泥模敲掉，铜雕就做成了。

25.非洲木雕选取红木、乌木等优质木材，先用斧子等工具砍削出大轮廓，然后再精雕细刻。非洲雕刻中的形象都来源于生活，但又和真人真物不完全一样。

26.制陶的过程分为：练泥、制胚、施釉、烧制。

1、对比色由于对比强烈，往往不容易取得和谐效果，如果改变其中一方的面积大小，就会使画面显得和谐，主题突出。所谓“万绿丛中一点红”就说明了这一道理。

2、对比色中，红与绿、黄与紫、橙与蓝是对比色

三原色是红、黄、蓝，紫色是由红和蓝组成。绿色是有黄和蓝组成的，橙色是有红和黄组成的，紫、绿、橙叫做三间色

3、色彩三要素是色相、明度、纯度

4、暖色有红、橙；冷色有蓝、绿

5、中国画的工具 笔、墨、纸、砚，也就是“文房四宝”

6、墨分五色指的是：焦、浓、重、淡、清，中国传统文化中的文房四宝指的是：笔、墨、纸、砚。国画用笔中常见的有：中锋、侧锋、逆锋、顺锋。

7、中国画从表现手法上可以分为工笔画和写意画, 从表现内容上可以分为山水画、花鸟画、人物画。

8、水墨山水画法：勾、皴、擦、染、点。

9、构图的种类：满构图（热闹丰盈）横向构图（变化、协调）

纵向构图（纵深、变化）斜线构图（主次、疏密）三角形构图（稳定）、井字形构图（严谨）S形构图（流动）

10、脸谱：红色脸 象征忠义、耿直、有血性（关羽

黑色脸 既表现性格严肃，不苟言笑，为中性，代表猛智（张飞、包公 白色脸 表现奸诈多疑，含贬义，代表凶诈，（曹操），黄色脸 勇猛、暴躁。（典韦）

蓝色脸 表现性格刚直，桀骜不驯（窦尔墩）

绿色脸 勇猛，莽撞，冲动。脸谱分为以下四种：整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸。

11、文字：甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。

12、人物比例：站七坐五盘三半、三庭五眼

13、剪纸的表现形式分为： 阴剪、阳剪、混合剪。

14、泥塑作品的制作方法有手捏成型、盘条成型、泥板成型等技法

15、雕塑即雕刻和塑造，造型艺术之一种，雕塑的三种基本形式：圆雕、浮雕和透雕

16、染纸的方法一般有:浸染法、滴染法、点染法

17、点线面：点（活泼小巧简洁）线（千变万化、流动）

18、绘画和设计中的黑、白、灰元素营造了层次和节奏感。黑（深沉厚重）白（纯洁轻盈）灰（高贵优雅的浅灰、朴素沉郁的深灰）

19、（法国）修拉《大碗岛星期天的下午》（法国）卢梭《风景》

（法国）莫奈《睡莲》《日出.印象》（德国）霍尔勒《村庄》（西班牙）米罗《星星》（西班牙）毕加索《梦》《杂技（荷兰）凡高 《星月夜》《向日葵》（荷兰）伦勃朗《象》

（荷兰）埃舍尔《渐变的形》（俄罗斯）夏加尔《故乡的梦》

（宋代）张择端《清明上河图》（宋代）王希孟《千里江山图》（现代）徐悲鸿《奔马图》（现代）齐白石《虾》（现代）傅抱石《江山如此多娇》

20、画一张表现同学有表情的头像。（神态：熟悉各种表情的特点）

（喜、怒、哀、乐）各一张

第二篇：苏教版五年级上册美术复习资料

五年级上册美术复习资料

1.铅笔淡彩画可以先用软铅笔画好底稿，再涂上轻淡的水彩或水粉色，干后再用软铅笔加工。也可以先涂上水彩或水粉色，再用铅笔添画加工。

2．一般绘画构图有三角形构图、井字形构图、S形构图，三角形构图稳定，井字形构图严谨，S形构图流动，满构图显得热闹丰盈

3.横向构图一般左右两边不对称，在颜色、人数、动态、面积等方面既有变化，又要互相呼应和协调。作为主体的正面人像一般画在纸的中间偏上，并占据画面的大部分。上下左右的景物一般不对称，配景和颜色为衬托主体服务。

4.采取斜线构图的形式要有主次、疏密的变化，主体间相互呼应，给人生动有趣之感。

5.艺术规律不是教条，它随着实践而不断被发现。物体无论简单或是复杂，都是由点、线、面等基本形体组成。

6.版面的设计要考虑内容的主次，图片的聚散；版面整齐的要避免呆板，版面活泼的要防止凌乱；色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱；色彩朴素的，别显得暗淡。

7.城市和乡村都有美丽的风景。建筑、街道、车辆；草地、河湾、树林，都吸引着发现美的眼睛。用你独特的视角和发现以及喜爱的方法写生风景或创作风景画。

8.用水粉色调浓稠的浆糊能画出油画般高低不平的笔触。

9.在装饰画创作时注意点、线、面的元素，黑、白、灰的层次和夸张变形的手法。

10.古代画家为了表现对大自然的丰富感受，创造了各种不同的点叶法和各种皴法。用简单的线条来描绘对象时，要注意线条的轻重、粗细、虚实变化。

11.从原始的宗教仪式到各种化妆舞会，千奇百怪的面具都是虚构出来的脸，我们可以尽情发挥、大胆描绘。到民俗博物馆可以欣赏到各种民间面具。

12.古老的傩戏是历史、民俗、宗教和原始戏剧的结合体，傩戏面具是面具艺术的瑰宝，是非物质文化遗产。藏戏和藏戏面具也是中国非物质文化遗产。

13.在视觉刺激中，色彩最直接地影响人的情绪。红色让人兴奋、蓝色让人沉静„„不同的色彩会引起不同的情绪感应。用色彩来表达人的情绪，酣畅淋漓、痛快尽兴。用点线、形状、色彩表达特定情绪或性格。

14.干脆利落的折线表示果断，轻松柔软的曲线显示出温和，涌动喷发的色

块象征着热烈。

15.欣赏各种包的外形、色彩、质地和图案，分析研究各类包的不同款式和结构。

16.从江河到大海，船像一条纽带，把五大洲连接起来。从原始人的独木舟到今天漂洋过海的万吨巨轮，人们在水上行走的历史是漫长而伟大的航程。

17.春秋战国时期，我国已能造出漂亮的木船。到了汉代，造船业走向成熟。宋代，我国的造船业走在世界的前列，明代发展到了顶峰。郑和下西洋所用的帆船，长约140米，宽约60米，是当时射界最大的万吨巨轮，曾远航非洲东海岸。

18.羊皮筏是黄河流域的原始渡河工具，竹筏和木筏也是最古老的船。19.我国自行制造的大型油轮，长约330米，宽约60米，相当于3个足球场的面积；高约70米，相当于11层楼的高度。全船只需30多人，实现了智能化航行。

20.我国唐代已在大型舰船上设有数个“水密隔舱”，它保证了船在航行中部分船体即使受损进水，也能继续航行，这项伟大的发明是对世界造船业的巨大贡献。

21.五千年前，西亚两河流域的先民用芦苇等自然植物扎制成大型的帆船，再涂上沥青等防水材料，成功进行了远航。

22.中国传统织物和刺绣图案中，民间节日社火表演中都有神话和寓言的内容。纸版画《螳臂当车》就是寓言故事

23.无论粗狂、夸张，还是简洁、概括，非洲雕刻都充满了土著生活特有的强烈节奏和奇异气质，以古代雕刻为主体的非洲艺术、与西方艺术、东方艺术共同构成世界艺术宝库三大瑰宝。疏密有致、夸张变形是非洲雕刻的显著特征。非洲精美的铜、木、象牙雕刻震惊了世界，改变了“非洲是个缺乏文化的蛮荒之地”的错误观念

24.非洲铜雕的制作，是先用黏土做雕塑，干后在上面涂抹一层蜡。蜡干后，在上面糊一层黏土的外模。外模干后，在上面开一个小孔，将它们在火中焙烧，待蜡融化时迅速将铜液灌进去，铜液冷却后，将外泥模敲掉，铜雕就做成了。

25.非洲木雕选取红木、乌木等优质木材，先用斧子等工具砍削出大轮廓，然后再精雕细刻。非洲雕刻中的形象都来源于生活，但又和真人真物不完全一样。

26.制陶的过程分为：练泥、制胚、施釉、烧制。

第三篇：六年级上册美术复习资料

六年级上册美术复习资料

1、风景画的题材丰富，如繁华的新街，广阔的田野，鸟语花香的新小区，宁静古朴的水乡，老街···

2、世界著名的风景画众多，如水彩画《皖南农舍》张俊秋水彩画《都市情怀》王云鹤

木版画《山城印象》潘行健油画《村口》法国毕沙罗油画《干草车》英国康斯泰勃尔水印木版画《西递村系列之十一》 应天齐

3.店面的设计应与商店的经营内容和环境协调起来。

4.水彩画《香港湾仔街景》作者是阚文青。

5.1957年11月7日中国发行的《伟大的十月社会主义革命四十周年》纪念邮票时中国集邮公司首次正式印制发行了首日封。

6.首日封包括，主体图形，邮编格子，主题，邮票几部分组成。

7．首日封是用于纪念邮票发行的。纪念封是用于纪念某一事件或活动而设计的。

8．漆画《万众一心》的作者是尚可等。版画《丰收》的作者是赵晓沫。漫画《小虎子》的作者是沈培。

9，画场景画要抓住最适合表现的场景和任务动态来进行表现。

10.中国木版年画的代表是，天津杨柳青，苏州桃花坞，四川绵竹，山东潍坊，陕西凤翔等。

11.在刻制木版画时，图案的负形要相连。

12.中国戏曲种图案化的性格化装称为脸谱。红脸表示耿直，黑脸表示粗豪，蓝脸表示勇猛。白脸表示奸诈。

13．画脸谱时要注意形的对称，大小色块相同。.电话亭的造型风格要与周围的环境相协调。简易式电话亭包括 亭顶，电话，亭身。15，路灯包括 灯罩，灯体，灯杆 几部分组成。在路灯设计时要注意灯杆，灯罩。及灯体的统一设计，并要考虑到与环境相协调。

16.适合纹样是指将一种纹样适当的组织在某一特定的形状范围之内，使之适合于某种装饰要求。

17.适合纹样的样式多种，包括对称式，均衡式，向心式，离心式，旋转式等。

18，在适合纹样上色以前要预先考虑好背景色，主体色灯几块面积的颜色。题材可以用 花卉，人物，风景等。

19.泼墨的画法指直接将调好的墨汁或彩墨洒在纸面上，然后根据形成的自然外形及墨色添加作画，完成创作，具有自然淋漓，气韵生动的独特风格。

20.中国画《春水归舟》的作者是张大千。中国画《竹石图轴》作者是明代徐渭。

21.指墨画的主要用指方法有 擦，压，勾，点，可以根据需要，灵活运用手指作画。22，中国画《睡猫图轴》的作者是潘天寿。

23.素描《衣纹习作》作者是意大利画家 达 `芬奇。素描绘画中，物体的亮部与暗部的颜色会想成互补颜色。

24，正形与负形的设计原理，常被应用在标志，海报等设计中。

25.不同长短，不同粗细的圆筒经过割挖及组合，可以构成变化丰富的造型作品。

第四篇：语文五年级上册复习资料

第一单元知识点

1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。

2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。

3.关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。

4.八字成语列举：

十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。

宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。千里之行，始于足下。

5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

6.本课每一问结构类似，都是以“问的什么 为什么要问 希望怎么办”的形式呈现的。

7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。

9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望 失望 一线希望 彻底失望。《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他 “（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。

10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。

五年级语文第二单元知识点

一.《去打开大自然绿色的课本》

1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。

2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。

二.《装满昆虫的衣袋》

1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。

三.《变色龙》

1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。

2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：

纸老虎（外强中干的人）井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）

千里马（德才兼备大有作为的人）哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）

四.《金蝉脱壳》

1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。

2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。

五年级语文第三单元知识点

二、《推敲》

1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。

2、韩愈主张用“敲”字有三条理由：①表明作者是一个有礼貌的人；②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。

题李凝幽居

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

三、《嫦娥奔月》

《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、为民造福；嫦娥：美丽善良、机智勇敢，一心为民；逢蒙：奸诈贪婪。

四、《读书莫放“拦路虎”》

《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到两点：一是要有耐心，二是要有恒心。

五、《伊索寓言》 古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。

六、练习三

戏曲的剧种除了京剧还有淮剧、越剧、秦腔、昆曲、评剧、黄梅戏等等。

七、综合1、出自寓言故事的成语有：掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢等。

2、出自神话故事的成语有：火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地等。

3、出自历史故事的成语有：一鸣惊人、入木三分、三顾茅庐、胸有成竹等。24、含有“月” 的成语有：月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异等。

第四单元知识点

14《高尔基和他的儿子》

1、《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。

2、“我的儿子在岛上留下了美好的东西------鲜花”一句中“美好的东西”指鲜花，破折号起解释说明的作用。

3、“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”一句中“美好的东西”指对人有益的、能给人带来快乐的东西。

4、“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快„„”一句是全文的点睛之笔。“给”，给予；“拿”，索取。高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出，而不在于索取，希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个“让所有的人都需要”的人，这是一种超脱了人间亲情之上的崇高的爱。

5、高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》。

15《艾滋病小斗士》

1、《艾滋病小斗士》一课写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活、面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人故事。

2、称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为他不但能坦然面对艾滋病，不悲观，不消沉，还能关心和他一样患病的儿童。轩然大波庞然大物恍然大悟勃然大怒 浑然一体 荡然无存 井然有序 泰然处之练习四

1、读读下面的名言

①给予是快乐的。②人生的快乐在于付出，不在于索取。③送人玫瑰，手留余香。

五年级语文第五单元知识点

1、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉

3、描写山的成语：崇山峻岭山明水秀 悬崖峭壁 锦绣山河江山如画

4、赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（徐霞客）

《黄果树瀑布》巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。黄果树瀑布的形态宽，声音响。它位于我国贵州省，是亚洲最大的瀑布。

6、形容气势大的成语：浩浩荡荡排山倒海气贯长虹 一泻千里千军万马 气吞山河

7、形容瀑布的古诗：①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。②溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

8、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！

9、《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

10、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞„„看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷„„”

11、有关丰富繁多的成语：包罗万象琳琅满目五花八门应有尽有无所不有

12、公益用语：①小脚绕一绕，小草笑一笑。②司机一杯酒，亲人两行泪。

五年级语文第六单元知识点

1、富兰克林经过长期观察，后来通过“风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电现象, 揭开了雷电的秘密。他还发明了避雷针。他是一位勇于探索、敢于实验的享有国际声誉的美国科学家和政治家。

2、谈迁是明末清初史学家，写了《国榷》，在本文中“厄运”指的是他花费20多年的心血完成的《国榷》被偷走，此时他已经年老体弱，难以再重新编写。表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的顽强毅力。

3、诺贝尔一生在_机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。诺贝尔热爱人类、热爱科学，无私奉献，他还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”，1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来还增设了“经济学奖”、“地球奖”、“环境成就”等3个奖项。曾有杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文等华裔科学家获物理奖，李远哲获化学奖。高锟获2009年诺贝尔物理学奖。

4、《滴水穿石的启示》

1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一，持之以恒，就一定能够实现美好的理想！

5、李时珍是明代著名医药学家，完成药学巨著《本草纲目》。爱迪生是美国伟大的发明家，拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代著名书画家，数十年来“不教一日闲过”，从没停止过作画。

6、飞行器:直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机

7、关于励志的名言：①即使跌倒一百次,也要一百次地站起来。——张海迪②最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑

8、与“滴水穿石”意思相近的词语：日雕月琢 持之以恒 坚持不懈 孜孜不倦 锲而不舍

五年级语文第七单元知识点

1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦虚稳重的人，洪教头是个骄傲自大、鲁莽冲动、有勇无谋的人。

2、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，成功塑造了宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等108位英雄好汉的形象。其中的武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山等都是脍炙人口的故事。

3、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有： 《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎堂》《林教头风雪山神庙》等。

4、与《水浒传》有关的成语：逼上梁山 扶危济困 不打不相识 官逼民反 劫富济贫

5、出自《水浒传》的歇后语：孙二娘开店—— 谋财害命武大郎上墙头——上不来下不去石迁偷鸡—— 不打自招

6、《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。

7、《水浒传》中的人物绰号：林冲-豹子头柴进--小旋风吴用--智多星李逵--黑旋风鲁智深--花和尚

8、《少年王冕》选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手”，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。

9、描写人物心情的成语： 六神无主心花怒放提心吊胆心急如焚忐忑不安

10、表现人物优秀品质的：鞠躬尽瘁舍己为人大公无私不屈不挠拾金不昧

11、表现优美风景的：山清水秀青山绿水桃红柳绿风光旖旎美不胜收

12、表现热爱祖国的：精忠报国国家兴亡，匹夫有责爱国爱民忧国忧民

13、描写场面的 ：车水马龙、人山人海、万人空巷 热火朝天

14、背诵王冕的《墨梅》：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

18、《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。

19、你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等，辛弃疾的词还有《菩萨蛮书江西口造壁》、《西江月 夜行黄沙道中》等。

20、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐诗、宋词、元曲、明清小说。

21、写出下列人物分别属于哪个朝代。

吴王夫差（）林则徐（）王勃（）苏轼（）

越王勾践（）诸葛亮（）李白（）刘备（）

22、有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？

任达华（）华国锋（）冼星海（）解东（）

单田芳（）朴诗礼（）燕子平（）应强（）

23、熟记跟新年有关的成语。

六畜兴旺五谷丰登物华天宝人杰地灵焕然一新百废俱兴

千帆竞发万马奔腾蒸蒸日上欣欣向荣国泰民安人寿年丰

24、背一背几条春联。

山河增秀色，大地沐春晖。神州有天皆丽日，祖国无处不春风。

春雨洗尘埃 一片清新好风景，东风送和煦 千株红梅最风光。

第五篇：人教版五年级上册复习资料

人教版五年级上册复习资料

第一、二组复习资料

1、窃读记

词语：

招牌

担忧

急切

环境

知趣

光顾

恐惧

理由

其实

鼓励

窃读

腋下

炒菜

锅勺

踮起脚

饥饿

惧怕

充足

屋檐

一碗

真酸

支撑

书柜

哎哟

饥肠辘辘

依依不舍

倾盆大雨

拼音：目的地（dì）

踮起脚尖(diăn)

暂时（zàn）

奔(bèn)向那里

窃读（qiè）

腋下（yâ）

哟（yō）

贪婪（lán）

惧怕（jù）

饥肠辘辘（lù）

支撑（chēng）

一、课文以“窃读”为线索，生动、细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

二、“窃读”的滋味：书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。

三、“窃读”的含义：假装逛书店，读书店里的书而不买，趁店员不注意时暗中偷读。

四、课文的中心句：我很快乐，也很惧怕－--这种窃读的滋味！这句话集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。但所谓“窃”，也无非是只读不买。我快乐是因为“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，害怕是因为怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶，五、“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。

六、背诵：动作描写和心理描写的词语及第3、4、10自然段。

2、小苗与大树的对话

拼音：水浒传（zhuàn）

绿林好汉（lù）

一百单（dān）八将（jiàng）

济公传（zhuàn）

彭公案（pãng）

三侠五义（xiá）

嗯（ńg）

一、他们对读书的见解：要多看闲书，把文章写好；要努力培养三贯通的人才，所以不要偏科，要全面发展，还要学好外语；要加强古诗文积累，增强文化底蕴，小孩起码背两百首古诗，五十篇古文。

二、课题含义：“小苗”包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。

3、走遍天下书为侣

词语：伴侣、娱乐、感叹

周游

思考

品位

片段

忽略

意义

方式

一趟

背诵

零次

编写

某种

毫不犹豫（豫、零、某）

百音盒

毫不犹豫：一点也不迟疑，坚决果断

拼音：伴侣（lǚ）

娱乐（yú）

一趟（tàng）

背诵（sîng）

作者的观点：你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。（中心句）

一、本文在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷

二、本文将书喻为家、故地、人、朋友、伴侣

三、写排比句：一本书你喜爱的书就是一位朋友，可以解除我们的孤寂；也是一处随时想去的故地，可以打开我们的心扉；也是一艘非凡的战舰，可以把我们带到浩瀚的天地；也是一匹神奇的骏马，可以带我们领略人世的真谛；

四、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”指的是什么？

指读者因阅历、体验不同而感受不同，每个人都有个性化读书的方法，收获也是独特的。

五、“从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。”理解：每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。

六、背诵第七、八自然段。

4、我的“长生果”

拼音：如饥似渴(sì)

似的（shì）

美差(chāi)差(chà)不多

禁不住(jīn)沉甸甸(diān)全班之冠(guàn)比喻（yù）

心扉（fēi）

呐喊（nà）

过瘾（yǐn）

水浒传（hǔ）囫囵吞枣（hú

lún）

莎士比亚（shā）

磁铁（cí）

锻炼（duàn）

借鉴（jiàn）

呕心沥血（ǒu lì）

课题理解：书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，用“长生果”比喻书，充分表达了书与人类文明发展的关系。

作者从读书中悟出的作文的道理是：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

莎士比亚关于读书的名句：书籍是全世界的营养品。

单元知识：

辩论：正方：“开卷有益”：我认为“开卷有益”，多读书，就会增长知识，如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，一个文明的国度如果失去了书的文化，那么它将会遭受到灭亡的威胁。

反方：“开卷未必有益”：我认为“开卷未必有益”。因为书有好书和坏书之分，如果看了不健康的、思想消极的书籍，不但无益，反而有害。许多同学就是因为迷恋这些书籍而无心学习。

日积月累：（关于读书的名言警句）

☆一日无书，百事荒芜。（陈寿）

☆读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

☆书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）

☆黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

☆读书有三到，谓心到、眼到、口到。(朱熹)

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5、古诗三首

词语：洛阳、榆关、那畔、千帐

拼音：泊（bï）船瓜州

一水间（jiàn）

万重山（chïng）

意万重（chïng）

照我还（huán）

风一更（gēng）

一、每首诗作者、断句、韵脚

二、表达：《泊船瓜洲》写景抒情，写的是春季；《秋思》叙事抒情，写的是秋季；《长相思》融写景与叙事于一体。写的是冬季。三首诗都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。

《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间（所见，看到跟瓜州一水相隔的京口），钟山只隔数重山（所想，想到再过几重山就是钟山）。一水间、只隔、数重山：实际距离的遥远和心理距离相近的大反差，说明诗人人在途中，却心系家乡。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月：一是夜宿瓜州看到明月，二是月亮蕴涵团圆之意。“绿”：吹绿。好处：形象鲜活，春意盎然，读来方佛有阵阵春风扑面。

诗意：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。（背）

《秋思》

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。“见”见到的是秋风带来的凄凉摇落之景，所以勾起了思乡之情。

诗意：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。

《长相思》（背）

山一程，水一程：说明行军身离故乡之远；风一更，雪一更：说明行军之艰难；身向榆关那畔行：点明行军的方向；夜深千帐灯：点明将士之多。

“故园”指家乡；为什么会想到“故园”？风雪之声勾起了家乡的回忆； 他可能会想到故园的什么？（想到故乡的温暖、宁静和祥和）；“此声”指什么？（风一更，雪一更）

诗意：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。（背）

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6、梅花魂

词语：梅花魂、缕缕、幽芳、埋葬、发愁、腮边、甚至、绸缎、呜呜、所谓、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、手绢、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬（注意“蒙眬）

注意“幽”、“甚”字笔顺笔画。

拼音：分外（fân）

抹净（mā）

低头折节（zhã）

梅花魂（hún）

幽芳（yōu）

葬身（zàng）

颇负盛名（pō）

腮边（sāi）

玷污（diàn）

秉性（bǐng）

所谓（wâi）

凉飕飕（sōu）

衰老（shuāi）

华侨（qiáo）

眷念（juàn）

泪眼蒙眬（lïng）

1、梅花的象征：象征中华民族顽强不屈，是祖国的代表。

2、魂：本文指精神，如红军魂、民族魂、中国魂等；梅花魂：指梅花的精神；梅花的精神是：不管经历多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。这也正是中华民族的民族精神。

3、梅花与外祖父是怎样联系起来的？梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上。

4、五件事：

1、教唐诗宋词；

2、弄脏墨梅图；

3、不能回国而哭泣；

4、送我墨梅图；

5、送我手绢。重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷念之情。

5、背诵思念家乡的诗句：①“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”②“春草明年绿，王孙归不归。”③“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”

6、外祖父的三次眼泪：读诗时无声地落泪；不能回国时呜呜地哭泣，送别时泪眼蒙眬。表明了他渴望回国返乡的强烈感情。

7、具有梅花一样秉性的顶天立地人物：文天祥、林则徐、岳飞

8、和梅花有一样品格的花：荷花，出淤泥而不染。

9、外祖父为什么将墨梅图送给我？梅花是中华民族顽强不屈的象征，外祖父希望我也要做一个具有梅花那样品格、灵魂和骨气的中国人。

10、、外祖父的这段话：（重点）

A：既是对孩子的希望和教诲，又是自己心灵的表白，他就是一个有梅花精神的人。

B：三层意思：①赞美梅花的精神；②赞美中华民族出现的有梅花精神的人；③一个中国人，要有梅花的秉性。

C：读了这段话，你想到了什么？

外祖父对“我”说的的这段话，是对梅花和中华民族有气节人物的赞誉，这既有老人对孩子的希望和教诲，也在表白着自己的心。他漂泊海外，却没有改变中国人的本性，依然那么爱着祖国，其实，他就是一个具有梅花精神的人，我们也都要做具有梅花精神的中国人。

D：词语“大抵”、“风欺雪压”、“低头折节”、“顶天立地”、“秉性”理解

大抵：大多，大都；

秉性：本性，本文指梅花的精神。

颇负盛名：颇，很。颇负盛名，就是名气很大。

E：文中“最”字连用的作用：突出了外祖父深爱梅花，对梅花的赞美溢于言表。

F：用“愈„„愈„„愈„„愈„„”及“不管„„不管„„就„„”写一段话。

背诵：第13自然段。

7、桂花雨

拼音：箩筐（luï）

杭州（háng）

“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”“浸”的好处是形象地写出了桂花的香气。

句子理解：可是母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”桂花本身是没有区别的，但家乡院子里的桂花树融入了母亲的情感，是母亲生活乃至生命的一部分，所以感觉特别亲切。

8、小桥流水人家

词语：潺潺（chán）

婀娜（ē

nuï）

波光粼粼（lín）

干涸（hã）

点缀（zhuì）

螃蟹（páng xiâ）

唱和（hâ）

文章题目《小桥流水人家》出自马致远诗句《天净沙 • 秋思》 文章表达了作者对故乡绵绵不绝的怀念和思念。

单元知识：

“推敲”源自唐代诗人贾岛诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门。”“敲”字的好处是更能显出月夜的寂静，而“推”不能产生这样的效果。现用“推敲”比喻斟酌字句，反复琢磨。

日积月累：（关于思乡的诗句）

☆悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）

☆浮云终日行，游子久不至。（杜甫）

☆落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）

☆明月有请应识我，年年相见在他乡。（袁枚）

☆家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）

☆ 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）☆

人教版五年级上册三、四组复习资料

9、鲸

词语：

目前、上颚（隔音号）、哺乳（音）、过滤、肺部、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命

注意“肺”字右半部分及笔顺笔画。

拼音：哺乳动物（bǔ）

潜水（qián）

倾听（qīng）

即使（jí）

上腭（shàng’â）

鳍（qí）

过滤（lǜ）

一、说明方法：

A：最大的鲸约有十六万公斤重。（列数字）

B：鲸喷出来的水柱就像花园里的喷泉一样。（打比方）

C：鲸的种类很多，总的来说分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（分类别）

D：它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（作比较）

E：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（举例子、列数字、作比较）

F：其它举例子：虎鲸捕食。

二、两个画图：

1、齿鲸和须鲸呼吸的水柱；

2、鲸睡觉的样子。

三、体会说明（表达）的准确性。

四、蓝鲸的自述：我就是蓝鲸，是世界上最大的动物，我身长3米，体重190吨，相当于33头大象或300多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头大象还重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。因此，有人管我叫“大力士”。怎么样，大家记住我了吗？

10、松鼠

拼音：驯良（xùn）

榛子（zhēn）

榉实（jǔ）

栗子（lì）

矫健（jiǎo）

帽缨（yīng）

舵手（duî）

苔藓（tái xiǎn）

狭窄（xiá）

勉强（miǎn qiǎng）

作者：法国作家布封。，作品：《自然史》。松鼠的特点：漂亮、乖巧、驯良、可爱。

11、新型玻璃

词语：急促

报警

盗窃

犯罪

嫌疑

金属

银行

图纸

即使

规定

窗帘

粘贴

保持

噪音

废水

集中

处理

对付

研制

奇迹

博物馆

安然无恙

藕断丝连

词语解释：安然无恙：形容平安，没有受到一点儿伤害。

藕断丝连：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。

词语区分：企图

歧途

岐途

拼音：粘（lián）在一起

调解（tiáo）

处理（chǔ）

嫌疑（xián）

安然无恙（yàng）

藕断丝连（ǒu）

噪音（zào）

废水（fâi）一、五种玻璃：

1、夹丝网防盗玻璃；

2、夹丝玻璃；

3、变色玻璃；

4、吸热玻璃

5、吃音玻璃

二、请你设计一种新型玻璃并加上说明方法介绍

音乐玻璃：在阳光的照射下，随着光的强弱，它可以自动播放与专业音响一样音质的音乐。它的特点是在阳光的照射下可以自动播放音乐。从作用上讲，它能给人带来音乐的享受。

12、假如没有灰尘

拼音：较短（jiào）

削弱（xuē）

朝晖（zhāo）

调节（tiáo）

单调（diào）

勿（wù）

尘埃（āi）

湿漉漉（lù）

日晕（yùn）

文章通过灰尘的作用揭示了一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

单元知识：

我知道的科普书籍有：《森林报》、李四光的《穿过地平线》、法布尔的《昆虫记》、伊林的《十万个为什么》等。

日积月累：

四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

东风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

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13、钓鱼的启示

词语：附近

捕捞

鱼饵

辉映

剧烈

上钩

操纵

摆脱

鱼鳃

争辩

皎洁

乞求

沮丧

嘴唇

旅途

诱惑

告诫

实践

严格

永久

启示

银光闪闪

小心翼翼

不容争辩

依依不舍

拼音：鲈鱼（lú）

鱼饵（ěr）

操纵（zîng）

鱼鳃（sāi）

翕动（xī）

皎洁（jiǎo）

嘴唇（chún）

沮丧（jǔ）

抉择（juã）

告诫（jiâ）

实践（jiàn）

一、“我”的心情变化：

得意→急切→乞求→依依不舍

二、父亲告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

三、获得的道理（启示）：一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

四、诱惑人的鱼指的是吸引人的，让人喜欢的事物，诸如：金钱、地位、名利等。

五、道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。“是”：对，正确，应该；“非”：错，不对，不该。句子理解：道德的认识、抉择是很简单的，但要实践道德，放掉手中的“鱼”，就需要放弃个人利益，是不容易的。

六、在生活中，我们经常碰到了哪些诱惑人的“鱼”？你是怎样做的？如：考试老师多给了分数，没人知道；售货员多找了钱，归还还是将错就错？

七、背诵倒数第二段。

14、通往广场的路不止一条

词语解释：大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。

络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

拼音：黛青（dài）

午宴（yàn）

缝纫机（rân）

络绎（yì）不绝

课题含义：这是一种积极的人生态度，人生中当一条路走不通时，千万不能灰心，要有决定去走另一条路的信心和勇气，另一条路也许不那么直接，但几经周折还是能够达到你想去的地方，人生的路就是应该在不断探索中逐步接近目标，走向成功。

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15、落花生

词语：一亩地

尝一尝

吩咐

茅亭

收获

吩咐

榨油

便宜

可贵

石榴

爱慕

分辨

体面

注音：茅亭（máo）

一、作者许地山，笔名落华生。文章按事情发展顺序记叙了种花生、收花生、吃花生、议花生。重点写了议花生，花生的特点是它虽然不好看，可是很有用。文章借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品质，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

二、像花生一样品质的人：环卫工人、老师、护士等。

三、像花生一样品质的物：燃烧自己，照亮别人的蜡烛；不畏严寒的青松；默默无闻的小草。

四、用“居然”造句。区别：居然、竟然、当然等带“然”字词语。

五、背诵第10、12、13自然段。

16、珍珠鸟

拼音：垂蔓（wàn）

生意葱茏（lïng）

瞅一眼（chǒu）

雏鸟（chú）

画框（kuàng）

嚓嚓响（cā）

蜡烛（là）

嗒嗒（dā）

细腻（nì）

眼睑（jiǎn）

眸子（mïu）

咂嘴（zā）

流泻（xiâ）

作者：冯骥才

句子“信赖，往往创造出美好的境界。”理解：无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖，信赖是创造美好境界的基础。

单元知识：

座右铭：是用来激励或提醒自己的警句格言。如提示自己要爱护身体，可用“健康是幸福的源泉。”告诫自己要守信，可用“与朋友交，言而有信。”

成语故事

水滴石穿：比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。和它类似的成语还有：绳锯木断。

日积月累：(关于做学问和持之以恒的名言警句。)

☆世上无难事，只怕有心人。

☆欲要看究竟，处处细留心。

☆虚心万事能成，自满十事九空。

☆滴水能把石穿透，万事功到自然成。

☆宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

人教版五年级上册语文五、六组复习资料

综合性学习

拼音：外甥（shēng）

舅舅（jiù）

锥子（zhuī）

鸿毛（hïng）

迂回（yū）

典故（diǎn）

剖开（pōu）

蛀虫（zhù）

恭敬（gōng）

搁板（gē）

造诣（yì）

殷商（yīn）

顿挫（cuî）抑（yì）扬

隶书（lì）

拘束（jū）

风韵（yùn）

撇（piě）捺（nà）

浩瀚（hàn）

脂肪（zhī）

驰骋（chěng）

魅力（mâi）

徜（cháng）徉（yáng）

一、汉字大约产生于四千多年前，它是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。汉字书法是一门独特的艺术。

二、背诵猜字谜和谐音歇后语（补：谐音对联和诗）；汉字谐音的特点。

三、人类最早使用过“结绳记事”、“物语”，传说仓颉创造了文字。

四、我对“册”的理解是：人们用绳子把竹条连缀起来；“典”的理解是：要恭敬地存放在特殊的地方的文册；“删”的理解是：用刀削去错字重写。

五、汉字演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。

六、《甲骨文的发现》人物：王懿荣（注意“懿”字）、地点：河南安阳小屯村、新学科：甲骨学；

七、楷书代表：柳公权《玄秘塔碑》；行书代表：王羲之《兰亭序》。

八、背《赞汉字》；

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17、地震中的父与子

词语：地震

混乱

安顿

昔日

废墟

坚定

挖掘

绝望

爆炸

叹息

悲痛

颤抖

拥抱

疾步

瓦砾

开辟

砸下

洛杉矶

阿曼达

破烂不堪

欢声笑语

拼音：洛杉矶（shān jī）

混乱（hùn）

昔日（xī）

废墟（xū）

轻歌曼舞（màn）

爆炸（bào）

瓦砾（lì）

一、8小时，12小时，36小时。表现出父亲营救儿子时间之长，工作之艰难，更能体现父亲执着的信念。

二、文章歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

父亲的心情：废墟中寻找儿子的悲伤与绝望；听到儿子声音的激动；父子相聚的喜悦。

文中三次出现“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”作用：父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底、决不放弃的原因。

三、父亲的“了不起”：为了实现对儿子的承诺，坚忍不拔，恪守诺言，决不放弃；儿子的“了不起”：地震时告诉同学不要害怕，坚持生的希望，得到救援时先让同学出去。

四、“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这句话文中3次反复出现，是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。慈母情深

拼音： 陷入（xiàn）

忙碌（lù）

攥着（zuàn）

作者：梁晓声

本文重点：通过母亲的外貌、语言、动作和神态描写，体现了平凡母亲伟大的母爱。

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19、“精彩极了”和“糟糕透了”

词语：糟糕

确实

自豪 誊写 敬仰奇妙

出版

戏剧

严厉

灵感

创作

极端

断言

满怀信心

一如既往

拼音：腼腆（miǎn tiǎn）

誊写（tãng）

出版（bǎn）

歧视（qí）

谨慎（jǐn）

一、对我的作品，母亲的评价是：“精彩极了”，父亲的评价常常是“糟糕透了”，后来，我认识到事业的成功既需要鼓励的力量，又需要警告的力量。两个极端一个共同的出发点，那就是爱。

二、为什么我越来越体会到我当初是多么的幸运？

因为我有一个慈祥的母亲，她常给我以鼓励，这是灵感和创作的源泉；我还有一个严厉的父亲，他常常给我以警告。这样，是我不会产生自傲和自卑，在爱的鼓舞下不断前进。

三、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。”

句子理解：正因为“我”明白了父母的爱心，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，在人生的旅途中，不会产生自傲和自悲。平常有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。

四、背诵第10、12、13自然段。学会看病

拼音：打蔫（niān）

噢（ō）

怔住（zhâng）

喋喋不休（diã）

按图索骥（jì）

艰涩（jiān sâ）

坠入（zhuì）

忐忑不安（tǎn tâ）

拖沓（tà）

倚靠（yǐ）

“路线图”含义：文中指告诉儿子看病的程序。更深层的含义是指面对生活、面对困难种种应对的办法。

日积月累：（关于诚信、孝敬和立志的名言警句）

☆兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）

☆孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

☆爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）

☆非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

人教版语文七、八组语文复习资料

▲21圆明园的毁灭

词语：估量

损失

殿堂

杭州

宏伟

侵入

统统

销毁

瑰宝

灰烬

举世闻名

众星拱月

玲珑剔透

亭台楼阁

诗情画意

奇珍异宝

蓬莱瑶台

拼音：玲珑剔透（lïng tī）

蓬莱瑶台（lái yáo）

宏伟（hïng）

灰烬（jìn）

1、《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者野蛮行径的无比仇恨。激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。围绕中心，作者着重写了两方面的内容：一是圆明园昔日辉煌的景观；二是惨遭侵略者肆意践踏而毁灭。再现圆明园辉煌的过去是通过从众星拱月的布局、风格各异的建筑、收藏文物的珍贵这三个方面介绍的。

2、课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌是因为把美的东西毁灭了，这样的悲剧更能激起读者的痛心与仇恨。

3、句中连续用“不可估量”的作用是突出说明“圆明园的毁灭”损失巨大。

4、“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话属于过渡句。它在文中的作用是承上启下。

5、从第3自然段中，我们可以知道圆明园在园林建筑上的三个特点是：

1、园中许多景物是仿照各地名胜建造的；

2、还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的；

3、园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

6、缩句：圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。

7、仿写句子：a有„„也有„„有„„也有„„

b不但„„还„„

8、站在圆明园废墟上你想说什么？

我觉得英法联军是无耻的强盗，圆明园的毁灭是当时清政府的无能，这是中国历史上的耻辱，自强才会有自尊，我们一定要好好学习，长大后报效祖国，让祖国日益强大，没有任何国家再敢侵略中国。

9、请写一句你夸赞圆明园的话：圆明园，你不愧为园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华！

请写一句痛恨侵略者的话：十恶不赦的侵略者，你们的罪恶终有一天会得到报应，中国人民会公审你们的！

10、请你想象圆明园的具体景观。我仿佛来到了风光秀丽的田野山乡，看到了稻浪滚滚，听到了潺潺的流水声，闻到了稻花香„„

10、画图：圆明三园及其它小园的布局。

11、背诵全文。

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22、狼牙山五壮士

词语：龙王庙

进犯

转移

掩护

任务

崎岖

尸体

坠落

雹子

仇恨

眺望

豪迈

满腔怒火

斩钉截铁

横七竖八

居高临下

粉身碎骨

昂首挺胸

壮烈豪迈

坚强不屈

拼音：日寇（kîu）

葛布（gě）

大吼（hǒu）

抡起（lūn）

绷紧（běng）

崎岖（qí

qū）

尸体（shī）

斩钉截铁（zhǎn）

嗖的一声（sōu）

全神贯注：形容注意力高度集中。

居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利地位。

一、文中五个部分：接受任务、诱敌上山、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖。体现了五壮士英勇顽强、勇于牺牲、仇恨敌人、忠于党和人民。

二、收集描写英雄人物的词语。昂首挺胸

壮烈豪迈

坚强不屈

惊天动地

气壮山河

三、注意五壮士跳崖部分表示动作的词语并积累描写英勇人物的词语。

四、背诵最后4个自然段。难忘的一课

拼音：闽南语（mǐn）

诸葛亮（zhū）

文章以“我是中国人，我爱中国。”贯穿全文，出现了三次，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。最后一分钟

拼音：叩问（kîu）

刹那（chà）

硝烟（xiāo）

骨髓（suǐ）

铸造（zhù）

诗歌表达了全中国人民强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。

日积月累：

同仇敌忾、临危不惧、勇往直前、前仆后继、力挽狂澜、中流砥柱、大义凛然、豪情壮志、不屈不挠、披荆斩棘、奋发图强、励精图治、众志成城、舍生取义、任重道远、再接再厉

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25、七律

长征

词语：泥丸

云崖

岷山

远征

磅礴

万水千山

拼音：泥丸（wán）

云崖（yá）

岷山（mín）

一、本诗赞颂了红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

二、“万水”在文中的代表是金沙江、大渡河；“千山”在文中的代表是五岭、乌蒙山。“腾”意思是“翻腾”，“走”意思是“滚过”。“暖”暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情；“寒” 暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

三、“诗中第三、四句用了拟人、夸张的手法。

四、“尽开颜”既是红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时预示了长征的最后胜利。

五、词语解释：只

等闲

逶迤

腾

细浪

磅礴

走

泥丸

三军

尽开颜

句子理解：

红军不怕远征难，万水千山只等闲：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事。（背）

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅薄，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。（背）

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下了十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。（背）

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，各个笑逐颜开。（背）

26、开国大典

词语：典礼

委员

协商

外宾

汇集

按照

预订

排列

波浪

爆发

诞生

奋斗

庄严

宣告

欢呼

电钮

肃立

次序（区别“秩序”）

光明

瞻仰

飘拂

汇集

共产党

四面八方

排山倒（dǎo）海

拼音：擎着（qíng）

电钮（niǔ）

瞻仰（zhān）

聂荣臻（niâ）

党员（dǎng）

一、开国大典时间是 1949年10月1日，在首都北京举行。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，54门大炮代表当时54个民族，28响代表中国共产党领导中国革命28年。

二、文章表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的风采。

三、这声音传到什么地方？你仿佛看到了什么？

这声音传到学校，我仿佛看到大家捧着鲜花，挥着彩带，放着鞭炮，唱啊，跳啊，喊啊，好像要让这个消息传遍全世界。

四、天安门广场的示意图。

五、背诵第七自然段。

27、青山处处埋忠骨

拼音：拟定（nǐ）

功勋（xūn）

殉职（xùn）

奔赴（fù）

嘛（ma）

踌躇（chïu chú）

黯然（àn）

诗句：青山处处埋忠魂，何须马革裹尸还。（《后汉书 • 马援传》）

文章表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。毛主席在花山

拼音：碾碎（niǎn）

簸箕（bî

jī）

俺（ǎn）

吱吱叫（zhī）

笔筒（tǒng）

炊事员（chuī）

沏茶（qī）

搪瓷（cí）

舀水（yǎo）

笤帚（tiáo）

文章表现了毛泽东热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了毛泽东既是伟人，也是普通的群众。

日积月累

卜算子 • 咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。