第一篇：四年级上册期末复习资料
关联词、修辞手法、古诗词运用、课文道理、体会、特点
关联词语造句
注（前3个是课文出现过的关联词语）
1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。
任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。
3、无论天气有多冷，我也要上学。
无论家里怎么困难，父母也要送小明去读书。
4、这朵花既美又香。（并列关系）
5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）
我们下课不是玩游戏，就是打篮球。
7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）
8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）
9、如果明天下雨，运动会就不举行了。（假设关系）
10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）
修辞手法造句
（课文出现过的修辞手法）
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）
2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）
4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）
5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。
十二、古诗名句运用篇
今册学过的古诗名句该如何运用（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。
1（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。（8）唐?李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！
（9）唐朝王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！
十三、课文道理（体会）汇总
1、《题西林壁》苏轼（宋）
告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。
对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。
2、《游山西村》陆游（宋）
告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。
刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》
李白（唐）
赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。
课外送别诗——《赠汪伦》和《别董大》
4、《送元二使安西》
王维（唐）
该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。
5、《爬山虎》
叶圣陶
道理：只要我们善于观察，就会有所发现。
6、《巨人的花园》
王尔德（英国）
道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。
7、《去年的树》
新美南吉（日本）
道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
8、《卡罗纳》
体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。
9、《给予是快乐的》
体会：明白了给予是快乐的道理。
10、《为中华之崛起而读书》
体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。
11、《乌塔》
体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。
十四、单元课文体会
学习完每个单元课文的体会是什么？
1、第1单元课文（写景）
体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。
2、第2单元课文（观察）
体会：我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。
3、第3单元课文（写童话）
体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。
4、第4单元课文（写动物）
体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。
5、第5单元课文（写世界遗产）
体会：我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。
6、第6单元课文（人间真情）
体会：我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。
7、第7单元课文（成长的故事）
体会：让我懂得了如何自立，如何与人相处。
8、第8单元课文（科学技术）
体会：我感受到科学技术发展的惊人速度。
十五、课文事物特点汇总
第1单元课文（写景）
1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。
2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
3、鸟类众多的鸟的天堂。
4、绚丽多彩的火烧云。
第2单元课文（观察）
1、嫩绿的爬山虎。
2、不肯随遇而安的蟋蟀。
3、不轻易改变自己想法的魏格纳。
第3单元课文（写童话）
1、任性，冷酷无情的巨人。
2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。
3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。
4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。
第4单元课文（写动物）
1、高傲，架子十足的白鹅。
2、全是海军上将派头的白公鹅。
3、性格古怪，淘气可爱的猫。
4、慈爱尽职的母鸡。
第5单元课文（世界遗产）
1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。
2、风景优美的颐和园。
3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。
第6单元课文（人间真情）
1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。
2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的小钱。
3、失去母亲的卡罗纳。
4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。
第7单元（成长的故事）
1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。
2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。
3、热爱生活的乌塔。
第8单元课文（科学技术）
1、呼风唤雨的世纪。
2、神奇、方便舒适的电脑住宅。
3、类型众多的恐龙。
一、小常识：
1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在 四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
⑥说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。
运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。⑦修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。⑧书信格式：
称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
5、地名（1）、西林——西林寺，在江西庐山。出自《题西林壁》（2）、山西村——村庄名，在浙江绍兴。出自《游山西村》（3）、黄鹤楼——楼名，在湖北武汉。出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（4）、渭城---指秦时的咸阳城，在长安西北，渭水北岸，汉代改为渭城。（5）、阳关---在今甘肃敦煌西南，是古代通西域的要道。
6、古诗名句
（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
（4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。
三、积累•运用
（一）对联（有关自然景观的对联）
雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
绿水本无忧
因风皱面
青山原不老
为雪白头
山山水水处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山
曲曲环环路
丁丁冬冬泉
高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
（四）诗《雨中的树林》（见课本）
（五）关于动物的成语
望子成龙
来龙去脉
群龙无首龙飞凤舞
如虎添翼
调虎离山
骑虎难下
照猫画虎
天马行空
汗马功劳
马到成功
老马识途
牛刀小试
笨鸟先飞
呆若木鸡
胆小如鼠
（六）风景名胜区对联
一径竹阴云满地
半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影
烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖（山东济南大明湖）
清风明月本无价
近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
（七）古诗
过故人庄
孟浩然（唐）
古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）
题西林壁
苏轼（宋）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）（观察的角度不同，观察的效果也不相同）
游山西村
陆游（宋）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白（唐）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）
送元二使安西
王维（唐）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
（周恩来
19岁作）
（八）古代名句
1、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）
2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）
4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）
（九）探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿•费尔斯曼）
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
四、成语归类：
（1）打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴
骄阳似火
月光如水（2）描写四季特点：
春：春意盎然 春暖花开
满园春色 春华秋实
春风化雨
夏：骄阳似火 暑气蒸人
烈日炎炎
秋：秋风送爽
秋高气爽 秋色宜人
冬：冰天雪地
寒气袭人 寒冬腊月
（3）描写神态（表情）的：神采奕奕
垂头丧气
满面春光（4）写人物品质的：乐于助人
知错就改
无私奉献
（5）描写黄昏的：夕阳西下
落日余晖
晚霞满天
（6）写夜晚的：月明星稀
万家灯火
夜深人静
三更半夜（7）形容说话的：自言自语
吞吞吐吐
对答如流
滔滔不绝（8）描写眉毛的：浓眉大眼
喜上眉梢
眉飞色舞
眉开眼笑
（9）关于读书学习的: 一丝不苟
专心致志
聚精会神
勤学苦练
持之以恒
日积月累
（10）描写建筑的：古色古香
红墙绿瓦
金碧辉煌
气势宏伟（11）描写工艺品：小巧玲珑
巧夺天工
栩栩如生
光彩夺目（12）描写月亮星空的：月光如水
月明星稀
明月高悬
满天繁星
群星闪烁
众星拱月（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作
7（14）描写心情的：心花怒放
惊喜万分
兴高采烈
心旷神怡（15）描写山和水的：山清水秀
千山万水
青山绿水 山高水深（16）描写仪表的：仪表堂堂举止文雅
（17）描写英雄人物的：气壮山河壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强（18）描写人间情谊： 风雨同舟
手足情深
血浓于水
生死相依（19）描写花草树木：百花齐放
万紫千红
桃红柳绿
绿树成荫（20）带有近义词的成语：兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快（21）带有反义词的成语：生离死别
一无所有
前因后果
天昏地暗（22）十二生肖成语：
胆小如鼠 对牛弹琴
杀鸡吓猴
如狼似虎
守株待兔
狗急跳墙 叶公好龙
画蛇添足
呆若木鸡
人仰马翻
顺手牵羊
人怕出名猪怕壮
（23）数字成语
一丝不苟
五湖四海
九死一生
百家争鸣
千山万水
千辛万苦
独树一帜
五体投地
十万火急
十拿九稳
百闻不如一见
四、名句归类(一)劝学类：
诗句
作者
诗题 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿
《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
陆 游
《冬夜读书示字聿》
（二）惜时类：
1．少壮不努力，老大徒伤悲。
汉乐府
《长歌行》 2．一日之计在于晨，一年之计在于春。3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（三）送别类：
1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
王 维
《送元二使安西》 2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高 适
《别董大》 3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李白
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李
白
《赠汪伦》5．又送王孙去，萋萋满别情。
白居易 《赋得古原草送别》
（四）四季类： 春天：
1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》
2、迟日江山丽，春风花草香。杜 甫 《绝句》
3、好雨知时节，当春乃发生。杜 甫《春夜喜雨》
夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》 秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧 《山行》
冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元 《江雪》
(五)爱国类：
天下兴亡，匹夫有责。
顾炎武
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游 《示儿》
（六）友情类：
1．海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白 《赠汪伦》
（七）思乡类：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月，低头思故乡。李白
《静夜思》
（八）节日类：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
王安石
《元日》
第二篇：四年级上册语文期末复习资料
四年级上册语文期末复习资料 一、四字词语篇
昂首东望
若隐若现
风平浪静
水天相接
横贯江面
齐头并进
漫天卷地
年逾古稀 殊死拼搏 若有所思 引人注意
毫不可惜
随遇而安
鲜花盛开
绿树成阴
鲜果飘香
狂风大作
年少气盛 南征北战
所向披靡 雪花飞舞
草翠花开
局促不安
毫不相让
一日三餐
从容不迫
扬长而去
受益匪浅 枯枝败叶
久经沙场 空空如也
供养不周不胜其烦
架子十足
屏息凝视
变化多端
枝折花落 筋疲力尽
号啕大哭
浩如烟海 气魄雄伟
神清气爽
金碧辉煌
隐隐约约
姿态不一
山洪暴发
清波漾漾
患难与共 恍然大悟
神态自若 理所当然
谈何容易
平安无事
突如其来
骨肉同胞
血脉亲情
帝国主义
铿锵有力 慢条斯理
趁其不备 灯红酒绿
热闹非凡
风和日丽
耀武扬威
得意扬扬
振兴中华
呼风唤雨
远洋船舶 枉费心机
引吭大叫 出乎意料
农耕社会
腾云驾雾
程控电话
归根到底
欣喜若狂
形态各异
和睦相处 不可思议
精神大振 人声鼎沸
山崩地裂
不容置疑
神秘莫测
神来之笔
千姿百态
人迹罕至
形单影只 协调有序 茹毛饮血 尺有所短
寸有所长
用武之地
美味佳肴
应接不暇
坐卧不安
消磨时光
电话号码 铿锵有力 五彩斑斓
二、词语解释篇
岭：山峰，山脉。
峰：高而尖的山头。
缘：因为。
题：书写，题写。
豚：猪。
浑：不清澈。疑：以为，怀疑。
之：去、到。
使：出使。
浥：湿润。
更尽：再饮完。
故人：老朋友。山重水复：一重重山，一道道水。
柳暗花明：绿柳繁荣荫浓，鲜花娇艳明丽。
腊酒：腊月酿的酒。
三、成语特点篇
1、含反义词的成语——漫天卷地、远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻
2、含近义词的成语——山崩地裂、能说会道、东奔西走、无影无踪、千言万语、不知不觉
3、表示高兴的成语——兴高采烈
眼开眼笑
欣喜若狂
喜出望外 扬眉吐气
4、三字俗语——红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目
5、表示性格特点的成语——活泼可爱
能说会道
温柔体贴
心灵手巧
虚心好学
精明能干
6、关于动物的成语——望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下
照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、胆小如鼠
7、描写四季特点的成语——春：草翠花开、春暖花开、春色满园、花香鸟语、花红柳绿、百花盛开 夏：骄阳似火、暑气逼人、烈日当空、绿树成阴
秋：秋风送爽、秋高气爽、秋色宜人、春种秋收 冬：冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月、白雪皑皑、鹅毛大雪
五、反义词总汇
1、崭新—陈旧
荒凉—繁华
奢侈—俭朴
沸腾—平静
茂盛—枯萎
凋零—绽放
沉着—慌张
2、热闹—安静
新鲜—陈旧
牢固—松散
漫长—短暂
冷酷—热情
勇猛—胆小
谴责—赞许
3、点燃—熄灭
高傲—谦虚
平静—沸腾
熟悉—陌生
干燥—潮湿
冷酷 —热情
拆除—填补
4、平坦—崎岖
简单—复杂
粗糙—光滑
弯曲—笔直
仔细—马虎
盛开—凋谢
喧闹—安静
5、新鲜—陈旧
慎重—随意
宽敞—狭小
安静—吵闹
隐蔽—公开
温暖—寒冷
融化—凝结
6、笨拙—灵巧
偶然—经常
窄小—宽大
温柔—粗暴
猛烈—微弱
柔弱—强壮
牢固—松散
7、古怪—正常
混浊—清澈
谦虚—骄傲
丑陋—漂亮
快乐—悲伤
天堂—地狱
慎重—轻率
8、郑重—轻率
淘气—乖巧
反抗—顺从
辛苦—轻松
偶然—经常
陡峭—平坦
静寂—嘈杂
9、温柔—粗暴
讨厌—喜欢
陡峭—平坦
悲哀—快乐
潮湿—干燥
古怪—平常
温柔—粗暴
10、喜悦—伤心
懒惰—勤劳
红润—苍白
责备—表扬
轻松—沉重
疏远—亲近
兴奋—忧愁
11、迟钝—敏捷
高傲—谦虚
黄昏—清晨
幻想—现实
慈爱—凶恶
12、出乎意料—理所当然
密密麻麻—稀稀疏疏
得意扬扬—垂头丧气
隐隐约约—清清楚楚
13、从容不迫—惊慌失措
风平浪静—风号怒吼
慢条斯理—雷厉风行
生气勃勃—无精打采
六、近义词总汇
1、陆续—连续
茂盛—茂密
逼近—靠近
颤动—抖动
展示—展现
期待—等待
协调—和谐
2、慎重—谨慎
柔弱—软弱
隐蔽—隐藏
休想—别想
牢固—坚固
平稳—平衡
懒惰—懒散
3、舒服—舒畅
均匀—平均
允许—准许
喧闹—吵闹
提醒—提示
凝结—凝聚
陡峭—峻峭
4、冷酷—冷漠
凝视—注视
孤独—孤单
洋溢—充满
训斥—斥责
响动—动静
勇猛—勇敢
5、淘气—顽皮
不可计数—不计其数
七、多音字总汇
1、乘shâng（千乘）chãng（乘法）
2、降jiàng（下降）xiáng（投降）
3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大）
4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）
5、调tiáo（调整）diào（调动）
6、缝fâng（缝隙）fãng（裁缝）
7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花）
8、似shì（似的）sì（似乎）
9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）
10、铺pū（铺路）pù（店铺）
11、难nán（困难）nàn（灾难）
12、号hào（号码）háo（风号浪吼）
13、称chēng（称赞）chân（匀称）
14、间jiān（时间）jiàn（间隔）
15、重chïng（重叠）zhîng（重要）
16、喝hē（喝水）hâ（喝彩）
17、率shuài(率领)lǜ（概率）
18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）
19、供 gōng（供养）gîng（供品）
20、给jǐ（给予）gěi（送给）
21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋）
23、闷mēn（闷热）mân（解闷）
24、应yīng（应该）yìng（答应）
25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
26、薄bï（浅薄）báo（薄雾）
27、数shǔ（不可计数）shù（数学）
28、模mú（模样）mï（模型）
29、空kîng（空隙）kōng（空间）30、的de（我的）dí（的确）dì（目的）
31、恶 ě（恶心）â（凶恶）wù（可恶）
32、差 chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）
32、折 shã（枝折花落）zhē（折腾）zhã（打折）
33、强 qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）
八、小常识
1、①《鸟的天堂》中国作家巴金②《火烧云》中国萧红③《爬山虎的脚》中国作家叶圣陶④《蟋蟀的住宅》法国昆虫家法布尔，写了《昆虫记》⑤《巨人的花园》英国作家王尔德⑥《去年的树》日本作家新美南吉⑦《白鹅》中国的丰子恺（漫画家）⑧《白公鹅》俄国的叶•诺索夫⑨《猫》和《母鸡》中国的老舍⑩《卡罗纳》意大利作家亚米契斯○11《那片绿绿的爬山虎》中国作家肖复兴○12《呼风唤雨的世纪》慈溪的路甬祥。
2、说明方法：打比方、列数字、举例子、作比较。
运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。
3、修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。
4、书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
5、《格林童话》由德国的格林兄弟搜集整理，共210篇，有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
6、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中包括长城、颐和园以及兵马俑。
7、意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
8、地名：①西林：西林寺，在江西庐山。出自《题西林壁》。②山西村：村庄名，在浙江绍兴。出自《游山西村》。③黄鹤楼：楼名，在湖北武汉。出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。④渭城：指秦时的咸阳城，在长安西北，渭水北岸，汉代改为渭城。⑤阳关：在今甘肃敦煌西南，是古代通西域的要道。
9、古诗名句
（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。（4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。
10、小练笔
1、感恩父母，因为他们给予我生命，抚养我成长，给了我无微不至的关怀。
2、感恩老师，教给我们知识以及教我们如何做人，怎样处事。
3、感恩老师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。
4、感恩朋友，每当我遇到困难的时候，给予我鼓励与帮助。
5、我想对鸟儿说：“你真是一个珍惜友情、信守承诺的小鸟啊！”
九、古诗名句运用篇
（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。
（6）俗话说：“当局者迷，旁观者清”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
（8）唐朝李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！（9）唐朝王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！
十、课文道理（体会）汇总
1、《题西林壁》苏轼（宋）
告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。
对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。
2、《游山西村》陆游（宋）
告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。
刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》
李白（唐）
赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。
课外送别诗——《赠汪伦》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》
4、《送元二使安西》
王维（唐）
该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。
5、《爬山虎》
叶圣陶
道理：只要我们善于观察，就会有所发现。
6、《巨人的花园》
王尔德（英国）
道理：和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
7、《去年的树》
新美南吉（日本）
道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
8、《卡罗纳》
亚米契斯（意大利）
体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。
9、《给予是快乐的》
体会：明白了给予是快乐的道理。
10、《为中华之崛起而读书》
体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。
11、《乌塔》
体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。
12、孟浩然《过故人庄》描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。
十一、单元课文体会
1、第1单元课文（写景）
体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。
①被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。②世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。③鸟类众多的鸟的天堂。④绚丽多彩的火烧云。
2、第2单元课文（观察）
体会：我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。①嫩绿的爬山虎。②不肯随遇而安的蟋蟀。③不轻易改变自己想法的魏格纳。
3、第3单元课文（写童话）
体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。①任性，冷酷无情的巨人。②努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。③珍惜友情，信守承诺的鸟儿。④笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。
4、第4单元课文（写动物）
体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。
①高傲，架子十足的白鹅。②全是海军上将派头的白公鹅。③性格古怪，淘气可爱的猫。④慈爱尽职的母鸡。
5、第5单元课文（写世界遗产）
体会：我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。
①长、高大坚固、气魄雄伟的长城。②风景优美的颐和园。③规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。
6、第6单元课文（人间真情）
体会：我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。
①默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。②不顾个人安危，急他人所急的李博士；一心为他人着想，无私奉献的小钱。③失去母亲的卡罗纳。关④爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。
7、第7单元课文（成长的故事）
体会：让我懂得了如何自立，如何与人相处。
①有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。②平易近人，堪称楷模的叶圣陶。热③爱生活的乌塔。
8、第8单元课文（科学技术）
体会：我感受到科学技术发展的惊人速度。①呼风唤雨的世纪。②神奇、方便舒适的电脑住宅。③类型众多的恐龙。
第三篇：四年级上册苏教版期末复习资料
知识积累（词汇句型类）
一、名言积累
1、赞美老师（与1《老师，您好！》相关）: 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐 随风潜入夜，润物细无声。杜甫 捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知 天才可贵,培养天才的泥土更可贵。鲁迅
2、关于思乡（与2《但愿人长久》相关）
春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维
3、关于志向（与6《徐悲鸿励志学画》相关）有志者事竟成。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
无志之人常立志，有志之人立长志。
4、忧国爱民（与练习2相关）：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹 天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅
5、读书（与练习3相关）：
书犹药也，善读之可以医愚。刘 向 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基 书籍是人类进步的阶梯。高尔基 读书破万卷，下笔如有神。杜甫 问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹 读书百遍，其义自见。
6、美德（与练习3相关）： 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果 最真诚的慷慨就是赞美。歌德
7、关于勤奋（与16《说勤奋》相关）：
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩 愈
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈
8、珍惜时间（与练习5相关）： 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。鲁 迅 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅 莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一年之计在于春，一日之计在于晨。
抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚 少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》
9、团结互助（与练习5相关）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。人心齐，泰山移。
10、关于诚信（与第七单元相关）: 言必行，行必果。人无信不立。火心要空，人心要实。
言必信，行必果。君子一言，驷马难追。黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。一个人不诚实，就没有人相信他的话。
11、春
等闲识得东风面，万紫千红总是春。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
12、夏
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
13、秋
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
14、冬
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
二、成语积累
描写老师： 青出于蓝 桃李争妍
后继有人
十年树木诲人不倦 循循善诱 潜移默化
呕心沥血描写春天： 鸟语花香 姹紫嫣红
桃红柳绿 百花争艳2
诸葛亮 海涅 伊索
百年树人
无微不至
草长莺飞 《论语》
描写夏天： 骄阳似火 汗流浃背 烈日炎炎 挥汗如雨
烁石流金
描写秋天： 秋高气爽 天高云淡
丹桂飘香 硕果累累
一叶知秋
描写冬天： 鹅毛大雪 冰天雪地 滴水成冰 粉妆玉砌 银装素裹
形容聪明： 文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢 形容优秀品质的： 以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 大义灭亲
敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存
形容建筑物： 雕梁画栋 红墙黄瓦 金碧辉煌 古色古香 描写山水景色： 湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香
水光接天 相得益彰 江山如画 鱼米之乡
白练腾空 描写盘古开天辟地： 混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地
变化万端 顶天立地 与日俱增 改天换地 【×天×地】：花天酒地
铺天盖地
惊天动地
冰天雪地
欢天喜地 形容注意力集中： 专心致志 全神贯注 目不转睛 聚精会神 形容学习刻苦勤奋： 孜孜不倦 手不释卷 凿壁借光 悬梁刺股 表现学问渊博：学富五车 满腹经纶
学贯中西 博古通今 才高八斗 形容人的外貌气质： 温文尔雅 文质彬彬、风度翩翩 落落大方 描写人与人关系： 肝胆相照 开诚相见 同舟共济 心照不宣
志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒
表现吉祥美好景象： 春满人间 欣欣向荣 千帆竞发 万马奔腾
六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰 形容声势浩大：千军万马 浩浩荡荡
千帆竞发
气壮山河
万马奔腾 形容颜色丰富：五彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷 万紫千红 姹紫嫣红 形容心情高兴： 眉开眼笑 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂
喜上眉梢 手舞足蹈 喜出望外 捧腹大笑 心花怒放
形容时间过得快： 光阴似箭 日月如梭 岁月如流 尺璧寸阴 形容团结合作：同心协力 风雨同舟 同舟共济 万众一心 众志成诚
形容人多热闹：车水马龙 人山人海 济济一堂 水泄不通
人流如潮
万人空巷 门庭若市 项背相望 摩肩接踵
座无虚席
形容运动会：高手如云 龙争虎斗 摩拳擦掌 跃跃欲试 手忙脚乱 来源于神话故事： 精卫填海
夸父追日
八仙过海
火眼金睛 来源于历史故事： 负荆请罪
完璧归赵
四面楚歌
纸上谈兵 来源于寓言故事：
叶公好龙
自相矛盾
亡羊补牢
画龙点睛 画蛇添足 狐假虎威
守株待兔
刻舟求剑 坐井观天
【AABB】：浩浩荡荡
形形色色
吞吞吐吐
风风火火
兢兢业业 【AABC】：井井有条
翩翩起舞
源源不断
息息相关
欣欣向荣 【ABCC】：得意洋洋
小心翼翼
气势汹汹
生机勃勃
白发苍苍 【千A万B】： 千家万户
千言万语
千军万马
千山万水 千秋万代 【不A不B】： 不声不响
不屈不挠
不闻不问 不明不白
不干不净 不知不觉
不伦不类
不三不四
不仁不义
不偏不倚 【无A不B】： 无微不至
无坚不摧
无恶不作
无孔不入
无奇不有
【自A自B】 自由自在 自作自受 自言自语 自高自大 自吹自擂
自暴自弃 自给自足 自觉自愿 自生自灭 自怨自艾 【刀枪箭斧】 笔墨纸砚
锅碗瓢盆
琴棋书画
江海湖泊
风雨雷电
诗词歌赋 花鸟虫鱼 柴米油盐 诗词歌赋 亭台楼阁
反义词成语： 争先恐后 惊天动地 声东击西 转危为安 积少成多 七上八下 三长两短 九死一生 深入浅出 大惊小怪近义词成语： 见多识广 左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦眼疾手快 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说 三字成语： 耳边风 莫须有 马后炮 破天荒 一溜烟 一窝蜂 眼中钉
五字成语： 恨铁不成钢 物以稀为贵 人生地不熟 欲速则不达 小巫见大巫 六字成语： 九牛二虎之力
三寸不烂之舌
井水不犯河水 有眼不识泰山
不费吹灰之力 牛头不对马嘴
百思不得其解 天无绝人之路 七字成语： 功夫不负有心人
一失足成千古恨
三句话不离本行
上梁不正下梁歪
心有余而力不足
小不忍则乱大谋
三、词语积累
ABB式的叠词： 金灿灿 黄澄澄 绿油油 红通通 白茫茫 急匆匆 ABAB式的叠词： 研究研究 观察观察
讨论讨论 商量商量 收拾收拾 表示“看”的意思的词语： 注视 凝视 仰望 俯视 环顾 扫视 浏览 端详 眺望 瞻仰 左顾右盼 察言观色
一览无余
东张西望 表示“想”的意思的词语： 思考
考虑
推敲
斟酌
思念
想念
怀念
惦记 冥思苦想
深思熟虑
胡思乱想
异想天开 表示“说”的意思的词语： 滔滔不绝
谈笑风生
高谈阔论
对答如流
夸夸其谈 花言巧语
口若悬河
绘声绘色
妙语连珠 出口成章 第二单元
雕梁画栋
永垂不朽
花团锦簇
姹紫嫣红 五彩缤纷 翩翩起舞 勇往直前 水泄不通 震惊中外
有眼不识泰山 功夫不负有心人 第三单元
晶莹剔透
清澈见底
昼夜不息
蔚为壮观 高低错落
林深叶茂 诗情画意
憨态可掬 若无其事
异兽珍禽
古木参天
悠然自得 默默无言
辽阔无垠 成千上万
成群结队
满载而归
五彩斑斓 第四单元
开天辟地
精疲力竭 纵横交错
三山五岳 光芒万丈
小心翼翼 烟火袅袅 大发雷霆 不远万里 悬崖绝壁 烈日暴雨
完好无损 第五单元
滚瓜烂熟
名列前茅 急起直追 远渡重洋
有所作为 古今中外 毫不气馁
隐隐约约 晓行夜宿 若有所悟 饥餐渴饮 源源不断 长年累月 乘风破浪
蓬头垢面
起死回生
不治而愈
不知不觉 万水千山 息息相关 丰富多彩 无所不有
亲朋好友 足不出户 第六单元
神气十足
不由自主
伏案写作
知恩图报
千恩万谢
洁白如雪 恩将仇报 见利忘义 背信弃义
浩浩荡荡 波涛汹涌
突发其想 第七单元
千姿百态
情不自禁 琼枝玉树 银松雪柳
万紫千红 欣欣向荣 开卷有益 抑扬顿挫
四、多音字组词
禁 jīn（情不自禁）jìn（禁止）埋 mái（埋伏）mán（埋怨）露 lù（暴露）lîu（泄露）卷 juǎn（卷尺）juàn（开卷有益）分 fēn（分别）fân（分外）散 sǎn(松散)sàn(分散)应 yīng(应该)yìng(答应)蔓 màn（蔓延）wàn（垂蔓）
朝 zhāo（朝阳）cháo（朝鲜）磨 mï（磨刀）mî（石磨）处 chǔ(处理)chù(远处)似 shì（似的）sì（似乎）强 qiáng（强大）qiǎng（勉强）行 háng(银行)xíng(飞行)模 mï（模糊、模仿）mú（模样）尽 jǐn（尽管）jìn（尽头）担 dān（担心）dàn（担子）笼 lïng（笼子）lǒng（笼罩）
扎 zhā（扎根）
zhá（挣扎）
zā（包扎）参 cān（参加）
shēn(人参)
cēn（参差不齐）蒙 mēng（蒙骗）
mãng（启蒙）
měng（蒙古）载 zǎi（记载、三年五载）
zài（装载、满载而归）
差 chā（差别）
chà（差不多）
chāi（出差）
cī（参差不齐）累 lâi（果实累累、累赘）lěi（拖累、罪行累累、长年累月）lâi（劳累）
五、句型类
把句子改成反问句： 1.我们不会忘记党的恩情。2.人类需要勇于实践的人。3.这个故事使我感动得流泪。4.可爱的小女孩是我的好朋友。7.这个真实的故事使我深受感动。把句子该为“把”字句： 1.哨棒被武松赶紧丢在一边。
2.每天，教室被同学们打扫得干干净净。3.小华拿走了数学课本。4.蔺相如击败了秦王。把句子该为“被”字句： 1.诸葛亮借来了十万支箭。
2.武松终于把那只凶猛的大虫打死了。3.他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。4.刘胡兰的动人事迹深深感动我们。5.森林爷爷战胜了妖魔。按要求写句子： 1.厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）2.同学们回答问题。（扩句）
3.钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）改变词序，意思保持不变： 出金华城大约５公里到罗甸。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。那些来南京的客人都很热情。这几道题你全没有做对。把反问句改成陈述句：
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 把下列两句话合成一句话
(1)、我请马老师。马老师讲故事。(2)、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。(3)、老板娘叫我。我收拾一条鱼。(4)、同学们选举他。他当少先队员代表。(5)、妈妈买补品。补品送给奶奶。读下面的句子，看看是用什么方法修饰的：
飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。
（井冈山是中国革命的摇篮。
（）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
（）
他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。茉莉花开，香飘万里。
（）
（））
第四篇：四年级上册科学期末复习资料
四年级上册科学期末复习资料
一、填空：
1、与一年前相比，我们身体的身高和体重等都有所增加，但我们的指纹、血型、DNA都不会发生改变，另外头部相貌变化不明显。
2、预测并不是随意想象，科学合理的预测对我们的科学研究具有极大的指导作用。
3、在描述一个物体的位置时，需要选定另外一个物体作参照物。如果选定的参照物不同，那么对同一个物体的位置描述结果有可能不相同。
“在”字后面的事物就是参照物。如：升旗台在校门的对面，“在”字后面是“校门”，那么“校门”就是参照物。
4、要准确描述物体的位置，弄清楚方向是很重要的。面向东方（早晨太阳升起的地方）站立时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
5、根据滑轮的特点和作用，可以分为定滑轮、动滑轮、滑轮组三类。定滑轮的支架是固定不动的。定滑轮不能省力，但是可以改变力的方向，使工作更加便利。动滑轮连同支架是可以移动的，动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。滑轮组综合了定滑轮和动滑轮的优点，它既可以省力，又可以改变力的方向。
6、物体影子的变化是由地球自转造成太阳位置变化形成的。早晨太阳从东方升起，物体影子指向西方，影长较长，此时温度低；傍晚太阳在西方落下，物体影子指向东方，影长较长，此时温度低；正午，物体的影子指向正北方，此时影长最短，温度为一天中最高。上午影子由长变短，温度由低升高，下午影子由短变长，温度由高降低。
7、每一种动物都有自己的生活习性，所有的动物都必须生活在一个它适应的环境中，不同生活习性的动物生活的环境也不同。虽然不同的动物的“家”各不相同，但都具有隐蔽性的特点
8、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。蚂蚁是用触角进行交流的。它们力气很大，是名副其实的大力士，喜欢吃甜食，不会游泳。
9、蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蟋蟀、蚊子、苍蝇都和蚂蚁的特点相似，它们都属于昆虫。昆虫的共同特征是：身体分头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。具有这些特征的动物就是昆虫。蜘蛛、蜈蚣不是昆虫。
10、空气的温度就是我们常说的气温，常常用摄氏度（℃）表示。
11、气象站测量气温，是在百叶箱里进行的。百叶箱一般安放在草坪上，箱内温度计的水银泡距离地面1.5米。测量气温要选择通风、背阴、离地1.5米高的地方。
12、风吹来的方向叫风向，风从什么方向吹来就叫什么风，如从北方吹来就叫北风。如果旗帜飘向西南方，那么当时的风向是东北风。
13、风的大小用风力表示，风力有十三个等级，零级最小（无风），十二级最大。为了准确测量风的方向和大小，气象台是用风向标和风力计来测量的。
14、空气的流动就形成了风，自然界的风是太阳使空气流动形成起来的。龙卷风和台风是自然界中破坏性极强的风。
15、云状和云量是云的观测的重要内容。根据外形特征，云可分成层状云、积状云和波状云。
16、把整个天空划分为十等分，估计一下天空中所有云能占几份（十分之几）就是几个云量。当云量小于1时，是晴天；云量为1～3时，是少云；云量为4～7时，是多云；云量为8～10时，是阴天。
17、气象站是用雨量器来测量降雨量的。降雨量以毫米（mm）为单位。根据降雨量的多少可以把雨分为小雨、中雨、大雨和暴雨。
18、测量气温、观测风向和风力、观测云等是气象工作人员观测天气的重要内容，也是气象台天气预报的有力依据。
19、天气与人们的生产生活有密切的关系。恶劣天气会影响工农业生产、交通，甚至引发自然灾害。我们可以通过看电视、听广播、看报纸、电话查询、上网查询等途径知道天气预报。
20、观察动物的表现和一些自然现象也可以帮助我们预测天气。如下雨前燕子低飞，蚂蚁搬家，有的地面和墙面返潮。
21、很多高科技设备的问世，提高了气象预报的准确性。如气象雷达能探测暴风、雷雨和台风；激光测云仪能测定云的高度；气象卫星可以传递云图；计算机可以分析气象数据，报告天气变化情况。
22、运动前后的感觉不同，说明我们的身体发生了变化。
运动前，呼吸平缓、匀速，心跳正常；运动后，身体发热，呼吸急促、加快，心跳加速，汗液增多，感觉疲劳。
23、人的呼吸是一个连贯的过程，需要许多器官共同配合来完成。人的呼吸系统是由呼吸道和肺两大部分组成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管及其分支组成。呼吸系统负责将含氧较多的新鲜空气送入肺中，将二氧化碳和人体不需要的气体排出体外。
24、每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量是指一个人吸足一口气后尽力呼出的气体总量。10岁少年正常情况下，每分钟呼吸次数应在25次以下。
25、人的血液循环系统是由心脏和血管两大部分组成的。通常心脏是有规律地收缩舒张，心脏每收缩舒张一次，我们就感觉到心跳一次。在每次心跳的过程中，静脉血管中的血液流入心脏，心脏的血液流入动脉血管。
26、心脏不停的跳动，推动血液流进血管，引起血管搏动，于是我们就感觉到了脉搏跳动。人体的手腕部、颈部和腹股沟等处比较容易摸到脉搏。无论是静止或运动，每个人的脉搏和心跳数是一致的。
27、人的学习、运动等一切活动都离不开大脑。校园里的各种运动和游戏，既能锻炼身体，培养兴趣爱好，又是大脑保健的一种重要方法。
28、适量运动时，大脑皮层中的运动中枢兴奋，可使支配学习的思维中枢得到积极的休息，这样，再学习时，效果会更好。
29、适量运动后我们继续学习头脑感到清醒；长时间学习不运动我们会感到头昏脑胀。我们在课间开展运动和游戏时要注意文明、健康和安全。
30、一般来说，化雪时的气温会比下雪时的气温低，这是因为化雪时，雪会吸收地表空气中大量的热。一般来说，能被阳光照射到的地方的雪比背光处的雪先融化完。实际生活中，人们为了使积雪尽快融化，常常采用在积雪上撒盐的方法。
二、观察与实验：
1、你在校园里观察了许多小动物的家，把你观察的情况记录在表中。
动物名称
“家”的地点
“家”的环境和特点
蜘蛛
墙壁的墙角处
比较高，在角落里
蚂蚁
在土里
比较干燥、隐蔽
金鱼
在水里
有水，有水草
蜗牛
在石块下面
比较潮湿、阴暗
2、我们的学校有各种不同的树木，请根据你的调查与发现，给你观察的树做一个“身份证”。
树名：香樟树
树干粗：30厘米
树龄：大约6年
树高：大约8米
叶形：椭圆状卵形
用途：驱虫，防止烟尘
树名：广玉兰
树干粗：20厘米
树龄：大约6年
树高：大约5米
叶形：椭圆形
用途：绿化环境，净化空气
3、运动时，我们的心跳加快，脉搏也会加快，心跳和脉搏之间有什么联系，做下面实验进行研究：
（1）、用听诊器和摸脉搏的方法同时测量过一分钟心跳和脉搏，发现一分钟心跳次数和脉搏跳动次数是一样的。
（2）、我猜可能是因为心跳和脉搏跳动是一致的。
（3）、为了研究这个问题，我们做了模拟实验：将一根橡皮管套在橡皮球上，橡皮球就像心脏，软管就像血管。有节奏地挤压橡皮球，手摸软管，我感觉到软管也在有节奏地跳动。
（4）、通过以上模拟实验，我发现心跳和脉搏的关系是心跳和脉搏跳动是一致的。
三、看图填空：
四、实践与研究：
1、寻访校园里的动植物时，我们要做到哪些？
答：不被动植物伤害到自己，自己也不要伤害到动植物，我们要关注和爱护动植物，保护观察地的环境，做一个负责任、有爱心的观察者。
2、在校园里寻访动植物时怎样注意安全？
答：如防止摔跤、预防蚊虫咬伤以及被其他虫咬伤、不要把手伸进不了解的洞穴、防止被蛇、蝎子等动物所伤等。如果遇到上述情况，一定要马上报告老师。
3、树的作用有哪些？
答：1.美化环境，2.吸收二氧化碳并释放氧气，3.建筑材料，4.防风固沙，5.涵养水源和保持水土。
4、自然界的雨是怎样形成的？
答：在太阳的照射下，海洋、陆地以及陆地上的植被会蒸发大量的水蒸气，这些水蒸气在上升到高空时遇冷就凝结成小水珠，小水珠互相碰撞融合形成比较大的水滴，在地球引力的作用下就掉下来形成降雨。
5、你知道的天气谚语有哪些？
答：早起浮云走，中午晒死狗。
早怕南云漫，晚怕北云翻。日出红云升，劝君莫远行；日落红云升，来日是晴天。乌云接日高，有雨在明朝；乌云接日低，有雨在夜里。天上钩钩云，地上雨淋淋。天上棉絮云，地上有雨淋。
天上鱼鳞云，不雨也风癫。黑云是风头，白云是雨兆。
6、你知道雨的大小是如何区分的？
答：小雨：雨量清晰可见，地面全湿，无积水或积水形成很慢。中雨：雨滴连续成线，雨滴四溅，可闻雨声，地面形成积水。大雨：雨滴模糊成片，雨声激烈，地面很快形成积水。
暴雨：雨如倾盆，雨声猛烈，积水特快，下水道往往来不及排水。
7、人时刻要呼吸，呼吸系统的保健是很重要的，预防呼吸系统疾病（如：流感、肺炎）应注意做好哪几点？
答：①经常开窗通风；②锻炼后注意保暖；③不随地吐痰；④多运动；⑤隔离严重传染性疾病患者。
8、夏天的海边多刮什么风？形成原因是什么？冬天呢？
答：夏天多刮东南风，因为当夏天时，吸收同样的热量，陆地的温度比海洋的温度要高，陆地热空气上升，海洋的冷空气补充过来，风就由海洋吹向陆地。冬天多刮西北风，因为在冬天时，放出同样多的热量，陆地降温比海洋快，海洋的热空气上升，陆地上的冷空气补充过来，风由陆地吹向海洋。
四年级上册科学期末复习资料
一、填空：
1、与一年前相比，我们身体的身高和体重等都有所增加，但我们的指纹、血型、DNA都不会发生改变，另外头部相貌变化不明显。
2、预测并不是随意想象，科学合理的预测对我们的科学研究具有极大的指导作用。
3、在描述一个物体的位置时，需要选定另外一个物体作参照物。如果选定的参照物不同，那么对同一个物体的位置描述结果有可能不相同。
“在”字后面的事物就是参照物。如：升旗台在校门的对面，“在”字后面是“校门”，那么“校门”就是参照物。
4、要准确描述物体的位置，弄清楚方向是很重要的。面向东方（早晨太阳升起的地方）站立时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
5、根据滑轮的特点和作用，可以分为定滑轮、动滑轮、滑轮组三类。定滑轮的支架是固定不动的。定滑轮不能省力，但是可以改变力的方向，使工作更加便利。动滑轮连同支架是可以移动的，动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。滑轮组综合了定滑轮和动滑轮的优点，它既可以省力，又可以改变力的方向。
6、物体影子的变化是由地球自转造成太阳位置变化形成的。早晨太阳从东方升起，物体影子指向西方，影长较长，此时温度低；傍晚太阳在西方落下，物体影子指向东方，影长较长，此时温度低；正午，物体的影子指向正北方，此时影长最短，温度为一天中最高。上午影子由长变短，温度由低升高，下午影子由短变长，温度由高降低。
7、每一种动物都有自己的生活习性，所有的动物都必须生活在一个它适应的环境中，不同生活习性的动物生活的环境也不同。虽然不同的动物的“家”各不相同，但都具有隐蔽性的特点
8、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。蚂蚁是用触角进行交流的。它们力气很大，是名副其实的大力士，喜欢吃甜食，不会游泳。
9、蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蟋蟀、蚊子、苍蝇都和蚂蚁的特点相似，它们都属于昆虫。昆虫的共同特征是：身体分头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。具有这些特征的动物就是昆虫。蜘蛛、蜈蚣不是昆虫。
10、空气的温度就是我们常说的气温，常常用摄氏度（℃）表示。
11、气象站测量气温，是在百叶箱里进行的。百叶箱一般安放在草坪上，箱内温度计的水银泡距离地面1.5米。测量气温要选择通风、背阴、离地1.5米高的地方。
12、风吹来的方向叫风向，风从什么方向吹来就叫什么风，如从北方吹来就叫北风。如果旗帜飘向西南方，那么当时的风向是东北风。
13、风的大小用风力表示，风力有十三个等级，零级最小（无风），十二级最大。为了准确测量风的方向和大小，气象台是用风向标和风力计来测量的。
14、空气的流动就形成了风，自然界的风是太阳使空气流动形成起来的。龙卷风和台风是自然界中破坏性极强的风。
15、云状和云量是云的观测的重要内容。根据外形特征，云可分成层状云、积状云和波状云。
16、把整个天空划分为十等分，估计一下天空中所有云能占几份（十分之几）就是几个云量。当云量小于1时，是晴天；云量为1～3时，是少云；云量为4～7时，是多云；云量为8～10时，是阴天。
17、气象站是用雨量器来测量降雨量的。降雨量以毫米（mm）为单位。根据降雨量的多少可以把雨分为小雨、中雨、大雨和暴雨。
18、测量气温、观测风向和风力、观测云等是气象工作人员观测天气的重要内容，也是气象台天气预报的有力依据。
19、天气与人们的生产生活有密切的关系。恶劣天气会影响工农业生产、交通，甚至引发自然灾害。我们可以通过看电视、听广播、看报纸、电话查询、上网查询等途径知道天气预报。
20、观察动物的表现和一些自然现象也可以帮助我们预测天气。如下雨前燕子低飞，蚂蚁搬家，有的地面和墙面返潮。
21、很多高科技设备的问世，提高了气象预报的准确性。如气象雷达能探测暴风、雷雨和台风；激光测云仪能测定云的高度；气象卫星可以传递云图；计算机可以分析气象数据，报告天气变化情况。
22、运动前后的感觉不同，说明我们的身体发生了变化。
运动前，呼吸平缓、匀速，心跳正常；运动后，身体发热，呼吸急促、加快，心跳加速，汗液增多，感觉疲劳。
23、人的呼吸是一个连贯的过程，需要许多器官共同配合来完成。人的呼吸系统是由呼吸道和肺两大部分组成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管及其分支组成。呼吸系统负责将含氧较多的新鲜空气送入肺中，将二氧化碳和人体不需要的气体排出体外。
24、每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量是指一个人吸足一口气后尽力呼出的气体总量。10岁少年正常情况下，每分钟呼吸次数应在25次以下。
25、人的血液循环系统是由心脏和血管两大部分组成的。通常心脏是有规律地收缩舒张，心脏每收缩舒张一次，我们就感觉到心跳一次。在每次心跳的过程中，静脉血管中的血液流入心脏，心脏的血液流入动脉血管。
26、心脏不停的跳动，推动血液流进血管，引起血管搏动，于是我们就感觉到了脉搏跳动。人体的手腕部、颈部和腹股沟等处比较容易摸到脉搏。无论是静止或运动，每个人的脉搏和心跳数是一致的。
27、人的学习、运动等一切活动都离不开大脑。校园里的各种运动和游戏，既能锻炼身体，培养兴趣爱好，又是大脑保健的一种重要方法。
28、适量运动时，大脑皮层中的运动中枢兴奋，可使支配学习的思维中枢得到积极的休息，这样，再学习时，效果会更好。
29、适量运动后我们继续学习头脑感到清醒；长时间学习不运动我们会感到头昏脑胀。我们在课间开展运动和游戏时要注意文明、健康和安全。
30、一般来说，化雪时的气温会比下雪时的气温低，这是因为化雪时，雪会吸收地表空气中大量的热。一般来说，能被阳光照射到的地方的雪比背光处的雪先融化完。实际生活中，人们为了使积雪尽快融化，常常采用在积雪上撒盐的方法。
二、观察与实验：
1、你在校园里观察了许多小动物的家，把你观察的情况记录在表中。
动物名称
“家”的地点
“家”的环境和特点
蜘蛛
墙壁的墙角处
比较高，在角落里
蚂蚁
在土里
比较干燥、隐蔽
金鱼
在水里
有水，有水草
蜗牛
在石块下面
比较潮湿、阴暗
2、我们的学校有各种不同的树木，请根据你的调查与发现，给你观察的树做一个“身份证”。
树名：香樟树
树干粗：30厘米
树龄：大约6年
树高：大约8米
叶形：椭圆状卵形
用途：驱虫，防止烟尘
树名：广玉兰
树干粗：20厘米
树龄：大约6年
树高：大约5米
叶形：椭圆形
用途：绿化环境，净化空气
3、运动时，我们的心跳加快，脉搏也会加快，心跳和脉搏之间有什么联系，做下面实验进行研究：
（1）、用听诊器和摸脉搏的方法同时测量过一分钟心跳和脉搏，发现一分钟心跳次数和脉搏跳动次数是一样的。
（2）、我猜可能是因为心跳和脉搏跳动是一致的。
（3）、为了研究这个问题，我们做了模拟实验：将一根橡皮管套在橡皮球上，橡皮球就像心脏，软管就像血管。有节奏地挤压橡皮球，手摸软管，我感觉到软管也在有节奏地跳动。
（4）、通过以上模拟实验，我发现心跳和脉搏的关系是心跳和脉搏跳动是一致的。
三、看图填空：
四、实践与研究：
1、寻访校园里的动植物时，我们要做到哪些？
答：不被动植物伤害到自己，自己也不要伤害到动植物，我们要关注和爱护动植物，保护观察地的环境，做一个负责任、有爱心的观察者。
2、在校园里寻访动植物时怎样注意安全？
答：如防止摔跤、预防蚊虫咬伤以及被其他虫咬伤、不要把手伸进不了解的洞穴、防止被蛇、蝎子等动物所伤等。如果遇到上述情况，一定要马上报告老师。
3、树的作用有哪些？
答：1.美化环境，2.吸收二氧化碳并释放氧气，3.建筑材料，4.防风固沙，5.涵养水源和保持水土。
4、自然界的雨是怎样形成的？
答：在太阳的照射下，海洋、陆地以及陆地上的植被会蒸发大量的水蒸气，这些水蒸气在上升到高空时遇冷就凝结成小水珠，小水珠互相碰撞融合形成比较大的水滴，在地球引力的作用下就掉下来形成降雨。
5、你知道的天气谚语有哪些？
答：早起浮云走，中午晒死狗。
早怕南云漫，晚怕北云翻。日出红云升，劝君莫远行；日落红云升，来日是晴天。乌云接日高，有雨在明朝；乌云接日低，有雨在夜里。天上钩钩云，地上雨淋淋。天上棉絮云，地上有雨淋。
天上鱼鳞云，不雨也风癫。黑云是风头，白云是雨兆。
6、你知道雨的大小是如何区分的？
答：小雨：雨量清晰可见，地面全湿，无积水或积水形成很慢。中雨：雨滴连续成线，雨滴四溅，可闻雨声，地面形成积水。大雨：雨滴模糊成片，雨声激烈，地面很快形成积水。
暴雨：雨如倾盆，雨声猛烈，积水特快，下水道往往来不及排水。
7、人时刻要呼吸，呼吸系统的保健是很重要的，预防呼吸系统疾病（如：流感、肺炎）应注意做好哪几点？
答：①经常开窗通风；②锻炼后注意保暖；③不随地吐痰；④多运动；⑤隔离严重传染性疾病患者。
8、夏天的海边多刮什么风？形成原因是什么？冬天呢？
答：夏天多刮东南风，因为当夏天时，吸收同样的热量，陆地的温度比海洋的温度要高，陆地热空气上升，海洋的冷空气补充过来，风就由海洋吹向陆地。冬天多刮西北风，因为在冬天时，放出同样多的热量，陆地降温比海洋快，海洋的热空气上升，陆地上的冷空气补充过来，风由陆地吹向海洋。
第五篇：四年级上册语文期末复习资料
四年级上册语文期末复习资料
篇一：人教版四年级语文上册期末复习资料归类 全
四年级上册语文复习归类资料
四年级上册看拼音写词练习
第一单元
kuān ku?b? wùlǒnɡ zhào fai t?nɡbēn t?nɡɡuī lǜ
(宽阔)（薄 雾）（笼罩）（沸
腾）（奔
腾）（规 律）
yī jiùhuī fùmàn tiān juǎn dìru? yǐn ru? xiàn(依 旧)（恢 复）(漫
天卷地)(若 隐
若
现)ánɡ sh?u dōnɡ wànɡfēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ
shuǐ tiān xiānɡ jiē
(昂
首东
望)(风平浪
静)（水
天相 接）
h?nɡ ɡuàn jiānɡ miànqí
t?u bìnɡ
jìnbái mánɡ mánɡ
(横贯江面)（齐
头并 进）（白
茫茫）
shù shāojìnɡ jìfanɡ xìzhào yàocàn lànzhú ɡān（树
梢）（静 寂）(缝
隙)(照耀)（灿
烂）（竹 竿）
第二单元
jūn yúnch?nɡ
di?yě
bǐnɡh? jìk?ng xì
(均
匀)（重 叠）（叶
柄）（痕 迹）(空
隙)chù
jiǎozhú jiànxiū
xiǎnɡ
zhù zháiyǐn bì
(触 角)（逐
渐）（休想）（住
宅）（隐
蔽）
shan zh?nɡyǐn cánɡxuǎn z?zhù
zhǐd?nɡ xu?(慎重)（隐
藏（选
择）（住
址）（洞
穴）
r?u ru?sōu suǒqīnɡ xi?pínɡ tǎnkuān chǎnɡ
(柔 弱)（搜 索）（倾
斜）（平
坦）（宽敞）
Yǐn r?n zhù yìháo bù
kě xīsuí
yù
?r ānbā
tǔ
(引 人
注
意)（毫不
可 惜）（随
遇
而
安）（扒 土）
第三单元
yánɡ
yìyǔn xǔ w?i qiánɡ l?nɡ dōnɡ ɡū
dú
(洋 溢)（允许）（围 墙）（隆 冬）（孤 独）
xùn chìfù
ɡàinínɡ shì
lěnɡ kùyú kuài chāi chú
（训
斥）（覆 盖）（凝视）（冷
酷）（愉 快）（拆
除）
shanɡ xià
fá
mùɡào shì páihuǒ lā lām?i y?u dēnɡ
(剩下)（伐
木）（告 示
牌）（火
辣 辣）（煤
油
灯）
xiān huā shanɡ kāilǜ shù ch?nɡ yīnxiān ɡuǒ piāo xiānɡ
（鲜
花盛开）（绿
树
成阴）（鲜
果
飘香）
kuánɡ fēnɡ dà zu?xuě
huā
fēi wǔcǎo cuì huā kāi(狂风
大 作)（雪花飞
舞）（草
翠
花
开）
第四单元
ɡāo àozhanɡ zh?nɡ
īnɡ jùzī wai tǎnɡ ru?shì h?u(高 傲)（郑 重）（京 剧）（滋 味）（倘
若）（侍 候）
pí qìz? bai línɡ jìnjú
cù
bù
ānháo bù xiānɡ rànɡ
(脾 气)（责 备）（邻近）（局 促
不
安）（毫 不
相让）yí rì sān cān cōnɡ r?nɡ bǔ
p? yánɡ chánɡ ?r qù
(一 日
三 餐)（从
容不
迫）（扬 长而
去）
kōnɡ kōnɡ rú yě ɡ?nɡ yǎnɡ
bù zhōu bù shanɡ qí fán（空空 如 也）（供养不
周）（不
胜
其 烦）jià zi shí zú xìnɡ ɡ? ran pínɡ tān wánjìn zhí
（架 子 十
足）（性
格）（任凭）（贪 玩）（尽 职）ɡǎo zhǐm?i huādiē dǎokāi pìbǐnɡ xī nīnɡ shì
(稿
纸)（梅 花）（跌
倒）（开
辟）（屏息 凝视）
biàn huà duō duānzhī zh? huā lu?(变
化
多
端)（枝
折
花
落）
第五单元
pán xuán ch?nɡ zhuān ch?nɡ qiánɡtún bīnɡ
bǎo lěi(盘旋)（城 砖）（城 墙）（屯
兵）（堡
垒）
dǎ zhànɡhū yìnɡ jiān bǎnɡnínɡ ji?zhì huì
(打仗)（呼
应）（肩膀）（凝结）（智
慧）
qì p? xi?nɡ wěizhù zi jiàn zhùɡōnɡ diàn cōnɡ yù
（气 魄
雄伟）（柱 子）（建筑）（宫殿）（葱 郁）
yǎn yìnɡ
zhū h?nɡ
dī àndiāo kashī zi chánɡ lánɡ
(掩
映)（朱红）（堤 岸）（雕 刻）（狮 子）（长
廊）
jīn bì huī huánɡsh?n qīnɡ qì shuǎnɡ
yǐn yǐn yuē yuē
（金
碧
辉
煌）（神清气
爽）（隐
隐
约 约）
zī tài bù
yī
fú xiānɡ ɡ?(姿
态
不
一)（佛
香阁）
第六单元
jiàn ɡ?lǎn du?sú
yǔpínɡh?nɡ
lián ji?ɡuì shù
(间
隔)（懒
惰）（俗
语）（平衡）（联
结）（桂
树）
kuà yuahǎi xiácānɡ báih?nɡ rùn yí zhí
xìnɡ yùn（跨
越）（海 峡）（苍
白）（红润）（移 植）(幸
运)tái wānxí
jī
qī dàikōnɡ kuànɡ
qīnɡ
bō
yànɡ
yànɡ
（台
湾）（袭
击）（期
待）（空旷）（清
波漾漾）
zàn tínɡ shān h?nɡ bào fālǐ
suǒ dānɡ rán(暂停)（山洪
暴
发）
(理
所
当
然)pínɡ ān wú
shìɡǔ r?u t?nɡ bāoxùe mài qīn qínɡ
(平安
无
事)（骨
肉
同
胞）（血脉
亲
情）
tū
rú
qí
lái tán h? r?nɡ yì
（突 如
其来）（谈 何
容
易）
第七单元
b? fùm? fàn xún jǐnɡchǎo rǎnɡ
ch?nɡ chǔ
bào fù
(伯 父)（模范）（巡
警）（吵
嚷）（惩 处）（抱
负）
xiōnɡ huáiha cǎi tuī jiànyǎn lián shān diào(胸 怀)（喝
彩）（推荐）（眼
帘）（删掉）
ɡuī fànzào rar?nɡ qiàhuánɡ hūnka tīnɡ
(规
范)（燥 热）（融洽）（黄 昏）（客
厅）
dì ɡu? zhǔ
yì dēnɡ h?nɡ jiǔ
lǜ ra nào fēi fán(帝
国
主
义)（灯红酒
绿）（热
闹
非
凡）fēnɡ h? rì lì yào wǔ yánɡ wēi d? yì yánɡ yánɡ
(风
和 日 丽)（耀
武
扬
威）
（得
意
洋洋）Zhan xīnɡ zhōnɡ
huá
(振兴中 华)第八单元
ɡǎi ɡuānch?nɡ dùjì tuōlián xì
kǒnɡ l?nɡ
yī lài（改
观）（程度）（寄 托）（联 系）（恐 龙）（依赖）
huàn xiǎnɡ
xiōnɡ měnɡɡē
zimiáo huìzh? xu? jiā
(幻想)（凶 猛）（鸽 子）（描绘）(哲
学家)mǐn ji?yuán zǐ h?xínɡ tài ɡa yì
qīnɡ yínɡ
d?nɡ chá
(敏
捷)（原
子
核）（形态
各 异）（轻盈）（洞
察）
hū fēnɡ huàn yǔ ɡuī ɡēn dào dǐ yīn ta wǎnɡ
（呼
风唤
雨）（归
根
到
底）
（因
特 网）
xīn xǐ ru? kuánɡchū
hū
yì liàon?nɡ ɡēnɡ sha huì
(欣
喜
若狂)（出
乎
意
料）（农
耕社
会）
t?nɡ
yún jià
wù
ch?nɡ k?nɡ diàn huà
（腾
云
驾
雾）（程控电话）
四年级上册知识要点复习资料
多音字
háo（号叫）kōng(天空）m?（模型）kān(看守)ju?(角色)号空模看
角
hào（号召）k?ng(空隙)mú（模样）kàn(看见)jiǎo(直角)dāng(当时)wǜ(可恶)zh?(折断)gōng(供应)shǔ（数不清）
当恶
折
供
数
dàng(上当)a(凶恶)sh?(枝折花落)g?ng(供给 shù（数学）
f?ng（缝衣服）mēn(闷人）zhōng(中国)jīn(情不自禁)báo（薄薄）
缝
闷中 禁 薄
fang（缝隙）man（闷热
zh?ng(中彩)jìn(禁止)b?（薄雾）
níng(宁愿)xīng(兴旺)cháo(朝代)zh?ng(重要)jiāng(将要)宁
兴朝 重
将
nìng(宁可)xìng(高兴)zhōo(朝阳)ch?ng(重复)jiàng(大将)h?(和平)chan（称杆）
la(快乐)sàn(散开)和hu?(和药)称乐散
ha(和诗)chēng（称赞）yua(音乐)sǎn(散文)hu?(和面)gān（干杯）yīng(应该)hǎo（好人）
diào(调查)ha(喝彩)chǔ（处罚）干 应
好调
喝处
gàn（干活）yìng(应接不暇)hào（好学）tiáo(调节)hē(喝水)chù（到处）
w?i(作为)jiǎ(假如)zǎi(载人)qí(奇迹)sha(宿舍)jiàn(间隔)为
假
载
奇 舍间 wai(因为)jià(放假)zài(记载)jī(奇数)shě(舍去)jiān(中间)xíng(行人)zhu?(沉着)shuài(率领)nán（困难）jiāo（教书）行
着 率难 教
hang(行业)zháo(着地)lǜ(圆周率)nàn（难民）
jiào（教师）
m?（消磨时间）lǒng(笼罩)juǎn(漫天卷地)zhǎng（涨潮）hái（还有）磨 笼卷涨
还
m?（磨面）l?ng(鸟笼)juàn(试卷)zhàng(头晕脑涨)huán(还书)qū（弯曲）
xiāng（鲜花）
zhēng（正月）
sì（似乎）
f?（神佛）曲 鲜 正 似 佛
qǔ（乐曲）
xiǎn（鲜见）zhang（正确）
shì（似的）fú（仿佛）
m?i（没有）
huá（划火柴）
b?(停泊)cáng（隐藏）yāo（要求）没
划 泊藏 要 m?（淹没）huà（计划）pō(水泊)zàng（宝藏）yào（重要）dà（大海）
fā（发现）
mì（秘密）jiā（雪茄烟）d?（得奖）
大 发 秘茄
得de(要得)dài（大夫）fà（头发）
bì（秘鲁）qi?（茄子）
děi(挺得)hāo（好人）chǎng（长度）shì（知识）h?ng(横线)好 长识 横只
hào（爱好）zhǎng（长大）zhì（款识）hang(蛮横)zhǐ（只有）pū（铺开）cháng（场面）zhān（占卦）
jiàng（倔强）zuān（钻研）铺
场占 强
钻
pù（店铺）chǎng（场合）zhàn（占领）qiáng（强大）
zuàn（钻石）
cī（参差）
bi?（分别）biàn（方便）dàn（子弹）tà（踏步）
差 chā（差别）
别便
弹踏
chà（差不多）bia（别扭）pián（便宜）tán（弹琴）tā（踏实）
chāi（邮差）
xiāng（相信）piāo（漂移）
chāi（拆开）lu?（落后）tī（提示）
相
漂 piào（漂亮）拆 落 提
xiàng（相貌）piǎo（漂白）cā（拆烂污）là（丢三落四）dī（提防）
xià（吓唬）shang（盛开）jī（几乎）n?ng（戏弄）pào（泡沫）吓 盛
几
弄
泡
ha（恐吓）ch?ng（盛饭）jǐ（几个）l?ng（弄堂）pāo（发泡）zhǎo（爪牙）fēn（分别）
dǎo（摔倒）
dū（首都）qiē（切开）爪分 倒
都切
zhuǎ（爪子）
fan（水分）
dào（倒立）
dōu（都是）
qia（确切）
shuō（说话）zhēng（挣扎）zhá（挣扎）
sā（撒谎）chōng（冲动）说
zhā（扎针）撒
冲
shuì（说服）zhang（挣钱）zā（扎皮带）sǎ（撒种）ch?ng（冲床）bēi（背老人）
jǐng（头颈）háng（引吭大叫）
shān（扇风）āo（熬汤）背 颈 吭 扇 熬bai（相背而行）gěng（脖颈）kēng（吭声）shàn（风扇）áo（熬夜）kǎ（卡片）yàn（咽下）bǐng（屏息凝视）le（走了）
dí（的确）
卡 咽yān（咽喉）
屏
了的
qiǎ（发卡）
ya（哽咽）
pīng（屏障）liǎo（了结）de（好的）d?u（斗争）gang（更加）
chàn（颤动）
zuǒ（一撮儿）
xuán（旋转）
斗更颤撮 旋
dǒu（斗量）gēng（更改）
zhàn（冷颤）cuō（撮药）
xuàn（旋风、旋涡）shǔ（数不清）gān（栏杆）
lù（露水）
jiàn（横槛）
shang（千乘之国）数shù（数学）
杆 露槛乘
shu?（数数）gǎn（一杆杆）l?u（露面）kǎn（门槛）ch?ng（乘除）sha（宿舍）liǎ（俩人）xiě（血淋淋）
bēn（奔波）mài（山脉）
舍俩 血 奔脉
shě（舍弃）liǎng（伎俩）
xua（血液）ban（奔命）m?（含情脉脉）jǐ（给予）quān（圆圈）wai（为何）yà（轧场）lǜ（绿叶）
给圈 为轧绿
gěi（送给）juàn（羊圈）w?i（为人）zhá（轧钢）lù（绿林）
zhī（一只挣）扎
xiāo（姓肖）
sāi（木塞）mēng（蒙骗）
jǐn（尽管）dān（单位）
肖塞sài（塞外）
蒙m?ng（蒙难）
尽单chán（单于）xiào（肖像）
sa（语塞）
měng（蒙古）
jìn（尽力）shàn（姓单）c?ng（曾经）
guān（观察）gū（花骨朵）qī（栖息）jiàng（降落）曾观 骨栖
降 zēng（曾孙）
gàun（道观）gǔ（骨头）xī（栖栖）
xiáng（投降）zhuàn（转动）
yìn（饮马溪边）jū(拮据)huá(才华)sǎo（扫地）转 饮 据 华扫
zhuǎn（转移）yǐn（饮水）jù(依据)huà(华山)sào（扫帚）yù(呼吁)xiánɡ（投降）
wù（可恶）ɡuān（鸡冠花）
吁降
恶 a（凶恶）冠
xū(气喘吁吁)jiànɡ（下降）ě（恶心）ɡuàn（冠军）
四年级全册四字词语
一年一度
水天相接
白浪翻滚
直入云天
白皑白雪
千鸟竞飞
静谧舒适
飞渡重洋
胸有成竹
嘟嘟囔囔
古今中外
栩栩如生
一动不动
大吃一惊
前不见头
人声鼎沸
风平浪静
浩浩荡荡
不容置疑
郁郁苍苍
云遮雾涌
千姿百态
神来之笔
人迹罕至
若隐若现
齐头并进
毫不可惜
消磨时光
不可思议
精神大振
鲜花盛开
绿树成阴
鲜果飘香
草翠花开
冰雪覆盖
枯枝败叶
厉声叫嚣
引吭大叫
局促不安
从容不迫
空空如也
供养不周咕噜咕噜
细声细气
神态各异
自由自在偷偷摸摸
从从容容
放声大笑
痛痛快快
饶有兴趣
颤颤巍巍
如怨如诉
趁其不备
气魄雄伟
神清气爽
闪闪发光
类型众多
身材魁梧
昂首挺胸
神态自若
久经沙场
南征北战
惟妙惟肖
山洪暴发
协调有序
屏息凝神
号啕大哭
目不转睛
突如其来
灯红酒绿
热闹非凡
莫名其妙
密密麻麻
春风拂面
帝国主义
振兴中华
模模糊糊
年少气盛
患难与共
受益匪浅
五彩斑斓
毫不相干
凌空翱翔
腾云驾雾
呼风唤雨
山重水复
翩翩归来
茁壮成长
高楼大厦
灿烂辉煌
展翅飞翔
漫山遍野
头昏脑胀
搅来搅去
闷闷不响
妙龄少女
高耸入云
摩天大楼
金光闪耀
直指云霄
凌空展翅
流水潺潺
声声鸟语
微风习习
汹涌澎湃
壮丽景观
世界之最 雪山冰川 百鸟齐鸣
丰富多彩
美不胜收 千丝万缕 纷纷逃散
拔腿逃跑
左瞧右瞧 龇牙咧嘴 厉声呵斥
三眼一板
扬长而去 不胜其烦 后不见尾
人山人海
昂首东望 闷雷滚动 山崩地裂
漫天卷地
风号浪吼 咫尺为邻 神秘莫测
涓涓细流
帘帘飞瀑 滔滔江水 不可计数
应接不暇
一模一样 恍恍惚惚 随遇而安
弯弯曲曲
引人注意 坐卧不安 枉费心机
浩如烟海
性格豪放 天性好动 北风呼啸
狂风大作
雪花飞舞 瑟瑟发抖 勤勤恳恳
蹦蹦跳跳
可怜巴巴 左顾右盼 步调从容
大模大样
毫不相让 一丝不苟 不紧不慢
无忧无虑
粗细各异 长短不同 颔首低眉
绝无仅有
慢条斯理 引人注目 变化多端
枝折花落
生气勃勃 步履匆匆 不由自主
杏林春满
疑惑不解 左顾右盼 屏息凝视
扬长而去
崇山峻岭 蜿蜒盘旋 隐隐约约
姿态不一
规模宏大 举世无双 神态各异
若有所思
金碧辉煌 享誉世界 所向披靡
跃跃欲试
目光炯炯 殊死拼搏 清波漾漾
人影绰绰
骨肉同胞 血脉亲情 恍然大悟
理所当然
谈何容易平安无事 耀武扬威
得意扬扬
风和日丽 衣衫褴褛 知心交心
出乎意料
平等交流 天之娇子 筋疲力尽
勾肩搭背
身体健康 和睦相处 年逾古稀
形单影只
铿锵有力 出乎意料 欣喜若狂
身材小巧
茹毛饮血 归根到底 柳暗花明
精神大振
毋庸置疑 美味佳肴 雨后春笋
琳琅满目
毫不犹豫 顶天立地 高低不平
五光十色
迷迷糊糊 翻来覆去 泰山之雄
华山之险
连绵不断平淡无奇 双峰插云
絮絮低语
难以忘怀 迥然不同 气势磅礴
万丈深渊
虎背熊腰 满目青翠 细细品味
清澈见底
纤尘不染 安谧静美 篇二：人教版小学四年级语文上册期末复习重点知识归纳
四年级上册课文重点内容
第1单元课文（写景）体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。
1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。
2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
3、鸟类众多的鸟的天堂。
4、绚丽多彩的火烧云。
第一单元主题：自然奇观
1、《观潮》：按（潮来前）（潮来时）（潮头过后）顺序写的。第三、四自然段背诵
2、《雅鲁藏布大峡谷》被称为：“植物类型博物馆”和“动物王国”。易错音：秘鲁（bì lǚ）
3、《鸟的天堂》作者是（巴金）。代表作《激流三部曲》、《爱情三部曲》等作者（两次）去鸟的天堂。第一次是在（傍晚）的时候，见到了（鸟飞鸟鸣的热闹）情景。表达了作者对（大自然生命力的热爱和赞美）（全文背诵13页课后习题）。易错字：应（yìng）接不暇
不可计数（shǚ）树干（gàn）不禁（jīn）兴奋(xīng）
4、《火烧云》是著名女作家（萧红），主要写了火烧云的（颜色变化）和（形状变化）。
5、填标点：昨天是我的眼睛骗了我（）那（）鸟的天堂（）的确是鸟的天堂（）易错音： 的（dí）确
暖和（huo）解闷（man）没完没了（liǎo）可恶（wù）咕噜（gū lū）枝折（sh?）花落欺侮（wǔ）
一撮（zuǒ)毛
重点句子理解：
1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”
（这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。）
2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。
（这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。真是“天下奇观。”）
3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。（说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。）
4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
（让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。）
5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号？
（加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里，大榕树的的确确是鸟的天堂。）
第2单元课文（观察）
1、嫩绿的爬山虎。
2、不肯随遇而安的蟋蟀。
3、不轻易改变自己想法的魏格纳。
5、《题》作者是（宋）朝的（苏轼）。本诗前两行，是对庐山（雄奇壮观、午姿百态景象）的赞美，后两行蕴含着（人生的哲理）。即：（要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须在客观的立场上）正如俗语所说：（当局者迷，旁观者清）作者从（横、侧、远、近、高、低）六个地点和角度各不相同，题目中，“题”的意思是（书写、提写）。背诵两首诗注释，诗句解释。
《游》本诗作者是（宋）朝（陆游）。诗中（足）字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）（写景中寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句）概括成一个成语是（绝处逢生）。
5、《爬山虎的脚》，本文作者（叶圣陶）。作者通过（触、变、巴、拉、紧贴）等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。易错字音：空（k?ng）隙 均匀（jūn yún）重（ch?ng）叠 触着（zháo）墙叶茎（jīng）蛟（jiāo）龙
全文背诵。
6、《蟋蟀的住宅》，本文作者是（法国）昆虫学家（法布尔）。他用（30）年的时间观察昆虫，揭开了昆虫世界的许多秘密，创作了著名的（《昆虫记》）。本文采用了（拟人）的手法，体会到了蟋蟀（吃苦耐劳，不肯随遇而安）的特点。易错字：慎（shan）重
搜（sōu）索堤（dī）岸
耙（pá）扫
扒（bā）土
骤（zh?u）雨
隐蔽（bì）粗糙（cāo）叩（k?u）门
7、《世界地图引出的发现》是在1910年，（魏格纳）发现了大陆漂移。
第3单元课文（写童话）
1、任性，冷酷无情的巨人。
2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。
3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。
4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。
9、《巨人的花园》作者英国（王尔德）。本文通过（巨人砌墙与拆墙后花园情景的）对比，（巨人砌墙与拆墙态度的对比）告诉我们（和大家一起分享的快乐才是真正的快乐）的道理。第一自然段和43页的一段，最后一段背诵。
10、易错音：洋溢（yì）允（yǔn）许 呼啸（xiào）增添（tiān）绽（zhàn）放 脸颊（jiá）45页资料袋
11、《幸福是什么》这篇童话是按照（故事发展）的顺序记叙的。使我们懂得了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。通过本文的学习或生活实际，写一写：幸福是（和家人在一起）
12、《去年的树》：本文主要通过（对话）展开故事情节。全文一共有（四次）对话。告诉我们要（诚实守信，用一颗真诚的心去对待周围的每一个人小鸟的行为，让我们认识了一只（信守诺言、珍惜友情）的小鸟，我想对这只小鸟说：（我真敬佩你，你竟然能真的兑现诺言）。
13、《小木偶的故事》：本文按照（事情发展的顺序，以（笑）为线索展开故事情节。让我们懂得了：（要用真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。）ABB：笑嘻嘻 毛茸茸 金灿灿 红彤彤。易错音：龇（zī）牙咧（liě）嘴
嘟嘟囔囔（dū nāng）第4单元课文（写动物）
1、高傲，架子十足的白鹅。
2、全是海军上将派头的白公鹅。
3、性格古怪，淘气可爱的猫。
4、慈爱尽职的母鸡。
13、《白鹅》作者（丰子恺）他笔下的白鹅特点是（高傲）它的高傲表面在（叫声、步态），更是（傲慢）了，步调（从容、大模大样）颇像京剧里的（净角）出场；它的吃饭，常常使我们（发笑），吃法（三眼一板，一丝不苟）。是一个（架子十足）的鹅老爷。表达了作者对白鹅的（喜爱）之情。全文背诵。易错音：头颈（jǐng）叫嚣（xiāo）引吭（háng）大叫 净角（ju?）譬（pì）如
奢侈（shē chǐ）窥伺（kuīsì）供（g?ng）养不周看（kān）守
侍（chì）侯
局促（cù）不安
从容不迫（p?）
14、《白公鹅》作者：（俄国）（叶 诺索夫）。他笔下的白鹅特点是：（慢条斯理、无忧无虑、自由自在）这只白公鹅的所作所为，表现了鹅的（海军上将的派头）（拟人）和（夸张）的写法，（风趣而幽默）的语言，是本文写作上的特点。易错音：掂（diān）量（是liáng的轻声）勾当（g?udàng）涟漪（lián yī）
16、《猫》、《母鸡》的作者都是（老舍），原名（舒庆春）。代表作：《四世同堂》、《骆驼祥子》。长大的猫（性格古怪）满月的小猫（淘气可爱）《母鸡》这一课通过前后对比，向我们展示了母鸡的（负责、慈爱、勇敢和辛苦）。作者对母鸡的感情由“讨厌”转变为（尊敬）。
填空：（关联词或课文填空）
A、（任凭）谁怎么呼唤，它（也）不肯回来。（所填的关联词说明猫的（贪玩）特点。
B、它屏息凝视，一连就是几个钟头，（非）把老鼠等出来（不可）！（所填的关联词语说明猫的（尽职）特点）
C、它若是不高兴啊（无论）谁说多少好话，它（也）一声不出（所填的关联词表现了猫（古怪）的特点）。
2、它（负责、慈爱、勇敢、辛苦）因为它有了一群（鸡雏）。它伟大因为（它是鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄）我不敢再讨厌母鸡了。
1、小阅读
猫的性格实在有些古怪。说它有老实吧，它的确有时候很乖，它会找个暖和的地方，成天睡觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一在一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、按原文填空、2、用“——”画出文中的中心句
3、用“11”给文章分层，并写出层意。总说猫的古怪，分别介绍猫的性格怎样古怪。
4、本段文字采用的是（总——分）结构，作者从（老实、贪玩、尽职）三方面来写猫的性格实在有些古怪。
5、短文选自（老舍）的《猫》这单元我们还学习他的《母鸡》一课。
6、用“任凭......也......."说一句话。
重点句子：
6、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用“任凭——也——”这组关联词语，突出猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。）
7、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决心与耐心。表现了猫的尽职尽责。）
8、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
（用“无论——也——”说明猫不高兴时极端冷漠。）
第5单元课文（世界遗产）
1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。
2、风景优美的颐和园。
3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。
17、《长城》特点：A长B高大坚固。第三、四自然段背诵。课后第三题
1、（“站”“踏”“扶”说明作者身临其境）。“自然地”说明作者被长城的雄伟所震憾，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
2、“多少 才”说明建筑长城的不容易，表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。85页资料袋。
18、《颐和园》按（总分总）结构（游览）顺序记叙的。依次写了（长廊、万寿山）包括在万寿山脚下登上万寿山。昆明湖（长堤 湖心岛、十七孔桥）的景色。易错音：耸（sǒng）立
矗（chù）立
伫（zhù）立
几（jī）乎
堤（dī）岸 眺（tiào）望（全文要求背诵，重点最后两个自然段）
19、《秦兵马俑》按（总分总）的结构记叙的，其是第三自然段：秦兵马俑（不仅规模宏大），而且（类型众多，个性鲜明）。这是一个过渡段，起到了（承上启下）的作用。易错音：享誉（xiǎng yù）鸟瞰（kàn）所向披靡（mǐ）魁梧（kuí wú）手执（zhí）手持（chí）颔（hàn）首低眉
惟（w?i）妙惟肖 战车千乘（shang）
重点句子：
9、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
（这句话承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。）
10、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
（“多少”表示无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。）
第6单元课文（人间真情）
1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。
2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的小钱。
3、失去母亲的卡罗纳。
4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。
1、爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是（潺潺的溪流，滋润万物的成长）爱是力量，爱是理解，爱是（宽容）。
2、《古诗两首》表现了（朋友间真挚的爱）《搭石》体现了乡亲们（纯朴的爱）《跨越海峡的生命桥》展现了（爱的奇迹）。《卡罗纳》诠释了（爱的真谛）《给予是快乐的》阐释了爱的哲理。
3、《黄）中是（李白）送（孟浩然）到（广陵）。差别朋友的时间是（三月）其中（孤帆元影碧空尽，唯见长江天际流）寄托了朋友的依依惜别之情。（会默写，背解释，课下注释）
4、〈送〉作者是（唐）朝的（王维），是（王维）送（元二）到（安西）。所以这两诗是（送别）诗。第一句诗中交待了差别的地点（渭城）。时间（早晨）其中（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）表达了诗人对朋友的留恋、关切、祝福之情。其中“更”字更表现了诗人对朋友的“留恋、关心。
5、表达人间真情的古诗还有〈赠汪伦〉〉《游子吟》、《别董大》。
6、《搭石》构成家乡的（一道风景），一排排搭石（任人走、任人踏）它们联结着（故乡的小路）也联结着（乡亲们美好的情感）ABCC：（人影绰绰
清波漾漾 得意扬扬 生气勃勃 银光闪闪）易错音：间（jiàn）隔
谴（qiǎn）责
协（xi?）调有序（xù）懒惰（du?）辗转（zhǎn zhuǎn）
7、《跨越海峡的生命桥》“生命桥”指（海峡两岸的血脉亲情）步履（lǔ）暂（zàn）停 含苞（bāo）同胞（bāo）骨髓（suǐ）暂（zàn）停
8、《卡罗纳》选自（《爱的教育》）作者是（意大利）的（亚米契斯）这是一部（日记体）儿童小说，原名（心）。中中以（小学生）的口吻，记述了发生在（四）年级学生中的（一百）个动人的故事。易错音：怜悯（mǐn）叮咛（níng）号（háo）啕（táo）大哭
残疾（jí）
9、《给予是快乐的》一文中“给予”是指（助人为乐、无私奉献）。文中保罗（两次）误解小男孩。易错音：饶（ráo）有兴趣 宽裕（yù）我们认识了无私奉献的小男孩。
10、《园地六》116页的词 119页《过故人庄》成语故事：杏林春（誉满杏林）指的是（三国时期）的医生（董奉），现在用来赞扬（医生高明的医术和高尚医德）。118页（“绾裤”中“绾”的意思是指长条形的东西盘绕起来打成结。“战车千乘”中“乘”指古代称四匹马拉的兵车一辆为一乘。
第7单元（成长的故事）
1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。
2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。
3、热爱生活的乌塔。
25、《为中华之崛起而读书》讲述12岁的周恩来在感受到（中华不振的现实后，立场为振兴中华而读书）的事。让我们认识了一个（胸怀博大、志向远大）的周恩来。易错音： 模范（m?）模（m ?）样 惩处（ch?ng chǔ）诸（zhū）生
踊跃（yǒng yua）铿锵（kēng qiāng）有力
欺凌（líng）欺辱
26、《那片绿绿的爬山虎》是作家（肖复兴）回忆1963年（叶圣陶）先生为他修改一篇作文并请他到家中做客的事。从127页“这一年”到“最后”背诵。最后一句“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”与（题目呼应），“那片绿绿的爬山虎”已经成为（叶老先生的象征）。含蓄地写出了（叶圣陶先生的音容笑貌，亲切教诲一直留在作者的脑海中，一直激励着他前进）让我们认识了（一丝不苟、平意真诚、关心少年儿童成长）的叶老。
27、《乌塔》霁的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事，让我们 篇三：2014年人教版四年级下册语文总复习资料(完美版)
语文复习资料
（四年级下册）
班级
姓名
语文期末复习资料
（四年级下册）◆
词语盘点
一、读读写写（摘自课本1-8单元词语盘点）
洞庭
江南
玩赏
无瑕
扩散
攀登 浙江
油桐
拥挤
孔隙
仰卧
臀部 蜿蜒
依据
维持
财富
精湛
器重号码
橡皮
尊严
逃难
善良
朴实赞赏
僵硬
捶背 许配
旅游
幼龟 情愿
蠢事
返回
海鸥
补救
蝙蝠 避开
敏锐
铃铛
揭开
推进
沉寂 凝神
烧毁
维护
壮烈
牺牲
谢意 征衣
凝固
精通
经济
贡献
圣坛 流连
小径
流畅
引导
悄然
灵性 概念
弧线
飞翔
权利
缤纷
鼓动 坚硬
不屈
茁壮
沉稳
震撼
糟蹋 棚架
风趣
装饰
顺序
照例
瞧见 向晚
归巢
和谐
辛苦
蚕桑
耘田 解答
信奉
容许
违背
曾经
拖住固执
栏杆
罢了
境界
绣花
厂徽 肠胃
汤药
医治
喷射
火焰
驱赶 泰山 稍微
属于 款待沙滩 清朗 盘问 沉浸 罪恶 经历 跃动 短暂 率领 白鹭 解释 妻子 领袖 骆驼
屏障 额角
擦伤 情形
道德 例外
喉结 侦察
企图 捕捉
飞蛾 口哨
埋伏 深情
凯旋 呼吁
浓郁 瞬间
扑闪 欲望
冲破 有限
珍惜 觅食
捣衣 辩论
寻常 教授
宣布 拜见
理睬 惩罚
敬佩
火种
造福
违抗
双膝
啄食
倒霉
起誓
简短
口吻 敬亭山 鸡冠花
大丽菊
障碍物
荧光屏
催眠曲
聋哑人 波澜壮阔
水平如镜
峰峦雄伟
无能为力
拔地而起
奇峰罗列
形态万千
色彩明丽
危峰兀立
连绵不断
突兀森郁
缓缓驶过 闷闷不乐
迷惑不解
面呈菜色
疲惫不堪
狼吞虎咽
骨瘦如柴 争先恐后
若无其事
见死不救
鱼贯而出
愚不可及
气喘吁吁 响彻云霄
横七竖八
不慌不忙
杂草丛生 以防万一
断断续续
永驻人间
花繁叶茂 房前屋后
天高地阔
月明人静
胆大妄为 一丝不苟
融为一体
纪昌学射
百发百中
二、读读记记（摘自课本1-8单元词语盘点）
翡翠
凉爽
高耸
山涧
透射
寂静 柔嫩
锦缎
绵延
绚烂
拮据
奔驰 晾晒
竹签
火候
耽误
赚钱
熟练 沉重
道谢
眼神
抱怨
鼓励
宽容 肥沃
折腾
忧患
堤坝
侵蚀
崩塌 扫帚
腐烂
土壤
栖息
捕食
繁殖 关键
木屑
蘑菇
呻吟
宛转
芦苇 枕头
防备
卓越
蓝盔
弥漫
威胁 阻挡
笼罩
呵护
流淌
捐赠
器官 遵从
失明
领悟
乏味
泛滥
辽阔 清晰
牧场
专注
端庄
丝绒
镶嵌 闪烁
微弱
掠过
湖畔
衬衫
晶莹 肺腑
麦浪
邀请
挚友
塑像
祝贺 异样
激烈
交谈
径自
猛然
抱歉 疑惑
坚毅
平缓
边缘
可怖
红肿 聚精会神
模模糊糊 多姿多彩
磕磕绊绊 清澈见底
赏心悦目 气急败坏
驱寒取暖 增添
细碎
马蹄 馈赠
天津
损伤 教导
讲究
受益 筑巢
摇篮
乃至 毁灭
植被
经营 制服
机翼
惨祸 苇絮
打扮
脊背 蔚蓝
巡弋
梦幻 角膜
酷爱
拥抱 遗憾
气魄
沉默 骏马
遮掩
飞驰 音符
招呼
清凉 杰作
诞生
打扰 见怪
感触
舒畅 榨干
荒凉
诱人
唐朝
西藏
大臣
求婚
断定
豌豆
耕种
沼泽
技艺 吩咐
饶恕
规矩
胆瓶
金币
堡垒
铁叉
违背
解救 白皑皑
睁眼瞎
孤零零
绿茵茵
齐刷刷
雕塑家
香喷喷 重重叠叠
斑斑点点
梦寐以求
走街串巷
将心比心
欲出又止 多灾多难
随心所欲
不折不扣
枯枝烂叶
异想天开
机毁人亡 轻而易举
飘飘悠悠
歪歪斜斜
不速之客
清香袅袅
不假思索 热泪盈眶
与世长辞
重见天日
改天换地
傲然挺立
神气十足 怦然一震
极目远眺
膘肥体壮
辽阔无垠
悠然自得 信心十足 默默无言
鹅黄嫩绿
芽苞初放
此起彼落
全神贯注
仪态端庄 莫名其妙
成群结队
疑惑不解
吉祥如意
挽弓搭箭
笑逐颜开 赫赫有名
披头散发
无恶不作
荣华富贵
恩将仇报
下流无耻
◆ 日积月累
一、描写大自然风光的古诗诗句(摘自园地一)
1、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
译:一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。
2、几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）
译:斜阳西下,几行红叶树后面是连绵起伏的龙眠山,山外还有无数重山
3、落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）译:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映下,江水犹如一条白练(秋江暮景图)。
4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
译:水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。
5、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
译:江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。
二、关于诚信的名言(摘自园地二)
1、言必信，行必果。《论语。子路》
译：说话一定要守信用,做事一定要果敢。
2、与朋友交，言而有信。《论语。学而》
译：交朋友要言而有信。
3、己所不欲，勿施于人。《论语。颜渊》
译：自己不愿做的,不要强加于人。
4、精诚所至，金石为开。《后汉书。广陵思王荆传》
译：比喻以至诚的心做事,任何困难都可以克服。
5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子。离娄下》
译：爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子。梁惠王上》
译：尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱 自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。
三、农业谚语(摘自园地三)
1、清明前后，种瓜点豆。
2、朝霞不出门，晚霞行千里。
3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
4、鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。
5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
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