第一篇：贫困寄宿生生活补助档案要求
贫困寄宿生生活补助评审工作
档案规范要求
1、学生个人申请书（包括学生基本情况、家庭基本情况、父母职业、申请理由）.2、要有村委会（居委会）出具的贫困证明。
3、要有相关证件的复印件（如低保、住院治疗证明、住院清单等）。
4、根据所辖村庄多少，要设立一个或多个“一补”工作评审小组，成员包括村委会成员、学生家长、教师等。
5、评审小组对资助对象进行评审的过程要有详细记录。
6、要严格审查学生申请理由，力求公平、公开、公正。
上级资助中心近期要对“一补”工作进行专项检查，各学校要按照上述要求，认真完善档案。
学生资助管理中心
二O一四年十一月六日
第二篇：贫困寄宿生生活补助实施方案
**中学贫困寄宿生生活补助实施方案
按照县局及镇中心校安排部署，为做好我校2014春期贫困寄宿生生活补助工作，特制定方案如下：
一、成立领导小组，制定实施方案
1、成立领导小组（5月18日）组
长： 副组长： 成员：
2、制定实施方案（5月16日）
召开领导小组会议，讨论制定实施方案，由王俊伟负责。
二、召开全体学生大会和班主任会议，宣讲相关政策
（全体学生会定于5月19日晨会时间，班主任会定于5月18日周前会后）
1、享受贫困寄宿生生活补助的条件：（1）享受最低生活保障政策家庭的寄宿生；
（2）孤儿或单亲家庭或父母离异（未再婚）家庭困难的；（3）家庭有重大病号导致家庭生活困难的；（4）父母残疾或体弱多病致使劳动能力较弱的；
（5）因天灾人祸（失火、交通事故等）造成家庭生活困难的；（6）多子女上学等其它原因的家庭生活困难的。
(7)对革命烈士子女、独生子女、少数民族家庭子女以及艾滋病家庭子女给予优先照顾。
2、以下不能享受贫困寄宿生生活补助
（1）父母双方或一方是行政事业单位干部职工的；（2）因购房、投资等导致经济暂时困难的；（3）因父母赌博等违法违纪造成家庭生活困难的。
3、政策新变化
（1）指标进一步被压缩，由原来全部寄宿生的40%变为20%；（2）补助款不再发到学校，直接打入学生家庭账户。
三、工作流程
1、公布各班贫困寄宿生生活补助指标。（班主任会上）
七一班：（50-2）×23%=11（人）
七二班：（50-1）×23%=11（人）七三班：（50-7）×23%=10（人）
七四班：（48-3）×23%=10（人）八一班：（41-3）×23%=9（人）
八二班：（42-0）×23%=10（人）八三班：（41-5）×23%=8（人）
八四班：（40-0）×23%=9（人）
九一班：（48-3）×23%=10（人）
九二班：（51-4）×23%=11（人）九三班：（51-9）×23%=10（人）
合计：
人
2、学生申请（5月19日）
（1）格式：第一段写清个人基本情况，包括姓名、性别、身份证号、住址、班级，第二段写清家庭基本情况及困难原因（姓名、身份证号与户口本一致）；统一用信纸，便于存档。
（2）做好宣传，保护学生自尊心，防止学生碍于面子不写申请，保证困难学生不遗漏。
3、各班成立评审小组，班级初评（5月20日）
班主任、班干部、学生代表组成班级评审小组，对提出申请的学生进行评审。注意保护学生隐私和自尊心，不得公开学生申请内容。评审结果于5月21日下午5:00前以电子表格形式发到学校邮箱（邮箱内有空表格）。
4、学校领导小组评审（5月22日上午）
为保证评审公平，避免出现同一村组学生因在不同班级贫困者未评上而条件较好者评上，学校评审小组进行评审。
5、村委鉴定（5月23日下午）
学生将申请表带回，请村委签上意见，并加盖公章。
6、公示（5月24日—5月31日）
7、上报（5月31日）
四、工作纪律及要求
1、提高认识，高度重视。
贫困寄宿生生活补助工作涉及每个学生家庭，社会关注度高，是热点、敏感问题，事关学校、社会稳定，要树立高度的责任感，站在为学校负责的高度做好此项工作。
2、严格程序。
严格按照学校规定的程序，公正公开做好每一项工作，不走过程。收集好学生申请、班级评审小组名单、评审意见、评审结果，交总务处。
3、公平公正。公开条件，公开指标，公开评审，以身作则，顶住说情风，更不允许安排自己不符合条件的亲属、朋友子女享受贫困寄宿生生活补助，对不符合条件的学生做好解释、说服工作，及时化解矛盾。不得通过降低补助标准扩大补助面。
4、建立责任追究制。
对不按规定开展工作，引起社会不良影响的，坚决追究相关人员的责任，除行政处分外，从个人工资中扣除一个贫困寄宿生生活补助资金，用于发放符合条件的贫困寄宿生。
5、保证专款专用。
贫困寄宿生生活补助是国家惠民政策之一，要确保专款专用。要求家长将生活补助款暂时存起来，今后用于学生上学生活费，严谨用来购买化肥、抽烟喝酒、人情送礼等，设立举报电话***，一经举报，下期取消资格。
6、评上的学生及家长不要声张、炫耀，以免引起矛盾。没评上的学生做好劝解工作，说明父母身体健康，比较能干，家境比较富裕，也说明思想觉悟较高。
7、对不太困难的学生，上一次享受的，可以做工作让一让，让其它条件相近的学生也享受一次。
**中学
2014年5月18日
第三篇：贫困寄宿生生活补助实施方案
贫困寄宿生生活补助实施方案
（2016年秋季）
为规范我校贫困寄宿生生活补助工作，根据国家资助农村家庭经济困难寄宿生生活补助的相关政策，及《巴州区农村义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助资金管理办法》（巴区财教〔2013〕3号）和《四川省财政厅 四川省教育厅关于我省调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的实施意见》（川财教 [2008]2号）有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、适用范围和补助标准
本《方案》适用于在校贫困寄宿学生。
生活补助标准：小学每期贫困寄宿生生活补助500元；初中每期贫困寄宿生生活补助625元。
二、享受生活补助费对象：
1、享受贫困寄宿生生活补助的条件：（1）建档立卡的贫困寄宿生；
（2）享受最低生活保障政策家庭的寄宿生；
（3）孤儿、残疾、单亲家庭或父母离异（未再婚）家庭困难的；（4）家庭有重大疾病导致家庭生活困难的；
（5）父母残疾或体弱多病致使劳动能力较弱或丧失劳动能力的；（6）因天灾人祸（失火、交通事故等）造成家庭生活困难的；(7)多子女上学等其它原因的家庭生活困难的。
（8）对革命烈士子女、独生子女、少数民族家庭子女以及艾滋病家庭子女给予优先照顾。
2、以下不能享受贫困寄宿生生活补助
（1）父母双方或一方是行政事业单位干部职工的；（2）因购房、投资等导致经济暂时困难的；（3）因父母赌博等违法违纪造成家庭生活困难的。
三、加强组织领导，健全工作机制
1、学校成立贫困寄宿生生活补助评审领导小组，学校工会为具体办事机构，负责信息报送和档案管理等日常工作。
组
长：XXX（校 长）
副组长：XXX（支部副书记）
XXX（工会主席）
成员：XXX（副校长）
XXX（副校长）
XXX（小学部教务主任）
XXX（初中部教务主任）
XXX（办公室主任）
XXX（财务报账员）
各班班主任
四、公布本学期学校资助指标和各班贫困寄宿生生活补助指标。（班主任会上）
1、本学期贫困寄宿生资助指标： 小学：16人
初中：39人
2、各班贫困寄宿生中建档立卡学生的认定
班主任审查建档立卡贫困寄宿生家中的《扶贫手册》，并将复印件交学校评审小组（班主任在复印件上签字）。
3、各班建档立卡贫困寄宿生名单
三年级（1人）：庞紫柔 四一班（2人）：彭佳 彭晓蓉
四二班（1人）：余卫 五年级（2人）：付秋香 彭长江
六年级（1人）：曾中映 七年级（8人）：彭太章 庞博 彭蓉华
曾义琼 李家华 张小莉 汪慧 曾普
八年级（5人）：余俊 王毅 庞清泉 曾忠鹏 刘娟
九一班（2人）：庞世界 庞晓文 小学：7人
初中：15人
合计：22人
4、各班贫困寄宿生指标（建档立卡除外）
分配方案：（寄宿学生人数－建档立卡人数）×42 % 三年级：（2-1）×42%=1（人）
四一班：（3-2）×42%= 1（人）四二班：（4-1）×42%= 1（人）五年级：（10-2）×42%= 3（人）六年级：（8-1）× 42%= 3（人）七年级：（25-8）×42%= 8（人）八年级：（23-5）× 42%= 8（人）
九一班：（8-2）× 42%= 3（人）
九二班：（11-0）× 42%=5（人）小学：9人
初中：24人
合计：33人
五、评审贫困寄宿生工作程序
1、申请。
（1）格式：第一段写清个人基本情况，包括姓名、性别、身份证号、住址、班级、监护人姓名及联系电话，第二段写清家庭基本情况（家庭成员姓名、身体状况、工作情况）和困难原因（姓名、身份证号与户口本一致）；统一用信纸，便于存档。
（2）做好宣传，保护学生自尊心，防止学生碍于面子不写申请，保证困难学生不遗漏。
2、评审。（1）班级初评
班主任、科任教师、班干部、学生代表组成班级评审小组，根据学生的申请和规定的补助条件，认真摸排（建档立卡贫困家庭寄宿学生必须享受），确定受助学生对象。注意保护学生隐私和自尊心，不得公开学生申请内容。班级初评记录（包括班主任手册和班会记录）和影像资料或图片交学校评审领导小组。（2）学校评审
学校评审小组在收到班级提交受助学生名单和申请书后，根据补助条件，结合学生日常消费行为，逐一审核，认真评议，拟定享受补助对象。评审小组会议要有规范、完整的会议记录（包括音像或图片）。
为保证评审公平，避免出现同一村组学生因在不同班级贫困者未评上而条件较好者评上，学校评审小组进行评审。
初步拟定各班补助名额和对象后，组织填写《巴州区清江镇中兴小学2016年秋贫困寄宿生生活费补助申请表》，《申请表》要经所在村（居）民委员会和班主任审核，加注意见并盖章（签字）。《申请表》由班主任收齐后统一交贫困资助办公室存档。
3、公示。
学校将拟定补助学生名单在校内进行不少于7个工作日的公示。公示内容包括补助学生总数及名单、家庭困难原因、补助金额、举报投诉电话：XXXXXXXXX。公示内容、图片要存档备查。
4、申诉。
在公示期间内，教师或学生家长(监护人)有异议，可通过有效方式向学校提请复议，评审小组必须在接到提请复议3个工作日内予以答复。
5、上报及发放
公示无异议后，学校填写《义务教育学校贫困寄宿生生活补助花名册》，将享受生活补助学生花名册和汇总表（一式两份）上报区经管办。补助资金划拨后及时发放（打卡到监护人银行卡）。
6、档案管理。
学校要将相关文件、学校工作组织、工作制度、《申请表》、《花名册》、会议记录、生活补助签字名册等资料集中整理归档，专人管理，保存三年。
六、工作纪律及要求
1、提高认识，高度重视。
贫困寄宿生生活费补助工作，事关落实党和国家扶贫助学政策，涉及学生切身利益。学校要高度重视，认真负责，坚持原则，规范操作，切实做到公开、公平、公正，将补助资金真正用到最需要补助的贫困学生身上。
2、严格程序。
严格按照学校规定的程序，公正公开做好每一项工作，不走过程。收集好学生申请、班级评审小组名单、评审意见、评审结果，交贫困资助办公室。
3、公平公正。
公开条件，公开指标，公开评审，以身作则，顶住说情风，更不允许安排自己不符合条件的亲属、朋友子女享受贫困寄宿生生活补助，对不符合条件的学生做好解释、说服工作，及时化解矛盾。不得通过降低补助标准扩大补助面。
4、建立责任追究制。
对不按规定开展工作，引起社会不良影响的，坚决追究相关人员的责任，除行政处分外，从个人工资中扣除一个贫困寄宿生生活补助资金，用于发放符合条件的贫困寄宿生。需注意以下几点：
1、建档立卡贫困寄宿生必须享受。（不论学习优劣）。
2、由于学校条件限制，不鼓励离学校1公里内的学生在校住宿，不考虑学生享受生活补助。
学校要加强宣传工作，定期对贫困寄宿生进行资格复查，如学生家庭经济状况发生显著变化，应及时做出调整上报。
XXXXX贫困寄宿生生活补助
（2016年秋季）
实 施 方 案
XXXXXXXXXXX
2016年11月12日
第四篇：贫困寄宿生生活补助自查报告
青龙镇乐泉中心完小
2009--2011年贫困寄宿生生活费补助发放自查报告
一、基本情况：
我校自2009年春季学期以来，共获得上级补助贫困寄宿生生活补助款47500元，其中2009年春季学期获得资助学生40人，每人享受250元，计壹万圆（10000.00元）整；2010年春季学期和秋季学期各获得50人，每人享受资助金额375元，计三万七千五百元（37500.00元）整。以上经费享受人员包含下属五个教学点（大岩、大丫口、建设、四季岩学校），每个学期我们都根据学生比例，按时足额发放到学生手中，没有出现任何“人情补助”和“奖励性补助”以及“拿”、“卡”、“要”情况及变相支配学生生活补助的情况发生。
二、具体作法：
（一）成立领导机构 落实工作责任
认真贯彻落实党中央、国务院给义务教育阶段学校贫困寄宿生发放生活补助的惠民政策，学校成立校长为组长的领导小组，安排一名副校长负责具体督促落实各项工作，严格细致地审核申请、调查、和认定的各项环节，使生活补助能及时足额发放到真正贫困寄宿生手中。
集中全体师生召开专题会议，由校长传达上级文件精神，宣传国家补助农村贫困寄宿生生活费惠民政策，让师生了解到这一政策的基本情况。
发放贫困寄宿生生活补助领导小组多次召开会议，传达上级文件，研究部署调查、摸底、发放等工作，制定切实可行的方案。
(二)认真抓好申请、调查、公示、审核、认定工作，完善档案
召开班主任会议，认真学习上级文件精神，强调工作的重要性和严肃性，明确工作的具体要求，杜绝违反政策、弄虚作假、假公济私、徇私舞弊的行为，确保生活补助能及时准确足额发放到真正贫困的寄宿生手中。要求班主任严格按照工作程序办事，做好国家政策和上级文件的传达、宣传、发动工作，指导学生按要求写好申请书，如实填写申请表的相关内容，及时组织班主任和财务人员完成学校布置的各项任务，按时汇总上交相关材料。
贫困寄宿生生活补助发放领导小组把核实班级贫困的真实情况落实到小组成员，争取到当地政府和村委会的支持，班主任和跟班教师依靠村委干部的帮助，通过当地村民了解学生的家庭生活状况，召开学生代表座谈会，听取学生的反馈意见，认真核实学生的“申请表”，深入细致地做好贫困寄宿生调查核实工作。
根据学生申请、调查摸底、审查核实，领导小组将享受补助的名额分配到各班，要求班主任认真指导学生填写表格，领导小组成员对各个班级材料的整理填写情况进行督查，及时反馈整改检查出现的问题。
经过严格细致、慎之又慎的调查核实工作之后，对各班级上报拟定享受贫困寄宿生名单审理核实后，在学校公示栏公示七个工作日。
分管贫困寄宿生生活补助发放工作的副校长和财务人员共同做好档案材料的收集整理归档工作，及时按要求上报有关材料到县资助中心。
(三)严格遵守财务制度，按时足额发放生活补助
公示期满，全体师生无异议后，组织学生填写《认定表》，按要求打印发放花名册上报县资助办，经上级审核后，严格按照签字发放领取的程序，让学生按时足额领取。
为坚持公平、公开、公正的原则，学校每个学期都集中获得补助的学生家长到学校举行发放仪式。家长对学校的发放工作十分满意，这一惠民政策在社会上形成良好的舆论氛围。
一直以来，我校都高度重视贫困寄宿生生活补助的发放工作，严格遵循公平、公正、公开务实求真的工作原则，扎扎实实开展好各项工作，让真正贫困的学生得到生活补助，杜绝出现“人情补助”和“奖励性补助”以及“拿”、“卡”、“要”情况及变相支配学生生活补助的情况发生。让党和国家的“民心工程”深入人心，家喻户晓，让学生感受到党和国家的关怀，使他们怀着一颗感恩的心，努力学习，立志成才，报效祖国。
20123
青龙镇乐泉中心完小
年3月20日
第五篇：贫困寄宿生生活补助自查报告
刘集中学
2011年贫困寄宿生生活费补助发放自查报告
一、基本情况：
我校现有14个教学班，学生698人，教职工67人，2011年春季获得贫困寄宿生活补助377人，秋季405人。
二、具体作法：
（一）成立领导机构落实工作责任
认真贯彻落实党中央、国务院给义务教育阶段学校贫困寄宿生发放生活补助的惠民政策，学校成立校长为组长的领导小组，安排一名副校长负责具体督促落实各项工作，严格细致地审核申请、调查、和认定的各项五一节，使生活补助能及时足额发放到真正贫困寄宿生手中。
集中全体师生召开专题会议，由校长传达上级文件精神，宣传国家补助农村贫困寄宿生生活费惠民政策，让师生了解到这一政策的基本情况。
发放贫困寄宿生生活补助领导小组多次召开会议，传达上级文件，研究部署调查、摸底、发放等工作，制定切实可行的方案。
(二)认真抓好申请、调查、公示、审核、认定工作，完善档案
召开班主任会议，认真学习上级文件精神，强调工作的重要性和严肃性，明确工作的具体要求，杜绝违反政策、弄虚作假、假公济私、徇私舞弊的行为，确保生活补助能及时准确足额发放到真正贫困的寄宿生手中。要求班主任严格按照工作程序办事，做好国家政策和上级文件的传达、宣传、发动工作，指导学生按要求写好申请书，如实填写申请表、调查表和认定表的相关内容，及时组织班主任和财务人员完成学校布置的各项任务，按时汇总上送相关材料。
贫困寄宿生生活补助发放领导小组把核实班级贫困的真实情况落实到小组成员，争取到当地政府和村委会和民政部门的支持，班主任和跟班教师依靠村委干部的帮助，通过当地村民了解学生的家庭生活状况，召开学生代表座谈会，听取学生的反馈意见，认真核实学生的“调查表”，深入细致地做好贫困寄宿生调查核实工作。
根据学生申请、调查摸底、审查核实，领导小组将享受补助的名额分配到各班，要求班主任认真指导学生填写表格，领导小组成员分成三个督查组分别对三个年级各个班级材料的整理填写情况进行督查，及时反馈整改检查出现的问题。
经过严格细致、慎之又慎的调查核实工作之后，对各班级上报拟定享受贫困寄宿生名单审理核实后，在学校公示栏公示七个工作日。
分管贫困寄宿生生活补助发放工作的副校长和财务人员共同做好档案材料的收集整理归档工作，及时按要求上报有关材料到县资助中心。
(三)严格遵守财务制度，按时足额发放生活补助
公示期满，全体师生无异议后，组织学生填写《认定表》，按要求打印发放花名册上报县资助办，经上级审核后，严格按照签字发放领取的程序，让学生按时足额领取。
为坚持公平、公开、公正的原则，学校每个学期都集中获得补助的学生家长到学校举行发放仪式。家长对学校的发放工作十分满意，这一惠民政策在社会上形成良好的舆论氛围。
一直以来，我校都高度重视贫困寄宿生生活补助的发放工作，严格遵循公平、公正、公开务实求真的工作原则，扎扎实实开展好各项工作，让真正贫困的学生得到生活补助，杜绝出现“人情补助”和“奖励性补助”以及“拿”、“卡”、“要”情况及变相支配学生生活补助的情况发生。让党和国家的“民心工程”深入人心，家喻户晓，让学生感受到党和国家的关怀，使他们怀着一颗感恩的心，努力学习，立志成才，报效祖国。
中学
二○一一年十二月三十一日
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