环境保护宣传短片的设计与制作

第一篇：环境保护宣传短片的设计与制作

目录

一、绪论……………………………………………….…………….…………....3(一)

环境教育的意义、目标和原则………….…………………..………….3(二)

研究内容和意义………………………………………………………....4(三)

研究思路和方法………………………………………………………....4

二、Flash软件概述………………………………………………………….......4

（一）Flash的特点………………………………………………….………....4

（二）Flash的应用………………………………………………..….………..5

（三）Flash制作环保宣传短片的优势……………………..….………..……6

三、基于Flash的环境保护宣传动画的设计与实现……………….………6

(一)设计思路………………………………………………………..............6(二)制作过程…………………………………………………………….....6

四、总结与展望……………………………………………………………………10 参考文献… …………………………………………………………………….…11 致谢…… ……………………………………………………………………………11

环境保护宣传短片的设计与制作--基于flash的应用

摘 要：随着科技的发展，人们对物质的要求越来越高。在人们享受物质生活的当儿，却往往忽略了周围的自然生态环境已逐渐被破坏的事实。清新的空气、壮丽的山河、清脆的蝉鸣声已不复见。如今，伴随着我们成长的却是污浊的河流、混浊的空气及堆积如山的废弃物。因此，环保已是当下刻不容缓的事情。如今环保的宣传已不再局限于书本，文字宣传。Flash动画也成为宣传环保的一个重要手段，它有图有声音，感染性更强，宣传的力度更大，受众面也更广。Flash动画不仅可以在网络播放，也可以在电视上播放。Flash的设计与制作也比较重要，要有亮点，创意要新颖，这样更能引起人们的共鸣。它占的资源小，时间比较短，但内容丰富，能够很好的实现环境保护宣传。

关键词： 环境保护;flash;设计

Design and Production of Flash Animation in Environmental Protection Publicity

Based on the Application of Flash

Department of Media Technology

(英文标题只出现在封面，所以不可以放在正文里)

Abstract

With the development of science and technology, the demand of people for

material is getting increasingly more.People often neglect the fact that the surrounding natural ecological environment has gradually been destroyed when they enjoy their lives.Fresh air, picturesque landscape, and sound of the cicadas chirp have been disappearing.People grow up with dirty rivers, foul air and mountains of wastes being their surroundings.Therefore, environmental protection is urgent at present.Nowadays the environmental publicity is no longer limited to books and slogans.Flash animation also becomes one of the important means promote environmental protection;it is more affective for its pictures and sounds, and has sufficient publicity and is accepted much more widely by the public.Flash animation can be played not only on the Internet, but can be shown on television.The design and producing of Flash animation is also important which should be attractive, creative and novel enough to strike the cords of people.It only takes little resource and time in the procedure of making.It rich in content and can put protection publicity efforts into full play.Key words: Environmental protection;Flash;Design

一、绪论

（一）环境教育的意义、目标和原则

环境教育的意义主要体现在以下几个方面：

(1)逐步提高人们的环境意识，是保护环境、防治污染和生态破坏的基础。(2)是促进可持续发展得以实施的重要手段，它可以增强人们对保护地球的责任感，建立可持续发展的道德观、价值观和行为方式。

(3)使人们自觉养成热爱环境和保护环境的良好行为习惯，是社会主义精神文明建设的重要内容之一。

(4)科技促进人们正确地认识发展和环境的关系，即发展生产不能以破坏环

境为代价，要使经济与环境达到协调发展。

（5）有利于正确地执行环境保护的各项法规、政策、方针、制度。

环境教育目标的几个要点是：

(1)认识：促使个人和社会群体对整个环境及其相关问题有所认识。(2)态度：促使个人和社会群体认识环境的社会价值，对环境状况持以强烈的关心，具有积极保护环境和改善环境的动机。(3)知识：促使并帮助个人和社会群体对整个环境、有关环境问题以及对人类在环境中生存的重大责任和作用有基本的了解。

(4)技能：帮助个人和社会群体取得解决环境问题的能力。

(5)评价能力：帮助个人和社会群体从生态、政治、经济、社会、美学和教育因素等方面来评价所采取的环境措施和教育规划。

（6）参与：帮助个人和社会群体对环境问题产生一种责任感和迫切感，以便保证采取适当的行动来解决这些问题。环境教育的原则有以下几个：

（1）整体性原则：环境是一个整体，它是自然的、人造的、生态的、政治的、人为的、经济的、技术的、社会的、法律的、文化的以及美学的综合统一。环境教育的结果要使受教育者具备一定的知识，正确的态度，善良的动机，道义的承诺和必需的技能，独立地或是与别人合作为解决已有的问题而作出努力，并预防未来问题的发生。

（2）科学性原则：环境问题日益被人类重视并逐步得到解决，在科学和技术高速发展的今天，环境教育涉及自然科学、社会科学及其相关的其他领域。要尽可能地从各学科选择具体的内容，来培养学生的探索、解释和检验环境问题的所必要的基本能力。环境问题是复杂的，有历史的、当前的、潜在的，也有本地区、国家和国际社会的，处理这些问题需要用客观的、辩证的科学方法和先进的科学技术。因此，科学性是环境教育的又一重要原则。

（3）终身教育原则：环境教育应是一种连续的终身教育，即从学期幼儿教育阶段开始，通过所有的正规和非正规教育连续地进行。

（4）参与性原则：在预防及进行解决环境问题时，要主动参与，即个人和社会团体对环境问题具有高度责任感与紧迫感，形成一种社会力量，并采取适当的行动去解决环境问题。这是因为，自认环境虽是客观的，但自然环境的破坏却是认为的。出于狭隘的利益观及认识的片面性，加之科学的不发达，导致了严重的环境问题的产生。因此，环境问题的治理和环境的维护，是人类纠正自身所犯错误的更高层次的自觉行为。

（5）实践性原则：环境教育既是理论问题，更是实践问题。因此，环境教育必须坚持实践性原则，坚持理论联系实际，让学生从本乡本土的实际问题出发，进行观察、调查、分析，引导学生把所学知识和技能，应用到实际的环境问题中去提高对有关环境的敏感性和解决环境问题的能力。

（二）研究内容和意义

人类生存环境，包括两大部分。一是社会环境，它是各种社会因素的总和。二是自然环境，它是各种自然环境的总和，是人类赖以生存的物质条件。环境科学讨论的科学，主要是指自然环境，其中最主要的因素是：大气圈、水圈、岩石圈和生物圈。由于人类社会的发展，特别是人类社会工业化进程的发展，使得自

然环境遭受到了不同程度的破坏，出现了大量的环境问题。造成环境问题的原因有两类，一是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境破坏及生态平衡失调，如人类生产、生活过程中向环境排放的“三废”，乱砍滥伐森林造成水土流失、土地沙化、气候反常等。二十人口迅速增长，高度城市化社会结构和社会生活一系列问题，造成能源危机，资源短缺，自然环境破坏等。

当今，世界可耕地的肥沃程度在降低，由于森林植被的消失、耕地的过分开发和牧场的过度放牧，土壤剥蚀情况非常严重。裸露的土地变得脆弱了，无法长期抵挡风雨的剥蚀。化肥和农药的过多使用，与空气污染有关的有毒尘埃降落，泥浆到处喷洒，危险废料到处抛弃，这些都对地球造成了不可扭转的毁坏。而环境是人类生存和发展的基本前提。环境为我们生存和发展提供了必须的资源和条件。随着社会经济的发展，环境问题已作为一个不可也不能回避的问题上了各国政府的议事日程。对于我国，环境保护是我国的一项基本国策，解决了全国突出的环境问题，促进经济，社会与环境协调发展和实施可持续发展战略，是面临的重要而又艰巨的长期任务。

（三）研究思路和方法

本文就日前严峻的环境形势、人们对此方面的关注以及目前所使用的宣传保护环境的途径加以综合分析。从开始的标语宣传和口头告诫道目前的媒体技术，环境保护的宣传也逐渐通过方法的改进使得环保观念深入人心。一开始的标语宣和教育告诫资源和人力的消耗较大并且成效很低。而随着媒体技术的发展--flash技术的完善，环保宣传有了新的方法---即通过设计制作间断而有意义的动画进行宣传。首先通过就各个不同宣传方法比对分析flash短片的制作及其效果的优势得出观点----flash是目前在宣传环保领域的比较具有优势的一种媒体方式。其次对flash软件在这个领域的使用做一个分析，了解flash软件是如何应用到这项工作中的。最后，通过分析做出一个设计作品加以论述，包括flash动画的设计内容和制作过程对主题加以实践论证。

二、Flash软件概述

（一）Flash的特点

Flash是一种创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用Flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画，也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的Flash应用程序。

1、矢量图形系统

使用Flash创建的元件是用矢量来描述的。与位图图形不同的是，矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量。

2、流式播放技术

流式播放技术使得动画可以边下载边播放，即使后面的内容还没有下载到硬盘，用户也可以开始欣赏动画。

3、Flash动画文件容量小

通过关键帧和组件技术的使用使得所生成的动画（.swf）文件非常小，几K字节的动画文件已经可以实现许多令人心动的动画效果，使得动画可以在打开网

页很短的时间内就得以播放。用户只要为自己的浏览器安装一次插件（Flash Plug-in）,以后就可以直接观看动画。

4、支持MP3数据流式音频

可以将MP3音频压缩格式的文件直接导入Flash中，将音乐、动画、声效融为一体。

5、增强的Flash交互功能

Flash使用ActionScript语句，增强了对于交互事件的动作控制，使用户可以更精确、更容易的控制动画的播放。

（二）Flash的应用

在现阶段，Flash应用的领域主要有以下几个方面：

1、娱乐短片

这是当前国内最火爆，也是广大Flash爱好者最热衷应用的一个领域，就是利用Flash制作动画短片，供大家娱乐。这是一个发展潜力很大的领域，也是一个Flash爱好者展现自我的平台。

2、片头

都说人靠衣装，其实网站也是一样。精美的动画片头，可以大大提升网站的含金量。片头就如电视的栏目片头一样，可以在很短的时间内把自己的整体信息传播给访问者，既可以给访问者留下深刻的印象，同时也能在访问者心中建立良好形象。

3、广告

这是近两年开始流行的一种形式。有了Flash,广告在网络上发布才成为了可能性，而且发展势头迅猛。根据调查资料显示，国外的很多企业都愿意采用Flash制作广告，因为它既可以在网上发布，同时也可以存为视频格式在传统的电视台播放。一次制作，多平台发布，所以必将会越来越多得到更多企业的青睐。

4、、MTV 这也是一种应用比较广泛的形式。在一些Flash制作的网站，几乎每周都有新的MTV作品产生。

5、、导航条

这也是一Flash的按钮功能非常强大，是制作菜单的首选。通过鼠标的各种动作，可以实现动画、声音等多媒体效果，在美化网页和网站的工作中效果显著。

6、小游戏

利用Flash开发“迷你”小游戏，在国外一些大公司比较流行，他们把网络广告和网络游戏结合起来，让观众参与其中，大大增强了广告效果。

7、产品展示

由于Flash有强大的交互功能，所以一些大公司，如Dell、三星等，都喜欢利用它来展示产品。可以通过方向键选择产品，再控制观看产品的功能、外观等，互动的展示比传统的展示方式更胜一筹。

8、应用程序的开发

传统的应用程序的界面都是静止的图片，由于任何支持ActiveX的程序设计系统都可以使用Flash动画，所以越来越多的应用程序界面应用了Flash界面，如金山毒霸的安装界面。

9、开发网络应用程序

目前Flash已经大大增强了网络功能，可以直接通过XML读取数据，又加强与ColdFusion、ASP、JSP和Generator的整合，所以用Flash开发网络应用程序肯定会越来越广泛地被采用。

（三）Flash制作环保宣传短片的优势

一般情况下，环保宣传是文字的，比如课本上会写：大家要爱护环境，保护环境。在公园里也会到处看见：请勿践踏草坪，要爱惜小草小花。这些文字只能在人们看见的时候记住，很难将要保护环境的这个理念深刻的刻在心里和脑子里。而用Flash制作环境保护的宣传短片，有文字，有图片，还有声音，这样更便于大家记忆，在观看的同时获得保护环境的这个意识。同时用Flash制作的环境保护宣传短片的受众面更广。课本上的知识仅限于看书的人，而Flash则不一样，它可以出现在电视广告中，网络上，还有地铁口的电视上，火车站的电视上，公交车上的移动电视，大厦的LED显示屏上……可以说在生活的各个角落都可以看见，受众面很广，这样能更好的达到宣传环境保护这个概念。此外，Flash软件相比较于其他软件有其自身的优越性，它所占的内存小，易于操作和上手。因此，用Flash制作环境保护宣传短片是不错的选择。

三、基于Flash的环境保护宣传动画的设计与实现

（一）设计思路

现如今环境污染有很多方面的，如大气污染，光污染，水污染，空气污染等等。本宣传动画从水污染开始着手。水是我们生命的的源泉，是人类赖以生存和发展不可缺少的最重要的物质资源之一。水是人生命需要的最主要的物质。我们都知道，水在自然环境和社会环境中，都是极为重要而活跃的因素。山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境。所以该宣传动画从水入手，在水里住着一条小鱼儿，它生活得自由自在，水里有水草，陆地上有花有草有树，有小鸟，有青山，白云。而人类日益对环境的破坏使得小鱼儿以后只能在鱼缸里告诉自己的子孙后代曾经的生活的美好。以此来呼吁大家要保护环境，而且保护环境，人人有责！

（二）制作过程

（1）：首先画出动画的主角小鱼，如图3.1所示，冒着小泡泡的小鱼，采用椭圆，直线工具，进行变形处理。最终活泼可爱的小鱼跃然画中。

图3.1 小鱼（2）：小鱼游走在有海藻，水草还有石头的水底，快乐的游着游着，天空中挂着太阳，白云朵朵，远处的水面上有很多海鸥飞来飞去。如图3.2

图3.2 快乐的水底的小鱼（3）：小鱼觉得外面的世界很好玩，所以它游到了离水面比较近的一处有石头有水草的地方，害羞的小鱼躲在水草旁边。如图3.3

图3.3 小鱼害羞的躲在水草边（4）：一粒树种子从天上落下，掉在草地上，慢慢的长成了参天大树，春雨绵绵，蘑菇从草地上冒出来，花儿也开了，小鸟也飞来了。如图3.4，图3.5

图3.4 春雨绵绵

图3.5 春意盎然（5）：小鱼在鱼缸里感叹：由于环境的破坏，以后只能在鱼缸里告诉自己的子孙后代曾经的生活多美好。如3.6

图3.6 鱼缸里的小鱼（6）：最后点出主题：保护环境，人人有责！如图3.7

图3.7 保护环境，人人有责

四、总结与展望

通过着几个月的设计和查找资料，我了解到Flash这个软件不是一下子就能学号，要会很多，比如绘画，要会绘画这样才能更好的画出生动形象的画面。Flash制作由于把音乐、动画、声效及交互成功地融合为一体，已成为一种全新的文化传播方式。环境保护的宣传不再依靠于学校教育，家庭教育，社会教育。媒体的功能越来越好的体现了媒体的优越性，受众面广，影响大。相信我们的世界会因为大家的行动变得越来越美，山河更加亮丽！参考文献

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从论文选题到搜集资料，从写稿到反复修改，期间经历了喜悦、聒噪、痛苦和彷徨，在写作论文的过程中心情是如此复杂。如今，伴随着这篇毕业论文的最终成稿，复杂的心情烟消云散，自己甚至还有一点成就感。

论文得以顺利完成，要感谢的人实在太多了。首先要衷心地感谢我的指导老师陶老师，您严谨的治学态度，开阔的思维，循循善诱的指导一直给我很大的帮助。当我对论文的思路感到迷茫时，您为我理清思路，指导我往一条比较清晰的思路上进行修改。在论文的不断修改中，我也努力做到及时积极地跟陶老师交流，因为我觉得这样可以使得我的论文更加完善。在这里还要深深的对您说上一

声谢谢！在不断完善和修改的过程中，也让我更加懂得“一分耕耘才有一分收获”的道理。再次对您表示感谢，师恩伟大，无以回报。

时光匆匆如流水，转眼便是大学毕业时节，春梦秋云，聚散真容易。离校日期已日趋临近，毕业论文的完成也随之进入了尾声。从开始进入课题到论文的顺利完成，一直都离不开老师、同学、朋友给我热情的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!

第二篇：短片制作报告

南京邮电大学 2015/2016学年第二学期

《DV艺术与实践》作品制作报告

院(系)通信与信息工程学院 班级

学号 姓名

装 订线内不要答题

一、作品名称：南邮彩绘

二、作品简介：

这部短片主要介绍了南邮的彩绘艺术。去年，一些很有创意的同学把学校的格林石墩涂成了动画人物，这让我们这所充满理工科氛围的学校突然间俏皮起来，也成为了学校的一大亮点。这次拍摄短片，主要是因为这学期又有了新的彩绘出现在校园里，而且是图书馆，一般而言，我们所熟知的图书馆是很庄严的，没有人敢乱涂乱画，所以我觉得很有必要记录一下这种挑战的精神。而且，彩绘它也有自己的特色，它容易吸引眼球，简洁明了，清晰易懂，容易给人留下深刻印象，这也是现在很多人都会采用彩绘这种方式的原因。

三、节目制作过程描述：

首先，为什么要选择这个话题呢？主要是因为它比较新颖，而且这段时间大家都疯狂晒自己学校的图书馆彩绘，所以比较具有实时性。另外，就彩绘而言，我觉得我们学校的同学很有创意，而且很具有实践性，值得表扬。

资料的了解主要是通过搜索网上视频，观看网上很多的短视频，了解如何制作一个短视频，还有自己搜索一些比较容易上手的视频剪辑软件。刚开始，因为自己从来没有做过视频这方面的东西，总感觉特别难，我可能拿不下，尤其是拍摄，对于一个从没有摸过摄像机的人来说，要完成一个短片简直就是不可能的，还好，我有一个传媒院的朋友，她之前学过这种课程而且还拍过视频，所以，我请她来帮我。我们的摄像机是在紫金漫画室借的，先是她给我示范如何拍，然后我自己试着拍，感觉没有自己想的那么高大上，没有基础就不可能等等，总之，只有你去试，没有什么是“理想”的。在拍摄的过程中，我们还采访了几个同学，当然有的同学很是吝啬自己的语言，找各种理由拒绝采访，当然每个人都有自己的特点，这也算是其中之一吧。

对于后期制作，我通过了解，发现好多人都在用爱剪辑这个软件，虽然从来没有接触过这类软件，但为了完成自己的作业，我打算自己研究学习，顺便说一下，现在学习真的是非常方便，想看、想学什么，网上资源很丰富，所以很快自己安装了软件，打开软件之后自己摸索了一会儿，没有想象中的那么复杂，很快就上手了。

至此，我的视频剪辑之旅开始了。当然剪辑的前提是要有稿子，不然你不知道如何剪辑，先自己写了一篇初稿，按照初稿进行剪辑，剪辑的过程中最主要的是连贯，其他感觉没啥，可能是初学者的原因吧，后来开始配音，我自己先尝试着配了一下，差不多找到感觉了之后再认真仔细琢磨着要配什么音，当然我先选择了背景音，然后就是解说音，解说音是我同学给我录的，我听了一遍，录的挺好的，然后我开始自己的音频之旅，很快，一个短片就制作好了。

再说明一下，中间片段的过渡及片头跟片尾是采用软件默认的格式进行的。

四、制作小结

首先，我觉得选题很重要。因为如果你游移不定，你就根本没办法进行后面的所有步骤，所以，首先要确定自己要拍什么，可以和同学商量，也可以自己谋划。

对于摄影，我觉得还是要平常多练，练习得多了，你摄像的经验就丰富 用三角架，靠自己扛摄像机拍摄拍摄效果是很差的，因为镜头太晃了，另外，常言道，孰能生巧，说的也是这个道理。

后期编辑主要依赖你写的稿子，所以稿子也很重要，你所有的构思及时间顺序都体现在你的稿子里，所以在剪辑之前，一定要写好稿子，然后按着稿子进行剪辑，这样事半功倍，节省了很多时间，而且剪出来的视频也很连贯。

通过这次制作视频，我学会了很多，比如，当你是一个门外汉时，千万不要丧失勇气，要敢于尝试，只有自己亲自感受了，你才会知道没有什么是不可能的，所以，做事一定要有勇气。当然，做任何一件事都需要毅力及耐心，成功人人都羡慕，但在它的背后所流的汗水却又是很多人不愿付出的，“没有付出就没有收获”这句话永远都是对的，所以，请不要羡慕成功，要懂得吃苦方能成功。或许，很多人都觉得自己去搞摄影是没有希望的，所以压根就不去了解，以此来麻痹自己，其实，现实远没你想的那

么离谱，对自己要有信心，只要你有一颗追求的心，胜利永远都在向你招手。

第三篇：DV短片制作基础 教学设计

《DV短片制作基础》教学设计

一、教学目标

1、知识与技能

（1）了解DV短片拍摄的前期准备工作。（2）分组活动及DV选题类型的确定。

2、过程与方法

（1）通过教师讲解了解DV短片拍摄的相关工作活动。（2）小组讨论，确定DV拍摄主题。

3、情感态度及价值观

（1）培养学生善于思考的精神及提高创新意识的能力。（1）培养学生的团队合作能力。

二、教学重难点

1、重点

（1）了解DV短片拍摄的前期准备工作。（2）DV选题类型的确定。

2、难点

（1）了解DV短片拍摄的前期准备工作。（2）DV选题类型的确定。

三、教学方法：讲授法、讨论法

四、教学手段：

多媒体投影教室、PPT、视频素材、黑板

五、教学过程 第一环节：新课导入

师：同学们，我们平时上网看视频或者看电视主要比较关注那些类型的视频或节目呢？（思考回答）那你们有没有想过某一天自己亲自拍一部视频呢？我们在接下来的几个星期里主要来学习一下如何拍摄和制作一个简单的DV短片。第二环节：前期工作的要求

师：一部DV短片的完成，拍摄前期的工作是必不可少的，工作周期甚至比拍摄周期还要长的多。前期工作对于影片拍摄过程是极其重要的，前期工作做不好，将直接影响到影片拍摄的进程及完成的质量。前期工作主要包括： 1.编写剧本

2.分镜头稿本的撰写 3.人员的安排 4.场地联系与安排 5.时间安排

6.设备与道具等的准备（DV摄像机、数码相机、手机、装有视音频编辑软件的电脑 ……）第三环节：小组活动介绍

1.课堂组队，6～8人一组，选出小组长。

2.按要求完成选题报告，在第10周11月5号前交到指定邮箱：2536195505@qq.com。3.撰写文字稿本。

4.DV短片的制作，要求时长5分钟以上，演员至少4名，尽量整组同学全部出镜。

5.DV短片的后期编辑，包括解说词、配音、背景音乐、字幕等。第四环节：选题类型

师：作品题材不限，作品应主题鲜明、健康向上。主要包括以下几类：

1、生活谐趣类。

2、校园类短剧。

3、风土名胜类。

4、纪录公益类。

5、广告新闻类。第五环节：作品欣赏

师：为了让大家对选题有更深的理解，我们接下来通过几个短片来学习DV短片的制作有哪些题材。1.麻辣隔壁 2.宽容

3.潮州花灯 4.把乐带回家

六、板书设计

DV短片的制作基础

1、前期准备工作

2、小组活动安排

3、选题类型

4、作品欣赏

七、布置作业

师：请同学们本周内通过小组讨论的方式确定小组DV拍摄主题，并进行小组DV短片的构思及文字稿本的写作。

第四篇：校园DV短片制作基础

校园DV短片制作基础

第一章 前期工作

一部影片的完成，拍摄前期的工作是必不可少的，工作周期甚至比拍摄周期还要长的多。前期工作对于影片拍摄过程是极其重要的，前期工作做不好，将直接影响到影片拍摄的进程的完成的质量。前期工作主要包括编剧、分镜头剧本的撰写、人员的安排、场地联系与安排、时间安排、设备与道具等的准备

一、编剧

剧本是一剧之本，是一部影片拍摄的蓝图，剧本定稿之后影片的基本构架也就定了下来。剧本质量的优劣对影片的质量有决定性的作用，剧本的创作的重要地位是显而易见的。选主题

下笔写剧本之前，应想好要写什么，为什么要写这个东西。想表达某种观点，或是抒发一种情感，亦或是想反映某种现象。这些动笔之前就应想清楚，所谓主题，并不一定指着非得有非常明确的一眼就能看明白的中心思想，但必须有一个能串联全片的灵魂，一个能支撑起一部片的支撑点。

定基调

一部影片总会有一种基调贯通始终，在这一层，作者的个人因素占很大的成分，与作者的个性习惯相联系的。

题材选择

题材的选择上，力求以自己能够触及的内容为主。由于生活阅历等因素，对于我们视线以外的生活，较难以把握。而受客观条件限制，这些能写出来的，有时是无法拍摄出来的。因而，校园题材成为我们的首要选择，而之外的题材，只要力所能及，也可以进行创作。结构布局

影片的结构布局，是丰富多样的，而且各种各样的布局不断被发掘和采用，因而不能以某种布局方式去做硬性的要求。这里简单介绍一些常用的结构布局方式。

戏剧式布局，以起、承、转、合的戏剧结构来安排情节，这是最常见的布局方式。以故事的开端、发展、高潮、尾声为线索，强调故事性与戏剧冲突。

多是更强调情感的抒发或氛围的营造。

任务式结构，以任务的提出开始，至完成任务时结束，以完成任务过程中的种种波折为看点。这类布局与戏剧式布局非常相似，都强调情节与戏剧冲突。

冲突，并非是简单指人物之间的冲突，更准确来说，冲突，指的是达到某种目的的趋势与阻碍其达到的力量之间的冲突。戏剧情节的任务就是提出冲突并解决冲突。关于冲突，另一种“情节点”的说法应该更帖切。所谓情节点，即是情节中的某个点，这个点能引起观众的观看兴趣或情感共鸣，同时这个点又是整个剧情主线的重要节点。可以是情节转折点，可以是悬念点，可以是情感爆破点，也可以是情节的高潮点。

剧情安排模式，一般分为单线剧情与复线剧情模式。单线剧情指由一条单一的线索贯串始终。复线剧情指同时有多条线索进行，偶有交叉，并在某一点实现多线汇合。校园短剧因其容量限制，多是单线剧情。

叙事模式，有顺叙、倒叙、插叙等，与文学范畴无太大出入。情感的真实

一部影片能够让观众产生共鸣，很大程度上是情感的共鸣，而要让人产生共鸣，影片里所表达的情感应该是真实的细腻的。虚假的情感只能引起人的厌恶。怎样的情感才算真实的？可以是人们经历过的，也可以是人们渴望的，总之要符合人们对情感的心理惯性。对情感的表现，不能干巴巴地表述，要用真实可信的行为动作自然地去表现。某种情感的产生，也不应该是没来由的，而这个来由也应该是真实可信的。如，愚昧无知的旧社会农民怎样会产生抗日情绪？别人受到的蹂躏他们是看不到的，当他们的家园同样遭到践踏时，他们站起来了，保卫自己的家园，而这个家园是国家还是自己的小家已经不重要了。

就校园题材而言，大多时候我们表现的情感主要有三类，爱情、友情、为未来奋斗或对未来迷茫。这些东西我们都是能够感同身受的，编写剧本时要将我们自己的感受真实准确且细腻地表现出来。写的时候要不时跳出剧本之外，让自己以一个观众的角度去看，看看自己所写的东西是否能够让自己有所触动。剧本思维

剧本只是作为影片的蓝本，最终展现给观众的，是影像而非文字。因而，剧本思维是画面式的形象思维而非文学式的抽象思维。剧本只是一个用文字记录的范本，给拍摄作参考之用，而非呈现给观众的最终结果。

写剧本时，要避免以抽象的文字的思维去思考，而是以形象化的画面的思维去思考，写剧本过程中要能够在脑海中显现出一个个的电影画面，而受我们现有条件的限制，这些画面必须是我们能够将其拍摄出来的。用语要求

剧本用语应力求明了，应避免形容渲染式的描写，屏蔽烦琐之辞，直截了当（独白或朗诵词不在此范畴）。剧本写作应该是写动作而不是写状态，如要写一个人的烦燥，不要写“他很烦燥”，而是写出能够表现出他的烦燥的动作，比如“他在房里来来回回地踱步，手里的香烟拿到嘴边，火已经灭了，他掏出打火机点火，点了几次没点着，把打火机用力地摔在了地上”。

对白用语，应付合人物个性与剧情语境，以口语化、演员说词时无不自然为准，同时也应避免烦琐啰嗦。基本格式

剧本作为一种应用文本，有一定的标准格式。一般我们要求的是以下标准格式：标题，即片名；作者，编剧署名；

人物关系，简要介绍片中主要人物，及其关系；剧情梗概，简明扼要介绍影片的故事情节，要能反映内容，并体现影片主题、看点等等；正文。

正文部分，也有相应的格式。正文内容主要有对白与场景动作描述两部分，这两部分应让阅读时能明显区分出来。演员对白主要以“角色：对白内容”模式为主，场景动作描述则是单独成段，若动作是在对白之间进行，则在对白间注明，并用括号标明。

一部戏会分为多个场景，每场戏的头部都应标明本场戏的时间、地点、人物等信息。

二、组建剧组

定好剧本之后，就要着手准备组建剧组，只有建立起剧组，影片才能投拍。一个高效的剧组，是各司其职、相互扶持的团队，必须要有团体合作意识。一个剧组的主要工作人员有制片人/出品人、监制、制片、演员、导演、编剧、副导演、摄影、摄影助理、场记、灯光、剧务、剧照、化妆、音乐、剪辑等。

校园DV剧组因人力物力财力有限，一般都是几个主要人员常常要身兼多职。多数情况下是编剧、导演、制片人集于一身，有时还兼任摄影与剪辑，工作量比其他剧组成员要大很多。

三、拍摄准备

分镜头剧本

影片最终呈现在大家面前的，是由一个个镜头组成的影像，导演在拍摄之前要跟据文学剧本编写分镜头剧本。分镜头剧本将作为拍摄的范本，是导演在拍摄前对影片的书面预演。在编写分镜头时，导演的思维应该是完全画面式的形象思维，脑海中出现的不应该是一段段的文字，而是一个个的画面，分镜头剧本不过是用一定的文字格式，将脑海中的画面做一下记录，以便于在拍摄过程中将其重现出来。

分镜头剧本的内容应包括画面中所有的重要元素，场次、镜号、景别、机位运动、画面与台词、音响、时长等等。分镜头剧本的格式有几种，下面是最直观明了的表格式分镜头剧本样式： 分镜头剧本样式 场次 第 一

场 第 二 场

镜号 景别 1 2

全景 中景近景 特写 远景 中景 全景近景

机位运动 俯角，横摇 正面，定 侧面，横移 正面，慢推

定 前侧，定 定 背面，拉

画面内容 „„„„ „„„„ „„„„ „„„„ „„„„ „„„„ „„„„ „„„„

声音

时长

备注5 6 7 8

场地观察与选择

影片拍摄需要实地取景，而场地的选择，是要跟据剧情的需要而定的。观察选择好场

地之后，还应考虑，一些地方不允许拍摄的，如东苑餐厅，有些地方是需要办有一定手续之后才可进行拍摄的，如图书馆。不能拍摄的场景，则设法寻找替代地点，若不行则需对剧本进行修改。需办手续的场景，则应在拍摄之前将一切手续办理完毕。拍摄计划书

影片拍摄是一项集体的艺术，需要多方面的通力合作，因而需要周全的计划，以免自乱阵脚。

为了更高效率地完成拍摄，一般将同一场景、相同时间的戏份，安排在一起拍摄。如将雨天的戏安排在一起，等到下雨天时一并拍摄完成。

计划书将人员与戏份的安排做一个明了的记录，指导每天的工作安排。

计划书的内容应包括人员可参与时间统计、场地安排、拍摄时间安排、戏份安排。周密的安排可帮助剧组更有效率地完成拍摄任务。

第二章 拍摄过程

一、导演

导演是影片拍摄中的绝对核心，需要从艺术到技术的全面掌控。

艺术上，导演要对整个影片有一个清醒的认识，明白要表达什么，用什么方式来表达。在导演脑中应对影片形成一个完整的影像，在拍摄时将这些影像复述出来。

除了要从宏观上整体把握，导演还要注重微观细节。一部影片呈现给观众的，是一个个细节组成的影像，而能让观众记住的，也往往是细节的表现。导演在指导拍摄时，应对细节的东西保持高度的敏感，对反应人物性格、体现人物心理活动等的细节更应该特别留意。这种敏感甚至应该从撰写分镜头剧本时起就开始。

技术上，导演要对与影片摄制相关的技术，都要有相当的认识。导演应该懂的技术主要有以下几类：如何指导演员表演，如何引导演员入戏；如何进行场面的调度；摄影相关技术，包括镜头运用、光线运用、色彩把握等；后期制作的相关技术，对蒙太奇的手法要熟练掌握，并在指导影片拍摄时充分调动蒙太奇思维。

除些之外，导演更应该是个团队合作者，电影艺术是集体的艺术，需要剧组上下的通力合作。

二、表演

影视表演与戏剧表演有着明显的区别，戏剧表演是连续性的无中断的表演，而影视表演是割裂的片段式的表演。戏剧是舞台表演艺术，更注重内心活动的外化表现，动作舞台化，冲突外化且激烈，表演痕迹明显。影视表演则更接近现实，更注重细腻真实的表现。

由于是割裂的片段式的表演，影视表演过程中，经常要中断和重复，会不断地入戏出戏，少有长段地连续表演。可能同样的内容，要反复表演多次，这就要求演在员前后多次的表演中，要保持高度的一至，从动作到情绪，尽量避免偏差。

演员在拍摄之前，要通读剧本，对所演人物要有透彻的了解，并与导演编剧交流，领会导演的意图，并将这些用于表演中。

表演中，若非必要，不要盯着镜头看。

三、摄影

摄影是影片拍摄过程中专业性最强的工作之一，也是剧组中至关重要的职务。摄影师将

导演的思想变成一个个画面，对影片起着决定性的作用。摄影师要掌握各种各样的摄影技术，还要对影片有深入的理解，并领会导演的意图。

摄影是专业性极强的工作，下面只是简单介绍一些相关的基础知识。景别

远景，人物离镜头较远，人物处于次要地位，更多是为了交待环境。全景，能看到人物全身，人物的位置基本是“顶天立地”。中景，人物截取自膝部往上。近景，人物截取自腰部往上。

特写，人物取自胸部往上为脸部物写，另有其他部位特写。角度：正面、侧面、斜侧面、平角、俯角、仰角。

镜头运动：推、拉、摇、移、跟、升、降、晃动、综合运动。轴线定律

轴线定律是影视摄影中非常重要的规律，这一定律对机位的安排有重要指导意义。所谓轴线，在只有一人的场景中，人物的视线即为轴线；在两人的场景中，两人之间的连线即为轴线；在多人场景中，每两个人之间都有一条轴线；若为双方对峙，则以双方间的连线为轴线。

轴线定律即是要求，在拍摄时，摄像机不要轻易跨过轴线。即同一场景，摄像机只能位于轴线的某一侧，而不要在轴线两边来回跳。若有必要越轴，可采用一些过渡的方式。三分之一定律

这一规律是画面构图的重要规律。把画面的长宽各分为三等分，将画面分为九宫格，在四条分隔线的交叉点便是人眼对画面的注意力焦点。当拍摄时，引起观众视觉兴趣的事物，应位于上下左右三分之一处，即黄金分割点。构图注意一般情况下，人物面向的方向所留的空间要略大于所背对的方向，若有必要则适当调整。同时画面讲究横平竖直，非必要时一般将摄像机置于水平位置拍摄。地平线在画面中不应在画面的中间部位，而应偏上或者偏下，垂直线也是如此。注意利用环境物体，运用纵深镜头，塑造纵深效果。构图不应孤立对待，而应跟据实际情况，考虑前后镜头的衔接的连贯性。总之构图以美观、符合情境要求为准，同时讲究艺术性的创造。

不规则构图，很多时候为了使画面更具艺术性，增强画面的特殊表现力，常采用与上述构图常规不符的构图方式。如，倾斜拍摄、不平衡构图等。这种处理方式对导演与摄影师的技巧、经验、创造力等有较高的要求，运用得当则能为影片的亮点，运用不当则有可能成为其中的败笔。主镜头

一场戏一般是由一系列长短不一的镜头组成，在拍摄时，为了避免因漏拍了某个镜头而给后期制作带来床烦，常常先拍摄一段主镜头。即在一个主要的机位，拍摄一段整场戏连惯表演的镜头，将一场戏的主要内容拍摄下来，主镜头一般是能拍到整个场景的全景镜头，但也不能离得太远。主镜头同时也起交待人物关系、人物与场景关系的作用。正反打

正反打是影视作品中常用的拍摄技巧。在两人对话的场景，镜头分别对着两人进行拍摄，剪辑时交叉剪辑，这种方法即是“正反打”。正反打又称“反拍”，可分为内反拍和外反拍。内反拍时画面中只有一个人出现，另一个在画外；外反拍则是一个人占主要画面，同时另一个人也在画面中出现，一般会背对镜头。一般情况下，两人对话的场景，最简单的处理方法就是一组正反打镜头加主镜头的交叉剪辑，这种方法被称为“三镜头法”。这种方法最简单，但也最缺乏表现力，电影的表现手法是多种多样的，越来越多的电影放弃这种方法而选择其他

更具表现力的方式。长镜头与短镜头

长镜头于短镜头有两种理解，一种以镜头长短来划分，一般来就十秒以内的为短镜头，十秒以上的为长镜头；但有另外一种划分方式，长镜头又被称为段落镜头，即一场戏由一个镜头拍摄完成，中间不切换镜头，短镜头则是一场戏中用多个长度较短的镜头切换表现。短镜头的快速切换可使影片的节奏加快，长镜头的运用则可减慢影片节奏，长镜头运用不当则会给人沉闷冗长的感觉。光线

光线最基本的功能是照明功能，其次才是艺术表现和造型功能。所谓照明，是指光线的照度能达到摄像机所要求的照度，简单说就是够亮。而光在造型方面的手法则是多种多样的，从光的方向可分为顺光、侧光、侧逆光、逆光等，很多时候逆光是做为轮廓光，而当顺光的照度较低逆光照度较强时，便出现剪影。

光线是影视创作的重要手段，其艺术手段丰富多样。三脚架

在脚架是影片拍摄中非常重要的工具，影视摄影讲求“稳”字当先，三脚架是拍摄平稳画面最有效的辅助工具。三脚架的使用要点，调好高度，放置稳当，调整水平，快装板安装。使用三脚架拍摄摇镜头时，用力要均匀，不可突然用力或突然收力，起落要平稳。反光板

反光板是照明辅助工具，有白色反光板、银色反光板、金色反光板、黑色吸光板。板的不同颜色有不同的用处，白色反光自然、银色反光偏冷、金色反光偏暖、黑色慢用于减少反光。如为表现黄昏的昏黄色调，打反光板时就可选用金色反光板。

第五篇：环境保护宣传

环境保护宣传

一、水源保护建设生活用水设施，生活供水系统按照卫生标准进行净化，为施工人员提供符合国家生活饮用水标准的饮用水。水池附近不准堆放垃圾等废弃物，不准修建渗水坑、渗水厕所，不准铺设污水管道。

二、大气污染防治机械车辆使用过程中，防止汽油、柴油、机油的泄露。减少有毒、有害气体的排放

三、噪声控制

1加强交通噪声的控制和管理。合理安排运输时间，避免车辆噪声污染对敏感区影响。

四、人群健康保护

1遵守并执行国家或当地医疗部门制定的有关规定、条例和要求，采取合理有效的预防措施预防传染病，并定期进行灭蚊、灭鼠、灭蝇等工作。

五、绿色植被保护

1搞好生活营地的绿化、美化工作，临时住房、仓库、厂房等临时施工设施，做到美观和与周围环境的协调。

2尽量减轻对现有生态环境的破坏，创造一个新的良性循环的生态环境，不在施工区捕捞任何水生动物。

江西省宏发路桥建筑工程有限公司高观供水工程项目部