计算机多媒体技术毕业论文-多媒体技术与应用（大全）

第一篇：计算机多媒体技术毕业论文-多媒体技术与应用（大全）

毕业（设计）论文

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多媒体技术与应用

摘要

计算机多媒体技术是一门以信息技术为发展方向的新兴的技术，多媒体技术与计算机、网络技术、通信技术、数字技术的结合，使得期刊出版和学术科研信息传播不受时间、地点、国界、环境等的影响，这有效的提高了各国、各地区之间的信息的流通速度，促进个民族之间的文化交流。多媒体技术是把文字、音频、视频、图形、图像、动画等多种媒体信息通过计算机有效结合，这一结合也成为信息之间交换的全新形式，给受众以全方位的、多维的信息，正是媒体技术的发展使得、电视网、电话网、互联网三网合一，使三大传统媒介开始走向高度的综合。

多媒体技术应用于多个领域，并以很快的速度向社会各个领域扩展。在即将毕业之际，根据自己的了解主要对多媒体技术在办公自动化中的应用进行简单的概括。首先、介绍多媒体的起源与发展历程，其次、说明多媒体在办公自动化都有哪些方面的应用。最后、展望那个多媒体技术在办公自动化中的前景。

关键词：多媒体技术；计算机；自动化

目 录

绪 论............................................................................................................................................................1 1.多媒体技术的起源与发展历程..............................................................................................................2 1.1多媒体技术的社会需求..........................................................................................................................3 1.2 多媒体技术的发展历程.........................................................................................................................4 2.多媒体技术的基础知识..........................................................................................................................4 2.1 多媒体的基本概念.................................................................................................................................4 2.2 多媒体的特点.........................................................................................................................................4 2.3.多媒体系统的组成..............................................................................................错误！未定义书签。2.4 多媒体技术的背景................................................................................................................................6 3.多媒体技术在办公自动化中的应用介绍...........................................................错误！未定义书签。3.1数字图像处理........................................................................................................错误！未定义书签。3.2数字音频处理........................................................................................................错误！未定义书签。3.3动画与视频处理

....................................................................................................................................9 3.4多媒体在办公自动化中的综合应用......................................................................................................9 4.多媒体技术的发展前景........................................................................................................................10 4.1 多媒体技术的网络化发展趋势...........................................................................................................10 4.2 多媒体终端部件化、智能化和嵌入化发展趋势...............................................错误！未定义书签。

总结.............................................................................................................................................................13 致谢.............................................................................................................................................................14 参考文献...................................................................................................................................................15

绪

论

多媒体技术是计算机技术和社会需求的综合产物。在计算机发展的早期阶段，人们利用计算机从事军事和工业生产，所解决的全部是数值问题。随着计算机技术的发展，尤其是硬件设备的发展，人们开始利用计算机处理和表现图形、图像，是计算机更形象逼真地反映自然事物和运算结果。

随着计算机软、硬件技术的进一步发展，计算机的处理能力越来越强，计算机的应用领域得到了进一步拓展，应用需求也大幅度增加，在很大的程度上促进了多媒体技术的发展和完善。多媒体技术由当初的单一媒体形式逐渐发展到目前的动画、文字、声音、活动视频图像等多媒体形式

1.多媒体的起源与发展历程 1.1 多媒体技术的社会需求

社会需求是促进多媒体技术产生和发展的重要因素。可以说，包括计算机本身在内，一切科学技术的发展都离不开社会需求这一重要条件。社会需求随着人类文明的发展而不断增长，刺激着各个领域中的科学技术不断地进步和发展。早在20世纪80年代初期，人们开始不满足于计算机对文字进行单一形式的处理和进行数学运算，希望计算机能做出更多的事情，要求计算机在多领域、多科学处理多种信息。这种越来越迫切的需求，造就了一门全新的技术——多媒体技术。多媒体技术的社会需求主要体现在以下几个方面：

1、图形和图像处理的需求。图形和图像是人们辨别失误最直接和最形象的形式，很多难以理解和描述的问题用图形或图像表示，就能获得一目了然的效果。

2、大容量数据存储的需求。随着计算机处理范围的扩大，被处理的媒体种类不断增加，信息量加大，如何保存和处理大量信息，成为多媒体技术需要解决的一个问题。

3、音频信号和视频信号处理的需求。使用计算机处理并重放音频信号和视频信号，是人们对计算机技术提出的新要求。

4、界面设计的需求。计算机与用户之间的操作从面叫做界面。它是计算机与人类沟通的重要渠道。

5、信息交换的需求。再现在社会中，信息是至关重要的。为了满足人们对信息流动和交换的渴求，计算机被连接在一起，形成网络，互相之间进行信息传递和交换。信息高速公路计划应运而生。

6、高科技研究的需求。在高科技研究领域中，航空、航天技术首屈一指，这一技术与计算机技术密切相关。正是借助了计算机技术，人类才能走入太空进行探索。

7、娱乐和社会活动的需求。人类不仅要从事科学研究与技术工作，还要参加各种娱乐或其他社会活动。

除了以上主要的社会需求外，在医学、交通、工业产品制造，以及农业等多方面也都构成了社会需求，全方位的社会需求使多媒体技术的应用领域更为地广泛，其发展将永无止境。

1.2多媒体技术的发展历程

多媒体技术的发展是社会需求和社会推动的结果。是计算机技术不断成熟和扩展的结果。在多媒体技术的整个发展进程中，有几个具有代表性的阶段： 1、1984年，美国Apple（苹果）公司开创了计算机处理图像的先河，在世界上首次使用Bitmap（位图）概念对图像进行描述，从而实现了对图像进行简单的处理、存储，以及相互之间的传送等。2、1985年，美国Commodore公司将世界上首台多媒体计算机系统展现在世人面前，该计算机系统被命名为Amiga。并在随后的Comdexh＇89展示会上，展示了该公司研制的多媒体计算机系统Amiga的完整系列。同年，计算机硬件技术有了较大的突破，为了解决大容量存储的问题，激光只读存储器CD-ROM问世，为多媒体数据的存储和处理提供了理想的条件，并对计算机多媒体技术的发展起到了决定性的推动作用。3、1986年3月，荷兰PHILIPS(飞利浦)公司和日本SONY（索尼）公司共同制订了CD-I（Compact Disc Interactive）交互式激光盘系统标准，使多媒体信息的存储规范化和标准化。4、1987年3月，RCA公司制订了DVI（Digital Video Interactive）技术标准，该技术标准在交互式视频技术方面进行了规范化和标准化，使计算机能够利用激光盘以DVI标准存储静止图像和活动图像，并能存储声音等多种信息模式。DVI标准的问世，使计算机处理多媒体信息具备了统一的技术标准。同年，美国Apple（苹果）公司开发了Hyper Card（超级卡），该卡安装在苹果计算机中，使该型计算机具备了快速、稳定处理多媒体信息的能力。5、1990年11月，美国Microsoft（微软）公司和包括荷兰PHILIPS（飞利浦）公司在内的一些计算机技术公司成立“多媒体个人计算机市场协会（Multimedia PC Making Council）”。该协会的主要任务是对计算机的多媒体技术进行规范化管理和制订相应的标准。该协会制订了多媒体计算机的“MPC标准”。该标准将对计算机增加多媒体功能所需的软件规定了最低标准的规范、量化指标，以及多媒体的升级规范等。6、1991年，多媒体个人计算机市场协会提出MPC1标准。7、1993年5月，多媒体个人计算机市场协会公布了MPC2标准。8、1995年6月，多媒体个人计算机工作组公布了MPC3标准。同年，由美国Microsoft（微软）公司开发的Windows 95操作系统问世，使多媒体计算机更容易操作，功能更为强劲。随着视频音频压缩技术日趋成熟，高速的奔腾系列CPU开始武装个人计算机，个人计算机市场占据主导地位，多媒体计算机得到了蓬勃发展。另外，国际互联网络Internet的兴起，也促进了多媒体技术的发展，更高的MPC标准相继问世。

2.多媒体技术的基本知识 2.1 多媒体的基本概念 2.1.1 多媒体的定义

多媒体的英文单词是Multimedia，它由media 和multi 两部分组成。一般理解为多种媒体的综合，多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本、图形、图像、动画和声音等多种信息类型综合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。

2.1.2 流媒体的定义

流媒体是指网络间的视频、音频和相关媒体数据流从网络服务器端（发送端）同时向网络客户端（接收端）传输的方式，具有连续、实时的特性。

2.2 多媒体的特点

多媒体技术有以下几个主要特点：

1、集成性：能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。

2、控制性：多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多种感官。

3、交互性：交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。

4、非线性：多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架，循序渐进地获取知识，而多媒体技术将借助超文本链接（Hyper Text Link）的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。

5、实时性：当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。

6、信息使用的方便性：用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息，任取图、文、声等信息表现形式。

7、信息结构的动态性：“多媒体是一部永远读不完的书”，用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节点，重新建立链。

2.3 多媒体系统的组成

一般的多媒体系统由如下四个部分的内容组成：

1、多媒体硬件系统：包括计算机硬件、声音/视频处理器、多种媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输设备及接口装置等。其中，最重要的是根据多媒体技术标准而研制生成的多媒体信息处理芯片和板卡、光盘驱动器等。

2、多媒体操作系统：或称为多媒体核心系统（Multimedia kernel system），具有实时任务调度、多媒体数据转换和同步控制对多媒体设备的驱动和控制，以及图形用户界面管理等。

3、媒体处理系统工具：或称为多媒体系统开发工具软件，是多媒体系统重要组成部分。

4、用户应用软件：根据多媒体系统终端用户要求而定制的应用软件或面向某一领域的用户应用软件系统，它是面向大规模用户的系统产品。

2.4 多媒体的技术背景

多媒体技术是建立在计算机技术基础上的，其技术背景无疑是针对计算机技术而言的，所以计算机技术是实现多媒体技术的必要条件和保证。一下几个方面是多媒体的主要技术背景：

1、多媒体计算机的硬件条件。要实现多媒体技术，计算机不仅需要大容量存储器、处理速度快的CPU（中央处理器）、CD-ROM、高效声音适配器，以及视频处理适配器等多种硬件设备，而且需要相关的外围设备，例如用于获取数字图像的数码照相机、扫描仪和视频头，以及用于输出的打印机、投影仪、自动控制设备等。

2、数字压缩技术。在多媒体技术的发展过程中，数据压缩技术是关键技术，它解决了大量多媒体信息数据压缩存储的问题，CD-ROM的应用、VCD和DVD光盘的使用都是数据压缩技术具体应用的成果。正是由于对于图像文件、音乐文件、视频文件的数据压缩，才使这些原本数据量非常大的文件得以轻松地保存和进行网络间传送。

3、多媒体的软件条件。多媒体技术的应用离不开计算机软件。在广泛的应用领域中，人们编制了内容广、使用方便的软件。借助计算机软件，人们才能在多领域、多学科中使用计算机，从而充分地利用多媒体技术解决相关问题。今天，计算机软件的发展速度远高于计算机硬件的发展速度，并且有软件功能部分地取代硬件功能的趋势。

4、相关技术的支持。在多媒体技术中，没有相关技术的支持也是不行的。在多媒体技术所涉及的广泛领域中，每一种应用领域都有其独特的技术特点和条件。将相关技术融合进计算机多媒体技术中，或者与之建立某种有机的联系，是多媒体技术能否成功应用的关键。

3多媒体技术在办公自动化中的应用介绍

在办公自动化中使用多媒体技术，主要内容包括多媒体文字、图像、音频、视频信息的采集，静态图片、动画、视频图像的处理、加工和存储方法，宽带网络办公信息化环境下多媒体技术的应用等。

3.1 数字图像处理

图像处理是利用计算机技术对数字化图像改变形态、尺寸，色彩调整，编辑调整，文件格式转换等，被广泛地应用于多媒体产品制作、平面广告设计、教育教学等领域。

随着计算机技术的发展，图像处理技术也得到了长足的发展，除了常规的图像处理外，还可以对图像数据进行压缩，提供印刷模式的文件格式，生成用于各种场合的图像格式，甚至创造出自然界中没有的图像形态。

主要应用软件：平面位图：photoshop平面矢量图：CorelDraw AutoCAD 三维动画制作：3DSMAX

3.2 数字音频处理

数字音频信号是多媒体技术经常采用的一种形式，它的主要表现形式是语音、自然声和音乐。通过这些媒介，能够有力地烘托主题的气氛，尤其对于自学型系统和多媒体广告、视频特技等领域，数字音频信号显得更加重要。

数字音频信号的处理主要表现在数据采样和编辑加工两个方面。其中，数据采样的作用是把自然声转换成计算机能够处理的数字音频信号；对数字音频信号的编辑加工则主要表现在剪辑、合成、静音、增加混响、调整频率等方面。

3.2.1 音频信息录制编辑

把音乐和语音加到多媒体应用中，是我们研究音频处理技术的目的，下面是我们常用的音频信息录制编辑软件。

WaveEdit工具的REC命令；Sound Blaster卡的VEdit2软件；Microsoft SoundSystem卡的Quick Recorder软件；Cooledit软件；Wave Edit工具；Creative WaveStudio。

3.2.2 语音识别

语音的识别长久以来一直是人们的美好梦想，让计算机听懂人说话是发展人机语音通信和新一代智能计算机的主要目标。随着计算机的普及、越来越多的人在使用计算机，如何给不熟悉计算机的人提供一个友好的人机交互手段，是人们感兴趣的问题，而语音识别技术就是其中最自然的一种交流手段。

自从20世纪80年代中期以来，新技术的不断出现使语音识别有了实质性的进展。特别是隐马尔可夫模型(HMM)的研究和广泛应用，推动了语音识别的迅速发展，陆续出现了许多基于HMM模型的语音识别软什系统。

当前，语音识别领域的研究正方兴未艾。在这方面的新算法、新思想和新的应用系统不断涌现。同时，语音识别领域也正处在一个非常关键的时期，世界各国的研究人员正在向语音识别的最高层次应用——非特定人、大词汇量、连续语音的听写机系统的研究和实用化系统进行冲刺，可以乐观地说，人们所期望变成现实。

3.2.3 文语转换

目前，世界上已研制出汉、英、日、法、德等语种的文语转换系统，并在许多领域得到了广泛应用。

DEC Talk文语转换系统：这是DEC公司在MIT的KLATT教授研制的语音合成器的基础上开发的语音生成系统，用于英语文语转换。

AT&T Bell文语转换系统：这是美国AT&T贝尔实验室研制的文语转换系统，它最初用于英语的文语转换，现在正扩展到其它语种。

Sonic文语转换系统：这是清华大学计算机系基于波形编辑的汉语文语转换系统。该系统利用汉语词库进行分词，并且根据语音学研究的成果建立了语音规则，对汉语中的某些常见语音现象进行了处理。系统采用PSOLA算法修改超音段语音特征，提高了言语输出的质量。

3.3 视频处理

动画是多媒体产品中最具吸引的素材，具有表现力丰富、直观、易于理解、吸引注意力、风趣幽默等特点。动画制作需要动画的绘画、制作知识和动画制作软件的使用技巧。

网页动画主要应用在Internet网络的网页制作、网络广告、电子贺卡、产品展示，以及网游游戏等方面，与文字、图片和声音配合在一起，构成了多媒体信息的集合。

应用软件：平面动画：Flash、Magic Morph。

三维动画：3D Studio Max、Cool 3D、Maya。

3.4 多媒体在办公自动化中的综合应用 3.4.1 CAI及远程教育

根据一定的教学目标，在计算机上编制一系列的程序，设计和控制学习者的学习过程，使学习者通过使用该程序，完成学习任务，这一系列计算机程序称为教育多媒体软件或称为CAI(Computer Assist Instruction计算机辅助教学)。

网络远程教育模式依靠现代通信技术及多媒体技术的发展，大幅度地提高了教育传播的范围和时效，使教育传播不受时间、地点、国界和气候的影响。CAI的应用，使学生真正打破了明显的校园界限，改变了传统的“课堂教学”的概念，突破时空的限制，接受到来自不同国家、教师的指导，可获得除文本以外更丰富、直观的多媒体教学信息，共享教学资源，它可以按学习者的思维方式来组织教学内容，也可以由学习者自

行控制和检测，使传统的教学由单向转向双向，实现了远程教学中师生之间、学生与学生之间的双向交流。

3.4.2 地理信息系统(GIS)

地理信息系统(GIS)获取、处理、操作、应用地理空间信息，主要应用在测绘、资源环境的领域。与语音图像处理技术比较，地理信息系统技术的成熟相对较晚，软件应用的专业程度相对也较高，随着计算机技术的发展，地理信息技术逐步形成为一门新兴产业。

除了大型GIS平台之外，设施管理、土地管理、城市规划、地籍测量的专业应用多媒体技术也层出不穷。

3.4.3 多媒体监控技术

图像处理、声音处理、检索查询等多媒体技术综合应用到实时报警系统中，改善了原有的模拟报警系统，使监控系统更广泛地应用到工业生产、交通安全、银行保安、酒店管理等领域中。它能够及时发现异常情况，迅速报警，同时将报警信息存储到数据库中以备查询，并交互地综合图、文、声、动画多种媒体信息，使报警的表现形式更为生动、直观，人机界面更为友好。

总之，在办公自动化的进程中，多媒体技术起到不可或缺的作用。不紧紧是单方面的应用，重要的在于相互结合，共同进步。多媒体技术的发展前景

4.1多媒体技术的网络化发展趋势

技术的创新和发展将使诸如服务器、路由器、转换器等网络设备的性能越来越高，包括用户端CPU、内存、图形卡等在内的硬件能力空前扩展，人们将受益于无限的计

算和充裕的带宽，它使网络应用者改变以往被动地接受处理信息的状态，并以更加积极主动的姿态去参与眼前的网络虚拟世界。

多媒体技术的发展使多媒体计算机将形成更完善的计算机支撑的协同工作环境，消除了空间距离的障碍，也消除了时间距离的障碍，为人类提供更完善的信息服务。

交互的、动态的多媒体技术能够在网络环境创建出更加生动逼真的二维与三维场景，人们还可以借助摄像等设备，把办公室和娱乐工具集合在终端多媒体计算器上，可在世界任一角落与千里之外的同行在实时视频会议上进行市场讨论、产品设计，欣赏高质量的图像画面。新一代用户界面(UI)与智能人工(Intelligent Agent)等网络化、人性化、个性化的多媒体软件的应用还可使不同国籍、不同文化背景和不同文化程度的人们通过“人机对话”，消除他们之间的隔阂，自由地沟通与了解。

世界正迈进数字化、网络化、全球一体化的信息时代。信息技术将渗透着人类社会的方方面面，其中网络技术和多媒体技术是促进信息社会全面实现的关键技术。MPEG曾成功地发起并制定了MPEG-

1、MPEG-2标准，现在MPEG组织也已完成了MPEG-4标准的1、2、3、4版本的标准，2001年9月完成MPEG-7标准的制定工作，同时在2001年12月完成MPEG-21的制定工作。

多媒体交互技术的发展，使多媒体技术在模式识别、全息图像、自然语言理解(语音识别与合成)和新的传感技术(手写输入、数据手套、电子气味合成器)等基础上，利用人的多种感觉通道和动作通道(如语音、书写、表情、姿势、视线、动作和嗅觉等)，通过数据手套和跟踪手语信息，提取特定人的面部特征，合成面部动作和表情，以并行和非精确方式与计算机系统进行交互。可以提高人机交互的自然性和高效性，实现以三维的逼真输出为标志的虚拟现实。

蓝齿技术的开发应用，使多媒体网络技术无线电。数字信息家电，个人区域网络，无线宽带局域网，新一代无线、互联网通信协议与标准，对等网络与新一代互联网络的多媒体软件开发，综合原有的各种多媒体业务，将会使计算机无线网络异军突起，牵起网络时代的新浪潮，使得计算无所不在，各种信息随手可得。

4.2 多媒体终端的部件化、智能化和嵌入化发展趋势

目前多媒体计算机硬件体系结构，多媒体计算机的视频音频接口软件不断改进，尤其是采用了硬件体系结构设计和软件、算法相结合的方案，使多媒体计算机的性能指标进一步提高，但要满足多媒体网络化环境的要求，还需对软件作进一步的开发和研究，使多媒体终端设备具有更高的部件化和智能化，对多媒体终端增加如文字的识别和输入、汉语语音的识别和输入、自然语言理解和机器翻译、图形的识别和理解、机器人视觉和计算机视觉等智能。

近年来随着多媒体技术的发展，TV与PC技术的竞争与融合越来越引入注目，传统的电视主要用在娱乐，而PC重在获取信息。随着电视技术的发展，电视浏览收看功能、交互式节目指南、电视上网等功能应运而生。而PC技术在媒体节目处理方面也有了很大的突破，视音频流功能的加强，搜索引擎，网上看电视等技术相应出现，比较来看，收发E-Mail、聊天和视频会议终端功能更是PC与电视技术的溶合点，而数字机顶盒技术适应了TV与PC溶合的发展趋势，延伸出“信息家电平台”的概念，使多媒体终端集家庭购物、家庭办公、家庭医疗、交互教学、交互游戏、视频邮件和视频点播等全方位应用为一身，代表了当今嵌入化多媒体终端的发展方向。

嵌入式多媒体系统可应用在人们生活与工作的各个方面，在工业控制和商业管理领域，如智能工控设备、POS/ATM机、IC卡等；在家庭领域，如数字机顶盒、数字式电视、WebTV、网络冰箱、网络空调等消费类电子产品，此外，嵌入式多媒体系统还在医疗类电子设备、多媒体手机、掌上电脑、车载导航器、娱乐、军事方面等领域有着巨大的应用前景。

总结

多媒体技术的发展趋势来看，多媒体技术的数字化将会是未来技术扩张的主流，而作为多媒体技术赖以存在和发展的重要基石，数字多媒体芯片技术将成为未来多媒体技术革命中的焦点，不管是从以PC技术为依附的计算机多媒体应用，到移动通信业务的各种多媒体实现，以及未来3C时代各种电子化装置的多媒体大融合，数字多媒体芯片都是无可置疑的主角。

致谢

至此，多媒体技术在办公自动化中的应用研究以全部完成，课题在选题及研究过程中得到老师的悉心指导，指导老师给了我很大的帮助，在细节上的关键性问题都会及时清楚帮我解答，在大的方面上整个毕业设计的思路和设计方向上都及时的纠正许多我不清楚的地方，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。极大地充实了我的知识量，为日后步入社会又增加了一条路，在此对指导老师表示忠心的感谢。

最后，感谢我的家人和朋友对我的支持。

参考文献

【1】计算机基础教程（修订版）周秋平郑尚志 主编 安徽大学出版社，2009.8 【2】多媒体技术与应用（2版）雷云发 主编 中国水利水电出版社，2004

【3】视频编辑项目教程 尹敬齐 主编 中国人民大学出版社，2010

【4】二维动画制作基础 於水 编辑 海洋出版社，2007.8

【5】三维动画制作基础 贾云鹏 编辑 海洋出版社，2006.10

【6】Photoshop CS 基础教程 张峰 龚毅 主编 合肥工业大学出版社，2008.8

第二篇：毕业论文《计算机多媒体技术的应用》

目录

摘要.................................................................................................................................................II Abstract.......................................................................................................................................III 第一章 多媒体技术基础.............................................................................................................1

1.1 多媒体技术基础............................................................................................................1

1.1.1 多媒体与多媒体技术........................................................................................1 1.1.2 多媒体技术的特性.................................................................................................1 1.1.3 多媒体的应用与发展.............................................................................................3 1.2多媒体的创作环境.........................................................................................................4

1.2.1多媒体计算机系统.............................................................................................4 1.2.2 多媒体创作外围设备...........................................................................................6 1.2.3 多媒体创作工具...................................................................................................7 1.3 多媒体设计涉及的内容...................................................................................................9 第二章 多媒体技术在舞美中的运用.........................................................................................10 2.1多媒体技术运用于舞美领域的必要性......................................................................10 2.2多媒体技术在舞美中的应用......................................................................................10 2.3多媒体技术在舞美领域的发展前景..........................................................................20 第三章

多媒体技术在医药产业经济学教学中的应用.............................................................22 3.1

多媒体技术在医药产业经济学教学中的优势..........................................................22 3.2

多媒体课件教学应注意的几个问题..........................................................................23 总结................................................................................................................................................24 致谢................................................................................................................................................25 参考文献.......................................................................................................................................26

摘要

多媒体技术诞生于20世纪末，它以传统计算机技术为平台，以实现电子信息技术为先导，成为当代科学、技术领域迅速崛起和发展的一门重要学科。它为传统计算机技术带来了深刻变革，使计算机具有综合处理文本、声音、图形、图像、动画和视频的能力，并在此基础上发展产生了如虚拟现实等前沿学科技术，使现代科技进一步贴近生活，更好的服务于社会。

将多媒体技术引入计算机创业领域，不仅可以灵活地产生、集成、存储和应用多种多媒体信息，更可以有效地曾强计算机软件产品的人机交互能力和知识表达效果，从而显著地提高产品综合质量。

本文主要介绍了多媒体的基本内容以及多媒体所涉及的一些方面。并且提及了多媒体在一些领域的应用。由于能力有限可能不是很全面，还请读者见谅。【关键词】：多媒体技术，信息技术，电子技术

Abstract

Multimedia technology was born in the late 20th century, its traditional computer technology as a platform to achieve electronic and information technology as the guide, contemporary science, technology, the rapid rise and development of an important discipline.It is the traditional computer technology has brought profound changes to the computer with the integrated treatment of text, sound, graphics, images, animation and video capabilities, and on this basis resulted in the development of leading-edge subjects such as virtual reality technology to modern science and technology to further close to life, and better service in the community.Multimedia technology into the field of computer business, not only the flexibility to produce, integration, storage and application of a variety of multimedia information, but also effectively have strong computer software products, capabilities and knowledge to express human-computer interaction effects, thus significantly improving product quality, comprehensive.This paper mainly introduces the basic elements of multimedia, as well as some of the aspects involved in multimedia.And referred to in some areas of multimedia applications.Due to limited capacity may not be very comprehensive, and also invited readers to forgive me.【Keywords】：Multimedia technology, Information technology,Electronic technology

第一章 多媒体技术基础

多媒体技术是在20世纪末迅速崛起和发展起来的一门新兴技术，它基于传统计算机技术，结合现代电子信息技术，使计算机具有综合处理声音、文字、图形、图像和视频信息的能力，从而为计算机进入人类生活和生产的各个领域打开了方便之门，给人们的工作、生活带来了深刻的变化。

1.1 多媒体技术基础

1.1.1 多媒体与多媒体技术

所谓多媒体，就是融合了两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播的媒体，其使用的媒体包括文字(Text)、图像(Image)、图形(Graph)、动画(animation)、音频(audio)、视频(Video)。各种媒体表现形式各不同。但都为数字化形式存在，即计算机二进制数字文件。

多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。多媒体技术融计算机、声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体，借助日益普及的高速信息网，可实现计算机的全球联网和信息资源共享，因此被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗等诸多行业，并正潜移默化地改变着我们生活的面貌。简而言之，多媒体技术不是各种信息媒体的简单集合，而是一种对多媒体信息进行综合处理的技术。

1.1.2 多媒体技术的特性

多媒体技术的特性主要变现在媒体的多样性、信息结构的动态性以及处理信息的集成性、实时性、交互性和协同性上。这些都是多媒体技术的主要特性，也是多媒体研究中要解决的主要问题。

1.信息媒体的多样性。人类对于信息的接受和产生主要依赖于人得5个感觉器官，即视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉。其中视觉是人类感知信息最主要的途径，人类从视觉获取的信息约占70%~80%。借助这些多感觉的信息通道，人类对于信息的处理可以说是得心应手。多媒体技术改变了传统计算机信息处理的单一模式，使人们在与计算机的信息交互过程中，具有更加广阔和自由的空间，可以包括文本、声音、图像、动画、视频等多种媒体形式。

2.信息结构的动态性。多媒体技术改变传统的信息组织结构。过去人们组织信息的方式大都采用章、节、段的模式，循序渐进地阐述并获取知识，而多媒体技术将借助超文本链接方法，把信息以一种更灵活、更自由的方式呈现给读者。用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息，同时用户还可以按照自己的目的和认知特征对信息进行重组、增加、删除或修改操作。

3.信息处理的集成性。集成性是指以计算机为中心综合处理多种信息媒体的特征，它包括信息媒体的集成和处理这些媒体的设备的集成两个方面。

信息媒体的集成包括信息的多通道统一获取、多媒体信息的统一组织和存储、多媒体信息表现合成等方面，即各种信息媒体不再是单独进行加工和处理，相互分离，而是以一个统一的整体进行运作。

多媒体技术是多种媒体的有机集成，它集文本、图形、图像、视频、语音等多种媒体信息于一体，就像人得感官系统一样，从眼、耳、口、鼻、脸部表情、手势等多种信息渠道接受信息，并送入大脑，然后通过大脑综合分析、判断，去伪存真，从而获得全面准确的信息。

4.信息处理的交互性。所谓交互性是把人得活动作为一种媒体加入到信息传播和处理过程中，使信息存在与交互模式下。不论是发送方还是接受方，都可以对信息进行自由编辑、控制和传递。交互性向用户提供更加有效的控制和使用信息的手段，同时也为应用开辟了更加广泛的领域。交互性可以使我们在获取和使用信息时变被动为主动，增加对信息的注意和理解，延长信息的存留时间。

5.信息处理的实时性和协同性。所谓实时性，通俗地讲，就是在人的感官系统所能接收的情况下进行多媒体交互，无论交互者相距多远，就好像是面对面一样，图像和声音是连续的。实时多媒体分布系统式把计算机的交互性、通信的分布性和电视的真实性有机地结合在一起。

1.1.3 多媒体的应用与发展

对于多媒体的研究始于20世纪80年代，之后这项技术迅速崛起并飞速发展。有人把它称之为是继续纸张印刷术、电报电话、广播电视、计算机之后，人类处理信息手段的又一次打的飞跃。多媒体技术的出现改变了人类社会的生活方式、生产方式和交互方式，促进了各个学科的发展和融合。随着多媒体技术的深入发展，其应用也越来越广泛地渗透到国民经济和人类生活的各个方面，以下是多媒体技术诸多应用中的几个领域。

1.教育与培训。以多媒体计算机为核心的现代教育技术使教学手段丰富多彩，打破了几千年来的传统教学模式。将多媒体技术应用与教育和培训，可以集成更多的教学信息，使教学内容日益丰富、形式多样。同时，各种媒体与计算机结合可以使人类的感官与想象力相互配合，产生前所未有的思维空间与创作资源。实践证明，多媒体教学系统有学习效果好、说服力强、学习效率高等特点。

2.办公自动化。多媒体技术为办公室曾加了控制信息的能力和充分表达思想的机会。许多应用程序专为提高工作人员的工作效率而设计，从而产生了许多新型办公自动化系统。采用先进的数字影像和多媒体技术，把文件扫描仪、图文传真机、文件资料微缩系统等现代化办公设备与通信网络综合管理起来，构成全新的办公自动化系统，成为多媒体技术应用新的发展方向。

3.多媒体电子出版物。电子出版物，是指以数字代码方式，将图、文、声、像等信息存储在磁、光、电介质上，通过计算机或类似设备阅读使用，并可复制发行的大众传播媒体。电子出版物具有集成性高和交互性强，信息的检索和使用

方式灵活方便等特点。特备是在信息交互性方面，不仅能向读者提供信息，而且能接受读者的反馈意见。

电子出版物的出版形式有电子网络出版和单行电子书刊两大类。电子网络出版时以数据库和通信网络为基础的最新出版形式。在计算机的管理和控制下，向读者提供网络联机服务、电子报刊、电子邮件、教学及影视等多种服务。

4.多媒体通信。多媒体通信是指在一次呼叫过程中能同时提供多种媒体信息枣声音、图像、图形、数据、文本等的新型通信方式。它是通信技术和计算机技术相结合的产物。和电话、电报、传真、计算机通信等传统的单一媒体通信方式比较，利用多媒体通信，相隔万里的用户不仅能声像图文并茂地交流信息，分布在不同地点的多媒体信息，还能步调一致地作为一个完整的信息呈现在用户面前，而且用户对通信全过程具有完备的交互控制能力。这就是多媒体通信的分布性、同步性和交互性特点。

5.媒体家电。多媒体家电是计算机应用中的一个很大领域。常常听到人们议论计算机和电视的融合，即在计算机中插入“一块板”就可以利用计算机看电视了。数字电视已经进入市场，它是将电视信号进行数字化采样，经过压缩后再进行播放，从而保证电视图像的高晰度。其他家电，如电话、音响、传真机、录像机等也会随着计算机、电视的发展逐渐走向统一和融合。利用各种适配卡将多媒体计算机同电视、音响、电子琴、录像机，VCD、摄像机、数码相机等家用电器连接在一起，可以制作电子相册或个人MTV、作曲、玩电子游戏、欣赏光盘节目等，给人们的业余生活带来新的体验。

1.2多媒体的创作环境

1.2.1多媒体计算机系统

多媒体计算机是集声、文、图、像功能与一体的计算机。多媒体计算机系统不是单一的技术，而是多种信息技术的集成，是把多种技术综合应用到一

个计算机系统中，实现信息输入、信息处理、信息输出等多种功能。一个完整的多媒体计算机系统由多媒体计算机硬件和多媒体计算机软件两部分组成。

一、多媒体计算机的硬件

多媒体计算机的主要硬件除了常规的硬件如主机、软盘驱动器、硬盘驱动器、显示器、网卡之外，还要有音频信息处理硬件、视频信息处理硬件及光盘驱动器等部分。

（1）音频卡（Sound Card）用于处理音频信息，它可以把话筒、录音机、电子乐器等输入的声音信息进行模数转换（A/D）、压缩等处理，也可以把经过计算机处理的数字化的声音信号通过还原（解压缩）、数模转换（D/A）后用音箱播放出来，或者用录音设备记录下来。

（2）视频卡（Video Card）用来支持视频信号（如电视）的输入与输出。（3）采集卡 能将电视信号转换成计算机的数字信号，便于使用软件对转换后的数字信号进行剪辑处理、加工和色彩控制。还可将处理后的数字信号输出到录像带中。

（4）扫描仪 将摄影作品、绘画作品或其它印刷材料上的文字和图像，甚至实物，扫描到计算机中，以便进行加工处理。

（5）光驱 分为只读光驱（CD-ROM）和可读写光驱（CD-R，CD-RW），可读写光驱又称刻录机。用于读取或存储大容量的多媒体信息。

二、多媒体计算机的软件

多媒体计算机的操作系统必须在原基础上扩充多媒体资源管理与信息处理的功能。

多媒体编辑工具包括字处理软件、绘图软件、图像处理软件、动画制作软件、声音编辑软件以及视频编辑软件。

多媒体应用软件的创作工具(Authoring Tools)用来帮助应用开发人员提高开发工作效率，它们大体上都是一些应用程序生成器，它将各种媒体素材按照超文

本节点和链结构的形式进行组织，形成多媒体应用系统。Authorware、Director、Multimedia Tool Book等都是比较有名的多媒体创作工具。

1.2.2 多媒体创作外围设备

多媒体计算机的主要硬件除了常规的计算机硬件设备外，主要还有以下介绍的音频、视频信息处理设备。

1.音频卡。音频卡是处理各种类型数字化声音信息的硬件，多以插件的形式安装在微机的扩展槽上，也有的与主板做在一起。音频卡又称声音卡，简称声卡。声卡的主要功能包括：录制与播放、编辑与合成处理、MIDI接口三个部分。

（1）录制与播放。通过声卡，人们可将外部的声音信号录入计算机，并以文件形式保存，需要时只需调出相应的声音播放即可。使用不同声卡和软件录制的声音文件格式可能不同，但它们之间可以相互转换。

（2）编辑与合成处理。可以对声音文件进行多种特技效果的处理，包括加入回声、倒放、淡入淡出，往返放音以及左右两个声道交叉放音等。

（3）MIDI接口。用于外部电子乐器与计算机之间的通信，实现对多台带MIDI接口的电子乐器的控制和操作。MIDI音乐存放成MID文件比以WAV格式存放的文件更节省空间。MID文件也能被编辑和播放，甚至可在计算机上作曲，通过喇叭播放或去控制电子乐器。声卡除了具有上述功能之外，还可以通过语音合成技术使计算机朗读文本，通过采用语音识别功能，让用户通过说话指挥计算机等。

2.视频采集卡。视频采集卡也叫视频卡，按照其用途可以分为广播级视频采集卡，专业级视频采集卡，民用级视频采集卡。视频采集卡是将模拟摄像机、录像机、LD视盘机、电视机输出的视频信号等输出的视频数据或者视频音频的混合数据输入电脑，并转换成电脑可辨别的数字数据，存储在电脑中，成为可编辑处理的视频数据 文件。按照其用途可分为广播级视频采集卡，专业级视频采集卡，民用级视频采集卡，它们档次的高低主要是采集图像的质量不同。广播级视频采集卡特点是采集的图象分辨率高,视频信噪比高，缺点是视频文件所需硬盘空间大。每分钟数据量至少要消耗200MB，一般连接BetaCam摄/录像机，所以它多用于录制电视台所制作的节目。

3.扫描仪。扫描仪是一种计算机外部仪器设备，通过捕获图像并将之转换成计算机可以显示、编辑、存储和输出的数字化输入设备。对照片、文本页面、图纸、美术图画、照相底片、菲林软片，甚至纺织品、标牌面板、印制板样品等三维对象都可作为扫描对象，提取和将原始的线条、图形、文字、照片、平面实物转换成可以编辑及加入文件中的装置。

扫描仪中属于计算机辅助设计（CAD）中的输入系统，通过计算机软件和计算机，输出设备（激光打印机、激光绘图机）接口，组成网印前计算机处理系统，而适用于办公自动化（OA），广泛应用在标牌面板、印制板、印刷行业等。其用途和实际意义在于：

可在文档中组织美术品和图片； 将印刷好的文本扫描输入到文字处理软件中，免去重新打字之麻烦； 对印制版、面板标牌样品（该板即使无磁盘文件，又无菲林软片）扫描录入到计算机中，可对该板进行布线图的设计和复制，解决了抄板问题，提高抄板效率。可实现印制板草图的自动录入、编辑、实现汉字面板和复杂图标的自动录入。在多媒体产品中添加图像。在文献中集成视觉信息使之更有效地交换和通讯。

4.数码相机。数码相机，是一种利用电子传感器把光学影像转换成电子数据的照相机。与普通照相机在胶卷上靠溴化银的化学变化来记录图像的原理不同，数字相机的传感器是一种光感应式的电荷耦合-{zh-cn：器件；zh-tw：组件}-(CCD)或互补金属氧化物半导体(CMOS)。在图像传输到计算机以前，通常会先储存在数码存储设备中（通常是使用闪存；软磁盘与可重复擦写光盘（CD-RW）已很少用于数字相机设备）。

5.光盘刻录机。主要用于：集成电路、半导体元器件、光电子器件、光学器件研制和生产。主要由：高精度对准工作台、双目分离视场立式显微镜、双目分离视场卧式显微镜、数字式摄像头、计算机成象记忆系统、多点光源（蝇眼）曝光头、PLC控制系统、气动系统、真空系统、直联式真空泵、二级防震工作台和附件箱等组成。

1.2.3 多媒体创作工具

多媒体创作系统介于多媒体操作系统与应用软件之间，是支持应用开发人员进行多媒体应用软件创作的工具，故又称为多媒体创作工具。它能够用来集成各种媒体，并可设计阅读信息内容方式的软件。借助这种工具，应用人员可以不用编程也能做出很优秀的多媒体软件产品，极大的方便了用户。与之对应，多媒体创作工具必须担当起可视化编程的责任，它必须具有概念清晰、界面简洁、操作简单、功能伸缩性强等特点。目前，对优秀的多媒体创作工具的判断标准是，应该具备以下八种基本的能力并能够不断进行增强：

编辑能力及环境；

媒体数据输入能力； 交互能力； 功能扩充能力； 调试能力；

动态数据交换能力； 数据库功能；

网络组件及模板套用能力。

从系统工具的功能角度划分，多媒体创作工具大致可以分为四类：媒体创作软件工具、多媒体节目写作工具、媒体播放工具以及其他各类媒体处理工具。

1.媒体创作软件工具: 用于建立媒体模型、产生媒体数据。应用较广泛的有三维图形视觉空间的设计和创作软件，如Macromedia公司的Extreme 3D，它能提供包括建模、动画、渲染以及后期制作等诸多功能，直至专业级视频制作。另外，Autodesk公司的2D Animation和3D Studio（包括3D Max）等也是很受欢迎的媒体创作工具。而用于MIDI文件（数字化音乐接口标准）处理的音序器软件非常多，比较有名的有Music Time、Recording Session、Master Track Pro和Studio for windows等；至于波形声音工具，在MDK（多媒体开放平台）中的Wave Edit、Wave Studio等就相当不错。

2.多媒体节目写作工具: 提供不同的编辑、写作方式。第一种是基于脚本语言的写作工具，典型的如Toolbook，它能帮助创作者控制各种媒体数据的播放，其中OpenScript语言允许对Windows的MCI（媒体控制接口）进行调用，控制各类媒体设备的播放或录制。第二类是基于流程图的写作工具，典型的如Authorware和IconAuther，它们使用流程图来安排节目，每个流程图由许多图标组成，这些图标扮演脚本命令的角色，并与一个对话框对应，在对话框输入相应内容即可。第三类写作工具是基于时序的，典型的如Action，它们是通过将元素和是检验时间轴线安排来达到使多媒体内容演示的同步控制。

3.媒体播放工具: 可以在电脑上播出，有的甚至能在消费类电子产品中播

出。这一类软件非常多，其中Video for Windows，就可以对视频序列（包括伴音）进行一系列处理，实现软件播放功能。而Intel公司推出的Indeo在技术上更进了一步，在纯软件视频播放上，还提供了功能先进的制作工具。

4.其他各类媒体处理工具。除了三大类媒体开发工具外，还有其他几类软件，如多媒体数据库管理系统、Video-CD制作节目工具、基于多媒体板卡（如MPEG卡）的工具软件、多媒体出版系统工具软件、多媒体CAI制作工具、各式MDK（多媒体开放平台）等。它们在各领域中都受到很大欢迎。

1.3 多媒体设计涉及的内容

多媒体技术是使用计算机交互式综合技术和数字通信网络技术处理多种表示媒体——文本、图形、图像、视频和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个交互式系统。它主要涉及如下几个部分：

1.多媒体数据压缩，图像处理：它包括HCI与交互介面设计、多模态转换、压缩与编码和虚拟现实等。

2.音频信息处理：它包括音乐合成、特定人与非特定人的语音识别、文字——语音的相互转换等。

3.多媒体数据库和基于内容检索：它包括多媒体数据库和基于多媒体数据库的检索等。

4.多媒体著作工具：它包括多媒体同步、超媒体和超文本等。5.多媒体通信与分布式多媒体：它包括CSCW、会议系统、VOD和系统设计等。

6.多媒体应用：CAI与远程教学、GIS与数字地球、多媒体远程监控等。

第二章 多媒体技术在舞美中的运用

2.1多媒体技术运用于舞美领域的必要性

多媒体技术就是通过计算机把文本、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体综合起来，使之建立起逻辑连接，并对它们进行采样量化、编码压缩、编辑修改、存储传输和重建显示等处理。计算机以其无可比拟的便捷、高效、精确、易于修改和存储方便等特点不断刷新各项纪录。近年来多媒体技术的加速发展，软件的不断更新，为计算机在设计表现领域的广泛应用提供了广阔前景，不仅以它崭新的形式给舞台视觉艺术带来了一场革命，还促使人们的审美理念发生了很大的变革。在多媒体技术的帮助下，舞美艺术正摆脱手工业时代的封闭性和局限性，将舞台设计成一个时间艺术和空间艺术的综合体，既有文学与音乐的时间性、听觉性，又有绘画与建筑的空间性、视觉性。在功能上，它不但要扩展人们的视觉范围，还要扩展人们的思维能力。计算机对于图形设计及舞美创作方面起重要的主导作用，给我们提供了一条思路，可以把计算机转换成一种全新的“舞台语言”，我们有理由相信计算机与舞美的联姻必将激发更多的灵活性和创作激情。

2.2多媒体技术在舞美中的应用

舞台美术简称舞美，包括布景、灯光、服装、化妆、道具、效果等内容.舞台美术的主要作用在于运用多种表演艺术手段，营造戏剧环境、渲染舞台气氛、塑造人物形象.舞台美术有其自己的创作艺术规律.可以说它是一种集“平面”、“空间”和“时间”为一体的极具观赏性的艺术.长期以来，我国的舞台美术紧跟21世纪时代前进的步伐，不断发展，不断创新，并呈现蓬勃发展的喜人态势.舞美艺术密切渗透于多媒体技术的应用之中。主要表现在以下几个方面：(1)虚拟现实技术在舞美中的应用。

计算机神奇的表现力使理想形态的创造达到随心所欲的境地。计算机三维技术有极强的仿真能力和创造力，它可以在虚拟的空间里，创造出极其逼真的世界，又可以凭借想像力创造出大自然的视野，在三维动画所表现的空间画面中，以超现实的表现力设计出动态的理想世界，在这里传统的描绘材料工具及技法都望尘莫及。传统的舞美设计，总是先要有一个初步构思，画出草图，通过与导演和各部门的协商，让构思具体化，然后画出效果图。但是手画的效果图是二维空间表现三维空间的，与真实的场景有一定的差距，又很不直观。另外灯光的效果也无法体现，因为一台晚会的灯光变化是很多的，不可能每一种变化都要画一张效果图。所以，舞美设计的最终面貌还是要到装台后才能看到。在舞台上，灯光布景都装好后，一旦对光时发现灯光、布景存在什么问题或有什么不足之外的话，想改是很困难的。利用计算机三维技术可以在一定程度上解决这些问题。特别对于灯光设计效果图来说，应该充分表现出光与景的关系，表现出不同材质、不同介质的特点，准确地表现光线、包括光线在空间的造型。而利用计算机灯光设计软件，可在瞬时对颜色、材质、影子、光及大量附加效果进行如意的编辑、强大的动画工具和快速的图像生成功能，可以使灯光效果图更接近现场的效果，达到艺术设计理念的氛围。当电脑作为对舞台演出灯光的控制设备时，即可严格依照灯光设计者键入的编程方案，迅速而准确无误地调控灯具完成对光色的组合、移动、变化，极大地强化了舞台灯光的可控性和可塑性，从而拓展了设计者对假定时空的想象和创造及舞台体现前瞻能力。下面我们来介绍个3d制作火炬效果的实例。

一、火炬制作

1、单击“创建”按钮进入其命令面板，单击“图形”标签进入其创建面板，点击“线”按钮，在前面视图中绘制一线条Line01，适当调整其形状，如下图所示。

2、选中Line01，单击“修改”命令面板，在“修改器列表”下拉框中选择“车削”项进入其属性面板修改相关参数，得到的效果如下图所示。

二、火焰制作

1、单击“创建”命令面板中的“辅助对象”按钮，进入其创建命令面板，在下

拉列表中选择“大气装置”项，在“对象类型”卷展栏中点击“球体Gizmo”按钮，在视图中创建一球体框SphereGizmo01，如下图所示。

2、选中SphereGizmo01，点击“修改”命令面板，修改其半径值，勾选半球、拉伸其高度，并将其放置在火炬的上部，修改后的效果如下图所示。

小提示：点击工具栏上的“选择并均匀缩放”按钮对物体放大活缩小，可进行非等比放缩。将光标移到Y轴上进行拖动，就只会在Y轴上进行缩放修改。如下图所示。

3、打开“大气和效果”卷展栏，点击“添加”按钮，弹出“添加大气”窗口，选择“火效果”，然后点击确定。如下图所示。

4、在列表中选中“Fire Effect”项，然后点击“设置”按钮，调出环境和效果窗口，打开“火效果参数”卷展栏，修改其参数，如下图所示。

小提示：这是作为第0帧时的参数配备，另外还需在100帧处定义下参数。

5、单击动画控制区中的“自动关键点”按钮，然后将时间滑块移动到第100帧，修改相关参数，最后再单击“自动关键点”按钮完成。如下图所示。

小提示：颜色栏中用于设置火焰的颜色，从左到右依次为“内焰”、“外焰”、“烟”的颜色；“图形”栏中的“火焰类型”用来确定不同方向和形态的火焰；“拉伸”用于产生细长的火苗；“规则性”用于设定线框（Gizmo）内的填充情况；“特性”栏中用于设定火焰的尺寸和密度等相关参数；“动态”栏用于设定火焰动画的相关参数，“相位”表示火焰变化速度；“漂移”表示火苗的升腾快慢。

三、渲染设置

1、单击“创建”命令面板中的“灯光”按钮，在下拉列表中选择“光度学”项，在创建面板中，点击“自由点光源”按钮，为场景增添一FPoint01，同样的在场景中添加一平面Plane01，调整它们相关位置，如下图所示。

2、为Fpoint01开启阴影贴图功能，同时为火炬赋予一金属材质，为Plane01指定一背景贴图，点击工具栏上的“渲染场景对话框”按钮，确定动画范围0－100，于是开始动画渲染，连续截图如下图所示。

3、抓取动画中一帧，渲染效果下图所示。

(2)新型影像设备在舞美中的应用。

随着计算机技术、光学、电子技术、视频技术的发展，各种影像设备在舞台演出中的应用也日益增多，促进了舞台演出艺术的发展。LED电子显示屏是集光电子技术，视频技术，计算机技术和微电子技术为一体的科技产品。LED因其强大的功能在现代舞台演出中得到了广泛的应用。它的表现力非常丰富：可以模拟实景，再现自然，也可以显示效果图像，还可以用来展现资料等等。它有传统布景所无法比拟的灵活性和虚拟性，又有灯光系统所具备的部分光源特点，如大屏幕是利用发光二极管制作，通过本身的光源性能摸拟出现形态迥异的现实空间造型，还能表现出灯光的光效效果。随着LED大屏幕在舞台演出中的使用越来越频繁和设计者创作观念的改善，在某些演出中，它已经作为舞台美术中极其重要的构成元素出现了。在演出中，大屏幕出现与演出节目相匹配画面，代替了传统布景功能，而且所营造出的虚拟画面给了我们想象的空间，比实景更有气氛。传统舞美布景是用具体的物质材料构造，具有可视的外部样式，给观众以实体般的感受，但是不便于灵活替换，而且制作成本较高。而LED能播放任何可以想

象到的画面，动态的、静态的、写实的、写意的、内容多姿多彩，效果也更为生动逼真，能够给观众身临其境的完美享受，进而直接影响观众的心理变化，左右观众的情绪。纵观近几年的春晚歌舞类节目，原本非常不受关注的舞蹈类节目借助形式上的创新和内容上的丰富化，变成了包装精美，具有吸引力的亮点。在2007年中央电视台春节联欢晚会舞蹈类最佳节目评选中，获得第一名的是将舞蹈艺术与多媒体技术结合起来的《小城雨巷》。悠扬的丝竹声中，薄薄水雾和着烟雨，顷刻间将观众带到了细雨飘零的江南水乡；当舞者手执一把纸伞，在空灵的旋律中翩翩起舞时，让人不禁想到了戴望舒的诗篇《雨巷》。如此美好的画面，除了舞蹈演员曼妙的舞姿，我们还要归功于舞台后方的LED电子显示屏。整个大屏幕使用动态实景和灯光的变幻烘托江南水乡的氛围，很有立体感和纵深感，加上近距离取景，画面很逼真，有“人在画中走”的意境。(3)视听特技在舞美中的应用。

视听特技在舞美领域的应用非常广泛，其中舞台照明和舞台音响是最重要的两大板块。

利用灯光手段为舞台照明并为人物、景物造型的艺术，称做舞台照明。其作用是根据演出要求，按照舞台美术的整体构思，运用舞台灯光的技术设备及手段配合演员表演，塑造舞台上的视觉形象。灯光设计面对如今多样的节目形式，必须紧扣晚会的主题，对不同的节目内容进行针对性的设计与艺术创作，只有这样才能实现灯光的表现形式与节目内容的高度统一。通常晚会舞台的灯光主要是以节目的音乐变化和节奏的变化来控制灯光的亮度与闪光点闪频速度，灯光的色彩变换主要是以聚焦变化为主，通常可以制造色彩的变化与亮度和聚焦灯点有交叉影合的绚丽美感，为节目内容增光添彩，渲染气氛，增强节目电视画面的视觉效果。在上世纪80年代初，舞台灯光一直采用人工更换涤纶色纸的方法，这种手动操作模式的繁琐、不安全，及演出过程中同一盏灯不能换色等问题制约了灯光设计的发展。随着我国文艺演出逐渐兴盛、演出规模日益扩大，灯具的使用数量越来越大，逐渐摆脱了手动换色的局限，让舞台变幻出更多更美的色彩，推进了舞台灯光艺术向更高水平发展。而实现舞台灯光自动化、智能化和科学化则是一个富有挑战性的目标，它涉及人们对艺术观念的认识、照明设备的创新、剧场建

筑的配合、演艺制作的工作方式等方面的变革，这是戏剧艺术、剧场建筑、科学技术三者紧密结合的“大系统”工程。

舞台音响技术也是随着当代科技的发展而产生的一门崭新学科。近年来，随着数字技术的发展，舞台音响技术也朝着数字化方向呈现出越来越精细的趋势，其作用也随着当代传播方式的数字化及传播范围的普泛化而显得越来越重要。在当代舞台艺术创作中，即在当代传媒技术高速发展的形势下，音响技术已开创了“从技术到艺术”的设计理念，即技术与艺术的完美结合，人性与科技的结合，成为了舞台表现的重要手段。目前多维数字音响技术这个新概念进入了人们的视野，并被预言将得到进一步创新及普及，这是我们值得探究的新领域。

2.3多媒体技术在舞美领域的发展前景

在当今国际艺术创作潮流中，舞台艺术与技术的结合已经成为表演艺术中不可分割的创作体现元素，文艺科技已作为文化艺术创作的重要载体。在发达国家中以高科技声、光、电等各种先进技术组合体现的舞台艺术已经独树一帜，足以让人为之振奋，它符合了人们的现代审美理念和文化消费需求，已成为强大的文化产业的基础。国外舞台艺术创造运用高科技手段所呈现的表演样式，在现代科技迅猛发展的形势下，为优秀舞台艺术作品的产生和传播提供了丰富的体现手段。我国的舞台科技研究开发由原来的单一舞台科技项目研究，发展到以技术项目的整体综合。戏剧演出的震撼力，不但在于艺术创作的内涵，还在于充分利用科技手段，使演出更具张力，而且利用与拓展舞台表演空间，增强剧情气氛，提升演出表现力与震撼力。我们要使舞台科技从单一硬件设备、设施的改造走向用于舞台艺术的互动发展。

值得一提的是，随着文化设施和剧场建设的蓬勃发展，舞台机械作为文化产业的一部分也以空前的速度和规模发展着。舞台机械是实现舞美的硬件基础，它的发展推动着舞台艺术化进程。随着国外舞台机械设备的进入，我国舞台机械的配置水平和装备水平有了很大提高，舞台机械行业已经形成了一个潜力巨大、发展势头迅猛且竞争激烈的市场。但与国外相比，我国舞台机械制造行业还处于发展阶段，水平不高，除了整体工业基础水平相对较低、从事本专业的技术力量薄弱、缺乏对剧场、舞台和舞台机械这一专业领域的深入理解和实践等因素外，没

有或缺少相应的标准用以规范和指导舞台机械从设计、制造、安装到调试验收等建设环节，成为制约舞台机械行业发展的重要因素。因此，制定舞台机械相关标准，规范舞台机械的生产和应用就成了当务之急。

但是无论如何机械只是一种工具，本身不具有创意，更无法代替我们的大脑，在设计中起决定因素的仍然是人的创意。所以如何更好的将技术与艺术融合，让多媒体技术成为舞台的有机成分，是我们要不懈探究的问题。我们也相信这是一个发展空间广阔的课题，它的发展势必会带来舞台艺术和审美观念的不断变革。

第三章

多媒体技术在医药产业经济学教学中的应用

医药产业经济学是以西方经济学为理论基础，研究医药产业经济活动的条件和形成因素，阐述产业组织结构、产业布局和关联以及产业发展演变等一般规律的科学，以此探讨制定医药产业政策的理论和方法，并用以指导国民经济中各医药产业的运行和发展[1]。因此，作为一门应用经济学科，医药产业经济学是医药经济管理类学生的一门基本的核心课程。为了让学生更好学习和掌握该门课程，多媒体技术的应用已经成为教学进程中的常规手段，根据多年的应用的经验，浅谈多媒体技术在医药产业经济学教学中的实践体会。

3.1多媒体技术在医药产业经济学教学中的优势

多媒体技术是一种把文字、图形、图像、视频、音频及动画等多种运载信息的媒体组合在一起，同时又能通过网络资源的链接等使用计算机综合处理以及控制的一种信息技术，在很多学科教学中已经广泛应用。通过多年的实践体会，总结多媒体技术在医药产业经济学运用的优势，简述如下。

1.使教学内容多元化。采用多媒体技术在课堂的应用时为了使学生学习医药产业经济学的丰富内容，达到学习目标多元化，在有限的学时内为了让学生能在课堂里接触到丰厚的知识，开阔自己的视野，发挥自己的潜力，所以教师在课堂上不能照本宣科讲授，要根据内容综合制定教案内容，除了PPT上内容的形象解释，还要穿插医药企业的图片及其链接到企业的视频，让学生在课堂时间内掌握更多更加全面的知识。该课程的多元化表现在涉及到西方经济学理论、产业经济学的发展、医药产业等系统知识体系，要在课内掌握所有知识体系的确有难度，利用好多媒体技术，会起到事半功倍的效果。

2.使复杂的教学内容直观化。教学情境可以使教学内容直观化和形象化，而多媒体技术恰恰可以灵活的创造这种氛围，可以使复杂的经济原理内容直观化，使学生容易理解和掌握。而这是传统的教学模式中达不到的效果。随着时代的发展，计算机及网络在教学过程中的介入，冲击了传统教学模式，对于优化课堂教学手段、吸引学生的学习兴趣、提高学习的多方面效率起到了很大的帮助。为了切实实现多媒体环境下教学的课堂实效，充分引导学生积极、主动地动手、动脑、动口的能力，充分运用了信息技术与网络链接的整合，利用多媒体具有声音、图像、色彩、动画诸多特点这一优势，使复杂枯燥的内容能直观的展现在眼前，激发学生学习的兴趣，让学生在愉快的氛围中轻松掌握知识，达到了学习的目的与要求。在课程后半部分的学习中，如：医药产业可持续发展、国外医药产业发展（美国、日本、印度及欧盟等）内容，借助多媒体技术的图大量片、各国医药产业视频的播放，使复杂的教学内容直观化，也体现了经济学科的应用意义。3.使抽象内容形象化。利用多媒体技术使抽象内容形象化。医药产业经济学是将一般原理与行业特色相结合为特征的一门课程。涉及到的现代经济学的最新知识和原理固然是抽象的，但着重将原理应用于医药产业经济和实践领域的理论分析，又不能局限于抽象原理的描述。这样就可以利用多媒体技术教学，变抽象内容形象化。尤其具体结合医药企业的策划案例，可以达到帮助学生直观、形象地接受知识的目的。但有些理论知识还是难以采用多媒体技术，但有关医药企业的发展现状与趋势、以及所有相关联的内容和市场结构等均可用图表展示，使抽象内容更能形象的、分层次的讲解清楚，使学生在动态中形象的掌握课程知识体系。

3.2多媒体课件教学应注意的几个问题

多媒体技术的应用亦相当的广泛，具有不可替代的优势和应用前景。但在应用时不能千篇一律照搬照套，要根据课程的需要，具体内容的情况而选择使用，每次课教师都要精心的设定计划，要使达到好的教学效果，应该注意一下几点。1.多媒体与传统教学的结合

多媒体技术的广泛应用并不能完全取代传统的教学模式。在医药产业经济学课程中有相当一部分需要传统式教学模式，结合板书有条理的解释一些基本理论和产业框架，讲解速度要适当，让学生边听边记录，并有理解和思维的空间。若是一味的选用多媒体教学，速度快、信息量大的话，不利于学生消化内容，甚至顾此失彼，注意听讲了就跟不上记笔记，这样反倒影响教学效果，所以多媒体的适当选用，并注意与传统教学模式的有机结合，能更好的提高教学效率。2.多媒体课件要密切结合教学内容

并非整个课程内容均适合多媒体技术教学模式，要有侧重点，有些不适合的章节就要采用传统式教学法，比如：产业结构分析的基本理论与方法、产业关联分析的基本理论与方法等内容，尤其是价值中的投入产出表中的均衡关系、及投入产出模型等要用传统教学模式，把基本理论与方法解释清楚，在此基础上，可以选择多媒体教学，如医药产业的发展现状、关联方式、内容及效果等，使学生在掌握基本理论和熟悉方法的基础上，更深入的理解课程内涵，达到学有所用的目的。

3.多注意教师和学生的互动作用

医药产业经济学涉及范围广、基础性强、一般原理与行业特色相结合等特点；教师在授课过程只局限多媒体的视野和视频，而忽略了师生各自的能动作用是不可取的。教师要富有启发性教学，要处于主导地位，而学生是学习的主体，要结合理论分析、政策分析，深入浅出的引导学生的学习兴趣，并且课堂要师生互动，培养学生发现问题、解决问题的综合能力。尤其对医药院校的学生，毕业后将从事医药企业的各项工作，更应该注重企业人才全方位的培养和启迪作用。因此，基于以上多媒体技术在医药产业经济学课程中应用的利与弊，避其不足，发扬优势，为今后更好的促进教学改革打下基础。

总结

2009年9月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。

9月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：多媒体技术的运用。

当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。

10月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。

11月底，论文的文字叙述已经完成。5月开始进行相关图形的绘制工作和界面的设计工作。为了画出自己满意的界面，图表等，我仔细学习了Excel的绘图技术。在设计界面实现初期，由于没有设计经验，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不知道应该选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，通过查阅资料，逐渐确立系统方案。我很开心我快要成功了，于是我不断实现以及绘制了系统界面。

当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。

致谢

在论文即将完成之际，本人再次向所有关心及帮助我的老师和同学们致以最真挚的感谢。在撰写论文期间，孙娟老师多次审阅我们的论文，提出了很多宝贵的意见，没有老师的指导，我们就不能完成这么出色的论文。在此特别感谢孙老师的耐心辅导。同时，在此毕业论文的写作中也使我了解到许多我所不知道的多媒体的应用范围。

另外，还要特别谢谢我的学姐学长对我论文写作的指导，他们为我完成这片论文提供了巨大的帮助。

最后，再次感谢各位。

参考文献

[1]曲国军.揭开电视画面的美丽面纱——2007年CCTV春节联欢晚会灯光设计感想[J].演艺设备与科技，2007，(2).[2]窦程.将计算机引入舞台美术的应用[J].当代戏剧，2005，(2).[3]范国志.影剧院舞台音响系统“技术到艺术”的设计思想与理念初探[J].现代电影技术，2006，(8).多媒体技术

[4] 顾海.医药产业经济学[M].北京:中国医药科技出版社.2006.1.[5] 储玲.西方经济学多媒体教学研究[J].南京工业职业技术学院学报，2006；6（3）：78-80.[6]曾尘，多媒体技术在教学环节中的应用探讨[J].宁波广播电视学报.2006.4（4）：100－102.[7]黄春雷，浅谈多媒体技术的实际应用[J].徐州工程学院学报.2006.21（9）：25－26.[8]林福宗，多媒体技术基础及应用[M].北京：清华大学出版社，2002.8：10－25.[9]鄂大伟，多媒体技术基础与应用[Ｍ].北京高等教育出版社，2002，23－34.[10]许华虎，多媒体技术应用(第四版).上海大学出版社，2005.

第三篇：计算机多媒体技术

单选题：

1、下列设备中，多媒体计算机常用的图像输入设备不包括______。A.数码照相机 B.彩色扫描仪 C.彩色摄像机 D.键盘 答案：D

2、下列哪个扩展名表示数字音乐文件______。A.mid B.avi C.bmp D.wm 答案：A

3、音频卡一般不具备的功能是______。A.录制和回放数字音频文件 B.混音

C.实时解压缩数字音频文件 D.语音特征识别 答案：D

4、常见视频文件的类别和格式包括______。A.DOCX文件 B.MPEG文件 C.PDF文件 D.TXT文件 答案：B

5、下列硬件设备中，多媒体硬件系统不包括______。A.计算机最基本的硬件设备 B.CD-ROM C.音频输入﹑输出和处理设备 D.多媒体通信传输设备 答案：D

6、音频卡一般不具备的功能是______。A.录制和回放数字音频文件 B.光学字符识别 C.混音

D.实时解压缩数字音频文件 答案：B

7、下面设备中______不是多媒体计算机中常用的图像输入设备。A.数码照相机 B.彩色扫描仪 C.摄像头 D.麦克风 答案：D

8、以下哪一款工具软件是主要用于制作三维动画的______。A.RealPlayer B.Photoshop C.WinRAR D.3DMAX 答案：D

9、使用多媒体的教学手段来进行教学，不可以达到以下哪种目的______。A.以无人值守控制的方式来进行教学 B.利用计算机辅助教学 C.提高课堂教学的生动性 D.增强课堂教学方式的多样性 答案：A

10、要把一台普通的计算机变成多媒体计算机，要解决的主要关键技术是______。A.网络包分发技术 B.网络交换技术 C.静态图像编解码技术 D.网络路由技术 答案：C

11、视频信息的采集和显示播放是通过______。A.声卡处理的音频媒体实现的

B.视频卡、播放软件和显示设备来实现的 C.通过三维动画软件生成实现的 D.通过计算机运算实现的 答案：B

12、关于文件压缩，下列说法正确的是______。A.压缩后的文件与原始文件的容量之比称为压缩比 B.Word是常用的一种压缩和解压缩软件 C.WinRAR不允许用户创建、管理和控制压缩文件 D.数据文件一但被压缩，就不能恢复 答案：A

13、以下应用领域中，属于典型的多媒体应用的是______。A.三维动画技术 B.电子商务

C.巨型机并行运算 D.网络远端控制 答案：A

14、一台典型的多媒体计算机在硬件上不应该包括______。A.中央处理器（CPU）B.传感器

C.高分辨率的显示设备 D.大容量的内存和硬盘 答案：B

15、多媒体个人计算机的英文缩写是______。A.PC B.MPC C.USB D.CPU 答案：B

16、下列四项中，不属于计算机多媒体功能的是______。A.传真 B.播放VCD C.播放音乐 D.播放视频 答案：A

17、下列四项中，不属于计算机多媒体功能的是______。A.编辑、播放视频 B.播放VCD C.编辑、播放音乐 D.复印文章 答案：D

18、声卡的主要功能不包括______。A.可以输出视频信号 B.音频的录制与播放、编辑

C.文字语音转换、MIDI接口、游戏接口 D.音乐合成、CD-ROM接口 答案：A

19、以下关于多媒体技术的描述中，正确的是______。A.多媒体技术只能用来观看的DVD盘 B.多媒体技术只能用来观看的VCD盘

C.多媒体技术中的“媒体”概念特指新闻传播媒体

D.多媒体技术是指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统

答案：D 20、对以下Windows自带的一个附件“录音机”设备功能描述正确的是______。A.录下的声音被保存为音频文件格式（.aiff）B.录下的声音被保存为音频文件格式（.au）C.录下的声音被保存为音频文件格式（.wma）D.录下的声音被保存为文档（.docx）文件 答案：C

21、下面设备中______不是多媒体计算机中常用的图像输入设备。A.数码照相机 B.麦克风 C.摄像头 D.彩色扫描仪 答案：B

22、对以下音频格式文件描述正确的是______。

A..mp3格式是一种压缩格式，它能使声音文件明显缩小，其声音品质非常好 B..mp3格式与WAV格式一样，是一种不带压缩的格式

C..mp3格式是一种压缩格式，它能使声音文件明显缩小，其声音品质较差 D..mp3格式文件，必须等待整个文件下载完成才收听该文件 答案：A

23、一台典型的多媒体计算机在硬件上不应该包括______。A.路由器 B.光盘驱动器 C.速度快的处理器

D.高分辨率的显示接口与设备 答案：A

24、通用的多媒体设备接口不包括______。A.IEEE1394接口 B.SCSI接口 C.并行接口 D.RJ45接口 答案：D

25、对以下音频格式文件描述正确的是______。

A.MIDI 文件通常比WAV文件小，可以从 CD、磁带、麦克风等录制自己的 MIDI 文件 B.MIDI 文件通常比MP3文件大 C.WAV 文件通常比MP3文件小

D.MIDI 文件通常比WAV文件小，不可以从 CD、磁带、麦克风等录制自己的 WAV 文件 答案：D

26、只读光盘CD－ROM属于______。A.存储设备 B.传输设备 C.视频设备 D.音频设备 答案：A

27、把照片、图画变成数字图像并可把数字图像传送到计算机中的设备是______。A.打印机 B.麦克风 C.光学照相机 D.扫描仪 答案：D

28、下列常见的视频文件是______。A.EXE文件 B.MPEG文件 C.PDF文件 D.TXT文件 答案：B

29、下列关于CD-ROM光盘的描述中，正确的是______。A.保存时间比较短 B.存储容量非常小，不可用 C.存储容量大 D.不可读不可写 答案：C 30、常见的多媒体创作工具通常具有可视化的创作界面，但在特点上不包括______。A.直观、简便 B.交互能力强 C.简单易学 D.需大量编程 答案：D

31、CD-ROM可以用于存储______。A.动画 B.图像 C.声音

D.以上3项全部都是 答案：D

32、能够处理各种文字、声音、图像和视频等多媒体信息的设备是______。A.数码照相机 B.扫描仪

C.激光打印机 D.多媒体计算机 答案：D

33、多媒体计算机通常需要配备的接口卡不包括______。A.声卡 B.显卡 C.图形加速卡 D.网络适配卡 答案：D

34、下列选项中，属于音、视频播放软件的是______。A.Windows Media Player B.暴风影音 C.超级解霸 D.以上均可 答案：A

35、下列四项中，不属于计算机多媒体功能的是______。A.播放VCD B.播放音乐 C.播放视频 D.ATM 网络 答案：D

36、下列选项中，属于声音格式文件的是______。A.BMP B.DOCX C.JPG D.WAV 答案：D

37、在多媒体计算机系统中，不能用来存储多媒体信息的是______。A.DVD盘 B.移动硬盘 C.光盘 D.电线 答案：D

38、以下四个软件中，能播放音频文件的是______。A.ACDSee B.WinRAR C.Winzip D.Windows Media Player

答案：D

39、下列选项中，计算机可以通过其获取图像的设备有______。A.Photoshop B.超级解霸

C.扫描仪、数码照相机和摄像机 D.3D打印机 答案：C

操作题：

1、在考生文件夹中，有一个压缩文件“BIT2015.rar”，请在考生文件夹下新建一个文件夹“mytest2015”,然后将“BIT2015.rar”中的所有文件解压到“mytest2015”中。

2、在考生文件夹中，有一个压缩文件“testfile6.rar”，请在考生文件夹下新建一个文件夹“mytest6”,然后将“testfile6.rar”中的所有文件解压到“mytest6”中。

3、在考生文件夹中，有一个“testfile38.rar”压缩文件，其中包括“test1.docx”、“test2.txt”和“test3.jpg”三个文件，请将该压缩文件中的“test1.docx”解压到考生文件夹下的mytest38文件夹中。

4、在考生文件夹中，有一个压缩文件“testfile32.rar”，请在考生文件夹下新建一个文件夹“mytest32”,然后将“testfile32.rar”中的所有文件解压到“mytest32”中。

5、在考生文件夹中，有一个“testfile8.rar”压缩文件，其中包括“test1.docx”、“test2.txt”和“test3.jpg”三个文件，请将该压缩文件中的“test1.docx”解压到考生文件夹下的mytest8文件夹中。

6、在考生文件夹下，有一个“test2015”文件夹，该文件夹下有若干文件，请将该文件夹使用WinRAR进行压缩，压缩后的文件名叫“test2015.rar”，并将它保存在考生文件夹下的mytest2015文件夹中。

7、在考生文件夹中，有一个压缩文件“testfile47.rar”，请在考生文件夹下新建一个文件夹“mytest47”,然后将“testfile47.rar”中的所有文件解压到“mytest47”中。

8、在考生文件夹中，有两个文件“study01.txt”和“study02.jpg”，请将这两个文件使用WinRAR进行压缩，压缩后的文件名叫“teacher628.rar”，保存在考生文件夹下的“teacher628”文件夹中。

9、在考生文件夹中，有一个“stu_books.rar”压缩文件，其中包括“com_book.docx”、“art_book.docx”、“ppt_book.pptx”三个文件。请将该压缩文件中的“com_book.docx”、“art_book.docx”解压到考生文件夹中。

10、在考生文件夹中，有一个“testfile35.rar”压缩文件，其中包括“wtest.docx”、“ptest.pptx”和”jtest.txt”三个文件，请将该压缩文件中的所有文件解压到考生文件夹下的mytest35文件夹中。

第四篇：计算机多媒体技术

单选题：

1、下列有关DVD光盘与VCD光盘的描述中，正确的是______。A.DVD光盘的图像分辨率比VCD光盘低 B.DVD光盘的图像质量比VCD光盘差 C.DVD光盘的记录容量比VCD光盘小 D.DVD光盘的记录容量比VCD光盘大 答案：D

2、下列选项中，不属于计算机多媒体功能的是______。A.传真 B.播放VCD C.播放音乐 D.播放视频 答案：A

3、一台典型的多媒体计算机在硬件上不应该包括______。A.光盘驱动器 B.MIDI设备 C.串行设备 D.路由器 答案：D

4、以下对视频格式的描述中，不正确的是______。A.mpeg﹑mpg 或 dat 格式是运动图像压缩算法的国际标准 B.mpeg格式属运动图像专家组（MPEG）格式 C.MPEG格式有MPEG-1﹑MPEG-2和MPEG-4三个压缩标准

D.dat 运动图像专家组（MPEG）格式比avi 音频视频交错格式体积大 答案：D

5、以下四个软件中，可以播放mp3格式文件的是______。A.WORD B.EXCEL C.OUTLOOK D.Windows Media Player 答案：D

6、以下对音频文件格式的描述中，正确的是______。

A.MIDI 文件通常比WAV文件小，可以从 CD﹑磁带﹑麦克风等录制自己的 MIDI 文件B.MIDI 文件通常比MP3文件大 C.WAV 文件通常比MP3文件小

D.MIDI 文件通常比WAV文件小，可以从 CD﹑磁带﹑麦克风等录制WAV文件

答案：D

7、在计算机应用领域中，属于典型的多媒体应用的是______。A.计算机支持协同工作 B.视频会议系统 C.电子表格处理 D.文件传输 答案：B

8、以下应用领域中，属于典型的多媒体应用的是______。A.流媒体播发 B.电视广告播出 C.电子表格处理 D.网络远端控制 答案：A

9、多媒体计算机具有捕获﹑存储和处理______的功能。A.文字﹑图形 B.图像﹑声音 C.动画和活动影像等 D.以上都是 答案：D

10、在声音文件中，具有较好的压缩效果并且保持较好音质的是______。A.WAV文件 B.MP3文件 C.MIDI文件 D.AU文件 答案：B

11、以下对视频格式文件的描述中，不正确的是______。A.avi 格式可以将视频和音频交织在一起进行同步播放 B.avi 格式的优点是图像质量好

C.avi 格式可以跨多个平台使用，其缺点是体积过于庞大

D.avi 格式可以将视频和音频交织在一起进行同步播放，而且体积非常小 答案：D

12、把一台普通的计算机变成多媒体计算机，要解决的关键技术不包括______。A.多媒体数据压缩编码技术 B.多媒体数据压缩解码技术 C.网络包分发技术 D.视频音频数据的输出技术

答案：C

13、以下应用领域中，属于典型的多媒体应用的是______。A.科学计算 B.网上购物 C.音视频会议系统 D.网络远端控制 答案：C

14、以下关于多媒体技术的，错误的是______。A.多媒体技术将各种媒体以数字化的方式集中在一起

B.多媒体技术是指将多媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统 C.多媒体技术就是能用来观看的数字电影的技术 D.多媒体技术与计算机技术的融合开辟出一个崭新的领域 答案：C

15、描述最全面的应用光存储系统主要有______。A.CD-ROM光存储系统 B.CD-R光存储系统 C.DVD光存储系统

D.CD-ROM光存储系统﹑CD-R光存储系统﹑CD-RW﹑DVD光存储系统和光盘库系统答案：D

16、以下是关于使用触摸屏的说法，其中正确的是______。A.用手指操作直观﹑方便 B.操作简单，无须学习C.交互性好，简化了人机接口 D.以上都是 答案：D

17、关于网络远程教学，下列说法错误的是______。A.有Internet的地方就可以学习网上多媒体课件 B.真正打破了校园界限 C.改变了传统的课堂概念

D.教师和学生不能够跨越时空进行实时交互 答案：D

18、常见的多媒体创作工具不包括______。A.PowerPoint B.Authorware C.Flash D.Windows Media Player

答案：D

19、要使用Windows自带附件中的“录音机”进行录音，计算机必须安装______。A.麦克风 B.耳机 C.3D 打印机 D.CD-ROM 答案：A 20、使用多媒体的教学手段来进行教学，不可以达到以下哪种目的______。A.以无人值守控制的方式来进行教学 B.利用计算机辅助教学 C.提高课堂教学的生动性 D.增强课堂教学方式的多样性 答案：A

21、下列选项中，不属于音频播放软件的是______。A.Windows Media Player B.ACDsee C.QuickTime D.GoldWave 答案：B

22、声卡的主要功能不包括______。A.可以输出视频信号 B.音频的录制与播放、编辑

C.文字语音转换、MIDI接口、游戏接口 D.音乐合成、CD-ROM接口 答案：A

23、一般能够处理各种文字、声音、图像和视频等多媒体信息的设备是指______。A.多媒体计算机 B.扫描仪 C.3D打印机 D.数码照相机 答案：A

24、视频设备不包括______。A.视频监控卡 B.数字调音台

C.DV卡、视频压缩卡、电视卡 D.视频采集卡

答案：B

25、下列关于多媒体技术的集成特性的说法中，正确是______。A.指多种媒体综合使用的特性

B.指仅限于视频、图形二种媒体各自使用的特性 C.指仅限于声、光媒体各自使用的特性 D.指动画单一媒体使用的特性 答案：A

26、一台典型的多媒体计算机在硬件上不应该包括______。A.视频卡 B.路由交换机 C.光盘驱动器 D.大容量的内存和硬盘 答案：B

27、使用Windows自带附件中的“录音机”录制的声音文件保存格式为______。A..exe B..avi C..wma D..mp3 答案：C

28、对以下Windows自带的一个附件“录音机”设备功能描述正确的是______。A.录下的声音被保存为乐器数字接口格式（.mid）B.录下的声音被保存为波形（.wav）文件 C.录下的声音被保存为音频文件格式（.au）D.录下的声音被保存为音频文件格式（.wma）答案：D

29、对以下Windows自带的一个附件“录音机”设备功能描述正确的是______。A.录下的声音被保存为执行（.exe）文件 B.录下的声音被保存为音频压缩（.mp3）文件 C.录下的声音被保存为压缩（.rar）文件 D.录下的声音被保存为音频（.wma）文件 答案：D 30、视频信息的采集和显示播放是通过______。A.声卡处理的音频媒体实现的

B.视频卡、播放软件和显示设备来实现的 C.通过三维动画软件生成实现的 D.通过计算机运算实现的

答案：B

31、下列不属于多媒体输入设备的是______。A.数码相机 B.触摸屏 C.数码摄像机 D.调制解调器 答案：D

32、比较从下列四项得到的声音，其质量最好的是______。A.农村高音大喇叭 B.MP3 C.录音机 D.电话 答案：B

33、在下列各项中，属于声音格式的文件是______。A.DOCX B.WAV C.JPG D.BMP 答案：B

34、以下四个软件中，能播放音频文件的是______。A.ACDsee B.Excel C.Photoshop D.Realplayer 答案：D

35、下列选项中，能处理图像的媒体工具是______。A.记事本 B.PhotoShop C.Excel D.Word 答案：B

36、以下各项中，属于视频影像文件格式的是______。A.MPG B.EXE C.MID D.GIF

答案：A

37、下列四选项中，不属于输入设备的是______。A.耳机 B.扫描仪 C.触摸屏 D.麦克风 答案：A

38、下列选项中，不属于音频设备的是______。A.录音机 B.麦克风 C.扫描仪 D.声卡 答案：C

39、关于Windows“录音机”工具，下列说法不正确的是______。A.为Windows自带工具，不需要单独安装 B.可以录制、混合声音 C.可以播放和编辑声音 D.可以编录flash文件 答案：D 40、下列选项中，属于音频工具的是______。A.Goldwave B.WinZip C.word D.Flash 答案：A

41、下列硬件设备中，多媒体计算机硬件系统必须包括的设备有______。A.计算机最基本的硬件设备 B.CD-ROM C.音视频输入、输出处理设备 D.以上全包括 答案：D

42、以下不属于多媒体声卡功能的是_____。A.录制音频文件 B.可与MIDI设备连接 C.压缩和解压音频文件 D.录制视频文件

答案：D

43、下列选项中，不属于音频设备的是______。A.录音机 B.麦克风 C.打印机 D.声卡 答案：C

44、在“画图”工具中，不能实现的操作为______。A.图像翻转 B.视频播发 C.图像反色 D.图像拉升 答案：B

45、多媒体技术能处理的对象包括字符、数值、声音和______。A.光盘数据 B.电压数据 C.图像数据 D.垃圾邮件 答案：C

操作题：

1、在考生文件夹中，有一个“myTest.rar”压缩文件，其中包括“Test1.pptx”和“Test2.pptx”二个文件。请将该压缩文件中的“Test2.pptx”解压到考生文件夹下的OwnTest文件夹中。

2、在考生文件夹中，有一个“myTest.rar”压缩文件，其中包括“myTest1.xlsx”、“myTest2.docx”、“myTest3.pptx”和“myTest4.docx”四个文件。请将该压缩文件中的“myTest1.xlsx” 和“myTest3.pptx”解压到考生文件夹下的OwnTest文件夹中

3、在考生文件夹中，有一个“Test.rar”压缩文件，其中包括“Test1.pptx”、“Test2.xlsx”和“Test3.docx”三个文件。请将该压缩文件中的“Test2.xlsx”解压到考生文件夹下的Test文件夹中。

4、在考生文件夹中，有一个文件夹“student628”，该文件夹下有若干个文件，请将该文件夹使用WinRAR进行压缩，压缩后的文件名叫“student628.rar”，保存在文件夹“student628”中。

5、在考生文件夹中，有一个“ all.rar”压缩文件，其中包括“files_A.txt”、“files_B.docx”两个文件。请将该压缩文件中的所有文件解压到考生文件夹中的“files_abc”文件夹。

6、在考生文件夹中，有“w.docx”、“e.xlsx”和“p.pptx”三个文件，请将这三个文件用WinRAR进行压缩，压缩后的文件名叫“out.rar”，保存在考生文件夹中。

7、在考生文件夹中，有一个文件夹“testfile1”，该文件夹下有若干个文件，请将该文件夹使用WinRAR进行压缩，压缩后的文件名叫“testfile1.rar”，保存在考生文件夹中。

8、在考生文件夹中，有一个“testfile43.rar”压缩文件，其中包括“test1.docx”、“test2.txt”和“test3.jpg”三个文件，请将该压缩文件中的“test1.docx”解压到考生文件夹下的mytest43文件夹中。

9、在考生文件夹中，有一个压缩文件“testfile37.rar”，请在考生文件夹下新建一个文件夹“mytest37”,然后将“testfile37.rar”中的所有文件解压到“mytest37”中。

10、在考生文件夹中，有一个“testfile.rar”压缩文件，其中包括“test1.docx”、“test2.docx”和“test3.docx”三个文件，请将该压缩文件中的“test1.docx”解压到考生文件夹下的mytest文件夹中。

11、在考生文件夹中，有一个“testfile1”文件夹，该文件夹下有若干文件，请将该文件夹使用WinRAR进行压缩，压缩后的文件名叫“testfile1.rar”，并给压缩文件加密码“123456”，保存在考生文件夹中。

12、在考生文件夹中，有一个密码为“654321”的testfile36.rar压缩文件，其中包括“onetest.jpg”、“twotest.txt”两个文件，请将其中的“twotest.txt”文件解压到考生文件夹下的mytest36文件夹中。

第五篇：计算机多媒体技术

单选题：

1、下列设备中，多媒体计算机常用的图像输入设备不包括______。A.数码照相机 B.彩色扫描仪 C.彩色摄像机 D.键盘 答案：D

2、以下应用领域中，属于典型的多媒体应用的是______。A.三维动画技术 B.电子商务 C.巨型机并行运算 D.网络远端控制 答案：A

3、下面设备中______不是多媒体计算机中常用的图像输入设备。A.数码照相机 B.彩色扫描仪 C.摄像头 D.麦克风 答案：D

4、使用多媒体的教学手段来进行教学，不可以达到以下哪种目的______。A.以无人值守控制的方式来进行教学 B.利用计算机辅助教学 C.提高课堂教学的生动性 D.增强课堂教学方式的多样性 答案：A

5、音频卡一般不具备的功能是______。A.录制和回放数字音频文件 B.混音

C.实时解压缩数字音频文件 D.语音特征识别 答案：D

6、下列四项中，不属于计算机多媒体功能的是______。A.传真 B.播放VCD C.播放音乐 D.播放视频 答案：A

7、对以下Windows自带的一个附件“录音机”设备功能描述正确的是______。A.录下的声音被保存为音频文件格式（.aiff）B.录下的声音被保存为音频文件格式（.au）C.录下的声音被保存为音频文件格式（.wma）D.录下的声音被保存为文档（.docx）文件 答案：C

8、下列四项中，不属于计算机多媒体功能的是______。A.编辑、播放视频 B.播放VCD C.编辑、播放音乐 D.复印文章 答案：D

9、下列哪个扩展名表示数字音乐文件______。A.mid B.avi C.bmp D.wm 答案：A

10、音频卡一般不具备的功能是______。A.录制和回放数字音频文件 B.光学字符识别 C.混音

D.实时解压缩数字音频文件 答案：B

11、下列硬件设备中，多媒体硬件系统不包括______。A.计算机最基本的硬件设备 B.CD-ROM C.音频输入﹑输出和处理设备 D.多媒体通信传输设备 答案：D

12、一台典型的多媒体计算机在硬件上不应该包括______。A.路由器 B.光盘驱动器 C.速度快的处理器

D.高分辨率的显示接口与设备 答案：A

13、视频信息的采集和显示播放是通过______。A.声卡处理的音频媒体实现的

B.视频卡、播放软件和显示设备来实现的 C.通过三维动画软件生成实现的 D.通过计算机运算实现的 答案：B

14、对以下音频格式文件描述正确的是______。

A..mp3格式是一种压缩格式，它能使声音文件明显缩小，其声音品质非常好 B..mp3格式与WAV格式一样，是一种不带压缩的格式

C..mp3格式是一种压缩格式，它能使声音文件明显缩小，其声音品质较差 D..mp3格式文件，必须等待整个文件下载完成才收听该文件 答案：A

15、声卡的主要功能不包括______。A.可以输出视频信号 B.音频的录制与播放、编辑

C.文字语音转换、MIDI接口、游戏接口 D.音乐合成、CD-ROM接口 答案：A

16、常见视频文件的类别和格式包括______。A.DOCX文件 B.MPEG文件 C.PDF文件 D.TXT文件 答案：B

17、以下哪一款工具软件是主要用于制作三维动画的______。A.RealPlayer B.Photoshop C.WinRAR D.3DMAX 答案：D

18、一台典型的多媒体计算机在硬件上不应该包括______。A.中央处理器（CPU）B.传感器

C.高分辨率的显示设备 D.大容量的内存和硬盘 答案：B

19、多媒体个人计算机的英文缩写是______。A.PC B.MPC C.USB D.CPU 答案：B 20、下面设备中______不是多媒体计算机中常用的图像输入设备。A.数码照相机 B.麦克风 C.摄像头 D.彩色扫描仪 答案：B

21、下列选项中，属于音、视频播放软件的是______。A.Windows Media Player B.暴风影音 C.超级解霸 D.以上均可 答案：A

22、常见的多媒体创作工具通常具有可视化的创作界面，但在特点上不包括______。A.直观、简便 B.交互能力强 C.简单易学 D.需大量编程 答案：D

23、关于文件压缩，下列说法正确的是______。A.压缩后的文件与原始文件的容量之比称为压缩比 B.Word是常用的一种压缩和解压缩软件 C.WinRAR不允许用户创建、管理和控制压缩文件 D.数据文件一但被压缩，就不能恢复 答案：A

24、以下四个软件中，能播放音频文件的是______。A.ACDSee B.WinRAR C.Winzip D.Windows Media Player 答案：D

25、把照片、图画变成数字图像并可把数字图像传送到计算机中的设备是______。A.打印机 B.麦克风

C.光学照相机 D.扫描仪 答案：D

26、以下关于多媒体技术的描述中，正确的是______。A.多媒体技术只能用来观看的DVD盘 B.多媒体技术只能用来观看的VCD盘

C.多媒体技术中的“媒体”概念特指新闻传播媒体

D.多媒体技术是指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统 答案：D

27、要把一台普通的计算机变成多媒体计算机，要解决的主要关键技术是______。A.网络包分发技术 B.网络交换技术 C.静态图像编解码技术 D.网络路由技术 答案：C

28、对以下音频格式文件描述正确的是______。

A.MIDI 文件通常比WAV文件小，可以从 CD、磁带、麦克风等录制自己的 MIDI 文件 B.MIDI 文件通常比MP3文件大 C.WAV 文件通常比MP3文件小

D.MIDI 文件通常比WAV文件小，不可以从 CD、磁带、麦克风等录制自己的 WAV 文件 答案：D

29、通用的多媒体设备接口不包括______。A.IEEE1394接口 B.SCSI接口 C.并行接口 D.RJ45接口 答案：D 30、只读光盘CD－ROM属于______。A.存储设备 B.传输设备 C.视频设备 D.音频设备 答案：A 操作题：

1、在考生文件夹中，有一个压缩文件“testfile32.rar”，请在考生文件夹下新建一个文件夹“mytest32”,然后将“testfile32.rar”中的所有文件解压到“mytest32”中。

2、在考生文件夹中，有一个“stu_books.rar”压缩文件，其中包括“com_book.docx”、“art_book.docx”、“ppt_book.pptx”三个文件。请将该压缩文件中的“com_book.docx”、“art_book.docx”解压到考生文件夹中。

3、在考生文件夹中，有一个“testfile8.rar”压缩文件，其中包括“test1.docx”、“test2.txt”和“test3.jpg”三个文件，请将该压缩文件中的“test1.docx”解压到考生文件夹下的mytest8文件夹中。

4、在考生文件夹中，有一个压缩文件“testfile6.rar”，请在考生文件夹下新建一个文件夹“mytest6”,然后将“testfile6.rar”中的所有文件解压到“mytest6”中。

5、在考生文件夹中，有一个“testfile35.rar”压缩文件，其中包括“wtest.docx”、“ptest.pptx”和”jtest.txt”三个文件，请将该压缩文件中的所有文件解压到考生文件夹下的mytest35文件夹中。

6、在考生文件夹中，有两个文件“study01.txt”和“study02.jpg”，请将这两个文件使用WinRAR进行压缩，压缩后的文件名叫“teacher628.rar”，保存在考生文件夹下的“teacher628”文件夹中。

7、在考生文件夹中，有一个“testfile38.rar”压缩文件，其中包括“test1.docx”、“test2.txt”和“test3.jpg”三个文件，请将该压缩文件中的“test1.docx”解压到考生文件夹下的mytest38文件夹中。

8、在考生文件夹中，有一个压缩文件“testfile47.rar”，请在考生文件夹下新建一个文件夹“mytest47”,然后将“testfile47.rar”中的所有文件解压到“mytest47”中。