思修题库第五章专题

第一篇：思修题库第五章专题

第五章 领会法律精神 理解法律体系

一．单选题

1.我国程序法律制度包括（）。

A 《中华人民共和国宪法》 B《中华人民共和国刑法》

C《中华人民共和国合同法》 D《中华人民共和国民事诉讼法》

2.法律运行的起始性和关键性环节是（）。

A.法律制定 B.法律遵守 C.法律适用 D.法律执行

3.国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻实施法律的活动，称为（）。

A.法律遵守 B.法律实施 C.法律适用 D.法律执行

4.近日重庆铁路警方按照《治安管理处罚法》、《铁路运输安全保护条例》等相关法律法规的规定对强行携带违禁品进站的13人进行了处罚，其中行政拘留1人，罚款11人，警告1人。警方的行为属于（）。

A.法律遵守 B.法律实施 C.法律适用 D.法律执行

5.以下法律中属于根本法的是（）。

A 刑法 B 宪法 C 诉讼法 D 民法

6.我国（）明确规定依法治国、建设社会主义法治国家。

A宪法 B 刑法 C 诉讼法 D 民法

7.我国宪法规定公民的政治权利有（）。

A.监督权 B.宗教信仰自由 C.检举权 D.选举权

8.公民的基本权利是由（）规定的公民享有的基本的、必不可缺少的权利。

A.刑法 B.宪法 C.诉讼法 D.民法

9.我国社会主义法律体系以（）为核心构成。

A.刑法 B.宪法 C.诉讼法 D.经济法

10.规定国家的根本制度的法律是（）。

A.民法 B.社会法 C.诉讼法 D.宪法

11.我国宏观调控和经济管理方面的法律是（）。

A.行政法 B.宪法 C.经济法 D.刑法

12.属于社会法的法律是（）。

A.价格法 B.立法法 C.劳动法 D.著作权法

13.国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动是（）。

A.法律遵守 B.法律适用 C.法律制定 D.法律执行

14.狭义的法律仅指（）。

A.国务院制定的行政法规

B.地方国家权力机关制定的地方性法规

C全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律

D.民族自治地方的人民代表大会制定的自治条例

15.行政执法的主体是（）。

A.国家行政机关及其公职人员

B.社会组织

C.人民法院

D.人民代表大会

16.调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范是（）。

A.行政法 B.宪法 C.民法 D.经济法

17.在法律运行中，（）是最大量、最经常的工作，是实现国家职能和法律价值的重要环节。

A.法律遵守 B.法律实施 C.法律适用 D.法律执行

18.法是由（）制定或认可并依靠国家强制力保证实施的行为规范。

A.党 B.政府 C.社会 D.国家

19.法律适用是指（）。

A.立法 B.司法 C.执法 D.守法

20.规定犯罪和刑罚的法律规范的总称的是（）。

A.民法 B.宪法 C.诉讼法 D.刑法

21.中国特色社会主义法律关系的主干是（）。

A.宪法 B.法律 C.行政法规 D.地方性法规

22.中国特色社会主义法律关系的统帅是（）。

A.法律 B.宪法 C.行政法规 D.地方性法规

23.我国宪法的修改由全国人民代表大会以全体代表的（）以上通过。

A.3/4 B.1/5 C.2/3 D.1/2 24.我国普通法律的修改由全国人民代表大会以全体代表的（）以上通过。

A.3/4 B.1/5 C.2/3 D.1/2

25.依法治国首先是（）。

A.依刑治国 B.人治 C.以德治国 D.依宪治国

26.由国家创制并保证实施的社会规范是（）。

A.风俗习惯 B.社会礼仪 C.道德规范 D.法律规范

27.（）是我国宪法赋予公民的一项基本权利，是公民实现其他权利的前提与基础。

A.监督权 B.宗教信仰自由 C.平等权 D.政治权利

28.我国制定的（），确立了“民告官”的法律救济制度。

A.仲裁法 B.行政诉讼法 C.民事诉讼法 D刑事诉讼法

二、多选题

1.以下属于法律制定的活动的是（）

A.修改规范性法律文件的行为 B.制定规范性法律文件的行为

C.废止规范性法律文件的行为 D.补充规范性法律文件的行为

2.以下属于民法的法律是（）

A.婚姻法 B.物权法 C.民法通则 D.未成年人保护法

3.以下属于程序法的是（）

A.民事诉讼法 B.刑事诉讼法 C.行政诉讼法 D.仲裁法

4.法律的运行包括哪些环节（）

A.立法 B.执法 C.司法 D.守法

5.在我国司法机关是指（）

A.人民检察院 B.人民法院 C.人民政府 D.人民代表大会

6.以下属于我国行政执法的主体的是（）

A.公安部门 B.交通部门 C.税务部门 D.人民政府

7.我国宪法的基本原则是()A.人民主权原则 B.人权保障原则 C.自愿原则 D.罪刑法定原则

8.大陆法系又称（）

A.普通法系 B.罗马法系 C.民法法系 D.法典法系

9.英美法系又称（）

A.普通法系 B.罗马法系 C.判例法系 D.法典法系

10.社会主义法律的规范作用是（）

A.指引作用 B.预测作用 C.评价作用 D.强制作用

11.属于大陆法系的国家是（）

A.法国

B.德国

C.意大利

D.新西兰

12.属于普通法系的国家是（）

A.英国

B.美国

C.澳大利亚

D.荷兰

13.封建制法律具备以下特征（）

A.肯定人身依附关系 B.私有财产神圣不可侵犯 C.维护专制王权 D.契约自由

14.根据我国《宪法》规定，广义的人身自由包括（）

A.住宅不受侵犯 B.身体不受侵犯 C.通信自由 D.言论自由

15.宪法的特征是()A.宪法具有最高的法律效力 B.宪法规定国家生活中最根本最重要的方面

C.宪法体现中国最广大人民意志 D。宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格

16.根据我国《宪法》规定，我国公民的基本义务是（）

A.依法纳税 B.遵守宪法和法律

C.维护祖国的安全、荣誉和利益 D.依法服兵役

17.我国宪法规定公民的政治自由有（）

A.言论自由 B.宗教信仰自由 C.游行自由 D.集会自由

18.法律有以下历史类型

A.奴隶制法律

B.封建制法律

C.资本主义法律

D.社会主义法律

19.关于法律的正确描述是（）

A.法律是由国家创制的

B.法律是由社会物质生活条件决定的

C.法律是由国家保证实施的

D.法律是统治阶级意志的体现

三、材料分析题：

2011年03月10日，在十一届全国人大四次会议第二次全体会议上，全国人大常委会委员长吴邦国同志作全国人大常委会工作报告时指出，“到2010年底，我国已制定现行有效法律236件、行政法规690多件、地方性法规8600多件，并全面完成对现行法律和行政法规、地方性法规的集中清理工作。目前，涵盖社会关系各个方面的法律部门已经齐全，各法律部门中基本的、主要的法律已经制定，相应的行政法规和地方性法规比较完备，法律体系内部总体做到科学和谐统一。一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成。”

请你根据以上报告内容分析回答，中国特色法律体系形成在我国法律运行中的地位、意义和作用是什么？

参考答案

一、单选题

1.D 2.A 3.D 4.D 5.B 6.A 7.D 8.B 9.B 10.D 11.C 12.C 13.B 14.C 15.A 16.C 17.D 18.D 19.B 20.D 21.B 22.B 23.C 24.D 25.D 26.D 27.C 28.B

二、多选题

1.ABCD 2.ABC 3.ABCD 4.ABCD 5.AB 6.ABCD 7.AB 8.BCD 9.AC 10.ABCD 11.ABC 12.ABC 13.AC 14.ABC 15.ABD 16.ABCD 17.ACD 18.ABCD 19.ABCD

三、材料题

中国特色社会主义法律体系形成，标志着党的十五大提出的2010年形成中国特色社会主义法律体系的立法工作目标如期完成。意味着我国法律运行的立法环节的完成与彻底实现，立法是法律运行的起始性和关键性环节，执法、守法、司法等环节都以此为基础和依据。中国特色社会主义法律体系形成使得我国的经济济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各个方面实现了有法可依。建设社会主义法治国家的任务在立法方面得以完成与实现，为加快建设社会主义法治打下坚实的基础。

第二篇：思修题库

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

二、多项选择题

1.与中学相比，大学生活发生了显著的变化，具体体现在()。

A.求知欲望的变化 B.生活环境的变化 C.学习要求的变化 D.社会活动的变化 2.一般来说，优良的学风应包含（）。A.求实 B.严谨 C.创新 D.勤奋 3.塑造当代大学生的崭新形象包括（）

A.理想远大，热爱祖国 B.追求真理，善于创新 C.德才兼备，全面发展 D.视野开阔，胸怀宽广 E.知行统一，脚踏实地 4.司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”从司马光的这句话中，可以看出（）。A.智是人才素质的基本内容 B.德是人才素质的灵魂 C.智是人才素质的灵魂 D.德是人才素质的基础

5.成为（）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是当代大学生需要确立的成才目标。A.体 B.德 C.美 D.智

6.学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。

A.摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展 B.认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 C.获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值

D.掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 7.大学生的全面发展，就是（）的全面提高。

A.职业素质 B.健康素质 C.科学文化素质 D.思想道德素质 8.社会主义核心价值体系的科学内涵包括（）。

A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

三、判断题

1.学不在精，作弊则灵，分不在高，及格就行。这一观点不符合求实、创新的优良学风要求。（）

2.成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是历史发展对大学生的必然要求，因为德是人才素质的基础。（）

3.只要学好了“思想道德修养与法律基础”的基本知识，就能够提高思想道德修养素质与法律素质。（）

4.社会主义核心价值体系可以简单概括为“八荣八耻”。（）5.告别中学时代，进入大学阶段，这说明人生的奋斗目标已经完成了，可以享受人生了。（）6.大学毕业后告别了学校，也从此告别了学习。（）

四、简答题 1.大学生需要树立哪些新的学习理念？

答；1自主学习2全面学习3创新学习4终生学习的理念 2.简述社会主义核心价值体系的科学内涵。

答；多选第8题A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

3.大学生活与高中生活相比具体有哪些变化？ 答 1学习要求 2生活环境 3社会活动、多项选择题

1.理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。A.世界观 B.人生观 C.价值观 D.法律观 E.道德观 2.对于理想的错误认识有（）。

A.理想理想，有利就想 B.理想是人生的精神动力

C.凡是理想自然都可以实现 D.理想是明天的，只要今天过得好就可以了 3.对于理想和现实的关系，正确的理解有（）。

A.理想不等同于现实，不是立即可以实现的 B.在任何条件下，理想都能够转化为现实 C.现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的 D.理想可以转化为现实，但转化是有条件的，是艰苦奋斗的过程 4.邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（）。A.社会实践是联系理想和现实的桥梁

B.只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实 C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 5.俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”这句名言告诉我们（）。

A.理想提升人生的精神境界 B.理想指引人生的奋斗目标 C.理想只是人们的主观意志 D.理想提供人生的前进动力

6.个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（）。

A.社会理想决定、制约着个人理想 B.个人理想决定、制约着社会理想 C.社会理想和个人理想相互排斥 D.社会理想是个人理想的凝炼升华

三、判断题

1.理想信念主要是思想问题，而不是实践问题。（）2.经济全球化对发展中国家是一把“双刃剑”。（）3.坚定的信念是实现理想的根本途径。（）

4.理想是人们头脑中形成的，有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（）

5.对待顺境和逆境的正确态度是：当身处顺境时，积极乐观，不断完善自己；当身处逆境时，悲观失望，选择放弃。（）

6.实现崇高的理想要从平凡的工作做起。（）7.理想在没有实现以前就是空想和幻想。（8.理想就是理性地想、合理的想法。（）

四、简答题

1.简述“中国梦”的内容。课本P28-29 2.如何认识立志高远与始于足下的关系？ 答 1立志当高远2立志做大事3立志须躬行

六、论述题

1.试述理想信念的作用及其对当代大学生成长成才的重要意义。

答 作用1指引人生的奋斗目标2提供人生的前进动力3提高人生的精神世界 意义1引导大学生做什么人2指引大学生走什么路3激励大学生为什么学

2.正因为有了理想，生活才变得如此甜蜜；正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。——艾特玛托夫。请结合实际，阐述当代大学生如何在实践中把理想转化为现实。

答 课本P35-38 1正确认识理想与现实的关系2坚定的信念3勇于实践、艰苦奋斗 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

二、多项选择题

1.关于爱国主义的时代价值，说法正确的有()A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

2.新的国家安全观包括（）

A.政治安全和国防安全 B.经济安全 C.科技安全 D.文化安全 E.生态安全 3.改革创新是时代精神的内涵，是因为（）。

A.改革创新是党的智慧结晶 B.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 C.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

D.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 4.下列语句和典故体现“自强不息”的民族精神的是（）。

A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.亲仁善邻 C.愚公移山 D.大禹治水 5.经济全球化与弘扬爱国主义的关系是（）。

A.经济全球化条件下，必须弘扬爱国主义，国家利益至上 B.经济全球化条件下，必须高举爱国大旗，弘扬民族精神 C.经济全球化条件下，要有国际主义精神，不考虑国家利益 D.经济全球化条件下，意味着国界消除，不必谈爱国主义

三、判断题

1.人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心要有差别。（）2.“保我国土”只是对具有较高觉悟公民的道德要求。（）3.“天下兴亡、匹夫有责”说的是爱国没有阶级性。（）4.维护统一、反对分裂是中华民族民族精神的核心。（）5.经济全球化条件下谈爱国主义已经不合时宜了。（）6.自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务。（）

四、简答题

1.爱国主义的基本要求是什么？

答1爱祖国的大好河山；2爱自己的骨肉同胞；3爱祖国的灿烂文化；4爱自己的国家。2.简述中华民族优良爱国传统的主要内容。

答 1热爱祖国，矢志不渝2天下兴亡，匹夫有责3维护统一，反对分裂4同仇敌忾，抗御外侮

3.简述中华民族精神的基本内涵。

答.1团结统一 2爱好和平、3勤劳勇敢、4自强不息

二、多项选择题

1.人生的社会价值和自我价值的关系是（）。

A.两者完全对立 B.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生的自我价值是实现人生社会价值的基础 2.下列属于正确的人生目的的是（）。A.人生在世，吃穿二字 B.命里有时终须有，命里无时莫强求 C.为人民群众利益服务 D.要为祖国和人民的利益无私奉献

3.协调个人与他人关系应坚持的原则是（）。

A.平等原则 B.诚信原则 C.宽容原则 D.互助原则 4.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（）。

A.个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度 B.人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度 C.人生的真正价值在于对社会的奉献 D.对社会贡献越大，个人的人生价值就越大

5.大学生应有的人生态度是（）。

A.安于现状，及时行乐 B.严肃认真，积极进取 C.助人为乐，爱国奉献 D.珍惜生命，乐观向上

6.下列属于错误的人生观的是（）。

A.享乐主义人生观 B.为人民服务人生观 C.拜金主义人生观 D.个人主义人生观 7.保持心理健康的方法和途径主要有（）。

A.树立正确的世界观、人生观、价值观 B.掌握应对心理问题的科学方法 C.合理地调控情绪 D.积极参加集体活动，增进人际交往

8.“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段”马克思的这段话告诉我们（）。A.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 B.人生的自我价值必须高于人生的社会价值 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生的社会价值完全否定人生的自我价值 9.在人生价值评价的过程中应坚持的原则有（）。

A.物质贡献与精神贡献相统一 B.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 C.目的与手段相统一原则 D.坚持动机与效果相统一 E.坚持完善自身与贡献社会相统一 F.索取与享受相统一的原则

10.科学对待人生环境，主要就是要促进（）

A.自我身心的和谐人 B.个人与他人的和谐 C.个人与社会的和谐 D.人与自然的和谐

三、判断题

1.对社会没有贡献的人和那些有贡献能力而没有贡献的人都没有价值。（）2.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生理想体现出来。（）3.人生态度决定有什么样的人生目的。（）4.没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。（）5.服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的。（）

四、简答题

1.人生目的在人生实践中的重要作用有哪些表现？

答 1人生目的决定人生道路2人生目的决定人生态度3人生目的决定人生价值标准 2.谈谈大学生应如何端正人生态度？

答1人生须认真2人生当务实3认识当乐观4认识要进取

六、论述题

谈谈你对“拜金主义”、“享乐主义”和“个人主义”等错误思想观念的看法，并结合自身实际，论述该如何抵制这些错误思想的侵蚀。

答1追求高尚的人生目的2确定积极进取的人生态度3正确认识人生价值4用科学高尚的认识观指引人生 第四章 学习道德理论 注重道德实践

二、多项选择题

1.道德是通过（）来维系，调整人们行为活动的总和。A．社会舆论 B．传统习俗 C．内心信念 D．法律规范 2.道德的主要功能有（）。

A.导向功能 B.激励功能 C.认识功能 D.调节功能 3.以集体主义为原则的社会主义道德要求包括（）。A．反对个人主义 B．重视个人的正当利益 C．集体利益高于个人利益 D．集体是达到个人目的一种手段

4.“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明（）

A.集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体 B.集体主义坚决排斥个人利益和个性自由

C.广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益

D.只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现 5.下列有关道德的叙述正确的是（）。A.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件 B.人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的 C.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件 D.语言是人类道德起源的第一个历史前提 6.在对待传统道德的问题上，下列错误的是（）。

A.坚持文化复古主义，中国的落后就是因为儒家文化的失落 B.吸取借鉴优良的道德文明成果 C.实行历史虚无主义，即中国要全盘西化 D.坚持以我为主，为我所用的基本原则 7.社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系是（）。A.社会主义道德建设是与社会主义市场经济相适应的

B.社会主义道德建设是独立系统，与社会主义市场经济没有必然联系 C.社会主义道德建设为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向 D.社会主义道德建设会束缚社会主义市场经济的发展

8.社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本（），是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。A.价值取向 B.行为准则 C.道德规范 D.理论指南

9.开展社会主义荣辱观学习活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“（）”的良好风尚。

A.知荣辱 B.讲正气 C.作奉献 D.促和谐

10.下列属于社会主义荣辱观“八荣八耻”的内容有()。A.崇尚科学 B.艰苦奋斗 C.辛勤劳动 D.改革创新

三、判断题

1.社会主义道德建设要以无私奉献为原则。（）

2.革命传统道德是与战争时期相适应的，在和平时期没有必要继承革命传统道德。（）3.现在是市场经济时代，大家都忙着挣钱，在这个时候再来讲为人民服务和集体主义没有什么实际意义。（）

4.道德从根本上讲是由社会经济关系决定的，因此，社会主义道德要立足于、服务于这种社会主义的经济制度。（）

5.为人民服务和集体主义作为对党员和领导干部的要求可以，向广大公民提出这样的要求有些脱离实际。（）

6.国家出台助学贷款政策既是运用金融手段支持教育事业的发展，又有利于在青年学子中加强信用教育，加快我国信用体系的建立。（）第五章 领会法律精神 理解法律体系

二、多项选择题

1.下列表述中体现出法律的本质和基本特征的有（）

A.法律是一种行为规范，具有规范性 B.法律体现着统治阶级的整体意志 C.法律是由国家制定或认可的社会规范，具有国家意志性 D.法律是以权利和义务为内容的社会行为规范 E.法律是以国家强制力为后盾的社会行为规范，具有国家强制性 2.下列机构中有权制定地方性法规的是（）

A.国务院 B.省、自治区、直辖市的人民代表大会 C.较大的市的人民政府 D.较大的市的人民代表大会 E.省、自治区、直辖市的人民政府 3.法律的运行是一个从创制到实现的过程，这个过程主要有（）A.法律制定 B.法律执行 C.法律适用 D.法律遵守 E.法律公布

4.法律具有国家强制性，这种强制性主要表现为（）。

A.国家对违法行为的否定和制裁。B.国家对合法行为的肯定和保护。C.法律的每一个实施过程都要借助于国家的强制力。D.每一个法律规范的实施都要借助于国家的强制力。5.法律规范的作用主要有（）

A.指引作用 B.预测作用 C.评价作用 D.强制作用 E.教育作用 6.我国宪法的基本原则有（）

A.党的领导原则 B.人民主权原则 C.人权保障原则 D.法治原则 E.民主集中制原则 F.至高无上原则

7.我国公民享有的基本权利有（）。

A.平等权 B.文化教育权 C.人身自由权 D.政治权利和自由 E.社会经济权 F.监督权和取得国家赔偿权 G.宗教信仰自由 8.我国公民的基本义务有（）。

A.维护国家统一和民族团结 B.遵守宪法和法律 C.依法纳税 D.依法服兵役和参加民兵组织 E.维护祖国安全、荣誉和利益 9.中国特色社会主义法律体系的部门主要包括()A.宪法相关法 B.民商法 C.行政法 D.经济法 E.社会法 F.刑法 G.诉讼和非诉讼程序法

10.我国的国家制度有（）

A.人民民主专政制度 B.人民代表大会制度 C.民族区域自治制度 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 E.基层群众自治制度 F.基本经济制度

三、判断题

1.法是从来就有的，但不是永恒存在的（）

2.我国所有具有法律效力的规范性文件，均由全国人大及其常委会来制定（）3.法律是统治阶级意志的体现，即法律是个别统治者的意志。（）

4.“言论自由”就是除被剥夺政治权利以外的每个人可以随意发表个人的见解和意见。（）5.在我国，司法机关是指国家行政机关和审判机关。（）

第六章 树立法治理念 维护法律权威

二、多项选择题

1.人权的法律保障包括（）

A.宪法保障 B.立法保障 C.行政保护 D.司法救济

2.按照法治思维，权利与权力之间的关系主要表现为（）A.权力来源于权利 B.权力服务于权利 C.权力应当以权利为界限 D.权力必须受到权利的制约 3.下列说法中正确表达权利与义务关系的有（）

A.结构上的相关关系 B.总量上的互补关系 C.总量上的等值关系 D.功能上的等值关系 E.功能上的互补关系

4.大学生参与法律实践的主要方式有（）

A.参与立法讨论 B.进行法律监督 C.旁听司法审判 D.参与法律问题讨论 5.依法治国的基本要求包括（）

A.科学立法 B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法 6.公平正义的基本要求主要包括（）

A.坚持立法公正和执法公正并重 B.坚持实体公正和程序公正并重 C.坚持司法公正和守法公正并重 D.坚持立法公正和守法公正并重

7.法律的普遍适用性是指在本国主权范围内所有（）都必须遵守法律。A.国家机关 B.社会组织 C.公民个人 D.外国公民

8.法律权威的树立主要依靠法律的（）

A.外在强制力 B.内在说服力 C.规范性 D.执行力度

9.社会主义法治理念是我国社会主义法治建设的思想观念体系，反映了社会主义法治的（），是社会主义法治的核心和精髓。

A.性质 B.功能 C.目标方向 D.价值取向 E.实现途径 F.本质 10.社会主义法治理念的基本特征包括（）

A.鲜明的政治性 B.彻底的人民性 C.系统的科学性 D.充分的开放性

三、判断题

1.一方面，社会主义民主是社会主义法治的基础，另一方面，社会主义法治是社会主义民主的保障。（）

2.法律面前人人平等，“平等”并不是等同，也不是形式上的平等，而是实质上的平等。（）3.党领导人民制定宪法和法律，因此，党不必在宪法和法律范围内活动。（）

4.大学生要有强烈的守法意识，自觉遵守国家法律，但不要同违法犯罪行为作斗争，避免自身受到伤害。（）

5.法律面前人人平等，要求所有公民都必须平等地遵守法律，即使是国家主席也不得超越法定的范围和界限。（）

四、简答题

1.简述社会主义法治理念的基本内容。

答1依法治国2执法为民3公平正义4服务大局5党的领导 2.简述法治思维方式的基本含义和特征。

答课本P159-160 1法律至上2权力制约3人权保障4正当程序

第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格

二、多项选择题

1.当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面()A.活动范围的广泛性 B.活动方式的多样性 C.活动类型的丰富性 D.活动内容的公开性 E.活动信息的透明性 F.交往对象的复杂性 2.治安管理处罚的种类分为（）。

A.警告 B.罚款 C.行政拘留 D.吊销公安机关发放的许可证 E.限期出境 3.社会公德的主要内容有（）

A.文明礼貌 B.助人为乐 C.爱护公物 D.保护环境 E.遵纪守法 4.职业道德的主要内容有（）

A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众 E.奉献社会 5.家庭美德的主要内容有（）

A.尊老爱幼 B.男女平等 C.夫妻和睦 D.勤俭持家 E.邻里团结

6.为了缓解就业压力，提供更多的就业机会，近年来国家采取了积极的就业政策，即（）的就业方针。A.劳动者自主就业 B.市场调节就业 C.政府促进就业 D.企业帮助就业 7.处理劳动争议的法定途径、必经程序有()A.协商 B.调解 C.仲裁 D.诉讼 8.下列行为符合家庭美德要求的有（）A.某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女 B.某对夫妻整天吵架怄气，丈夫甚至对妻子拳脚相加 C.某丈夫不辞劳苦，20多年精心伺候卧病在床的妻子 D.某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈 E.某儿媳每周末都去看望不在一起生活的公婆，洗刷打扫做家务

9.如果办理结婚登记的当事人属于下列（）情形的，婚姻登记机关不予登记。A.属于直系血亲或者三代以内旁系血亲的 B.结婚的女方年龄为21岁 C.患有医学上认为不应当结婚的疾病的人 D.结婚的男方年龄为21岁 10.下列属于正确的恋爱观的有（）

A.只求曾经拥有，不求天长地久。B.恋爱双方要尊重彼此人格平等，文明相爱 C.一进校门，就赶紧找对象，不然都是别人挑剩的了。

D.学业第一，爱情第二，合理安排时间，营造能促进学业的爱情生活。E.恋爱中的双方要自觉承担责任，尽量避免越轨行为。11.申请协议离婚的条件主要有()A.男女双方自愿离婚 B.对子女抚养教育和夫妻财产分割等问题达成协议 C.一方要求离婚，一方不同意离婚 D.对夫妻财产分割等问题未达成协议 12.继承的方式主要有（）

A.法定继承 B.遗嘱继承 C.遗赠 D.遗赠扶养协议

13.个人品德是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一，其鲜明特点主要有()A.实践性 B.综合性 C.稳定性 D.复杂性

14.个人加强道德修养，应采取积极有效的道德修养方法，主要有（）A.学思并重的方法 B.省察克治的方法 C.慎独自律的方法 D.积善成德的方法 E.知行统一的方法 F.身体力行的方法

15.大学生加强法律修养，重在增强法律思维，做到（）。A.讲法律 B.讲证据 C.讲感情 D.讲程序 E.讲法理

三、判断题

1.网络世界是虚拟的，所以上网没有道德约束。（）2.公共生活中，道德和法律所追求的目标是不一致的。（）3.爱情就是要“我的心中、眼中只有你”，其他人都不在乎了。（）4.勤是摇钱树，俭是聚宝盆，奢懒败家门。（）

5.大学阶段的爱情都是没有好结果的，只是填补感情的空虚。（）6.环境保护法的基本原则是“谁污染谁治理、谁开发谁保护”，因此，保护环境与我们大学生没有关系。（）

7.奉献社会是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。（）8.社会实践是锻造人才的熔炉。实践是人才成长的动力，是衡量人才的标准。（）

9.为了保护现役军人的特殊利益，婚姻法规定：现役军人的配偶要求离婚时，须征得军人的同意。因此，无论什么情况，只要军人不同意，就不能离婚。（）10.个人品德是通过社会法制教育和个人自觉的道德修养形成的。（）

第三篇：思修题库

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

一、判断题（请你判断下列各题对错，正确填A，错误填B）

（）

1、理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。一个精神上缺“钙”的人，不可能承担时代所赋予的历史重任。

（）

2、理想是社会实践的产物，是一种精神现象。（）

3、理想产生实践，实践指引理想。

（）

4、理想有实现可能性，是对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。

（）

5、理想带有时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有特定阶级的烙印。（）

6、不同的人，信念不同；即使是同一个人，在社会生活不同方面，信念也不同。（）

7、宗教信仰是信念最集中、最高层次的表现形式。

（）

8、中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。

（）

9、艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的基本条件。讲艰苦奋斗，不能讲物质利益。（）

10、艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗。（）

11、理想信念是人精神上的“钙”。

（）

12、信仰是信念最集中、最高层次的表现形式。

（）

13、实现中华民族伟大复兴的中国梦的根本保障是中国特色社会主义制度。（）

14、当代大学生的历史使命是实现中华民族伟大复兴的中国梦。

（）

15、信仰是信念最集中、最高层次的表现形式，有盲目的信仰和科学的信仰之分。（）

16、理想信念是一个思想认识问题，不是一个实践问题。

参考答案：

1、A

2、A

3、B

4、A

5、A

6、A

7、B

8、A

9、B

10、B

11、A

12、A1

3、A

14、A15.A16.B

二、单项选择题（本大题每个小题共有四个选项，其中只有一项最符合题意，请你选出最符合题意的一个选项）

（）

1、关于理想，认识正确的有： A、前途前途，有钱才图；理想理想，有利才想

B、理想是美好的，现实是肮脏的

C、现实生活中，人们对理想的美好有充分的想象，而对理想实现的艰难则往往估计不足 D、理想属于 “实然”范畴

（）

2、个人理想与社会理想的辩证关系，认识正确的有： A、两者的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面的反映 B、正确的社会理想是由正确的个人理想规定的

C、社会理想的实现，必须以个人理想的实现为前提和基础 D、社会是个人的联合体，社会理想是个人理想的总和

（）

3、要确立马克思主义的科学信仰，下列选项中不正确的有： A、马克思主义是科学真理

B、马克思主义以改造世界为己任

C、马克思主义具有持久生命力

D、大学生只有熟读马克思主义，背诵马克思主义的经典著作，才能用马克思主义武装头脑，在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向（）

4、当今世界正在发生深刻复杂的变化，下列哪一“化”理解有误： A、世界多极化

B、理想信念国际化

C、经济全球化

D、文化多样化

（）

5、中国梦就是：

A、中国共产党成立100年时全面建成小康社会

B、新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

C、实现“两个100年”奋斗目标

D、在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴（）

6、科学的信仰来自：

A、人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识

B、人们对宗教的忠诚和坚信

C、人们对不切实际的观念的迷信和追随

D、人们对荒谬的理论的狂热和崇拜

（）

7、坚定中国特色社会主义信念，要不断增强：

A、道路自信

B、理论自信

C、制度自信

D、道路自信、理论自信、制度自信

（）

8、关于理想，表述正确的有：

A、理想不受现实的规定和制约，可以脱离现实天马行空幻想未来 B、理想受现实的规定和制约，不能脱离现实幻想未来

C、现实之树深深扎根于理想的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的 D、理想是现实的基础，理想是未来的现实（）

9、把理想转换为现实的根本途径是

A、积极投身社会实践

B、认真学习科学理论

C、牢固确立科学信念

D、大胆畅想美好未来（）

10、现阶段，我国各族人民的共同理想是

A、实现中华民族伟大复兴的中国梦

B、建立共产主义社会 C、民族独立，当家作主求解放

D、反对霸权主义，维护世界和平（）

11、实现中华民族伟大复兴的中国梦的途径是

A、中国特色社会主义道路

B、中国特色社会主义理论体系 C、中国特色社会主义制度

D、“一带一路”战略（）12.实现中华民族伟大复兴的中国梦的行动指南是 A、中国特色社会主义道路

B、中国特色社会主义理论体系 C、中国特色社会主义制度

D、“一带一路”战略

（）

13、如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么通往理想彼岸的桥梁是：

A.实践B、学习C、智慧、D、幻想

（）14.、人们在一定的认识基础上确立的，对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态是：

A.信念B、理想C、情感D、意志

参考答案：

1、C、2、A

3、D、4、B

5、D

6、A

7、D

8、B 9.A 10.A 11.A 12.B 13.A 14.A

三、多项选择题（本大题每个小题共有四个选项，可能有N项符合题意，请你选出所有符合题意的选项）

（）

1、关于理想与现实的关系，表述正确的有：

A、理想源于现实，又超越现实

B、理想与现实是对立统一的 C、理想的实现是一个过程

D、在一定条件下，现实必定要转化为理想，理想也必定转化为未来的现实（）

2、关于艰苦奋斗，表述正确的有： A、艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件

B、没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，难以发展进步 C、艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗 D、艰苦奋斗，就是不讲物质利益（）

3、信念：

A、是人类特有的一种精神现象

B、是认知、情感和意志的复合体

C、是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态

D、信念是理想的根据和前提，是实现理想的重要保障（）

4、关于顺境与逆境，表述合理的有：

A、在顺境中，天时、地利、人和等因素使人更容易接近和实现目标 B、逆境就是天不遂人愿，再努力也枉然

C、顺境气氛宽松、条件优越，躺着睡大觉也能成就一番事业

D、逆境虽然环境恶劣，但可以磨练意志、陶冶品格、积累经验、丰富人生阅历（）

5、关于社会理想，表述正确的有：

A、社会理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对自己未来的物质生活精神生活所产生的种种向往和追求

B、社会理想是社会集体乃至社会全体成员的共同理想 C、社会理想是在全社会占主导地位的共同奋斗目标 D、社会理想受个人理想的规定和指引（）

6、关于中国梦，表述合理的有：

A、中国梦是中华民族的振兴之梦，也是每一个大学生的成才之梦 B、中国梦就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福

C、中国梦让生活在这个时代的大学生和祖国人民一起共同享有梦想成真的机会

D、中国梦让生活在这个时代的大学生和祖国人民一起共同享有同祖国和时代一起成长进步的机会

（）

7、树立中国特色社会主义共同理想，就要：

A、坚定对中国共产党的信任

B、坚定中国特色社会主义信念 C、坚定实现中华民族伟大复兴的信心

D、以改造世界为己任（）8.关于理想，下列说法正确的有 A、理想体现了一个人世界观、人生观和价值观 B、理想既有时代性，也有阶级性 C、理想来源于现实又超越现实 D、理想有科学理想与非科学理想之分（）9.关于信念，下列说法正确的有 A、信念是一种心理态度和精神状态

B、信念有不同的层次和类型，形成有机的信念体系 C、信仰是最高层次的信念，有盲目的信仰和科学的信仰之分 D、信念与信仰一字之别，相差万里

（）10.关于中国特色社会主义，下列说法正确的有（A、中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度构成的 B、中国特色社会主义道路是实现途径 C、中国特色社会主义理论体系是行动指南 D、中国特色社会主义制度是根本保障

（）11.关于理想与现实的关系，下列说法正确的有

A、理想与现实是对立统一的，既不能用理想来否定现实，也不能用现实来否定理想 B、应该辩证地看待理想与现实的冲突，二者属于“应然”和“实然”的矛盾 C、现实是理想的基础，理想是未来的现实 D、理想是理想，现实是现实，二者没有必然联系（）

12、理想的类型有：

A、政治理想B、道德理想C、职业理想D、生活理想

（）

13、大学生在实现中国梦的实践中放飞青春梦想应该做到： A、立志当高远B、立志做大事C、立志需躬行D、追求个人奋斗

参考答案：

1、ABCD

2、AB

3、ABC

4、AD 5 BC

6、ABCD

7、ABC

8、ABC

9、ABC

10、ABCD

11、ABC

12、ABCD

13、ABC

四、简答题

1、简述对于理想和现实的认识上存在的偏向？

2、简析个人理想与社会理想的辩证关系？

3、理想与现实的关系

4、理想信念的重要意义

5、大学生如何树立中国特色社会主义共同理想？

6、如何在实践中化理想为现实？

7、怎样正确处理实现理想过程中顺境与逆境的关系？

8、如何正确处理立志高远与始于足下的关系？

9、为什么要确立马克思主义的科学信仰？

10、信念的含义。

11、信仰是如何分类的？

12、怎样理解理想源于现实、又超越现实？ 参考答案：

1、参见教材P28。

2、参见教材P32。

3、理想与现实是对立统一的，现实是理想的基础，理想是未来的现实。

一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想。在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，在一定条件下，理想可以转化成现实。

4、（1）理想信念指引奋斗目标；（2）理想信念提供前进动力；（3）理想信念提高精神境界。

5、参见教材P25

6、参见P36

7、参见P35

8、参见P32

9、参见P27

10、参见P22

11、参见P23

12、参见P22

第四篇：思修题库

第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园

一、判断题（请你判断下列各题对错，正确填A，错误填B）

（）

1、中国精神就是中华民族几千年来积淀传承下来的精神，包括民族精神和时代精神。

（）

2、“没有国哪有家，没有家哪有我”，说明国家是小家的寄托，更是个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。

（）

3、爱国是每个人都应当自觉履行的责任或义务。

（）

4、祖国的大好河山，就是指祖国的自然风光，与主权、财富、民族发展和进步无关。

（）

5、爱国主义是历史的、具体的，在阶级社会中，爱国主义具有阶级性。我们要以历史唯物主义的态度，去认识历史发展过程中的爱国主义。

（）

6、爱国主义与爱社会主义与拥护祖国统一是不同的，不可能一致。

（）

7、爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府，具有深刻的内在一致性。（）

8、爱国主义与拥护祖国统一是一致的。这不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。（）

9、积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键。

（）

10、时代精神是民族精神的时代性体现，体现了社会在一定历史时期的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚。

（）

11、“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，就是强调要树立突破陈规陋习的自觉意识。

（）

12、国家安全一般是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。

（）

13、爱国既需要情感的基础，也需要理性的认识，更需要实际的行动。（）

14、科学有国界，但科学家没有国界。

（）

15、经济全球化是世界经济的必然趋势，就是全球政治、文化一体化。

（）

16、爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府，具有深刻的内在一致性。参考答案：

1、B

2、A

3、A

4、B

5、A

6、B

7、A

8、A

9、A10、A11、A12、A13、A14、B15、B16、A

二、单项选择题（本大题每个小题共有四个选项，其中只有一项最符合题意，请你选出最符合题意的一个选项）

（）

1、关于民族精神与时代精神的辩证关系，表述错误的有：

A、民族精神与时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，两者的有机结合构成了中国精神的基本内容

B、一切时代精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的民族精神。同时，一切民族精神都将随着历史的变迁逐步融入时代精神之中

C、民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托 D、时代精神则是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵

（）

2、下列关于爱国主义的时代价值的表述，哪项不合理： A、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 B、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 C、爱国主义是实现人生价值的力量源泉 D、爱国主义是实现世界大同的必要前提

（）

3、经济全球化是世界经济发展的必然趋势，下列关于全球经济、政治、文化的表述，认识不合理的有：

A、在经济全球化背景下，西方一些人极力鼓吹政治一体化和文化一体化。这是别有用心的，实际上是企图借经济全球化，推行西方的政治制度和价值观念，损害别国的主权和尊严。B、世界是丰富多彩的，不能以一个或几个国家的政治制度、价值观念和意识形态来衡量多样性的世界。用一种政治制度、价值观念和意识形态去统一世界，不仅是对别国的侵害，也是根本行不通的，只会危害世界的和平与发展。

C、在参与经济全球化的过程中，一定要保持清醒的认识，既充分利用经济全球化所提供的机遇发展自己，又坚决维护国家的主权和尊严，按照本国国情坚持和发展自己的政治制度和民族文化。

D、经济全球化势必导致全球政治、文化一体化

（）

4、下列关于做忠诚的爱国者包括的方面，哪些认识有误： A、推进祖国统一

B、促进民族团结

C、增强国家安全意识

D、作为个体的公民，对国家大事没什么影响，用不着关注太多（）

5、时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心在于： A.爱国兴邦

B.实事求是

C.改革创新

D.八荣八耻

（）

6、中华民族精神的核心是: A.为人民服务

B.改革创新

C.爱国主义

D.集体主义

（）

7、“一方水土养一方人”，“禾苗离土即死，国家无土难存”。每一个爱国者都会把“保我国土”、“爱我家乡”、维护祖国领土的完整和统一，作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。它体现了爱国主义的基本要求是： A．爱祖国的大好河山

B．爱自己的骨肉同胞 C．爱祖国的灿烂文化

D．爱自己的国家

（）

8、以下关于爱国主义与爱社会主义具有一致性的说法正确的是： A.它主要是对中华人民共和国公民的基本要求 B.它是对全体中华儿女的基本要求

C.这是生活在祖国大陆的中国公民的必须坚持的立场和态度 D.它是对生活在祖国大陆的一切人的基本要求（）

9、新时期爱国主义的主题是：

A.推进改革开放

B.建立社会主义市场经济体制 C.建设和发展中国特色社会主义

D.实现社会主义现代化

（）

10、.以下关于爱国主义与拥护祖国统一具有一致性的说法不正确的是： A.它是对全体中华儿女提出的基本要求 B.它主要是对生活在大陆的中国公民的基本要求 C.它是对一切生活在中国的人提出的基本要求 D.它对海外侨胞不作要求

（）

11、邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国。

A．爱国主义与爱社会主义是一致的 B．爱国主义与拥护祖国统一是一致的 C．爱国主义与爱中国共产党是一致的 D．爱国主义与爱马克思主义是一致的

（）

12、“礼仪之邦”、“协和万邦”、“德莫大于和”等观念，深深地扎根于中华民族的传统之中。“亲仁善邻”、“讲信修睦”等，充分表现了中华民族在处理民族问题上的宽宏胸襟。联欧亚，开辟丝绸之路；通亚非，郑和七下西洋；历万难，玄奘印度取经；为传经，鉴真东渡扶桑„„这些典型的事例充分体现了中华民族精神的： A．团结统一

B．爱好和平

C．勤劳勇敢

D．自强不息

参考答案：

1、B

2、D

3、D

4、D

5、C

6、C

7、A

8、C

9、C

10、D

11、B

12、B

三、多项选择题（本大题每个小题共有四个选项，可能有N项符合题意，请你选出所有符合题意的选项）

（）

1、关于中国精神，表述合理的有：

A、中国精神是兴国之魂强国之魄

B、中国精神是实现民族复兴的精神引领 C、中国精神是凝聚中国力量的精神纽带

D、中国精神是提升综合国力的重要保证（）

2、关于民族精神，表述合理的有：

A、民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的 B、民族精神是在新的历史条件下形成和发展的

C、民族精神体现一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式 D、民族精神体现民族特质并顺应时代潮流（）

3、关于时代精神，表述合理的有：

A、时代精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的 B、时代精神是在新的历史条件下形成和发展的

C、时代精神体现一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式 D、时代精神体现民族特质并顺应时代潮流

（）

4、在五千多年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的哪些民族精神： A、团结统一

B、爱好和平

C、勤劳勇敢自强不息

D、改革创新（）

5、关于爱国主义，表述合理的有： A、爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情 B、爱国主义反映了个人对祖国的依存关系

C、爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范 D、爱国主义是时代精神的核心（）

6、爱国主义要求有：

A、爱祖国的大好河山

B、爱自己的骨肉同胞 C、爱祖国的灿烂文化

D、爱人民群众（）

7、关于爱国主义与经济全球化，认识合理的有：

A、在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用、商品的销售、资本的流动、信息的共享、各国经济交往、人才的流动等等，都是跨国界的。所以，爱国主义在今天已经过时 B、经济全球化背景下，发展中国家获益了，经济高速发展，谈爱国主义确实过时了 C、经济全球化背景下，西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势，竭力输出自己的政治观、价值观、文化观和生活方式，力图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道。在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义

D、在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。

（）

8、大学生在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系问题上，应该树立什么样的观念：

A、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别 B、科学没有国界，但科学家有祖国

C、经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化

D、大学生要勇于和善于参与经济全球化的竞争，强调爱国主义势必导致眼界狭隘，不思进取

（）

9、大学生应自觉遵守国家安全法律，履行维护国家安全的法律义务。下列哪些是大学生应履行的法律义务：

A、依照法律服兵役和参加民兵组织、保守国家秘密的义务 B、不得非法持有、使用专用间谍器材的义务

C、在国家安全机关调查了解有关危害国家安全的情况下如实提供有关证据、情况的义务 D、及时报告危害国家安全行为的义务

（）

10、改革创新的重要意义有：

A、改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求

B、改革创新是全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件 C、改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要 D、改革创新有利于大学生就业，实现自己的人生价值（）

11、大学生如何做改革创新的实践者：

A、树立改革创新的自觉意识：突破陈规陋习；大胆探索未知领域；以创新创造为目标 B、培养改革创新的责任感 C、增强改革创新的能力本领

D、要有扎实系统的专业知识，要培养创新型思维方式（）

12、爱国主义的基本要求是： A.爱自己的国家

B.爱祖国的大好河山 C.爱自己的骨肉同胞

D.爱祖国的灿烂文化

（）

13、爱国主义的时代价值是：

A.是中华民族继往开来的精神支柱

B.是维护祖国统一的纽带

C.是维护民族团结的纽带

D.是实现中华民族伟大复兴的动力

（）

14、大学生增强国防观念，在当代世界发展多极化趋势下有着历史的必要性,其重要的时代意义表现在： A.是大学生报效祖国的重要体现 B.是大学生弘扬爱国主义精神的重要体现 C.是大学生履行国防义务的必然要求

D.是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要

参考答案：

1、ABCD

2、AC

3、BD

4、ABC

5、ABC

6、ABCD

7、CD

8、ABC

9、ABCD

10、ABC

11、ABCD

12、ABCD

13、ABCD

14、ABCD

四、简答题

1、大学生在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系问题上，应该树立什么样的观念？

2、简析改革创新的重要意义？

3、为什么说中国精神是兴国强国之魂？

4、简述民族精神的基本内容。

5、简述爱国主义的时代价值。

6、改革创新的重要意义。

7、如何做改革创新的实践者？

8、中国精神的主要内容是什么？ 参考答案：

1、参见教材P49。

2、参见教材P59。

3、参见教材P40.4、参加教材P43.5、参见教材P47。

6、参见教材P59。

7、参见教材P61。

8、参见教材P37。

第五篇：思修题库

《思想道德修养与法律基础》试题

（一）一、单选题：

1.人才素质的灵魂是（）A.德

B.智 C.体 D.美

2．科学的人生观是（）A、自保自利的人生观 B、及时享乐的人生观 C、为人民服务的人生观 D、合理利已主义的人生观

3.马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这这说明（）A、人的价值就是人自身的存在

B、人可以有限制地创造出自己的价值

C.人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足

D、人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现

4.我国现行宪法规定, 全国人民代表大会代表在全国人民代表大会各种会议上的发言和表决()A.不受法律追究

B.不受法律追究, 但要接受有关质询 C.不受法律追究, 但要承担行政责任 D.违反法律的要予以追究 5.世界观是（）

A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法 B.人们对整个世界最根本看法和观点的总和 C.对人生目的人生价值的根本看法 D.科学的人生态度

6.以合法形式掩盖非法目的的行为是（）A.可撤消的民事行为 B.可变更的民事行为 C.无效的民事行为 D.部分无效的民事行为

7.为调整和规范人类社会生活三大领域，相应分别形成了（）A.生活道德、职业道德、家庭道德 B.生活道德、职业道德、社会公德 C.社会公德、生活道德、职业道德 D.社会公德、职业道德、家庭美德 8.法律主要体现的是（）的意志。

A．全民的 B．统治阶级

C．党

D．整个社会 9.我国依法治国的主体是（）

A．党中央

B．广大人民群众

C．国务院

D．全国人大 10.关于法律溯及力，我国刑法规定（）A．从旧原则

B．从新原则 C．从轻原则

D．从旧兼从轻原则

11.作为保障公民基本权利和义务的宪法是国家（）A．授权法

B．程序法

C．根本法 D．特别法

12.按照我国宪法规定，有权制定和修改基本法律的是（）。A．全国人大及其常委会

B．全国人大

C．全国人大常委会

D．全国人大法律委员会

13.合伙企业财产不足清偿到期债务的，各个合伙人应当承担（）责任。A．无限连带

B．无限

C．连带

D．有限

14.张某在商店挑选衣服，试穿后觉得不合适，便脱下要走，但商店售货员李某执意要张某买下衣服，李某的行为侵犯了张某（）A．选择商品自主权 B．人身与财产安全权 C.公平交易权 D．获得有关知识权

15.甲被乙打一顿，回到家后甲找了几个朋友商议要对乙进行报复，第二天，甲带上他的三个朋友将乙殴打致重伤。甲的行为是（）A故意伤害 B过失伤害

C正当防卫 D防卫过当 16.警察甲与乙开玩笑，随手拿起执勤枪向乙瞄准、开枪，不料枪中有子弹，乙被当场打死，甲的行为是（）

A意外事故 B故意犯罪行为 C过于自信的过失 D疏忽大意的过失

17.张明15岁，为科技大学学生，其智商高于常人，且自理能力强，根据《民法通则》规定，他是（）

A 完全民事行为能力人 B可视为完全民事行为能力人 C限制民事行为能力人 D无民事行为能力人

18.甲用刀捅了同宿舍乙后，看到乙痛苦的样子，受到良心的谴责，把乙送到医院抢救，如果乙没死。甲的行为是（）

A犯罪中止 B犯罪即遂 C犯罪未遂 D犯罪预备 19.惟有（）的实施，才依靠国家强制力的保证 A.道德习俗 B.宗教信条 C.法律 D.社会章程 20.张某和李某是邻居。在一起行政案件的执行中，人民法院执行人员误将案外人李某的一间房屋当作被执行人张某的房屋强行拆毁，李某提出赔偿请求，请问：该损失应由谁赔偿?（）

A.应当由张某负责赔偿 B.应当由人民法院执行人员负责赔偿 C.应当由人民法院负责赔偿 D.属于意外事件，由李某自己承担

二、多选题：

1.进入大学，同学们应树立下列新的学习理念：（）A.自主学习B.全面学习C.创新学习D.终身学习2.社会主义核心价值体系的基本内容包括：（）A.马克思主义指导思想

B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.社会主义荣辱观 3.理想（）

A.是一种精神现象 B.就是信念 C.具有现实可能性

D.是一定社会关系的产物 4.爱国主义的基本要求是（）A.爱祖国的大好河山 B.爱自己的同胞 C.爱祖国的灿烂文化 D.爱自己的国家

5.有序的公共生活是（）A.构建和谐社会的重要条件 B.经济社会发展的必要前提

C.提高社会成员生活质量的基本保证 D.国家现代化和文明程度的主要标志 6.道德与法律的联系有（）A.道德是法律的基础 B.法律是道德的支撑

C.法律是对道德的最后救济 D.法律是最低程度的道德要求

7.我国社会主义法律渊源有（）

A．行政规章

B．刑法

C．民法

D．经济法 8.我国现行宪法的基本原则主要有（）。A．人民主权原则 B．民主集中制原则 C．保障人权原则 D．法治原则 9.属于行政处罚种类的有（）。

A．刑事拘留

B．责令停产停业

C．执行罚

D．开除 10.财产所有权原始取得的主要方式是（）。

A．生产和扩大再生产

B．先占

C．没收

D．添附

三、论述题

1.联系实际谈谈大学生如何确立正确的择业观。2.论法的价值与作用。

四、案例分析题

1．大学生张某毕业后与甲公司签订了一份为期3年的劳动合同，根据劳动合同的约定，张某须向甲公司交付保证金1万元。在甲公司工作1年后，张某想解除劳动合同，在与公司交涉的过程中，双方发生纠纷。问：

（1）张某与甲公司的劳动合同是否有违法之处？（2分）（2）张某想解除劳动合同应当怎样做？（2分）（3）双方发生纠纷应通过怎样的途径解决？（2分）（4）张某是否可以直接到法院诉讼？为什么？（2分）

2．赵某系某公司经理，1995年结婚，与其妻王某生有一女孩赵甲。赵某长期在外承包工程，并与一女子方某以夫妻名义同居，生有一子赵乙。2003年赵某回家探亲时遇车祸死亡，赵某留有遗产60万元，未留遗嘱。方某得知后，欲分割遗产，王某则不同意。问：（1）方某是否有继承权？为什么？（1分）（2）赵乙是否有继承权？为什么？（1分）（3）赵某的遗产应适用何种继承方式？（2分）（4）赵某的继承人的范围包括哪些人？（2分）（5）赵某的遗产怎样分割？（2分）

思考题：1.理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？

2.爱国主义的科学内涵是什么？

3.协调个人与他人的关系应坚持的原则是什么？ 4.公民基本道德规范的主要内容是什么？ 5.社会公德的主要内容是什么？ 6.职业道德的基本要求是什么？

7.新形势下的国家安全包括哪些内容？

8.如何理解我国宪法在社会主义法律体系中的地位？

案例分析：

案例一：“道德”银行引发的争论

人们印象中，“道德”意味着无私奉献、不求回报，而“银行”则总和金钱联系在一起。浙江一所高校却将这两个截然不同的概念联系在一起，创办了一家“道德银行”，将道德行为折合成“货币”的形式依存起来，并可支取申请相关帮助或享受相应待遇。道德银行一成立，立即引发了诸多争议。好人好事转化为“道德币”

2003年11月5日，位于杭州钱塘江畔的浙江工业大学之江学院举行了简单而隆重的启动仪式，宣布道德银行正式成立并运行。全院所有大

一、大二年级的学生都被吸纳为储户，其他学生也可以自愿申请开户。深蓝色封面的“道德银行储蓄卡”样式与常见的银行储蓄卡相似，有户名、账号及存入、支出、结余等栏目，不过“币种”一栏却写着“道德币”三个字。

按照“道德银行”的评估细则，学生参加青年志愿者活动、社会公益活动和其他各类好人好事都可获得相应的“道德币”。比如义务献血一次，登记在“储蓄卡”上就是2万元“道德币”。

除了负责存款的存储部外，银行还设立了支取部。如果出现各种违纪行为，就必须处以2――10万元不等的扣款。此外，当“储户”自身有需求时，也可凭卡向“银行”支取，比如“储户”可根据其做好人好事所积攒下来的“道德币”向“银行”申请相应的帮助或享受相应待遇。

这些优先帮助和待遇包括：享受申请勤工助学岗位；参加学生会组织的各类学习培训优先考虑待遇；可申请获赠各类知识竞赛、学术讲座门票及获赠一季度的学科类报纸、杂志等。学期末，道德银行还将对“存款高额者”进行“十佳道德富翁”排名，并予以表彰和宣传。学生在道德银行中的储蓄等级还将被列为团内评优、学校评定奖学金的参考。

目前，学院已有3350多名大学生成为道德银行的储户，其中179位储户已获得第一笔“道德币”。

之江学院创办道德银行的目的是：对学生的道德付出给予充分肯定，从而鼓励倡导奉献、友爱、互助、进步和“我为人人，人人为我”的新风。然而，这种市场化的运作方式刚一提出，立刻就遭到了各方的非议和质疑。

有人持批判态度认为：将道德这一人类非常高尚的情操与直接指向金钱和货币的银行联系在一起，将无上崇高的道德行为与赤裸裸的、带有明显功利性质的金钱扯上关系，是对道德的公然挑战和亵渎。当道德称斤论两的时候，道德已不成为道德。一个文明的社会应该提倡无私奉献的精神，如果做了好事是为储存起来以图今后回报，就会使道德变味、文明异化。有人持肯定态度认为，道德银行可使好人好事等道德行为由自发转变为社会关注的行为，这种具体形式非但无可非议，而且恰恰是对道德行为的莫大鼓励。道德银行只是一种比喻，并不等于实际意义上的纯粹货币关系的银行。个人的道德情操需要一个积累的过程，很多人共同参与道德积累就可使之成为社会财富，而道德银行恰恰起到了这种激励作用。关于“道德银行”你们怎么看？ 案例二：“抱抱团”

“抱抱团”活动，崇尚与陌生人自由拥抱。最早向世界推行这个活动的是美国人贾森·亨特。活动的灵感来自于他去世的母亲。5年前亨特在母亲的葬礼上听到许多关于母亲的事迹，得到过亨特母亲帮助关心过的人回忆从她那里得到的温暖，一方面受到母亲故事的感召，另一方面感觉自己需要借助他人提供的温暖来克服丧母的悲痛，亨特做了个写着“真情拥抱”的纸牌走上家乡的大街。第一个与他“真情拥抱”的人是一个路过的姑娘，她停了下来，看了看纸板，毫不犹豫地向亨特张开了双臂。从这一天起，“FREEHUGS”这个关于爱和分享的运动开始在全美国蔓延。2007年，一位名叫Juan Mann的澳洲男子在悉尼闹市街头手举“自由拥抱”的牌子将这项运动推向了全球化的网络世界。他在大街上举上牌子，上面写着“Free Hugs”，让大家体验拥抱带来的快乐和温暖的感觉。把Free Hugs带到中国的是长沙的年轻人才子豪，他在看到Juan Mann的活动后十分感动，于是和几个热心的网友在长沙组成了中国第一个“抱抱团”。，并把活动制作成视频上传到了互联网。随着视频的网络传播，抱抱团活动热潮蔓延全国。

2006年12月24日，一群来自猫扑的年轻人在武汉群光广场举行“收费拥抱”活动，并明确在告示牌上标出了“一元拥抱一次限时十秒”的字样。

请对“抱抱团”和“一元拥抱”现象谈谈自己的看法。案例三：广元橘子事件

“请告诉家人朋友，今年暂时别吃橘子，四川广元的橘子在剥皮后的白须上发现小蛆状病虫。四川埋了一大批，还洒了石灰，看后请转发给你的朋友。”就是这样一消息从10月中旬开始，不断在以网络跟帖和手机短信的形式在社会上传播开来。这条不足百字的消息为正待收获的橘农和水果商们蒙上了一层阴影，而它所引发的大规模舆论效应也让不少人一时谈橘色变。在Google搜索中输入“广元橘子”词条后，排列靠前的十余个网页都是关于广元蛆虫柑橘的消息。四处蔓延的传言使这个“局部”事件产生了“全国”影响。

当地相关部门在事件发生后通过媒体“辟谣”：旺苍县仅11个乡镇的6.8万多株柑桔树发生大实蝇疫情，爆发虫害的地方柑橘产量只占全县柑橘总数的8.9%，广元并非柑橘主产区，其所产柑橘一直属于自产自销，并未外销，同时发现病虫害早期，已经做了相应的处理。然而传言仍然在“无可救药”地传播。人们接到至亲好友发来的“善意提醒”，短信立刻转发，“蛆柑短信”迅速传遍全国„„四川广元柑橘大实蝇事件已引发部分消费者恐慌，造成湖北、重庆、江西、北京等部分主产区和主销区柑橘销售受阻，销量大减，价格大跌。按照往年的情况，这个时候柑橘销售应该已经达到70%，但现在只销出了30%。橘子拉到北方去，价格降低一半还卖不出去。按照往年的销售果农每亩可以赚三四千元，现在很有可能血本无归了。

对于网上与短信流传的大量广元病虫柑橘流入市场的消息，广元市政府称，纯属谣言，正在调查消息的源头。让人们谈橘色变的不是蛆虫，比蛆虫更为让人恐怖的则是短期内无法用深埋、消毒就能简单处理的了的流言。案例四：见义勇为引起交通肇事案

2008年大年初二江苏泰兴市溪桥镇，普通汽车修理工人朱玉堂驾驶一辆黑色货车在回家的路上，发现路边有一个素不相识的妇女抱着一个小孩跪在路边求救，小孩满脸是血。孩子的母亲哭着告诉他，晚上骑摩托车回家的路上，不慎撞到路边的雪堆上，把襁褓中的婴儿摔得满脸是血，呼吸微弱。他二话没说，就让母女俩上了他的车，送孩子去5公里以外的医院抢救。当时天黑路滑，救人心切，在行驶两公里后，没有留意到一个四十多岁的男子翁伯年推着车子过马路，他马上踩住刹车，但没能避免意外发生，后来翁伯年因抢救无效死亡。发生事故后，朱玉堂马上把车停在原地打上双闪灯，一边报案，一边帮自己车上受伤的母女重新拦车，希望尽快把自己帮助的这位受伤的孩子送往医院。

泰兴市人民检察院经过多次研究之后认为，朱玉堂是一个很典型的见义勇为行为，而且案发后他及时报警，从法律上讲，有投案自首的情节。决定对他实施相对不起诉处理。2008年12月2日，泰兴市人民检察院下达了不起诉决定书，免予追究朱玉堂的刑事责任。但是在民事赔偿部分，经过多次调解，双方达成调解协议，朱玉堂赔偿受害者25．1万元。除了保险公司承担14万外，朱玉堂自己支付的近12万都是变卖家当，向朋友亲戚东拼西凑才攒够的。在指定时间把赔偿款全部交到交警队的账户上。自从这件事情发生以后，他的老婆常年在外打工，儿子也因此辍学出外打工赚钱，希望早点还清欠款。请从不同角度谈谈对本案的看法。

案例五：“人肉搜索”的争议

“人肉搜索”，是指在互联网上集合众多网民的力量搜索信息的方式，针对某个个人的信息搜索，也称“网上通缉”。2006年3月的虐猫事件，参与虐猫的三个关键当事人都被人肉搜索找到；2008年3月美国网民人肉搜索揪出虐杀幼犬士兵；辽宁女事件，在汶川地震时期，有一个辽宁女性在网上发了一个视频，说灾区对她生活构成了影响，用恶毒的语言辱骂灾民，网民从发起搜索到找到她所有的个人信息，到公安机关把她抓起来只有半天的时间。

关于人肉搜索逐渐形成了正反两方观点，对人肉搜索持肯定态度的一方认为它不仅可以在最短时间内揭露一些事件背后的真相，维护社会道德秩序。反对的一方则一针见血地指出，未经授权公开资料是对隐私权赤裸裸地侵犯，而人肉搜索的参与者们有成长为网络暴民的趋势。

如发生在韩国的狗屎女的事件，一个女孩在地铁上，她的小狗拉屎了，一部分在座位上，一部分在她腿上，她自己把她腿擦干净以后，没有管座位上的，这个行为被人拍下来以后传到网上，结果引起网友群起攻之，她承受不了这样的压力，自杀了。

2008年8月25日，全国人大常委会委员朱志刚在分组审议刑法修正案(七)草案时提出：“人肉搜索”“网上通缉”泄露公民姓名、家庭住址、个人电话等基本信息，是严重侵犯公民基本权益的行为，建议将“人肉搜索”行为在刑法中予以规范，此消息一出，人肉搜索该不该管？该怎么管？立刻成为舆论焦点。案例六：校园情侣是校园一道风景

日前，由广东省性学会主持编辑的《2007广东性学报告》正式出版。《报告》中收录的由该省社科院孙蕾、郭显超的论文《大学生同居现象浅议》中指出，有同居行为的大学生中，六成对同居行为表示后悔。

记者调查发现，在广州高校中，大学生同居现象高达一成。“生活开支缺少来源、学业受影响、未婚同居易酿苦果”等因素成为大学生后悔的主因

报告中《大学生同居现象浅议》一文中指出，据媒体对上海、广州、北京等50余所大学的4109名男女大学生抽样调查，反对同居的占31.3％，完全赞同的占19.8％，48.9％的学生属于中立派。而全国24个省市2000名本、专科学生的问卷和座谈调查显示，对大学生同居表示赞成的占28.4％，任其自然的占57.6％，只有13.5％的人明确反对。研究者据此认为，目前大学生对未婚同居行为持比较宽容的态度，有接近2／3的人可以接受。观念上可以接受，但具体行为怎样？人民大学潘绥铭教授的实证调查显示，在全国大学本科生中，同居的仅占5％。而西安对五所高校800名大学生抽样调查显示，有7.02％的学生有同居行为。

同居大学生后悔居多

虽然大多数大学生接受婚前同居，但是在同居的大学生大多数也会后悔。在《报告》中收录的由省社科院孙蕾、郭显超的论文《大学生同居现象浅议》中指出，六成大学生对自己的同居行为表示后悔。记者随机采访中发现，15名受访者当中，有10人对“同居后悔”表示赞同。其中以女生为多，男生多表示“考虑周全后同居”则不会后悔。

逾5成学生仅将同居关系“视为暂时”

调查显示，由于前途不确定因素很多，23.4％的大学生同居者表示不会与现在的同居伙伴结婚，而表示“不确定”的高达55.1％，“这种不能确定的心态正反映出，大学生大多比较现实，他们仅仅是把现在的同居关系看作暂时的。” 案例七：崔英杰因三轮车被没收持刀杀死城管人员

2006年12月12日，无证商贩崔英杰杀害北京海淀城管大队海淀分队副分队长李志强一案，在北京市第一中级法院公开开庭审理。8月11日下午17时许，河北牟平农村来京人员崔英杰，在海淀区路边卖烤肠时，被海淀区城管大队人员发现，崔的一辆新三轮车被当场没收。当城管人员准备离开时，原已离开的崔英杰手持切烤肠的刀冲出，将刀刺进李志强脖子后逃离。一小时后，李志强因抢救无效死亡。崔英杰逃亡11个小时后，在天津塘沽被警方抓捕。公诉机关指控，被告人崔英杰无视国法，以暴力手段妨害城管执法人员依法执行公务，并持刀行凶，致人死亡；其犯罪性质极其恶劣，情节、后果特别严重，社会危害性极大，应当以故意杀人罪追究其刑事责任。公安机关出具给检察机关的起诉意见书中，对崔英杰的指控是故意伤害罪。

来自北京义派律师事务所的夏霖律师、北京亿通律师事务所的李劲松律师为崔英杰免费出庭辩护。辩护人认为，公诉人指控被告人崔英杰犯故意杀人罪，认定事实不当，适用法律错误；崔英杰只有故意伤害被害人李志强的犯罪故意，并无故意杀死的犯罪故意。

辩护人同时认为，崔英杰实施了妨害行为，但妨害的并非公务，因为崔英杰无照经营，应该由工商行政部门处罚；即使工商部门将自己的行政处罚权力过渡给城管，那么按照《行政处罚法》34条规定，在查处无照经营时，也应该履行出示证件、出具行政处罚通知书以及扣押物品的清单等法定程序。但从法庭调查显示，城管人员在没收崔英杰的三轮车时，根本没有履行上述法定程序。当庭播放的公诉人作为证据的一段视听资料显示，在城管人员没收崔英杰的车时，崔一直不断哀求不要没收他的车，一度单腿下跪。

据了解，崔英杰系河北省阜平县退伍军人，今年23岁，2003年底退伍回到家乡。据他所在部队的领导、战友称，崔英杰服役期间表现很不错，曾获优秀士兵荣誉，没有发现暴力倾向。2004年初，崔到京务工，先后辗转几家KTV当保安，此次案发前已几个月没有领到工资。于是他买了三轮车在街上卖烤肠。案发前几天，崔英杰已被没收过一辆三轮车，他又花了380元买了那辆新车。

案例八：丈夫拒不签字手术致妻子难产死亡

2007年11月21日，在北京朝阳医院西区医院，一名孕妇因难产生命垂危被其丈夫送进医院，面对身无分文的孕妇，医院决定免费入院治疗，根据产妇情形，医院告知产妇丈夫需做剖腹产手术，而其同来的丈夫竟然却拒绝在医院的剖腹产手术上面签字，在长达3个小时的僵持过程中，该男子一直对众多医生的苦苦劝告置之不理，该医院的院长亲自到场、110支队的警察也来到医院。为了让该男子签署同意手术单，甚至医院的许多病人及家属都出来相劝，一名住院的病人当场表示：如果该男子签字，则立即捐助他一万元钱。然而所有说服都毫无效果，医院几十名医生、护士不好擅自决定做手术，于是向上级汇报情况，上级答复：家属不签字，不宜做剖腹产手术，按顺产常规予以抢救。根据上级指示，医院随后按顺产对产妇进行抢救治疗，在抢救了3个小时后(19点20分)，医生宣布孕妇抢救无效死亡。“人肉搜索”究竟需不需要法律约束 2008-11-03 15:01 央视《新闻会客厅》2008年9月19日播出《人肉搜索“罪”与“罚”》，以下为节目实录。

李小萌：如果你爱一个人，就把他放到人肉搜索上，那样马上你可以了解他；如果你恨一个人，也可以把他放到人肉搜索上，那样他马上可以体会地狱是什么滋味，现在越来越多的虚拟世界的问题要接受现实世界的检验，就在十几天以前，一位人大代表提出，要通过法律的形式来约束人肉搜索，来了解一下相关的新闻。

“如果你爱他，把他放到人肉搜索上去，你很快就会知道他的一切；如果你恨他，把他放到人肉搜索上去，因为那里是地狱„„”

“人肉搜索”，是指在互联网上集合众多网民的力量搜索信息的方式，针对某个个人的信息搜索也称“网上通缉”；它区别于谷歌、百度等传统互联网机器搜索，变单一的查询过程为“人找人、人问人，一人提问、八方回应”的协作、分享信息的过程；从诞生之日起，“人肉搜索”就与个人隐私等问题相关联，游走在法律与道德边缘。

郭文珺，北京奥运会第二枚金牌英雄。8月10日，郭文珺夺金后网络间传出消息：她要用金牌寻找与母亲离异多年的父亲。网友随后立刻发起人肉搜索，帮冠军寻父。人肉搜索的后果却是事态变质失控，众多有关郭父的真假信息横飞，针对郭父的指责、谩骂愈演愈烈，冠军母女最终怒而声明不堪其扰。

2006年3月，虐猫事件，参与虐猫的三个关键当事人都被人肉搜索找到。这是国内第一次全国性成功人肉搜索行动，也第一次引发关于人肉搜索的巨大争议。

之后，“铜须门”事件、卖身救母事件、天价头事件、辽宁骂人女事件。人肉搜索成为网络暴力的代名词，一次次被推上风口浪尖。今年3月，“死亡博客事件”更是引发了国内第一起由人肉搜索引发的民事诉讼案。

人肉搜索和时刻伴随它的巨大争议不是中国的专利。2005韩国“狗屎女”事件导致当事人自杀，今年3月美国网民人肉搜索揪出虐杀幼犬士兵，而这只是两起引发全球关注的事件。

8月25日，全国人大常委会委员朱志刚在分组审议刑法修正案(七)草案时提出：“人肉搜索”“网上通缉”泄露公民姓名、家庭住址、个人电话等基本信息，是严重侵犯公民基本权益的行为，建议将“人肉搜索”行为在刑法中予以规范，此消息一出，人肉搜索该不该管？该怎么管？立刻成为舆论焦点。

本期《新闻会客厅》争论话题：人肉搜索的“罪”与“罚”。

李小萌：欢迎来到《新闻会客厅》。今天我们就要探讨这样一个一直处在风口浪尖上的话题，网络上的人肉搜索究竟该不该管，又该怎么管，介绍一下请到的四位嘉宾。

两位互联网行业的从业者，网络营销策划人、杨秀宇，天涯网市场总监、刘大浪；两位观点针锋相对的媒体评论员，海南大学法学院副教授王琳、资深媒体人王志安。

李小萌：志安，知道你最近刚作了一篇文章，对人肉搜索非常鲜明的观点，先把你的观点亮出来。

王志安：我觉得人肉搜索最近一段时间大家讨论得比较多，有很多人都认为，人肉搜索只是现代网络过程中一项技术，不应该针对这项技术本身进行再附加法律去管理，实际上就是关于个人隐私的保护已经有法律了，就不应该再针对人肉搜索再进行特别的法律管制了。比如说它就相当于一把刀，这把刀既可以切菜，又可以杀人，但是我们不能说凡是拿刀的人，我们都要进行法律制裁。

李小萌：对于人肉搜索该管不该管，你的态度是什么？

王志安：该管。

李小萌：怎么个管法？

王志安：我觉得实际上应该对发起人肉搜索这种行为要进行法律限制，人肉搜索首先是要有人，有人在网络上发起针对第三人的信息的征集令或者通缉令，然后有人根据这个通缉令或者这个信息征集令补充我们每个人知道这个信息，我觉得发起者这种行为有明显的违背法律的嫌疑。

李小萌：你把人肉搜索是什么解释了一下，但你的观点是说限制性地使用的话是说干脆不能用，还是说根据不同的情况甄别，然后再看怎么对待它？

王志安：如果把前面针对第三人的信息征集令这个拿掉之后，其实人肉搜索就不存在了，它就变成我们普通的网上的信息搜寻，比如说百度、Google一样的，就是它所搜的信息都是网络上既定有的，既有的，人肉搜索是有人先发起征集，然后很多人是通过网下信息去补充。

李小萌：刚才志安其实举了一个例子，他说有人把人肉搜索比喻成一把刀，对刀该不该管，还是对使刀的人怎么管法，其实这个比喻就是我身边的王琳先生提出来的，把你的观点拿出来。

王琳：我认为人肉搜索没有原罪，就像志安兄刚才讲到的，人肉搜索就像一把刀，不管它是刀或者志安兄把它上升为枪的高度，我们都不能说拿枪的人或者拿枪的行为是有罪的，而我们只能说拿枪杀人是有罪的，所以如果要谈到人肉搜索“入刑”，我想“入刑”的应该是故意杀人的行为，而不是拿枪的行为。

王志安：没错，是这样的，但是我们会想，为什么大多数国家不允许每个人自由持有枪械呢？如果我们只针对拿枪杀人这种行为，就是可以让每个人都可以自由持有枪械，问题就是枪杀人太容易了，而刀杀人就不像枪杀人那么容易。我们再把这个结论往前推一步，比如导弹或者原子弹，这种大规模杀伤性武器，在国际上实际上每个国家都在严格控制，包括美国，美国虽然说允许公民自由持有枪械，但美国也是在国际上最不遗余力推行禁止销售大规模杀伤性武器的国家，为什么说不能每个人自由地拥有大规模杀伤性武器呢？其实本质原因，你说我们制定一部法律，比如你只有持有了大规模杀伤性武器，杀人的时候才犯法，不是太容易造成大规模的伤害了。

李小萌：限制武器是为了保证多数人的人身安全，你觉得限制人肉搜索是为了保护什么，维护什么？

王志安：我觉得应该是保护普通公民的个人隐私，我觉得就是这个。

李小萌：王琳，那你的意思是说个人隐私可以不用保护，所以人肉搜索可以不去限制吗？

王琳：不是，个人隐私固然要保护，但是网民在人肉搜索过程当中所固有的表达自由，更是公民的基本人权之一，也要同等保护。

李小萌：隐私跟表达自由之间是互相协调的还是有矛盾冲突的？

王琳：它们有相互一致的地方，也会产生冲突。

王志安：什么时候产生冲突？

王琳：我们可以把人肉搜索分成几个部分，第一个部分，就像志安兄刚才所讲的，其实人肉搜索只是有一个发起人肉搜索令的人号召一批网友加入到人肉搜索的过程当中，而他们采取的方式可能有如下几种，第一种，利用传统的网络搜索的技术，百度、Google搜索在网上已经存在的信息，我认为这部分人肉搜索是根本不涉及到任何“入刑”的问题。第二部分，像志安兄刚才又举了例子，可能在网民发起人肉搜索帖之后，他会号召一些被搜索的目标周围的人群，利用网下的现实社会当中的一些关系来搜索他的个人隐私，这个要区别看待，并不一定所有的在网下被搜索目标的人肉搜索的行为都是会侵犯公民个人隐私的，有很多时候他也许不侵犯。

李小萌：王琳的观点其实是个人隐私和自由表达之间有时候是可以共同的，可以协调的，但同时我们要界定一下，个人隐私到底包括什么，我想听听大浪的观点。

刘大浪：这个问题我想先说明一下，其实关于人肉搜索这个概念就是刚才王老师说了一点，一定是有人发起的，其实在网上这个并不一定是这样的，它可能是一种自发行为，可能是比如某个网友，他关注某个人的信息，他去查一些，把它公布出来。

李小萌：这不是发起的行为吗？

刘大浪：他并不是说有明确地一个发起的号召，他并不是说好像我们要搜索某某某信息，大家去，其实并不完全是这样的。

李小萌：为什么你要较这个真，就是有没有一个明显的发起行为？

刘大浪：这个很简单，因为王老师最早就提出，对发起人肉搜索的行为要进行约束，其实这是我们以后要讨论的，如果说没有一个明显的发起，大家是一个群体性的行为(该不该约束)。第二点，其实我更愿意把人肉搜索说成是社会化搜索，而不愿意简单把它理解成为是一种，人肉一听起来好像有点毛骨悚然的概念，其实它是利用了技术的手段，比如通过我们搜索工具，还利用了我们现实社会的有时候有推理，有时候有大家提供的一些现实社会的信息，是利用多种工具的，甚至可以认为是集体的智慧所导致的这么一个行为。

李小萌：我想问问杨秀宇，我知道你有个网名叫立二，很多网友听到这个名字马上就会把你和一些事件关联起来，可以说杨秀宇也是人肉搜索的被搜查对象，曾经有过这样的经历，你怎么看待在网络时代个人隐私都包括哪些内容？

杨秀宇：我觉得个人隐私主要是分两块，一部分是个人的信息，另外是个人的经历，可能有些东西我不想被公开，我觉得这都属于隐私的一部分。

李小萌：什么样的经历是属于你不愿意公开又被公开了的，有吗？

杨秀宇：有。我基本上所有的个人信息都被网民所公开了，也被人肉搜索，搜索到了，并且被公开和传播。比如说我曾经上大学失恋过，甚至说我大学同学的名字，我大学的老师，包括家里人，家庭住址，包括手机号码也都被人肉搜索出来了。

王琳：隐私权从法律上来说，只要是当事人不愿意公开的信息，而又没有法律明令这些信息必须公开，就应当属于隐私权，我理解立二所说的。如果说他个人信息是公布在一个公开的网上，我们只要经过百度简单的一个搜索就能够得到，只是在人肉搜索的过程当中，网友把这些信息做了一个分类，并且提供了具体的个人信息的来源，我认为这个是不涉及到侵犯公民个人的隐私权。

李小萌：志安你怎么看？

王志安：我觉得这个也需要讨论一下，因为网络时代的传播规律不一样，所以我们在前网络时代的很多正常行为到了网络时代可能会有问题。其实刚才王琳说的一些在前网络时代也会出现的问题，比如说你这个行为就是人家的个人隐私，人家不愿意公布，这个即便不在网络时代，这个也要受到法律的制裁。但是我觉得在网络时代，问题的复杂性在什么地方呢？在发起人肉搜索的过程中，每个人补充的信息可能都是合法的，但是汇聚到一起，可就会对这个人的个人隐私构成极其不利的一个后果，就是你发现在整个人肉搜索的过程中，你找不到施害者，但是明显这个公民的权利被侵害了，这种情况可能就需要研究，因为一部法律，如果一个公民的权利受到了侵害，又找不到施害者的话，就一定要调整法律。

刘大浪：刚才王琳说了一点，就是人肉搜索是否有原罪的问题，觉得王老师在表达观点的时候首先就认定了人肉搜索带来的都是坏事儿，刚才我们在前面的片子里面看到，有很多例子，其实人肉搜索有时候会涉及到透露公民的个人隐私等等之类的问题，但是更多的可能是一种起到了公民的监督，舆论监督这方面的作用，其实我甚至觉得在一定意义上是广大网民的一种社会责任感的体现，如假定人肉搜索本身就是坏的，本身就是件不好的事儿，而且这个词儿听起来好像是有点毛骨悚然，我们往下讨论的都是什么暴露个人隐私等等之类的问题，为什么不说我们看到人肉搜索带来的一些积极的作用呢？

李小萌：你讲到了一个责任的问题，网民有没有这种监督的责任，需不需要被什么人赋予这样的责任才能做以上的一些行为？

王志安：我觉得我也看到了，确实人肉搜索在很多时候发挥了舆论监督的作用，比如说有些贪官的一些不愿意公布的隐私，但是被搜索出来之后，就导致这个人完蛋了。我们假定，我们现在能够发明一种机器，每个人从这里走出去，就能自动识别这个人是不是贪官，识别完之后就自动把他的脑袋砍掉，这是一个很好的机器吧。但是这个机器的准确率稍微有点不太高，每十个人中间会错杀一个，就是十个人中间砍掉九个贪官的脑袋，但另外一个人就倒霉，是一个普通公民，你觉得这个机器能推广吗？我觉得不行。

刘大浪：我觉得你把人肉搜索跟这个机器对等起来，本身是一个不恰当的比方，人肉搜索就是网友是起监督作用，他并没有判断的功能。大家都知道人肉搜索辽宁女那个事儿，网友通过这种手段把她找到了，她受到社会舆论的谴责，这就是一种舆论监督，网友他没有责任去判断这个人有罪或者是无罪，或者他是贪官或者不是贪官。李小萌：在网友发的帖子里面没有判断性语言吗？

刘大浪：我相信有，但是这就是回到问题的最根本的东西了，你认为人肉搜索是好的是坏的，我刚才只是说举出了它的积极的一面，我认为王老师首先把人肉搜索定义成为一个负面的东西，这是不对的。

王志安：我不是这个意思。

李小萌：但是一个事物，我觉得多数都是既有利又有弊的，当我们决定想要限定它，或者说降低它的伤害的话，利和弊我们怎么去参照？

王志安：我觉得在法律上对所有的公民的权利应该是平等保护的，不管这个人是贪官还是一个良民，在权利上他应该受到平等保护，你不能说这个事情因为是贪官，他就不享有隐私权的保护，把他揪出来，这个事情就是好的。而这个人是个普通的公民，我们这么做对他就构成了伤害，实际上我们在权利上是没办法区分的，他都是一个公民。

李小萌：王琳你说人肉搜索没有原罪，你承不承认人肉搜索会造成一定程度的伤害？

王琳：我承认有，但是我认为志安兄刚才所举的例子有一个误解，就是他错误地把人肉搜索的搜索的行为和搜索之后网民利用这些人肉搜索过程当中公开的信息所做的一个判断混淆起来，我们现在讨论的是人肉搜索本身，而不是人肉搜索得来的这些信息，网民怎样判断，怎样做一个道德的谴责的问题。

李小萌：这两者之间能割裂开吗？就是说我们只提供信息，不判断，能做到吗？有没有哪一个人肉搜索事件可以做到单纯地只提供信息，不做道德判断的？

王琳：不能够，就像我们刚才所举的例子，一把刀，它可以用来杀人，也可以用来切菜，但是你不能够约束我买刀的行为，你只能去约束拿刀杀人的那个行为，我们可以去谴责有些网民不顾个人的隐私，利用这些公开的信息，挥舞着道德大棒，在对一个被搜索者进行有罪推定的情况下去侵犯个人隐私，这种行为我个人也赞同，是应当谴责的，但是我不认为应当谴责人肉搜索本身。

李小萌：但现实我们看到了，没有办法一刀切地说把判断舍弃，把信息留下来。

刘大浪：并不是说没办法，实际上王老师刚才在说到这个的时候，首先就假定人肉搜索带来的结果一定是负面的，因为有个人隐私的暴露，所以说人肉搜索是有问题的，实际上比如在网上是可以通过网站的管理等等各方面的东西一定程度上是可以约束的，比如在我们网站，如果说把这个公民的个人的隐私登出去，我们是会删除的，这是可以的。所以说比如说在死亡博客这个案件里面出的，到他家去泼油漆，这个已经不是人肉搜索本身的事儿了。

王志安：这点我同意，可能网民的行为在人肉搜索过程当中就有道德判断，他不容易分开，但在法律的制裁上实际上是分得非常清楚的，但是我想说即便剥离了后半部分，仅看前半部分，其实也是存在问题的。王琳始终在讲这个刀的问题，我就说你说不能约束买刀的行为，其实在我们这个社会中，买刀的行为就是受到约束的，管制刀具就是买不到的，枪你就是买不到的，虽然你买一个枪我只想练射击玩，不允许的，为什么呢？就是因为本身这个工具潜在的破坏性太大了。

刘大浪：我不知道买菜刀也有管制吗？

王志安：管制刀具是有的。

李小萌：现在就得界定人肉搜索究竟是什么刀了，菜刀可以买，但是长的或者是弹簧刀就不行，你怎么界定是什么刀。

刘大浪：所以说这是一个很复杂的问题，因为我觉得人肉搜索就是一个过程，就是一个搜索的过程。

杨秀宇：我也想打断一下，我跟刘总的观点不太一样。我觉得人肉搜索实际上是分四阶段，第一阶段可能还是有一个，可能不能界定准确或不准确，总是有发起者或发起原因，这个主体我可能不能确定。第二阶段就是网友会产生这种情绪变化，会参与这种人肉搜索。第三阶段就是找到了隐私被暴露，实际上我觉得更可怕的一部分就是说隐私暴露之后的网民行为，如果这个隐私暴露，如果网民是理性的，这个理性的网民行为，大家不会对他个人产生攻击，甚至不会产生现实社会攻击。

李小萌：志安我想问你，看了那么多人肉搜索事件，哪个事件是你觉得触犯了你的底线，有点不太能容忍的了？

王志安：我觉得这个例子很多，刚才说的那个辽宁女事件，在地震时期，有一个女性在网上发了一个视频，她说灾区对她生活构成了影响，她就辱骂之类的，网民从发起搜索到找到她所有的个人信息，到公安机关把她抓起来只有半天的时间，我觉得其实像这样的行为本身是非常值得讨论的，你可以从行为后果来讲，这事儿帮助破案，但是我觉得这个行为本身可能确实有触及法律的地方。

王琳：我提醒一下大家讨论的基础，我们讨论的人肉搜索实际上是一个集合概念，它包括了好多种情况在内，绝大多数的人肉搜索在人肉搜索的发帖者发起号召之后，由于没有网民的参与，慢慢它就消失了，我们不能说这部分人肉搜索不是人肉搜索。还有些人肉搜索，它的影响非常小，小到可能只有一两个人参与，我们也不能说这不叫人肉搜索，我们今天讨论的是人肉搜索的利与弊或者罪与罚的问题，而不是说像我们在片中所看到的，专门我们讲那些人肉搜索是恶的那些个案。

李小萌：我举一个例子，我想你们也知道发生在韩国的狗屎女的事件，一个女孩在地铁上，她的小狗拉屎了，一部分在座位上，一部分在她腿上，她自己把她腿擦干净以后，没有管座位上的，这个行为被人拍下来以后传到网上，结果引起网友群起攻之，她承受不了这样的压力，自杀了，你觉得这是善、恶，监督本身又带来了什么？

王琳：这不能说是善，也不能说是恶，我一个观点就是我们既不能够对一个被搜索者去推定他是有罪的，我们也不能反过来说，我们也不能对人肉搜索假定他有罪或者假定他无辜，在法律上我们只能对一个行为假定他无辜。

李小萌：你又躲开了我举的这个例子本身，说起你的观点，针对这个例子你说说你的看法。那些网友是站在一个公共道德，这样的一个角度上，在批评她，在把她的资料公开出来。

王琳：我觉得这个问题更多的是网民利用了公开的信息，对这个我们所说的韩国地铁女做了一个道德的谴责，而这种道德谴责最终导致了这位地铁女的自杀，而不是说这个搜索的行为本身。

李小萌：他还是把这个剥离开了。

王志安：但是事实上，这个没有前者也就没有后者，事实上，在法律上，你不能在法律上构成因果关系，但是在事实上确实是有因果关系的。

刘大浪：不是这样的，我觉得我们其实可以把这个事儿，我们做一个假设，假如当时不是别人把东西发到网上，当时就有人谴责，或者是通过别的媒体传出去了，然后最后导致了她自杀，但你能说是人肉搜索的事儿吗？首先大家对她进行这种公开的谴责，各种各样的谴责，导致她这种极大的心理压力，最后自杀，这才是导致她最后一个悲剧性结果的原因。

李小萌：但当时她如果跟路人相遇，路人指责了她，并不能够知道她叫什么，住在哪儿，她是谁，有什么样的生活背景。也许恰恰是这些公开出来，造成她的压力，因为咱俩初次见面，你批评我，你骂我，咱俩打了架，散了可能再也不认识，没关系。

刘大浪：我们经常会看到那种例子，比如一个老师批评了学生，或者是一个家长骂了自己的小孩，最后小孩自杀了，跳楼了这种事儿，我们应该近几年应该看到一些这样的报道，你能说这是这个批评本身所导致他的死亡吗？

李小萌：我觉得他在偷换概念，你觉得呢？

刘大浪：我不是偷换概念。

王志安：我们沿着你这个逻辑往前走，就是我们在小范围内批评一个人和在全世界范围内批评一个人，你承认不承认，它对一个人的心理作用是不一样的。

王志安：我就说网络时代跟非网络时代的不同，他即便在公交车上，他这个行为受到周围人的谴责，这是一个有限范围，但是如果把他放到网上，就变成了在全世界范围面前失重，我就说这是网络传播跟非网络传播的区别。

刘大浪：因为你觉得有这种区别，所以我们说根本在网络时代，我们把这种批评的，导致批评的这种原因，我不能放到网上去了。

王志安：不是，我所说的对人肉搜索的限制一定是对发起人肉搜索的这个人的这种行为进行限制，如果这个信息在往上既定就有，我觉得这不违法，同时，如果你要是个人认为这种行为不恰当，你公布信息，也不违法，但是不能因为有一个人发布征集令，其他人进行补充，形成这样一种关系，我觉得这个就值得限制了。

刘大浪：我觉得你始终是，你把人肉搜索等同在暴露个人隐私，这个我是不同意的。你观点就是，你说人肉搜索的时候，你就一定说到有隐私被暴露了。

王琳：假设韩国地铁女的事件不是网络公布出来的，而是一家平面媒体，我们会反过来讨论一下，平面媒体有没有抨击或者监督这种不文明的现象？

王志安：但是平民媒体一般来说在使用过程中多数会化名的。

刘大浪：网络媒体也不一定会使用。

王志安：多数情况下，因为它是把它等同为出版物。

李小萌：像王琳他们很强调就是人肉搜索的监督和扬善的功能，就说地铁女的这个事儿，这个事儿出来以后，是不是起到了一个以后再有人带着小狗上地铁，再也不敢让它把屎拉在座位上这样的作用。

王志安：有可能会这样，但是我们不能因为要想期望获得这样的效果，就要付出这样的代价，因为付出的代价和行为的后果之间是不匹配的，这个人仅仅因为这样的行为就付出生命的代价。

李小萌：但是王琳他们说这并不是我在搜索它的时候想要达到的目的，并不是想要伤害她到自杀的目的。

王志安：但是它不可控，它不可控关键是，网络的人肉搜索一旦发起之后谁能终止？大家可以看郭文军寻父的例子，郭文军寻父当时因为这个事情爆发之后，很多网民就自发想要寻找郭文军的父亲，后来郭文军的家人陷入到巨大的尴尬之中，因为这个行为没有郭文军的授权，他们家人也不想面对过去这段历史，但是谁能终止呢？终止不了。

李小萌：无法控制，不能终止，这是不是要追究到人肉搜索本身的原罪问题呢？

王琳：我也不这么看，我举一个非常简单的例子，也可以支持我的观点，尽管我不赞同用个案来支持某一方的观点，陕西正平华南虎事件，如果没有人肉搜索就不可能找到这张年画，如果没有这张年画，我们就不可能证明正平的华南虎是一张纸老虎，如果没有这一系列的人肉搜索，以及它促进的公民对政府信息的一个监督的作用，也许我们今天就可以看到在陕西省正平县一个野生华南虎自然保护区已经成立了，也许今天坐到这儿大家谈的一个节目就是嘉宾有周正龙先生，有其它的一些嘉宾。

王志安：我觉得我对人肉搜索的理解跟王琳不太一样，我理解的人肉搜索没有指物的，都是指人的，如果是指物就不能叫做人肉搜索。

王琳：我们同样可以换一个例子。

王志安：指人的才能叫人肉搜索，一定是针对某一人。

刘大浪：王老师把人肉搜索的定义已经到了，针对某个人对他产生的负面效应，而且包括他的隐私。

王志安：不是负面。

刘大浪：我觉得你如果定义成这样的话，我赞成你的观点。

王琳：志安现在没有解释的是，你把发帖者控制住以后，怎么样来控制网友这些自发的跟帖提供信息的行为，这是人肉搜索一个主要的内容，而发帖不是一个主要内容。

王志安：你就说你的意思是说，即便没有一些人征集，也会有人自动跟帖，是吧？

王琳：对，因为这个事件本身就是一个公共事件，比如说我们刚才看到的虐猫女，就是有一系列的照片在网上上传之后形成了一个公共事件，然后才导致了一系列的人肉搜索，乃至于信息的公布，如果没有一个人发起也会有网友去公布相关的信息，这个是肯定的。

王志安：对，我说的这个行为可能不能解决所有的问题，就是这种建议，但是它至少可以解决相当一部分问题。

李小萌：今天其实大家是一个观点和信息的交流，在过程当中有没有听了对方的观点之后，在自己原有观点之上进行了进一步的思考呢？

王琳：一个新事物出来以后，通过国家的办法限制它，但是还有一种方法来调整，就是民本主义，就是志安兄的出发点，从公民的权益保障出发，又保障公民的个人隐私权，又保障表达自由，而不是采取我不准你发帖这种方式。

王琳：这种权利被侵害我们应该基于一种什么样的途径来化解，我意思还是我们通过网络社会本身来化解，而不要通过外在的行政责任给法律责任来化解它，网络社会本身，像我们都同意，它是一个社会。

王琳：我们现在忽略的是网络自治和行业自治，比如天涯社区，他们能不能通过自己的一个自治的行为，来化解掉其中绝大部分的有恶的那个人肉搜索，至于留下来的少部分，一两个，每年出现的一个人肉搜索。

李小萌：怎么能希望人人都有那么高的自律精神呢，如果我没有被动被约束，我为什么要自己先去限制自己呢？

王琳：因为网络是在市场的基础之上发展起来的一个新的事物。

王志安：(你的意思是)希望通过社会发达来承担一部分社会调整的功能？

王琳：小政府，大社会。

王志安：但是我觉得这个恐怕法律其实规定是底线。

王琳：要普及这个观念，你如果说拿到美国的例子，美国就是先行业自治，再判例，再担刑法，我们不是一个判例法系国家，我们没有办法通过一个案例的方式来解决这个问题，这个在中国也不是说很有成效。

李小萌：志安有没有在他们的基础上，再多少修正自己以前的观点呢？

王志安：王琳刚才说限制发帖人，限制信息征集令不能解决这个问题中间的所有问题，我觉得这一点确确实实这个可能说的是有道理的。我觉得这样的结果，这样就说明实际上要彻底解决这个问题可能还需要，其实更深的法律探讨，到底在人肉搜索这个环节中间，我们对哪样一种行为进行限制，既不影响网络社会中间公民的表达，同时又能恰当地保护公民的个人隐私，我觉得公民的权利其实随着时代的发展，它的边界在逐渐作为一条，我觉得这是一个非常正常的现象，大家不要认为，只要调整这个边界，就是对某种权利的限制，不是这样的，而是说只要有人的权利，相互之间调整我觉得是非常正常的。不是说只要某种权利的边界调整就是对这个权利的限制，其实恰恰是对这个权利的恰当的保护。

李小萌：我觉得这个话题到这儿，很感谢我们四位嘉宾在说话的过程当中也在认真地思考，任何一项新的技术出现之后，恐怕都难逃成为双刃剑这样一个命运，但是可贵的是人们在艰难当中在寻找解决和取舍的办法，感谢收看今天《新闻会客厅》，再见。

“人肉搜索”究竟需不需要法律约束？该怎么约束？可能需要我们的立法机关进行更详细更全面地论证。但今天的讨论至少能够提醒我们每个人，很多时候当我们在行驶自己的权利，有没有想过，我们正在伤害别人的权利，或许当这样的提醒时刻存在我们每人心中的时候，关于法律的讨论也就不再有意义。http://hi.baidu.com/magicisme777