Unit 8 Love and Friendship课文翻译大学体验英语一[5篇材料]

第一篇：Unit 8 Love and Friendship课文翻译大学体验英语一

Unit 8 Love and Friendship Passage A Freshman Friendship

Almost two years ago, I stood on a balcony, joined hands with my three most intimate friends and listened to one of them tell a story about four girls with different backgrounds and talents who left home and went to college at a mythical place called Happy Valley.After we left our friend's apartment that last night of our freshman year, we ended up on the lawn, playing frisbee at 3 a.m.and sitting on the dormitory steps talking for hours.Alisa, Karen, Gabrielle and I had spent that day together just being freshmen----going to the sandwich shop for the last lunch of the semester, trying on each other's clothes, watching movies and acting like we would never see each other again.Three Months is a Long Time

For freshmen, and especially for us, saying goodbye at the end of the first year can feel like saying goodbye forever.Three months can seem like a long time when you are leaving friends and acquaintances whom you have only known for a year.Your freshman year moments are irreplaceable.My advice to any freshmen reading this is to cherish those moments.You may grow completely apart from the people you spent your first year with, or you may find yourself fortunately comparing them to siblings at the end of your junior year as I did.Even if you have almost forgotten your freshman year roommates two years later, and barely recognize them when you encounter them in front of the gymnasium, you can never replace that year and the brand-new feeling that your first year of college brings.A lot will change after your freshman year.You will meet new people and do new things.You will do a lot more growing up.At the beginning of our senior year, Karen took her hometown boyfriend Kevin on a tour of campus and downtown.“That's where we grew up,” she told him, motioning toward Atherton Hall, where the four of us spent our first two years at Penn State.We learned more outside the classroom than we learned inside it.That dorm is where we learned and discussed the lessons of our freshman and sophomore years.I think the principal lesson I learned was the definition of true friendship.And I have never had nor will ever have better teachers than Alisa, Karen and Gabrielle.That lesson can best be summarized by something Alisa and Karen told me when I was upset at the end of last semester and needed a shoulder to cry on.They said no matter how far we drift apart or who else we become friends with after college, we will always incline to recall each other first whenever we think of college.I couldn't agree more.The story Alisa told on that balcony is far from over.I sometimes wonder if the following is how it will end:

“…and those four little girls grew up and realized their dreams.They found themselves all over the country, from farms, to cities, to the suburbs, doing everything they wanted to do-a computer technician, a physician, an attorney, and an architect – with the companions they wanted in husbands, children and pets.And occasionally they would make it back to reunions at that mythical valley and see their old friends, laughing about the good times.They had succeeded in forgetting any of the bad times.And they lived happily ever after.”

A篇

新生的友谊

大约两年前，我与三个最亲密的朋友手拉手站在寝室的阳台上，听其中一个讲述有关四个女孩的故事。这四个女孩背景不同，天赋各异。她们离开家，来到大学校园，一个叫作“幸福谷”的神秘地方。

大学一年级的最后一个晚上，我们离开朋友的寝室，来到校园的草坪上，在凌晨三点玩

起了飞盘，然后坐在宿舍的台阶上一聊就是好几个小时。

艾莉莎、卡伦、加布里埃尔莉和我就像大学新生一样度过了那一天。我们去了三明治店享受那个学期的最后一顿午餐，换穿彼此的外衣，去电影院看电影，仿佛我们再也不会相见。

漫长的三个月

对新生来说，特别是对我们来说，在第一年的年末相互道别确实就像要永别似的。

当你离开刚认识一年的朋友和熟人，三个月也许是一段漫长的时间。但大学第一年的时光却是无法替代的。

我给每一位读到这篇文章的新生的建议是：珍惜那段时光。随着你成长，也许将完全远离那些与你一起共同度过大学一年级生活的人，或者你也许能像我一样幸运，能在大学三年级有她们这些情同手足的朋友。

即使两年以后，你可能几乎完全忘却了大学一年级时候的室友，在体育馆门口碰到时也几乎认不出他们，但是大学第一年和这一年所带给你的全新感觉却是绝对无法替代的。

第一年过后，很多东西都会改变。遇到新朋友，尝试新事物。你会在成长过程中经历更多的事情。

大学四年级开始的时候，卡伦带着她家乡的男友凯文游览我们这座城市和参观我们的校园。她指着我们在宾夕法尼亚州的头两年住过的阿瑟特顿大厦说：“这就是我们长大的地方。”

我们在课外学到的东西要比课内多。寝室是我们学习讨论大一和大二的功课的地方。我学到的最重要的东西就是真正的友谊是什么。我从未有过比艾莉莎、卡伦、加布里埃尔莉更好的良师益友，以前没有，将来也不会有。

那一课可以用艾莉莎和卡伦对我说过的一番话来做一个最好的总结。当时是最后一个学期期末，我很难过，需要靠在一个人肩上痛哭一场。艾莉莎和卡伦对我说：“不管以后我们各奔东西相距多远，也不管毕业以后我们交上任何别的朋友，只要我们想起大学生活，我们首先就会想起彼此。”

我完全同意。

艾莉莎在阳台上讲的那个关于友情的故事还远远没有结束。有时候，我想故事的结局会不会是这样：

“…那四个小女孩长大了，实现了自己的梦想。她们现在天各一方，做自己想做的事情，从农村到城市，到郊区都能找到她们的身影，--一个是电脑技师，一个是医生，一个是律师，还有一个成了建筑师，有自己心爱的丈夫、孩子和宠物相伴。

有时候，她们还会回到那个神秘的山谷，与老朋友见面，笑谈那些美好的时光。将失意完全抛到脑后。从此过着幸福的生活。”

Passage B Love Beyond the Grave?

Red roses were her favorites, her name was also Rose.And every year, her husband sent them, tied with pretty bows.The year he passed away, the roses were delivered to her door.The enclosed card said, “Be My Valentine,” like all the years before.Each year he sent her roses, the notes would always say, “I love you even more this year than last year on this day.” or “My love for you will always grow with each passing year.” The year he passed away, she was sure it was the last time that the roses would appear on her front door

She thought he must have ordered the roses in advance before this day.Her loving husband did not know that he would die.He always liked to do things very promptly, long before the deadline.In this way, if he was occupied, everything would still work out appropriately.She trimmed the stems, and inserted them symbolically in a very special vase.She would sit for hours, in her husband's favorite chair while staring blankly at his photograph and the roses sitting there.A year went by and it was difficult to endure without her mate.With loneliness and solitude, that tragedy has become her fate.Then, at that identical hour, as on Valentines Day before, the doorbell rang and there were red roses sitting by her door.She brought the roses in and then just looked at them in astonishment.Then, she went to get the telephone and called the florist who had delivered the roses.The owner answered and she asked him if he would explain why someone would unexpectedly do this to her, provoking such intense pain?

“I know your husband passed away more than a year ago,“ the owner said.”I knew you'd call and you would want to know,“ he proceeded.”The flowers you received today were paid for in advance.Your husband always planned ahead, he left nothing to chance.“

”There is a standing purchase and delivery order that I have on file down here.And he has paid, well in advance, so you'll get them every year.There is also another thing that I think you should know.He wrote a special little card, which he did several years ago.“

”Then should ever I find out that he is no longer around, that's the card that should be sent to you the following year.“ She thanked him and hung up the phone, her tears now flowing hard.Her fingers were shaking, as she haltingly reached to get the card.Inside the card, she saw that he had written a note.As she stared in absolute silence, this was what he wrote...”Hello my love, I know it's been a year since I've departed.I loved you more than words can say.You were the perfect wife and the ideal companion.You were my friend and lover.You fulfilled my every need.“

”When you get these roses, think of all the happiness that we had together and how both of us were blessed to have each other.The roses will come every year and they will only stop when your door's not answered, when the florist stops to deliver and knock on the door.“He will come five times that day, in case you should be out.But after his last visit, he will know without a doubt, to take the roses to the place where I've instructed him, and place the roses where we are, together once again.”

B篇

超越生死的爱？

她最喜欢红玫瑰，她的名字也叫“玫瑰”。每年丈夫都会用漂亮的蝴蝶结扎上一束美丽的玫瑰送给她。丈夫去世的那一年，玫瑰依旧送到了她的门前。像以往的每年一样，玫瑰中的卡片上写着：“献给我心爱的人。”

每一年他送玫瑰，卡片上都会写着：“我爱你一年胜似一年”，或“我对你的爱将与日俱增”。丈夫去世的那年，她相信那将是最后一次玫瑰在门前出现。

她想丈夫一定是在这天以前提前预定了玫瑰花。她亲爱的丈夫并不知道自己会离她而去。他总习惯把事情提前办好，大大早于预定日期。这样一来，就算他很忙，事情也会进展顺利。

她理了理玫瑰的根茎，把它们郑重地插在一个很特别的花瓶里，然后坐在丈夫最喜爱的椅子上，失神地凝视着他的照片，一坐就是几个小时，玫瑰就放在照片旁边。

一年过去了，没有丈夫陪伴的生活是如此的难熬。孤独、寂寞，她的生活仿佛一场悲剧。情人节那天，又是同样的时刻，门铃响了，一束红玫瑰放在她家门前。

她把玫瑰花拿进屋，望着这些玫瑰吃惊不已。随后，她给送花的花店老板打了电话。老

板接的电话，她问他到底是谁要这样出人意料的对她做这种事，勾起她无限的忧伤。

“我知道您的丈夫一年多以前去世了”花店老板说，“我也知道您会打电话过来问的，”他接着说，“您今天收到的玫瑰，是预先付过帐的。您丈夫总是预先计划好一切，不会遗漏任何一件事情。”

“我这儿有一份长期订单，您的丈夫早就把钱付了。所以您以后仍将每年收到玫瑰花。另外，还有一件事情得跟您说，您丈夫几年前给您写了一张特别的小卡片。”

“如果哪一年他不在了，我就会在第二年把这张卡片交给您。”她跟老板道谢，然后挂了电话，泪水止不住往下流。犹疑踯躅中，她抽出了那张卡片，手指禁不住颤抖起来。

卡片里有她丈夫写的一封短信。她看着信，四周一片寂静。信是这样写的…

“亲爱的，离开你已经有一年了。对你的爱无法用言语表达。你是个完美的妻子，理想的伴侣。是我的朋友，也是我的恋人。让我无比满足。”

“当你收到这些玫瑰的时候，想想我们在一起的快乐时光吧，我们如此幸运，因为彼此拥有对方。你每年都将收到我的玫瑰，除非花店来送花的时候没有人应门。”

“送花的人会在那天上门五次，主要是怕你不在。但是如果第五次还敲不开你的门，他也知道该怎么办。他将把这些玫瑰送到我告诉过他的地方，那个我们俩重新相聚的地方。”

第二篇：大学体验英语2课文翻译（推荐）

牛津大学是英国最古老的大学，也是世界最著名的高等学府。牛津大学始建于12世纪。它位于英格兰的牛津，在伦敦西北约80公里处。

牛津大学有16,300多名学生（1999－2000），其中留学生占将近四分之一。他们来自130多个国家。牛津大学有35个学院，还有5个由不同宗教团体建立的私人学院。5个私人学院中，有3个只招男生。学院中，圣希尔达和萨默维尔学院只收女生，其他均为男女兼收。

牛津的每个学院都是独立于大学的实体，由该学院的院长和管委会成员负责管理。部分管委会成员都称为导师的学院教师，其余的是大学教授和讲师。每个学院管理自己的房产和资产，遴选自己的管委会，选择和招收自己的本科生。大学提供某些图书馆、实验室和其他设施，但教学和学生生活主要由各学院负责。

牛津大学给每个学生指定一个导师，他主要通过辅导课监督学生的学习。导师每周和1到2名学生见面一次，学生如需专业指导，还可以去约见其他的导师，也可选听大学老师讲授的课程。学生选听什么课程是根据自己的兴趣和导师的建议而定的。

学位由大学授予，而不是各个学院。最低文科或理科学位是优等文学学士。牛津还在其他众多学科领域授予最高的学位，颁发文凭和证书。

罗兹德奖学金面向美国、加拿大和很多其他国家的学生，为他们提供至少两年的牛津学习费用。英国政府为在牛津和其他英国境内的大学里求学的美国公民提供“马歇尔奖学金”。然而，奖学金和助学金的竞争极其激烈，而且通常要求很严。学生们在申请某一项奖学金之前应仔细核查是否有资格，因为多数奖学金对学生国籍和（或）课程都有限制。

牛津师生员工积极参与主动招生的活动，2001年这种活动有55项以上，包括走访3,700所中学，以鼓励优秀学生报考牛津大学，而不管其背景如何。

在2001的“创新”竞赛中，牛津大学被授予英国最具创新精神的大学称号。该竞赛旨在发现哪一所英国大学在最广的领域内取得了创新和进取的最大成就。在2000年全英教学质量评估中，牛津在所评估的10个科目中有6科得分高居榜首。

牛津、斯坦福和耶鲁三所大学最近合作开发了 “远程学习”项目“终生学习联盟”，该项目将提供文科和理科的在线课程。

牛津的使命是在教学和研究的各个领域达到并保持领先地位，保持和加强其世界名校的历史地位，通过其研究成果和毕业生的技能促进地区、全国和全球的发展。

为了实现这个目标，学校将针对知识环境和整个社会发展的需要，为员工提供进行创新研究所需的设施和支持；提倡既富革新精神又严格认真的教学，使教学与研究环境卓有成效地互动从而推动教学；通过导师指导和小组学习加速思想的交流，通过开发学校图书馆、博物馆以及科学收藏方面的资源，使毕业生能在国内和国际上一展身手打下基础。

第三篇：大学体验英语1passageB课文翻译

故事发生在一所东部大学里。那是终考的最后一天。一幢教学楼的台阶上围着一群大四的工科生，都在谈论即刻就要开始的考试。他们脸上都带着自信。这是毕业前的最后一场考试了，考完后，即是毕业典礼。然后他们将各奔前程。

话题转到了工作上，有的谈起了找好的工作，有的则谈论着要找的工作。4年的大学学习给了他们自信，使他们觉得自己足以征服世界。

眼前这场考试，不过是一碟小菜罢了。老师已经说过可以携带所需的任何书本或笔记，只要不在考试时交头接耳就行了。

学生们兴高采烈地步入教室。试卷发下来了。看到只有5道论述题，他们一个个脸笑上开了花。

3小时过去后，老师开始收卷。学生们先前的那份自信再也看不到了，而是满脸惊慌。老师握着试卷，面对全班，大家都沉默不语。

她扫了一眼眼前这一张张不安的脸，问道：“5道题全答完的有多少？” 没人举手。“做完4道的有多少？” 还是没人举手。“3道呢？两道呢？” 学生们再也坐不住了。“那么一道呢？总有做完一道的吧。” 教室里依然鸦雀无声。老师搁下试卷，说道：“这我早料到了。”

“我只是想让你们牢牢记住，即使你们已经完成了4年工科学习，这个领域你们还有很多东西要学。其实，你们答不出的这些问题在日常生活中很常见。”她笑了笑，接着说，“这门课你们都能通过，但要记住，你们虽然已经大学毕业，但学习才刚刚开始。

多年后，我已忘了这位老师的姓名，但牢牢记住了她的教诲。教育在每个人的生活中都扮演着一个非常重要的角色。我们上学是因为想了解周围的世界，同时也拓宽自己的视野。过去，传统的教室常是老师和学生共同研究和探索美妙的知识世界的场所，但现在，一切都发生了改变。先进的技术正逐步取代这些交互式的活动并给我们带来一种全新的学习方式。

国际因特网便是其中的方式之一。通过因特网学习是一种新的学习方式，许多人认为它比传统的教学方式更加有效。有了因特网，学校能够开发出大量的学习材料以供学生随时从网上获取。在网上，学生对各种课程和时间段有多种选择。因此，完成一项教育计划对学生而言就不再成为问题了。我们发现，在线教育为我们提供了绝好的信息资源，节约了时间和金钱，而且十分方便。以前，每当需要查找资料的时候，我们总是去图书馆并在那儿花上几个小时找寻所需的资料。今天，我们自己家里也拥有了一座图书馆，而且一天24小时开放。以我初为人母的个人经验来看，我发现使用网上信息对我非常有帮助。当我在家照看孩子的时候，我仍然可以和外界保持联系并搜寻任何我所需要的教育资料。我还可以在家中和我的同学们交流思想、观点和信息。

因特网不仅仅是一个巨大的信息源，而且还能够为我们节约时间和金钱。有人预言，由于可以通过因特网获取信息，未来的教育将会比现在便宜得多。购置土地和建筑房屋的费用，以及教师的工资都在持续增长，这就使传统教育比在线教育花费更多。此外，常规的（离线）课程，严重地依赖于书本和其它传统的印刷资料。然而，在线教育则通过电子手段来显示教师授课内容、学生笔记和布置作业，这样每年可以节约数千美元。同时，在线教育还不需要教室，因为大部分网络课程要求学生通过发送电子邮件来参与讨论和进行小组项目。

在因特网上开班授课也非常方便，因为它不像传统教育那样有时间和空间上的客观限制。首先，以教室进行教学对于每个班上课的学生有数量限制，然而，教室对网络教育来说根本不是问题，每个人都可以在网上接受教育。学生们不必拼尽全力地去注册他们喜欢的课程。此外，因为没有时间限制，所以只要学生需要，他们可以反复做练习。

教育会越来越多地在网上推广开来。在以什么方式和什么时间上课的问题上，学生们会有更多的选择。他们将很容易就找到自己喜欢的班，而且可以多次复习教学内容，使用教材，直到满意为止。因特网不仅为我们寻找乐趣提供了一个绝妙的机会，而且可以让我们以更方便和更经济的方式学到知识。在我看来，未来的在线生活是不可避免的。聚会、喝酒、吃饭--哦，还有工作--都让时光流逝，但你内心深处确有一些很想追寻的东西，却无法实现。你一直在寻找的，我的朋友，就是将你自己投身到大学社团中的机会，去发现各种各样的活动。这些团体在像牛津这样的城市里散发着勃勃生机。

不论你是想保持已有的兴趣，还是培养新的爱好，你首先应该到牛津大学学生会的新生集会上去看看那些令人眼花缭乱的俱乐部。手持一张新生集会的入场券，你就可以得到一份崭新的关于牛津大学方方面面的综合指南。如果你错过了这场集会，别泄气，在新生周里发给你的牛津目录上，你将看到各种社团的介绍。你不妨稍作浏览--这可是你见识大学生活的重要机会。

人们投身社团生活的程度各不相同。有的完全沉醉于一个俱乐部，在接下来的三年里几乎不跟非本俱乐部成员说话，直至成为该组织的领导者。其余的人更愿意选择灵活的方式，参加几个社团，参加凡是他们感兴趣的活动。还有许多人，也许有点笨，完全无视大学社团的存在，只是与大学里的伙伴们在一起打发时间。

社团使人们有大量的机会结识校园以外的人，特别对于文科学生来说，这是难能可贵的。但是别忘了，许多学院有自己兴盛的社团，你也能在新生周里加入这些社团。音乐和戏剧总是很受欢迎，有兴趣的人聚在一起做点什么，也并非难事。如果你有心为学校新搞一个莎士比亚说唱社团，你可以向大学校监申请注册，还可获得启动资助、贷款及其他好处。

尤其是对大社团而言，其中的一个负面就是学生的钻营。”钻营“指的是有些学生在俱乐部或社团里追求职位的提高（通常是要做主席），有些社团，比如牛津大学学生俱乐部或同业协会总能吸引那些比别人更有野心的人。当学生们突然想到他们空白的履历，想到履历将与他们将来能否找到一份高收入的工作密切相关，想方设法往上爬就几乎是在所难免的了。尽管如此，也不用担心：绝大多数学生不赞成这种自我钻营的行为。他们能够从容的面对生活。

三百多个社团，对每个人来说，都应该能找到自己的位置。除了一些倾向明显的政治聚会和体育俱乐部外，所有的主要宗教都有自己的组织；有热衷于不同国家或地区的社会与文化的社团，从中国到保加利亚，以及从苏格兰到埃塞克斯的英国各地区；有热衷于义工、文学、音乐、戏剧和科幻小说的协会；还有五花八门的奇特组织，比如玛格丽特女子学院布丁协会，牛津特技协会，以及普胡牌友协会。你会喜欢它们的。进大学不久我就下定决心，在进入”现实世界“前先到国外呆一段。四年级的时候，我的大多数同学都在忙着为”现实世界“的工作面试，我却在研究怎么才能去另外一个国家工作。刚开始打听的时候，我对去哪儿，干什么都很随便。我就是很想出国，让我干什么都行。

不久我就听说了一个叫”北美学生英国大学俱乐部“的计划，像是专为想出国工作的学生制定的。它给在读或是刚毕业的学生提供工作签证，让他们能到海外工作。因为语言相通和找工作容易的关系，在六个可供选择的国家中我选择了英国。

毕业两个月后我横渡大西洋，到伦敦之前花六个礼拜把整个欧洲跑了一遍。1997年8月24日，我带着一张工作签证来到伦敦，但却没有工作，也没地方可住。我得承认那确实挺让人害怕的！到的第二天，我度过了我的第一个英国假日--银行休假日。这是个全国性的假日，到处关门歇业。直到第三天，我才去了”北美学生英国大学俱乐部“的办事处，熟悉了一下情况。在此过程中,我了解到一切有关在英国生活工作的细节。我知道了该怎么逛街，怎么写英国式的履历，交税，买健康保险，旅游，找住的地方，最重要的是，怎么找份工作。我最关心怎么找工作，因为我所带的钱已所剩无几，得尽快弄一份薪水。

事实证明找工作就像写履历一样简单！”北美学生英国大学俱乐部"计划在伦敦很有知名度，许多雇主都加入了这项计划。因此很多领域都有许多工作机会可供选择。我找工作的时候，我选择了三个不同的雇主，将自己的简历和附函传真给了他们。第一个星期我进行了三场面试，接受了我的第一个工作机会，为美林银行工作。我在美林的办公室是在一幢漂亮古老的楼房里，离白金汉宫只有两个街区。那儿的人都很友好，工作也很有意思。

适应伦敦的生活并非难事。不光如此，这儿值得一看的东西太多了。我在这儿呆了六个月，可能只走了一半我打算要去的地方。

在伦敦工作有许多好处。其中一个就是能融入到上班族中，真正领略一番英国的文化。我的大多数同事都是英国人，因此，通过大量接触英国人的日常生活，我确实觉得自己了解学习了英国的文化。其次，像这样在另一个国家生活、旅游也是很经济的，因为大部分工作都足以让你支付房租，生活费和旅游费。第三，你有机会得到宝贵的工作经历，让你的履历看起来也更加国际化。

迄今为止，到伦敦工作是我做过的最好的决定。我毫不犹豫地把它推荐给大家！很小的时候我就发现，在电话里什么地方住着一个神奇的人——“信息台”，她无所不知。

初次与这个人邂逅是妈妈不在家的一天。我在工具凳旁玩耍，锤子砸伤了我的手指。痛得不得了，但没有人来安慰我。我在屋里走来走去，不住地吮着阵阵作痛的手指，最后走到了电话机旁！

我飞快摘下了听筒，贴在耳朵上。“信息台吗？”我冲着话筒说道。咔嗒两声后，耳边响起了一个细

小清晰的声音。“信息台。”

“我弄伤了手指„„”我哭喊着。因为有个人听我倾诉，泪水一下子就涌了出来。

“妈妈不在家吗？”

“家里除了我没有外人，”我抽泣着说。

“流血了吗？”

“没有，我用锤子砸伤了手指，好痛。”

“你会开冰箱吗？”她问。我说，会。

“那你铲一小块冰下来，敷在手指上。”

从此以后，凡事我都打电话找“信息台”。我向她请教地理作业或数学题。

我的小鸟金丝雀死时，我告诉了“信息台”这个痛苦的消息。她试图安慰我，但我还是很伤心。我问她，“为什么鸟儿歌唱得那么好听，让所有家庭都开心，到头来还是变成了笼底的一堆羽毛呢？”她一定体会到了我深深的痛楚，因为她平静地说，“保罗，永远记住另外的世界也可以唱歌。”不知怎的，我感

到好受些了。

又一天，我拿起电话问，“你怎么拼写 ‘感激’呢？”

所有这一切都发生在太平洋西北岸的一个小镇子里。我九岁时，全家搬到了波士顿。

十来岁时，那些童年的谈话从未真正从记忆中消退。这时，我体会到了她肯把时间花在小孩子身上是多

么的有耐心，多么体贴，多么善良。

几年后，我去念大学途中，飞机中途在西雅图降落。我有半小时左右的转机时间。想都没想我就拨通

了家乡的接线员，说“我要信息台”。

奇迹发生了，我听到了那个熟悉的细小而清晰的声音，“这里是信息台。”事先我并没想好，却分明听到自己在说，“你能告诉我怎么拼写‘感激’吗？”

好一阵子没人说话。而后有人轻轻地答道，“我想你的手指现在一定不疼了。”

我笑了。“真的还是你，”我说，“你知道那时候你对我有多重要吗？”

我告诉她这些年我常常念起她。我问她可不可以再给她打电话。

“当然可以，”她说，“说找莎丽就行了。”

三个月后我回到西雅图。一个不同的声音答道，“这里是信息台。”我说要莎丽接电话。“你是她的朋友吗？”她说。“是的，是她的老朋友，”我答道。

“很抱歉告诉你，”她说，“五个星期前莎丽去世了。”

正准备挂电话，她说，“等一等。你说你叫保罗是吗？”

“是的。” “哦，莎丽留了口信给你。”她说，“告诉他我还是认为另外的世界也可以唱歌。他会明白我的意思的。”

我说了声谢谢，挂断了电话。我明白莎丽的意思。悉尼奥运会使我有机会对承办大型体育盛会有了进一步的了解，我觉得这一知识对我十分有益，因为我所提供的媒体服务也将是我们承办的2002年盐湖城冬奥会所需要的。

同时，我认为，志愿者的工作能加深我对各种事务的全面理解，这就是我为什么参加第一线工作的原因。

但是我却毫不怀疑，这种经历是如此的让我刻骨铭心，如此的令我自豪。当我离开悉尼时，我所带走的许多记忆都深深地打上了这种情感的烙印。

作为女性自愿者，通常我对穿制服并不感兴趣，但是自从我穿上悉尼奥运会志愿者服以后，我就感到自己是一项非常重要，非常宏大赛事中的一员，这种经历我一生中难得再有第二次。我很快就融入到了穿同样制服的人员行列中，我们穿着色彩靓丽的外衣走在大街上迎面相遇时，我们微笑点头，互致问后。这一声声祝愿在两周的奥运期间时时都在耳边萦绕。

我是新闻中心总部的主管，要经管800名记者的办公桌、电话、电视机以及别的志愿者，他们中有许多是学大众传媒的学生。中心是一天24小时连续运转，我们每班要干8个钟头，而且常常是通宵达旦，因工作既重要又令人振奋，我们一般不得不延长工作时间。没有我们的工作，记者们就不可能把他们的文章发回到国内的新闻部的办公桌上，有关体育健儿成功亦或失败的消息将不会为世人所知。(A_6)作为志愿者，我们都感到我们的工作对奥运会的成功作出了贡献，因而我们都为我们获得的称赞而欣喜不已。我们努力工作同时也有乐趣；我们结交了世界各地的朋友，学到了终生受益的新技能。

奥运会结束时，所有的志愿者，总计47 000人，应邀参加悉尼城区的大游行。我们中的许多人都参加了游行，千千万万的人倾城而出，夹道相庆。亲历其中，许多人激动得热泪盈眶。

奥运会很成功，我志愿从事的工作与我现在所做的工作既有关又有益。这次大型赛事的亲身经历以及公众对我们辛勤工作的肯定我将永世难忘。

第四篇：大学体验英语第一册课文翻译

我在哈佛的第一周

新生迈进哈佛校园的第一天，据说总是令人兴高采烈，激动不已。这的确也是我来到哈佛第一天的真实写照。父母陪着我开车驶过主校门进入校园时，那柔和的阳光透过绿树间隙照射在具有历史意义的砖墙建筑物上。沾满晨露的绿草在阳光下闪闪发光。我凝视着车窗外面的迷人景色，自忖“最幸运的新生不过如此了！”

我们来到了卡纳迪公寓——我的宿舍楼。我和四个女孩同住在四室一厅的套房里。这个套房在顶楼，天花板很高，上面有天窗。从卡纳迪公寓到餐厅和上课的教室，都只需要两分钟的路程。我很喜欢自己的室友。我们各自的背景、种族、宗教信仰和兴趣爱好都完全不同。这也映衬出哈佛引以自豪的“多样性”。第一周，幸亏有这样四个可称为朋友的女孩相伴，帮助我顺利度过了到哈佛后的这段适应期。这一周有许多重要的抉择需要我来做，而没有父母和好友的帮助，有时我会感到十分艰难。

选课是第一步。在哈佛，新生唯一的必修课是说明文写作。这一年，我实际上可以选修我想学的任何课程，而且课程的门类出奇地多！我该如何选择呢？庆幸的是哈佛允许新生在“选课周”里到课堂试听。上课时间和平时一样，我们可以试听任何想选修的课程，多少不限。如果我最后决定选修某一门课程，我就要完成“选课周”里布置的所有功课。另外，如果我试听了一门选课表上看似很好的课程，却发现这门课并不适合我，或教授讲课枯燥乏味，我可以决定不选修这门课！同样艰难的是在众多的运动队、出版社团、乐队、戏剧社或俱乐部中做出选择。到底该参加哪一个呢？

在哈佛，就餐肯定也是新生最关注的事情之一。不仅是一日三餐吃什么——吃的都是美味，更值得一提的是就餐的环境真的很好。我们的餐厅更像是一个教堂或博物馆。桌子、椅子、地板、墙壁，还有高高的天花板都是用华丽的深色木料制作的，油漆得精光锃亮。而且，大厅里悬挂着枝形吊灯，墙上镶嵌着明亮的彩色玻璃窗，厅里到处可见哈佛历史名人的雕塑和画像。

哈佛第一周的所有这些经历将成为我毕生的珍贵记忆。然而，哈佛这一周给予我的最宝贵 的资产，却是我遇到的其他同学。我在这儿遇到的每一个人都是那么朴实。每当我看到有人在 嘉佩乐音乐会上演唱动人的歌曲，有人在才艺秀上表演精彩的小提琴独奏，有人在我去听的一 堂课上阐述深刻的见解，我都敬佩万分！能够欣赏身边这么多有天赋的同学并能与他们相伴，这正是我在哈佛第一周体验到的最宝贵的经历。一周已经过去，四年大学生活就在前头——真 是令人急不可耐！

俱乐部和社团 聚会、喝酒、吃饭——哦，还有工作——都让时光流逝，但你内心深处却有一些很想追寻的东西，但无法实现。你一直在寻找的，我的朋友，就是将你自己投身到大学社团中的机会，去发现各种各样的活动。这些团体在像牛津这样的城市里散发着勃勃生机。

不论你是想保持已有的兴趣，还是培养新的爱好，你首先应该到牛津大学学生会的新生集会上去看看那些令人眼花缭乱的俱乐部。手持一张新生集会的入场券，你就可以得到一份崭新的关于牛津大学方方面面的综合指南。如果你错过了这场集会，别泄气，在新生周里发给你的手册《牛津目录》上，你将看到各种社团的介绍。你不妨稍作浏览——这可是你见识大学生活的重要机会。

人们投身社团生活的程度各不相同。有的完全沉醉于一个俱乐部，在接下来的三年里几乎不跟非本俱乐部成员的人说话，直至成为该组织的领导者。其余的人更愿意选择灵活的方式，参加几个社团，参加凡是他们感兴趣的活动。还有许多人，也许有点笨，完全无视大学社团的 存在，只是与大学里的伙伴们在一起打发时间。

社团使人们有大量的机会结识校园以外的人，特别对于文科学生来说，这是难能可贵的。但是别忘了，许多学院有自己兴盛的社团，你也能在新生周里加入这些社团。音乐和戏剧总是 很受欢迎，有兴趣的人聚在一起做点什么，也并非难事。如果你有心为学校新搞一个莎士比亚 说唱社团，你可以向大学校监申请注册，还可获得启动资助、贷款及其他好处。

尤其是对大社团而言，其中的一个负面就是学生的钻营。“钻营”指的是有些学生在俱乐部或社团里追求职位的提高（通常是要做主席），有些社团，比如牛津学生会或同业协会总能吸引那些比别人更有野心的人。当学生们突然想到他们空白的履历，想到履历会与他们将来能否找到一份高收入的工作密切相关，想方设法往上爬就几乎是在所难免的了。尽管如此，也不用担心：绝大多数学生不赞成这种自我钻营的行为。他们能够从容地面对生活。

三百多个社团，对每个人来说，都应该能找到自己的位置。除了一些倾向明显的政治聚会和体育俱乐部外，所有的主要宗教都有自己的组织；有热衷于不同国家或地区的社会与文化的社团，包括从中国到保加利亚，以及从苏格兰到埃塞克斯的英国各地区；有热衷于义工、文学、音乐、戏剧和科幻小说的协会；还有五花八门的奇特组织，比如玛格丽特女子学院布丁协会、牛津特技协会以及普胡牌友协会。你会喜欢它们的。

玛塞娜的工作经历

进大学不久我就下定决心，在进入“现实世界”前先到国外待一段。大学四年级的时候，我的大多数同学都在忙着为“现实世界”的工作面试，我却在研究怎么才能去另外一个国家工 作。刚开始打听的时候，我对去哪儿，干什么都很随便。我就是很想出国，让我干什么都行。

不久我就听说了一个叫“北美学生英国大学俱乐部”的计划，像是专为想出国工作的学生 订制的。它给在读或者刚毕业的学生提供工作签证，让他们能到海外工作。因为语言相通和找 工作容易的关系，在六个可供选择的国家中我选择了英国。

毕业两个月后我横渡大西洋，到伦敦之前花六个礼拜把整个欧洲跑了一遍。去年8月24 日，我带着一张工作签证来到伦敦，但却没有工作，也没地方可住。我得承认那确实挺让人害 怕的！到达的第二天，我度过了我的第一个英国假日——银行休假日。这是个全国性的假日，到处关门歇业。直到第三天，我才去了“北美学生英国大学俱乐部”的办事处，熟悉了一下情 况。在此过程中，我了解到一切有关在英国生活工作的细节。我知道了该怎么逛街、怎么写英 国式的履历、交税、买健康保险、旅游、找住的地方，最重要的是，怎么找份工作。我最关心 怎么找工作，因为我所带的钱已所剩无几，得尽快弄一份薪水。

事实证明找工作就像写履历一样简单！“北美学生英国大学俱乐部”计划在伦敦很有知 名度，许多雇主都加入了这项计划。因此很多领域都有许多工作机会可供选择。在找工作的时 候，我选择了三个不同的雇主，将自己的简历和附函传真给了他们。第一个星期我进行了三场 面试，接受了我的第一个工作机会，为美林证券国际银行工作。我在美林证券的办公室是在一 幢漂亮古老的楼房里，离白金汉宫只有两个街区。那儿的人都很友好，工作也很有意思。

适应伦敦的生活并非难事。不光如此，这儿值得一看的东西太多了。我在这儿待了六个 月，可能只走了一半我打算要去的地方。

在伦敦工作有许多好处。其中一个就是能融入到上班族中，真正领略一番英国的文化。我 的大多数同事都是英国人，因此，通过大量接触英国人的日常生活，我确实觉得自己了解、学 到了英国的文化。其次，像这样在另一个国家生活、旅游也是很经济的，因为大部分工作都足 以让你支付房租、生活费和旅游费。第三，你有机会得到宝贵的工作经历，让你的履历看起来 也更加国际化。

迄今为止，到伦敦工作是我做过的最好的决定。我毫不犹豫地把它推荐给大家！

信息台

很小的时候我就发现，在电话里什么地方住着一个神奇的人—“信息台”，她无所不知。

初次与这个人邂逅是妈妈不在家的一天。我在工具凳旁玩耍，锤子砸伤了我的手指。痛得不得了，但没有人来安慰我。我在屋里走来走去，不住地吮着阵阵作痛的手指，最后走到了电话机旁！

我飞快摘下了听筒，贴在耳朵上。“信息台吗？”我冲着话筒说道。咔嗒两声后，耳边响起了一个细小而清晰的声音。

“信息台。”

“我弄伤了手指„„”我哭喊着。因为有个人听我倾诉，泪水一下子就涌了出来。

“妈妈不在家吗？”

“家里就我一个人，”我哭着说。

“流血了吗？”

“没有，我用锤子砸伤了手指，好痛。”

“你会开冰箱吗？”她问。我说，“会。”

“那你铲一小块冰下来，敷在手指上。”

从此以后，凡事我都打电话找“信息台”。我向她请教做地理作业或是数学题。

我的宠物金丝雀死时，我告诉了“信息台”这个令人痛心的消息。她试着安慰我，但我还是很伤心。我问她，“为什么鸟儿歌唱得那么好听，让所有家庭都开心，到头来还是变成了笼底的一堆羽毛呢？”她一定体会到了我深深的痛楚，因为她平静地说，“保罗，永远记住另外的世界也可以唱歌。”不知怎的，我感到好受些了。

又有一天，我拿起电话问，“你怎么拼写‘感激’呢？”

所有这一切都发生在太平洋西北岸的一个小镇子里。我九岁时，全家搬到了波士顿。

十来岁时，那些童年的谈话从未真正从记忆中消退。这时，我体会到了她肯把时间花在小孩子身上是多么有耐心，多么体贴，多么善良。

几年后，在我去大学的途中，飞机中途在西雅图降落。我有半小时左右的转机时间。想都没想我就拨通了家乡的接线员，说“我要信息台”。

奇迹发生了，我听到了那个熟悉、细小但清晰的声音，“这里是信息台”。事先我并没想好，却分明听到自己在说，“你能告诉我怎么拼写‘感激’吗？”

好一阵子没人说话。而后有人轻轻地答道，“我想你的手指现在一定不疼了。”

我笑了。“真的还是你，”我说，“你知道那时候你对我有多重要吗？”

我告诉她这些年我常常想起她。我问她可不可以再给她打电话。

“当然可以，”她说，“说找莎丽就行了。”

三个月后我回到西雅图。一个不同的声音答道，“这里是信息台。”我说要莎丽接电话。“你是她的朋友吗？”她问。“是的，是她的老朋友。”我答道。

“很抱歉告诉你，”她说，“五个星期前莎丽去世了。”

正准备挂电话，她说，“等一等。你说你叫保罗是吗？”

“是的。”

“哦，莎丽留了口信给你。”她说，“告诉他我还是认为另外的世界也可以唱歌。他会明白我的意思的。”

我说了声谢谢，挂断了电话。我明白莎丽的意思。

永远不要低估你留给别人的印象。今天你又走入谁的生活了呢？

大学生在校做研究

哥伦比亚大学工程学院二年级学生索菲亚•斯黛拉，是众多以各种方式在校参与研究工作的学生之一。这些学生有的是为了拿学分，有的是为了挣钱，还有的就是为了多一份经历。老师和学生都认为，大学生从事研究工作对师生双方都有特别的好处。的确，大学生从事研究是一种深入学习的机会，能拓展思维，而这是传统教育无法做到的。经济学教授拉尔夫•爱迪生说：“要真正学好一门课程，你得认识到：知识不是现成的，等着你去被动吸收，而是在不断地创新，所以我们得不断地进行再思考„„一般来说，当学生认识到一门学科是发展的而非静止的，他们就会对学习产生更大的兴趣，因为他们看到这是个发展的过程。”他指出，做研究是一件让人兴奋的事情，因为“一项研究确实能给学生提供机会去解决现实生活中我们没有现成答案的问题。”

做研究同时也能激发学生进行独立思考并树立自信心。艾米莉亚是计算机系的研究生，她说：“你得走出课堂自己学习，没有人会用勺子喂你知识。”大学时期从事研究工作的美好回忆促使她下决心放弃在华尔街的编程工作，重返哥伦比亚大学读研究生。

哥伦比亚大学政治科学系的毕业生亚瑟•汉纳说，大学生从事研究“就像是一种全新的学习方式。”他说做研究不是让学生寻找已有的知识，而是促使他们探索尚未掌握的知识。这是一个发现空白然后再竭力填补空白的过程，与在教室里学习人们业已掌握的知识完全不同。他还认为，一项独特有创意的研究会让你的工作充满“独家创造的自豪”，这可是他在常规课程里从来没有感受到的。

多数大学生做研究是为了拿学分。他们注册一门学期课程，为老师做一个项目，老师也就会给他们的工作打分。有些系的学生通过做研究项目，可能据此写出一篇（教学计划规定之外的）论文，从而在毕业时获得（这个学科的单科优秀）荣誉。

有些学生做研究是为了挣钱。如果只是将做科研看成一种就业，这可是大学生能得到的最理想的工作之一。斯黛拉说：“我需要一份收入，与其在餐厅端盘子，不如在这里工作。”有偿研究工作使她的勤工俭学变成了充满魅力的学习机会。她的工资也有保障，因为今年启动了一项计划，给大学生研究工作提供100 000美元的基金。这笔资金将给50名大学生提供勤工俭学的研究岗位。

还有些学生做研究既不是为学分，也不是为钱，完全是出于自愿。通常，这些学生将来从事的职业需要他们关心他人，比如当医生。

正如经济学教授拉尔夫•爱迪生所说：“大学生做研究可以成为教育中宝贵的一部分，这是一项真实而有益的特权。它是特别环境下为特别的人准备的特别任务。”

第五篇：Unit 7 Learning Strategies课文翻译大学体验英语一

Unit 7 Learning Strategies Passage A Not Just a Job, an Adventure: Undergraduate Research

Sophia Stella, a sophomore at Columbia's School of Engineering, is one of many undergraduates who become involved, one way or another, in research performed at the university.Some do it for academic credit, some for money, some just for experience.Students and professors agree that an undergraduate research project can be uniquely beneficial to both parties.Ideally, undergraduate research is an opportunity for the kind of intensive study that can expand the mind in ways traditional courses can't.Economics Professor Ralph Edison says: “To really understand a discipline you have to get the feeling that knowledge isn't just out there and you passively have to absorb it, but rather that it's constantly being created and we're constantly rethinking things...When students see a discipline as evolving rather than fixed, they usually get a lot more excited about learning because they see that it's an ongoing process.” He points out that research can be exciting because “a research project really gives students an opportunity to answer real-life questions that we don't know the answers to.”

Research also spurs independent thinking and intellectual confidence in students.Amelia, a graduate student in computer science, says, “You had to go out and learn on your own.You weren't going to be spoon-fed.” Her fond memories of work as an undergraduate researcher played an important role in her decision to leave her Wall Street programming job and return to Columbia as a graduate student.Arthur Hannah, a political science graduate of Columbia College says undergraduate research “felt like a whole new mode of learning.” Instead of looking for the knowledge we do have, he says, research forces students to look for knowledge we don't have.It's a process of looking for holes and trying to plug them, which is completely different from the classroom experience of learning what others already know.He also describes how creating a piece of original research instilled a “pride of authorship” in his work, something he hadn't found in his regular classes.Most undergraduates doing research are working for credit.They register for a semester-long course and do a project for a professor who gives them a grade for their efforts.In some departments a research project might constitute an honors thesis.Some students do research for pay.Taken simply as a form of employment, it's one of the most desirable jobs available to undergraduates.Stella says, “I need some kind of income, and I'd rather work here than in the cafeteria”;paid research work gives her an opportunity to transform a work-study job into an engaging aspect of her education.The money for her wages is available because of a program started this year providing $100 000 to fund undergraduate research.This funding is intended to support about 50 undergraduates in work-study research positions.Other students do research not for credit or for money but simply on a volunteer basis.Usually, these are students pursuing a career that requires some demonstration of altruistic commitment, such as medicine.As Economics Professor Ralph Edison says: “Undergraduate research can become a valuable part of education.It's a real and valuable privilege.It has to remain an extraordinary undertaking for extraordinary people in extraordinary circumstances.”

A篇

大学生在校搞研究

哥伦比亚大学工程学院二年级学生索菲亚·斯黛拉，是众多以各种方式在校参与研究工作的学生之一。这些学生有的是为了拿学分，有的是为了挣钱，还有的就是为了多一份经历。老师和学生都认为，大学生从事研究工作对师生双方都有特别的好处。

的确，大学生从事研究是一种深入学习的机会，能拓展思维，而这是传统教育做不到的。经济学教授拉尔夫·爱迪生说：“要真正学好一门课程，你得有这种感觉：知识不是现成的，等着你去被动吸收，而是在不断地创新，所以我们得不断地进行再思考。……一般来说，当学生认识到一门学科是发展的而不是静止的，他们就会对学习产生更大的兴趣，因为他们看到这是个发展的过程。”他指出，研究能让人兴奋不已，因为“研究项目才能真正给学生提供机会，解决现实生活中我们没有现成答案的问题。”

同时，从事研究也培养了学生独立思考的能力和对自己智慧的信心。艾米莉娅是计算机系的研究生，她说：“你得走出课堂自己学习，没有人会用勺子喂你知识。” 对大学时期从事研究工作的美好回忆促使她下决心放弃在华尔街的编程工作，又回到哥伦比亚大学读研究生。

哥伦比亚大学政治科学系的毕业生艾伦·哈勒说，大学生从事研究“感觉像是一种全新的学习。”他说研究不是让学生寻找已有的知识，而是促使他们探索尚未掌握的知识。这是一个发现漏洞然后再竭力补漏的过程，与在教室里学习人们已掌握的知识完全不同。他还认为，一项有创意的独特研究会让你的工作充满“独家创造的自豪”，这可是他在常规课程里从来没

有感受到的。

多数大学生作研究是为了拿学分。他们注册一门学期课程，为老师做一个项目，老师也就会给他们的工作打分。有些系的学生通过做研究项目，可能据此写出一篇（教学计划之外的）论文，从而在毕业时获得（这个学科的单科优秀）荣誉。

有些学生作研究是为了挣钱。如果只是将做科研看成一种就业，这可是大学生能得到的最理想的工作之一。斯黛拉说：“我需要一份收入，与其在餐厅端盘子，不如在这里工作。”有偿研究工作使她的勤工俭学演变成其教育的充满魅力的一个方面。她的工资也有保障，因为一项给大学生研究工作提供100，000美元的计划今年已经启动。这笔资金将给50名大学生提供勤工俭学的研究岗位。

还有些学生作研究既不是为学分，也不是为钱，完全是出于自愿。这些学生将来从事的职业通常需要他们关心他人，比如当医生。

正如经济学教授拉尔夫·爱迪生所说：“大学生参与科研可以成为教育中很有价值的一部分，这是一项真实而有益的特权。它是特别环境下为特别的人准备的特别任务。”

Passage B The Best Way to Learn: Creative Emulation

I have a young son.I notice every day that he learns something new.It did not take long for me to see he was watching me and then trying to do whatever I did.Utilizing this simple method he has learned to walk, run, open doors, and climb stairs.When he does these things he never looks exactly like I do.He supplements his actions with his own creative touch.I call how he learns creative emulation.I used creative emulation to help me attain my goal of playing tennis on the pro circuit I used several methods to creatively emulate those players who were winning pro tournaments.I would read every tennis book I could find in the library and.bookstores.I examined back issues of every tennis magazine looking for articles on techniques.I would watch top pros on television.I would videotape pro matches and play them back, sometimes in slow motion.I would go to see pros play in person.As I studied I made observations.I wrote most of these ideas in my personal journal, which consisted of several notebooks and thousands of index cards.I used this journal to help me apply what I had observed.This process converted me from a third-string player on a second-rate college tennis team to someone who could win a few minor tournaments on the pro circuit.Along the way I developed one of the best approaches to learning tennis there is.Shortly after finishing my Ph.D., I established a goal of starting a part-time business lecturing and conducting seminars.I used the same creative emulation to help me reach my goal.The next stage of my transition to the business world was my purchase of a computer in early 1985.I once again tried to learn all I could about how I could use this machine in business.I subscribed to computer periodicals.I learned how to use spreadsheet, database, word processing, graphics, desktop publishing, and outlining processing software.I wrote down almost every idea I get from my readings or my own thinking and published articles.I became a part-time computer hardware and software agent and consultant.Because of the software skills I now had, I became confident of my ability to do more significant things in business.I realized that I could manage complex projects that involved many co-workers, customers, resources, and products.I started doing seminars to the public in 1988.These went so well that I was able to leave traditional education for good in 1989.My one-person home business bloomed over the years into a collection of larger enterprises which have taught at least 11 000 adults computer and business skills.My success tells me that the key to successful creative emulation is to emulate the successful people, the doers of the world.The best way to emulate someone in business is to follow him or her around and make observations of what they do.If you do this long enough, with the right person, and apply what you observe you should succeed.The second best way to emulate is to listen or read about what your model businessperson or mentor does and how he does it.The more you know about how your mentor succeeds the more clues you will have to help you succeed.B篇

创造性模仿

我有个小儿子，我注意到他每天都在学些新东西。没过多久我就发现他在观察我，之后我做什么他就会学着做什么。就用这种简单的办法他学会了走路、跑步、开门、爬楼梯。他做这些事情从不完全学我的样子，而是加进自己创造的特色，我把他的这种学习方法称作创造性模仿。

创造性模仿让我实现了参加职业网球巡回赛的目标。我用几种方法创造性的模仿那些职业锦标赛的胜利者。我通读了在图书馆和书店里能找到的每一本有关网球的书。我仔细研究每一本过期的网球杂志，寻找各种关于网球技术的文章；我在电视上观看职业选手的比赛；

我把职业网球比赛实况进行录像并反复播放，有时候还要用慢镜头播放；我还去现场看职业比赛。边学边观察，将绝大部分心得写在日记里。我记的日记有好几本，还做了上千的索引卡片。这些笔记帮助我将看到的用于实践。就这样，我从一个二流大学网球队的三流选手变成一个小型职业比赛的夺冠者。创造性模仿使我找到了学习网球技术的最好办法。

获得博士学位不久，我又打算开办一个业余行当--开学习班。又是创造性模仿帮助我来实现我的目标。1985年初我买了一台电脑，这是我向商界过渡的第一步。我再一次竭尽全力学习如何在工作中使用这台电脑。订阅电脑期刊，学习使用电子制表软件、数据库、文字处理、制图、桌面排版系统以及大纲处理软件。我记下书本上的或是我自己思考的以及从发表的文章里得来的几乎每一个想法。我成为了一名兼职电脑硬软件经销商和顾问。

因为有了这些软件技术，我开始自信自己能做更大的生意。我意识到我能管个大企业，有许多同事、顾客、物资和产品。1988年，我向公众开放了学习班业务，非常成功，所以我在1989年能够永远舍弃传统教育这一行。几年以后，原本只有我一个人的家庭行业发展成了一个大集团公司，至少培养了11，000名成人学习电脑和商务技术。

我的成功表明，创造性模仿的成功秘诀在于模仿世上那些成功的人和实干的人。在业务上模仿他人的最好办法就是跟踪观察他们，看他们如何行事。如果这样做得久了，又跟对了人，并且将观察到的用于实践，你就会成功。第二个最好的途径就是多听多读你的表率人物或者说导师的所作所为，看他们是如何做到的。对他们的成功之道了解越多，助你成功的线索也就越多。