关于当代大学生责任感调查与构建的策划

第一篇：关于当代大学生责任感调查与构建的策划

关于当代大学生责任感调查与构建的策划

一． 活动背景：随着我国市场经济的深入发展以及国际形势的变化，当前大学生的责任感正逐步弱化甚至丧失。主要变现为：自我意识浓厚，个人责任淡化；不积极参加集体活动，对人对事比较冷淡；公德，纪律意识低下，对自己的角色责任弱化；学习，生活无规律，无目标，无动力，得过且过等等。而大学生是祖国的未来，肩负着振兴中华的使命。他们责任感的强弱，直接关系到了他们是否能健康成长，成才，能否对他人，对社会有所贡献。所以，对当代大学生责任感的调查与重建刻不容缓！二． 活动口号：你是位有责任感的大学生吗？

三． 活动目的：调查了解当前我院大学生的责任感的强弱，帮助其构建起自我的责任感，希望可以改正其一些不好的学习生活习惯，重新树立起自我目标，并对其以后的学习工作有所帮助。四． 活动时间：周一各班级班会时间 五． 活动地点：各班级自习教室

六． 活动内容：1.前期准备：准备好关于当前大学生责任感的调查问卷，一些宣传责任感，鼓励建立责任感的教育视频，一个关于大学生责任感的PPT

2.实施阶段：在周一早自习期间向各班级发放调查问卷，收集相关信息——在周一晚自习各班级班会上播放教育视频——随后播放一个关于大学生责任感的视频，并由同学配合演讲——PPT结束后鼓励同学们写下自己的近期目标与相应的行动以及一个长期目标。

3.事后阶段：对本次活动做总结，努力发现一些不足需要改进的地方。

七． 活动意义：本次活动可以帮助我们更好地来了解当前大学生的责任感的现状，并帮助其重新构建起自己的责任观，对以后的学习生活，甚至以后的就业工作有所帮助，达到我们为学生服务的目的.八． 活动经费：仅文本费20元

第二篇：当代大学生社会责任感调查问卷

当代大学生社会责任感调查问卷

亲爱的同学：

您好，我们进行的此次调查，旨在了解当代大学生的社会责任感现状。并在此基础上探讨加强大学生社会责任感的对策。此次调查采用匿名形式，您所提供的宝贵数据，我们将严格保密并且只用于本次调研。您的真实回答将为我们提供宝贵的信息，谢谢您的合作！

您的性别：A、男 B、女

年 级：A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 所在学校：______________________

1、您觉得缺失社会责任感这一问题在当代大学生中严重吗？ A、严重 B、较严重 C、一般 D、不太严 E、不严重

2、从身边观察最能体现大学生社会责任感缺失的是什么？（可多选）

A、不爱惜公共财物 B、不能帮助弱势群体 C、破坏环境卫生 D、在公共场合有不文明的语言 E、对任何事都漠不关心 F、其他

3、您知道社会责任感具体包括哪些内容吗？

A、很清楚 B、有点清楚 C、不清楚

4、您是个有社会责任感的大学生吗？

A、是的，我有很强的社会责任感 B、基本上是 C、有些不够 D、差很远 E、不清楚

5、您认为造成当代大学生社会责任感缺失的主要原因有哪些？（可多选）

A、社会大环境的影响 B、学校教育的影响 C、家庭环境的影响 D、受朋友或同学的影响 E、就业压力大无暇顾及社会责任 F、个人自身的内在素质 G、其他

6、你最愿意参加以下哪些校园活动来提高自己的社会责任感？（可多选）

A、学校组织参加的志愿者义务活动 B、通过座谈会或讲座增强大学生社会责任感 C、通过参加团组织（民主）生活会等班级活动 D、参加社会性质的志愿者活动

7、古人云：“家事国事天下事，事事关心”，对于时事新闻，您

A、非常关注 B、比较关注 C、偶尔会关注一下 D、不感兴趣，所以不关心 E、认为与自己关系不大，不需关心

8、如果祖国遭到外敌入侵，您最注重的是？

A、自身的安危 B、家人的安危 C、他人的安危 D、国家的安危

9、如果国家要求您去西部欠发达的地区或者下基层，您会怎么做？

A、会去，因为国家有需要，或有利于将来的就业 B、不会去、因为环境恶劣，或各种家庭等因素

10、当您看到公共场所的水龙头没关紧，您会怎么做？

A、主动关好 B、心情好时才关 C、不是我开的，与我无关

11、您是否参加过爱心活动（如无偿义务献血、为灾区捐献等）？

A、偶尔有 B、经常 C、从没有过

12、以下观点，您赞同那个观点（可多选）

A、在他人遇到困难时赢尽力帮助 B、在帮助他人前考虑利弊 C、不计回报的无私奉献很难做到 D、见义勇为牺牲自己是不值得的

13、你是否愿意做些工作，改变您认为社会上存在的弊端？

A、愿意，且正在做 B、愿意，但不知道如何做 C、愿意，但怕没有效果 D、不知道

E、不愿意，因为自己无法改变 F、不愿意，这与我无关

14、如果您在公共汽车上看到小偷正在行窃，而那位被偷的旅客没有发觉，您会怎么做？

A、挺身而出，制止小偷 B、大声叫喊有小偷 C、制造声响，引起受害者注意或通过其它方式悄悄提醒受害者

D、悄悄告诉司机或售票员 E、装作没看到

15、乘坐公交车时，你会给老人，孕妇，小孩让座吗？

A、无论什么时候都会 B、身边有熟人才会 C、只有当自己坐了“爱心专座“时 D、从来不会

16、您会对微博、人人网上面关于社会真善美方面的新闻或消息发表评论吗？

A、会 B、不会

17、您怎么看待当今“找关系”、“走后门”的现象? A、社会发展必要 B、正常现象 C、迫不得已 D、不正常现象

18、您看报纸新闻时常关注哪些内容（可多选）

A、娱乐八卦 B、时事政治 C、社会新闻 D、体育运动 E、军事新闻 F、财经 G、教育读书 H、几乎不看 I、其它

19、您是否经常关注本学校的官方网站、校报、校内广播、宣传栏的信息

A、经常关注 B、偶尔关注 C、很少关注 D、不关注 20、您了解家庭成员的生日吗？

A、都了解 B、了解部分成员 C、都不了解

21、在任何情况下你是否都会赡养父母？

A、肯定会 B、看具体情况，不一定 C、不会

22、下列哪种因素最容易激发您对他人的责任心 A、同情 B、关爱 C、利益 D、义务 E、其它

23、如果为了帮助别人而给自己招惹麻烦，这样的事您会做吗？ A、肯定会做 B、基本会做 C、基本不会做

24、当你要扔垃圾而附近没有垃圾桶时，你会？

A、随手扔掉 B、扔到隐蔽的地方 C、一直拿着直 D、塞给别人

25、您上大学为了什么？

A、适应社会，找份好工作 B、学习知识，增长才干，锻炼能力

C、为国家为社会做贡献 D、报答父母的养育之恩

26、是否对人生的职业有清晰的规划？

A、有 B、想过，但不清晰 C、从未想过 D、走一步，看一步

27、当代大学生对周围同学的评价是什么? A、诚实守信 B、乐于助人 C、刻苦学习D、孝敬父母

28、您认为人的价值应该如何体现? A、体现在为国家、人民创造物质和精神财富多少 B、社会地位的高低 C、拥有金钱多少 D、拥有权利的大小 E、活得潇洒、滋润

29、当代有些大学生说：“不以结婚为前提的恋爱甚至发生男女之间的性行为也是应得到允许”您怎么看？

A、非常赞成

B、比较赞成

C、不太赞成 D、非常反对

30、关于大学生社会责任感问题，您还有什么想说的？ ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

谢谢合作，祝您生活愉快！

第三篇：当代大学生社会责任感的调查问卷

当代大学生社会责任感的调查问卷

1.你的性别

A男B女

2.你认为当代大学生是否缺乏社会责任感

A不清楚B是C还好D不缺乏

3.你是否认为应帮助社会上的弱势群体

A视情况B应该C不应该D必要时会去帮助

4.你是否参加过爱心活动

A没有B经常C去过但不多

5.你是否愿意做些工作，改变你认为社会存在的弊端

A 不愿意 B看内容 C不管做什么都愿意

6.你是否在公共场所注意自己的行为

A有时候B 会 C不会

7.当你要扔垃圾而附近没有垃圾箱时，你会？

A、随手扔掉B、扔到隐蔽的地方C、一直拿着直到扔到垃圾箱里D、塞给别人

8.你会参加志愿者活动或做义工吗？

A、经常B、偶尔心血来潮C、除非强制，不然绝不去D、绝不参加

9.你认为大学生对于社会责任感的培养是否重要？

A重要没有社会责任感的大学生不配作大学生B无所谓，先顾好自己C不重要，跟自己什么关系不需要有

10．以下观点你赞同哪一个？

A、在别人困难时尽力帮助B、在帮助别人前先考虑自己是否有能力C、认为不计报酬难以做到D、认为见义勇为很不值得

11.你对那些放弃高薪工作而去乡村从事教育工作的人有何看法？

A、值得尊敬和学习B、大材小用不值得C、个人选择与我无关D、其他

12.如果祖国要你去西北，西南等经济不发达，交通不方便的地区，你觉得

A、会去，因为祖国需要我B、会去，因为有利于今后发展 C、不会去，顾虑到家庭因素D、不会去，因为环境太恶劣

13.你是否关注国家大事或社会动态？

A、经常B、偶尔C、从不D、除非是很重大的问题

第四篇：浅谈当代大学生社会责任感

浅谈当代大学生的社会责任感

责任感是指在一个社会里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义

务。随着社会文明程度的提高，越来越要求人们承担更多的社会责任。季羡林先

生曾经说过，“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且

绝不是可有可无的”，正是这种责任感，推动着人类社会不断向前进步。而当代

大学生的责任除了应承担普通社会成员应承担的社会责任之外，还由于其所受的高等教育和具有较高的综合素质之外，应承担更多的社会责任。大禹“三过家门

而不入”的故事我们都知道，正是由于大禹的对国家的责任使他受人敬仰。中国

从古代就有“穷则独善其身，达则兼济天下”的口号，可见整个社会对社会责任

感有强烈的要求。

当代大学生的主要任务是学习，我们应当看到大部分大学生都很努力地学习

文化、专业知识，但是我们也应当看到当代大学生身上存在的令人担忧的责任感

淡化现象，具体表现如下：

一、自我责任感迷茫

个体对自我的责任意识，是个体对他人、家庭、社会具有责任意识的前提。

然而当代有些大学生对一切事物都采取“事不关己，高高挂起”的态度，对一切

事情都采取无所谓的态度，这种学生在行为上无所适从，在心理上无助失落，无

法承担所需承担的社会责任。这一切使得他们的生活质量下降，造成了严重的失

落感、空虚感，严重的甚至造成抑郁症等心理疾病。

二、对他人责任感淡漠

由于大学生自我意识的增强，容易夸大人际关系冲突造成的影响，造成忽视

他人存在的现象，只知道更关心自己的命运，而缺乏对他人的责任感。有些大学

生这种过度关注自我甚至不惜损害他人利益的行为必然遭到社会的孤立和排斥，从而使自己陷入孤立。孤独的境地。

三、对家庭责任感的减弱

“爱幼”是中国长久以来的传统，大多数家长一味地溺爱孩子，造成了孩子

不知回报，不知道对父母和长辈尽责的情况。

造成当代大学生社会责任感缺失的原因如下：

一、自身原因

这是部分大学生责任感淡化的内在原因。当代大学生大部分是出生在改革开

放后，受到“应试教育”的影响，大部分学生从上学开始的目标就是考大学，除

此之外不会考虑太多。等到考上大学之后，没有了目标，不适应自己社会角色的改变，对自己应当承担的社会责任认识缓慢。

二、家庭原因

当代大学生大部分出生在独生子女家庭，从小被父母娇生惯养，个性强，只

考虑别人应该为自己做什么，很少考虑自己应该为别人做什么。

三、学校原因

在当前学校教育中，缺乏明确的责任感教育体系。高校的思想政治工作、教

学工作、学生管理工作很多方面不利于学生责任感的培养。当代的教育还是以应

试教育为主，在“灌输式教育”为主的教育方式下，学生都把考试和学习当成了

最终目的，使得学生无法在学习中找到自己的位置。

四、社会原因

当前社会正处于转型期，外国的各种文化思想传播到中国，而我国的各种社

会问题和社会矛盾暴露在公众眼前。一些学生由于认识比较片面，容易走向极端。一部分学生接受了资本主义的个人主义思想，变得以自我为中心，不理会他人的感受和利益。一部分学生感觉社会的发展的节奏过快，受到自己惰性的影响，开始消极对待人和事，承担不了自己对社会应有的责任感。

针对目前出现的这些问题，我们应当采取如下措施去解决问题：

一、加强世界观、人生观、价值观的教育

责任感说到底是一个世界观、价值观、人生观的问题。首先人生观是人们对整个人生的目的和意义的根本观点和看法，决定着人生目的、人生价值和人生意义。只有加强对大学生的人生观教育才能产生责任感的精神支柱和履行责任感的强大动力。其次，我们应该发挥高校思想政治理论课主要渠道的作用，加强对大学生的核心价值体系的教育，坚持正确的价值导向。

二、加强民族责任意识的培养

一流的民族必须要有一流的文化素质底蕴，中华民族优良传统道德源远流长，是大学生思想道德建设的源泉。加强对大学生的爱国教育，经常组织学生看一些优秀的爱国影片和组织班级定时召开以爱国为主题的班会。高校必须营造文明、高层次的文化氛围，加强民族意识的培养，提高大学生的使命感和责任感。

三、充分利用高校教育潜力，改进教育方法，增强教育效果

首先，要造就一支高素质的教师队伍。如果教师在承担各种责任方面而率先垂范，就会对大学生产生潜移默化的影响。其次，教育应采取启发式教育，调动学生主动参与的意识，重视培养和锻炼学生的责任感。

四、建立一个社会责任感评价体系，把结果记录在档案中

学校教育应该把学生责任感的培养作为一个重要科目，纳入学生的升学和评优中。在评价体系中应当优化评价指标，使其在实践中可行。例外，在公务员考试中，企事业单位考核中，责任感体系指标也可以作为重要的考核内容。

五、加强道德情感教育和人文素质教育

道德情感能对道德认识起调节作用，激发大学生的道德情感，培养大学生的责任感。首先，要对大学生进行爱国主义教育，让学生深刻了解祖国源远流长的历史和优秀的传统文化。其次，对大学生进行感恩教育，教育他们在任何时候都应怀有一颗感恩的心，懂得感恩才能懂得关心身边的人，关心社会，关心国家。

六、社会实引导学生主动参与实践活动，不断增强大学生的责任感

为大学生提供了了解社会、了解民生，了解国情的广阔舞台，大学生在参与社会实践的过程中可以产生和深化对承担责任的认识。要引导大学生走出校园、走向社会，到基层中去，到群众中去，深化国家主人翁的责任感。

总之，大学生的社会责任感培养需要学校、社会、家庭三方面的紧密配合，特别是学校应当承担更大的责任去培养学生的社会责任感，使他们的社会责任感在学校真实的环境中得到积极地情感体验，在学校的锻炼中使当代大学生成为具有高度责任感的一代人。

第五篇：浅谈当代大学生的责任感与使命感

浅谈当代大学生的责任感与使命感

作为一名在校的大学生，作为该命题的涉及者，也许我的观点或多或少带有了一点个人色彩，不能完全做到客观而公正，但至少代表了一部分大学生的内心想法。

首先，我觉得责任感与使命感对每一个人的成长或成才都是非常重要的。自古以来便有无数烈士先驱为了国家和民族付出自己的生命，屈原，文天祥，杨靖宇，刘胡兰等都是各个时代的代表，他们本有着只要稍微改变下态度便可以获得生命甚至荣华富贵的机会，但是因为在内心深处的责任感和使命感让他们无法抹去这种情感。也许不是每个人都具有这种大无私的精神，但至少我们得牢记自己对父母家庭应尽的义务与责任。

也许责任与使命是一种压力。对大学生来说，会影响了我们平静而安逸的大学生活。每天早上，如果没有作为学生的责任，我们能心安理得的睡到很晚；每堂课，如果没有使命感，我们可以一直睡觉无任何顾忌。但我们不能，作为一名学生，作为父母的希望，作为国家的未来，我们必须奋斗，即使我们不能做到完全令人满意，即使我们不能达到既定的目标。因为使命感压着我们，我们在徘徊之后得选择前进，时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。我们中国人已经错过了第一次工业革命的良机。

当今的国际形势发生了很大的变化，美国总是以挑衅的目光注视着中国，从奥巴马强烈要求人民币升值，并向台湾出售先进武器，还在白宫接见**喇嘛等等举动严重侵犯了中国的权利。作为大学生我们在关注时事的同时更要明白自己肩上的责任。也许以我们个人的力量并不能改变什么，但只要所有大学生都从自身做起，拧成一股绳，国家的形势必将改变。

那么作为大学生我们该如何提高自己的责任感和使命感呢？

现在，在校大学生大多是独生子女，他们是在过多家庭照顾下长大的，有很强的优越感，缺乏人际交往的训练和艰苦环境的磨练。独生子女独特的生活环境使当代大学生一定程度上存在“一个中心”、“两个矛盾”、“三个压力”。一个中心就是以自我成才为中心；两个矛盾就是自我期望值高与现实实现率低的矛盾，对环境高要求与自身低奉献的矛盾；三个压力就是学习、生活、就业压力。尤其是生活压力，除了部分特困生外，主要体现为一些长期养尊处优的独生子女生活自理能力弱，面对挫折和新环境自我调节能力不强。这样，增强责任感，明白自己的使命就变得迫在眉睫。人的社会存在，决定人们的思想”人的社会意识，制约着人生坐标轨迹。而人生的坐标轨迹，因为心存责任而变得更有重量、质感。

当代大学生要重视责任感的培养和未来设计，看重自我价值的实现。为此，必须热切关注时代发展的脉搏，满足自己内心对价值的需求。，切实认识到责任教育一辈子受益，从而增强责任教育的自觉性和主动性。再次，要在参加实践活动上功夫。我们可以去义务支教，当活动志愿者，去红十字会捐血，为地震灾区捐钱等等。另外，我们也可以在家庭生活中去领悟，我们可以为妈妈洗一次脚，为爸爸剃一次胡子，通过一件件小事去感悟。

我想只要我们始终保持那么一股子热情和韧劲，舍得投入时间和精力，坚持深入了解生活，做到真学、真信、真用，就一定能提升责任感与使命感！

“