大学生新闻写作知识辅导（最终版）

第一篇：大学生新闻写作知识辅导（最终版）

大学生新闻写作知识辅导

绿 树

同学们好：（各位老师好：）

今天在这里和大家一起谈谈关于新闻报导的写作很高兴。新闻报道是宣传党的路线、方针、政策，沟通校领导和广大师生的联系，推动各项工作顺利开展的重要组成部分。同学们写新闻，可以帮助大家关心、了解学校发生的事情，沟通同学和校方及老师的联系，有助于校园文化发展，推进校园文明建设。

一、什么是新闻呢？ 新闻的定义有多种多样，在我国，‚新闻‛这个词最早出现在《新唐书》。尽管唐代还未完全具备传播新闻的条件，但人们已意识到需要报道新闻来传播信息。‚新闻‛一词在当时是指‚最近消息‛。

《现代汉语词典》对‚新闻‛解释是：

1、报纸或广播电台等报道的国内外消息：

2、指社会上最近发生的新事情。《辞海》对‚新闻‛一词的解释是： 报社、广播电台、电视台等新闻机构对当前政治事件或社会事件所作的报道。要求迅速、及时，真实，言简意明，以事实说话。形式有消息、通讯、特写、记者通信、调查报告、新闻图片、电视新闻等。

1981年中宣部的报纸工作座谈会纪要，对新闻定义作了新的解释：

‚新闻反映新发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实，具有迅速、明了、简短的特点，是一种最有效的宣传形式。‛

综合上述种种看法，我们可以理解为： ‚新闻是对新近发生或发现的有社会意义的、群众关心的、重要的事实报道。这里有四个点：

1、新近发生或发现的，2、有社会意义的，3、群众关心的，4、重要的，事实报道

新闻报导怎么写呢？同学们在参加高考前都经过了高强度的作文写作训练，对记叙文、议论文的写作方法和技巧掌握得较为熟练。新闻报道也属于记叙文中，它以记事写人为主，有着自身的体栽要求和特点。

二、新闻报道的特点

新闻报道主要特点，可以归纳为‚四性”，即：真实性、思想性、时间性、典型性。

一、真实性。真实是新闻的生命，是新闻存在的基础。新闻报道是对客观事物的反映，先有客观事物的存在，才有新闻报道来反映。一切新闻报道都来源的于客观实际。这是新闻写作必须坚持的原则。不是事实，或者不完全真实，就不能称其为新闻。比如：年级里准备开展爱心捐献活动，资助贫困同学。活动还未开展，你就不能写报导，也不好写报导。要写只能是工作打算，不能说是新闻报导。

（二）思想性。思想性是新闻报道的灵魂和核心。正确地宣传党的方针政策，是新闻工作的一项根本任务，也是新闻报道思想性的所在，一篇新闻报道的好坏，意义的大小，首先取决于它表现的思想正确与否和深刻的程度。

新闻报道的思想性，主要在于通过新人新事、新情况、新经验的报道体现出来。如‚学院举行首届校园风筝文化节‛、‚学院举行学生党员入党宣誓和党微授戴仪式‛等新闻报道。这些活动的报导反映了学院学生思想和活动情况，以及同学们的精神面貌。

必须懂得：新闻报道中的每一句话，每一件事，哪些应该写，提倡什么，反对什么，都必须以党的路线和党性原则为依据，思想要鲜明，不能含糊其辞、模棱两可。不能别出心裁，乱提口号。

（三）时间性。新闻报道的重要特征就是要‚新‛。

如果新闻反映的情况、活动不是近期的，这样的报道就起不到新闻应起的作用。必须密切配合党在新时期的中心任务，配合学院的中心工作，报导各种新情况、新经验。及时反映学生在工作、学习、生活等方面涌现出的先进人物和典型事例，千万不能迟缓、过时，等事情发生了好多天才反映。最好是活动一结束就开始写，或边开展活动边记录素材数据，开始写稿。这样，能使校园动态、好的信息，‚最迅速地同群众见面‛，达到新闻报道的要求和效果。

（四）典型性。新闻报道必须具有一定的典型性。新闻报道要写真人真事，但并不是所有的真人真事都可以作为新闻报道的材料。新闻报道的一般都是典型的真人真事。通过典型报道，许多英雄人物、先进集体，已经成为我们大家学习的榜样，对提高人民群众的思想觉悟、推动各项事业的发展，产生广泛深刻的影响。写好先进典型的报道，也是提高报道质量、加强宣传教育效果的重要途径。

三、新闻的分类。

新闻有狭义和广义之分。

广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等，是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。

狭义的新闻专指消息。就是报纸上的‚本报讯‛，它在报纸上占有大量的篇幅和重要地位，和通讯及其它新闻报道相比，消息的时间性更强，篇幅更短，议论更少（或者没有议论），文字更加概括、简练。

消息的分类。在报纸上常见的消息分四类：动态消息、综合消息、经验消息、评述消息。

动态消息：就是迅速及时地报道最新发生的事实。从学校来说，动态消息就是反映某个部门或某个年级的情况、报道重要会议、开展的活动等。

如：第五届校园文化艺术节开幕

我校学雷锋学‚莫文隋‛青年志愿者服务月活动全面启动

‚在党旗下成长---学习十七大精神‛主题教育系列活动圆满结束

我校召开新春茶话会

有的动态消息只有短短几行字、几句话的，则称为简讯或简明新闻。如：文学院举办第二届‚文苑之声‛学生素质拓展汇报演出

12月12日晚，文学院第二届‚文苑之声‛学生素质拓展汇报演出在主校区大学生活动中心举行。通过课本剧、诗朗诵、歌唱、舞蹈、世界经典影片配音等艺术形式，突出展现了文学院学生扎实的专业素质和生机勃勃的精神面貌。

综合消息：就是在同一主题下，综合反映带有全局性的情况、动向、成就等。此类消息报道面较广，声势较大，它要求在掌握大量的材料的基础上，做出分析和基本情况的概括，并结合典型事例来反映情况、成就、经验，做到有点有面，点面结合。

如：全国政协十一届一次会议和十一届全国人大一次会议隆重开幕。我校同学对‚两会‛表现出高度的关注热情，听报告、议国事、思民生、话未来，对今年政府工作报告中的热点及与自身专业相关的问题认真思考，提出自己的见解和观点。

校报『第91期』发了一个综合消息报导： 我校学子热议‚两会‛

文章报导全校师生关注‚两会‛，重点选择报导了几个学院师生热议‚两会‛情况。其中写了：

建筑工程学院组织学生党员和入党积极分子实时收看了温家宝总理的政府工作报告的现场直播。

商学院广大青年学生通过报纸、广播、电视、网络等传媒形式积极了解两会动态，表现出了极大的关注。

电子信息学院党总支副书记陆伟家为学生党员、学生干部和入党积极分子，主讲了以学习‚两会‛精神为主题的专题报告。

公共管理学院团委学生会主要学生干部就‚两会‛展开热烈讨论等等。

经验消息：也叫“典型报道”。它反映贯彻执行党的路线、方针、政策的典型经验，一般是比较全面系统地报道某项工作动态的概貌、进展、成就，以及对全局具有指导意义的经验，它既有概括事实的观点，又有具体的做法、典型的事例，对实际工作的指导性很强。

如新闻：《附属医院实施品牌战略让百姓享受更优质的医疗服务》报导：我校附属医院已经连续六年获得省厅综合目标考核一等奖。文章从：打造学科品牌，夯实质量品牌，提升服务品牌三个方面，介绍了附属医院实施品牌战略让百姓享受更优质的医疗服务取得了跨越式发展成就和经验。

评述性消息：就是指常常抓住事物的发展的转折时刻，或工作的关键、工作中存在的主要问题，以党的路线、方针、政策为指导，分析形势，总结经验，研究动向，边述边评。

四、消息写作的要求

消息的内容应具备一些要素：

国外新闻界称之为‚五要素‛，即：时间、地点、人物、事情、为什么，我国称之为‚六何‛，即：何时、何地、何人、何事、何因、何果。无论是 ‚五要素‛或‚六何‛，是说消息要把叙述的事情交代清楚，让人一看就明白：是在什么时间，什么地方，发生什么事情。比如

『第91期』心理健康系列讲座开讲 本报讯 3月4日晚，教育科学学院莫闲老师在启秀校区作了题为‚大学生的学习动机整合‛的讲座。莫老师用平实易懂的话语为同学们分析了当前大学生学习动机的普遍现状，并从心理学角度引出了学习动机与整合之间的关系，对同学们如何合理有效地进行学习提供了科学的指导。

本次讲座是大学生心理健康系列讲座的第一讲。据了解，心理健康教育服务中心开设的心理健康系列讲座，计划每月推出一个主题，旨在帮助大家排解学习的焦虑、工作和生活的烦恼、交友的困难以及就业的压力等等，让大家学会自我认识、自我体验、自我调控，度过一个健康、愉悦地大学生活时光。（心理中心）

这篇消息写得非常简明，把它所要叙述的事情讲得清清楚楚，写作消息的‚要素‛在这里都具备了。

何时：3月4日晚，何地：在启秀校区

何人：教育科学学院莫闲老师和大学生

何事：作题为‚大学生的学习动机整合‛的讲座。

何因：旨在帮助大家排解学习的焦虑、工作和生活的烦恼、交友的困难以及就业的压力等。

何果：对同学们如何合理有效地进行学习提供了科学的指导。让大家学会自我认识、自我体验、自我调控，度过一个健康、愉悦地大学生活时光。

当然，并不是要求每条消息都像这篇报道一样，必须完全具备‚五要素‛。有些消息常常只有三个‚要素‛或四个‚要素‛，也能把事情的内容叙述清楚，这也是可以的。

五、消息的结构形式

消息一般分为导语、主体、结尾三部分。如《第五届校园文化艺术节开幕》的报导

3月5日下午，南通大学第五届校园文化艺术节开幕式暨2008年‚学雷锋、弘扬‘莫文隋’精神‛志愿服务活动月启动仪式在我校主校区大学生活动中心隆重举行。

这第一段是导语。主体部分：

先叙述了本届校园文化艺术节开幕情况。

接着，报导了当天小分队深入居民社区，开展了奥运知识推广、环保宣传、法律咨询、义务熨烫、小家电维修等一系列志愿服务活动。

然后，介绍了第五届校园文化艺术节活动安排情况，最后：结尾部分，点出了本届校园文化艺术节的举办宗旨。

整篇文章把第五届校园文化艺术节开幕式情况，已经开展活动的情况，将要开展的活动安排及要求叙述很清楚。

通讯的写作

通讯——也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。不但交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。

如：爱心的接力——访理学院可再生资源回收中心

消息和通讯是新闻报道文章二种体裁，是新闻媒体最常用的两种文体。这两种文体是相互联系、互相依存、紧紧连在一起的新闻报道形式

通讯与消息的区别：

1.通讯报道的事实比较详尽，完整，而消息则是简略的概述 2.通讯比消息更具形象性、生动性，所以也更具感染力

3.通讯文体比较自由，讲究结构变化，展开情节，情景交融； 4.通讯主题鲜明，结构完整，5.表现手法不同，通讯表现手法多样，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论，富有感情色彩或理论色彩； 6.通讯较消息的时效性差

通讯根据表现方法的不同特点可分为：

记事、访问记、巡礼、速写、散记、侧记、小故事

* 记事——又称介绍、报告等。是通讯应用最多最广泛的一种表现形式，是常见的通讯报道体裁。也包括写人，表现手法以叙事为主，具体、详尽。

* 访问记——这是通讯运用较早较多的一种表现形式。访问对象一般是人物，内容或记人物或记人物介绍的事件。

‚爱心的接力——访理学院可再生资源回收中心

* 巡礼——是一种观光记，参观记，也称‚见闻‛。对记者自己的所见所闻发出的感想，一般采用鸟橄式的眼光，从全局的角度报道形势、事件、或单位，具有现场感、动态感和亲切感的特点。

* 速写——重在快速捕捉事实的基础上，对事实经过、轮廓、主要特或人物事迹的粗线条表现，是对其中有个性有特点的部分采用简笔勾勒的方法表现对象的总体特征。

* 散记——新闻中的‚散文‛，用散文的结构方法和笔法，同样要求‚开散神不散‛。选材、写法都较自由，通常更注意选择知识性、趣味性的新闻事实，而后讲究意境的表现。

* 侧记——报道新闻事实的一个侧面，或就某些片断展开描述，以回答受众某些方面关心 和感兴趣的问题。

* 小故事——是线索单

一、情节精干和有故事性的新闻事实的表现。思想上注意以小见大，形式上讲究别致精巧。

通讯的结构：

通讯主要有三种结构：A.纵式 B.横式 C.纵横式结合

* 纵式结构：按事物发展的时间顺序安排材料和按作者对事物发展的认识顺序安排材料

* 横式结构：以空间变换安排材料和以事物性质区别安排材料

* 纵横式结构：以时间顺序为经，空间变换为纬，或者以认识顺序为经，事物性质为纬以及这两类之间的进一步交叉渗透，这样就使作品更加显示出开放自由的形态。

* 通讯的表达方式：叙述、描写、抒情、议论 1)通讯的叙述和消息的叙述的比较：

A.消息是概述，通讯是细述

B.消息较规范，通讯较灵活，有个性 C.消息的概括性强，通讯比较有形象性 D.通讯中的叙述常与其他手法结合 * 人物通讯的写作特点和方法 写作特点：

1.人物通讯主要是写人，否则就不能称之为人物通讯

2.人物通讯仍以新近发生的事实为依托，缘事而起，因事及人，有新闻有才有新闻人物

3.人物通讯通过报道人物事迹（活动），注意表现人物的精神境界，反映具有时代特征的主题

4.人物通讯写作，需要记者对人物深入体察和注入激情，在思想感情上息息相通，深刻理解先进人物并与之共鸣，这样才能真正写好人物写好

人物通讯中如何鲜明地再现人物形象？ A.用人物的行动再现人物形象 B.用人物的语言再现人物形象

C.写好有关事件、环境、再现人物形象 D.抓住个性化的细节再现人物形象

如何写好一篇新闻稿

写新闻稿时，必须注意以下几点：

一，用事实说话。消息要报道最近发生的事实，而且所说的每一件事，每个情况，都必须是真实准确的。消息同其它文章一样，也是要表达作者的观点、思想、认识的。但它表达观点的方法，不同于评论和其它文章，不是说理、分析，而是讲事实，主要是通过事实来说明问题，通过事实来显示事件的逻辑。

新闻报道不同于文艺创作，（如小说、诗歌、散文、戏剧等）不能有任何虚构和想象，在写作时，不夸大，不拔高，不做合理想象。

新闻写作可能犯的错误就是失实，或是时间不准，或是人物不符，或是事件不对，或是主题偏离，最严重的错误，就是无中生有，制造假新闻。

因此，新闻报道一定要写真人真事，一定要说实话，反映真实情况。通过叙述事实，来反映客观存在的新人新事、新情况、新经验。

新闻报道要做到真实、准确，收集素材时要细心，采访要深入，要做认真细致的调查研究，最好是作者要亲自到现场了解，或亲身参加活动，准确地掌握材料，不把事实搞错。如时间、地点、人物、事情等。

二，材料要精当。消息所用的材料，应当是那些经过分析、筛选出来的事实，那些最能说明问题的典型事例。不是与主题有关的事实就不要写到消息去。材料贵在于精，不能以多取胜。凡是可有可无的，或与主题关系不大的，即便很生动，也要舍得‚割爱‛。

三，文字要简洁、生动。简洁，是新闻表达方法的特征，不说多余的话。生动，就是要多用群众中活泼的、生命力强的词汇。消息要力求干净、明快，让人读起来顺口，一看就明白。

四，要交代背景，说明意义。反映重大事件的消息应该交代事件的背景材料，从‚纵‛（历史的）、‚横‛（现代的）两个方面说明事件的重要意义，可以帮助读者很快得到消息的要领，加深对消息报道叙述的事件的认识。

五，要短小精悍，反映迅速。要根据事情的性质、意义以及具体内容，来确定消息的长短。应当是‚有话则长，无话则短‛，该详则详，该简则简。我们应当提倡多写短小精悍的消息。只有消息写短了，写快了，才能充分发挥这个宣传形式的效能。

在学习新闻写作的过程中还要注意

一、培养新闻敏感，善于发现新闻线索，同是大学生，共同生活在同一个环境里，也都到实践中去了，到学生中去了，为什么有的同学能写出漂亮的新闻作品，而有的同学仍然发现不了新闻线索，或者说发现不了有意义的新闻线索呢？甚至有的学生总是说没有什么东西可写，这里就有一个新闻敏感的问题。

什么叫新闻敏感呢？它就是识别新闻的敏锐能力。

一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。具有了一定的新闻敏感，就不会感到‚巧妇难为无米之炊‛，就会兴奋地发现‚生活处处皆新闻了‛。

二、积累新闻素材，选好新闻题材，作为一个初学写作的大学生，应该重视积累新闻素材。新闻素材是进入作者视野并被作者所意识，所采摘的生活现象。新闻素材经选择、集中、提炼，其中一部分被作者写入新闻作品。采访到的材料多，稿子里使用的材料少，这是一种正常的现象。初学新闻报道的大学生记者，最常犯的一个毛病，就的不重视新闻材料的利用和选择，他们恨不能将自己的采访所得全部堆砌到新闻稿里去。怎样进行选材呢？选材就是要选择那些真实的、有较大新闻价值的、符合新闻政策的材料作为新闻题材，被选择的材料应新颖、生动、有特色，能够有助于说明、烘托和突出新闻主题。

三、找准新闻角度，报导的新闻角度包括：

1、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。

2、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。

校园生活是丰富多彩的，可供我们捕捉和选择的信息很多。同样一个新闻事实，选择不同的角度进行报道就会起到不同的效果。特别是在学校里，它以学年度为单位，许多教育教学活动、文化活动以及生活学习方式，从时间上来说，都带有周期性循环的特点。如每年秋季是学校招收新同学的时间，每年上半年是毕业生就业的时期，每年都有学生到医院实习，每年都有3月5日学雷锋活动，教师节，学院优秀学生的表彰，文艺表演比赛等等。如果每年的新闻报道，都仅仅报道活动本身，而不的选择一个新的角度和切入点，找出一个观察人物、事物、问题的新角度，从人物、事物、问题的某一个侧面入手，给读者以新的信息，那就势必使写出来的新闻失去新意，似曾相识，读者就会失去阅读兴趣，即使看了也只能是索然无味、如同嚼蜡，从而失去报道的必要性。角度选择的恰当与否，在一定程度上决定着新闻成功与否。最佳角度的选择可以变平庸为新鲜，变枯燥为生动，变肤浅为深刻，甚至可以变新闻为旧闻。

每寒假期间远道不回家的留校同学，学校在除夕那一天都要招待同学一起吃年夜饭。今年的情况和往年不同，校报进行了报道。

『第89期』‚爸爸，妈妈，我们在学校过年挺好的！‛

本报讯 大年除夕下午五点不到，校长顾晓松，党委副书记杨礼宾等校领导，来到启秀校区学生食堂，亲切看望、慰问没有回家过年的20多位大学生，和他们一起吃年夜饭。

由于大雪封路、忙着找工作、考研学习紧张、打工等诸多原因，我校今年共有20多名辽宁、广东、吉林、浙江、河南等地的大学生选择了在学校过年。

对此，学校和南通市有关方面十分重视，学生处、团委、后勤、保卫等部门，对不回家过年的学生生活进行了周密安排。除夕下午，南通市民政局和市慈善总会的领导还专程来到我校，为不回家过年的大学生每人发放了两百元的‚压岁钱‛，使留校学生感受到学校这个大家庭和南通这座城市的温暖。

学生们感到了学校、南通市委市政府和南通市人民给他们带来的关怀和温暖，他们托记者给他们远方的父母、家人捎句话：‚爸爸，妈妈，请放心，我们在学校过年挺好的！‛

3、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的‚小事‛，以小见大，才能增强新闻的吸引力。作为一个大学生，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们 的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。

4、时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了；有的事实发生在A学院算不了新闻而发生在B学院却又算新闻了。

四、学会采访

采访是是收集新闻素材的重要方法。

采访新闻，首先要知道采访什么，也就是说应有新闻线索。新闻线索是新闻现象的初步显露。

捕捉新闻线索主要有三个方法：注意重大事情的预告；注意周围人们的议论；注意周围事物的变化。只要多留心，多观察，多注意，一定会获得有价值的新闻线索。

新闻采访前做好一些必备的准备；

一要了解背景材料。即指这个新闻事件大概是在什么样的情况下发生的；新闻中的主要人物大体是什么样的人物；还牵涉哪些相关的事件等。了解背景材料的方法很多，可以找到重要的知情人问询，可以打电话到相关的单位了解，可以查询有关材料，也可以上网查询同类资料，等等。

二要制订采访计划。制订采访计划，主要是确定采访的时间、地点、主要人物、次要人物、收集资料、现场拍照、预测主题、预料变化等。必备的采访前准备是采访成功的前提。

怎样进行采访？

一、要安排好采访顺序。应当先采访配角，后采访主角。因为配角不处于事物矛盾的核心位臵，跟自身没有直接的利害关系，看问题比较客观，说话比较大胆，能够提供更多的情况。

二、是要博得被采访者的好感。对采访对象表现出特殊的尊重、努力活跃采访气氛、美化采访语言都能博得被采访者的好感，使采访顺利进行下去。

三、是要抓住要害问题来采访，不要偏离主旨去提一些枝节问题，结果东拉西扯，没有完成采访任务。

四、要深挖生动的细节，要在能够表达主题的细节上进行细致的详尽的采访。请采访对象把新闻事件发生时的情境、人物的心情、人物的动作、人物的表情、人物的语言等都按当时的情况描述一遍，深挖具体的细节，写出来的报道就很逼真。

五、要注意观察现场。因为现场感越强的报道，就越具有感染力，所以记者尽可能到现场去走一走，去观察，去感受，写出来的报道肯定现场感更强一些。

五、掌握新闻写作的一般方法和技巧，是写好新闻稿的关键

想要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。如果是

学写新闻稿，要做到以下几点：

第一、基本掌握标题的制作技巧。

标题，也就是新闻的题目，象人的脸面一样重要。一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。标题制作贵在醒目、得体、生动形象，能够吸引读者，起到画龙点睛的作用。标题制作得好，可以起到提示新闻内容、表明记者态度、吸引读者阅读、活跃和美化版面的作用。新闻界有“三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主体”的说法。

怎样制作新闻标题 要注意四方面：。

1、题文相符。标题既然是文章的眼睛，就要准确地反映内容，不能随意夸大或缩小事实。

2、一箭中靶。标题既然是文章的眼睛，就要一下子把新闻的核心内容揭示出来。就像射箭，一箭就射中靶心。

3、简洁生动。

4、旗臶鲜明。标题既然是文章的眼睛，就要是非分明，毫不含糊。新闻报道，总要表达提倡什么、反对什么；赞扬什么、批评什么。这种态度，在标题中也要鲜明地表现出来。

简洁的标题一般由‚何人‛和‚何事‛两个要素组成，如：

——05级新生军训今天正式开始

——我校举行第二届‚青春杯‛辩论赛

——我校举办‚迎国庆‛文艺汇演

有时候为了让标题更清楚，更具独立性，还在正题上下加上引题、副题，如：

讲政治

讲正气

讲学习我 校 开 展 ‚三 讲‛ 活 动

求是创新奋发进取

继往开来再铸辉煌 南通医学院 喜 庆 建 校 九十 周 年

发扬军爱民民拥军优良传统

我校与武警支队签定共建精神文明公约 校党委书记和支队政委分别发表讲话

第二、学会写导语。

导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是

‚抓心的手‛。这就是说导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。在新闻的导语中，作者用简洁的文字介绍最主要的内容，以引导读者进一步阅读全篇，它一般由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。所以说‚导语和剧院的门面一样，是引人注意的‛，‚导语是促使读者读下去的诱饵‛‚导语是整个新闻报道的最重要的摘要‛，‚导语是记者展示其杰作的橱窗‛。

导语是消息的开头部分，可以是一句话，也可以成为一段，一般是简明扼要地叙述最主要的、新鲜的事实，或概括全文的基本内容、中心思想，使读者一开始就得到一个概念，并引起读者的阅读兴趣。

导语按其表述方法不同，可分为：

1、概括性导语。

导语往往是新闻事件的高度概括，使读者看过导语后，不用看下文，就能了解消息的主要内容，这种结构形式的特点避免了消息写作中把最重要、最新鲜的事实淹没在大量一般性事件各，突出了“新”字。

如《榜样就在身边》

10月24日下午，由学工处组织开展的‚榜样就在我身边‛优秀学生事迹报告会再一次赢得了大学生的掌声与喝彩。数百名学子在大学生活动中心聆听他们身边的榜样讲述自己的故事。

2、陈述性导语。按事实发生的时间顺序来写，这种形式使消息情节步步推进，事件的高潮在后面出现，有引人入胜的效果。

3、描写型导语。就是对消息中某一有意义的特殊场面作简洁而有特点的描写。

△《人民日报》登载上的《战癌女神铜像在京落成》的导语：一只十脚螃蟹被一女神牢牢地踩着，女神手托一把利剑，双目坚定地望向远方——象征我国人民同癌症作斗争的战癌女神铜像在北京落成。

这条导语寥寥之几笔就把战癌女神铜像的图案描绘出来，用象征手法表明了我国医学界一定要战胜癌症，人类最终要攻克癌症的理想，作者用少许的文字，摄取了一个镜头，能使读者获得深刻印象。

△报道一场文艺演出的导语是：蓝天，行云，细浪，海鸥，随着著名话剧演员简肇强那充满磁性的报幕声，身穿降红旗袍、外罩银底红格纱褛的红线女现身台前，引吭一曲展现岭南民俗民情的《荔枝颂》……

作者写这条导语，仿佛扛着一架摄像机，拍下了舞台的背景，并再现了报幕员以及红线女出场的情景，组合自然，勾勒真切，构成了一幅清晰和谐而又富有立体感的画面，读后令人回味。

△ 《校园文化艺术节落幕》的导语是：诗歌朗诵比赛、舞蹈比赛、十佳歌手比

赛、十佳乐手比赛、十佳主持人大赛、课本剧大赛……12月29日晚，历时一个月的校园文化艺术节圆满落下帷幕。

4、评论型导语。就是在叙述事实的同时，立即对事情作出评价，提示其事物的现实意义。如写我们支持贫困学子上大学时，可以这样写：通州农业银行在做好当前支农工作的同时，筹措资金设立“专项贷款”重点扶持“金榜题名”的贫困农家学生顺利入学。此举，让通州农村考取大中专院校的考生及其家长们吃了“定心丸”。

5、设问式导语。设问式导语就是在消息开头即提出一个尖锐的问题，然后加经解答，引起人们的关注和思想。如：《进军海洋，时不我待》导语是：在新的世纪，世界迎来了海洋全面开发利用的一个全新的时代和难得的机遇，这种机遇也同样给了12亿中国人。有机遇就有挑战，随着海洋世纪的逼近，我们该如何去面对挑战呢？

6、引语型导语。就是将消息中主要人物有新意、有特色、个性化的语言放在导语中，给人以强烈印象。如“凡是农民的正当需求，我们必须满足供应。”莒县农信社主任马德勤说的这句话，代表了农信社对全县百万农民的庄严承诺。

导语的写作，可以有各种变化，只要写得准确、鲜明、生动就好。能写得有特点、有创造性就更好。初写者，可以模仿，写多了，熟能生巧，然后形成自己的风格。

上面例举都有所侧重，抓住事物本质，突出典型，多种修辞，描绘形象，逼真动人。

三、把握好主体材料顺序和轻重

主体：导语之后便是主体，这是消息的主干部分。

主体部分的叙述，通常有两种方法：一是按照时间的顺序写出事件的发展；二是依据事物之间的逻辑关系来组织层次。大多数消息是依据事物的逻辑关系组织层次的。依据事物的逻辑关系组织材料，一般要求先写主要的、具有特点的事实，而后安排较次要的、一般的材料。写好消息的主体，关键在于要有充分的事实材料，善于运用有说服力的、生动的材料来表达主体思想。

如《榜样就在身边 》一文的主体中写到：

此次报告会以迎接教育部本科教学工作水平评估，积极倡导学风建设为主题，选拔了一批在专业学习、自立自强等方面都具有榜样示范作用的优秀学生，组成宣讲团，向同学们讲述自己的先进事迹。医学院的徐露莲、杏林学院的邢露、机械工程学院的欧阳高云、文学院的谷丽、体育科学学院的马媛媛、电气工程学院的郭军亮六位同学，结合自己的亲身经历和学习体会，分别以《为明天打下扎实的基础》、《超越自我，奋斗青春》、《超越自己，我能行》、《学习是全方

位的》、《让汗水结晶》、《在创新中挑战自我》为题，从科技创新、勤奋学习、自强不息等不同角度介绍了自己的经验，展现了当代大学生奋发进 取、勇于挑战的精神风貌。‛

主体写作时选取素材时要注意取舍

在选取素材时要注意取舍。与表达主题有关的内容要多写，详写。与报导主题题相关不紧密的要少写或不写。不能将所有的素材全部放在文章中，把一篇报导写成一篇流水账。

会议的报导

各级各类的会议，都有其明显的目的。或是传达精神，或是布臵任务，或是研究解决问题，或是总结经验，具有较高新闻价值和宣传价值。如报导一个会议，除五要素之外，在主体中一般中写会议的主要程序和内容，包括大会的主题，主要领导的讲话，领导的讲话也要摘主要点，不能把领导讲话全部放文章中，活动的报导：

长期以来活动报道形成了一个固定的模式；什么时间在什么地方开展了什么活动；活动的主要内容；出席活动的领导同志讲话等等。

要增强活动新闻的可读性，除了活动本身具有新闻价值外，关键在于记者要打破活动报道的老框框，想方设法把新鲜、重要的新闻报告给受众。因此，在采写活动新闻时，不是简单地记流水账，套老框框，而注意开动脑筋，进行分析比较，找出新点、亮点、不同点。看哪些内容是前所未有的；要让读者知道什么；读者从这次会议中最想得到什么信息。写稿的时候，把新思想、新经验、新成绩、新典型、新问题从活动中抽出来报道。

要多写人性、动态，把活动新闻写得活一些。读者爱听爱读人情味浓、场面生动，富有情节的报道。活动是群体集聚之地、活跃之处，其中不乏生动感人情景。人人都有喜怒哀乐，作者可以放开手脚，描写活动中人的感情、动态，以情表意，以动传神，把活动新闻写活。

文艺演出的报导

文艺演出的报导应记叙和描写一些热闹的场面、精彩的节目。但不是节目单的复制，要有选择，与活动主题紧密相关的节目，表演出色的，大受观众欢迎的节目，应多加描写，一般写三至五个就够了，有重点、不必多。

外国语学院举办迎新综艺晚会

本报讯 11月15日晚，外国语学院2007迎新综艺晚会‚One Night One Dream‛在主校区大学生活动中心举行。晚会分‚异域风情‛，‚流金岁月‛和‚心梦新圆‛三个篇章。整场晚会精彩不断、掌声不断，大学生活动中心成了欢乐的海洋。

文章的长短要根据内容的需要：

如关于第五届校园文化艺术节开幕消息的报导

标题新闻可写成：南通大学第五届校园文化艺术节开幕

一句话新闻可写成：3月5日下午，南通大学第五届校园文化艺术节开幕式暨2008年‚学雷锋、弘扬‘莫文隋’精神‛志愿服务活动月启动仪式在我校主校区大学生活动中心隆重举行。

一段式新闻可写成：3月5日下午，南通大学第五届校园文化艺术节开幕式暨2008年‚学雷锋、弘扬‘莫文隋’精神‛志愿服务活动月启动仪式在我校主校区大学生活动中心隆重举行。校园文化艺术节以‚弘扬奥运精神，繁荣校园文化，巩固评建成果，共建和谐校园‛为主题，通过开展‚学雷锋、学莫文隋‛青年志愿服务、‚迎奥运，学礼仪，讲文明，树新风‛等系列活动，进一步弘扬时代主旋律，全面提高师生员工综合素质，引领他们做先进文化的倡导者和实践者，营造高层次、具有通大风格的校园文化氛围。

第五届校园文化艺术节开幕

导语：3月5日下午，南通大学第五届校园文化艺术节开幕式暨2008年‚学雷锋、弘扬‘莫文隋’精神‛志愿服务活动月启动仪式在我校主校区大学生活动中心隆重举行。

主体：校学工处副处长张建锋介绍了第五届校园文化艺术节活动安排情况，校团委书记杨建新介绍了2008年‚学雷锋、弘扬‘莫文隋’精神‛志愿服务活动月部署情况；‚莫文隋‛青年 志愿者代表胡丹同学宣读了‚微笑通大、温馨你我、共建和谐‛礼仪推广活动倡议书；校党委宣传部部长姜朝晖宣布本届校园文化艺术节开幕。

今天，‚学雷锋、弘扬‘莫文隋’精神‛志愿服务活动月全面启动，志愿者们立刻投入了实践中：市民广场志愿服务活动，为市民提供篆刻、维修等服务；微笑大使‚微笑通大，温馨你我‛礼仪推广活动，向同学们传递微笑，传递快乐；‚祝福北京奥运‛签名活动，共同为2008年北京奥运加油助威；各学院‚莫文隋‛志愿服务分队深入居民社区，开展了奥运知识推广、环保宣传、法律咨询、义务熨烫、小家电维修等一系列志愿服务活动。

本届校园文化艺术节以‚弘扬奥运精神，繁荣校园文化，巩固评建成果，共建和谐校园‛为主题，将在3月至6月集中组织开展‚学雷锋、学莫文隋‛青年志愿服务、‚迎奥运，学礼仪，讲文明，树新风‛、‚高雅艺术进校园、名人名家进校园‛、‚廉政文化进校园‛等系列活动、第三届大学生读书节、‚放歌通大‛第三届教职工卡拉OK比赛、第四届教职工游泳比赛、第四届教职工乒乓球团体赛、‚名师导航‛大学生人文素质拓展系列专题讲座、‚校园吉尼斯‛春季大学生趣味运动周、学生社团活动展示月、‚名师面对面‛访谈、‚青春风采‛

大学生综合素质拓展大赛、系列校园十佳之星评选、‚优秀大学生在身边‛访谈等活动。今年是改革开放30周年和党的十一届三中全会胜利召开30周年，也是北京奥运会举办之年，本届校园文化艺术节的举办旨在进一步弘扬时代主旋律，倡导高尚、健康的文化艺术生活，培养和提高广大师生员工的文化品味和艺术修养，全面提高师生员工综合素质，引领他们做先进文化的倡导者和实践者，营造高层次、具有通大风格的校园文化氛围。

人物的报导和事件的报导,形式主要以通讯、特写、侧记为主.因为通讯表现手法多样，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论，富有感情色彩或理论色彩；

四、结尾：

结尾：往往是消息的最后一段或者最后一句话，它一般是指出事物进一步发展的趋势。

如：‚同学们在听完报告后深受鼓舞，纷纷表示要从我做起，从现在做起，学习这些身边典型的刻苦精神和优秀品质，不断提高自己各方面的能力，更好地服务于社会，服务于人民，提高新时期大学生的形象。‛

有的短消息全文只有一段，若干层次混成一体，从形式上看就没有导语、主体、结尾之分。

结尾艺术 △ 颂扬型

陈老师这一看似平凡的举动，却赢得了普通百姓的高度赞誉，折射出了一个教师所具有的高尚师德，为我校教师树立起了良好的形象和学习的榜样。同时，也充分证明了我校近几年来开展的师德教育活动收到了显著的效果。△ 总结型

《离退休女同志张謇故里欢度“三八”》

缅怀张謇先生的历史功绩，领略改革开放的丰硕成果，我校离退休女同志们感慨万千，表示要更好地学习和发扬张謇精神，为地方经济的腾飞，为学校事业的发展，发挥余热，再立新功。

△ 豪迈型

学生们表示，通过此次活动使他们进一步了解先烈的革命历程，懂得了生命的意义，更明确了作为新时代学生所要肩负的历史使命，在以后的学生生活中，将以更昂扬的意志学好本领、创造更美好的生活；让青春在祖国统一繁荣、社会主义现代化建设事业中发光发热、添砖加瓦。

△动态型

课间广播操改革成 ‚太极操‛后，广大师生被太极拳丰富深厚的文化内涵

所深深吸引，悄然兴起了一股‚练习太极、强身健体、比做贡献‛的新风。

△ 启示型:发展远程教育，关键要利用好学校的教学资源，充分发挥现代信息技术和教育技术的作用，不断提高教学质量。

简单明了的结尾：

1.活动在嘹亮的歌中圆满结束。/会议在热烈的掌声中结束。

2.我院学生扎实的专业知识，老师高度的敬业精神，给专家们留下了深刻的印象。

3.相信此次会议对促进学校教育教学的发展有更大的意义。

4.此次报告内容详实，数据确凿，论述精辟，语言生动，理论性强，使与会师生大受启发，博得大家的阵阵掌声。同学们纷纷表示，在以后的学习和生活中会继续努力学习，刻苦钻研，掌握所学的知识，服务社会。

5.他希望大家继往开来，不断进取，努力开拓——的新局面。他还鼓励大家再接再厉，争取取得更大的成绩。

倒金字塔式结构的消息

以上谈的都按照常规表述，称之为金字塔式结构。金字塔式结构的消息，它按照新闻事件的起因、经过、结果的自然顺序来写，开头往往只是提供一种悬念，较具故事性，又称新闻故事。

金字塔式结构和倒金字塔式结构的消息是消息的两种主要结构形式 ••• 倒金字塔式结构的消息，它把最重要的部分放在最前面，其次是对这一内容的展开，最后是必要的补充。

倒金字塔式消息依次可分为五个部分：

⑴ 标题；⑵ 导语；⑶ 主体；⑷ 背景；⑸ 结尾。

除了‚背景‛的位臵不很固定外，其余四个部分依次而下。由于倒金字塔式消息每一部分都承着上一部分发展，能够相对独立，所以从下往上截去任何部分，剩下的部分仍然能够独立完整。如：报导一场足球赛：

中德女足握手言和

••

新华社波恩3月20日电

来访的中国国家女子足球队20•日晚在波恩附近的欧斯基尔辛与德国国家女足进行了一场友谊赛，结果双方以2:2握手言和。••

这场比赛，中德两队各占半场优势，各在占优势的半场攻入两球。上半场，德国队占据了主动，几乎是压着中国队打，她们凭借身材和体力上的优势频频向中国队发起进攻。当比赛进行到22分钟时，德国队队员多．菲策恩一记漂亮的头球攻破了中国队的大门。刚过一分钟，德国队队员玛．迈内尔特再接同伴的传球踢进对方的球门。德国队上半场以2:0领先。下半场，•中国队的面貌焕然一新，中国队组织有方，传球迅速，失误少，推进快，打得德国队喘不过气来，开

场刚几分钟，中国队就将一球送进德国队的大门，十几分钟后，再一次攻破对方大门。

两队将于23日在瓦伦多夫再一次交锋。

去掉结尾‚两队将于23日在瓦伦多夫再一次交锋‛仍然完整。去掉主体，仍然能够成为一则一句话新闻：‚新华社波恩3月20日电

来访的中国国家女子足球队20•日晚在波恩附近的欧斯基尔辛与德国国家女足进行了一场友谊赛，结果双方以2:2握手言和。‛即使只剩下标题，仍然能够成为一则标题新闻：‚中德女足握手言和‛。

正因为这样，倒金字塔式消息有许多优点，据统计目前报上的消息倒金字塔式结构占了70%以上。

倒金字塔式消息导语的写作

倒金字塔式消息的导语是一个‚五Ｗ‛俱全的语段。新闻中的何人、何事、何时、何地、何因

这五个要素都全。

例1． 为发扬‚军爱民、民拥军‛的光荣传统，5月30日下午，武警南通支队官兵来到我校，与我校师生欢聚一堂，举行警民共建社会主义精神文明签约仪式。

例2． 9月18日是新生报到的日子，当新生陆续到达学校时，•迎接他们的是整洁的校园和热情的师生，老生们热心地为新生提供服务，充当向导，校园中洋溢着浓浓的情意。

例3．本校讯

为迎接即将举行的校排球赛，近日，我校各班纷纷备战，掀起了排球训练热潮。

倒金字塔式结构消息的主体

倒金字塔式结构消息的主体是对导语的扩展，亦即对‚五Ｗ‛的扩展。

如一则校园新闻：

我校隆重举行警民共建签约仪式。

①为发扬‚军爱民、民拥军‛的光荣传统，② 5月30日下午，③武警南通支队官兵来到我校，与我校师生欢聚一堂，举行警民共建社会主义精神文明签约仪式。

①我国军民之间历来有‚军爱民，民拥军‛的光荣传统，今天，在建设社会主义精神文明的活动中，这一传统得到了进一步的发扬光大。②5月30日下午3时，③武警南通支队的100多名官兵，在支队首长的带领下，列队来到④我校，和③我校师生们在④学校礼堂欢聚一堂，举行警民共建社会主义精神文明签约仪式。3时半，签约仪式正式开始，首先由③校长办公室主任宣读警民共建精神文明公约，③校党委书记和支队政委分别代表学校和武警支队在公约上签了字，双方又交换了印有‚警民共建精神文明基地‛字样的铜牌。接着，双方代表讲话，他们在讲话中指出：①我国军民之间历来有‚军爱民，民拥军‛的光荣传统，今天，在建设社会主义精神文明的活动中，我们要将这一传统进一步发扬光大……③南通市有关领导也到会祝贺，并作了重要讲话。

4．倒金字塔式结构消息的结尾

倒金字塔式结构消息的结尾可有可无，如有话补充，或预告下文，也可加一个简短的结尾，如：

‚事后同学们纷纷表示，共建精神文明基地意义重大……‛

‚军民共建精神文明基地后，将在下个星期进行第一次活动。‛• •• 5．消息的背景

••

背景其实就是“何因”，或是对“何因”的扩展。假如较简单，可放在导语，较复杂，可放在主体，一般在主体的开头。

四、虚心学习请教，大胆投稿是提高新闻写作能力和水平的重要方式。作为非文科类大学生，缺乏对新闻知识系统的学习，新闻写作实践又很少，因此，写出新闻稿会有许多不足之处。要使写出的新闻稿有质量有水平，使初学新闻写作的学生能够少走弯路，尽快掌握新闻写作的基本技巧，最好的方法就是认真学习，多看报，多写稿，向有经验的老师请教。学会培养新闻敏感，寻找新闻线索；拟订采访提纲、选好新闻题材，提炼和表现新闻主题等，使写出来的文章更加符合新闻写作的要求，更加精彩。

新闻写作基本功的培养和训练。包括三个方面：政治修养、知识修养、文字表达能力。这里所说的文字表达能力，也就是新闻写作技法。

新闻写作与其他文体的写作相比，固然有其特殊的要求和规律，但在许多共性问题上是一致的。新闻写作技法训练，可以从三个方面进行： “新闻叙述训练”、“新闻描绘训练”和“新闻议论训练”。

在写作训练过程中，这三项训练内容既可以单独进行，也可以交叉实施。即在新闻叙述中穿插新闻描绘，在新闻描绘中穿插新闻议论，在新闻议论中穿插新闻叙述。这种训练方式，也可称之为“新闻写作技法合成训练”。从应用学的角度看，合成训练是十分必要的。因为同时具备各种新闻写作技法的本领，就能得心应手地写出出色的文章。

进行新闻写作技法训练，可以依照军事训练中“模拟”演练的做法。事先有准备、有目的地“想定”若干主题。如：对一次突发性事件进行现场采访，限定在一、两个小时内写出一条四五百字的消息；将某地的一次大型活动或某一人物写成一篇述评或评论等等。这种“模拟”训练，也适用于个人练笔。即使在没有新闻

线索采写的情况下，也可随时随地进行。当然，结合实际新闻采写实践，有目的有意识地锻炼新闻写作技法，是一条更重要的途径。

一篇新闻概写好后，还得大胆投稿。有的初学写新闻的学生，感到自己的作品水平不高，即使写好了，也不敢投出去，或者总是一而在，再而三的修改，结果错过了报道的时机。其实，由于校园存在范围小、易于捕捉、头绪少等特点，如果不抢时间积极投稿，就会让别人抢得先机，即使你写得再好，也只能算作又一次练笔了。

总之，作为初学新闻的大学生，应该具备：强烈的责任心、敏锐的观察力、和较强的写作能力。只要勇于实践，大胆尝试，深入采访，勤奋笔耕，不断提高新闻采访写作的技巧，就能写出更多更好的新闻作品。

今天先谈到这里，或有不妥之处，还望大家指正。课后还有需要交流的，可以和我联系，我的电话85772934。谢谢大家

第二篇：新闻写作知识

新闻写作知识基础

一、新闻概念及新闻学

（一）新闻的定义

新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。

这一定义体现了三个要点：新闻必须是新近发生和新近发现的事实；新闻所报道的事实必须是有价值的；新闻必须是对事件的“报道”。新闻都是以事实为依据，真实性是新闻的生命，也是第一要素。凡是新闻文体，不论消息报道，还是通讯、特写，在写作上都应当做到新、快、短、活。

（二）新闻的分类

新闻按体裁分类，大致可以分为：消息、通讯、新闻特写、以及新闻边缘体裁。新闻边缘体裁主要包括：报告文学、调查报告、采访札记、工作研究、来信等。

新闻分广义的新闻与狭义的新闻，上段的分类是按广义的新闻进行分类的，它们是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻专指消息，又称电讯（通过电报、电传、电子计算机传输的消息）。它是报纸上最经常、最大量运用的一种新闻报道体裁，也是最直接、最简练、最迅速地向读者传播新闻信息的报道方式。

（三）新闻六要素

新闻要素，是指新闻构成的主要因素。交待新闻要素，是把事实报道清楚的起码条件。一般来讲，在传统的新闻学讲义中，我们常提到的是五要素，所谓五个W（When，Where，Who，What，Why——何时，何地、何人、何事、何故）。在西方新闻学有一个观点，认为新闻学除了五个W外，还应增加一个H（How——怎么样，何果），也称新闻六要素。新闻六要素近年来在国内一些教材中得到认可。

（四）新闻语言

在写新闻时，有的作者常用写散文或者写评论的方式写新闻，其实，它们之间的语言要求是不一样的。文学语言是艺术的语言，评论语言是说理性语言，新闻语言则是表述事实的语言。

新闻语言作为一种独立的书面语体，它服务于事实的报道，具有质朴、实用的语言形态，明快而富有表现力的语言风格，讲求信息的运载量，使之适宜于社会的广泛传播。

新闻语言的特色可以概括为：客观、确切、简练、朴实和通俗。

1、客观。新闻语言的主要功能用于表达客观事实，而主观认识和感情的强烈外露，势必干扰读者（听众、观众）对事情原貌的了解和把握。比如说，我们讲某某员工工作认真，某某领导身先士卒，则不如用一些事情把它反映出来，让读者去品味，而不一味去下结论。

新闻写作知识(2)新闻语言的客观性，通常表现为：

1）中性词多于褒贬词，即客观地描述，而不随便下结论，或者评论；新闻中一般不使用评议性的语言，即使是评述性消息，作者的评述语言也极少，多讲究分析对比，然后自然将极其精练的评述语言自然落笔。

2）修饰语的限制性多于形容性，举例：昨日气温已开始回暖，最高温度已达15℃，这是用数字进行限制；如果写成：昨日气温已开

始回暖，大家感到比前些日暖和很多，这就成了形容词性，不宜用作写新闻。

3）句子的陈述口气多于感叹口气。把一些事件或者现象以第三者身份客观描述出来，而不是以第一人称或第二人称去下结论或发表感叹。

2、确切。确切，就是准确，贴切。在新闻语言的使用上，要求精确性较高，力除消除语言的含混性，但并不完全排斥语言的模糊性。新闻的模糊语言不是语言含混不清，而是相对于精确语言来说，其精确度较低，但又不失之确切。比如，“近200吨”比“几百吨”，“30多厘米”比“几十厘米”要精确。

3、简练。新闻以简练为贵，以烦冗为病。新闻语言应简洁、洗练，干净利落，切忌拖泥带水。正如鲁迅说过，“简洁的文字，有着穿透读者心胸的力量”。写新闻提倡写短句，说短话，强调简捷直叙，少曲迂回，尤其忌语言杂质，不要让复杂的结构和修辞手段、表情语言淹没事实。比如，“在……的大好形势下，在……鼓舞下，在……的基础上”等等繁冗的句子都应避免。

4、朴实。质朴无华，具体实在，这是新闻语言的又一特色。新闻语言讲究朴实，就要“有真意，去粉饰，勿卖弄”。

5、通俗。新闻语言的通俗，要求从读者（听众、观众）的认识水平出发，运用群众熟悉的语言形式，即接近口语的书面语。在写新闻时，用语不以作者的认识标准为准，也不以行业内的认识为标准，而应是最广大的读者认识为标准，对一些特殊用词，或者专有名词，应加必要的注释。

二、消息与通讯的特点及与消息与通讯的区别

（一）消息的特点

消息主要告诉人们发生什么事情（包括新的情况、经验、问题等），往往只报道事情的概貌而不讲详细的经过和情节，是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

消息按事实性质分类，可分为事件性新闻和非事件性新闻；按报道内容分，可以分为经济新闻、社会新闻、人物新闻和政治新闻；按写作特点分，可分为特写式消息、目击新闻、解释性报道和背景报道；按篇幅长短分，可分为简讯、一句话新闻、标题新闻；按写作形式分，可以分为动态消息、经验性消息、综合消息和述评性消息；其他的消息形式还有公报式消息，答记者问等。

消息体裁的特征：

1）比较短，多为几百字，内容简明扼要，文字干净利落； 2）常有一段导语，开门见山，吸引读者（听众、观众）； 3）叙事朴实，实在，通常一事一报，讲究用事实说话； 4）时间性强，注重时效，报道快速及时；

5）基本表达方法是叙述，而且多为概括的叙述，但不能概念化。6）结构严密，层次分明。一般是按照事物的内在联系，把最重要、最新鲜的事实写在最前面，然后再写次要的，更次要的；也可以依照事物的产生、发展、变化的顺序来写，但要突出主要部分。7）交代必要的背景。写清楚被报道事物的历史背景，事件发生、发展、变化的环境，条件以及与其它事物的联系。目的是通过比较、衬

托，更鲜明的阐述事物的意义。

我们在写作过程中，经验性消息实用价值比较大。经验性消息是反映某地区或某单位在执行党和国家路线、方针政策中，所取得的典型经验、成功做法及其显著效果的一种新闻体裁。它是典型报道的一种，用以推动全局，指导工作。

（二）通讯的特点

通讯也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽的生动报道。它不仅告诉人们发生了什么事，而且交待事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关的环境气氛

新闻写作知识(3)通讯常分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等。工作通讯是反映并指导实际工作的一种通讯，它通过事实的报道，分析当前工作中的经验和问题，提出带有规律性的东西去推动工作，具有很强的指导性和理论色彩。

我们用得较多的是工作通讯，但目前，我们的工作通讯写得格式较死板，程式化太强，有必要注意切入角度，写得更鲜活。通讯的体裁特征：

1）容量大，范围广，取材比较全面、完整； 2）展开情节，情景交融，还讲求结构的变化；

3）对事实的表达多样化，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论，富有感情色彩或理论色彩。与消息相比较，通讯的描写偏多。4）比起消息，通讯的文字篇幅稍为长一点，发稿时间也可以稍缓一些，但仍然要求尽可能短、快。

（三）消息与通讯的区别

1、在内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富。

2、形式上，消息程式性强，通讯创造性强

3、在写作技巧上，消息手法简单，通讯手法多样。

4、在风格上，消息朴实，通讯富有文采。

5、时效上，通讯不如消息迅速及时

三、消息的写作

（一）消息的结构

消息的组合成为从外部看，一般可分为：标题、导语、主体、背景、结尾几个部分。标题、导语、主体是一则消息通常不可缺少的部分（标题新闻、简明新闻除外），而背景和结尾有时可根据情况省略。

新闻按照结构方式通常可分为三种：倒金字塔式，金字塔式，和散文式结构。新闻写作知识(4)1）倒金字塔结构。“倒金字塔”结构的第一段是导语，是最重要的新闻事实概括，然后按照新闻事实的重要程度依次写下去。

倒金字塔结构的主要优点有：最能体现新闻性；开门见山，概括性强；切合读者心理，并能引起“新闻欲”；便于编辑处理稿件和制作标题，便于记者增加新的重要事实材料。它的缺点有：过于标准化，程式化，缺乏多样性，往往略输文采，愈到后面愈显得无力，有“虎头蛇尾”之嫌；比较容易出现标题、导语、主体“三重复”现象，此

现象应力争避免。

2）金字塔结构。金字塔结构是按事情发生的始末，即依时间顺序安排材料的一种消息结构形式。事情的开始和结束，就是新闻的开头和结尾。

金字塔结构的优点主要有：行文构思比较方便；可以保持事实比较完整的故事性；容易清楚地反映出新闻事件原委始末的脉络。它的缺点有：可能比倒字金塔的篇幅可能多一些；容易显得平铺直叙；有些题材从头说起，容易显得平淡或缺乏新鲜感。

3）散文式结构。散文式结构，是指消息写作中，适当吸收散文的写法。

（二）消息的标题

消息标题从形式到内容与任何文体的标题不同。它的一个显著特点是内容具体、涵义明确、鲜明引人。标题把消息的核心内容概括、浓缩成几个词(短语)或一句话，使人一目了然，且过目难忘。

消息的标题，不仅有主题，还有引题或者副题，内容重要的消息，有时兼有主题和引题、副题。主题字号最大，最突出，处于中间显要位臵。引题用以交代背景，烘托气氛，揭示意义。副题用以补充交代事实或问题，说明主题的来源和依据，有时也用来说明或注释，甚至是全文提要。

不管采用什么方式，标题都应该准确、清楚、简洁、生动。切忌空、偏、烦、板，努力做到求实、求准，求简、求活。

消息的标题与通讯的标题最大的区别在于是否标出了新闻事实，消息要求在标题中写明新近发生的有意义的事实，简洁明快；通讯的

标题可以标出事实，也可以不标出事实。

（三）消息的导语

导语是以简要的文字，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，揭示新闻要旨，吸引读者阅读全文的消息开头部分。它往往是一篇消息内容的核心和精华。

在通常的情况下，导语是消息开头的第一段；有的短消息不分段，导语便是开头第一句话；有的消息段落很简短，其导语也可以是两个或者两个以上的段落。有的消息也可以没有导语，比如一句话新闻。新闻写作知识(5)导语写作主要注意以下几点：

1）人们最感兴趣的是什么，最需要告诉人们是又是什么，并把二者和谐地统一起来；

2）从新闻内容中选择最重要点；

3）应有新闻事实，避免与主体内容的重复； 4）交待消息的来源和新闻的根据，给人以可信感； 5）文字精，表达巧，凝练、醒目、明快。

写导语的基本要求：要实在，忌空话；要简练，忌冗长；要新颖多样，忌千篇一律。导语的写作方法多样，可以有叙述式，评述式，描写式，设问式等，其中叙述式导语用得比较多。

1）叙述式导语：又称直叙式导语，用直接叙述的方法，简要地写出消息中最新鲜、最重要的事实。

2）评述式导语：对消息的主要内容进行评论，说明意义，进行判断。这类导语又可分成“结论式”、“评论式”、“提问式”三种类型。

3）描写式导语：对消息中的人和事，或现场环境作简洁形象的描绘，渲染气氛，以达到某种情绪效果。

4）引语式导语：也叫摘要式导语，引用或摘录文件、公报中的关键材料或消息中人物的言谈，以突出消息的中心。

（四）消息的背景

消息背景，是指新闻事实出现的缘由、环境和主客观条件。背景是一篇消息的有机组成部分，是补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要材料。

我们写新闻人物，必须向读者交代这个人物的经历和社会关系；我们写新闻事件，也必须向读者介绍这一事件的历史条件、自然环境、前因后果与来龙去脉。新闻背景的种类很多，诸如：历史背景、时代背景、政治背景、经济背景、人物背景、地理背景、人文背景、民族背景、知识背景等等。这里介绍几种主要的类型：

1）历史背景。恰当地交代消息中主要新闻事实或其所涉及的人物、地点的历史状况，以有助于读者了解人和事的全貌，增加其新闻价值。

2）地理背景。有些新闻涉及国内外的有关城市、地区，而读者不一定知道，有必要适当介绍有关地区的自然环境、风土人情。

3）人物背景。当新闻中出现读者不熟悉的新人物，或者过去熟悉，由于时间久了印象不深的人物，就需要介绍人物的概况，作为背景交代。

4）事物背景。指介绍一些新事物、新成就的有关资料，以帮助读者了解这些事物的意义和它的价值。尤其在科技报道中，对新技术更需要作背景介绍。

交代背景的方式在消息中所起的作用，主要有：

1）说明与解释。通过背景交代正确地揭示原因与结果、现象与本质、全局与局部等。

2）交代与补充。与主要新闻事实有关联的一些材料又不得不加以交代和补充，就得运用背景。3）衬托与对比。

四、新闻写作的主题、角度和选材

我们在动笔写作一则新闻之前，有一个首要的问题必须解决，那就是：写这则新闻的主旨是什么？从哪个角度入手来表达这个主题？如果这两个问题不解决，那么面对成堆的事实材料，就无从下手，具体写作流程中的选材、谋篇布局、遣词造句等就无所凭依。

新闻写作知识(6)

（一）主题的提炼

古人作文很讲究立意。唐代文学家杜牧曾说：“凡为文以意为主。”清代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄〃立主脑》中说：“古人作文一篇，定有一篇之主脑。主脑非它，即作者立言之本意也。”这里的“意”或“主脑”，以及古人另外常用的“旨”、“志”、“神”等，就是指文章的主题。

新闻作品的主题可以解释如下：它是指新闻事实所体现的中心思想或基本观点，是作者通过客观事实所要表现的主观意图，也是写作过程须臾不可偏离的核心。

主题来自社会实践、社会生活。现实生活异常丰富，为新闻写作提供了众多的、复杂的种种主题。我们不能抓到什么就写什么，对主题必须有所选择。我们在选择新闻主题时必须遵循一些原则。

首先应抓住决策性、方向性的问题。新闻的主题应是那些代表事物发展方向、对全局有影响的主题。它与全局的形势紧密相联，对实际工作和社会生活往往具有普遍的指导意义。其次，选择主题要考虑大家所关心的问题和事物，是否具有普遍的指导意义。再次，选择主题不仅应当是正确的，而且要合乎有关路线、方针和政策。提炼主题有一定的要求，没有无目的报道，新闻主题的确定通常有以下一些标准：主题要真实而有意义；主题要正确，并有针对性；主题要集中、鲜明、深刻。

主题鲜明，是指记者对新闻所报道的人或事，要有鲜明的态度，提倡什么，反对什么，赞成什么，批评什么，应当清清楚楚，毫不含糊。

主题集中，是指新闻主题要单一，要抓住要点，不枝不蔓，把中心思想写深写透，切忌贪大求全。一条新闻最好只有一个主题，写作时要始终围绕一个中心展开思路，把火力集中到一个目标上去。所谓“开口要小，挖掘要深”，“突破一点，以小见大”等，都说明这个道理。

主题的提炼过程，实际上是我们对新闻事物的认识由感性上升为理性的一个飞跃的过程。准确地达到了对新闻事物全体的、内部规律的、完整的认识，抓住了事物的本质，那么，这个主题就深刻了。

（二）新闻角度的选择

客观事物是具有多面性的。苏轼在《题西林壁》一诗中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一个普遍的客观规律，即事物的多面性决定了可以从多个不同的角度去反映它；而每一个角度各有其不同的用意、动机和出发点，不同角度所反映的关于事物的特征往往不一样，所蕴含的意义也各不相同。

所谓新闻的角度，指的是记者选取新闻事实的立足点，表现新闻事实的入手点，揭示新闻主题的突破口。如何选择最佳的角度呢？首先要选择能切中要害的角度，切中要害的角度往往也是最能说明问题的角度。因为这个角度是矛盾最集中、最突出的地方，最能表现出问题的实质。从这个角度报道，能收到事半功倍的效果。其次要选择能引起人们兴趣的角度，新闻作品的主题本身，大都是严肃的，往往缺乏趣味性。但写作时记者要善于通过角度的选择，把严肃的新闻事实中的趣味性因素突出出来，以引起人们的兴趣，使读者乐意接受。再次是选择读者最关心的角度，与读者利益密切相关的事，自然是读者最关心的事。从这个角度出发，就能轻而易举地把读者的注意力吸引过来。最后还应选择有新意的角度，俗话说：“文章切忌随人后。”新闻贵在“新”，除了立意新，还要角度新。

（三）新闻选材

新闻选材的具体要求主要有：新鲜生动的材料；有积极作用的材料；独具特色的材料；别人没有用过的材料。

（四）新闻由头

“新闻由头”中的“新闻”专指消息。也就是说，只有消息这种新闻报道体裁才需要“由头”。而其它的新闻报道体裁如通讯、报告文学

等是不需要“由头”的。“由头”，是消息所特有的。

消息为什么需要新闻由头，这是由消息的“新近性”这一基本特征所决定的。有些重要事实，既有新闻价值，又有宣传价值，值得报道，但事实发生的时间过去已久或跨度较大，要把事实报道出来，还需要寻找一个新闻由头。

新闻写作知识(7)新闻由头是使“旧闻”成为新闻的桥梁，有时，新闻的由头就是消息的导语；有时，新闻的由头只是消息导语的部分内容。

寻找新闻由头总的原则是：新闻由头的事实要是新近发生的变化，要与所要报道的事实有本质的联系，要有利于消息主体部分的展开。

消息通常分为动态消息、经验消息、综合消息、人物消息等。不同的消息，寻找新闻由头的方法不同。

一般地，值得报道的各类事件和活动只要及时抓住报道，就不存在寻找新闻由头的问题。但有些事件和活动发生后，过了一段时间才被记者或通讯员捕捉到。在这种情况下，要把这些事件和活动报道出来，就要在系列性的变化中寻找一个新闻由头。

第三篇：新闻写作知识

一、新闻的定义：

广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等，要求迅速、及时、真实地对当前政治事件或社会事件作出报道，言简意明，以事实说话，形式有消息、通讯、特写、记者通信、调查报告、新闻图片、电视新闻等，是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁；

狭义的新闻专指消息，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。

②、新闻的特点：

真实性、时效性、针对性及文字少、篇幅小成为消息的基本特征。

二、新闻（消息）种类

(一)动态消息：也称动态新闻，这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件，报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验。动态消息中有不少是简讯(短讯、简明新闻)，内容更加单一，文字更加精简，常常一事一讯，几行文字。

(二)综合消息：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。

(三)典型消息：也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道，用以带动全局，指导一般。

(四)述评消息：也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新闻事实的同时，由作者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点。记者述评、时事述评就是其中的两种。

以上四类消息，以动态消息较易写作，可以经常练习写一些，从实践中提高新闻写作能力。

三、新闻（消息）的写作

如何安排消息的结构？只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息结构的五部分：标题、导语、主体、背景（在正文中穿插相关材料）、结语。

(一)标题

标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。如：《两位市长直接关怀大港“油郎”喜结良缘》（新华社1990 年1月6日电讯稿）、《地球三分钟净增五百人》（新华社1996年7月13日电讯稿）、《杭城新事见新风拎书拜年书压岁》（1991年2月19日《解放日报》）。

消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。

消息标题有引题(眉题)、主题(正题)、副题(次题)三种。

主题：概括与说明主要事实和思想内容。

引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。

副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

（二）导语

导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话，往往是新闻事件的高度概括，使读者看过导语后，不用看下文，就能了解消息的主要内容。导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧。

导语有哪些类型呢？一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语。多是陈述性的像速记一样地反映事实。另一类是延缓性导语：多用于“软”消息。即所报道的不是正在发展中的、变化中的或突发性的事件。它通常用来设置一种现场或创造某种气氛。多是解释性、说明性的。

导语的形式主要有：

１、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。

２、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成 气氛。

３、提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和 思考。

４、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。

５、号召式。提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。

（三）主体

这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“ 逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。

（四）背景

１、什么是背景？新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“Ｗ”中的Why（为什么）。

２、背景有哪些作用？

第一个作用，是说明新闻事件的起因。

第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。

第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。

第四个作用，表明记者的观点。记者是不准在新闻中发表议论的，但是，谁也无法禁止记者通过自己来写的新闻表达自己的立场和看法。纯客观的报道是不存在的。

３、背景的类型常见的有三种：对比性的，说明性的，注释性的。有的新闻学则将背景分为四种：人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。

（五）结语

新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式„„等等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。

通讯 相关知识

通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。

一、通讯特点

通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。就报道对象言，或是人物、事件，或是经验、成果、工作情况、社会风貌等，都必须是真实的，不允许虚构或“合理想象”，而且报道对象应该具有必须的思想性和典型意义。就报道时效言，通讯虽不及消息这般快速敏捷，有时为将人物、事件报道细致完整需时较长，但也必须及时，仍须有很强的时效概念。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：

1、生动性。

通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。消息在表达上主要是平面的叙述，语言追求简洁、明快、准确。通讯则较多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟人等修辞。因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性，它在报道真实的人和事的过程中，善于再现情景，平添许多生动和形象，给人以立体感、现场感。

此外，通讯虽然一般以第三人称叙述为主，但在“见闻”、“采访记”一类的通讯中，也采用第一人称。不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。在效果上第一人称的使用也增加了一些亲切感。

2、完整性。

通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。消息侧重写事，叙述简明扼要，一般不展开情节。通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量比消息厚实、充足。它要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运，充分展开情节，甚至描写细节和场面。这些既是生动性的表现，同时也是内容完整性、具体化的要求。

3、评论性。

通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。消息是以事实说话，除述评消息一般不允许作者直接发表议论。通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的感情与倾向。然而通讯的评论不同于议论性文体的论证，它须时时紧扣人物或事件，依傍事实作适时的、恰到好处评价点拨。因此这是一种通过描写、叙述、抒情等表达手段进行的议论，它的特点是以情感人，理在情中。

二、通讯种类

1、人物通讯

是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。人物通讯并非仅仅是“名人通讯”，报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值，一般来说人物必须具有先进性或典型性。在取材上可写“全人全貌”，也可截取片断着重写人物的某个侧面或阶段。此两类一般以人物的“行”为主，而“人物专访”则以写人物的“言”为主。通过记者的专访，记述人物的谈话，从而揭示其精神世界。

2、事件通讯

是以具典型意义的事件为报道对象的通讯。事件通讯时效性较强，它围绕中心事件选材，虽不着力刻划人物，但往往通过典型事件表现一群人或一个集体。所以它通过较为详尽地展示事件的完整过程，挖掘其意义，揭示其本质，进而反映社会风尚，弘扬时代精神。除人物通讯与事件通讯外，另有：“工作通讯”，这是介绍某单位先进事迹，传播其典型经验和做法，以指导一般的通讯；“概貌通讯”，这是记述某地区、部门、行业、工程的新面貌、新气象的通讯。报刊上常见的“见闻”、“纪行”、“巡礼”、“散记”均属此类。此外，还有以写一段片断、一个场景、一场冲突为对象的“新闻故事”、“小通讯”之类，它们以生动、快捷的形式宣传新人新事新风尚，实为通讯家属中不可忽视的一员。

三、通讯写作

1、关于选材与提炼主题

占有材料对通讯写作来说就是通过扎实细致的采访广泛搜集第一手材料。随后在纷繁的直接材料中剥离出典型材料、背景材料。这些材料不仅要求真实，而且要有意义，具有典型性、指导性，同时还要有意味，具有具体、完整、感人的生动性、情节性。在这般基础上根据深和新的原则提炼主题，通讯才可能呼应社会关注热点，反映时代风尚特点，宣传党的路线方针，从而以正确的舆论引导人，以先进的人物激励人，以真实的事件震撼人。然而通讯写的是真人真事，其主题必须从实际生活中提炼而来，不能随意“拔高”，更不能虚构夸大，它永远不能违背新闻的真实性原则。

2、关于写人

事因人生，人以事观。人与事虽不可分，但在人物通讯与事件通讯中的确有以人为主和以事为主之别，为叙述方便故而分之。写人在文学创作中已积累丰富经验，在“非虚构”的原则下，我们不妨可借用其多种手段，并注意以下三个方面：第一，形与神兼备。即不仅要写出人物的行为和事迹，更要展示其精神世界；第二，言与行统一。人物语言、行为表达、传递出人物的思想，而不同的语气、句式、词汇及动作表情、神态等是极富个性色彩的内心表露形式。写好了人物的言与行，无疑是写活了人；第三，画龙必须点睛。如果说言行、事例、情节勾勒出人物的整体形象称为“ 龙”，那么揭示人物行为意义，指出人物个性特点的评点便是“睛”。“画龙”用的是纪实的叙述、描写，“点睛”则是超脱的议论或抒情。

3、关于叙事

通讯离不开写事，事件通讯更须完整地叙述事件的起因、人员、场面、结果等，以交待事件的复杂性和社会影响度。叙事要注意两点：第一，理清主线、丰满细节。一个新闻事件的发生、发展过程中，有因有果，有人有事，头绪多而关系复杂，作者须理清主线，按事件原貌将其完整地、动态地、立体地呈现给读者。而为实现这一目标，就须选择典型的细节。一篇优秀的事件通讯，必然有几个生动感人的细节来充分展示主线，使作品丰满而具现场感。第二，时间为经、时间为纬。通讯须有一定的时间要领因为事件、故事总在于一定的时间和空间中。纺织好时空画面既是一个结构总是也是一个表达方法问题。篇幅不长而情节不太复杂的事件通讯可多运用插叙、补叙、分叙等手段，充分展开矛盾和利用背景材料，使文章有变化起伏。容量大而情节复杂的事件通讯则常常运用时空交叉方式，以时间推进、空间变换等手段来切割事件，构成若干侧面。经过作者精心的组合剪辑将事件完整而利落地报告于世。

显然选材与提炼主题是各类通讯写作中必须面对的，而写人与叙事则因通讯品种不同而有所侧重。但是通讯的写作模式也必然带来约束，因而通讯的散文化写法亦开始为人注目。所谓的散文化倾向有以下几个特点：(一)生活面更趋广阔，(二)结构不拘一格，(三)技法更多样化，(四)报道呈系列化。

记叙文的文体知识

1、人称——我、你（您）、他。

2、记叙的要素——时间、地点、人物、事件、原因、结果

3、记叙的顺序：

A、顺序——即按事情发生、发展和结局的时间顺序来写。这种写法使事件的来胧去脉清清楚楚。

B、倒叙——把事情的结局或某个突出的片断先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙一般为了突出中心或使事情显得有波澜，或是造成悬念。

C、插叙——一是暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述；二是插进对有关事情的追溯和回忆，叙述完了仍按原线索继续叙述。

4、记叙的线索：记叙的线索始终是贯穿全文的一条脉络，体现材料之间的内在联系，线索是文章的纲，抓住这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理清文章的中心思想。可作记叙线索的有以下几个方面：

A、物线，即以某一件有意义的实物为线索。如《小橘灯》以“小橘灯”为线索。B、事线：即以中心事件为线索。例如《故乡》以“我“回故乡的活动统领全文。C、人线：即以人物为线索（或以人物的某一特征），如《背影》 D、情线：以作者的思想感情变化为线索。如《荔枝蜜》《挖荠菜》等。E、时线：即以时间为线索。

F、地线：即以地点的转移为线索，如《桃花源记》以“武陵人的行踪”为线索。

（关于如何找文章的线索：①首先要了解文章的体裁和内容——是写人叙事写景状物的记叙文，还是抒情散文；表现手法是否以物喻人，借物抒情的；②注意文章的标题，有的文章的标题直接提示文章的线索，特别是标题是事物名称的。③有时文章中的某个词语或某个事物从头至尾反复出现。④有时候用议论和抒情来显示线索。如《我的老师》多次用议论抒情的句子来表达对蔡老师的回忆、依恋、思念之情。⑤有的文章还同进具备两条线索，如《藤野先生》《鲁提辖拳打镇关西》有明线和暗线）

5、记叙的详略——凡是对文章的主题思想起重要作用、内涵深刻，情节生动的具体材料，就展开详写，而对主题思想起次要作用的材料，可只作概括叙述。阅读记叙文，应注意材料的详略是如何为主题服务的。

6、记叙的表达方式

A、记叙——是记叙类文章最主要的表达方式，它主要交待事实，把人物和事件叙述介绍给读者和写出人物运动、发展、变化过程。

B、描写——是指在叙述的过程中，用生动、形象的语言对人物、事件以及环境进行描写，给人以鲜明生动的印象。记叙文无论是写人、记事、写景、状物都离不开描写，描写一般分两类：一是人物描写（包括人物的肖像、语言、行动、心理、神态等）；二是环境描写（包括自然环境和社会环境两种）叙述中的描写要服从中心思想的需要。无论什么描写都必须抓住特征。

阅读记叙中的描写应注意以下几点：①作者是抓住事物的什么特征进行描写的；②采用什么方法进行描写的；③这些描写在文中起什么作用。

C、说明——记叙中的说明是对记叙的一种补充，它要交待解释记叙文中需要加以说明的部分。一般要求文字简明、扼要

D、议论——是在记叙描写的基础上，直接发表作者的见解，用以点明事情的意义，提示事物的本质，或起画龙点睛的作用。记叙文中，记叙永远是基础，议论是记叙的归纳和深化。记叙文中的议论的特点是：一是关键处议论，二是议论画龙点睛，简明扼要，不可写长篇大论；三是记叙与议论高度融合，不能生加硬贴；四是可以在记叙中穿插议论，也可以集中议论。E、抒情——是在记叙描写的基础上，采用直抒胸臆的手法，抒发作者的思想感情。记叙文中的抒情一是要有真情实感；二是要注意分寸。抒情的方法多种多样，可把抒情渗透到叙事当中（间接抒情）如《背影》；也可以集中抒情，或情景交融。

散文的特点——形散而神不散；分类——叙事散文和抒情散文。散文的线索 戏剧常识

A、戏剧是综合舞台艺术，借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造艺术形象，提示社会矛盾，反映现实生活。

B、戏剧的分类——①根据艺术形式和表现手法的不同，可分为话剧、歌剧、舞剧等。话剧以对话为主《陈毅市长》歌剧以歌唱为主，如《白毛女》；舞剧以舞蹈为主；另外还有戏曲，它是我国富有民族特点的歌剧，如京剧，黄梅戏，淮剧等都是戏曲。②根据剧情的繁简和结构的不同又分为多幕剧和独幕剧；③根据题材和所反映的时代的不同又分为历史剧和现代剧；④根据矛盾冲突的性质和表现手法的不同，还可分为悲剧、喜剧和正剧。C、戏剧文学就是指剧本，它是舞台演出的依据和基础，是戏剧的主要组成部分。

D、剧本的特点：①必须适全舞台演出。②必须有集中尖锐的矛盾冲突。③人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特征。

E、剧本里还有一些说明性的文字，叫做舞台说明（或舞台提示），写在每一场的开端、结尾和对话中间，对展开故事情节和刻画人物性格有一定的作用。

F、为拍摄电影、电视片提供的蓝本叫影视文学剧本。是介于戏剧和小说之间的一种文学体裁。

9、小说的知识

A、小说的三要素：环境、人物、情节。其中塑造人物形象是小说反映生活的主要手段。B、小说中的人物描写方法，（或者叫刻画人物的方法）前面在记叙文的知识点中已提到。（另外，细节描写，概括写和具体写；正面写和侧面写等也是小说刻画人物的方法。）C、关于小说中的环境描写：小说中的环境，重点是社会环境。要交待作品的时代背景。自然环境主要包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等。

其作用是——通过自然环境提示社会环境；烘托气氛；表现人物的心情；直接表现中心思想； D、小说的情节（开端、发展、高潮，结局）

E、人物形象的社会意义（主题）（小说的主题主要是通过人物形象来展现）F、分类——短篇、长篇、中篇，另外还有微型小说（小小说）

说明文体知识

一、分类——事物说明文和事理说明文

1、事物说明文侧重于说明事物的形状、性质、构造，使人们对被说明的事物有一个清楚完整的印象。如《中国石拱桥》《苏州园林》《核舟记》等。

2、事理说明文侧重于说明事物的成因、功用关系等，它所说明的对象比较抽象。如《死海不死》《向沙漠进军》《食物从何处来》等。事理说明文有严密的科学性和丰富的知识性。

二、说明对象及特点：说明文无论说明哪一方面的内容，都必须抓住事物或事理的（特征）,所谓“特征”就是（这一事物区别于其它事物的标志）。

三、说明顺序：为了很好的说明事物或事理，说明文必须有一定的说明顺序，常见的说明顺序有：时间、空间、逻辑（总分、由表及里、由浅入深、由简单到复杂、由一般到特殊、由概括到具体等）；程序顺序是（时间顺序）的一种。事理说明文一般采用逻辑顺序。事物说明文常常采用空间顺序和时间顺序。

四、说明方法：常见的说明方法有：

①举例子——通过举例使抽象的东西变成具体的、浅显的、容易理解的。

②列数字——用具体的数字表明说明事物的特征和本质，反映事物的真实情况，③有较强的说服力。

④打比方——用常见的熟知的事物作比方来说明不太常见、不太熟悉的事物，可以使被说明的事物形象生动，通俗易懂。

⑤分类别——依据同一个标准，把事物分成若干类，逐一说明。（特别要注意标准的统一，万不可用几种标准去分）这种说明方法还可引用于文章的结构上。

⑥下定义——用简明扼要的语言提示事物的本质。使读者对说明的对象能有明确的概念。⑦作比较——选择有外面或内部联系的事物或同一事物的不同方面进行比较，以说明事物的特征。

⑧诠释——即解说。这种方法类似于下定义。但又不是严格意义上的下定义。下定义要求完整；而诠释不要求完整。则要从一个侧面解释概念即可。

⑨画图表——用图表来说明事物的特征和本质意义，可以清楚直观地说明事物。常见的有课程表，成绩报告单等，复杂一点的还可用函数图象表示事物变化的周期

五、说明语言：从说明方式来看，有平实的说明文和生动的说明文两种。另外说明文的语言还讲究准确性。

议论文文体知识

一、议论文的特点——以议论为主要表达方式。通过摆事实讲道理，表达作者的观点和主张的文体。

二、议论文的三要素——论点、论据、论证。

1、论点——作者对论述的事物或问题所持的主张或基本见解。论点有中心论点和分论点之分。论点的位置（开头、中间、结尾）；论点提出的方式（开门见山式、由一个话题引出论点、生发式等）

2、论据——即证明论点的事实和道理。（摆事实和讲道理）

3、论证——即用论据证明论点的过程和方法。

三、常用的论证方法——摆事实、讲道理、对比论证、比喻论证、引证等。

四、议论文的论证方式——立论、驳论。

驳论——通过反驳错误或反动观点，从而树立起自己正确的论点。反驳的主要方法有：直接反驳论点；通过反驳敌方论据驳倒对方的论点；通过敌方的论证驳倒对方的论点。有的文章也采用立论和驳论相结合的方式进行论证。

五、议论文的结构——提出问题、分析问题、解决问题。（立论-——本论——结论）在论证中，常见的结构形式有下列四种——并列式、层进式、总分式、对照式（对比）。

六、议论文的标题——可以是论点的概括，题目就是论点；有的题目点明议论的论题。

第四篇：新闻写作知识浅谈

二网络新闻写作 网络技术一经诞生就以高速度多媒体交互性等特性挑战传统的印刷技术以网络作为传播载体的新闻也因此区别于报纸新闻广播新闻以及电视新闻当前我校面临招生教学就业等方面的竞争网络新闻就成了学校扩大宣传的重要手段某种程度上可以说经营学校就是经营信息另外广大学生需要借助网络充实自我搜集信息了解学校所以校园网络新闻就有了它存在的必要性但是我校校园网收到的新闻稿件由于存在各种各样的写作弊病或多或少地影响了我校新闻信息的传播 一目前校园网新闻写作存在的弊病 目前从某种程度上讲因为多方原因我校校园网络新闻没有专业的新闻写作队伍写作者多是各个院系部门的政治辅导员分团委书记教学办办公室人员或者是学生会及各社团的学生他们没有经过专门的新闻写作特别是网络新闻写作的系统训练仅是凭着周围人XXX文笔不错的评价以及自己的热情去写作新闻导致新闻作品存在着系列的问题 1．词句不通不合语法 比如此次演讲比赛圆满结束本次大赛评委会主任xxx老师作了精彩点评他表示本次演讲比赛的整体水平有了较大提高和改变同什么相比有了较大提高和改变通篇稿件没有任何提示而且提高和改变属于语义混淆 又比如经过这次干部选举学生干部队伍注入了新鲜血液稍懂语文语法知识的读者就能看出此句存在明显的语法错误 而介绍了我校学分制改革从提出设想调查研究科学论证具体实践的基本经验此句则应该在科学论证的后面加上一个到字同时把科学论证后面的顿号去掉 2．时效性差新鲜感弱 比如曾经有一处室在一则新闻中把2007年3 月上旬到2007年4月下旬的活动罗列报道新闻时间跨度如此漫长哪有什么新鲜性可言而且类似这样的新闻落后的现象在很多新闻报道中存在可谓屡见不鲜 3．缺乏生动政味十足 我校总结首届武当国际干细胞研究与应用研讨会举办经验 我校2008-2009学年国家奖学金初评工作圆满结束 我院荣获 支持工会工作先进单位荣誉称号 我校唐微博士获农业部科研经费资助10万元 我校学子在省大学生职业规划决赛中喜获佳绩

不可否认校园新闻涉及的多是常规性的活动突发性的批评性的新闻鲜有报道于是就会出现活动罗列的新闻而这些新闻的报道不约而同地采用XX活动在我校举行或者我校成功举办XX活动这样的标题怎么会跳起来这样的标题怎么会引导读者点击链接继续阅读下去

另外目前校园网络新闻政味十足导语中按照职别高低罗列参加活动的领导嘉宾教师结尾处要不就是空洞地展望未来要不就是一味地心生感慨而活动的主体在新闻事件中的地位被大大削弱了学生组织或参与的某项大的活动和比赛不是先报道哪些学生参加也不是报道哪些学生获奖而是先用大量的篇幅报道出席活动的领导报道领导的重要讲话我们并不是说不要报道政治而是要怎么样把政治思想教育更好地融合在新闻事实当中 ●学院离退休工作处是在校党委领导下的最基层组织 ●我校泸州医学院考察研究生培养教育工作 ●会上xxx简单回顾了开展创建工作以来的情况首先是创建工作领导小组对此项工作进行了精心策划和周密部署部门职工齐心协力工作取得了很大的成绩并得到了全馆上下的一致肯定目前巾帼文明示范岗已经进入检查和验收阶段我们一定要充满信心赢得巾帼文明示范岗的创建最后胜利xxx代表分工会对期刊部近年来所作出的成绩给以了肯定对巾帼文明岗考核细则一一进行了解读并对迎检期间的工作提出了要求 ●创建工作的成功与否不仅是我们期刊部的大事而是图书馆乃至学校的一件大事我们一定要上升到这个高度来认识一定要以一流的创建成果迎接上级的检查和验收确保创建目标圆满实现并且以此为契机把图书馆各项工作推上一个新的台阶结尾空喊口号 公共管理学院开展本学期中期教学检查 为全面提高各教研室教学管理工作保证教学工作的规范有序进行公共管理学院于11月9日至13日开展了为期一周的教学中期检查本次中期检查由公管学院领导带队分4组对学院13个教研室进行了详细认真的检查 通过本次检查发现绝大多数教研室教学档案比较完备教学运行比较规范教学法活动开展比较积极等但少数教研室也存在实践教学不完善教研与教改不够大胆等问题针对存在的问题公管学院将进行及时反馈及时整改确保教学管理水平和教学质量得到进一步提升 改后公共管理学院开展教学中期检查 11月9日至13日公共管理学院开展了为期一周的教学中期检查本次检查涉及该院13个教研室 检查发现绝大多数教研室教学档案比较完备教学运行比较规范教学法活动开展比较积极但少数教研室也存在实践教学不完善教研与教改不够大胆等问题针对存在的问题该院将进行及时反馈及时整改确保教学管理水平和教学质量得到进一步提升 常见几个小问题 1校和院混淆使用 2标题啰嗦缺乏新意 3切记凡校领导出现在标题中只用姓名不带职务 4导语写作不简洁使用为了根据 5导语中罗列部门和院系领导分团委书记和辅导员的名字职务 6新闻内容陈述逻辑混乱条理不清 7结尾空发感慨号召和希望

8不署作者姓名或者署部门名称 二对症下药让校园网络新闻活起来 网络新闻具有许多传统媒体没有的优点充分利用网络媒体进行新闻报道其运作空间是巨大的宣传效益也是可观的但是前提是我们需要了解网络新闻的独特性遵循网络媒体的信息传播规律和新闻作品的写作规律 1．精心制作标题 标题是新闻的眼睛网络新闻的标题在第一时间内

引

导

读

者

进

入

深

层

信

息

新闻标题的格式分为单行标题主题式和多行标题主引式主副式完全式报纸由于版面空间的开阔性和完整性在标题的制作上可以调用各种文字技巧多数标题采用了多行标题的格式 比如

卫生部指出油炸食品有潜在危害引

炸薯条对人体有害主

网络新闻传播中情况有所不同为了在有限的页面可视新闻多把新闻标题集中组合形成引导式版面布局每一个标题必须用最简单最精练的几个字高度概括新闻中最重要的因素强调新闻中最新的变化揭示新闻中最本质的意义即使有的时候必须要使用多行标题多行标题也是作为一行排列的中间用空格作为标记比如上述标题在网络中这样子排列卫生部指出油炸食品对人体有潜在危害 炸薯条对人体有害所以网络新闻标题制作要争取跳出来以生动精练动态等瞬间抓住读者的眼球 网络新闻标题的制作一般是先把新闻的中心内容用准确的 语言概括出来然后再根据标题字数的限制加以取舍来制作 在制作网络新闻标题时应尽量避免用卖弄夸张过分渲染 晦涩难懂的词汇尽量少用隐喻暗喻比喻要避免题文 不符应注意不要故弄玄 虚任意拔高切忌题目空泛无物 不知所云逻辑不清用词不当 标题的第一个词非常重要它在视觉上往往起到先入为主的 作用一般将新闻内容的关键词或新闻所要突出的重点放在标 题的开始网络新闻标题的字数一般应简短扼要网络要闻标 题一般是15～17字 网络新闻的标题制作要选择最重要最具体的事实和观点入 题有分寸地虚实结合追求简明扼要且内容通俗易懂 网络新闻导语的编写

目前许多网络读者借助搜索引擎去发现自己需要阅读的网页因此制作便于检索的导语非常重要它可以让新闻通过搜索引擎实现它的新闻价值因此我们制作导语时要主题明确简明扼要 制作新闻导语最好用百余字来简明扼要地概括整个新闻事件为此我们要注意使用能够引起人们注意的词汇和简洁的句式制作导语如果是长篇的人物专题报道则要提炼最能反映人物个性的一段文字来制作导语将其置于文章的最前端这样导语才能真正起到导读的作用 网络新闻内容的编写 网络新闻内容的编写要信息量大且语言精练网络新闻内容的编写应尽量突出新闻要点网上读者阅读新闻的方式主要是扫描式阅读要想让读者在短时间内清晰准确地了解新闻的核心内容在写作上就要求我们要合理安排新闻要素并用最清晰的文字表述出来网络新闻的编写应做到突出新闻的关键词对新闻进行合理的分段要将最重要的新闻要素放在新闻的开始要让尽可能多的新闻要素出现在网页的第一视觉区域内要想方设法让读者感到你提供的信息对他们有用总之网络新闻内容的编写要做到既准确又简洁还要突出主要内容 网络新闻图片的拍摄 网络新闻的图片与新闻内容相辅相成相得益彰网络新闻的图片可以是新闻内容的具体体现也可以是新闻内容的补充说明网络新闻图片已不再是新闻的陪衬和点缀而是和新闻文字同样重要的新闻表现手段已具备与文字新闻并驾齐驱的地位在网络新闻传播中新闻图片的作用越来越突出如果现场拍摄回来的图片不够理想可以通过计算机的图像处理软件对图片进行编辑处理以追求新闻图片的强大

冲

击

力

和

丰

富的信

息

量

2．进课堂以全新的视角高度重视校园新闻写作 决策者们意识到了网络本身的重要性但是忽略了网络内容的重要性构架已经存在如何填充这个问题值得决策者们深思另外现在正负责校园新闻宣传报道的教师或者学生应该放平心态积极借鉴同类院校同类新闻的成功报道技巧学习新闻写作的基本知识我们的很多老师和学生有一个错误的认识我的散文写得很棒我的小说写的很好我写新闻肯定也错不了其实新闻作品是不同于散文和小说的文笔好并不代表具有新闻意识需要我们老师和学生放低姿态重视新闻的学习所以新闻写作一定

要

进

课

堂

不久前一位学生家长跟我说过这么一句话你们学校网站上的大部分新闻根本就不是新闻这位学生家长从事新闻业务几十年他的批评和建议代表了一种比较权威的观点改变这样的尴尬局面必须让新闻写作进课堂采用理论讲授讲座实训等形式增强学生的新闻意识帮助学生树立对新闻信息的筛选和驾驭技能 3．校园网络负责人树立时间观念及时更新网站 今天的新闻竞争很大程度上就是时间的竞争只有坚持时间性我们才能保证新闻的新鲜才能及时地传达信息西方有学者指出今天的新闻报道由原来的TNTtoday news today 模式转化为NNN now news now 模式也就是从今天的新闻今天报道到现在的新闻现在报道的转变新闻的竞争已经是每一秒时间的竞争 每天及时更新网络信息这个工作工作量是很大的所以我们的学校要为这些工作人员提供相应的保障措施和激励政策 4．要把握网络新闻写作具体应该遵循的几个原则 不要使用散文小说里常见的比喻尽量把事实用 客观清晰的语言表达出来少用被动语态和完成时 态用常用词语代替外来词累赘词行业词流行 但不符合常规的词语

少

喊

口

号

少

发

议

论

少

些

感慨而要多些即景描写多些事实陈述 一是关于标题要题文一致标题要精炼与内容一致标题当中除使用顿号外不可以用逗号等其他标点符号 原文上海大学成功举办2007届毕业生就业供需洽谈会 修改后 搭建特色展区揽人才 用人单位愿帮毕业生还贷 上海大学成功举办2007届毕业生就业供需洽谈会 诊断标题是新闻的眼睛挖掘新闻的主题和中心做好标题营造亮点吸引眼球以提升信息对读者的吸引作用 三几个注意事项 原文 南师大收到一封关于致中文系沈蕾同学拾金不昧的感谢信 修改后 拾金不昧高风尚 雷锋精神放光芒 南师大中文系沈蕾同学拾金不昧受赞扬 诊断通过修改标题提高信息层次与高度把雷锋精神与当代大学生联系在一起 二是关于新闻主体要实事求是不做假大空的文章不乱提诸如战略等过高的口号语言朴实精练避免客套话和空话 第一要注意避免穿靴戴帽导语冗长 如11月26日在院领导的高度重视下在后勤处财务处图书馆宣传部教务处保卫处各系部等部门的支持和配合下我院2006届毕业生就业供需洽谈会在图书馆举行 如6月13日下午学工部组织召开严肃考风考纪动员大会院长院党委副书记副院长及教务处学工部负责人各系部主管学生工作书记辅导员及各班班长学生干部参加了会议会议由学工部部长主持 第二要注意假大空废话连篇 如《严世荣副院长被教育部聘为教学指导委员会委员》 教育部为进一步深化高等教学改革提高高等教育质量加强教育行政部门对高等学校教学工作的宏观调控推进高等教育宏观决策的科学第和民主化充分发挥各科类专家学者对高等教育教学改革与建设的研究和指导作用组建了教育部高等学校有关科类教学指导委员会近日教育部下发文件聘请我院严世荣副院长为仪器科学与技术教学指导委员会委员 教学指导委员会是教育部的专家组织接受教育的委托开展高等学校教学的研究咨询指导评估等工作 修改后近日教育部下发文件聘请我院严世荣副院长为仪器科学与技术教学指导委员会委员教学指导委员会是教育部的专家组织接受教育的委托开展高等学校教学的研究咨询指导评估等工作 第三是要注意避免结构颠倒主次不清如 2010年12月16日我院与十堰市茅箭区签署了《十堰市茅箭区与湖北医药学院全面合作协议书》双方共同探索以人力资源开发和科技创新及其成果转化为纽带的新型区校合作模式双方在人才培养与技术管理培训信息共享与相关服务企业教学基地建设科学研究与科技成果转化合作建立高新技术实验室或研发基地国家交流等方面展开全面合作形成科技经济与教育互动发展的良性机制为茅箭区高新技术产业和经济发展服务原则上每年召开一次工作会议总结上工作部署下工作协商协调重大合作事项 2011年 4月13日茅箭区区委书记张慧丽区长赵哲来我院访问院党委书记黄铁柱院长涂汉军与张书记赵区长就2011年的学生就业校企共建等合作项目做进一步商讨 修改后 2011年 4月13日茅箭区区委书记张慧丽区长赵哲来我院访问与院党委书记黄铁柱院长涂汉军就2011年的学生就业校企共建等合作项目做进一步商讨 我院与十堰市茅箭区于去年12月16日签署了《茅箭区与湖北医药学院全面合作协议书》双方共同探索以人力资源开发和科技创新及其成果转化为纽带的新型区校合作模式在企业教学基地建设科学研究与科技成果转化国家交流等方面展开全面合作形成科技经济与教育互动发展的良性机制原则上每年召开一次工作会议总结上工作部署下工作协商协调重大合作事项 诊断先写导语再写背景正文 三是要站在第三者的角度来反映本单位开展的工作在校园网发布信息除了反映全校性工作外应该杜绝在文章中出观我们我校我院我部门等用语要用该院等等忌用为了根据等词语摒弃全篇了字的拗口文章 《校学生资助中心赴银行协调学生助学贷款事宜》 为将学工育人示范岗创建活动落到实处学生资助中心始终坚持以生为本资助育人和想学生之所想解学生之所急的理念着力解决当前广大贫困学子最关心的助学贷款事项及时解决贫困学生的学费之忧新学期伊始校资助中心一行三人即于8月29日下午再次造访我校国家助学贷款经办行十堰市农行人民路支行就我校学生今年国家助学贷款启动大学生教育实践基地建设等校银合作事宜进行了沟通和协调 改 《校学生资助中心赴银行协调校银合作事宜》 8月29日下午校资助中心一行三人前往十堰市农行人民路支行就学生助学贷款大学生教育实践基地建设等校银合作事宜进行商谈 毛病1标题2导语繁冗把背景内容置于了导语之中3语词毛病很多如新学期伊始即于8月29日下午再次造访沟通和协调 勤于学习积累知识 勤于调查积累素材 勤于思考积累经验 勤于动笔积累实力 以积极的心态面对通讯员工作只要辛勤付出你会发现你面对的同样也是一份机遇抓住机遇你会有不一样的收获 希望 谢 谢 通讯是综合运用多种表达方式详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实的一种新闻体裁通讯包括故事特写工作综述专访侧记札记巡礼速写掠影散记等 b通讯的定义及写作 主要特点 1现实性通讯要求报道新近发生的有意义的事实新时代涌现出来的新人新事新经验紧密配合当前形势为现实中心工作服务 2形象性通讯常采用叙述描写抒情议论相结合的手法要求对人对事进行较为具体形象的描写人物要具有音容笑貌事情要有始末情节以此来感染读者 通讯分类 1人物通讯 是以人物的思想言行事迹和命运为报道内容的通讯人物通讯并非仅仅是名人通讯报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值一般来说人物必须具有先进性或典型性在取材上可写全人全貌也可截取片断着重写人物的某个侧面或阶段此两类一般以人物的行为主而人物专访则以写人物的言为主通过记者的专访记述人物的谈话从而揭示其精神世界 如校领导通讯普通教师和学生通讯都有 2事件通讯 是以具典型意义的事件为报道对象的通讯 事件通讯时效性较强它围绕中心事件选材 虽不着力刻划人物但往往通过典型事件表现 一群人或一个集体所以它通过较为详尽地展 示事件的完整过程挖掘其意义揭示其本 质进而反映社会风尚弘扬时代精神 如《为了六十一个阶级兄弟》 3工作通讯 是介绍某单位先进事迹传播其典型经验和做法以指导一般的通讯 如《党旗辉映改革路》 4概貌通讯 这是记述某地区部门行业工程的新面貌新气象的通讯报刊上常见的见闻纪行巡礼散记均属此类 此外还有以写一段片断一个场景一场冲突为对象的新闻故事小通讯之类它们以生动快捷的形式宣传新人新事新风尚实为通讯家族中不可忽视的一员 写作要点 1选好典型确立主题 2写好细节 3安排好结构 通讯的结构形态较多很难像消息那样找出一些有既成的模式但是有通讯结构中三个要件却是值得重视的标题开头结尾首尾圆合文情畅达就是说文章首尾要呼应中间的主体部分不得无故残缺线索脉络的设置精当主次详略的搭配完美文气畅通浑然一体 c新闻评论的定义与特点 新闻评论是针对现实生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论讲道理直接发表意见的文体它包括社论评论员文章短评编者按专栏评论述评杂感随笔广播评论等体裁是报刊通讯社广播电视等新闻媒介的评论文章或节目的总称它是一种政论性的新闻体裁是新闻宣传的一种重要手段 1强烈的新闻性 2鲜明的政治性 3广泛的群众性 1．一语破的法 好的新闻导语如何做到抢耳抢眼用最短的文字一语破的无疑会起到开门见山立竿见影的效果 1945年8月14日美国杜鲁门总统宣布日本已无条件投降美联社在抢发这条爆炸性的新闻时导语干脆利落日本投降了这条短而有千钧之力的导语当时就被新闻界公认为最佳导语 四消息导语的写作 2．设置悬念法 在新闻导语上设置悬念事情先不直说吊起读者的胃口逼得你不得不继续读下去 一篇报道导语是这样写的广交会上流传着这样一件事上海服装进出口公司床上用品组的职工救活了两只鸳鸯挽回了一大笔外汇为什么要救活鸳鸯救活了两只什么样的鸳鸯又怎样挽回了外汇导语对此一概不说你想知道就得往下读 3．欲擒故纵法 先放开一步再紧紧抓住这样的导语写来必有痛击一拳之淋漓快感 1982年10月14日美联社发了一条讽刺美国经济的稿件导语是这样写的就在罗纳德·里根总统对全国说美国正在走向经济复苏之前几个小时他的儿子普雷斯科特·里根却在这里同失业者一道领救济金显然前后两句自相矛盾但读者是聪明的知道连总统的儿子都在领救济金谁还相信美国的经济开始好转了呢 4．化静为动法 一个事件性的新闻用静态的记叙手法写其导语往往比较枯燥呆板索然乏味但若用动态的表现手法写导语就会新颖有趣活脱而有生气所报道的新闻也就有了灵性引人入胜 1974年我国在西安出土了秦始皇兵马俑引起了国内外的强烈关注当兵马俑复制品在比利时首都布鲁塞尔巡回展出时美国《国际先驱论坛报》记者罗娜·多布森发了一条消息导语妙语惊人一支中国军队到达了布鲁塞尔威武的士兵身穿紧身盔甲随后行进的是军乐队和骑兵最引入注目的是他们的身材 5．数字对比法 数字是枯燥的但数字是最有说服力的把新闻中的主要数字或读者关注的数字巧妙地运用到新闻导语中回答读者的问题就能提高新闻的价值给读者留下难忘的印象平时听人说联合国会议多文件多然而联合国文件究竟如何多恐怕谁也说不清法新社1982年在联合国发的一条电讯稿导语对于这个问题回答得非常清楚如果把联合国去年在纽约和日内瓦印刷的全部文件首尾相连排列起来总长度将达27万公里 6．速写勾画法 新闻一开头若能先给五要素中的人物和地点描述几笔勾勒出一幅图画使读者如临其境如见其人如闻其声那么这条新闻的可读性就一定会大大增强 一条人物消息导语写得形象生动一眨眼之间他已在青藏高原奋战了27个春秋了原来的满头青丝现在已染上了祁连山的霜雪脸上的皱纹就像是风沙雕刻的痕迹这是少数民族地区科技工作者代表座谈会上高级地质师胡贤农给记者留下的深刻印象 7．巧用背景法 若在导语中巧妙地运用背景材料用好了导语就会有脸面就会满堂生辉 一则关于永州养蛇的消息导语就是以背景材料取胜的唐代著名文学家柳宗元在被贬至湖南永州任司马时曾写下千古名篇《捕蛇者说》使永州之野产异蛇闻名遐迩一千多年过去了历代冒死捕蛇为抵租税的永州捕蛇者的新一代又悄然兴起了一股养蛇热各乡各户竞办蛇场已成为永州农村的一大新鲜事 8．特写镜头法 导语写作可借鉴电影手法采用一连串的特写镜头牢牢吸引住读者 一篇歌颂老师的消息由于导语中用了一个老师为学生送棉大衣的特写很感人9月初的一天早晨从钟祥县开往武汉的长途汽车就要起动了考取了北京大学的农家子弟柯洪云欢欢喜喜地登上了汽车这时一位中年妇女急急忙忙地赶来把一件棉大衣塞到了他手上乘客们以为这一定是这个学生的妈妈可是人们怎么也没有想到这位妇女却是柯洪云的老师 9．提问作答法 在导语中把广大读者普遍关心的感兴趣的新闻报道里已经解决了的问题先用疑问句式鲜明地提出来而后用事实加以回答使之更加引人注目发人深思 8点半上班的钟声响过之后中央国家机关多少人迟到这是新华社电讯《一些中央国家机关的情况表明需要加强劳动纪律》的导语提出的问题非常敏感突出一开始就抓住了读者的心 10．有意重复法 新闻导语最忌重复颠三倒四地重复一句话既浪费时间又浪费版面还会使读者云里雾里然而对于一些特殊的题材有意识地重复一些关键词语反而会收到一些意想不到的效果 请看下面这条导语85秒拳王泰森击败挑战者85秒历史上最短的拳王卫冕战85秒1300万美元尽入腰包1989年7月21日新华社华盛顿电《泰森85秒卫冕成功》特意重复使用了3个带感叹号的85秒加深了读者的印象 张海蛟 新闻写作知识浅谈 一新闻篇 News可以分拆为north east west south 新闻来源就是来自四面八方的信息 新闻就是对新近发生的事实的报道 时效真实相关趣味 《新闻联播》就体现了前面的三大特点 但长期以来的新闻取向决定了它的程式化结构和趣味性不足原中央电视台副台长陈汉元新闻联播三段论前十分钟领导很忙碌中间十分钟人民很幸福最后十分钟外国都很乱 1一名高校教职工通讯员应做好的储备 2高校教职工通讯员如何发现新闻线索 3新闻写作基本知识 a新闻稿件的基本要素 b消息写作 c通讯写作 d导语写作 1培养新闻敏感 什么叫新闻敏感呢 是新闻工作者发现新闻的一种能力也是衡量新闻工作者是否优秀的重要标志又称新闻嗅觉新闻鼻它是新闻工作者的观察能力反应能力识别能力以及分析能力的综合表现其核心就是政治敏感这种敏感是在长期的新闻工作实践中锻炼培养出来的 一个具有新闻价值的事情别人不能看出它是新闻而你却一下就能识别它是新闻这就是新闻敏感如文艺晚会扇子舞 例《迎新也赚钱》两天的迎新活动结束了管院青协名利双收队员们在忙着为新生服务赢得好评的同时还兼顾搞起了废品回收据了解这两天他们共收集了四百多个饮料瓶子获利三十多元 1一名高校教职工通讯员应做好的储备 2对本职工作既能跳进又能跳出 跳进全面了解和熟悉学校科技研究生工作和活动 跳出跳出本校和本职工作的圈子在一个更大的范围和新的高度去看待高校科技研究生工作和活动 跳进是为了深入了解要采写的新闻内容跳出是为了在更高层面的把握要采写新闻的主题和挖掘新闻的意义 3锤炼新闻写作基本功 这是做好新闻工作的基础因为我们的大多数通讯员都不是专业出身所以要强调这一点要掌握一些基础的理论知识基本的写作技巧通过自学都可以掌握 开始写稿的时候可以先找一些类似的稿件模仿 勤写勤练勤看 10条途径 文件堆里挖材料堆里筛讲话稿中捡领导口中理会议之中捕参与活动追重大事件抢深入基层拾关注新闻抓利用网络选 6个突破口 1国家科技和学位建设工作的热点在高校工作中的体现 2时代发展热点和学校科技活动的有机结合 3上级科技和教育主管部门的工作要点和宣传重点 4各类例行性重要活动科技活动周科普宣传周等 5学校科技战线上的典型人物先进事迹 6各学院科技工作的典型经验和成果 2善于发现新闻线索 1新闻的定义 首先什么是新闻历来说法不一国内外众多资深新闻学专家和新闻工作者给新闻下了170多种定义 新闻就是新近发生的事实的报道 2新闻稿件应具备的几个基本要素 新闻稿件的基本要素之一新闻事件具有能够满足读者好奇心的特征 新闻稿件的基本要素之二新闻事件具有典型性特征 大家都做同样的工作谁做得好谁就是典型 谁做了大家都想做但基本上都没做好的事情谁就是典型 谁做了与当前的宣传教育主题有着密切关联的事情也可以作为特殊情况成为一个特定时间段的典型 新闻稿件的基本要素之三新闻事件具有指导性特征 与新闻事件的典型性特征相比新闻事件的指导性特征既需要具有典型性特征还要具有可推广借鉴的特征 上述几个要素可以独立存在即只要拥有其中一个要素就是一篇完整意义的新闻稿件也可以二个要素或三个要素同时存在同时存在的要素越多新闻稿件的价值就越高 a消息 b通讯 c评论 消息以简洁的文字迅速传播新近变动的事实它是目前最广泛最经常应用的一种报道形式 a消息定义及写作 1采写发稿迅速及时叙事直截了当语言简洁明快篇幅短小 2一般地说消息具备五要素即何时何地何人何事何故亦称五个Ｗ 3在结构上消息一般由标题导语主体背景和结尾五个部分组成1简讯 新闻报道中最简练最短小的一种新闻体裁也叫短讯或快讯它只报道一个事实一般不交代背景也不写详细内容篇幅很小 我院王冰梅老师的文学作品集《火上芭蕾》于2011年1月由大众文艺出版社出版该书浓缩了作者四十多年的人生感悟荟萃了前后十年共四十多篇散文诗歌小说杂文计21万字较真实地反映了一位学人丰富健全的情感世界独特的思维和视角以及交叉学术领域的成果兼具文学性学术性思想性xx 2动态消息 指及时地反映现实生活中出现的新事物的简短的新闻报道这种动态新闻比较单一只反映一个动态其特点是文字简短内容广阔新鲜活泼 本报讯 昨日下午5时许市交电站陈梓良同志来到团市委宣传活动部请求为其外甥女寻找救命恩 人 他向工作人员叙述了这样一个动人的故事 7月6日下午2时30分文昌阁小学三年级女学生刘灿 在黄兴路皇仓湾学骑自行车不慎摔倒肚子被单车脚踏杆戳穿当场流血不止不省人事刘灿的母亲是 在长沙打工的农村妇女见到这情景焦急万分束手无策正在这时一位中等身材脸庞微胖的约二 十六七岁的青年人对她说不要急赶快送医院抢救然后这位青年人带着他们母女坐上他的摩托车 直奔省人民医院他抱着小刘灿来到急救室．医务人员马上进行抢救由于伤势过重急需动手术这位 青年当即掏出身上的400元作治疗费用然后驱车离开医院几分钟后他拿来了3000元作为住院费用 当住院手续办妥后他转身要走刘灿的母亲拉作他感谢救命恩人并请求他留下姓名这位青年说 救人要紧莫管我的姓名这时小刘灿的母亲扑通一声跪下含泪对他说好人啊请你留下姓名 但他还是说你去照顾女儿我还有急事然后这位青年人骑着摩托车消失在人群中由于抢救及 时小刘灿已转危为安医生说如果不是送得及时小刘灿就难救了 原载1993年7月9日《长沙晚报》作者罗建颜可锋蒋建华 3综合消息 既不是对一个固定人物的描述也不是对一个独立事件的报道而是由许多不拘泥于时间地点的事实经过综合归纳概括提炼而成具有鲜明的主题和很强的指导性 取下神像挂地图 本报讯 通讯员李钧德 记者王方杰 东黑河是豫南一个只有100多户人家的小村庄在县级以上的地图上从来不见踪影但在当地人觉得最神圣的中堂位置却有20多户农家取掉神像挂上了各色各样的地图 东黑河位于河南省上蔡县东北部地势低洼村民们因十年九涝一贫如洗．在茅草屋里度日月不傍城不邻镇谁要跑一趟五六十里外的县城都是轰动全村的新闻东黑河穷．东黑河闭塞东黑河又很无奈除了偶然外出看见别处的繁华产生瞬间的梦想就是在家里挂一幅全神图每逢春节一把香火几个响头．图的是万事如意生财有望然而神仙求遍了东黑河依然穷得叮当响过着光嫁姑娘不娶媳妇的苦日子 当外面的风终于吹来时东黑河人开始探头探脑地闯世界1986年春节过后．最远只到过县城家里从未满过仓的李满仓带着俩刚成年的儿子拿着从当民办教师的邻居家借来的一幅河南省地图．徒步北上郑州凭着庄稼人的吃苦耐劳和诚实守信三年时间他们学会了修理钟表家电的全套技术到沿海贩了一阵手表零件瞅准农村黑白电视销售的空档建起了一个覆盖几个地市的家电经销网络1989年春节拥有10万元家产的李满仓在全村第一个用地图换下了自己敬了几十年的全神图 李满仓这一惊世骇俗的举动让村里的年轻人彻夜难眠几天之后．他们不约而同地进行了神像和地图的交接仪式从此广州大连北京新疆到处都出现了三五结伴的东黑河人地图把东黑河与外面的世界拉得越来越近东黑河人的腿也越来越长每到农闲季节80％以上的青壮劳力都会拿着一张地图走出去做木工搞建筑他们用勤劳的双手盖起了一座座钢筋水泥或红砖青瓦的楼房挣来了儿女的学费养育了自己的老人 青年木工李列到大连奋斗了几年后在那里办起了自己的家具商场被村民们戏称为东黑河的常驻大使36岁的李世英从走村串户替公家收粮到成立自己的农副产品购销公司走南闯北手头总不离一本地图册生意越做越大他们家的地图也由县地区到省次第更换今年换了第四次变成全国地图了在他家的《中国政区图》上有三分之一的省份用铅笔钢笔圆珠笔划上了各种记号他说咱也知道啥叫地大物博东黑河到底在哪 里了凡是图上画过的我都去过了总有一天我会把地图上的所有省市都划上几道 年过花甲的李陈氏尽管没上过学没学过地理但她认识地图上的北京新乡西安上海儿行千里母担忧她的4个儿子在那些地方打工或工作看着地图上一片黄绿色包围着的西安好像儿子就在身边 东黑河周围的农民也外始喜欢地图了上蔡县新华书店说1993年农民从他们那儿买走了17500幅地图 原载1994年4月26日《中国青年报》