2011级小学教育班级管理制度

第一篇：2011级小学教育班级管理制度

2011级教科系小学教育（语文）班级管理

制度策划书（草拟版）

为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够规范化，制度化正常有序进行，使让2011级教科系小学教育（语文)班成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度。具体内容如下：

一、班级日常管理制度

1、学习：

大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到: 1)按时上课,不迟到,不早退,不逃课。

2)有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。3）积极配合学习委员的工作,认真完成作业,按时上交。4）遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。

2、卫生：

宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持：

1）每个宿舍实行班级指定舍长制度,实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督宿舍安全与卫生。

2）宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。

3）切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。4）注重个人卫生。

5）保持自习室环境整洁，不把食品带入自习室。

3、活动

因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定

1）对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。

2）对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。

3）同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。

二、班级奖惩制度（<<小教文班级奖励分>>）

1、评优、评先、综合素质测评依据《安康学院学生手册》进行评选。

2、推荐党校学员、测评小组成员采取民主与集中相结合的原则进行评选。

3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的班级奖励。

4、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。

5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。

6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。

7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩。请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员批准方可请假。

8、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。

9、每周由班长和学习委员对每周课堂的出勤情况进行检查，对是否旷课迟到将做记录于班级奖励分中，并作为期末评优参考。

10、课堂会议上应把自己的手机调成振动或关机。

三、班委管理制度

1、班干部选拔制度

1）所有班委的产生需经过班级同学的公开投票和辅导员的同意，并每学年度总评换届选举。

2）在每学期的前两周完成班委的换届选举工作，每位竞选者应提前做好竞选的准备工作。

3）班委由于特殊情况而不能继续履行班委义务时，应向辅导员如实汇报，并由辅导员定度。

2、班干部职责:

班长：

负责班级全面工作，及班级对外事宜，及时向同学传达系上的工作要求和相关信息；召集班委会的召开，制订工作计划草案，做好班委会会议记录；协调各班委之间工作；做好和各社团组织的交流工作；定期检查其他班委记录；每周日晚自习按时去辅导员办公室签到，记下任务，并负责实施，且实施完毕后向辅导员报告；将任务细化并合理分配任务给各个班委，一起为班级同学服务；经常听取同学们的意见和建议，认真分析，努力改进；每次考试后，与每位同学交流，并和学习委员一起召开班级成绩分析会；加强和安康学院各个学生组织的联系，发动同学们积极参加院里组织的各项活动；加强和其他班级的联系，开展班级间的友好活动；负责本班同学周末和法定节日的学生动态调查工作，并及时汇报给辅导员；负责和辅导员、班级任课老师联系，向他们反映班级同学各方面的情况，认真听取老师建议；每学期开学时，班长应和其他班委组织同学一起报到领书；大型活动中负责维护班级秩序，服从学院安排每学期开学时；大型活动中负责维护班级秩序和学上安全工作，服从学院安排；负责每次班会教室的租借。团支书：

协助班长做好工作，在班长不在时，代理负责全面工作，做好课堂考勤工作和学院活动的考勤(每周上课抽查点名一次)；指导班长的工作带领班长一起做好党课的安排工作:了解同学们反映的情况，并和班长一起拿出解决措施;组织班级群众入团、团员推优的相关工作。做好女生干部与男生间的交流工作和定期的宿舍安全检查，做好班级工作总结和学年计划,负责团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向党组织靠拢；负责团日志的记录；构思、筹划、举办每学期的团日活动；召集班班会的召开，制定班会策划书，做好班会会议记录；负责每月的党章学习活动，以及班级同学入党志愿书、党课小结、月末学习生活总结的收取 ； 参加学校组织的心理委员的培训。学习委员：

营造全班学习气氛，带动大家共同进步，掌握学术前沿信息；负责沟通师生之间的信息交流，向任课老师及时反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练；负责提醒班级同学按时缴纳作业，并在相应的课开始之前收齐作业，做好相应的记录；在考试之前提醒同学们相应的考试时间和地点；考试时应提前到场，督促、安排同学们按学号坐好；考试之后应统计本班同学的成绩并和班长一起做好统计工作，召开班级成绩分析会；为同学们收集、制作、印发相应的复习材料；平时提醒同学们各个学科的答疑时间、地点；和班长一起采取各种措施促使班级形成良好的学风；记录班级同学晚自习的出勤情况，督促同学们按时早操，按时上晚自习；如若上课、考试的地点有变更，应及时通知同学们；负责考试的报名工作； 负责管理本班的班费，并负责收取、存取班费，和其他班委一起负责班级的财务工作； 通知班级同学寒暑假火车的购票情况；在班级活动中负责拍摄照片、录像，做好存档工作，记录下同学们成长的点点滴滴。

文体委员：

负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛筹划、准备、组织各种体育活动，尤其是院级的运动会和班级同学的日常体育锻炼；组建并管理各体育队；尤其注意多开展女生体育活动；做好体育活动的后勤保障工作。为同学做好日常生活服务，及时通过飞信提醒大家班级活动变化，班级重大事项以及注意天气变化等

负责组织每天早上的早操工作，每次要记录出勤情况； 负责调查、统计同学们的想要开展的体育运动，并且负责购买、保管好班级的体育器材； 在大型活动中协助班长维护好活动秩序以及同学的安全工作。宣传组织委员：

做好班级活动及班委宣传的工作，并及时宣传时事信息。负责张贴海报及向团学联上交班级自行组织的各类活动报告书。负责组织班级同学参加各种活动，班级信息处理工作，协助班长，团支书开展各项活动；负责每次班级的活动板报设计，撰写班级活动总结，并按时存档，做好班级的宣传工作材料积累。负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活，指导参加校内院内文艺活动，注意发现文艺人才；负责班歌、班旗、班徽的征稿，再在班会上进行公开投票，并负责具体落实，负责保管班旗。协助班长安排好班级各种聚会的组织工作，包括租借场地，购买用具、食品。组织班级的班会、元旦晚会等，负责征集遴选节目，制作节目单，协助团支书班会筹划工作，充分调动每一位同学的积极性。

3、班团干部考核制度：

（1）责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务；（2）恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务；

（3）积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉；

（4）团结同学，带动同学积极参加各项班级活动；

（5）思想保持先进，积极向上，心胸宽广；

（6）班干部之间要团结互相协作。

（7）班干在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，有情况要及时向学校和老师反映。

（8）对工作不认真负责，并造成重大失误的，进行教育批评，严重者可考虑免去班干部职位。

（9）班干严禁以权谋私，特别是在财务上，有盈私行为的，查证属实，免去职务、取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开批评。

（10）班委工作和班级活动每周由一名班委负责，其他班委要积极协作展开为主。

四、班级管理制度：

1、学院及学校开展的各项活动

(1)体育活动：由文体委员(或各队队长)组织队员参加比赛，由班长，团支书配合召集本班同学前去助威。各队每学期必须参加一次友谊赛。其他训练等事宜由各队自行制定、组织。

（2）学习活动（如学习经验交流会每学期至少一次）由学习委员负责组织、召集本班同学参加。

（3）社团活动等由组织委员负责召集同学参加；（4）娱乐活动由组织委员策划安排；

（5）主题班会由团支书带领班团委共同策划。

（6）其他活动视具体情况由某一班委负责。

2、各项活动的准备，进行过程，结果必须存档(由活动负责人或宣传委员负责写出报告书视情况而定。

五、班级资产管理制度

1、班级宣传用品统一由宣传组织委员管理。

2、体育器材借用由体育委员安排同学。

3、其他相应器材或用品由相应的班委管理。

六、班级财务制度

班费收支：班费来源：向每位同学收取、学院给班级的奖励等其他合法收入。

1.班费收取根据实际合理预算。在征得各班委同意前提下确定具体数额，由学习生活委员统一收取、保管。

2.班费支出须经过科学预测，事先做好预算，控制在一定金额内。100元以上（包括100元）必须向班委提出申请，并至少三名班委同意。

3.日常采购，需开出收据.并凭发票、收据、证明报销。若因票据遗失或特殊情况不能出具证明且情况属实的，需经班委讨论补证。4.班级组织的大型活动(如春游、秋游等)后要向全班公布支出细则;学期结束时打印出全学期班费收支情况，交全班同学及辅导员审查。

5.全班同学可以在适当时间对班费收支情况要求审查，或提出批评或建议。

6.全班同学都有权申请使用班费，只要用途符合班费使用规定，经班委会讨论可以划拨。

7、申请及证明必须使用正式的材料纸，并认真写好。报账必须真实合理，不许虚报谎报，报销时须有相应发票，并认真做好财务记录。

注： 班费使用范围规定：

1.打印各种班级材料。

2.各项班级活动的报名费按固定条款划拨。

3.奖励先进分子使用。

4.各项球赛的报名费及必要后勤支出。

5.筹办晚会等集体活动支出。

6.其它支出，视情况而定。

七.同学权利和义务

1.权利

1、每一位同学有评议、建议、监督本班级班委工作的权利。

2、每一位同学有了解本班级各项事务的权利。

3、每一位同学有参加竞选、担任班委的权利。

4、每一位同学有拒绝执行不合理任务的权利。.义务

1、每一位同学有遵守本章程的义务。

2、每一位同学有维护安康学院和所在班级权益和声誉的义务。

3、每一位班委有认真完成学院、班级相关工作的义务。

4、每一位班委有处理好各成员之间的人际关系，充分发挥团体协作精神的义务。

5、每一位同学有认真、按时完成学习任务，按时参加早操，晚自习的义务。

八

会议制度 班会

1、原则上要求每班每月末必须召开一次班会，内容必须有本月学习、工作总结和次月学习、工作计划。

2、特殊情况下可以加开班会。

3、每次班会都应做好记录，并认真存档。班委会议

1、原则上要求每班班委每月月末必须召开一次班会，总结本月工作情况，汇总同学们的建议，商讨有关问题的解决办法。

2、特殊情况下加开班委会议。

3、每次班委会议都应作好记录，并认真存档。九

其他

1、本制度若有纰漏之处，经班级辅导员同意，班委有权增删。

2、本制度解释权归小教文班委所有。

3、本制度若与上级单位制度冲突，以上级单位制度为准。

4、本制度从2012年4月15日起执行。

教育科学系小学教育（语文）

班级委员会制定

2012-4-8

安康学院

第二篇：小学班级管理制度

小学班级管理制度

1、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

2、不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹

3、不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。

4、不准扒栏杆，带包装袋上楼。

5、课间操、升旗、大型集会必须穿校服，不得无故缺席。

6、请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。

7、上课认真听讲，不得扰乱课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。

8、作业要独立完成，按时完成，不得抄袭。

9、值日生要按要求，认真做好值日，不准拖拉。

10、在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。

11、在宿舍要遵守宿舍的纪律要求，服从管理。

具体奖罚措施

奖

1、月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。

2、每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。

3、一个月内无违纪现象，不迟到，不请假的每人扣___分。

4、参加集体活动为班级争光的，按其成绩给予___分

5、大公无私拾金不昧被学校表扬的每人没次加___分

6、其它为班级做出贡献的酌情加分

罚

1、违反校纪吸烟私自离校上网的一次扣___分

2、打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣___分

3、值日生工作失职受到学校批评的每人扣___分

4、考试成绩倒十名的依次扣___分

5、无辜不参加集体升旗课间操旷课者每次扣___分

6、带包装袋扒栏杆被发现想和每人扣___分

7、上课不专心不能按时完成作业受到老师批评的每人扣___分

8、上课迟到者每次扣___分

希望同学们共同遵守互相督促共同进步为把我们班就建设成为一个良好的班集体而努力。

小学班级管理制度篇二

1、不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。

2、课间不能追跑打闹，大声喧哗，应配合值日生的工作。

3、在集会时要求听从指挥，不能随便说话、克制小动作，要做到站如松、坐如钟。

4、每位同学都要配合组长和班干部的工作，做到积极配合、不说长道短，有什么情况直接向老师反映，不得顶撞。

5、在学校见到老师要主动问好，团结同学，不搞小团体，积极配合老师的教育教学工作，并为老师提建议。

6、在校园内使用普通话，使用文明语言，做一个文明的学生。

7、认真做好操，出操时要做到快，静，齐。

8、上课认真听讲，不讲小话，不玩小动作，积极回答问题。

9、下课不在教室里追赶吵闹。

10、按时独立完成老师布置的作业，做到错题当天改完，有不明白的及时问老师或同学，不能抄作业。

11、早读时声音要洪亮，有感情。

12、周一到校后的第一件事就是将家庭作业交给组长，组长要做好作业的检查工作和将未完成作业的同学名单上交学习委员。

13、注意卫生，做到不乱扔、不乱画，桌椅摆放要整齐。桌子里不能存放垃圾，桌面学习用品的摆放要整齐。

14、班干部及组长和相关负责人要认真履行自己的工作职责，除管理好班级以外，还要给事事给同学们做榜样。

15、小组的同学要相互帮助，相互监督，共同提高。

16、着装要规范，注意个人清洁卫生，勤洗头，勤换衣服，勤剪指甲。

小学班级管理制度篇三

一、进校守则

1、在规定时间内到校，进入校园立即进教室。因事因病先请假，不得旷课或迟到。

2、不带与学习无关的物品到校，不携带零食。

3、衣着整洁，按要求佩戴红领巾。

4、遇到老师、同学或长辈主动问好，会使用礼貌用语。在校园里轻声慢步，不得喧哗吵闹。

5、走进教室，主动静心早读，不浪费时光。

二、集会守则

1、准时整队入场，在指定地点就位，姿势端正，队形整齐，保持安静。

2、参加升旗仪式认真严肃。升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行队礼;唱国歌声音响亮，速度一致;听国旗下讲话要全神贯注。

3、听取发言或观看表演应主动鼓掌，认真听讲或观看，不随便走动，保持会场秩序和整洁。做文明听众、观众。

4、集会结束后应有序安静地退场。

三、体锻守则

1、做课间操时，列队快、静、齐，态度认真，动作规范，精神饱满，整体效果好。

2、做眼保健操时，穴位正确，掌握要领，听从口令，规范到位。

3、上体育课时，一律穿运动鞋，听从指挥，积极参加活动，注意自我保护。

4、积极参加有益的体育运动，锻炼身体，增强体质。

四、上课守则

1、上课铃响后，要有秩序地走进教室坐好，静心等候老师到来。

2、迟到者在教室门外喊“报告”，经老师允许后进入教室。

3、上课坐姿端正，专心听讲，主动参与，开动脑筋，踊跃发言。不做与学习无关的事，不开小差。

4、下课时，有秩序地进出教室，懂得礼让，不得哄闹。

5、做作业或考试时态度认真，细心审题、独立作答，字迹工整，做好后认真检查。不做与考试无关的事，不作弊。

五、课间守则

1、课间准备好下节课的学习用品。与本课无关的用品一律不得放在桌面上。

2、上厕所时不争抢，大小便入池，便纸入篓，保持厕所清洁，便后洗手。

3、开展有益身心的游戏活动，不做剧烈运动，不追逐打闹。

4、节约水电，爱护公物。不攀折花草，不爬楼梯，不做危险的事情。

5、午间到校轻步走进教室，或读书自习或休息或自习，不得影响他人，保持校园安静。

六、活动守则

1、积极参加学校组织的各项活动，守时、守纪，遵守活动的各项规定。

2、听从带队老师或小组长指挥，不得擅离集体单独活动，注意团结协作。

3、参加活动要精神饱满，自始至终参与活动全过程，不做与活动内容无关的事，不开小差，更不得中途退出活动。

4、参加社会实践、公益劳动等要积极主动，不怕苦、不怕累，克服畏难情绪，高质量地完成活动任

5、保持活动场所整洁，不乱扔废纸等杂物，不拥挤，不吵闹，举止文明。

七、放学守则

1、放学后要及时回家，不要在途中逗留、玩耍，更不得随便进入游戏场所或到其他地方玩耍。

2、值日生按时做好值日工作，整理好桌凳、关好电灯、和门窗后方可离校。

3、遵守交通法规，过马路时走人行横道。不乱穿马路，不闯红灯，不在公路上玩耍或追逐打闹，不毁坏公共设施。

八、居家守则

1、尊敬父母和长辈，上学、回家或外出活动主动和家人打招呼。

2、早睡早起，会整理自己的书籍、房间，能帮爸爸妈妈做自己力所能及的家务事。

3、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手。

4、及时完成老师布置的家庭作业，养成良好的读书、预习、查阅资料等良好的学习习惯。

5、有计划地选择和阅读书刊，收听、收看内容健康的广播电视节目。在父母指导下上网查阅资料、浏览信息，不浏览未成年人不宜阅读的信息。

6、客人来家做客时，热情接待，使用礼貌语言。

7、与父母意见不一致时不任性，通过适当方式经常与父母沟通，关心父母身体健康，感受父母对自己的关心、爱护，并时刻怀有感恩之心。

8、注意安全，防水、防火.防触电、防中毒，不做危险性游戏。

第三篇：小学班级管理制度

班级管理制度

班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两个方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进步生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心，所以在绿色成长计划课题研究中，专门研究探索自主参与班级管理问题。

一、班级管理的基本原则

班级管理的基本原则是，我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求，目的在于指导自主参与班级管理实施。

（一）、班级管理制度化

在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯。

（二）、班级管理民主化

班级管理要“两手抓”一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。

（三）、班级管理主体多元化

在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，1

更需要让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体，倡导把教室还给学生。

二、自主参与班级管理模式

（一）模式之一，实施“三制”班级管理

“三制”即值日班长制，班委轮流制，人人岗位责任制。值日班长的主要职责是：

1、负责一切班务工作。

2、早晨提前进班查看学生进班情况，作好记录。

3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。

4、放学后，督促检查清洁工作，作好班级工作日志。班委轮流制是学生自由组合，轮流值日，其主要职责：

1、负责记录小组纪律，班级卫生，一周一总结，一周一评比。

人人岗位责任制，就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理。

（二）模式之二，学习委员责任制

1、负责指导学科代表工作。

2、早读、午辅、能组织学生自觉地学习。

3、负责检查或抽查各科作业，真对缺、漏作业的同学作出处罚。对作业不认真的同学给予批评或重写。

4、对成绩较差的同学，学习委员建立学习小组，分组帮助。

学习小组成员：吴孝群、于敏杰、范森、杨丰宇、郭新亚、赵嘉豪，学习小组成员，负责各组学生在学习方面出现的疑难问题，并给予讲解帮助，在学习上起带头作用。

（三）、模式之三，班级卫生责任制

成立卫生领导小组，共同创建班级卫生，做到人人参与，人人有分工。

卫生领导小组成员：黄潇磊、徐世豪、王朝、张新。

1、负责检查当天教室，楼梯卫生工作，作好记录。

2、对于教室卫生，楼梯卫生不清洁，作出处罚。

3、做到教室卫生、楼梯卫生，谁打扫，谁负责，实行责任分工，责任追究制。

六（6）班

2012年9月12日

第四篇：小学班级管理制度

班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在绿色成长计划课题研究中，专门研究探索自主参与型的班级管理问题。

一、班级管理的基本原则

班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。

（一）班级管理制度化

在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

（二）班级管理民主化

班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

（三）班级管理个性化

注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则。

（四）班级管理主体多元化

在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。

二、自主参与型的班级管理模式

（一）模式之一——实施“三制”班级管理

“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。

值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：

1、负责一切班务工作。

2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。

3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。

4、领队并检查做操情况。

5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。

班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：

1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价；

2、负责搞好一次班队活动课；

3、出一期黑板报；

4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；

5、周未写好简单的总结。

人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。

（二）模式之二一一一班级校园值周制

即各年级轮流由一个班来全面管理校园，其工作职责是：

1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带。

2、每天提前半小时到校。部分同学在校门口检查学生到校情况和红领中、校徽佩戴情况。

3、周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲话。

4、成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组，每天检查记载。另外，成立“服务小组”专门帮助低年级学生或老师打扫卫生。“接待小组”负责接待来访客人，介绍学校情况。“宣传小组”负责每天更换校黑板报的“常规管理一日谈”，留好底稿。

5、周未配合值周教师室检查学校大扫除，评分记载。

6、评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流动红旗。

7、准备好每周 “红领中广播台”播音，汇报一周心得、体会。

8、周未做好各项工作的交接工作。

（三）模式之三一一一“自主发展”模式

1、建立轮流“执政”的班干制度

班委干部采取自愿报名形式，通过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任

2、组建宜于竞赛的小组结构

每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，考虑到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。

3、组建发展个性的兴趣小组

为发展个性，培养多种能力，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如：“假日小队”、“集邮小队”、“红枫叶美术小队”、“百灵鸟音乐小队”、“蓓蕾足球小队”、“雏鹰文学小队”、“小记者小队”等。

4、共同保管、爱护集体财物

班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。

5、独立主编、自办小报

每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。

自办手抄报统一要求是：

1、统一四开大小。

2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。

3、手抄报内容必须有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。

4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。

6、记载班史的班级日记

每天由值日生写班级日记。有两条要求：一是认真按时完成，不缺漏；二是真实记下各项成绩，存在的问题以及当天发生的事情。

第五篇：小学班级管理制度

班级管理制度

三年级一班

班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。

一、班级管理的基本原则

班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。

（一）班级管理制度化

在班级管理中，根据“学生守则”“一日常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

（二）班级管理民主化

班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

（三）班级管理个性化

注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则

（四）班级管理主体多元化

在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。

二、自主参与型的班级管理模式

（一）模式之一——实施“三制”班级管理

“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。

值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：

1、负责一切班务工作。

2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。

3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。

4、领队并检查做操情况。

5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。

班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：

1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价；

2、负责搞好一次班队活动课；

3、出一期黑板报；

4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；

5、周未写好简单的总结。

人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。

（二）模式之二一——“自主发展”模式

1、建立轮流“执政”的班干制度

班委干部采取自愿报名形式，通过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任

2、组建宜于竞赛的小组结构

每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，考虑到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。

3、组建发展个性的兴趣小组

为发展个性，培养多种能力，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周末。

4、共同保管、爱护集体财物

班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。

5、独立主编、自办小报

每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。

自办手抄报统一要求是：

1、统一四开大小。

2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。

3、手抄报内容必须有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。

4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。

出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。

三年级一班

2011.9.1