第一篇：立项会议纪要(格式)
湖南XXXXXXXX公司
XX字【XX】X号
办公会议纪要
时间： 地点： 参加人： 列席人：
会议内容：启动技术开发、成立研发小组。议定事项：（注明研发项目）
会议决议：
1．XXXX年XX月正式启动XXXXXXX技术开发等项目(见项目清单)2．成立研究开发项目小组： 组长：
副组长：
组员：
XXXX有限责任公司
二○一○年一月五日
第二篇：二○○八年海城市第九次规划立项审批会议纪要
二○○八年海城市第九次规划立项审批会议纪要
以下会议纪要中批准立项的项目申请人、利害关系人有听证的权利，在被告知听证权利之日起五日内可向行政机关提出听证申请。
二00八年八月十七日，在市政府230会议室召开了二00八年海城市规划委员会第九次会议，市委副书记、代市长项世伟，市委常委、常务副市长周晓皙，市委常委、副市长徐英俊，副市长张兴东、范静国，副市级干部金长松，市政府秘书长王力平，市委、市政府副秘书长、信访局局长王磊，市政府副秘书长、办公室主任韩光群，市政府副秘书长刘建东等市政府领导参加了会议，会议由副市长张兴东主持。监察局局长于萍、城乡建设管理局局长姜军、审计局局长王英凯、发展和改革局局长郑铁安、国土资源局局长范思余、环保局局长周国臣、经济局局长胡东、综合执法局局长臧兴群、水利局局长李平、规划局局长闫百川、文化体育局局长李恒品、民政局局长李国涛、卫生局局长裴成民、商业发展局局长李永刚、财政局副局长李国山、工商局副局长蔡德春、交通局副局长范晓军等规划委员会成员单位参加了会议。农电局局长李学利、城乡建设管理局副局长张志勇、国土资源局副局长李成方、投资建设项目招标中心主任王洪威、安全生产监督管理局局长王伟臣、地震台台长甄宇同、公共行政服务中心副主任张波、规划局副局长李庆凯、规划局总工程师金平、供电局副局长孙世伟、人防办主任张天财、拆迁办主任王萍、房产管理处主任李生奇、物业办副主任孙皓、消防大队参谋宋耀宇、海州管理区主任蒋伟、兴海管理区主任张世强、响堂管理区书记高光楠、王石镇镇长李庆志、腾鳌镇镇长闻允、岔沟镇书记徐国亮、八里镇镇长刘锋、析木镇书记白德志、甘泉镇镇长罗慧明、大屯镇镇长顾春波、耿庄镇镇长邹德胜等人员列席了会议。
会议听取了市规划局副局长李庆凯同志，关于今年我市第九次规划立项会报审建设项目的情况汇报。参加会议的各部门领导对报审的建设项目进行了认真审查，经会议研究决定，批准下列建设项目。
一、提请进行地块招拍挂的开发建设项目
1、海城市土地储备中心提出对社会出让的五宗地块项目
会议批准海城市土地储备中心对下列五宗地块，作为住宅用地对社会进行公开出让。
（1）新水利局办公楼北侧地块：用地性质为居住用地，地块面积约4.86万平方米。确定容积率指标≥2.0，商住比指标≥20％，绿地率指标≥30％。具体用地范围及指标见该地块控制性详细规划批复审核单。
（2）新水利局办公楼南侧地块：用地性质为居住用地，地块面积约4.72万平方米。确定容积率指标≥2.0，商住比指标≥20％，绿地率指标≥30％。具体用地范围及指标见该地块控制性详细规划批复审核单。
（3）检察院东侧地块：用地性质为居住用地，地块面积约3.44万平方米。确定容积率指标≥2.0，商住比指标≥20％，绿地率指标≥30％。具体用地范围及指标见该地块控制性详细规划批复审核单。
（4）开发区加油站周边地块：用地性质为居住用地，地块面积约4.25万平方米。确定容积率指标≥2.0，商住比指标≥20％，绿地率指标≥30％。具体用地范围及指标见该地块控制性详细规划批复审核单。
（5）开发区加油站北侧地块：用地性质为居住用地，地块面积约8311平方米。确定容积率指标≥2.0，商住比指标≥20％，绿地率指标≥30％。具体用地范围及指标见该地块控制性详细规划批复审核单。
另外，会议对上述五宗地块存在问题和建设要求如下：
（1）地块内未动迁的单位和居民，要求责任单位抓紧落实，尽快腾出净地。
（2）涉及调整规划的地块，由规划局负责协调上级规划部门，抓紧调规。
（3）地块挂牌后，尽快编制修详规和建筑效果图再报规委会审定。新水利局南北地块应布置成点式建筑；检察院东侧地块应以点式建筑和板式建筑相结合。
2、荒岭10万平方米地块项目
该地块控制性详细规划，经2008年市规划委员会第二次会议批准，现根据项目实际进展，本次会议批准拿出其中的10.0万平方米土地，对社会进行公开出让，并将10.0万平方米分为二个地块进行规划。其中：地块一编号为2007－015－1，用地性质为居住用地，占地面积约5.06万平方米，确定容积率指标≥2.0，商住比指标≥20％，绿地率指标≥25％。；地块二编号为2007－015－2，用地性质为居住用地，占地面积约5.09万平方米，确定容积率指标≥2.0，商住比指标≥20％，绿地率指标≥25％。具体用地范围及指标见该地块控制性详细规划批复审核单。
会议同时要求，为确保动迁户及时回迁，要求回迁工程进快开工，并明确由建设局负责建设；另外，该区域的改造建设，要求配套管线统一规划，统一设计，按规划留出足够的容量，并确定给水由东部水源接引。
3、西柳镇石井村建设住宅楼项目
西柳镇石井村村民集资建设住宅楼项目，经2008年市规划委员会第五次会议批准。该项目土地性质为集体建设用地。同时西柳镇政府亦批准石井村村民集资建住宅楼（西政发［2008］15号）。为防止出现小产权房，本次会议明确此项目建设走正常招拍挂程序，按房地产开发方式运作；土地按净地出让，出让金给西柳镇。可将石井村委会办公楼及相关条件并入出让条件；要求规划部门作好设计，在一侧安排村委会用房，其它住宅楼不得加厢楼。
二、提请进行平房区拆迁的地块
腾鳌镇外环路和鞍营路过境段两区域拆迁项目
为改善鞍山西南出口的形象，会议批准腾鳌镇政府对鞍营路经过腾鳌街里的旧区和高速公路鞍山南出口经过腾鳌镇街里的旧区实施拆迁改造。
两区域总占地面积约57.1万平方米。其中含道路用地约10.3万平方米，高速公路和杨柳河绿化用地约3.9万平方米。
拆迁后的具体规划和建设标准待拿出具体方案后再议。
三、公用建设项目
1、王石等六个镇建设综合文化站项目
会议批准海城市文化体育局，在王石、接文、析木、岔沟、耿庄、八里六个镇建设综合文化站。各镇综合文化站具体建设规模如下：
（1）王石镇综合文化站：由代千村文化活动中心改扩建，扩建后规模约400平方米。建设资金来源：中央专项资金12万元，省、市配套资金12万元。
（2）接文镇综合文化站：由接文村文化活动中心改扩建，扩建后规模约350平方米。建设资金来源：中央专项资金12万元，省、市配套资金12万元。
（3）析木镇综合文化站：由镇农科站改扩建，扩建后规模约300平方米。建设资金来源：中央专项资金12万元，省、市配套资金12万元。
（4）岔沟镇综合文化站：由原李房村委会改扩建，扩建后规模约300平方米。建设资金来源：中央专项资金12万元，省、市配套资金12万元。
（5）耿庄镇综合文化站：由镇农科站扩建，扩建后规模约300平方米。建设资金来源：中央专项资金12万元，省、市配套资金12万元。
（6）八里镇综合文化站：在八里镇原粮库新建的住宅小区内建设，建设规模约600平方米。建设资金来源：中央专项资金12万元，省、市配套资金12万元，自筹10万元。
会议要求上述六镇落实文化站建设位置是否符合发展规划，防止二次拆迁。
2、海城市西柳服装市场9至12区消防整改项目
海城市西柳服装市场9至12区北端未进行防火分隔，不符合《建筑设计规范防火规范》（GB50016－2006）的规定。为了尽快消除市场火灾隐患，会议批准西柳服装市场管理委员对9至12区北端进行消防整改工程。具体整改措施：一是将四个区北侧原有的2.4米内循环通道改建成外跨东西贯通的外循环通道；二是将原有不符合建筑防火规范要求的网点拆除。
会议同时批准西柳服装市场管理委员会在这次消防整改过程中，在外跨东西外循环通道上面和下面建设符合防火要求的经营网点，新增网点面积约2300平方米。
3、海城市殡仪服务中心建设项目及建筑效果图
会议批准海城市民政局，在海城市响堂管理区东响村、殡仪馆东侧建设海城市殡仪服务中心，占地面积约9200平方米，建筑面积约3200平方米。同时批准报审的建筑效果图。
会议要求由国土部门抓紧办理征地手续。规划部门作好规划，尤其保证停车场的停车规模；并要求民政局负责，保证殡仪中心不对外租用、不对外合作，使产权、经营权由政府运作，并强调由监察局负责监督。
四、工业建设项目
1、海城市华宇集团高档铸钢件项目
会议批准海城华宇集团，筹建高档铸钢件项目。该项目用地为华峪村118户村民搬迁后腾出的约5.6万平方米集体建设用地。项目计划分三期实施：一期工程投资9000万元，占地面积约1.8万平方米，建筑面积约1.5万平方米；二期工程投资8000万元，占地面积约2.3万平方米，建筑面积约1.5万平方米；三期工程投资9000万元，占地面积约1.8万平方米，建筑面积约1.4万平方米。法人代表：李广达
2、辽宁新型建筑材料公司建厂项目
辽宁大惠建筑装饰工程有限公司，申请在甘泉镇甘泉村鞍海路东、浦项耐火材料有限公司厂区东侧投资建厂，企业注册名称为辽宁新型建筑材料有限公司。主要生产绿色环保节能建材玻镁板，项目总投资约1500万美元。会议批准该项目建设的同时要求进入铁西经济开发区选址建设。
3、后英集团大型精密铸造项目
会议批准大屯镇政府，在大屯镇果树二场建设后英集团大型精密铸造项目，年加工能力30万吨，项目占地面积约100万平方米。项目总投资30亿元，企业自筹。
4、后英集团紧固件项目
后英集团紧固件项目，经2008年市规划委员会第七次会议批准，定为意向选址，待建设位置确定后再上规划委员会审议。本次会议批准大屯镇政府，将后英集团紧固件项目建设位置确定在大屯镇果树二场。项目占地面积约75万平方米。项目总投资5亿元，企业自筹。
5、后英集团年产200万吨焦化厂项目
会议批准大屯镇政府，在大屯镇果树二场建设后英集团年产200万吨焦化厂项目，项目占地面积约50万平方米。项目总投资10亿元，企业自筹。
五、管线建设项目
１、北关转盘周边万和商业广场及联营公司改造工程架设双电源项目
为满足北关广场周边改造项目的双电源供电需要。会议批准从海城铁东变66KV（位置在电力公司办公楼东侧）、海中变66KV（位置在环城南路南侧）分别接引10KV电力线至北关广场。其中从铁东变引出线路经环城北路、团结路到北关广场；从海中变引出线路经环城南路、中街南路到北关广场，线路总长约2300米。所经路径均采用电缆直埋方式铺设于人行路下面。会议要求由政府牵头，统一论证，将基础设施及配套管线统一埋设，留足接头，防止重复开挖。
2、海城市青年桥至海城河污水明沟改造项目（城投公司）
青年桥至海城河污水明沟是我市西响和艺新污水排放的一个主要渠道，由于多年未清淤和维修，使明沟两侧环境污染十分严重。同时该明渠污水没有经过处理直接排入河道，造成海城河河水及周边环境污染。另外在明沟东侧有两座我市自来水水源井，已被污染，现已停用。会议批准海城市建设投资有限公司对明沟进行改造，具体工程建设内容如下：
（1）原明沟两侧居民生产、生活垃圾清理，沟底淤泥清除；
（2）为防止污水渗漏，污染水源，采用合理方案将明渠改成暗渠，暗渠长度约950米；
（3）铺设钢筋混凝土排水管线将污水截流至海城河北截流干管（海城高中南），暗管长度约1000米； 该项目工程总投资约300万元。
3、碧桂园项目一期工程河滨路规划及市政设施规划项目
会议批准修建碧桂园一期工程河滨路，河滨路总长约1200米，占地面积约2.77万平方米，道路总宽23米，其中车行道宽14米，人行道外侧宽3米、内侧宽6米。同时会议明确，为保工程顺利开展，工程推进哪里，道路修到哪里。
会议批准碧桂园一期工程市政设施建设规划，具体说明如下：
（1）排水管线实行雨水、污水分流制，规划沿河滨路建一条雨水管线，将地块内雨水汇集后，排至海城河；另将地块内污水汇集后排入新规划排水管中，最终汇入祥圣小区原排水管网。
（2）给水管线由海牛路原给水线接引。
（3）供热管线引至北侧繁荣路热电厂原有热力主网，至小区换热站后，直接供暖。
（4）电力线接至祥圣小区西侧原10KV架空线路。
要求上述管线统一规划，统一设计，按规划留出足够的容量。
六、复建建设项目
三义街三学寺门前广场建设复建项目
三义街改造项目，经1998年市规划委员会第一次会议批准改造。至2004年底，整体改造建设大部分完工，因一住户动迁未解决，造成三学寺前面广场的二层小吃城未建成。本次会议批准建华开发公司对该项目进行复建，建设标准及规模按原规划执行。原规划面积为2845平方米。会议对复建工程提出如下要求：一是要求建华开发公司按以前约定，确保三学寺周边住户动迁全部完成，然后批准续建申请，并要求建筑风格与周边相协调；二是因原楼存在多年，要求将旧有部分拆除，重新设计。
七、批准下列建设项目的规划方案及效果图
海城市第二人民医院异地重建项目修建性详细规划及建筑效果图
海城市第二人民医院地重建项目，经2008年市规划委员会第八次会议批准。本次会议批准的是该项目修建性详细规划及建筑效果图，规划用地面积8409平方米，主楼建筑面积5932平方米，其中附属用房面积314平方米。
对原二院场地拍卖，按原性质出让。出让后如对原场地改造开发建设住宅，需重新办理招拍挂手续。
张兴东副市长在会议总结时提出：
要求参加会议各部门认真贯彻落实会议精神，严格管理、严格要求，避免项目建设过程中出现违规、违法行为。
第三篇：立项报告书
保山曙光学校
1.总论
1.1项目建设的必要性
1.1.1改革开放的需要
随着我国改革开放和现代化事业和不断深入和发展,对教育事业提出了：“必须改变政府包揽办学的格局，逐步建立以政府办学为主体，社会各界办学的体制。”在保山为打破政府唯一包揽办学，走出一条社会各界办高质量学校的路子的需要才提出了该项目。1．1．2社会的需要
随着经济的发展与社会竞争的日以突出，很多家庭需在事业上投入更大的精力与时间，而没有更多时间和精力对子女进行督促和辅导。为解决这部分人事业与培养子女两不误的需要，为培养更多的人才，适应二十一世纪知识经济时代的要求。特提出在保山开发此项目
1．1．3协助政府办好教育的需要
在保山地区九年义务教育已基本达到普及，但初中升高中的学生仅三分之一，还有三分之二的学生未能进入高中学习。主要原因是国家财政困难，不能办足够的高中来满足升学的需要。曙光学校就是为弥补这个缺口，协助政府办好教育的需要而创办的。
1．2项目建设的依据
根据中共中央国务院中发（1999）9号文件《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，以及省委省政府（2000）建设项目可行性研究报告 1
保山曙光学校
3号文件关于“进一步解放思想、转变观念实行政策倾钭，鼓励和支持社会力量兴办教育事业。”以及“各级政府要把民办教育纳入当地教育事业发展的整体规划之中。民办学校在享受办学的各项优惠政策上应与公办学校一视同仁”的要求为依据。
根据保山行署计委保署计投（1999）345号文关于《保山地区曙光私立学校项目建议书的批复》。以及保山地区行署教委保署教发（1999）106号关于《同意筹建保山曙光私立学校的批复》精神为依据编写该报告。
1．3项目概况
该项目可行性研究后可知：项目总投资1383.5万元，达到在校小学、初中、高中生1200人的规模，除有较好的社会效益外，而且项目企评效益也好，全部投资财务内部收益率达20.4%，投资利税率20.6%，投资利润率13.8%，静态投资回收期5.98年。主要基本数据见附表一。
1． 4业主概况
项目业主董事长阮佼莉、女、汉族，云南省保山市人，1956年生。大学文化，高级经济师。
业主曾在保山第七中学，地区民族干部学校任教十二年；在保山行署驻昆办事处搞过行政管理工作；从事过营销、金融、酒店、中外合资企业的管理工作；任过企业经理，创办过私营企业。
业主有一定的教育教学能力，有一定的学校管理和现代企业管理的经验；对资本的运作和资本的增值有较强的能力；具建设项目可行性研究报告 2
保山曙光学校
有较强的开拓创造精神和超前意识，同时具有一定的抗风险经济实力。
业主拥有的企业有：
昆明开诚有限责任公司。1995年创办，业主为该公司法人代表，是一期货股票经纪公司，年利润在*万元--**万元。
保山鑫丰拍卖公司。1998年创办，业主占股分30%，注册资金100万元，1999年实现利润110万元。
德宏宏源拍卖公司。2000年创办，业主为该公司法人代表，注册资金100万元。
2． 项目区及校址基本情况
2．1项目区经济简况
学校校址地处保山市。保山市是保山地区行署所在地，是全地区政治、经济、文化、教育、科技、信息中心，也是滇西边境经贸中心，它具有五指通掌心的重要地理位置作用。由昆明、大理经三二0国道进入保山后可分别通向怒江州六库、经腾冲通往缅甸密支那、经德宏通往缅甸八莫、经龙陵勐糯至永德通往缅甸果敢、经昌宁通往临沧地区。
全区1999年年未人口有232万人，城乡居民人均可支配收入5456元，全区城镇职工工资总额74189万元，职工平均工资6722元。在改革开发政策下我区部分家庭已逐步迈向小康。
3．2项目区教育简况
保山地区1999年底小学在校学生24.91万人，普通中学在建设项目可行性研究报告 3
保山曙光学校
校学生11.5万人，初中毕业生升学率32.4%。全区五县市中保山市与腾冲、昌宁、施甸县九年义务教育工作已检查验收。龙陵县也将于2001年前验收。
2．3校址基本情况
校址地处保山市市区北，原为保山社会福利院，行政区划属保山市板桥镇朗义行政村园光寺。校址占地83206.71平方米（折合124.8亩），东离朗义村约500米，南离和尚村约600米，北离龙王溏公园约1KM。见校址位置图。
2.3.1交通条件：保山市市区
至板桥镇之间有三二0国道相 通里程7公里。板桥向西至校 址有3公里。交通较为方便。2.3.2绿化情况：目前校址绿 树成荫。仅在东部运动场与教 学楼区因建设开挖需绿化外，其它地方绿化不需过多投资，即可办成个风景秀美的校园。
2.3.3供电供水情况
校址已通电，只需适当改建即可满足学校供电需要。校址以西地下、地表水资源丰富，已有自供水水网，仅只需适当完善即可自建学校供水系统。
2.3.4地形、地质、地貌情况
校址地处保山坝（山间盆地）北部，山地与盆地交接部。建设项目可行性研究报告 4
保山曙光学校
东部地势平坦，地貌处于盆地边缘；西部地势较陡，由两个坡地夹一个凹沟组成。校址地基土以更新世冲洪积碎石土为主，西北角有奥陶纪砂页岩、泥灰岩地层出露。校址地势稳定，地基土承载力较高，并没有不良工程地质现象。
3.市场(生源)情况分析
3.1区内生源
经20多年的改革开放，我区部份家庭已进入小康生活，建设项目可行性研究报告 5
保山曙光学校
都希望子女成才立业。还有很大一部分人，虽然经济不宽余，但望子成龙心切，非常重视子女教育，其中一部份愿尽力供子女到教学条件较好学校就读。经查证，保山地区1999年底在校中小学生数为3.6万人。经调查具有条件进入这样学校就读的学生可按在校生的1—2%来测算,则有3600至7200个生源。
3．2区外生源
曙光学校可在全省招生，除重点在区内保山招生外还重点在区外德宏州、临沧地区、怒江州及旅缅华侨中招生，曾多次到各地调查（已设招生点），区外生源情况如下：
德宏州经济情况优于保山地区，但社会环境及教育质量较保山为差，因此其生源将比保山地区为多。临沧地区、怒江州经济情况略比保山差，生源两地也各可有近百人至数百人。
旅缅华侨经济情况较好，并多数有将子女送回国求学的愿望。而且到保山读书比其它地方近，家长、学生来往方便。因此开发华侨生源潜力较大。
建设项目可行性研究报告 6
保山曙光学校
4．办学方案
保山曙光学校结合本地实际采用昆明光华学校办学成功经验确立：
4．1学校办学思想
全面贯彻党和国家的教育方针，优化基础教育，强化素质教育，注重特色教育，为培养跨世纪的创业型人才打基础。
4．2总体目标
一流的校舍，一流的设备，一流的师资，一流的管理，一流质量，成为一所具有省内国内具有先进水平的现代化学。
4．3培养目标：
培养德、智、体、美、劳全面发展，具有参与全国竞争能力，适应社会主义市场经济和文化需要的高智能创业型人才，建设项目可行性研究报告 7
保山曙光学校
其要求概括为：
四有：有理想、有道德、有文化、有纪律。
四会：会学习、会生活、会做人、会创造。
四强：知识功底强、开拓精神强、身体素质强、心理素质强。
4．4办学模式
超前教育、全寄宿制、军校模式、开放教学。
4．5治校方略：
质量第一、管理第一、安全第一。
4．6办学特色
从“爱”出发，组织全部工作； 实行分层管理和准军事化管理； 实行小班制，进行差异教学；
改革课程结构，发展个性教育，培养特长； 教学手段现代化； 教学科研融为一体
突出外语、电脑教学。
4．7校园文化
校魂：爱
校训：诚实 勤奋 拼搏 创新 校风：和为贵 勤为本 学为基 教风：严谨 善导 德高 多能 学风：勤学 慎思 扬长 求真
建设项目可行性研究报告 8
保山曙光学校
5．学校机构设置
5.1校 长
学校机构设校长1人，校长由董事长阮佼莉聘任李金海当任，实行董事会领导下的校长负责制，对学校工作实行全面管理，是学校的总设计师和指挥员。
李金海：男 1941年生 汉族 天津人 毕业于北师大，高级中学教师。全国五一劳动奖章获得者。九届全国人大代表，北京市十一届人大代表。多次获国家教委、国家人事部、国家工会、北京市教委、北京市工会、北京市人事局等部门的奖状、奖励和荣誉证书。原北京市广渠门重点中学校长，现已退休被聘到曙光学校任校长。
5.2副校长
设4人，分别为常务副校长、德育副校长、教育副校长、行政后勤副校长。
常务副校长：聘白世武当任。是校长的主要助手，协助校长主持内部管理工作。
白世武：原保山一中校长，特级中学教师。
德育副校长：聘杨学泽当任。是学校政治工作的领导人，群体工作的牵头人，安全工作的指挥人。负责政教处的领导工作。
杨学泽：男 汉族 45岁 一级中学教师，原教师进修学建设项目可行性研究报告 9
保山曙光学校
校书记。
教学副校长：聘李兴洋当任。是教学管理的牵头人，协助校长和常务副校长做好教育、教学、科研工作。负责中学部和小学部的领导工作。
李兴洋：男 汉族 44岁 一级中学教师，原腾五中高中部教研组组长。
行政后勤副校长：是学校日常行政、后勤、基建维修的领导人，是保证学校教学正常开展的牵头人。负责办公室及人事、财务室的领导工作。
5.3机构设置图
建设项目可行性研究报告 10
保山曙光学校
6．建设内容及规模
6.1 建设规模
该项目计划规模为在校学生1200人，目标分五年来达到。第一年（2000年）在校学生250人，第二年（2001年）在校学生550人，第三年（2002年）在校学生850人，第四年（2003年）在校学生1150人，第五年（2004年）及以后在校学生保建设项目可行性研究报告 11
保山曙光学校
持在1200人。另外教职工人数按建校初为3 : 1配置，在此后逐步调整到6 : 1，其中教师与职工的比例为1 : 1，其次根据工作需要还配置少量零时勤杂工。
6.2 建设内容
6.2.1主体工程
按1200个学生及200个教职工的规模需新建教学、科技楼3幢，建筑面积为6160ｍ；新建学生公寓2幢，建筑面积3566ｍ；新建教工宿舍4幢1000ｍ。改建教工宿舍4幢1368ｍ；改建学生公寓7幢，建筑面积3380ｍ。建设分安排见附表二曙光学校建筑工程投资内容表,基本按照主体工程超前建设,逐渐完善的原则完成。项目建成后达学生人均占有教学楼5.1ｍ,公寓5.8ｍ，教师人均占有宿舍11.8ｍ。见保山曙光学校规划总图。各人均占有情况见下表。２
２
２２
２２
２
２
6.2.2附属工程
改建小礼堂、办公室各一幢建设面积750ｍ。新建大礼堂一幢1000ｍ。新建家长接待楼2幢1500ｍ。6.2.3总图建设 ２
２
２建设项目可行性研究报告 12
保山曙光学校
需建设道路、大门、围墙、游泳池、运动场以及完善供排水、供电，绿化。6.2.4设备购置及安装
按教学需要需购电脑及生、理、化实验设备及文化、体育、音乐设备设施；见曙光学校设备购置简表（附表二附表）。交通设备交通车一辆。
7.投资估算及资金筹措
7.1投资估算
见附表
三、附表四：
总投资=建设投资+流动资金
建设投资=固定资产投资+固定资产投资 方向调节税+建设期利息 =1323.6+0.0+26.9=1350.5万元
总投资=1350.5+33=1383.5万元 7.1.1固定资产投资(由以下四项目组成)A、工程费用：分为建筑工程及设备购置安装费合计1030.6万元
①建筑工程：由附表二可知第一年投资444万元，其中房屋投资367万元，总图费用77万元。第二年房屋投资202.4万元。第三年房屋投资75万元。第四年房屋投资144.2万元。第五年总图完善40万元。总计905.6万元。
②设备购置及安装：由附表二附表曙光学校设备购置简表可知第一年投入66万元，第二年投入16万元，第三年投入13建设项目可行性研究报告 13
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万元。另投入交通车辆30万元，合计125万元。
B、土地费用：国有土地及固定资产产权转让费50万元，赔偿、补偿费90万元，合计140万元。在第一年一次性支付。C、其它费用：包括前期费、勘测设计费、建设单位建设管理费，以及购教职工、学生生活学习设施、用具费等。在第一年支付25万元、第二年支付20万元、第3至第五年仅支付4万元。合计为49万元。
D、预备费用：建设项目基本预备费5%；另因项目实施时间较长，所以仍列5%的涨价预备费。两项104万元。
以上四项固定资产投资共计1323.6万元。此外固定资产投资方向调节税税率为零，未发生数额。建设期利息（仅计算第一、二年建设期）26.9万元。总计建设投资1350.5万元。7.1.2流动资金
该项目为教育项目，流动资金仅用于支付教职工工资，学生生活学习用品、教学试验药剂、体育用品购置。第一年试招生期投入铺底流动资金33万元。
7.2 资金筹措
总投资1383.5万元 ,见附表四:曙光学校投资计划及资金筹措表。第一年投资799.8万元，其中业主自筹549.8万元；银行贷款250万元。第二年投资279万元，其中银行贷100万元；业主自筹179.5万元,自筹中可取之于学校第一、二年利润提取的教育发展基金105.1万元(见附表六：曙光学校预计损益表)，第三年至第五年学校需投资304.2万元。均可取之于学校利润中提取的教育发展基金来滚动发展。
建设项目可行性研究报告 14
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7.3实施进度安排
项目建设期五年，与试招生期二年、发展期二年、达规模期一年重合。第一年教学能力达21%，投资占总投资的57.7%。第二年教学能力达45%，累计投资占总投资的78.1%。第三年教学能力达71%，累计投资占总投资的85.2%。第四年教学能力达96%，累计投资占总投资的96.8%。第五年教学能力达100%，累计投资占总投资的100%。
8.财务分析
8.1学校运行费用
8.1.1总成本费用估算(见附表五)项目实施第一年总成本费用(固定资产未折旧,未支付财务费用)为140.4万元,折合每位学生每学期费用为5616元。第二年总成本费用（固定资产未折旧,未支付财务费用)为537.万元，折合每位学生每学期费用为4886元。第三年总成本费用为874.6万元,折合每位学生每学期费用为5145元。第四年总成本费用为1078万元,折合每位学生每学期费用为4587元。建设项目可行性研究报告 15
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第五年总成本费用为1118万元,折合每位学生每学期费用为4658元。第六年总成本费用为1112万元,折合每位学生每学期费用为4633元。第七年及以后各年总成本费用为1107万元,折合每位学生每学期费用为4613元。在总成本费用中主要由如下几项组成。
A、学生学习生活费用：每年每人按伙食费3750元计，折合每天12.5元。服装费：入学第一年四套，此后每年一套，平均每人每年375元。交通、旅游费平均每人每年250元。被褥费、生活用品费及医疗费等平均每人每年375元。B、教师费用：教师平均每人每月工资福利费1800元，员工平均每人每月550元。达规模后教职工总数为200人，教师与员工比例为1：1。则全年需支付教师费用282万元。C、水电费用：按1200个学生10个月计及200个教工12个月计，每人每月8.3元计,全年水电费用12万元。D、其它费用：学校为正常教学所支付的上述以外其它费用，包括勤杂工工资、学校广告宣传费、教职工办公费、出差费以及试验室药剂费、体育用品费等。按每年40万元计。E、固定资产折旧及大修理费用：项目计算期（包括建设期）仅为15年。但教育项目实际项目期较长，为简化计算则在第15年未固定资产残值提取414万元（占固定资产投资的31%），在项目第三年开始每年提取70万元的折旧费。大修理费每年提取20万元。
F、财务费用：流动资金33万元全部为自筹，不需支付利息。固定资产贷款利息在第3、4、5、6年分别支付23.5、17.3、建设项目可行性研究报告 16
保山曙光学校 11、5万元（见附表七）。8.1.2固定、变动、经营成本
固定成本由教师费用中的10%（学校管理人员工资），固定资产折旧、大修理费、财务费用组成，第一年仅为6万元，第三年为137.5万元,至正常运行年为118万元。变动成本为除上述以外的其它成本费用，第一年为134.4万元，第三年为737.13万元，正常运行年为989万元。经营成本为总成本中除去固定资产折旧及财务费用，第一年为140.4万元(等于总成本),第三年为781.1万元，正常运行年为1037万元。
8.2学校收入、税金及教育发展基金
8.2.1收入估算
按每个学生每交建校基金2000元,学杂费、生活费每学期收取4800元计，第一年办一个学期，250个学生，收入建校基金25万元，学杂费、生活费120元，合计145万元。在第二年全年收入建校基金110万元，学杂费、生活费528万元，合计638万元。在第三年、第四年全年分别收入合计986万元及1334万元。第五年及以后各年建校基金收入240万元，学杂费、生活费收入1152万元，合计1392万元。
此外学校还可利用每年两个月的假期时间办补习班而创收（在经济分析中未计入）。
学校还办有家长接待室，经营原则是服务于家长，方便家长到校探望子女，做到不盈不亏经营。8.2.2税金估算
按照税收政策，项目在运转中不交营业税及附加。当学校建设项目可行性研究报告 17
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产生利润后，享受税前还贷的优惠，并且可税前提取本校教育发展基金用于本校的发展。本项目教育发展基金可提取额，是根据业主在总投资中自筹的1033.5万元为总额控制,超过此数后上交利润33%的所得税。这样在第七年上交所得税59.7万元,第八年及以后每年上交国家94万元所得税。在项目计算期内则可共向国家上交811.7万元所得税。8.2.3利润估算
在第一年试招生期即可创4.6万元利润，此后第二、三、四、五、六年分别创100.5、111.4、256、274、280万元的利润。第七年及以后每年创285万元利润。1至6年利润全部用于还贷及做为学校教育发展基金。第七年285万元利润中提教育发展基金104万元用于学校发展，剩余181万元，上交所得税59.7万元,留121.3万元做公积金。第八年及此后每年285万元利润中，上交所得税94万元（已未优惠），提交学校公积金191万元。项目计算期则可由学校提取公积金累计1649.3万元。
8.3经济效益分析
8.3.1固定资产偿还能力(见附表七)项目贷款350万元第一年贷款250万元,第二年贷款100万元，至第三年年初本息累计377万元。第3、4、5年每年偿还100万元，至第6年偿还77万元。并且3至6年每年产生的利息在总成本中列支支付。还款资金来源为每年提的固定资产折旧及利润中提取的税前还贷资金。8.3.2经济效益静态分析
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A、投资利税率、投资利润率：正常年利税总额为285万元，则投资利税率为20.6%(见附表九)。上交94万所得税后剩余191万元税后利润，则投资利润率为13.8%。
B、由附表八累计净现金流量由负变正，内插计算全部投资静态投资回收期为5.98年(含建设期)C、盈亏平衡点分析：
生源盈亏点=固定成本/收入-变动成本
第1年及第2年未进行固定资产折旧仅为试招生期,在此不计算盈亏点，3年以后计算情况如下： 年份 3年 4年 5年 6年 7-15年 盈亏点 55% 34% 32% 31% 29% 招生数(人)468 391 384 372 348 以上计算可知，该项目因固定成本较低，所以盈亏点低，投资安全率较高。
8.3.3经济效益动态分析
见附表八，项目按建设与试招生期2年，发展期2年，达规模期限11年，基本折现系数I=12%，全部投资现金流量的净现值NPV=518.8万元。
净现值率=净现值/投资折现值(含流动资金)=518.8/1112.6 =46.6% 财务内部收益率IRR=20.4%。全部投资动态投资回收期为8.5年。8.3.4不确定性分析
建设项目可行性研究报告 19
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在收费因素、生源因素、成本因素、投资因素四个方面各上下10%后，计算对投资利税率的影响。由附表九计算可知收费因素变动影响最为敏感，利税年偏差程度在正负1.0。其次成本因素的影响也较明显，偏差程度在正负0.7（偏差程度在0.5以上为敏感因素）。而生源因素变动与投资因素变动则不太明显,偏差程度仅分别为正负0.3与0.2。因此在项目操作时尤其对收费与成本的控制更应重视。8.3.5收费临界值计算
为进一步对最敏感的收费变化进行研究,则计算了收费下降、上升10%后的内部收益率为11.5与29.5，并绘制了临界值分析图。由图可在知，若基准收益率定为12%，在其它因素不变的情况下，则收费只能下降约9.5%。若基准收益率定为8%,在其它因素不变的情况下，则收费也只能下降约13.3%。
建设项目可行性研究报告 20
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9．总结及建议 9．1总 结
曙光学校是在中央、省、地各级政府支持鼓励社会各界办学政策下开展的项目。项目实施后不但可满足社会发展的需要，而且还减轻政府在教育上的投资，更为重要的是可为国家培养大量二十一世纪人材，项目实施后社会效益极明显。同时项目办学方案先进，实施后可保证育出高质量人材；投资比同规模节约50%，并且建设内容及进度合理；项目投资资金筹措（在金融部门支持下）可信；学校生源分析基本合理；企评效益较好，投资回收有保障。因此该项目是一个有利于国家、社会、业主的好项目。
9．2建 议
师资质量的好坏是教育质量的关键，该项目实施由小学到高中的教育。建议业主在实施中注重各层次教师的合理达配。
教育项目属社会事业性质项目，仅有业主的努力而没社会各相关部门的支持是难以实施的。因此建议地市相关部门齐心协力协助该项目能按可研进度开展工作。
为使部分目前经济还不十分宽余的家庭能在子女教育上多投资，则建议金融部门开展“子女教育贷款”，鼓励在教育上销费。这样不但有利于人材的培养有利于社会经济的启动目
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录
1．总论……………………………………………………(1)1．1项目建设的必要性……………………………(1)1．2项目建设的依据……………………………(2)1．3项目概况……………………………………(2)1．4业主概况………………… ………………(3)2．项目区及校址基本情况…………………………(4)2．1项目区经济简况……………………………(4)2．2项目区教育简况……………………………(4)2．3校址基本情况………………………………(4)3．市场（生源）情况分析……………………………(7)3．1区内生源……………………………………(7)3．2区外生源……………………………………(7)4．办学方案……………………………………………(9)4．1学校办学思想………………………………(9)4．2总体目标……………………………………(9)4．3培养目标……………………………………(9)4．4办学模式……………………………………(9)4．5治校方略………………………………….(10)4．6办学特色………………………………….(10)4．7校园文化……………………………………(10)5．学校机构设置……………………………………...(11)5．1校长………………………………………….(11)建设项目可行性研究报告 22
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5．2副校长……………………………………….(11)5．3机构设置图……………………………….(12)6．建设内容及规模………………………………...(14)6．1建设规模………………………………….(14)6．2建设内容………………………………….(14)7．投资估算及资金筹措…………………………...(16)7．1投资估算………………………………….(16)7．2资金筹措………………………………….(17)7．3实施进度安排………………………………(18)8．财务分析…………………………………………...(19)8．1学校运行费用………………………………(19)8．2学校收入、税金及教育发展基金………..(21)8．3经济效益分析………………………………(22)9．总结及建议……………………………………...(26)9.1总结………………………………………..(26)9.2建议………………………………………..(26)
附 表
附表一:曙光学校建设项目基本数据表 附表二:曙光学校建筑工程投资内容表 附表二附表:曙光学校设备购置简表 附表三:曙光学校固定资产投资估算表
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附表四:曙光学校投资计划及资金筹措表 附表五:曙光学校总成本费用计算表 附表六:曙光学校预计损益表
附表七:曙光学校固定资产贷款偿还计算表 附表八:曙光学校现金流量表(全部投资)附表九:曙光学校不确定性对投资利税率的影响
附图 保山地区曙光学校规划总图
附 件
附件一:中共云南省委 云南省人民政府
关于贯彻《中共中央 国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》的意见
附件二: 保署计投(1999)345号文 保山行署计委关
于保山地区曙光私立学校项目建议书的批复 附件二:保署教发(1999)106号 同意筹建保山曙光
私立学校的批复
动。
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第四篇：立项申请书范文
XXX 有限公司
立项申请书
文档修订记录 版本编号 *变化 状态 简要说明 日期 变更人 批准日期 批准人 V1.0 A
*变化状态：A——增加，M——修改，D——删除
立项申请书 项目名称
项目类型
申请人
申请日期
1.项目介绍 2.本项目对公司的价值 3.项目进度要求 4.项目所需人力资源 5.项目所需经费估算 6.立项可行性分析（根据项目情况选择）
6.1 技术可行性分析 6.2 成本-效益分析 6.3 竞争分析
6.4 风险分析
6.5 SWOT 分析（1）我们的强项是什么？我们如何利用这些强项？（2）我们的弱项是什么？我们如何减少这些弱项的影响？（3）市场为我们提供什么样的机会？我们如何把握这些机会？（4）什么威胁着我们的成功？我们如何有效地对付这些威胁？
第五篇：立项申请书
网络时代德育与心理健康教育的研究
实 施 方 案
一、课题的提出及其理论基础：
网络作为一种新生事物，它的发展速度以及推动社会发展的力量是无法阻挡的，可以说势不可挡，它的力量简直是无坚不摧。掌握网络知识，跟上时代步伐，是现代人的必然选择。虽然网络世界五彩缤纷，但是网络内容良莠不齐，可谓一半是是馅饼，一半是陷阱。网络不同程度的影响着甚至直接改变着人们的思维方式和价值观念，尤其是伴随网络成长的青少年一代，受到影响的程度最大。“馅饼”是我们所渴望的，但是“陷阱”也是处处存在，看一看那些网民中的中坚分子，沉迷网吧，通宵不归，“一网情深”，谈情说爱。网络的发展，使时间和空间被压缩，千里之外，就能通过网络见面、交流和学习，几秒钟之内我们就可以收发电子邮件，而且人们可以在网络的世界里随心所欲的塑造自己的多重人格，以满足精神上的需要，正如美国著名杂志《纽约人》中有一幅漫画的标题是“在互联网上，没有人知道你是一只狗”，由于这许多极大的诱惑，很多学生因此患上了“网瘾综合症”，病态的心理导致行为和心理上的许多失误，甚至犯罪的现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展，并且危害了家庭、社会。事实已经无可否认地向我们表明：在孩子们的学习生活中，网络已经和他们走到了一起，已经成为孩子们生活中的一个小社区，同时我们也清楚地发现歪曲的甚至错误的生活观也正在侵蚀孩子们年轻的幼小的心灵，因此，我们必须紧跟信息技术的步伐，以现实的立
场、前瞻的视觉以及科学的态度来研究网络时代中小学生的德育教育艺术，同时它也是开拓中小学德育的新途径，并且是德育现代化的内容和体系的一部分，是德育创新与时俱进的举措。网络时代的德育研究，目前我们都在探索中，但是信息技术环境下的加强德育教育，在网络时代加强心理健康教育，提高学生心理素质，应成为中小学生素质教育的重心。
温家宝总理在国家科教领导小组上指出：“学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学内容的改革”。21世纪人类生产方式已经进入知识经济时代，知识经济是建立在知识生产、分配和使用基础上的经济，知识已经成为最重要的生产因素，但是知识竞争的最终目的是人才的竞争，因此根据这一国际形势，我国提出了素质教育这一概念。素质教育的核心是解决好“培养什么人、怎样培养人”的根本问题，根本理念是坚持育人为本、德育为先，根本任务是立德树人，素质教育关注人的内在发展和素质提升、和谐生长，具有基础性、发展性、实践性、创新性等特征。
生命化教育理论指出生命化教育简单地说就是化育人的生命的教育，它将教育赋予生命的色彩，促进生命的发展，提升生命的质量。生命是教育之本，是教育的内核，是教育安身立命的依据。教育的神圣和崇高，就在于它和生命联系在一起，教育从生命出发，用知识孕育生命、润泽生命。
现代心理学的观点认为：积极的情感促进认知的优化、深化与内化，良好的情感能优化教学的全过程，而情绪、情感是成才的动力。
目前，国际上将教育看成是一种服务，一种可以交换的产品，而国际标准人才市场提出：有高尚品质和责任感，有较强的适应能力和解决问题的能力，有健康的个性，有与他人协调、与人合作、国际交往的能力，为适应世界这一新形势的变化，各国展开了标准人才培养的新探索。美国针对学生的道德滑坡，提倡人格教育，日本近年来也提出“人格完善”教育，各个国家和时代都呼唤加强学校德育，因为忽视德育将会毁掉一代人。
二、课题的界说
课题基于信息技术大环境下的网络时代这一主题特色，从生活的方方面面诠释了网络时代给人们的生活带来的种种好处。但是网络内容也良莠不齐，可谓一半是是馅饼，一半是陷阱，尤其是网络时代中小学生的德育以及引发的心理健康教育问题应该引起人们的重视。世界卫生组织对人的健康所下的定义是：“不仅没有躯体的残缺与疾病，还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力。”可见人的健康不仅指生理上，而且还应包括心理上的健康，这种观点正被越来越多人所认识、所接受。“心理健康”一般是指人的智力正常，情绪良好，个性健全，能适应环境，人际关系协调，心理行为符合年龄特征标准的心理状态。”
德育与心理健康教育是学校教育工作的重要组成部分，目前学生的行为存在偏差，大都是由学生不健康的心理引起的。德育就是根据
被教育者的需要和特点进行操作演示以熏陶涵养被教育者，被教育者通过模仿教育者以及练习模仿的内容而对自然与社会的客观原则有所理解和遵循的活动。
我们所指网络时代，是指以计算机为硬件载体，以国际互联网为软件系统，以超文本链接为信息传输方式的时代，它具有开放性、平等性、技术通用性、内容广泛性以及虚拟性等特点。网络的这些特点，一方面可以为渴求知识的学生提供更加广阔的学习的平台，另一方面又易于使学生沉溺于虚拟的世界中，影响学生优良的思想品德与健康心理的养成。网络是一种工具，是信息化社会人们获取信息的重要途径和手段，同时网络还是一把双刃剑。
学校应当掌握网络教育主动权，加强对青少年的综合素质教育，尤其是应加强“关爱生命、珍惜青春”的教育，从心理素质的优化教育出发，通过对学生的心理教育，促进学生心理健康发展，让德育带动学生健康心理素质的养成，同时健康的心理素质能促进学生优秀道德品质的养成，能促进学生智力的发展，同时也能促进人的身体健康,应积极研究和构建出在网络环境下，符合学生需要的新的教育内容与模式，使学生在网络背景中健康成长，形成健康的审美观、价值观。
三、课题研究的基本内容：
1、调查在网络时代人们的生活观、人生观因“网”发生的种种改变。
2、通过对当前中小学生学习以及生活现状，尤其是利用网络这一块进行透彻地分析，揭示当前中小学生的心理健康状况，同时指出良好的心理状态是21世纪人才的必备条件之一。
3、教学手段是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下教师在课堂教学中为实现教学目的而采取的一系列教育教学方式和方法，采取多种教学手段，努力探索网络课堂的应用来促进青少年身心健康的顺利发展。
4、学校应该建立起完善的心理咨询机制，与家庭社会建立起密切的关系，建立“家校”责任制，并积极研究和构建出在网络环境下符合学生需要的新的教育内容与模式。
5、学校应当掌握网络教育主动权，不能因噎废食，将网络视为异物，应采取正确方式加以引导，教师可以借助自身人格的魅力来潜移默化的教育学生，积极探讨与实践“榜样示范法”的应用。
6、将“心理素质优化观”充分的应用于教学实践，从人本主义出发，让学生明白“各司其职”的重要性，树立责任感，树立正确的生命观、生存观以及生活观。
四、课题的研究目标：
1、通过对网络时代中小学生学习生活以及心理状态的调查与分析，帮助学生建立良好的心理运营机制。
2、学校是德育的重地，同时学校德育的主要问题是时效性差，重视灌输，而忽视对个性和人格的培养，希望通过对这一课题的研究 5
改变学校德育只讲理论和规范，上课只讲大道理，不讲身边平凡事的情况，让学生学会辩证地去看待问题。
3、培养学生养成“以学为本”的责任感，把学习看作是自己存在的一部分，帮助学生树立终身学习的理念。
4、心理素质优化作用的提出可以促进学生心理健康地发展，形成良好的个性心理品质。
五、本课题研究的方法：
1、文献研究法：组织课题组成员认真学习，密切关注新课改的动态，积极搜集与本课题研究相关的教学资料、信息，使课题实施建立在扎实的理论支撑基础上。
2、调查与个案分析法：开展课题引路、研讨展示活动，收集典型个案并认真剖析、反思，不断提高教育教学水平。
3、行动研究法：积极开展信息技术教材的实验研究，探索新课程理念下的个性化教学机制，力争做到边执行、边评价、边修改。
4、榜样示范法：通过让部分学生先学、先做，并带动、感染周围的学生也来学习，积极实现部分带动整体，充分体现榜样示范法的作用。
5、观察法：通过深入调查学生的现状并进行仔细观察，利用不同的资源进行收集，找准问题症结所在。
6、经验总结法：搜集积累和总结本课题研究中诸多方面的成功经验和做法，不断提升教育教学理念。
六、课题研究现状和可行性分析：
本课题组通过查阅大量文献资料书籍，包括网络搜索，发现国内外同行还处在摸索阶段，只有少数一些文章，还没有达到实效性，只偏重于网络对学校德育与心理健康教育的负面影响。但是教育学者以及社会学研究专家等，对网络时代学校德育与心理健康教育比较重视。因此，本课题具有极强的研究价值，相信不久的将来会形成科学的体系，而我们应抓住机遇，力争努力构建出符合在网络时代学校德育与心理健康教育的新理念、新模式，并力争达到实效性。
我校是一所区直实验小学，现代教育技术设施比较完善，我们拥有三口配置较高的微机室，还拥有多口多媒体教室，网络设施比较完备，而且我们的学校领导教育科研意识强，他们力争在经济上给予大力支持，因此该实验与研究具有雄厚的物质基础。另外我们实行课题组组长领导负责制，全面负责整个课题的工作安排及组织协调工作，设立专用办公室进行相关资料的整理与保管等；我们课题组成员都由精通网络和现代教育技术的骨干教师组成。
七、研究的对象
部分中小学在校学生
八、研究周期
本课题研究与实践的周期为2年，即：2011年9月—2013年9月。
九、课题实验实施步骤
我们经过充分讨论和借鉴其他同行的研究经验，设想课题研究过程分为三个阶段：准备阶段、全面深入实施阶段、总结阶段。
（一）准备阶段：
1、制定课题实施方案并学习相关理论。
2、建立课题研究小组。
课题负责人： 赵建宝
课题主研人员：王唐英、杨春山、涂振
（二）全面深入实施阶段
把信息技术课作为培养学生网络道德养成的主要阵地并把学生思想品德与心理健康教育融入其中，实验教师在教学实践中对理论设想进行验证，努力探索通过对网络时代中小学生学习生活以及心理状态的调查与分析，积极研究和构建出在网络环境下，符合学生需要的新的教育内容与模式，使学生在网络背景中健康成长。
（三）总结阶段
整理研究成果，撰写课题研究结题报告，推广研究成果。
十、预计成果
1．本课题研究方案 2．本课题开题报告
3、一系列调查报告的分析和理论研究论文、教学案例。
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