中小学跳蚤市场活动方案

第一篇：中小学跳蚤市场活动方案

一、活动基本信息 主题：跳蚤市场 时间： 地点： 主办方：

二、活动内容

号召同学们拿出自己闲置不用的东西（图书、玩具、衣服等等），收集起来，对这些物品进行价格登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。

三、活动目的和意义

1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。

2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。

3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，让孩子们需要好好体验一下，积累经验。

4、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。

四、标题：Free Market

活动口号：buy or sell, all can achieve yourself（无论买卖，你终将有所收获）

五、活动具体方案： A．准备工作：

a.通知学生活动时间、地点、内容和意义。

Ⅰ.限定类别：书籍、体育用品、电子音像、玩具玩偶、衣物；

Ⅱ.报名登记内容：姓名，班级，物品（每人不得超过3件，出售价格不得超过10元），预估售价；

Ⅲ.自备10元启动基金。

Ⅳ.最后，学生剩余物品价格+10元 – 原有物品价格 – 剩余钱= 盈利。盈利最多学生将被颁发“Best Seller”奖状。

（此举可控制学生定价过高还可给予学生有还价意识）b.学校准备：场地，人员物品统计，奖励，主持。

Ⅰ.场地：建立“回”型场地，门口设立总服务台，可咨询相关事宜，需另设一休息室；开场前桌子摆成“回“型，其中摆满凳子；欢迎介绍语结束后，收多余凳子；

Ⅱ.人员统计：控制参与人数在70人左右（包括家长），根据参展物品内容分成两组，可安排部分家长在休息室等候；

物品统计：统计物品件数，分类成册，判定物品定价是否合理，选出有争议或价值过高物品，进行排除或选为可拍卖物品（需选出五件拍卖物品）；

Ⅲ.奖励：可设立三幅“Best Seller”，“Gentle Seller”和“Bargain Master”奖状，也可额外增设奖品奖励；

Ⅳ.主持：会场中将有三名教师监督，观察选出自己心目中的“GS”和“BM”，门口咨询处教师负责引导和维持进出场秩序，一名教师负责在休息室引导家长以及与家长沟通交谈。

B．活动流程：(全程设计1小时15分钟)

a.进场：学生家长到来在门口签到领号码牌，检查登记的物品是否相符，然后进场就坐；

b.欢迎语，介绍活动内容、流程、要求。（十分钟）c.开市：

Ⅰ.后35号码牌家庭先退出教室，教师清理出多余板凳再进场购物，前35号码牌家庭留下按顺序就坐摆摊，有需要家长可此时退场去休息室；（五分钟）

开始买卖交易；（十五分钟）

Ⅱ.轮换；（五分钟）

开始买卖交易；（十五分钟）

注：交易期间每有一笔成功交易，学生需到附近老师处登记。d．官方拍卖：

I．休息室和服务台的教师负责组织所有家长回到教室，摆放板凳（可由家长自行摆放）。此时其它教师开始统计销售额；（五分钟）Ⅱ.主持人上台拍卖，物品由1元起拍，每次加价五角。三次喊价无加价则拍卖成功；（十五分钟）

e.总结颁奖：给获奖同学颁奖，广告时间。（十分钟）

六、注意事项：

a.要限定好物品的额度，不能过大；需强调是不需要的物品才可参加活动；

b.提示家长只是辅助作用，不要过多干扰，禁止家长之间直接交易；

c.全程走动较多，一定要注意以及提醒学生注意不要乱跑，不要撞到座椅板凳；

d.准备零钱；

1．因本次活动如果使用代金券，会出现有些学生用自己的物品先换了代金券，把代金券花出去了，可是自己的物品却没有人要，我们也不会要，又还给他的话将导致他什么都没花就换到一件物品。而且物品都放在我们手上，教师有限管理不了那么多东西；

2.物品最后选择没有分类，而是采取给家庭编号的形式，因为一个家庭可能带来几类物品，买卖他的东西时时需要他在场的，而他不可能分身到几个卖场，所以所有物品还是自己保留；

3.增设家长休息室，可以加强宣传工作，建议两个教室最好相邻。

第二篇：跳蚤市场活动方案

跳蚤市场活动方案

一、活动目的及意义

现阶段的很多学生都存在着一种现象：无节制花钱、随意丢弃自己的旧物等。为此，我们举办二手物品交易活动，一方面发扬勤俭节约的传统美德，充分体现旧物利用的价值；另一方面也可以培养培养孩子们的市场意识以及经济意识，培养他们合理理财的能力。在此之余，也提高了孩子的与人交流的能力，为其以后步入社会提供了经验。

二、活动地点：

三、活动时间：

四、活动日程

第一阶段（前期准备）

1、活动宣传：向各个校区、各个班级宣传本次活动的内容以及意义，并制作宣传海报和市场管理条例

2、场地规划以及人数的规划，并指定市场管理员 第二阶段（经营者征集）：

1、限制报名人数（午、晚托）控制在30人数左右，其他人可以参与购买或交换，但没有摊位。

2、经营者要先缴纳场地租赁费（1元）

3、交易物品包括：学习用品，玩具等。可以选择以物易物、也可以现金购买。第三阶段（活动当天）：

1、市场管理员和其他工作人员提前1小时到场，布置场地、标好摊位，并负责现场签到。

2、在活动过程中，公共管理员注意场地秩序维持和卫生保持，一定要注意提升氛围和调节矛盾，并负责在此过程中拍照。

五、注意事项（学生）：

1、摊主应积极配合监管老师做好现场登记工作。

2、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。

3、不得销售活动禁止的物品（如食品、医疗品、刀具等危险品）。

4、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向监管人员报告，如若不然，则取消下次参与资格。

5、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。

6、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。

六、当日日程及人员安排

（一）时间安排：14：00-14:30学生现场签到，并进入到指定摊位。

14:30-17:30自由贩卖阶段

（二）人员安排：现场签到人员：

摊位引领人员：1名

市场监管人员：3名

主持人：

1名

所有工作人员提前30-60分钟到场，布置活动场地.注：学校会准备奖品奖励收益最大的3名学生以及表现最好的3名学生。

第三篇：跳蚤市场活动方案[范文模版]

钟村奥园学校2013学年上学期爱心跳蚤市场活动方案

一、活动基本信息

主题：爱心跳蚤市场

时间：12月13日下午托管课

地点：架空层

主办方：德育处

二、活动内容

号召同学们拿出自己闲置不用的东西（图书、玩具、衣服等等），收集起来，对这些物品进行价格登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。活动结束后同学们将买卖商品爱心所得捐赠给希望小学的孩子们。

三、活动目的和意义

1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。

2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。

3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，让孩子们需要好好体验一下，积累经验。

4、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。

5、作为爱心之旅的活动之一，将所得爱心款捐赠给希望小学的孩子们。

四、活动口号：环保、节约、爱心你我他

五、活动具体方案：

1、先给同学们讲解本次活动的意义和注意事项；

2、每组家庭发放一张“个体工商户营业执照”；

3、爱心家庭将商品分组按“U”形进行摆设，一个组一个摊位，大家共同合作对外进行商品交易买卖。

4、活动最后20分钟，同学们可以选择外出购物（家长留守），也可以选择留守摊位（家长浏览），以确保每个摊位前留有一个留守人员。

5、活动结束后颁发奖状：“精英摊主奖”、“模范摊主奖”、“爱心摊主奖”。

六、活动具体准备和分工：

1、本次活动分为宣传组和后勤组。

宣传组：负责整体市场的布置和背景音乐、爱心学校的宣传图片展示，尽量让出入学校的人都能看到我们活动的大概信息。负责整场活动的摄影和录像。

后勤组：负责“营业执照”、奖状、爱心捐赠箱的制作、每组家庭一瓶水、活动期间孩子们和物品的安全、现场秩序的维护。

2、活动评选标准：精英摊主奖为商品成交金额最多者；商品成交数量最多者；模范摊主奖为表现突出者，由活动组共同评选）；爱心摊主奖为所有参与的爱心家庭。

3、具体奖状内容：亲爱的**同学，在本次爱心跳蚤市场活动中，表现优异，获精英、模范、爱心摊主奖），特发此状，以资鼓励。

具体分工：

组宝贝清单

每组家庭需要自备的物品：

1、自带塑料布、瑜伽垫、野餐垫等用于展位布置。每组家庭可自行对各自的地摆位进行装饰，以吸引更多的买家。（活动组不做统一安排）

2、每组家庭需要将所交易的商品用标签纸标明单价。

2、每个家长可以给孩子20元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。孩子购买其他摊位物品资金不足时，家长不能再另外补充零钱，只能从出售自家摊位物品的收入中进行支出。

第四篇：跳蚤市场活动方案

小鬼当家，低碳生活

小学春季跳蚤市场活动方案

一、“跳蚤市场”由来

“跳蚤市场”实际上就是旧货市场，它起源于19世纪末的法国。

公元1884年，巴黎市政府为了保持市容整洁，立法禁止沿街乱倒垃圾，并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的地方形成了一个固定的集市。因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤，巴黎人就给它起了个 “跳蚤市场”的名称。

现在，圣旺跳蚤市场已发展成一个占地3000平方米、设有1000多个摊位的商业区。出售的也不只是从垃圾堆里拣来的破烂，而是新旧都有的便宜商品。

目前，国内沿习国外的叫法，把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为“跳蚤市场”。

二、活动目的

本着“你的多余，我的需要”的理念，通过旧物循环利用,推广生态环保、低碳生活的思想，让学生把家中闲置的文化用品、小饰品、图书等拿到交易市场与同学们进行钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。

1、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语口号，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

2、活动义卖筹得的全部金额，一律由各中队代表统计好，交会计室，作为南苑小学“爱心基金”，用于帮助校内外有困难的同学。

三、活动时间

初定于本周四下午

第一节课中队辅导员带领各班销售人员进行物品整理、柜台布置、人员安排。班主任在教室进行安全、文明礼仪教育；

第二、三节课进行“跳蚤市场”交易活动； 第三节下课各班进行场地清理工作。

四、活动地点

学校东操场

五、活动对象

全校师生（其中3—6年级负责摊位营业）

六、活动准备：

1、班级发动宣传，选举产生管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等。由中队辅导员进行适当的技术培训。

2、商品要求：至少八成新，为同学们闲置的各类物品，如书藉、学习用品等。商品要求有实用价值，定价合理（杜绝使用塑料袋来装卖出商品）。各班也需事先准备可以找零的散钱，（单件商品价格以1—5元人民币为宜）。

3、各班要为本班自起一个“商场名称”。（如：快乐商场、爱心超市、三味书屋等）。各班要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力（如：促销展板、海报、促销口号等），学校大队部与美术组将对各班宣传版面进行统一评比。

4、以校信通的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持和配合。

七、活动形式

以班级为单位设立跳蚤市场摊位，由全班同学共同参与摊位设计工作，学生和教师都以“顾客”身份参加到这个活动中来。

八、活动内容：

1、旧货交易。把自己淘汰的物品，如：玩具类、学习用品类、书籍等拿到跳蚤市场直接进行交易（禁止饮食类商品交易）。

2、全校师生届时作为顾客参加交易会。

九、活动程序

1、即日起为收集物品准备阶段，请各班中队辅导员组织同学做好充分的准备。

2、各班要推荐产生营业员4名，收银员2名，后勤管理人员1名，卫生监督员1名，自制挂牌，要求挂牌营业。（可以安排两批学生换班）工作人员要佩戴好红领巾，讲普通话。

3、各班要在规定地点摆放4张课桌，围成柜台形状并挂牌，如“爱心超市”等。各班自行负责本班摊位的摆放和收摊工作（桌子由各班教师组织学生向底楼班级借用，并搬到操场，请注意安全）。

4、中队辅导员要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

5、各班学生要自带少量经费用于购买各种商品，并由专人统计本班跳蚤市场销售额，同时将全部销售额交学校会计室，作为南苑小学爱心基金。

6、由于第一次组织这样的活动，烦请各班中队辅导员做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；体育组同志在活动当天，配合安排好活动场地，指挥好学生进出场秩序。

7、活动结束后请各班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。

8、各班出售或交换后的剩余商品由班主任老师负责解决，可在班级小范围内物物交换或退还物品主人。

十、总结评比

1、活动结束后，学校将根据活动情况评比出若干个“爱心天使奖”、“最佳创意奖”、“最具人气奖”和“卫生模范中队”等奖项。

2、各班要结合周记、作文等引导学生回顾活动过程，畅谈这次活动的意义和切身感受，并写下体验文章以班级为单位交2份大队部存档。

第五篇：跳蚤市场活动方案

阅读从身边开始——2014年周恩来红军小学西校区小学生红领巾图书跳蚤市场活动方案

为培养孩子们从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，争做节约资源的好学生；同时，明确旧物循环利用，树立节约的意识，树立低碳环保的理念。增强学生之间和谐幸福的友谊，创新自主的实践能力，培养学生关爱他人、关爱环境的情感。

一、具体事项通知如下：

1.活动时间：2014年3月21日（周五）下午3:00-4:00 2.负责部门：德育处、团少部

3.活动地点：大操场

4.参加对象：一至六年级少先队员

二、活动流程

1.下午 2:00—3:00 各“营业”单位准备开张，布置场地 2.下午 3:00—4:00 “阅读从身边开始”红领巾图书跳蚤市场

三、活动准备

1.班级发动宣传，选举管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等（总数不超过5人，并可在班级内轮流担当）。由班主任进行适当的技术培训。

2.学生整理自己的商品，进行分类标价。班主任积极做好活动的发动工作，让学生明白活动的意义，每位学生准备2件以上物品，出售的物品需经家长同意，且是手中闲置不用但又完好无损的图书、学习用品、小玩具进行分类标价价，单件商品价格以1——8元人民币为主，班内要有专人进行记录并统计。班级内交易的图书数量要达到总量的90%以上。

3.参加班级要先给自己中队的展位选定名称，制定促销海报、标语、条幅，促销口号等。

四、活动要求：

1.严格按照规定区域设摊，每班准备几张课桌，每位同学将自己的图书文具统一上交班级进行登记，再统一拿到市场进行出售，也可以进行物物交换，换得自己想要的物品；出售物品所得10%各班当作班费，30%活动结束后以班级为单位现场捐校爱心基金，60%归物品所有人；要求班主任对市场的游戏规则等对学生进行正确的引导和教育，不得乱丢垃圾，活动结束后及时清理活动现场。2.摊位摆放位置：大操场

由北向南依次为一年级摊位、二年级摊位、三年级摊位、四年级摊位、五年级摊位、六年级摊位 一班在东侧，二班在西侧、五年级在东侧，六年级在西侧 3.整班出来的时间为3:00，回教室时间为4:00。

4.活动结束后做好保洁工作，将进行卫生检查。

四、设置奖项

创意展示奖

小摊位的布置及宣传手段别具一格。

乐于奉献奖

以上交“红领巾爱心基金”的营业额金额为依据评出。

最佳整洁摊位

摊位保洁、有无纠纷等情况。

五、管理

评委：

校长室、德育处、教导处全体人员。

拍照：

钱丽、王馨珩 宣传：

张忠虎

环境布置：德育处、团少部