论科学发展观视野下解放思想的新内涵5篇

第一篇：论科学发展观视野下解放思想的新内涵

论科学发展观视野下解放思想的新内涵

[摘要]新一轮解放思想是在贯彻落实科学发展观的背景下兴起的，是改革开放以来思想解放运动的深化和发展。要准确理解解放思想的科学内涵，深刻认识当前解放思想的主要任务和历史内容，以科学发展观为指导推进新一轮解放思想。[关键词]科学发展观；解放思想；内涵

解放思想是党的思想路线的重要内容，是中国特色社会主义的一大法宝，是改革开放三十年取得巨大成就的强大动力，是党在新的历史阶段取得新胜利的重要保证。在党的十七大报告中强调要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。新一轮的解放思想是在新的历史环境背景下，以深入贯彻和落实科学发展观为核心开展的。因此，在科学发展观视野下，解放思想就具有了新的历史内涵。随着金融危机的愈演愈烈，前所未有的机遇与挑战相伴而生，在这个非常的历史时期里，抓住机遇克服挑战的关键就在于充分地把握解放思想的新内涵，并将其指导实践，只有这样更好地在科学发展观的视野下进一步解放思想，确保科学发展观在特殊的历史时期里得到深入地贯彻和落实。这就要求我们在进行新一轮的解放思想要以科学发展观为核心，站在新的历史平台，清楚认识新一轮解放思想的历史任务，正确理解其历史内容，切实做到在思想观念上打破“框框”，在具体实践上冲破束缚。

一、在新的历史阶段，科学发展观为解放思想提供了新的历史平台

新一轮的解放思想是以改革开放以来解放思想运动为基础的，是对其相关理论的继承与发展。不能把解放思想仅仅局限在观念形态上，而应把体制机制等改革开放的具体实践问题包括在内。解放思想是邓小平最早提出的，他认为真理标准的讨论“实际上是要不要解放思想的争论”，“是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到党和国家的前途和命运的问题。”①他强调指出：“只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题，正确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑，根据我国的实际情况，确定实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施。”②邓小平关于解放思想的论述，至少包含了三个方面的内容：一是解放思想是党的思想路线的重要组成部分；二是解放思想是个政治问题，关系到党和国家的前途命运；三是解放思想的内涵极其丰富，既要打破旧框框，也要解决遇到的新问题，还要与改革开放的具体实践紧密联系在一起。邓小平的论述，为我们理解解放思想的内涵提供了科学指导和思想武器。时代的发展，要求解放思想站在新的高度，江泽民同志与时俱进地对解放思想的内涵进行了丰富：“要坚持实践是检验真理的唯一标准，在党的基本理论指导下，一切从实际出发，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。”③这“三个解放出来”，深刻总结了改革开放以来解放思想的历史经验，进一步概括了解放思想的深刻内涵，非常清晰地指明了解放思想包括观念、做法和体制等多方面的具体内容。随着中国特色社会主义事业进入新的历史阶段，解放思想也面临这新的发展要求，科学发展观的提升了解放思想的高度，为其提供了新的历史平台，胡锦涛总书记以科学发展观为基础，在“9.19”重要讲话中强调，“要进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。”④这“三个着力”，是对“三个解放出来”的继承和发展，进一步明确提出了解放思想的内涵和当前的主要任务，要求全党必须适应贯彻落实科学发展观的要求，大力推进新一轮的解放思想。

二、在新的历史阶段，科学发展观为解放思想提出了新的历史任务 站在具有新高度的平台上，其目的在于不是将解放思想束之高阁，局限于思想观念领域，坐而论道，而是应该以科学发展观为指导，更好地审视解放思想的任务，在实践中发现问题、分析问题、解决问题。计划经济向市场经济的成功转型为我国的经济发展带来了强大的动力，但是由于习惯势力的存在和市场经济本身难以克服的缺陷，在对发展思维模式、既定利益格局、部分体制机制等方面存在着很多不符合科学发展的问题。根据胡锦涛总书记在“9.19”讲话中关于“三个着力”的指示中，明确了以科学发展观为指导进行新一轮解放思想的任务：一是着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，必须突破阻碍科学发展的思维定势,转变传统的发展观念,培育科学发展精神，树立科学发展理念把传统发展模式转变到科学发展方式上来；二是着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，必须突破当前利益格局的制约,重构有利于推动科学发展的新的利益格局和动力机制；三是着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，必须以科学发展观为基础，以制度创新为契机，不断破除制约科学发展的体制机制，激发科学发展的活力。

三、在新的历史阶段，科学发展观为解放思想赋予了新的历史内容 新的历史平台决定在新的高度上。以科学发展观为指导，进行新一轮的解放思想要面对新的历史情况和时代背景，重新审视自己的历史任务，并根据历史任务确定其历史内容。第一、科学发展观深化了新一轮解放思想的主题。传统意义上的解放思想其主题是以“发展”为核心并为之服务的，其本身符合于科学发展观的第一要义，而这种服务于“发展”的解放思想往往在具体的实践中被片面的理解为单纯追求经济“发展”而解放思想，各种有损于社会均衡发展和人民利益的理念和做法如教育产业化、全盘民营化、减少社会福利等西方经济思想被机械的“拿来主义”，其结果是社会矛盾并没有随着经济的发展而减少，相反却在不断的升级和激化。深入分析形形色色的各种矛盾不难发现，其根本原因在于对“人”的发展的背离，科学发展观的提出，在中国特色社会主义事业发展的关键时期，使“以人为本”得到了理性的回归，在把“人”作为发展的出发点和落脚点，充分解决了“发展为了谁，发展依靠谁”的问题同时解决了“解放思想为了谁，解放思想依靠谁”的问题，使解放思想有了最本质的核心。第二、科学发展观深化了新一轮解放思想的目标。科学发展观的目标是实现又好又快的发展。而这种目标所要追求的社会状态就是和谐，这就要求在进行新一轮的解放思想的过程中按照全面、协调、可持续的要求，统筹兼顾各方面利益，促进人与人、人与社会、人与自然的共同发展，最终实现社会和谐的目标。第三、科学发展观深化了新一轮解放思想的途径。科学发展观是对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的继承和发展，是在解放思想指导下的理论创新。因此，在科学发展观视野下进行新一轮的解放思想，必须在创新这一基本途径的基础上，不断实现解放思想“无限性”与“指向性”的统一，实践是不断发展变化的，人们的思想也必须随之发展变化。不断地破除旧思想、获得新思想，才能紧跟时代、推动实践，因此解放思想不能“一劳永逸”。但在不同的时期或阶段，解放思想所要解决的问题是不同的，要求是不同的，必须有鲜明的指向性；不断实现解放思想“全面性”与“针对性”的统一。继续解放思想，重要的是要破除各种不利于科学发展的观念、做法和体制的束缚。但既有共同要求，又有不同重点。根据具体情况实事求是的选择解放思想的方式、方法；不断实现“解放思想”与“统一思想”的统一。解放思想就是要打破框框，不能故步自封、因循守旧，但又要始终坚持正确方向，在解放思想的基础上进一步统一思想。当前继续解放思想，关键的是要紧紧围绕深入贯彻落实党的十七大精神、深入贯彻落实科学发展观来进行。

总之，在科学发展观视野下推进新一轮解放思想是实现全面建设小康社会新胜利的重要保证，务必要以解放思想指导实践，切忌将其束之高阁，坐而论道。切实将科学发展观作为解放思想的核心，理清思路，把握解放思想的新内涵，突破束缚科学发展的一切障碍，确保科学发展观的深入贯彻和落实。注释：

①《邓小平文选》第二卷，第143页；

②《邓小平文选》第二卷，第141页；

③《江泽民文选》第三卷，第284页；

④《人民日报》，2008年9月20日。

参考文献：

① 杨春贵，《解放思想与中国特色社会主义的历史命运》，《光明日报》2008年5月8日。

② 林雄，《继续解放思想，推动广东科学发展》，《光明日报》2008年9月2日；

③ 杨松，《坚持用科学发展观引领思想大解放》，《光明日报》2008年11月26日；

④ 郑剑，《继续解放思想三题》，《人民日报》2008年10月24日； ⑤ 姜克俭，《新一轮解放思想的意义和取向》，《沈阳日报》2008年8月18日；

⑥ 程恩富，《围绕推进中国特色社会主义继续解放思想》，社会主义经济网。

作者简介：

张立新，男，1956年生，山东莱芜人，沈阳师范大学党校常务副校长兼组织部副部长，沈阳师范大学马克思主义学院副教授；

张立君，男，1984年生，辽宁大连人，沈阳师范大学马克思主义中国化专业硕士研究生。

第二篇：试论科学发展观视野下的解放思想

试论科学发展观视野下的解放思想

张立新 张立君

内容提要：新一轮解放思想是在贯彻落实科学发展观的背景下兴起的，是改革开放以来思想解放运动的深化和发展。要准确理解解放思想的科学内涵，深刻认识当前解放思想的主要任务和特点，以科学发展观为指导推进新一轮解放思想。

关键词：科学发展观 解放思想

解放思想是党的思想路线的重要内容，是中国特色社会主义的一大法宝，是改革开放三十年取得巨大成就的强大动力。胡锦涛总书记在党的十七大报告中，强调要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。当前全党正在开展学习实践科学发展观活动，继续解放思想是其中的重要内容，是需要着重把握的主要原则之一，贯穿于整个学习实践活动的始终，新一轮解放思想的浪潮正在全国兴起。围绕新一轮解放思想，有许多问题需要探讨：它是在何种背景下展开的，与改革开放中历次解放思想运动是什么关系，其主要任务是什么，又有哪些特点，如何推进新一轮解放思想，等等。对这些问题进行深入探讨，有利于我们更自觉更清醒地推进解放思想，从而把科学发展观这一党的指导思想和指导方针落到实处。

新一轮的解放思想站在新的历史起点，以围绕贯彻科学发展观为核心展开的，因此我们必须准确把握它的时代背景，深刻认识开展新一轮解放思想的重要性与必要性。从国际上看，在世界经济全球化、区域经济一体化的大背景下，经济、政治、文化等各个领域都发生着巨大的变化，更加剧了各国间的竞争，外部环境愈现严峻，竞争压力愈加增强。“逆水行舟，不进则退。”要跟上时代的新步伐，适应形势的新变化，就必须进一步解放思想。从国内来看，在我国经济社会发展取得巨大成就的同时，阶段性新特征、新情况相应而生。经济体制改革与政治、文化、社会等方面的改革同时并举，各项改革相互交织，纵横交错，而且需要整体推进。就经济体制改革来看，改革已经进入深水区，不仅体制内部的难题需要破解，而且许多矛盾已经深刻地触及到政治体制和社会管理体制的改革，我国正处于改革发展的关键阶段。为实现全面建设小康社会新胜利，不断适应社会发展的新形势，我们必须解放思想，把思想和行动统一到科学发展观的要求上来，推动我国实现科学发展、和谐发展、和平发展。可见新一轮解放思想是在贯彻落实科学发展观的背景下展开的，它的主题是科学发展。新一轮解放思想以改革开放以来的思想解放运动为基础，并对其进一步深化和发展的。改革开放以来，我们党在实践上的每一个重大发展、在理论上的每一个重大创新、在工作上的每一个重大进步，都是坚持解放思想、不断改革创新的结果。首先，经过三十年的改革开放，我们党在解放思想的指导下，把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，在坚持马克思主义基本原理和立场、观点、方法的同时，大力弘扬改革创新精神，不断研究新情况、解决新问题，不断用发展着的马克思主义指导新的实践，并在实践的基础上不断推动马克思主义中国化进程，围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，“建设一个什么样的党，怎样建设党”，“实现什么样的发展，怎样实现科学发展”的问题，形成了以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为主要内容的中国特色社会主义理论体系。为新一轮的解放思想提供了理论指导。其次，在改革开放三十年的历史进程中，我们党抓住束缚和影响前进步伐的思想障碍和关键问题，大力推动思想解放，开辟了中国特色社会主义道路。回顾 改革开放三十年，我国经历了三次思想上的大解放。从工作重心转移和经济发展问题的解决，到建立社会主义市场经济体制目标的确立，再到“姓公”还是“姓私”的疑惑解决，解放思想不断地从思想到实践逐次深入，推动了改革开放的进一步发展。在新的历史条件下继续解放思想，必须以我国的国情为基础，紧密围绕推动科学发展、促进社会和谐的主旋律，通过经济、政治、文化、社会以及其他方面的改革来实现经济社会又好又快发展。可见，新一轮解放思想是以往历次解放思想的继续和深化，又适应了当前经济社会发展的需要，必须汲取改革开放以来解放思想的宝贵经验，在新的解放思想的实践中加以丰富和发展。

如何认识当前解放思想的主要任务？我们首先要深刻理解和准确把握解放思想的科学内涵，不能把解放思想仅仅局限在观念形态上，而应把体制机制等改革开放的具体实践问题包括在内。解放思想是邓小平最早提出的，他认为真理标准的讨论“实际上是要不要解放思想的争论”，“是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到党和国家的前途和命运的问①题。”他强调：“只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题，正确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑，根据我国的实际情况，确定实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施。”②邓小平关于解放思想的论述，至少包含了三个方面的内容：一是解放思想是党的思想路线的重要组成部分；二是解放思想是个政治问题，关系到党和国家的前途命运；三是解放思想的内涵极其丰富，既要打破旧框框，也要解决遇到的新问题，还要与改革开放的具体实践紧密联系在一起。邓小平的论述，为我们理解解放思想的内涵提供了科学指导和思想武器。江泽民同样高度重视解放思想问题，他在论述解放思想问题时指出：“要坚持实践是检验真理的唯一标准，在党的基本理论指导下，一切从实际出发，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放

③出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。”这“三个解放出来”，深刻总结了改革开放以来解放思想的历史经验，进一步概括了解放思想的深刻内涵，非常清晰地指明了解放思想包括观念、做法和体制等多方面的具体内容。胡锦涛总书记在“9.19”重要讲话中强调，要进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。④这“三个着力”，是对“三个解放出来”的继承和发展，进一步明确提出了解放思想的内涵和当前的主要任务，要求全党必须适应贯彻落实科学发展观的要求，大力推进新一轮的解放思想。

我们要以上述关于解放思想科学内涵的理解为指导，深刻认识和把握当前解放思想的主要任务和重点解决的问题。可以说，贯彻科学发展观，把传统发展方式转变到科学发展方式上来，向我们提出了一系列亟待解决的重大理论和现实问题。从传统发展到科学发展是一场发展方式的革命，既需要观念先行，突破传统发展的思维定势，又需要突破既有利益格局，实现体制机制创新。一是要转变传统的思维定式，真正牢固树立适应科学发展观要求的思想观念。改革开放以来，伴随着计划经济模式向市场经济模式的转变，一套既定的以片面强调以GDP为中心的发展模式也悄然而生。并在社会的发展特殊阶段起到了一定的作用，但随着社会的发展和时代的需要，这种既定的模式已经无法满足推进社会全面发展的需要，并在一定情况下起到了阻碍作用。因此，突破阻碍科学发展的思维定势,转变传统的发展观念,培育科学发展精神，树立科学发展理念，已成为当前科学发展观视野下解放思想的迫切任务。二是要冲破束缚科学发展的既有利益格局,形成推动科学发展的新的动力。与传统的发展模式相伴而生的是一定的利益格局和造就了一批既得利益者。对经济增长的片面追求成为了发展的主要目的,民生问题、公平问题被忽视,人民群众利益遭损害,人民群众的积极性被挫伤。因此，把传统发展模式转变到科学发展方式上来,必须突破当前利益格局的制约,重构有利于推动科学发展的新的利益格局和动力机制。三是要突破制约和影响科学发展的体制机制,增强科学发展的活力。随着计划经济体制向市场经济体制转变的实现,中国社会的发展迈入了新的发展阶段。但是,制约科学发展的深层次体制机制问题也随之出现。例如,经济体制改革攻坚乏力,制度创新明显不足;政府在配置资源过程中依然存在权责不分的现象；考核科学发 展观的客观标准尚不健全;保障科学发展的民主法治建设滞后，等等。这些问题都制约着科学发展观的贯彻落实。不建立适应科学发展的体制机制,推动科学发展的政策措施就难以完全落到实处。破除制约科学发展的体制机制,进行制度创新以激发科学发展的活力,日益成为人们普遍关心的重大问题。以上这些问题,既是重大理论问题,也是重大现实问题,应当在新一轮解放思想中重点加以解决。要通过新一轮的思想解放，真正认识到科学发展是一种全新的、整体的、全面的发展，是生产力和生产关系一体化、统筹化的发展，以此进一步更新发展理念、转变发展方式，从而真正坚定对科学发展观的政治信仰，真正掌握科学发展观的科学内涵、精神实质，真正把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施和领导发展的实际能力。

新一轮解放思想有着自己的鲜明特点。首先，要明确继续解放思想是“主题、目标和路径”的统一。继续解放思想的主题是科学发展，要按照科学发展观的要求，解放思想，更新观念，着力解决发展中的一些突出矛盾和问题；继续解放思想的目标是和谐，要在深化改革中，着力打破和矫正既有的不合理的利益关系格局，构建公正和谐的利益关系；继续解放思想的路径是创新，必须高扬创新理念，弘扬创新精神，不仅善于向新的领域拓展，而且勇于向现有的模式挑战。要开拓工作思路，创新工作机制，完善工作方法，转变工作作风，确保每一项创新目标的实现。要积极培育鼓励创新、允许探索、宽容失败的政策环境，使创新的激情永在、创新的源泉涌流。其次，要看到解放思想是“无限性”与“指向性”的统一。实践是不断发展变化的，人们的思想也必须随之发展变化。不断地破除旧思想、获得新思想，才能紧跟时代、推动实践，因此解放思想不能“一劳永逸”。但在不同的时期或阶段，解放思想所要解决的问题是不同的，要求是不同的，必须有鲜明的指向性。在今天，继续解放思想的鲜明指向就是坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐。再次，解放思想还是“全面性”与“针对性”的统一。继续解放思想，重要的是要破除各种不利于科学发展的观念、做法和体制的束缚。但既有共同要求，又有不同重点。我们国家这么大，情况千差万别，发展很不平衡，各地区各部门在解放思想上面临的问题必然会有多种表现，解放思想的方法和途径也不会完全一致。对于这些矛盾和问题，应当进行深入分析，努力搞准搞透，是什么问题就解决什么问题，需要采取哪些措施就采取哪些措施。这样，继续解放思想才能增强针对性和实效性。最后，要做到“解放思想”与“统一思想”的统一。解放思想就是要打破框框，不能故步自封、因循守旧，但又要始终坚持正确方向，在解放思想的基础上进一步统一思想。当前继续解放思想，关键的是要紧紧围绕深入贯彻落实党的十七大精神、深入贯彻落实科学发展观来进行。

如何推进新一轮解放思想？首先，要以科学发展观为指导，坚持并准确把握科学发展观的第一要义,强化加快发展、科学发展、和谐发展的观念。要坚持以人为本的实践理念，真正把维护好、实现好和发展好人民群众的根本利益落实到决策、执行、监督等工作的各个环节之中,切实做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。更要坚持全面协调可持续的发展目标不放松,以最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益,探索新型工业化道路。同时要在统筹兼顾的理念下用发展的、联系的、全面的观点看问题、抓发展，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的各种重大关系。其次，要紧密结合科学发展的实践，围绕发展中国特色社会主义“四位一体”的格局，推进新一轮的解放思想。继续解放思想有广阔的空间，凡是不符合、不利于深入落实科学发展观的一切观念、理论、体制、机制、政策和措施，都应当突破，加以克服和消除。在经济建设上，要重点突破公有制不能与市场经济高效结合的传统思维，进一步完善社会主义市场经济体制，从根本上转变经济发展方式；在政治建设上，要坚定不移地建设和发展具有中国特色的社会主义民主政治，继续完善党内民主与人民民主互动型的社会主义民主政治体制机制；在文化建设上，要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，继续完善社会主义先进文化发展的体制机制；在社会建设上，要重点突破公平与效率高低反向变动的替代思维，塑造公平与效率高低同向变动的互促思维及其政策，以此为基础继续推进以改善民生为重点的社会主义和谐社会建设。

注释： ①《邓小平文选》第二卷，第143页；

②《邓小平文选》第二卷，第141页；

③《江泽民文选》第三卷，第284页； ④《人民日报》，2008年9月20日。

主要参考书目：

① 杨春贵，《解放思想与中国特色社会主义的历史命运》，《光明日报》2008年5月8日。② 林雄，《继续解放思想，推动广东科学发展》，《光明日报》2008年9月2日； ③ 杨松，《坚持用科学发展观引领思想大解放》，《光明日报》2008年11月26日； ④ 郑剑，《继续解放思想三题》，《人民日报》2008年10月24日； ⑤ 姜克俭，《新一轮解放思想的意义和取向》，《沈阳日报》2008年8月18日； ⑥ 程恩富，《围绕推进中国特色社会主义继续解放思想》，社会主义经济网。

作者简介：

张立新，男，1956年生，山东莱芜人，沈阳师范大学党校常务副校长兼组织部副部长，沈阳师范大学马克思主义学院副教授；

张立君，男，1984年生，辽宁大连人，沈阳师范大学马克思主义中国化专业硕士研究生。

第三篇：科学发展观内涵

科学发展观的内涵

科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。

在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。

科学发展观的具体内容包括：

第一，以人为本的发展观。

第二，全面发展观。

第三，协调发展观。

第四，可持续发展观。

提出的时间背景、内容措施、实施情况

2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”

许多学者有着共同的感触，只要一谈到发展，其行为主体除了人之外似乎都不可能担当，这是一个以人的全面发展为主线的社会整体进化，它远远超过了“满足人类生存”这一简单的道德诉求。由此出发，其合理的顺延就逐渐地形成了导致“科学发展观”产生的源头。联合国教科文组织在上世纪90年代就认为：“发展越来越被看作是社会灵魂的一种觉醒”。而可持续发展思想的生成，正是以上述发展概念的拓广为基础的。

――必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。

――必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

――必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。

――必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。

胡锦涛指出，深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原

则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。

要求

深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。

深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，毫不动摇地坚持改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性。要完善社会主义市场经济体制，推进各方面体制改革创新，加快重要领域和关键环节改革步伐，全面提高开放水平。

深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。要站在完成党执政兴国使命的高度，把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，落实到引领中国发展进步、更好代表和实现最广大人民的根本利益上来，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。

第四篇：论科学发展观的思想内涵和重大意义

论科学发展观的思想内涵和重大意义

1、科学发展观的提

2、科学发展观的思想内涵

3、科学发展观的重大意义。

论科学发展观的思想内涵和重大意义

班级：A1045姓名：焦子鹤学号：11007020513 摘要：胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》，人民出版社2007年版，第14页

关键词：科学、发展、发展观、马克思主义、毛泽东思想、三个代表重要思想。

正文：

一、科学发展观的提出：科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。胡锦涛总书记在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。科学发展观的具体内容包括：第一，以人为本的发展观。第二，全面发展观。第三，协调发展观。第四，可持续发展观。根据党的十七大部署，中央决定从2008年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。科学发展观是中国共产党党章规定的党的指导思想，是胡锦涛为总书记的党的第四代领导集体对马克思主义、毛泽东思想的发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。党的十七大报告提出：科学发展观核心是以人为本。以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。它之所以是科学发展观的核心，主要有以下三方面原因。第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。科学发展观坚持人民群众是历史创造者唯物史观的基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，牢固树立“立党为公，执政为民”的坚定信念，把依靠人民作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，解决好人民群众最关心，最直接、最现实的利益问题，做到发展为人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。国家发展战略的整体构想，既从经济增长、社会进步和环境安全的功利性目标出发，也从哲学观念更新和人类文明进步的理性化目标出发，几乎是全方位地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体的辩证关系，并将此类规则与关系在不同时段或不同区域的差异表达，包含在整个时代演化的共性趋势之中。在科学发展观指导下的国家的战略，必然具有十分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。面对实现其战略目标（或战略目标组）所规定的内容，各个国家和地区，都要根据自己的国情和具体条件，去规定实施战略目标的方案和规划，从而组成一个完善的战略体系，在理论上和实证上去寻求国家战略实施过程中的“满意解”。从科学发展观的本质出发，其体系具有三个最为明显的特征： 其一，它必须能衡量一个国家或区域的“发展度”，发展度强调了生产力提高和社会进步的动力特征，即判别一个国家或区域是否在是真正地发展？是否在是健康地发展？是否是理性地发展？以及是否是保证生活质量和生存空间的前提下不断地发展？其二，是衡量一个国家或区域的“协调度”，协调度强调了内在的效率和质量的概念，即强调合理地优化调控财富的来源、财富的积聚、财富的分配以及财富在满足全人类需求中的行为规范。即能否维持环境与发展之间的平衡？能否维持效率与公正之间的平衡？能否维持市场发育与政府调控之间的平衡？能否维持当代与后代之间在利益分配上的平衡？其三，是衡量一个国家或区域的“持续度”，即判断一个国家或区域在发展进程中的长期合理性。持续度更加注重从“时间维”上去把握发展度和协调度。建立科学发展观的理论体系所表明的三大特征，即数量维（发展）、质量维（协调）、时间维（持续），从根本上表征了对于发展的完满追求。坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践，这是我们党五十多年来执政的最基本的经验。党的十六大以来，新一届党中央领导集体根据新世纪新阶段面临的新形势新任务，根据全面建设小康社会的要求，根据我国发展出现的新的阶段性特征，提出了一系列重大战略指导思想，极大地推进了党的指导思想的与时俱进。其中尤其以科学发展观的作用最为突出。确立科学发展观作为党必须长期坚持的重要指导思想的地位，有着充分的理论根据、现实根据，也是符合我国长期发展需要的。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础。科学发展观坚持以马克思主义世界观方法论为指导，总结了我国现代化建设的成功经验，吸取了世界各国发展中的有益成果，深刻分析了传统发展观的弊端，全面揭示了发展的丰富内涵，极大丰富和推进了我们党三代领导集体的关于发展的思想。科学发展观的第一要义是发展。坚持发展是第一要义，就是要坚持“发展是硬道理”和“发展是党执政兴国第一要务”的思想，不断推进我国的社会主义现代化进程。发展就是在实现工业化、信息化的基础上摆脱贫困，发展就要在实现工业化、信息化的基础上推进社会全面进步。科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本，就是坚持人民群众是历史创造者的唯物史观基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，把依靠人作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。科学发展观的基本要求是坚持全面协调可持续发展。坚持全面发展，就是以经济建设为中心，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同进步，推进物质文明、政治文明、精神文明、生态文明共同发展，在实现社会全面进步中促进人的全面发展。坚持协调发展，就是要使各个地区、各个部门、各个领域比例适当、结构合理、相互促进、良性运行，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会协调发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化、社会建设的各个环节和各个方面相协调。坚持可持续发展，就是要使经济发展与人口资源环境相协调，人与自然相和谐，发展循环经济、建设资源节约型国家、建设环境友好型国家，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。以人为本、全面协调可持续的科学发展观，对“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁发展”、“怎样发展”等发展观的基本问题，做出了科学的回答，极大地深化了对人类发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论做出了重大理论创新，是马克思主义中国化的最新成果，为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础。当前我国发展的阶段性特征和出现的新矛盾新课题，决定了科学发展观对全局工作具有重大的指导意义。

二、科学发展观的内涵：

就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设，努力把握发展规律、汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的。2.坚持发展是硬道理

坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题。要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实“五个统筹”，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。全面贯彻落实科学发展观，必须保持经济平稳较快发展，必须加快转变经济增长方式，必须提高自主创新能力，必须促进城乡区域协调发展，必须加强和谐社会建设，必须不断深化改革开放。3.发展必须是可持续的发展

我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。推进国民经济和社会信息化，切实走新型工业化道路，坚持节约发展、清洁发展、安全发展，实现可持续发展。

4.深刻认识科学发展观的理论基础、精神实质和指导意义 第一，科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。第二，科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。第三，科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

三、科学发展观的重大意义：

坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进各项事业的改革和发展。关键词：科学发展观、以人为本、全面、协调、可持续、统筹兼顾在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。

深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。

坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践，这是我们党五十多年来执政的最基本的经验。党的十六大以来，新一届党中央领导集体根据新世纪新阶段面临的新形势新任务，根据全面建设小康社会的要求，根据我国发展出现的新的阶段性特征，提出了一系列重大战略指导思想，极大地推进了党的指导思想的与时俱进。其中尤其以科学发展观的作用最为突出。确立科学发展观作为党必须长期坚持的重要指导思想的地位，有着充分的理论根据、现实根据，也是符合我国长期发展需要的。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础。科学发展观坚持以马克思主义世界观方法论为指导，总结了我国现代化建设的成功经验，吸取了世界各国发展中的有益成果，深刻分析了传统发展观的弊端，全面揭示了发展的丰富内涵，极大丰富和推进了我们党三代领导集体的关于发展的思想。科学发展观的第一要义是发展。坚持发展是第一要义，就是要坚持“发展是硬道理”和“发展是党执政兴国第一要务”的思想，不断推进我国的社会主义现代化进程。发展就是在实现工业化、信息化的基础上摆脱贫困，发展就要在实现工业化、信息化的基础上推进社会全面进步。科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本，就是坚持人民群众是历史创造者的唯物史观基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，把依靠人作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。科学发展观的基本要求是坚持全面协调可持续发展。坚持全面发展，就是以经济建设为中心，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同进步，推进物质文明、政治文明、精神文明、生态文明共同发展，在实现社会全面进步中促进人的全面发展。坚持协调发展，就是要使各个地区、各个部门、各个领域比例适当、结构合理、相互促进、良性运行，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会协调发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化、社会建设的各个环节和各个方面相协调。坚持可持续发展，就是要使经济发展与人口资源环境相协调，人与自然相和谐，发展循环经济、建设资源节约型国家、建设环境友好型国家，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。以人为本、全面协调可持续的科学发展观，对“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁发展”、“怎样发展”等发展观的基本问题，做出了科学的回答，极大地深化了对人类发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论做出了重大理论创新，是马克思主义中国化的最新成果，为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础。深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，毫不动摇地坚持改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性。要完善社会主义市场经济体制，推进各方面体制改革创新，加快重要领域和关键环节改革步伐，全面提高开放水平。深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。要站在完成党执政兴国使命的高度，把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，落实到引领中国发展进步、更好代表和实现最广大人民的根本利益上来，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。要进一步转变发展观念。要进一步转变经济增长方式，大力推进经济增长方式向集约型转变，走新型工业化道路。要进一步转变经济体制。要进一步转变政府职能要进一步转变各级干部的工作作风。惟其如此，科学发展观才能真正落在实处，才能真正有利于推进我国经济社会全面、协调、可持续地发展下去。

参考文献：《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》。

《邓小平文选》。

《马克思恩格斯选集》。

第五篇：论科学发展观的人文内涵

摘要：追求 发展 是每个国家和民族乃至全人类的共同愿望，而如何看待 社会 发展和 经济 发展的关系，树立 科学 的“发展观”，确立科学的发展模式，则是21世纪人类急需解决的 问题。本文首先对“以人为本”的科学发展观的内涵进行了阐述。进而，从基本出发点：人的生存和发展；科学发展观的资源和动力：人自身的发展两个方面来论述了科学发展观的终极目标——人的全面发展。然后从精神与物质的统一、人类与 自然 的统一、人类与 历史 的统一三个方面论述了科学发展观的人本主义的回归

关键字：科学发展观；以人为本；人的全面发展；人本主义

科学发展观是当代 中国 共产党人坚持马克思主义唯物辩证法，深刻认识和 总结 国内外传统发展观经验教训的基础上，结合我国改革开放和 现代 化建设的实际，用辨证统一的观点来全面系统地认识发展问题的结果。它以历史唯物主义为基础，坚持马克思主义与时俱进的 理论 品质，继承和拓展了马克思主义的发展观思想，放眼世界，反映 时代 主题，抓住了发展问题的关键和要害，揭示了发展的实质和核心，具有重大而深远的战略意义。

一、“以人为本”的科学发展观

科学发展观把以人为本作为本质和核心，从根本意义上说正是对马克思主义基本原理和社会主义发展本质的最高坚持。人既是创造社会的主体，也是享受社会的主体，还是社会发展的主体。在社会发展中要以满足人的需要，提高人的素质，促进人的发展为核心 内容 和终极目标。“以人为本”意味着要尊重人、关心人、爱护人，遵照人性的基本 规律，理顺人与社会的关系，确立人在社会中的中心地位，将人的发展视为社会发展的主题和核心，优化人的生存环境、提高人的生存质量、确立人的主体地位、实现人的全面发展。以人为中心的发展观，认同社会发展在物相层面必然表现为追求经济增长等经验事实，但它更为坚执社会发展的人文价值旨趣，认为社会发展是人的多种价值要求的集合，社会发展本质上只能是人的多种价值要求的实现过程和人的自身价值的提高过程。社会发展的物相层面的经验事实只有在人本价值原则的规约和牵引中，才能获得持续发展和真实意义。

首先，一切发展都必须以人为出发点。社会主义社会是以人民群众为主人的社会，社会主义发展是以人民群众利益为最高利益的发展。其次，一切发展都必须依托人的主体性。依靠人民群众的主体性、创造性建设社会主义，是社会主义发展的内在要求，是我们党领导中国特色社会主义建设的一条宝贵经验。最后，一切发展都必须以人为目的。人既是创造社会发展的主体，又是推进社会发展的全部目的。一切发展都必须依靠人民，一切发展都是为了人民。把人民群众的长远利益与眼前利益结合起来，既注重长远利益谋求发展，又注重眼前利益的维护与实现。把人民群众的经济利益与 政治 权益结合起来，既注重物质文化利益的满足，又切实保障人权。把人民群众的利益实现与解决实际困难结合起来，既注重发展，又着力解决人民群众切身利益的突出问题。

二、科学发展观：人的全面发展

科学发展观的人文关怀是对人的生存状况、生命意义的关注，是对人的尊严、价值与自由的追求，是对人类未来命运的终极关怀。科学发展观表达了对人的生存状况的强烈关注；通过人的全面发展的追求，表达了对人类命运的终极关怀。科学发展观体现了马克思主义的基本观点，既包含着对国家、民族生存发展状况的关注，也包含着对个体及人类发展最高理想的追求；既重视经济社会的全面发展，又重视人的全面发展；既关注物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，又关注人与社会、人与自然的和谐发展。科学发展观开创了马克思主义人文关怀的新境界。

1、科学发展观的基本出发点——人的生存和发展

需要不仅是动物的属性，也是人的属性。人的需要有两种基本形式，一是生存需要，一是发展需要。生存需要是维持人的生命机体正常运转的需要；发展需要是人建立于生存需要基础上的追求自我完善、自我超越的高级需求。人的生存需要是人的物质生产活动的内驱力，是社会发展的原动力。人的发展需要是社会发展进步的内在的、不竭的驱动力，它包括劳动的需要、交往的需要、情感的需要、享受的需要、参与的需要、审美的需要、追求崇高的需要等等。在满足需要的生产活动和其他活动的过程中，不断地产生新的需要，意味着人的新的属性的出现，也意味着人性的不断发展和完善。人类社会的历史，某种程度上就是人的需要不断丰富完善和不断得到满足的人类活动的历史。对人类的生存与发展需要的现实满足程度，成为衡量一个社会发展的基本尺度。一切经济社会活动和发展都是为了人和人的发展，没有为了活动的活动，为了发展的发展。满足人、人们、人类发展的需要，始终是经济和社会发展的目的。

2、科学发展观的资源和动力——人自身的发展

人是社会发展的主体，是社会活动和发展的承担者和推动者。社会经济的发展过程实际上是人的活动过程。真正推动经济发展的动力是健全、健康的人格主体。世界近代500多年的历史是经济突飞猛进的历史，而充当这一历史真正动力的，则是近代人文精神的发展、人类对现代文化的追求。当今，改革开放的中国经济腾飞，也离不开具有改革、创新精神的现代人格力量的推动。整部世界历史和中国历史都证明，人的文明程度在社会、经济的发展中起着关键作用。马克思曾说过，人本身的天赋、创造性和能力的充分发展是最大的财富，是财富之最本质的东西。从社会经济、政治、观念结构看，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、社会意识形态和国家政权等，都是围绕着以人为中心运动的，任何发展离开了人的参与都无法实现。现代科学表明，人对外部世界的掌握和改造，越来越依赖于对自身的掌握和改造。人类自身的发展状况己成为社会发展的最大资源。

三、科学发展观：人本主义的回归

科学发展观是以事物内部的矛盾运动为根本动力的发展观，是经济政治文化全面发展、物质文明政治文明精神文明全面进步、各个社会子系统协调运作的发展观，是人与自然相和谐的发展观，是以促进和实现人的全面发展为价值追求的发展观。科学发展观的提出，表明经济社会发展向人本主义的回归。

1、科学发展观——精神与物质的统一

科学发展观体现人与物的统一，亦即精神与物质的统一。人既是物质实体又是精神主体，既有物质生命又有精神生命，既有物质需要又有精神追求。人类活动离不开物质需要，但其本质上还是以精神需求为主要特征，物质需求是基础，精神需求是升华与向导。二者均有终极性，必须坚持物质需求与精神需求的统一。每个人都希望有一种丰富的、充实的精神生活，希望获得他人、群体和社会的尊重、获得自由和民主，希望在认识和改造客观世界的实践过程中显示自身的存在和价值。人们的这些要求和希望归结起来就是对真善美的追求。