138班级学习小组管理制度

第一篇：138班级学习小组管理制度

2011年下期金盆圩中学七年级138班级学习小组管理制度

为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校新课程改革评价机制，经全班同学酝酿、讨论制定如下班级班级学习小组管理制度。

一、学习小组组建方法与组员职责及管理方法

每小组成员共问题已八

（九）个，成员的分配主要采用互补式，将思想素养、文化成绩、行为习惯、男女比例、艺术特长均衡搭配到各组，班上51人分六组，每组学生自己推荐一名学习组长，负责组内的管理工作。

小组的评比，每天一小结，每周一总结，有总结就会有通报，每周评出优秀学习小组一个，每个组都有值日生管好自己的组，每天都要给组内的学生排队，每周都给组排队，第一名的组就是明星组即优秀学习小组。每周还会评出“课堂之星”“优秀管理员”，在期中和期末致家长的一封信中得到表扬。

评比分为两大项“比学风，比习惯”，由班长在晚自习前的小结会上通报各学习小组的加、扣分情况，到周末时统计各组加扣分情况并给其排队，前三名的评为“周优秀学习小组”，一个月下来排在前三名的模块分别进行奖励。到期末在期末操行评定中评为“A”等、每月评出“月优秀课代表”、“月优秀小组长”、“进步之星”都必须是操行评分在班上的前30%的范围内选。

二、各项具体管理及管理人员

班 级 公 约

（一）、比学风

1、早读迟到、说话，不开口读书的扣0.5分/人。如每天到校早、表现特别优秀组或个人可加1分/早。

2、没做好课前准备（没带书、说话、做其他作业或事）者扣0.5分/课次

3、课前、课后各组组长交叉检查其他组导学案完成情况，没完成者或完成不认真者扣0.5分/人。遗失者扣2分/人并罚抄一份。

4、上课迟到、早退、旷课分别扣0.5分/人、1分/人、2分/人，旷课并叫父母来校。

5、上课下位，上课不认真（讲闲话、睡觉、走神、吃东西、上甲课做乙事），扣0.5分/人，组内有几人吵就扣组内几个0.5分。

6、上课被老师点名批评的扣1分人/次，顶撞或辱骂老师者扣2分/次，被表扬的加1分/次。

7、上课主动积极参与展示、质疑、补充的，每节课中评出的优秀组或个人加1分/次。

8、课堂上能积极主动提出问题或勇于指出他人的错误并纠正者加1分/人。

9、课堂上能主动代理学习委员职务或协助学习委员授课者加2 分/人。

10、课间追打、大声喧嚷者扣1分/人。课间操不按时排队，不认真做操的扣0.5分/人。

11、不按时完成作业，作业不认真，抄袭作业扣0.5分/人，缺交作业扣1分/人。

12、读报吵闹，做其它事不参加活动者扣0.5分/人。

13、主动帮助潜能生，且有进步的加0.5分/人。

14、不按时就寝，不遵守就寝寝纪律的扣1分/人。

15、每次考试成绩班上前十名的1—3名加3分，中间4--7的加2分，后面8--10的加1分，大型考试中在年级排在前10名次以上者加5、3、2分/次。

（二）、比习惯

１、身上有异味，不经常洗澡的、洗头的扣1分/人。衣服不干净或不扣的，扣1分/人。男生留长发、女生带首饰、留长指甲的扣1分/次，学校扣分了加倍。

2、卫生以学校基础分9分为准，打扫不彻底、不及时被学校扣的分的双倍；奖励分也是双倍。

3、乱扔（扔垃圾、扔粉笔、扔书）、乱涂、乱吐的扣0.5分/人。

4、抽屉桌面不整洁者，扣0.5分/人。

5、主动帮有困难的同学搞卫生加0.5分/人。

6、吃饭时把饭菜带入教室并洒落在地的扣0.5分/人，不及时洗净、收回饭盒（每周五下午收到教室）的扣0.5分/人。

7、带手机扣2分/人，并没收。

8、打架视情节严重扣2-5分/人，并请家长来校，吵架扣2分/人。

9、有抽烟酗酒、上网不良陋习的扣3分/人。

10、有意破坏公物者扣2分/人，并按原价双倍赔偿。

11、广播稿的提供者每篇要选上之后加0.5分/篇。

12、在班级中作为示范性材料展示者加2分/人。

13、好人好事加1-5分/人。

14、工作极度不负责任的干部如果被撤职扣2分，且本学期不能再担任任何职务，一个月下来尽职尽责的优秀班干加3分/人。

15自愿组织班会成功的学习小组或个人加2分/次。积极参与学校或班级活动者均加1分/人。获奖者分别加5、3、2分/人。

16、评为优秀学习小组加5分/次。被评为“课堂之星”“优秀管理员”“优秀学习小组长”的每次加2分

17学校加了分在班上是翻倍的，扣分也是双倍的。

此班规从颁布之日起执行，希望大家严格要求自己，共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个良好的集体而努力！

第二篇：班级学习小组管理制度（范文）

古培塘中学班级学习小组管理制度

一、分组与分工：平等才有竞争。

1、每4人一组。全班人数不能被4或整除的，余数少于3人可编1－2个5人组；余数为3人时可编成一个3人组或编3个5人组。

2、分组时要全面考虑学生成绩的均衡搭配，注意优生与后进生、学科特长生与偏科学生的最优化配置。可取一次正式考试分数为依据，参照学校分班方法进行分组。

3、分组要同时考虑学生的性格、身高等因素的最优化搭配。

4、应保持学习小组的相对稳定性，原则上一学期内小组不打散。

5、小组成员应该有明确分工。参考建议如下：

⑴七年级可确定一人担任纪律组长，主要负责维持本组的学习、生活纪律，监督全组同学严格遵守学校、班级的各项规章制度，记录违纪行为和小组成员的纪律得分；其余三人分别担任语文组长、数学组长、英语组长，主要负责督促并辅导全组同学认真学习各科学习内容、完成各类作业，并记录小组成员的学习表现和学习得分。

⑵八、九年级可确定1号同学担任组长，主要负责维持本组的学习、生活纪律，督促并辅导本组4号同学完成学习任务，促进4号不断进步；2号负责全组的文科学习监督与辅导，3号负责全组的理科学习监督与辅导；4号负责记录小组成员各种表现及得分情况。

二、指导与监督：师生全员参与。

1、班主任应密切关注各学习小组的纪律、学习、生活等各方面表现，及时对倾向性问题进行教育引导，构建公正、公平、有活力的小组竞争体制。

2、班主任应注重组长培养。经常与组长交流思想，经常指导组长科学管理，经常深入进步较快及较慢的小组，听取组员对组长的评价，经常推广优秀组长的先进做法。

3、班主任要经常与科任教师沟通思想，了解各组的学习状态，关注各组的学习成绩，并与科任教师协调交流，制定科学完善的课堂表现、作业情况、测验成绩量化评比制度，保持教育管理的一致性。

4、科任教师要配合班主任搞好小组的监督与管理，按班主任要求及时反馈学生课堂学习、完成作业、各类测验等学习活动情况及等级，积极参与小组监管，积极为班主任出谋划策。

5、科任教师应与各组中本科学习成绩较差的学生结对子，经常鼓励、指导、监督，促进学生不断进步。

6、组长应对本组组员的纪律、学习、生活全面负责，配合班主任为组员分工，提出小组奋斗目标，并激励全组成员努力实现。

7、组长应与本组的4号同学结队子，帮助4号同学端正思想认识、选择学习方法，督促4号同学认真完成学习任务，促进不断进步。

8、组长应将组员的各种表现及得分情况如实记载，及时将小组内较严重的违纪现象反映给班主任，将本组倾向性的学习问题反映给科任教师，并对班主任、科任教师深入本组指导、监管情况进行评价与反馈。

三、评比与奖励：及时激励上进。

1、小组管理实行竞赛制度，小组成员在纪律、学习、生活等各方面的表现均实现量化评比。各班小组量化评比标准及细则由各班主任组织科任教师及学生自行讨论制定。可依据学校《班级管理量化细则》、《文明进餐行为规范》评比学生的纪律及生活表现，联系本班科任教师制订学习情况量化评比方案。

2、量化评分应涉及纪律、学习、生活等各种表现，班主任、科任教师及班干部、小组组长要善于发现各种好坏典型，认真记录，依据评比细则严格量化。为保证公正、公平，也可让小组互相记分，即本组不记本组得分，一组记二组，二组记三组，依此类推。

3、量化评分可结合校务值日量化评分、班干部值日管理及学生包点责任管理反馈情况进行综合评分。

4、小组表现及得分应每日公布，每周评比。学生个人表现突出的，每周评星；学习小组表现突出的，每周评旗。

5、班主任要在每周一班团活动后，及时上交上周本班小组竞赛情况，包括得分情况、评星评旗情况，以及推行小组学习制度中遇到的问题及对策。

6、学习小组的表现及学生个人的表现，将作为学期结束时评选优秀学习小组、外国语之星的重要依据，以及颁发奖学金的重要依据。

第三篇：班级及小组管理制度

班级及小组管理制度

为了建立一个团结向上的优秀班集体，特制定了如下制度：

一、本制度由班主任制定，自公布之日起施行。

二、本制度为试行稿，可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。

三、本制度一经通过，本班任何同学都必须无条件接受。

四、本制度每人基础分为100分，每周进行一次汇总，按总分评选出每周的班级之星五名，班主任给与表扬和奖励。

五、每周内扣分达20分者写说明书一份（500字以上），并在开班会的时候在班内宣读今后该如何去做。扣分细则：

一、出勤（副班长负责）

1、迟到1人次扣2分；

2、未佩带红领巾1人次扣1分；

3、随意离开座位，1人次扣3分；

4、干扰他人早读1人次扣3分；

5、未经请假不来上学一次扣5分;

6、未穿校服每人次1分。

二、眼保健操（体育委员负责）

1、未做扣2分；

2、做操时说话1人次扣2分；（提醒1次）

三、课间操（体育委员负责）

1、未参加做操1人次2分；

2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分；

四、上课（学习委员负责）

1、迟到扣2分

2、未做好课前准备扣2分

3、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣2分。

五、课间活动（包括放学后的那一段时间，同学之间相互监督，纪律委员负责）

1、不文明、乱吐痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1——3分；

2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分；

3、损坏公物1人次扣3分；

4、出现打架等不安全现象1人次扣5分，造成严重后果扣10分；

5、不服从班级管理员安排者一次扣10分。

六、就餐（就餐管理员负责）

1、就餐时不在指定位置就餐1人次扣1——2分；

2、就餐时追捉疯狂1人次扣3分；

3、未排队打饭菜，秩序差1人次扣3分；

4、饭后桌面或地面清洁差扣3分；

七、卫生（卫生管理员负责）

1、乱扔垃圾扣2分；

2、不认真打扫卫生者扣3分

3、不倒垃圾扣5分

4、未关门窗电器扣3分

5、忘记值日和不值日1人次扣5分

6、不打扫者扣10分。

八、作业（组长负责）

1、作业少完成一次扣5分，2、不认真或拖拖拉拉者扣2——5分；

3、吵吵闹闹影响别人做作业一次扣2——5分

4、作业马虎，书写不工整一次扣3分

九、午睡（午睡管理员负责）

1、午睡铃响后还说话一次扣5分

2、影响别人睡觉一次扣5分

3、清洁打扫不彻底一次扣3分，不打扫扣5分，内务整理不到位一次扣5分。

十、各管理员乱扣分或者不履行职责一次扣5分，累计3次撤去管理员职务。（班长负责）

十一、小组合作

1、纪律（学习组长负责）

(1)不积极思考，不认真听讲一次扣3分

（2）小组合作不参与其中，独自干自己的一次扣2分。

（3）课桌椅不整齐、书本摆放不规范、清洁卫生不到位一次扣3分（专人负责）加分细则：

1、做好人好事视情况加1——10分

2、就餐又快又好者加3分

3、受到老师表扬一次加5分

4、作业得优★一次加3分

5、上课积极回答问题一次加3分

6、考试满分一次加10分

7、期中、期末、月考考试双科优秀加10分；

8、在各类检测或校园活动时，获班级前三名的学习小组或个人分别奖励3、2、1分，学校活动受领导表扬的个人或小组奖励3、2、1分。

9、每次月考，期中、期末考试考核：

①总成绩位列班级前3名，分别奖励6、4、2分；倒数3名，分别扣3、2、1分；

②语数各科第一名、二、三名各奖励4分、3分和2分，各科后五名，各扣1分； ③三总成绩进步幅度分别在10名以上、5名以上、3名以上、1名以上者，分别奖励6、4、2、1分，退步幅度分别在8名以上、6名以上、4名以上、1名以上者分别扣4、3、2、1分。

10、学习小组每周完成学习目标并评为优秀学习小组的组员加5分组长加8分

四、评优方法

1．平时考核：每周评选出团队之星2个，优秀学生5名，进行表彰； 2．学期考核：每半学期，全班评选优秀学习小组1组，良好学习小组2组：学校（及以上）评优从本小组产生，班级进行奖励。还要评选出优秀学生若干名，分别授予下列光荣称号：

（1）团队之星：带领本组同学努力学习、遵守纪律，对本组的优良组风形成有巨大影响的同学；

（2）学习之星：自身学习认真刻苦，指导本组同学学习，学习上积极帮助其他人的同学；

（3）进步之星：在学习、遵纪、活动参与等有重大进步的同学；（4）文明之星：积极维护本组形象，文明举止得体的同学；

被评为星级的同学学期操行等级为优秀，并推荐为学校及以上级别的评优候选人。

第四篇：班级学习小组

班级成立“学习小组”实施办法

一、学生目前学习现状：

学习是自己的事，考多少分，与别人无关，特别是后进生学习无积极性，使得班级学生学习气氛不浓厚，厌学情绪重。

二、解决这一问题的想法：

1、让学生的学习变成不仅仅是自己的事情。

2、让学习态度端正，学习成绩好的同学，在班级中有地位，成绩不好的同学受到其他同学的谴责。

3、学生现在最想表现自己，在学生面前有地位。

三、解决这一问题的办法：

1、班级成立5个学习小组。每组8-9个同学。按分班成绩或阶段考试成绩分成合理的小组。

2、每组安排一名同学担任组长，负责带领全组同学集体创优。

3、小组之间的成绩核算。

（1）算出每个小组原始的总成绩的平均分。（各个小组的平均分不可能相同）

（2）每次阶段考试后，算出每个小组的总成绩的平均分，与原来的平均分求差，可排出每个小组的学习名次。

四、操作过程中应注意的几个问题：

1、班会时间发动宣传，让每个学生明确成立学习小组的意义。目的是让学生树立团队意识，集体创优意识。

2、每次阶段考试后，要拿出专门时间总结阶段考试情况。每个小组成员围坐在一起，可分以下几步完成。

（1）组长牵头，总结自己的小组成绩，分析是谁的成绩影响了小组的成绩。（班主任要印发各个小组每名成员成绩升降情况表及各个小组的名次。）

（2）组长发言，总结本组情况。

（3）学生代表发言。（学生要选择有代表的学生）

（4）班主任总结发言。

五、奖励办法：

1、精神奖励：（1）颁发学习优胜组奖状。（2）黑板报拿出专栏，表扬学习标兵，奖励个人，优生和进步大的学生。

2、物质奖励：为学习优胜组颁发奖品。

注意：为学习优胜组的每个成员都要颁发奖品。目的是奖励的是团体，不是个人。

第五篇：小学生班级及小组管理制度

小学生班级及小组管理制度

大德小学五年级

为了建立一个团结向上的优秀班集体，特制定了如下制度：

一、本制度由班主任制定，自公布之日起施行。

二、本制度为试行稿，可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。

三、本制度一经通过，本班任何同学都必须无条件接受。

四、本制度每人基础分为100分，每周进行一次汇总，按总分评选出每周的班级之星五名，班主任给与表扬和奖励。

五、每周内扣分达20分者写说明书一份（300字以上），并在班内宣读。扣分细则：

一、出勤（副班长负责）

1、迟到1人次扣2分；

2、未佩带领巾标志1人次扣1分；

3、随意离开座位，1人次扣3分；

4、干扰他人早读1人次扣3分；

5、未经请假不来上学一次扣5分;

6、未穿校服每人次1分。

二、眼保健操（体育委员负责）

1、未做扣2分；

2、做操时说话1人次扣2分；（提醒1次）

三、课间操（体育委员负责）

1、未参加做操1人次2分；

2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分；

四、上课（学习委员负责）

1、迟到扣2分

2、未做好课前准备扣2分

2、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣2分。

五、课间活动（包括放学后的那一段时间，纪律委员负责）

1、不文明、乱吐痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1——3分；

2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分；

3、损坏公物1人次扣3分；

4、出现打架等不安全现象1人次扣5分，造成严重后果扣10分；

5、不服从班级管理员安排者一次扣10分。

六、就餐（就餐管理员负责）

1、就餐时间在教室外逗留1人次扣1——2分；

2、就餐时教室里未保持安静1人次扣3分；

3、未排队打饭菜，秩序差1人次扣3分；

4、不及时接送餐具1人次扣3分 ；

5、饭后桌面或地面清洁差扣3分；

七、卫生（卫生管理员负责）

1、乱扔垃圾扣2分；

2、不认真打扫卫生者扣3分

3、不倒垃圾扣5分

4、未关门窗电器扣3分

5、忘记值日和不值日1人次扣5分

6、不打扫者扣10分。

八、作业（组长负责）

1、作业少完成一次扣5分，2、不认真或拖拖拉拉者扣2——5分；

3、吵吵闹闹影响别人做作业一次扣2——5分

4、作业马虎，书写不工整一次扣3分

九、午、晚睡（午、晚睡管理员负责）

1、午、晚睡铃响后还说话一次扣5分

2、影响别人睡觉一次扣5分

3、清洁打扫不彻底一次扣3分，不打扫扣5分，内务整理不到位一次扣5分。

十、各管理员乱扣分或者不履行职责一次扣5分，累计3次撤去管理员职务。（班长负责）

十一、小组合作

1、纪律（学习组长负责）

(1)不积极思考，不认真听取别人的意见一次扣3分（2）不参与其中，独自干自己的一次扣2分。

（3）课桌椅不整齐、书本摆放不规范、清洁卫生不到位一次扣3分（专人负责）加分细则：

1、做好人好事视情况加1——10分

2、就餐又快又好者加3分

3、受到老师表扬一次加5分

4、作业得优★一次加3分

5、上课积极回答问题一次加3分

6、考试满分一次加10分

7、期中、期末、月考考试双科优秀加10分；三科优秀加20分 ；五科优秀加30分。

8、在各类检测或竞赛中，获班级前三名的学习小组或个人分别奖励3、2、1分，获校一、二、三等奖的，分别奖励5、3、2分，市级以上获奖的加倍奖励。

9、每次月考，期中、期末考试考核：

①三总成绩位列班级前3名、6名、10名，分别奖励6、4、2分；倒数3名、6名、10名分别扣3、2、1分；

②语数英各科第一名、二、三名和四、五名各奖励4分、3分和2分，其它各科第一名、二三名和四五名各奖励3分、2分和1分；各科后五名，各扣1分；

③三总成绩进步幅度分别在10名以上、5名以上、3名以上、1名以上者，分别奖励6、4、2、1分，退步幅度分别在8名以上、6名以上、4名以上、1名以上者分别扣4、3、2、1分。

10、学习小组每周完成学习目标并评为优秀学习小组的组员加5分组长加8分

四、评优方法

1．平时考核：每周评选出团队之星2个，优秀学生5名，进行表彰； 2．学期考核：每半学期，全班评选优秀学习小组1组，良好学习小组2组：学校（及以上）评优从本小组产生，班级进行奖励。还要评选出优秀学生若干名，分别授予下列光荣称号：

（1）团队之星：带领本组同学努力学习、遵守纪律，对本组的优良组风形成有巨大影响的同学；

（2）学习之星：自身学习认真刻苦，指导本组同学学习，学习上积极帮助其他人的同学；

（3）进步之星：在学习、遵纪、活动参与等有重大进步的同学；（4）文明之星：积极维护本组形象，文明举止得体的同学； 被评为星级的同学学期操行等级为优秀，并推荐为学校及以上级别的评优候选人。