74 远离毒品 珍爱生命观后感

第一篇：74 远离毒品 珍爱生命观后感

珍爱生命，远离毒品

七年级四班 赵瑞婕

“毒品”，离我们非常的遥远，但对这个词，我们却无比的熟悉。我们懂事以来，就常听父母老师说：毒品之毒猛于虎。而他们，也无时无刻地教育我们要“珍爱生命，拒绝毒品”，不断地唤起我们对毒品的认识，自觉抵制毒品。

现在，社会上仍有不少的吸毒者，他们被毒品弄得人不像人，鬼不像鬼，有的甚至葬送了生命。许多青少年朋友有许多也已身陷其潭而不能自拔。在他们当中，或许因交友不慎而误入其途，或许出于莫名其妙的好奇，或许抵挡不住刺激的诱惑„„种种的原因使他们染上了毒品，使他们失去了朋友、亲人对他们的信任，从而走上了犯罪的道路。吸毒者们在毒瘾发作时，有如万箭穿心，求生不得，求死不能。此时，他们已丧失了理智，走上的无疑是不归之路。在他们眼中，他们的生存唯一的希望是设法获取毒品，他们已经人性泯灭，甚至会有人为获取毒资品铤而走险，危害社会。总之，吸毒使他们丧失了理智，丧失了自我，丧失了自己人生的目标！

作为21世纪的青少年，我们应该拒绝毒品，因此，我们应该提高警惕，不要吸烟，不能因为好奇、寻求刺激、贪图享受而吸毒。毒乃万恶之源，吸毒乃万死之兆。起来吧，醒悟吧！亲爱的朋友们

前几年，有一个19岁的男孩，他本来很爱读书，有着花一样的年华，高中毕业参加高考没考上大学。看着别的同学步入大学的校门，自己却名落孙山，内心接受不了，整天消沉，不能自拔。不久，他遇上了一个初中的同学，两人聊天时，那个同学给了他一颗摇头丸，他抵不住诱惑尝试了。结果慢慢染上了毒瘾，成了一名名副其实的“瘾君子”。为了筹毒资，他整天向父母要钱，父母有不从，他举刀威胁，“榨干”了父母日积月累的血汗钱，又千方百计去偷取，这是何等的不肖啊？

事实证明：毒品是害人害己，危害社会，危害国家，一天不铲除毒品，社会就一天不得安宁，国家就一天不得繁荣，久而久之，祖国的大好河山将被葬送。1840年鸦片战争的爆发，使帝国主义者打开了中国已封闭已久的大门，他们在欺压人们，掠夺大地的同时，还带来了鸦片。鸦片的出现，使我国将近200万人民染上了毒瘾。此外，还被外国人称之为“东亚病夫”。为了令中国强大起来，在1839年6月3日，林则徐在虎门公开销毁鸦片。

时代在发展，人类在进步，如今的中国已在不是昔日那任人宰割的时代了，中国人已不再是“东亚病夫”了，中华人民共和国的不断强大，使我们祖国在世界的地位越来越高，为了祖国更加繁荣昌盛，为了人民安居乐业，为了使我们年青一代更为健康地成长，希望全世界的人民团结一致，共同努力，坚决彻底铲除毒品，决不让毒品玷污我们每一个人的身心健康。

毒海无涯，回头有岸！垂死的蚂蚁，只要一息尚存，都会坚持不懈地和命运做斗争，迷途的人们，相信你们也能步如正道，只要你们和毒品战争到底，生命一定会更加美好光明。让我们永远记住：珍爱生命，远离毒品！

远离毒品 珍爱生命

八年级五班 黄夏悦

我们每个人无论在何时何地，都要保持清醒的头脑，积极参与禁毒活动，学习和大力宣传有关禁毒知识。不要因为毒品的诱惑而放弃自己宝贵的生命；放弃温馨和睦的家庭，放弃自己远大的理想。而要共同筑起一道“识毒、防毒、拒毒、远毒”的新长城，形成一种人人参与禁毒的态势，扫除毒魔。

昨天，我们观看了有关毒品的专题片我得到了很多的启发。它给我们一个启示：远离毒品，珍爱生命。

我曾经参加过一次禁毒展览，我在这次活动中,我知道了毒品的种类主要有鸦片、冰毒、大麻、摇头丸、海洛因等等。最让我印象深刻的就是那几张吸毒者瘾发作时对别人或对自己造成的伤害。他们有的把牙刷插进自己的鼻孔，有的割掉了自己的手指，有的砍掉了自己的左臂。每幅图片的画面都是那么的惊心动魄、触动人心。为什么会这样呢？因为那中像蚂蚁在身上乱咬的煎熬使那些吸毒者想到了自杀。毒品还危害着我们的生活家园。制毒工厂排出的有害气体，污染了空气对人体的伤害极大，会使人得各种疾病。它排出的废水会使附近的树木大面积死亡。

现在，吸毒的人年龄越来越小，危害越来越大。中国曾有30年无毒的光荣称号，而现在怎么又死灰复燃了呢？这另我百思不得其解！

毒品的害处是隐性的，于是毒品成了隐形杀手，并且她不是像菜刀杀人般光明正大地白刀进红刀子出，她可令倒下的人在临死前仍对她朝思暮想。毒品对于别人的指责也不是万口莫辨，只能说是死者心甘情愿。毒者在吸毒前并不知道她的真面目，他们看到的只有服食过的一飘然若仙的快感。于是毒者越发疯狂，为求一睹毒品芳容甚至是为一亲毒品香泽，赴汤蹈火，在所不惜。看不见后果的毒者拜倒在毒品裙下而一发不可收拾，最后只有在苦果中撕心裂肺，哀嚎中死去。毒者的灵魂开始盲目的时候，他们便愿在黑暗中越陷越深。

我们是祖国的未来，未成年人吸毒的后果是不堪设想的。那些吸毒成瘾者，其人格、心灵严重扭曲，多数已经放弃了学习机会，成群结伙地流散在社会上，这些吸毒的青少年正在成为新的犯罪群体，成为社会公害，并直接影响着同龄人和污染着校园。众所周知，毒瘾会危害身体健康，如何戒毒也是一件很苦恼的事情。生理戒毒已经不容易了，何况心理戒毒！将毒品教育纳入教学日程，使学生从小就了解毒品，懂得毒害，自觉远离毒品。

毒品的危害是多么大呀！不仅是吸毒的成年人和青年人受害，就连无辜被牵连进去的小孩子都受到了巨大的伤害。毒品还使家庭支离破碎了。既然毒品的危害这么大，为什么还会有人愿意去接近毒品呢？是因为毒品对人的诱惑真的很大吗？我认为不是的，我认为是他们对毒品的认识很少，别人对他们的唆摆使他们对毒品产生了好奇心，又或者生活的压力使他们对毒品有了一种依赖的心理，认为毒品能使自己过得轻松点。社会应该加强对青少年毒品危害的教育，使他们对毒品的危害有更深一层的了解。

我们正处于青少年时期，国家的将来还得靠我们这些青年来发展，所以我们是身负重担，前途无量的。可毒品的魔掌已逐渐伸向青少年，最为多的毒品是摇头丸，它会消耗人的体力，使许多青少年学习退步，荒废学业。如果真的这样，国家就会损失一大批人才，自身就会受到伤害，你的亲朋好友亦会为了你而感到痛心、失望。

吸毒者是凶恶、狡猾的，青少年正处于长身体、长知识时期，应该认识、揭发、检举违法行为，与犯罪分子作斗争，要学会运用法律武器保护自己。可当我们在与违法犯罪行为斗争的同时，不仅要勇敢，而且要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，更要讲究机智，要巧妙地或借助社会力量保护自身安危和将不法分子绳之于法。我们还要提高自身的法律意识。让违法犯罪分子无机可入。同时，也要向身边的亲朋好友宣传有关的法律常识，拒绝毒品。

我们应该珍爱生命，因为生命只有一次，它不能轮回，不会重现。在青少年阶段中，我们更要注意远离毒品，因为青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代建设的后备军和栋梁，未来社会的中坚。国家强盛，民族兴旺，社会进步的责任都会义不容辞的落在我们青少年的身上。如果我们青少年对毒品缺乏足够的认识和了解，就会抵御不住毒品的诱惑，而坠入吸毒的深渊。所以，我们青少年更应该培养健康的生活情趣，养成良好的行为习惯、生活习惯。我们要珍爱生命，拒绝毒品。我们每个人无论在何时何地，都要保持清醒的头脑，积极参与禁毒活动，学习和大力宣传有关禁毒知识。不要因为毒品的诱惑而放弃自己宝贵的生命；放弃温馨和睦的家庭，放弃自己远大的理想。而要共同筑起一道“识毒、防毒、拒毒、远毒”的新长城，形成一种人人参与禁毒的态势，扫除毒魔。

远离毒品 珍爱生命

八年级五班 李牧蓉

当今环球，几无净土，茫茫人海，毒品无穷。毒品，犹如一股浊流，悄然地侵袭每一处角落。不仅如此，毒品，还像可怕的恶魔，是它夺走了我们一切。对于我们一个小学生来说毒品是一种危害性极大的东西，只要听到“毒品”这个词，就会使人毛骨悚然。

昨天，老师让我们看了一片教育片，使我明白了：“－个人如果染上了吸毒后，没有了脱胎换骨的决心和毅力，想戒毒是不可能的。”

举一个例子：在一所戒毒所里，一个女性的吸毒者，当年是因为好奇心太强，而吸食了摇头丸。听她说，在吸食了摇头丸后，她感觉天翻地转，朋友告诉她，你的头不转，天就转，你要把头转一转。由于毒瘾发作，她将家里的钱花光了。后来他学会了抢劫，在一次作案时，被警方逮个正着。

为什么毒品有那么大的威力呢？想要知道这个问题的答案，必须知道毒品的成份：

一，麻醉药品

阿片(鸦片)药类：包括天然来源的鸦片以及其中所含的有效成分，如吗啡、可待因，也包括半合成或人工合成的化合物，如海洛因、杜冷丁、美沙酮、芬太尼及二氢埃托啡等。可卡因、古柯叶和古柯糊。大麻及大麻制剂。

二，精神药物

镇静催眠药和抗焦虑药：如苯巴比妥类、苯二氮萆类(安定类)。中枢兴奋剂：如苯丙胺(安非他明)、甲基苯丙胺(冰毒)、亚甲二氧苯丙胺、亚甲二氧甲基苯丙胺(迷魂快乐阅读网药、摇头丸、哌醋甲酯(利他林)等。致幻剂：如麦角酰二乙胺、麦司卡林(北美仙人球碱、墨仙碱)、裸盖菇素、苯环已哌啶等。

第二篇：远离毒品,珍爱生命观后感

[远离毒品，珍爱生命观后感]

看了远离毒品，珍爱生命的视频后，我立刻大吃一惊!原来毒品是那样的残酷，它们就像一只只丧尽天良的大怪物，把人们纯洁、宝贵的生命一一吃掉，远离毒品，珍爱生命观后感。

生命是一朵美丽的鲜花，只要那朵鲜花远离毒品，珍爱生命，就能在世间尽情洒落美丽的光彩。但是，如果你被毒品所迷惑，那那一朵美丽的鲜花便会凋谢。就算那一朵花曾经如此灿烂，如此幸福，也会被罪恶的毒品把你温暖的家庭一点一点地摧残。那些丧尽天良的大怪物曾使多少人家破人亡!视频中的第一个故事讲的是三个热爱跳舞的学生被一个贩卖毒品的人的口才所迷惑，以为毒品是很好的良药，观后感《远离毒品，珍爱生命观后感》。一位学生被迷惑得吃了毒品。而另外两位学生却幸巧没吃。最后，吃了毒品的那位学生死去了，而贩卖毒品的那个人也因此得到了报应，被送进了警察局。这个故事告诫我们：不要随意相信陌生人的话，更不要误食毒品，而贩卖毒品的人也最终会被送入警察局。

第三个故事讲的是灰太狼为了捉住小羊，用毒品来吸引小羊们，说毒品有多好，有多妙!而差一点上当的懒羊羊却无意中给灰太狼吸了毒品，最终导致灰太狼被送进了戒毒所。这个故事告诉我们：贩卖毒品的人一定会受到报应，这就是害人害己!生命对每个人来说都十分重要，我们不能让毒品挡住美好的明天!在此，我向全世界人民呼吁：远离毒品，珍爱生命!使每一粒花种都能绽放出美丽的鲜花，使每一朵鲜花都可以尽情地把光彩洒落大地!看了这段视频，我觉得它真的使我懂得了许多，以后，我一定要远离毒品，珍爱生命!

第三篇：珍爱生命,远离毒品——《明天》观后感

珍爱生命，远离毒品——《明天》观后感

今天，老师带我们去看电影，其中就包括禁毒片《明天》。

《明天》主要讲了：男主角何一凡留学归来后，发现女友小云染上毒品。起初为了证明毒瘾是可以戒掉的，一凡自甘堕落，自己也选择吸食毒品，再陪小云一起戒毒。但他也陷入不可自拔的地步。故事结局注定是悲剧：小云跳楼自杀，一凡被关进戒毒所。

有时候，我自己也很好奇。毒品真的那么可怕，那么恐怖吗？我总会认为是他们自己自控能力不好。

但是，今天我看了这部电影，才真正认识到毒品的恐怖。那些吸毒者就是贪一时好奇，被花言巧语哄骗，也是为了求一时的刺激与快乐。“只有这样才是最快乐的！”男主角一凡的这句话深深地扎进我的心里，为什么他从戒毒所里出来后，还那么执迷不悟呢？

毒品，就像一只无形的魔手，甚至比任何猛兽更可怕。毒品改变人的一生，你如果爱上毒品，就注定走上不归路，不过，如果你肯进戒毒所的话，也许还会有转机吧！

一凡自从沾染上毒品，整个人就完全变了。从对母亲的抵制和反感到说好话拿钱买毒品，从对小云的甜言蜜语到为了一包毒品而打小云的耳光。一凡因为毒品简直就没人性了。小云也许就是因为内疚，为了解脱，而选择了跳楼。看完电影回到家，我一直想：为什么那些吸毒的人会这么糟蹋自己，就算不为自己，也要为父母想想呀！不可以在自己的一念之差，就误入歧途！你的父母辛辛苦苦，一把屎一把尿的养大你，眼睁睁地看着你将自己的生命毁于一旦！

同学们，请大家记住八个字：珍惜生命，远离毒品。然而认清毒品的真面目并彻底与其化清界限需要我们接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害。树立正确的人生观，不盲目追求享受、寻求刺激、赶时髦。不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。让我们共同“抵制毒品，参与禁毒，让我们携起手来，一起向毒品宣战”吧！锦泰小学六年级：柯嘉仪

第四篇：珍爱生命远离毒品宣传片观后感

珍爱生命远离毒品宣传片观后感

今天我在网上关看了一则珍爱生命远离毒品宣传片对我感触很深！

毒品，恶之花，它虽然能带来一时令人飘然的畅快感觉，可在这之后，接踵而至的只有更大的痛苦，是那种生不如死的钻心之痛。毒品是无形的杀手，一点一滴吞噬人们的心灵，使人们变得麻木不仁，毫无人情。他们为了获取毒品，抢劫、绑架，走上了不能回头的犯罪之路。毒品使他们逐渐的迷失了自我，丧失了人性，不能分辨是非黑白。他们甚至不顾亲情手足，买妻买儿，使家庭家破人亡。妻离子散。总之毒品是个害人的东西。全世界每年有万人被毒品夺去生命万人因毒品丧失工作能力。毒患,正以迅疾的发展速度,威胁着人类社会 , 吞噬着人类文明。毒品残害着人的身体。一旦吸食毒品,人体的正常机能受到严重的、甚至气不可救治的损害。整个人变得目光呆滞反应迟钝、记忆力衰退、脾气暴躁。不仅如此 , 吸毒还将使人颠倒正常的生活规律。当毒瘾发作时 , 骨头里就像有 千万只蚂蚁在咬那样钻心地疼。让我们携起手来，珍爱生命，远离毒品，让我们美丽的家园永不受毒品的侵害与污染，让我们的生活更加和谐美满。

第五篇：珍爱生命 远离毒品

《珍爱生命 远离毒品》教学案例

-----鲁布革乡中心完小

王勇鑫

第一部分

教学设计

总体思路：

为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，做“珍爱生命，拒绝毒品”的人。为此教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》，并且专门制定的《中小学生毒品预防专题教育大纲》，因此，在教案的总体设计上，坚持 “健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开，教学内容分析：

毒品问题已经成为当今世界面临的严重社会问题，尤其是青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在我国青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群，青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。因此，对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。

学生情况分析：

本课的教学对象是五年级学生，五年级学生身心已经有一定的发展，天真，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践，并且已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生由于受心理年龄特点的制约，自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力还比较弱，好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯的影响。

教学目标设计

1．通过教学，知道常见毒品的名称，初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。

2.懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品。3.培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识。

教学重难点:

1．知道什么是毒品,认识毒品对个人、家庭、社会的危害。

2．知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。教学准备：

1．网络教室、多媒体计算机。

2.搜集有关毒品危害的资料并制作成“珍爱生命，远离毒品”多媒体课件。

教学过程

课前播放网络禁毒歌曲《远离你》

一、播放视频，引入课题

师：同学们，你们觉得生活幸福吗？（幸福）是的，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿，正在阳光雨露的滋润下竞相开放。可是，也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！

（播放视频：鬼一样的活着----大学女生亲述吸毒经历）师：同学们，听了这个感人的故事，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？

（学生畅所欲言，大家请五六个学生说，其他的同学同桌交流）引出课题---《珍爱生命

远离毒品》

二、认识毒品

1．谈谈你们所知道的毒品。（指名三四个说）2．师讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

3．毒品的种类（多媒体课件出示）第一种 麻醉药品（大麻、可卡因、海洛因）第二种 精神药品（甲基苯丙胺、咖啡因）来源分为三大类

第一类 天然毒品（鸦片、大麻）

第二类 半合成毒品（海洛因、是从鸦片中提取乙酰合成海洛因）

第三类 人工合成毒品天然没有，完全人工合成（冰毒、氯胺酮）

作用分：三种类型

第一类 兴奋剂（冰毒、可卡因）

第二类 抑制剂（鸦片、海洛因、还有镇静催眠药、氯胺酮等）

第三类 致幻类（麦角酰二乙胺等）4．我国常见的毒品有：（多媒体课件出示）

（1）鸦片（2）海洛因（3）摇头丸（4）冰毒（5）吗啡（6）大麻

5.师：同学们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，它对人们的危害可大了！

三、感知毒品的危害，痛恨毒品

1．教师出示相关网址，给学生充分的时间在网上浏览一些吸毒者惨状的图片，案例，视频，了解毒品对个人，对家庭，对社会的危害。

2.小组交流汇报，老师归纳小结：（1）毒品摧残人的身体

（2）毒品破坏家庭生活，倾家荡产，家破人亡，（3）吸毒导致堕落、走上犯罪道路

（4）吸毒危害社会，成为世界公害 3.探究青少年吸毒的主要原因

师：吸毒会摧残人的身体，毁灭幸福的家庭，甚至会影响整个社会。我们看了这些案例，真为这些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。为珍惜自己美好的青春和生命，请警 惕“毒品”的诱惑。那么一些人为什么要走上吸毒的不归路呢？原因是什么？结合自己见闻、生活实例，小组讨论青少年吸毒的主要原因。

4.学生交流，老师归纳总结：①无知、好奇。②他人的不良影响。③寻求刺激，追求不良时尚。

四、自觉抵制毒品，向毒品说“不”

1．师：作为生活在今天的青少年，我们面对的社会是那么的复杂，一些丧心病狂的贩毒分子会以各种手段来引诱我们上钩，以求中饱他们罪恶的锦囊。因此，我们必须高度警惕！

2． 分小组讨论：小学生应如何拒绝毒品？ 3．交流后老师归纳总结：

（1）在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心。（2）注意交友，不结交不良朋友

（3）不要和陌生人说话。不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等

（4）提高自己分析问题、辨别是非的能力

（5）做禁毒宣传员，让广大青少年懂得珍爱生命。

五、拓展延升，当好禁毒宣传员： 让学生设计毒品宣传教育的方法。

六、总结升华

师：同学们，通过今天的学习，我们对毒品的危害性有了一定的了解．请你们要永远记住：珍爱生命，远离毒品。让我们大家一起携手，远离毒品，珍爱生命，为如花的你唱响生命的赞歌！

（全体起立，声情并茂地朗读《生命如花》，多媒体课件出示并配音）

第二部分

教学实录

课前播放网络禁毒歌曲《远离你》

一、播放视频，引入课题 师：同学们，你们觉得生活幸福吗？ 生：（幸福）师：是的，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿，正在阳光雨露的滋润下竞相开放。可是，也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！请同学们来看一段视频。

（播放视频：鬼一样的活着----大学女生亲述吸毒经历）师：同学们，听了这个感人的故事，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？

生1：太可怕了。

生2：这位女大学生不应该吸毒。

生3：毒品对人类的危害太大了，我们应远离它。生4：作为祖国未来的建设者和接班人，我们要珍爱生命，远离毒品。

师：同学们说的多好呀！这节课我们就来学习珍爱生命，远离毒品。教师板书课题---《珍爱生命，远离毒品》

二、认识毒品及毒品的种类

师：同学们，你能谈你所知道的毒品吗？。（指名说）生1：摇头丸 生2：鸦片 师：同学们，《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。接下来我们就来认识一下毒品有哪些种类？

（多媒体课件出示）毒品的种类，师讲解： 第一种 麻醉药品（大麻、可卡因、海洛因）第二种 精神药品（甲基苯丙胺、咖啡因）来源分为三大类

第一类 天然毒品（鸦片、大麻）

第二类 半合成毒品（海洛因、是从鸦片中提取乙酰合 成海洛因）

第三类 人工合成毒品天然没有，完全人工合成氯胺酮）作用分：三种类型

第一类 兴奋剂（可卡因）

第二类 抑制剂（鸦片、海洛因、还有镇静催眠药、氯胺酮等）

第三类 致幻类（麦角酰二乙胺等）我国常见的毒品有：（多媒体课件出示）

（1）鸦片（2）海洛因（3）摇头丸（4）吗啡（5）大麻

三、感知毒品的危害，痛恨毒品

师：同学们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害，已成为我们人类共同的敌人。那么，到底毒品有哪些危害，人们又是怎样染上毒瘾的呢？接下来请同学们按照老师为每个小组提供的网址在网上查找毒品对个人、家庭、社会的危害。

（给学生充分的时间上网查找，教师巡视指导）

师：哪个小组先来交流查找的结果？（学生交流时，教师借助网络教室转播该生电脑画面让其他学生观看）

生1:我们小组找到的是毒品对个人的危害：吸毒严重摧残人的身体，开始，流泪，哈欠，出汗，严重造成痉挛性痛，腹痛，打滚，没有原因的恐惧，紧张，再严重血压下降，休克，死亡。会对人体的神经系统、呼吸系统、消化系统、免疫系统产生危害，会造成心脏、肝脏、肾脏发生病变，抵抗力下降，感染各种疾病。经调查，发现艾滋病病毒感染者，有 70% 以上是注射吸毒者。可见，艾滋病时刻伴随吸毒者。

师：毒品毁人毁健康：摧毁人的消化功能；摧毁人的神经系统；摧毁人的呼吸及循环系统；传染性病及“艾滋病”。接着来交流。

生2：我们小组找到的是毒品对家庭的危害：吸毒对家庭成员的精神摧残，家庭有一个吸毒的人，就会使家庭失去 往日的宁静、和谐和幸福快乐。吸毒会导致家庭关系恶化，破坏周围邻里的和睦关系，给家庭生活及家庭成员心理造成很大的影响。吸毒导致倾家荡产、家破人亡、众叛亲离，吸毒者给家庭造成巨大的经济损失。如果家庭中，父或母吸毒，子女不仅得不到家庭的温暖，还会受到父母的虐待，在这样的家庭中的孩子，往往人格不完善，心理有障碍，很融入社会，有的可能染上毒瘾。

师：毒品令人倾家荡产，家破人亡，给家庭带来无尽的折磨。

生3：我们小组找到的是毒品对社会的危害：吸毒不仅危害个人、家庭，同时也会给社会带来严重的危害，已成为影响社会稳定，威胁人类生存与发展的一种消极因素。吸毒者在耗尽个人家庭钱财后，为了维持吸毒，就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，严重危害社会治安。

师：吸毒会摧残人的身体，毁灭幸福的家庭，甚至会走上犯罪道路。我们看了这些案例，真为这些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。为珍惜自己美好的青春和生命，请警惕“毒品”的诱惑。那么一些人为什么还要走上吸毒的不归路呢？原因是什么？接下来请同学们结合自己的见闻、生活实例来讨论一下青少年吸毒的主要原因。

（学生讨论，教师参与其中）师：谁愿意说一说？

生1：受他人的不良影响。生2：比较好奇，想试一试。生3：寻求刺激，追求不良时尚。……

四、自觉抵制毒品，向毒品说“不”

师：作为生活在今天的青少年，我们面对的社会是那么的复杂，一些丧心病狂的贩毒分子会以各种手段来引诱我们上钩，以求中饱他们罪恶的锦囊。因此，我们必须高度警惕！那么，做为一名小学生应如何拒绝毒品？请同学们讨论或上 网查找应如何拒绝毒品。

师：谁愿意交流讨论的结果？

生1：在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心。树立积极进取的人生观。

生2：注意交友，不结交不良朋友。生3：提高自身的防毒能力 …

教师总结：

（1）在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心，不能有试一试的想法

（2）注意交友。

（3）不要和陌生人说话。不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等

（4）提高自己分析问题、辨别是非的能力

（5）做禁毒宣传员，让广大青少年懂得珍爱生命。师：是啊，人的生命是宝贵的，任何人都只拥有一次。我们一寂要珍爱自己的生命，为了我们的明天，一定要拒绝毒品。请同学们向毒品说“不”。

五、拓展延升，当好禁毒宣传员

师：我们青少年除了要拒绝毒品以外，还要让更多的人认识毒品，远离毒品。现在如果让你们来当毒品预防教育的宣传员，你们打算如何做呢？现在请你们以小组为单位讨论一下吧。

（4 人一小组讨论）

师：好了，现在请每个小组的小组长代表小组说说你们小组的讨论结果。

生1：我们会办一期以“珍爱生命，远离毒品”为主题的手抄报，劝告人们要远离毒品。

师：好，我们期待你们的大作。生2：我们打算写一些标语。

师：想法不错，你能现在马上想一个吗？ 生：抵制毒品，珍爱生命 师：非常棒！。

生3：我们小组成员的打算写一封倡议书，向全校师生倡议，远离毒品。

师：好的，希望你们的倡议书能引起全校师生的共鸣。师：同学们，你们的想法真不错，希望各个小组在课后能全力合作完成你们的想法

六、结束

师：同学们，通过今天的学习，我们对毒品的危害性有了一定的了解．为了自己的幸福，为了家人的健康，为了社会的稳定，请你们要永远记住:珍爱生命，远离毒品。让我们大家一起携手，远离毒品，珍爱生命，为如花的你唱响生命的赞歌！

（全体起立，声情并茂地朗读《生命如花》，多媒体课件出示并配音）

生命如花，芳香四溢。

也许你长在人迹罕至的河谷山巅，即使开放了也无人赏识你的娇艳，无人嗅到你浓郁的香气；

也许你正处在百花吐艳的花园，即使开放了也淹没在浩瀚的花海中，不被人注意；

也许你所处的环境异常恶劣，缺少阳光雨露的浇灌，即使开放了也只是小小的一朵。朋友啊，不要有太多的抱怨了，是花儿，就应该绽放。既然你来到这人间，你就应该努力地一搏，为这美丽的世界增添一点芬芳。

第三部分

教学反思

本节课主要采用讲授、讨论，探究等方法，创设情景，并借助网络，多媒体等教学手段，指导学生观察，分析，知道毒品的危害，懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，受到了一次生动的自我教育。尤其是通过浏览老师为他们提供的相关网站上的视频、案例、图片等资料，学生们通过用眼看，用耳听和动手操作，最大限度地调动了学生的积极性，不仅增进了课程的现实性和亲近性，而且大大地丰富了课程内涵，在课堂上，各小组通过交流、讨论并派代表把查找到的资料及自己的感受介绍给同学，孩子们采用了不同的方式，富有感情地介绍了关于毒品危害的方方面面的资料，使他们的心灵上受到强烈的震撼，收到了较好的效果。