我的指导老师（大全）

第一篇：我的指导老师（大全）

我的好导师

实习老师：x x x X X老师是我这次实习的指导老师，刚见到她时就被她甜美的笑容深深感染，心想这一定是一位和蔼可亲，平易近人的好老师。果不其然，在与她接触的这一周时间里，我深刻的感受到李老师不仅对工作热情尽责，对学生更是耐心、细心、用心。很庆幸自己在实习期间可以跟随她好好学习。

在这一周实习时间里，每次听完李老师的课我都感到自己受益匪浅，这对于将要踏上教师岗位这条道路的我来说是十分难能可贵的学习机会，所以每一次的听课我都倍加珍惜，认真记录听课内容和老师讲课的方法。李老师对教材研究透彻，教学经验也非常丰富，更难能可贵的是她时常把新课改的教育理论与课堂紧密结合起来，提出了很多让学生更易理解和接受新知识的方案，让我佩服不已，更坚定了我向她虚心请教和学习的心。

还记得第一次听李老师的课，讲的是笔算除法。她先带着学生复习上节课学过的旧知识，并顺利地引出新内容。利用多媒体向学生展示PPT课件，首先是创设了一个植树情景，引导学生根据图中的数据提出相关的数学问题。学生都全神贯注地听讲，发散自己的思维，提出的问题也是各种各样，有能使用加法解决的，还有能使用乘法解决的，这时李老师说：“老师想用除法解决问题，可以提那些问题呢？”一下就把学生的注意力转移在了今天的教学内容——笔算除法上，同学们很快就在李老师的带领下提出了用除法列算式解决的问题，课堂气氛瞬间被李老师带动的活跃又有序，同学们也在愉快的课堂氛围中学到了新知识。

李老师的课堂总是激情四射，她用最干练简洁的语言将重点难点向学生讲解得清晰透彻，充分把握课堂的40分钟，在有限的时间内把知识点传授给学生，真正做到堂堂清，课课清，日日清。习题课时又带领学生把前面学习的笔算除法资料上的习题进行讲解处理，耐心地为学生解难答疑。在遇到大家可能犯错的共性问题时，李老师采用让学生上台演板的形式，给其他学生也布置了明确的任务——仔细观察上面学生写的是否有错误。学生演板完后，师生共同订正，效果很好。通过这种形式既让学生积极参与了课堂，集体发现问题并反馈，又节省了时间。由于辅导时间很有限，课本和资料上的题量很大，怎么在有限的时间内把习题处理完，而且学生还能高效的吸收和内化是非常重要的问题。李老师就很好地协调并处理了这一问题，又使我学到了很多。

此外，在李老师的课堂上还鲜明的体现了教师和学生在不同教学情境下互相变换的合作关系。她非常准确地把握了孩子们的学情，知道哪些知识可以一笔带过，点到就行；哪些题目需要重点讲解，仔细分析。这样的课堂自然就做到了重点分明，设计合理，时间分配得当，学生们的学习效率当然也很高。

身边有这样一位好导师，真是我的幸运。在今后的实习期里我一定认真学习，虚心请教，向李老师学习教学经验和教学技能，相信我的实习生涯一定会终身难忘，而我也必定会受益无穷！

第二篇：指导老师评语

指导老师评语：

实验认真负责，出勤率高，善于观察思考，提出有价值的问题，并能够通过查找文献找到解决方法。概括能力强，查阅并能合理引用相关中外文文献，正文内容论点明确，论述充分，有条理。

评阅老师评语：

金矿废渣制备橡胶填充剂这一课题有较强的针对性，具有一定的理论和实践意义。论文写作规范、结构较合理，层次分明，数据准确，论述充分，结论正确。

答辩组评语：

对金矿废渣制备橡胶填充剂这一课题研究透彻，对老师的提问能够正确回答。答辩过程思路敏捷清晰，语言流畅，对问题有自己的见解，具有分析、概括能力。

王庆华

第三篇：指导老师意见

指导老师意见

该社团以学术、技术和兴趣交流为主导，为大学生提供一个学术交流和兴趣爱好的平台，能够激发大学生的想象力和创造力，培养一批富有创造力和创新精神的人才。

指导老师：日期：

第四篇：指导老师发言稿

中医师承拜师仪式发言

（***）

各位领导、各位同仁、同志们：

今天，我院“中医师承教育拜师仪式”隆重举行，我代表全体指导老师，首先感谢医院领导对中医药工作的关心和支持！

中医药学是我国人民长期同疾病作斗争的经验总结，对中华民族的繁衍昌盛作出了不可磨灭的贡献，在现代医学飞速发展的今天，中医药学以其显著的临床疗效，强大的生命力，屹立在世界医学之林。党和政府历来重视和支持中医药事业的发展，实践证明：发展中医，关键在于人才培养，师承方式是必要途径。继承和发扬中医学术，是时代赋予我们的重任，也是我们中医工作者的共同心愿。我院师承教育工作正是为培养中医药人才实施的重要举措。

今天在座的中医专家，都经过长期的临床实践和探索，积累了丰富的临证经验，有自己独到的学术见解和技术专长，有良好的医德品行。我们有义务将自己的宝贵经验传予后学，造福于子孙后代。在这里，我代表各位指导老师表示我们的决心：一定恪尽职守，为人师表，悉心传授临床经验和技术专长，严格督促、检查继承人的学习情况，按照确定的继承教学计划，高质量完成带教任务，不辜负医院的殷切期望。

同时，我们也希望学生尊敬老师，勤奋学习，求真务实，善于思考，融会贯通，严于律己，做好个人品行修养，最终成为一名优秀的中医人才。

各位领导、同志们，我们坚信，在我们的共同努力下，我院的中医师承教育工作一定能够取得圆满成功，我们的中医药事业必将有新的更大的发展。谢谢大家！

第五篇：指导老师意见

该实习生在实习期间工作认真，勤奋好学，服从分配, 尊敬指导教师及实习单位人员，虚心听取别人提出的工作建议，能将所学理论指导实际工作。同时，该生严格遵守各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，表现出强烈的敬业精神。经过实习期间的工作和学习，该生认真完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

该生在实习期间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业知识上遇到的问题能及时解决。生活积极向上，举止文明。与同事之间相处融洽,善于与领导沟通，积极主动地做好每一件事情，总体评价为优，希望该生在今后的生活和学习中继续发扬。