2012-2013-2绩效工资考核实施细则

第一篇：2012-2013-2绩效工资考核实施细则

济宁市任城区南张中心小学绩效工资考核

实施细则

一、绩效工资总量：

绩效工资总量根据区委区政府和上级主管部门有关规定执行。奖励性绩效工资的分配原则：

1、坚持民主公开、科学公正、考评结合、以考为主、重在实绩的原则。

2、坚持看本质、看主流、看教师一贯表现的原则。

3、坚持群众公认的原则。

4、坚持注重实际的原则。

5、坚持向一线教师、骨干教师和作出突出贡献的其他工作人员倾斜。

6、坚持向工作量加较大，业绩优秀的教师和班主任倾斜。

7、坚持多劳多得、优绩优酬的原则，让最优秀的教师、贡献最大的教师拿到校内最高的奖励性绩效工资。

二、实施奖励性绩效工资应注意事项：

1、要充分提倡和鼓励教师树立崇高的职业精神和奉献精神，防止过于量化的倾向，坚决避免斤斤计较个人利益的现象。

2、学校领导要带头讲纪律、讲奉献，促进学校形成良好的氛围和风气。

3、教育广大教师进一步增强使命感、责任感，切实提高做好本职工作、实施素质教育的自觉性。

4、在适当拉开分配差距的基础上，还应考虑学科特点差异性，以充分调动每个学科教师的积极性，避免极端性。

三、工作实绩量化赋分细则：

（一）常规管理奖（满分150分）

1.计划、总结：10分

5分

3分

2.教案：

20分

10分

5分（三四五年级采用导学案设计）3.作业批改：

20分

10分

5分（作业及批改记录）

4.试卷：

20分

10分

5分（试卷及质量分析）5.读书笔记：

10分

5分

3分（5000字/每学期）6.教育随笔：

10分

5分

3分（1篇/每两周）7.听课记录：

10分

5分

3分（20节/每学期）8.课堂教学：

30分

20分

10分（理想课堂教学月活动）9.体育达标及大课间：20分

10分

5分

（二）教学成果奖

1、语文和数学学科： 一至二年级：（90—190分）

90分以上为优秀。及格率95%加30分，100%加40分；优秀率75%以上加10分，85%以上加20分；95%以上加50分；平均分90分以上加20分；95分以上加50分，98分以上加70分。三率均达标加30分。

三至五年级：（90—190分）

85分以上为优秀。及格率95%加30分，100%加40分；优秀率55%以上加10分，65%以上加20分，75%以上加50分；平均分85分以上加20分，90分以上加50分，95分以上加70分。三率均达标加30分。

2、英语学科：

85分以上为优秀。及格率75%加10分；80%加20分；优秀率30%以上加10分，40%以上加20分，50%以上加50分；平均分65分以上加10分；70分以上加20分，75分以上加30分。三率均达标加30分。

在局组织的语文、数学、英语抽考比赛中，获得区平均分以上的给与奖励，三率每超过一分分别给予10分奖励。取得全区优秀名次再给予重奖。

接新班后，年级成绩平均分每提高5分，奖励50分。凡智力低下的学生，学校根据实际情况酌情处理。

（三）工作显优奖

1.教师凡获教学能手、学科带头人依照国家、省级、市级、区级、校级分别加（国家级）150分；（省级）100分；（市级）50分；（区极）30分；（校级）20分。

2.教师凡获优质课、公开课、示范课依照国家、省级、市级、区级、校级分别加（国家级）120、100、80分；（省级）80、60、40分；（市级）40、30、20分；（区极）20、10、5分。

3.先进集体依照国家、省级、市级、区级、校级分别加（国家级）40分；（省级）30分；（市级）20分；（区极）10分；（校级）5分。

4.教师论文、辅导奖依照国家、省级、市级、区级、校级分别加（国家级）40、30、20分；（省级）30、20、15分；（市级）20、15、10分；（区级）15、10、5分；（校级）10、5、3分。以逐级上报为准。

5.校内外组织大型活动：效果较好，给组织者分别加50分（区级）、30分（镇级）、20分（校级）。

6.办学特色、兴趣小组有活动计划、记录，根据活动效果加50分、30分、20分。

7.新闻稿件每发表一篇，依次分别记（国家级）40分；（省级）30分；（市级）20分；（区级）10分；（局级）5分；（镇级）1分。同一篇稿件在不同级别刊物，按最高级别加分，不累计加分，新闻稿件发表积分，位居全局第1个位次，团体奖50分，位居全局第2个位次，团体奖30分，位居全局第3个位次，团体奖10分。

8.如教师请病假、事假或外地学习，由教导处安排临时代课，超规定课时以外的每节课加3分，期末累计发放。

9.教研组长、年级组长根据工作效果分别加：50分、30分、20分。10.承担学校实验课题，撰写实验教案，备好实验课教案，上好实验汇报课，写好实验总结，根据实验效果分别加：国家级40分、省级30分、市级20分、区级10分。结题得满分，实验过程中减半。

11.每学期对功能室按照督导评估标准进行检查，根据检查结果，分别给管理人员加50分、40分、30分。

12.男50周岁、女45周岁以上，坚持在教学第一线担任主要学科并满工作量加30分。

13.特殊贡献奖：0~200分。

14.担任毕业班语数外教师每年每人奖励400元。（成绩达到全区平均以上）

15.休息日加班每天奖励20元。集体活动除外，但集体活动不按时参加的按考勤制度的有关规定处理。（加班不记入工作实绩量化赋分，另行奖励。）

16.凡参加区级大型竞赛活动，竞赛成绩取得第一名，指导教师每人奖励300元、第二名指导教师每人奖励200元、第三名指导教师每人奖励100元；凡参加市级竞赛活动，竞赛成绩取得第一名指导教师每人奖励500元、第二名指导教师每人奖励400元、第三名指导教师每人奖励300元。同一活动按最高奖励，不重复计奖。连续取得第一名在原基础上每年加100元。

（四）评价教师活动

教师自评、教师互评、学生评价教师、家长评价教师、综合评价教师结果为优、良好、合格者依次记50分、40分、30分。

（五）惩罚

(1)对不服从领导，在工作中不服从分配者，不参加学校及上级各部门组织的各种活动者，对有令不行，有禁不止者，则视其情况扣10-50分。影响严重的则进行严肃的批评教育，除扣除全部奖励性绩效工资外，并责令其写出书面检查。一年内不得评优树先。

（2）对玩忽职守造成不良后果的责任者，则视后果程度扣责任者10-50分。

（3）对出现安全事故的责任人，（根据班主任和课任教师管理的时段确认）实行一票否决，扣除本学期全部奖励性绩效工资，本年度不得评优树先，并承担受伤学生的医疗费用（保险以外，家长不承担的部分）。本学期奖励性绩效工资，扣除值勤带班领导的30％，（值勤教师的20％，值勤人员负责全天），扣分管领导10％。

（4）对体罚和变相体罚学生，对随意停学生课者，发现一次扣5分。（5）对故意制造事端，恶语伤人，拨弄是非，制造同志间的矛盾，破坏团结，首先对其进行批评教育，经教育不改者，则视影响程度扣责任者10-50分。

（6）对不提前候课、无教案上课，或有空堂现象的责任者，第一次扣5分，第二次扣10分，第三次扣20分。三次以上扣学期全部奖项。（7）教案、课堂教学，作业批改不合格者，扣20分、10分、5分。（8）对内外堂不按教学内容和教学常规上课或上成流放式课，则对其进行批评警告，并根据情节轻重，扣除20分、10分、5分。

（9）对纪律、卫生较差，物品摆放零乱、黑板报质量较差或不按时完成的班级或教研组，发现一次扣5分。对功能室管理、卫生较差、物品摆放零乱，账物卡不相符者，发现一次扣10分。

（10）在参加学校及上级各类竞赛、比赛等活动中，对不认真训练，不按时参加，不能按要求按时完成任务，活动效果较差，给学校造成不良影响者：扣20分。

（11）仪器、器材，由于教师管理或使用不当，造成器材、仪器、教具流失或损坏的，视具体情况给予赔偿或处罚。

（12）电教人员不按计划上课，不定期保养，检修电教设备者扣5分。（13）对上班时间在微机室或办公室上网玩游戏、聊天、抄股者、看电影等无关业务的事情，不加以制止，责任人和当事人第一次各扣50分，第二次扣100分，三次（含三次）以上者发现一次扣200分。

（14）凡计划外怀孕者，扣发当年全部绩效工资。当年不得评优树先，不能职称评聘。

（15）值勤教师每日一督查，教研组每月一督查，学校领导不定期督查等记录作为赋分依据之一。

本方案从2012---2013年第二学期实施。

济宁市任城区南张中心小学

2013年1月1日

第二篇：绩效工资考核方案

牙克石市第六小学小学绩效工资考核方案

(试

行)为深化教育人事制度改革，加强教职工队伍建设，促进学校事业科学发展，根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）、自治区教育厅《关于印发内蒙古自治区义务教育学校教职工和校长绩效考核工作指导意见的通知》和市有关文件精神，结合学校实际特制定本校教职工绩效考核分配方案。

一、指导思想

以服务和促进学校教育事业科学和谐发展为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以教师工作业绩为基础，构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确，标准科学，体系完善的教师绩效考核评价制度。

二、基本原则

1.遵循规律，以人为本。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性、创造性特点。

2.以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。

3.激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4.客观公正，简便易行。根据学校实际，坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范、讲求实效。

三、考核范围

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校正式工作人员（校长、副校长按由市教育局组织考核，不列入学校考核范围）。

四、绩效工资构成与发放办法

1.绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，奖励性绩效工资由人事、财政部门以绩效工资总量30%测算，但不是按30%标准对应发放到人。

2.基础性绩效工资与考核相结合，考核为合格及以上的，按月发放基础性绩效工资。考核为基本合格或不合格的，自考核结果审核备案次月起分别停发3个月、6个月岗位津贴，生活补贴按原标准发放。

3.奖励性绩效工资根据师德素养、教学教研、管理工作、出勤等因素，在考核后发放。班主任津贴按月考核，按发放；管理津贴按考核发放。

五、奖励性绩效工资考核项目及细则

（一）出勤奖

学校鼓励教师出满勤，满勤奖每人每月100元，以12个月计算。教职工未能按学校考勤制度出勤，每旷会一次扣50元，旷课一节扣100元，旷职一天扣300元。上课迟到、早退或中离一次扣20元。非病、事、公假期间，上班、开会、值班、教研或其他集体活动迟到、早退或中离一次扣10元，缺席1次扣20元。事假一天扣30元，病假超过规定时间一天扣20元。周六学习未参加扣50元，请假扣20元。因公请假，两天以内的课务由教师自行调整，假前或假后补上齐全，并报教导处备案。

（二）管理津贴

设班主任津贴，不再计算工作量，班主任津贴标准为每月250元，依据学校制定的《班主任工作绩效考核细则》逐月考核，每年按十个月累计发放，剩余金额用于学校副校级和中层干部绩效考核。非班主任教职工设安全护导津贴，每月50元，每学期按5个月考核，按年发放。校长津贴由区教育局按规定考核后发放。

（三）超工作量津贴

教职工在完成学校规定的工作量后，又接受额外安排的课时、突击性任务以及假期加班的视为超工作量，每课时5元，每个工作日30元。每人每学期有义务接受学校不少于10节课的代课任务。

（四）百分考核

奖励性绩效工资总额扣除出勤奖、管理津贴、骨干教师津贴、超工作量津贴后的余额用于百分考核。每位教职工百分考核所得金额=奖励性绩效工资总额扣除出勤奖、管理津贴、骨干教师津贴、超工作量津贴后的余额÷所有教职工得分总和×教职工个人所得分值。

1.职业道德（20分）

（1）依法从教（10分）

教师能拥护党的教育方针、政策，严格遵守国家法律法规和主管部门、学校制定的规章制度，坚持正确的教育方向，品德高尚，为人师表，即得满分。

有以下情况之一者，扣除该项全部分值：

①违反四项基本原则，与党的路线、方针、政策有严重抵触的言行或参加封建迷信、邪教活动，危害社会治安。

②组织或参与有偿家教；未经上级教育行政部门报批，在其他机构从事营利性兼职工作；向学生推销、代购教辅资料或其他商品；利用职务之便谋取私利，向学生家长索要或变相索要财物，造成不良影响。

③歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生并造成恶劣影响，被上级部门通报。

④以非法方式表达个人诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学校形象。

⑤违背省“五严规定”和教育局《十项禁令》其他要求。

（2）爱岗敬业（10分）

教师在平时工作中能热爱学校，关心集体，服从学校和上级部门的分工和安排，认真履行岗位职责，关爱学生，即得满分。

有以下情况之一者，扣除该项部分或全部分值：

①不服从学校工作安排，不按时完成工作任务，一次扣5分。

②不尊重学生，违反教育规律，教育方法简单粗暴，造成家长、学生投诉，情况属实，一次扣5分。

③因教师工作不负责任、工作方式方法不当或脱岗等原因，造成工作疏漏，出现较大安全责任事故，扣10分。

④诋毁他人，搬弄是非，破坏团结，有损害学校荣誉的言行并造成不良影响，一次扣5分。

⑤对照个人发展规划，不能如期完成阶段性任务或培训考核不合格者酌情扣1-5分。

2.教学教研（70分）

（1）教学常规（15分）

有下列情形之一者，每次扣1分：

①备课环节缺失，格式不符合要求，无二次备课痕迹，无教学反思等。

②课堂上拨打接听手机，坐着上课，闲聊上网等。

③学生作业未及时认真批改，或作业负担过重造成负面影响。

④未经教导处批准，擅自调课。

⑤不能及时上交各种应交材料。

⑥在学校安排的质量检测工作中，命题、监考、阅卷、统分等环节出现疏漏，造成不良后果。

⑦课改推进不力，影响学校课改进程的。

（2）教学实绩（30分）

①语数外学科教师考核

学科考核的内容为期末成绩和学校平时专项调研的成绩。学科考核的指标有：优秀率、合格率、人均分。优秀率、合格率、人均分的权重系数分别为0.3、0.4、0.3。学科权重分居年级前三分之一为优秀，加29-30分；学科权重分居年级中间三分之一为良好，加26-28分；学科权重分居后三分之一为中差，加23-25分。如是新接班级，虽有差距，但较前进步较大，则酌情加1-2分。

②艺体学科教师考核

音乐、体育、美术及信息技术等学科每学期期末前由教导处根据学期教学目标，分科制定出考查学生知识、技能及相关常识的可操作性试题进行考查，同时结合兴趣小组的训练过程和效果，同样按比例分为三个等次确定得分。

（3）教学研究（25分）

①积极参加教研活动，认真听评课，每学期听课数量达标，积极参加学校课题研究和读书活动，得基本分5分。

②积极参与课改实验，成绩突出，加2分。

③听课笔记记录详细、项目齐全，加2分。

⑤较好完成市公开教学及送教任务加1分，校级公开课每节加0.5分。

⑥在各级各类学科竞赛中，学生获奖，给予辅导教师奖励。乌兰察布市级一、二、三等奖分别加1.5分、1分、0.5分；丰镇市级一、二等奖分别加1.5分、1分。同一赛事有多名学生获奖，视同一人获奖，以高值为限。以上竞赛项目获团体奖，以上述奖励标准的两倍计算，团体奖与个人奖不重复计算，以高值为限。指导学生作文发表，每篇加0.5分，累计不超过2分。校级竞赛设团体一、二、三等奖，分别加2分、1.5分、1分。此项得分累计不超过5分。

3.管理工作（10分）

（1）校级、副校级、中层干部承担的管理工作量分别折算为同学科教师标准授课时数的3/

4、2/

3、1/2。教师男满55周岁，女满50周岁可减免一半标准工作量。管理干部和教职工达到规定工作量且能完成规定任务，则得5分。对照规定完成一门学科的教学，如超出课时量，不另加分。

（2）在每学期开始，学校确定每位教职工的工作目标，学期结束时，由学校领导和全体教职工进行考评，根据测评结果加1-5分。

4.教辅工作

非教学类专业技术人员、教辅及总务后勤人员依据学校《非教学类专业技术人员、教辅及总务后勤人员工作绩效考核细则》进行百分考核，同时结合全校教职工满意度测评，按比例分为三等折算得分，优秀、良好、一般分别相当于一线教师得分平均值的90%、85%、80%。

（六）有以下情况之一的，列为一票否决的对象，不享受全年奖励性绩效工资：

（1）落聘待岗人员，待岗期间的不享受绩效工资；

（2）考核不合格的；

（3）受到党政纪警告及以上处分的；

（4）搞有偿家教被查实的；

（5）推销或变相推销教辅资料的；

（6）考试作弊被查实的；

（7）有其它违纪违法行为的。

六、补充说明

1.经市教育局批准的借用在其它学校的工作人员由教育局考核发放。

2.办理提前离岗手续的人员，按有关文件精神执行。

3.班主任工作按月考核，教职工按学期考核，按年发放奖励性绩效工资。教职工本人对考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起5日内向学校考核组织申请复核，考核组织应在接到申请复核之日30日内提出复核意见，经学校负责人批准后以书面形式通知本人。如教职工本人对复核结果仍有异议的，向学校主管部门提出申诉。在复核申诉期间不停止对考核结果的执行。

4.此方案经全体教职工大会讨论通过后实施。

2013年1月

第三篇：绩效工资考核协议书

绩效工资考核协议书

甲方（公司）

乙方

双方经过友好协商，乙方工资进入绩效考核，采取年薪制。双方达成如下协议。

一、协议内容：乙方负责全公司的工程施工，技术设计与预决算等。1）

2）

3）

4）公司每工程总造价1000万元内乙方年薪9万元。公司每工程总造价达到1000万元，乙方年薪10万元。公司每工程总造价达到1500万元，乙方年薪12万元。公司每工程总造价超过1500万元时，公司根据具体所超额度按比例适当给予奖励。

二、协议签订日期，原则上一年一签。

年日

三、考核标准

1）甲、乙双方施工前进行成本核算。乙方节约成本的盈余按10%给予奖励。

2）工期提前或者退后，按公司制度进行奖励和处罚。

3）安全文明施工，按照公司《安全责任书》有关条款执行。

4）乙方每月先按6000元工资发放，其余部分年底根据绩效一次性发放。

5）工程管理按公司有关制度执行。

6）乙方必须全面执行公司各项规章制度。

甲方（公司）月日乙方月日

第四篇：绩效工资考核方案

绩效工资考核方案

绩效工资考核的目的就是激励各工段在工作中认真执行车间的各项规章制度，贯彻“一线就是上帝，生产就是命令”的服务理念。工段在解决实际问题能力和服务质量的提高，就是代表电气车间服务质量的提高，就是代表电气车间管理水平的提高。绩效工资总的原则是按排名等次分配，排名考核内容包括：

（1）对车间安排及技术科每周工作安排执行情况考评结果。

（2）对本装置的服务情况。

（3）安全工作的贯彻执行情况。

（4）“6S”工作开展情况。

完成这些工作的并有突出成绩的给予一定的加分,完不成工作的给予一定的减分,并按此一月得分情况排出名次,分出等级,给予分配。

发现下列情况给予一票否决:

(1)在工作中因为服务问题造成服务质量事故的。

(2)工作出现重大生产事故的。

(3)出现安全事故的。

(4)“6S”厂里检查,严重不合格的。

(5)存在问题上个月指出,这个月还不改正的。

对一些临时检查给予单项扣分:

(1)不按规定着装一次扣10元,工段扣1分。

(2)现场不戴安全帽一次扣10元,工段扣1分。

(3)临时用电违反安全规定的一次扣10元,工段扣1分。

(4)工作票签发违反车间规定的一次扣10元,工段扣1分。

第五篇：绩效工资考核实施细则

镇中心学校教育教学实绩考核实施

细则（讨论稿）

一、工作履历考核（满分10分）

1、教龄分满分5分。其中工作五年以下的教职工得2.5分，工作五至十年的得3分，十至十五年的得3.5分，十五至二十年的得4分，二十至二十五年的得4.5分，二十五年以上的得5分。

2、履职分满分5分。取得小学教师高级职称得4分，履职一年得0.1分,1分封顶。取得小学一级、二级、三级职称的得3分，履职一年得0.1分，1.5分封顶。

二、师德表现考核（满分8分）

教师的师德表现加分主要考核以下四方面内容，满分8分。

1、拥护党的教育方针政策、坚持四项基本原则、热爱教育事业。（2分）

2、遵守国家法律法规、依法执教、廉洁从教。（2分）

3、遵守学校规章制度，服从学校分工、尊重学生和家长。（2分）

4、以身作则、为人师表、工作认真、作风正派、团结同事、关心同志、顾全大局、不闹无原则纠纷，圆满完成学校交给的各项任务。（2分）

教师在日常工作中出现下列情形要作扣分处理，师德总分扣完为止。

1、在校内仪表不端庄或穿奇装异服、画浓妆，每次扣0.5分。

2、非特殊情况坐着讲课或在课堂内吸烟，每次扣1分。

3、不服从学校正常的工作安排，不参加学校安排的集体活动或公益活动，每次扣1分。

4、学生面前或在办公室内争吵有损教师形象的行为，每次扣1分。

5、体罚或变相体罚学生、辱骂学生，每次扣4分。

6、工作日内参与赌博，办公室内玩电脑游戏，打牌下棋等每次扣1分。

7、私自把学生赶出课堂或学校每次扣3分。

8、考试舞弊、泄密或阻止学困生参加考试每次扣3分。

9、无理取闹、扰乱教学秩序的每次扣2分。

三、教学常规考核（满分10分）

1、认真制订各项工作计划和撰写工作总结（1分）

每学期初每位教师必须认真制定各种教学工作计划，期末做好各项工作总结，管理人员要认真制定自己分管的各项年级或学校工作计划和工作总结，无计划和总结各扣0.5分。

2、备课（2分）

（1）任课教师各种课型教案环节必须完整，要有教学目标、重点、难点、教具与学具、板书设计、课后反思并保证一课一案。

（2）备课检查各校每月检查一次。按备课的质量分成A、B、C三个等级。A等得分2分，B等得分1.5分，C等得分1分。

3、上课（3分)此项考核以各学校校长、主任开展的推门听课制度和学校开展的公开课为依据。针对每位教师的课堂教学情况分成：优秀、良好、合格和不合格四个等级给予量分。优秀得分3分，良好得分2.5分，合格得分2分，不合格得分1分。

具体课堂教学要求标准如下：

（1）教学目标明确、恰当、能抓住重点、突出难点，知识落实扎实，目标达成度高。

（2）注重教法改革和学法指导，体现新课程理念注重培养学生的创新精神和实践（操作）能力。

（3）能恰当运用先进的教学模式和现代化教学手段，教学效率高。

（4）普通话教学，教学时语言清晰、精练、准确、生动、教态自然大方，板书工整、精练、规范、有条理。

（5）能够准确把握教纲、考纲和教材，知识讲授正确，逻辑性强。

（6）注意培养学生的智力因素和非智力因素，培养学生良好的学习习惯。

（7）教学结构完整、合理，自然渗透思想教育、“三生教育”。

4、作业(2分）

（1）按要求布置作业（1分）

各校教师布置作业时要根据学生实际布置阶梯型作业，确保学生巩固知识，拓展知识的有效性。不盲目的多布置作业加重学生的课业负担，体现减负提质。长期布置作业超量者此项不得分。

（2）按要求批改作业（1分）

教师批改作业时要做到：批改及时，知识反馈及时，知识辅导及时，作业适量，全批全改且批改认真。不批改作业、批改作业不认真每次扣0.5分。

5、辅导（2分）

（1）教师有完整的培优补差计划、组织和安排，培优补差效果明显得1分。

（2）教师不加班加点加重学生负担，不乱收费得1分。

四、教育科研考核（8分）

1、积极参才加学校组织的教科研活动、每周不少于1次，每次活动均有活动记录者得1分，缺一次活动扣0.5，最高扣分权限4分。

2、每学期任课教师听课不得少于10节，学校领导听课不少于20节，并且要有《听课记录》。按要求完成者得1分，听课差一节扣0.2分累计计算。

3、积极参加学校组织的集体备课，且能根据备课中共同形成的观点、要求，落实于备课之中。0.5分

4、积极参加继续教育和各级组织的教师培训，成绩合格者得1分。继续教育考试成绩不合格者此项不得分。

5、积极参加在校内、镇内、县内、州内举行的各种教育教学竞赛活动，对获奖者给予一定的奖励。获校级奖项的得每次得0.5分，获镇级奖项的得每次得1分，获县级以上奖项的每次得1.5分，3分封顶。

6、对组织和参加课题研究并取得一定阶段性成果的教师给予

1.5分的加分奖励。

7当年内教学论文在县级以上刊物发表或获奖的教师，每篇论文给予1分的加分奖励，3分封顶。

五、教学成绩考核（10分）

1、各校教师教学成绩的考核以县教育局组织的学期期末教学统测成绩为主要依据。评价主要由平均分、及格率、实考率三项分指标折算出来的综合名次作为统一的量化指标，主要考核2010学年下学期的成绩。

2、教学成绩考核分三项进行：教学综合名次奖、保持名次奖、成绩进步奖。

（1）教学综合名次奖：全镇排名1—5名的得6分，6—10名的得5分，11—15名的得4分，16—20名的得3分，其它名次得2分。

（2）在期末统测中保持上一学期综合名次或名次有所上升的得1分。名次有所下降的此项不得分。

（3）在期末统测中综合名次较上一学期有所上升的，上升1名得0.5分，3分封顶；下降1名扣0.5分，2分封顶（综合名次在一名、二名滑动的不作扣分）。一年级上学期的语文、数学、三年级的英语，始名次各根据各校情况自定。

3、上多个统测科目的教师计算教学成绩时取所有统测科目得分的平均分作为考核分值。

4、未上统测科目的教师考核教学成绩时，各校根据学校实际情况另立考核指标考核，但考核分值不易超过全校上统测科目教师的

平均分值。

5、幼儿园教师教学成绩的考核，各幼儿园根据学校实际另立考核指标考核，考核总分不超过10分。

六、创新与贡献（2分）

1、教师在教育方法上大胆创新出符合现代学生的教育新路子；在教法上大胆尝试科学的想法，使学生从中获利；在代表刊物上发表观点，在教育界产生积极影响；在手段上大胆革新，用现代技术设计出具有价值的课件、教具，大胆进行课改实验、课题研究出成果等给予一定的分值奖励。

2、教师做好人好事、为学校建设作出重大贡献、各类评比在社会上产生一定影响者；教育教学在镇、县形成一定的影响，且形成自己教育教学的风格，在镇、县内得到认可的；学生的好人好事、参加各类竞赛，在社会上产生一定影响的；所培养学生在镇或镇以上得奖为学校争光的；弱势学生有明显进步的；学生的学习观点在县级以上（含县级）报刊上宣传的等给予一定的分值奖励。

3、该条块量分最高不超过2分。

七、个人教育教学实绩奖励性绩效工资的计算方法

个人教育教学实绩奖励性绩效工资=各学校奖励性绩效工资总量的50%÷本校教职工考核总分×个人得分

镇中心学校 2011年1月14日