记我的班主任

第一篇：记我的班主任

记我的班主任

学院：机械工程学院

专业：材料成型及控制工程 班级：材料1002

姓名：

学号：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我不知道这句话能不能表达老师那为了学生的明天，宁愿用粉笔写完自己一生的无私。我是一棵麦苗,沐浴着智慧的阳光,在您冬日雪被的保护下，穿过严冬;在您春天微风的抚摸下茁壮成长.让我们在六月的季节里收获。您那如天地般的厚爱铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

追忆似水年华，那年夏天我带着对高中的憧憬来到我们班，您严厉的走进教室，告诉我们要零抬头率，刻苦学习，生活中，无论做什么事都要雷厉风行。在黑板上写下一句话：让优秀成为习惯。说，这才是我的学生。

记得，我们因为化学考试写错了单位，被你罚出到操场跑圈，您说越是小事越不能出错。运动会上，我们与别的班级发生争执，你把我们训了一顿说，要会宽容，不能再像个孩子。

记得，你的QQ签名是：只谈公事，不闲聊，闲聊收费，夜间加倍。我节日里送上祝福，问您收费吗？您说假期免费，原来您也挺幽默啊。

记得，那年，教师节前夕我们惹你生气，你在办公室把一摞作业扔到地上，恨铁不成钢。教师节的时候，我们鞠躬说了一句：一日为师，终生为父。你感动的半天没有说话。那天你原谅了过去我们的错误，说改过就是好学生。

记得，那年听说学校有不法分子来过，学校到处安装了摄像头。然而你不放心，吃饭的时候、放学的时候您都骑着摩托车在学校里转，等到我们都进了教室或宿舍，你才离开学校。

记得，高考前夕，你端着一杯水在教室外做了两天，说高考前不要留遗憾，跟我们几十个学生挨个挨个的促膝长谈，为的是让我们带着自信出发，我们都知道你的嗓子都哑了啊，在教室里我们都想哭啊。

记得，高考的时候，我们的教室作为考场已经封了，您可以休息几天了，然而你却没有。你说在餐厅前就是我们的另一个家，每考一场，咱就在那儿相聚，生怕我们考前迟到，生怕我们考后闹情绪；把我们及我们家的联系方式都记下来，怕我们忘记带准考证等耽误了考试；晚上时，您在宿舍楼下逛到一点，等到学生们都已经入睡才安心回家。那几天，你没有了平时的严厉，微笑着送我们考试，我们都带着感动出发。您的辛劳是我们的动力。

记得，离别的时候，您说：就送到你们这儿了，以后你们要加油啊。我们却低着头已经泪流满面-------那个离别的日子，我永远忘不了。

老师啊，你的心怎么那么细，无论生活上，还是学习上，都无微不至的照顾我们，把我们送入大学。虽然已经离开您那么多天，当我遇到难题的时候，当我犯错误的时候，当我要放弃的时候，当我成功的时候,您的声音,总在我耳畔响起，在我心田荡漾。我们一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的鼓励，才更加的自信勇敢。

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。太阳升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。

老师,您还记得十五班那群调皮的学生吗？那整个教学楼中每天都传出的班训：贵在主动，重在过程；有心有序，有度有恒；求实求真，躬身力行。是您给了我们敦敦教诲，让我们懂得了生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久愈明!我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.

第二篇：我的班主任老师周记

不知不觉，我们走进了我们的中学生活，站在了全新的起跑线了，跨进了校门，环视了一下校园，美丽的校园使我觉得格外温馨。第一件事就是看自己分到了几班，然后去到自己的班主任报名。

快到了10班，人好多，都排了好长的队伍在报名，啊，我以后就是这个班的一名成员了，我觉我们班同学都很开朗嘛；肯定好相处。快到我了，我看见一位坐在椅子上，忙碌而很认真的老师。黄色的头发，小一点而又明亮的眼睛，个子看起来不高，穿得很时尚，应该有30多了。一副和蔼的样子，使我一见到它，就喜欢上了这个老师，我想这个老师就是我们班主任，我好高兴，我的班主任是那么和蔼的老师，果然，当我跟她说话时，她也是那么和蔼。

开始上课了，我们班主任是数学老师，老师给我们上第一节课时首先给我们讲了她姓王，名叫金霞,大家叫她王老师，后来给我们讲了一些规章制度，从她讲课的那一天起群我就看出来了，我们老师是一位非常负责任的老师我喜欢着样的老师。

我们老师经常说对卫生她只看结果，不看过程，而对学习她既看过程又看过程，还有时老师说低调做人高调做事，从中我也能看出我们班主任是一位非常优秀的班主任。

我喜欢我的班主任，她做的是处处让我喜欢她，她说的每句话都让我佩服她，我为我有一个这样的老师而荣幸。

第三篇：我的班主任初三周记

我的班主任初三周记1

孔老师是我们的班主任，30多岁，从入学到现在一直教我们语文。她中等个子，瘦瘦的，一双小眼睛透出智慧的光芒，鼻子高挺，乌黑的头发像打了一层油闪闪亮，她教我们我们语文的方法也非常好。

孔老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。孔老师给我的感觉，就是笑。在上课的时候，她的脸上总是带着笑容，朗读课文面带微笑，在黑板上写字面带微笑，用生动的语言带我们走进趣味横生的语文世界。就连我们写课堂作业，她也是笑容满面巡视教室。在教室里批改作业时，不时的微笑着点点头，还会表扬写得特别好的同学。你有哪道题不会，尽可以去请教她，她会耐心仔细的为你讲解，直到你已经完全理解了。

不过，你别看她现在这么温柔，发怒的时候可厉害着呢!假如你写作业时犯了不该犯的错误、没有按要求预习课文、上课时和同学说话、做小动作。她就会愤怒地用眼睛直视着你，让你的心跳瞬间加快到每分钟两百下，然后，她会大喊一声你的名字，让你过去。此时此刻，你肯定会觉得天昏地暗，求阿弥陀佛保佑你，不让你很惨。我可不敢惹她生气。

她也很关心我们，如果哪位同学生病了，她会热情的把你扶到办公室，给你吃药，然后给家长打电话，让家长带你去医院看病。这就是我们的班主任，我们既尊敬她，又害怕她，不过，我们还是喜欢她的，你呢?

我的班主任初三周记2

第一次看见我的班主任的'时候，就觉得很亲切。那个时候我坚信您会是我一个令我难忘的老师。

我喜欢您。刚开学时，因为您都不了解我们每个人，所以您叫我们自己自觉点，想当什么班干部就告诉您，但是我们也不了解您，我一直都想跟您说，老师，我要当班长，就算是副班长也好吖。可是，我一直没有勇气去告诉您，每次鼓励完自己，准备去告诉您，可我一次又一次地退缩了，始终没有告诉您。我对自己好失望。

虽然上课的时候你会一次又一次地戏弄我们，那是我们要让我们长记性，记住那些善变的难题。你说，看你们的数学老师虽然聪明但是不像我又聪明又灵活，你们很多人都是只有聪明，没有灵活。您说了很多很多，跟我们分享了很多。鼓励了我们很多，我知道你是希望我们前进，而不是后退。

今天我走过广播站时，看见了您，您说：“进来下，给点功夫你做做。”我说：“什么功夫?您寻找着笔拿着表，说：“把这张表拿去，看看哪个家长来了就让家长签名，就签家长的名字就可以了。”我说：“好的，这功夫还算轻松。”说完，我便出了广播站的门，朝着我们班的方向走去。开始后，我们都感动的哭了，还有拥抱环节呢，每个班的同学逐一地去给自己班主任送上一个真挚的拥抱，我还想对您说，老师，谢谢您，您教会了我很多，寄予了很多希望与心血，谢谢您!

老师，最后我祝您身体健康，工作顺利，青春永驻!

我的班主任初三周记3

我的班主任姓刘，她又圆又大的眼睛眉清目秀，像姣洁的月光，闪闪发亮，她的脸胖乎乎的，架着一副眼镜，鼻子下长着樱桃小嘴，乌黑发亮的马尾辫。她一笑，露出光洁闪亮的牙。她不仅美丽可爱，还很关心我们。

有一次，我的字渐渐不如原来，我心事重重，老师看出了我的心思，她慢慢把字一笔一划写在纸上，让我描，不厌其烦的给我讲解。一遍又一遍。终于，功夫不负有心人，在老师的帮助指导下，我的字是越来越好，得到了老师的肯定和同学的赞美。

别人说她是个好老师，坏妈妈，是啊!为了我们全班六十多名学生，她把爱都给了我们。他是一位优秀的教师，天天忘我的工作。一次她的孩子发烧连续几天，但她没有请假，直到有一天，她再也忍不住了，从她那布满血丝而又惆怅忧伤的眼睛里，第一次涌出了泪花，她的泪晶莹剔透，那么纯洁。

除了学习，她常常鼓励我们从小要做一个坚强的孩子。有一次，我班同学李景涛流鼻血，她用手不停地给李景涛擦着鼻血，不停的说：“没事，不怕，来，用凉水冰一冰额头就好了”，边说边拉着李景涛到水管旁，用清水洗掉他脸上的血迹。看着她老练的动作，慈母般的身影，语重心长的话语。您像我们的妈妈，您的鼓励，支持和帮助使我们在您那博大的翅膀下快乐成长。

她——就是我们同学们都喜欢的班主任刘老师，一位朴素大方，严厉而又慈祥的好老师，我们爱您，我们的好老师。

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第四篇：我的班主任周记

我的班主任周记1

我的班主任姓刘，她又圆又大的眼睛眉清目秀，像姣洁的月光，闪闪发亮，她的脸胖乎乎的，架着一副眼镜，鼻子下长着樱桃小嘴，乌黑发亮的马尾辫。她一笑，露出光洁闪亮的牙。她不仅美丽可爱，还很关心我们。

有一次，我的字渐渐不如原来，我心事重重，老师看出了我的心思，她慢慢把字一笔一划写在纸上，让我描，不厌其烦的给我讲解。一遍又一遍。终于，功夫不负有心人，在老师的帮助指导下，我的字是越来越好，得到了老师的肯定和同学的赞美。

别人说她是个好老师，坏妈妈，是啊！为了我们全班六十多名学生，她把爱都给了我们。他是一位优秀的教师，天天忘我的工作。一次她的孩子发烧连续几天，但她没有请假，直到有一天，她再也忍不住了，从她那布满血丝而又惆怅忧伤的眼睛里，第一次涌出了泪花，她的泪晶莹剔透，那么纯洁。

除了学习，她常常鼓励我们从小要做一个坚强的孩子。有一次，我班同学李景涛流鼻血，她用手不停地给李景涛擦着鼻血，不停的说：“没事，不怕，来，用凉水冰一冰额头就好了”，边说边拉着李景涛到水管旁，用清水洗掉他脸上的血迹。看着她老练的动作，慈母般的身影，语重心长的话语。您像我们的妈妈，您的鼓励，支持和帮助使我们在您那博大的翅膀下快乐成长。

她——就是我们同学们都喜欢的班主任刘老师，一位朴素大方，严厉而又慈祥的好老师，我们爱您，我们的好老师。

我的班主任周记2

我的班主任名叫郑立丽，也是我的数学老师。她个子不高，身材苗条，有一头随风飘逸的直发，白皙的脸上戴着一副眼镜。我很少看见她笑的样子，看起来很严肃，所以不少同学都很怕她，其实她很随和。

郑老师虽然看起来很严肃，但是管理班级可认真了。为了让我们找回自信，她经常表扬我们，鼓励我们，还在班级举行各种活动，丰富我们的生活。记得有一次班会课上，郑老师开展了一个十分有趣的活动——找优点。她的话刚说完，黄乾晋就迫不及待发言了：“我的学习成绩很好，上课发言积极。”接着苏家仪也不甘落后，说道：“我爱看书，作文写得好，刘老师经常夸我。”然后胡力夫说：“我的字写得非常好，又工整又干净。”李彦廷大声说：“我发言积极，而且声音洪亮。”我看着同学们纷纷举手，争着说自己的优点，我鼓足勇气，小手也不由自主举起来了。郑老师就像注意我很久似的，我刚一举手，她就点名叫我，我站起来说：“我跑步很快。”郑老师见我说的简单，又对同学们说：“陈启镭还有哪些优点？同学们补充一下。”这下班里沸腾了，我听见有的同学说我上课认真听讲，有的说我团结同学，不打架，不骂人。还有的同学说我遵守纪律。听到同学们的夸奖，我心里很高兴，郑老师微笑着点点头，对我说：“陈启镭，你看你有这么多的优点，应该自信一点，大胆说出来，好吗？”我大声回答到：“好的。”接着同学们又争先恐后说出自己的优点，最有趣的发言要数李林弈，他说：“首先，我长得很帅，而且和游鹏宇是好朋友。”同学们听了都哈哈大笑起来。

这就是我的班主任郑老师，让我认识到自己的优点，增强自信心，也改正了胆小的毛病。

我的班主任周记3

四年级了，班主任又会是谁呢？报到那天，我们安静地坐在教室里，等待着班主任的到来。过了一会儿，只见任老师满面春风地走进教室。大家高兴极了，任老师又回来了。三年级时，任老师就是我们的班主任；可四年级时，她就去教六年级了；现在五年级了，她又回来了，回到了我们这个温暖的大家庭。在重逢的一刻，一股激动涌上我心头。

她那一弯柳眉下嵌着一双会说话的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副银框眼镜，她笑起来是那样的和蔼可亲，慈祥得好像是自己的母亲。

任老师对每一个同学都非常关爱。一次，我的鞋带松了，可我却一点也没有察觉。这时，任老师走过来，亲切地说：“鞋带松了，怎么不系好呢？”我低头一看，果然松了。我立刻弯下腰，把鞋带结好。任老师又叮嘱我：“鞋带要系好，不然要摔跤的……”我看着任老师的眼睛，点了点头。任老师轻轻地拍了我的肩膀，然后朝前走去。我看着任老师远去的背影，顿时感到一股暖流流遍全身。

任老师关爱学生，而且经常会苦口婆心地教育我们。三年级时，一次中午，任老师让我们出去玩。因为厕所前面的地上非常滑，于是有人提议到那里去玩“溜冰”的游戏。我也参加了，结果我正滑着，突然一个人推了前面同学一下，害得我们跌了一跤，还打扰了三（5）班同学的午自修。一会儿，任老师就叫我们回教室了。任老师板着脸，教室里鸦雀无声，我们个个坐得端端正正，因为大伙知道，自己又做错事儿了。任老师打破了沉默，开始语重心长地教育我们……

俗话说，春雨润物，点点滴滴。任老师的教育，犹如那催发万物生长的点点春雨。同学们沐浴在春雨中，如饮甘露，茁壮成长。

师恩如山，师爱似海，谢谢您！我的班主任——任老师。

我的班主任周记4

老师，是我们人生路上一盏明亮的灯，用知识的光芒照亮前行的方向；老师，是茫茫大海上一艘搏击风浪的船，承载着我们到达知识的彼岸。

我的班主任姓袁，是个和蔼可亲的老师。但是如果你犯了错误，她会狠狠地批评你。

记得四年级的一堂体育课上，因为我不小心将手指扭了一下，开始的时候没什么反应，可后来手指越来越疼，我忍不住哭了起来。有个同学见我这样要告诉老师，我拦住了她：“这只是一件小事，别劳烦老师。”可是那位同学还是去告诉了老师。老师让我去了她的`办公室，我抹去眼泪，来到老师办公室。刚一进门，袁老师急忙问我怎么样，看着老师焦急的面孔，我把事情的经过说了出来，袁老师亲切地问：“现在还痛不痛，好一点了吗？”我嘴上说着好一点了，可是手指却越来越痛，里面的肌肉在不停突突地跳着。在听到老师要带我去诊所看看的时候，我十分惊讶，顿时，一股暖流涌上心头。袁老师说走就走，带着我出了校门，东奔西跑，老师跑得满头大汗，也没有找到什么诊所。我们只好回了学校，我以为老师会让我回教室，谁知老师又带我去了学校的医务室。袁老师将事情的经过告诉了校医，校医说不要紧的，在打篮球时会常常扭到手，过几天就好了。听到这话，袁老师紧皱的眉头终于舒展开来，叮嘱我以后做事要小心。我想：老师对待每个学生都像对待自己的孩子一样，那么关心和爱护，我们一定要认真读书，报答老师对我们的哺育深情。

老师的爱，像一股暖流，永远温暖着我的心；老师的爱，又像一支熊熊燃烧的火把，照亮我学习的前程。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘。

我的班主任周记5

赵老师是现在我们班的班主任，她中等身材，一头乌黑光亮的短发，看上去很干净。有时会戴一付眼睛，显得文雅庄庄重、一张白白的脸蛋上，一双炯炯有神的眼睛。她平时对人非常温柔，面带笑容，对于我们在学习方面却非常严厉，一丝不苟。就这样，我们班的每个同学都在一点一滴地进步。

记得那一段时间我学习不积极，整天无精打采，就连晚上回家作业也拖拖拉拉。每天一点作业都写到八九点钟，有一次我九点半还没有写完，妈妈忍无可忍向老师告了我的状。第二天早上，我提心吊胆地来到学校，上课时，我一点内容都没有听进去，我偷偷地看着赵老师的脸色，一脸平和，没有风雨来临的预兆，已经过了四节课，我怀着侥幸的心理、把心放到肚子里。以为逃过一劫，可就在我才放下去的时候就听到赵老师喊我的名字，我顿时吓得魂不附体，我怀着忐忑的心情来到办公室，没有想到，赵老师没有骂我，也没有大发雷霆她苦口婆心，教我做人的道理和学习的重要性，晓之以情，动之以理，一席话让我顿感羞愧无比，乖乖写了一份保证，交给了老师。

经过赵老师的那次谈话，我现在学习很积极、主动，比以前有明显进步。在这里，我想说：“谢谢您赵老师，因为您就像我妈妈一样，妈妈给了我生命，而你却教给我做人的道理和丰富的知识。”

我的班主任周记6

在我四年的小学生活中，我最喜欢的老师是现在的班主任——王爱菊老师。

王老师特别的爱我们，特别的护犊子。为了我们她可以与同事争得脸红脖子粗。记得有一次班中一位男生调皮，被严厉的任课老师罚出去并不许以后再上她的课。这位老师言出必行，以后的几节课这位男生果然仍是在室外无聊地站着。第四次上课时我们王老师出现在教室门外，她轻声向任课老师求情说：“小孩子们贪玩一下可以，你惩罚警告一下还让他上课吧，给他一次改正的机会吧。”可是谁知道任课老师却说：我的课不用你管，今天就是不让他上我的课。“听到这里我们的班主任王老师也提高了声音生气的说：“班中的孩子都是我的学生。我是班主任，哪个学生出了事我都要管。”两位老师好一会争吵，最后当然时我们王老师胜利了。因为她说得有理，因为他爱我们。从这件事以后，我们班好多调皮男生成了王老师的铁哥们，师生关系也更亲密了、王老师对我们的爱在大事小情种体现着，让我们总为做他的学生感到幸福！

王老师在教学中给足我们自由想象的空间。学春天一单元文章时，她提倡我们结伴去户外找春天，让我们在玩乐中找春天，发现春天。更重要的是在实践中学会了保护自己，学会了合理安排时间，学会了怎样把有限的金钱花在最值得的地方。王老师即使被顽皮的同学惹的忍无可忍时也很少说一句批评的狠话，总会用一些很轻松的搞笑话题让这位同学从中知道以后不能犯这样的错误了！最令我舒服的是我们的家庭作业特别的少，只是动手实践的稍微多了一些！可我们每回考试成绩也总是不输给其他班级。这可让其他班的同学羡慕不已。

正是王老师的这些与众不同处吸引着我，让我很喜欢他，很希望下学期还做她的学生！

我的班主任周记7

孔老师是我们的班主任，30多岁，从入学到现在一直教我们语文。她中等个子，瘦瘦的，一双小眼睛透出智慧的光芒，鼻子高挺，乌黑的头发像打了一层油闪闪亮，她教我们我们语文的方法也非常好。

孔老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。孔老师给我的最大感觉，就是笑。在上课的时候，她的脸上总是带着笑容，朗读课文面带微笑，在黑板上写字面带微笑，用生动的语言带我们走进趣味横生的语文世界。就连我们写课堂作业，她也是笑容满面巡视教室。在教室里批改作业时，不时的微笑着点点头，还会表扬写得特别好的同学。你有哪道题不会，尽可以去请教她，她会耐心仔细的为你讲解，直到你已经完全理解了。

不过，你别看她现在这么温柔，发怒的时候可厉害着呢！假如你写作业时犯了不该犯的错误、没有按要求预习课文、上课时和同学说话、做小动作。她就会愤怒地用眼睛直视着你，让你的心跳瞬间加快到每分钟两百下，然后，她会大喊一声你的名字，让你过去。此时此刻，你肯定会觉得天昏地暗，求阿弥陀佛保佑你，不让你很惨。我可不敢惹她生气。

她也很关心我们，如果哪位同学生病了，她会热情的把你扶到办公室，给你吃药，然后给家长打电话，让家长带你去医院看病。这就是我们的班主任，我们既尊敬她，又害怕她，不过，我们还是喜欢她的，你呢？

我的班主任周记8

刚入六年级，我就遇见了新的班主任——老师，她是一位语文老师。我一想：“我下可惨了，我的语文水平本来就不高，而且是我们的班主任，又是语文老师，如果上课问我问题，我回答不出来怎么办？”果然，开学的第一天下午就来了，先自我介绍。她的声音很好听，看上去很和蔼可亲。黄老师有一头乌黑的卷起来的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个小鼻子，还有一个平时说话和气的嘴巴。

有一次，上语文，老师叫我们造四个句子，我刚造到一半的时候，老师忽然叫我读自己造的句子。我心想：“这可惨了，肯定受训的了，我不是在自我介绍里写了我语文不好吗？怎么偏偏叫我呀！这时，我才红着脸慢吞吞的说：“我还没有写好，这声音连我自己也听不清楚，老师却听见了，就亲切的说：“没关系，坐下继续写。”我心中的石头终于落下了。这不是老师对我的宽容吗？

我们每个人都有一个档案袋，老师让我们把每次听写完的词语，同桌互相改正了以后放时去。有时候，要拿出来看看我们进步的怎样。并且，用两张纸写上了鼓励的话，每个同学的都不同，老师给我写的两张纸的话是：一、不要紧，一起努力吧！相信自己一定行的！二、学习效果不大是不是？有什么困难，可要告诉我呀！还画了一个。我不是老师对我的鼓励吗？

从此以后，我上语文课没有那么紧张，害怕了。有时我们犯了错误，黄老师不但没有批评我们，而且还教育我们。黄老师，我心中的温和老师和严格老师是您教育了我们，真高兴我能遇到我一位好老师。

我的班主任周记9

我上了四年小学，也认识了许多老师，有可爱的、严厉的……可是，令我印象最深的却是我一至三年级的班主任——朱老师。

朱老师中等身材，不胖也不瘦，却有一副慈祥的面孔。两只眼睛炯炯有神，让人看起来和蔼可亲，感到十分的温暖。朱老师不是年过五十的老人，也不是一二十岁的年青人，可干起事来从不婆婆妈妈，总是那么干净利落。

记得那是二年级的一个中午，在上第一节课时，下起了倾盆大雨，一直下到放学的时候，雨也没有停止，真不知道天上的仙女受了什么委屈，这么哭个不停。过了一会儿，一批有家长接的同学回去后，教室里还剩了少数同学。朱老师看这雨越下越大，同学们又没带雨伞或是雨衣，老师急了，她左看看、右瞧瞧。突然，朱老师想起了被“遗忘”在角落里的那把雨伞。于是，朱老师的头脑里萌发出一个想法：把家离学校近的同学送回家。朱老师想到就做，拿起伞，手紧紧地牵着同学的手，顶着狂风、暴雨，把同学一一送到了家，还把自己昨天刚买的伞借给了离家最远的那位同学，自己却冒着雨跑回家。

第二天早晨，那位拿了老师伞的同学在把伞还给老师的时候，经过老师的办公桌，他看到朱老师在认真地批改着我们的作业，旁边还有一碗刚熬好的中药，那位同学感动得流下了眼泪，他不想打搅朱老师，就悄悄地把伞挂在窗户边，还把一满袋的梨子放在了窗户边。

老师，你这么辛勤地为我们操劳，你真是我心中的榜样！

我的班主任周记10

我来到初中，认识了我的新班主任，在这几个学期中我所认识的班主任是一个幽默、勤劳、负责，有修养的人。

有一个下午，老师跟我们说一会儿要有大扫除，我们都唉声叹气、愁眉苦脸的，因为大扫除很累，我们都不喜欢大扫除，我们都很愁，但是，我们也没办法，老师让干嘛就得干嘛，我们都很愁。大扫除开始了，我是拖地的，我先拿着拖把去水龙头那去洗了一下，回来时我就开始拖我负责的区域，拖布因吸收了很多的水，所以拖把拿着沉甸甸的，拖的时候很累，我拖的一点也不认真，也没拖干净，地上依然黑乎乎的。

但是，我的班主任见了，二话没说就从我的手里把拖把接接了过去，他低下头开始拖地。他拖的很认真，每个角落在我们看来是偷懒的最好借口时，他却拖得非常仔细，而且很干净，等他拖完之后，他又把拖把递给了我，我看见他拖的很干净，就没有再去拖，于是，我把拖把放在了墙角，也没有去洗，我走到座位上坐了下来，我这时看见我的班主任又拿起了脏兮兮的拖把，迈着大大的步子又向水龙头那里走去，他到水龙头那里洗完拖把之后又大步走回，放在了墙角，并且他看见有一些擦玻璃的同学擦的不干净时，他也主动上去帮忙了。

后来我们觉的一切都已经干完时，都坐了下来，但是，我们脚上沾的水把教室整成了一个泥潭，我们都无动于衷，这时，我的班主任，又拿起了那刚被他洗过后的那沉甸甸的拖把，他把我们的桌子底下、凳子底下都拖了一下，他拖我们脚下时，我们都抬起脚让他拖，却没有一个人帮忙，我看见我的班主任因拖了教室的许多地方而累的满头大汗时，我在也忍不住了，拿起了拖把和他一起拖，但是，他看见我后，对我说：“你不要拖了，快去学习吧。”我一开始是坚持要拖，但是他非的命令我回到座位上去，我以只好无奈的回到座位上去，之后，他把我们全班的地面全拖了一遍，而且拖得非常干净，这时他站在一边擦起了汗水，而我们却在被他拖的干干净净的教室里学习。

这就是我的班主任，我的勤劳的班主任。

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第五篇：班主任工作周记

班主任工作周记

周次：1-2 中心工作：

1、开学安排幼儿座位、分发书本。

2、学习细则。

3、新生入学教育与养成教育。

4、关注开学初发生的不良现象，及时纠正。

5、出操队列的训练。

本周是预备周，由于孩子们刚过来，很多学习习惯都不规范，对幼儿园的学习生活还不太适应。班上的各项工作虽然是按学校要求在做，但是孩子们的习惯太差，我显得有点力不从心。我就是对孩子们上课的表现很满意，不能认真听老师说话，随意性很大！

周次：3 中心工作：

1、强调站队、出操纪律。

2、学习“一日我会”细则。

3、尝试小组建设：分4个小组安排幼儿团团坐。

4、筹划班级文化建设和教室布置。

5、召开小组长会议。

这两周工作还是觉得没有走入正轨，周一我早早到校摆好团团坐的4组桌子！我的嗓子在周三就开始嘶哑，本周工作感觉很吃力。主要是孩子们坐姿、上课做好准备、上课应该认真听讲等习惯没有养成，尤其是团团坐后，孩子们的坐姿很乱，孩子们习惯听指令来做事情，可是两种坐姿的口令我还没有让孩子们训练熟！有一点让我满意的是：班长知道喊口令了，看样子，孩子们是很聪明的，多多调教，他们会成为我的好帮手的，我的工作会慢慢轻松的！加油！

班主任工作周记

周次：4 中心工作：

1、学会整理桌面、书包。

2、加强幼儿出操纪律要求，做到“快、齐、静”。

3、继续加强卫生教育，不乱丢乱扔垃圾、看见垃圾弯腰捡起。

4、编排韵律操，教幼儿唱歌和做手语操。

5、加强督促大课间活动纪律训练。

本周我班幼儿卫生习惯良好，每个孩子知道带垃圾袋来装垃圾，喝玩牛奶的牛奶盒、纸屑等都知道放在自己带来的垃圾袋，下课或放学后集中放在教室大垃圾桶。本周我还配合学校着重强调幼儿出操做到“快、齐、静”，并要求幼儿在短暂的时间内整理好桌面与桌屉、并迅速摆好桌椅！本周我班幼儿在这两个方面做得较好，在学校几次检查中都得到好评！

鉴于本班还有好几个幼儿不会整理书桌、书包，我在本周内一个一个监督他们整理，并示范，大多数孩子会整理了，我也会取得家长的配合，让家长在家里教孩子整理！

班主任工作周记

周次：5 中心工作：

1、布置教室。

2、学习“一日我会”细则。

3、召开班干部会议。

本周工作稍微觉得轻松点，由于上一周是按学习小组团团坐，科任教师反映孩子们学习状态不佳，我把座位调成了排排坐！本周最为满意的是有五个孩子毛遂自荐当小老师，每天晨读前和晨读时利用展示平台带着全班同学读《弟子规》！最头疼的事是有好几个孩子下课喜欢疯闹，还有个别孩子喜欢在地上爬、滚，上厕所喜欢跑！幼儿园的孩子课间到底应该做什么，才能达到休息、放松的目的，怎么做才是安全的，有益的，这需要我去思考和耐心指导。

周次：6-7 中心工作：

1、检查桌椅摆放、课前准备工作、站队前的整理工作。

2、学习“一日我会”细则。我逐条讲解，并让幼儿逐条给自己打分。总分让家长来打。

3、班级常规小结。

4、加强小组意识培养。

5、安全教育。

本周的工作较前5周，觉得轻松多了，感觉孩子们已经慢慢上道了。我这周的重点工作之一是培养孩子们的小组意识。本周孩子们虽然仍然是排排坐，毛遂自荐的小老师，比上周来得更早，更自觉地在晨读前和晨读时利用展示平台带着全班同学读字！有好几个孩子下课喜欢疯闹，还有个别孩子喜欢在地上爬、滚，上厕所喜欢跑！这个现象还有发生！看样子，安全教育还需加强，为了让下周的学习小组建设工作能顺利展开，在周五放学后，我把桌子由排排坐摆成团团坐。

班主任工作周记

周次：8 中心工作：

1、进行学习小组的建设。

2、进一步学习“一日我会”细则。我逐条讲解，并让幼儿逐条给自己打分。总分让家长来打。

3、召开家长会。

4、学校安全教育。

我这周的重点工作之一是进行学习小组建设。本周孩子们全部改成团团坐，全班分为3小组，孩子们在这一周里知道了听课坐姿朝向。让我惊喜的是，这一周孩子们的桌子摆得比原来更整齐，知道板凳靠桌缝摆齐，书包统一放在板凳上，并且书包嘴巴合上！

另外的一个工作重点是家长会，为了家长会能成功召开，我前期就做好了资料搜集的工作，为孩子们拍了很多照片，记下了他们成长的足迹，我把这些相片经过筛选、分类，做成了精美的PPT。家长会顺利召开，在家长的密切配合下，家长会取得了圆满成功！

班主任工作周记

周次：9-10 中心工作：

1、背古诗比赛。

2、培养更多的幼儿的生活习惯。

3、加强卫生检查。

这两周周我加强了幼儿个人卫生检查，在周一和周二的晨会时间我逐个检查幼儿的桌面，地面和双手，周三、周四、周五要求组长检查，并向我汇报检查情况，每次检查，我会根据检查情况给每组加分或者减分，并选出最讲卫生的孩子和需要加强卫生习惯培养的孩子，及时鼓励并监督！一周下来，教室里的地面上再也不见纸屑垃圾。孩子们的个人卫生也有所改变，但是有个孩子仍爱流鼻涕，她到现在还不会自己擤鼻涕，这让我很头疼！

周次：11 中心工作：

1、加强安全教育。

2、继续加强卫生教育。

5、加强课间操纪律！

这两周我继续加强幼儿个人卫生检查，每天要求组长检查本组成员的桌面、凳子、地面、双手，检查完后向我汇报检查情况，每次检查，我会根据检查情况给每组加分或者减分，并选出最讲卫生的孩子和需要加强卫生习惯培养的孩子，及时鼓励并监督！孩子们的个人卫生也有所改变，但是夏雨田仍爱流鼻涕，她还不喜欢带卫生纸，每次上厕所都会找我要纸，更别说擦鼻涕了！我还对幼儿进行了安全教育，教会他们如何在迷路时寻求帮助！

班主任工作周记

周次：12-13 中心工作：

1、背古诗比赛。

2、加强安全教育。

3、继续加强卫生教育。

我继续加强幼儿个人卫生检查，每个课间要求组长检查本组成员的桌面、凳面、地面、双手，检查完后向我汇报检查情况，每次检查，我会根据检查情况给每组加分或者减分，并选出最讲卫生的孩子和需要加强卫生习惯培养的孩子，及时鼓励并监督！一周下来，孩子们乱丢乱扔的现象少多了。教室里的地面上再也不见纸屑、橡皮泥、橡皮擦擦后的黑碎屑。这两周周，孩子们的个人卫生也有所改变，只有夏雨田仍爱流鼻涕。

本周更多的幼儿学会了主动帮老师为其他同学整理书桌和书包！孩子们年龄小，运动时易出汗、容易感冒，我及时提醒他们在运动时注意加减衣物，预防感冒！

班主任工作周记

周次：14 中心工作：

1、强调活动注意事项。

2、加强幼儿保管好自己物品的教育。

3、、继续加强卫生教育。

4、编排、演练“六一”文艺节目。

本周我继续加强幼儿卫生检查，每个课间要求组长检查本组成员的桌面、地面、双手，检查完后向我汇报检查情况，由于已经连续两周都在强化检查清洁卫生，幼儿已经习惯收拾干净桌面、凳面、地面了！教室的清洁卫生大为改观。

近期早晚温差大，孩子们年龄小，运动时易出汗、容易感冒，我及时提醒他们在运动时注意加减衣物，预防感冒！

本周我还着重强调幼儿保管好自己的文具、书本等物品，并教会他们借用别人东西要按时归还！

周次：15-16 中心工作：

1、学会整理桌面、书包。

2、加强幼儿出操纪律要求，做到“快、齐、静”。

3、继续加强卫生教育，不乱丢乱扔垃圾、看见垃圾弯腰捡起。

4、编排、演练手语操。

5、加强督促大课间活动纪律训练。

本周我班幼儿卫生习惯良好，每个孩子知道带垃圾袋来装垃圾，喝玩牛奶的牛奶盒、纸屑等都知道放在自己带来的垃圾袋，下课或放学后集中放在教室大垃圾桶。本周我还配合学校着重强调幼儿出操做到“快、齐、静”，并要求幼儿在短暂的时间内整理好桌面与书包、并迅速摆好桌椅！本周我班幼儿在这两个方面做得较好，在学校几次检查中都得到好评！

鉴于本班还有好几个幼儿不会整理书包，我在本周内一个一个监督他们，并示范，他们都学会了。

班主任工作周记

周次：17 中心工作：

1、进一步加强卫生习惯养成教育，2、加强教育孩子们学会保管好自己的物品。

3、教他们学会遇到麻烦找老师。

本周，为了响应学校的号召，我在班上做了大量的思想工作，教育孩子们不要欺负弱者，并教会他们，遇到麻烦要学会找老师帮忙。

本周五有个幼儿的美术书丢了，她已经是第二次把书丢掉了，第一次，在班上帮忙找到了，那是别人错拿了，可是这一次，在班上怎么也找不到（事后我班李开虎的妈妈把自他家大女儿用过的书送给她）。我教育学生遇到麻烦不要慌张，不要怕，要学会向老师求助，让老师帮忙！

周次：18-19

1、背古诗比赛。

2、加强安全教育。

3、继续加强卫生教育。

我继续加强幼儿个人卫生检查，每个课间要求组长检查本组成员的桌面、凳面、地面、双手，检查完后向我汇报检查情况，每次检查，我会根据检查情况给每组加分或者减分，并选出最讲卫生的孩子和需要加强卫生习惯培养的孩子，及时鼓励并监督！一周下来，孩子们乱丢乱扔的现象少多了。

本周，我继续教育他们要讲究卫生，尤其是卫生习惯较差的几个孩子，我特别提出了具体整改措施，比如：李开虎，位置上不允许有纸屑，桌面和书包要整理好，不允许挂着鼻涕不擦，要记得多带卫生纸擦鼻涕、喝完牛奶的牛奶盒不能到处扔，应该放在自带的垃圾袋里。