第一篇：2016精改版四上英语学科期末评语
四上英语期末评语
王，在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹端正。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，课堂上你也总是把手举得高高的，你那精彩的回答，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望你继续努力，你会得更出色的！
邱，你标准的发音，认真的态度，让老师忍不信要称赞你，愿你更出色。Congratulations to you！
张，这学期后半期，你学习成绩逐步提高，只要勤奋，相信你一定会有更大的收获。老师想送你一句话：天下无难事，只怕有心人。困难是挡不住勇敢者的脚步的。
尤，每次看到你自信的笑脸，听到你响亮的回答，欣赏到你那漂亮的书写，老师是看在眼里、喜在心里。如果能在遇到问题时多动脑、勤思考，再举手发言，你会更棒哦！
王，英语早读时的你，发音是既响亮又清晰，你是那么自信、那么努力地对待英语学习。倘若你能够坚持做好每一件事，相信那时的你会做得更好。
耿，你是个有毅力的人，坚持不懈的你一定会更出色。Good luck！
李，你是一个聪明机灵的小男孩，只是在学习上缺乏积极主动。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?
杜，每次上英语课，你都能仔细听，认真读，还能举起能干的小手呢，而且声音是既响亮又动听。如果在学习中多一份认真，多一份努力，你一定会更优秀哦！
杨，老师最开心的时候就是看到你那读书时认真的神情。这学期你有了很大的进步，无论是早读还是在课堂上，你都会用你的声音告诉我，你是多么喜欢英语。老师想对你说，你已经迈出了一大步，继续加油吧！
宋，你很文静，在学习上你表现得很积极，很活跃。老师为你的勤奋而感动，为你的优秀而骄傲。Good luck！
胡，你踏实、稳重、有礼貌；由于平时讲话很少，使得你在班里好像不太显眼，可是你学习勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！难能可贵的是一直以来你都能坚持这样做！加油，希望能看到你更大的进步！
余，看到你的成长和你的进步，大家都为你高兴。你知道吗?人最可贵的地方在于持之以恒,我相信你一定会做到,甚至会做的更好。你说是吗?
韩，你对英语学习充满了自信和兴趣，看到你那么自觉地学习，老师为你感到高兴。Good luck！
王，你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！
付，每次听到你读英语，老师在心中就为你竖起了大拇指，你真棒！要是上课时，你能积极举手发言，大胆表现自己，那就是最出色的你喽！
李，你很可爱，大多数时间你学得很认真，偶尔会开小差。要是你更积极地读、说，你的英语会更棒。Come on！
姚，你聪明好学，反应敏捷，学习也特别认真，所以你英语学得很棒，祝贺你。Congratulations to you！
柳，你谦虚好学，努力认真，要是 敢于大胆地说英语，你会更棒。Come on！刘，你是一个可爱的男孩，老师能发现你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵，能积极举手回答问题。老师希望你课堂上再专心些，作业本上的字迹再工整一些。你要知道老师一直在期待你的进步。
崔，勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把
钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一
定会向你敞开。你是个聪明的好学生，你的明天会更美好。
徐，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。其实，你是很聪明的孩子。你发现没有，只要勤奋一点，你的听写就会多对一个;只要努力一下，你的字就可以写得漂亮;让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你会有更大的进步!
严，“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快、更大。相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
姜，你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业,虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!
熊，你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的，专心听讲。但粗心可不是一个好习惯哦。老师希望你把它改掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！
郎，在老师的心目中，你是一个懂事、诚恳、有上进心而又有一种不服输倔强性格的好学生，曾经有一度你对自己放松了，在老师的教育下，你终于又鼓起勇气，努力拼搏，其实只要你专下心来，踏踏实实，你的成绩是很优秀的，我期待着你每一次的进步！顾，你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上注意力不集中，作业不能按时完成,字迹潦草，老师知道你并不笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,你说对吗?
秦，你是个顽皮好动的小男孩。上课时,很难做到安静的坐在那里听讲；课间更是“生龙活虎”。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，一定会一鸣惊人。
鞠，你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!
冯 你是位聪明又懂礼貌的好女孩,每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好,老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?
张，你有些调皮，有些好动，有时也会挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么你会更优秀的!
梁，勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。你是个聪明的好学生，你的明天会更美好。
黄，知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！
四（3）班：
朱，你标准的发音，认真的态度，让老师忍不信要称赞你，愿你更出色。Congratulations to you！苏，你是位聪明又可爱的小男孩，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿。书写也越来越漂亮了，但要记住学习英语一定要多读多听，注意纠正自己的发音，这样你才会说得一口流利漂亮的英语。王，你聪明好学，自信进取，所以你学得很棒，愿你更出色。Good luck！张，勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。你是个聪明的好学生，你的明天会更美好。陈 你有些调皮，有些好动，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思
考，勤奋学习，那么你会更优秀的!
栗 斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐。在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力、上进的心！要是你还能在大家面前大声地讲话，那就更棒啦！
余，你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考,勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧！
管 你聪明好学，反应敏捷，学习也特
别认真，所以你英语学得很棒，祝贺你。Congratulations to you！
时，你很认真，很聪明，可是你没用上学英语的金钥匙——多读多说。Good luck！
程 你善良可爱，热情上进，这学期你的进步真大呀，祝贺你。Congratulations to you！
王，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。但
你好动，有时不专心，如果能克服缺点，这样的话你一定会很棒的。
周，你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课 时，两只小手总是放得平平的，专心听讲。但是粗心不是一个好习惯哦。老师希望你把它改掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！
张，你是一个可爱的男孩，老师能发现你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵，能积极举手回答问题。老师希望你课堂上再专心些，作业本上的字迹再工整一些。你要知道老师一直在期待你的进步。
梁，你踏实、稳重、有礼貌；由于平时讲话很少，使得你在班里好像不太显眼，可是你学习勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！难能可贵的是一直以来你都能坚持这样做！加油，希望能看到你更大的进步！
吴，在老师的心目中，你是一个懂事、诚恳、有上进心而又有一种不服输倔强性格的好学生，曾经有一度你对自己放松了，在老师的教育下，你终于又鼓起勇气，努力拼搏，其实只要你专下心来，踏踏实实，你的成绩是很优秀的，我期
待着你每一次的进步！
许，你谦虚认真，学习态度很棒，要
是你敢于大胆地说，你会更棒。Come on.马，你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。相信你在新的一年里会有更多的收获的！
潘，你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，加油！
胡，你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。老师知道你一直都在努力，从没放弃，如果你能多考虑学习方法，你会更优秀。
陆，“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲,继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
李，在老师的心目中，你是一个懂事、诚恳、有上进心而又有一种不服输倔强性格的好学生，曾经有一度你对自己放松了，在老师的教育下，你终于又鼓起勇气，努力拼搏，其实只要你专下心来，踏踏实实，你的成绩是很优秀的，我期待着你每一次的进步！郭，或许你有些调皮，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错。你知道吗？学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考、勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看,老师等你的好消息!路，勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。你是个聪明的好学生，你的明天会更美好。杜，勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。你是
个聪明的孩子，你的明天会更美好。李俊辉，你把你的智慧都藏在你的沉默中，而你并不知道，你的每一次回答都让老师为你骄傲。老师送你一句话：It never rains but it pours.不鸣则已，一鸣惊人。
毛，你是一个聪明机灵的小男孩，只
是课堂上注意力不集中，作业不能按时完成,字迹潦草，老师知道你并不笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,你说对吗?
汤，老师很理解你，你想学、肯学，只是你缺乏耐心和恒心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的，加油！
吴志浩，平时你少言寡语，但你待人有礼貌，为人诚恳，团结同学，好学上进，老师知道你始终在不懈努力，在此希望你再接再厉，加油吧！勇敢面前没有通不过的路。
夏，你很可爱，大多数时间你学得很认真，偶尔会开小差。要是你更积极地读、说，你的英语会更棒。Come on！
秦 ：你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧。如果你能更加勤奋刻苦，专心致意，不分散精力，你一定会更加出色！老师送你一句话：It never rains but it
pours.不鸣则已，一鸣惊人。
第二篇：2013四上英语学科总结
PEP小学四年级英语上册教学工作总结（2013---2014学第一学期）
郝美玲
本学期我继续担任四年级4，5，6班的英语教学工作，由于孩子们经过一个学年的努力，几番辛苦、几番挫折里也获得了很多宝贵的教学经验。接下来我就结合本人的教学实践，谈谈我在教学中的点滴体会：
一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。爱恩斯坦曾说过：”兴趣是最好的老师“。因此，培养，提高，保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习英语兴趣，通过运用各种教学方法，设计形式多样的教学活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围。让学生在这种氛围中充分发挥自己的思维和智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到英语学习中去。
二、创设浓厚的英语学习氛围。
1、用英语来组织英语教学。
我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学，无论上课时师生相互打招呼、问候、道别，或是我发号教学指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培养英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说写英语的机会。
2、创设情景，让学生得到广泛的语言实践。
创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、图片、挂图等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。
三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。
在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。要学生听、分析、观察，让他们自己去寻找规律，然后再进行小结。再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样才能大大地提高了教学效果。
四、关注学生的学习状况。
英语作为一种语言，要多在实际中运用。因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练。因此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。每天早上让学生读单词和课文，我发现他们出现问题就及时纠正，课后发现学生作业、练习出现问题及时纠正、讲解。让学生及时理解、消化。另外，对部分不自觉的学生采取”一对一“的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。
五、”偏爱“后进生，做好”培优补差“的工作。
我在教学中很注重后进生的转化工作，采用”一帮一“的方法，同时，在课堂中，多提问成绩差的学生，让他们感觉不到遗忘、不产生自卑、自弃的心理。并且主动学习，不断追赶上同学们，直到赶上
同学们。
回顾过去，在以往的教学工作中，我还存在不足之处。如：
1、无法照顾全体学生，设计适合所有学生的教学方式。
2、要防止过分强调模仿，死记硬背，机械操作的教学倾向。......以后，我会弥补自己在教学中的不足之处，力争在今后的英语教学工作中，取得出更好的成绩，巩固自己的教学检验。
当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
我相信有辛苦的耕耘总会有收获。
教学就是教与学，两者都是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地进行教学，对教学成功与否至关重要。课前专心研究教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知测试出来不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们比以前学的难，从而可知，我在上课前根本没有了解学生的实际情况。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费
心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，我每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点欣慰。因为从开学初学生在课堂上自由散漫，到现在学生能够遵守纪律，主动配合老师完成好教学任务。学生的英语成绩不断地在进步。当然有时当某些学生违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。
因为英语的特殊情况，四年级的学生在不断学习中，已经出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能继续努力，取得更好成绩。本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期自担任四年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、优化课堂教学，努力提高课堂效率
1.在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2.在批改作业方面。学生的作业总是按本网公文频道时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3.在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
第三篇：英语学科评语
李元昊同学是一个聪明，上进心很强的男孩。你上课积极举手发言，认真完成作业，对问题有独到的见解，但老师发现你一直在努力地改正。你在英语学习方面刻苦努力，做事从不拖泥带水，望你继续努力！No way is important to courage。
宋一丁同学你是个学习能力很强的男孩，做事滴水不漏，在全班同学和老师心目中树立了优秀学生的形象，全部同学都默默地那你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。谨慎和勤奋，带来好运气。
徐中一同学十分优秀。在英语学习方面从没输给别人，在老师的心目中，你是一个懂事、诚恳、有上进心而又有一种不服输倔强性格的好学生。作为班长，你尽职尽责，从没让老师们和同学们失望过。There is no road to learning。
李佳淼同学你是一个性格独立坚强的女孩，与人相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，热爱学校生活，积极参加课外活动，爱劳动，学习认真，成绩优良，在老师的心目中你是一个十分优秀的孩子。望你继续加油！Success Belongs to the persevering。
邵涵琪同学你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解，关心集体，是老师的得力助手，从而赢得同学们的好评。在学习上近来你已有很大进步，成绩一次比一次高，作业一次比一次整齐。你多问多思，常常对问题刨根问底。愿成功伴随你。Heaven never helps the man who will not act。自己不动，叫天何用。
马仟逸：英语课上，你认真思考老师留下来的问题，一直默默的努力学习，你待人有礼，为人诚恳，好学上进，团结同学，是同学们的好朋友。你有自己的爱好，有个性。希望你能再接再厉，取得更好的成绩，加油！No way is impossible to courage 勇敢面前没有通不过的路。
李美儒：你是一个品学兼优、刻苦努力的好学生，英语成绩在班里更是名列前茅，你上课认真听讲，认真完成作业，你待人诚恳，为人礼貌，是同学们的好朋友，老师的好助手。
Nothing is impossible to willing mind(or heart).有志者事竟成。加油！
朱琳瑄：你是一个活泼开朗，刻苦努力的孩子。作为我的英语课代表，你学习成绩优异，乐于助人，对人守信，对事负责，是同学们的好朋友，老师的好帮手。There is no royal road to learning.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。加油！
翁雯倩：你是一个聪明文静，勤奋上进的女孩。在英语课上你认真听讲，作业完成得一次比一次认真，字写的越来越好，你的成绩从来没有落下过，老师看到你默默的努力感到十分欣慰，希望你能再接再厉，能更好地在同学面前展示自己，加油！No way is impossible to courage 勇敢面前没有通不过的路。
李同宇：你是一个兴趣爱好广泛，学习努力的孩子。你自己制作的蝴蝶标本让我们惊叹，只要你能坚持，我相信你一定会在这方面大有作为。在学习方面，你还要更加努力，取得更好的成绩！
万杨宇：你是一个活泼开朗，充满童趣的学生，你虽然比班上的同学都小一岁，但你一直紧跟大家的步伐先前走，希望你能继续保持，更加刻苦努力学习，取得更好的成绩！There is no royal road to learning.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
蒋宇航：你是一个学习成绩优异，活泼开朗，刻苦努力的女孩，你乐于助人团结同学，待人诚恳，学习成绩更是名列前茅，是同学们的好朋友，老师的好助手。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为班级的卫生委员，你非常尽职尽责，总能带领同学们得到每一周的卫生流动红旗。希望你能再接再厉，取得更好的成绩！Nothing is impossible to willing mind(or heart).有志者事竟成。加油！
贾莫同：你是个聪明上进心很强的男孩，平时你活泼开朗，你待人有礼貌，为人诚恳，团结同学，好学上进，你上课发言积极，老师知道你始终在不懈努力。加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！
田婧媛：你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，良好的品格赢得了同学们的青睐。你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，进一步提高英语，成为一个更出色的你。
王小鸥：你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。老师知道你一直都在努力，从没放弃，如果你能多考虑学习方法，你会更优秀。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心让我衷心为你祝福：你的明天会更美好。
梁洋畅：你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀学生的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。勤奋是人最可贵的品质，当得知生病时还刻苦钻研难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。它将使你终身受益，助你取得成功！
苗妙：在老师的心目中，你是一个懂事、诚恳、有上进心而又有一种不服输倔强性格的好学生，做事踏踏实实，你的成绩是很优秀的，我期待着你每一次的进步！你在学习上追根问底，从没落下一道自己不会的题。你待他人总是很坦率，对待工作总是很认真，对待班级活动总是很投入。我真诚地祝福你：明天会更美好
孙小雪：你是个聪明、活泼而又开朗大方的女孩，总是无忧无虑的。每当课堂上看到你专著的神情，老师就打心里面为你高兴，你聪明灵慧，总是有与别人不一样的好办法、好主意，这将助你走上更成功的道路。你有自己的理想，你为班级带来很多欢快。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！
牟皓楠：你是位聪明又可爱的好学生，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。还需要继续努力，希望你能抓住，争取更大的进步！
蒋宇航：你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你总是认真听讲；做作业时，努力思考；工作上，你认真负责，是个尽责的好学习。如果在好的基础上，勤奋刻苦，专心致意，不分散精力，你还有什么可挑剔的！继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
徐孟周：你是一个聪明、活泼、上进心很强的优秀学生。你知道吗：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。你是个聪明的好学生，你的明天会更美好。
郭子楠：这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，我一直对你充满信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，希望你加倍努力提高英语成绩。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩更突出了，大家也更喜欢你了。在此，老师想送你一句话：困难挡不住勇敢者的脚步。你是个聪明的人，你一定会明白。
王鹏：当第一次听到你并不流畅的发音时，我心中暗想，又是一个需要帮助的孩子。可是，当我第一次看到你优异的考试成绩时，我心中只剩下慢慢的喜悦。当你勇敢地举手，流利地表达出你的想法时，我心中的感动与自豪久久不能消失。王鹏，老师相信，未来的某一天你中将会成功because of your hard working!Go for it!
周逸晨：你是咱们班英语水平数一数二的，我知道，现在的成绩并不是你平时笑一笑，玩一玩就出来的。我看到你在其他同学休息时的奋笔疾书，别人欢笑时，你的那份努力，每当不意间看到你沉浸在英语小说中的惬意与陶醉时，我的心中总是充斥着欣慰与感慨。Here is a proverb for you: God helps those who help themselves.刘沐晗：课堂中你是最活跃的一份子，你总是能想出一些新奇的点子活跃课堂气氛。你身上附着着许多幽默细胞，你到哪里，哪里就有欢笑。可是当我发现你正在做一本课外完型时，我有些许震惊，可是慢慢地，就被一种欣慰与喜悦所取代。老师很高兴看到你的成长。刘沐晗继续努力吧！还有在以后的道路上不要遗失那种“天真”与“快乐” Nothing great was ever achieved without enthusiasm!
刘芊彤：你是一个做什么事都积极努力的女孩。你的努力老师都印在脑中。当你课上勇敢地发表自己的观点时，你的自信成了最亮丽的风景线，当你细心地给别人讲题时，你认真和耐心的形象深深的注入同学们的心中。最后来是想对你说: A bold attempt is half success.张雯汐：你的笑声总是充斥在整个班级中。伴着你的笑声，我却看到了另一个不一样的你。褪去一身活泼，安静的你坐在教室中背着令人头疼的单词，你不焦不躁，脑中只想着怎么才能记住它们，别无杂念。认真的你是那颗最亮的星星，你有双面的性格，却没有双面的行为。You should know that: Nothing is impossible for a willing heart!
王慧君：你和其他同学一样，每天上学、放学。可是平凡的你却闪烁着不平凡的光。每当看到你在攻克那一篇篇恼人的阅读时，你的认真与仔细深深的印在我的脑中。每当你积累一个又一个的单词时，你的耐心和执著令我欣慰。你积累的不仅仅是单词，而是未来生活中一道又一道五彩斑斓的线。Rassy remember that: Constant dropping wears the stone!
第四篇：四上 英语期末复习教案
四年级上册英语复习教案
Jan.15
Mon.一、Review（1）重点单词
classroom 教室 window 窗户
blackboard 黑板 light 电灯 door 门 picture图画floor 地板 computer 计算机teacher’s desk 讲台
wall 墙
fan 扇子（2）拼读的单词
near 距离近
really 真的TV 电视
clean 打扫
help 帮助 cake蛋糕
face 脸
name 名字
make制作（3）句型总汇
1、We have a new classroom,.我们有一个新教室。
2、Let’s go and see 让我们一起去看看吧。
3、--What’s in the classroom? 教室里面有什么？--One blackboard, one TV, many desks and chairs.4、--Where is it ? 它在哪儿？--It’s near the window.它在窗户旁边。
5、It’s so big.它很大。
6、Let’s clean the classroom.让我们一起打扫教室
7、Let me clean the windows.让我来擦窗户。
8、The door is orange.门是橙色的。（4）语法点
1、where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等。
2、let’s = let us 让我们 let me 让我
（5）文化知识：想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。”（6）Let’s do Open the door.打开门Turn on the light.打开灯 Close the window.关窗Put up the picture.张贴图片 Clean the blackboard.擦黑板
二、Check 测试《资料》P1必写单词、必记短语、必背句子。
三、Listening 《资料》P17
四、Writing Part 讲解《资料》P18-20，并读背重点题。
四年级复习教案
Jan.16 Tue.一、Review（1）重点单词
schoolbag 书包 Chinese book 语文书 English book 英语书maths book 数学书 story-book 故事书 candy糖果
notebook笔记本
toy玩具
key钥匙
lost丢失
so much非常的cute可爱的（2）拼读的单词
like喜欢
kite 风筝
five 五
nine 九
rice米饭（3）句型总汇
1、--What’s in your schoolbag?你书包里有什么？--An English book, a maths book, three storybooks and„ 一本英语书，一本数学书，三本故事书和
2、I have a new schoolbag.我有一个新书包。
3、--What colour is it? 它是什么颜色的？
--It’s black and white.它是黑色和白色的。（4）语法点
what colour引导的也是特殊疑问句，问的是颜色，回答中肯定有例如purple,red等等。（5）Let’s do Put your Chinese book in your desk.把你的语文书放进你的课桌里。Put your pencil box on your English book.把你的铅笔盒放在你的英语书上。
Put your maths book under your schoolbag.把你的数学书放在你的书包下。
Put your eraser near your pencil box.把你的橡皮放在你的铅笔盒旁边。
二、Check 测试《资料》P2必写单词、必记短语、必背句子。
三、Listening 《资料》P21
四、Writing Part 讲解《资料》P22-24，并读背重点题。
四年级复习教案
Jan.18
Thur.一、Review（1）重点单词
strong 强壮的friendly 友好的hair 头发
quiet 安静的shoe鞋 glasses眼镜his 他的or 或者 right正确的，对的 hat 帽子her 她的（2）拼读的单词
nose鼻子
note 注意，便条
Coke可乐Mr Jones琼斯先生（3）句型总汇
1、--I have a new friend.我有一个新朋友。--A Chinese friend? 一个中国朋友？
2、--What’s his name ? 他的名字叫什么？
--His name is Zhang Peng.He’s tall and strong.他的名字叫张鹏。他既高又壮。
3、--What’s her name? 她的名字叫什么？--Her name is Amy.她的名字叫Amy.4、--Who is he ?--His name is Wu Yifan.他的名字叫吴一凡。He has short hair.他有短头发。
5、My friend has glasses and his shoes are blue.我的朋友戴眼镜，他的鞋子是蓝色的。
6、You’re right!你说对了。（4）语法点
is是； has/have 有，注意什么时候用is, 什么时候用has/have.he 他，his 他的，she 她 her 她的
二、Check 测试《资料》P3必写单词、必记短语、必背句子。
三、Writing Part 讲解《资料》P25-28，并读背重点题。
四年级复习教案
Jan.19
Fri.一、Review（1）重点单词
bedroom 卧室 living room 客厅，起居室study 书房kitchen 厨房bathroom 卫生间
phone 电话table 桌子
bed 床
sofa长沙发
fridge 冰箱
find找到
them 他们（2）拼读的单词
use 使用
cute 可爱的excuse 原谅，道歉（3）句型总汇
1、--Is she in the living room? 她在起居室里吗？--Yes, she is.是的，她是。No, she isn’t.不，她不是。
语法点：is 开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no,然后根据句子的开头进行颠倒变化。
2、She’s in the kitchen.她在厨房里。
3、Open the door, please.请打开门。
4、--Where are the keys? 钥匙在哪里？--Are they on the table? 它们在桌子上吗？--No, they aren’t.不，它们不是。
--Look！They’re in the door.他们在门里。（4）语法点
1.are 开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no,然后根据句子的开头进行颠倒变化。
2.is 是指单数的时候，而are 指的是复数的时候。（5）Let’s do Go to the living room.Watch TV.去客厅。看电视。Go to the study.Read a book.去书房。读书。Go to the kitchen.Have a snack.去厨房。吃零食。Go to the bedroom.Have a nap.去卧室。睡觉。Go to the bathroom.Take a shower.去浴室。洗澡。
二、Check 测试《资料》P5必写单词、必记短语、必背句子。
三、Writing Part 讲解《资料》P29-32，并读背重点题。
四年级复习教案
Jan.22
Mon.一、Review（1）重点单词
beef 牛肉
chicken 鸡肉
noodle(s)面条（复数）soup 汤 vegetable 蔬菜chopstick(s)筷子（复数）bowl 碗
fork叉子
knife 刀
spoon 勺子 dinner正餐
ready准备好help yourself 请自便
pass 给，递
try 尝试（2）拼读的单词
me 我he 他
she 她
we我们（3）句型总汇
1、What’s for dinner? 晚饭吃什么？
2、--What would you like ? 你想要吃什么？
--I’d like some soup and bread, please 我想汤和面包。
3、I’m hungry.我饿了。
4、Wait and see.等等看吧。
5、Dinner’s ready.晚饭准备好了。
6、Help yourself.请随便吃。
7、--Would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗?--No, thanks.不了，谢谢
8、--Would you like some soup? 你想要一些汤吗？--Yes, please.是的，请。
9、I can use chopsticks.我会用筷子。（4）Let’s do Make a salad 制作一份沙拉Pass me the bowl.传个碗给我。Pass me the knife.传把刀给我。Cut the vegetables.切蔬菜。Use the spoon.使用勺子。Use the fork.使用叉。Now let’s try it！现在让我们试试它！
二、Check 测试《资料》P6必写单词、必记短语、必背句子。
三、Writing Part 讲解《资料》P33-36，并读背重点题。
四年级复习教案
Jan.23
Tue.一、Review（1）重点单词
family 家庭 parents 父母 cousin表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹
uncle 叔叔；舅舅
aunt 姑姑；婶；姨
baby 婴儿 doctor医生
cook厨师
driver 司机
farmer 农民nurse 护士 people人们
but但是（2）拼读的单词
little 小的puppy小狗
football player足球运动员 job工作 basketball 篮球（3）句型总汇
1、Meet my family.见见我的家人。
2、--How many people are there in your family, Chen Jie? 你家里有多少人？
--Three.三口人。
3、My family has six people.我家有六口人。
4、How many apple are there on the tree?树上有多少个苹果？ 语法点：以How many引导的是特殊文句，问的是多少，要用数字回答。
5、--Is this your uncle?这是你叔叔吗？
--Yes, it is.He’s a football player.是的，他是位足球运动员。
6、--Is this your aunt? 这是你的阿姨吗？--Yes, he is.是的，他是。
7、--Are they farmers? 他们是农民吗？
--Yes, they are.是的，他们是。/ Yes, you’re right.是的，你说对了。/No, they aren’t.不，他们不是。
8、--What’s your aunt’s job?你婶婶做什么工作的？--She’s a nurse.她是一位护士。（4）语法点
1.is this 是一般疑问句，回答是yes或者no.但注意的是后面的词。a、Is this your bedroom? 这是你的卧室吗？
Yes, it is.是的，它是。/ No, it isn’t.b、Is this your father? Yes, he is./ No, he isn’t.c、Is this your mother? Yes, she is./ No, she isn’t.2.what’s your„?也是特殊疑问句，问的是职业，后面回答会出现有关职业的词，例如teacher, farmer等。
a、What’s your mother’s job? 你妈妈是做什么的？
She’s a teacher.她是一名教师。
b、What’s your father’s
job? 你爸爸是做什么的？
He’s a doctor.他是一名医生。
二、Check 测试《资料》P7必写单词、必记短语、必背句子。
三、Writing Part 讲解《资料》P37-40，并读背重点题。
四年级复习教案
Jan.25
Thur.一、Review（1）重点单词
first floor一楼 second floor二楼library图书馆 teachers’ office办公室 playground操场computer计算机房 art room 美术教室 music room 音乐教室（2）拼读的单词
next to紧邻 homework作业class班级 forty四十 way方向（3）句型总汇
1、Where’s the teachers’ office?教师办公室在哪里？
2、It’s on the second floor.它在二楼。
3、Is this the teachers’ office?这是教师办公室吗？
4、No, it isn’t.The teachers’ office is next to the library.不，不是。教师办公室挨着图书馆。
5、Is this the computer room？那是计算机房吗？
6、Do you have a library?你们学校有图书馆吗？
7、Yes,we do.是的，有。（4）Let’s do Go to the teachers‘office.Say hello.Go to the library.Read a book.Go to the playground.Play football.Go to the garden.Water the flowers.二、Check 默写黑体单词，背诵A talk & B talk。
三、Writing Part 讲解《资料》P41-44，并读背重点题。
四年级复习教案
Jan.26
Fri.一、Review 背诵Unit1-3单词、重点句型。
二、Check 默写Unit1-3黑体单词。
三、Writing Part 课堂练习《资料》P17-18听力，并讲解重点题。课堂练习《资料》P21-22听力，并讲解重点题。
四年级复习教案
Jan.29
Mon.一、Review 背诵Unit4-6﹠下册Unit1单词、重点句型。
二、Check 默写UnitUnit4-6﹠下册Unit1黑体单词。
三、Writing Part 课堂练习《资料》P57-58听力，并讲解重点题。讲解《资料》45-48，并读背重点题。
四年级复习教案
Jan.30
Tue.一、Review 背诵Unit1-6&下册Unit1单词、重点句型。
二、Check 默写Unit1-6&下册Unit1黑体单词。
三、Writing Part
讲解《资料》49-52，并读背重点题。
第五篇：英语学科评语
学习态度端正，学习目的明确，学习自主性强，勤思考，善钻研，有良好的学习习惯和恰当的学习方法，有自学能力，学习主动性强，不让老师家长操心，基础知识扎实，成绩优秀。希望你继续努力争取在新学期取得更大的进步。
你的英语进步很快,学习主动性高。对英语有浓厚的兴趣,英语口语和作文比较好,这与你平时注重积累，上课积极举手回答问题分不开的。你能将老师所教授的内容融会贯通，灵活应用到作文当中。希望你成为出色的外语人才.相处一年中我可以深切的感受到你在学习英语方面上一点一滴的进步与努力。让老师看到一个拼搏奋斗的你。上课时，你思维敏捷，发言积极，经常给我们一个意外的惊喜；相信自己，你的执着努力会让你更出色的。
你聪明好学，学习方法得当，参加英语竞赛成绩优秀,综合能力强，有一定的学科素养。期盼你更优秀的表现。
你通过这一年来的不断学习，英语进步很大，你聪明好学，已经培养了一定的英语素养，希望你继续努力，发挥更大的潜能！
学习上有很强的自觉性，踏实好学，有毅力,知难而上,英语进步很大。特别是英语作文突出。很爱动脑筋，学习方法灵活, 善于与他人合作学习,成绩优异,你优秀的学习品质，将会成就你取得更大进步。
你善于利用时间，把握每一分每一秒，聪明，作题快，并找到了更适合自己的学习方法，善于与老师沟通交流，教学相长。有很强的组织能力，组织参加英语戏剧表演，你的潜力很大。相信你一定会在今后的学习生活中：表现更精彩！
你学习态度端正，学习目的明确，学习自主性强，勤思考，善钻研，有良好的学习习惯和恰当的学习方法，有自学能力，你善于利用时间，并找到了更适合自己的学习方法，善于与老师沟通交流，有毅力,知难而上,英语进步很大。你总会给我带来惊喜。英语口语水平提高很快。这学期参加了多项英语竞赛：“全国中学生英语能力竞赛”、你聪明好学，学习方法得当，参加英语竞赛成绩优秀,综合能力强，有一定的学科素养。期盼你更优秀的表现。
你的英语成绩一直都很优秀。你学习目的明确,态度端正,勤奋, 自觉性强.你认真听讲，善于总结,，有很强的综合运用能力。思维深入敏捷，有很大的潜力。希望你在以后的学习中可以再接再厉，取得更大的进步
同学学习目的明确,态度端正,勤奋, 自觉性强.你认真听讲，善于总结,经常进行课外阅读，有丰富的课外知识。勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面。思维敏捷，有自己独到的见解。语言表达能力强。，有很强的综合运用能力。有毅力,知难而上,英语进步很大。
学习态度端正，目的明确，自主性强，勤思考，善钻研，有良好的学习习惯和恰当的学习方法，有自学能力，你善于利用时间，把握每一分每一秒，聪明，做题快，并找到了更适合自己的学习方法，善于与老师沟通交流，很踏实。你兢兢业业严以治学的态度和表现的人格魅力出色的表现了自己。你的英语成绩象你的人一样好。
你的思维敏捷独特，聪明，才华横溢。思维敏捷，有自己独到的见解。语言表达能力强。有很强的综合运用能力。你总会给我带来惊喜。加油吧，相信把握你的现在你就能拥有美好的未来！你的前途会很灿烂的！
你的思维敏捷独特，聪明，思维敏捷，有自己独到的见解。语言表达能力强。对英语有浓厚的兴趣,对英语科代表工作认真负责,成绩优异。有很强的综合运用能力。你总会给我带来惊喜。加油吧，相信把握你的现在你就能拥有美好的未来！你的前途会很明媚的！
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