第一篇：2 书村中学心理健康教育领导小组成员名单
心理健康教育领导小组成员名单
阳西县书村中学组长：陈胜余副组长：陈英良、陈志德成员：陈彦良、冯昭何、林关拉（女）、陈慧玲（女）工作提示：负责心理健康教育的领导和监督，统一安排心理健康教育的全面工作。
第二篇：精神文明领导小组及成员名单
精神文明 领导小组成员名单
组 长：
主管精神文明创建全盘工作。副组长：
负责文明单位硬件环境建设及制度建设工作。成 员：
：负责文明单位创建办公室日常工作，制定文明创建规划及总结，协助张红飞做好环境建设，督导、检查、协调创建工作中的有关事宜。
：共同负责党建工作，抓好党员干部思想政治及业务学习工作，组织理论学习及各项法规、方针、政策的传达，负责党风廉政和反腐败教育工作。
：负责群团工作，认真开展好各类职工文化及道德实践活动，开展好文明科室、文明职工、微笑之星、金话筒等文明评选工作，并做好相关资料的收集整理工作。
：负责军民民族团结、综合治理、消防安全、环境卫生工作。
：负责精神文明创建经费的统筹管理。
：负责妇联、计划生育、未成年人及青工教育工作，并做好相关资料收集、整理工作。：协助买悦勇同志组织开展军民共建、综合治理、消防、环境卫生等工作，按相关要求认真做好活动记载、材料书写、收集工作。
：负责职工培训工作及职工健康教育工作，并做好相关资料收集、整理工作。
：负责文明单位创建其它材料的书写、收集工作，负责文明创建工作的影像、图片资料的拍摄、收集、建档工作。协助王骏做好文明单位创建办公室日常工作。
第三篇：孔村中学心理健康教育工作计划
孔村中学心理健康教育工作计划
一、指导思想 以学生发展为本，促进学生健康快乐的成长为目标。针对在校学生存在着独 立生活能力差，不敢和师生沟通交流，团结协作精神不强，不敢面对挫折和困难 以及严重到厌学、辍学的特点，通过开展心理健康教育。培养学生学会沟通，正 确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，具有健全的人格和良 好的个性心理品质。
二、主要任务 1.培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能力。
2.对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调 节自我，增强自我发展能力。
3.对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。
4．开展适应环境、认识自我、应对考试的专题教育活动。
三、工作安排 1.加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，心理辅导室具体负责实施，建立 以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨 干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。
2.加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为主，重点学习《心 理健康教育教师培训手册》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康 咨询》等心理理论知识。
3.开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。每学期 期末开展一次专题研究。
4.设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。
5.开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。
6.每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。
7.开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生
之和学生 以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有计划，有教案。
8.发现有严重疾患者及时转介。
9.追踪调查在校学生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习
等方面 的变化，及时总结经验教训。
四、树立人人参与的观念 开展心理健康教育不是新开设一门课，重
在融入学科教学及学校教育活动和 班主任工作中。教师课堂中的认识
自己、理解他人、学会感恩、面对挫折、学会 交流、参与各项竞赛活
动等等都是在进行着心理健康教育。教师提倡的关爱学生 也是对学生
进行的心灵交流，有有利于学生的心理健康。因此积极和学校政教处、学校教务处配合，把心理健康教育融入课堂融入各项活动
2010年3月
中学生心理健康教育工作计划
一、指导思想以区教委《关于加强中小学心理健康教育工作的意见》为指导，加强对全体学生的心理健康教育，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。针对在校中学生大多独生子女，缺乏独立生活能力，缺乏独立生活能力，缺乏坚强意志品质，缺乏团结协作精神，缺乏承受挫折能力的特点，通过开展心理健康教育。培养学生正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，具有健全的人格和良好的个性心理品质。
二、主要任务
1.培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能力。
2.对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。
3.对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。
三、工作安排
1.加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，德育主任具体负责实施，建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。
2.加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为主，重点学习《关于加强中小学心理健康教育工作意见》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。
3.开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。每学期期末开展一次专题研究。
4.设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。
5.开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。
6.每学期对全体学生开展一次心理健康专题讲座。
7.开展心理健康活动课，每学期五课时，做到有计划，有教案。
8.继续与心理教研室联系，发现有严重疾患者，送去咨询。
9.追踪调查在校生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。2010年9月
第四篇：关于病媒生物防治领导小组成员名单
“病媒生物防治”工作领导小组人员名单
组 长：魏进
副组长：
成 员：
胡超 胡凯唐松贺同兵罗阳 胡氏银河鲜鱼庄有限责任公司
第五篇：幼儿园安全领导小组成员名单（范文）
鹤峰实验幼儿园2011 ~2012年上学期安全领导小组及职责
组
长：
黄艳芳 副 组 长：
孙秋霞
组
员：
各
班
班 主 任
幼儿园安全领导小组以高度负责的精神，切实加强对幼儿园安全工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件，并做到认识到位，领导到位，措施到位。园方与各年级的老师、营养员、保育员签订安全责任书，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。为应对各种突发事件发生，我园制定一系列应急预案，预案中人员职责分明，分工明确，又互相协调，一旦发生紧急情况齐心协力共同应对。加强安全隐患排摸检查，杜绝事故发生,我园十分重视做好各类安全系数隐患的监控与整改。始终把幼儿人身安全放在首位。如由专人负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的安全情况，如发现问题及时检修，保证幼儿一日活动的安全。如发现马桶边扶手摇动，随时有脱落危险，在一时还找不到人修理的情况下干脆拿掉扶手，然后把突出地面的膨胀螺丝拔掉，墙壁上膨胀螺丝拔不掉，采用一小块楷体板用封箱带固定，这样既保证幼儿用马桶时的安全，又可以等维修人员上门维修。督促保育员经常拖地，保持盥洗室干燥以免幼儿滑倒。做好食品、药物的管理和幼儿接送安全，厨房在加工食物时要根据幼儿年龄特点，凡有壳、骨头、鱼刺都要注意去除干净给托班小班幼儿吃，防患于未然,我园已连续多年无各类事故发生。
园内每学期根据园情和当前形势制定各类安全工作制度，并且在教代会上得到教职工的认可，同时与每位教职工签订安全工作责任书，认真落实安全责任，牢固树立安全意识，保护孩子、保护自己、做到“安全工作，人人有责”。定期开展保教人员急症知识培训卫生保健知识和应急预案培训以及各类安全演练，提高保教人员应急应变的能力；定期对幼儿和家长进行健康教育，通过强化卫生安全防病等制度，保障幼儿健康平安的成长。每周检查园内的各种设施情况，发现不安全隐患及时上报和解决，并做好记录，定期做好教职工的安全宣传工作，督促全园教职工安全防范意识，做到每日检查相关设施，切实防止不安全事故发生。通过每两周一次的幼儿健康教育课、每月一份的安幼小报、不定期的黑板报等途径向家长和幼儿宣传健康、安全知识，提高他们的自我保护和安全意识，确保幼儿在园安全。
鹤峰实验幼儿园2011 ~2012年下学期安全领导小组及职责
组
长：
黄艳芳 副 组 长：
孙秋霞
组
员：
各
班
班 主 任
幼儿园安全领导小组以高度负责的精神，切实加强对幼儿园安全工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件，并做到认识到位，领导到位，措施到位。园方与各年级的老师、营养员、保育员签订安全责任书，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。为应对各种突发事件发生，我园制定一系列应急预案，预案中人员职责分明，分工明确，又互相协调，一旦发生紧急情况齐心协力共同应对。加强安全隐患排摸检查，杜绝事故发生,我园十分重视做好各类安全系数隐患的监控与整改。始终把幼儿人身安全放在首位。如由专人负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的安全情况，如发现问题及时检修，保证幼儿一日活动的安全。如发现马桶边扶手摇动，随时有脱落危险，在一时还找不到人修理的情况下干脆拿掉扶手，然后把突出地面的膨胀螺丝拔掉，墙壁上膨胀螺丝拔不掉，采用一小块楷体板用封箱带固定，这样既保证幼儿用马桶时的安全，又可以等维修人员上门维修。督促保育员经常拖地，保持盥洗室干燥以免幼儿滑倒。做好食品、药物的管理和幼儿接送安全，厨房在加工食物时要根据幼儿年龄特点，凡有壳、骨头、鱼刺都要注意去除干净给托班小班幼儿吃，防患于未然,我园已连续多年无各类事故发生。
园内每学期根据园情和当前形势制定各类安全工作制度，并且在教代会上得到教职工的认可，同时与每位教职工签订安全工作责任书，认真落实安全责任，牢固树立安全意识，保护孩子、保护自己、做到“安全工作，人人有责”。定期开展保教人员急症知识培训卫生保健知识和应急预案培训以及各类安全演练，提高保教人员应急应变的能力；定期对幼儿和家长进行健康教育，通过强化卫生安全防病等制度，保障幼儿健康平安的成长。每周检查园内的各种设施情况，发现不安全隐患及时上报和解决，并做好记录，定期做好教职工的安全宣传工作，督促全园教职工安全防范意识，做到每日检查相关设施，切实防止不安全事故发生。通过每两周一次的幼儿健康教育课、每月一份的安幼小报、不定期的黑板报等途径向家长和幼儿宣传健康、安全知识，提高他们的自我保护和安全意识，确保幼儿在园安全。
鹤峰实验幼儿园2012 ~2013年上学期安全领导小组及职责
组
长：
林贵英 副 组 长：
孙秋霞
组
员：
各
班
班 主 任
幼儿园安全领导小组以高度负责的精神，切实加强对幼儿园安全工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件，并做到认识到位，领导到位，措施到位。园方与各年级的老师、营养员、保育员签订安全责任书，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。为应对各种突发事件发生，我园制定一系列应急预案，预案中人员职责分明，分工明确，又互相协调，一旦发生紧急情况齐心协力共同应对。加强安全隐患排摸检查，杜绝事故发生,我园十分重视做好各类安全系数隐患的监控与整改。始终把幼儿人身安全放在首位。如由专人负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的安全情况，如发现问题及时检修，保证幼儿一日活动的安全。如发现马桶边扶手摇动，随时有脱落危险，在一时还找不到人修理的情况下干脆拿掉扶手，然后把突出地面的膨胀螺丝拔掉，墙壁上膨胀螺丝拔不掉，采用一小块楷体板用封箱带固定，这样既保证幼儿用马桶时的安全，又可以等维修人员上门维修。督促保育员经常拖地，保持盥洗室干燥以免幼儿滑倒。做好食品、药物的管理和幼儿接送安全，厨房在加工食物时要根据幼儿年龄特点，凡有壳、骨头、鱼刺都要注意去除干净给托班小班幼儿吃，防患于未然,我园已连续多年无各类事故发生。
园内每学期根据园情和当前形势制定各类安全工作制度，并且在教代会上得到教职工的认可，同时与每位教职工签订安全工作责任书，认真落实安全责任，牢固树立安全意识，保护孩子、保护自己、做到“安全工作，人人有责”。定期开展保教人员急症知识培训卫生保健知识和应急预案培训以及各类安全演练，提高保教人员应急应变的能力；定期对幼儿和家长进行健康教育，通过强化卫生安全防病等制度，保障幼儿健康平安的成长。每周检查园内的各种设施情况，发现不安全隐患及时上报和解决，并做好记录，定期做好教职工的安全宣传工作，督促全园教职工安全防范意识，做到每日检查相关设施，切实防止不安全事故发生。通过每两周一次的幼儿健康教育课、每月一份的安幼小报、不定期的黑板报等途径向家长和幼儿宣传健康、安全知识，提高他们的自我保护和安全意识，确保幼儿在园安全。
鹤峰实验幼儿园2012 ~2013年下学期安全领导小组及职责
组
长：
黄艳芳 副 组 长：
孙秋霞
组
员：
各
班
班 主 任
幼儿园安全领导小组以高度负责的精神，切实加强对幼儿园安全工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件，并做到认识到位，领导到位，措施到位。园方与各年级的老师、营养员、保育员签订安全责任书，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。为应对各种突发事件发生，我园制定一系列应急预案，预案中人员职责分明，分工明确，又互相协调，一旦发生紧急情况齐心协力共同应对。加强安全隐患排摸检查，杜绝事故发生,我园十分重视做好各类安全系数隐患的监控与整改。始终把幼儿人身安全放在首位。如由专人负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的安全情况，如发现问题及时检修，保证幼儿一日活动的安全。如发现马桶边扶手摇动，随时有脱落危险，在一时还找不到人修理的情况下干脆拿掉扶手，然后把突出地面的膨胀螺丝拔掉，墙壁上膨胀螺丝拔不掉，采用一小块楷体板用封箱带固定，这样既保证幼儿用马桶时的安全，又可以等维修人员上门维修。督促保育员经常拖地，保持盥洗室干燥以免幼儿滑倒。做好食品、药物的管理和幼儿接送安全，厨房在加工食物时要根据幼儿年龄特点，凡有壳、骨头、鱼刺都要注意去除干净给托班小班幼儿吃，防患于未然,我园已连续多年无各类事故发生。
园内每学期根据园情和当前形势制定各类安全工作制度，并且在教代会上得到教职工的认可，同时与每位教职工签订安全工作责任书，认真落实安全责任，牢固树立安全意识，保护孩子、保护自己、做到“安全工作，人人有责”。定期开展保教人员急症知识培训卫生保健知识和应急预案培训以及各类安全演练，提高保教人员应急应变的能力；定期对幼儿和家长进行健康教育，通过强化卫生安全防病等制度，保障幼儿健康平安的成长。每周检查园内的各种设施情况，发现不安全隐患及时上报和解决，并做好记录，定期做好教职工的安全宣传工作，督促全园教职工安全防范意识，做到每日检查相关设施，切实防止不安全事故发生。通过每两周一次的幼儿健康教育课、每月一份的安幼小报、不定期的黑板报等途径向家长和幼儿宣传健康、安全知识，提高他们的自我保护和安全意识，确保幼儿在园安全。
鹤峰实验幼儿园2013 ~2014年上学期安全领导小组及职责
组
长：
林贵英 副 组 长：
孙秋霞
组
员：
各
班
班 主 任
幼儿园安全领导小组以高度负责的精神，切实加强对幼儿园安全工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件，并做到认识到位，领导到位，措施到位。园方与各年级的老师、营养员、保育员签订安全责任书，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。为应对各种突发事件发生，我园制定一系列应急预案，预案中人员职责分明，分工明确，又互相协调，一旦发生紧急情况齐心协力共同应对。加强安全隐患排摸检查，杜绝事故发生,我园十分重视做好各类安全系数隐患的监控与整改。始终把幼儿人身安全放在首位。如由专人负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的安全情况，如发现问题及时检修，保证幼儿一日活动的安全。如发现马桶边扶手摇动，随时有脱落危险，在一时还找不到人修理的情况下干脆拿掉扶手，然后把突出地面的膨胀螺丝拔掉，墙壁上膨胀螺丝拔不掉，采用一小块楷体板用封箱带固定，这样既保证幼儿用马桶时的安全，又可以等维修人员上门维修。督促保育员经常拖地，保持盥洗室干燥以免幼儿滑倒。做好食品、药物的管理和幼儿接送安全，厨房在加工食物时要根据幼儿年龄特点，凡有壳、骨头、鱼刺都要注意去除干净给托班小班幼儿吃，防患于未然,我园已连续多年无各类事故发生。
园内每学期根据园情和当前形势制定各类安全工作制度，并且在教代会上得到教职工的认可，同时与每位教职工签订安全工作责任书，认真落实安全责任，牢固树立安全意识，保护孩子、保护自己、做到“安全工作，人人有责”。定期开展保教人员急症知识培训卫生保健知识和应急预案培训以及各类安全演练，提高保教人员应急应变的能力；定期对幼儿和家长进行健康教育，通过强化卫生安全防病等制度，保障幼儿健康平安的成长。每周检查园内的各种设施情况，发现不安全隐患及时上报和解决，并做好记录，定期做好教职工的安全宣传工作，督促全园教职工安全防范意识，做到每日检查相关设施，切实防止不安全事故发生。通过每两周一次的幼儿健康教育课、每月一份的安幼小报、不定期的黑板报等途径向家长和幼儿宣传健康、安全知识，提高他们的自我保护和安全意识，确保幼儿在园安全。
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