初级社会工作者考试章节练习题及答案解析

第一篇：初级社会工作者考试章节练习题及答案解析

2011年初级社会工作者考试章节练习题及答案 单项选择

1、在我国开展社区社会工作的组织机构不包括(A.街道办事处 B.居民委员会 C.社区工作站 D.社区医院 E.社区服务中心 答案:D

2、在社区社会工作的组织机构中,街道办事处属于(A.一级政府 B.政府派出机构 C.政府代办机构 D.群众自治组织 E.社会团体 答案:B

3、狭义的社区卫生是指(A.社区的医疗服务 B.社区的保健服务

C.社区的康复服务 D.社区的预防服务 E.社区的健康教育服务 答案:A

4、国家和社会对因各种原因无法维持最低生活水平的公民给予无偿救助的一项社会保障制度是(A.社会救济 B.社会保险 C.社会救助 D.社会优抚 E.社会福利 答案:C

5、下列不属于社区社会工作对个人的功能的是(A.解决个人困境和问题并预防问题再次发生 B.恢复和提升个人社会功能 C.发展个人潜能,促进全面发展 D.提高居民经济收入 E.解决家庭矛盾和邻里纠纷 答案:D

6、医务社会工作是在(体系内实施的社会工作 A.医院 B.健康照顾 C.医疗管理部门 D.社区 E.家庭 答案:B

7、医务社会工作的主要理论基础是(A.生活适应模式 B.危机处理模式 C.家庭管理模式 D.社区模式 E.政策倡导模式 答案:A

8、医务社会工着眼于处理医患纠纷,这是扮演了(角色 A.诊断者 B.协调者 C.咨询者 D.教育者

E.倡导者 答案:B

9、传统的、也是目前最主要的医务社会工作领域是指(A.医院社会工作 B.护理社会工作 C.公共卫生社会工作 D.精神健康社会工作 E.福利院服务 答案:A

10、精神健康社会工在方法上普遍运用(A.个案管理 B.小组工作 C.社区工作 D.家庭治疗 E.社会行政 答案:A 多项选择

1、中国社区社会工作的价值观主要包括(A.关于人的价值理念

B.关于社会的价值理念 C.关于社区的价值理念 D.关于工作的价值理念 E.关于国家的价值理念 答案:ABCD

2、社区社会工作关于工作的价值理念主要有(A.利他精神 B.敬业精神 C.经济建设 D.能力建设 E.优势取向 答案:ABDE

3、社区社会工作的主要特点是(A.工作对象是社区 B.工作思路比较宏观 C.工作思路比较微观 D.工作对象的参与性 E.工作目标的双重性 答案:ABDE

4、社区社会工作人员的专业素养要求包括(A.社会工作价值观 B.政治素质和心理素质 C.专业知识和技能 D.社会工作职业精神 E.商业头脑和才能 答案:ABCD

5、城市居民最低生活保障资金渠道为(A.个人缴纳 B.社会捐赠资助 C.政府财政拨款 D.银行贷款 E.单位缴纳 答案:BC

6、医务社会工作的功能包括(A.诊断与评估 B.咨询与辅导 C.寻求与整合资源 D.体检与医疗

E.倡导与协调 答案:ABCE

7、医务社会工作的主要对象包括(A.病人 B.病人家庭 C.所有人

D.受疾病影响的相关群体 E.医疗福利部门人员 答案:ABD

8、医务社会工在(需要承担相应的角色 A.在病人服务中 B.在病人家庭服务中 C.在政策服务中 D.在医院治疗中 E.在医疗照顾网络中 答案:ABCE

9、医务社会工作的主要内容包括(A.医院社会工作 B.护理社会工作

C.公共卫生社会工作 D.精神健康社会工作 E.福利院服务 答案:ACD

10、医务社会工作的志愿者服务包括(A.门诊护送 B.义珍 C.病房探访 D.病友小组顾问 E.护理服务 答案:BCDE 单项选择

1、就本质而言,学校社会工作即(中的社会工作服务 A.大学 B.中小学 C.社区 D.学校 E.学生家庭 答案:D

2、学习知识掌握技能是学生的本职,也是学校教育的基本职责,学校社会工要引导和帮助所有学生更好地(A.成长 B.学习C.玩耍 D.发展 E.创造 答案:B

3、对于艺体特长生来说,(问题一般是个不可忽视的大问题 A.感情 B.生活 C.教育 D.学习E.思想 答案:D

4、在学校社会工作中开展小组工作时,小组成员的选择要注意同质性与(的平衡

A.开放性 B.异质性

C.流动性 D.统一性 E.互动性 答案:B

5、学校(针对的往往是学校里问题比较严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社区方法予以处理的对象

A.个案工作 B.小组工作 C.社区工作 D.社会工作行政 E.团体工作 答案:A 多项选择

1、学校社会工作的一大方面内容是为全体学生的成长与发展提供服务,它主要包括(等方面

A.全体学生的课程教学 B.全体学生的生活辅导 C.全体学生的学业辅导 D.全体学生的职业辅导

E.全体学生的思想教育 答案:BCD

2、学校社会工作还可能以单亲家庭的孩子为对象。一般单亲家庭的分类有(A.收养孩子的家庭 B.离婚单亲家庭 C.分居单亲家庭 D.未婚单亲家庭 E.丧偶单亲家庭 答案:BCDE

3、特长学生也可能遇到一些特殊的问题,其中常见的有(A.情绪问题 B.同辈问题 C.适应和发展问题 D.反社会倾向问题 E.学习问题 答案:AE

4、学校个案工作在获得申请和接案后,还包括(等步骤 A.观察 B.资料收集

C.问题诊断与处遇计划 D.处遇与服务 E.结案与评估 答案:BCDE

5、学校个案工作中因注意的事项是(A.坚持自愿原则 B.坚持保密原则 C.坚持以人为本 D.坚持树立成人的权威 E.坚持平等沟通 答案:ABCE 单项选择

1、就本质而言,学校社会工作即(中的社会工作服务 A.大学 B.中小学 C.社区 D.学校 E.学生家庭 答案:D

2、学习知识掌握技能是学生的本职,也是学校教育的基本职责,学校社会工要引导和帮助所有学生更好地(A.成长 B.学习C.玩耍 D.发展 E.创造 答案:B

3、对于艺体特长生来说,(问题一般是个不可忽视的大问题 A.感情 B.生活 C.教育 D.学习E.思想 答案:D

4、在学校社会工作中开展小组工作时,小组成员的选择要注意同质性与(的平衡

A.开放性 B.异质性

C.流动性 D.统一性 E.互动性 答案:B

5、学校(针对的往往是学校里问题比较严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社区方法予以处理的对象

A.个案工作 B.小组工作 C.社区工作 D.社会工作行政 E.团体工作

答案：A 多项选择

1、学校社会工作的一大方面内容是为全体学生的成长与发展提供服务，它主要包括（）等方面 A.全体学生的课程教学 B.全体学生的生活辅导 C.全体学生的学业辅导 D.全体学生的职业辅导 E.全体学生的思想教育 答案：BCD

2、学校社会工作还可能以单亲家庭的孩子为对象。一般单亲家庭的分类有（）A.收养孩子的家庭 B.离婚单亲家庭 C.分居单亲家庭 D.未婚单亲家庭 E.丧偶单亲家庭 答案：BCDE

3、特长学生也可能遇到一些特殊的问题，其中常见的有（）A.情绪问题 B.同辈问题 C.适应和发展问题 D.反社会倾向问题 E.学习问题

答案：AE

4、学校个案工作在获得申请和接案后，还包括（）等步骤 A.观察 B.资料收集 C.问题诊断与处遇计划 D.处遇与服务 E.结案与评估 答案：BCDE

5、学校个案工作中因注意的事项是（）A.坚持自愿原则 B.坚持保密原则 C.坚持以人为本 D.坚持树立成人的权威 E.坚持平等沟通 答案：ABCE

第二篇：2014年最新初级社会工作者考试实务练习题及答案

2014年最新初级社会工作者考试实务练习题及答案

（三）1、有些学校将某类学生、具有某种特点的学生标定为个案工作的对象，由此放弃对他们的教育和管理，将这些学生打入另册特殊处理。这种不恰当的做法在社会工作领域被称为(D)。

A.个别化

B.特殊化

C.另类化

D.贴标签

2、借以检讨个案工作过程的得失，作为日后改进的参考的工作环节被称作(B)。

A.总结

B.评估

C.评价

D.检查

3、对有意愿参加小组的学生可以进行个别会谈，了解学生个体的需求和目标，从而进行选择。这个过程被称作(A)。

A.甄选

B.会谈

C.面试

D.了解需求

4、由于小组工作与其他工作方法相比较有更大的不稳定性和情境性，因此要求小组工作计划要具有(A)。

A.灵活性

B.稳定性

C.情境性

D.变化性

5、当一个人对另一个人有所期望却没有得到预期的反应时，两人之间的沟通就是一种

(B)。

A.互补沟通

B.交错沟通

C.暧昧沟通

D.单向沟通

6、面向整个社区与所有社区居民开展工作、侧重社区全面发展的工作方法是(C)。

A.小组工作

B.个案工作

C.社区工作

D.社会行政

7、我国城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众自治组织是(B)。

A.街道办事处

B.居民委员会

C.社区服务中心

D.社区工作站

8、根据我国政府1954年颁布的《街道办事处组织条例》，街道办事处的性质是(D)。

A.一级政府

B.非政府组织

C.政府的代办机构

D.政府的派出机构

9、在街道办事处的领导与扶持下，为本地居民和单位提供公益服务的非营利性社会服务机构是(B)。

A.社区工作站B.社区服务中心C.居民委员会D.物业公司

10、在现阶段我国城市社区，社区社会工作人员包括专职社区工作者、社会工作者和(A)。A.社区志愿者B.社区外来人员C.驻区单位领导D.社区一般居民

第三篇：2013年社会工作者考试初级实务练习题及答案1

2013年社会工作者考试初级实务练习题及答案1

1、治疗性沟通是指()。

A了解服务对象的问题和需要

B交流双方对服务对象的问题的看法

C介绍社会工作机构的功能

D通过人与人的交流、沟通，达到一个人对其他人进行帮助的目的

2、在社会工作程序中预估处于()。

A接案之前

B接案后，正式展开服务之前

C计划之后，介入之前

D介入服务后，评估之前

3、政策倡导属于社会工作介入系统中的()层次。

A个人

B家庭

C小组/群体

D宏观社会系统

4、下列不属于社会工作介入行动的原则是()。

A瞄准服务目标

B考虑经济效益

C坚守社会工作的价值中立性原则

D以人为本、服务对象自决

5、社会工作实务的主要技巧是()。

A计划

B督导

C咨询

D教育

答案:

1-5D、B、D、C、C

6、在我国儿童的年龄一般界定在()。

A0~5岁

B6~14岁

C0~14岁

D14岁以上

7、人的生理、心理发生质变最多的一个阶段是()。

A儿童期

B青少年期

C成年期

D老年期

8、()应当为儿童提供良好的亲子关系和适当管教的环境。

A父母

B家庭

C学校

D社会

9、()是儿童的本质特征。

A天真

B可爱

C发展

D活泼

10、儿童个案工作最基本的前提和根本目标()。

A帮助儿童解决具体的问题

B帮助儿童应付眼前的困难

C增进儿童的健康成长

D有利于儿童的发展

答案

6-10 C、A、B、C、D

第四篇：社会工作者考试练习题及答案（模版）

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来源： 考试大 2010/4/10 【考试大： 中国教育考试第一门户】 模拟考场 视频课程 字号:T T

某社区社会工作者小刘参加 2009 年全国社工职业水平考试（中级）因去年已过了，《政 策法规》和《能力》两门，今年只考实务。小刘根据去年考试题目的出题考试方式，认真准 备复习，重点学习案例分析和方案设计，还参加了不少应试培训，经常与同事交流学习体会，与高校的社会系教师也多有接触，觉得复习非常充分，应考很有信心。到省城参加考试时，小刘的妻子也和小刘一起，帮他鼓劲加油，这让小刘很是感动。2009 年 6 月 14 日下午参加 了全国考试回来后，情绪低落，说没想到全国的职业考试不是标准化考试，一年一个路子，丈二的和尚摸不着头脑，不仅对考试失去信心，对做社工职业也失去了信心，小刘不是心痛 每次的报名费和路费，而是觉得自己很无能，感觉很无助，试从社工助人自助的实务理论出 发，回答下列问题：

1、根据增能社会工作的假设，小刘的无助感是怎样形成的？

2、在优势视角看来，请你预估小刘有哪些优势和不足？

3、本案中，小刘面临的问题是什么？

4、如果小刘向你求助，你准备怎样处理。注意事项：

1、30 分钟回答本题没为你准备思考时间，敬请谅解；

2、除不给思考时间 外，同时也不考虑你的写字速度，答不完不要怪出题的；

3、答题不完整请不要参加以后的 各种考试 答：

（一）原因分析 1.社会工作发展现状导致。社会工作职业认证制度刚刚起步，难免对于没有接受过社会 工作专业知识和技能训练的一线社会工作从业人员造成一定的负面影响。这种认证制度去年 初次尝试，今年在原有基础上加以改进。考试模式的变动给小刘带来了不适应。考试地点的 变动也让小刘付出了更多的成本。2.自我负向评价导致。在考证的过程中，小刘付出了很多，积极备考，还得到家人的支 持。除了感动，更多的是动力，可是考试内容与自身的备考方式大相径庭。于是，小刘对考 试失去信心，也对做社工职业失去了信心。3.两次考试的负面经验的影响。在去年的考试中，小刘顺利通过了两门课程。这对于一 线社工实属不易。可能第一次小刘随便准备下就通过了两门，自身感觉较好，对于这次的考 试也报有很高的期望。可是考试的内容确实跟自己准备的知识有出入。于是，这种不好的经 历对自己的信心是个很大的打击。同时，对于家人的支持，小刘也由于这样的考试结果，实 在对不起自己的家人。

（二）优势与不足 1.优势：（1）小刘是不缺乏社会工作能力的，并且在从业这些年，在平常的工作中，其工作能力在多年的社区工作经验中也得到了增长；（2）两次的考试经历是小刘的宝贵经 验，通过考试他可以总结出社工考试的特点，这为其以后考试和工作都会提供很好的方向；（3）家人的支持，他的妻子陪考表示支持，这是小刘考试和工作的动力来源；（4）善于运 用周边资源，小刘参加过培训，与同事交流，还与高校社会学系老师接触，这些资源都是小 刘的优势。2.不足：心态有待调整

（三）面临的问题 1.心理上的失衡与情绪的波动。这个问题可能是小刘现在面临的首要问题。考试前的期

望与考试后的失望形成了鲜明的对比。辛苦的付出，却换来这样的结果。小刘心理上是无法平衡的。考试前小刘已经复习准备得很充分了，可是考试的时候却丈二的和尚摸不着头脑。考试前后的心理落差给小刘会带来情绪上的困扰。加之，这次考试小刘到省城赶考，费用和 开支是相当大的。而且妻子也很支持自己。可是这次的考试很可能会对不起自己的付出以及 妻子的支持。所以，小刘情绪低落。2.失去自信。信心问题应该是小刘面临的主要问题。由于这次考试的经历，他对考试本 身失去信心也对做社工职业失去了信心。他感觉自己很无能，很无助。考试前，小刘根据去 年考试题目的出题考试方式，认真准备复习，重点学习案例分析和方案设计，还参加了不少 应试培训，经常与同事交流学习体会，与高校的社会系教师也多有接触，觉得复习非常充分，应考很有信心。但到了省城考试的时候，小

刘却摸不到头脑。

（四）介入 1.个人层面：（1）帮助小刘进行心理疏导，帮助他摆脱低落的情绪；（2）与小刘进行 会谈，用理性情绪治疗模式，帮助他正确认识考证与工作、生活的关系；（3）鼓励小刘与 妻子谈心，把内心的感受和想法与支持自己的妻子交流；（4）鼓励小刘多参加社会工作考 试小组，鼓励他对与同样经历的人交流经验；（5）鼓励小刘继续运用身边利于考试的资源。2.人际关系层面：（1）与小刘妻子进行会谈，了解小刘考试后的状况，同时强调家庭 对于小刘支持的重要性；（2）用家庭治疗的方法，帮助小刘在家庭里寻找支持；

（3）在小 刘工作所在地组织社会工作考试经验交流小组，希望借助朋辈群体的力量帮助小刘；（4）介绍小刘参加比较权威专业的培训课程，帮助小刘找到应对考试的方法。3.环境层面： 呼吁社工资格考试更加贴近一线社会工作从业人员，倡导社会工作资格考 试制度尽快规范化，例如考试地点的变动提早告知考试者，呼吁社会工作资格考试专家更多 走进一线社工进行培训。考试大收集整理 假如你是一名社会工作者，服务于城郊接合部的一个城中村，这里主要居住的是外来务工人 员。由于附近工厂以制造业为主，工作强度大，还经常加班，许多务工者根本就没有时间关 心子女的成长，不少孩子初中毕业后不再继续读高中，而是流落社会，平日无所事事，经常 在社区聚众滋生事端，如破坏公物、欺负敲诈中学生、打架斗殴等。请针对这一情况，设计 一份青少年社区服务方案。1.问题的陈述与分析 随着城市化的不断加剧，城市中外来人口的数量在不断增多，城郊接合部的城中村也犹 如雨后春笋般地产生。其中不少家庭，父母从事重体力劳动，工作强度大、压力大，根本无 暇顾及子女的学习与成长;文化程度低导致其以粗暴的教养方式对待子女。也由于家庭条件 的限制，不少孩子初中毕业后就辍学在家，流落社会了。他们往往平时无所事事，在社区中 游荡，寻衅滋事，成了社区乃至社会团结稳定的定时炸弹。该移民社区的青少年可能面临的主要问题如下： ⑴性格比较散漫，组织性、纪律性差，可能存在攻击性行为和暴力倾向;⑵由于父母忙于为生计奔波，使得子女缺乏必要的管教和帮助;⑶由于家庭条件受限，移民子女无法继续学业，又无一定技能以竞聘工作，导致其游手 好闲、无所事事，对未来缺乏希望;⑷在缺乏家庭和学校的管教后，朋辈群体成为其唯一的精神依靠和寄托，一些不良群体 的影响导致其在社区中横生事端。2.方案设计 ⑴方案目标：协助改变该社区青少年的生活方式，建立积极乐观的生活态度;促进家长 与青少年间的交流与互动，增进家庭和谐环境;为青少年提供必要的就业辅导和技能培训，为寻找适合自己的工作做好准备。⑵方案实施策略： ①开展移民子女小组活动，为他们提供朋辈支持和愤怒控制的技巧。在移民社区中开展 愤怒控制小组，在朋辈互助的条件下，帮助其了解偏差行为的后果以及学习愤怒控制的技巧。②充分利用街道、居委会资源，展开技能培训班，为移我子女提供学习科学文化知识和 一技之长的场所。社会工作者可组织大学生志愿者定期为移民子女提供课业辅导，使其学习必要的科学文化知识。此外，移民子女无所事事并非完全因为他们没有学习和工作的动力，很大程度上是缺乏一技之长。社会工作者可以利用街道和居委会的资源，定期开展技能培训 班，帮助移民子女习得一技之长，并鼓励他们依靠自己的手艺谋生，主动就业。③在社区内组织开展志愿服务活动，组织移民子女为社区建设做出贡献的同时提升自我 效能。移民子女由于受到社会歧视和一些不公正待遇，往往存在自卑、漠然、自我价值感低 等特点。社会工作者可针对这些个性特征，将他们组织起来，一起就社区建设献计献策或者 在社区中开展活动。当他们的计策使得社区成为更好的生活空间时，他们会感到自我价值的 提升，从而使得自卑感降低，自信心增加。此外，由于移民社区人员的复杂性和流动性，是 一些社会问题的死角，青少年也容易受到城市亚文化的侵蚀。社会工作者也可根据这一特点，组织青少年在社区中开展例如“禁毒”知识宣传等活动。④开展亲子关系活动，为移民提供亲子教育的指导性服务。移民子女的家长由于工作繁 忙，生活压力大，无暇顾及孩子的成长。他们也因为学历水平普遍较低，无法为孩子提供必 要的引导和支持。社会工作者可将这类家长组织起来，根据他们工作时间的特点，定期开展 亲子教育方面的指导讲座，提升其对子女管教的关注度和沟通技巧。⑶方案执行：首先，社会工作者在方案执行中需要和参与者做好沟通与协调，鼓励他们 按时积极地参与社区的各项活动;其次，需要整合各方面资源的情况，社会工作者需要做好 充分准备，与各方面做好交涉;再次，在为参与者提供服务的同时注意监督执行进度，出现 危机及时处理;最后，鼓励参与者在社区中将所学进行推广，惠及更多的社区居民。考试大 收集整理

第五篇：初级社会工作者考试章节练习题

初级社会工作者考试章节练习题

第一章 单项选择题

1、社会工作又可称为()

A社会服务

B社会福利

C社会安全网络

D社会保障

2、社会工作是一种()

A自发助人活动B营利活动

C专业助人活动

D提供物质救助的活动

3、社会工作专业价值是()

A社会工的个人偏好

B专业对专业行为的价值的规定

C社会一般伦理原则

D正义和公平

4、社会工作专业队服务对象的基本功能之一促进服务对象正常生活是指()

A为贫困家庭提供所需物资

B让个人及家庭能够承担起基本社会责任

C让人们过上好日子

D让公民获得权力

5、“促进人与社会环境的相互适应”的含义是()

A在环境中解决个人的问题

B个人的问题产生于环境中

C个人的问题是个人与环境互动的结果

D个人的社会性问题与环境有关，个人的生理问题与环境无关

6、社会工作的基本对象是指()

A由于个人、社会或自然原因而陷于生活极度困难得群体

B所有社会成员

C贫困人员

D遭受各种灾害的人员

7、社会工作对象的扩大是指()

A社会工作服务的人数增加了

B社会工作服务于全体社会成员

C弱势群体的人数扩大了

D贫困群体扩大了

8、下列哪一项是社会工作专业的要素?

A社会工作专业价值观

B救济物资

C心理辅导

D社会政策

9、下列哪一项不是社会工的直接服务角色?

A服务提供者

B支持者

C倡导者

D资源争取者

10、老年人社会服务是指()

A照顾老人

B治疗老年性疾病

C老人赡养

D用社会工作理念方法帮助老人解决问题的服务

11、社会工的政策影响人角色是指社会工能()

A影响政策

B决定政策

C制定政策

D发布政策

12、社会工的研究者角色是指社会工是()

A研究人员

B兼职做研究

C研究助理

D对服务对象的研究评估

13、社会工作专业的心理健康服务是指()

A心理咨询

B心理治疗

C聚焦于人与环境互动的心理问题

D精神疾病的治疗

14、医疗社会工作是指()

A在医疗机构内开展的社会工作

B医生或护士开展的社会工作

C针对病人的社会工作

D针对医护人员的社会工作

15、矫治服务是指()

A针对监狱中的犯人的社会工作

B针对社区中的犯罪人员的社会工作

C针对监狱和社区中犯罪人员的社会工作

D针对犯罪人员家属的社会工作

参考答案：1~5ACBBC6~10ABADD11~15ADCAC 多选题：

1、以下哪几项是社会工作的特点?

A专业性助人活动

B注重专业价值

C强调专业方法

D服务于所有社会成员

2、社会工作的服务对象层面的目标包括()

A缓解困难

B解救危难

C促进发展 D心理辅导

3、社会工作在社会层面的目标包括()A解决社会问题 B促进社会公正 C制定社会政策 D发放救济物资

4、社会工作对服务对象的功能包括()A促进服务对象正常生活

B促进人与社会环境的相互适应 C促进社会公正 D争取社会资源

5、社会工作对社会的功能包括()A维持社会秩序 B促进社会和谐 C促进社区发展 D争取资源

6、以下哪几项是社会工作的要素? A服务对象 B社会工

C社会工作价值观 D专业助人服务 E影响社会政策

7、以下项目中，那些是社会工作实务领域? A妇女社会服务 B康复服务 C心理健康服务 D党组织服务 E军队社会工作

8、社会工的直接服务的角色包括()A服务提供者 B支持者 C倡导者

D心理咨询者

9、社会工间接服务的角色包括()A管理者 B资源争取者 C政策影响人 D研究者 E照顾者

10、社会工的知识基础包括()A理论方面的知识 B政策方面的知识 C技术方面的知识

D文化知识

E军事知识

11、社会工的基本能力包括()

A技术能力

B文化能力

C持续学习能力

D心理素质

E运动能力考试吧收集整理

参考答案：

1、ABC

2、ABC

3、AB

4、AB

5、AB

6、ABCD

7、ABCE

8、ABC

9、ABCD

10、ABCD

11、ABCD 第二章 单项选择

1、“社会工作价值观”是()

A社会实践的灵魂

B社会工作实践的方法

C马克思注意基本原理

D个人价值的集中体现

2、()是社会工作价值观的理论基础

A********

B科学发展观

C人道主义

D宗教思想

3、社会工作对于“服务”的理解是()

A社会工的谋生手段

B社会工应当超越个人利益为他人提供专业服务

C本职工作以外的职员服务

D类似于宗教的慈善活动

4、社会工应该认识到()是重要的变革工具

A计算机

B行政程序

C宗教

D人类关系和群体内部关系

5、“接纳”是指()

A对所有的服务对象都应提供服务

B对那些年老体弱者提供服务

C对社会边缘人士提供服务

D同意服务对象的思想和行为

6、对社会工作专业来说，“尊重”是()

A一种传统礼节

B同情服务对象

C理解并设法满足服务对象需求的实践过程

D不干涉服务对象的生活

7、“个别化原则”的含义是()

A社会工鼓励服务对象保持个性

B社会工追求自身的个性化发展

C社会工应尊重服务对象的个性化特点

D与我国社会主流价值格格不入的8、服务对象的“自决权”意味着()

A社会工不对服务对象的行为进行任何干涉

B服务对象在事关自身利益的决策中起到主导作用

C社会工完全可以出于善意代替服务对象进行重要决策

D所有服务对象都必须自我决策

9、“保密”原则意味着()

A任何情况下社会工都不能向第三方透露服务对象的隐私资料

B社会工不能向第三方透露服务对象的所有资料

C通常未经服务对象允许，社会工不能向第三方透露服务对象的隐私资料

D社会工作服务只能在秘密状态下进行

10、“不批判”原则是指()

A社会工对服务对象的错误行为不进行公开批判

B社会工对服务对象的言行听之任之

C社会工对服务对象的言行进行鼓励和表扬

D社会工对服务对象的言行和价值观不进行指责，也不强迫他们接受其他价值观考试吧收集整理

参考答案：

1-5ACBDA6-10CCBCD 多项选择题

1、社会工作价值观的实践意义包括()

A能够从精神上激励社会工克服种种困难，完成助人使命

B能够从伦理上指导社会工的实践

C能够使社会工减少服务成本

D能够帮助社会工设计恰当的工作方案

E能够使社会公众更加信任和支持社会工

2、社会工作价值观的主要内容包括()

A追求社会公平

B尊重个****益

C强调党的领导

D相信人的潜能

E促进个人发展

3、以下()原则属于社会工作价值观的基本原则 A保密 B效益 C接纳 D个别化 E不干预

4、社会工的下列行为中，()体现了社会工作价值观的“尊重”原则 A散步时跟邻居打招呼问好 B帮助残疾人申请助残经费 C帮助老年人成立手工活动小组 D反对高中生谈恋爱 E支持北京举办奥运会

5、下列哪些方面应当成为我国社会工应该重视的价值?()A爱憎分明 B社会和谐 C家庭稳定 D情理并重

E淡化个人发展意识

6、下列不属于社会工作专业伦理内容的是()A社会工对服务对象的伦理责任 B社会工对子女的责任

C社会工对全社会的伦理责任 D社会工对党组织的责任 E社会工对服务机构的责任

7、下列()情况下可以有限度打破“保密”原则 A同时跟你聊天时打听你的服务对象的隐私资料

B你的服务对象对你透露他和朋友将参加械斗，但他希望你保密 C服务对象向你透露他可能自杀

D服务对象向你透露受过性伤害，但他不让你说出去 E领导出于好奇向你了解服务对象的隐私资料

8、社会工作专业守则的作用包括()A保障按专业要求开展工作 B有利于实现工作目标

C有利于维护社会工作专业形象，提高社会认同 D有利于社会工的成长 E有利于经济的快速发展

9、下列()方面对社会工作价值观有直接影响 A服务对象的个人价值观 B国家的政治制度和法律制度 C人道主义思想 D经济增长速度 E社会意识形态

10、下列不属于社会工作守则应有的内容的是()A尊重服务对象的权益

B工作不迟到早退

C增进公众福利

D公平服务大众

E公共场所不大声喧哗

参考答案：

1ABE2ABDE3ACD4BC5BCD6BD7BCD8ABCD9BCE10BE 第三章 单项选择题

1、人的一生主要有以下几个阶段()

A幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段

B少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段

C婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段

D学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段

2、心理风暴期主要指的是()

A婴儿期

B幼儿期

C青少年期

D成年期

3、、根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为()

A生理需要—安全需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要

B安全需要—生理需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要

C生理需要—安全需要—认知需要—尊重需要—归属与爱需要—审美需要—自我实现需要

D生理需要—安全需要—归属与爱需要—自我实现需要—尊重需要—认知需要—审美需要

4、人类需要所具有的特征()与人类行为的特征做好区分(多选第2题)

A变化性、多样性、动力性、对象性

B对象性、独特性、动力性、社会性

C社会性、变化性、独特性、对象性

D动力性、对象性、社会性、变化性

5、人类行为是()等内外因素综合作用的结果。

A生理、心理、社会因素

B生物、心理、遗传、社会因素

C遗传、生理、心理、社会过程

D遗传、心理、精神、社会过程

6、形成“依恋”的重要阶段是()

A青少年阶段

B儿童阶段

C婴幼儿阶段

D老年阶段

7、青少年期应形成的美德是()

A忠贞与积极进取

B反叛 C仁爱 D谦虚

8、人类动作发展最迅速的时期是()A青年期 B婴幼儿期 C儿童阶段 D成年早期

9、弗洛伊德认为人格发展的主要动力是()A需要 B性驱力 C恋父情结 D恋母情结

10、文化是指()A精神产品 B物质产品 C语言与艺术

D所有物质产品与非物质产品的总和

11、人类行为与社会环境相互影响的力度是()A对等的 B不对等的 C平衡的 D不平衡的

12、对潜意识的研究和重视童年经验是()的主要贡献 A埃里克森 B马斯洛 C勒温

D弗洛伊德

13、内在的、无法被直接观察到的、只能通过自我报告等方式间接推断的活动被称为()A外显行为 B本能行为 C内隐行为 D异常行为

14、人类行为是()A个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应 B对环境需要的回应 C是思想的具体体现 D有机体的内在活动

15、根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为()A物质需要与精神需要 B生存需要与发展需要 C生物性需要与社会性需要 D个人需要与社会需要 答案：

1-5CCABC6-10CABBD11-15BDCAC 多项选择题

1、从横向看，影响个体发展的环境单位有()

A家庭

B个人

C社区

D社会

E朋辈群体

F组织

2、人类行为的特点包括()

A适应性

B多样性

C独立性

D指向性

E可控性

F发展性

3、人类行为与社会环境之间的关系是()

A个体必须适应环境

B社会环境影响个人

C社会环境对人类行为的影响不受遗传禀赋的制约

D人类行为与社会环境相互影响的力度是相同的 E人类行为也能够改变社会环境

4、成年阶段的主要特征有()

A生理机能达到高峰后逐步衰退

B智利发展体制

C人生观形成，人生经验丰富

D进入更年期

E社会角色丰富

5、下列表述那些是青少年阶段的特征()

A家庭与朋辈群体是这一阶段的重要联系

B进入青春期

C开始形成自我概念

D智力发展达到顶峰

E生理、心理不稳定

6、下列哪些是成年期形成的美德()

A意志力

B爱

C能力

D关怀

7、老年阶段普遍会面临的主要问题有()

A疾病

B经济收入下降，生活困难

C人际关系减弱

D生活无法自理

E孤独

8、埃里克森对弗洛伊德论人格发展阶段论的贡献是()

A强调社会环境在自我发展中的作用

B引入社会文化因素

C重视童年经验

D把人格发展推演到人的一生

9、社会化的过程是通过个体与外部环境的互动，促进()的成长过程

A个体人格的形成

B学会参与社会或群体的方法

C掌握社会经验与规范

D取得社会成员资格

E发展自然人特征

10、区分人类正常行为与异常行为的标准是()

A行为适应性标准

B是否患有精神疾病

C统计规律

D智商

E社会规范与价值

F个体主观经验

11、构成社会环境的单元主要包括()

A家庭

B群体

C社区

D单位组织

E政党

12、整合感情纽带和行为控制两个变量，可以得出的四种家庭教养模式是()

A权威型

B温和型

C纵容型

D合作型

E****型

F排挤型

G疏离型

13、“人在环境中”的含义包括()

A人的行为是在漫长的生物进化过程中形成的，而其中大部分是对环境的适应

B人作为社会的有机组成部分，几乎无时无刻不生活在社会环境中

C人与环境不断互动

D人类行为对社会环境的发展起决定性作用

14、ERG(生存—关系—成长)理论对人类需要的分类不包括()

A关系需要

B生存需要

C物质需要

D精神需要

E成长需要

15、老年阶段的主要特征是()

A生理功能有较大退化

B认知能力有较大退化

C情绪不稳定

D社会角色减少

E容易回忆过去

F喜欢独处

G开始推出社会生活的中心

参考答案：

1ACDEF

2ABDEF

3ABE

4ACDE

5BDE

6BD

7ABCE

8ABD

9ABCD

10ACEF

11ABCD

12ACEG

13ABC

14CD

15ABDEG 第四章 单项选择题

1、最早的一种个案社会工作运用模式是()

A心理社会治疗模式

B行为主义治疗模式

C理性情绪治疗模式

D微机治疗模式

2、心理动态诊断是()

A对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估

B对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析

C对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素做出判断

D对服务对象成长的诊断

3、行为修正学派的个案社会工作是以()为基础。

A“人在情境中”的系统理论

B自我心理学

C“人格是一个开放系统”的理论

D学习理论

4、在个案工作过程中，对案主的行为方式、学习能力等资料的收集是属于()

A生理功能方面

B心理功能方面

C社会功能方面

D环境体系方面

5、在危机介入模式当中，危机通常可分为()和情境危机

A成长危机

B生活危机

C文化危机

D社会道德规范危机

6、在心理社会治疗的见解治疗技术中，下列不属于重要他们的是()

A家人

B亲戚

C朋友

D教师

7、在个案社会工作具体理论模式中，改变了以往个案辅导模式的工作重点，注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境是()

A社会心理治疗法

B人本治疗法

C行为治疗法

D任务中心介入模式

8、一般来说，在个案工作中转接的理由是()

A服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围 B服务对象生活在本机构的服务区域之内

C服务对象不愿意接受服务

D工和服务对象关系不好

9、在众多治疗法中，较为注重人的意识与心理分析的疗法是()

A行为主义疗法

B危机介入疗法

C人本治疗模式

D心理社会疗法

10、在收集服务对象的资料时，人际交往能力及社会角色的执行情况是属于他的()

A心理功能方面

B社会功能方面

C生理功能方面

D环境体系

11、下面不属于个案工作的技巧的有(D)

A会谈

B建立关系

C收集资料

D使用技巧

12、个案社会工作的本质是(D)

A专业人士提供服务

B社会资源的重新整合 C维护社会稳定大局

D助人自助

13、对服务对象的社会阶级、文化传统和宗教信仰等资料的收集是属于(C)

A生理功能方面

B心理功能方面

C社会功能方面

D环境体系方面

14、下面属于支持性技巧的有(D)A澄清

B对焦

C摘要

D同理心

15、个案工作技巧的运用是(A)

A从始到终的使用

B主要在和服务对象会谈的时候使用

C主要在制定计划时使用

D主要在结案时使用

答案：

1-5AADCA 6-10DBADB 多项选择题

1、心理社会治疗模式把服务过程分为()相互紧密关联的实施阶段

A研究

B诊断

C治疗

D评估

E追踪

2、危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则是()

A很快解决问题

B输入希望，提供支持

C恢复自尊

D培养自主能力

E抓住关键问题

3、行为治疗模式()作为自己的理论基础

A人格理论

B操作性条件作用理论

C社会学习理论

D认知理论

E人本主义心理学

4、人本治疗模式强调个案辅导关系。这种个案辅导关系包括()

A表里如一

B评价

C痛感，无条件接纳

D无条件的爱，保持独立性

E说话坦诚直率

5、在实施过程中人本治疗模式具有3个方面的特点()

A注重社会工自身的品格和态度

B强调个案辅导关系

C关注个案辅导过程

D强调双方交流

E强调社会工的工作技巧

6、危机介入模式的特点可以说是围绕着危机展开，主要有()

A了解服务对象的全面问题

B快速做出危险性判断

C有效稳定服务对象的情绪

D机及协助服务对象解决当前问题

E全面解决问题

7、个案会谈中的引领性技巧有()

A对质

B鼓励支持

C对焦

D摘要

E提供信息

8、个案会谈中影响性技巧有()

A自我披露

B建议

C摘要

D对质

E澄清

9、收集与服务对象问题所有有关的资料是()

A服务对象生理、心理

B服务对象的家庭、同辈、社区

C服务对象社会方面的情况

D服务对象工作环境等情况

E服务对象的语言思维能力

10、工在服务计划实施中所扮演的角色是()

A策划者

B联系人

C教育者

D倡导者

E宣传者

11、在下面哪种情况之下可以对服务对象实行转介(AB)

A服务对象的问题不属于本机构服务的内容范围

B服务对象不属于该区域的人员，因此社会工无法进行服务

C社会工和服务对象之间的关系紧张

D社会工由于其他需要，调离了该机构

E社会工的水平有限，影响了服务质量

12、心理与社会治疗模式认为人的成长受到(ABC)影响

A生理

B心理

C社会

D社区

E自然环境

13、下列属于行为主义治疗方法和技术的有(BCDE)

A自由练习

B系统脱敏

C满灌疗法

D厌恶疗法

E放松练习

14、在与服务对象建立关系时，作为社会工需要掌握以下一些技巧(ABC)

A感同身受，积极主动

B建立有利于服务对象积极表达的关系模式

C制造气氛

D过分注重求助者的行为，忽视求助者的内心变化

E完全成为服务对象的代言人

15、在评估中也涉及一些主要的技巧，主要有(ABC)

A正确运用评估类型

B合理运用评估的方法

C服务对象的积极参与

D坦诚开放

E以服务对象评价为主

参考答案

1ABC2BCD3BC4ACD5ABC

6BCD7CD8ABD9ABCD10BCD

第五章

一、单项选择题

1、由具有相同问题、经历或经验的人员组成，通过交流思想与同理心的感受，相互理解与彼此支持，互相协助面对问题的方式，达到解决问题和成员改变的效果的小组是()

A成长小组

B自愿小组

C支持小组

D组成小组

2、小组工作方法就是工在小组中采用专业工作手法，通过()，帮助组员解决个人存在的问题，促进个人的改变和成长。

A工的经验

B小组组员和工间的互动和相互影响

C工和服务机构对社会政策的影响

D采取社会行动的方法

3、某一小组由15名刚进入大学校门，但却表现出对大学生活明显适应不良的学生组成，工将通过向他们传授相应的应对方法，以协助组员尽快适应并融入大学校园生活。该小组为()。

A治疗小组

B成长小组

C支持小组

D社交小组

4、在小组工作价值观中所强调的“个别化”原则是指()。

A给予个别组员特殊照顾

B每个组员的需要都会是独特的 C给予组员一对一的个别服务

D每个小组成员都希望获得工的个别辅导

5、小组中期的工作重点，就是围绕着()来实现小组目标和控制小组进度。

A冲突的处理

B建立小组文化

C形成规范

D形成组员间亲密关系

6、工用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性，这是小组工作技巧中的一种重要的()。

A促进交流技巧

B进程控制技巧

C话题把握技巧

D沟通互动技巧

7、互动模式希望通过个人、小组和()之间的互动达到增强个人和社会功能的目的。

A社区

B工

C社会系统

D政策体系

8、发展模式强调以()为核心，关注人的社会功能的提升。

A人的发展

B小组目标的达成 C专业价值

D人与环境间的关系

9、按照组员参与小组的动机和愿望来划分，可以分为()。

A成长小组和治疗小组

B自愿小组和非自愿小组

C发展小组和支持小组

D自助小组和互助小组

10、在小组工作初期，社会工在小组中的核心角色是()。

A小组的核心主导者

B成员的辅助支持者

C旁观者

D矛盾调节人

11、在小组目标已经达成，小组进入结束期后，工应()。

A自行果断地结束小组

B听任小组自行发展

C向组员许诺小组结束后再次相聚

D安排好小组结束后的转介和追踪探访

12、“自画像”、“谁是我”、“重点轰炸”等游戏活动，较为适合于()的活动中。

A小组初期

B小组中期

C小组后期

D小组结束期

13、建构于发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学基础组织之上，强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升，这是小组工作的()。

A社会目标模式

B治疗模式

C互动模式

D发展模式

14、在小组工作过程中，协助小组工敏锐感受组员发出的信息，并使工顺利引导成员与其他成员进行互动的基本工作技巧是()。

A沟通和互动技巧

B会议技巧

C控制小组进程技巧

D整合技巧

15、小组结束期活动设计的重点应该是()。

A共同合作、打破小组僵局

B深度剖析、探索自我

C巩固学习成果、催促小组结束

D增加信任、发掘潜能

参考答案

1.C 2.B 3.B 4.B 5.A

6.D 7.C 8.A 9.B 10.A

11.D 12.B 13.D 14.A 15.C 多项选择题

1、小组工作中的小组所具有的特征是()以及组员间的相互依存和影响。

A组员人数在2个以上

B组员间的共同目标

C组员对小组的认同

D特点的小组文化

E队组员的严格控制

2、小组工作强调从个人到社会，从行为改变到社会任务的达成，因此小组工作的功能就是多方面的，表现为()以及再社会化。

A影响个人转变

B形成群体文化

C预防问题的发生

D形成群体力量解决问题

E社会控制

3、互动模式下的小组是基于()而建立的，目标是使组员在社会归属和相互依存中得到满足，在组员之间、小组之间和有关社会系统间达到互助和开放。

A工的专业助人技巧

B工的专业价值

C平等互助的理念

D人与环境

E人际关系

4、发展模式的实施原则包括：发展成员的认知、形成小组共识以及()。

A建立小组目标

B增强工的小组控制力

C形成小组动力

D激发小组成员的潜能

E形成小组成员的能力

5、在小组工作初期，工的主要任务有()。

A明确小组目标

B促进小组规范的形成 C创造可信赖的环境

D筹措资源

E帮助组员建立相互信任的关系

6、小组后期，工在小组中的角色是()。

A资源提供者

B能力的促进者

C引导和支持者

D关系协调者

E控制者

7、小组中期的活动设计重点应放在()。

A巩固组员已经形成的共识

B挖掘成员潜能

C使组员获得认同感和归属感

D帮助小组尽快结束

E促进小组整合

8、在设计小组活动时，要求活动设计者()以保证小组活动目的的顺利实现。

A充分了解小组的整体目标 B帮助组员建立活动规范

C了解组员的特征和能力

D赋予组员主导权

E了解小组可获得资源状况

9、在小组初期第一次会议时，小组成员的特征是()。

A有独立性但很投入

B心情矛盾但有独立性

C行为受到以往经验的影响

D试探

E希望自己能掌握小组

10、关于小组工作价值观的论述，以下哪些是正确的()。

A尊重小组组员的权力和能力

B民主参与和决策

C同理心

D互助互惠、增强权能

E高度个别化的原则

11、运用小组工作方法，可以产生哪些方面成效()。

A促进人际交往、运用团体动力

B向组员赋权

C促进经验分享和经验选择

D带来的转变更为持久

E在实践和人力资源等方面更经济

12、治疗性小组的主要任务特征是()。

A缓解组员的症状

B帮助组员治疗创伤复原并康复

C降低不良症状的影响

D促进组员人格的改变

E支持组员人数和探索自己

13、下列属于支持性小组的有()。

A医院住院患者联盟

B丧亲者悲伤处理小组

C嗜赌者行为改善小组

D吸毒者人格重建小组

E智障儿童的母亲小组

14、发展模式和互动模式，其理论基础和基本假设不完全一样，但在具体操作时（A不能独立使用

B可以完全独立使用

C两种模式之间彼此完全没有联系

D互动模式可以独立使用，发挥模式不能独立使用

E两种模式之间彼此有联系

15、在小组结束期，可以帮助小组顺利结束的活动有()。

A回忆小组的经历

B表达对分别的感受

C自我深度探索)。

D分别前的聚会

E分享小组中的收获

参考答案

1.ABCD 2.ABCD 3.DE 4.ACDE 5.BCE

6.ABC 7.ACDE 8.ACE 9.BCD 10.ABDE

11.ACDE 12.ABCD 13.BDE 14.BE 15.ABD 第六章 单项选择题

1、下列不属于社区特征的是()

A一个人群

B共同需要

C地区的聚集性

D共同生活方式和文化

2、社区工作是以()为对象的社会工作介入方法

A家庭

B社区

C社区组织

D服务机构

3、根据罗夫曼的分类法，为解决特定的社会问题，而完成的具体工作称为()

A过程目标

B任务目标

C分配资源目标

D提升素质目标

4、社区社会工作第一个过程是()

A社区分析

B建立关系

C资料收集

D制定社区发展计划

5、在地区发展模式中，社区工扮演的角色是()

A导师

B专家

C行动者

D使能者

6、案主只是服务的接受者、被照顾的对象，这是()模式。

A地区发展

B社区照顾

C社会行动

D地区行动

7、()鼓励居民通过自主和互助解决社区问题

A地区发展模式

B社区照顾模式

C社会行动模式

D地区行动模式

8、在()中，社区工主要是扮演专家的角色

A地区发展模式

B社区照顾模式

C社会行动模式

D地区行动模式

9、根据罗夫曼的分类法，主要是为了促进社区居民的解决社区问题的能力目标称为()

A提升素质目标

B任务目标

C分配资源目标

D过程目标

10、社区工作在准备阶段首要的工作是()

A提升居民素质

B社区情况和需求分析

C争取分配资源

D发现和训练社区领袖

11、把社区社会工作目标分为“任务目标”和“过程目标”的社会学家是()

A谭马士

B罗夫曼

C罗斯

D布托

12、目前在国内外应用比较普遍是地区发展、社会策划和()三个实施模式。

A社会互助

B社会行动

C居民自治

D社区照顾

13、社区工作是个过程，一般划分四个阶段;准备阶段、()、巩固阶段和评估阶段。

A预估阶段

B分析和收集资料阶段

C合约阶段

D启动阶段

14、社区工在接触居民时常用的技巧主要有()

A如何介绍自己

B如何接触居民

C进入社区

D进行家庭

15英国学者沃克提出除了“在社区照顾”和“由社区照顾”外，还应包括()

A协助社区照顾

B对社区照顾

C替社区照顾

D留社区照顾考试吧收集整理

答案：

1-5CBBAD6-10BADDB11-15BDDAB 多项选择题

1、社区有以下特征：住在相当邻近或衔接的地区()

A一个人群

B共同的利益，彼此需要支援 C许多共同的服务 D共同的社区环境

E有相同的生活方式和文化

2、罗夫曼将社区工作的目标分为()A发展目标 B具体目标 C任务目标 D过程目标 E长远目标

3、目前在国内外应用较普遍，并取得了良好成效的()三个实施模式 A地区发展 B社区救助 C社区照顾 D社区行动 E社会策划

4、社会策划模式中社会工的角色()A技术专家 B方案实施者 C使能者 D中介人 E教育者

5、目前在国内外应用较普遍的是()A地区发展 B社会行动 C居民自治 D社区照顾 E社会策划

6、社区工作是个过程，一般划分为()A准备阶段 B巩固阶段 C评估阶段 D启动阶段 E分析阶段

7、社区工在接触居民时的常用的技巧主要有()A如何介绍自己 B如何接触居民 C展开话题 D维持对话 E结束对话

8、英国学者沃克在对社区照顾进行划分时，提出包括()三个方面组成。A由社区照顾 B对社区照顾 C替社区照顾

D留社区照顾

E在社区照顾

9、社区分析包括()

A社区人口分析

B社区地理环境

C权利结构

D社区内资源

E家庭分析

F社区文化

10、英国学者布莱德肖归纳总结社区需求的类型有()等四种类型

A规范性需求

B争取性需求

C感觉性需求

D表达性需求

E发展性需求

F比较性需求

11、社会工在社区照顾中的角色主要有()

A辅导者和教育者

B顾问

C治疗者

D中介人

E倡议者

12、作为一种工作方法，社区工作与个案工作和小组工作相比有其独特性，表现为()

A分析问题的视角注重结构取向

B以家庭为本

C介入为题的层面更为宏观

D具有一定的政治性

E拒绝居民参与

F富有批判性和反思精神

13、地区发展模式注重居民参与，具体主要有()

A地区发展模式较多关注社区共同性问题

B注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合 C过程目标的地位和重要性超过任务目标

D特别注重专家的作用

E地区发展模式特别重视居民的参与

14、社区照顾模式有()特点

A协助服务对象正常地融入社区

B强调社区责任

C运用政府资源进行照顾

D非正规照顾是重要因素

E提倡建立相互关怀的社区

15、社区策划模式有()的特点

A社会策划模式所关注的社区一般存在一系列的社会问题，注重任务目标的实现

B社会策划模式强调运用理性原则

C注重对家庭的特别照顾

D社会策划模式体现的是一种由上而下的改变

E社会策划模式指向社区未来变化

答案：

1ABCE2CD3ACE4AB5ADE

6ABCD7ACDE8ABE9ABCDF

10ACDF11ABCE12ACDF13ABCE14ABDE15ABDE 第七章

单项选择题

1、社会工作行政是()

A只是将社会政策变为具体的社会服务

B只是建议修订政策

C是机构内的工作人员将机构政策转换成服务的行动过程

D是助人的方法和一般过程

2、社会服务方案策划是()

A指问题的认识和分析

B确立服务目标、选取工作策略、完善服务运作的过程

C社会服务的组织实施过程

D社会服务的监督过程

3、社会服务策划方案的评估()

A只是对服务方案所必须推行的主要工作的完成情况进行评估

B子还是对服务方案投入所产生的效果进行评估

C是对所需推行工作完成情况和服务方案产生效果的评估

D只是对服务策划方案制定者工作状况的评估

4、社会服务机构的组织结构类型主要有()

A直线型组织结构、直线参谋式组织结构和功能职权式组织结构

B直线型组织结构、直线参谋式组织结构和和矩阵式组织结构

C直线参谋式组织结构、矩阵式组织结构和事业部制组织结构

D直线型组织结构、矩阵式组织结构和事业部制组织结构

5、志愿者式()

A指接受社会福利服务的人

B指通过提供社会福利服务获得收入的人

C指那些没有报酬、到公里或志愿服务组织自由奉献的人

D指从事各种类型的社会福利服务的人

6、狭义的社会服务机构运作过程是()

A计划、授权、沟通

B授权、协调、沟通

C授权、组织、监督

D策划、组织、授权

7、授权是指()

A上级主管适当地将职权移交给下属的过程

B将社会服务机构中各部门的活的化为一致性行动的过程

C上级主管将信息向下属传达的过程

D上级主管将工作布置给下属的过程

8、社会工作独到是()

A社会服务策划过程

B传授专业服务的知识与技术的过程

C社会服务机构组织结构设计过程

D与服务对象的沟通过程

9、当被督导者不太熟悉服务内容时，应该给予的督导类型是()

A行政性督导

B教育性督导

C支持性督导

D管理性督导

10、当被督导者由于服务工作带来挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪时，应给予()督导

A行政性督导

B较运行督导

C支持性督导

D管理性督导考试吧收集整理

答案：

1-5CBCAC6-10BABBC 多项选择题

1、社会工作行政的功能是()

A将社会政策变为社会服务行动

B合理运用资源，促进有效服务

C直接提供社会服务活动

D总结社会政策的执行经验，提出修订建议

E对工作人员的监督

2、中国社会服务机构的类型主要有()

A政府

B企业

C群团组织

D社会公益类事业单位

E公司

3、志愿者管理的内容和过程主要有()

A需求评估、方案规划和工作发展和设计

B招募和面谈与企业

C迎新说明与训练和督导与激励

D奖励表扬和评估

E授权和协调

4、撰写“志愿服务工作说明书”，是为了()

A帮助志愿者了解工作任务、工作需要的技能、需要完成的工作成果等

B帮助服务对象更清楚社会服务机构所提供服务的内容

C帮助社会服务机构规范志愿者的工作责任和权利

D作为评估志愿者服务成效和机构志愿服务管理成效的依据

E帮助服务对象更清楚社会服务机构的服务宗旨

5、社会服务机构的资金主要有()

A政府资助

B生产经营

C民间捐助

D商业交易

E中介服务

6、社会服务奇偶故主要筹资方式有()

A组织进行生产经营活动

B项目申请

C私人恳请与电话劝募

D特别事件筹资活动

E为企业销售产品

7、社会服务机构在用项目申请方法筹资过程中，项目申请书中要说明()

A项目的意义和必要性

B服务机构的组织结构

C申请经费的用途和结果

D申请经费的额度和预算

E可能达到的预期效果

8、个人捐助动机主要有()

A个人自尊的需要

B受到他人的影响

C经济资源过于丰富

D愿意帮助他人

E重视宗教理念

9、企业捐款的动机可能是()

A为了让企业在市场上占有优势

B企业利润过高，减少利润

C塑造企业形象，赢得良好声誉

D企业为了合理避税

E市场营销

10、社会工作督导的类型有()

A师徒式督导

B训练式督导

C命令式督导

D管理式督导

E咨询式督导考试吧收集整理

参考答案：

1ABD2ACD3ABCD4ACD5ACD

6BCD7ACDE8ABDE9ACDE10ABDE

第八章 单项选择题

1、社会工作研究的两个范式是()

A问卷调查和观察法

B抽样调查和个案研究

C定量研究和定性研究

D实地研究和实验研究

2、定性研究的目的是()

A检验假设

B研究结果的推论

C对研究对象进行理解、阐释和深度描述

D获得统计数字

3、问卷调查是()使用的、主要的收集资料的方法

A定性研究

B定量研究

C实验研究

D个案研究

4、定量研究的功能在于()

A探索研究对象的主管感受和行为的意义

B揭示和描述社会现象间的相互关系

C深度描述研究对象所经历的事件细

D获得有关人类行为、人际互动和社会角色的深入了解

5、旨在说明调查者的身份、研究母的和内容、对象选择方法、保密原则等内容的是问卷的()部分

A指导语

B封面信

C问题和答案

D编码

6、在问卷为题设计中，“你父母支持你就读社会工作专业吗?”所犯的错误是()

A问题带有倾向性

B问题具有双重涵义

C使用了抽象概念

D语言不通畅

7、个案研究收集资料的主要方式是()

A问卷

B量表

C访谈和观察

D实验

8、个案研究一般适用于()

A研究对象比较容易接近，资料的收集比较容易的时候

B调查研究变量之间的因果关系的时候

C资料易量化或数据化的场合

D对一个不熟悉的领域、对象或问题作探索性研究时

9、不排斥研究过程中研究者价值观的研究方法是()

A问卷调查

B量表调查

C个案研究

D实验研究

10、资料收集不拘时间、手段多元、详尽深入是()收集资料的特点。

A问卷调查

B个案研究

C实验研究

D量表测量考试吧收集整理

参考答案

1C2C3B4B5B6B7C8D9C10B 多项选择题

1、社会工作研究()

A主要从弱势群体及其需要与问题为主题

B从社会工作的角度探索问题

C不知为分析问题，还强调解决问题，促进实务

D是社会工作的直接方法之一

E是获得知识和发现事实的过程

2、定量研究的常用方法有()

A问卷调查

B量表测量

C实验研究

D个案研究

E实地研究

3、定量研究的特点包括()

A研究者参与到研究对象的生活中去

B其逻辑是演绎法

C注重变量的操作与测量

D资料主要是描述性的文字信息

E采用问卷、统计表等收集资料

4、定性研究的方法主要是()

A非结构式的直接观察

B问卷法

C访谈法

D量表法

E测验法

5、问卷调查是()

A依托问卷进行资料收集

B定量研究的方法之一

C定性研究的方法之一

D常常采用受访者匿名的方式，有利于获得真实信息

E对所有的调查对象使用统一的格式收集资料

6、问卷的结构包括()

A封面信

B调查员操作手册

C指导语

D资料编码手册

E问题和答案

7、封闭式问题的答案必须满足()

A穷进性

B操作性

C包容性

D倾向性

E互斥性

8、个案研究资料收集的特点有()

A不拘时间、地点进行

B采用、观察等多种方法

C访谈记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是其重要资料载体

D常使用历史视角把握资料

E为保证研究的客观性，研究者要尽量少的介入到研究对象的生活环境中去。

9、社会工在社会工作研究中可以扮演的角色是()

A教育者

B资料的分析者

C研究结论的使用者

D研究问题的提出者

E资料的收集者

10、定性研究适用于()

A不熟悉的社会系统

B需要探讨变量关系

C探索案主的主观感受

D发现新概念和形成新假设

E无权威和不受控制的场景

参考答案

1ABCE2ABC3BCE4AC5ABDE

6ACE7AE8ABCD9BCDE10ACDE 第九章

1.不属于社会工作的研究目的选项是(E)。

A.促进实务及提升理论，从而推进民众福利

B.发展社会工作知识

C.促进制定社会政策

D.评估服务成效

E.帮助社会工作对象

2.下列属于定性研究特点的是(A)。

A.研究结论一般不做推论

B.研究结论可以推论

C.以演绎法为主要的研究策略

D.先有假设后收集资料验证

E.主要收集量化的数字资料

3.下列不属于个案研究的对象的是(A)。

A.档案资料

B.家庭

C.个人

D.社区 E.部落

4以下(D)属于研究操作化的工作内容。A.确定调查问题 B.抽取调查样本 C.确定研究类型 D.确定分析单位 E.制订调查方案

5.(A)的结论可以作推论。A.定量研究 B.定性研究 C.个案研究 D.浓度访谈 E.焦点小组

6.社会工作研究的范式包括(BD)。A.理论研究 B.定量研究 C.经验研究 D.定性研究 E.因果研究

7.问卷的设计一般要包括以下步骤(ACE)。A.前期探索工作，明确和认识研究问题。B.资料收集 C.设计问卷初稿 D.实地调查 E.试用和修改

8.问卷设计中问题的排列顺序一般遵循以下哪些原则(BCE)A.难于回答的问题放在前面 B.易于回答的问题放在前面 C.封闭式问题放在前面 D.开放式问题放在前面 E.敏感性问题放在后面

9.在行动研究中，研究者承担的角色包括(BC)A.旁观者 B.研究者 C.行动参与者 D.研究对象 E.不清楚

10.以下哪些是定笥研究常用的方法(ACDE)A.无结构式 B.问卷调查 C.浓度

D.焦点小组 E.参与观察 第十章

一、单项选择

1、社会救助强调国家和社会对维护社会成员()的责任和义务

A.基本物质生活

B.基本生存权利

C.最低生活保障

D.个人发展

E.生存和发展

答案：B

2、为流浪乞讨人员提供全天候救助的地点是()

A.派出所

B.救助站

C.救助车

D.福利院

E.收容所

答案：B

3、全天候救助是一种实行()开放接待的救助形式

A.8小时

B.12小时

C.24小时

D.36小时

E.48小时

答案：C

4、由救助机构聘请的成年人与流浪儿组成的类似于家庭的生活群体，被称为()

A.寄养家庭

B.类家庭

C.临时家庭

D.非婚家庭

E.重组家庭

答案：B

5、下列不属于流浪乞讨人员救助领域社会工作的主要方法的是()

A.外展服务

B.就业服务

C.思想和行为矫正

D.教育和技能培训

E.跟踪回访

答案：B

二、多项选择

1、社会救助的特征有()

A.权利义务的直接对应性

B.救助对象的限制性

C.救助标准的低层次性

D.救助手段的多样性

E.社会救助的时限性

答案：BCDE

2、下列属于社会救助手段的是()

A.实物救助

B.现金救助

C.临时性的应急救助

D.长期性的固定救助

E.社会支持

答案：ABCD

3、社会救助社会工作的特点有()

A.救助对象权利义务的直接对应性

B.服务对象问题的多样性和复杂性

C.社会保障制度的完整性和统一性

D.救助服务规范的专业性和政策性

E.救助对象的不确定性

答案：BCD

4、在流浪乞讨人员救助领域社会工作中，进入服务机构之前的救助包括()

A.街头救助

B.全天候救助

C.福利院救助

D.救助亭救助

E.巡回救助车救助

答案：ABDE

5、在贫困救助领域社会工作中，小组工作强调的原则有()

A.相互支持的原则

B.分享的原则

C.协作的原则

D.共同成长的原则

E.个别化的原则考试吧收集整理

答案：ABCD 第十一章

一、单项选择

1、家庭社会工作是以()为本的社会工作介入

A.家庭成员

B.家庭

C.邻里

D.社区

E.社会

答案：B

2、家庭治疗者注重()的测评与调整

A.家庭成员

B.家庭结构

C.家庭环境

D.家庭冲突

E.家庭系统

答案：E

3、结构派的家庭治疗的创始人是()

A.米钮秦(Minuchin)

B.里士满(Richmond)

C.萨提亚(Sstir)

D.鲍恩(Bowen)

E.艾利斯(Ellis)

答案：A

4、家庭治疗理论认为每个家庭成员的行为都是与家庭、与()互动的结果

A.家庭其他成员

B.邻居

C.社区

D.单位

E.社会

答案：A

5、邻里互助是一种()的家庭工作模式

A.正式

B.非正式

C.传统

D.现代

E.个案

答案：B

二、多项选择

1、家庭社会工作的要素包括()

A.家庭社会工

B.家庭

C.家庭社会工作的价值观

D.社区

E.家庭结构

答案：ABC

2、家庭社会工作的目标在于()

A.协助家庭发掘自身及社会资源

B.增强家庭功能

C.改善家庭关系

D.解决家庭困难

E.经济援助

答案：ABCD

3、传统社会中的家庭功能主要表现在()等方面

A.娱乐

B.情爱

C.生产

D.生育

E.抚养与赡养

答案：CDE

4、转型期，中国农村家庭存在的主要问题有()

A.养老问题

B.留守妇女问题

C.留守儿童问题

D.艾滋病问题

E.独生子女问题

答案：ABC

5、影响家庭功能的因素有()

A.社会生产力发展水平

B.社会制度

C.社会规范

D.社区

E.家庭内部的因素考试吧收集整理

答案：ABCE 第十二章

一、单项选择

1、就本质而言，学校社会工作即（）中的社会工作服务

A.大学

B.中小学

C.社区

D.学校

E.学生家庭

答案：D

2、学习知识掌握技能是学生的本职，也是学校教育的基本职责，学校社会工要引导和帮助所有学生更好地（）

A.成长

B.学习

C.玩耍

D.发展

E.创造

答案：B

3、对于艺体特长生来说，（）问题一般是个不可忽视的大问题

A.感情

B.生活

C.教育

D.学习

E.思想

答案：D

4、在学校社会工作中开展小组工作时，小组成员的选择要注意同质性与（）的平衡

A.开放性

B.异质性

C.流动性

D.统一性

E.互动性

答案：B

5、学校（）针对的往往是学校里问题比较严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社区方法予以处理的对象

A.个案工作

B.小组工作

C.社区工作

D.社会工作行政

E.团体工作

答案：A

二、多项选择

1、学校社会工作的一大方面内容是为全体学生的成长与发展提供服务，它主要包括（）等方面

A.全体学生的课程教学

B.全体学生的生活辅导

C.全体学生的学业辅导

D.全体学生的职业辅导

E.全体学生的思想教育

答案：BCD

2、学校社会工作还可能以单亲家庭的孩子为对象。一般单亲家庭的分类有（）

A.收养孩子的家庭

B.离婚单亲家庭

C.分居单亲家庭

D.未婚单亲家庭

E.丧偶单亲家庭

答案：BCDE

3、特长学生也可能遇到一些特殊的问题，其中常见的有（）

A.情绪问题

B.同辈问题

C.适应和发展问题

D.反社会倾向问题

E.学习问题

答案：AE

4、学校个案工作在获得申请和接案后，还包括（）等步骤

A.观察

B.资料收集

C.问题诊断与处遇计划

D.处遇与服务

E.结案与评估

答案：BCDE

5、学校个案工作中因注意的事项是（）

A.坚持自愿原则

B.坚持保密原则

C.坚持以人为本

D.坚持树立成人的权威

E.坚持平等沟通考试吧收集整理

答案：ABCE 第十三章

一、单项选择

1、在我国开展社区社会工作的组织机构不包括（）

A.街道办事处

B.居民委员会

C.社区工作站

D.社区医院

E.社区服务中心

答案：D

2、在社区社会工作的组织机构中，街道办事处属于（）

A.一级政府

B.政府派出机构

C.政府代办机构

D.群众自治组织

E.社会团体

答案：B

3、狭义的社区卫生是指（）

A.社区的医疗服务

B.社区的保健服务

C.社区的康复服务

D.社区的预防服务

E.社区的健康教育服务

答案：A

4、国家和社会对因各种原因无法维持最低生活水平的公民给予无偿救助的一项社会保障制度是（）

A.社会救济

B.社会保险

C.社会救助

D.社会优抚

E.社会福利

答案：C

5、下列不属于社区社会工作对个人的功能的是（）

A.解决个人困境和问题并预防问题再次发生

B.恢复和提升个人社会功能

C.发展个人潜能，促进全面发展

D.提高居民经济收入

E.解决家庭矛盾和邻里纠纷

答案：D

二、多项选择

1、中国社区社会工作的价值观主要包括（）

A.关于人的价值理念

B.关于社会的价值理念

C.关于社区的价值理念

D.关于工作的价值理念

E.关于国家的价值理念

答案：ABCD

2、社区社会工作关于工作的价值理念主要有（）

A.利他精神

B.敬业精神

C.经济建设

D.能力建设

E.优势取向

答案：ABDE

3、社区社会工作的主要特点是（）

A.工作对象是社区

B.工作思路比较宏观

C.工作思路比较微观

D.工作对象的参与性

E.工作目标的双重性

答案：ABDE

4、社区社会工作人员的专业素养要求包括（）

A.社会工作价值观

B.政治素质和心理素质

C.专业知识和技能

D.社会工作职业精神

E.商业头脑和才能

答案：ABCD

5、城市居民最低生活保障资金渠道为（）

A.个人缴纳

B.社会捐赠资助

C.政府财政拨款

D.银行贷款

E.单位缴纳考试吧收集整理

答案：BC 第十四章

一、单项选择

1、医务社会工作是在（）体系内实施的社会工作

A.医院

B.健康照顾

C.医疗管理部门

D.社区

E.家庭

答案：B

2、医务社会工作的主要理论基础是（）

A.生活适应模式

B.危机处理模式

C.家庭管理模式

D.社区模式

E.政策倡导模式

答案：A

3、医务社会工着眼于处理医患纠纷，这是扮演了（）角色

A.诊断者

B.协调者

C.咨询者

D.教育者

E.倡导者

答案：B

4、传统的、也是目前最主要的医务社会工作领域是指（）

A.医院社会工作

B.护理社会工作

C.公共卫生社会工作

D.精神健康社会工作

E.福利院服务

答案：A

5、精神健康社会工在方法上普遍运用（）

A.个案管理

B.小组工作

C.社区工作

D.家庭治疗

E.社会行政

答案：A

二、多项选择

1、医务社会工作的功能包括（）

A.诊断与评估

B.咨询与辅导

C.寻求与整合资源

D.体检与医疗

E.倡导与协调

答案：ABCE

2、医务社会工作的主要对象包括（）

A.病人

B.病人家庭

C.所有人

D.受疾病影响的相关群体

E.医疗福利部门人员

答案：ABD

3、医务社会工在（）需要承担相应的角色

A.在病人服务中

B.在病人家庭服务中

C.在政策服务中

D.在医院治疗中

E.在医疗照顾网络中

答案：ABCE

4、医务社会工作的主要内容包括（ACD）

A.医院社会工作

B.护理社会工作

C.公共卫生社会工作

D.精神健康社会工作

E.福利院服务

5、医务社会工作的志愿者服务包括（BCDE）

A.门诊护送

B.义珍

C.病房探访

D.病友小组顾问

E.护理服务考试吧收集整理