“年轻的心在飞扬”主题班会主持稿-中学语文在线汇总

第一篇：“年轻的心在飞扬”主题班会主持稿-中学语文在线汇总

“年轻的心在飞扬”主题班会主持稿-中学语文在线

年轻的心在飞扬

——高一（３）班“爱班荣校”主题班会 预演：魔术（徐）

朱逸骏：我们踏过懵懂童年的金色时光 唐佳颖：叩开花季青春的蓝色大门 朱逸骏：走进格致，来到三班 唐佳颖：组成新的家庭，新的团队 朱逸骏：理想的翅膀将从这里伸展 唐佳颖：年轻的心将从这里起飞

合：年轻的心在飞扬——高一（３）班“爱班荣校”主题班会，现在开始 朱逸骏：三个月前的新面孔已变得不再陌生 唐佳颖：三个月来的生活让彼此相知相识 朱逸骏：从军训到东方绿舟

唐佳颖：从参观博物馆到走访外滩建筑

朱逸骏：短短的三个月，我们的脚步已走的很远

唐佳颖：而不是回眸留下的足迹，让我们回味无穷！朱逸骏：下面就有请团支书焦艺洋同学 1．

PPT（焦）

唐佳颖：刚刚精彩的PPT，带我们回顾了开学以来我们参加的一系列活动 朱逸骏：虽然我们来到格致只有短短的三个月，虽然在这里我们还稍显稚嫩 唐佳颖：但在格致中学这个温馨的大家庭中，我们永远不会感到寂寞 朱逸骏：在高一（3）班这个朝气蓬勃的集体中，我们将永远充满活力

唐佳颖：那就让我们前进的脚步DON’T STOP，在一段活泼的舞蹈中放飞我们的心 2．舞蹈DON’T STOP

唐佳颖：哇，她们跳得真是太棒了！尤其是在那么短的时间内，她们的配合竟然会这么好。

朱逸骏：这你就不知道了吧？这两位同学在这几个月里已经成为好朋友了，感觉亲如姐妹，正所谓：心有灵犀一点通吗。

唐佳颖：是啊。虽然这个班级建立才不久，但我们已亲如一家，就像兄弟一样。

朱逸骏：还有，别忘了，我们班级可是一个多才多艺的班级，不少同学有自己的一技之长。

唐佳颖：那我还想见识一下，可以吗？

朱逸骏：当然可以。现在就让我们有请高欣为我们带来钢琴演奏《兄弟》 3．钢琴 朱逸骏：见识到了吧，我们班的同学够厉害吧！

唐佳颖：恩，的确是这样。朱逸骏，我想问你一个问题。朱逸骏：是什么，你说！

唐佳颖：细细数来，我们在这个班级的时间其实并不长，那是什么使我们之间的默契那么好呢？

朱逸骏：哦，那是缘于我们对这个班级的热爱，每个人都会对这个集体倾尽自己的全力。唐佳颖：还有，在这个班级中，我们每个人都过得很快乐。

朱逸骏：我们一直坚信我们会拥有属于自己的“一年三班的传奇”。4．PPT（罗）+快乐崇拜

唐佳颖：我发现，在这个班级里每个人都是乐天派，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容 朱逸骏：那当然，在这里的所有人都会向快乐崇拜，而我也相信，谁来到这个我们班级，都会被我们的快乐所感染

唐佳颖：我们现在能这么快乐，与学校的努力，老师的帮助有很大的关系。正是因为有了他们，我们才能生活得如此无忧无虑，当然快乐拉！

朱逸骏：在这里，我们要感谢老师在这段时间对我们的照顾和帮助。唐佳颖：下面请听朗诵《感谢教师》，以此再次向老师们表达我们的感谢 5．朗诵（戴）

唐佳颖：听完这段精彩的朗诵，现在让我们轻松一下。我们的各位认课老师每天都与我们生活在一起，经过这段时间的相处，相信我们对老师都已经比较了解了。不如我们来做一个游戏：请几位同学来模仿我们的各位认课老师，然后由我们来猜。（随机）

唐佳颖：除了对老师的了解，相信我们同学之间也已经打得火热了。现在，有谁能够自告奋勇来模仿其他同学让我们来猜？（随机）6．游戏

唐佳颖：青春是宝贵的，如今16岁的我们，正在度过人生中的花季。朱逸骏：没错。现在我们要用心灵来舞这一支《青春舞曲》 7．朗诵《青春舞曲》

朱逸骏：听完这段朗诵，你是否也感到激情澎湃呢？

唐佳颖：当然。但我相信下面这个消息会更加让我们激动。朱逸骏：好好奇啊，是什么呀？ 唐佳颖：你猜呢？

朱逸骏：我们成绩进步了？（唐佳颖摇头）老师决定让我们班开课？（唐佳颖摇头）那究竟是什么，你就别卖关子了！

唐佳颖：好，那我告诉你，我们有自己的班歌了！朱逸骏：真的？你没骗我？

唐佳颖：当然没有啊。你想不想听啊？ 朱逸骏：恩

唐佳颖：那就有请顾晶捷带来我们的班歌〈〈花〉〉 朱逸骏：大家鼓掌欢迎 8．歌曲〈〈花〉〉

朱逸骏：美好的时光总是短暂的 唐佳颖：快乐的秒针却不会止步 朱逸骏：心中的三班好比星光小船 唐佳颖：而每个同学就是那船上的明星 朱逸骏：为了三班而闪耀光芒 唐佳颖：这光芒有点亮三班的小船 朱逸骏：未来的三年需要我们共同奋斗

唐佳颖：在格致的三个春夏秋冬，我们要为理想而飞翔 朱逸骏：请相信我们勇敢的心 唐佳颖：请支持我们永恒的情

合：年轻的心在飞扬——高一（３）班“爱班荣校”主题班会，到此结束 朱逸骏：掌声有请班主任王老师。

第二篇：“教师节”主题班会主持稿-中学语文在线汇总

“教师节”主题班会主持稿-中学语文在线

：各位老师，各位同学，大家好！XX班庆祝教师节主题班会现在开始！首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师前来参加我们的主题班会。

：教师，从事着一个光荣而神圣的职业。他们默默耕耘，挥洒汗水，为我们的祖国培育了一代又一代优秀的人才。在每一位曾经或正在做学生的人心中，都会有一位或几位对他（她）的成长产生过很大影响的老师。“师恩似海”，你的心里也许对老师有着深深的感谢，只可惜一直没有表达的机会。

：又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青 涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活 清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。...：毋庸置疑，教师在社会中的地位提高了，收入也增加了；同样压力也在加大，人们对教师的期望值越来越高----但是中国5000年的历史中，到底是什么时候才开始有教师节的呢？下面请 缪梦丹同学 来为我们大家介绍一下教师节的由来，大家欢迎（掌声）

其实早在1932年，国民党政府曾规定６月６日为教师节，解放后废除了６月６日的教师节，改用“五一国际劳动节”同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。那是1984年12月9日，王教授当天就把这个想法告诉了《北京晚报》。第二天，《北京晚报》就刊出文章 《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》，引起了读者强烈反响。12月15日，北师大钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱 智贤、黄济、赵擎寰联名，正式提议设立教师节。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。从此以后老师便有了自己的节日。今年已是第22个教师节了。将教师节定为9月10日还因为考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。

第三篇：“逆风飞扬的青春”主题班会主持稿词

“逆风飞扬的青春”主题班会主持稿词

大家好，今天晚上我们召开“见贤思齐，修身养德”主题班会。旨在帮助我们大学生新生养成健康文明的学习习惯和生活习惯，提高自身素质和道德修养。同时，也响应了此次学院开展的大学生基础文明主题教育的号召。大学生基础文明活动是属于院级模式的，全院七个系同时进行文明宣传活动！所以希望大家给予足够重视。（-）今天我们团委也请到了08级团支书联络员，来自大二的学姐丁瑞卿，下面就请她给我们宣讲一下此次基础文明教育活动，大家热烈欢迎丁学姐。--------

谈到大学生基础基础文明，我们可以罗列出几点纲要，即-语言文明、行为文明、修业文明、仪表文明、环境文明、网络文明。

语言文明-就是提倡说普通话，使用礼貌用语；反对说粗话脏话，公共场所喧哗。

行为文明-就是提倡恪守规范，展示君子风度；反对打架抽烟赌博，男女交往不得体。修业文明-就是提倡勤学好问，坦荡应试；反对上课迟到发短信，考试作弊不诚信。

仪表文明-就是提倡衣着得体，整洁卫生；反对不修边幅，发型着装怪异。

环境文明-就是提倡净化校园，美化教室宿舍，反对乱扔垃圾，学习场所吃东西。

网络文明-就是提倡文明上网，维护网络安全；反对网络成瘾，浏览有“毒”网页。

同学们都可以说是“准成人”了，还有短短四年时间，我们就将完全踏入社会，融入其中。现在趁我们尚在这美丽的校园里时，我们应当尤为重视语言文明修养，不说脏话粗话，礼貌用语。并应说普通话，反对在公共场所喧哗。为你以后社会生活打下基础。要知道是没有人会在骂骂咧咧的语言中和你产生情感的；是没有人会愿意在公共场所听到你大声讲话的。

（二）恩，下面就有请--同学为我们阐述她对语言文明的观点。

同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在这个复杂的社会找到属于自己的一个位置，我们应该不断充实自己，完善自己了。只有学习知识，才能提高修养呀！并且，我们应当有纪律地学！有计划地学。同学们，“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们把纪律与学习并重，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行和学习当中。让我们共创文明的校园，争做文明的好学的大学生！

（三）下面请陆倩雯来说说最近班级纪律情况。

同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，做不好自己班级的纪律，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人，实时处理好自己与集体的关系，遵守好纪律。希望大家不要把我们的纪律问题发展成为此次文明教育评选阶段中，影响我们评优的绊脚石！

接下来我们将谈到的是不良行为习惯。例如抽烟、赌博、上黄网、男女问题等。扫除这些不良行为习惯，关键在于我们大学生的“自律”，而不仅仅是“他律”。

（四）作为我们生活委员的厉佳雯对我们同学这些不良习惯很是痛心，那就请她说她眼中的这些不文明！

第四篇：青春飞扬主题班会

题目：青春飞扬，我最精彩

初中八年级2班《青春飞扬，我最精彩》主题班会 滕州市大坞中学 张朝坤

一、设计背景：

这个学期学校安排我带八年级（2）班，相处了一段时间，关注八年级的学生，与近年来八年级学生身上反映出来的种种表现密切相关。如：叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影响﹑情绪情感偏激﹑易激动暴躁﹑情绪两极波动﹑凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大﹑主动尝试﹑追求独立等特点。种种状况表明，八年级的学生是成长发展的转折点，也是教育的关键期。另外，八年级是初中生活开始分化的时期，经过一年的学习生活，环境熟悉了，人也熟悉了，一些学生就不像七年级那样规矩了。如果学校及家庭抓紧八年级学生的教育工作，就会使更多的学生迎头赶上，与集体一起前进。绝大多数学生是勤奋学习要求上进的，但由于他们思想还不够成熟，看问题往往比较片面幼稚。他们希望别人把他们看成“大人”，希望别人信任尊重他们。家长应当针对这种思想，采取恰当的教育，引导学生不断进步。这就对学生的人生观、价值观、世界观进行必要的教育，因此，我特意开了一期以《青春飞扬，我最精彩》为主题的班会。

二、教育目标：

（一）通过学生对青春以及人生的认识，启发学生感悟人生的价值靠行动实现。培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学、认真学习、勇于创新、共创辉煌，努力争创优秀班集体，同时提升班级集体精神、团结友爱，为我校创造一道美丽的风景线。

（二）、加强同学间的理解和沟通，让学生充分展现自己飞扬的青春，展现健康积极的青春形象，从而增强同学之间的团结意识及班级凝聚力。

三、前期准备

配乐伴奏《怒放的生命》、街舞音乐、准备一系列的朗诵诗歌、小纸杯、精美的小礼品场景布置、全员参加。

四、活动程序

第一环节 由主持人对班会主题进行相关介绍。第二环节 文艺节目表演

歌曲演唱《怒放的生命》

舞蹈表演、乐器表演、互动节目、小游戏 第三环节 班主任做出最后的总结。

五、教育效果及课外拓展

锻炼了同学们敢于表达自己的能力，用语言和别人交流的能力，充分展现了自己的青春活力。每一位同学初步对自己的梦想有了比较清晰的认识，对如何实现自己的梦想有了思考。提高同学们培养自己优秀品质的意识，为他们实现自己的梦想打下坚实的基础。提升班集体荣誉感增强同学之间的团结意识与凝聚力。

六、具体活动过程 第一环节

由主持人对班会主题进行相关介绍，以及现场的具体情况，以便增加同学们对此班会的了解。主持人发言：

主持人甘慧彤:时光如流、岁月不居，转眼，我们已经进入八年级关键的时期。有的人充满了希望的曙光、有的人带着迷茫的浮光、有的人有所作为、有的人浑浑噩噩。你又是怎样度过这段时间呢？

主持人赵儒滕:是啊，时间匆匆而逝。学习固然很重要，但我们也要知道为什么要学习，将来怎样实现自己的人生价值这岂不更重要？感受人生的欢乐与幸福，用积极乐观的心对待每一天......第二环节 1.文艺节目表演

：

歌曲演唱

(1)、主持人：要燃烧瞬时的烟花并不难，难的是将那灿烂的永恒定格在夜空。要鼓起一时的勇气并不难，难的是将那不灭的斗志维持一生一世。要获得片刻的欢愉，并不难，难的是笑到最后。我们正直青春年华，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。那现在我们就一起欣赏由我班的纪律委员赵顺利同学的《怒放的生命》

（2）、主持人：赵顺利的歌太好听了，大家要不要再让他来一段？我以前可听说他唱的很棒啊！舞蹈表演

（3）、主持人：在忧伤伴随我们的同时，青春给我们更多的是激情。有请大家欣赏孙浩的街舞表演。乐器表演

（4）主持人：大家真是多才多艺啊，无论是唱的，还是跳的，无不令人叫好。大家想不想换个口味？张倩同学给大家来段乐器独奏请大家欢迎。

互动节目

（5）、准备一系列的朗诵诗歌，现场抽取观众朗读，在从小纸杯里抽取要朗读的诗歌现场朗诵，观众呼声高的给于一份精美的小礼品。小游戏.箩卜蹲： 将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念 “ 白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。” 念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。第三环节

主持人：同学们，感谢大家的精彩表演，相信大家都玩的很开心，谢谢大家的支持和配合，下面请请班主任做出最后的总结。同学们：

青春像跋涉于沙漠中的行者,生活单调而简单,沿途的风景也许并不美丽,但青春在 沙漠中的磨练却是对生命的热爱.我从青春走过, 青春的脚步总是那么急匆匆地连痕迹都不 肯留下,回头再看的时候,模糊的竟如同雾裹的镜子,唯有胡杨林挺拔的身姿.我抓住青春 的尾巴,想看看她的真实模样.其实青春就是让你可以拥有许多美好回忆的快乐,可以痛定思痛的痛,是痛并快乐着的一种感受.青春没有遗憾,只有缺憾,因为青春是年轻,是不谙世事,是不加修饰的单纯.年轻的你们该是多么的幸运,一个动感的,灵活的,日新月异的 世界呈现在你们面前,青春在这样的空间像展翅高飞的鸟儿,可以尽情的释放.所以,让自 己拥有一对坚韧的翅膀吧,那是扎实的知识,丰富的.....在学校中，许多同学都反映到了这样一个问题：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起劲。这是一个非常普遍的现象，因为你们丧失了目标。

你们应该找到自己的目标，不是说立刻，而是在尽量短的时间内。在这里我给你们一些建议，希望能帮助你们找到目标。

我相信，如果每一个同学都有一个目标，你们会过得很充实，会活得很忙碌，并且会得到很多。所以，请每一个同学都给自己定下一个目标。

生活就像巧克力盒，你永远都不知道下一颗会是什么滋味!

主持人：谢谢老师的谆谆教导，我们会记住你的教诲，让我们一块努力!加油相信我们会做得更棒！

下面我宣布此次班会圆满结束，祝大家青春飞扬，我最精彩！

第五篇：逆风飞扬主题班会

《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计

一、班会主题：逆风飞扬——直面挫折

二、活动目的：从大家准备校运会情况和学习考试情况入手，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

三、准备工作：

1、预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料

2、准备一些纪念品。

四、活动程序：

（一）勇气进化论

1． 主持人表扬准备校运会放学后进行锻炼的同学，鼓励他们要有良好的心态和意志力直面挫折，动员同学们把体育精神继续发扬到学习中。

2． 引出这次班会的主题——“逆风飞扬——直面挫折”

3． 玩游戏——“蛋的进化”

操作方法：开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。

游戏后，主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉。有的人放弃了，有的人却不甘心，继续“抗战”……，这就是差别了）问：这游戏象征什么呢？（学生发言）

明确：象征着人生的曲折、坎坷

小结：正如这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

4． 请2名学生出来讲名人克服挫折的故事。

思考：同学们也许会说，他们之所以能战胜挫折，因为他们是伟人、是名人，离我们生活太远了，那么，是不是这样呢？

（二）同舟共济、携手同游

1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛。

比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。

2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。）、同学们将最近遇到的困难和挫折写在一张纸上（不必写自己的姓名），交给老师，老师随机抽出3-5个“挫折”和同学们共同讨论，寻求解决办法。问：当别人遇到挫折或不幸时，你该怎么办？

板书：同舟共济、携手同游

小结：战胜挫折是我们每一个人都能做到的事，最重要是你有否毅力和寻找朋友的帮助。

（三）讲故事——《被落井下石的驴》，请学生续尾

一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土……

学生分组讨论续编完这个故事。教师下到各组，有意识的了解各组情况。教师根据了解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。（我想结果无外乎两种情况：A、老驴丧失了斗志，丧失了活下去的信心，哀叹命运的悲惨，最后被活活的埋葬。B、驴子先被农夫的做法吓坏了，但同时它也镇静下来，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏着土块，往上走一步。老驴不停地抖一下，爬上来一步。不管土块打到背上有多疼痛，那只老驴子就是不让自己放弃。不知过了多久，那头精疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全地回到了地面。）

思考：同学们，你们再次讨论讨论，两种截然不同的结果产生的原因是什么？讨论完后，小组推选代表发言。从这个故事中你读懂了什么？

教师总结：人们在生活中，对待挫折不同的态度，会产生两种截然不同的结果，这就告诉我们当面对挫折时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，最后一定会战胜挫折，你们看，原来用来埋葬老驴子的泥土堆，最后不是拯救了它吗？

（四）制定本学期“我自信、我能行”学期计划表。

制定模板让学生自己完成。

（五）结语：引用鲁迅的一句话：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

（六）播放歌曲——《蜗牛》