如何扭转班风

第一篇：如何扭转班风

如何创建良好班风

------班主任培训材料

班风反映了学校班级的面貌。班风不好就会直接影响学生的学习、身心健康和学校的声誉。目前社会上出现的一些不良现象浸染到学校，往往影响班风。班主任应坚持用科学的管理方法，创建良好班风。

科学管理是创建良好班风的最好途径。

一、从调查研究入手，找出主要问题

解决班风的问题要有好的办法，班主任必须搞好调查研究。首先，要摸清学生的底子。一般学生可分为四类情况：一类积极要求进步，成绩较好；二类为想进步，但缺乏自觉性，易受环境影响，学习不稳定；三类为表现较好，学习上也能刻苦，但由于接受能力差，成绩跟不上；四类为生活散漫，学习不认真，经常破坏班规校纪。其次，要开展一系列的活动。如在班里开展与同学个别交心谈话活动，召开座谈会，上门走访家长和征求任教师意见等，来弄清楚影响本班班风的原因和存在的主要问题。

二、制定严密的班规 影响班风的问题查明了，就要分析问题和解决问题，把影响班风的现象看作入门的向导，抓住问题的实质，采取两手抓的办法；一手抓严密的班规条例的制订，另一手重点抓后进生的转变工作。因为影响班风的主要对象是后进生，只有转变了后进生，班风才能好转。我们应该相信这样一点，即学生的缺点和错误，是能够经过适当的德育工作使他们加以克服和改正的。要从学生的不同个性和特点出发，做过细的思想政治工作，多做正面工作，少指责，少训斥，推心置腹地与同学交心谈心，做学生的知己朋友。方法要灵活多样。如举行后进生学习班，反复学习道德规范和学校有关规定，学习班规和公布制订的班组评估条例等。同时大胆地让后进生自己管理自己，让其担任班上的纪律、卫生、治安等小组组长，以加强他们的责任感，促使他们进步。

三、注重发挥班干部与团员的积极作用 班干部是班主任值得信赖与依靠的对象，团员也是全班学生中的先进分子。班主任应定期召开班干部会，对班干部的工作进行讲评，提出勉励与改进的措施。同时，应发挥团员的先进模范作用，可让班干部与团员和班上的后进生结成“一帮一”的互助对子，定期进行总结讲评，帮教成绩突出的进行表扬、奖励，以期带动全班学生的共同进步。

四、改革值日制度，激发学生对班级事务的参与积极性。

任命班干部进行值日，虽然比较放心可靠，可时间长了，也容易使他们产生懈怠心情，缺乏积极主动精神。可是像魏书生提倡的全员轮流值日在薄弱班由于学生素质不一事实上又不太可能。怎么办呢？我的看法是，可以采用学生自愿报名的方式，每周选五人轮流值日，在下周班会时进行讲评，选一位值日最好的同学继续留任，不过只能留任一届，以便让更多的同学参与进来，另外再补选四位同学值日，以此类推。同时为了增强值日工作的严肃性和值日生的责任感，可以进行任前集体宣誓，誓词如下：“我志愿参加值日工作，模范带头遵守学校和班级的各项规章制度，协助班主任、班长开展日常工作，克尽职守，公正无私，热心班级事务，维护班级荣誉，为建设具有良好班风的班级而努力奋斗。”这样做既可以发挥同学们的主观能动性，让更多的同学有自我表现的机会，又可以培养学生的能力，同时还可从中发现人才，条件适当时将之增选为班干部，使班干部队伍永葆活力和生机，这确实是一举多得的好法子。

五、善于与后进生沟通，多予关爱和鼓励。

每个班一般都有

一、两个学生难以教育，薄弱班这样的学生可能更多，情况也更复 杂。对付这些学生一般的常规教育方法则难以见效，必须用些特殊的方式方法来教育。班里如果后进生比较多，则必须抓一到两个典型，只有转化好“典型”学生才是“釜底抽薪”的治本之策，才能使班风好转，否则，其他工作做得再多再好，可能也只是“扬汤止沸”而已。对这类“典型”

学生的教育，必须注意如下几点：

（一）谈话前必须进行深入的调查

人都有优缺点，“典型”学生同样也有优点，否定这类学生的优点是错误的，实乃“一叶障目”之举。哪怕他有九个缺点，只有一个优点，也还是说明他是有优点的，这点我们教师首先必须明确。即使一时找不到，可深入学生中去发现，去寻找他的优势所在，这样谈话前做到心有成竹。

（二）要选择适当的时机

做好准备后不要马上进行谈话（紧急情况除外），还要选择适当的时机，时机不好宁可再等也不要急于谈话。什么是适当的时机呢，比如他过生日或家庭有重大喜事或刚受了老师的表扬时，俗话说“人逢喜事精神爽”，高兴时“忠言逆耳”的话，平时听不进的言语都可能听得进，这无疑是个好时机；另外，假如他有重大的把柄或不为人知的秘密落在你手里时，也可因势利导地进行教育。总之，一定要选择适当时机，定能收到较好效果。

(三)注重良好的环境氛围

办公室是一般同学犯错误后去得最多的地方，一讲去办公室，学生心理上就会产生抵触情绪。因此，教育这类“典型”学生最好选择在室外宜人的场地（如草地，树荫下，田径场等）进行，这样会使学生的戒备心理慢慢消除，向你敞开心扉。一旦学生的心灵之窗打开，教育工作自然就好做了。

（四）注重话题的选择与导入

对这类学生的教育一般不宜开门见山，直奔主题。这样会使他们觉得你只关心他们的学习纪律，而不关注他的内心世界。谈话可从他们最感兴趣的话题入手，或从某些不为人注意的细节引发，如：“你手上的小伤口是怎么回事”，“穿这点衣服冷不冷”，或从他的生日年月，家庭生活的琐事等很私人化的话题谈起。这些能使学生感到惊讶，新奇，进而产生兴趣，变得愿意跟你交流起来。

（五）个别特殊言行方式的运用

这类学生，往往有着与众不同的情感交流方式，为了教育行之有效，有时你不得不去迎合他们。如运用他们的特定语言，勾勾肩，拍拍背以示亲昵，甚至还得和他们称兄道弟。这样使他们有种亲切随和感，对你的教育便容易认同。当然，凡事要有个度，把握分寸，不能丢掉教师的人格，损害教师形象。

如果能辨证地综合运用上述五点，我想，思想教育工作是应该有成效的。另外，这类学生很容易反复，平时在公共场合一定要多表扬、鼓励，尽量不要在班里公开批评，可安排一些容易取得成效的小事给他做，如当卫生监督员，每天负责擦拭讲台，保管好教室粉笔，课堂上回答些简单的问题等，使他明白，其实得到老师的表扬并不难。要知道，每个学生都是希望受到尊重，乐于接受表扬，愿积极上进的，“典型”学生同样如此，表扬勉励多了，便能使之鼓舞信心，奋勇前行。

六、多举行一些有益身心的班级活动

初中学生正是身心发育的关键期，精力旺盛，班级要多开展活动来宣泄他们过剩的精力，如开展各种体育比赛，游艺活动，文艺表演等，使他们觉得班级生活的丰富多彩，从而增强他们的集体协作精神，增进班级荣誉感和凝聚力。这方面的作用是不容忽视的，在此不再赘言。

综上所述，如能综合运用各种方法、手段，纠正学生的错误观念，充分发挥各类学生的主观能动性，做好“典型”学生的转化工作，开展丰富多彩的活动，注重多表扬与鼓励等等，创建良好班风是完全可能实现的。

第二篇：班风

班风：团结友爱，和谐进取！

班训：不要让自己成为我们的羁绊！比、学、赶、超，是我班每个人共同的追求。勇夺第一不骄傲，是我班师生崇高的境界。班魂：加盟吾班不搏今日何建树

净化心灵唯有美德乃风流 口号: 苦读巧学，超越自我 目标: 争创一流, 只有更好 班级警示：

班级荣辱 我的责任 我们的誓言：

比学习——切问近思 博学笃志

比纪律——以德为备 严于律己

比卫生——窗明几净 一尘不染

比出操——整齐划一气势如虹

气有浩然，学无止境，海到无边天作岸 山登绝顶我为峰！

我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向“我班无与伦比”！

我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；

我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；

我们是无与伦比的班级，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！

我们顽强拼搏，共同进步，度过童年无悔的小学，实现人生美好的梦想！

第三篇：班风

主持人：俗话说：无规矩不成方圆。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都要维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。对于学生，纪律就是我们学习的第一条件。因为纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。

个班级的优秀与否与班风、学风有着密不可分的联系。优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着重要作用。为了搞好班级建设，树立良好班风、学风，今天我们班委会特此举办本次班会，希望能给大家带来帮助。

下面让我们步入正题，首先，我们先来学习一下什么是班风什么是学风。乙：班风是一个班级特有的风貌，又称班级的风气。是班级中形成的在情绪、言论、行为、道德面貌等方面长期占主导地位的稳定的倾向。它通过班级成员的言行、风格、习惯、态度等表现出来。班风一经形成，便会成为一种约束力，反过来影响班级中的每一个成员。班风对外显示班级的形象，对内它是一种氛围，一种无形的力量。

甲：学风，即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。良好的学风一旦形成，学生的学习理念就会发生转变，自觉的学习在他们中间蔚然成风。

同学们，在你们的心目中，那些风气算是优良的班风和学风呢？（学生自由讨论）

乙：归纳：优良的班风、学风的特点：

1、学风：绝大多数同学喜欢学习，独立自主的学习，对追求知识表现出良好的动机，有强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣；同学之间互帮互助，不迷信权威，具有批判和创造性的学习意识。

2、班风：绝大多数同学热爱集体，注重维护班集体形象，把文明礼貌作为个人风度、修养的重要方面，语言仪表和举止文明已经成为习惯，污言秽语、打架斗殴等恶习在班内被消除；绝大多数同学能遵守学生守则和纪律常规；自觉维护学习秩序；个别违纪现象能被及时制止，老师在与不在学生一样自觉。

现在我来讲一下我们班最近的班风情况。沉思….我们班现在的班风

我们班要形成以“学风带班风、舍风促班风”的思路创建一个学习氛围浓、精神风貌好的标兵班集体，学风建设很关键。下面有请 谈谈如何建设优良学风等方面的问题。

《“学风带班风、舍风促班风”，其实宿舍风气在建设优良班风中也同样起着不可小觑的作用，接下来有请宿舍长代表 同学分析下宿舍中存在的问题，并就如何建设良好的宿舍风气谈谈他的看法。》 你有这些缺点吗？怎么办？ 羚羊和狮子

一个班的班风是关系到每一个同学的，因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得

到改善，成为一个优秀的班级！一个优秀的班集体，不仅需要优良的班风和良好的学风，才能在浓厚的学习氛围中成绩越来越好。记住下面一句话：

千人同心，则得千人力；

万人异心，则无一人之

那么接下来，我们应当怎么去杜绝这些不利于营造一个好班风的不良现象？ 我们该如何做:

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！

向不良的习惯SAY NO！相信，在大家的共同努力下 我们的班风和学风会越来越好

第四篇：班风

班风: 团结互助

自信合作 文明勤奋

严谨求真 班训：

不为失败找借口；只为成功想办法。班规：

今日事，今日毕

严守纪律，努力学习以德为备，严于律己

班级口号

在快乐中成长； 在耕耘中收获。

第五篇：班风

班训、班规、班风、班级口号、奋斗目标、班主任寄语

班级口号：今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。我们的班训：自信 自律 自尊 自强班规班训 一*班

班训：我学习我健康 我快乐 我成长 班规：

讲文明,不疯闹.讲卫生,懂礼貌.敬老师,亲同学.守纪律,勤思考.一*班

班训：活泼、健康、友爱 班规：

好学生：会学习，会听讲，会提问。好孩子：爱爸妈，爱老师，爱同学。好公民：讲环保，节水电，守秩序。一*班

班训：我快乐、我自信、我能行 班规：

好孩子要爱父母，自己的事自己做。好学生要尊师长，会学习，会生活。好公民要惜粮食，保环境，爱自然。一*班

班训：团结自立活泼 班规：

认真听讲，大胆发言，争做好学生！诚实守信，拾金不昧，争做好孩子！热爱自然，保护环境，争做好公民！一*班

班训：我自信 我能行 我真棒 班规：

好学生——爱读书 乐发现 乐于听 学会问 好孩子——爱父母 懂礼貌 自己的事自己干 好公民——爱自然 守秩序 惜粮食 二*班

班训：好学有情，立志有恒 班规：

1、热爱集体：积极主动为集体做事，遵守纪律，为集体争光。

2、珍惜时间：抓紧时间完成作业，做时间主人。

3、珍惜友谊：团结友爱，互相帮助。

4、珍惜荣誉：时刻为集体着想，为集体争光。

5、热爱学习：积极向上，主动、认真地完成作业。

6、热爱劳动：主动打扫班级卫生，珍惜劳动成果。

7、文明礼貌：尊重老师、同学，爱护公共财物，保护花草树木。

二*班

班训：平时我最努力，周末我最愉快 班规：

见了老师有礼貌，衣着领巾穿戴好。课堂上，用心听，读书认真勤思考。站队快、静、齐，下课不乱跑。

地上纸花捡起来，自己的杂物不许掉。只要大家都做到，我们的生活更美好。二*班

班训：好习惯从小事做起 班规：

我想身体好，跳绳跑步加眼操。我想有礼貌，主动鞠躬并问好。我想学习好，专心学习勤思考。我想环境好，不摘花儿不踩草。我想有朋友，小事不能太计较。二*班 班训：

团结 勤奋

积极

健康 班规: 清早上学校

锻炼身体好 抽屉清整齐

作业按时交 看明课程表

准备要做到 听到铃声闹

回位静息好 上课专心听

答问有信心 下课不疯跑

文明游戏妙

见到老师问声好

老师对我眯眯笑 二*班

班训：文明勤学创新健体 班规：

今日事今日毕。严守纪律。努力学习。乐于助人。三*班

班训：我们能积极、快乐、健康 班规：

我们会从身边每一件小事做起，做好每一件小事。三*班

班训：做好身边的每件小事。班规：

做乐于助人的好孩子。做勤奋学习的好学生。做遵纪守法的好公民。三*班

班训：扎实、创新、博爱、勇敢、奋进 班规：

1、今天我微笑了吗？

2、今天我有新目标吗？

3、今天我和别人分享过什么吗？

4、今天我愉快并带给别人快乐吗？

5、今天我幽默吗？

6、试着和父母聊聊天，如何？

7、我有知心朋友吗？

8、今天的我比昨天进步了吗？

9、宽容是一种美德，你做到了吗？ 四*班

班训：规范言行中快乐每一天 班规：

选择适宜的方法自主学习，珍惜宝贵的光阴。选择文明的方式解决问题，珍惜自主的权利。选择健康的活动充实自己，珍惜生活的快乐。四*班

班训：和风细雨展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度。班规：

早睡早起不迟到，见到老师有礼貌。上下楼梯不乱跑，右行礼让要成行。上课听讲不乱动，有了问题要举手。课间休息不大叫，课前准备要做好。认真做操身体棒，眼操体操都做好。放学路队快静齐，团结友爱最文明。五*班

班训：一日三省，作一个受欢迎的人。班规：

勤奋努力求上进，在校做个好学生。孝敬父母爱劳动，在家做个好孩子。遵纪守法讲秩序，做个文明小公民。小学三年级班训班规 三 年 级 班 规

上课时，准备好，钢笔尺子不能少。听课时，多动脑，回答问题缺不了。操场上，做游戏，欢声笑语随风飘。走廊上，静悄悄，说话声音听不到。遇外宾，讲文明，外语对话面带笑。做作业，要认真，独立完成不照抄。在家里，尊长辈，不让父母多操劳。讲文明，讲礼貌，优秀少年我做到。三年级*班

班训：团结、积极、勤奋、自信

班规：课前准备不能少，铃声响后静息好。

专心听讲勤动脑，作业工整按时交。

室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。

穿戴整洁勤洗澡，教室卫生勤打扫。

刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。

同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。班训

文明守纪、勤奋学习班 规

见了老师有礼貌，衣着领巾穿戴好。课堂上，用心听，读书认真勤思考。站队快、静、齐，下课不乱跑。地上纸花捡起来，自己的杂物不许掉。只要大家都做到，我们的生活更美好。班训：好习惯

我养成 班规：

集体荣誉我维护，储蓄文明不停步。保护眼睛视力好，你我一起做眼操。积极锻炼身体好，楼道里面不乱跑。见到脏物弯弯腰，环境卫生人人保。班队活动心有数，班容整齐悦人目。学习努力又刻苦，勤学互帮相鼓舞。三（*）班

班规

一、“一天之即，在于晨”清晨是一天最美好的时刻，一分一秒不能浪费，我们班要求全体同学早上一来到学校，就进行全方位的打扫工在短时间内完成，然后有序地进行晨读活动。

二、周一集体晨会是严肃的，我们一定要佩带好红领巾，穿上统一的校服。周二至周五做到：衣着整洁、朴素大方。

三、作业是老师了解同学对知识了解多少的途径，按时完成作业是每个合格学生应该做到的基本标准。

四、好的课堂纪律是学习的保证，只是在课堂上认真听讲，课后认真完成习题，才能在考试上取得好成绩。

五、作为一名小学生，学习是我们的首要目的。中午时间可以大大地利用起来看课外书，获取更多课本上学不到的知识。所以教室里要保持安静，让它真正成为一个供大家休息，阅览的地方。让我们一起来遵守它。

六、考试是在检查我们对知识的掌握程度，为一分钟都应该来的真实，因此，在考试中决不能有作弊的现象。为自己负责，决不作弊！

七、在卫生方面我们一直引以为敖，每个同学都有自己的一份职责，坚决把卫生做到干净、彻底，因为我们相信，只有在良好的环境中，才能使学习更上一层楼。

七、好的道德品质是一个人走向成功的阶梯，良好的风貌能使人获益终身：不打架，不骂人，不故意寻衅、欺负小同学，不起哄，不围观，教室、走廊内不追逐打闹，上、下楼梯不推搡，言谈举止文明、诚实勤奋敬业、做品德高尚的人。

八、艰苦朴素是中华民族的传统美德，我们不挑吃拣穿，不乱花零钱。珍惜劳动成果，不浪费粮食，节约水电。

九、保持整洁优美校园是我们每个东莱小学学生的责任。所以我们做到：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。爱护公物，不在桌椅、门窗、墙壁上刻、写、涂、画、砸、踢等。爱护绿化，不攀摘花草树木、爱护教学仪器，爱护书籍、报刊。

十、进食堂用餐不快跑，用餐遵守食堂纪律，不大声喧哗，听从桌长的安排，节约粮食，尽量把饭菜吃完，剩饭菜渣不随便乱倒，回家吃饭同学准时回校.班风：自尊 自律 自信 自强。

班训：团结凝聚力量，信心源自实力。班规：

集体荣誉要珍惜，宠辱兴衰同船渡。班级财产要爱护，环境保护点滴起。尊敬师长心间记，齐心协力边无际。同学之间互关爱，兄弟姐妹情谊深。课上发言要主动，用眼用笔用心学。全面发展德为先，学有所长是关键。校内校外要一致，平等待人是素质。积极进取永不懈，自强自尊更自信。班 训

文明守纪、勤奋学习班 规

见了老师有礼貌，衣着领巾穿戴好。课堂上，用心听，读书认真勤思考。站队快、静、齐，下课不乱跑。地上纸花捡起来，自己的杂物不许掉。只要大家都做到，我们的生活更美好。班训：

团结 进取 拼搏 成材 班规：

热爱祖国，热爱集体； 尊敬师长，关心同学； 爱护公物，讲究卫生； 努力学习，勤奋进取； 铃响入室，安静坐好；

上课学习用具齐全，认真听讲，记好笔记，不乱说话； 按时完成作业，及时改错； 遵守作息，不迟到不早退； 积极参加班、校组织活动； 积极参加体育锻炼爱劳动。持之以恒，永争第一 班风：团结 互助 友爱 勤俭

班训：收获来自耕耘，吸引来自创新。班规；自尊自爱，注重仪表；

诚实守信，礼貌待人；

遵规守记，勤奋好学；

勤劳简朴，尊老爱幼；

严于律己，遵守公德。505 班训

我们的学习从零开始，我们的事业从脚下起步，不论经受多麽大的困难与挫折，都无法改变我钢铁般的意志。

我行，我能行，我一定能行。

我的意志体现我的风采，我的风采昭示我的未来！

一年级各班班训

我能行，我第一 /我相信我能行 /我是最棒的 /我健康我向上

二年级各班班训

诚实自上健康活动 /敬静净竞 /爱班、爱校、爱大家 /乐学

自信

团结

朝气

三年级各班班训

净“静”竞"敬 /阳光

微笑

奔跑 /天天步步高 /如蜂采蜜，每天多一点收获

四年级各班班训

自强不息 /学会学习、学会做人、争当最亮的一颗星！/以诚待人以心待学以真待事以爱待物 /我们团结友爱我们认识学习不管困难有多大 我们都会战胜它 五年级各班班训 / 知书

明理

健康

尊师

/会学习

会生活水平

会劳动

/我自信我能行

六年级各班班训

/团结友爱！快乐学习！/求真，求实，一步一个脚步印，向前迈进。/我们勤奋昭示我的未来！/我能行！我能飞！/自律

互让

专注

好学

三（*）班班训班规

班训：了解自己是迈向成功的第一步

班规：会使用，文明语，不打架，不骂人

要诚实，不说谎，损公物，要赔偿

上课时，用品齐，敢发言，多动脑

个人事，应有理，家务活，要学习

好与坏，要分清，坏行为，敢斗争

好习惯，早养成，有教养，益终生 三年班训班规

班训、班规。班训：

做最好的自己——从点滴做起 班规：

礼貌待人不打闹，慢步轻声不追跑； 主动学习会思考，大声发言会更好； 认真卫生要用心，诚实做人要守信； 从我做起爱集体！

希望孩子们能按照班训、班规的标准，严格要求自己，争取做最好的自己 五二班班训：勤奋热情 互助互学 踏实做事 真诚待人

五（3）班班规：

认真做事，真诚做人； 宽以待人，严于律己； 学习劳动，事事争先； 集体利益，永放心间； 文明礼貌，试试做好； 对待学习，态度端正； 勤奋刻苦，读思结合； 对待同学，热情大方； 互帮互助，共同进步； 积极锻炼，强身健体； 对待安全，更是第一； 新的时代，新的起点； 大家努力，共创未来！三年级（1）班欢迎您

三（1）班是一个团结、进取的班级。我们跟着老师学本领，其乐无穷，智慧学习，开拓创新，课堂成了我们的用武之地。在校长、老师的关怀下，我们的班集体正如一棵小树，茁壮成长起来了，我们期待着这棵小树根深叶茂，成为参天大树！现将我班情况介绍如下：

班风

认认真真做好每一件事。

班训

学习自主、行为自觉、生活自理、班规

进校：准时到校、注意礼仪、服饰整洁。早读：自觉朗读、惜时守纪。

两操：准时到场、队列整齐、动作到位。

课堂：遵守纪律、认真听讲、勤于动脑、积极参与。午写：保持安静、不喧哗、不打闹、。

值日：认真负责、及时到位、关爱集体令同学满意。作业：独立完成、保质保量、不抄不补、及时订正。

班标

“小鸟细语”【图略】———粘贴在班级。

意义：小鸟沐浴着温暖的阳光，在广阔的天空中，自由自在地飞翔。比喻孩子们在老师阳光般关怀下，遨游学海，团结一致，幸福成长！

奋斗目标

1、使本班纪律在原有基础上有所提高，形成一个安静、舒适的良好班风。

2、使本班学生成绩更上一层楼。班主任寄语

亲爱的同学们，转眼间你们已经是三年级的学生了，看到你们一天天茁壮成长，汲取知识，老师打心眼里为你们感到高兴。班级特色

本学期我班将在爱护校舍和行为习惯方面对学生进行教育，使学生能自觉遵守学校的规定，从身边做起，从自身做起，爱集体、爱学校，谦让宽容，讲文明，懂礼仪，成为我班的特色活动。心心语

同学们，三年级1班是我们大家的。

别忘了你的身份—既是

三、1班的学生，更是

三、1班的主人，1班会因为有你的爱而自豪，你也应该自豪，因为你生活在爱你的1班。

别忘了你的责任—事无巨细，尽己所能，为1班的建设和腾飞奉献真情、智慧和汗水。

1班的曲由你谱，1班的歌由你唱，1班的荣誉由你分享，1班的耻辱就是你的悲伤。班的事，事事有人做，方能时时无事；班的人，人人有事做，就会处处有人。

我的期望应是你的理想，我的目标就是你努力的方向！《小学班主任老师寄语》简介：

1、孩子们，你们爬过山吗？无论是陡峭险峻的高山，还是绿草涓涓的小山，你们一定爬过。但是你们爬的只是自

《小学班主任老师寄语》正文开始>>

1、孩子们，你们爬过山吗？无论是陡峭险峻的高山，还是绿草涓涓的小山，你们一定爬过。但是你们爬的只是自然界中的山，还有一种山，你们可能没有爬过，那就是你们自己心中的“山”。

2、什么是心中的“山”呢？那就是人生目标，也就是一个人的理想。也许有许多人根本就没有具体想过自己将来要做些什么，就做一天和尚撞一天钟，他们心中只有一个“我”字，追求个人的享乐，沉醉在父母所营造的安乐窝中，感叹学习辛苦，生活枯燥。你能说这样的人心中有 “山”吗？

3、只爬过自然界的山的人，还不能算是英雄好汉，因为不管自然界的山如何顶天立地，如何气势磅礴，都没有世人爬不过的山。真正有理想，有抱负的人，他们心中都有一座山，并且从小就不畏艰险，奋发图强，努力攀登自己心中的那座“山”：我们敬爱的周总理从小就立志“为中华之崛起而奋斗”；唐僧历经九九八十一难，走过千山万水，出生入死，终于取得真经。就是我们身边也不乏这样http://www.xiexiebang.com/xuesheng/的榜样：有的同学人小志大，博览群书，孜孜不倦地学习，他们每天都百折不挠地爬着心中的那座“山”，并且越爬越高。

4、亲爱的同学们，小学阶段正是人生的播种季节，播下一个信念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运。只有自己在心中的“山”上攀登不息，将来才能登上真正的顶峰！孩子们，你们是新世纪的主人，祖国的未来，在我们二（8）班的小网站开启之际，老师衷心地祝愿你们——在这片沃土上展开你们理想的翅膀，为实现自己的宏伟蓝图而拼搏吧！要知道，进步就精彩，进步就辉煌!

5、亲爱的同学们：你们个个都是聪明可爱、天真活泼的孩子。你们就像老师的开心果，和你们在一起，我便没有了烦恼，忘却了疲劳。

6、孩子们，如果你们是鲜花和小草，我愿是阳光和雨露，默默地温暖和滋润你们的心田，让你们成为最美丽的鲜花和最青翠的小草！

7、在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计美好的未来！

勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿34双手，手手相握；34颗心，心心相印。浩瀚的夜空闪烁着33颗明亮的星星，这是二年五班天真可爱的孩子。我们生活在充满爱的集体里，感到无比骄傲；我们生活在积极向上的集体里，感到无比的自豪，愿我们一同燃亮五班的天空。

快乐也要过一天，不快乐也要过一天，所以我们要快快乐乐地度过童年生活的每一天。请务必牢记规范，养成好习惯！

播下爱的种子，收获爱的果实！愿大家友爱相处，共同进步！老师希望你们像小树一样茁壮成长，每天都有新进步！

笑，会给我们带来好的心情，让我们笑对每一天；让笑为我们搭建桥梁，让快乐为我们营造和谐的集体。

以礼貌为首，做可爱的少年；以微笑为容，将欢乐带给大家；以智慧为主，用知识充实自己；以规范为限，创建全面发展的优秀班级！

希望每一个同学严格要求自己，与好习惯为伴，使自己的人生更精彩！“千里之行始于足下”，只有脚踏实地，持之以恒，才能结出丰硕之果。老师希望同学们像小树一样茁壮成长，每天都有新进步！

勤奋是一把金钥匙，会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，会载你搏击知识海洋的风浪！希望你们努力学习、不懈追求，勇敢地乘风破浪！我们不能选择生活，但是可以选择生活的习惯。愿每个孩子都学得轻松、学得愉快、学有所成。

快乐的小蜜蜂！愿你们自由飞翔，在辽阔的天空里留下最优美的印迹；愿你们辛勤耕耘，在知识的花园里采集最甜美的蜂蜜；愿你们团结互助，在美丽的世界里构建最坚固的家园！愿我们班的孩子在这个温馨的大家庭里养成良好的学习、生活习惯，快乐成长一天。

52个可爱的孩子犹如52颗繁星，点缀着四年四班浩瀚的夜空。在这里，有知识的甘露任你吮吸，有思维的天空任你翱翔，有智慧的宝库等你开启；在这里，让我们共同留下前行的足迹，留下深刻的思考，留下深厚的情谊。这里是我们放飞梦想的乐园！1.蜗牛是坚强的，喻义我班同学无论遇到任何困难都会永不放弃！2.蜗牛是踏实的，喻义我班同学踏踏实实做事，老老实实做人！

3.蜗牛是朴实的，喻义我班同学不求绚丽多彩，轰轰烈烈，只求质朴无华、脚踏实地！胜利者不一定是跑得最快的，而是最有耐力的人。

做一只勇敢的海燕搏击长空，向暴风雨挑战，把失败转化为成功的起点。只有最勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。

只有用辛勤的汗水去浇灌，土地上才会开满艳丽的花朵。

人生在于拼搏，只有努力奋斗才能实现人生价值。我相信稚嫩的雏鹰一定会长成羽翼丰满、身姿矫健的雄鹰，我帮助你们从这里起飞，飞向辽阔的蓝天、广袤的宇宙！勤奋好比一块璞玉，不经辛劳的琢磨，永远不会成为宝玉。

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