德育论文参评

第一篇：德育论文参评

“七彩阳光”下的启示

一套极具感染力、震撼力和律动感的“七彩阳光”伴着晨曦于学校上空响起，宁静的校园似乎突然被唤醒，整个校园空间充满了愉悦的轻松味道，优美的节拍引领着全校学生快乐舞起，激情活力毫无掩饰地在这里四处飞扬——这就是学校早操锻炼的一幕。正是这场来自校园晨间锻炼的“七彩阳光”，使得传统的广播体操时间突然别具生命力，破天荒地成为学生每日到校后的第一个期待。也正是因为有了这套“七彩阳光”，学生一改往日萎靡厌倦的早操情绪，重新找回早操的激情，看，大家又一次尽情享受到了“阳光的魅力”。

从这套“七彩阳光”所带来的积极效应想开去，我得到了启示：

一、“七彩阳光”启示我们：德育也需要活力并重新注入新生命。长期以来，学校的德育存在雷打不动的传统区，比如，升国旗仪式、眼保健操等。学生日复一日地参与这些“传统项目”，似乎对于这些活动已经习以为常，用一种“习惯”的心态重复操作着，或多或少存在一种厌倦和排斥的成分，早已经失去了它应有的德育效应。“七彩阳光”完美地解释了这个“新鲜”的观点，从体育的角度看，传统的广播操具有一定的科学性和可操作性，但是对学生而言，天天重复的早操早已失去魅力，只有应付了事，甚至借故逃避。但是自从学起了“七彩阳光”，广播操也立即重新成为学生到校期盼的第一个项目。无形中，将传统的项目掀推出新的波澜，使之重新注入新生命，活力四射，效果可圈可点。那么以此想开去，我们的《国歌》过后，是否也可以注入点新鲜氛围，附一首《健康歌》、《吹起小喇叭》等学生喜欢唱的歌曲，甚至，还可以是朗朗上口配乐吟唱的古诗，比如配上《暮江吟》……如此“以新促旧”，创新与传统并进，说不定也能收到可观效果。因此说，德育教育作为塑造学生美好心灵的教育，应该站在学生的立场，想学生所想，尤其是其教育方式更不能落入俗套，要不断以新促旧。

二、“七彩阳光”启示我们：“生命在于运动”。

在学生的身边，只有真实的东西才容易信服，只有真实的东西才会使人产生真情实感，也只有亲身经历才令人有所感悟。就如这一场愉悦身心的“七彩阳光”，学生在运动的过程中得到快乐体验，在体验的过程中初步感悟到“生命在于运动”，1

由此，学生自然增添对各种体育锻炼的热情，更愿意以良好的状态参加到所有有益身心的运动中去，更进一步讲，学生的体魄也会由此而越来越强健。

三、“七彩阳光”揭示德育从学生身边的小细节做起。

作为一名教育之首的德育工作，正是由一个个极其细小的环节构成，小到学生的一言一行，大到学生的礼仪举止，健康文明，诚实守信等品质的养成。而学生每天经历着充满丰富细节的生活，甚至可以说是极其细小的生活细节，正是德育不可忽视的具体内容。一套“七彩阳光”，校园角角落落布置的“诗词壁挂”，活动虽小，学校都在营造一种“愉悦氛围”、“书香校园”、“人文气氛”，旨在为学生提供一个细节服务，环节虽小，却贴近学生实际，实实在在为学生的“健康和精神追求”提供养分。如我校的每个学期，学校都会设计一些富有实效、小型而又被学生喜闻乐见的活动，“感恩节活动”，“校园好人好事大家评”等，每天关注学生进出校门的路队纪律，关注学生课堂上的一举一动和情绪，关注学生课间是否文明活动，关注每个学生是否身心愉悦地生活学习，个性是否在健全地发展，努力使学生通过极为平常的小事，培养起各种良好的行为习惯和优秀品质，从小事做起，从眼前做起，一步一个“德育的脚印”。学校德育不是灌溉规范，只有从细节入手，不断设计有效德育活动，引领孩子走向真善美的境界，唯有这样的德育，才能润泽每一个成长中的生命。

一套身心舒畅愉悦的“七彩阳光”，引发一场早锻炼的激情风暴，更引起我的感悟，学生需要看得见、摸得着，生活化的德育教育形式，如春风细雨，润物细无声。最后我也想说：我们的教育是同我们的生命一起开始的……

第二篇：骨干教师参评材料

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骨干教师参评材料

从教二十三年，我始终要求自己做个好教师；入党十五年，我始终要求自己做个好党员；任校长十四年，我始终要求自己做个好校长。在很多人眼里，我太追求完美。然而，我深知自己没那份底气，只是一个没有翅膀但坚持要飞的人。

一、飞着做校长，累却坚强

花小近些年的变化，可谓翻天覆地。除了各级领导的高度关注与重视，也离不开学校的精细管理与要求，更离不开自己的言传身教榜样示范。多年来，我一直要求自己拥有教育人的情怀，懂得尊重，懂得理解，懂得关爱。坚决拥护中国共产党的领导，时刻保持清醒头脑，用正直、善良诠释我的为人处事准则。我始终坚持出满勤，始终坚持廉洁自律，始终坚持时时、事事注重师德形象，用良好的言行举止去影响周围的每一个人。我自信自己拥有一支战斗力、凝聚力极强的骨干队伍，也拥有一支团结和谐的教师队伍，大家都心往一处想，劲往一处使，努力让学校的各项工作尽力做得更好甚至最好。

每年的艺术节，学校精心组织的特色展示活动，在社会上引起了强烈反响；每年的体育节，我们别出心裁，让趣味与竞技巧妙结合，将运动与快乐进行到底；每年的科技节，我们充分发挥家校联手的优势，让孩子们享受创造带来的惊喜；每年的读书节，我们努力搭建活动平台，让师生们在感受书香的同时幸福成长。合唱队、舞蹈队、美术队、书法队、科技与文学创作小组，无论参加何类竞赛，都能捧回最好的奖励。每次的全区田径运动会或各种大型会议，学校团体操、号鼓队表演总能博得阵阵掌声；作为“普图”工作的窗口学校，不仅承担了全区现场会，还在省领导的检查中获得高度好评；“合格学校”建设，更是承担了全市的观摩现场，让省教育厅葛建中副厅长大加赞许；校园文化建设，我们立足实际，科学规划，实实在在的理解与运用了“文化”，多次迎来省教育厅、xx教育报刊社等领导的考察与认可；全市多个学科教学研讨会，与会者不仅感慨学校参赛教师的风采，更是感慨全体教师、全体学生的素质与修养；学校多次代表xx教育迎接各类各级检查、验收、评比、观摩，均获得一致好评和赞扬„„

要求自己做好校长，我首先要求自己要有好校长的品格，要有好校长的思想，要有好校长的作风，要有好校长的水平。

每天工作，我总会改变上下班路线，要么去教务处研究最近的教学动态，要么去

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政教处落实即将举办的各项活动的最佳方案，要么去后勤处商讨教师生活和学校建设，要么看看孩子们学习和玩耍、教师们工作和锻炼。我也常常去图书室坐坐，常常把自己关在办公室静静的思考：学校工作还需改进什么？还需为老师、学生们做点什么？我追求自己的治校风格，追求学校的独特管理，追求师生的精神享受。这一切，都在各项活动和检查中狠狠地“秀”了一把。

在全市首届“中小学校长论坛”活动中，我以自己对校园文化建设的深刻理解，以一个校长对治校的理解与追求，以“一个xx校长绝不能让人轻视xx教育”的坚定信念，为xx教育争了脸面„„

五年来，我深感作为校长的压力，始终把眼光投得很远，始终站在xx小学教育的风口浪尖，为学校的发展，为xx教育的发展，坚持在飞，虽然累，却很坚强！

二、飞着做党员，累却快乐

作为一名党员，作为一名学校党支部书记，我积极响应区委区政府号召，紧跟时代步伐，在每年新年的第一个教师会上都会响亮的提出“以党建工作总揽学校工作全局”的指导思想，认真组织党建工作的开展。每年上半年都要组织支部党员认真开展春训活动，学习优秀党员的先进事迹，带领党员参观领袖故居，在革命圣地再次接受革命传统教育，带领党员投身教研教改，带领党员加强党章学习，提高党员的责任感与使命感，激发党员的工作热情，时刻保持政令畅通。每年下半年，我又带领全体党员积极投身于创先争优的火热活动，通过召开支部大会，重温入党誓词，签订党员承诺书，结合自身实际找出差距与不足，争当人民满意的教师。通过一系列党员教育活动，全体党员思想素质得到提升，工作积极性进一步得到提高，在学校各项工作中真正起到了先锋模范作用，有力的推进了学校的发展。作为活动的组织者之一，我更是处处身先士卒，率先垂范，争当先进，敢为人先，各项工作得到了领导及同事的一致好评。学校工作千头万绪，时时处处我都是以“第一责任人”的身份出现，但我始终站在党建工作的主战场，坚持在飞，虽然累，却很快乐。

三、飞着做教师，累却满足

在同行眼里，我可能一直是个优秀的校长。但我对教育的追求不仅如此，我认为自己是从哪儿来的，将来还要回哪儿去。所以我始终没放弃业务钻研，除了

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学习，就是反思，除了交流，就是探讨。

我经常辅导青年教师上课，为他们的成长尽心尽力。五年中，辅导的王x、李x、聂x、聂x等，多次在全市甚至全省教学比武中获奖。我非常热衷教育教学研究，经常阅读相关名师专家的书籍，从中汲取课改营养，并善于总结提炼，每年都被区教师进修学校和区教委聘请为培训教师，为全区参加语文学科培训的老师和校长们做业务辅导，我的讲座《新课程背景下校长与学校管理》与《校长眼中的新课程》和很多同行进行了分享，得到了他们相当多的肯定，在青年骨干的眼里，我名副其实的成为了他们的“本土专家“。我认真参与课题研究，努力培养一批教学新秀，2010年，由我主持的语文课题《新课程实施中小学语文阅读教学的问题及对策研究》荣获省二等奖，家长学校课题《孩子的文明礼仪习惯培养与家庭指导》荣获省二等奖，市级立项课题《城区小学生科技创新活动实施策略的研究》等正在研究中，2009年我被评为省级课题研究优秀教师。

一直以来，我每年坚持听课 100 节以上。五年中，撰写的论文有4篇被全国性刊物登载，其中《浅议小学语文课堂教学中的“体验性”学习》发表于《教师》，《小学语文课堂：值得反思的几种教学行为》发表于《xx教育》；撰写的各科教学论文有5篇获省级奖励、3篇获国家级奖励。2014年，我在首届xx市德育课程评课比赛中获一等奖，《做一个合格的小公民》在全省评课比赛中获一等奖。

2010年，我被聘为xx区小学语文骨干教师 ；2010年，我被聘为xx市教育学会小学德育课程教学研究专业委员会理事；2014年，我被聘为xx区小学语文学科带头人，庆幸的是，这是这么多年来直接从校长中诞生的唯一一个学科带头人。

一个人什么事都要做，什么事都想做好，那是需要付出很多艰辛与努力的。我，一个普通人，没有翅膀，但我始终坚持在飞，虽然累，却很坚强、快乐、满足！

资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/sbcl/

第三篇：参评事迹材料

以学立身 以心敬业

——记通化市地税局办税服务中心团支部书记** “凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不鹜于虚事，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可成。”这是李大钊的一句格言，也是**中心团支部书记李娜的真实写照。

**，1978年出生，大学本科学历，中共党员。1997年她从吉林铁路经济学校铁道财务会计专业毕业后，被分配到铁路车辆段，成为一名铁路工人。工作中她坚持学习，2001年取得东北财经大学本科学历，2003年通过公务员考试进入通化市工商局工作，2009年再次通过公务员考试到**从事窗口工作，2011年她被任命为**中心团支部书记。几年来，她刻苦钻研业务，全身心地为纳税人服务，得到了广大纳税人和身边同志的认可和好评。

一、学习为源，实践为师，虚心练好基本功

刚到**那年她已32岁，但作为一个不是很年轻的“新人”，面对陌生的工作环境，全新的工作内容，一切意味着从头再来，但她从未为自己的选择动摇过。

万事开头难，但**却说：世上本没有困难，只是看你是不是真的渴望！随着慢慢地融入工作环境，她喜欢上了窗口税收服务工作，也为自己找到了目标，那就是在三年内考取

注册税务师。有了目标的**工作、学习起来劲儿更足了。可是自己对税务知识几乎一窍不通，以前学的会计学知识也淡忘了，但是凭着一种不服输的劲头，她硬是像啃骨头一样，一点点的、一步步不断学习积累，一次次功克学习上的难关。窗口工作繁忙，在上班时间根本没有时间学习，她就抓紧一切业余时间，一遍遍听网校课件，在深夜演算那难解的习题，夜晚，当困意袭来，她会看看桌边抄来的座右铭：此刻睡觉，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。从而振奋精神，学习到深夜。

进步是永无止境的，李娜就是凭着这份热情和执着，一个个公式终被掌握，一道道习题终被功克，如她所愿，在到地税局的第三年，她考取注册税务师。她用勤学善思和踏实努力带给大家惊喜，2010年被**地税局评为税收服务标兵，2011年被**地税局评为征管能手，考入省局与对外经济贸易大学法学院合作办学的第一批在职法律硕士研究生班，2012年在**地税局按纲施训行政执法类考试中取得满分、全省第17名的成绩，并被**地税局评为业务学习先进个人，2012以**地税系统第4名的成绩被通化市地税局评为征管能手。

二、扎根窗口，真情服务，用心做好每件事

全国劳模李素丽讲过这样一句话：“认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。”

**同志常说：出门办事不容易。也许正是这份理解和换位思考，让一切的付出都再自然不过。2011年11月，**同志被调到征收三科。征收三科是**中心在市政务大厅的派驻窗口，代表着**地税部门形象，她总是第一个来到窗口，打扫卫生、开启设备，做好各项工作前的准备工作。看到有的纳税人着急领取税务登记证，她想如果能实现税务登记证当场办理、当场领取那该有多好。她大胆创新工作做法，在征得领导同意后，实现税务登记证“一站式”办理，由限时办结、一周取证转变为即时办结、当场领证，这项举措为纳税人的创业发展节省了宝贵的时间。

2012年6月末市局“一站式”服务正式运行前，**同志因业务能力强被调到征收一科。为了让纳税人尽快适应涉税业务办理模式的变化，她主动担任引导员，对纳税人提供办税咨询服务和指引。一天站下来，有时脚肿了，嗓子哑了，也顾不上喝口水，歇一歇。因首次启用叫号机，纳税人看着前面有不少的等候人数，难免有闹情绪、说脏话的，作为引导员，她总是耐心地向纳税人做好解释和安抚，并帮助老、弱、病、残等特殊群体协调窗口尽快办理。“一站式”全职能窗口服务需要窗口人员个个成为“全面手”，她配合科长一起抓学习、搞培训，每天利用班后1小时，组织干部学习“一站式”业务流程，并当起了教师，带头讲解税务登记的新办和变更等内容，经过大家2个月的齐心努力，所有窗口 干部都以优异成绩通过了“一站式”业务考试，有效保障了工作高效运行，她也得到了各级领导的认可，2012年，被**地税局评为优秀公务员。

目前，**同志主要负责咨询辅导工作，日均接待纳税人40余人次，她用较强的专业知识技能、热情周到的服务赢得了纳税人的交口称赞。

三、团结协作，以身示范，共塑服务新形象。

征收窗口作为地税机关与纳税人的桥梁和纽带，代表的是地税部门服务和执法的水平，需要办税服务厅每名干部的积极参与、真心付出和用心服务。

作为**团支书的**深深知道调动青年干部工作积极性的重要性，她身体力行，“勤”字当先，以自己的模范行动影响带动着办税中心的年轻干部。推行“一站式”服务期间，她积极发挥团组织先锋模范作用，组织团员在休息时间主动承担征管资料归档、整理仓库等多项工作。她倡导青年团员带头使用“您好、再见”等文明用语，落实好限时服务、首问负责制、中午不间断服务等措施，得到了纳税人的一致好评。今年，办税服务中心成立了纳税服务志愿者服务队，李娜同志作为该队的负责人先后组织了学雷锋活动、志愿者宣誓、税法宣传活动、对雅安灾区的捐助活动、为通化市第一中学李茜同学圆梦的助学活动等，并组织服务队的志愿者参加市局志愿者服务中心组织的“五四”青年节、“七一”党

的生日、节能环保主题活动等多项志愿者活动。

除了做好窗口工作，**同志还协助科长主抓科室培训和考核工作。她根据实际，制定培训计划，并定期组织考试，通过以考促学，窗口人员的业务水平得到不断提高。

作为一个平凡岗位上平凡的人，她始终怀着一颗赤诚之心，脚踏实地勤奋工作，真情实意服务纳税人，正是这些朴实无华的点点滴滴诠释着她对地税事业的忠诚与热爱，让她在工作岗位上绽放出夺目的光彩。篇二：参评人员的的典型事迹材料要求

参评人员的事迹要典型、有代表性，能彰显乡村教育工作者献身教育、甘为人梯的坚定信念，能展现当代农村教师扎根农村，于平凡中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的当代教师风采。篇三：参评区优秀学生事迹材料

参评区优秀学生事迹材料

老边小学三年级有学生26人，他们每天在这里愉快地学习、健康地成长，而金珊珊同学就是他们当中最优秀的代表。自升入三年级以来，金珊珊就在校少先队大队部任职。别看她个子长得不高，可工作起来却非常积极投入，而且从不马虎。在班级里她先后担任班长和中队长等职务，每当老师不在的时候，她就主动带替老师管理班级。有时她会领着大家朗读课文，有时她会指导大家学习生字，有时她会在黑板上出几道题让大家解答，有时她又像老师一样给大家讲解难题„„。不仅如此，她还和学习委员一道主动利用课余时间为班内的几名学习上有困难的学生补习功课。尽管“公务”繁忙，可没有因此而影响学习。在课堂上，她总是严格遵守纪律，专心听讲，积极发言；课下她总能按时认真完成作业。由于学习勤奋努力，每次测验她的成绩都是优秀。金珊珊不愧是一名品学兼优的小学生。愿她继续在自已成长的路上迈出坚实的每一步，拥有一个美好的未来。篇四：个人先进事迹材料2014(最新)工会工作先进个人事迹材料

xx同志平时善于学习，关心时事，具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力，在行政事务多、人员紧、工作异常繁忙的情况下，积极投身工会和女工工作。在本职岗位上任劳任怨，兢兢业业，出色完成领导交办的各项工作。

她始终坚持以“提高、参与、维护”作为工作的指导思想，以“自尊、自爱、自珍、自重”的“四自”为做人根本，以“政治强有责任，思想好有精神、业务强有技能，形象佳有内涵”的“四有”为动力，紧紧围绕大队的中心工作，立足本职开展各项工作。

高了管理所工作水平和工作效率。

二、围绕中心，充分协助工会主席发挥工会职能作用。积极维护职工利益、为职工办实事办好事、实施送温暖活动。一是关心职工身心健康。职工家中的红白喜事、职工生病以及国庆、元旦、春节等重大节日等，她都能做到提示工作，并提供亲自上门探望、慰问等好的建议。今年11月份，她协助工会组织管理所辅助工进行了体检工作，保障了职工身体健康。二是关心职工，开展“交心谈心”活动。管理所所处的工作环境和性质导致“三远离”现象，给年轻的职工带来了很多不适，针对大家的问题和思想，她协助工会开展“交心谈心”活动，做好记录，认真传达职工需求，争取给大家解决实际问题，办实事，使职工全力工作无后顾之忧。在工会主席的带领下还积极参加了“送温暖”活动，向贫困农户送去了科技信息和文化用品。她坚持扎实苦干，保证后勤工作正常次序，使各项任务保质保量的完成。

三、积极参加活动，不断丰富文化生活。

在“三八”节期间，她参加了“看望航天英雄老母亲”的活动。“五一”期间，参加象棋、跳棋、羽毛球和乒乓球比赛，不仅丰富了文化生活，还增强身体素质，潜意识中培养了顽

强拼搏、积极向上的作风。她无论是在工作中还是在生活中都受到了领导和职工的称赞和好评。

工会工作先进个人事迹材料

工会工作先进个人冯水廷同志先进事迹材料

该同志自担任县社机关工会主席以来，一方面认真学习《工会法》及相关的政策法规、工作原则，另一方面积极主动与老领导及县总工会的领导干部请教学习，同时调动工会会员积极参与工会组织开展的各项活动，充分发挥了县社机关工会组织的作用。

今年以来，作为县社机关工会主席，他首先是狠抓了干部职工的理论素质和政治思想教育提高工作，一是以党的政治理论和国内外重大事件为学习重点，教育职工坚定信心，保持正确的政治观点和立场，强化干部职工的理想信念、宗旨意识。二是因地制宜，制定符合政府机关工会实际的学习制度,每周五的学习几乎做到了雷打不动。三是充分调动干部职工参加学习的积极性和主动性，增强学习效果。四是加强职业道德教育，鼓励职工爱岗敬业，在工作中鼓足干劲，争先创优。通过加强政治思想教育，显著提高了职工队伍的整体素质，为开展工会工作奠定了坚实的思想基础。

其次积极组织开展了各项活动，丰富了干部职工的业余

文化生活。创造性地将政府机关精神文明建设和工会的创建活动结合起来，积极组织机关职工开展各种形式的文化体育活动，凡是县上举办的各项活动都能积极组织职工参加，既增强了职工的体质，又培养了职工顽强拼搏、积极向上的作风。在行政领导的大力支持下，建立了工会活动室，购置了活动器材，每周五下午向职工开放，并有意识地开展一些比赛活动，通过活动的开展，凝聚了人心、增强了合力。

三、通过为职工办实事办好事、实施送温暖活动维护职工合法权益。一是关心职工身心健康。职工家中的红白喜事以及职工生病等，都能亲自上门探望、慰问,并将慰问退休老职工定为政府机关工会的一项制度。通过这些活动的开展使机关各族职工和睦相处、团结友爱，充分体现了大家庭的温暖。二是积极创造条件，丰富职工的业余生活，组织办公室职工和离退休人员外出旅游、参观。三是关心困难职工，开展“送温暖”活动。在各种节日期间，开展慰问走访活动，竭尽所能的为职工搞好福利，帮助职工排忧解难，使职工全力工作无后顾之忧。

四、狠抓了基础工作。为使各项工作做到有始有终，从年初的计划、各个时期的总结及检查，都能做到亲自过问、亲自督查落实。

五、积极协调各方面的关系，争取工会工作经费。由于财政拨付的工会经费一直不能到位，为保证工作开展，他通过多方协调，争取资金1万元。保证了工会的必要经费。

区教育工会主席个人先进事迹

文章标题：区教育工会主席个人先进事迹 自××年月担任区教育工会主席以来同志一心一意谋工会发展聚注会神搞工会建设明确“参与不干预、配合不附合、独立不孤立、有权不越权”的工作定位，工作中紧紧把握工会工作的重点、把握党政领导工作的着力点、把握工会工作与服务全局的结合点、把握维权工作的难点、把握教职工关注的热点，开创了朝阳区教育工会工作新局面，使工会工作在教职工中更加有威信，在全局工作中更加有地位，在基层单位中更加有形象，在社会上更加有影响。

一、多学习，勤思考，努力当好知识型的工会主席 自主持工会工作以来，面对全新的工作领域，意识到，理论是实践的基础，必须要扎扎实实学习，用理论武装自己的头脑，才能理清思路，认清努力方向。为此，他把学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神作为自己的必修课，自觉把加强政治理论学习与教育的改革与发展、与工会工作的开展相结合，努力使自己做到胸怀大局、把握有度，提高政治理论素养和政治辨别力。同时，对于《工会法》以及工会业务有关知识的学习毫不放松，虚心向富有经验的工会干篇五：优秀学生会干部参评事迹材料

优秀学生会干部参评事迹材料

自担任学生干部以来，我严格要求自己，学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。我时刻铭记自己是一个学生干部，处处严格地要求自己，积极进取，奋发向上，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习科学、文化知识，全心全意为同学服务。同时，作为一名学生干部，我努力完成上级交给的任务，在学习、工作及其他社会活动中起模范作用。现将材料汇报如下。

一、坚定政治方向，树立正确思想意识

担任学生干部期间，我坚持思想上积极进取，始终坚持坚定正确的政治方向，严于律己，积极向党组织靠拢，与时俱进，作为调研部部长，经常关注党团的各项政策和社会动态，认真理论知识，积极学习党的思想和国家先进政策，及时向党组织汇报学习情况和思想动态，加强对党的路线、方针政策的认识和理解，使自身能力和素质不断提升。同时，我也注重加强个人品德修养，自觉践行社会主义荣辱观，始终保持创新，与时俱进的思想和理念，尊敬师长，团结同学，具有良好的社会公德和职业道德。坚持以实际行动发挥模范带头的作用。

二、认真学习，积极进取，勤恳工作。

担任学生干部期间，我坚持严格要求自身，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，成绩良好，力求通过学习把自己培养成为有理想

﹑有道德﹑守纪律﹑讲文明﹑重诚信，具有良好身心素质，有知识、有能力的学生干部。

在学习的同时，我积极参加学校组织的各项活动，力求多方面锻炼才干，提升技能，提高综合素质。曾荣获广西师范学院“助学政策 助我成才”征文比赛二等奖、广西师范学院2010年书画大赛硬笔书法三等奖、广西师范学院经济管理学院征文比赛三等奖„„曾经获得的成绩是对我个人努力的肯定，这将激励着我在未来的成长路上更加奋发图强，不懈努力。

同时，学习的刻苦并没有妨碍我在工作上的积极。在工作上，我扎实肯干，认真负责，全心全意为同学服务，积极敦促同学参加各类团学组织活动及社会实践活动，关心爱护同学，在生活和学习上尽自己的所能照顾需要帮助的同学，获得同学和老师们的一致好评。2010年、2011年，我两度被授予广西师范学院经济管理学院“愚公奖”，2011年被授予广西师范学院2010级学生军委优秀学生干部、校园宣传突出贡献奖。

三、倾情服务社会，发挥学生会干部模范带头作用

2011年寒假期间参加了2011年广西十万大学生党团员创先争优寒假社会服务活动并担任千千网特约记者，2011年暑假作为志愿者参与2011年广西师范学院“三下乡”社会实践活动并评为“先进个人”。在各项志愿者服务活动中，我无私奉献，踏实肯干，弘扬志愿精神，服务人民，圆满完成各项任务，得到了社会各界的支持和肯定。2011年的暑假，我有幸作为广西师范学院大学生志愿者赴龙州社会实践服务团的一员，满怀期望，和27位志愿者一起奔赴龙州，展开一段难忘而又充实的红色旅程。虽有劳累，但却不悔，虽有欢笑，亦更值得思考。我们走过龙州大街小巷，踏览伟人足

迹，走近南疆百姓生活，社会调研，关注留守儿童，在县城进行防艾宣传。作为一名共青团员，在社会活动中起到了模范作用。

另外，我还曾参加2011年广西十万大学生党团员创先争优寒假社会服务活动并担任千千网特约记者，利用周末时间，我和同学们一起到南宁市万兴小学开展爱心支教活动。

志愿服务期间，我坚守工作岗位，保持良好的工作状态，以饱满的热情和积极的态度投入志愿者工作中，注重沟通和协调，始终把志愿者工作放在第一位，以严谨、务实的工作态度开展工作。严格遵守纪律纪律，不做有损国家尊严的事。笑对海内外宾朋和基层群众，倾情服务社会，这是我的信念。我希望通过自己的努力，为社会奉献自己一份微薄的力量。

今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好每一件事，带着激情和责任感对待自己，做一个合格的学生会干部。

第四篇：德育论文

谈谈农村小学生德育教育的方法与有效途径

单位：袁州区洪塘镇丰顶山中心小学 姓名：易聪

针对于加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央站在全局和战略的高度，从推进新世纪新阶党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。如何抓住机遇，让德育工作在健康持久的发展轨道上，真正发挥德育养德的育人功效呢？我来下面谈几点看法。

一、首先把学生摆在首位，教师这个职业做到心里

对于反思传统的德育教育方式，农村的孩子大多数属于留守儿童，如果我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观，将施教的场所仅仅局限于教室，把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部，学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。因此，德育教育的成效还不能令人满意。要把自己当作孩子的父母，做到以身去教，以母去教。谈话中，必须把德育工作摆在教育工作的首位，把它作为主导，“要抓住机遇，大力推进德育工作，切实把德育工作做到学生心里”。为了真正发挥德育养德的育人功效。我校积极探索灵活多变的教育方法，结合章丘市教育系统开展的“学习年”活动，在师生中展开了“老师学”，“我也学”的活动。以“学习年”活动为东风，强化学习的氛围。形成了你学、我学、大家学的浓厚学习风气,此外，我们还组织学生走出校园，深入社会，引导学生从事一些有益身心健康的社会实践活动。使德育教育做的扎实有效。

二、重在实践，体验过程

思想道德教育在学生成长的道路上，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重视把德育置于一个特殊的崇高地位。在德育教育的方式上，我们的做法是“重在实践、体验过程”，做到“三个结合”。既“以人为本”与“依法治校”相结合；“课堂教育”与“课外活动”相结合；“校内教育”与“社会教育”相结合。广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的活动。让学生在活动中，增进感情，获得友谊。通过一系列的活动，使大家和谐共处、互相帮助、互相尊重，互相谅解，从而形成了良好的校风。我们认为：要使学生成为一个和谐发展的人，最基本的是对世界观、人生观、价值观、有所理解并产生强烈的情感，但这仅用专业知识育人是不够的。德育教育的最终目的，必须使学生获得对“美与丑”“善与恶”，更加鲜明的辨别力。德育是整个教育的灵魂；是学校教育工作中，不可分割的重要组成部分。它必须紧扣时代脉搏，紧跟时代步伐，不断的注入新鲜血液，才能真正发挥“德育养德”的育人功效。

三、巧抓机遇，不失时机

人的思想道德品质，是在自然的生活中形成的，这是人的德性形成的一个基本规律。因此，抽象的道德戒律，光*说教是不能深入人心的。特别是现在人们的思想已驶入了现代化的快车道。小学生耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。如不能及时的、有针对性的开展教育工作，势必造成社会危害。我们的做法是：摒弃“说教式”“灌溉式”“挤压式”的教育方式。巧抓机遇，充分利用“节日庆典、晨会、校班（队）会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校外德育教育基地”等，不失时机的加强对小学生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉的转化为道德行为。例如：在“母亲节”到来之际，我们在学生中开展了“感恩教育”。有的学生为父母制作了一张生日贺卡，有的学生为父母洗一件衣服，有的学生为父母做一顿可口的饭菜。表达出了他们父母养育之恩的感激之情。同学们在实践活动中，提高了思想认识，净化自己的心灵。

加强小学生德育教育工作，是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。它需要我们每一位教育工作者，与时俱进，精心策划，不断的用生动的、贴近生活的实例来充实它。那要如何在低年级小学生中开展德育教育。第一点

确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感。低年级学生一般很喜欢集体活动，老师要从小在他们心目中确立“集体”这一概念，让他们懂得集体的利益高于一切，不要因为个人原因损害集体利益，让他们从小就有集体荣誉感，我们可以通过各种行为规范的竞赛、一次又一次以班级为单位开展的活动中，如学校开展的“六项竞赛”，让学生逐步培养起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光，而班级获得的荣誉也是个人自我荣誉的体现，让他们能努力在为班级的荣誉而规范自己的行为活动。这种集体荣誉感是建立在学校切实可行德育活动中的，可以从身边的小事做起，通过日常行为规范教育，将与小学生年龄特点相适应的德育规范放入其中，实践证明，将德育的要求化为一条条班级的具体的奋斗目标，可以激励全班学生向着目标奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感，使学生受到德育教育，这无疑是一个行之有效的方法。第二点

通过少先队组织对学生进行德育教育。

低年级学生对于能成为少先队员感到很骄傲，我们正可以通过这一组织对他们进行德育教育。通过一条条具体可行的措施使每一位低年级的学生可以对照自己执行，每得到一枚奖章，对他们来说都是极大的喜悦。在少先队活动中设置一定的道德情境，提供一些具体的范例，有助于帮助队员理解道德要求。可以开展捡纸屑等一些有意义又切实可行的活动，让学生在活动中慢慢把德育内化为自身的东西。

五、通过课堂教学对学生进行德育教育。

课堂是我们教师对学生教育的主战场。对课文内容进行引申，让学生大胆发表自己的看法，通过大家的讨论，把课文告诉我们的内容归纳出来，学生通过自己的讨论可以很容易掌握应有的德育道理。从中学生可以养成认真细致的学习。如在体育课上可以培养学生身体素质的同时，能够培养学生顽强的毅力，拼搏的信心与勇气，从小养成自觉学习、刻苦努力、不怕失败、持之以恒的学习精神。各学科都可挖掘爱国主义教育因素。小学生在道德知识的理解上是从比较肤浅的、表面的理解逐步过渡到比较精确的、本质的理解。低年级小学生的理解常常是肤浅的、表面的，具体性很大，概括水平很差。在课堂教学中，有的课文还要联系生活实际进行行为指导，引导学生实践。这样既明理，又导行，才能使学生既知道为什么去做，还知道怎样去做。要让学生结合自身进行比较，确立明确的导行目标，构建课堂多维交往结构，采用小组讨论等方式，就可以满足低年级小学生交流的欲望，通过学生的自我教育、学生之间的相互教育从而产生德育效能。教师可以在设置道德情境的前提下，让学生通过纵向比较：看自己是否比以前进步，或者横向比较：看别的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和别人做得一样好，在比较中，逐步提高学生的道德意识。

六、启发诱导坚持正面教育。

低年级学生最害怕教师大声地批评他们，会极大地伤害他们的自尊心，他们下次不敢再跟老师进行交流了。循循善诱地启发他们，让他们慢慢理解其中的道理很重要。从内容上讲就是以美好的、进步的人和事为主要教育内容教育。讲清道理，坚持以表扬为主，启发诱导，说服教育。要从关心和爱护出发抚慰他们稚嫩的心灵，不给他们增添痛苦，不去触动他们心灵的创伤。

七、设立校外德育基地，开展社会实践活动。

如带领学生参观民兵营，让他们在跟军人交流中理解德育道理。去看望孤老院开展帮助老人活动，通过帮助老人与老人交流让他们早点体会做为一名少先队员最起码要做些什么。还可以组织学生广泛开展社区假日小队“扶助残疾儿童”“参观污水处理厂”使学生在各种活动中受到良好的教育，切身感受到自己必须做什么。

八、加强家庭德育教育，家庭学校相结合。

可以开展家长学校活动，以活动为纽带，形成家校德育合力。学校建立教师家访制、家校定期对话制、教师家长共评制、优秀家长及学习型家庭评选制等一系列制度，广泛开展家长开放周、家长接待日等活动，组织家长看校容校貌、随堂听课、评教风学风、议学校管理、谈家教体会，做到了活动内容丰富多彩。通过召开家长会、家长代表座谈会，建立家庭教育联系卡等家校“双边”活动，拉近了家校距离，密切了家校关系，形成了德育合力。以家长学校为依托，提高家长综合素质。

总之，学生的道德品质是从无到有，从外部调节到内心自觉，从低级到高级逐步发展起来的，根据学生的年龄特点有效地对低年级小学生开展德育工作在小学生的道德品质的发展上具有重要意义，也是学校德育工作不可或缺的重要部分。参考文献：

[1] 黄路阳 学教育专业的教育定位：继续教育研究[J] [2] 何齐宗 高师教育改革与教师发展[M].北京：中国社会出版社，2006.4 [3] 柳浪 课堂教学临床指导[M],北京；人民教育出版社，1998.[4]王丽丽 论小学专业素质[J].教师园地，2006（9）：64.

第五篇：德育论文

老师 您也有过十七、八岁的时候

摘要：本文从早恋现象、原因、防范措施三个方面论述 关键词：早恋普遍 原因复杂 危害惨重 拯救刻不容缓

二00九年五月四日青年节那天，我校三（1）班男生与女生刘爽共同发生了一件令人诧异的事情，上午第二节课后，发现两位同学一起离校，直到下午的第二节课上课，两人才双双进入了班级，不过此时王强已醉眼惺忪，刘爽也酒意未退，作为班主任的我，把他们两个叫到办公室想问个究竟，不料王强上来就说:“我和刘爽已相爱三年，今天正是年轻人的节日，我俩都想真正地享受一次二人世界的生活，于是我俩就买了酒、烧鸡、鲜花到了一片浓密的树林深处，喝了交杯酒，互诉了海誓山盟，相拥在一起很久很久„„老师，请您理解我俩的感情，不要批评我们，您不也是从十七、十八岁过来的吗？„„”

我听了非常愕然，凝视了二人很久，不知道说些什么„„这种早恋事件，也许在大多数学生看来寻常不过，作为四十多岁的我却总也想不通。并由此产生了许多联想，这样的事情，是我们班独有的吗？我校有，他校有吗？初中有，小学有吗？高中是否更为普遍？此时的我又忧心忡忡。

早恋可以使人生理想渺茫，远大抱负丧失。早恋，易使少男少女们冲昏头脑，不顾一切，过分热烈。什么学习优秀、成才报国，与他们激情燃烧的爱情相比，统统都荡然无存。我校初三（7）班的孙善同学，可谓小学、初

一、初二，一路走来的学习尖子，无论哪次考试，都是全年级第一，到进入初三，父母双双外出打工，疏于管理，与三（8）班的女同学李某相识、相恋，学习成绩一落千丈。现在，好多同学都叫他“孙山”，将来能否考入高中，我看悬乎。

早恋会严重影响中学学生的身心健康。因年龄小，人生观、世界观尚未形成，为人处事，待人接物初出茅庐，观察物体只顾表象，分析问题不够深入，把握问题不够准确，什么事该做，什么事不该做，什么事情适可而止，在他们的心目中都是盲目的，一旦感情用事，往往是悔之莫及的。如有的同学相恋后，对方的脸稍微有点晴转阴，或者见面不打招呼、不够热情或频频与其他异性接近而惴惴不安，患得患失。有的异性朋友坠入三角或多角情网，该同学为了争夺恋友，击败敌方，吃好的，穿好的，用高档的物品，甚至出言不逊，大打出手。更有甚者，因感情冲动，过于热烈而早吃禁果，甚至有的多次坠胎、双双私奔。如我校初二（3）班的女学生刘某已出走半月未归，许多迹象表明，她正处于热恋。如此种种行为，会严重摧残青少年的身心健康，本应含苞待放的花朵，却因不宜时节的绽放而过早的凋零。早熟的瓜早落蛋，老百姓说的是啊！

早恋容易丧失理智，造成过激行为。农村早恋孩子的家长，受传统世俗的约束，一旦听说自己的孩子早恋了，立即认为大逆不道，颜面丢尽，不能见人。当然随之而来的是训斥、大骂、棍棒相加，百般阻挠，而孩子呢？因无法忍受家庭的巨大压力，而又维系所谓的爱情忠贞，就会出现有的割腕、有的喝药、有的跳楼等极端错误的抗争行为。如二00六年六月陈某的网恋女友，不惜路遥，从山西来到江苏，但仍未摆脱家庭的种种压力，在内心极为矛盾的情况下而投河自尽。及早的走完了短暂的一生，也给他人留下了无尽的痛苦。再如，也是初二的女学生葛某，因其哥哥阻止她的恋爱行为，打了她两下，她居然喝下了一种叫“百草枯”的除草药。目前，正在徐州三院救治，几天内就花掉了三万多元。

早恋会给家庭、社会带来不安。因失恋而吸烟、喝酒、寻死觅活;因争风吃醋而打架斗殴；因爱慕虚荣、互表礼物、吃喝逛街、过生日、穿名牌、打手机等，为满足欲望向家长多次伸手，一旦不能满足，资金无源时就顿生歹意、铤而走险。如有一朋友小孩正上初三，因无法满足女方消费，偷偷的把他父亲的手机卖掉，遭其父亲打骂时，他状告到了“爸爸没完没了了，亏得是受贿的手机，要是自己买的，不得把我剥了„„”小小年纪，多么不可思议！

一桩桩，一件件，多么令人可悲啊！早恋者到底是如何滋生的呢？我也动了很多脑筋，我想：

一是青春期的萌动。随着日益提高的生活水平和不良因素的影响，学生的性成熟提前。女孩在11、12岁，男孩在14、15岁时性器官基本发育成熟，第二特征也相继出现。必然带来心里的变化，而心里的成熟一般则相继滞后，无法适应相应的身心变化。这时，便会表现出对异性的依恋、渴求而引起早恋。

二是社会不良媒体的宣传。由于国家对黄色书刊、黄色光盘及色情网络监管不够、打击存在死角，导致中学生有机会接触。这些东西对涉世未深的学生而言无疑是一种挡不住的诱惑。接触之后，他们会做梦、会联想，甚至会模仿、会尝试。很大程度上会引发过早的、不正常的恋爱或者是性犯罪。

三是来自家庭环境的影响。随着计划生育的落实，独生子女越来越多。由于家庭对这些“小皇帝”、“小公主”们过分娇宠，导致家长对孩子与异性的交往视为儿戏，长期接触，极有可能引起早恋。有的是疏于家庭的管理和关心，如父母过早离婚或双燕齐飞远方打工，势必要把孩子寄托于爷爷奶奶、叔叔大爷或亲朋好友，这样的单亲子女或留守子女就会长期得不得父母的温暖及细致入微的管教，一旦放任自流，与异性经常接触，也会是早恋一发不可收的原因。

四是学校的宣传管理力度不够。《中学生手则》明确规定中学生不准谈恋爱，有的教师对那些已公开化的准恋爱者却视而不见，任其发展。有的教师针对异性相处的学生则不问其来龙去脉、事发程度，也不晓之以理、耐心说服、正确引导，而是小题大做、武断处理，结果不但没有达到目的，反落了个终生抹不掉的“老法海”的雅号。

五是许多学校没有开设性教育课。尽管许多专家大声呼吁要在学校广泛开展性教育，但由于封建思想的长期影响，学校一直采取回避态度，根本不开设性教育专业课程或者即使开设也只局限于性器官的生理解剖等。学生得不得应有的性认识、性教育，对突如其来的性生理现象就缺乏起码的心理准备，很容易出现精神上的迷惑、恐惧或过早的迷恋异性甚至出现性伤害等。早恋与友情的困惑是中学生异性交往中普遍存在的敏感问题。针对这种现象和原因，应该采取怎样的对策呢？我想从以下几个方面入手。

一、认识到男女同学间的友情是正常的，也是很宝贵的，应该珍惜、继续做好。但始终要把握好分寸，保持好距离，防止其向早恋的方向发展。

二、要始终进行《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的贯彻与实施。真正开设好性教育健康教育的课程，让中学生正确处理好青春期的萌动及正常的心理变化，理智性的进行控制和转移。三、一旦发现早恋现象，教师应及时地找到当事人双方，以正面引导为主，进行耐心细致地询问、说服，告诉他们早恋会严重地影响学习和成才，对身心健康极为不利，会缩小社交范围，阻碍设交能力的发展，还蕴含着失身或失足的危险等危害，切忌公开、早下“早恋”结论等伤害人格的武断处理办法。要引导他们主动找老师、家长、咨询员及时地倾诉内心的痛苦，进行合理的宣泄以达到调整、平衡的目的；要鼓励他们学会自我安慰，吃不到的葡萄就是酸葡萄，所谓的白马王子不过是只有潇洒的外表，没有良好的成绩及内在品质，舍而无怨，我还真不如把精力集中在学习上值得；要指导他们学会释放、转移，把单一目标上的注意力分散转移到自己感兴趣的活动上来和集体活动中去，如听听音乐、跳跳舞蹈、搞搞集邮与野炊，参加一下夏令营、冬令营，参与演讲比赛与学科竞赛等，以丰富的生活去填补那空虚的内心，以高尚的理想和情操去主宰自己的学习和生活。

四、加大扫黄力度，防止黄色书刊、光碟散落于学校、社会与家庭，尤其要加强网络管理，鼓励学生上绿色网站，杜绝学生上色情网，以防止其受黄色引诱而坠入情网。

五、创设一个良好的、和谐的家庭环境。让中学生充分收到家庭的温暖，健康的学习生活、成长。对那些父母离异的单亲子女及父母都外出打工的留守儿童，社区、村居、受委托人及亲朋好友，一定要妥善做好工作，认真负责，真正担负起孩子家庭式的培养重任。

早恋，早已不是新鲜话题，许多专家、学者也曾多次发表过大论，而纵观整个现实社会，早恋现象，不但没有得到扼制，反而变得愈演愈烈。今天，旧话重提，重在警钟再鸣，让整个社会都来关心、拯救这些早恋的孩子。