2016-2019年小学学校三年工作规划

第一篇：2016-2019年小学学校三年工作规划

2016-2019三年XX中心校工作计划

为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，进一步深化学校评价改革，加快构建依法自主办学的现代学校制度和2016年全县教育工作会议精神，进一步促进学校快速、健康、有序的发展，提高学校教育教学质量，结合我校实际与发展需要，制订学校三年发展规划。

一、学校发展背景分析

(一)外部背景

1、宏观背景分析

百年大计，教育为本。

我校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》制定我校的三年规划，努力提升我校教育质量和办学品位。

2．学校现状

(1)办学设施：现学校占地面积15500平方米。学校环境达到绿化、净化、亮化的标准，育人功能齐全，育人环境优美。然而，在发展的同时现状不容乐观，仍存在着办学条件差、学校管理难度大等问题。

（2）师资状况：我校有在职办公教师18人，本科学历以上9人，专科学历9人，教师学历符合规定要求人数，教师学历符合规定要求比例。其中高级教师11人，一级教师7人。接受岗位培训比例100%。（3）生源情况：2016-2017学年小学阶段适龄人口数为323人，入学率100%。广大家长普遍对教育都很重视，但是学历层次普遍较低，家庭教育滞后，影响。从总体来看，生源相对稳定。

（4）教学现状：这几年教育教学成绩不稳定，教学质量有待进一步提高。主要原因是：教师配置数量不足、个别学科教师短缺、教师教育观念滞后，教研意识淡薄，竞争意识不强。

（5）校园文化： 我校以“精心打造校园文化，全面营造学习氛围”为主线，我校着力营造绿化、净化、美化的校园外部环境，种植季节性花草及各种景观树木，力争做到让校园的每一个角落都能使人产生美的体验。“让每一面墙说话、让每一棵花草成才”是我们对校园文化的构思源点。首先我们重点打造的文化长廊，学校简介、和谐校园、勤行上心、拼搏、为师之道、圣人教书六大板块，力争让每一面墙外在形式与内容和谐统一。在班级内每一面墙、每一个板块都着重从学习、品德、生活、理想等角度对学生进行形象具体的教育，让这里成为吸引学生眼球，成为学生乐于观赏、勤于感悟的文化场。

发展面临的机遇与挑战 在中心校领导的大力支持下，经过师生的共同努力，我校校容校貌得到了很大的改善。中心校领导自2014-2016连续三年争取国家维修资金加强学校硬件建设改变校容校貌，教学楼、围墙粉刷一新，新建了厨房、厕所，新建了文化墙，校园广场硬化一新，花园重新布置栽种许多花木……上级领导多次到学校检查指导工作，均给予不同程度的肯定，师生的精神状态得到了提高，教学成绩在原有的基础上得到了很大提高，学校重新焕发了生机，学校发展面临新的机遇。

（6）存在的问题

1、我校教师队伍的整体素质较强，缺少真正的专家型教师，校本培训中专家引领较薄弱，名师效应在我校得不到体现。

2、怎样深化教育教学管理？怎样进一步加强学生德育工作、安全工作？

3、如何解决师资队伍老化和现代教育技术装备快速发展的矛盾，如何加强信息技术和各学科之间的资源整合?

4、我校教师的教学理念仍较落后，学校学科教学的均衡化程度不高，重语数轻技能，重知识轻能力等现象还普遍存在。

二、指导思想和办学理念

办学理念是学校的灵魂，是校园文化的核心，他指引着学校发展的前进方向。多年来我们秉承了我校“诚信、尚礼、厚德、博学”的办学理念，以“学校发展、教师发展、学生发展”为办学宗旨，并基于多年的教学实践及我校实际提出了“精神文明的校园、培养人才的学园、发展个性的乐园、陶冶情操的花园”的办学目标。为了彰显这一办学理念，我们在学校中倡导崇尚真理，学做真人，追求真才的精神。这里包含两层意思。一是学校的一切工作都必须讲究科学、严谨、真实，只有“求真”才能为提升学校的办学水平和办学质量奠定坚实的基础。二是我们培养的学生必须是一个忠贞爱国之人，通过弘扬中华传统美德，促使学生产生博大的精神力量、深刻的道德力量和巨大的感召力量，努力学做“真人”。为了彰显这一办学理念，我们努力营造善待人生、善对自然、善对社会的人文环境。我们培养师生的爱心，要求教师能用无私的爱激励自己克服一切困难，竭尽所能地积累能量，把它奉献给自己的学生。以一颗最真诚、最无私、最善良的爱心来面对自己的事业和自己的学生。要让学生在温暖的爱河中尽情地享受学生时代的快乐的同时拥有善良、学会尊重、崇尚真诚。为了彰显这一办学理念，我们努力培养和提高师生高雅的审美情趣，促使其对自然美、社会美和艺术美的向往和追求。通过积极构建校内外优良环境，注重美的熏陶和人际心理的协调，同时强化规范教育，使学校群体中的每个人都能在这种和谐的人际环境和优美的校园环境影响下产生一种规范的力量，一种内聚力，一种良好的行为风尚。为了彰显这一办学理念，我们加强学习，更新观念。努力体现教学以学生为主体，探索自主合作学习的教学模式，使学生在轻松愉快的气氛中学到知识，并加强学生的习惯养成，也让每个学生都能体会到成功的喜悦。

三、学校发展目标

(一)总体目标： “重内涵，厚积淀，树品牌，创一流”，向一流学校看齐，走和谐发展之路。实现学校管理理想，校园环境优美，教学设备精良，教师素质上乘，教育质量过硬。

(二)办学目标：遵循现代教育基本规律，以加快学校发展为主题，以教育科研为先导，以教学改革为主线，以内部管理机制创新为动力，以全面提高教育质量为核心，努力朝着家长满意学校的最终目标迈进。

(三)教师目标：加强师德教育，加强学历培训，促进教师专业成长。引导老中青三个层面的教师找到自己的成长点，找准自己的立足点，制定符合自身实际的奋斗目标，培养一批师德标兵，培养一批有影响的名师，形成一个有层次、有重点、可发展的教师梯队。要求教师业务培训技能达到以下标准：每位教师除能胜任一门课程教学外，还必须胜任科体艺中一项的辅导工作；每位教师仪态端庄大方，具有和蔼可亲、情感丰富、幽默风趣、富有创意的人格魅力；一般教师均能讲一口较标准的普通话，写一手优美的正楷字，熟练用计算机辅助教学。(四)学生目标：加强日常行为规范教育，努力培养品行文明、习惯优良、兴趣浓厚、精神丰富、身心健康、个性特长的新时代孩子。努力达到学生品德合格率100%，学生巩固率100%，学生学业合格率95%，学生有特长率20%，学生体质健康合格率95%，优秀率20%。

2016-2017年具体方法与措施

（一）强化教师管理和培训，提高教师整体素质。

1.建立教师周集体学习制度。每周定时间定地点，组织教师学习教育法律、法规知识，学习教育教学理论、专业知识和现代教育教学技术，学校为教师们提供教育教学理论书籍，教师们利用课余时间阅读、讨论，开阔教师的视野，指导他们的实践，不断提高教师的综合素质，为学校工作的创新提供了有力的理论支撑。

2.加强教师专业成长。一是按照学校制定的教师专业发展规划，促进教师专业成长。扎实落实优秀教师、教学能手和课堂教学优胜者培养规划，努力造就一支能支撑学校未来发展的名优教师群体，促进教师专业发展。二是加强教师专业培训，提高教师专业技能。以信息技术、课程标准、教材教法、教学模式的学习培训为重点，举办形式多样的校本研修和检测活动，为教师发展提供展示的舞台，引导、督促、激励教师自主成长。12月份举行“说课标、说教材”展示活动。三是根据教师的知识结构和容量以及业务现状，充分利用网络培训资源，加强研修，提升教师的综合素质。

3.充分利用课程标准进行课堂教学培训，有计划创造条件选派更多教师走出去参加省内外各类培训学习、交流研讨活动，组织推荐教师积极参加上级部门组织的各类评先选优活动。

（二）健全评价激励，增强教科研动力和意识。

1.教育科研的管理遵循“关注过程、促进发展”的原则，学校领导随时跟进教研组工作,定期对各学科组的教研活动进行跟踪检查，促进教研工作逐步规范化、制度化、普及化。各教研组长要组织好每次教研活动，真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会。对于每周教研活动的具体情况都要进行记录，做好每次教研记录，教研室加强对人员的点名，保证按时出勤。记录结果将作为评定“优秀教研组”和教师教学常规评价的重要依据之一。

2.教研活动的评价采取“过程评价与结果评价相结合”、“定量评价与定性评价相结合”的原则。“过程评价与结果评价相结合”是指既要关注老师参与教研的基本过程，看教师自主学习、业务培训、课题申报及其实施、教研活动的参与等教研常规的完成情况，又要看教师的教研成效与论文获奖和发表情况，对老师的教研工作进行全程关注和综合评价。评价的结果将直接与学年度评优评先挂钩。

（三）严格执行集体备课制度，提高集体备课质量。

进一步明确备课组长工作职责，强化集体备课工作,各备课组要认真制定备课计划，充分发挥备课组的集体智慧，发扬团结协作精神，落实集体备课程序，提高集体备课实效，加强导学案的审核修改环节，设计切合实际、质量可靠的导学案，为学案导学课堂教学模式的顺利推行打好基础。

进一步规范备课组集体备课活动，提高各备课组的教研质量。每周一次的集体备课，集思广益、取长补短，相互学习，相互促进。学校班子成员分工跟进各教研组指导，教研组长负责组织教师教研活动的开展。为提高集体备课质量，教研室在9月份举行集体备课活动研讨会。

（四）扎实实施学案导学模式，促进课堂教学改革。

本学期我校继续在五、六年级运用学案导学模式，导学案是课堂教学的载体，是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案。

经过上一学期的导学案使用，各学科编制和使用导学案均积累了一些经验。本学期还需要进一步完善和提升，需要遵循以下基本原则：⑴主体性（确立学生是学习的主体）；⑵导学性（具有指导学生学习的作用）；⑶探究性（尽可能设计可供学生在研究中学习的内容）；⑷层次性（关照不同层次学生的不同要求）；⑸开放性（有可供师生完善教和学的“留白处”）；⑹创新性（有利于培养学生的创新意识）。也能熟悉以下基本操作流程：教师个人备个案→集体研讨制定“导学案”→课堂组织实践“导学案”→课后反思补充“导学案”。

为使学案导学模式扎实实施，分别举行导学案的编写质量、课堂落实情况检查（9月份）和全校“学案导学”课堂教学模式示范观摩活动（11月上旬）及优秀导学案评比活动（12月份）。

（五）开展课堂教学观摩活动，“以教促研、以研促教”。

各教研组要组织开展教学观摩、实验、示范、达标等交流听课活动和课堂教学评优活动，力争在全校范围内形成主动听课，主动诊断，主动请教，主动发展的良好学教氛围，促进教学经验的交流与融合，真正达到“以教促研、以研促教”的目的。规范公开课常规要求，即公开课（含示范课、观摩课、评优）上课教师有教学设计、说课稿，听课教师有听课记录、评议记录，及时听评，做到“人人会说课，课课有人评”。积极开展课堂教学研讨活动，组织和安排好组、校等各级教学研究活动，切实提高教师教育科研的能力和水平。一是做好以教研组为单位全校一线教师全员参与的组内观摩活动；二是做好全校“学案导学”课堂教学模式示范观摩活动；三是举办好10月份的首届微课大赛；四是开展经常性的听课学习活动。要求每位教师每学期听课不少于16节（每周一节以上，除学校公开课和观摩课）。教研室对听课记录及时检查，使学校教研工作不断改进、深入开展。

（六）强化教师课题研究意识，深化学校办学内涵。

教师只有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水平和能力。我们将以课题为抓手，把骨干教师团结在一起，共同学习，共同研究，共同提高。本学期学校将整合以往科研成果和现有研究课题，全方位推动全校的课题研究工作，充分发挥教科研在教改中的中心作用，提高教师的课题研究水平。

为了抓好学校各级课题组的开展工作，要加强对已有课题的督查、评估和指导工作。另外各课题组在学期初须召开课题组会议，制订出本学期的活动计划，确定本学期课题实施的目标。平时还要做好活动的记载工作、完善台帐资料。在期中和期末要对各课题落实情况进行督查，按期完成中期评估、结题等工作。要求课题组成员在日常教育教学工作中进行实践，进行探索。在实践中思索，在探索中反思，在反思中改进，在改进中发展，以此提高教师的课题研究工作。

（七）做好各功能室和网络资源的管理使用工作。

1.做好电教设备的管理与维护，提高教育部教学资源库和学科教学平台的使用率，充分利用远程教育资源，建立并充实学校教学资源库；完善学校网站，充实网站资源，积极参加优秀校本课件资源征集活动，促进学校信息化建设。2.加强信息技术教学、学生个人空间建设与阅读活动的整合，使信息技术学习与读书活动相互促进，提高信息技术设备的使用效益。

（八）积极参加各级组织的教研、教学竞赛活动。

组织教师积极开展2016年度“一师一优课、一课一名师”活动，把教师注册率、“晒课”参与率、优课报名参与率作为我校“一师一优课、一课一名师”活动考核的重要指标落到实处；组织参加好2016年中小学教育教学优秀论文（教学设计、案例）及课题阶段性成果评选活动；指导师生参加实验技能测试、电脑制作、信息技术应用作品评比活动；鼓励教师积极参加上级组织的课堂教学评优等教学评比活动等。

我们会在今后的工作中不断总结经验，不断改进方法，不断创新模式，进一步规范教研管理，着力抓好校本教研，提高教师队伍的整体素质。重点抓好学科带头人和骨干教师的培养，围绕教师在课堂教学中存在的热点、难点问题开展校本教研活动，增强教研的时效性、实效性，使我们的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。以此强化我校的教学中心意识，走素质内涵发展道路。

2017-2018年具体方法与措施

(一)深化课程建设工作，开发阅读课程，落实立德树人。1.落实学校课程规划方案，培育特色课程。三级课程开好开全，坚持打造我校的跑步特色教育 2.深化阅读课程建设，落实核心素养。

本学年紧紧围绕阅读课程建设和种子教师专业发展为目标任务，通过“行动研究”和“培训、实践、反思”等方式，为培养阅读导师和种子教师奠定基础，努力使我校阅读项目得到进一步的提升。落实中心校《关于加强语文基础知识教学的工作意见》，坚持每周一节阅读课，抓好写字教学（每天中午20分钟写字课）、阅读教学（每周一节阅读课、每晚固定30分钟为自由阅读时间）、经典诵读（坚持古诗词、童谣“每周一诗、每日一读”，每天晨诵二十分钟）。确保图书的有效利用，把图书放置在开放的空间。培养阅读种子教师，各校要制定种子教师培养计划，建立教师阅读微信群，推荐种子教师加入中心校六和公益阅读交流群，每周至少发表一篇“美篇”或读书心得，教导处将定期通报教师互动情况。落实教师阅读评价纳入教师绩效考核。

(二)深化课堂教学达标评优活动，认定道德课堂“有效形态”，落实课堂教学基本规范

1.深化课堂教学达标评优活动，提升教师课程实施能力。

有效开展课堂教学达标评优活动。完善“教体局--中心校--学校”三级管理制度，积极参加达标评优活动。按照方案要求进行课堂教学达标评优活动，然后推荐优秀教师参加全镇课堂教学达标评优活动。我们将根据中心校制订的课堂达标评优活动方案，从教师的专业素养、课堂教学的基本能力、通用规则、基本方法、基本常规等几个方面扎实开展课堂教学达标评优活动。学校将积极参加中心校组织的观摩各中小学课堂教学达标活动。2.认定道德课堂“有效形态”，落实基本的教学规范。

一是要对我校的课堂教学形态进行总结归纳、概括提升。这个基本形态与一般教学模式的区别是，规定课堂的基本要素，不要求对教学环节、操作流程、各环节的时间等方面进行严格的限定，仅是对课堂诸要素的归纳、提炼和规范。二是开展新一轮“道德课堂有效形态”认定工作。通过认定工作，对我校课堂教学形态进行概括总结、提升完善，形成具有我校特色的道德课堂规范。(三)实施“参与式教研”，加强教学指导的针对性，实现指导型教研向参与型教研的转变

1.实施“参与式教研”，让教师成为教研的主体。

教研活动的主体是基层学校教师，在上学年三年级以上学科尝试实践的基础上，本学期大力提倡“参与式教研”。参与式教研是以小组研讨式为主的研讨模式。参与式教研以经验为基础，要充分挖掘和利用每一个人原有经验的价值，以问题为“切入点”，让教师提出自己困惑的问题，这些问题是我们活动研讨的起点和“切入点”。教研以实践为核心，教师的发展与提高仅凭已有经验的概括是不够的，更重要的是要不断通过实践将已经获得的半信半疑的理论和观念进行检验和反思，形成有效的成果，内化到教学行为当中。学校将通过组织教师外出观摩确定研讨模式。各教研组总结提炼教师教学中存在的问题，每个学科挑选两个有代表性的共性问题上报。

2018-2019年具体方法与措施

一、加强师资队伍建设，促进教师专业成长。

（1）学校要通过各种方式激励教师的理论学习，拓宽渠道，扩大教师的信息来源，积极鼓励教师通过平时自学、网络学习，学历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不断更新知识结构，树立终身学习的观念，提高教师业务水平。本学期组织一次教师基本功展示。

（2）多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动。采取走出去，请进来的方法提升教师素质。积极参加市教育局组织的各种教育科研培训，派出更多的教师到名校学习取经，同时，加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系，以互相学习，提升自我。外出学习的教师要细细消化知识，积极推广所学。外出学习落实“三个一”要求，即写一篇学习心得，做一次学习汇报，或上一节移植课。

（3）加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，为40周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台，为他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成长。本学期决定组织一次省级荣誉骨干教师、教学能手示范课。

（4）继续认真做好“青蓝工程”的“师徒结对”工作，给本学期新聘教师进行师徒结对，通过“结对子、搭台子、架梯子、压担子”，帮助青年教师提高教学的实战水平，使他们尽快脱颖而出。40岁以下的青年教师，要多听课，多评课，多学习，努力提升自己的业务水平。本学期举行一次新教师培训。

二、严抓教学管理，为质量提升提供保障。

1.抓实备课。备课做到功在课前。教案规范完整；备出不少于两周的课；要有复备课。继续实行个人备课和集体备课相结合，加强教硏组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计。每一份备课，教师从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有个性的设计，突出每个教师的教学风格和教学优势。

2.抓实上课。努力贯彻“把课堂还给学生”的教学理念。本学期将力争做到理念“新”、方法“灵”、课堂“活”：理念“新”：适合学生生长，培养核心素养，做到精讲多练；方法“灵”：积极倡导自主合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂“活”：多激励鼓舞，多互动活跃，多智慧灵动。为此我们将围绕以上目标，开展形式多样的各类课堂教学活动，促进青年教师的快速成长，促进每个学生的快乐成长。

（1）立足常态课（全体教师）：每学期每位教师要力争上好每一节常态课，不断提高课堂教学的效果、效率、效益，提高教师的教学水平。本学期，重点对新聘教师进行跟踪监督指导，上学期和本学期招聘了新教师，为了让她们尽快进入角色，适应学校工作，及时了解掌握新教师的教学情况，对她们进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率，提高评课效率。

（2）骨干教师专题研讨课：本学期，组织省级骨干教师、教学能手进行“读写结合”专题研讨课，研究、探索学科教学模式，抓好小组建设，提高课堂教学效率，为青年教师引路。

（3）评优课：举行第二届校教学能手评选，评出优质课，选拔校级教学能手。

三、扎实抓好课题和课堂教学研究。

教研组活动重实效。时间保证，确保每周一次教研组活动，效果保证，创新活动形式，整合活动内容，做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考。教研室将采用巡查、参与等方式落实考核机制，夯实活动管理，切实提高校本教研的力度。

1．集体备课重研讨。教研组集体备课一月一次，以教研组为活动单位。教研组长要根据教学进度安排好集体备课的内容、时间和主备人（各种课型兼顾，关注教学难点），便于教师提前准备。

2．课题研究要扎实。本学期学校继续进行“先学后导，培养学生自主学习能力”的课题研究，着力推进高效课堂的建设，让七小的课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导；方法鲜活：积极倡导生动合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃，多智慧灵动。研究中要求教师根据学生的不同特点合理开发有效的校本资源，对教学内容结合学生年龄特点和知识特点，进行有效优化整合，丰富现学的内容，提高课堂的效率和教学效果。

3．课堂教学求高效。本学期学校重点要对“高效课堂”的模式迸行深度推进和校本化落实，打磨精品课，通过过课引领，课后研讨，活动等形式，聚焦课堂，扎实教研。各教研组精心打磨一节课，按照“集体备课一抽人上课一教者说课一同伴评课”的流程进行研究展示。发挥集体智慧，深入研究，一课多磨，力求体现先进教育理念，获得优质高效的教学效果。

四、加大监控力度，提高教学质量。

1．加强学科质量调研力度。确立学校各学科各年级质量把关制度，尤其是语、数、英三门主学科，要做到级级把关，为各年级打实双基、能力、思维、情感基础。继续做好教学调硏工作，加学科教学质量调研，专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调查，注重调研后的分析、反馈、整改，进一步加强学科的均衡发展。

2．加强四五六年级教学监控力度。定期举行质量检测，及时了解学生学习现状，发现问题及时解决，努力提高教学质量。

3.注重普通话语言的普及，严格要求教师和学生使用普通话上课和交流。（1）围绕主题，目的明确

推普要大力宣传《国家通用语言文字法》为中心,逐步提高师生对《国家通用语言文字法》的认识程度。推普活动的目的在于通过宣传教育，促使人人参与和支持推广普通话，共同营造推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围，从而提高师生素质和普通话水平。

（2）加强协调，各施其责

学校领导要高度重视推普工作，把普通话作为提高我校内在质量和整体素质的一项重要任务。推普活动主要由语文教师和班主任负责指导、执行。各位语文老师和班主任要重视和支持推普工作 , 积极、认真地组织好推普活动，如向学生宣传普通话知识,出好竞赛试题及做好辅导工作。其他老师也要积极配合推普工作，身体力行，以身作则，在教学工作、集体活动中都自觉使用普通话，倡导普通话为校园语言，提高学生的普通话水平。

（3）结合教学，常抓不懈

推普工作是一项长期的、艰巨工作，必须常抓不懈。学校应长期把语言文字规范化工作及推普工作与日常教学工作相结合，充分发挥学校的推普阵地作用，使普通话成为校园语言。

第二篇：学校三年党建工作规划

学校三年党建工作规划

今后三年党支部工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕##区三次党代会提出的目标要求，构建和谐的##教育，围绕##区教育系统党建工作要求，围绕贯彻落实学校三年发展规划的目标要求，紧紧抓住学校的教育教学中心工作，按照党的先进性建设的要求，进一步推进学校党建工作，努力提高学校党建工作的整体水平，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校教育持续、健康、和谐发展提供有力的政治、思想和组织保证，带领全校教职员工以高度的敬业精神和良好的精神状态，凝心聚力、与时俱进、立足本职、振奋精神、开拓创新、追求卓越，立足新起点，为建设和谐校园、打造品牌学校而努力。

（一）工作目标

1、加强党组织的自身建设，按学校基层党建工作要求为目标，把党支部的层次提高一个台阶，努力争取跨入先进党组织的行列。在整体提高学校教师队伍素质，不断提高教育教学质量，努力形成“美育为先、人文见长、素质立身、文化兴校”的办学方向（特色）的情况下，今后三年党支部要按照“三个代表”要求加强和改进党的建设，把执政党在基层组织中的战斗堡垒作用充分发挥出来。

2、有效地保障和促进学校中心工作主要目标的开展和完成。学校党建工作一定要联系学校工作的实际，要确实保障和促进中心工作的开展和完成，党支部不仅要坚持党的基层组织先锋队的性质和先进性的特点，还要根据学校教育改革和发展的实际，不断提高党组织在学校的影响力，支持学校中心工作的顺利开展，以完成办学规划。

3、正确处理党政关系，加强党支部和校行政的合作，把领导班子建设成业务能力较强、具有合作精神和奉献精神的领导集体。学校要取得每一个进步，都离不开一个好的领导班子带领，因此，领导班子的建设在学校各项工作中占有极为重要的位置。领导班子的建设和领导干部的自身素质提高，主要是通过贯彻“讲学习、讲政治、讲正气”来实现。

4、加强学校干部队伍建设，注重实践锻炼和创新能力培养，建设一支坚持办学理念，具有履行岗位职责和实施现代学校管理能力，能担当起完成学校三年发展规划的干部队伍。干部队伍建设的重点要围绕理论基础、战略眼光、创新思维、党性锻炼、业务能力等进行；依靠主管部门进一步健全干部教育培训制度，强化激励和约束机制，使干部整体素质有明显提高。

5、党员教育管理要立足现实，注重实效，以“一名党员一面旗”活动为抓手，充分发挥党员的先锋模范作用，使党员在教工群众中树立起先进的形象。

6、加强师德师风建设，用先进的文化武装人，用严格的制度约束人，用事业的发展凝聚人，用榜样的力量鼓舞人，用健康的信息引导人，用组织的关怀感染人，教育引导全校教职员工，树立良好的师德风范和师德形象，形成正确的教育观念和教育方法，发扬无私奉献和崇高的敬业精神。建设一支“热爱学生、乐于奉献、勤于钻研、勇于创新”的教师队伍。

7、教育引导全校师生努力践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极开展精神文明建设创建工作，努力争创区文明单位。

8、党群工作要有新面貌，增强党组织在学校的影响力和凝聚力。对工会、团、妇女组织，党支部要加强领导，工会参与民主管理的能力的水平要提高，教代会的作用要正确发挥；团支部在搞好自身团建工作的同时，高质量做好推优工作，创造性协调和指导学生社团组织，丰富和活跃学生的课余生活。同时做好统战工作。

（二）基本原则

1、理论联系实际。在规划实施工作中，围绕党组织工作与学校中心工作实际进行结合，每的工作计划加以微调，把立足点放在切实加强和改进党的建设，增强党建工作的原则性、系统性和预见性。

2、突出党建工作的重点。提出的工作目标，是今后要做的重点工作，其重中之重是要充分发挥党组织在学校的政治核心作用和加强干部队伍以及班子建设。

3、注重党建工作的落实。规划是蓝图，实现规划关键是落实。三年中的党建工作计划的侧重点是放在落实措施上，合理分解规划中的各项工作，抓实内容，改进方法，建立起质量评估和完善考核制度。

4、坚持改革创新。按照党的先进性建设的要求，着眼于先进性教育经常化，做好建章立制工作。适应加强和改进党的建设的新形势、新任务、新要求，不断更新思想观念，探索学校党建工作规律和模式，增强规划的针对性和实效性。

（三）保障措施

1、加强理论学习，提高领导班子成员思想素质与政策、法制水平。党支部中心组学习要常抓不懈，中心组学习的、研究的内容要围绕理论基础，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装领导班子成员。重点学习《江泽民文选》以及党的十一届三中全会以来党和国家的重要文献，胡锦涛同志的一系列重要论述，提高办学理念，提高办学本领，提高办学水平。

2、建立科学的工作机制，以保障学校中心工作的开展和完成。根据“三个代表”的要求，要建立长效机制以保证党支部的重大工作都能经过广大党员讨论，听取各种意见。使党员的意见和建议能及时反映到党支部或校行政，学校充分听取党员意见，集思广益、不断推进决策的科学化、民主化。按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，完善党支部议事和决策机制，以保证学校党组织在校长负责制的条件下发挥政治核心作用。

3、健全干部考核聘用制度，完善青年后备干部推荐、自荐和考察制度，建立一个真正意义上的能上能下、能进能出，充满活力的干部任用运作机制。建立干部选拔、考核、任用制度及青年后备干部推荐考察办法，建立健全干部的考核评价体系。

4、加强教师队伍建设，重点是加强师德师风建设。师德师风建设主要形成“教育——实践——考核”的运行机制，在加强师德师风建设方面，完善师德师风的考核办法，考核办法的制定要贯彻操作简便、兼顾各层面意见、科学合理，较准确反映师德师风的面貌。

5、党员教育管理模式要创新，组织教育与自我教育相结合，管理实行制度化和规范化，教育的主要手段是寓教于乐，管理坚持常规。开展丰富多彩的组织生活，创造党员教师现身说法、自我教育、互相教育的氛围。继续抓好“一名党员一面旗”活动，树立先进典型，发挥先进导向作用，努力激励全体党员奋发向上，积极进取。

6、为保障和促进学校三年办学目标的完成，结合校长负责制、全员聘用合同制等改革中出现的新问题、新情况，加强调查研究，进行思想政治工作方法创新。同时，适时分党小组并加强对党小组工作的指导和管理力度，重心下移，为全面提高党建工作水平提供保障。

7、深入推进政务公开、校务公开工作，规范、健全教代会民主参与、民主监督的工作程序，在教职工中开展法制教育，增强依法办学、依法治教的意识，完善学校各项规章制度。

8、加强对工青妇的领导，支持工会、团组织、妇女组织依法、自主地搞好自身建设，积极参与到学校各项办学活动中，发挥群众组织在学校工作的作用。凝聚一切办学的积极因素，使全体教工建立以促进三新学校发展为己任的责任意识。做好统战工作，支持民主党派人士参政议政。

9、加强党风廉政建设，严格遵守《廉政准则》和中央关于反对奢侈浪费的规定，继续建立和健全以责任追究为重点的党风廉政责任制度。

第三篇：三年工作规划

冷泉村2018—2020年工作规划

为深入贯彻总书记系列重要讲话精神，落实区委区政府关于建设“五个淇滨”文件精神和办事处“三化创评”工作实施方案，巩固强化村党组织领导核心地位，帮扶村民脱贫致富，完善基础设施，增加村民收入，发展壮大村集体经济实力，促进和谐稳定，推动农村精神文明建设达到新水平，结合我区整体发展规划及冷泉村实际情况，特制定2018—2020年工作规划。

一、基本情况

我村位于金山办事处北部，大白线西侧，村委会距新区8公里，省道大白线线贯穿全村，交通较为方便。全村355户，总人口1380人，现有村干部5名，其中：党支部书记1人，村委会主任1人，支部委员2人（交叉任职1人），村委委员2人，正式党员59名，预备党员2人。全村共有4个村民小组，村民代表30人，建档立卡贫困户1户（2017年已脱贫）。村集体经济较为薄弱，村容村貌有待改善，农田水利基设施建设相对落后，农民生产生活条件急需进一步提高。

二、总体思路和工作目标

（一）加强基层组织建设

1、建立健全以党的基层组织为核心的农村基层组织体系，推进以党建促发展的组织建设，深入开展基层服务型党组织创建，深化“五型支部”创建，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

2、指导和示范带动村“两委”班子加强自身建设，增强村“两委”班子成员宗旨意识和群众观念，自觉转变工作作风，打造干事创业、团结共事、作风优良、服务百姓的村干部。

3、注重发展和培养优秀农村青年，在致富能手、外出务工返乡人员等群体中培养后备干部，积极发展能干事、干成事，具有创新思想和致富能力的农村优秀青年入党，不断增强村党组织的生机和活力。

（二）推动村集体经济发展

1、转变发展观念，理清发展思路，争取落实各项支农强农惠农政策，加快发展方式转变，增强自身发展后劲。

2、强化农业科技成果转化应用，推动土地流转，提高农业产业化水平，推进农业规模化、集约化发展。

3、组织开展劳动力转移就业职业技能培训，增强农民职业技能，提高农民就业能力。支持农民创业，帮助农民自主创业、联合创业，实现以创业带动就业、以就业促增收，增加农民工资性收入。

（三）加快基础设施建设

1、加快村级道路硬化和村容村貌治理。多渠道筹集资金，在3年任期内实现混凝土道路户户通，实现生活垃圾日日清，改善村民的生活条件，提高村民的生活质量。

2、加快党员活动室建设。随着我村党员队伍的日益壮大，原有的党员活动室已不能满足活动需要，近期要抓紧这项工作的落实。

3、推进农业基础设施建设。鉴于我村的水利设施建设年代较长，设备老化已不能满足灌溉需求，计划在三年内对老设备进行更新、对部分渠道进行硬化。

（四）加强廉政建设

1、着力推行村级重大事务实行“四议两公开”工作法，严格执行农村基层反腐倡廉建设制度。

2、健全党务公开、村务公开、财务公开等各项制度，提高民主管理工作质量，推动村级工作规范运转。

（五）加强脱贫攻坚的政策宣传和帮扶工作

1、强化脱贫攻坚宣传。坚持正确的舆论导向，大力宣传中央和省市关于脱贫攻坚的重要部署和政策举措，让广大群众熟知扶贫政策。

2、特别做好边缘户的政策宣讲力度，摸清他们的真实情况，留存相关佐证材料。帮助他们克服等、靠、要的思想，强化勤劳致富的观念。

3、切实做好建档立卡贫困户的帮扶工作，落实各项帮扶措施。让他们树立自强、自立意识。

（六）加强生态环保工作力度

1、加大宣传力度，利用广播、标语等宣传环境保护法，增强村民的环保意识。

2、落实“一长三员”日常巡查制度和网格员负责制度，确保辖区内无废水、废渣排放和倾倒现象。

3、做好农作物秸秆综合利用工作，确保不发生焚烧现象的发生。

（七）加强综合治理和信访稳定工作

1、加大扫黑除恶和信访条例的宣传力度，充分发挥党群服务系统平台和人民调解委员会的作用，将不稳定因素消灭在萌芽状态。

2、尽快处理驾校占地遗留问题，做好群众的维稳工作，及时解决群众的诉求。

3、做好矛盾纠纷日常排查工作，及时发现问题并采取积极有效的措施，消除一切不稳定因素。

冷泉村党支部 冷泉村村委会 2018年7月2日

第四篇：三年工作规划

新教师个人三年发展规划

俗话说“凡事预则立，不预则废”。作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学上与老教师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。

一、勤于学习，自我成长

特级教师于漪老师曾深有体会：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学习。

1、认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重语文教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。

2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断自我反思。

3、平时教学中注重各基本功的训练，包括三笔字（硬笔字、粉笔字、软笔字），简笔画，普通话，扎扎实实地练好基本功，踏踏实实地上好每一课。勤于向各教师请教相关方面的知识。

二、勤于学习，提高教学专业化水平

教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己学习做到以下几点：

1．教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

2.因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。

3.完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。

三、勤于写教学理论及教学研究

1.积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。

2.积极主动进行教学研究，有自己的教学课题，并把自己的课题不断改进，增强自己课题的价值。

四、具体规划 第一年

1、了解和熟悉课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力.2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透教学。

第二年1、1、充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。

2、2、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文。第三年1、1、能完全领会课改的精神，是自己能全面驾驭新教材。

2、2、达到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。

3、3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。

4、4、努力完成本科课程。

“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。作为一名刚走上工作岗位的新教师，我励志要勇于钻研，创造自己的辉煌。

工作了才深知:书本上的理论知识和现实还是有很大的差距的。因为缺乏经验，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，我们比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。

在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。

一年目标：虚心接受师傅和同事的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。多上几次公开课，并能取得老师的肯定。在论文写作上在区里或学校有所成绩。在工作上能得到老师的肯定及信任。

二年目标：在教学上有一定的提高，争取上市级公开课。在个人教师基本功中也能在区里得到一定的成绩。科研上认真参加语文组的课题研究。

三年目标: 成为业务水平较高的教师，不断运用所学的理论知识指导自己的教学实践，在教学实践的进程中感悟课程新理念，使自己的教学能力迅速提高，驾驭课堂更加游刃有余。能够独立接受上级的安排。在科研上有一定的成绩，能够在区里小有成就。

目标已经制定，以后摆在自己面前的就是如何为这些目标努力奋斗。具体的实施措施如下：

一、师德方面：

作为一名新教师，严格遵守教育法规，师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度。规范自己的道德，提高自身的素质。自己的言行是什么样的，决定了学生接受的身教是什么样的。教师的职业道德将对学生的成长产生深远的影响，尤其是对小学生的正确人生观、世界观和价值观的形成将产生非常深远的影响。

二、教学专业化水平 作为一名新教师，虽然接受了很多知识的教育，但在这一个学期的工作中，使我认识到教育教学能力很重要。教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己学习做到以下几点：

1．教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

2.因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。

3.完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。

三、教学理论及教学研究

1.积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。

2.积极主动进行教学研究，有自己的教学课题，并把自己的课题不断改进，增强自己课题的价值。

时代在创新，要求教师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育。做一名新时代的新教师，创造属于自己的辉煌！

新教师，走上新岗位。如何尽快的走向成熟，是摆在我面前的一个巨大的挑战。因此，特制订以下计划，希望能认真鞭策自己。三年后，能展现一个全新的自我。

具体措施如下：

1、认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。

每学期看专著1本和相关学科的理论书籍。每学年写1—2篇论文或案例，争取获奖。积极利用一切机会倾听专家的讲座、参加学术交流会或研讨会，向专家与同行学习。认真参加每一次的课题组活动、教学沙龙活动，按要求完成相应的任务。同时也积极主动参与学校的校本培训计划，新一轮新课程实施培训计划，努力提高自己的理论素养，与时俱进。

2、每年争取开校级公开课10次。

在信息技术教育上多下工夫，能熟练应用多媒体技术为教学服务。并且经常性的开展公开课活动，将自己所学习的新知识新理论新教法以及自身存在的不足展现给全校老师，以他们的批评作为自己学习的动力，全力追赶优秀老师的脚步。

3、坚持教学工作的“一学，两研究，三坚持”制度。

走新课程教改之路。三年内我要积极参加各方面的理论学习。有机会就参加校、市课题研究，完成课题组分配的任务，能够参与一个大课题，不断提升自己的科研水平。积极撰写教育教学论文。

4、注重学教育教学理论，学新课程标准，学现代教育技术；研究教法、学法；坚持为学生的发展而教，坚持教学资源的有效整合，坚持教学反思。研究学生的学法、研究如何在课堂内以学生为中心，充分调动和发展学生的上课积极性，研究如何有效地促进学生的课外学习，注重培养学生的学习和探究的兴趣。无论在教学方面还是在班主任工作方面，要做到与众不同，有所成就。

（1）在教学工作中关注每一位学生；关注学生的情绪生活和情感体验；关注学生的道德生活和人格养成。努力培养好祖国的接班人。

（2）帮助学生反思自我，帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生发现自己的潜能和性向。总之，在教学的过程中，坚持研究，在提高教学效率的同时，提高自身素质。

作为一名人民教师，我将为人师表，与同事团结合作，热爱学生，帮助学生，视学生为女子，视教师为益友，视学校为家庭，做一名优秀的人民教师。

实话说要写三年计划确实有些茫然，不知如何执笔。三年虽说短暂可也是漫长的，有人可以利用三年使自己各方面的能力都有质的飞跃，可有人却让三年悄悄地从指尖流逝，只留下碌碌无为。人的思想决定行动，因此我认为至关重要的便是踏踏实实地干好每一天，从一堂课，一件小事做起。

课堂是教师的阵地，要想在教师这一行站稳，必须在业务上快速地成长起来。具体目标及措施：

一、教学业务方面：

目标：扎实教学、在教学上有质的飞跃。

措施：上好每一堂课。用智慧提高学生的学习积极性。

小学语文教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。

1、对学生能力的培养。

2、对学生认识能力的培养。

3、对学生自学能力的培养。

4、对学生办事能力的培养。

二、师德方面

1、热爱学生、尊重家长、为人师表。

2、爱岗敬业、尽职尽责、严谨治学。

三、班级管理方面

1、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

2、干部队伍的组建和培养。

四、教科研方面： 目标：争取在工作中留下些对自己有益能提高自己教学水平的东西，并能去各类刊物上投稿。措施：

１、经常阅读教学理论书籍，做好读书笔记，填充自己的理论知识储备。２、多争取校级、区级上课的机会，让自己在教学实践中成长。３、独立备课，参透教材的设计意图，把握重、难点。

４、课后多反思，汲取经验教训；多写教后记，记下成功与不足，积累经验。５、多听优秀教师的课，博采众长，提高眼界。６、虚心请教同行前辈，集思广益，开阔自己的思路。

俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校语文教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好语文教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业三年发展规划，用以指导今后的教学工作。

一、自我定位及总目标

作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高体育教育的科研能力。体育教学，从传统技能传授课转到研究体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我计划通过五年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

二、、思想方面

首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

加强个人兴趣方面的延伸，学好一门外语（英语）。²

三、业务方面：

认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，发挥个人兴趣特长，将理论联系实际融入到教学教育工作中，形成自己的教学风格。

继续探索“生活化”的课堂教学模式，注重培养学生的综合素质。

认真撰写教学反思、论文。

多向有经验的教师请教，共同探讨学术研究，使自己成为研究型的教师。

学习计算机的有关知识，使计算机能与科学课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。

四、具体规划

第一年

1、了解和熟悉二期课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力.2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透拓展型教学。

第二年

1、充分领会二期课改的精神，在教学中用二期课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。

2、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文

第三年

1、能完全领会二期课改的精神，是自己能全面驾驭新教材。

2、到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。

3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。

4、过努力考取本科。

第五篇：社区工作三年工作规划

社区工作三年工作规划

根据《居民委员会组织法》和建设街道办事处关于社区建设的要求，结合本社区实际，拟订南湖社区2009年至2011年社区建设三年规划。

一、指导思想和总体目标

坚持邓小平理论，按照“三个代表”和科学发展观的要求，紧紧围绕区、街道办事处的工作要求，结合社区实际情况，解放思想，实事求是，积极探索社区建设与管理的新机制。

社区的奋斗目标：进一步建立和完善社区居民自治组织建设；建立管理规范，运转有序的有效工作机制，合理开发配置社区资源，不断完善服务配套设施，发挥社区功能；充分发挥社区党组织和党员的凝聚力、战斗力，建设高素质的社区工作者队伍，形成社区建设的骨干力量；构建教育与文化阵地，提高居民文明素质，推进文明社区建设向深度、广度发展。建成管理有序，服务体系完善，居住环境优美，治安良好，生活便利，社会风尚良好、人际关系和谐的“安居乐业”的文明社区。

二、主要任务及具体措施

（一）社区党建工作

1、加大力度，充分发挥党组织作用。坚持每月上二次党课，培养党员积极参加党课的习惯。党课内容新颖，主题突出，紧跟形势并结合实际，使党员从中找到乐趣；党建工作要创建市、省级先进单位。

2、贯彻落实党代表常任制，积极联系社区党员、群众，每名党代表成员联系7-8名社区党员,努力发挥党代表在闭会期间的作用，建立党代表的联系制度，创建红巾社区党代表特色。

3、三年内，在各领导的指导与帮助下，建立“社区党建网”。利用网络开展党务宣传、社区动态、再就业等便民活动。在网站上开设社区论坛，大家各抒己见；开设党务公开，让居民第一时间了解党的最新政策，调动居民参政议政的积极性。

4、积极开展结对共建活动，拓展社区党建工作新领域。党员数在3人以上的驻街单位及时建立党组织，使非公企业党建工作落到实处，增强党组织在社区工作中的影响力、渗透力。

5、充分利用社区优势，成立模范事迹宣讲团，及时宣传社区中的好人好事，弘扬社区正气。

6、社区日常办公管理遵循精、细、准的原则，管理社区日常事务。完善社区软件建设，建立资料、上报材料、工作总结等电子版信息汇总制度。做好信息收集，并将收集材料统一拷贝到指定电脑文件夹中，形成各口与总汇两套材料备案，以改变现各类信息分散现象，最终使社区软件建设完善、统一。

（二）、社区其他各项工作

1、民政工作方面

（1）做好双优共建工作，做到活动经常。

（2）共建部队与低保特困、烈属、孤寡老人建立党员结对帮扶关系。

（3）要创建市级和谐社区和特色社区，力争年终推向全省。

2、文化教育工作方面

（1）要创建全国文化先进社区，创建社区文化品位。

（2）要成立棋牌室和健身场地，让社区老年人都动起来。

（3）全年要举办大型文艺汇演，六次以上，各种比赛和协会活动十次以上。参与人数要达到1000人以上。

（4）提高社区图书室的利用率。对社区藏书按规范的图书分类，输入微机进行科学管理，方便居民借阅。

3、计生工作方面

（1）以抓好流动人口管理为重点，加强计生队伍建设，建立“三位一体”的计生队伍及治理网络，加强计生队伍培训，做好各项基础工作，规范内部资料台账，结合综治工作澄清底子、建立完善计生流动人口治理长效新机制，继续开展“新育新风进万家“活动，进一步深化计划生育居民自治工作，力争长效避孕率达98%以上，居民对计生工作的满足率达95%以上。及时总结流动人口管理的经验和特色，创建全市流动人口管理先进单位。

（2）抓好育龄妇女的管理，杜绝计划外生育二胎，把计生工作送到每家每户，真正体现和谐社区的价值。

4、卫生工作方面

（1）创建市级和省级绿色社区。

（2）创建市级整洁型的特色社区。

5、社区综治工作方面

（1）制定社区综合治理区域图，进一步规范综治台帐，建立综治四级治理网络。

（2）成立社区各类志愿者巡防队，深入开展社区志愿者巡防队与规范小区治理的“六无”平安社区创建活动。

6、社会保障工作方面

（1）加强社区就业服务体系的建设，努力提供社区失业人员技能免费培训，力争实现新增就业岗位100个。

（2）进一步完善退休人员管理制度，建立退休人员信息网页。

（3）进一步完善社会救助工作。努力健全帮扶助困制度，规范帮助程序，实行低保动态科学规范治理，低保申报严格按上级文件执行、彻底清理不合法的低保户，并组织低保户开展两次以上有意义的活动。培养低保户为社区和政府无私奉献的信念。

为实现社区三年工作规划，具体措施如下：

1、以社区党建为“龙头”，不断增强党组织在社区管理中的战斗力。进一步增强党组织在社区中的影响力。要加强党组织对社区工会、妇联、共青团群众组织的领导，并充分发挥社区工会等群众组织的作用，以此不断增强党组织在社区中的影响力和感召力。

2、加强队伍建设，不断提高社区管理水平。加强社区工作者的政治理论和业务知识的培训和学习，并形成制度化，规范化。努力建设一支高效运作并能适应形势发展变化，奉献于社区建设事业的社区居委会工作班子，把学习提高素质作为一项基础工作来抓，切实履行好自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的各项职能。加强社区工作者队伍的思想作风建设，牢固树立“一切为了居民群众，一切依靠居民群众，从居民群众中来，到居民群众中去”和“把居民群众观点的呼声作为第一信号”这一根本宗旨和工作方法。

3、整合社区资源，形成社区建设和管理的合力。一是充分发挥共产党员、特别是在职党员的先锋模范作用。二是要充分发挥社区志愿者的作用，建立志愿者业务培训基地和志愿者活动的服务基地，不断壮大志愿者队伍，逐步完善志愿者自我服务、自我管理的工作机制。三是进一步发挥居民代表在社区管理中的“宣传、参与、智囊、监督”作用。自觉接受社区成员代表大会和议事会的监督并向其负责，认真执行社区成员代表大会的决议决定，落实好社区成员代表大会交办的各项重要事项，并定期负责向其报告工作；虚心征求并落实社区代表提出的意见和建设。