毛概论文-生态文明建设

第一篇：毛概论文-生态文明建设

建生态文明 走持续发展

摘要：

生态文明是人类在认识和改造自然以造福自身的过程中，为实现人与自然、和谐发展，保护和改善生态环境取得的全部成果。它表征人与自然之间相互协调、共存共荣的进步状态，是人类对自然的态度和行为超越了敬畏自然、反思了征服自然，最终走向与自然和谐相处的理性的价值取向。

关键词：生态文明 环境保护 可持续发展 正文:

一、生态文明的含义

所谓生态文明，它是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨，以人类未来的长期发展为目的，与我国的可持续发展战略相吻合，是人类文明发展的必然。

这种文明强调的是人与自然的和谐相处、相互依存、相互促进。生态文明与以往的工农业文明有相同的地方，即以改造自然，发展生产力为手段，不断提高人们的生活水平。但又和它们有着显著的不同，生态文明强调人与自然和谐共生，强调保护环境的重要，强调人类在改造自然的同时又要尊重自然，而不能竭泽而渔。

二、建设生态文明的意义

2012年末，党的十八大报告提出大力推进生态文明建设，并把生态文明建设放在事关全面建成小康社会更加突出的战略地位，纳入社会主义现代化建设总体布局。将生态文明建设放在如此突出、如此重要的地位加以阐述、强调、谋划，这在党的历史上是第一次，具有特别重大的现实意义和深远的历史意义。这进一步昭示出党加强生态文明建设的意志和决心，标志着党对自然规律及人与自然关系再认识取得了重要成果，揭示了党对经济社会可持续发展规律，对当今世界和我国发展大势的深刻把握和自觉认知，并且完整、系统阐述了未来五年我们生态文明建设的理念、方针、途径和具体的目标。

建设生态文明，完全符合经济发展阶段的需要，也符合人民群众的长远根本利益。当前，我们要深刻领会、认真贯彻落实党的十八大会议精神，以科学发展观为指导思想，以生态文明为发展导向，切实负起时代和历史的责任，把祖国建设得更美丽、更富强，努力走向社会主义生态文明新时代

再次 ,建设生态文明 ,是建设社会主义和谐社会的内在要求。环境问题的本质是社会公平问题。要想摆脱生态环境危机 ,就必须超越传统工业文明的逻辑 ,用生态理性取代经济理性。社会主义和谐社会应是一个经济效率、社会公正、生态和谐三者相统一的新型社会。近些年来 ,在环境、资源方面存在大量不公正现象 ,如城市向农村无偿倾倒垃圾 ,河流上游企业向下游大量排污 ,沿海工业发达地区廉价使用西部生态脆弱地区的资源 ,等等。由环境恶化引发的种种问题 ,特别是日益增多的突发性环境污染事件 ,成为制约经济社会持续发展、影响社会和谐安定的重要因素。因此 ,缓解人与自然之间的突出矛盾 ,解决地区、企业、个人等内部之间的不和谐 ,重建生态环境、资源利用方面的公正秩序 ,是建设社会主义和谐社会的重要课题。

三、建设生态文明，走绿色发展之路

上世纪五十年代，一代伟人毛泽东有了一个惊天伟构，自此南水北调工程便拉开了序幕。南水北调工程作为一项举世罕见的超大型跨流域生态调水工程，它的的实施对于改变我国北方缺水的局面有着超乎寻常的意义，和北煤南运、西电东送、西气东输类似，是优化水资源配置的重要途径，是中国社会和谐可持续发展的重大举措，关系到国计民生，将改善生态环境，支持经济社会的可持续发展，也是生态文明建设的重要举措，惠及子孙后代。

然而南水北调也为人类敲响了警钟，若不是中国乃至世界各国自工业革命以来大肆掠夺自然资源，肆无忌惮开采化工能源，在粗犷的经济模式下浪费了资源，污染了水源，使得人类的持续发展遇到了阻碍，又何必花费半个世纪的时间，让数十万水源地人民背井离乡，饱受苦楚？以前那种文明模式已经不能适应人类持续发展的需要，建设生态文明才是人类社会发展的必然。南水北调工程只是中国在建设生态文明中所迈出的一小步，那么接下来该怎么做呢？ 坚持保护和自然恢复为主，从源头上扭转生态环境恶化趋势。落实国家○重点生态功能区规划纲要，保持水土，对严重退化的森林、草原、湿地等重要生态系统实行修养生息战略，在限制开发区，发展有益于区域主导、生态功能发挥、资源环境可承载的特色产业。做好自然保护区建设和生物多样性的保护，以国家级自然保护区建设为重点，优化空间布局，强化建设能力、完善政策措施，加强监督管理。积极开展资源开发的生态保护，加快江河源头区等重点生态功能保护区建设速度，加大资源开发生态监管力度，积极探索适合我国国情的资源开发生态保护监管的机制和模式，积极推进生态文明建设示范和生态文明建设试点。建立和完善法规、政策和标准体系，把生态保护和建设纳入国家法制化管理体系当中，在重点领域、需要综合防控的领域制定相应的法律法规，落实生态功能区划，以自然保护区、生态功能保护区、生态脆弱区的建设和保护为主体、保护和恢复自然生态系统的整体功能。2 加强生态文明建设，关键是做强做大生态经济。保护环境、维护生态平○衡、保障生态安全，并不是不要发展经济，而是要坚持科学发展，使经济增长与生态保护和谐共进，促进经济又好又快发展和社会和谐进步。要推进经济增长方式由粗放型向集约型转变，鼓励发展低能耗、高环保型企业。更重要的是，大力发展循环经济，在工业、农业、林业、旅游、交通、清洁能源、环保产业和服务业等领域发展生态产业，形成生态经济“产业链”。同时，坚持生态资源和环境资源开发与建设并重，加强生态资源的补充和培育，进一步夯实生态经济的基础。

3加强生态文明建设，○必须建立健全体制机制，确保生态文明建设落到实处。要制定相关法律法规，制定完善加快生态文明建设的政策。特别是要建立健全目标考核机制，把生态文明建设纳入各级政府目标考核的重要内容，制定和完善生态文明建设考核评估管理办法，探索和推行绿色GDP考核办法。

4从全球范围看，○为了应对日益严峻的全球环境形势，谋求全人类的共同环境利益，需要世界各国的协作活动。从我国自身角度看，不仅需要国际环境合作，引进资金、技术和管理经验，促进自身环境问题的解决，通过履行与我国经济社会发展水平相适应的环境保护任务和义务，树立负责任大国的形象；还需要统筹环境与发展进程中国际和国内两个大局，努力为我国可持续发展创造有利的国际空间。

我国应对全球和区域环境问题、开展国际环境合作的战略任务主要包括加强与发达国家环境战略对话，增进互信、深化合作、推动相互关系长期稳定健康发展，努力推动与周边国家和地区的环境合作，对广大发展中国家继续坚持团结合作的既定方针，深化传统友谊，扩大务实合作，提供力所能及的援助，积极参与多边环境合作，切实做好国际环境公约的各项履约活动，承担相应的国际义务。

四、总结

建国以来我国的生态文明建设经历了一个由不成熟到成熟的过程。首先是以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体逐步意识到生态环境建设的重要意义，并采取了一些有效措施。在一步步的探索与发展中，中国共产党对保护环境的理解提升到了前所未有的高度，这也充分体现了我们迎接全球气候变化和挑战的信心和决心。

我国的生态文明建设不仅能造福于中国人民，还将对全球生态文明建设作出重大贡献，造福于世界人民。发达国家的经验也给了我们一些启示，唯有建设好生态环境，我们才能更建设更好的和谐社会。生态文明建设让人类的伦理价值观发生转变，也使生产和生活方式发生了转变。生态文明建设是当今全球共同讨论和关心的一个话题，因此其同时也存在重大的现实意义。生态文明对于经济和文化都有很重要的影响，生态文明建设是未来发展及建设的战略基础。只有不遗余力地坚持推进生态文明建设，我们才能够按照生态文明理念转变经济发展方式，调整优化产业结构，加快技术进步，有效降低能耗，实现可持续发展。

为了建设好生态文明，我们要正确处理好环境保护与社会进步的关系，这是生态文明建设的重要标志。不断改善民生，增进人民福祉。最终，要想建设好我们的生态文明，就要全球一起合作，各国同心协力共同建立一个生态文明地球。我国不仅要从一些发达国家的发展学习经验，牢记教训，还要加强与发达国家环境战略对话，共同承担起建设生态文明的责任。

参考文献：

1、刘文仲.公众参与环保有新途径［N］.中国环境报，2009-11-19（03）.2、万里.社会主义建设中的一个战略性问题［N］.人民日报，2009-04-06（01）

3、格林斯坦，波尔斯比.政治学手册精选［M］.储复耘，译.北京：商务印书馆

4、薛晓源，陈家刚.从生态启蒙到生态治理［M］//薛晓源，李惠斌.生态文明研究前沿报告.上海：华东师范大学出版社，2011：44-45..5、胡锦涛.中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[C].北京：人民出版社，2010，20.

第二篇：毛概论文选题参考

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》期中论文选题

（供参考）

一、选题说明及写作要求：

选题方向不等同论文题目，具体题目自拟。选题后面括号里是提示，可以选取某一方面写作，当然也可按照自己的思路写作。选题方向是参考，也可选择本课程范围内自己感兴趣的问题。写作时应多查阅相关论文，但要有自己见解。

建议：因为宏观的理论问题需要深厚的理论功底，你如果不具备这样的理论功底，你会把握不住论题，无法很好分析。所以，建议可参考附件题目来确定选题，选题不要过大，最好限定一下、具体一些。比如，就一个大方面的某一个问题、某一个侧面展开分析，即“以小见大”，效果可能更好。并且建议最好选择自己所熟悉的内容。

要求：

1、论文的字数1000—1500字之间即可（当然你如果能够多写、多分析更好）。

2、不要照抄教材，不要象回答问题的写法。我们不是一般的作业和考试，所以，不要象回答简答题和问答题那样去原封不动的抄教材，而应该从多方面广泛的寻求你所确定的论题的理论与资料，并加以融会贯通和自我消化，最好能理论与实际结合才能有所收获，取得好的效果。最好围绕论题层层展开分析，把问题分析深，分析透。

3、课程论文必须围绕主题阐述自己的思考和观点，有一定的见解。

4、关于抄袭问题。各位同学可以借鉴其它的理论分析文章，借用其中一定的观点和方法（参考文献要注明出处），但是，一定要加以消化，融入自己的观点和分析，绝对不可以完全照搬，一旦发现，按零分处理。希望同学们通过这门课程的学习，能够了解中国的国情，并理解我国的改革开放和今天实行的大政方针，能够有所收获、有所提高。

二、以下题目仅为参考： 1.毛泽东思想与当代大学生 2.论毛泽东思想与民族创新精神 3.论毛泽东思想是中国化的马克思主义 4.论马克思主义中国化的历史经验及启示 5.论毛泽东的新民主主义社会理论

6.论毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶 7.论新民主主义革命兴起的社会历史条件

8.论新民主主义革命时期党内“左”、右倾错误及其根源 9新民主主义革命时期中国共产党处理农民问题的基本经验 10.新民主主义革命胜利的历史必然性论析

11.新民主主义社会是中国向社会主义社会过渡的必经阶段 12.中国人民选择社会主义的历史必然性论析 13.毛泽东社会主义观的历史考察

14.社会主义基本矛盾学说的内容及其重要意义 15.论毛泽东加强党的执政能力建设的思想与实践 16.毛泽东思想与中国传统文化的关系 17.论邓小平的社会主义观

18.论邓小平理论与毛泽东思想之间的继承与发展关系 19.论社会主义的本质与人的全面发展 20.论邓小平社会主义本质论的实践性特征

21.论“三个代表”重要思想形成的时代背景和社会历史条件 22.“ 三个代表 ”重要思想的时代特征及其现实意义 23.论科学发展观与社会主义本质的内在统一 24.“三个代表”与当代大学生的历史使命

25.“三个代表”重要思想与大学生的理想信念教育

26.科学发展观方面（农民问题、农村问题、农业问题、环境问题、资源问题、教育问题、社会保障问题、就业问题、住房问题等）

27.经济发展方面（加快经济发展方式转变的迫切性、途径等，自主创新作为国家发展战略核心的意义、促进自主创新的途径等、新农村建设的思考）28.政治体制改革方面(行政体制改革是政治体制改革的重要内容、人民代表大会制度的完善、公民有序政治参与的意义与途径、反腐败的制度建设、人民知情权参与权表达权监督权实现的途径)29.文化建设方面（我国的国家文化软实力如何体现、中国传统文化与现代化、提高全民道德素养的途径）

30.和谐社会方面（和谐社会与民生问题、协调利益关系与构建和谐社会、社会公平与和谐社会、我国的收入分配问题）31.中国特色社会主义建设理论“特”在哪里？ 32.论邓小平理论与毛泽东思想之间的继承与发展关系

第三篇：毛概论文选题

1、论毛泽东思想形成的社会历史条件

2、论毛泽东思想的历史地位和当代意义

3、论毛泽东思想的活的灵魂

4、论毛泽东思想与民族创新精神

5、论毛泽东思想是中国化的马克思主义

6、论马克思主义中国化的历史经验及启示

7、论毛泽东的新民主主义社会理论

8、毛泽东思想的确立和再确立及其意义

9、论毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶

10、论毛泽东的创新思想及其创新思维特征

11、毛泽东对中国特色社会主义道路与理论的探索和贡献

12、论毛泽东党建思想在马克思主义建党史上的地位

13、论毛泽东的统一战线思想

14、中国共产党对中国革命性质和前途探索始末

15、论新民主主义革命时期党内“左”、右倾错误及其根源

16、新民主主义革命时期中国共产党处理农民问题的基本经验

17、新民主主义革命胜利的历史必然性论析

18、新民主主义社会是中国向社会主义社会过渡的必经阶段

19、中国人民选择社会主义的历史必然性论析

20、毛泽东社会主义观的历史考察

21、社会主义基本矛盾学说的内容及其重要意义

22、论毛泽东探索中国社会主义经济建设道路的贡献

23、论毛泽东的农业合作化思想

24、论毛泽东对中国农业现代化道路的探索

25、论毛泽东的人民观

26、论毛泽东的人本思想

27、论毛泽东加强党的执政能力建设的思想与实践

28、论建国后毛泽东的国际战略思想

29、论毛泽东对外开放思想的时代特征

30、毛泽东经济思想述评

31、毛泽东军事思想要论

32、论毛泽东社会主义时期的教育思想

33、毛泽东“三个世界”理论评述

34、毛泽东思想与中国传统文化的关系

35、读《中国社会各阶级的分析》有感

36、读《新民主主义论》有感

37、读《论持久战》有感

38、读《论十大关系》有感

39、读毛泽东诗词有感

7、关于XXX市（县、乡、村)农村文化建设现状的调查与思考

8、阻碍贫困地区脱贫致富的原因的调查与分析

9、XXX市（地区）下岗职工家庭生活状况与生存策略调查

10、关于落后文化在农村的现状及其影响的调查与分析

11、关于新农村建设的现状及存在问题的调查与分析

12、XXX乡（镇）教师工作与生活状况的调查与分析

13、关于XXX市（地区）农村土地承包纠纷情况的调查与分析

14、关于XXX市（地区、县）农村干部及群众法律意识的调查与分析

15、关于农村人口流动的调查与分析

16、电视广告对人们消费观念的影响的调查与分析

29、城乡居民防火意识调查与思考

30、关于农村家庭暴力问题的调查与思考

31、大学生消费状况与农村家庭承受力调查与分析

32、XXX大学生校外租房问题的调查

33、XXX 大学生价值取向的调查与分析

34、关于XXX高校贫困生现状调查

35、关于大学生创业状况的调查与分析

36、XXX高校学生社团（学生团体）状况调查与分析

37、XXX大学生勤工助学调查与分析

39、大学生的安全意识和安全问题的调查与思考

40、大学生理财能力调查与分析

41、大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用发挥情况的调查与分析

42、大学生宿舍文化（或流行文化）现象调查与分析

43、大学生上网状况的调查与分析

44、大学生思想状况的调查与分析

45、大学贫困生状况的调查与分析

46、大学学生学习状况调查与分析

47、大学生择业就业观念调查与分析

48、大学毕业生的就业状况调查与分析

49、大学生婚恋观调查与分析

50．大学生当挑粪工——谈当代大学生择业观念的转变与自我价值的实现

从全球气候异常谈贯彻落实科学发展观的紧迫性——电影《2012》引发的思考

2009年各省GDP含金量排名出炉的启示——坚持走科学发展之路

科学发展观在交通行业的贯彻与落实——基于火车票实名制的考察

低碳经济——科学发展观贯彻与落实的新领域

始终做到“三个代表”，坚持引领“科学发展”

重庆扫黑除恶风暴引发的思考

从完善个人收入分配制度看“做大蛋糕”与“合理分配蛋糕”的辩证关系

房价上涨的脚步如何停下来——谈政府宏观调控的必要性和紧迫性

从“富人吃菜、穷人吃肉”的现象谈政府与市场在商品价格上的博弈

构建公平正义的社会主义和谐社会——从分好社会财富“蛋糕”谈起

从温家宝总理提出“创造条件让人民批评政府”看人民当家作主的权利

让人民生活更有尊严——谈打造服务型政府的现实意义

社会主义民主制度框架下的妇女维权

从房价上涨看社会主义初级阶段主要矛盾

从“两会”看我国政治制度的发展和完善

论邓小平理论的全球化视野及其在21世纪的历史地位

邓小平理论与21世纪中国社会主义

论邓小平理论与毛泽东思想之间的继承与发展关系

论邓小平理论创新的基本特点

社会主义的历史进程与邓小平理论

毛泽东、邓小平治国方略比较研究

浅论邓小平对当今时代主题的科学判断

论邓小平的外交战略思想

浅析邓小平独立自主的和平外交政策

论邓小平的民主政治思想

论邓小平制度建设思想

论邓小平对新时期执政党建设理论的探索

论邓小平依法治国思想

试论邓小平对我国政治体制改革的历史贡献

试论邓小平统一战线理论的现实意义

论邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的创新发展

邓小平小康社会思想探析

社会主义初级阶段所有制结构的必然性刍议

关于生产要素按贡献分配的几点思考

论邓小平优先发展教育的思想

浅论邓小平的科教兴国思想

社会主义市场经济与社会主义精神文明建设

社会主义市场经济与民主政治探析

社会主义市场经济下的效率与公平关系探析

论邓小平对于资本主义的科学认识

论邓小平利用资本主义的思想

谈谈社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别

社会主义市场经济体制的理论和政策创新

浅论构建适应社会主义市场经济的文化体系

全球化与邓小平的开放理论

浅析我国的对外开放战略

“一国两制”产生的历史背景刍议

论邓小平的实践品格与批判精神

党的先进性建设的历史进程和主要经验

加强文化建设与全面建设小康社会

按照“三个代表”要求加强党的基层组织建设

社会主义核心价值体系的内涵

论科学发展观与社会主义本质的内在统一

论中国新型工业化道路的选择

科学发展观的形成、内容和意义

论构建社会主义和谐社会

科学理解社会主义和谐社会

“三个代表”与建设社会主义政治文明

如何理解“以人为本”

牢固树立中国特色社会主义共同理想

关于XXX市（县)贯彻落实科学发展观，推动经济又好又快发展的调查与分析

关于XXX市（县、乡、村)近年来取得的显著成就及其经验的调查与分析

关于XXX市（县、乡)全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查与分析

关于XXX市（县、乡)以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查与分析

关于XXX市（县、乡)农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查与分析关于XXX市（县、乡)建立和完善社会保障体系所取得的成效、经验及存在问题的调查与分析

关于XXX市（县、乡、村)农村文化建设现状的调查与思考

阻碍贫困地区脱贫致富的原因的调查与分析

XXX市（地区）下岗职工家庭生活状况与生存策略调查

关于落后文化在农村的现状及其影响的调查与分析

关于新农村建设的现状及存在问题的调查与分析

XXX乡（镇）教师工作与生活状况的调查与分析

关于XXX市（地区）农村土地承包纠纷情况的调查与分析

关于XXX市（地区、县）农村干部及群众法律意识的调查与分析 关于农村人口流动的调查与分析

电视广告对人们消费观念的影响的调查与分析

关于XXX市（县、乡、村)精神文明建设的情况调查与分析

关于XXX市（县、乡)农村劳动力转移问题调查与研究

关于XXX市（县、乡)农村新型合作医疗制度实行情况的调查与分析 关于XXX市（县、乡)村民（居民）自治组织选举状况的调查与分析 关于XXX市（县、乡)农村义务教育状况的调查与分析

关于XXX市（县、乡)农民医疗保障状况的调查与分析

关于XXX市（县、乡)基层党组织建设状况的调查与分析

关于XXX市（县、乡)农民工问题调查与分析

关于XXX市（县、乡)农村社会治安状况调查与分析

ⅩⅩⅩ市（地区、县）农村火葬普及情况调查报告

ⅩⅩⅩ市（地区、县）农村消费结构调查报告

ⅩⅩⅩ市（地区、县）农村文化消费状况调查报告

城乡居民防火意识调查与思考

关于农村家庭暴力问题的调查与思考

大学生消费状况与农村家庭承受力调查与分析

XXX大学生校外租房问题的调查

XXX 大学生价值取向的调查与分析

关于XXX高校贫困生现状与需求调查

关于大学生创业状况的调查与分析

XXX高校学生社团（学生团体）状况调查与分析

XXX大学生勤工助学调查与分析

关于家长和学生对教育高消费看法的调查与分析

大学生的安全意识和安全问题的调查与思考

大学生理财能力调查与分析

大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用发挥情况的调查与分析 大学生宿舍文化（或流行文化）现象调查与分析

广西师范大学学生上网状况的调查与分析

广西师范大学学生思想状况的调查与分析

广西师范大学贫困生状况的调查与分析

广西师范大学学习状况调查与分析

广西师范大学学生择业就业观念调查与分析

广西师范大学毕业生的就业状况调查与分析

广西师范大学学生婚恋观调查与分析

广西师范大学学生恋爱现状的调查与分析

第四篇：毛概：生态文明建设

什么是生态文明及其建设：

文明是人类文化发展的成果，是人类改造世界的物质和精神成果的总和，是人类社会进步的标志。生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。

建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。生态文明建设是人类社会文明的高级形态，是工业文明发展到一定阶段的产物，是超越工业文明的新型文明境界。200多年的工业文明，人类创造的物质财富超过了以往历史的总和，同时也严重削弱了自然生态系统自调节、自平衡的功能。随着环境恶化的加剧，人们越来越清醒地认识到，以污染环境和破坏生态来换取一时经济繁荣的做法日益不可取。正是这种清醒，推动着人类文明进行着一场深刻的变革，追求人与自然和谐相处的实践活动正在成为全球性的时代潮流。

我们清醒地把握住这一发展新趋向，深刻反思传统工业文明发展模式的不足，致力于“建设生态文明”实现人与自然、环境与经济、人与社会的和谐，努力从文明进步的新高度认识和解决经济、政治、文化、社会等领域以及资源、环境等方面面临的严峻挑战，并进行了不懈努力。

在中国共产党第十七次全国代表大会的开幕式上，中共中央总书记胡锦涛在代表第十六届中央委员会作的报告中谈到实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求时对生态文明的高度强调，充分说明建设社会主义和谐社会必须建立符合社会发展要求的文明形态，生态文明，是践行科学发展观的要义，是社会主义的重要内容，是建设和谐社会的基础和保障。

党的十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

生态文明建设的措施：

（一）优化国土空间开发格局。国土是生态文明建设的空间载体，必须珍惜每一寸国土。要按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则，控制开发强度，调整空间结构，促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。加快实施主体功能区战略，推动各地区严格按照主体功能定位发展，构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局。提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。

（二）全面促进资源节约。节约资源是保护生态环境的根本之策。要节约集约利用资源，推动资源利用方式根本转变，加强全过程节约管理，大幅降低能源、水、土地消耗强度，提高利用效率和效益。推动能源生产和消费革命，控制能源消费总量，加强节能降耗，支持节能低碳产业和新能源、可再生能源发展，确保国家能源安全。加强水源地保护和用水总量管理，推进水循环利用，建设节水型社会。严守耕地保护红线，严格土地用途管制。加强矿产资源勘查、保护、合理开发。发展循环经济，促进生产、流通、消费过程的减量化、再利用、资源化。

（三）加大自然生态系统和环境保护力度。良好生态环境是人和社会持续发展的根本基础。要实施重大生态修复工程，增强生态产品生产能力，推进荒漠化、石漠化、水土流失综合治理，扩大森林、湖泊、湿地面积，保护生物多样性。加快水利建设，增强城乡防洪抗旱排涝能力。加强防灾减灾体系建设，提高气象、地质、地震灾害防御能力。坚持预防为主、综合治理，以解决损害群众健康突出环境问题为重点，强化水、大气、土壤等污染防治。坚持共同但有区别的责任原则、公平原则、各自能力原则，同国际社会一道积极应对全球气候变化。

（四）加强生态文明制度建设。保护生态环境必须依靠制度。要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。建立国土空间开发保护制度，完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。深化资源性产品价格和税费改革，建立反映市场供求和资源稀缺程度、体现生态价值和代际补偿的资源有偿使用制度和生态补偿制度。积极开展节能量、碳排放权、排污权、水权交易试点。加强环境监管，健全生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度。加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气。我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。

生态文明建设的意义：

（一）建设生态文明是全球所有国家和地区的共同事业，在中国建设生态文明具有特别重大的现实意义和深远的战略意义。推进生态文明建设对破解我国前进中的种种难题有决定意义。改革开放以来，我国经济快速发展，创造了举世瞩目的奇迹，成就辉煌。但发展中所付出的资源、环境代价过大，发展不平衡、不协调的矛盾突出，城乡差别、地区差别、收益分配差别扩大，生态退化、环境污染加重，民生问题凸显以及道德文化领域里的消极现象等，严重制约了现代化宏伟目标的顺利实现。如何破解难题，走出困境，实现良性循环，事关改革、发展大局。须知，这些矛盾和问题都是传统工业化带来的，若以工业文明理念和思路应对，不但于事无补，还会使困境日益深化。惟有以生态文明超越传统工业文明，坚持以生态文明的理念和思路，对发展中的矛盾、问题作统筹评估、理性调控、综合治理，方能化逆为顺、举一反

三、突破瓶颈制约，在新的起点上实现全面协调可持续发展。

（二）生态文明建设必将促进全民族生态道德文化素质的提高。我国环境恶化迟迟不能根本好转，这与人们的生态道德文化缺失有直接的关系。近些年来，我国城乡居民的生态意识、环保观念日益增强，参与生态治理、环境保护的积极性明显提高。但是，生态道德文化尚未普遍植根于广大群众心中。相当多的人生态道德文化水平低下，处于“文盲、半文盲”状态。有些公务人员的生态道德、环境意识差得惊人。据《中国青年报》XX年11月13日报道：某省环保局日前公布的一项问卷调查显示，在接受调查的人群中，93.31%的群众认为环境保护应与经济建设同步发展，然而却有高达91.95%的市长、厅局长认为加大环保力度会影响经济增长。生态道德文化缺失还表现在消费领域追求奢华、过度消费、甚至挥霍浪费等方面。事实说明，在广大群众尤其是在公职人员中间，强化生态道

德文化教育，“补生态道德文化课”，亟为迫切、重要。

（三）推进生态文明建设，是全面建设小康社会的迫切需要。党的十七大对全面建设小康社会的目标任务，从五个方面提出了新的更高要求。“建设生态文明”既是目标任务之一，也是实现“更高要求”的保障。总的看，我国物质文明建设成就卓著，城乡人民对经济发展、生活改善是满意的，给予好评，但对环境恶化，则反映相当强烈。生态文明作为全面建设小康社会的重要组成部分，必须与其他目标任务同步。然而，同物质文明相比，我国生态文明建设明显滞后，亟须加大力度，加快步伐。否则，势必会拖全面建设小康社会的后腿。这是应当防止和避免的。

我国是具有悠久生态道德文化与伦理传统的国家，传统文化中蕴含着丰富而朴素的生态道德文化，其中“天人合一”理念就代表了中华民族追求人与自然和谐统一的精神境界。“导之以政，齐之以刑，民免而无耻；导之以德，齐之以礼，有耻且格。”建设生态文明，不仅需要法律的约束，更需要道德的感悟。而通过生态文明建设进行生态道德文化教育，是提高全社会生态道德文化水准的最佳途径和方式。应当抓住这一良好机遇。在广大城乡居民中广泛深入地开展生态道德文化宣传教育，普及生态道德文化知识；特别要重视提高各级领导干部的生态道德文化水准；大力推进生态文明企业建设；加强生态道德立法，规范人们的生态道德行为；转变消费观念，倡导适合国情的合理适度消费；还要实行村居民生态自治，充分发挥民间环保组织的作用，并把生态道德文化教育与生态文明建设密切结合起来，以收相互促进、事半功倍之效。

最后我认为如果我们能够按照生态文明理念转变经济发展方式，调整优化产业结构，加快技术进步，有效降低能耗，推进经济集约化、生态化、知识化。把生态文明建设摆在与物质文明、政治文明、精神文明建设同等重要乃至更加重要的地位，全面协调地整体推进社会主义文明体系建设，定能使中国真正走上富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的道路！

第五篇：《生态文明建设概论》读书报告

《生态文明建设概论》读书报告

《生态文明建设概论》是由贾卫列、杨永岗、朱明双编写，中央编译出版社于2013年出版的一本书籍，本书的第一作者贾卫列是在生态文明建设理论和实践领域颇有建树，是当代生态文明理论体系的构建者、中国生态文明学派——生态文明北京俱乐部的创始人、当代世界生态文明理论的主要代表人物，现任北京生态文明工程研究院副院长、生态文明北京俱乐部副主任、研究员。

本书是以全新的体系首次对生态文明建设进行了论述，在当今世界第一次对生态文明建设下了比较明确的定义并进行诠释。本书共有八章，可以分为三个部分。第一部分为导论，简要介绍了生态文明产生的背景、生态文明研究的内容以及中国生态文明建设的意义。第二部分为第一章到第三章，主要阐述生态文明建设的相关理论。生态文明建设是一场以生态公正为目标、以生态安全为基础、以新能源革命为基石的全球性生态现代化运动。作者在这一部分详细阐述了生态公正、生态安全和新能源革命的提出、意义、内容和实施对策等相关问题。第三部分为第四章至第八章，分别从经济、政治、文化、社会和环境等五个方面对生态文明建设的内容、意义、现状和实现路径做了系统而具体的阐述。

这本书出版于2013年，是以作者20多年的生态文明理论研究和生态文明建设为基础完成的。论述内容很全面系统，并且出版年份很新，内容紧跟时代发展，比如在论述生态文明政治建设时指出大数据产业的崛起为全球生态文明制度建设提供了全新的管理手段，能够形成共同的生态价值观。论述生态文明的文化建设时还讨论了新媒体产业的发展为生态文明理念传播提供了便捷的平台，能够完成有效的沟通。总体来说，本书理论联系实际，可读性很强。

我对本书中的生态公正一章有较多的感触和思考，所以想重点谈谈其中的几个观点。生态公正是指人类处理人与自然关系以及由此引发的其他相关关系上，不同国家、地区、群体之间拥有的权利与承担的义务必须公平对等，体现了人们在适应自然和改造自然过程中，对其权利和义务、所得与投入的一种公正的评价。生态公正包括种际生态公正、群际生态公正和个体间的生态公正。

种际生态公正是指人与大自然之间的生态公正，它强调人类与大自然之间应该保持一种适度的开发与保护关系，既不能为了人类的利益破坏大自然生态环境，也不能为了保护自然生态环境而亡故人类的生存与发展。种际生态公正试图重构人与自然的相关关系。人类对人与自然的关系的认识是经历了一定的历史发展阶段的。从采猎文明、游牧文明、农业文明到工业文明，在处理人类与自然界的关系时，人类始终是处于中心地位的，强调的是人类去征服自然、改造自然，人类对自然强调的是无条件的索取，一切以人为中心。工业文明及之前的文明都对“人类中心主义”坚信不移。人类中心认为“大自然是为人的需要而存在”的，认为人类之外的客体的价值取决于他们对人的需求或精神价值。人类中心主义把人类当作事物价值的评价尺度。进入20世纪，人类中心主义受到了越来越多的生态学家的批判。首先，它在经验上不成立，自然科学已证明人类与其他动物并没有本质上的区别，从进化角度来看，任何其他生物的各自优势是等值的，并没有高下之分。其次，它在实践上是有害的，人类中心主义酿成了当今各种严重的环境问题，由此引发的能源危机、资源危机和生态危机对人类的生存产生了巨大的影响。再次，它在道德上是不道德的。生态公正理论则认为人并非一切事物的衡量尺度，也不是一切价值的源泉，人产生于自然界，人应该承认自然界的内在价值与权利。人不可以无视自然内在价值而为所欲为，而是要成为自然的管理者与守护者。生态公正要求人类保护生物的多样性和濒危动植物。

从深层意义上说，文化是经济运行方式的潜在背景。本书在开篇就写到21世纪是生态文明的世纪。生态文明是物质文明和精神文明的统一，是对工业文明的超越。我认为它把“生态”概念从一般的科学概念与环保概念提升到人类生存与发展的高度，提出了生态文明是人类发展文明的新时代，并提出了生态文明最核心的理念——人与自然和谐相处。

群际生态公正是指人类不同群体之间的生态公正，它主要包括代内生态公正和代际生态公正。代内生态公正强调同一时空下不同群体生态权益和生态责任的对等。可以分为发达国家与发展中国家之间的国际生态公正、发达地区与后发达地区的域际生态公正、强势群体与弱势群体之间的群际生态公正、男性与女性之间的性别生态公正。

其中发达国家与发展中国家之间的国际生态公正是目前构建代内生态公正的重要领域，我想重点谈谈自己的看法。发展中国家应该与发达国家享有对等的生态权益和生态责任。但是要考虑到发展中国家与发达国家发展阶段不同，发达国家自工业革命以来一直消耗大量的资源，排放大量污染和温室气体。美国大约消耗全球能源的1/4，排放出世界近30%的温室气体。而发展中国家的工业则是近几十年才开始发展的，所以目前影响全球气候变暖的温室气体主要是发达国家排放的。而且发达国家还通过进口、在发展中国家设立工厂等方法转移污染。发展中国家一味寻求经济发展而不顾环境治理，未往环保方面投入足够的资金。再次，发展中国家其温室气体排放中，主要是“生存排放”，是为维持较低生活需要而进行的排放，而发达国家很多是“奢侈排放”。西方尤其美国安逸和舒适的生活方式消耗了大量能源和资源，美国人口占世界6%，却消耗世界能源年产量的1/4。一个美国人的电力消费相当于18个中国人。生态正义要求遵守生态资源普遍共享，责权匹配，差别原则，补偿原则的原则。因此，要从根本上保证发达国家与发展中国家的国际生态公正，就要通过公正的国际秩序的建立，要求发达国家承担起治理全球环境问题的主要责任，为发展中国家提供技术和资金的支持；另一方面发展中国家也应该从发展困局中解脱出来，不能再走发达国家“先污染后治理”的老路，要走符合本国国情的保护生态环境的可持续发展道路。从而实现所有地区和群体平等共享生态权益、共担生态责任的良好局面。