德育论文 感怀宿舍班级生活

第一篇：德育论文 感怀宿舍班级生活

陈阳

07自2 070202130

德育论文

感怀宿舍班级生活

忘不了的记忆

生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在河的左岸是忘记，在河的右岸是铭记，我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。

当熟悉的旋律再次回荡在耳边，身边已经没有了那些熟悉的面孔。漫漫的岁月沉浮中，过去的岁月都已经过去了。那些人、那些话、那些事只能永远尘封在记忆中。我们这些即将毕业的毕业生，每每漫无目的走在孤独城市的路灯下，那喧嚣的人群，美丽的笑脸，从身边擦肩而过的年轻气息都让人回想起那段忘却不了的记忆……

学长们说那些曾经的日子都已淡忘。可是，从他们的眼神中我能看出他们忘不了,忘不了那些属于自己的日子。又有谁能真正忘记那些年少轻狂的青春岁月，那些曾经一起走过的日日夜夜，那些曾经属于我们自己的大学生活。

我们忘不了。就在那个九月我们离开了家，告别生活了十八年的故乡。拖着大包小包从四面八方满怀憧憬来到这里，来到这里兑现自己多年的奋斗。那时无忧无虑的心情就象那时的天空一样，永远是那么的晴朗。一群来自天南海北的年轻人，却有着几乎相同的单纯经历、有着共同的话题。大家似乎热衷于问别人高考考了多少分，第一志愿报的是什么学校这一类的话题。多年以后听大学新生又继续这一话题时，自己总是象当年笑自己的人一样的一笑了之。初来大学的人表面上都很谦虚，可谁都是满腔的抱负，谁都想在这4年里干出一番惊天动地的事情来，就这样开始了4年平淡但难忘的大学生活。

我们忘不了。忘记不了军训时，一遍又一遍的在操场上班里每个人踢正步时的汗流浃背，总因为注意力不集中被教官罚跑步或者是罚站几个小时。大家一起奋斗，荣辱与共的日子。

我们忘不了。忘记不了在每次考试之前，班里的每个人的团结互助，互相通报消息的日子，每次都会有很全面的复习范围和资料，还有很多同学认真整理出来的结晶。

我们忘不了。忘记不了年轻的我们都曾参加过一个社团，总听社陈阳

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德育论文

感怀宿舍班级生活

团的前辈说在这个社团里能如何如何锻炼自己的能力。但那时却始终不明白为什么自己一年多来为什么总做些打扫卫生、搬搬桌子之类的小活。终于，在一年后自己自动退出了，看到社团又在新生入学时继续招人，才恍然大悟其中的奥秘。

我们忘不了。忘记不了在那个晚上宿舍的姐妹们围在一台电脑前看电视剧到深夜。第二天早上睡过翘课，恰逢老师点名集体被捕的“壮烈”。

我们忘不了。忘记不了一到上午的第四节课，宿舍的人就一起在下课铃打响的一刹那冲出去，用最佳的起跑速度冲在慢慢蠕动的人流的最前面，扑向食堂，却发现每个窗口前却已排了N个人。自己的百思不得其解。直到后来有一天病了，早早的就去食堂打饭，发现依旧是每个窗口都有N个人了，才知道翘课的人居然有这么多。

我们忘不了。忘记不了在那个周日晚上熄灯后，上铺的老大突然问了一句，“是不是明天要交作业。”慌乱中，整个宿舍从黑暗中爬起来。赶忙借作业，然后我们一起“挑灯夜读”抄作业的情景。

我们忘不了。忘记不了每次一起玩qq找茬游戏时候的N双眼睛，才知道网上的其他人为什么速度那么快，原来都是有原因的。

我们忘不了。忘记不了那曾经挥洒过男生们青春和汗水的篮球场，也忘不了女生们一起为他们呐喊助威的场景。

我们忘不了。忘记不了那个曾经考了无数次二级的舍友，坐在教室的角落里，翻着那本已经被翻烂的C语言，一遍又一遍的做着那些她几乎已经能背下来的程序题。

我们忘不了。忘记不了大三时大家躺在床上讨论到底是考研究生还是去找工作时大家分析的种种道理，现在想想似乎大家都在实践着自己的观点，在收获着自己的观点。

我们忘不了。忘记不了在那一个个寒冷的晚上，无数痴男怨女挤在唯一的通宵教室里，每个人的包里都或多或少的有一本陈文灯、王长喜、任汝芬，都在虔诚的读着。

我们忘不了。忘记不了一起吃火锅的场景，练就了很好的眼力及敏捷力。才知道大家一起吃饭原来是这么有意思，食堂的饭也变得这陈阳

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德育论文

感怀宿舍班级生活

么的美味。

我们忘不了。忘记不了考试前通宵达旦。一个个都变成超级用功的学生，可以不吃不睡的看书、背单词、做课后题。似乎在那几天的时间自己学的东西比在大学的一个学期都要多的多。

但是时光过去了，真的过去了。在走进校园的第一天就注定今天要走出校园，相聚就注定着要分别。草地上那棵大树依旧在，校园的毕业生是一年一年的换一界一界的走。我们即将走了，离开了校园、离开了大学时光、离开了曾经纯真年轻的岁月。

可是，任凭时光的冲刷，岁月的磨痕，在心中依然清楚的记得4年里宿舍和班级的点点滴滴。因为我们忘记不了，永远忘记不了也割舍不下那段青春无悔、那段无悔青春。

第二篇：德育论文 感怀宿舍班级生活解析

忘不了的记忆

生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在河的左岸是忘记，在河的右岸是铭记，我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。

当熟悉的旋律再次回荡在耳边，身边已经没有了那些熟悉的面孔。漫漫的岁月沉浮中，过去的岁月都已经过去了。那些人、那些话、那些事只能永远尘封在记忆中。我们这些即将毕业的毕业生，每每漫无目的走在孤独城市的路灯下，那喧嚣的人群，美丽的笑脸，从身边擦肩而过的年轻气息都让人回想起那段忘却不了的记忆……

学长们说那些曾经的日子都已淡忘。可是，从他们的眼神中我能看出他们忘不了, 忘不了那些属于自己的日子。又有谁能真正忘记那些年少轻狂的青春岁月，那些曾经一起走过的日日夜夜，那些曾经属于我们自己的大学生活。

我们忘不了。就在那个九月我们离开了家，告别生活了十八年的故乡。拖着大包小包从四面八方满怀憧憬来到这里，来到这里兑现自己多年的奋斗。那时无忧无虑的心情就象那时的天空一样，永远是那么的晴朗。一群来自天南海北的年轻人，却有着几乎相同的单纯经历、有着共同的话题。大家似乎热衷于问别人高考考了多少分，第一志愿报的是什么学校这一类的话题。多年以后听大学新生又继续这一话题时，自己总是象当年笑自己的人一样的一笑了之。初来大学的人表面上都很谦虚，可谁都是满腔的抱负，谁都想在这4年里干出一番惊天动地的事情来，就这样开始了4年平淡但难忘的大学生活。

我们忘不了。忘记不了军训时，一遍又一遍的在操场上班里每个人踢正步时的汗流浃背，总因为注意力不集中被教官罚跑步或者是罚站几个小时。大家一起奋斗，荣辱与共的日子。

我们忘不了。忘记不了在每次考试之前，班里的每个人的团结互助，互相通报消息的日子，每次都会有很全面的复习范围和资料，还有很多同学认真整理出来的结晶。

我们忘不了。忘记不了年轻的我们都曾参加过一个社团，总听社

团的前辈说在这个社团里能如何如何锻炼自己的能力。但那时却始终不明白为什么自己一年多来为什么总做些打扫卫生、搬搬桌子之类的小活。终于，在一年后自己自动退出了，看到社团又在新生入学时继续招人，才恍然大悟其中的奥秘。

我们忘不了。忘记不了在那个晚上宿舍的姐妹们围在一台电脑前看电视剧到深夜。第二天早上睡过翘课，恰逢老师点名集体被捕的“壮烈”。

我们忘不了。忘记不了一到上午的第四节课，宿舍的人就一起在下课铃打响的一刹那冲出去，用最佳的起跑速度冲在慢慢蠕动的人流的最前面，扑向食堂，却发现每个窗口前却已排了N 个人。自己的百思不得其解。直到后来有一天病了，早早的就去食堂打饭，发现依旧是每个窗口都有N 个人了，才知道翘课的人居然有这么多。

我们忘不了。忘记不了在那个周日晚上熄灯后，上铺的老大突然问了一句，“是不是明天要交作业。”慌乱中，整个宿舍从黑暗中爬起来。赶忙借作业，然后我们一起“挑灯夜读”抄作业的情景。

我们忘不了。忘记不了每次一起玩qq 找茬游戏时候的N 双眼睛，才知道网上的其他人为什么速度那么快，原来都是有原因的。

我们忘不了。忘记不了那曾经挥洒过男生们青春和汗水的篮球场，也忘不了女生们一起为他们呐喊助威的场景。

我们忘不了。忘记不了那个曾经考了无数次二级的舍友，坐在教室的角落里，翻着那本已经被翻烂的C 语言，一遍又一遍的做着那些她几乎已经能背下来的程序题。

我们忘不了。忘记不了大三时大家躺在床上讨论到底是考研究生还是去找工作时大家分析的种种道理，现在想想似乎大家都在实践着自己的观点，在收获着自己的观点。

我们忘不了。忘记不了在那一个个寒冷的晚上，无数痴男怨女挤在唯一的通宵教室里，每个人的包里都或多或少的有一本陈文灯、王长喜、任汝芬，都在虔诚的读着。

我们忘不了。忘记不了一起吃火锅的场景，练就了很好的眼力及敏捷力。才知道大家一起吃饭原来是这么有意思，食堂的饭也变得这

么的美味。

我们忘不了。忘记不了考试前通宵达旦。一个个都变成超级用功的学生，可以不吃不睡的看书、背单词、做课后题。似乎在那几天的时间自己学的东西比在大学的一个学期都要多的多。

但是时光过去了，真的过去了。在走进校园的第一天就注定今天要走出校园，相聚就注定着要分别。草地上那棵大树依旧在，校园的毕业生是一年一年的换一界一界的走。我们即将走了，离开了校园、离开了大学时光、离开了曾经纯真年轻的岁月。

可是，任凭时光的冲刷，岁月的磨痕，在心中依然清楚的记得4年里宿舍和班级的点点滴滴。因为我们忘记不了，永远忘记不了也割舍不下那段青春无悔、那段无悔青春。

第三篇：德育论文感怀宿舍班级生活解析

感怀宿舍班级生活

很快就要毕业,就算今天真的喝醉了,那又有什么关系?今夜里,无论是否有星光闪烁,离别就如远方飘来的歌声,已近在耳边。只有细节会成为永恒。在伤感离别的时候最让你难以离去的其实是那些带泪、带笑的,在学校发生的一切。正因为是一种精神上的依恋,所以面对分离才会感觉珍惜,但没有谁能够阻挡命中注定发生的事情,有时候学会坦然的接受,就是成长的必经之路。让我们把这种坦然用来彼此的祝福: 愿大家健康快乐,愿人人幸福欢笑;愿我们梦想成真,愿每个人找到属于自己的天空!上了大学之后,总是感觉时间过得很快,四年的时光被整整齐齐的截为八段,每段都有一种浮光掠影的感觉。在大多数课余的时间里,我总是像这样度过,时常一个人在宿舍里上着网,看看新闻聊聊天;时常一个人坐在图书馆里翻看着书籍和杂志;也时常一个人背着课本在教室里看一段时间,然后就在校园里乱转。也许这就是我大学生活的绝大部分。但不管在做着什么,有时我总是会思维突然的停滞下来,好像是在思索着什么,又好像什么都没想。

面对着大学里的青春时光,它是那样的自由,同时又有着种种束缚,这也正像所有事物都有的两面性,既对立又统一。不知道是谁说过,大学里只存在两种人,一种是努力进取的;一种是不思进取的。在我心中总是将自己定位为中间的那种人,这样难免会落入非此即彼 的矛盾中。

生活其实很简单,同时却又很复杂,关键是你要如何抉择,生活本身不会变化,变化的只是你的心境。“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事挂心头,便是人间好时节”。正像诗里写的一样,我们需要从容淡定,做好自己,不奢求。面对生活我们总是有太多无奈,抱怨社会是如此的现实,但是不管怎样我们都要尽量做好自己该做的,岂能尽如人意,但求无愧于心。

无论时代如何变迁,我们都要深知自己只是处在人类历史的一小段篇章之中,面对曾经逝去的沧桑岁月,我们并没有太多的优越感,毕竟过去曾经发生过的辉煌与丑恶,未来也可能发生,世事在变而人性不变。面对人生,我们就像是海面上的一叶扁舟,无论是身处狂风骤雨还是风平浪静,我们能做的都只是把握好前行的航向,尽人力,听天命。

人始终是复杂的。作为一个即将毕业的大学生,我的心绪是很复杂的,面对未来我有茫然,有畏惧,同时也有着期待。最后祝福我和所有人都能够健康快乐,生活幸福。这是我第四次毕业,同时也许会是我最后一次毕业。面对这次很可能标志着自己学生生涯从此结束的毕业,我仿佛有很多话要说,但是话到嘴边我却突然觉得无从说起。是的,我能说些什么呢?一向喜欢以写文章“朴素”标榜自己的我,此刻才真正感到那些华丽词藻存在的可爱与必要,也才真正为自己没有好好学习这门语言而后悔不已。

大四的第二个学期,所有的功课都已经没有了。以前做梦都想着

这种不用为书本所苦,不用为考试所累的日子,但是真的到了要走出校门时候,却发现自己的心里竟有着一种莫名的感伤与不舍。大学最后的日子,我们过得非常逍遥。除了睡觉就是吃饭、玩电脑,偶尔良心发现也会跑几趟实验室为自己的毕业设计瞎忙活一阵。随着毕业答辩日期的临近,空气中的那股离情也变得凝重起来。人心是肉长的,这四年的感情哪是说割舍就能割舍得掉的呢?我想找个借口,好让自己不会嘲笑自己。

我一直以为自己是个坚强、开朗的人,所以每当别人以为我是个很伤感的人的时候,我都会大声反驳。但是这个时候,我却失去了那种勇气和胆量——原来,我真的如他们所说。

那天照完毕业照大家到馆子里喝散伙酒的宴席上,同学们拿着倒满啤酒的杯子走过来跟我碰杯的时候,一向不喝酒的我再也没有了以前那种宛然拒绝的勇气——一辈子,我们一辈子也许就只能喝这么一次酒了吧!看着他们摇摇晃晃的身影,我默默的流泪了。——如果能够让此刻永驻,我宁愿醉死!

毕业,我突然有一种想大哭一场的念头,为过去,为现在,也为将来。迈出校门的那一霎那,我问自己:这可能是这一辈子最后一次毕业吧!到底是应该感到高兴,还是应该感到难过呢……

第四篇：王毕业德育论文 感怀宿舍班级生活

07自动化2班 王晓楠

感怀宿舍班级生活

自动化学院自动化专业07-2班王笑楠

生命如水，岁月如歌。转眼间，四年大学时光如流水般转瞬即逝，如今即将离开母校，心头涌起一种恋恋不舍的感觉。即将毕业的日子，我常常会仰望深邃的夜空，留恋于校园里，看这熟悉的一草一木，曾经奋斗过的教学楼，图书馆，食堂，小超市…一切的一切，熟悉而又陌生。虽然大家经历着相同的阶段，但是在这里每个人获得的成长经历却各不相同，收获也不一样。我们总是会在一段生活结束时才回忆经历过的人和事，记忆中，在四年的大学生活，我高兴过，悲伤过，荣耀过，反省过，这些是我一生宝贵的财富，是印刻在我脑海里永远抹不去的美好的回忆。悄然回首四年的大学时光，恍如昨日光阴，幕幕在心。

2007年，我考入天津理工大学，进入自动化学院。从此，开始了我的大学之旅。永远都不会忘记大一刚刚入学的第一天，在通往学校的路上，绿树成荫，路上一张张兴奋的表情，充满着兴奋与快乐，那是何等的幸福啊！现在回忆起大学四年的点点滴滴，虽然没有什么轰轰烈烈惊天动地的大事，但是平平淡淡之中却有很多让人回味的点滴。

204宿舍，是我的寝室，是我大学四年的家，在寝室的生活中我们慢慢学会了许多东西。记得大一刚来的时候，宿舍的人谁也不认识谁，大家都是稚气未脱的小女孩，因为不熟，大家自己忙着自己的事，1

谁都不好意思和别人聊天，大家都很腼腆的样子。可是没过多久彼此都熟悉了，于是宿舍里总是充满了欢声笑语，每个人都性格分明，但是我们相处得非常融洽，从来没有吵过架，大家彼此宽容忍让，就像亲姐妹一样，一起吃饭，上课，下课，上自习，开卧谈会。当有人遇到不顺心的事情或者心情不好的时候，我们耐心地听她的倾诉，开导她。当有人遇到困难不知怎么办的时候，我们和她一起分析问题，寻找解决方法。当有人在某些比赛中获奖，取得优异的成绩的时候，我们和她一起庆祝，好像是自己取得了成功一样开心。而且每次我们聊天的时候，都会不时冒出几句经典的话，我们总是说要把它们记录下来，写成一个宿舍经典语录，等到毕业之后想念彼此的时候拿出来看看。那些话，那些笑声，永远会留在我们记忆的深处，永远都不会被时间抹去。我们说好了，以后不管距离多远，工作多忙，我们都要找时间聚一聚，回母校看看我们曾经学习生活过的地方，看看我们校园的新变化。

一个班级就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们07级自动化二班就是一个光荣的集体。8个女生和27个男生，35张纯真的笑脸组成了我们这个坚定且团结的班级。我们一起参加联欢活动，旅游，晚会，科技比赛。同学们之间的友情非常深厚。在运动场上，我们奋勇拼搏，接力、拔河等多项比赛均取得不错的成绩。我们班级的男同学，一同参加了学校组织的多次足球、篮球比赛，在多次篮球比赛中，我们拼搏进取，克服困难，勇往直前。男生团结

合作，女生呐喊助威，共同创造了一个又一个奇迹，获得了一个又一个好成绩。娱乐的同时我们也不会忘记学习。我们经常研究讨论问题，攻克一个个难题，在学期末的考试中，我们班级的总成绩多次排在首位，获得奖学金的同学更是多之又多。在鞍山钢铁集团公司见习时，我们认真听工程师的讲解，亲自动手实践，将知识学以致用……校园的各个角落，都留下了我们永远的回忆。

大学四年中，有欢笑、有泪水，感觉收获最多的是有这样一群相亲相爱的同学们，这将会成为我毕生最有价值的财富。也许我们会有暂时的分别，但与我们四年的友情相比，距离显得那么的渺小，我们是永远的朋友。

柳絮飞尽，槐花淡淡，终于还是到了分别的时节，还有不久，我就要离开这个培养我四年的大学校园，离开这个舒适温馨的寝室，离开情同手足的同学，离开我们敬爱的老师。我将载着他们的期望，他们的荣耀，昂首阔步，开始我的新生活。开拓我人生的新篇章，这一步必将又是我人生中意义重大，激情豪迈的迈进。我将不负众望，奋勇向前，完成我人生的理想。稳健地走向我的成功定点。

那么，我就带着对母校的眷恋、感谢和对未来的期望，挥别我的学生时代吧。

再见了，敬爱的老师；再见了，亲爱的朋友们！感谢老师们孜孜不倦的教导，感谢我的朋友们的陪伴，是你们让我从一个稚嫩的少年蜕变成今天有理想有抱负的青年。希望我的朋友们将来去自己想去的地方，做自己想做的人，感谢你们这四年的陪伴！

第五篇：班级德育论文

班级自主管理之班会课的开展

三原北城中学

孙建华

美国兰德公司的一份调查报告：

“在中国人的眼中，受教育不是为了寻求真理或者改善生活质量，而只是身份和显赫地位的象征和标志。„„中国的教育体系很大程度上已经成为一种失败和耻辱。它已经不能够服务于教育本应所服务的对象：社会。这个教育体系不能提供给社会许多有用的个体。它只是制造出一群投机分子，他们渴望能够受益于社会所提供的好处却毫不关心回报。”

当我们读完这段话时，是不是感觉很不舒服，这就是事实，现状就是这样，那么我们应不应该再这样下去呢？答案肯定是不应该。

这样的结果不是我们造成的，但是作为教师、作为班主任我们应该反思这个问题，我们有责任思考这个问题，我觉得作为班主任应该有所行动，那就从我们的主战场开始吧，我们的主战场就是班会课。

高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。针对高中生这些既复杂又实际的问题我们应该利用好每周一次的班会课。部分班主任在班会课上只是事务安排，失去了班会课的真正意义，我们每位班主任都想把学生培养成有阳光、好习惯、会自主、善合作、能成功的优秀学生，那就让我们从班会开始吧！

以下我以我的教育实例进行分析。

一、开学第一节班会课。

每个新学期的开始都是崭新的，学生都是高兴的，也是认真的，可往往就是这种表象让班主任忽视了最重要的任务，那就是班级公约和班规的制定或者重申，对于班级公约我有以下理解：1.与学生共同完成,这样可以与现实形成共同价值观，在他的内心深处才会去接受这份公约和班规。2.强调“正确”，重在“积极” 班规的目的是教育，而不是惩罚，我们只是想用此方法让学生对他的错误有所认识，因此起到教育效果是关键。比如：对于迟到学生的惩罚条例：（1）、第二天必须第一个到教室，站在教室门口迎接每一位进教室的老师和同学，并亲切的握手或者拥抱；（2）、走读生到班主任家楼下接班主任上班；（3）、为按时到校记录保持者带早餐；（4）、刷新个人寝室到教室的最快记录；（5）、连续30天按时到校记录抵消一次迟到记录；······（来自四川梁岗老师）。这样我们就把学生在惩罚上的矛盾转移到了选择哪项惩罚措施的矛盾上来，他的抵触情绪也减弱了很多。

总之我们在教育学生成为诚实、正派、正直的人；做有理想的人，要为国家和民族多做贡献；做有丰富感情的人，要因为我来到这个世界上，而使别人更幸福；做快乐幸福的人，会营造温暖，拥有并不断提升感受生活幸福和创造幸福生活的能力。

二、营造班级氛围的班会课 1.《我能为班级做些什么？》 引导学生去思考自己的价值，从自身的能力出发自我价值，及在班级中自己的价值如何体现，使学生感受自己在班级中的地位，体会自己的能力及价值。

2．《探名》

让学生展示自己的家谱，形成自我价值的认知，同时说明自己的名字的含义，从而使其感受到父母的期盼与希望。

3．《给今天起个好名字》——名字的故事 每个学生对自己的名字很重视，他们也很看重自己名字的价值和诠释，我们不妨从这出发调动学生的积极性，以自己的名字为本，通过写诗或写名句的形式赋予自己的名字最高的荣誉。以下是几个学生的作品，请欣赏：

傅志俊——志士名将扬

俊才我最狂

李震宇——十年寒窗

宇蕴风霜

一朝破晓

震惊天地

杨依婧——云舒云卷依栏赏

花谢花开静心望

横批：自得其乐

金

蕾——舍金弃玉逍遥游

雨落草田淡然眠

吴天韵——碧天留痕存一诺

血雨遗韵自风骨

史雨婕——墨云卷岚，愿破强虏传捷报

白雨踏浪，誓卫壮志得胜果

4.《留给未来子女的一封信》

高中生的认知足以让他对未来充满想象和期待，我们何不借此机会换位思考，让每个学生把，自己当做家长，给未来自己的子女写一封信，从而对照现在的自己，对自己进一步的正确认识与思考，起到教育的作用。

以下是一个学生给未来子女的一封信：(1)．尊敬长辈和老师，学会微笑；

(2)．人生不如意事十有八九，总有人在叹息命运的凄苦，而却忽略生活中最可贵的东西，所以我希望你能用你明亮的眼睛和坦诚的心看看——你拥有什么？你珍惜了吗？

(3)．你要牢记，父母永远是你的父母，给了你血肉之躯，把你抚养成半大的小伙子，其中的艰辛可想而知，所以尊重父母是一辈子要记住的话，也是一辈子要恪守的信条。

(4)．有自己喜欢的一门理科，能够在不断的思考中，获得一种成就感，能体会那种钻研的感觉，过程很苦，但全身心投入，便不觉疲惫；爱上读书，爱上记录自己的心情；爱上旅行，爱上自由，爱上生活，爱上与家人在一起……

(5)．孩子，如果有一天你不断地失败，甚至糟糕到了极点时，不妨回头想想当初的志向是什么，你的使命是什么，你的内心是什么，不要害怕，坚毅是你最好的武器。

没有一个人是被别人改变的，没有一个人可以用语言去改变另一个人，21世纪是速度与激情的时代，让我们在道德教育中放慢脚步，等待灵魂的同步，等待慢慢成长的艺术，让我们麦田守望，守住学生心中的真善美，守护这方土地，除去虫害，带来阳光与空气，不要求同一时间开放，不修剪成同一形状，让学生在活动和游戏中感受、体会，慢慢成长。

三、提升学生学习积极性的班会课 1．《书写大赛》 2．《发现自我闪光点》 现在的学生非常自信，觉得自己满身的优点，到底有多少呢？是不是多的数不清？是不是就再没有可以学习的有点了？我们让学生把自己的优点学出来，每天只写2条，几天后可能就没得写了，随着时间的推移，他肯定会意识到优点还不够多，仍需努力，我们的教育就起作用了。

3．《制定个人成长计划》 4．《答疑大赛》

每个小组各派出代表说出自己最近学习中的疑虑，其他小组成员抢答，提出问题的同学选出最满意的一个答案得3分，其余的得1分，依次循环，评出的分最高的小组予以奖励，这种活动对于学生学的积极性有很大的提高。

5．《课堂知识大赛》 6．《课堂笔记评比大赛》 7．《提高老师上课积极性的N个办法》 老师在课堂上总会感觉不是那么好，或者说不能一直那么好，这与学生课堂的注意力分不开，我们不妨让学生把自己当做老师，去调动讲台上那个老师的积极性，效果让人意想不到，以下是学生想的一些办法。(1)、不管有没有听懂，一律会心微笑。(2)、给老师以积极鼓励和衷心赞美。(3)、安静，不乱动，眼睛跟着老师。(4)、动作迅速地跟上老师要求做笔记。(5)、准确回答出老师的提问。

(6)、关心老师的身体，感冒时给老师倒水。(7)、上课不睡觉。

(8)、老师讲得精彩的时候鼓掌。

(9)、对老师讲的东西感兴趣，哪怕装的也好！„„

美国通用电气总裁韦尔奇说“内心思维要集中，外部流程要清晰”，我们班主任工作也一样，只要我们对学生 “走心”，他们就会展现不一样的自我，相信我们的孩子，他们真的很棒！

学生到学校来的时候带来的是憧憬，离开的时候带走的是理想；来的时候带来的是冲动，离开的时候带走的是理性；来的时候带来的是眼睛，离开的时候带走的是眼光；来的时候带来的是善良，离开的时候带走的是美德。那么我们的教育就无比的成功！

班级是学校实施教育教学的组织。既然是组织，班主任就应该从组织的制度、结构、目标、活动以及诸多因素构成的文化等实施班集体建设。同时班级也是学生成长的家园，既是家园，班主任就该引领一班学生构建优良“家风”（班风），有效促进每一个学生的健康成长；就该关注每一个学生，促进形成有利于学生自主发展的氛围，让每一个学生的潜能、潜质都能得到有效挖掘，让每一个学生都能主动发展、全面发展；就该以基于学生发展的核心素养培养为核心，通过活动和游戏有效探寻学生核心素养在班集体建设中培养的新模式、新路径、新体系。让班会课成为学生成长与发展的沃土，滋养祖国的栋梁成长。