疾控中心年度人员培训计划

第一篇：疾控中心年度人员培训计划

XX市疾病预防控制中心

XX年度人员培训计划

中心各科室：

为进一步加强我市疾病预防控制工作，提高中心全体人员应对传染病疫情和突发公共卫生事件的预警预测和应急处置能力，为全面完成XX年疾病预防控制目标任务提供有力的技术支持，特制定本计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，围绕疾病控制工作重点，以加强人才培养、提高人员素质为依托，以能力建设为核心，加强业务知识培训、提高业务技术水平，为全面建设与经济社会协调发展相适应的疾病预防控制体系，提供有素质的人力资源保障。

二、基本原则和目标

建立健全疾病预防控制培训机制，明确职责、突出重点、讲求实效，以理论联系实际、面授和自学相结合的原则，有计划、有步骤、有针对性地对专业技术人员进行分级分类培训，以提高培训质量和效果。在普及基本知识和技能培训的同时，结合实际工作，强化重点内容培训和相应的现场演练，培养一批素质高、业务精的技术骨干，全面提升疾病控制队伍的整体素质和应急处置能力。对内部职工的培训，每月不少于8课时。对其他医疗机构的培训工作，根据需要不定期进行。

三、培训内容和方法

培训内容主要包括鼠疫、艾滋病、甲型H1N1流感、结核病、人禽流感、手足口病、不明原因肺炎等重点传染病防治基本知识、预防控制措施、监测方案和预案、消毒隔离防护技能和疫情应急处理；突发公共卫生事件与传染病疫情息报告管理有关规定；传

第二篇：疾控中心计划

霍邱县二○一二年疾病预防控制工作计划

二○一二年我县疾病预防控制工作将全面贯彻落实科学发展观，进一步完善疾病预防控制体系建设，坚持预防为主的工作方针，深化目标管理，加快推进公共卫生服务均等化服务，切实做好重大传染病防治，加强慢性非传染性疾病防控，确保各项疾病预防控制工作目标如期完成。加强疾控内涵和能力建设，努力为人民群众提供更多、更好的公共卫生服务。

一、进一步完善疾病预防控制体系建设

主动融入和推进医改，规范乡镇卫生院（中心卫生院）防保站建设，原则上每乡镇卫生院（中心卫生院）都要建立相对集中的防保站功能区域，满足基层公共卫生服务需要。公共卫生定岗人员要进一步明确分工，工作责任到人，落实绩效考核。对各医疗卫生机构核定从事公共卫生岗位人员全面进行重点传染病、扩大免疫规划和均等化服务疾控部分的再培训；规范工作程序，深化管理体制，不断提高工作质量。

二、进一步抓好突发公共卫生事件应急处臵

做好各项应急准备工作。一是各乡镇要加强应急处臵的业务培训。二是及时、全面收集了解掌握国家、省、市、县的相关预案及实施方案，进一步健全各种技术方案、预案，完善各种法定传染病的应急处臵工作程序。开展县、乡疾控业务人员相关业务技术法律法规培训、组织开展以重大传染病防控为重点的应急演练，培训应急队伍，提高专业技术人员的现场应急处臵业务水平。三是加强应急防控物资的储备和管理：按照卫生局制定的应对突发公共卫生事件应急物资储备名录，积极落实物资的储备和供应。购臵必需的应急装备和物资。建立应急物资仓储、调用、流转等专门制度，实行专人、专库、专帐，规范管理。

三、加快推进基本公共卫生服务均等化

（一）积极推进公共卫生服务均等化，不断提高服务质量，确保基本公共卫生服务目标任务完成。以县为单位，扩大国家免疫规划各种疫苗接种率达到90%；传染病报告率、及时率、准确率和重点个案调查率均达到95%，暴发疫情处理调查率达100%；依托基本公共卫生服务平台，积极开展高血压、糖尿病、重性精神病、老年病等慢性病防治工作，保障上述建档人员每年一次健康检查和慢性病、重性精神病患者每年四次随访，进一步提高服务质量。通过多种培训等方式，健全精神卫生防治网络，2012年重性精神疾病管理治疗网络覆盖面达30%。组织相关专业人员定期检查考核，确保工作质量和完成目标任务。

（二）提高基本公共卫生服务等信息化管理水平，数据上报要真实、准确、及时。积极开展基本公共卫生服务信息化建设，提高居民健康档案等信息资料的利用率。每月对各乡镇、社区电子信息工作情况进行分析，保障信息化工作全面开展。

（三）加强公共卫生服务资金使用管理的指导和督查。督促基本公共卫生服务资金及时全额下拨，规范使用，按照绩效考评办法合理安排资金，提高服务水平，促进公共卫生服务健康、持续发展。

四、突出重大疾病防控，切实做好传染病综合防治工作

（一）贯彻《国务院关于进一步加强艾滋病防治工作的通知》（国发„2010‟48号），全面实施艾滋病防治“五扩大、六加强”措施；继续推进艾滋病、性病和乙肝防治工作，落实宣传教育、干预、咨询检测、母婴阻断、血液安全、感染者治疗管理等艾滋病综合防治措施。按照艾滋病示范区的计划要求，认真做好各项工作指标的落实。

（二）继续围绕结核病防治 “三大目标”，继续组织开展结核病诊疗规范化门诊建设，切实提高DOTS实施质量；按照省、市下达的目标任务和考核内容，认真做好结核病人的发现、治疗和管理，落实督导考核，确保完成目标任务。

（三）进一步巩固疟疾防治成果。继续采取休止期预防服药、流行期规范治疗现症病例等控制传染源的综合防治措施，控制疟疾发病，为2015年全省实现消除疟疾目标打好基础。

（四）切实加强疾病监测和报告工作。加强对各级医疗卫生机构专业人员传染病报告培训，提高各级医疗卫生机构传染病报告的准确率和及时率。加强手足口病、甲型H1N1流感、霍乱等急性传染病的监测报告和处臵工作，一旦发生突发疫情，及时有效进行处臵和应对。加强狂犬病、丙肝、性病、麻风等慢性传染病防治工作，组织实施《全国消除麻风病危害规划（2011-2020年）》，提高狂犬病暴露后规范处臵率。继续做好乙肝、乙脑、流脑等免疫针对性疾病的培训和监测。

（五）继续抓好其他传染病防控工作。根据传染病流行季节、流行规律，组织开展以霍乱为主的肠道传染病、呼吸道传染病、蚊媒传染病、免疫针对性疾病以及麻风、性病等防治工作。

五、进一步做好免疫规划工作

（一）、继续推进免疫规划规范化、信息化建设与管理工作。规范疫苗购销渠道；进一步加强免疫接种门诊的规范化建设与微机管理，确保儿童预防接种信息化管理系统录入准确及时，惯性运行，及时上传。全县推行二至三个信息化示范预防接种门诊建设，进一步提高预防接种门诊的品位和服务质量。协助教育部门落实儿童入托、入学接种证查验工作，对漏种和无证儿童及时补种补证。

（二）、确保实施国家扩大免疫规划各项措施的落实。强化责任意识，增强落实国家扩大免疫规划工作的责任感，规范疫苗管理，严格按照规定对象实施接种，确保每一名应种对象得到应享受的扩大免疫接种服务。

（三）、认真做好《预防接种工作规范》等相关知识的培训，提高专业人员素质，结合“4.25”宣传主题进一步加大宣传力度，普及预防接种知识，规范接种行为，强化安全注射意识，切实做好疑似预防接种异常反应的监测、诊断和调查处理相关工作。

（四）、认真做好免疫各项监测与疫苗可预防疾病预防控制工作。按照相关监测工作方案要求，规范开展常规接种率、AFP、流脑、乙脑、麻疹、15岁以下乙肝病例、狂犬病暴露处臵、人群免疫水平、接种成功率等监测工作。根据季节变化和疫情监测，在重点人群中有计划的做好甲肝、乙肝、流脑、乙脑、流感等疫苗的免疫接种工作，有效预防和控制疫苗可预防疾病暴发疫情。为有效防控脊灰野病毒的输入传播和努力实现消除麻疹目标为重点，3-5月份全县再次开展国家免疫规划查漏补种月活动。

（五）、规范资料管理，确保各项指标的落实。认真抓好县、乡、村相关资料的规范和收集整理，切实落实温度监测和规范冷链运转；强化儿童接种证、表、与统计报表等资料的规范管理，儿童建证率必须达到100%，儿童免疫接种信息录入（接种证、接种卡、登记册与微机）一致率必须达到98%以上，基础、加强免疫接种率必须达到95%以上。

六、认真做好地方病防治工作

按照省、市碘缺乏病防治方案要求，认真做好居民食用碘盐和盐业公司碘盐的监测工作，做好适龄儿童碘缺乏病的流调。加强麻风病人的治疗、管理和流调。按照省卫生厅要求认真做好淮河流域肿瘤调查工作。

七、抓好健康教育与健康促进

（一）、提供健康教育资料

1、发放印刷资料

印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放臵在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）的候诊区、诊室、咨询台等处。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料，并及时更新补充，保障使用。

2、播放音像资料

音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，机构正常应诊的时间

内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少于6种。

（二）、设臵健康教育宣传栏

乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个，村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设臵在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显位臵。每个机构每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。

（三）、开展公众健康咨询活动

利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题，开展健康咨询活动并发放宣传资料。每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9次公众健康咨询活动。

（四）、举办健康知识讲座

定期举办健康知识讲座，引导居民学习、掌握健康知识及必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座，村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1次健康知识讲座。

（五）、开展个体化健康教育

乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）的医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。

八、全面推进疾控人员精神文明建设。

深入开展创先争优，“三好一满意”等活动，宣传和弘扬疾控系统先进、典型事迹，凝聚和激励疾控人员的荣誉感、归属感和使命感，促进服务作风和和服务质量的改善。率先倡导健康生活方式。充分利用各种大众传媒，创新宣传形式，为疾控工作营造良好的舆论氛围和外部环境。

二Ｏ一二年一月二十日

第三篇：人员培训计划

1、施工项目部培训：

⑴施工项目部全体人员，每月集中培训一次，每季度考核一次，由公司安全质检科负责。

⑵培训内容：有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和政策。⑶对新知识、新技术、新本领，安全生产管理经验。

⑷掌握施工现场重大事故应急管理措施，急救方案。

2、新工人培训：⑴公司对新工人进厂进行三级培训制度，培训内容主要是安全生产基本知识，本单位安全生产规章制度劳动纪律。⑵项目部培训施工现场安全生产状况和规章制度，作业场所和工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急措施。⑶班组培训岗位安全操作规程，生产设备安全装置，劳动保护（用具）的正确使用方法。

3、施工班组培训：⑴施工班组全体职工的培训，由各项目部负责，每周不少于2小时。⑵利用进场性安全生产培训教育形式，每天的班前班后会上说明安全注意事项，劳动纪律，各种机械设备操作规程，当日工作现场危险部位，检查各工种佩戴安全劳动保护情况。

4、公司全体职工考核办法:公司的全体管理人员每月进行一次考试，内容包括国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及本行业的规章、规程、规范标准，安全生产管理知识，安全生产技术，劳动卫生知识等。

5、特殊职工考核办法：按特种工人工种分类，每一季度考试一次；内容包括安全施工的基本知识，本工种安全操作规程，机械设备使用安全制度。

第四篇：人员培训计划

人员培训

一、目的为提高员工的素质，增进自信心、知识、技能、开发员工的潜能，引导员工言行和责任心与工厂的企业文化相融，使员工具备与企业发展的相应素质、业务能力。

二、范围

本细则适用于工厂各部门。培训分为外出培训和内部培训两种，外出培训包括脱产培训、外聘讲师、听公开课、拓展训练、外出考察等；内部培训包括工厂内部培训、部门内部培训等。

三、职责

3.1 人力资源部是工厂培训工作的直接管理部门，在培训中的主要职责：

A 负责工厂培训和学习的平台的建立和管理。

B 负责建立和完善工厂培训制度体系及培训整体方案的设计与规划。

C 指导、协调、督促工厂各部门开展部门内部培训工作。

D 负责组织调研员工培训需求，协助员工个人制定职业发展规划，制定工厂、月度培训计划及组织实施。

E 负责考核、考评工厂的工厂的培训管理，建立、维护工厂培训档案。

3.2 各部门培训职责：

A 配合人力资源部调研本部门员工培训需求。

B 配合人力资源部做好入职前培训，制定职前培训具体日程安排。

C 协助人力资源部做好其他培训相关工作。

四、培训计划

4.1 培训计划；人力资源部根据工厂培训目标，独立调查各部门培训需求和计划，于每年12月份制定工厂下培训计划。工厂培训计划经总经理审批后发至各部门。人力资源部负责培训计划的调整，交总经理审批。

4.2 月度培训计划；人力资源部对各部门的培训计划及完成情况进行分类、汇总、整理，编制《月度培训计划表》、《月度培训统计汇总表》。呈报总经理办公室。

五、培训类别

5.1入职前培训制度；

5.1.1目的：使新入工厂的人员了解公司的概况及工厂的规章制度，以便新员工能更快融入工厂，更好的胜任和投入未来的工作。

5.1.2 对象：凡工厂新进人员必须参加本工厂举办的职前培训。

5.1.3 时间：每月15日及30日晚上（遇周日顺延）。培训时间为1.5小时。

5.1.4 内容：工厂历史与发展、工厂组织机构与设置、工厂产品介绍、员工手册（规章制度与福利等）、工厂的企业文化（道德、情操和礼仪等）、工厂安全与防护及劳动与卫生等。

5.1.5 培训方式：讲授或看光碟

5.1.6 实施机构：人力资源部

5.1.7 培训考核：由培训老师按培训内容依培训考核表执行考核。

5.2 新员工岗位培训制度；

5.2.1 目的：对本工厂新录用的员工培训，保障其在短时间内符合工厂该工种的相关要求。

5.2.2 对象：本工厂新录用的员工，办理完毕入厂手续之后正式上岗前的人员；工厂内部的转岗人员。

5.2.3 时间：根据工作岗位的特征进行3— 7天的全天培训。

5.2.4 内容：从事工种的基本知识、安全防范与操作规程、业务技能、岗位职责、岗位的协作与配合和岗位在部门的作用等。

5.2.5 培训方式：参观现场、讲授或看光碟、实际操作实习与示范、培训日记。

5.2.6实施机构：人力资源部组织、部门专业人员支持与配合。

5.2.7 培训考核：由培训老师按培训内容依培训考核表执行考核。

5.3晋升、储备培训制度；

5.3.1 目的：保障任职前满足职位要求、按管理原则有效的执行管理活动，达成管理目标、开阔视野提高思维分析层次。

5.3.2 对象：

5.3.2.1 与工厂有劳动协议的在职员工，累计考评为2个A以上，且无记过处分记录；

5.3.2.2 由其本人书面申请；

5.3.2.3 经其部门与人力资源部评审合格，报总经理核准；

5.3.2.4 与公司签定相关培训合同之后。（培训合同见附页）

5.3.3 时间：根据工作岗位的特征进行3— 12个月的临时通知组合式培训，时间尽可能安排在不耽误其本职工作的情况下进行。

5.3.4 内容：管理基础、组织原理与原则、领导能力与员工管理、人际关系处理、组织协调能力、拓展、想象能力与观察能力和业务技能等。

5.3.5 培训方式：讲授或看光碟、培训日记、外派、外聘老师、讨论、演练等

5.3.6实施机构：人力资源部组织、部门专业人员支持与配合。

5.3.7 培训考核：由培训老师按培训内容依培训考核表执行考核。

5.4工伤、质量事故现场培训制度；

5.4.1 目的：预防类似工伤、品质事故发生，改善该工序的操作规程，提高员工的警惕性。

5.4.2 对象：发生工伤、品质事故者本人及操作类似工序的所有员工。

5.4.3 时间：发生工伤、品质事故之后的24小时内，（发生工伤事故较重者可痊愈后进行补培训）培训时间为不少于15分钟。

5.4.4 内容：发生工伤、品质事故的原因，改进预防措施及正确实施方案与保障。

5.4.5 培训方式：现场进行讲授与示范

5.4.6 实施机构：发生工伤、品质事故部门组织实施

5.5新产品、新工艺生产前培训制度；

5.5.1 目的：保障新工艺、新产品生产的正常实施，提高新工艺、新产品生产的效率，对新工艺、新产品生产品质进行预防。

5.5.2 对象：涉及新产品、新工艺生产的所有工序人员。

5.5.3 时间：新产品、新工艺生产前必须进行完毕。

5.5.4 内容：新产品、新工艺的工艺内容、操作规范、品质要求与规范及重点工序的防范。

5.5.5 培训方式：现场进行讲授与示范。

5.5.6 实施机构：工艺部和生产部组织实施。

5.4.7 培训考核：由培训老师按培训内容依培训考核表执行考核。

六、培训管理制度

6.1 所有与工厂有劳动协议的员工均须遵守本培训管理制度。

6.2 本工厂员工或部门接获培训通知，应准时到培训地点报到，逾时以迟到论，扣考核成绩3分/次，因公持有其部门主管或以上人员的证明不在此限。

6.3 培训期间不得随意请假，如确因公请假须示部门主管或以上人员的证明，否则以旷工论。

6.4 培训上课期间迟到、早退，依下列规定办理。因公持有其部门主管或以上人员的证明不在此限。

6.4.1 迟到、早退达4次者以警告论；

6.4.2 迟到、早退达4次以上8次以下者以旷工半天论；

6.4.3迟到、早退达8次或以上及旷培训半天者均以旷工一天论；

6.5 培训上课时严禁吸烟、喧闹及从事与培训无关的事情；

6.6 培训上课时严禁会客（紧急事故例外），接听或拨打电话。

七、其他

7.1 所有培训内容必须以书面资料的形式在培训前准备完毕，如需分发给学员，则交付原件至人力资源部统一印制。

7.2 各项培训的举办，应以不影响工作为原则，培训通知则须在培训前2小时通知到受训部门。

7.3 本工厂从业人员之受训成绩及资历作为考评、晋升的参考。

7.4 在实施培训时，参加培训的学员应签到，人力资源部应了解出勤情况，对工厂有关培训方面的资料备案存挡。

7.5 各项培训结束时，应举行测验，由主办部门或授课老师命题及负责监考和评分。

7.6 各项培训测验缺席者，事后一律补考；补考不出席者，一律以零分处理。

第五篇：实验室人员培训计划

实验室人员培训计划

一． 培训目的

通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终可以对实际样品进行正确的分析。

二． 培训要求

熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并判断是否能在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录。

三． 培训内容

1、培训条件

处理中心实验室已有的设备，并且均要通过检定或校准。质量负责人可以进行法律法规的宣讲。技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法等培训。

2、对实验员的要求

（1）要求实验室的人员了解各自的职责。（2）要求实验室的人员了解一些相关的法律法规。

（3）要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会解决一些实验中常见的仪器故障。

（4）要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方法可以再现有的条件下使用。

（5）要求掌握标准物和试剂的配置与保存。（6）要求会接收样品。

（7）要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。（8）要求会填写实验室里的各种实验记录。（9）要求会处理实验操作中的废液。

（10）要求了解质控图并且会根据质控图评价数据。

四． 培训的具体内容 1.宣贯各种相关的法律法规；

2.安全意识：①做实验前，明文规定穿好实验服。②盘查易忘疏漏的水电，下班前关闭所有水电后签字离开。③分清药品理化性质，防止药品交叉污染与安全。④做一份有毒试剂的记录，了解各个有毒试剂的毒理性指标。

3.标准学习： ①熟练掌握常规标准，识记方法并比较同一检测项目不同检测方法测定范围、检出限、实验步骤及计算结果（如氨氮的测定方法）。②提醒实验人员注意标准方法的更新，利用闲暇时间学习国标，拓展自己的专业知识面。③培训组员学习质量控制分析的方法，先做好平行比对、标准曲线的绘制，学会找原因，归纳问题并解决问题。

4.实验分析：①药品配置：如何配置药品，过期药品的处理，做好登记并及时配好药品，确保实验及时高效进行。培训组员做到按需配药，不浪费药品。每个月清点试剂并做好记录，填写采购申请单交由实验组长申购，保证实验正常开展。②仪器：使用前要进行校准和检定，哪些仪器需要检定等。③水样保存：归纳样品保存方法，对不能及时分析的样品，严格按照标准方法进行保存，在有效期内及时对样品进行数据分析。在做好当天水质分析后，同时保存一份水样，在有效期内分析，比较当天测定及保存后测定的数据并做好记录。④实验分析过程：严格按照实验步骤操作实验，做好平行对照实验，对实验中常出现的问题进行跟踪总结。特别是水样分析实验，严格按照标准方法，在样品有效期内测定样品，保证实验结果的有效性。④数据分析：对有疑问的数据进行留样分析，初步检测数据的准确性，提交给实验组长审核。

5.记录登记：①试剂配制标签：样品配置后及时贴上标签，写明配置日期、储存方法，并附上相对应的检测项目。②仪器使用后，仪器使用记录必须及时进行登记。③实验分析数据：实验做完之后，做好原始数据记录，特别是对未检出的项目也要如实进行登记，查找标准弄清问题。④原始记录编写：对预编写的项目，学习对照相应标准，根据表单模式自制模版来套用报告数据，配合审核员的工作，及时做好原始记录分析。

6.质量控制：如何实施监测分析全过程的质控，质控方面有哪些，如何进行实验室间比对和人员比对，仪器比对等。

7.仪器设备维护及卫生管理方面：①认真阅读仪器使用说明书，根据说明做好仪器的维护工作，进一步加强仪器维修的学习。②每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时报修。③每周定期对实验室进行大扫除，保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。

8.三废处理：①将实验药品做成表格形式，注明各药品的毒理性质及处理方法。②针对不同类型的水样进行分类，并根据废液管理要求对各废液进行处理然后排放。