个人学习方法总结和探讨

第一篇：个人学习方法总结和探讨

[原创]个人学习方法总结和探讨

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关于学习的各种方法和理论的文章不少，这里想从个人角度来谈一下个人学习：

一，为什么要学？

1，大方面：我们都知道，学习能获得知识、见识、经验，能知道你不知道的东西，加深你知道的东西。用流行的话来说，现在是21世纪了，我们处在一个信息爆炸的社会，知识的更新已不是一般的快，信息的获取已不是问题，关键是如何从中取舍去学习。学历呢，只代表过去，能力代表现在，学习力就代表未来了。说得严重点，你不会学习，就没有未来。2，实际：学习的目的是学了有用，可能马上就有用，也可能以后有用，这个用可能是物质上的也可能是精神上的，反正就是会对你有点用处。学，以致用，要不然绝对不要学，纯粹是浪费资源，包括时间，精力，财力，物力，人力！学以致用，不同的“用”决定学的深度和侧重，比如同样是学习管理知识，有的是为了简单了解下，看看是怎么个回事，有的是为了日常工作中实用，有的是为了做理论学术研究，还有的纯粹是为了和别人谈论可以说得上话或炫耀，这些人不同的“用”就决定了学的深度和侧重，从而会决定投入的资源。学，也是分情况的，为了你的“用”请选择正确的学习方式和方法。

二，学什么？

虽然不能准确分类，但大致可以分为：

1.必须学的，比如走路，拿筷子，用电脑等类似生存技能的知识；

2.没办法要学的，比如要考试的科目虽然你知道没用，如何交水电煤费用等；

3.感兴趣的主动要学的，这个方面就包含了很多，比如摄影，管理知识，围棋，职业知识，只要你感兴趣的都行。

大家通常谈论的学习方法，技巧等大多是指第三类的学习。

三，怎么学？

现在知识太多，可以学的东西也是多如牛毛，就以家园来说，好文章好贴好观点太多，是不是全部都要学呢？答案是不是，除非你时间充足，兴趣广泛。1，原则方面

学以致用，没用的不学！学，也要少而精！对别人有用对自己没用的不学！以下的内容都是在对自己有用知识的学习，而且主动想学的态度基础上探讨的。

2，方法

学习的方法很多，大多是技巧性的，比如学英语单词就有很多方法，有听说读写一起上的，有所谓联想法的，有死记硬背的，有思维导图法，有前缀后缀法等。这些技巧性的方法大都比最基本的死记硬背好，但是谁优谁劣却不好判断，最适合自己的才是最好的。虽然无法穷举，但是有一个基本的东西在里面，就是学习的知识先是点，后是面，先由点到面，后由面到点，最后点面结合，想怎么用就怎么用。把握好这个基本规律，找一个最适用自己的方法，就是最好的学习方法。3，具体方式

上面说的比较虚，那就来说说具体的方式。学习的途径一般有读书、辩、上论坛，实践，教。一个个来说： 1)读书

读书首先要注意读书环境，这个很重要，大家也都能理解就不多废话。

还要注意培养一个读书的习惯，每天固定抽取一定时间阅读，这个很重要。现在大家都习惯了网络，忽略了书本，还有也不管大家真的忙还是假的忙反正大家都感觉自己很忙没时间读书，这都是不可取的需要改变的，再忙也不耽误学习啊。

读书最好买书和借书。买书花了钱不读亏了，还可以逼自己读，既然是花了钱那就一定要买自认为值得的书，那么怎么保证买到这样的书，一是买之前网上看看这本书的书评，别人的看法，内容概括，这个至关重要，还有就是想想自己真的要买么，有的过段时间会出电子版或者扫描版。借书呢，书非借不能读也，是花了人情的，不过借时一定要说好什么时候还，给自己一定时间压力，这样就算不一定全读，至少也会翻翻知道大概。当然有些强人会借书借成自己的了，这个不在我说的范围，还有些牛人借了也没读实在太强，也当我没说过。阅读方法有一目十行法，总结概括法，略读法，笔记法等，这个大家可以搜索查看参考相关文章，根据自己爱好选一个或结合应用。

2)辩 我常说，辩出真知，很多时候你本来没看明白的但是一讨论一辩论就明白了，没明白的明白，明白的可以更深更广，触类旁通。

3)上论坛

网络带来的好处在这里可以充分体现，在网上你既可以读到老的经典的文章，还可以看到最新的文章和观点，看不完还可以保存下载到电脑上以后读，还可以就一论题讨论发表自己看法，好处多多。

这里想说的是论坛学习法。我们要先找到相关板块感兴趣的文章，然后再点开读，觉得对自己有用的一定要回帖，这个比没回帖记忆深刻很多，还会引发你的思考，及时写下笔记心得感悟之类的，也便于以后查找。如果你觉得文章很好是不是看完就完了呢？不是，看完以后你要看看作者的信息，看看他还写过什么文章，然后再把文章标题或一段内容放到google或baidu里面去搜索，转载的可以找到作者信息或出处或者同类文章，观点类的你可以找到作者，再根据作者再搜出作者的很多文章（现在很多论坛会自己整理成一个集或者博客样的），都看看便于全面了解，看完了是不是完了呢？还不是，你还要看看反对者的文章，看看他们的观点，看完了完了？还没有，看完了趁热把自己看完后的感觉心得写下来（不一定发表），转化成自己的观点有自己的观点才算结束，这才叫上网上论坛学习！这个方法我就用过看论坛上不少名人的文章。

4)实践

学了是为了用，用了会有切身体会，用的过程可以发现问题分析问题解决问题，边学边用，可以很大程度上加深学习的效果。

5)教

自己会了还要教会别人，这个能做到那你是彻底学会了掌握了！很多人学会了就好，不愿教别人，这个时候可能有些问题你可能还没彻底掌握，只是你自己还没发觉，视觉盲点而已。教不一定是老师教学生一样，更多的是互相学习互相教。与辩论不同的地方在于这是互相认同，互相学习，而辩论大多有输赢观念而偏执，而辩论的论题一般又没有所谓正确的答案，都是不同角度适用不同角度不适用，本身辩论就是个不合逻辑的东西，都试图说服对方，即使认为对方有理也未必并真学进去，二套同样都正确的东西人的本性都会偏认同自己的这套，人性弱点，辩论的唯一好处就是对自己观点方的观点认识更深更广，其他作用不是很大，对方的观点可能认为有理但没自己的有理（这点肯定会有人反对）。

本文其实早就想写，但种种原因没有完成，断断续续，还好是先用导图记录了大概，这次写完总算对自己有个交代，也算了却一个心愿。如能给大家一点帮助、思考和讨论，能起到一点抛砖引玉的效果，那将会是件非常开心的事情。

第二篇：个人学习方法总结和探讨

个人学习方法总结和探讨 个人学习方法总结和探讨关于学习的各种方法和理论的文章不 这里想从个人角度来谈一下个人学习：，一 为什么要学？ 少，这里想从个人角度来谈一下个人学习： 为什么要学？1，大方面：我们都知道，学习能获得知识、见识、经验，大方面：我们都知道，学习能获得知识、见识、经验，能知道你 不知道的东西，加深你知道的东西。用流行的话来说，不知道的东西，加深你知道的东西。用流行的话来说，现在是 世纪了，我们处在一个信息爆炸的社会，21 世纪了，我们处在一个信息爆炸的社会，知识的更新已不是 一般的快，信息的获取已不是问题，关键是如何从中取舍去学习。一般的快，信息的获取已不是问题，关键是如何从中取舍去学习。学历呢，只代表过去，能力代表现在，学习力就代表未来了。学历呢，只代表过去，能力代表现在，学习力就代表未来了。说 得严重点，你不会学习，就没有未来。得严重点，你不会学习，就没有未来。2，实际：学习的目的是 实际： 学了有用，可能马上就有用，也可能以后有用，学了有用，可能马上就有用，也可能以后有用，这个用可能是物 质上的也可能是精神上的，反正就是会对你有点用处。质上的也可能是精神上的，反正就是会对你有点用处。学，以致 用，要不然绝对不要学，纯粹是浪费资源，包括时间，精力，财 要不然绝对不要学，纯粹是浪费资源，包括时间，精力，力，物力，人力！学以致用，不同的用决定学的深度和侧重，比 物力，人力！学以致用，不同的用决定学的深度和侧重，如同样是学习管理知识，看看是怎么个 如同样是学习管理知识，有的是为了简单了解下，有的是为了简单了解下，回事，有的是为了日常工作中实用，回事，有的是为了日常工作中实用，是为了日常工作中实用 有的是为了做理论学术研究，有的是为了做理论学术研究，还有的纯粹是为了和别人谈论可以说得上话或炫耀，这些人不同 还有的纯粹是为了和别人谈论可以说得上话或炫耀，的用就决定了学的深度和侧重，从而会决定投入的资源。的用就决定了学的深度和侧重，从而会决定投入的资源。学，也 是分情况的，为了你的用请选择正确的学习方式和方法。是分情况的，为了你的用请选择正确的学习方式和方法。学什么？虽然不能准确分类，但大致可以分为： 必须学的，1.必须学的 二，学什么？虽然不能准确分类，但大致可以分为： 必须学的，1.比如走路，拿筷子，用电脑等类似生存技能的知识；2.没办法要 比如走路，拿筷子，用电脑等类似

生存技能的知识；2.没办法要 学的，比如要考试的科目虽然你知道没用，如何交水电煤费用等； 学的，比如要考试的科目虽然你知道没用，如何交水电煤费用等； 3.感兴趣的主动要学的，这个方面就包含了很多，比如摄影，3.感兴趣的主动要学的，这个方面就包含了很多，比如摄影，管 感兴趣的主动要学的

理知识，围棋，职业知识，只要你感兴趣的都行。理知识，围棋，职业知识，只要你感兴趣的都行。大家通常谈论 的学习方法，技巧等大多是指第三类的学习。的学习方法，技巧等大多是指第三类的学习。三，怎么学？现在知识太多，可以学的东西也是多如牛毛，就以 怎么学？现在知识太多，可以学的东西也是多如牛毛，家园来说，是不是全部都要学呢？答案 家园来说，好文章好贴好观点太多，好文章好贴好观点太多，是不是全部都要学呢？ 是不是，除非你时间充足，兴趣广泛。是不是，除非你时间充足，兴趣广泛。1．原则方面学以致用，没用的不学！学，也要少而精！对别人 原则方面学以致用，没用的不学！也要少而精！有用对自己没用的不学！以下的内容都是在对自己有用知识的学 有用对自己没用的不学！习，而且主动想学的态度基础上探讨的。而且主动想学的态度基础上探讨的。2．方法学习的方法很多，大多是技巧性的，比如学英语单词就 方法学习的方法很多，大多是技巧性的，有很多方法，有听说读写一起上的，有所谓联想法的，有很多方法，有听说读写一起上的，有所谓联想法的，有死记硬 背的，有思维导图法，有前缀后缀法等。背的，有思维导图法，有前缀后缀法等。这些技巧性的方法大都 比最基本的死记硬背好，但是谁优谁劣却不好判断，比最基本的死记硬背好，硬背好 但是谁优谁劣却不好判断，最适合自己 的才是最好的。虽然无法穷举，但是有一个基本的东西在里面，的才是最好的。虽然无法穷举，但是有一个基本的东西在里面，就是学习的知识先是点，后是面，先由点到面，后由面到点，就是学习的知识先是点，后是面，先由点到面，后由面到点，最 后点面结合，想怎么用就怎么用。把握好这个基本规律，后点面结合，想怎么用就怎么用。把握好这个基本规律，找一个 最适用自己的方法，就是最好的学习方法。最适用自己的方法，就是最好的学习方法。3．具体方式上面说的比较虚，那就来说说具体的方式。学习的 具体方式上面说的比较虚，那就来说说具体的方式。途径一般有读书、途径一般有读书、辩、上论坛，实践，教。一个个来说：1)读书 上论坛，实践，一个个来

来说：1)读书 读书首先要注意读书环境，这个很重要，大家也都能理解就不多 读书首先要注意读书环境，这个很重要，废话。废话。还要注意培养一个读书的习惯，还要注意培养一个读书的习惯，每天固定抽取一定时间阅 读，这个很重要。现在大家都习惯了网络，忽略了书本，还有也 这个很重要。现在大家都习惯了网络，忽略了书本，不管大家真的忙还是假的忙反正大家都感觉自己很忙没时间读

书，这都是不可取的需要改变的，再忙也不耽误学习啊。读书最 这都是不可取的需要改变的，再忙也不耽误学习啊。好买书和借书。买书花了钱不读亏了，还可以逼自己读，好买书和借书。买书花了钱不读亏了，还可以逼自己读，既然是 花了钱那就一定要买自认为值得的书，那么怎么保证买到这样的 花了钱那就一定要买自认为值得的书，一是买之前网上看看这本书的书评，别人的看法，内容概括，书，一是买之前网上看看这本书的书评，别人的看法，内容概括，这个至关重要，这个至关重要，还有就是想想自己真的要买么，还有就是想想自己真的要买么，有的过段时间会 出电子版或者扫描版。借书呢，书非借不能读也，是花了人情的，出电子版或者扫描版。借书呢，书非借不能读也，是花了人情的，不过借时一定要说好什么时候还，不过借时一定要说好什么时候还，给自己一定时间压力，给自己一定时间压力，这样就 算不一定全读，当然有些强人会借书借 算不一定全读，至少也会翻翻知道大概。至少也会翻翻知道大概。当然有些强人会借书借 成自己的了，这个不在我说的范围，还有些牛人借了也没读实在 成自己的了，这个不在我说的范围，太强，也当我没说过。阅读方法有一目十行法，总结概括法，太强，也当我没说过。阅读方法有一目十行法，总结概括法，略 读法，笔记法等，这个大家可以搜索查看参考相关文章，读法，笔记法等，这个大家可以搜索查看参考相关文章，根据自 己爱好选一个或结合应用。2)辩我常说，辩出真知，己爱好选一个或结合应用。2)辩我常说，辩出真知，很多时候你 辩我常说 本来没看明白的但是一讨论一辩论就明白了，没明白的明白，本来没看明白的但是一讨论一辩论就明白了，没明白的明白，明 白的可以更深更广，触类旁通。上论坛网络带来的好处在这里 3)上论坛网络带来的好处在这里 白的可以更深更广，触类旁通。3)可以充分体现，还可以看 可以充分体现，在网上你既可以读到老的经典的文章，在网上你既可以读到老的经典的文章，到最新的文章和观点，看

不完还可以保存下载到电脑上以后读，到最新的文章和观点，看不完还可以保存下载到电脑上以后读，还可以就一论题讨论发表自己看法，好处多多。还可以就一论题讨论发表自己看法，好处多多。这里想说的是论 这里想说的是论 想说的是 坛学习法。我们要先找到相关板块感兴趣的文章，然后再点开读，坛学习法。我们要先找到相关板块感兴趣的文章，然后再点开读，觉得对自己有用的一定要回帖，这个比没回帖记忆深刻很多，觉得对自己有用的一定要回帖，这个比没回帖记忆深刻很多，还 会引发你的思考，及时写下笔记心得感悟之类的，也便于以后查 会引发你的思考，及时写下笔记心得感悟之类的，如果你觉得文章很好是不是看完就完了呢？不是，看完以后 找。如果你觉得文章很好是不是看完就完了呢？不是，你要看看作者的信息，看看他还写过什么文章，你要看看作者的信息，看看他还写过什么文章，然后再把文章标

里面去搜索，题或一段内容放到 google 或 baidu 里面去搜索，转载的可以找 到作者信息或出处或者同类文章，到作者信息或出处或者同类文章，观点类的你可以找到作者，观点类的你可以找到作者，再（根据作者再搜出作者的很多文章 现在很多论坛会自己整理成一 个集或者博客样的，都看看便于全面了解，个集或者博客样的）都看看便于全面了解，看完了是不是完了，都看看便于全面了解 呢？还不是，你还要看看反对者的文章，看看他们的观点，看完 还不是，你还要看看反对者的文章，看看他们的观点，了完了？还没有，了完了？还没有，看完了趁热把自己看完后的感觉心得写下来，转化成自己的观点有自己的观点才算结束（不一定发表）转化成自己的观点有自己的观点才算结束，这 不一定发表）转化成自己的观点有自己的观点才算结束，才叫上网上论坛学习！这个方法我就用过看论坛上不少名人的文 才叫上网上论坛学习！实践学了是为了用，章。4)实践学了是为了用，用了会有切身体会，用的过程可以发 4)实践学了是为了用 用了会有切身体会，现问题分析问题解决问题，边学边用，现问题分析问题解决问题，边学边用，可以很大程度上加深学习的效果。教自己会了还要教会别人，5)教自己会了还要教会别人 这个能做到那你是彻底学 的效果。教自己会了还要教会别人，5)会了掌握了！很多人学会了就好，不愿教别人，会了掌握了！很多人学会了就好，不愿教别人，这个时候可能有 些问题你可能还没彻底掌握，只是你自己还没发觉，些问题你可能还没彻底掌握
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续续，这次写完总算对自己有个交 续续，还好是先用导图记录了大概，还好是先用导图记录了大概，代，也算了却一个心愿。如能给大家一点帮助、思考和讨论，能 也算了却一个心愿。如能给大家一点帮助、思考和讨论，起到一点抛砖引玉的效果，那将会是件非常开心的事情。（2007 起到一点抛砖引玉的效果，那将会是件非常开心的事情。2007（15： 完成）年 2 月 9 日 15：21 完成）

第三篇：个人学习方法

学习方法中我最看重的是对考试的安排，因为最后拼搏的还是考试，所以在考试上下再多功夫也不会嫌多。

（一）实战模拟

把每一次考试都当做高考，想想高考自己会遇到的各种情况，本人在高考前已解决凳子不舒服，考试脑子空白和幻想其它等问题，但还是忽略了一点，希望同学们加强关注，就是睡眠问题。高考时三个晚上本人两个晚上只睡了3个小时，只有最后一个晚上睡的好，原因在于难以控制的紧张和兴奋吧。同学们要关注这一点，到时候真的睡不着也没关系，因为年轻人持续工作72个小时还是没问题的。还有调整好心态，大家都听过高考是30%的水平+70%心态，之前我也不信，但是考完我就信了。

（二）时间安排

本人很提倡对每科目考试进行时间规划，虽然很多老师经常说到时候再随机应变，我想应该在考试前把尽可能情况预测到，这样才能减少意外发生。拿数学举例，我一般都是选择20分钟，填空20分钟，大题目前两题各10分钟，后面几题各20分钟，若选择填空难各跳过，但相应时间要减少，这应该属于冒险高分策略，适用于对自己计算能力自信的同学，经常算错的同学还是慢慢多检查几遍吧。

（三）过失归纳

在很多高三模拟考试后，同学们肯定对高考题型很熟悉了，这时候我建议同学用自己的学霸本例举自己题型错误。其中过失性最重要，相信大家都是明白的。根据高考试卷题型下来，每一题自己先例好解决方法，比如语文到后面，我学霸本只剩（字音：熟悉的往往不是形声字，不熟悉往往是正确的，肯定存在平翘舌，前后鼻音，声调错误。字词：一个个字仔细看，选最有把握的。成语：首先用辅导书上的技巧判断，然后你能想到其他成语替换的往往是错的。语病：第一遍注意成分残缺、搭配不当、杂糅问题，第二遍注意关联词、语意不明问题）。

数学也是如此，肯定存在复数，所以所有你错过的类型都要总结出来，向量、程序框这些必考的就不用说了。大题目类型更是明了，但要注意分类和过失错误。

另外一点，这种归纳我是在最后一个月开始的，因为我是为了在每次高考考试前看。大家可以想象高考前那种气氛，模拟试卷就不用做了，也不用回顾了，看看错题，想想过失，调整一下情绪就足够了。而且这么一本考试归纳在考试前看可以帮助你提前了解整场考试试卷的流程。

最后，祝将要面对高考的同学都能战胜高考，进入理想的大学。向前看，相信一切都是最好的安排。

本资料由小二黑提供，抄袭必究。

第四篇：个人学习方法总结

找到适合自己学习方式

高一十班张某某

各行各业，各种领域的生产生活中都存在一定的方法和流程，它指引着工人去如何工作，同样，在学习中也存在各种各样的方法，即使我们不能懂得所有的方法，知道一两种理解透也就足够了，找到适合自己的学习方式才是最重要的。

总感觉在学习中，态度是最重要的，喜欢学，不喜欢学和不想学那简直是天差地别啊！不喜欢学习的人厌恶学习，远离他就想远离病毒，一般，在你远离他的同时，他也会与你远离你。这样在考试中总是面对着空白的试卷发呆，成绩下发时，就像定时炸弹瞬间爆炸，本来脆弱的心灵就更加不堪重负了，只能更加远离了。就想破坏了一个本身完整的生态系统，裂开了口子，难以维持正常；但喜欢的人就不一样了，喜欢他的人就会为之付出，去努力，努力就会取得成功。毕竟上天是公平的。

有时，光有好的态度是不够的。以为他还需要另一种东西——坚持。办公室里，老师在那里苦口婆心的劝解，听着也是在那感慨颇多，反思自己过去的不足，为以后做一些简单的安排。但是，一出门什么计划安排，通通抛在脑后。放假了，几乎所有的课本都带回家，累得不轻，总想回家复习一下，多学一会，可结果呢：回校了作业都还没做，这才意识到，是自己想多了等等~~所以，要学会坚持到底，毕竟那是自己选择的路，不管多困难，也要走下去。

“天下大事，必作于细”，“细节决定成败”。由此可知。细节也是很重要的。可我就是一个反面教材，我是个很粗心的人，做事丢三落四。在一些大型考试中，总是毛手毛脚的完成卷子，做完后不去检查，总相信第一印象等发下卷子后，考到自己做的就后悔了，仅是因为粗心就丢了很多分，也因此挨了不少教训。渐渐地，我改变了自己，改变了平时做题的习惯，每做一道题就仔细去观察它，了解其内在，逐渐就改变了自己。

还应懂得学习不同的科目，应使用不同的方法，做到分类对待：有的需要背诵、有的需要理解、有的需要大量的练习，这就需要我们不同的应变了。具体说来，要学会读书。成功的学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万卷，下笔

如有神。”作为中学生，读书，最重要的是要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。

课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。

在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。

课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。

最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。

另外，除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。

高一正是打牢基础的时候，找到一条属于自己的学习方式，或许意味着成功的一半。

第五篇：学习方法总结

学习方法总结

学好高中的课程，总之一句话，上课认真听讲，课后多练习。数学：

课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终学好数学． 化学：

主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。物理：

主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。语文：

学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。英语：

英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。

我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。

1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。

3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。

4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。

6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。

7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。

8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。

9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。

10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。

11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。政治：

1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。

2、整体把握，理清课本内容层次：把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。

3、简要概括，把课本由厚变薄：这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。

4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。

5、划出关键词，突出知识核心结点：线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。

6、写读书笔记，进一步内化所学知识：学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。地理：

作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。

一、地理学习的灵魂——地图的利用

1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际

3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换

4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆

（1）中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。（2）学习世界地理：

1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。

2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。

3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。

二、地理学习的支柱——教材的理解

1、依纲据本，掌握地理原理、规律

①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点

②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。

2、利用课本，学会举一反三

做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。

3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：

区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。

总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！