班组管理经验交流

第一篇：班组管理经验交流

班组管理经验总结

今年四月由于改制，我们二班全体人员全部是从采油三队调过来，面对新的工作环境、以及新人员组成的班组。对班组管理工作是很大的挑战，初始由于工作环境的陌生以及工作经验的不足，工作中也暴露出了一些问题，对此我们班组客服困，难认真学习总结经验，从现场基础工作抓起。在全班人员的共同努力下，很快进入工作状态，同时各项工作都得到很大提高。

了解人员思想工作，稳定职工队伍：

由于工作环境的改变以及受客观因素的影响，班组人员思想极不稳定，对此我们经常深入工作现场和生活当中了解班组人员思想动态，及时倾听来自一线的声音，对职工工作中反映的问题，及时组织解决。如因其他原因不能及时解决，及时给班员解释说明情况，使班员知道他们反馈的问题我们是放在心上的。这也体现了对班员的尊重，使班长逐步成为班组人员的主心骨，同时也增加了班组的凝聚力。采油二班班长及班员同属一个综合大队。这样在工作之余就能够更近一步和有机会了解班组人员的思想状况。力所能及的积极协调和帮助他们解决一些实际困难。鼓励他们爱岗敬业。

2、建立建全考核制度，鼓励员工岗位成才：

首先根据班组人员各项技能的掌握程度建立个人档案进行考核，建立了合理的培训计划。并定期进行技能和安全培训，定期考核，完善了班组内部的考核。以师傅带徒的方式进行人员分配值岗，主要针对新员工岗位技能差，不熟悉现场，根据每个人的特点合理分配由熟悉现场的师傅传，帮，带，使班组的新员工在师傅的带领下快速成长，独立走上工作岗位。对表现良好、岗位技能掌握较快的新员工。进行全班通报表扬。鼓励他们再接再励，培养他们的工作热情。同时上报各职能室，积极协调使之提前由实习生转为正式员工。早一天投入到工作当中去。个人的价值和利益也得到实现。

3、注重员工现场技能培训，提高操作技能。本班所辖油井全部为稠油井，在管理上存在一定的难度，这就对我们的现场管理提出更高的要求。对此班组经常组织现场操作培训、讲解，现场指导。如遇有调冲程、冲次等相关操作时，让实习人员现场学习，并在师傅指导下有条件的能够亲手操作、学习。使之尽快掌握和提高岗位技能。为了拓宽知识面，班组利用修井、保养抽油机或有其他施工作业的有利时机，组织巡检人员及站内人员进行现场学习，并请施工方技术人员进行讲解。此举使班组人员更进一步提高和加强了与之相关的岗位知识。针对稠油井的特点，组织巡检维护人员对异常井进行现场分析讨论，集思广益。摸索各井生产特点，发现异常苗头及时应对。同时鼓励大家提出合理化建议，一经采纳建议综合大队进行奖励。

4、狠抓安全生产，培养岗位人员安全意识：

定期对值岗人员进行一次现场事故的模拟演练，提高应急处理突发事故的能力。演练完毕后对值岗人员进行考核。鼓励大家查找和分析生产现场可能出现的事故隐患，有针对性的制定防范措施，切实做到事前预防。同时在操作中从点点滴滴纠正个人的一些不良操作习惯，培养大家养成良好的安全意识和习惯。确保将事故控制在未发状态，每天上班站队前叮嘱值岗人员：“面对面提醒，相互检查、相互监督。下班时回头看总结工作中存在的不足”。

5、加强岗位设备管理，保证设备平稳运行：

为了保证设备的安全，平稳，持续，高效运行，极力要求值班人员加强自身学习，要求每一位值班人员学习设备操作规程以及设备维护保养相关知识。监督值岗人员严格执行设备维护保养制度，定期对设备进行保养、以及定期排污及清洗过滤器，并做好记录。确保设备不带病运行，切实做到安全、平稳运行。

6、节能减排、修旧利废：

激励岗位人员为成本控制开动脑筋，让值班人员自发对现场工具，手提灯，检测仪等岗上用品实行责任管理，提高使用者的责任心，以节约为主，让值班人员从一块大布，一双手套，一滴水，一度电入手。在开展自身节约的同时还积极开展修旧利废工作，努力盘活利用废旧材料的再利用。

实行以上的管理举措以来班组现场的工作及日常工作得到很大的提高，但还存在诸多不足，在以后的工作当中认真总结经验，精细化管理。学习兄弟班组的管理经验，取长补短，共同把班组各项工作做好！

第二篇：班组管理经验交流

班组管理经验交流

在公司党政的正确领导下，认真学习白国周班组管理法的基础上，根据公司的部署，为把先进班组管理模式推向新的高潮，特将本人的经验总结如下：

我是××队维修组组长，我们组共有十名维修人员，主要担任选煤系统的维护和保养，对公司的安全生产起着关键性性作用。谈起煤矿班组的管理，我们深刻认识到，安全是管理的第一要务，白国周同志用长达20年的勤奋努力，恪尽职守和安全无事故的事实告诉我们，只要有合理的安全管理，班组安全工作才能够管理好，白国周班组中核心内容是“六个三”，这与他不断探索安全生产经验严格落实安全措施是分不开的。

作为××队维修组的组长，我感到搞好安全生产必需紧盯每一道工序，抓住每一个管理细节。结合白国周先进班组的管理办法和我们班组的实际，在此就我们班组管理的一些具体做法简要汇报如下：

一、夯实班组安全管理基础

班组是企业里最小的元素，要把班组管理好，首要问题就是安全第一，如果安全搞不好，其他就都是空话。我们首先在班组中让每一个同志认真学习煤矿“三大规程”，利用周五例会、班前会等形式，切实让组员知道安全为了什么，没有安全就没有效益在心中牢记，班中作业严格按照安全措施作业，要以三不伤害为原则，坚决做到不安全不生产，措施不落实不生产。在工作之余，全组同志聚在一起讲安全实例，谈体会，讲经验，相互学习，做到安全人人讲，事事讲，时

时讲，让安全的警钟在组里长鸣，为我们的安全生产打下坚实的基础。

二、加强班组管理，搞好协调关系。

作为组长这个兵头将尾的职业，拥有班组的各种权力，而要用好这个权力，就要坚持原则，就要为人正直，主持公道，不徇私情，奖罚分明。根据实际制定本组规章制度，严格考核把关，对事不对人，只有这样才能把班组员工积极协调起来，更好的发挥班组管理作用。

用人方面，人是安全生产过程中最活跃的因素，是安全生产的实践者，解决好班组中人的问题，就等于抓住了班组建设的关键。因此，抓好班组建设工作，必须坚持以人为本，人尽其才，对于选煤队维修组来说，工作更应该这样。每一个工种，每一项工作要让最适合的组员去做，合理的把本班维修任务分配到位，并落实到每位组员身上，并注意日常工作中的变化及时调整，合理安排，及时与队里沟通协调，工作就会条理清晰，思路明确，为工作创造出良好的环境。

维修组的工作比较杂，选煤系统运行过程中会出现各种故障。在日常设备维护工作中，作为维修班组长，我会根据班组成员及个人工作特点进行合理化分配，做到人尽其才。维修中如遇到不懂的设备故障，我会组织班组全体成员，共同商讨解决故障的合理化方法和建议。工作中，我们维修组全体员工相互学习，取长补短，以师带徒等方式，形成了良好的班组风气。

三、在工作中发展创新，为安全生产创造良好条件。

我们××队的设备较多，工作地点多，光皮带就有20多条，有的地方工作环境和井下差不多，但是我们团结一致，没有怨言，在队领导的带领下，结合设备的实际运行情况，进行了多项改造。就如选煤楼原来的皮带接头都是钉扣，并且一条长皮带有五六处接头，导致皮带长时间运行对卸料刮板磨损严重，皮带扣运行几个月后就必须重新钉扣，造成浪费材料，影响生产，而工人的劳动强度又很大。我们经过学习先进经验，自己对主要皮带用胶进行干粘接头，比硫化皮带省时，省力省费用，粘结后的皮带看上去就像一条没有接头的整皮带，对托辊和卸料器不会造成磨损，用的时间比较长，运行平稳，给生产造成好多方便。另外对大块仓上，中小块仓上的原有漏斗进行改造，改造后的漏斗既隔音，又落点正，给岗位

上的工人创造了良好环境。像这样的改造还有很多，总而言之，只有把设备的维修搞好，才能为安全生产奠定坚实的基础。

四、结合实际，把工作做的再上一个新台阶。

我们维修组组全体员工团结在一起，相互学习，开展理论和联系实际讨论，总结经验，主要做到以下几点：

1、班前会认真听。

2、布置任务不马虎。

3、现场监督到位。

4、有事故隐患不放过。

5、措施不落实，不工作。

6、严把质量关，安全圆满完成队里下达的各项任务。

通过班组管理的深入开展，在工作中我们组总结出工作必须做到五到位：安全意识到位；工作任务到位；作业计划到位；工程质量到位；现场监督到位。在平时的维修工作中，我们把“五到位”作为衡量每一天工作的标准。一次，筛分系统等厚筛出现故障要进行维修，我们班组立即组织员工到工作现场检查，首先根据现场实际情况制定出检修方案，并根据施工措施的具体要求动用氧电焊设备，使检修工作有条不紊的进行，检修完毕，要认真细致检查，严把质量关。只有做到这些，才能够把领导下达的各项任务圆满完成。要做到这几点，这要求我们组长及全体员工从各个细节入手，严格执行规章制度，落实各项安全施工措施。

煤矿的班组，是一个学习的班组，是一个团结的班组。时代在发展，技术在进步，煤矿的生产工艺，机械化不断提高，随着我公司120万吨的现代化矿井的投产，我们要更多的要求自己，向白国周和其他先进班组学习经验，勇于创新，为公司安全生产做出更大贡献。

第三篇：班组管理经验交流材料

班组管理经验交流材料

今天很高兴能与大家在这里进行班组管理上的一些交流，作为一名普通的班组长，我就我班组建设管理方面的一些经验与大家进行分享探讨。

我班组现有21人，男职工8名，女职工13名。配有班长、政治班长、技术员、安全员、质量员、工会组长各一名。其中大学本科学历15人、大专2人、技校3人、转业军人1人。从人员配备上看，女职工较多，人员大多学历较高。

但在班组建设当中客观地存在一些问题。

首先面临女职工生育高峰期导致人员紧张，在遵循厂里及科室照顾制度外，我班组也是尽最大限度对这部分职工予以照顾。

其次班组人员素质参差不齐，思想不统一，虽然人员学历较高但潜力没有最大化，工作责任意识有待提高，缺乏整体思考的主动性。

再者班组建设需要在制度与文化间寻求平衡。也就是说制度在班组建设当中扮演重要角色，但不是全部。文化就像注入新鲜的血液使班组建设活起来。

面对班组建设过程中遇到的问题我主要开展了以下工作。

一、充分调动班组职工的积极性，重用有能力有才干的班员共同搞好班组建设工作。

注重选用责任心强、德才兼备具有一定文化素养和工作能力强的人员，在班组工作中“放开手”去干。从而带动其他人工作积极性。

二、对班组人员潜力最大化

每个人都有优缺点，重要的是我们班组长要善于发现每个人的优点，懂得让他们的优点显现出来。使每个班员都能发挥出自己的才能。

三、班组建设工作靠大家

班组建设工作是企业建设的“小细胞”而班组每个成员是这个小细胞的一员，因此这不是一个人的事，是大家的事，让班组所有人员参与其中。尽管任务很重很繁琐，只要大家团结协作一定可以把班组建设工作搞好。

谢谢大家！！

第四篇：班组管理经验交流材料[范文]

尊敬的各位领导、同事们：

大家好，我是井工设备安装中心安装队生产二班的班长。生产二班是一个以工作面设备安装为主的综合性作业班组，主要从事井下综采工作面成套设备安装调试工作，作业地点经常变动，给班组的安全管理带来较大的难度，然而，在长期的工作实践中，形成了鲜明特色的班组管理模式，有了一套适合自己班组的管理办法。

一、以周一安全活动等形式为平台，逐步提高职工的安全生产意识和操作技能。

1、班组非常注重周一安全会的学习效果，每次在召开安全会的前几天，班长便告知班组人员下周一的活动主题及相关学习内容，要求班员进行思考，以便在周一安全会上能对班组安全管理工作提出针对性的意见或建议。

2、针对班组人员安全操作技能存在一定的差异，班组切实做好一对一的传帮带，经常利用工余时间学习安全操作技能知识并进行技术交流，从而使大家的安全生产技能得到了较大的提高。

3、班组人员对于安全工作善于学习、思考、总结，凭着扎实的功底和钻劲，结合生产作业内容、地点、时间等因素制定了适合本班的班组管理制度等，为安全生产打下了坚实的基础。

二、落实班组管理“严、细、情”，逐步提高班组管理水平

1、“严”字方面：（1）、班组没有严格完善的管理制度，班组管理就无从保障，为此我们班在遵行中心、区队的各项管理规章的同时，针对班组生产特征，也制定了相应的班组管理规定，为应对不确定的具体作业需求，以保证临时突击性工作过程中的管理。（2）、我们班始终经常开展反“三违”检查，使职工养成行为规范，服从管理，自觉遵守区队、班组的各项管理制度。要求职工在整个作业过程中全部按照规范执行。对违章违纪的职工进行处罚并进行教育，促使职工牢记

安全操作规程及作业要领，达到规范作业的目的。（3）、对于违反管理规定的员工，不留情面，坚决按照规章处理。做到公平公正。

2、“细”字方面：（1）、班前会上工作布置详细，让职工清楚知道当班工作要点和危险点，针对危险性较大的作业，班长都先到作业现场对环境等方面进行勘查、确认。（2）、检查工作到位，对工作场所，不厌其烦地巡回检查，不放过任何一个可能潜在的隐患点；隐患处理到位：无论是设备隐患还是现场安全隐患，发现隐患和问题，能处理的及时处理，当时处理不了的就及时上报区队并采取临时性安全防范措施。（3）、在生活中，详细了解每位员工的家庭情况，生活状况等，随时关注员工精神状态，不放过没一件可能导致员工失态的小事。

3、“情”字方面：发现情绪不正常的人必谈：注重观察班员在工作中的思想情绪，发现情绪不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等问题的职工，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作；对受到批评的人必谈：对受到批评或处罚的人，单独与其谈心，讲明原因，消除抵触情绪；每月必须召开一次谈心会：班员聚在一起，谈安全工作经验，反思存在的问题和不足，互学互帮、共同提高。

三、构建民主和谐，凝聚班组向心力

通过多种多样的走访活动，丰富多彩的民主活动，共同构建民主和谐型班组，直线提升班组向心力。

1、每月组织班组员工开展两次集体文体活动，内容可以是打球、垂钓、看电影、旅游等。通过集体娱乐活动，增进员工之间的友谊。

2、每月班组对3名员工进行家庭走访，及时了解员工家庭状况和生活情况。

3、提倡员工提出有利于班组建设的合理化建议，对每一条合理化建议都要记录、讨论、试行、回访。

4、细化员工打分、奖金分配原则，涉及职工利益的事项全部公平、公正、公开。每月分配奖金时，邀请职工信服的对干部进行监督。并在奖金公示后，对职工提出的任何疑问都耐心解答。

5、涉及职工荣誉、福利等利益的问题，坚决执行集体决议原则。

四、人人参与管理，有效形成齐抓共管的良好氛围

为了加强班组管理，班组创建了班组轮值员制度，即每周指定一名班员协助班长负责班组日常班组，通过这一举措，让所有职工正确认识到班组管理不是一个人的问题，而是一个人人参与、环环相扣的链，是一张错综复杂紧密相连的网，真正做到人人都是管理员，把责任连带真正落实，既锻炼了职工的工作能力，同时也提高了大家的责任意识。

总之，我们班组在今后的管理中始终坚持“工作做得再多也不为多、管理再严也不为过、成绩再大也得从零开始”的观念，切实把工作落实到实处，努力构建出一个和谐高效的班组。

谢谢大家！

第五篇：安全班组管理经验交流

安全班组管理经验交流

如何搞好班组安全管理也就是企业安全管理的一项重点内容。为此，中铝山西分公司热电分厂通过以下几项措施使班组安全管理工作走上良性发展的轨道。

一、选好班组长，强化班组长核心地位

班组长是班组的组织者和决策者，也是班组安全生产的第一责任人，安全措施的最终落实者。因此，首先必须选拔具有政治思想好、安全责任心

强、技．术素质高、管理能力强的职工担任班组长；其次要给班组长直接管理考核的权力，强化班组长的核心地位，并通过加强班组长培训来提高班组长的综合素质。

二、提高班组安全员素质

1．利用“安全生产月”活动，开展班组安全员培训工作，培训内容应包括政治思想、政策法规、文化知识、管理知识、操作技术、工艺技术等多个方面。

2．分厂开展评选优秀班组安全员活动，每月在67个班组安全员中评选出10—11个优秀班组安全员进行奖励。

三、加强班组建设

1．实行标准化管理，在开展创建标准化班组竞赛中，将班组安全管理作为第一考核标准，要求各班组安全管理网络健全，班组安全生产目标明确，班组安全生产制度完善，各种台账记录规范；同时，分厂、车间两级安拿管理人员实行分班包干，具体帮助指导所负责班组的安全管理及达标推进工作，班组的工作做得不好，要对挂钩负责人进行连带考核。

2．完善班组制度建设。分厂每个基层班组都制定了《安全生产管理制度》、《班组安全生产责任制考核细则》、《班前班后会程序》等制度。

四、狠抓制度落实

1．开好班前会。分厂、车间两级安全管理人员定期参加所挂钩负责班组长的班前会，利用班前会向职工宣传安全生产方针政策、分析当前安全生产形势、了解基层安全生产状况，班组安全管理情况；班前会上班长要听取职工班前检查情况汇报，考察职工是否认真细致地进行了班前检查，布置本班安全生产工作，提出具体要求；班组安全员要在班前会亡，针对具体工作强调安全注意事项，提醒职工加强安全责任，确保生产安全。

2．加强班前、班中安全检查。开展班组安全检查，是坚持“安全第一、预防为主”安全生产方针的要求，也是企业做好安全生产工作的关键。班前，班组长责任重大，要对本班组所管辖的设备进行全面检查；班组成员都要对自己所管辖的范围进行安全检查，这是安全作业的第一步。班中安全检查每2小时巡检1次。

3．贯彻落实分厂各项规章制度，车间各项定期工作制，认真遵守《电业安全工作规程》、专业《运行操作规程》及《检修作业规程》，严格执行本班《安全生产责任制考核细则》。

五、抓好班组安全日活动

企业的活力来源于班组，而班组的活力很大程度取决于班组安全日的深入程度。特别是在新时期如何搞好企业班组安全日活动，提高安全意识，营造安全氛围显得尤为重要。

1．分厂下发《关于明确班组安全日活动的有关规定》，以制度的形式明确班组安全日活动要求。每周1次，活动时间固定为：各运行班组为每轮白班下班之后，各检修班组为每周一下午，活动时间不少于半小时。

2．确立活动内容，分厂在每个月组织的安全生产例会上，结合国家安全生产形势，分公司会议精神及分厂生产实际，具体安排1—2个必须开展的安全学习内容，除此之外，各班组可以自主学习一些事故案例、电业安全工作规程、安全技术知识，也可以总结上一周的安全工作情况，布置下周的安全工作。

3．实行车间领导与班组安全日挂钩制度，各车间领导、安全员各自分管一个或几个班组，分头参加班组安全日活动(负责几个班组的，轮换参加)，并签名。这样既转变了干部作风，又促进了安全日活动的正常开展，同时也加速了基层安全信息的全面反馈。

4．规范班组安全日活动记录，按统一记录格式填写，要求应到与实到人数相符，所有参加人员必须自己签名，没有参加人员要补学，每次活动记录都有车间分管领导的签字。

5．加强班组安全日活动的监督，并加大奖罚力度。分厂安全管理人员每月每个车间抽查2—3个班组的安全日活动记录；另外，为了防止班组安全日活动流于形式或弄虚作假，分厂每月要深入班组，随机考问职工本周或上周班组安全日活动的内容。记录不符合要求或考问答不上来，都要按规定考核该班组。

六、开展班组安全培训

1．安全规程学习制度化、日常化，分厂每月对每个车间随机抽考5—10名职工，检查职工学习安全情况；各车间每季度组织一次抽考；分厂每半年组织一次全员安全规程闭卷考试，并对学习达不到要求的进行考核。

2．分厂每月开展一次反事故演习，利用备用设备或道具，模拟事故应急处理，培养职工快速反应能力和冷静正确地处理事故能力。

3．基层班组经常开展事故预想活动。具体做法是：一般由班组长、班组安全员或有经验的司炉、司机对班组成员或助手等提出某项操作可能发生的异常情况，由被问者述说处理方法，提问者再作评价，大家经常就一