班风班纪评比细则

第一篇：班风班纪评比细则

江店孜镇中心校班风班纪评比细则

为了营造文明健康、守纪懂法的校风、校貌，培养学生良好的日常行为规范，本学期学校将大力加强校风班纪建设，由学校团委、总务处、政教处对各班的班风班纪进行检查。主要从仪表仪容、纪律、卫生四方面进行检查评比。

一、评比内容：

1、仪表仪容（20分）。要求学生不准染发、没有奇异发型、不化妆、不穿拖鞋、做到服装整洁、礼貌待人。

2、纪律（50分）。上课认真听课，无旷课，无迟到、早退，无做小动作、睡觉等不良现象。课间不准爬楼梯护栏，不准追逐奔跑、不破坏学校公共财物，上落楼梯要有秩序、不准打架、不粗言秽语等不良行为。（纪律评比不定时、不分地点）。

3、卫生（30分）。要求教室地板干净、桌椅排列整齐，桌上书籍摆放整齐，垃圾桶垃圾及时倒到垃圾池，讲台收拾干净，及时檫黑板，教室内无浪费电情况等。

二、评比和奖励办法：

1、本着公平、公正、公开的原则，班风班纪的评比工作由学校团委、总务处、政教处负责评比。

2、每月随机检查一次，评出先进班。

三、该班如果出现安全事故，撤销当月评选资格。

2014年9月

第二篇：班风班纪整顿工作总结

班风班纪整顿工作总结

班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。

班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。使班级里具有亲切、和睦和互助的关系；勤奋进取、文明礼貌的氛围；遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。

班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌，它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中，班风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。有此五者，一个推人奋进的班风一定能形成。

一个好的班级应该有好的班风．一个班在手教育的时候，没有能正确地树立起良好的学风，同学就会因为学习不好，而产生自卑感，因而会想不开，然后走上通往堕落的道路！

俗话说：“国有国法，家有家规”，班规对一个优秀的班集体来说自然也是必不可少的。

学生的到课率和课堂纪律等教学情况，对经常不到课的同学给予通报批评和教育，对课堂纪律情况差的班级进行整顿。这次整风运动的开展，让同学们认识到了自己的很多不足之处，并督促我们每一个学生去纠正自己的不良行为，从而形成了良好的行为习惯，培养了良好的学习风气，端正了学习态度，使学校形成浓厚的学习氛围。

所以好的班风就是一个好的学习的开始，为了我们的成才成长，我们要自强不息，努力实现梦想!

第三篇：班风评比

班风评比

团结奋进，共度美好，走创优之路；文明礼让，勤劳朴素，争美德之行 用自己的行动挑战自我，让青春无悔，这就是10土木1班！

10级土木工程101班是一个充满激情活力，具有追求精神的集体。我们带着梦想相聚到一起，在一起为自己的未来而奋斗。虽然我们去向也许不同，但我们同享一份蓝天，同享一份喝彩。而土木101班的团支部，始终是这个集体朴实而又不平凡的一部分。

班委建设：班委是我们班级体的骨干成分，负责着班级大大小小的事情，如下发学院发布的信息、通知同学按时完成作业以及一些班级活动的通知等等。也是负责班集体的建设和班风班貌的维持与提升。而我们主要是通过召开以班委为对象的主题班会来讨论如何建设本班集体和如何在班级中做一个榜样来带动同学们。

班团建设：班团建设由主题班会、党团工作、建设成绩三个部分组成。主题班会是由班干对过去班级的活动进行总结，并作自评和对工作的展望；根据学校的要求，结合本班特点，进行具有特定目的的活动规划和工作；定期公示班级或个人取得一些成绩，如在学院获校级的体育界活动中获奖，或是参加一些征文比赛获奖等。

党团工作：现在班里有党员4名，其中正式党员3名，预备党员1名，入党积极疯子13名，良好的精神与思想觉悟壮大了党组织队伍力量，也为班团建设做出了突出贡献。班里的党章学习小组定期开展学习，讨论理解本周所学习的有关党的内容。

建设成绩：一任职情况 大学是一个展示个人实力，全面发展才能的平台，而我班的同学也积极抓住这个机会，在学院和学校的部门中身兼一职：如林启航在学院但任团总支的常务副书记、叶彬盛担任学院调研部副部长、方帆担任办学院公室主任、谭际拣担任学院办公室副主任、陈栋在学校学术部担任副部长、彭俊青担任学院外联部副部长

二学习风气 在建设本班的学习风气上，我们班本着严抓严打的态度，积极努力的呼吁并带动本班同学从学习的被动转变为主动，不断提神自身的学习能力。因为大学就是一个自我学习的平台，大学生也是以学习为主。所以班级所制定出的跟进学院要求的考勤、早读

晚自习等学习制度在保证了同学的充足学习时间的同时，也为学年综合测评和英语四级六级考试做出了不可估量的贡献。而另一方面，在生活上，我们也鼓励同学早睡早起，遵守学校的作息时间。因为身体是学习工作的本钱，只有身体素质跟上了，才能活得更精彩。

三班级凝聚力 民族精神是一个国家的灵魂，而班级凝聚力无疑就是一个班级的精神支柱所在。为了提高我们的班级凝聚力，我们在这一年除了在节假日里开展班级聚会之外，还组织了白云山一日游、黄埔军校观光、金星农场游玩等活动，在丰富我们文体活动的同时增进同学之间的感情。

学习成绩：学习总是大学生的第一要务，班级建设和支部建设也是离不开学习的。在本学年，我们的学习成绩并不是很好，这点不可否定，但是我们并不放松，相信在接下来的一年我们会天天向上的。

社会实践：一在2011年3月十七至十八号，我们班由实践委员李智开和班长林启航筹划，全班一起在5栋楼下所申请的摊位上进行了一次小盆栽销售活动，目的是让同学多一份社会实践感受。总的来说我们举办的很成功，同学们积

极参与，所构思的卖花方案、计策也很好的帮助了我们将所有的小盆栽都卖出去。二在暑假，我班的陈栋和谭际拣参加了由学校组织了暑假社会实践活动，圆满完成并完成了暑假社会实践报告。另外有9位同学上交了暑假社会活动实践报告。

未来展望：1继续延续我们的课堂考勤工作，杜绝逃课、旷课，迟到等由思想不觉悟所带来的不良行为。设立学习专门小组，分别为课业服务小组、英语（四六级）辅助共进小组、体育锻炼小组，为同学的生活和学习服务。

2加强与老师的联系，做好基本工作。老师不仅是授予我们学习方法的导师，更是比我们更具生活阅历的长者，我们应该多与老师交流学习，增强自己的见解。3为英语四六级考试做准备。今年，就是我们迎来大学英语四级考试的阶段，只有做好充足的准备，才能披荆斩棘。我们的计划是组织同学每天晨读，每一周找一间教师进行四级英语真题训练，同时也鼓励同学们在生活中多联系英语，特别是抓住上英语课的机会，那是联系口语的大好时间.4引导同学想兴趣方向发展，因为大学是一个全面发展的时段，除了学习，我们也应该有计划的向已毕业的师兄师姐学习，为自己将来走向社会多增加一份实力。

5加强专业实践，与专业老师多联系，争取机会。因为书本上的终究只是理论，只有动手动脚亲身去体会才能真正融入到自己的专业中去。

有一首诗，叫做“向黎明赞礼”，内容是“看着这一天，因为它就是生命，生命中的生命。在它短暂的时间里，有你生存的所有变化与现实：生长的福泽，行动的荣耀，成就的辉煌。因为昨天不过是一场梦，而明天只是一个幻影，但是火灾很好的今天，却能使每一个昨天都是一个快乐的梦，每一个明天都是由希望的影。所以好好的看着这一刻吧，这就是你黎明的赞礼。”这也是我们班级所持有的理念，就是做好手头的事，努力的去抓住这24小时，利用这24小时就好。荷马史诗《奥德赛》中也说“没有什么比漫无目的更让人烦恼的”，因为我们就生活在今天。我们尚不清楚离梦想还有多远，但我们知道脚下的步伐是永远也不能停住的，只要我们努力了，尚有目标并不懈前进，我们就是最棒的班级，这就是我们土木101班。

城市建设学院 土木工程101班

第四篇：八年级班风班纪建设小结

八年级班风学风建设总结

根据学校工作安排，八年级组从4月开始强化班风学风建设，对班风学风建设提出了具体指标和要求，制定了班级考核措施。年级组及时召开会议讨论研究，进行了周密安排部署，各位班主任根据本班实际情况制定了相关的实施方案，做了大量工作。通过各种活动进行整顿，取得了显著成效，班风学风明显好转。

一、认真开展班风学风自查自纠，制定实施方案。4月初，各班开展了班风班纪情况自查，班主任写出自查报告及整改措施。年级组及时召开会议，对自查情况进行了全面分析，针对自查情况制定了《八 年级班风班纪建设实施方案》和整顿建议。期中考试后，年级组下发了《班风学风建设自查（考核）赋分表》，各班按照“赋分表”项目，对期中考试前的班风班纪建设情况进行了阶段性小结，并且写出了整顿报告。

二、年级组和班主任能够高度重视，正视问题；措施给力，效果明显。八（1）班通过强化检查双休日作业，促使学生学习行为习惯的养成；严把学生干部的选拔、培养和管理三关，培养班干部队伍，充分发挥班干部的组织管理和模范带头作用；重视培优转差工作，通过谈心帮助差生找问题，并与科任老师协调，共同做好补差工作。八（2）班充分利用夕会等时间，组织学习《板桥初中学生常规》等行为规范和管理办法，加强学生的行为习惯养成教育和理想、信念教育，鼓励学生树立信心，迎难而上；班干部队伍职责明确，要求既要各司

其职，又要团结协作；班主任能够勤下班，勤督促，有布置，有检查；在培优转差方面，经常让成绩优秀的学生介绍学习方法和经验；对学困生在加强督促教育的同时，给予更多的关心和帮助。八（3）班成立了由班长、团支书为组长、其他班干部为成员的班风学风建设小组和学风督查队，专门对学生出勤、课堂纪律、宿舍卫生等进行检查登记，树立典型，弘扬正气。八（4）班有针对性的制定了后半学期的整改措施，重新修订了班规和班干部职责，制定了奖罚制度。八（5）班强化了班干部队伍建设，根据民主评议结果对现有班干部做了必要的调整，并对班干部进行了两次培训，增强了班干部的责任意识、服务意识，提高了工作能力。在转差方面，通过对一部分中间生的定期谈心和学法辅导，促使他们不断进步，通过“抓中间促两头”的策略，避免进一步的两极分化。

三、今后的设想

1、建立班纪班规管理的的长效机制，制定班级奋斗目标。纪律规范就是学生的行为规范和目标，要常抓不懈，养成习惯。因此，班主任既要对学生加强班纪班规的学习教育，让学生明确并且熟悉班纪班规，又要建立一套切实可行的考核奖惩办法。根据班级情况制定班级在学习、纪律、体育、卫生、常规活动等方面的奋斗目标，树立班级集体荣誉感，大力弘扬正气。

2、进一步加强班干部队伍建设，发挥班干部的助手作用。一是要选好人，把那些真正有一定能力、愿意为班集体服务同学选拔出来；二是要制定班干部培训计划，把班干部队伍培训落实到位。学生毕竟

年龄小、没有管理经验，只有班主任抓好教育引导，才能发挥他们应有的作用；三是班主任既要大胆地使用班干部，支持他们的工作，鼓励他们大胆管理，又要加强指导，让他们树立集体意识、主人翁意识、荣誉意识，树立班兴我荣、班衰我耻的责任意识。

3、纪律是学习的保证，稳定是提高教学质量的前提。进入九年级时，是学生最容易分化的关键时期，要坚决遏制班内的不正之风，防止因班风不正而造成的消极厌学、辍学流失等现象的发生，绝不能造成优等生化苗、不正之风泛滥成灾。各班要对本班学生的成绩、纪律表现、存在的班风隐患（如早恋、矛盾纠纷）等情况详细摸底排查，制定切实有效的整改计划，努力打造一个班风正、学风浓的班集体。

4、加强分层教育和管理，重点是做好临界生、学困生的教育转化工作，这是提高班级及格率、平均分的关键所在。因此，班主任要与科任老师密切配合，深入了解临界生、学困生的思想、学习、纪律等状况，用爱心去对待、凭耐心去帮扶、靠细心去引导。要找准教育的切入点，降低学习成绩标准，着眼进步，让他们树立信心，学有目标，逐步提高。

俗话说“兵熊熊一个，将熊熊一窝”。什么样的班主任，就会带出什么样的班集体。只要我们转变观念，开动脑筋，多做扎实细致的工作，就一定能够建设一个和谐、勤奋、积极向上、充满活力的班集体。

2013年7月8日

第五篇：黄岗中学班风班纪细则

黄岗中学班风班纪细则

一道德品质方面

1、严重违纪：打架斗殴、拉帮结派、上网、举行宴会、酗酒、吸烟、敲诈勒索、偷盗抢劫、恐吓、调戏侮辱滋扰他人，携带管制刀具、棍棒、爆炸品、易燃品、火种，阅读或携带不健康的书籍及影像资料，夜不归宿，携带手机、小灵通等入校，发现一次扣10分，并给与警告或严重警告以上处分；

2、严禁在寝室、教室里玩火、私装电器，否者每人次扣10分，并没收电器。

3、尊敬师长，不得顶撞，尤其辱骂教师，给老师和同学起外号，每人次扣10分，并通报家长，给与警告或严重警告以上处分。

4、男女生关系过密，在校谈恋爱或参与介绍传递书信的，每人次扣10分，给予严重警告以上处分。

5、自主学习：A有下列情形之一者，每次扣4分：迟到、早退、中间外出、课堂睡觉、不能按时完成（拖欠）各种作业。B有下列情形之一者，每次扣6分：旷课、课堂或自习时间喧哗吵闹、随意窜位、玩游戏或做与学习无关的事情等。

6、爱护公物，不得故意损坏（包括教室内玻璃门窗、桌凳、电教设备、体育设施、水龙头、草坪花坛等），否则双倍赔偿外，每项扣10分。

7、加分：A对于检举揭发以上违纪行为并且属实的每次加4分；B拾金不昧、助人为乐等好人好事，受学校表扬的一次加6分。

8、该项基础分每月100分，每月一汇总，每班评比出月度“学生道德标兵”1名进行表彰；学期末学校进行表彰。一次不及格者学校进行道德帮教培训，连续二次不及格者请其家长座谈，寻找到整改措施，连续三次不及格者劝其退学。

二公民素养方面

1、举止言行文明，团结同学。骂人、起绰号、打口哨，搞恶作剧、上下楼梯拥挤，每次扣10分。

2、严禁学生在校吃零食（除面包、方便面和矿泉水），每发现一人次扣10分，并向特困生捐款20元，有级部负责暂存。

3、严禁在班级、宿舍和校园内（包括餐厅、实验楼等公共设施）乱扔弃纸屑、方便袋、果皮、粉笔头、砖头瓦块等废物，否则每次扣10分。

4、注重公共卫生，不乱泼污水，吐痰，不在建筑物或墙壁上乱画、乱写、按手印、跺脚印，否则每次扣6分。

5、校内不准骑自行车和电车，不许机动车辆进入校园，自行车、电车按指定位置放置，落锁，排放整齐，否则每次每项扣4 分。

6、按分工划片承包责任（包括教室、卫生区、自行车区、办公室、寝室、餐厅、厕所、垃圾桶等），按时清扫整理，值日生不履行职责者扣10分，履行职责但不符合要求者扣6分。

7、仪表端庄：A学生不穿奇装异服，不染发、烫发，不留长指甲，不得穿拖鞋、运动背心进入教室。女生不穿超短裙等不不适宜的服装，不许化妆。男生不留长发、理怪发、剃光头等，否则每项扣10分。B学生不许佩戴戒指、耳钉、耳环，项链，胸针、手链、手镯等饰物，更不许纹眉、纹身，每项扣10分。C在学校规定时间内不穿校服，佩戴学生证，每项扣4分。

8、加分项：对于检举揭发以上违纪行为并且属实的每次加4分；对于躬身捡起一片碎纸等自觉维护环境的行为每次加4分。

9、该项基础分每月100分，每月一汇总，每班评比出月度“文明礼仪标兵”1名进行表彰；学期末学校再进行表彰。一次不及格者学校进行文明礼仪帮教培训，连续二次不及格者请其家长座谈，寻找到整改措施，连续三次不及格者劝其退学。

三班级自习纪律

（一）、晨读

1、学生按学校规定的时间到班，晨读要有朗朗的读书声，读书气氛不浓厚的扣4分，晨读组织纪律较差听不到读书声的扣6分；

2、读书要聚精会神，目无旁人，不投入读书者每人次扣4分；

3、有说笑、睡觉、看网络小说、玩游戏、随意窜位甚至扰乱他人等不良现象每人次扣6分，玩手机者扣10分。

（二）午休（或午间自习）、自习课（包括晚自习）

1、学生按学校规定的时间到班，午饭后自习要保持安静的学习环境，视其不安静、太乱等分别扣4分、6分、10分。

2、有说笑、看网络小说、玩游戏、随意窜位等不良现象每人次扣6分，玩手机者扣10分。

（三）人数扣分：晨读、饭后自习、自习课每缺一人扣3分。请假者要有班主任、级部主任签字的正式请假手续，贴在课桌上；体育、美术、音乐等兴趣小组的同学有活动要凭学校签