初三下学期边缘生家长会材料

第一篇：初三下学期边缘生家长会材料

九年级十七班边缘生家长会材料

开会目的

认清形势，明确差距，找准方法，注重细节，努力拼搏，力争顺利升入高中，为自己的人生为自己的将来打下好的基础！认清形势

1、中考考形势：全县的九年级有9000多人，统招人数是3136人，总成绩是780分，本次中考试题难度要适当的加大，体育、信息、实验考试的各种情况。在校时间还有62天！距离考试还有115天！（包括节假日）

2、我校情况：现有人数接近1400人，近几年考高中的人数情况，这一级的升学的大体情况

3、个人形势：

正确理解什么是边缘生：能上能下者为边缘，班级前10名可能是边缘生，班级第三十名也可能不是边缘生，咱们成为边缘生的原因......准确找到自己边缘的原因：成绩上看，语数外中哪些是弱科，理化政史地生 中哪些弱科；主观上看，是自己努力不够，还是自己没掌握正确的学习方法。

正确看待自己的边缘位置：分析一下来开会的每位家长孩子的成绩（寒假期末和开学成绩）以及（课堂和平时）表现情况。

一是高看自己（一瓶子不满半瓶子咣）:出现的原因以及家长怎么对待......二是看低自己（缺少信心）:出现的原因以及家长怎么对待........几个需落实的问题：

1），寒假假期中家长对孩子的综合反馈，特别是开会人员的反馈情况。没落实的让其补充好。

2）家长写的成长日记，（展示部分学生家长的优秀作品），周末和假期的时候把成长日记改写成每天孩子在家的安排和表现，字数不用太多50-100字即可，让学生带到学校交给我 3）寒假作业的落实情况反馈。几点要求

一、树立读书改变命运，学习创造未来，细节关乎成败，刻苦成就事业的意 识：

1、态度决定一切，细节决定成败。有三个建筑工人，一天工作完了各自回家。

回家途中，第一个工人心里想：“要不是为了生活，我真不会做那砌砖工作，辛苦又沉闷。”第二个工人心里想：每天就是在砌墙，太单调了。“第三个工人心里想：”我今天为了完成一所宏伟的教堂而努力，完成后教堂可容纳几百人做礼拜，这实在是一件极有意义的工程。" 这座教堂完成以后。第一个工人还是迫于无奈，继续下一座教堂的建设；第二个工人换了个工作，仓库搬运；第三个工人因为砌墙速度又快又好，还能提出些有意义的建议，被设计师招为了设计助理。很多年后，可想而知，第一个工人还是在抱怨中继续他的彻砖工作，在这方面有了很熟练的操作；第二个人换了N个工作，还是不满意，早早申请了福利退休在家；第三个人成为了知名的设计师，名利双收。一个人的心态决定了他做事的态度，做事的态度决定了他能把事情做到哪种程度，而事情的好坏，直接决定了一个人在他人眼中与心目中的位置，从而影响到他人生的轨迹。端正自己的学习态度，怎样进行指导: 1）、读书能改变命运，不读书命运很难改变 2）、通过读书而改变命运是最公平的竞争

3）、中考是一块诱人的蛋糕，外面世界的精彩是一种召唤

二、让孩子学会听课——最高效的学习方式

1、聚精会神，不能有片刻的走神,向课堂要效率。跟这老师的复习节奏，按部就班的把一轮的基础先理顺好。

2、多动口多动手多动脑，加强思维训练

3、及时记录下每一个问题，可当堂提问，可课后解决

此处设计了5问：让孩子每天：一问不会的问了吗？二问学习有效率吗？三问课堂动脑了吗？四问作业独立完成了吗？五问明天怎样改变自己？让家长在此出想一想自己该怎么问自己。

三、让学生学会作如何有效写作业——最有效的巩固措施

1、安排好自己在家（周末和平时晚上）学习的学习计划（家长来督促监督好）。做好做题前的准备工作，提高做题的效率

2、善于合理取舍和安排在家学习做题时间

3、按时完成老师布置的作业，并善于做各类情况的记号

4、作业的规范性

四、建议家长们做好以下几点： １、与孩子的任课教师加强联系。至少每周与教师有一次电话联系。了解孩子的学习情况，在校表现情况，思想动向，是否有进步？等等，多与教师一道研究孩子的学习，商量提升孩子学习成绩的方法。２、多一些时间和耐心与孩子进行交流。每周至少有一次与孩子的谈心，及时了解孩子的心理及想法。请家长们明白，孩子不仅仅是希望得到家长物质上的给予，更重要的是想与家长进行真诚的交流。学生学习的动力与家长的期望值有着密切的联系，你的期望值高，学生的学习动力就强，请让我们蹲下身子来与孩子进行推心置腹的交流，了解孩子的所思所想，管理学生在家的学习过程，了解知道孩子什么时候上学，放学，作业量有多少，什么时候能完成作业，有没有照抄作业，一天的学习时间有多少，每天的睡眠时间是多少等等。有的家长总是说我的工作太忙，没有时间。那请问：在忙什么呢？忙着挣钱，忙着为孩子挣房子，忙着为孩子挣娶媳妇的钱，那你有没有想过用你现在的精力为孩子挣个大学文凭，为孩子挣个能养活自己的饭碗，为孩子挣个良好的生活习惯。让我们把更多的精力投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

３、为孩子创造一个良好的学习环境。营造一种和谐、快乐的家庭学习环境。良好的学习环境需要“安静”，有的家庭喜欢上网打游戏、打麻将、打扑克、看电视，声音嘈杂，这些都会影响孩子的学习，最好单独为孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子，让他们远离干扰。让我们多一些时间陪陪孩子，减少一些应酬，少打一次牌，多一次与孩子的沟通，少加一次班，多一些与孩子的外出活动。４、每天关注孩子的作业情况。这部分孩子有一个共同的问题，就是知识不过手，很多知识都是是是而非的，只知其然而不知其所以然。问题的根结在于作业不过关，反馈不落实。请我们的家长务必每天抽出一定的时间对孩子的作业进行检查，了解，查看是否做完，是否认真对待每一次的作业，是否独立完成作业，有无照抄现象等等。５、加强孩子的营养，保证孩子的睡眠。这点我不详说了，你们可能比我想象的还做得好，请家长们了解，脑力劳动是很消耗能量的，现在的学生又正好处于生长发育的重要时期，正需要大量的营养，在这个方面请关注。

６、避免唠叨和攀比。这个年龄段的学生，最烦的事情就是家长不停的唠叨，每天都在耳边不断地讲要好好读书，好好听讲，不然将来如何如何不好等，家长说到就行了，不要反复讲重皮子话。另外就是拿孩子的不足与朋友的孩子进行对比和攀比，不停地数落自己孩子的不是，长期如此，非常挫伤孩子的自信心。

总之，今天把大家请来，目的就是要发挥学校与家庭，教师与家长的作用，形成教育合力。学习上，在学校由教师来负责，回家由各位家长负责。思想教育上，大家一起做工作，调动学生的积极性，提高学生的兴奋点，激发学生的学习内驱力，奋战105天，迎接一个灿烂的６月中考。会后，请大家与各班班主任联系，与各科任教师进行交流。希望家长朋友们对学校的工作、学校的管理、学校的教学提出宝贵的意见和建议。

第二篇：九年级边缘生家长会

九年组边缘生家长会

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家晚上好！非常感谢各位家长，能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。这既是对您子女升学成才的重视，也是对我们学校工作的大力支持。我代表学校全体师生，向到会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时我代表九年组的全体教师及学生对丛校长的到来表示感谢。

本次家长会的针对的主要是重点边缘生。边缘生，指学习成绩不很优秀但又有升学希望，通过自己的加倍努力，老师多关注就有可能达到重点分数线的学生，这些学生由于自身或其他原因而导致成绩常常在优秀线上下徘徊。边缘生在每个班级中都是普遍存在的，他们既不像优秀生那样信心百倍又不像差生那样自暴自弃，成绩时而稳定时而浮动较大，时而信心百倍，时而灰心丧气，他们是一个特殊群体。正如前苏联教育家赞可夫所说，在我们面前有一块掺着碎石子的劣质土壤，他既不会叫人高兴，也没有希望提供起码的收获，可是来了一批地质工作者，经过一番勘探，结果在地下深处发现了巨大的宝藏。于是，这块本被人遗忘的角落顿时喧哗起来，他终于显露出自身存在的价值。现在在座的各位同学你们就好像那地下的宝藏，你们的未来充满希望。而我们此次家长会的主要目的主要是通过家长、老师以及你自己的努力改变你的现状，使你在这最后的冲刺阶段，找不足，想办法，确保在最后中考中能够取得优异的成绩。

一、分析中考形势

优势：管局人数减少了100多人，特招生人数较少，招生人数不变，大概850——900人。劣势：往届边缘生上去的少，下来的多。

一联考试成绩对比，490以上496人，485以上527人，480以上563，470以上623人，440以上764人。

二、边缘生特点

依据对“边缘生”的调查和观察，从总体上看，边缘生通常有以下几个突出特点。

1.能力一般，意志较强

这类学生占边缘生比例很小。他们的特点是：虽然他们意志较强，自我意识水平也较高，但思维能力、语言表达能力及空间想象力都比较低。

2.能力有余，意志不足

这类学生一般，智力水平较高，其他各方面的能力均属中等水平，学习意志力较差。这类学生的能力较好，个性特征正常，其成绩较差的原因主要是非智力因素造成的，即在课堂教学中意志力较差，课堂精力不集中，不能和大多数同学一起进行积极有效的思维活动，如审题不仔细，解题不规范，运算不过关，书写不认真，考试方法不科学等。在学习过程上不明白的知识点越来越多，造成学习困难继续加重，差距会越拉越大。

3.能力有余，动力不足

这类学生占总边缘生人数半数以上，他们的能力水平基本属中等或偏上，但学习习惯和兴趣等明显低于第二类学生，因学习动力因素不足而导致学习困难的特征较明显。这类学生相对较多，几乎占边缘生人数的百分之五十以上，学习动力不足情况复杂：其中一类学生，学习条件较好，但意志力、毅力较差，对成才无热情，因而学习上无动力，另外一类学生是由于社会经济变动原因造成的，家长多数对子女不抱有大的升学希望，这也是形成学生动力差的原因之一。同时，由于长期的学业失败而有可能造成自卑心理，致使缺乏自信，丧失学习兴趣和动机．这类学生人数虽然不多，但学习困难程度较大。

在座的各位同学，你认真分析一下自己属于哪一类。然后准确找到自己边缘的原因：成绩上看，语数外中哪些是弱科，理化政史地生中哪些弱科；主观上看，是自己努力不够，还是自己没掌握正确的学习方法。

正确看待自己的边缘位置：一是高看自己（自信）；二是看低自己（需努力）。

三、学校的态度

1、学校在开成绩分析会时，尹校长和丛校长多次提及潜力生。要求班主任做工作，任课教师重点关注。丛校长要求开此次家长会。

2、班主任与学生、任课教师都及时沟通，一起分析。

3、任课教师牺牲个人休息时间进行辅导。总之，学校领导、班主任以及任课老师都很重视。

四、几点要求： 学生方面：

（一）树立读书改变命运，学习创造未来，细节关乎成败，刻苦成就事业的意识：

1、态度决定一切，细节决定成败。

有三个建筑工人，一天工作完了各自回家。回家途中，第一个工人心里想：“要不是为了生活，我真不会做那砌砖工作，辛苦又沉闷。”第二个工人心里想：“每天就是在砌墙，太单调了。”第三个工人心里想：“我今天为了完成一所宏伟的教堂而努力，完成后教堂可容纳几百人做礼拜，这实在是一件极有意义的工程。” 这座教堂完成以后。第一个工人还是迫于无奈，继续下一座教堂的建设；第二个工人换了个工作，仓库搬运；第三个工人因为砌墙速度又快又好，还能提出些有意义的建议，被设计师招为了设计助理。

很多年后，可想而知，第一个工人还是在抱怨中继续他的彻砖工作，在这方面有了很熟练的操作；第二个人换了N个工作，还是不满意，早早申请了福利退休在家；第三个人成为了知名的设计师，名利双收。

一个人的心态决定了他做事的态度，做事的态度决定了他能把事情做到哪种程度，而事情的好坏，直接决定了一个人在他人眼中与心目中的位置，从而影响到他人生的轨迹。

2、读书能改变命运，不读书命运很难改变

3、咱们农场的孩子为改变命运必须要读书

4、通过读书而改变命运是最公平的竞争

5、中考是一块诱人的蛋糕，外面世界的精彩是一种召唤

（二）学会寻找“增分点”

根据自己的特点及问题，寻找增分点。（增分学科，增分题等）

（三）学会听课——最高效的学习方式

1、聚精会神，不能有片刻的走神

2、多动口多动手多动脑，加强思维训练

3、及时记录下每一个问题，可当堂提问，可课后解决

（四）学会作业——最有效的巩固措施

1、做好做题前的准备工作，提高做题的效率

2、善于合理取舍和安排做题时间

3、按时完成老师布置的作业，并善于做记号

（五）学会考试——最及时的反馈训练

考试考的不仅是对概念、知识、规律、方法以及能力的考查，更是对心理、对耐挫能力、对紧张状态下应变等能力的考查。百炼才能成钢！通过一次次的考试炼出我们的钢筋铁骨，炼出我们钢铁一般的意志

1、把每一次考试都当作中考，紧张起来，按时考试，按时交卷

2、规范答卷，减少非知识性失分

3、注重纠错，提前纠错，善于归纳，善于做记号，整理好每一次练习和考试的试卷，要有错题集（裁剪粘贴）

4、解题的标准要高： 常规题能熟练解决、常规题力求得满分；新题生题要有方法； 解题过程要重规范；解题后要学会反思。

（六）学会休息——最佳的放松加油蓄力方式

1、养成好的午休晚就寝习惯

2、善于利用零散的时间休息

3、适当的运动——通过体力运动让脑力休息

4、大课间最好走出教室，呼吸新鲜空气，让大脑注入充足的新鲜氧气

5、适当的锻炼是必须的。

（七）学会心理调控——防止偏离正确轨道的重要方式

1、要学会守住心灵的宁静：

守住心灵的一片净土，改变自己的学习和生活态度，该考试就考试，该学习就学习，该上课就上课。

2、学会跟同学老师家长交流，排解自己心理的非正常情绪

要学会与班主任和任课老师之间的积极沟通，从中寻求力量的源泉、上进的动力。你可以通过与老师的交流激发自己的学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习。还可以在老师的帮助下正确认识自己，激励自己超越自我；帮助自己开拓视野；有针对性地加强对自己的学法修正，克服不足，找准目标。

同学们，中考对个人来说，是你一生的最值得回忆的精彩人生片段，是实现自己的理想实现自己远大抱负的基石和起点。

同学们，成功其实离我们越来越近了，如果我们能够再多一点点坚持，再多一点点努力，再多一点点细心，再多一点点的豪气，那么我们就一定会获得最大的成功，我们就能书写自己认识中一段最美丽最值得回忆的篇章。

家长方面：

1、提供良好的学习环境，做好后勤保障工作。

2、

第三篇：边缘生转化工作

高庄一中边缘生帮扶制度

一、统一认识，明确思路，高度重视边缘生工作

边缘生处于升学的临界点，把狠抓边缘生作为中考质量提升的增长点，边缘生大部分智商不低，只是由于学习习惯，学习方法或学习心理上出了偏差，找不到正确的学习路径；或只是由于某个学习阶段的个别学科、个别环节或个别知识点上缺少点化，摸不准查缺补漏的方法窍门。

二、激励鼓动，引导边缘生走出困境。教师要破除“定论局”对边缘生和风细雨的加以引导，鼓励他们树立信心，正确对待成败，要进行心理健康疏导。帮助他们克服焦虑心理、卑怯心理。通过细致的心理教育，使大部分学生摆正心态，相信自己有实力，能成功。

三、在教学中要帮助他们夯实基础，构建网络，提升他们的解题意识和思维品质。边缘生在课堂上被注意、被提问、被检查、被鼓励的频率必须要高于其他学生，在训练和纠错上下足功夫。

帮助边缘生消除非智力因素造成的失误，如审题不仔细，解题不规范，运算不过关，书写不认真，考试方法不科学等。教师必须不厌其烦，经常提醒指导，逐渐帮助消除。

四、具体措施

1、原始分：所帮扶几位同学上次考试该科平均分与八校联评该科平均分的差。

一轮考试分：这几位同学一轮考试中该科平均分与本次八校联评该科平均分的差。

提高分 = 一轮考试分—原始分

2、量化措施：提高分每加1分，加教师量化2分；每减1分，减教师量化1分。

2012.9、

第四篇：初三下学期家长会发言稿

尊敬的各位家长：你们好！

一学期一次的家长会如约而至，首先，我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，证明你们对自己的子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子健康成长的对策与方式，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，进一步提高学校教育教学质量。总之一句话，就是“一切为了学生”，使每一个孩子健康成长、快乐生活，将来都能成为家庭的骄傲，国家的栋梁，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！一眨眼的工夫，孩子上初三了，你是否感觉到：儿子突然长高了，爱照小镜子了，敢顶撞大人了……女儿有秘密了，要钱买衣服了，开始不听话了……是的，他们正在发生微妙的变化。你看到的是一个孩子，更多的是纵向的变化，而老师看到的是一群孩子，更多的是横向的分化。咱们班学生的思想状况主流是好的。但是，还是有少数学生违纪现象仍时有发生。如：迟到、上课讲话、吃东西、睡觉……这些学生普遍缺乏忧患意识、竞争意识、集体意识、合作意识、宽容意识，他们常常以我为中心，盲目追逐。虽然学校坚持正面教育，努力培养学生良好品德。但是，社会环境给我们带来了诸多负面影响，如：网吧、舞厅、录像馆、游戏室的负面作用就给教育带来了极大的困难。

从生活的层面上看，一部分学生没有养成良好的生活习惯，自律、自理能力较差。具体表现为：讲究吃穿、爱慕虚荣、贪图享受、盲目追星、不守作息、迷念游戏等。（重点说明一下生活费的问题）由于社会、家庭等诸多原因，给学校及班级管理带来了许多困惑。

初三是一个分化时期，没有初

一、初二刚刚起步的轻松感、快乐感、新鲜感和神秘感，也没有初四要面临中考的压力感和紧张感，这种夹心层容易造成他们松懈和浮躁。可以说，初三是一个相对平淡却不平稳的时期，是一个爬坡却易产生厌学的时期，是一个危险的时期，是一个人生的分水岭。从学习上讲，学习课程难度增大了，好学的学生继续努力，迎难而上；而部分学生出现掉队的现象，原先成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象，其中过去一贯学习很好、到初三退步的也屡见不鲜。从思想上讲，学生自主、独立、反叛意识增强。纯洁的同学思想更加成熟，争取进步，在班上成了老师的得力助手，成了同学们的榜样；而少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。他们不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与不良少年交往的现象。从身体上讲，由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，理智的学生会克制自己，把心思放在学习上；而一些冲动的学生就容易心猿意马，情窦初开。所以说，初三是人生的复杂的时期，是一个纠结的时期，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和有力的帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道，容易被社会上的坏现象迷惑，坏孩子引诱，就可能越变越坏，甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何帮助孩子们顺利度过青春期，是我们共同的责任。如何帮助孩子比你我更优秀，是为父母者和为师者的最大心愿。在这里，我想说明两点。第一点，任何事业的成功都不能弥补教育的失败，你非常盼望自己的孩子成才，这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不够的，即使你对自己的孩子再三叮嘱，让孩子在学校一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等这也是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。

第二点，对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。一个家庭最关键的是孩子成才，假如自己的孩子没有健康的成长，你所有的成功都等于零，因为你耽误了下一代，你拥有再多的财富，也无法换回你对孩子的培养。所以我认为我们大家在赚钱的前面，应先培养好自己的孩子健康成长。可是现实中的家长能正确引导孩子，让孩子茁壮成长的太少了，所以你们把更多的希望寄托给了学校。更准确的说把自己孩子的成长寄托给了老师。事实上，孩子的教育是家庭教育、学校教育和社会教育共同培养的结果，任何一方都无法代替另一方。所以我呼吁家长要多把心思放在孩子身上，多关注孩子的言行举止和他的心理需求。

首先，要关注孩子品质的培养。我认为，学做人比学习更重要。一个人有了好的品质，就为做好学问打下了良好的基础。我们的一言一行都会潜移默化的影响着孩子们，所以，为了我们的孩子，我们老师和家长都要尽力约束自己，为孩子做一个良好的榜样。所以，你们的任务是在家里为孩子创造一个良好的家庭氛围，我的责任是在学校为孩子创造一个良好的学习氛围。孩子们可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，父母强烈的事业心、助人为乐的精神、对长辈的孝敬、对邻居友人老师的尊敬等等，这些都会对孩子们起到榜样的作用。家长并不是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行都在影响着孩子。

第二，要关注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么吗？孩子常常愿意和你沟通吗？你了解孩子最好的朋友是谁吗？你知道孩子最喜欢什么吗？孩子什么时候最需要我们的支持？我们只是责怪孩子成天上网，可是我们想过孩子为什么喜欢上网吗？因为孩子在我们身边感受不到上网才能给他带来的快乐。据专家讲，人沉迷网瘾是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虚的自己。我们的孩子在逃避什么呢？是学习的压力吗？在到处充满竞争的年代，我们的孩子遇到了竞争的压力，你给予理解和支持了吗？是和同学朋友闹矛盾了吗？你告诉他如何解决这些问题了吗？孩子学习遇到困难你给予切实可行的帮助了吗？孩子的烦恼是什么？你怎么帮助他的呢？所以，请你放放手头的生意，少打一场麻将，辞掉一次应酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前永远都是孩子。

第三，要关注孩子的学习。会考近在咫尺，谁都不要有不劳而获的侥幸心理，必须一步一步地攀爬方能翻越过去。关注孩子的学习是我们大人义不容辞的责任。关注孩子的学习并不是让你每天陪着他学习，而是你培养他独立思考问题的习惯，学会自觉主动的预习和复习。你对孩子的学习了解多少？他是逻辑思维好呢还是感性思维好呢？你的孩子的记忆力怎么样呢？他学习遇到困难的时候，你采取了什么样的措施？你给予支持和帮助了吗？他的哪一门知识学得不好？是基础知识基本技能呢还是思维到不了位？怎么样开发孩子的思维呢？这些你想过吗？关心孩子不是口头上说我很关心孩子，而是实实在在的持续关注孩子的学习。大家心里要回答这么几个问题：1.你花了多少时间欣赏孩子朗读背诵？2.你花多少时间给孩子听写单词和词语？3.你知道孩子的作业是什么 吗？孩子做作业时态度怎么样？4.你和孩子共同分析过试卷吗？什么地方丢的分？什么原因？5.你陪孩子一起看过课外书吗？一起逛过书店吗？一起讨论过习题吗？6.你知道孩子放假和谁在一起？他在干什么吗？我想想过这些问题的家长一定不是很多。不要觉得给孩子送到学费昂贵的学校，你就多么的舍得，这是你的义务。

第四，要对孩子给予鼓励和支持。每个孩子都喜欢表扬，尤其父母和老师的表扬。虽然喜欢表扬是人的天性，但是咱们的孩子对于表扬的需求超出了我的想像。一是说明我们的孩子上进心很强，另一方面，也说明我们的孩子很缺乏表扬。老师为了维护班级的正常运转，只有当需要表扬的时候才能表扬，不敢让表扬泛滥，不能让表扬贬值。但是家长就不一样了，可以随时对自己的孩子给予鼓励和表扬。希望家长对于孩子做了有意义的事，一定要给予表扬和奖励。根据他的需要给予适当的奖励。

第五，要严格要求孩子。我认为鼓励是孩子迈向成功的动力，适当惩罚也是一剂不可或缺的良药。对于孩子不合理的要求，坚决给予否决，有的孩子缠着买MP5、山地自行车、甚至成人化的服装，有的家长为了避免孩子哭闹就放松了对孩子的要求，这些都是不可取的。他心情不高兴，你不要理他。他也就杜绝了这个念头。如果孩子做错了事，一定要让孩子自己承担自己所犯错误所带来的后果。千万不要代替他承担责任。培养孩子的责任意识。所有这些品质都会对学习造成一定的影响。

第六，我希望家长积极配合我的工作。学校要求不许带手机、MP3等贵重物品；不许染发；不许留长指甲；男生不许留长发；女生不能戴首饰等等。学校为了培养学生的良好习惯，开展了“三管住，六不准”活动。即管住自己的心、口、手；不准穿奇装异服；不准留怪发；不准吸烟喝酒；不准打架骂人说脏话；不准携带手机等危险物品；不准随手乱扔纸屑；为了让学生养成良好的思想品质，多次开展感恩活动，感激家长，感激老师，感激同学、朋友。去年特地聘请了一位老师来给我们学生老师上了一课，效果很好。有些家长说，应该多举办这样的活动。

这些校纪校规不过分，都是为了学生好。有的家长对孩子的违规睁一眼闭一眼，甚至说管不住孩子。家长疼爱孩子我能理解，但疼要有分寸，爱要有原则。而且你这样做带来的后果是孩子们忽视了纪律的重要性，这种违纪感染性很强，为我今后的工作带来了不必要的麻烦，还不利班风和学风的营建。希望家长们密切配合我的工作。

一、家教存在的问题

下面我提醒各位家长就学校、家庭如何携手共同教育好孩子谈几点意见： 各位家长，对孩子的人生影响最大的既不是学校，也不是社会，而是家庭。因为，家庭教育是所有教育的基础，是孩子接受教育和健康成长的主要途径，家庭教育的好坏将直接影响着孩子是否健康成长。

目前家庭教育中存在的问题主要有以下几点：

1、只管吃喝穿戴，忽视孩子思想行为习惯的教育

现在有的父母认为： “有钱走遍天下”，父母赚钱让孩子吃好穿好就算尽到了责任，在这种教育理念下成长的孩子，很容易形成对人生的目标追求就是物质利益最大化，忽视了对理想、精神、信念的追求，还会引起不切实际的攀比，不仅会妨碍孩子美好心灵的培养，危害他们的健康成长，而且还会诱发违法犯罪的意识。

所以希望我们的家庭教育不仅是物质的教育，更多的是思想、行为的教育，给孩子的零用钱适可而止，孩子上学不能让他携带手机，不能让孩子造成攀比乱花钱的坏习惯。

2、只求孩子做好，不求自身言行的模范带头作用

各位家长，“身教重于言教”，现在的学生有着极强的好奇心和模仿力，家长的一言一行都会直接影响着孩子。

特别是初中阶段的孩子，正是各种能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主选择能力等培养的重要阶段，思想从不成熟走向成熟，独立能力逐渐加强，社会活动量加大，来自各方面的影响也逐渐加大。家长一投手、一抬足、一动嘴都会对孩子潜移默化，所以我们家长必须注意自己的言行，决不要口是心非，要求孩子做到的，自己要带头做到。

3、只记孩子优点，不问孩子自身实际存在的缺点

各位家长，今天的孩子聪明伶俐而且可爱，但我们经常放纵、忽视他们低劣的行为，必然会平添他们不少的娇气、自私与霸道。俗话说：“宠儿多不幸，娇儿难成才。”只看到自己孩子的优点，对孩子小的缺点不去纠正，犯小错误不去批评，必然会产生“从小偷针，到大偷牛”的结果。所以，希望我们家长要以正确的态度来对待孩子的缺点，让孩子成为一个有爱心、负责任、有所为的中学生。

俗话说：“要成才先成人”，教育不是只教给孩子一些知识，只重视文化学习，而应该给予人的培养，即他的情感、意志、信仰、交往、行为规范的培养，也可以说是关于他的心灵和品德的培养。所以，希望家长来学校时，更多的是关心孩子的思想品德如何、学习精神如何，不能只是成绩如何，事实上思想好、精神好的孩子成绩一般不会差。

4、只是说说问问，缺乏与孩子良好的沟通

现在，我们的家长感触孩子越来越不听话了，不想也不愿听大人说话，最多流于口头上的唠叨，浮光掠影地寥寥说几句“好好学习啦，家里就靠你出人头地啦”等等，其实不是孩子不想也不愿听你话，而是家长缺乏与孩子沟通的技巧和方法。家长认为自己年纪长，资格老，经历广，什么都懂，所以当孩子说什么时，家长总觉得不对，总要训斥孩子，轻视孩子的见解。孰不知当今社会已进入信息时代，科学文化知识日新月异，有许多学科我们未曾接触过，我们确实不如孩子，所以我们做家长的也要承认自身的不足，尊重孩子的见识，虚心向孩子求教，以平等的方式和孩子交谈，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心态和孩子探讨，孩子才会把自己的想法告诉你，才会愿意和你交谈，乐意和你沟通。

二、给家长几点建议

1、加强与学校的沟通。沟通才能增进了解，沟通才能更好地合作。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合。作为学校有很多工作都要求家长支持，如培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。一个班主任面对几十个学生，他的精力是有限的，因此，家长应该主动与班主任及科任老师取得联系，掌握子女在学校的情况。希望家长改变以往那种“我把孩子送到学校，一切事情都是学校的事”的思想，现在的社会极其复杂，家长如果不配合学校，学生很容易染上社会的一些坏习惯。希望家长能一如既往支持、配 合学校的工作，如果家长对学校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接与班主任、学校领导沟通，避免造成不必要的误会。我希望大家互相理解、互相支持，把咱们学校办得更好。

2、加强与子女的沟通。我们的家长都很忙，但不管怎么忙，我建议大家一定要多抽时间陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培养好，沟通非常重要。再就是要教育子女热爱学校，德智体美劳全面发展，可千万不能放任自流，任其发展。

3、要正确对待考试成绩。一个学生家长不关注学生的成绩是绝对不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。因此考试无论好坏，重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充满信心或更有信心的学习下去。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点。“好孩子是夸出来的！”我们不妨试试。

4、重视孩子的品行教育和习惯养成。有些家长说：“我把孩子送来，就交给你们了”，但学生一旦在学校出现问题，家长就把责任一味推给学校。其实这样的做法是错误的，孩子的未来发展和成材的方向很大一部分取决于家庭教育和在家里良好习惯的养成。在家里要重视培养孩子的良好学习习惯，培养孩子的为人处世之道，教导孩子正确的价值取向，这样才会有教育的一贯性和持久性，才能更有利于孩子更高层次的发展。

教育是系统的，它需要学校、家长、社会和学生共同的努力，学校只是教育的一种渠道，家庭教育和学校教育不能脱钩，两者应该同步前进，才能取得教育的最佳效果。

5、要理智关爱孩子。多严格，少溺爱少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间。

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

希望家长多给孩子支持和关爱，不仅是物质上的，更重要的是意志品质上的鼓励和帮助。

希望家长严格要求自己的孩子，不溺爱，不护短。

当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

5、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。最后想说的是，我们学校的学生更需要家长的关心，更需要家长的鼓励和表扬。当然，平时你们也可以多跟我们联系，以及时的了解和沟通您的孩子的一些情况，以更好的达到教育的目的。总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生——您的孩子能更好的成长！

再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！

各位家长，我真诚地希望你们多来学校走一走、听一听、看一看，对学校的工作多提宝贵的意见，我们希望你们抽出更多的时间和精力关注一下孩子的思想状况和言行举止，对孩子多教育、多鼓励，和老师多联系、多配合，对学校多理解、多支持。

最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢,祝大家身体健康、家庭幸福、万事如意！谢谢！

第五篇：初三下学期家长会教案

家校齐心 冲刺中考

家长会教案

土左旗民族中学 初三（4）班 初三（11）班

彭经纬 2018年4月28号

家长会教案

一、时间：2018年4月28日

二、地点：初三（4）班教室，初三（11）班教室

三、参加人员：班主任，各任科教师以及学生家长

四、会议目的：

1、让家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。

2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。

3、共同努力备战今年六月的中考，让孩子顺利进入重点高中。

五、主要内容：分析一模考试情况；分析班级考试情况；分析去年中考招生情况和今年招生情况以及目前的形势；分析学生存在的问题以及解决措施；给家长几点建议

六、会议过程

（一）导入

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！

（二）一模班级各科成绩分析

4班：（1）一模班级各科平均分如下：

语文:73.74 数学：54.47

英语：81.76 政治：11.81 物理：35.5 历史：16.62化学：27.15 与尖子2班做类比分析：

二班：语文：73数学：53.6 英语： 69.76 政治：

13.5

物理 29.3历史：15.3 化学： 23.8（2）全旗各学校各学科成绩比较

（展示我学校的优势）

11班：展示一模全年级各班级成绩情况

（展示我11班班级的优点，普通班第一）

（三）分析班级学生情况(只有4班进行）

4班：

（1）班级总分目前可以考进尖子班的学生： 1.王旭峰 426 2.王晶383.5 3.赵芯蕊 366.5 4.张嘉红 366 5.李靖364.5 6.王婧怡363 7.闫子荣 363 8.田智慧356 9.王菲 350 10.史旭东 348 11.王志敏 348 12.尹佳丽345 13.任子轩 339.5 14.李靖宇 336 15.任磊 336 16.云龙 330.5（2）边缘学生，加倍努力可以有望考进尖子班的学生： 17.张帅杰 322 18.冀佳丽 320 19.李宇庭320 20.张少东 316 21.申志远 315 22.董小清 315 23.邹佳华 312 24.丁慧聪 307.5 25.黄艳 305 26.史浩波 296 27.范磊 293 28.胡苗291 29.郝梦然 289 30.李欣 288.5 31.崔正 287 32.何亮亮 284.5 33.李佳欣 282.5 34.张鑫 282.5（3）有望考进重点班的学生：

35.张林献36.秦潇桐 37.姚泽婷38.郑如意39.全柯蓉 40.王凯41.侯梦波42.张奋凯43.张凯悦

（4）能考住高中，但是比较困难的学生，学长需要特别注意: 王茂盛 董鑫 赵越 刘敏 郭凯慧 杨斌 马鑫宇

（四）考试反映出来的问题：

▲4班：

1、尖子生不多、不稳定。

2、中层生较多，就整个班来说潜力较大。

3、有的同学学科不均衡问题非常严重。

4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。

5、有的同学学习缺乏行动，缺乏毅力，缺乏吃

苦精神。

6、心理素质差。考试易紧张，不能以良好的心态对待问题，受到挫折容易放弃，受到批评容易自暴自弃，对学习缺乏信心。

7、少数同学学习无目的，缺乏学习动力。▲11班：

1.部分同学态度不端正，上课不够专心，出现开小差、想心思、玩手机，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。

2，有些学生作业马虎、差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；学生没有养成提前预习和适时复习的习惯，导致绩效不高。

3.竞争意识不强，尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。

4.自我学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。

5.考试心理状态调整不好。6.学习不扎实,不能落实到实处.7.个别同学对老师有抵触情绪现象.8.不能合理安排时间.9.个别同学没有明确的目标.10.基础太差，学习习惯不好.11.学生自觉性差，个别同学有严重违纪行为。12.有个别同学上课打瞌睡、看课外书，影响课堂效果；有的想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。

（五）初中的3000米跑还有450米,你如何在终点处领先或不被别人抛下太远?怎么办？

1、制订目标,把握现在

2、会学乐习、认真规范

3、改变态度、养成习惯 具体措施：八个方面加以调适

1.我们要正视生活中和学习中的压力，不回避。2.培养孩子的自信心。

3.创建一个和平的宽松的家庭环境。4.创立一个有规律的的生活习惯。5.同孩子分析学习状况以及得分情况。6.主动和老师保持沟通。7.别做盲目的的预测。

8.不埋怨别人，能努力的只有我们自己。总之，提醒大家这么几句：

强化信心：强化学习的信心，学好的信心，考好的信心

优化情绪：使我们家长和孩子的情绪达到最优化。

进入状态：中考在即，我们在心理上要同孩子一道进入备战状态，但表面上要若无其事。

充分发挥：让孩子在学习和考试中能

有效发挥其真正的实力。

（六）探讨如何帮助孩子面对初三紧张生活

（七）谈谈教育问题

手机问题，早恋问题以及心理疏导问题

（八）今后工作打算

1、将严格管理进行到底，抓好班风学风建设。

2、时间紧，要指导学生适当增加 “弱势学科”的课时，注意科目均衡对总分的影响；使学生明确中考目标和确立学习的信心、注重培养学生良好的心理素质 ；指导他们不断优化学习方法，加强优生的培养和中下生的辅导转化工作。

3、配合各科老师抓好学生的学习。

4、加大安全教育力度

5、关心学生身体

6、继续加强家校联系

（九）学生升高一情况介绍

1.与师范大学联合办学，学校更名为：师大附属第四中学暨土左旗民族中学

2.高一两个尖子班各任科教师情况：

尖子班班主任： 彭经纬 黄玲霞 语文任课教师： 郭剑英 张蕾 数学任课教师： 丁兴发 祁巨平英语任课教师： 彭经纬 苏黎明 物理任课教师： 乔凯 王静 化学任课教师： 温剑峰 王丽峰 3.奖励性政策：PPt上展示

最后衷心希望各位家长加强与学校老师的合作，多对我们的工作提出批评和建议，让我们为了一个共同的目标—2018中考取得优异、理想的成绩，家校齐心，冲刺中考。