2016班级学期发展计划

第一篇：2016班级学期发展计划

2015—2016学年第一学期九年级班主任工作计划 教师：汪贰圆

本学期，我担任九年级班主任工作，通过这两年的培养，大部分学生的行为习惯已经养成，学习热情较高。但由于两级分化比较严重，仍有一部分学生纪律观念淡薄，自控能力差，学习成绩极不够理想。作为一名班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意班级的情况，使本学期的班主任工作顺利、有序进行，特制定如下工作计划：

一、培养良好的班风。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，每节课都实施以班长为首的班干部轮流负责制，提高自习课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到班级、平时多去班级，及时纠正学生的不良习惯，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力。首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，每天负责监督。同时也保持个人的卫生和服饰整洁，班主任做到常督促，勤督促。开学初，要及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力。每周定期召开班干部会议、使他们明确职责。充分调动其工作积极性，鼓励他们协助班主任管理好班级。

三、做好个别学生的教育工作。面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

1、在教育这样学生时，多结合其身上的优点，重新帮他们找回自信，逐渐引导他们形成一个好的习惯。

2、继续实行小组教学。不歧视学习差的学生,发动周围学习较好的同学对他们进行帮助。通过这样一对一的帮助，使差生在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

4、对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步，巩固住尖子生，争取在中考中取得优异成绩，考入理想高中。

四、发挥九年级教师团队力量，各科教师及时了解学情，准确把握各学科学

生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

五、对学生进行法制安全教育。对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全。

六、学校教育与家庭教育结合。平时，利用家访及空余时间和家长进行交流,掌握学生的学习和生活情况,及时解决问题。与家长经常取得联系、把学生在校的各方面的表现反馈给家长，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

六、本学期我们班计划要去野炊一次，目的是给初三的学生减压，同时让他们体验生活，从而珍惜现在的生活和学习机会，学会感恩，学会热爱生活。

以上是本学期的班主任工作计划，我有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。争取我们的班级管理和学生的学习成绩在学期末再上一个新的台阶。篇二：2015—2016学年下学期班主任工作计划 2015—2016学年下学期班主任工作计划

著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。

作为一名年轻的班主任，我深深懂得，高中阶段是人的成长的关键阶段，也是人的基本素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，而一旦形成了一个积极向上的班级气氛，则将使学生在将来的学习道路上受益匪浅。作为担负起着这样一个责任的班主任，应该如何把握好这一关键期?如何整体优化班风班貌?我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善学生个性，对于提高他们的身心素质，都具有重要的影响。>本学期我打算主要从以下几个方面来组织班级工作： >一.积极加强班风建设，营造良好的学习环境。

一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：(1)制定班级公约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。(2)布置教室环境。如设立艺苑、卫生角、每日一言、感动高一(6)等文化背景。(3)通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

>二.指导培养班团干部，培养他们的管理能力。

班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信;第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。>三.积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。

高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。style=font-size: 14px篇三：2016年四年级班务工作计划 2016年四年级班务工作计划 1、2016年四年级班务工作计划

新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手：

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

二、班级简析

本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。整个班级凝聚力强，集体主义意识较浓。当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。只需不断加强学生的各方面能力。

三、任务目标：

1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。

2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言。培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。

4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。

5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。

6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。

四、方法措施：

1、切实抓好行为规范教育，以德为本。

2、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。

4、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

5、加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。

6、确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。

7、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

（1）提高学生的学习意识，重视学习的过程。

（2）学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。

五、活动安排 二月：

1．做好开学工作（报名、收费）； 2．做好校园环境卫生工作；

3．进行班级寒假情况调查，书写寒假小结；

三月份

1、布置教室，制定班队计划。

2、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》

3、开展学雷锋活动开展读好书活动

4、进行班干部选拔

5、布置教师，美化环境。

四月份

1、缅怀革命先烈活动

2、开展“读好书”演讲比赛

3、开展“我为母亲送心愿”活动

4、加强对后进生的跟踪工作

五月份

1、喜洋洋迎“五一”

2、举办“我爱大自然”的主题队会

3、开展爱国爱校爱队活动

4、开展“读好书”征文活动

5、加强行为习惯要求

六月份

1、开展庆“六一”活动

2、开展环保教育

3、创建“魅力中队、魅力小队、魅力队员”。

4、进行安全教育

5、举办学习经验的交流

七月份

1、辅导学生准备进行期末考试

2、班主任写学生操行评语 2、2016年春四年级班务工作计划

为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人，特制定以下班级工作计划：

一、指导思想

以《小学生日常行为规范》及《小学生礼仪常规》的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，按照新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的发展。

二、班级和学生分析

本班有学生31人，其中男生9人，女生6人。大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期重点辅导。

三、本学期基本工作要点

1、向学生进行思想品德，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

3、向学生进行行为习惯养成及礼仪常规训练，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

5、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到。利用各种活动增强班级的凝

聚力，让每一个学生都为班级而自豪

四、采取的具体措施

1、高度重视安全。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。

2、注意养成：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视关怀：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

7、重视文体工作：学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

第二篇：班级发展计划

班级学期发展计划

本学期我将带领自己上一学年的学生，担任八年级四班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然在班级管理方面我只有一年的工作经验，但我希望能在这批学生中把自己在教育教学上的理论更好的利用在实践上，班级的每一位学生都是重要的，班主任的任务就是要使学生能更健康的成长。下面是我这学期的工作及对于班级发展的计划：

一、指导思想：

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，认真填写学生成长记录，提高德育的实效型。

二、工作目标：

班级基本情况：本学期4班共有学生50名，其中女生31名，男生19名；住校生18名，其中12名女生，6名男生，留守学生20人，单亲家庭学生1人。由于单亲、离异、外出打工等特殊原因，班里学生中问题生和学困生所占比例较大，个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化，个别家长因家庭因素，很难配合学校帮助教育自己的孩子，给班级管理带来困难。

由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较差，学生的学习热情不高，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。

三、重点工作

(一)、加强班风建设

1、合理安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动等。

2、营造积极向上氛围

根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

(1)制定并修改班级公约、班规。

(2)布置教室文化环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学

生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养班委干部

班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一，帮助班委干部树立威信；

第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

(二)、针对特殊学生，开展特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。我将会通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

四、工作内容及措施：

(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班规为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

(3)充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

(4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。

(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

(7)加强卫生监督的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯。

(8)培养学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并认真完成课

后作业。

第三篇：班级发展计划

后港初中八年级（2）班上学期班级发展计划 炎热的暑假已过近半，我与可爱的学生们又将快要进入学校学习了。下学期，我们将一起进入八年级学习，我们将继续以学生为中心展开教育教学工作。为了学生能在学校里健康、快乐、有梦想的生活和学习，有了以下一些计划和想法，希望有所帮助。

一、我们的基本情况：

上学期，我们班一共52名学生，其中男生28人，女生24人。经过与学生们一个学年的学习、相处，他们已基本适应初中生的学习和生活规律，在学习和生活上也有了自己的特色和习惯，大多数学生是有梦想、积极、快乐的学习和生活的，但还是有些学生是迷茫的。当然，上学年，本人的工作也存在很多不足之处，没能和所有学生一起积极向上。

二、我们的学习和生活思想：

一切以学生为中心展开各项学习活动，用爱心、耐心、信心去公平的与每一个孩子交流学习，陪伴学生一起健康快乐度过下学期的生活，与他们一起成长。

三、我们的目标：

（1）学生能有自己的想法和思想去解决问题

（2）学生能有健康的交际能力

（3）学生能意识到团队精神，具有集体荣誉感

（4）学生能辨别真善美与假恶丑，心存善念

四、我们的想法：

（1）充分利用课堂45分钟与学生互动学习

（2）和学生一起组织活动，丰富课余生活

（3）班会课，有主题的与学生互动

（4）寻求社会和家庭对学生的支持和关注

五、我们的活动：

（1）九月：调整好学生心态，使他们尽快融入学校生活。做好流生的统计，做好流生及其家长的思想工作，劝说流生重回校园。做好学生家长的联系方式，尤其是留守儿童。根据学生意愿，调整学生座位，使小组优化组合。在班级里，民主选举班级干部和小组长。做好学生安全教育工作。抓住中秋节和教师节的到来，展开感恩教育，让学生感受父母及老师的勤劳。

（2）十月：做好学生十一小长假的假期安全教育工作，布置好学生假期学习任务。展开国庆节系列活动，主题班会，主题黑板报，主题演讲和主题征文比赛，使学生加强对祖国的认识，热爱祖国，能够团结合作，有思想的组织、完成活动。

（3）十一月：组织期中考试，检验学生的学习情况。展开家访活动，与学生和学生家长一起交流学生在学校和家里的学习生活情况，心里状态。参加校团委组织的篮球比赛，加强学生锻炼身体的意识，体会团队精神，在集体活动中感受快乐，形成集体荣誉感，注意体育活动中的安全意识。

（4）十二月：开展“诗城马鞍山，寻找我们的诗意”主题诗歌朗诵，诗歌书法比赛活动，使学生更好的认识家乡，热爱家乡，为家乡自豪。就社会热点问题展开一次辩论会，让学生形成正确的价值观，具有既能独立思考也有集体思维的能力。

（5）一月：组织好期末复习。组织班会，让学生总结学期所得与感悟，以及下学期有待提高和进步之处，选举优秀班干部，优秀学生。布置暑假作业和任务，安排好期末考试及学期结束工作。

这是我们目前的想法，当然，计划赶不上变化，我们会根据学生的实际学习和生活状态，结合发展计划，安排好学生学习生活。总之，一切为了学生健康快乐学习成长服务。

第四篇：班级发展计划

三、班级未来发展规划

1、指导思想

以本班实际情况为基础，制定切实可行的班级发展规划。

2、班级德育发展规划

在未来的三个学期中，我班要着重抓好德育工作。除了一日常规工作要常抓不懈以外，尤其要做好如下具体工作：首先做好个别行为偏差生的教育转化工作。在校及时掌握该生的动向，尽可能安排其正常的学习活动，对出现的各种异常现象及时关心。同时加强家校联系，掌握该生在家庭和社区的生活状况，家访关心其日常生活，争取其家长的配合。进一步取得社区的合作帮助，联系社工关心该生的心理状况和变化。力争在未来三个学期内保证该生在正常轨道运行。

其次要做好对班级中特殊家庭学生的关心关注工作。及时掌握这些学生的学习生活状况变化，帮助他们解决遇到的各种困难，力争使其中两位各方面表现不错的学生实现他们自己的目标。对另外三位学习有困难的特殊家庭学生一方面努力帮助他们克服困难，恢复自信；另一方面争取家长的关心支持，尽可能避免他们思想上彻底自暴自弃。

同时在整个班级中要树立起和谐、自信、竞争的良好风气，使我班的德育工作更上一层楼！

3、班级智育发展规划

首先，要在班级中树立良好的学习风气。针对目前一部分学生畏学厌学的情绪，一方面从班级制度上约束抄袭作业、考试作弊的不良行为的发生，对已养成不良习惯的学生更加严厉地杜绝不良行为再次发生。另一方面帮助他们及时解决学习上遇到的各种困难，逐步恢复学习的自信，鼓励点滴进步。具体的帮助形式上，采用同学间互助和老师主动帮助相结合的方式。同时，作为班主任我要努力协调好任课教师之间的时间安排等工作，使整个班级教育教学能和谐推进。还要进一步取得家长的大力关心和支持，坚持做好家校联系册记录、交流工作，使家长与学校教育保持同步互动。经过三个学期的努力后，力争使我班在智育方面超过年级平行班的平均水平！

3、班级体育发展规划：继续保持我班在体育方面的领先优势，鼓励全体学生积极投身各项体育活动，以强身健体作为共同的目标，在各项赛事中力争上游，通过体育活动达到加强团队合作精神教育的目的。同时要加强体育运动中的安全教育，提高学生在活动中的安全意识，避免出现安全事故。

5、班级美育发展规划

进一步推动我班的美育工作，在现有的基础上鼓励学生大胆参与学校的各项文娱活动，积极创新，在演出节目的形式和内容取得新的突破。同时，鼓励学生在绘画方面大胆尝试，力争能够在校内外各项赛事中有所斩获。

6、班级劳动卫生发展规划

在本学期增加新的劳动委员助理以后，我班的劳动卫生状况面貌也为之一新。在此基础上，未来三个学期中，要加强对劳动卫生工作的管理，一方面树立劳动光荣懒惰可耻的思想观念，另一方面鼓励与批评并举，在班级中营造我为人人人人为我的良好氛围。争取在年级劳动卫生评比中取得领先！

Kai在我班全体师生的共同努力下，我们相信在明年我们一定能够达到预期的目标！

第五篇：四班级发展计划

“文明礼仪伴我行”

—— 四年级（2）班班级发展计划

本班以《小学生文明礼仪规范》为依据，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识,并且通过简单直接的命名-----文明礼仪伴我行(希望通过创建这个文明礼仪班,每个小朋友都能用一颗真诚的心去对待每一个人)。特制定工作计划如下：

一、创建目标：

1、我们的口号是“文明礼仪伴我行，我是优雅好学生”。结合学校工作开展个性班级创建活动。

2、让学生明白我国是一个文明古国，作为一名小学生，应该将中华民族的传统美德传承下去，继而做得更好。

3、阅读关于文明礼仪的书籍和故事，深刻理解文明礼仪的重要性，争取每人都会讲一个文明礼仪故事，让我们的孩子成为文明行为的先行者。

二、创建内容：

“一树立”：树立争创行为规范示范员、行为规范文明班的决心。

“二养成”：养成科学的学习习惯；养成良好的文明行为习惯。

“三告别”：向陋习告别；向粗鲁告别；向违纪告别。

“四节约”：节约用电；节约用水；节约粮食；节约零花钱。

“五活动”：校园礼仪我先行、家庭礼仪我示范、社会礼仪我实践、节日礼仪我学习等活动

“六无六有”：出言无脏话、地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学习有进步、活动有创劲。

三、队员情况分析：

人员数：32人21/男生11/女生

一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。这就是管理学中的“木桶理论”。

1、年龄特征：中年级阶段队员好动、好玩、好表现；

2、兴趣爱好：正确引导队员的爱好，合理组合队员的优势，形成探索动力；

3、特长才干：阅读广泛、运动成绩优、兴趣爱好广；

4、发展趋势：针对队员研究的分散性、盲目性、趋向性进行及时有效的调控。

四、实施细则：

（一）班级管理制度

1、班级设小班主任，全面管理每天事务。

2、按职责设纪律委员、生活委员会和文体活动委员会等。

3、学生干部竞争上岗、轮流执政。

4、缩小管理范围，分工明确细致。

5、班主任要全面指导学生的日常管理工作，做好教导、引导、训导和指导工作。对每天的情况要全面了解，及时监督。

（二）管理方法

1、值日班长每日小结，常务班长周总结，班主任月总结。

2、学生文明礼仪表现与班级特色板块——小组评价挂钩。

3、学生的表现作为学生考评的主要依据。

4、每天一问，“今天，文明礼仪伴我行了吗？”

五、实施步骤：

1、与课任老师做好沟通，随时进行文明礼仪的教育。

2、利用班会等时间重点进行文明礼仪的渗透教育。

3、确定活动的目标和内容，从生活中的各个方面开展班级特色活动。

⑴校园礼仪我先行

开展“我当校园文明礼仪使者”志愿者活动，成立一支“文明礼仪示范团”，在班级内做好榜样示范。评选“班级文明礼仪使者”，从而培养学生爱护公共财物、爱护绿化环境的基本公民道德意识。

通过评选“班级文明礼仪使者”，开展“我做一天礼仪示范员”活动，以“礼在行为”方面为重点，培养学生良好的文明礼貌习惯，从而使队员们由“他律”到“自律”，自觉地把遵守行为规范等道德目标付诸实践。

⑵家庭礼仪我示范

充分利用传统节日，围绕日常生活中待人接物的基本礼节，宣传“讲究卫生”、“体态端庄”、“穿着得体”、“相互礼让”、“尊老爱幼”、“邻里和睦”等礼仪知识。开展文明行为活动，从而培养在家庭生活中尊敬父母、关心亲人、热爱劳动的道德习惯。

⑶社会礼仪我实践

围绕社会交往中应遵守的基本礼仪常识和社会行为准则，在保护环境、遵守社会公共秩序等方面开展活动，宣传文明交通、文明乘车、文明出行、文明游览、文明就餐、文明上下楼梯。爱护公物，保护环境等礼仪。其中，重点抓交通文明、遵守秩序问题。

（4）节日礼仪我学习

中国文化是礼乐文化，中国文化的精神，都通过礼来表现。礼渗透在中国人的整个生活中间。中国的节日也都有相应的礼节、礼仪，这些礼节、礼仪体现着道德精神，使道德精神得以落实到现实生活、实际行动中来；而道德精神则是这些礼节、礼仪的灵魂。二者互为表里，相得益彰。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节以 “感恩老师”为主题教育，“重阳节”尊老、敬老活动，“

十、一”长假期间布置学生多收看一些战争时期的故事片。让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。

4、每天、每周都进行“文明规范我先行”比赛活动。具体的操作方式是通过争得“小爱心”来体现。

五、每月工作安排

九月份：

1、收交学生暑假作业。

2、制定个性班级工作计划。

3、对学生进行重新排座位。

4、布置教室环境。

5、利用班会组建班委会。

6、利用晨会对学生进行常规方面的教育。

7、召开主题中队会：收心班会。

十月份：

1、积极准备参加体育节。

2、加强队知识教育。

3、召开主题中队会：我爱你，国旗。

4、召开个性主题中队会：文明礼仪伴我行，我是优雅小学生。

十一月份：

1、召开主题中队会。

2、召开主题中队会：诚信伴我行。

3、召开学习交流会：畅游书世界。

4、积极准备并参加期中测试。

十二月份：

1、积极准备并参加英语文化节。

2、召开主题中队会。

3、参加白雪节。

一月份：

1、召开主题中队会总结一学期收获。

2、复习迎接期末考试。

3、学生品德评定。

4、学期总结评比。