实习护士管理规章制度

实习护士管理规章制度

实习护士管理规章制度1

一、实习目标

临床实习是医学生学习过程中的最后一个环节，是高等医学教育的重要阶段。在这个阶段，学生将由课堂理论学习转向临床实践学习，在带教老师的指导下。学会化知识为能力，提高独立工作本领。

通过临床实习，学生应熟悉医院工作制度、医疗护理技术常规，养成良好医德，进一步树立全心全意为人民、为病员服务的思想，巩固、提高和运用基本理论、基本知识、及基本技能;培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。成为一名合格的临床护士。

二、组织实施

各科室指定2-3名护师以上职称人员担任临床带教老师,并保持相对稳定。科室具体带教安排由护士长安排。

(一)实习护士进入我院后，由护教部主持召开师生见面会并安排岗前教育。

(二)临床带教老师从接受临床实习教学任务起，应对实习教学制定详细的教学计划，要求实习护士熟悉本科日常工作程序、病房环境及各种治疗、护理设施的放置。

(三)根据实习大纲，带教老师要对实习护士进行业务指导，结合临床实际进行小讲课，临床讲课(讲座)是对理论课教学和临床实习教学的补充，每一轮实习生每个科室至少组织2-3次。每月科室组织教学查访1~2次，使实习护士掌握本科一般疾病的护理常规。护理部每月组织一次专科讲座。

(四)临床带教老师应重视实习护士的基本功训练，培养实习护士独立处理问题的能力，启发学生在学习上的主动性、积极性和创造性。

(五)实习科室要在每轮学生实习结束后对学生进行考核，考核学习效果、考核学生思想表现，并将考核结果记录于学生实习考核登记本。

在每一轮、每一阶段的实习中，科室护士长应组织带教老师针对学生学习情况进行小结，收集学生对实习教学工作的意见和建议，不断总结经验教训，更加合理的安排实习教学,提高实习带教质量。

三.实习护士实习表现考核制度

对实习护士临床实习的表现实行考核制度，是落实实习大纲，加强实习管理，培养合格护士的有效措施之一

首先对实习护士德、智、体方面进行考核，有所在科护士长及带教老师对其平时的表现、病人及家属的意见反馈进行考核。

理论考核分基础及专科两部分共100分。(平分标准)见附表。80分为合格。

技术操作100分，(平分标准)见附表。90分为合格。

除此之外还要指出其存在的缺点及今后努力的'方向。

四.奖励与处罚

实习结束前，护教部组织科室和实习护士对实习阶段的教与学作出评价，评选优秀带教老师和优秀实习护士。

(1) 对带教认真，学生一致评价很好的老师将推荐评选优秀教师。

(2) 评选优秀实习生，建议学校给与嘉奖。

五.实习护士守则

实习护士既是学生又是工作人员，处于临床工作第一线，因此要做到：

(1)实习护士是实习医院的工作人员，直接服从科室管理，必须遵守医院和科室的各项制度。

(2)必须遵守科室的劳动纪律，不迟到，不早退，每天应提前到达工作岗位，主动做好准备工作。上班时间应坚守岗位，不做与实习无关的事，不看与实习无关的书。离开病房时应先请示带教老师。

(3)实习期间请病假需有诊断证明，经护教部盖章后方能生效。一般不准请事假。如确有特殊情况，一天以内由带教老师批准，超过一天需经科室领导与护教部研究批准。

(4)必须严格按实习轮转计划实习。如有特殊情况需换科实习，应与护教部联系，不得自行换科实习。

(5)在带教老师指导下，进行一般技能的操作与训练，经常深入病房了解病人的病情变化、饮食和心理状况，以及医嘱查对、护理工作执行情况。

(6)在病房实习时应提前10分钟进入病房，按时随护理教学查房，参加病房医护人员交接班，与带教老师共同处理医嘱和治疗、护理工作。

(7)在接到病人入院通知后，应立即去病房查看病人，做生命体征测量在带教老师指导下，完成本班内的护理记录书写。

(8)严格观察病人病情变化，遇有病情变化，应立即报告医生。

(9)实习护士对病人的治疗操作应在带教老师的指导下进行。

(10)必须严守保护性医疗制度。不得自作主张、擅自行事，以防止发生医疗差错和事故。

(11)发扬救死扶伤，实行革命人道主义精神，养成良好的医疗道德，对病人热情和蔼，关心体贴，耐心解释，绝对不允许为了个人学习而影响病人的治疗，增加病人的痛苦，甚至损害病人的健康。

实习护士管理规章制度2

1.遵守学校及实习医院的规章制度，明确自己应在带教老师的督导下，严格按照护理操作规程为病人实施护理，对操作不熟悉或没做好准备之前不应当执行操作，发现病人病情变化应及时报告带教老师。擅自行事或脱离督导而造成的.病人伤害，应视为个人行为承担相应的法律责任。

2.尊敬老师，虚心学习、服从老师的安排。

3.严格执行《护士学生实习请假管理制度》。

4.按教学实习要求的内容进行实习，学生手册由带教老师填写完整后相互交接。

5.遵守职业操守，保持良好的护士修养。尊重、同情、关爱病人，禁止接受病人或家属的馈赠。

6.严格遵守各项操作规程。认真查对，防止差错、事故的发生。如发生缺点、差错、事故，应立即报告带教老师和护士长，以便及时采取补救措施，并在12小时内分别向班主任和护士长提交事情经过的书面报告。

7.爱护公物，履行节约，不拿病区公物私用。如损坏公物，应主动报告护长，并按医院有关规定予以赔偿和处理。贵重仪器，未经病区老师同意，不得擅自动用。

8.着装、语言、行为符合护士的要求，做到不迟到（至少提前10分钟到达实习科室）、不早退、不旷工、不擅离工作岗位（如需要离开，应经带教老师同意）、不会客、不打私人电话，不做私事。着装要求如下：

女生：护士服（洁净、平整、腰带松紧合适，钮扣齐全、不露裤腿或裙摆）、燕尾帽、软底白鞋。

男生：白色工作服及白裤（洁净、平整、钮扣齐全）。

9.佩带物品：秒针表，小笔记本、笔（红色、黑色签字笔），胸卡。实习前应根据实习科室的病种、实习内容作相关理论和技术的了解与准备。

10.着工作服者一律不得进入餐厅和医院大门外。

普外科15A护理教学管理制度

护生的临床实习阶段是理论应用于实践，全面培养临床能力的关键时期，加强护理教学管理是培养合格的护理人才，确保临床带教质量的保障。为加强我科护理教学的规范化管理，特制定护理教学管理制度。

一 护生实习期间科室对其实行三级管理，即科室护士长—带教老师—临床护士（具有教学经验）。护士长全面督导护生的临床教学管理工作，负责护生的岗前培训，对新入科的护生详细介绍本科特点及病房管理制度，及时了解教学情况，及时解决实习中存在的问题。

二 实习护生带教老师要具备较全面的护理知识和技能，有较强的责任心；能严格要求自己、有严谨的工作作风和奉献精神；热爱临床教学，热爱学生，善于与学生交流沟通。运用灵活多样的教学方法，在临床带教中做到多讲解、多示教、多提问、多鼓励，充分调动护生的学习积极性，保证实习质量。三 临床带教老师从接受临床实习教学任务起，应根据实习大纲对实习教学制定详细的教学计划，要求护生熟悉本科日常工作程序、病房环境及各种治疗、护理设施的放置。带教老师做到管思想、带作风、教知识、传技术、保质量。

四 根据实习大纲，带教老师要对护生进行业务指导，结合临床实际进行小讲课，临床讲课（讲座）是对理论课教学和临床实习教学的补充，每周组织1次。每月科室组织教学查房1次，使实习护士掌握本科一般疾病的护理常规，了解本专科发展的最新动态。

五 临床带教老师应重视护生的基本功训练，培养实习护士独立处理问题的能力，启发学生在学习上的主动性、积极性和创造性。培养护生“以患者为中心”的思想，结合本科室的特点，不断增加学习内容，提出更高要求。六 实习科室要在每轮学生实习结束后对学生进行考核，考核学习效果、考核学生思想表现，考试资料要真实、齐全，并将考核结果记录于学生实习考核登记本。

七 护生管理要求： 护生必须认真遵守《护生临床实习守则》。护生在院期间，必须遵守医院和科室的各项规章制度，听从医护人员指导，努力学习，不断进取，培养良好的职业道德和职业行为。护生必须按照护理教研室安排的实习轮转表进行轮转，每人持有实习手册一本,按实习目标要求执行。护生必须严格按实习轮转计划实习。如有特殊情况需换科实习，应与护理教研室联系，不得自行换科实习。护生必须遵守科室的劳动纪律，不迟到、不早退，每天应提前到达工作岗位，主动做好准备工作。上班时间应坚守岗位，离开病房时应先请示护士长和带教老师。护生实习期间要爱护公物，节约用品，不得私自动用病房的药品、物品、医疗器械等。如有损坏或丢失应照价赔偿。实习期间请病假需有诊断证明，经盖章后方能生效。一般不准请事假。如确有特殊情况，一天以内由带教老师批准，超过一天需经护士长和护理教研室批准。护生在带教老师指导下，进行一般技能的操作与训练，适应新的护理模式的转变。与带教老师共同管理病人，深入病房了解病人的病情变化、饮食和心理状况，以及医嘱查对、护理工作执行情况。护生要严格执行护理操作规程，严守保护性医疗制度。不得自作主张、擅自行事，以防止发生医疗差错和事故。护生必须积极按时参加教研室和科室组织的业务学习，认真书写护理记录。实习手册填写认真及时，项目齐全、实事求是，出科前交予带教老师或护士长。实习结束前，科室对实习护士作出评价，评选优秀实习护士，建议学校给予嘉奖。对不按要求完成实习的护生根据具体情况给予处罚。

八 科室护士长应组织带教老师针对学生学习情况进行小结，组织 “护生教学满意度调查”活动，收集学生对实习教学工作的意见和建议，以便针对性地指导带教工作，不断总结经验教训，更加合理的安排实习教学,提高实习带教质量。建立真正的个性化、人性化的师生沟通。

护士长签字： 科护士长签字：

普外科15A

2012-7-8