写暖话题作文

写暖话题作文

写暖话题作文1

暖是冬天里的一杯热茶；暖是清风留下的祝福；暖是照亮昏沉之夜闪烁之星；暖是光明给予我的明灯。

暖在生活中处处都是。它是一颗星，照亮昏沉的夜空，它是“神圣”的火，点燃心中一瓣瓣的心香。（开头点明主题。）

我房间的角落贴着一张计划表，上面标记着自己每一天向目标的前进坐标。我的心时而飞上了云层，时而又被风儿吹落，最后无声的破碎；我的目标是那么的远大，那么的遥不可及，而我似乎只是一颗星——无光、无色、无助的星。

每当成绩发下来，就知道梦想是多么硕大，多么遥远，我还是那一颗飘荡于茫茫宇宙的一颗渺小的无助的星。周围的星都在嘲笑我，我那颗火热的心，变得黯然无光。我本想让他嘲笑下去，但一个声音从这群声音中传来了：加油！我仿佛像打了鸡血一般，从那低谷中跑了出来。我的心不再那样无光，我的星变得如此闪烁。依然是闪烁的星，但不再是黯然的心。这句“加油”是暖，是拉起一个深渊之人的手，是一个希望被再次点燃的火苗。

（用自己的事例写。自己想实现目标，可一次次失败，失败后又一次次自己为自己加油。这段最后一句：这句“加油”是暖，是拉起一个深渊之人的手，是一个希望被再次点燃的火苗。这句话好比喻渔夫，撒下的网拉回来收网。前面写的事例就是撒网，撒了网不收，文章就可能偏离了中心。这次作文，我班不少孩子就是犯下这样的错误。——婷子老师语）

我沉浸于这世间的`美，更沉迷于盛世的暖。暖是爱酿成的琼浆，是让冰层消逝、寒风减弱的神明；是化作阳光，化作柳叶的暖溪；是在黑暗中战胜魔鬼的勇士；是绝望中人们看到的曙光；是在迷茫中看到的希望。

暖是一粒孕育爱的种子。我愿用同情的泪水为它浇灌；我愿用善良的光为它照明；我愿用和蔼的笑容待它开放。我愿用一生来做一个温暖暗淡星辰的神明。

（文章最后又用两来阐述“暖”的主题。）

写暖话题作文2

暖，是阳光照在脸上感受到的温度。暖，是人与人之间互帮互助的瞬间。暖，是外婆用为数不多的力量去爱你的每一刻。

回到家，看着厨房地板上多出来的包菜，我不断地猜测：这菜不会打了农药吧，颜色这么鲜。妈妈突然走进来打断了我的思绪。“宝贝回来了，晚上我们吃卷心菜。”“妈妈，这菜是不是打了农药啊，颜色怎么这么鲜？”“没有啊，这是外婆自己种的，说是给你吃。”我愣了一下，心中一股暖流涌上心头，觉得外婆对我真好，早上那么早就下田干活，还骑着三轮车大老远的给我送菜，真辛苦。

放学路上，隐约看见一个熟悉的身影骑着三轮车往我这边来，仔细一看，果真是外婆。外婆貌似也看到我了，加快了速度，立马骑到我身旁，“焰滟，外婆车上的菜你有没有爱吃的，有就拿回去，多吃点，这都是外婆自己种的，很健康的。”我挥挥手：“不用了，外婆。”外婆一脸慈祥地看着我，说着一口温州话，我听不太懂，但也尽力去理解外婆的意思。“啊？外婆年纪大了，听不见。”外婆又转头抓起后面的.豆角硬塞给我，见我拿不住，又给了我一个塑料袋，外婆痴痴地笑着，像一个小孩见到自己最爱的东西一样，我看着老旧的三轮车上放着一张小板凳，我突然想到外婆平常就坐在这张小板凳上摆着地摊卖菜，我一阵心酸，觉得手里的豆角有了温度。望着外婆驼着背渐渐远离的背影，和外婆昔日的时光历历在目，我觉得她好高大，觉得太阳光好暖。

外婆会的东西不多，唯一强的本领就是种菜，但她会把她最好的东西给我，她以这种方式爱我，我觉得好暖。

写暖话题作文3

暖来源于生活，是肢体能感受到的温度，也是内心所能体会到的温暖。

冬日来临，寒风呼啸。我瑟瑟发抖的走在爸妈中间。冷，太冷了！我觉得我的身体冻僵了，面容发白。忽然，天空中飘着雪花，它落在我的鼻尖上，然后渐渐融化，妈妈见我冻得直抖，脱下外套披在我的身上，我正准备问妈妈怎么办，不曾想爸爸又脱下了外套披在了妈妈身上……我的'心瞬间暖了，这是爱燃烧起来的温暖。

“哗啦啦”雨下着，春风化雨。这时我们一家正坐在公园的长椅上，天空中的雨不一会由雨滴变成了狂风暴雨，雨点打在我们身上疼急了。我们赶忙跑在附近的屋檐下，望着对方的狼狈不堪的模样，不由自主地笑了。我们傻傻的现在屋檐下等雨停……这是有“福”同享，有“难”同当，也是大家在一起同甘共苦的暖！

新年到，齐欢笑！每每到新年，大家总要到奶奶家好好的聚一聚。一起包饺子，小兔子模样的饺子栩栩如生，在菜板上奔跑，一个不小心，摔成了兔子饼。新鲜出炉的饺子热气腾腾，吃着自己包的饺子，格外的香，特别有成就感。“砰”大家举杯同庆，欢庆新一年的到来，这一声，砰出了大家对新年的祝福；砰出了一家人在一起的开心；砰出了团圆的温暖！

一次，爸爸的车胎不慎被扎通了。爸爸无奈的下车查看，一位叔叔走过来，他仔细看了车：“别着急我有备用胎！”他拿出备用胎，可是没有工具。这时又来了一位叔叔，“我有工具”有了这两位叔叔的帮助，我们顺利换上了车胎。这是互帮互助，也是温暖的体现！

无处不在的爱，筑成了暖！

写暖话题作文4

成长的岁月里，参杂了人们各种情绪，各种滋味。时而暖心，时而痛苦，时而甜。时而酸。各种情绪凑成了人间烟火气，点点滴滴中不断成长。

每天看着妈妈围着厨房转悠，叮叮咚咚一日三餐，她的腰也经常疼。今天我想做个暖心的儿子，我决定掌勺做饭，让妈妈也吃顿现成饭。好好休息休息。

虽然心里忐忑不安，对自己的厨艺实在没信心。暗搓搓的给自己打气。就一个菜应该能搞定。

第一步我学妈妈的样子系上围裙，她在我后面笑着说：“胖乎乎的还真有点厨师的样子”。我让她进屋躺着等吃饭。第二步拿出牛肉用酱油腌制。切好青椒丝备用。一刀一刀下去我觉得手腕好酸痛，眼睛盯着刀，我又怕切到手。青椒丝没有，青椒大粗条切了很多。原来做饭这般不易啊。

接下来我按着手机里看的做菜视频，凭着记忆开始炒菜了。我小心翼翼的打开煤气灶，心里着急又害怕的'等着油热。哗啦啦牛肉顺着锅边滑进去了。此时的情况不妙，霹雳吧啦的油往外溅，我吓得尖叫起来，热油直接溅到我的手背上，烫的我哇哇大叫，眼泪都出来了，我一个健步盖上了锅盖。一边流泪，一边安慰自己，必须坚持做好。顾不上手疼，我把青椒粗条也丢进锅里，翻炒，放调味料，专注的心，忘记了我的手背疼。

在热油热气中，我得暖心菜做好了。

叫妈妈出来吃饭，迫不及待的让她品尝一下。妈妈吃了一口盯着我说：“色香味俱全，一口就能缓解我的腰疼，妈妈吃着心里暖暖的”。我此时的心情也暖暖的，还带着点疼，因为我的手背烫了两个小水泡。

一道菜，暖暖地焐热了妈妈的心，缓解了她的腰疼。做一个暖心的人。心中有爱，懂得付出是一件多美好的事呀！通过做一道菜，我感受到了平日里妈妈的不易，我做一道菜就累的腰酸背痛，妈妈长年累月的为一家人做饭她该有多辛苦。我想说妈妈：“谢谢您，您辛苦了”。

写暖话题作文5

轰隆隆，轰隆隆，火车迈着沉重的步伐向我缓缓驶来。呼！火车长舒了一口气，最终到了站。

我登上火车，坐到了属于我的座位上。过了一会儿，火车已经坐满了人，突然一个满头大汗的老爷爷跑了进来，老爷爷的左脚刚刚迈进来，火车滴！滴！两声关上了门。

老爷爷左瞧瞧右瞧瞧，但他还是没有坐下，他看了看手中的票，无奈的叹了口气，随后他便找了个地方去站着。

已经站了很久的老爷爷，用眼睛瞟了瞟靠窗边的那个空位，又环顾了一下，确认这个座位没人之后，老爷爷拖着他那已经微微发抖的腿，缓缓的移动到刚刚的空位上。

车到了下一站，一个穿着碎花裙的女人朝这个座位走了过来，她看了看自己手中的`车票，又看了看列车上方的标识。心想到咦！怎么回事啊？我的座位明明就是这里呀，她又低头看了看正在昏昏欲睡的老爷爷，她开始了心理斗争，要不我把这位老人叫醒算了，不过看样子老人很累，老人家坐我位置应该也是情有可原的，最终她并没有去惊醒老爷爷，而是走去车厢的中间找了一个地方站着。

女人去车厢餐厅吃饭的时候不小心把车票遗落在了餐厅里，她火急火燎的跑回了餐厅，在她坐的凳子上左找找右找找，但是她的车票还是没有找到，这时一位乘务员从包里摸出了一张车票，问女人：“这是你的吗？”女人见到车票，她连忙向乘务员道谢，拿到车票的女人又回到了车厢中间站着休息。乘务员见女人去车厢中间站着休息，很是疑惑，赶忙追上去问她怎么不去自己的座位上休息？女人告诉了她原因，乘务员满是赞同的走了。

随着车门打开傍晚的最后一缕阳光洒在了这个女人身上，微风慢慢吹起女人的碎花长裙，在阳光的照耀下女人那双钢铁般的双腿显得格外耀眼！

写暖话题作文6

“暖”左边是一个“日”，代表物理上的温暖；右边近似于“爱”，则是心理上感受到的温暖。今天我便来讲述一个有关于温暖的亲身经历，真实故事。

风呼呼的刮着，叶沙沙地响着。

天才刚刚亮，寒风袭来，大片大片的枯叶飘落。太阳出来了，是暗淡的橙黄色，映衬着苍白的天空。柔和的晨光洒下，并未给这刚入冬的早晨多增几分温暖，天地间一片清冷。

我刚走出门就忍不住打了个哆嗦，尽管被包裹在层层棉衣中，我还是感到阵阵凉意。“几点钟放学？天太冷了，我来接你。”爸爸帮我在脖子上缠上围巾。“5点。”我打了个哈欠，漫不经心，接着向学校的`方向走去。

到下午第一节课的时候，我才想起这件事，并猛然反应过来，我们的放学时间是五点半！

风呼呼的刮着，叶沙沙地响着。下午太阳隐秘了在暗灰色的云层后面连天空也是灰灰的白色。

第二节课下课，现在我把手伸出袖子都冷了，只有待在热烘烘的教室里才暖和一点。不久，竟还下起了雨，雨不大不小，却带来更多的寒气。雨水拍打着树叶，发出嗒嗒的响声，而我的心也跟着一跳一跳的。

下午5点是课后服务，雨沥沥地下着，快要停了，终于放学了！我快步冲出冲向校门口，在茫茫的家长人群中寻找着爸爸的身影。我看见爸爸了！我放慢脚步，来到了他的面前，低着头，准备迎接一顿臭骂。

“冷吗？”我瞪大了眼，不可置信地抬起头看向爸爸。他已被冻得双颊通红，可爸爸的第一句话竟是在关心我！

“爸爸，我……”

“快回家，天这么冷！”

我鼻子一酸，紧跟在爸爸身后，在这个寒冷的傍晚，我感受到了阵阵温暖……

写暖话题作文7

父爱如山，母爱如水。父母的爱时常让我感到温暖。

父亲曾邀请三五个好友一起去爬山。爬到半山腰，大家都爬不动了，独我和母亲一些人想继续向上爬。父亲想与好友一起不爬了，可望着我失望的眼神，便犹豫了。但在亲情和友情之间，他毅然选择了亲情。我本以为父亲要与朋友一起留在山下时，人群之间忽然挤出一个熟悉的身影，竟是父亲！我愣住了，一瞬间，我的眼睛湿润了……

恍惚之间我又置身于三亚的旅店之中。那里的住费不便宜，可父亲为了我，仍然愿意花。父亲还带我去游泳池游泳，去餐厅吃大餐，还带我去看海。那时候，我什么也不懂，见到心仪的东西，就一定得买，花了父亲不少钱。现在想想，真为我当时的行为感到愧疚。

我又见到了母亲的那辆奥迪。我去打球时，总会坐那辆车。每次母亲送我去打球，她都吃不了晚饭，不是因为不想吃，而是因为没时间吃。她只能在送我去的'路上吃点儿面包、干粮之类的。她总会聚精会神地看我打球，并在我打完球后，用饱满的情绪鼓励我。每每这时候，我心里就有一种说不上来的滋味。

转眼间我又回到了我那温暖的家中。透过阳台的那个小椅子上，母亲弯腰低头缝线的背影遮住了我的视线。后来我读到朱自清的《背影》时，觉得那个背影越发亲切、永难磨灭了！我不禁想起陆游的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每每读到这首诗时，泪水就模糊了我的眼睛。

父母的爱让我受益匪浅，也时常让我感到温暖。他们是我人生前进道路上的发动机，把我这艘梦想的小船推向更远的地方！

写暖话题作文8

暖，是清澈的山泉缓缓流淌，在无言中给你希望；暖，是燃烧的蜡烛点点闪烁，在光明中给你温暖。没错，世间万物都会给我们带来温暖的回忆。

清晰地记得，那是一个寒冷的冬日。风在外哭泣，在怒吼在咆哮，纷飞的大雪，染白了整个世界。我跑下床去上厕所，忽然看见奶奶房里还闪着微光，“三更半夜的不睡觉，奶奶到底在干嘛？”在好奇心的驱使下，我偷偷摸摸的来到门前，透过门缝：只见奶奶已备好针和棉线，老花镜也带上了，身旁还摆着我的`一件长袖卫衣。噢，原来奶奶是要帮我做一件毛衣，这不免让我想起今天早上奶奶喊我起床时我抱怨天气太冷，衣服太薄的事情，没想到奶奶竟如此在意。

我默默地望着奶奶，只见他一手拿针挑着，现在与另一个针交叉把线顶进去，就这样反复数次才支出一小块，可能由于天气太冷能耐时不时放下手中的针和线，把双手夹在双腿中以此来取暖，这时我才发现奶奶浑浊的双眼深陷在眼窝里，旁边满是细细的鱼尾纹。那双饱经风霜的手显得分外鲜明。我潸然泪下，轻轻推门上前。奶奶见了我，关切的问：“怎么这么晚了，还不睡？”我用力抱住奶奶，奶奶笑了，难道那笑容堪比晚霞的灿烂，我心想，奶奶此时心里是幸福温暖的吧。

同学的温暖在我心中也永不褪色。回想起有一次数学考试，我大意了，竟然忘记了带苴尺，而面对眼前这道画图题，我手足无措，急的像热锅上的蚂蚁一一团团转，同桌大概是察觉到我的异常，他望了望快哭出来的我，一把抄起她那崭新的直尺，“咔嚓”一声轻响，她将一截尺子抛给我，顿时，就像是看到大救星一样，我感激不尽，连连叩头谢恩，而她只是莞尔一笑，甜甜的。现在忆起心中还常常涌动着一股暖意呢。

人是群居动物。我们在生活中总会彼此靠近，接触我们相呴以湿，相濡以沫，我也开始逐渐懂得，在别人温暖我们的同时，我们也会将这份温暖给予对方。

话题作文导写

话题：

我们生活在广阔的大自然中。雄伟的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟，请以“感悟大自然”为话题，写一篇不少于800字的文章。

要求：

（1）立意自定，（2）文体自选，（3）题目自拟，（4）不得抄袭。导写：

这是一篇生活气息浓厚、颇有抒情味道的话题作文。要写好这篇作文首先需要抓住以下几点：

一是要选择好切入点。选自己感受最深的、又最具有典型意义的事物来写，只有这样，下文的“悟”才会有扎实的基础。《文心雕龙》的作者刘勰说的好：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”要写好这一话题，还必须得投入情感。面对浩瀚的大自然，我们在选取了具体可感的事物后，还得进行适当的描摹。没有细致的描绘，就难以引人入胜，就难以抒发真实感人的情怀。描摹的方式既可以是白描式的，也可以是工笔式的。但无论选择何种，都得用生动的笔触，将内容写细，将情感写真。老舍先生说：“在细微处显示才华。”

二是写这个话题，最后落笔要触及到一个“悟”字，还要赋予人以一定的启迪。要由感而悟，将感悟写深，不要有感无悟，更不能无感无悟。古人云：“意高则文胜。”如果仅仅写出事物的自然属性而没有把它和我们现实生活和自己的深刻体验联系起来，就只能是写现象而写不出神韵。对大自然的“悟”还得集中，不能漫无边际，浮光掠影。写“悟”，既可以散见于全文，也可以凝聚于篇末。

三是要综合运用多种表达方式来抒写自己的情怀。要在记叙的基础上展开议论和抒情，在议论和抒情中突出文章的主旨或者升华文章的主题。这是写作此类文章时在表达方式上所体现出来的共同特点。

例文：

那一盆昙花

胡静

友人送我一盆昙花，我放在窗台，天天给它浇水。听人说，昙花一现是一种凄凉的景象。于是，我等待着，等待着那难得一见的瞬间。

日子一天天地过去，昙花开始长出一个个乳白色的花苞，越来越饱满，一副随时都会绽开的样子。我看它看得更勤了，深怕错过了它的花期。

一天晚上，我正在灯下看书，一股淡淡的清香飘了过来，欣喜地抬头，我看见： 1

昙花开了！我静静地趴在窗台前，感觉心在狂跳，眼睛专注地望着它，一眨也不眨，仿佛错过了一瞬间就会错过整个生命似的。大朵大朵的白花以势不可当的气势在我的惊叹声中绽放。那么热烈，那么奔放，那么绚烂，好像积蓄了许久的生命要在这一刻爆发，好像它要以燃烧生命的形式毫无保留地把生命中最绚烂的一幕演完。

幕落了，生命也宣告结束。而我，还深深地沉醉在静静的夜，洁白的花瓣，淡淡的清香所组成的和谐画面中。昙花一现，并没让我觉得凄惨，只让我肃然起敬，它让我领略了自然中最弱小的生命最坚强的一面。

昙花是清高的，它固守着自己的洁白而不屑与百花争奇斗艳；昙花是孤傲的，它远离白天的喧嚣却选择在夜深人静时独自绽放；昙花更是坚强勇敢的，它哪怕知道燃烧自己之后是幻灭，也依然无怨无悔地绽放、付出。它默默无闻，并不需要别人认同它的美，不需要在别人的赞叹中得到虚荣的满足，只要自己倾其全部，按着自己的花期绽放过，热烈过，绚丽过，便无悔！便无怨！这种精神令我不得不佩服。

人的一生也一样，意义不在于长度。若能活得精彩，有意义，能实现自己的人生价值，哪怕短暂得像天上的流星，像点燃的火柴，只是瞬间，也能成为永恒。凡事并不需要引起别人的注目，只要自己做得无怨无悔，便是一场圆满的出演。只争朝夕，活好生命里的每一分钟吧！

拾起桌上的散落的花瓣，我觉得那已不是幻灭的证明，而是努力过，付出过后的坦然与满足！

简评：

这无疑是一篇优美的充满生活哲理的抒情散文。作者将视线投向了美丽而短暂的昙花，抓住昙花这一意象，着力打造意境。“大朵大朵的白花以势不可当的气势在我的惊叹声中绽放。那么热烈，那么奔放，那么绚烂，好像积蓄了许久的生命要在这一刻爆发，好像它要以燃烧生命的形式毫无保留地把生命中最绚烂的一幕演完。”简洁大方的描画中富有深刻意蕴，同时又不乏生活哲理。古人论画说：“画在有笔墨处，画之妙，在无笔墨处。”这个“妙”字就是意境。本文作者将主观情志与富有特征性的客观景象进行有机结合而形成了艺术境界和氛围，取得了虚实相生的艺术效果。文章能紧扣“感悟”这一话题，将感写真，将悟写深。在昙花一现中获得了对生命的一种深刻启悟：即生命本没有长度，衡量生命的也不是某一种长度，而是生命之花绽放的价值。纵使是一根火柴，一颗流星，一支蜡烛，也会在灿烂中赢得永恒。文章格调高雅，感情真挚，富有哲理。

另外，文笔清新自然，活泼流畅，用词看似漫不经心，实则精雕细刻；文章在起承转合的结构处理上驾轻就熟，无不显示出小作者深厚的文学功底和熟练地驾驭文字的能力。

话题：

人的一生总要与书打交道，尤其在学生时代。从幼儿园到高中我们时时与书交往，对有趣的卡通书、深奥的哲理书、死板的教科书、讨厌的参考书等等，都会有过接触，在这一过程中一定会有一些“故事”发生，之后就会有一些属于自己的思考。如为了一本武侠书面壁罚站，为了一本好书废寝忘食。我们的心智在与书的接触中慢慢成熟，不再只关注感性的故事而多了一份理性的思考。

请你以你与书的交往过程或以对书的思考为内容范围作文一篇。文体不限，题目自拟，800字左右。

导写：

对于学生来说，最亲近的伴侣之一莫过于书了，在他们身上发生的有关于“书”的故事肯定不会少。这一话题可以开启学生的心灵之门，激发他们对书进行广泛的思考。

针对作文要求，可以确定出有两大选择。一是可以写“我与书的交往过程”，二是谈自己对于书的思考。文章所写内容只要不超越这个限制，都应该算是切题、符合题意的。比如：可以谈书缘的来龙去脉；可以写书给我的启示，写书给我的精神上的收获，古今中外很多书籍使我获益匪浅；可以写一写我与家长在“书”这一领域的斗争史、消长史；可以写关于书的随想、断想；可以谈谈自己的读书经验；可以围绕书这一话题来说说一个人应该怎样开卷，开怎样的卷比较有益；可以写一写书的演变史，追述书的历史、写一写书的现在，展望书的未来；可以写关于书的几大作用及自己的体会。

需要引起注意的是，这个话题作文有一个明确限制，即只能谈自己的，所以，文章一定要突出“我”，或从第一人称角度来写。

例文：

书缘

斯维

说来好笑，在我孩提时代，我曾经热衷于撕书。一切落入我手的一本本书，都无一幸免。于是，父母便说我不是一个读书的料。

可是随着年龄的增长，我居然迷上了书。最早读的书，当然是安徒生的童话了。那书的由来，我的记忆中已很模糊了，似乎是在表哥家的书橱里发现的。起先只被它彩色的封面和插图所吸引，可当我翻开它，里面的故事，刹时像磁铁般将我紧紧吸引。从此，脑海中便有了这么一个记忆：一个六七岁的小女孩，在一个美丽的秋天的午后，独自一人在房间里看书，静静地坐一个下午，直至夕阳收起她那最后一抹光彩。

上学了，我还依稀记得语文老师讲的一句话：“同学们，你们将来想成为大学问家、大文学家、大科学家吗？那么就请热爱书吧。”

从此，在老师的指导和鼓励下，我更酷爱书了，也因此与她结下了不解之缘。每当拿着一本书，就像遇到了一位知己。当我沮丧失意时，她给予我鼓励和支持，期待与自信；当我成功喜悦时，她又教导我戒骄戒躁，再接再厉；当我悲痛伤心时，她又仿佛是一位医生，带我走出悲伤的旋涡。

上中学后，我开始认识桃园三结义的豪杰，从此敬仰大名垂青史的诸葛孔明；我拜访了一百零八位好汉，从此懂得了社会的动荡不安与人生的种种故事；我又走进《红楼梦》，从此懂得了这是封建王朝快要灭亡的预兆。

沉醉于书的熏陶中，品味着快乐幸福辛酸忧愁，心中成就的快感又岂是言语所能表达的？油墨的清香使我感到了充实的快乐、获知的喜悦，曾经平淡的生活因为有了她才有了难言的精彩！

那一个个栩栩如生的人物形象，那一段段惊心动魄的历史演变，那一幅幅扣人心弦的精彩画面，又岂是世俗的一切所能替代的？

后来，我又飘洋过海，体会了鲁滨逊在孤岛上的寂寞，同时领略到人类战胜自然的伟大，明白了人是不能脱离社会而存在的。不久，我又认识了那十五岁的船夫迪克·桑德，在通往旧金山的路上，如何智勇双全地和叛徒作斗争……

从苏格拉底那里，我学会了口才；从林肯那里，我学会了坚韧；从契诃夫那里，我又学会了幽默。总之，沉浸书中，可以让我通宵达旦，可以让我废寝忘食。书似一舵风帆，引导我在浩瀚的学海中探幽寻胜。她给了我知识，给了我启示，更让我学会了做人的道理，使我深深体会到追求的快乐。

简评：

文章采取先抑后扬的方法，先是指出“我不是一个读书的料”，紧接着笔锋一转，追述我的爱书情节。按时间顺序，写出了书对于我的巨大影响。作者巧妙地选择了关于书的几个剖面，再以点带面，条理非常清楚，既避免了泛泛空谈，又让读者感觉到亲切。大量优秀书籍的阅读使我获益匪浅，在我人生的道路上起到了重要的作用。这样安排较好地突出了“书缘”两字。其次是文章词语丰富，句式灵活，比喻、排比并用，整句与散句交错，将诗意与哲理贯穿于流水般的行文和浓墨重彩的描写之中。语言流畅，用语准确，富有变化，增强了文章的感染力。

◇书之◇感

邬佳莹

书是人类了望世界的窗口，是打开知识宝库的钥匙。生活需要书籍，智慧需要书籍，成功、进步更需要书籍。

书是一扇窗户。高尔基说：“每一本书，在我面前打开了一扇窗户。”它能使人们透过这无形的窗户，看到窗外精彩的世界，即使身不在其中，却有身临其境之感。

游览万千世界，探索自然奥秘，在书海中驰骋飞翔，尽情地享受书的乐趣。

书是良药。汉朝刘向说：“书犹药也。善读可以医愚。”一个人只要多读书，多比较，多思考，就能有自己的见解，有了自己的见解，就能在不同的场合、不同的环境条件下，提出具有自己特色的观点。三国时吴国名将吕蒙自小没有机会读书，有一次，孙权要他好好学习，以求得进步。吕蒙听从劝告，努力从书籍中吸取知识，以至与鲁肃见面时，鲁肃感慨已不是当日的吕蒙了。士别三日，刮目相看。看来，书籍的确能让人聪明。

书是益友。臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”以书喻友，可想而知，书在其中之地位，更何况是益友！爱书者，整天形影不离得与书为伴，其最能感受到书之益。书会苦口婆心地教会你做人之道、待人之理。人们写日记，把心中的隐私、个人的秘密都记录在书籍中，就如同向一个密友倾诉心中的甜与苦。书是钥匙。托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”用其开启智慧之嗯，体验大自然的清新，宇宙的奥秘，探索人类的过去，幻想世界的未来，打开心灵的窗户，体味人间的真情。用这把钥匙打开知识宝库的大门，打开通向未来成功的殿堂。书是阳光。莎士比亚说：“生活里没有书籍就像没有阳光。”

书是火。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。”

培根说：“史使人明智，诗使人缜密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”那么，何不让我们一起好好地利用书籍，使它真正成为自己的“黄金屋”。

简评：

小作者视野开阔，知识面宽广。大量使用比喻和引用名人名言是本文最大的特色。可以这么说：全文全由名人名句串起，如一串珍珠项链，熠熠闪光。这与小作者平时的丰富积累有关。将培根的话放在最后一段非常贴切合理，这样既总括了上文，又进一步升华了文章的主题，同时又为最后的希望与号召作了铺垫，可谓是一石三鸟啊。