第二单元 绿色社区调查练习题

第一篇：第二单元 绿色社区调查练习题

第二单元 绿色社区调查练习题

一、根据学到的科学知识填空

1、绿色社区是指具备了（）的设施、建立了（）机制的文明社区.2、绿色社区建设，除了包括（）、（）、（）、（）、节水、节能和（）以外还包括（）和（）等因素。

3、我国排放废气中，（）%的二氧化碳、（）%的二氧化硫和（）%的烟尘都是由（）引起的。

4、解决能源匮乏的有效途径是风能和（）。

5、我们做过的调查活动有（）、（）、（）。

6、调查研究要做到：（）、（）、（）、（）。

二、根据探究的问题回答

1、给新建小区提出节水或节电的建议。

2、设想你心目中的“绿色社区”是什么样子？（从设施建设、管理体制、人们习惯等设想。）

3、调查活动的步骤有哪些？

第二篇：四下第二单元练习题

苹果里的五角星

一、看拼音写词语。

qīng xī shēng shū tú àn qiáo yi qiáo xún guī dǎo jǔ()()()()()gǎn chù lán yāo chuàng zào mâi lì xiǎn wãi rãn zhī()()()()()

二、比一比，再组词。

析（）疏（）拒（）按（）晰（）蔬（）矩（）案（）

三、查字典、词典，并答题。

1.“鲜为人知”的“鲜”是 的意思。根据这个意思还可以组成下列词语：、。

2.“循规蹈矩”是 的意思。它在文中具体指的 做法，而与之相反的做法是。

四、阅读课文片段，完成练习。

第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为(wãi wâi)人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘．．密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1.括号里给加点字选择正确的读音,打上“√”。

2.“这鲜为人知的图案”指的是（）。“那么大的魅力”指的是（）。

3.什么是创造力？往大处说，就是（）。聪明屋

在我们日常学习和生活中还有“换一种切苹果的方法”这样的现象吗？请举些例子，和同学们交流。最佳路径

一、看拼音写词语。

qǐ dí yuán gǎo hǎi bīn guǎi wān màn shān biàn yě()()()()()kān guǎn xiá zhǎi sīxù cuī cù wēi bù zú dào()()()()()

二、照样子在括号内填上合适的词语。例：选择（路径）

攻克（）设计（）

铺设（）清理（）

三、按要求写词语。

写反义词： 宽（）年迈（）写近义词： 焦躁（）启发（）

四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

道： ①路；②方法、规律；③线条、细长的痕迹；④用言语表示情意。1.我发现老师的书上画了不少横道。（）．2.这本来就是一件微不足道的小事。（）．3.让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道一声感谢。（）．4.崎岖的小道上，满是荆棘。（）．

五、仔细阅读课文，完成下列填空。

1.“她这种，选择的做法使大师深受启发，……”

格罗培斯受到的启发是： 2.施工部按要求在乐园撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草地所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道

。第二年，格罗培斯让人 铺设了人行道。

迪斯尼乐园的路径之所以被评为世界最佳设计，是因为。

六、阅读短文，完成练习。

莫泊桑学写作

19世纪法国著名作家莫泊桑，早在青少年时期就爱好写作。他如饥似渴地读了许多文学名著，也写了不少文章。不管是作品的思想内容，还是写作技巧、语言，都没有什么特色。他非常苦恼，就带着自己的几篇作品去请教当时的著名作家福楼拜。福楼拜对他说：“问题很简单，主要是你观察的功夫不到家，现在你就从观察马车开始吧。每天都有马车从你家门前经过，你就仔细观察一番，把看到的情况详细记录下来。” 莫泊桑回到家后按福楼拜的要求，全神贯注地观察马车在晴天和雨天、上坡和下坡时行驶的不同样子，还仔细观察了赶车人在暴风雨中和烈日下的不同表情……他将观察到的这些材料写进作品里，又送给福楼拜看。福楼拜看了他的文章后满意地笑了，他对莫泊桑说：“（）你观察得仔细，写作有了进步，但贵在坚持啊！”

莫泊桑将福楼拜的话铭记在心，不断深入生活，仔细观察，积累了丰富的材料。他一生中写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，成了闻名世界的大作家。1.联系上下文解释词语。

如饥似渴： 2.在文中找出下列词语的近义词。

烦恼（）举世闻名（）

牢记（）专心致志（）3.在括号内填上合适的关联词语。

4、从莫泊桑成功的经历中你得到了什么启示？

聪明屋 你知道课文插图中的白雪公主和七个小矮人与迪斯尼乐园有什么关系吗？请查找一下有关迪斯尼乐园的资料，相信你会找到答案。人类的老师

一、看拼音写词语。

pî suì jiào xùn chāo guî jūn yún jī huǐ rãn wáng()()()()()xīn shì tǎn kâ dài shǔ jī yì qīng ãr yì jǔ()()()()()

二、用“√”给带点字选择正确读音。

升降(jiàng xiáng)模仿(mï mú)．．分散(sǎn sàn)薄壳结构(báo bï)．．

三、在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。

1.从前，在大海中航行的轮船，（）头是尖尖的，（）总是开不快。2.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（）怎样用力（）不能把它捏碎。3.薄薄的鸡蛋壳（）能承受这么大的压力，（）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

4.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（）轻便（）省料的建筑物。

四、根据课文内容填空。

人类从 身上得到启示，发明了飞机；从 身上得到启示，发明了新式飞机；从 身上得到启示，改进了船体设计，大大 提高了轮船航行的速度；从 身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿袋鼠制造了 ；模仿贝壳制造了。所以说，是人类的“好老师”。

五、把下面的句子排成一段通顺的短文。

（）一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。

（）有一回，鲁班上山去砍树。山很陡，他抓住树根和杂草往上爬，忽然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。

（）木工用的锯，传说是鲁班发明的。

（）他马上回去照草叶那样用铁打了一把有齿的工具，在树上来回一拉，果然比用斧子砍树要又快又省力。

（）鲁班就这样发明了锯。

（）这可启发了鲁班。当时，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵树，如果……

六、小练笔。

“未来”科学院决定招一批“身怀绝技”的生物来当人类的老师。你还知道哪些生物能当人类的老师？请为你最熟悉的一个写一封自荐信，注意写清楚它的独特本领。

第三篇：高二文化生活第二单元练习题

高二《文化生活》第二单元练习题

2014/9/22

一、单项选择题

1．2013年10月13日，是我国传统的重阳节。登高、赏菊、插茱萸、饮菊花酒、吃重阳糕等是我们在重阳节时固有的习俗。下列对重阳节的习俗理解不正确的是（）A．它被称为凝固的艺术

B．它是在长期历史发展中形成并保留下来的形式 C．它是我国传统文化的基本形式之一

D．它具有相对稳定性

2．2013年12月2日，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，将中国探月工程二期的“嫦娥三号”月球探测器成功送入太空。“嫦娥”是中华民族对未知月球的传统叫法，以“嫦娥”命名目标飞行器，很快得到了国人的共鸣。这表明传统文化具有（）A．鲜明的民族性

B．相对稳定的特点

C．特有的包容性

D．博大精深的特点

3．几千年来形成的亲仁善邻、以和为贵、和而不同的理念，是中国与邻为善、以邻为伴周边外交方针的历史根基。这说明（）①传统文化与时代同步发展 ②传统文化能与时代精神相契合③传统文化具有相对稳定性 ④传统文化能推动外交活动发展

A．①④

B．②③

C．③④

D．②④

4．2013年2月，在文化部主办的“传统节日文化论坛”上专家们就传统节日空洞化发表自己的见解，有专家认为，节日和人一样，都是有灵魂的，“春节文化是一个典型的教育，祭祖、尊老爱幼，通过一系列仪式来完成。失去信仰，这个节日就名存实亡。”专家的观点强调了对传统文化中________的继承。（）A．传统习俗

B．传统建筑

C．传统文艺

D．传统思想

5．诵读代表自己文化传统的典范性文本，是“回溯源头，传承命脉”的需要，是继承传统的一种必要的方式。从文化发展的角度看，强调“回溯源头，传承命脉”，是因为（）A．文化只有在继承的基础上才能发展

B．文化只能在发展的过程中继承 C．只要继承了传统必定能实现发展

D．先继承才能实现文化的发展

6.目前顶尖的设计师都倾向把中国传统文化与现代理念结合起来，既展现中国灿烂的文化，又弘扬现代理念。这说明文化发展应该（）①继承传统优秀文化，才有文化的积累与发展 ②在继承的基础上，充分体现时代精神

③发挥传统文化在现实生活中的作用 ④发展先进文化必须摆脱传统文化的羁绊 A．①②

B．③④

C．②③

D．①②③

7．1911年的辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，为中国的进步打开了闸门。这给我们的文化启示是（）

A．生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化发展方向 B．实现我国文化发展就要根本改革现有生产关系 C．要坚持百家争鸣、百花齐放，促进思想运动

D．文化发展的过程是一个摒弃传统文化的过程 8．孟子所说的“养浩然之气”，对于当下出现的一些价值观混乱现象有相当好的校正作用。这表明优秀传统文化()

①有利于建立良好的社会秩序 ②能从根本上改变人们的价值观 ③钳制着我们的交往和思维方式 ④对社会发展起着积极促进作用

A．①②

B．①③

C．②④

D．①④

9．近年来，越来越多的国人乐于回归传统节日，重新认知传统文化的内涵与价值。不过，也有一些人只是热衷于过节享受，热衷于传统节日带来的商机，却忽视或歪曲其中的文化含义。这告诉我们在文化建设中要()

①充分发挥政府的文化创造主体作用

②加强对优秀传统文化思想价值的挖掘和阐发

③增强对优秀传统文化的自觉和自信

④正确对待传统文化，首先是继承其次是发展 A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

10． 2013年10月4日，全球第一份《孝行天下——上海宣言》诞生。该宣言以通俗易懂、深入浅出的五字句形式，向世人阐述了“孝”字蕴含着强大的正能量。之所以要弘扬孝道，是因为()

①弘扬孝道是传承中华文明的重要途径 ②弘扬孝道是推动社会和谐发展的催化剂

③践行孝道是提升个人道德素养的重要内容 ④传统孝文化是财富，为我们的精神提供了栖息之所 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

11．近年来，《潇湘雨》《荷花亭》《卷珠帘》等中国风歌曲深受人们喜爱。歌曲创作者将意境隽永的古诗词融入到现代旋律中来，让人们在聆听歌曲时深深领略到传统文化的古典之美。这说明()

①文化在继承的基础上发展 ②传统文化是现代歌曲发展的主要源头

③文化丰富人的精神世界 ④文化创新能使传统文化焕发新的生机 A．①②

B．①④

C．①③

D．②③

2013年10月13日，中国·仙都祭祀轩辕黄帝大典在缙云仙都黄帝祠宇举行。回答12～13题。

12．为了纪念和缅怀始祖精神，先民就有了隆重的祭祀活动，而每一次的黄帝陵祭祀都在规模、礼仪、供品等方面充分体现了当时的文化、经济、农业、政治、军事、生活习俗。新中国成立后，尤其是改革开放以来，中共继承了崇拜圣哲的“礼治”文化传统，同时壮大了祭祀规模，每年的祭祀都有上万人参加，包括大陆人士、港澳台同胞以及海外华侨等。这表明()

①文化的继承和发展是同一过程的两个方面

②文化的传承需要一定的物质载体

③中华传统文化具有先进性，应加以发扬光大

④全面继承传统文化是提升民族凝聚力的重要手段 A．①②

B．②④

C．②③

D．③④

13．黄帝陵祭祀具有丰富的文化历史价值和积极的社会意义。下列关于黄帝陵祭祀的文化历史价值和现实价值的评述中，正确的是（）①作为一种先进、健康的文化，决定着我国社会发展方向 ②对研究中华文化发展脉络有独特作用

③能增强各民族人民的自豪感和对中华文化的认同感

④作为一种物质力量，对中华民族屹立于世界民族之林产生深刻影响 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

14．身处快速发展的时代，道别变得频繁和寻常。30年前，父母亲朋、恋人对远行者的叮咛是“一定要写信来”；上世纪90年代后，离别的嘱托变成“常打电话”。如今，书信、电话、短信、电邮、MSN、QQ等方式总有一款适合离者抒发别情，道声平安。这表明（）①文化在继承的基础上发展 ②传统文化的具体内涵因时而变

③传统习俗和思想是民族文化的重要内容 ④科技进步是推动文化发展的重要因素 A．①②④

B．①③

C．②③④

D．①④

15．孔子的儒家思想作为中国漫长封建统治的主导思想，在今天仍有广泛的影响。儒家思想的广泛传播，广泛影响与孔子设立私学，广收门徒有关，这是因为（）①教育是文化发展、创新的根本途径 ②教育具有选择、传递和创造文化的特定功能

③教育是文化传播的一个重要途径 ④儒家思想本身就是教育思想 A．①②

B．②③

C.③④

D．①④

16．2014年8月，第二届夏季青年奥林匹克运动会将在南京举行。南京青奥会将以文化展示交流为载体，使人们特别是青年既穿越历史深处又相聚现实社会，在展示各自优秀文化的同时，融合多元文化元素，推动文化创新发展。文化需要不断创新，是由于（）①文化创新能够推动社会实践的发展 ②文化创新是社会实践的基础和主体

③文化创新能够繁荣民族文化 ④文化创新是永葆民族文化生命力的重要保证 A．②③④

B．①③④

C．①②④

D．①②③

17．书法家孙伯翔因其在魏碑理论和创作方面独树一帜，近些年，受到越来越多的人关注。究其原因在于他从传统文化中汲取了灵感，并将魏碑风骨般的人格魅力带入书法创作的实践中。可见（）①社会实践是文化创新的根本动力

②文化创新必须反对“守旧主义”

③文化创新能够促进民族文化的繁荣 ④对传统文化的批判继承是文化创新的根基 A．①②

B．①③

C．②③

D ．③④

18．“无论您的五官会跳舞还春晚》的舞台。只要您身怀绝技，富有创意，拥有梦想，您就是我们要找的

人！”这则“开门办春晚”的广告内容，从文化生活的角度看，强调了()

A．实现文化创新需要博采众长

B．人民群众是文化创新的主体 C．文化市场的多元化发展

D．要加强对文化市场的管理和引导

19．《我是歌手》是中国首档歌手音乐对决电视节目。作为湖南卫视“领SHOW2014”的开篇之作，集结乐坛资深唱将、中流砥柱和新生代佼佼者，打造独一无二的顶级豪华音乐盛宴。如同冬天里的一把火，推高了湖南卫视的收视率，也令人重燃对中国流行音乐的热情。其成功之处在于()

①将专业的视听盛宴与商业运作有机联系起来

②其新颖的演绎形式符合人民群众的艺术需求

③参赛歌手的激烈对抗制约了观众的欣赏需要 ④独特的节目定位完全颠覆了从前的选秀节目 A．②③

B．①④

C．①②

D．③④

20．2013年12月26日是中华各族人民的伟大领袖毛泽东诞辰120周年。毛泽东作为共和国缔造者，是政治家、军事家，也是诗词大家。他在复《诗刊》主编臧克家的信中写道：“诗当然应以新诗为主体，旧诗可以写一些，但是不宜在青年中提倡，因为这种体裁束缚思想，又不易学。”对此理解正确的是()

①旧体诗是旧文化，新诗是新文化

②诗歌创作要适应时代发展的要求

③对待传统文化要“推陈出新，革故鼎新” ④文化的形式要为内容服务 A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

21．有人这样评价杨丽萍：执著追求、献身艺术，是她最可贵的精神境界；立足大地、扎根群众，是她艺术生命的源泉活水；尊重艺术、创新创造，是她艺术事业发展的不竭动力。这给文艺工作者的启示是()

①立足实践，关注群众 ②推陈出新，革故鼎新 ③刻苦钻研，锐意创新 ④面向世界，博采众长 A．①④

B．①②

C．③④

D．①③

22．漫画《羲之不再练书法》给我们的文化生活启示是（）A．文化必须在继承的基础上发展 B．文化必须在发展的基础上继承 C．必须利用现代科技推动文化创新 D．传统文化与现代科技日渐融合

23．古代的诗词歌赋，成功地融入现代歌词中。方文山的《青花瓷》中“炊烟袅袅升起，隔江千万里”，陈小奇的《涛声依旧》中的“月落乌啼总是千年的风霜”，凤凰传奇的《荷塘月色》“我像只鱼儿在你的荷塘，只为你守候那皎白月光。游过了四季，荷花依然香，等你宛在水中央。”这种风格创作说明()

A．古今整合能使古典艺术焕发现代价值

B．东西整合能使现代艺术具有古典韵味 C．在发展的基础上继承实现作品的创新

D．传统文化是现代艺术发展的主要源头

24.．《当卢浮宫遇见紫禁城》是中国第一部深入探索东西方文化的纪录片，该片用全球化的视野展现文化交流与碰撞，包容共同与差异，将思考隐于影像的绚烂之中，一经播出就受到了观众的喜爱。从文化生活的角度看，下列说法正确的是（）①文化交流、借鉴与融合能够促进文化创新

②民族文化的个性要通过共性表现出来

③文化是民族性与世界性的统一

④消除民族间的文化差异是实现文化繁荣的必要条件 A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

25．文化交流与融合是人类社会发展进步的重要力量源泉。下列选项能体现文化交流与融合的是（）①独弦不成音，独木不成林 ②有朋自远方来，不亦乐乎

③己所不欲，勿施于人 ④孤芳独美，不如集众芳以为美 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

26．《汉书》记载：昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。从文化生活角度看，这个故事给我们的启示是（）A．文化创新要立足于本国的社会实践

B．文化多样性是文化创新的重要基础 C．弘扬传统文化应保持鲜明的民族特色

D．学习外来文化要坚持以我为主，为我所用

27．《新贵妃醉酒》是以京剧“贵妃醉酒”为蓝本，辅以时尚编曲、配器，由李玉刚反串演唱的带有戏曲风格的歌曲。《新贵妃醉酒》实现了京剧、流行音乐的巧妙结合。当前，这种风格的歌曲有很多，更有甚者，把外语、ACG、R&B等元素融入传统戏曲当中，从而进行创新。这说明在今天，通过多种手段或方式，传统戏曲也可以实现“华丽转身”，逐渐为更多的年轻人所接受和喜爱。这启示我们（）A．文化创新的根本目的在于满足更多人的需要

B。借助多媒体等现代工具便能实现文化创新 C．文化创新不仅需要继承，更需要融入时代元素

D．文化创新需要承袭传统、推陈出新

28．大型励志专业音乐评论节目《中国好声音》在制作技术和传播规律上学习西方，在精神内涵上强调中国文化、中国人的情感，传播当下社会的“中国梦”“中国力量”，受到了广大观众的欢迎。这说明（）①创新是文化富有生机与活力的重要保证

②文化创新要充分吸收外国文化成果

③文化创新要正确处理当代文化与传统文化的关系

④文化创新要正确处理中华文化与外来文化的关系 A．①④

B．②④

C．②③

D．①③

29．著名的设计大师路易吉·克拉尼说：“传统文化尤其是中国文化是宝贵的创意资源，我们都要予以敬畏、珍惜。”他提醒说，如果一味把西方的标准当作自己的标准，会令中国设计师部分地丧失主体意识。只要对自己的文化保持充分自信，就能设计出大胆、新奇、令世界惊讶的作品。这启示我们，在文化创新过程中要()

①继承民族文化传统，反对外来文化 ②批判继承传统文化，并注入时代精神

③面向世界，博采众长

④反对“民族虚无主义”倾向 A．①②

B．③④

C．②④

D．①④

二．非选择题

30．阅读材料，运用“文化传承与创新”的知识回答问题。

材料一 陕北民歌能始终跟随时代的节拍，扎根于厚实的生活土壤之中。比如人们耳熟能详的《东方红》，本是一首土生土长的陕北小曲——《你叫妹妹不放心》。抗日战争时期，陕北人奋起参加抗日救亡运动，随之将此曲改编成抗日歌曲《白马调》；1942年陕北农民李有源有感于解放区的新生活，又将此歌改为颂歌《东方红》；1971年，我国自行研制的第一颗人造卫星上天时，将《东方红》的乐曲送上了太空。

请你运用“文化传承与创新”的知识，说一说《东方红》演变过程中的文化魅力。

31．2013年8至9月，台湾著名学者曾仕强应邀参加中央电视台《百家讲坛》的录制，主讲《道德经的玄妙》。《道德经》作为中华传统文化的重要经典，思想深隧，言简意赅，体现了中华文化博大精深、独具特色的无穷魅力。它不仅是中华文化宝库中一块绚丽夺目的瑰宝，而且为世界文明的发展作出了不可磨灭的贡献。21世纪的今天，古老的《道德经》所蕴含的理念与主张，仍然具有重要的现实意义。因此，我们要随着时代的发展赋予其新的内涵。当然《道德经》里面也有一些消极的道理和理论，如不提倡竞争和主动学习等。

结合材料说明如何处理好文化继承与发展的关系。

第四篇：苏教版四下第二单元练习题

第二单元练习

一、看拼音写词语。

shēnɡ shūɡǎn chùmì mìcuī cùmián yányōu yǎjiào xùn（）（）（）（）（）（）（）mǒu xiēpî suìxún ɡuī dǎo jǔxiǎn wãi rãn zhīqīnɡ ãr yì jǔ（）（）（）（）（）

二、多音字组词。

xìng()xiān（）bï()mï()kān()

兴鲜薄báo()模看

xīng()xiǎn（）bî()mú()kàn()

tiáo()qiē()háng()sā()dì()调切行撒地

diào()qiâ()xíng()sǎ()de()

三、根据要求在括号里填上合适的词语

1、填由“烈”组成的词：（）地抖动（）的炮火（）的掌声（）炎炎

2、填由“心”组成的词语：（）指导（）帮助（）学习（）思考

四、选词填空。

1．爷爷（）地对我说：“老师和同学是你最（）的人，你可要尊敬老师，团结同学

呀！”（亲切亲密亲近亲爱）

2．小刚读了《夏洛的网》这本书，深有（），便在读书笔记上写下了自己读后的（）。（感想感触感觉感受）

五、在下列各组词语中，每组都有一个不是同一类的，请找出来，在这个词语下面画“”。

1、电视机拖拉机收割机播种机

2、南瓜冬瓜西瓜苦瓜

3、铅笔毛笔粉笔电笔

4、毛衣毛裤衣服衬衫风衣

5、黄鱼带鱼鲸鱼鳗鱼鲢鱼

6、学生军人妇女医生农民

六、给下列画线的字选择正确的解释，将序号填写在后面的括号里。

(1)A、新鲜B、鲜美C、鲜明D、少（）

(2)A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔（）

(3)微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落（）

(4)无所不晓：A．天亮时分 B．知道C．使人知道（）

(5)循规蹈矩：A．谋划B．规则C．劝告D．画圆形的工具（）

七、根据语境写成语。

在困难面前不畏惧，我们可以用成语“、”；

对某件事情注意力集中，我们可以用成语“、”；

形容失望的心情，我们可以用成语“、”；

形容人非常多，我们可以用成语“、”；

形容水非常大，我们可以用成语“、”

八、填上合适的关联词语。

1、从前，在大海中航行的轮船，（）头是尖尖的，（）总是开不快。

2、一个人握住一个鸡蛋使劲捏，（）怎样用力，（）不能把它捏碎。

3、薄薄的鸡蛋壳（）能承受这么大的压力，（）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

4、建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（）轻便（）省料的建筑物。

九、填空。

1.形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个：。

2.如果你想知道什么叫，往小处说，就是。那么，往大处说，创造力来源于。

3.1971年被评为世界最佳设计的是，设计者是。他在法国南部乡间受到一个老太太卖葡萄方法的启发：。于是采取了，的方法完成了任务。这故事告诉我们：。4.是人类的“老师”。人们根据鲸外形 “” 的特点改进了的设计。请另外说出几种人类向生物学习的例子：。

十、阅读

美的启发

我家在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商量了一会儿，爸爸告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆；再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛；再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案；又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗；还就近挖来了两丛翠竹，栽在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿便呈现出另一番景象。附近的居民不但没再来这儿倒垃圾，反而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，树木葱茏，竟然成了古城的一角风景。工作之余，人们常来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢！

窗外，飘扬着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……

看着窗外的美丽风景，我蓦(mî)然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱美。

1．照样子，概括文章有关内容。第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、______、______、______、______、栽花苗、_______。（每空写3个字）

2．读读短文的第四自然段，省略号省略了什么内容呢？请你模仿上面的句式写一写。窗外，___________________________________________；

3．根据短文内容填空。

（1）以前，窗外的空地上垃圾成堆，臭气熏天；如今，这儿变得_______ _，__________。

（2）以前，人们把这儿当成垃圾堆，后来看到这儿变成了________，人们不但不往这儿倒垃圾，反而纷纷________________________________，使这里的景色变得更美了。

4．本文告诉我们什么道理，请用“________”在文中画出来。

5．当人们发现“一天工夫，这儿便呈现出另一番景象”是，他们是什么神态，心里又会怎么想呢？请你用几句话写一写。

第五篇：第二单元绿色产业第一课现代农业

第二单元绿色产业

第一课 现代农业

一、教学目标

1．知道传统农业对环境有哪些污染。2．知道现代农业的发展有哪些类型？ 3．理解什么是无土栽培？什么是精准农业？

二、教学重难点

1．知道现代农业的发展有哪些类型？ 2．理解什么是无土栽培？什么是精准农业？

三、教学准备

PPT、百度、优酷、土豆等网上相关视频及其他资料。

四、教学方法

自学交流、视频感悟、归纳总结

五、教学过程

（一）导入

让学生交流自己所知道的青岛市著名的农业品牌。通过学生的所说，教师明确，这些名牌产品的特点是：无污染、品质好、口感好、健康，体现了现代农业的经济效益、社会效益和生态效益，标志着农业生产步入了可持续发展的良性循环。板书课题。

（二）探究 1．小组交流

说一说，你所知道的传统农业对环境的污染有哪些？ 2．自学明理

看课本P 14--15“农业环境生态问题”、“读一读”，了解以下知识：（1）农业对环境的污染有哪些？

（2）“石油农业”的弊端是什么？ 3．同伴交流

说一说，你所知道的现代农业类型。4.自学明理

看课本P16—17 找出书中所提到的现代农业类型。

根据学生的回答，PPT明确：现代农业类型有生态农业、无土农业、观光农业、精准农业、彩色农业、立体农业。

5．视频感悟

（1）观看视频《生态农业》，回答以下问题：

①什么是生态农业？

②生态农业的性质有哪些？（整体性、高效性、清洁性、层次性、开放性。）

（2）观看视频《无土栽培三步曲》，回答以下问题：

①无土栽培的三种形式是什么（基质栽培、水培、气雾培。）②哪些物质能作为基质使用？（菇渣、珍珠岩、草炭、蛭石。）③无土栽培中植物需要的营养由什么提供？（营养液）④什么是水培？（是以配有营养液的回为介质进行的一种植物栽培方式。）

⑤什么是气雾培？（是一种利用空气为介质的栽培方式，是国际最为先进的栽培模式。）

（3）观看视频《从经验农业到精准农业》，回答以下问题： ①什么是精准农业？（答案见PPT）

②精准施肥的生态效益是什么？（通过节肥，减少过量施肥对土壤的污染，保护农业生态环境。）

③精准农业将农业带入了什么时代？（数字化和信息化。）

（三）小结

小组交流本节课的收获。

（四）课外拓展

以小组为单位，寻找我们社区能体现现代农业的示范园，并写出解说词。