中学2014年开展“中学生网络文明”活动方案(五篇范文)

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第一篇:中学2014年开展“中学生网络文明”活动方案

为配合三岔路社区对互联网上网服务营业场所专项整治,教育引导未成年人远离网吧,增强中学生网络文明意识,我校决定于XX年4月19日起在全校开展“中学生网络文明”行动。活动主题是:遵守文明公约,拒绝不良诱惑,安全健康上网,自觉远离网吧。具体方案如下:

一、加大“中学生网络文明”的宣传力度

1、成立开展“中学生网络文明”活动领导小组;

2、向每一位同学和家长发一份以“远离网吧,惜时如金”的倡议、签字书;

3、请法制副校长来校作“遵守文明公约,拒绝不良诱惑”为主题的讲座;

4、以网吧对青少年身心健康的毒害、不良网吧散发各类有害信息等为题材,出一期板报、看一场电影。

二、开展“自觉远离网吧,安全健康上网”的专项教育

1、由政教科牵头,以班主任老师为主要队员,组成义务督察小分队,不定时、不定点到学校周边网吧进行督察:是否有中学生仍然沉溺于网吧。

2、开展‘文明上网、网上读书、多读书、读好书”的系列活动,在学校掀起面向新世纪努力学习新知识的热潮。具体活动有:“我要对网吧说不”主题班会、“青春作伴好读书”征文赛、“好好学习,奋发有为奔小康”、“禁止网上说脏话”演讲赛等。

共青团常德市第七中学委员会

二〇一三年四月十六日

第二篇:文明网络活动方案

果子市小学网络文明宣传教育活动

实施方案

为充分发挥网络在交流经验、传承文明、服务大局中的积极作用,促进网络信息管理工作规范化、制度化、科学化,扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响,促进社会主义核心价值体系建设,我校在全校发展网络文明志愿者,在广大学生中传播文明、引领风尚。具体方案如下:

一、指导思想

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,扎实开展“网络文明传播志愿者”教育活动,从提高学生认识着手,通过各种形式教育学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,引导学生辩证地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络,树立文明上网、绿色上网意识,拒绝“网络毒品”,摒弃不良信息,远离文化垃圾,规范学生的网络行为,努力为学生构筑健康文明的网络空间。

二、领导小组

组长:吴常伟

副组长:骆卫锋 张晓媛

成员:邢亚茹 范维利、王彦明及各班主任

三、活动目标

通过本次活动,使学生真正认识网络的利与弊和沉溺于网吧的严重后果,增强学生的是非观念和自律意识、自控能力,实现从源头上遏制学生进入社会营业性网吧的目的。

四、方法步骤

本次网络文明传播志愿者主题教育共分三个阶段: 第一阶段:宣传发动。

成立主题教育领导小组,结合学校实际研究制定切实可行的教育活动方案。向全体学生发出《文明上网 从我做起》活动倡议书。组织学生学习《全国青少年网络文明公约》和相关的教育材料。多渠道广泛宣传、大造声势,形成良好的教育氛围和正确的舆论导向。

第二阶段:调查摸底。

班主任老师要通过多种方式对本班学生逐一调查,班主任和学校要对学生进入网吧情况做到底数清、情况明,为下阶段普遍教育和重点突破作铺垫。

第三阶段:集中教育。

学校要求各班开展以“阳光网络伴我成长”为主题的班队会活动,以生动活泼的形式,引导学生提高网络道德素养,自尊自律,网络文明传播志愿者,增强自护意识,为营造一个健康纯净的网络空间积极贡献力量。通过家长会、家访等形式,及时与学生家长沟通。告知家长学校的作息时间,请家长加强校外时间学生的监控和管理;及时向家长反馈学生在学校各方面表现。

渭城区果子市小学

2017年4月15日

第三篇:网络文明活动方案

遵守《网络文明公约》,争做网络文明使者

为了贯彻落实我校关于“校园文明月”工作意见的文件精神,引导全校学生文明上网,科学利用网络而不沉迷于网络,遵守《网络文明公约》,营造良好的网络生活环境氛围,进一步促进学校“学风建设月”系列活动的顺利开展,韶关学院于10月26月下午在黎灿学生活动中心大厅举行了“韶关学院2005年„学风建设月‟《网络文明公约》签名活动”。签名活动由信息工程学院的总支书记李镇森主持,党委学生工作部姚红光处长,各院系政治辅导员,信息工程学院学生代表及各院系部分学生代表、学校各学生社团的代表参加了此次活动。

姚红光处长在会上发表了讲话,他首先指出开展此次活动的目的和意义,以及实施和遵守《网络文明公约》的重要性,并谈到了我校有不少学生通过利用网络在专业学习和英语过级、计算机等级考试中取得了优异的成绩;还高度赞扬了信息工程学院的学生充分利用网络资源,多次代表学校参加全国省市数学建模大赛、网页设计大赛、软件设计大赛等并取得了很好的名次,为学校争得了荣誉。同时也指出我校目前还存在部分学生因沉迷网络而阻碍优良学风形成的不良现象,在分析了网络对学生成长的利与弊后,姚处长结合我校下发的《韶关学院2005年“学风建设月”工作意见》的文件精神,向同学们提出了三点希望:以文明上网、文明建网、文明网络为己任,创建文明上进的校园网络文化;自觉从网络大战中解脱出来,正确处理好上网与学习、休息的关系;要求学生党员和各级学生干部结合学校开展的“保持共产党先进性教育活动”,在遵守《网络文明公约》方面作出表率,争做网络文明先锋。紧接着,原计算机科学系主任、现任教学督导组组长刘亚哲也发表了讲话,殷切希望同学们认真遵守《网络文明公约》,正确地应用网络知识、技能,文明、健康地上网,利用网络丰富知识,使网络成为同学们的良师益友。随后,学生代表向全校学生发出了遵守《网络文明公约》,健康上网的《倡议书》。最后,同学们纷纷在《网络文明公约》的横幅上签上了自己的名字

通过此次签名活动,帮助同学们充分认识到了网络的利与弊,同学们纷纷表示在今后的学习生活中要正确处理好上网和学习、休息的关系,把更多的精力投入到学习中去,努力提高自己各方面的综合素质,以优异的成绩、饱满的精神状况迎接2006年6月教育部本科教学工作水平评估。

第四篇:1、开展网络文明传播活动的方案

东方红学校开展网络文明传播活动的方案

为扩大精神文明建设工作在互联网领域的影响,促进社会主义核心价值体系建设,结合学校实际情况,我校决定成立网络文明传播志愿者小组,推动网上文明传播活动。现将有关事宜通知如下:

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观,以“传播文明理念,引领网络风尚”为主题,以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点,以“厚德、弘毅、博学、健美”的精神传播先进文化,逐步形成 多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体系,努力打造富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的教师和学生队伍。

二、队伍建设

1、加强组织领导。成立校“网络文明志愿者服务”队伍领导小组,其成员名单如下:

长: 副组长: 成员:

三、人员条件

网络文明传播志愿小组成员要求政治信念强、法治意识强,热爱精神文明建设工作,熟悉网络传播,掌握一定的网络评论、博客、微博、论坛讨论以及QQ应用等技巧,具备较好的思想文化素质和一定的写作能力。

四、组织管理

网络文明传播志愿者工作采用学校分级管理方式。学校信息技术组组长周光玲总体负责网络文明传播志愿者工作。

五、主要工作

网络文明传播志愿者做好以下工作:

1、收集整理本校精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况,编发相关文字、图片及音视频材料,协助成都志愿者文明网内容建设。

2、组织撰写重要稿件和评论文章,并发布在校园网及学校QQ群上。

3、参与学校文明网以及相关网站的网上讨论,通过论坛跟贴、撰写微博等方式,积极引导网上舆论。

4、利用重点新闻网站及相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地,传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容。

5、动员组织本校教师及学生,积极参与我校开展的网上宣传活动。

六、工作要求:

1、高度重视,精心组织。要充分认识开展网络文明志愿服务活动的重要意义,把它作为净化校园文化环境,加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措。

2、示范引导,宣传推广。要充分运用多种形式和手段,加大宣传力度,各网络媒体要对活动的阶段性进展情况和活动中涌现出来的先进典型、好人好事进行宣传报道,专题登载志愿者参加活动的收获体会。

3、重在落实,务求实效。在网络文明志愿者活动中,要突出网络文明道德主题,强化交流互动,采取多种形式,广泛吸引广大网民的参与,使“文明上网”成为广大网民的自觉行动。做好督促检查,建立工作机制,确保活动取得实实在在的效果。

开展网络文明传播志愿服务工作的主要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念。这对网络文明志愿者的政治素养、理论水平提出了很高的要求。网络文明志愿者要按照社会主义核心价值体系建设的要求,通过撰写重要稿件和评论文章等形式,主动占领阵地,真正掌握网络舆论的主动权,积极传播先进思想文化和精神文明理念,深入开展劝阻网络不文明行为活动,以正确的舆论引导人,不断提升我校师生的文明素养,进而提升网络文明程度。

第五篇:网络文明传播活动方案

网络文明传播活动方案

网络文明传播志愿者所从事的主要是网络宣传工作。针对以上要求计划从以下几个方面做好工作:

一、时刻关注校园文明状况,及时撰写博文对校园文明现状作深入的调查分析,并试图找到推进校园文明建设的对策,适当的时候向政教处提一些建议;对于身边的爱岗敬业模范,也要深入了解,积极学习,以博文的形式总结他们的事迹;经常走出校园深入社会观察社会文明现状,书写自己对于所在地社会文明建设的思考。

二、经常浏览网络报刊新闻,对关涉文明建设的新闻事件作深入思考,写评论性博文;经常进入大的社区论坛,关注思想文化和精神文明建设的有关内容,及时跟帖,发表自己的看法。

三、把自己作为网络文明传播志愿者的思考在课堂教学中加以渗透,以期带动学生关心社会,关注并参与精神文明建设。从历史、文学中发掘精神文明建设的亮点,使之进入课堂。

四、按照网络文明传播志愿者组织的要求做好相应的工作。

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