大众中心小学2007年下学期绿化工作计划

第一篇：大众中心小学2007年下学期绿化工作计划

大众中心小学2007年下学期绿化工作计划

一、指导思想：

以“爱护环境，绿化校园”活动为载体，结合我校实际，因地制宜，搞好校园的绿化美化工作，提升学校品味，美化育人环境。

二、工作目标：

1、计划投资1万元对校园实施绿化美化，预计绿化面积560平方米，栽植龙爪槐20棵，绒花树苗木30棵，风景绿化苗木30棵，力争在2007年底使绿化率达到85﹪以上。

2、加强宣传、教育，使广大师生具有较高的环境保护意识。

三、主要措施：

1、加强领导，做好规划设计。

为确保校园绿化工作高效、有序进行，我校成立校长任组长，各位教师为成员的“校园绿化工作领导小组”；同时，结合我校校园绿化的实际状况，本着“实用、经济、安全、美观、整齐及具有教育意义”的原则，认真做好规划设计，确保每一分投入都有实效，体现特色。

2、创造条件，扩大绿化规模。

在原有绿化基础上，尽量扩大绿化规模。投资1万元，栽植龙爪槐20棵，绒花树苗木30棵，风景绿化苗木30棵，力争在2007年底使绿化率达到85﹪以上。校园绿化不仅终年要有绿，要有花，还要在花木种类、形式上上档次，体现出校园高雅、美观、大方的格局。

3、强化护管，做好平时管理工作。

学校将安排专人进行护管花木，并将聘请请一名有专业技术的花工作技术指导，做好施肥、除草、治虫、造型、浇水、移栽等工作。同时，加强保护，不准任何人擅自采摘、破坏花木和绿化设施，违者要进行教育处理。

4、开展活动，加大教育宣传力度。

认真组织开展“爱护环境，绿化校园”的宣传教育活动。利用晨会、班会、橱窗和板报，加强对学生的环境保护教育，增强学生的环保意识。同时，组织“我是环保小卫士”征文活动，从而为学校绿化工作营造良好的氛围。

2007年8月30日

第二篇：中心小学绿化工作计划

小学绿化、美化工作计划

小学校舍布局合理，可绿化面积明确，为改善学校生态环境，提升学校形象，根据上级文件精神和我校校园实际情况制定校园绿化工作方案。

一、指导思想

以科学发展观和可持续发展理念为指导，进一步绿化、美化校园，建设绿色校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，促进人与自然的和谐发展。

二、工作目标

全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。另外学校将建一个车棚，规范教师用车的停放。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。

三、工作重点

1、从我校的实际出发，结合上级文件精神的要求进行工作。

2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合理调理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。

四、规划设计原则

发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。

后教学楼的前面可绿化，厕所美化墙体加种植矮棵草花；操场四周植树.五、我校绿化工作的要点

将平面、垂直绿化结合起来，利用一切可利用的空间进行绿化，加大了绿视率，扩大了可绿化的空间，突出学校绿化的特点。

六、管理养护

适时种植是保证植物成活的关键，后期管理是保证植物生长好的关键，二个环节都不可忽视。特别是中期管理更是保证绿化效果的过程，修剪、浇水、防治病虫害等，都是非常重要的工作。要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。

工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与的次数，增强学生爱护花草树木的责任心。

今年绿化虽有一定的困难，但工作还是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一阶段的基础上，在今年继续将绿化工作做得有声有色。

二十一世纪是一个生态文明的世纪，城市园林绿化与生态环境的改善，直接关系到国民经济和社会可持续发展的战略及人们生活质量的提高。作为学校既要树人，也要树木，自然和人文环境的有机结合，方可培养出高素质的现代化人才。为了使我校不仅能够在学科建设中走在学校的前沿，而且在校园环境的建设中也能达到一流的、高档次的园林式校园，特制定本计划。

双沟镇中心小学绿化工作职责

一、负责全校范围绿化的养护和花卉基地的管理,每天必须做好浇水、施肥、剪枝及病虫害防治等日常工作。

二、爱护绿化工具及设施，每天工作结束后必须将工具水管、板车等物妥善保管，不得丢失，若遗失，照价赔偿。

三、监督学生爱护校园内的树木、花草等，如发现攀折花木，践踏草坪等行为要立即制止并说服教育，在教育的同时，不得辱骂、殴打学生。

四、争取政教处、班主任的支持，向师生进行爱护花草树木的教育。课余时间在绿化区巡视，发现问题及时处理。

五、根据植物的生长规律，适应调整工作时间，充分利用早晚时段，做好浇水、施肥等工作

六、制订切实可行的绿化管理制度报学校批准后予以实施。

七、制订班级分块管理责任制度；划分责任区，检查指导绿化管理，做好责任区内的浇水、施肥等工作。

具体分块管理如下：

六年级：法国桐青

五年级：办公室门前六棵香樟树

四年级：圆门内的香樟树

三年级：雪松

八、学校定期对班级分块管理的绿化区进行检查评估，并纳入班级的日清管理评分中。

双沟镇中心小学绿化整治制度

一、学校绿化美化工作校长是第一责任人，主管领导是主要责任人，负责对校园绿化美化进行协调、指导和检查。

二、校长负责校园绿化美化的计划、设计和日常管理工作，是绿化美化工作的主要责任人。要安排专人负责校园绿化美化工作。

三、校园绿化美化要向园林化、人文化目标发展，为师生创造良好的工作和学习环境。用良好的环境教育人，以优美的环境塑造人。

四、对于校园绿化美化方面的改造遇建设，要先制定切实可行的计划，批准后再行施工，力争年年有变化。

五、为确保绿化美化工作的质量，学校绿化美化或较大规模的绿化美化项目，请有关专家设计论证，再施工建设。

六、绿化美化校园，师生人人有责。要形成“人人参与校园绿化美化、教育化”的好风尚：

1．不向花坛、绿地乱扔废弃物。

2．不践踏绿地，不损坏花坛、绿篱及其他绿化美化设施。

3．不钉、栓、刻划树木，不攀折花木。

4．提倡在校舍的楼道和教室内，盆养适当品种、适当数量的花卉。

七、强化管理工作，保证花草树木正常生长。定期为花木、绿篱修剪整形。除草、浇水、施肥、杀虫。

八、对于毁坏绿地、花木者，要及时给予制止和教育，情节严重的要追究其责任。

第三篇：中心小学下学期工作计划

中心小学下学期工作计划

（2012——2013）

为进一步搞好课堂教学改革，提高我镇教学质量，促进教师专业化成长，增强教育发展后劲，在上学期工作的基础上，现对2012——2013学上学期的学校各项工作做如下安排：

一、总体工作思路：以提高我镇教学质量为工作目标，以校本教研为主要工作形式，以教学常规落实为载体，以“小组合作、当堂达标”课题研究为突破口，继续强化教学工作的中心地位，继续深化课堂教学改革，争创全县一流的教学水平。

二、指导思想

围绕教育局和教研中心工作重点和镇教办的工作思路，深化课堂改革，全面实施素质教育，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，以落实县局各项文件和深化校本教研为重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，创新教研方式，继续构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，促进全镇教学质量的稳步提升。

三、工作重点

1.落实课程标准，规范办学行为

2.以精细化管理为重点，抓实抓细抓严教学常规

3.构建高效课堂，推进课堂教学模式改革

四、本学期主要工作及措施：

（一）严格落实课程标准，规范办学行为

教学管理中的落实课程标准（第8条）和学生家庭作业总量控制（第11条），这也是省厅今冬明春督查的重点。各学校都要按照全省统一的课程计划开全课程、上足课时。允许学校根据实际在小学语数保证每周5节的原则下作出适当 1

调整安排，保证主要学科教学任务的完成。要因地制宜解决好音体美师资，在开齐课程的同时，搞好相关活动。“实践”（综合实践）、“地方”（地方与学校课程）两科要列入周课表并按省厅相关文件要求开设，有关师资以兼课形式解决。作业总量是各学科的合计值，要做到以中等学业水平的学生为标准，控制各学科作业量。小学三年级以上继续贯彻“四不”政策：不精选不留、不批改不留、超量不留、范围外不留（范围内指课本与县定“基础训练”），各学校也要以“四不”作为评价教师教学行为的内容之一。

（二）将精细化管理落到实处，抓实抓细抓严教学常规。

教学工作是学校一切工作的中心工作，教学常规又是教学工作的重要保障，因而狠抓常规落实、规范教学行为尤为重要，万万不可有半点松懈。

本学年教学常规实行精细化管理，在涉及备课、上课、批改、听评课、检测五个内容之内的教学常规要求，既要体现精细化管理的原则，又要立足改革创新，使其不断适应新课改的要求，促进面向全体学生，学生全面发展、主动发展良好局面的形成。精细化绝对不是繁琐化的条目众多和事无巨细，改革创新也只能是更加适应新课改的要求和新课标的需要，符合素质教育的大前提。

1、坚持制度引领、工作育人的原则。我们根据《东辛店镇小学教学常规实施细则》，抓好常规的落实。充分发挥学校教研组、班主任和任课教师在教学常规管理中的作用，实现科学管理和精细管理的最大效能。

2、各校都建立了计划、监督检查和总结反馈三个系统。

3、要强化过程性管理与监控。学校对教师的教学常规依据镇制定的《东辛店镇小学教学常规实施细则》每月至少量化一次，并且公示，及时反馈给教师。要有比较详细的检查记录和总结指导意见。内容一式两份，一份上交镇教研室，一份自存。教师的常规量化得分记入教师考核。

4.常规由校长主抓，教研室督导，这样既有效的激励教师的积极性，又有效的制约和排除干扰教学的一切不利因素，促进校风、教风、学风向着更良好的方向发展。

5、镇教研室不定期对教师的作文教学进行检查，大作文每两星期一篇（按时间累计），主要从作文备课、写作次数、作文批改、下水文等方面进行量化，记入教师和学校考核。

6.写好教学反思录。依据县局文件精神，本学年对教学反思将加大检查力度，以促进教师专业化成长进程。

7、每周教学常规落实情况进行检查，结果纳入到学校的综合考核。

（三）构建高效课堂，推进课堂教学模式改革

构建高效课堂，实现学教合一、减负增效，是本学年教学工作的首要任务，也是实现全县中小学教学质量持续提升的关键所在。

本学期继续施行“小组合作、当堂达标”课堂教学改革新模式。这一新模式的核心是以新课改理念为指导，以面向全体学生、促进学生全面发展为宗旨，全面落实“以学定教、学教合一”的教学观，实现构建高效课堂、提高教学质量的目标。

小组合作是方法、是过程，是教学过程的有机组成部分。它能通过集思广益、各抒己见，使学生知识互补、思维共享，若干独特的见解、新颖便捷的解题方法、直观实际的概念理解会使不同层次的学生共同受益，往往达到事半功倍的效果，使学生的认知水平、理解能力、发散思维和逻辑推理在小组讨论中得到提高。不是每节课都需要小组讨论，要依据不同课型和不同教学内容而定。要注意精巧的设置题目，创设激发学习讨论兴趣的最佳意境；教师的点拨要抓住共性的疑难点和共性偏差；当堂达标题的设置也要深思熟虑，紧紧扣住“双基”（本节基础知识的教学目标和基本技能的训练目标）。

当堂达标是目的、是结果，是单位时间的学习效果，是一节课教学水平和教学质量的检验，重点是学生“学”的效果。“标”是课前确定的三维目标：思想教育目标、基础知识教学目标和基本技能训练目标。

县教研室下达各项指导性文件，要深刻的学习、领会并付诸实施。

1、各单位要围绕“小组合作、当堂达标”开展一系列活动，以教研组为依

托，以落实课标、用好教材、“当堂达标”为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

2.在上学年“当堂达标”课题实验的基础上，继续抓好跟踪听课、推门听课，切实提高课堂教学效率。

3.镇教研室随机督导课堂（据每周授课计划），重点检查课案相符。

4.继续培养年轻教师，让他们尽快熟悉课堂模式，提高课堂效率。重在指导他们在课堂教学中逐步达到上课的基本要求，即目标明确；讲课有重点、讲解清楚、有条理、不出现科学性错误；注意课堂练习的目的性、层次性。

（四）注重校本研训的实效性，建设高素质教师队伍。

学校将不断完善校本教研制度，一要打破多年不变的教研活动内容和形式。二要坚持“自我反思，同伴互动，专业引领”的方法，将教研重点指向课堂，着重抓好研究课，搞好案例教研，加强行动研究。三要充分发挥群体优势。寻求教学得失，不断反思、提炼和交流，以达到共同提高之目的。四要善于捕捉教学中遇到的问题，开展专题研究，鼓励教师在教研过程中提出问题和研究问题。

(五)加强教研队伍建设，把科研兴教落在实处

1、加强、完善教研组织建设。

①建立健全校本教研网络。建立镇镇、学校、教研组自上而下的三级教研网。

②继续执行教研活动月报制度。各学校每月1号前以电子稿形式把教学研究活动开展情况向镇教研室汇报一次。

2、倡导“问题就是课题”观念，积极开展校本教研活动，立足本校实际，紧紧围绕课堂教学中出现的问题、工作中的困惑开展问题式研讨。

3、以《庆云教科研》为载体，用“教育信息”引领教研工作务实高效。

（六）、深化“当堂达标，小组合作”课题研究，大幅度提高教学质量

1、不断完善“小组合作、当堂达标”教学模式。

2、举行 “小组合作，当堂达标”课堂教学比武。

(七)抓实语文“三项活动”、英语“两项活动”等校本课程内容，提高学生的综合素养。

（八）抓好六年级毕业班的教学工作

六年级毕业班的教学工作是教学工作的重点。认真分析我镇六年级教学工作的现状，制定实效方法，明确工作目标，找出存在的问题，认清自身的优势，采取有针对性措施，争取保住全县第一。

（九）组织好阶段性综合素质水平测试，做好教学评价工作

1.做好过程管理，重视形成性评价。

2.定期进行阶段性综合素质水平测试，认真搞好成绩分析。

总之，我校将在上级主管部门的正确领导下，扎实工作，求真务实，勇于开拓，再接再厉，为全面提高我镇的教育教学质量做出更大的贡献。

东辛店镇中心小学

2013-1-15

第四篇：2014-2015角美中心小学下学期工作计划

角美中心小学

2014—2015学年下学期工作计划

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以社会事业管理局教育工作要点为指导，针对我中心实际情况，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。以科学发展观为指导，践行社会主义核心价值观，扎实开展师资培训、教学教研、质量监控、教育科研工作；创新开展德育工作，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，使学校德育工作真正落实到学生的学习生活中。安全工作紧紧围绕构建和谐校园工作目标，加强学校安全管理和学生监护工作，全面推进“学校安全标准化”建设，努力办人民满意的教育。

二、工作目标：

1.树立质量意识，加强科学管理，规范办学行为，寻求教学质量、教研特色的突破。

2.紧抓教育科研工作，推进教育教学改革。提高教师课堂教学调控能力、教材、课标的驾驭与处理能力，促进教师专业成长，促进教学效率提升。

3.强化校园文化建设，加强学校学科社团、学生社团活动建设，争创特色学校、品牌学校。增强学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

4.全面落实学校安全工作责任制，扎实开展民办学校、幼儿园“平安先行学校”和“学校安全标准化”创建活动。

5.健全学校网站设施，加强媒体新闻的报道。6.规范完善财务管理规章制度，建立健全财务档案。

三、具体工作：

(一)加强师德师风建设，提升教师形象。结合学校工作重点，从校长到教师都要明确思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。教师在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强教师队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的教师队伍。

（二）强化教育科研，深化课堂教学改革，提高教育质量。

1．加强教学教研管理，进一步提高课堂有效性。首先继续开展“课堂教学有效性”研究。一是关注课标、教材的变化，做好日常教学的指导工作，认真落实2011年版课标的思想理念。二是积极探索适合角美中心小学教情学情和富有本土特色的学科课堂教学新模式，扎实开展提高课堂教学的质量与效率的实践性研究。三是认真学习借鉴“高效课堂”、“导学案”等成功经验，积极探索自主学习、合作学习、探究学习在课堂教学中运用，提高课堂教学的质量与效率。其次加大教师岗位大练兵力度，提升教师教育教学能力。组织一线教师理论学习大练兵、教学技能大练兵、课堂教学大练兵。健全新老教师结对子制度，本校骨干教师与新教师的结对带教制度，更好地发挥骨干教师的传、帮、带作用，让新老师在师傅的带领下茁壮成长；着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。

2.加强质量管理，提高教学实效。中心校将加强教学过程与质量监控，定期开展学科活动，有针对性地组织小型多样的常规检查，及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作。进一步加强校内调研工作，不定期对教师开展一日调研和随堂听课活动，提升质量检测与监控力度。

3.加强科研课题研究。完善校本课程，加强学校艺体教育，启动全员阅读工程，汉字书写比好，参与编写区地方课程。以省基地校教研平台为依托，把本校特色融入到各学科教育教学之中和校内外的各项活动之中。通过丰富多彩的社团活动，创建各类展示交流的平台，完善教育内涵，不断推广特色成效。对已立项的省级数学课题《高效课堂教学模式探究》，市级课题《合作－交流式教学模式探究》加强跟踪，争取研有所获，语文等学科校级课题早日向高一级立项。

4.加强学籍管理，做好特困生的教育、关爱工作。按照上级部门文件精神，做好学籍管理工作，完善转学、休学等制度，履行好转学、休学等手续。做好学生入学率等的统计工作，使学籍管理规范化、科学化。对学习生活有困难的学生或顽劣学生，科任老师与班主任要正确认识，高度重视，实行“阳光工程”，不歧视任何一个差生，不放弃任何一次教育机会，力争做到全面育人。促进教学教育工作的良性发展，并做好有关资料的建档工作。

（三）强化规范养成教育，开展丰富多彩的德育活动。深入开展小学生日常行为规范教育。以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求。积极实施“生态德育”工程，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。抓好心理健康教育，形成健全人格。

（四）全面落实学校安全工作，营造良好校园安全环境。

1.切实提高对学校安全工作重要性的认识。全体教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展各项安全宣传教育工作，确保师生和校园安全。

2.全面落实学校安全工作责任制。明确校长为学校安全工作第一责任人和学校安全工作的责任、要求，严格逐级签订学校安全工作管理目标责任书制度。学期里进行安全工作专项考核，并将履行安全工作职责的情况列入学校、教职工考核范围，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。

3.贯彻、完善学校安全管理制度。学校要根据上级的安全文件精神，结合学校实际，继续进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作会，严格校门进出登记制度，坚持和完善安全事故第一时间内逐级上报的报告制度。要加强学校安全机构队伍建设，特别做好保安员的管理，使其真正在岗在职，真正负起安全保卫的责任。

4.扎实开展民办学校、幼儿园“平安先行学校”和“学校安全标准化”创建活动。以构建和谐校园为目标，通过创建活动和巩固成果，努力消除各种安全隐患。①检查校舍和教育教学设备。②切实加强安全教育和安全防范。③加强消防安全和消防演练工作。④食品卫生，防疫把关。⑤加强对学生的心理健康教育和辅导。

5.主动营造良好的校园周边安全环境。学校要主动配合，争取各方支持，充分发挥法制副校长作用,深入开展“警校共建”活动，积极主动与公安、工商、文化、卫生、安全监管等部门的配合，健全学校和所在地公安机关、家长、社区的学生安全联防制度，进一步加强校园周边环境治理，同时要净化校园文化环境，营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。学校要重视信访工作的领导，及时掌握本校安全稳定动态，协调处理好发生的来信来访问题，确保学校稳定、师生平安。

（五）规范创新，提升幼教办园质量。

1.强化安全管理。坚持“以人为本，以防为主，以避为先”的原则，着力构建事事保安全、时时抓安全、人人讲安全的安全管理机制。保证每个教师幼儿的生命安全和身心健康。2.做好幼儿园建设工作。加快幼儿园建设，督促各幼儿园按规定配齐配足教玩具和游戏活动材料。规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象。

3.加强教师队伍建设，开展幼儿园园长、教师培训活动。定期组织幼儿园园长和教师参加各级各类培训、示范观摩研讨、讲座等活动，努力提升幼儿园教师专业素养，推动幼儿园教师素质的整体提升。

4.继续开展片区教研、三年行动计划结对帮扶等活动。帮扶园拟定三年帮扶方案，并定期将开展情况形成书面汇报材料，编辑2015年学前教育三年帮扶简报。按时向上级汇报帮扶开展情况。

5.开展教师技能大赛大练兵活动。积极配合区教育办开展幼儿园教师技能大赛活动，做好幼儿园优秀教师的选拔和培养工作。

6.加强对民办幼儿园的规范管理。配合漳州台商投资区社会事业管理局做好无证民办幼儿园整治、取缔工作。根据福建省人民政府关于《学前教育发展三年规划》的文件精神。在铺透村增设铺透小学附属幼儿园。(六)树立品牌意识，保障其他工作良性发展。

1.党务、工会工作继续将“为教师服务”作为工作的重点。努力为教职工办好事、办实事，及时做好病休、退休教师的慰问工作，及时把中心校的问候带给教师，让广大教师感受到集体的温暖。定期组织召开全体党员大会，积极组织全体党员过好民主生活会，开展民主测评、评选优秀党员活动。发展培养入党积极分子，并做好定期思想汇报、民意调查测评等相关工作的跟踪。保障学校党支部工作的顺利开展。

2.加强职称工作，专门成立以中心校长为组长、副校长、完小校长及教师代表等为成员的考核考评组、职称推荐小组、领导小组。职称工作的开展，坚持二公开一监督，做到评分标准、工作业绩公开，民主评议及考核、评聘结果公开；增强工作透明度，接受群众的监督。根据上级有关职改文件精神，及时做好上传下达及落实工作。3.财务方面进一步巩固财务核算改革，完善财务制度建设，管好、用好各种专项经费。加强全中心人员的工资、住房公积金、医疗保险等的管理及核算工作。清理财务档案库,开发票据管理软件。加强业务人员的培训工作,提高财务人员的整体核算水平。

4.建立一支精干高效的骨干通讯员队伍，构建教育通讯网络。高度重视教育宣传工作，正面宣传，发挥其导向作用，大力宣传教育教学前沿的典型人物和事迹，关注学校大型活动，关注教育热点。同时，以各小学通讯员为龙头，发动全体教师参与教育宣传，确保稿件的数量和质量，高标准、高质量地进行通讯报道工作。

5.不断改善办学条件，完善办学环境。中心校重视校安工程建设，加快校园内、外部配套设施及校园文化建设步伐，加大对校园文化环境的整治。

四、逐月工作安排：

三月份：

1.召开2015年期初工作会，做好学校教学工作的规划安排。2.统计上报期初报表、制定各职能部门工作。

3.各职能部门、各学校、实验幼儿园编写2014年教育年鉴。4.学校、幼儿园期初安全排查；迎接上级期初安全检查。5.签订学校、幼儿园各部门安全工作责任状。6.开展向雷锋同志学习系列活动。

7.组织教师围绕省数学基地校课题理论专题学习、参加区网络教研专题培训。

8.推荐参加漳州市小学品德与社会优秀视频课例评选（18日）主题：践行和培育社会主义核心价值观

9.推荐参加漳州市小学科学优秀微课活动评选

10.推荐参加漳州市小学音乐、体育、美术优秀微课活动并推荐参加省赛 11.举行小学数学同课异构课堂教学展示观摩活动并推荐参加漳州市比赛 12..推荐参加福建省小学数学教学委员会第十五届年会论文。13.青年教师书法基本功培训。

14.组织教师参加区骨干教师“送教下乡”、“师徒结对”活动。15.组织申报“2014年学校安全标准化建设三年提升行动”第一批第二次验收。

16.民办校园食品卫生专项检查。

17.学校、幼儿园交通安全教育宣传月活动。四月份：

1.参加区地方课程编写稿件征集及学校管理评价方案制定。2.组织学生祭扫“烈士墓”，进行革命传统教育。

3.收集“一师一优课、一课一名师”光盘及相关材料，参加区级“优课” 评选。

4.各校、园适时组织防灾、减灾应急演练，开展防溺水安全教育活动。5.组织教师参加区全员阅读工程启动工作。

6.组织教师围绕省数学基地校课题组专题课例展示（双周）。7.抓好教学常规管理，迎接区教学常规专项检查。8.组织期中质量监测，质量分析。

9.参加省、市级教研基地校校际教研工作交流会。10.选拔青年教师参加区演讲比赛。

11.推荐参加漳州市小学语文、数学、英语学科十佳教师评选报名工作 12.参加福建省小学数学课堂教学观摩展示会。13.组织全面的安全管理工作大检查。14.组织中心校语数学科讲座。

15.择期组织幼儿园教师安全知识部、竞赛。16.组织幼儿园开展区角创设评比活动。17.公、民办幼儿园 “手拉手帮扶”活动互动。五月份：

1.中心校举行语数英优质课评选活动。

2.参加漳州市小学语文、数学、英语、综合实践活动教学技能现场比赛活动。

3.举行第三届中小学规范汉字书写大赛。4.组织开展热爱劳动系列专题活动。

5.迎接组织市级小学开齐开足开好学科课程专项检查。6.推荐参加漳州市小学美术教学优秀论文和教育教学案例评选。7.组织教师围绕省数学基地校课题组专题课例展示。8.举行全中心教职工排球赛。

9.中心校在角美镇幼儿园举行观摩教研活动。以片为单位，开展同课异构观摩教学活动。

10.开展园长教职员安全知识竞赛活动。

11.贯彻社会事业管理局安全工作月检查制度，迎接检查。六月份：

1.中心校举行2015年艺术节活动。2.各校、园举行庆祝“六一”儿童节活动。

3.推荐参加漳州市2015年小学英语学科教学论文和教学设计评选活。4.推荐参加漳州市开展中小学音乐、体育、美术学科教师教学技能展演选拔活动。

5.再次进行学校、幼儿园安全隐患排查，做好灾害天气的安全防范工作。6.参加福建省小学数学第二批教研基地校专题研讨活。7.搜集、整理数学教研基地校成果研究材料。8.组织期末质量监测、质量分析，做好各项工作总结。9.征集优秀案例、教学反思、教学设计。

10.总结本学期学校、幼儿园安全工作，加强暑假安全工作部署。11.学校、幼儿园校舍、安全设施维护。七月份：

1.完成中心校小升初招生工作。

2.组织小学教师参加省市各级教学培训研修活动。

3.推荐参加小学英语学科优秀教学论文和教学设计省级评选。4.加强暑期学生安全教育及学校假期值班制度。

角美中心小学 2015.03.10

第五篇：2011年春下学期中心小学教学工作计划

2011年春下学期中心小学教学工作计划

2010.2011.2一、指导思想：

根据《新沂市“十二五”教育改革和发展规划》的部署，以办人民满意的教育为根本，以教育现代化建设为总揽，突出抓好教育质量、规范办学和平安稳定三个重点，全面推进“强化五风教育，创建五型校园”主题活动、《新沂市教育局“一二三四五”培养成长计划》和《校长教育考核意见》的落实，以新的理念、新的作风、新的机制，着力打造开发区教育新品牌，确立在全市教育的领先地位。

二、主要目标：

学前教育大幅普及和提高，以中心园为管理样板办好二园、三园辐射民办园。本学期力争二幼创成省优质园，本力争全镇所有小学全部通过徐州市标准化验收，积极争取开发区支持，保质保量完成2011年田吴小学、中心幼儿园、第三幼儿园的新建及桥口小学的改建任务。加快建设布局合理、充满活力、质量优良、施教区满意的教育体系。素质教育有新的进展，师德师风有明显的改观。教育教学质量稳步提高，社会对北沟教育整体认可度有新的提高。平安校园创建成效显著，确保全镇学校不发生一起重大校园安全事故。

三、具体措施：

1、推进义务教育优质均衡发展。宣传贯彻《义务教育法》和《江苏省实施义务教育法办法》，促进教育均衡和教育公平。实施学校改造计划，政策、资金、教师配备做到均衡发展，加强学校基础设施和计算机网络建设，改善学校办学条件。

2、促进学生全面发展。把学校德育工作落实到教学、管理、后勤服务等各个环节。全面推进体育艺术“2+1”工程，深入开展学生阳光体育活动和各项体育比赛，上好体育课，确保学生“每天锻炼一小时”，强化学校公共管理和教育。加强学生的心理健康教育，继续落实“学生成长伙伴制”和“学生成长导师制”。认真开展读书活动，创建经典诵读基地学校和规范汉字书写教育特色学校。

3、提高课堂教学效果。坚持科研兴教、科研兴校，强化教育科研为教育科学决策服务的功能。紧紧围绕课堂教学这一中心，落实教学“五认真”要求，完善集体备课制度，加强“三个高效”（高效备课、高效课堂、高效辅导）研究，提高教学效率和教育质量。加大现代教育技术推广使用力度，充分利用现代教育技术提高课堂教学效果。

4、加强教育内涵建设。加强教育特色建设，组织教干教师交流学校特色发展的经验，开展全镇学校特色建设和发展成果展示活动。继续推进学校文化建设和现代学校制度建设，充分挖掘根植于学校自身的历史积淀和文化底蕴，精心设计、大胆实践，不断积淀教育文化，推动学校内涵发展，提升学校内涵。

5、加大质量监控力度。把提高教育教学质量当作教育工作的首要和终极目标，完善监控体系，落实监控措施，加强质量管理。重视教育质量的调研，认真探索适合本地区本学校的教育管理途径，服务于教育教学质量的提升。

6、全面推进教育现代化建设。按照教育现代化16项指标要求，结合上一标准化学校创建的成功经验，通过典型引路，以点带面，吧硬件设施、软件资源及教师队伍建设等内容分解到责任目标之中予以贯彻落实。按教育现代化建设的要求配备相关设施设备，力争2011年北沟所有义务教育阶段学校顺利通过标准化学校验收并使所有设施设备发挥作用。

7、落实教师职业化培养工程，终身教育实施工程。以“践行师德、创优争先”活动为契机，以“五风五园”主题活动为抓手，深入推进行风建设。校长抓责任落实、教师抓素质提升。积极建设学习型学校、效率型学校、文明学校、和谐学校，切实加强校长和教干队伍建设，弘扬以身作则、奉献在前的引领精神；坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，切实加强教师的思想政治建设，促进教师业务水平提升，提高教师队伍的整体素养。进一步完善教师培训网络，加快提升教师业务素质和学历层次。积极鼓励和支持校长、教师攻读高层次学历（学位）、进修学科课程，提升专业素养。

8、落实教师激励考核保障工程。完善学校分配制度，建立与工作业绩紧密联系、有利于激发人才活力和维护教师合法权益的机制。落实教师绩效工资制度，依法保证教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。

9、切实维护校园安全稳定。进一步完善教育安全稳定工作领导体制和预警机制、突发公共事件应急预案、师生安全防范及转移机制，不断加强应急组织、队伍、平台和能力建设，切实提高各类突发事件预警、防范和处置能力，积极创建“平安校园”、“法制校园”、“和谐校园”。细致抓好安全预案设置、应急能力培训、逃生演练、自救自护等诸环节的工作。配合有关部门加大学校及周边环境综合治理力度，努力把安全稳定问题解决在萌芽状态，全力维护教育安全稳定大局。

10、规范学校办学行为。落实省、徐州市“五严”、“十禁”要求，引导学校端正办学思。

6、2010-2011学教育科学规划课题结题工作。