第一篇：xxx局创建市级绿色单位材料汇报
xx创建市级绿色文明
单位汇报材料之三
创建市级绿色机关工作汇报
xxxx
（2012年12月3日）
尊敬的领导：
为全面落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会，强化我局干部职工环保意识，树立我局机关单位良好形象，倡导人与自然、人与社会文明和谐的社会关系，我局根据市、县关于创建绿色机关工作的总体安排，严格按照创建市级绿色机关的各项指标要求和标准，依据全局创建绿色机关实施方案，结合实际，合理安排，狠抓落实，从硬件和软件两个方面精心组织，深入开展创建活动。
一、领导重视，机构健全，为创建工作提供了组织保障创建工作开展以来，局党组十分重视局机关绿色环境建设。首先是组织机关工作人员按照创建活动要求制定了《xxxx局创建市级绿色机关工作实施方案》，成立了由局分管机关工作的副局长任组长，两名党组成员为副组长，局属各单位主要负责人为成员的“创建绿色机关工作领导小组”，并在局办公室设立了领导小组办公室，抽调4名工作人员专项负责创建工
作的日常开展。同时局党组多次在党组会议和局务会议上，研究和部署绿色机关创建工作，解决创建工作中遇到的实际问题，并将创绿工作纳入了全局精神文明建设、机关作风建设规划，在经费中列出专项资金用于创建工作和办公环境改善。局属各单位均能够按照创建绿色机关实施方案，细化分解，狠抓落实，有力的促进了创建活动的开展。
二、大力宣传，营造氛围，为创建工作提供了环境保障 为了使全局干部职工积极参与到创建活动之中，真正形成人人关心环境保护，人人参与环境建设，人人接受环境教育的良好氛围，我局采取多种形式，加强创建活动的宣传教育，提高干部职工的思想认识，使创建工作“渗透”人心。一是给局属各单位下发“xxxx局创建绿色机关倡议书”，向全体干部职工发出倡议，呼吁全体干部职工齐心协力，真抓实干，摒弃陋习，从自身做起，增强“绿色”意识和“节约”意识，树立“绿色”理念，引导干部职工认识“创绿”的重要性和必要性，增强责任感和使命感，自觉成为建设“绿色机关”的宣传者、推动者和实践者。二是从提高干部职工的思想认识入手，对干部职工进行教育和引导，组织干部职工集中学习环保法律法规、观看环保宣传片。通过生科学有效地学习，拓宽了干部职工了解、增长环保知识的渠道，为广大干部职工提供了环保精神食粮，取得了较好的教育效果。三是真抓实干，定期组织全体干部职工进行责任区卫生清扫，进一步宣传绿色机关创建工作，宣传环境保护、节约资源的重要性、紧迫性。通过这些宣传活动的深入开展，在全局范围内营造了良好的创建氛围，达到了创建活动人人重视、人人参与的目的，全局干部职工的环境保护、节约资源意识得到显著提高。
三、加大投入，真抓实干，为创建工作提供了措施保障 强化节能意识，搞好办公环境建设，是创建绿色机关的重点。为此，我局加大了办公环境建设力度，力求营造整洁、舒适、有序的办公环境。一是进一步完善了局机关卫生管理制度。对局机关办公室、楼道、卫生间，及时打扫卫生，要求办公室地面垃圾由办公人员及时收集整理，倒入指定垃圾箱，废纸屑由垃圾站专人定时上门收购；公共卫生间和楼道内卫生由值班人员每天认真清理并消毒，确保公共卫生间清洁卫生，无蚊虫、无异味。二是加大资金投入，积极开展基础设施建设，改造改善办公环境。近年来，通过县财政局政府采购中心，对全局办公场所更换、维修了部分破旧桌椅、烧水器，置换了卫生间水龙头，并根据办公需要购置了节能电脑10台。三是继续加大对办公楼和办公室内绿化改造，投入1.36万元为每个办公室购置了3-4盆常绿植物，每一个办公室和会议室设置“禁止吸烟”标识，有效的绿化、美化、净化、亮化了办公环境。四是倡导节约资源、节能降耗活动，积极推行无纸化办公。我局以开展创建绿色机关活动为契机，大力开展“节能、节电、节水、节纸”活动，重点在细节上下功夫。在机关内部提倡重复使用办公用品，少用或不用一次性制品，教育干部职工养成随手关灯，随手关水龙头的良好习惯；大力倡导节约一张纸、一滴水、一度电、一升油的风气，将节约降耗变成全体党员干部的自觉行动；加强了单位管理，采用节水设施、节能灯具和电器，建立完善水、电、油等能源管理、统计、定额考核制度，并定时分析，随时提出改进措施；提倡合理使用电灯、空调、开水器、电脑等电器设备，减少电器待机状态。充分利用局域网络优势，各类文件处理争取都在局域网进行，少发纸质文件；通知、告知类文件统一张贴信息栏，不再下发纸质文档。
四、制定制度，巩固成果，建立创建工作长效机制
针对创建工作中要控制的环境因素和具体的创建内容，我局出台了《xxxx局机关庭院绿化、环境卫生管理制度》、《xxxx局2012年控烟工作要点》、《xxxx局节能条例》等一系列保护环境、节约资源等方面的机关管理制度，建立了全局绿色机关工作长效机制，提高了全局干部职工投身“绿色机关”创建的热情。在创建绿色机关活动中，从自身实际出发，突出行业特点，将创绿工作与机关作风建设工作、提高机关效能工作相结合，将创绿工作纳入文明创建，党风廉政建设、机关效能建设规划，进一步巩固和提升水利局机关形象，努力打造一支“科学、文明、高效”的水利系统干部队伍。同时以开展“创先争优”活动为切入点，要求党员干部在创建绿色机关活动中“走前头、做表率”，严格遵守各项规章制度，带头做好办公环境节能环保工作，激发、带动其他职工积极参与创建活动，真正发挥了共产党员的先锋模范作用，为我局创建活动的开展增添了力量。
我局创建市级绿色机关工作进展顺利，成效明显，得益于市、县环保局的大力支持和技术指导；得益于水利局领导的高度重视；得益于全体干部职工的共同参与。我局将以创建市级绿色机关检查验收为动力，全力抓好绿色机关建设工作，继续严格执行各项节约能源制度、深入创建优雅舒适文明的绿色机关。
第二篇：创建绿色单位汇报材料
和田地区土地勘测设计院
创建地区级“绿色机关”汇报材料
各位领导，同志们：
为全面落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型 社会，强化全社会环保意识，树立我院的良好形象，倡导人与自然、人与社会文明和谐的社会关系。我院根据地区环保局关于创建市级“绿色机关”相关要求，自2010年3月开始，开展了以“倡导节约资源、预防污染，营造良好的工作生活环境”为主题的绿色机关创建活动，现将具体工作开展情况汇报如下：
一、加强宣传引导，建立健全组织机构
为加强“绿色机关”’创建的组织实施，我院制定了《和 田地区土地勘测设计院创建市级“绿色机关”活动实施方案》，成立了以党支部书记为组长，院长及院领导为副组长，科(室)负责人为成员的创建绿色机关活动领导小组，党支部书记亲自抓，院综合科具体抓，各业务科(室)全面负责科(室)人员“绿色机关”活动开展情况，始终把节约资源、预防污染，搞好爱国卫生运动作为工作的重要任务来抓。
在宣传动员阶段，院创建绿色机关活动领导小组广泛发 动干部职工，以第七个“宪法叫去律宣传月”、“4〃22地球 1
日”等宣传活动为契机，紧密围绕“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”宣传主题，结合实际情况，4月22日参加了“4〃22地球日”活动，走向街头，通过在街头悬挂横幅、设立宣传咨询台、发宣传单、黑板报展出等形式开展宣传活动，倡导人民少开一天车、少抽一包烟、节约一度电、节约一滴水。同时，在办公室门口、卫生间设置“随手关灯”、“节约用水”、“减少洗涤剂使用量”的指示牌。
二、大力实施绿化、美化工程，创造洁净、优雅的生活、工作环境。
2010年以来，我院在取得“卫生红旗单位”的基础上，积极开展“花园式单位”创建工作，进一步对单位院内原有树林、路面、空地进行了平整、修复，实施绿化、美化二程。截止目前，绿化面积1738.15平方米，占总面积的31％，硬化总面积1500平方米，占总面积25％。新栽树木60余颗，种各类花卉10种，同时对还院内破旧房屋拆处整修，单位面貌呈现新的形象，职工的工作、生活环境明显得到改善。局机关工作除每天正常打扫卫生外，每周组织全体职工对单 位工作、居住场所、里里外外、边边角角进行一次彻底清扫，重点清除卫生死角，做到办公场所干净、整洁，办公楼道内 摆放了垃圾桶和痰盂，办公楼所有窗台都摆放了至少3盆鲜 花。
三、勤俭节约、杜绝浪费
我院四项措施大力发扬艰苦奋斗和勤俭节约的优良传统，自觉抵制铺张浪费、奢靡之风，要求广大干部职工从节约一度电、一滴水、一张纸做起，自觉执行厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定。
一是建立健全规章制度。围绕和田地区“绿色机关”创建标准及我院实际，进一步推动我院“绿色机关”创建工作科学化、规范化和制度化建设，建立健全了《公共设施管理制度》、《地区国土资源局办文制度》筹“项制度，并取得较好成效。
二是严格车辆的使用管理，坚持科学、规范驾驶，按时保养，减少车辆部件非正常损耗，降低车辆维修费用支出。为了使幸油工作落到实处，综合办公室年内开始把每辆汽车的用油情况进行登记，并在不影响正常工作的前提下尽量合理派车，针对以减少派车量。
三是严格控制一般性支出管理，加强办公经费和办公用品的使用管理，规范办公用品的配备采购和领用，会议不再使用塑料文件袋，非正式、规模较小的会议不使用文件袋，对办公室统一配备墨水，提倡使用钢笔。充分利用网络平台及局域网，减少和准确核定印发份数，实行双面印刷等等，并对废纸回收利用，确定专人回收，并进行统计。〃
四是设立提醒标识，倡导不吸烟、节约一滴水、一度电。
四、存在不足及改进方向
目前我院创建“绿色机关”工作虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩，但是还存在宣传力度不够，提醒标识不够等问题。今后我们将进一步创新工作机制，改进工作方法，与时俱进，努力创造我单位绿色机关工作的新局面。
第三篇：海中绿色单位汇报材料
让‚绿色文化‛走进校园
——古浪县海子滩初级中学创建绿色校园工作汇报
古浪县海子滩初级中学是一座正在崛起的农村绿色学校，地处风景优美，物产丰富的海子滩镇。校园书香浓厚，环境幽雅。为古浪县‚绿色单位‛、‚文明单位‛之一，‚武威市示范性普通初中‛之一。在近几年的发展道路上，学校先后荣获‚古浪县校园绿化达标单位‛、‚武威市校园环境建设示范学校‛、‚武威市教育系统先进集体‛、‚古浪县德育工作先进集体‛等多项荣誉称号。优美的环境，创造了最佳的德育教育氛围，‚随风潜入夜，润物细无声‛，学校正是通过各种环境教育，在了无痕迹中用绿色去熏陶孩子们的心灵，让绿色之光照耀多彩的少年生活，使德育的内力绽放得更加灿烂，更加持久。纵观我校近几年在校园环境建设方面取得的成就，汲取环境德育的经验和做法，主要有以下几点：
一、增强环境德育理念，构建环境德育网络
为了实现‚教学育人、环境育人‛的目的，更好地开展‚环境德育‛工作，我们坚定工作目标，全员参与，人人行动，从多角度努力提升环境德育意识。
1、加强学习，提高认识。
‚环境德育‛从本质来讲就是提倡‚绿色德育‛，它不仅仅是简单意义上的生态环境教育，而是融合了‚自然、和谐、人文‛等多元思想内涵的一种德育理念。从我校校本出发，我们多形式、多层次组织师生学习理论，讨论建设‚绿色学校‛的方案。早在2004年9月，在经过充分的酝酿和讨论之后，我校提出了‚创优美环境，建花园式学校‛的口号，并制订出台了‚创建花园式学校312规划‛，即从2005年起，‚前三年规划改造，再一年初具规模，后两年达标创优‛。同时，我们把校园自然环境建设、文化建设和学校精神文明建设结合起来，确定了花园式学校的目标。到如今，经过了十年的不懈努力和教育，海中学生已经基本达到了‚人人心中有环保，1
人人行动讲文明‛的良好境界。
2、科学规划，精心打造
为了使我校校园建设具有可行性、美育性、长远性，2008年9月，我们邀请了靖远煤业公司设计院的两位专家，从我校实际出发，设计绘制了学校校园规划平面图，为我们实施校园建设提供了可行性方案，制订了长远发展目标。
从2005年春开始，我们全力着手校园建设的各项工作，自此掀起了建设‚花园式学校‛的高潮。截止到2014年5月，累计十年的建设当中，我校共出动师生八千余人次，参加了大小数百次劳动，栽种了数百棵松树、柳树、槐树等，并按照各自的个性设计栽种了形态各异的花园18个、榆树池18个、中心花坛一座。当一个‚春有花、夏有荫、秋有果、冬有青‛的优美校园呈现在每一位师生眼前时，所激发的不仅是他们对学校的热爱，更是对自己劳动成果的珍爱。
3、完善机制，保障运行。
为了保障‚312规划‛的顺利实施，我们不断完善机制，加强管理，有计划，有目标地开展建设和教育活动，学校专门成立了以校长为组长的‚创建花园式学校‛实施领导小组，下设规划组、修灌组、宣传组、管护组，做到建设和保护同行，宣传和巩固并重。为了凸现‚绿色教育‛的理念，我们在师生中广泛树立‚建设校园，美化环境‛的意识，并把这种思想自觉贯穿到校园建设的行动中去。在制度建设中，我们力求‚淡化强制、突出引导‛，以富有人情味的表述，赋制度以文化色彩，我们提出的《绿色公约》，《校园环境承包制度》《学生德育实施方案》等都得到了学生的一致认同和遵守。
为了更直接的发挥行为教育的榜样作用，我校提出了‚创建无吸烟学校122规划‛，就是通过五年时间逐步在校园教学区、办公区、宿舍区实现无吸烟，让每一位老师都成为环境德育的辅导员。另外，我们每学期定期
召开各种形式的家长会，从而构建起了‚学校、家庭、社会‛三位一体、‚领导、教师、学生‛层层互动的德育网络。
二、营造环境德育氛围，创设环境德育情境
良好的校园环境是对学生进行德育教育的主要阵地，因此，我们明确提出‚校园无处不育人，校园无时不育人‛的口号，让学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。我们做了以下工作：
1、升旗仪式感染人。这是我校开展环境德育的必备节目。借周一升旗之际，全校各个班级轮流进行了‚弘扬民族精神，立志报效祖国‛、‚感悟守则，践行规范‛、‚做‘四有’小公民‛等为主题的国旗下演讲，极大的感染了学生，加深了对祖国和民族的情感。
2、宣传标语勉励人。在校园内广泛而又生动地宣传环境道德要求，‚用爱心呵护每一片绿色‛，‚精心爱护我，芳香送给你‛‚珍惜脚下的绿色‛‚用爱心编织一幅美丽的画面‛……，这是各班在绿化区挂出的颇具个性而又富有教育意义的宣传牌，它生动委婉地倾诉着人与自然的关系，在无声中隐现德育的真谛。
3、广播音响鼓舞人。每天下午课外活动，我校的‚校园之声‛定时开播，栏目涉及‚心灵驿站‛、‚美丽的校园我的家‛、‚同学心声‛、‚校园歌曲‛、‚时政新闻‛等一系列紧扣中学生生活的内容，成为最受全校师生欢迎的一个节目，极大的影响和净化着学生的心灵。
4、宣传板报陶冶人。为了有效发挥校园每一寸土地的灵性，让校园的每一个角落会‚说话‛，我们设计了三个文化橱窗、四块宣传栏、六块板报，21个学习园地，针对性地进行专题教育，这些内容丰富、形式多样的宣传板报在无形中陶冶着学生的情操。
5、重大节日教育人。我们围绕‚植树节‛、‚环境日‛、‚劳动节‛、‚青年节‛、‚环保知识学习周‛、‚守则规范活动周‛等特殊时刻，开展系列教育活动，因地制宜、有的放失进行教育，从而让道德意识扎根在学生的脑
海和心田。
6、心理健康信箱疏导人。为了帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，我们专门成立了‚心理健康咨询室‛，并设有‚心理健康‛信箱，倾听学生心声，排解内心烦恼，引导健康心理。我们的心理教师深受学生的欢迎，‚有话对您说‛，是成长困难学生最爱说的话题。
三、丰富环境德育体验，优化环境德育效果。
对学生来说，活动是渗透德育教育的最好途径。我校注重开展有益学生身心健康且富有实效性的各类体验教育活动，促使他们在体验中自我完善、自我发展。
1、丰富第二课堂，浓厚校园文化氛围。我们每学年都定期举办田径运动会、队列队行表演、新生军训、文艺汇演、故事会、演讲会、师生书画作品展等第二课堂活动，最大限度的发掘学生兴趣、爱好和特长，这既充实了学生的课外文化生活，也陶冶了他们的情操，培养了健康的情趣。
2、‚五个一百活动‛。我校从德育教育的长效性和针对性出发，要求每个学生在初中学段的三年内‚读完一百部名篇佳作，记会一百条名句格言，观看一百部优秀电影，唱会一百首民族歌曲，争做百件好人好事‛。这项活动开展以来，收到了意想不到的效果，学生积极参与，兴趣倍增，涌现了争做好人好事的热潮，优秀民族文化得以在校园内继承发扬，达到了师生生活丰富，精神健康向上的育人目标。
3、走出校园，服务社区。由于我校临近市场，校园周边及街道卫生状况不佳。为此，学校每学期定期配合镇政府开展‚服务社区‛实践活动，主动清理校园周边环境，打扫街道卫生，并向市场居民宣传环保知识。我们力求实现‚一个学生带动几个学生，一个班级带动几个班级，一个学生带动一个家庭，一个家庭带动几个家庭‛，从而使环境德育从学校拓展到社会，大大促进了学生环境道德和环保行为的养成。
4、提倡节约，时时环保。在平时的学校常规管理中，我们要求学生做
到‚天不黑不开灯，人不在须关灯‛、‚随手关闭水龙头‛、‚节约纸张、回收废纸‛、‚植绿护绿、爱花护草‛、‚少吃口香糖‛、‚倡导绿色消费‛等随手可做的小事，从而培养了学生良好的生活习惯。为了巩固我校的绿化成果，我们在各班成立了环保小组，‚每人承包一棵树，每班承包一片林‛，并开展了‚减卡救树‛活动，全校学生互赠贺卡的行为明显减少，爱树护树的学生明显增多了。
5、体味经历，强化德育。为了给青少年提供更多的德育体验机会，校团委积极举办了一系列丰富多彩的活动：‚安全伴我在校园，我把安全带回家‛签名活动、‚百名新团员入团宣誓‛活动、‚我为海中添光彩‛征文活动、‚远离不良诱惑，拒绝不良行为‛专题报告会、‚亲情三个一活动（为父母做一顿饭、为父母洗一次脚、为父母干一天家务）‛、设立‚校园文明岗‛、编练‚大型韵律健身操‛等，这些活动帮助学生明白了责任，辨别了是非，引导他们走上了健康发展之路。
6、督促检查与评比活动。为了让环境教育落到实处，我们将环境体验教育纳入学校评价体系。对学生的评价，我们注意做到自评、互评相结合；学生评、老师评相结合；平时检查与突击检查相结合；校内考查与校外考查相结合，评选出了一批‚优秀团员‛、‚文明小标兵‛、‚环保小卫士‛、‚劳动好帮手‛、‚绿色助餐员‛以及‚优秀班集体‛、‚文明宿舍‛等先进个人或集体，这些评比有效引导了学生的行为，促进了良好的校风和学风的形成。
几年来，学校在绿色教育思想的指引下，经过两任领导班子的努力，绿色校园建设已初见成效，学校领导班子团结务实，教师敬业爱岗，学生勤奋好学，校园生机勃勃，绿意盎然，书香浓郁，学校综合办学水平已跻身全县前列，相信，在绿色校园的创建历程中，学校‚绿色文化‛会得到更充实更长远的发展。
海子滩初级中学2014.7.19
第四篇：创建绿色学校汇报材料
让校园孕育绿色的希望
————长江路小学创“市绿色学校”汇报材料
我校2006年获批成为市级“绿色学校”，在之后的绿色学校创建工作中我们开展了系列专题活动，紧紧围绕市级绿色学校评价标准，扎实有序开展工作，现就主要工作汇报如下：
一、加强领导，完善组织，健全制度。
我校领导非常重视环境教育，坚持落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，自学校成立了以校长为组长的创建绿色学校工作领导小组，从人力、物力、财力几方面给予环境教育以保障，有力地推动了学校发展。环境教育领导小组下设四个工作组：宣传组、资料组、协调组、后勤组。明确分工，强化责任，优化措施。
少先队组织学生成立了护绿行动小组，每周一在国旗下以班级为单位进行值周总结，实现了学生环保教育自主管理模式。同时，学校还制定了一系列管理制度，把“绿色学校”评估标准印发至各行政、各年级组。每学期学校工作计划中都有开展环境教育的具体要求，“绿色环保”教育主题也列入德育、少先队工作计划之中，师生通过认真学习，明白创建绿色学校的重大意义，明确了各项指标的具体要求，并以极大的热情投入到创建绿色学校这一活动中。
为切实提高师生的环保意识，学校订购了许多环保方面的杂志、书籍，并印发大量的学习材料，利用多种形式学习与培训，做到：集中学习与自学相结合、国旗下讲话与讲座相结合、班队会课与定期播
音相结合、影像观看与橱窗宣传相结合，帮助师生掌握环保方面的基本知识和解决环境问题的技能，增强环境保护的紧迫感和责任感。每年，学校领导都对全体教师进行了环保知识普及培训；校广播站“环保之声”定期播送环保讯息；师生参与环境教育面达100%，这为我们的环保工作打下了坚实的思想基础。
二、在实践中实施和推进环保教育工作
1、营造氛围，优化育人环境
学校是育人的地方，因此，它的环境建设要和校园文化建设相结合，共同发挥环境育人作用。作为市园林化校园，走进长小，你就能感受到绿树成荫，孩子们在感受美丽校园的同时，更会珍惜自己的校园，良好的环保习惯也就在这里养成。由于学生数逐年减少，我们不可能在学校硬件中有更大的投入，但开展小班化教学成为可能，每个班级中能够腾出更多空间实现环境育人。今年，我们抓紧抓实了温馨教室的创建工作，积极创设促进师生发展的班级育人环境，每个班级都设计出自己富有个性的班训，开辟了“你追我敢“、“成长的足迹”、“植物角”、“快乐童年”等专栏，真正实现了环境育人、全员育人。
2、以课堂为本，开展课程实践
学科教学中潜移默化的环境教育更益于学生接受，当各学科形成合力时，学生的环境意识更容易植根于心灵深处。有了这样的认识，学校要求各学科教师结合本学科的特点、结合上课内容，有计划有目的地开展环境渗透教育。为此，学校有针对性地提出了三项具体要求：其一，每学期安排一节环境教育专题课。其二，每学期不少于两次主
题班会环境教育，大队部安排，班主任实施。其三，少先队主题活动要有体现环境教育主题内容，比如，环保演讲比赛，环保知识竞赛等，做到有计划有安排。课堂作为主渠道，确保了我校环境教育的普及。
3、丰富载体，强化意识，注重体验式教育。
为了大力开展绿色教育，学校通过形式多样的实践活动，加深对环境的认识和了解，从而增强学生保护和改善生态环境的意识。首先是相关老师认真组建环保兴趣小组，并有计划地开展相应的环保课外活动,比如设计保护环境标语设计活动、进行周边环境调查活动、植物标本采集活动，他们的身影活跃在学校的每一个角落。
其次积极开展环保实践活动，通过带领学生参观市污水处理站、师专生态园、等培养学生的环保责任感，积累了知识，提高了能力。在春秋游这样的常规活动中，我们也主动提高到课程建设的角度组织与开发，先后举办了“看钢城，爱家乡”、“听听秋的声音、寻求秋的足迹”春秋游系列实践活动。前者，我们会要求各班制定游园公约，并查找采石公园的人文古迹，开展人人争当小导游活动。当我们的孩子，拿着话筒在各景点像模像样地做细致讲解时，那本身就是一道亮丽的风景。后者我们则分年级段开展画一画你眼中的秋天、秋叶标本的制作评比和秋天诗歌创作等系列活动。
最后，我们结合重大纪念日，积极开展专题活动。利用植树节这个节日开展了“播种春天”及“护绿卫士”活动；爱鸟周开展张贴鸟类宣传画，了解鸟类生活习性及与人类的关系；世界无烟日，加强吸烟有害身体健康的宣传，努力创建无烟学校；六一我们组织开展的“与
绿色同行 过快乐六一“活动形式的新颖，节目的精彩，赢得了全体师生的阵阵掌声。“六五”世界环境日，组织观看灾难大片《后天》，使学校了解环境污染对气候变化的影响，激发他们珍惜环境，保护环境的热望》„„在其它环保节日，如世界气象日（3月23日）、世界地球日（4月22日）等，学校都会配合有关主题，利用晨会、板报等进行宣传展览。
三、立足环保教育常规，凸显环保教育成果。
“绿色校园”、“绿色教育”、“绿色语言”、“绿色行为”是我们的追求，随着绿色环保工作的不断深入推进，我们在活动中懂得了环保，在活动中收获着成功。
07年我校学生汪鑫同学的《三张偷拍的照片》获马鞍山第二届全国中小学生环保社会实践征文大赛奖；我校学生汲漩在07年市组织的“节能、环保、爱我家园”环保主题月活动中，其作品《家》获优秀新童谣奖，蔡军老师获优秀指导教师奖；在07年“小洋人杯”全国青少年节能减排金点子大赛活动中，我校陈咏琪同学的作品《谈谈城市雨水的收集利用》获选拔赛入选奖，顾则坤同学的作品《定风向》获优秀奖，其指导教师蔡军、邢海红分获指导教师奖；我校也在几次活动中获优秀组织奖。
四、我们的思考
“绿色学校”的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，也使学校找到了素质教育的突破口。在“创建绿色学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养了学生爱绿、护绿、培绿的意识。环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣。通过争创绿色学校、开展环境教育的实践与探索，全校教职工已形成一致共识：开展环境教育是时代赋予我们的任务，是教育工作应尽的职责。我们的绿色学校创建工作将是一项长期的，艰巨的，也是充满希望的工程，在各级领导的指导下，在全校师生的共同努力下，我们一定能将绿色教育推动得更深，更广，更远！
第五篇：创建“绿色校园”汇报材料
创建“绿色校园”汇报材料
为了切实全面塑造我校校园整洁、环境优美、管理有序、文明和谐的绿色校园新形象，积极推进我校教育事业又快又好发展，我校紧紧围绕上级文件精神，努力创建“绿色校园”，取得了良好的效果。现将我校创建“绿色校园”工作汇报如下：
一、加强组织领导，做好宣传发动。
为加强对开展创建“绿色校园”活动的领导，确保创建活动落到实处，取得成效。我校成立了创建绿色校园领导组，组长由校长亲自负责担任，分管校长具体负责，各负责人、少先队、工会、年级组等各条线密切配合，形成了一个比较完善的网络组织。创建工作领导组认真拟订计划、全面部署创建工作，定期召开工作会议、组织检查、及时处理解决创建工作中的有关问题。
为了营造一个浓厚的创绿氛围，扩大影响，学校召开了全校性创绿动员大会，向全体师生宣传创建绿色校园的必要性和重要性，提出了创建的目标和要求。同时充分发挥学校宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地的作用，加大环保宣传的力度，为创绿工作奠定了基础。
在围绕创建绿色学校的宣传上我们做到了“五个一”。就是：每学期出好一期环境教育方面的学校宣传栏；每月进行一次环境教育的国旗下讲话；班级每学期出刊一期环保主题的黑板报；每月进行一次红领巾环保知识讲座。通过定期定量的宣传发动，在校内营造了一个全员参与创建绿色学校的良好氛围。
二、着眼全局，优化校园环境，营造和谐氛围。
优美清净的环境能陶冶学生的情操，激发学生的爱美情趣，我校积极响应上级文件工作要求，从校园绿化、美化、以及创建书香氛围等多方面入手，创建绿色校园。
如今，我校校容校貌焕然一新，种植的各类树种已经长出茂盛的枝叶，各色鲜花竞相开放，校园中到处呈现出一派勃勃生机。校园书香氛围也得到了尽情彰显，到处充斥着浓浓的书香气息。我校校园环境得到了有效改善，优化了教书育人环境。“环境育人、润物无声”。如今，学生的环保意识、审美意识、良好的行为习惯意识、文明意识等都得到了提升。极大地促进了教育教学，增强了教育教学效果。
创建工作是按照三个步骤进行的。第一阶段：宣传发动阶段 具体要求：
1、制定方案，搞好规划。
要求各部门根据各自实际情况，制定实施方案，科学合理，符合实际进行规划设计。方案规划目标要明确，要求要具体。
2、宣传发动，落实责任。第二阶段：创建实施阶段 具体要求：各部门都要按照各自的目标任务早计划、早实施，必须在规定时间内不折不扣地完成任务。要求“绿色校园”创建领导组要强化督查以及技术指导，确保保质保量完成任务。
第三阶段：评估验收阶段
具体要求：由“绿色校园”创建领导组，根据完成创建任务的质量和效果全面考核，召开“绿色校园”创建工作总结大会，对创建任务完成好的部门进行观摩参观，并且予以通报表彰。同时对完不成任务的部门责任人予以通报批评，进行责任追究。
三、重视学科渗透，发挥课堂作用。
环境教育是一门新兴的学科，它不仅在宏观上揭示了人与自然的辨证关系，而且在微观上具体提供了人类保护环境和生态的手段和方法。因此要培养环境意识和养成环保行为就必须普及环保知识。小学许多学科中含有十分丰富的环保教育内容，为了使环保教育落到实处，就必须抓好课内渗透。为此我们组织了教研组长以及有关老师根据学生的年龄阶段特点，制定了环保教育的学科渗透提纲，明确各阶段环境教育的目标及具体措施，将环境教育融入学校的平时教育中去。并组织教师编写了各学科的环境保护学科渗透要求。
通过课堂渗透使广大学生认识到了保护环境是我国的一项基本国策，从而增强了学生的环保意识；也使学生掌握了一定的环保知识。
四、开展主题活动，落实素质教育。少先队活动的开展，是落实我校环境保护教育的重要举措与载体。大队部根据各年级学生年龄特征与一系列重大活动相结合，通过专题活动的开展，使学生的环保意识逐步内化成自己的素质和素养。
1、学校把环境教育纳入学生日常教育管理中，使之制度化、规范化、经常化。
2、环保活动日活动丰富多彩。每年的植树节、世界环境日、地球日等环保纪念日，学校都要根据自身特点，积极开展活动日活动。如：班级黑板报专刊；班队活动；观看环境保护专题录像片；集体种植活动；学好一篇环保文章，写好一篇环保心得等。通过这些活动，我校的每一位师生都认识到环保，是为了保护地球母亲，也为了净化三小校园，创造一个优美的学习环境，从而更积极地参与到环保活动中来。
3、环保体验活动深入社会。每年，我校大队部都要发动高年级的同学上街进行环保活动。队员们在辅导员老师的带领下，带着劳动工具，上街进行义务劳动。并受到了社会各界群众的广泛赞扬。
总之，在开展环保活动的过程中，我校始终围绕环保教育这一主线，以活动为载体，寓教于乐，充分考虑小学生的个性特点。
几年来，我校在上级的关心指导下，师生的环保意识得到了进一步增强，良好的环保行为已初步形成，广大学生从自己做起，从身边做起，自觉拣起一张纸、护好一片绿，人人争当绿色小卫士，学校处处呈现出“绿色、人文、和谐”的美好景象。但是，我们深知，创建绿色校园是一项长期而系统的工程，虽然我们取得了一定的成绩，但是我们工作还有差距，创建水平还有待提高。为了使创建工作取得实效并向纵深发展，我们认为，必须突出“抓”和“重”两个字。“抓”就是抓理念（思想基础）、抓制度（制度保障）、抓骨干（教师队伍）、抓载体（教材活动）；“重”就是重结合（素质教育）、重特色（校情实际）、重典型（评价激励）、重实效（扎实工作）。在今后的工作中，我们有决心、有能力以科学发展观为指导，励精图治，向更高的目标——在我校内全面创建“绿色校园”迈进。
创建“绿色校园”汇报材料
一机三小
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