第一篇：专业工业设备市场桩基检测实施要求细则
桩基检测实施要求细则
一、工程概况
1、项目名称：台州市路桥专业工业设备市场工程（A1#、B1#综合楼、A2-A5#、B2-6#商铺）
2、工程地点：浙江三鸥机械股份有限公司南侧、西侧为路泽太一级公路
3、建设单位：路南街道办事处李家村村民委员会
4、设计单位：浙江嘉华建筑设计研究院有限公司
5、勘察单位：台州市椒江建筑设计院
6、施工单位：浙江万诺建设有限公司
7、结构类型：框架结构A1、B1综合楼六层、B2-B6为二层商铺；
8、A1、B1综合楼采用先张法预应力混凝土管桩PC500A100，在2011年8月4全部结束。B2-B6商铺采用水泥搅拌桩；在2011年8月2全部结束。
二、编制依据
路质监[2011]7号“关于印生台州市路桥区桩基检测管理暂行规定；
三、检测方法及目的1、单桩竖向抗压静载荷试验，检测极限承载力；
2、桩基低应变动力检测，检测桩身完整性；
四、桩基数量及检测数量
1、静载荷试验 ①A1综合楼
②B1综合楼
2、低应变动力检测 ①A1综合楼
②B1综合楼
3、水泥搅拌桩静载荷试验 ①B2-B6商铺（单桩）
①B2-B6商铺（复合）
五、检测单名称：
台州市路桥区建设工程质量检测中心有限公司。
六、随机抽查说明：
由建设单位及质监站监督员共同在桩图抽取桩位。
路南街道办事处李家村村民委员会
年月日
第二篇：桩基检测报告主要包含内容及要求有哪些
桩基检测报告主要包含内容及要求有哪些？
成桩质量检测采用基桩应力波反射法、高应变动力试验、钻孔抽芯法、超声波透射法。应根据地质条件、施工工艺、建筑桩基类别，合理选择一种或多种检测方法，确保建设工程质量。成桩质量检测数量规定如下：a、每根桩下承台的灌注桩，抽检桩数不得少于1 根； b、一类建筑桩基、地质条件复杂、成桩质量可靠性较低或有争议的桩基工程，抽检桩数不应少于总桩数的30%，且不得少于20根； c、工程地质条件相近、成桩工艺相同、同一单位施工的其它桩基工程，抽检桩数不应少于总桩数的20%，且不得少于10根。
静载试验 ：确定竖向抗压、抗拔、水平承载力的极限值作为设计依据，或抽样评价工程桩的承载力是否满足设计要求。单桩竖向静载试验的检测数量不应小于总桩数的1%，且不应少于3根，工程总桩数在50根以内时不应少于2根。经工程建设各方共同确认，因试验设备或场地条件限制，无法进行承载力检测的桩基工程，必须采用钻孔抽芯法和超声波透射法两种方法进行成桩质量检测。
高应变动力试验 ：判定基桩的竖向承载力和评价桩身结构完整性。高应变能力试验的检测数量不小于总桩数的5%，且不少于5根。对高应变动力试验提的单桩承载力有怀疑或争议时，应采用静载试验验证，并应以静载试验的结果为准。
基桩反射波法：普查桩身结构完整性，判定桩身结构完整性质量等级。为静载试验、高应变动力试验、钻孔抽芯试验等确定桩位提供依据。对基桩反射波法检测结果有怀疑或争议时，可采用钻孔抽芯法、高应变动力试验或直接开挖进行验证。基桩反射波法抽检不应少于总桩数的30%，且每承台下不应少于1根。
超声波透射法：检测桩身混凝土的均匀性，桩身缺陷及位置，判定桩身结构完整性。超声波透射法的检测数量不少于总桩数的30%，且不少于10根。对超波透射法检测结果有怀疑或争议时，可重新组织超声波透射法检测，或在同一基桩加钻孔取芯验证。
检验灌注桩桩身混凝土质量、桩身混凝土强度是否达到设计要求；桩底沉渣是否符合设计及施工验收规范要求；桩端持力层的强度和厚度是否符合设计要求；施工记录桩长是否属实等。钻孔抽芯的检测数量不少于总桩数的10%，且不少于5 根。对钻孔抽芯检测结果有怀疑或争议时，可在同一基桩加钻孔取芯验证。
桩基工程质量检测单位所提供的检测报告内容应包括：工程概况，工程名称、工程地点、试验日期、试验目的、检测仪器设备、测试方法和原理简介、工程地质概况、设计资料和施工记录、桩位平面图、有关检测数据、表格、曲线、试验的异常情况说明、检测结果及结论、相关人员签名加盖检测报告专用章和计量认证章。
建筑地基基础工程有哪些检测方法？
地基检测。地基检测内容包括天然地基承载力、变形参数及岩土性状评价，处理土地基承载力、变形参数及施工质量评价，复合地基承载力、变形参数及复合地基增强体的施工质量评价。检测方法可选择平板载荷试验、钻芯法、标准贯入试验、圆锥动力触探试验、静力触探试验、十字板剪切试验、土工试验、低应变法、深层平板载荷试验和岩基载荷试验。
基桩及基础锚杆检测。基桩及基础锚杆检测内容包括工程桩的桩身完整性和承载力检测、基础锚杆抗拔承载力检测。桩身完整性检测可采用钻芯法、声波透射法、高应变法和低应变法等。单桩竖向抗压承载力检测可采用单桩竖向抗压静载试验和高应变法，单桩竖向抗拔承载力检测可采用单桩竖向抗拔静载试验，单桩水平承载力检测可采用单桩水平静载试验，基础锚杆抗拔承载力检测可采用基础锚杆抗拔试验。
支护工程检测。支护工程检测内容包括土钉和支护锚杆抗拔力检测、土钉墙施工质量检测、水泥土墙墙身完整性检测、地下连续墙墙体质量检测、逆作拱墙的施工质量检测、用于支护的混凝土灌注桩的桩身完整性检测。检测方法可采用土钉和支护锚杆验收试验、钻芯法、声波透射法和低应变法。
基础检测。基础检测内容包括各类基础及桩基础承台的施工质量检测和建筑物沉降观测。各类基础及桩基础承台的施工质量检测可参照《建筑结构检测技术标准》GB/T 50344-2004 采用结构钻芯法和回弹法。
第三篇：潮州电大大专各专业社会调查实施细
潮州电大大专各专业社会调查实施细则
社会调查是培养训练学生观察社会、认识社会以及提高学生分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对全学程所学知识和技能进行综合运用，而且要求学生通过对关键问题或焦点问题进行社会调查，圆满完成学习计划，实现教学目标。
一、写作要求
1、社会调查的内容限定在本专业实践范围内，学生应运用本专业所学知识并结合本职工作进行社会调查，不参加社会调查的学生不能撰写毕业论文，不得毕业。
2、学生应通过社会调查，撰写调查报告。调查报告的内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用所学理论知识去解决问题，形成相关结论，字数应不少于2000字。
3、调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠。
4、调查报告一律用电脑打印，规格统一为A4纸，标题为黑体字3号，加粗；正文为宋体字4号，页面设置为默认值，插入页码为底端居中，《社会调查鉴定表》作为封面装订。
二、考核与成绩评定
1、考核内容
（1）社会调查期间的基本情况与表现；（2）调查报告的内容与文字表达。
2、成绩标准
社会调查成绩分为“合格”与“不合格”两个等级。
3、成绩评定办法
（1）《鉴定表》应由被调查单位做意见并盖章；
（2）凡字数不足、内容不全的调查报告，给予不合格处理；凡抄袭造假者，取消社会调查成绩。
（3）调查报告成绩由指导教师拟出初评意见，市校审定。
潮州广播电视大学教务处
二○一一年三月十七日
第四篇：2013汽车检测专业毕业设计要求
汽检专业“毕业设计”基本要求
一、题目确定
学生按照毕业设计要求进行自选题目，首先利用两周的时间进行毕业设计调研、确定毕业设计题目，第三周提交调研报告（选题背景）和开题报告（内容包括：课题的意义，所属领域的发展状况，本课题的研究的理论和实践依据、论文的主要研究内容和论文的进度安排以及参考书目等），经指导教师同意后，方可进行毕业设计。如自选题目有困难，学生可以根据指导教师给定的参考题目范围由老师指导拟定。毕业设计题目可分以下几方面：
（1）汽车使用类：如汽车动力的合理利用；汽车在某特殊条件下的合理使用；主要运行材料的正确选用与节约；汽车的安全性（制动性能分析等）；汽车的公害与防治等。
（2）技术管理类：如维修厂技术管理；汽车维修制度与质量控制；车辆更新与报废管理等。
（3）汽车检测与维修工艺类：如汽车检测工艺设计；汽车维护工艺设计；汽车总成（或典型零件）修理工艺设计等。
（4）汽车结构与维修：如汽车新型结构、原理与使用特点分析；汽车典型故障诊断分析；检测设备的选择与使用等。
（5）汽车营销类：汽车营销策略、汽车营销市场开发、市场细分等
（6）汽车行业管理类：如现代汽车维修企业制度的建立；企业开业管理；汽车运输业的技术开发；公路交通安全等。
二、论文基本要求
1、毕业设计（论文）的项用格式
毕业设计（论文）文本的通用格式应按以下项目依次编排：
题目
中文摘要、关键词
英文摘要、关键词（可省略）
目录
文本主体（包括前言、正文与结论）
致谢
参考文献
附录（可省略）
2、毕业设计（论文）通用格式的写作规范
根据上述毕业设计（论文）的通用格式，其写作规范有如下一些要求。
1．题目
题目是毕业设计（论文）的题目应该用极为精练的文字把论文的主题或总体内容表达出来。题目应该简短、明确，字数一般不宜超20个汉字。有特殊要求的，如为了给题目加以补充说明，或为了强调论文所研究的某一侧面等，则可加注副标题。
2．摘要
毕业设计（论文）摘要包含中文摘要与英文摘要两种。
毕业设计（论文）摘要也称为论文提要，论文摘要是以浓缩的形式概括毕业论文的内容，要求把论文的主要观点提示出来，不仅能全面反映论文要点，而且文字简洁、明确、畅达。内容提要要求中英文两种格式。毕业设计（论文）的中文摘要一般不超过300个汉字，英文摘要的内容则要与中文摘要相一致（可省略）。摘要的排序虽然列于文本主体之前，但由于它要介绍文本主体的内容，因此实际上完成于文本主体之后。
3．关键词
毕业设计（论文）关键词包括中文与英文两种。
关键词也称为主题词，是用以表示毕业论文正文主题内容信息的单词、词组和术语。关键词应为公
用公知的词和学术术语，其数量一般为3-6个。每一个英文关键词必须与中文关键词相对应。
4．目录
毕业设计（论文）目录按三级标题编写。本次论文采用的标题序次结构为1.„，1.1„，1.1.1„，目录要标明页码。
5．文本主体
毕业设计（论文）文本主体要符合一般学术论文的写作规范。论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创造性。文本主体一般包括引言（或称前言、序言等，下同）、正文与结论三部分。引言表述课题的“来龙”，应说明本课题的意义、目的、主要研究内容、范围及要解决的问题。在正文里，学生要对论文的内容作详细的表述、深入的分析和周密的论证。正文一般由标题、文字、图、表格等部分组成。
6、结束语
结论部分可以用“结语”、“结束语”等标题来表明，也可以不用标题表明。
7．致谢
简述自己通过毕业设计（论文）的体会，并对指导教师以及相关人员致谢。致谢的文字虽不多，却是论文不可缺少的内容。
8．参考文献。
论文的最后要列出作者在撰写论文过程中参考的文献。参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献的引用和著录应名合规范，引用的资料具有权威性，并对毕业设计（论文）有直接的参考价值。参考文献大多按文中引用出现的顺序来编序，附于文末。
常用参考文献的书写格式如下：
（1）书籍。［序号］著者．书名．出版地：出版社，出版年份．
（2）期刊。［序号］作者．题名．期刊名称，出版年份，卷号（期号）：起止页码．
如：
[1] 张昌富，叶伯英．冶炼机械．北京：冶金工业出版社，1998．
[2] 彭小宁．数据仓库技术研究［Ｊ］．怀化师专学报，2002，21（2）：34－38．
9、附录（可省略）
10、论文字数、排版打印及装订要求
（1）编写毕业设计说明书或论文，字数在13000左右，统一用A4纸打印,左页边距3cm、右页边距及上、下页边距各2.5cm，1.25倍行距，每页约35行，每行约36个汉字（注：版面设置参照毕业论文样纸）；
（2）正文宋体小四号字，章节标题（如第1章）用三号黑体居中，正文的题序层次为1.„，1.1„，1.1.1„，各级标题用四号宋体加粗，正文及各级标题首行缩进；
（3）页码设置：论文摘要及目录单独设置页码（设置样式可以与正文有所区别），论文正文（前言、正文、结束语等）从第0页开始设置页码，不显示首页页码；
（4）说明书或论文装订顺序应为：封皮、毕业设计任务书、指导教师评语、毕业设计说明书目录、说明书正文、设计参考资料索引。
三、毕业设计进度及的纪律要求
（1）学生必须保持与指导教师联系；
（2）学生在两周之内和指导教师共同确定设计题目；
（3）毕业设计必须保证不得互相抄袭，对选定一个题目的同学，内容方向一定要保持不同；
（4）毕业设计的开题报告经与指导老师审核同意后，开始进行毕业论文书写；
（5）毕业设计期间，若没有严格按照老师提出的进度要求进行毕业设计的学生，毕业设计将按不及格处理。
2013年11月2日
抚顺职业技术学院
汽车检测与维修技术专业
毕业设计实习报告
教 学 班： 汽车检测与维修技术学生姓名：宋成林
学号：1101020109
指导教师：彭雪鹏
完成日期：年月日
抚顺职业技术学院
汽车检测与维修技术专业
毕业设计开题报告
设计题目
专业班级： 汽车检测与维修技术专业学生姓名：宋成林
学号：1101020109
指导教师：彭雪鹏
完成日期：
抚顺职业技术学院
汽车检测与维修技术专业
毕业设计论文
设计题目
专业班级：
学生姓名：
学号：
指导教师：
完成日期：
第五篇：(中专)工业与民用建筑专业实施性教学计划(讨论)
四川省绵阳市工贸学校
实施性教学计划审批表
（人才培养方案）
专业工业与民用建筑专业
学制三年
招 生 对 象初中毕业生
学校（盖章）绵阳市工贸学校
填 报 日 期2008年6月25日
工业与民用建筑专业中专实施性教学计划
一、培养目标与业务规格
㈠招生对象：初中毕业生
㈡学制：三年
㈢培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握专业必须的基础理论知识，具有较强的专业技能，能适应建筑生产第一线需要的技术管理与质量管理的应用型人才。
二、就业范围
建筑施工企业、监理企业和建设行政管理部门以及房地产开发公司。
三、素质和能力结构
一个合格的专业人员应该具有一定的素质和能力结构，包括：职业基本素质和能力、专业基础素质和能力、专业素质和能力。
㈠职业基本素质和能力应有：
具有健康的心理、进取的精神、艰苦奋斗的精神、高尚的思想道德、中等职业教育所必需的文化基础知识和与人交流沟通的能力、应用文写作的能力、基本操作技能等能力以及正确的就业观和求职技巧。㈡专业基础素质和能力应包括：
具备建筑工程技术的基本知识、建筑和结构的设计知识、具有现场施工、质量检验、安全技术等外业操作技能、组织设计、工程预决算、档案资料等内业操作能力。
㈢专业（岗位）素质和能力包括：
施工员：对建筑物构造了解熟悉，能识建筑图，具备施工技术能力，具备吃苦耐劳精神； 预算员：具备识图能力，对招投标环节掌握透彻，概预算审核能力也应具备；
质量安全员：具备施工过程中对每个环节的质量安全措施能采取得当，具备吃苦耐劳素质。㈣ 素质和能力结构
1、掌握必备的数学、计算机应用等基本知识，具备相应的信息收集，分析与处理的能力；
2、掌握必须的建筑力学，结构知识、建筑施工技术、施工组织、建筑工程预算 等基础知识具备质检、施工 现场技术与管理，工程监理等能力；
3、具备施工测量能力；
4、具备绘制与识读建筑施工图，结构施工图的能力。
四、培养方法
所谓培养方法是指如何达到岗位所需要的素质和技能。
1.教学管理方式
多年探索实践，工民建专业构建了与理论课程相辅相成，相互融合的实践课体系，做到教学过程与职业能力形成过程一致性，实现了“边教学边上岗”为目标的职业教育特色。我专业已经开始学历文凭证书和职业资格证书的“双证书”教育，以技能考核的鉴定证书来检验学生的专业技能训练的成效，并通过职业资格证书培训推动学历证书佳偶的改革达成两者有机结合、良性互动。
⒉培养形式以技能培养为主
本方案对素质和技能的训练采用课程和非课程两种形式进行。主要的专项素质和技能的训练采用课程的形式来进行，职业基本素质的训练中很多素质的训练都要借助非课程的形式来进行。
五、核心课程和实训项目
课程设置分为基础课程、专业课程、选修课程、技能实训四大类。
㈠基础课程
1、德育（104学时）
本课程主要讲授经济、政治、世界观、人生观、法律、国情和职业道德等内容，使学生树立科学的世界观、正确的人生观、良好的思想政治素质、心理素质和职业道德素质。
2、应用文写作（36学时）
应用文写作是中等职业学校学生必修的一门写作课程，是一门技能课。使学生掌握应用文写作的理论，熟悉应用文写作的格式，进一步提高应用文写作能力，包括口头表达能力、语言运用能力、面试能力、应变能力等，为以后处理好日常事物，更好地开展经济工作奠定基础。
3、办公自动化（72学时）
通过本课程的学习，掌握计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
4、音乐（32学时）
音乐课是一门提高学生综合素质的技能课。通过了解民族民间音乐，接触外国的优秀音乐作品，掌握基本的音乐知识和技能，具有一定的歌唱表演能力和对音乐的感受能力、鉴赏能力，培养学生热爱祖国，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展；
5、体育与健康（136学时）
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
6、心理学（36学时）
心理学是要使学生掌握心理现象的本性、规律和事实，对心理学的历史、现状及发展趋势等有所了解，初步形成多种视角的心理学观点，并具备一定的综合运用心理学知识解决实际问题的能力。
7、数学（136学时）
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维、模型的建立和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
8、职业生涯与设计（30学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门课程，旨在对学生进行职业规划与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
9、就业指导（16学时）
职业指导工作是职业学校德育工作的重要组成部分，就业指导教育是学校德育课的重要内容。根据“学会做人、学会学习、走向成功”的德育目标，引导学生树立正确的职业理想、职业观、择业观、创业观、提高自我就业能力，做好适应社会、融入社会的准备。
㈡专业课程
1、建筑材料(68学时)
本课程是一门专业基础课，要求学生掌握在建筑过程所用材料的认识与鉴别，具备建筑材料选用与质检的能力。
2、建筑制图(108学时)
建筑制图也是一门专业技术基础课，要求学生掌握对建筑施工图的认识以及结构图的设计和绘制等基础知识，培养学生绘制与识读建筑施工图和空间想象能力。
3、建筑应用电工（72学时）
该门课程主要介绍了电气施工图基础知识、建筑照明设备、建筑工程供电、变配电工程、建筑物的弱电系统、线路设计与施工、建筑施工供电、全面质量管理、建筑电气减灾技术等。
4、建筑力学(96课时)
本课程由理论力学、材料力学和机构力学基础知识组成，内容主要包括：力和受力图、平面力系的合成与平衡、轴向拉伸和压缩、剪切与挤压；扭转、直梁弯曲、组合变形的强度等简介。要求学生具备结构设计能力。
5、建筑工程测量（96学时）
通过本门课程的学习，要求学生掌握工程测量的基础理论和基本方法，具备进行地形测量、施工放样的操作技能，培养学生测量方案的设计和数据处理的能力。
6、地基与基础(96学时)
该课程是一门主要专业基础课，内容包括：基础工程、地基处理以及承载力计算等。
7、建筑设备(144学时)
建筑设备工程是一门专业技术课，学习本课程的目的在于掌握建筑设备的基本知识，具有综合考虑和合理处理建筑中各种关系的能力，能掌握一般建筑的水电设计原理和方法。
8、房屋建筑学(56学时)
房屋建筑学是本专业的一门专业基础课，主要培养学生建筑平面、建筑空间、建筑造型、建筑构造等的设计。包扩民用建筑和工业建筑两大类。
9、建筑结构(108学时)
建筑结构是本专业的一门主要专业课，内容主要包括：混泥土结构、砌体结构、钢结构、木结构和建筑抗震设计。要求学生熟悉有关建筑的设计规范，并能正确的应用。
10、建筑施工技术(72学时)
该课程是一门主要专业课，要求学生掌握施工技术，施工过程中的质量安全措施，具备施工现场技术与管理能力。
11、建筑工程预算（96学时）
建筑工程预算是本专业的一门主要专业课，要求学生掌握工程量计算、识读施工图以及施工图预算，具备工程预结算、概预算的能力。
12、建筑施工组织与管理(96学时)
本课程主要讲授施工组织设计、安排计划和管理实施，培养学生施工组织管理与进度控制能力。
13、工程建设与法规（64学时）
本课程是本专业的一门专业基础课程。作为工程技术人员的基本素质要求，通过学习使学生能全面了解现行工程建设所涉及的法律、法规及有关制度，为毕业后能更好地从事工程建设和工程管理提供必要的知识储备。
14、毕业设计（72学时）
巩固和加深理解本专业课程的基本理论知识，在实践中达到适当拓宽知识面的目的。
㈢专业选修课程
1、建筑工程质量检验与评定（64学时）
建设工程质量是本专业的一门选修课程，旨在要求学生了解工程质量的相关法规，标准规范和建设工程质量检验基本理论。并着重阐述建设工程实施阶段质量检验的具体内容、程序及方法。
2、房屋装饰(64学时)
让学生了解装饰设计的相关内容，设计和绘制一些构造节点，学习认识建筑施工图，了解设计做法及材料运用。
3、房地产开发基础（72学时）
指导学生全面了解和掌握房地产开发与经营的基本理论和基本规律，掌握房地产开发和经营的基本方法，为将来解决实际问题奠定基础。
4、美学原理（64学时）
通过本课程的学习，让学生较系统地掌握美学的基础知识和基本理论，培养和提高同学们对美的欣赏能力、鉴别能力和创造能力，树立高尚的审美观念和审美理想，从而自觉地按照美的规律改造客观世界和美化自身。
5、建筑抗震设计基础(72学时)
通过本课程的学习，了解建筑结构在地震作用下的反应，掌握建筑结构抗震设计的基本要求和原则，能够进行建筑结构地震作用和地震作用效应的计算，抗震承载力和变形验算。
㈣技能实训
技能实训教学是学生获得所需基本技能的训练手段，是形成能力的重要教学环节。必须高度重视，采取措施予以切实保证和加强。根据培养目标和规格的要求，技能实训教学分实验、实训和实习。
1、建筑制图实训(2周)
绘制与识读建筑施工图，完成一份完整的建筑施工图纸。
2、专业认识实习（2周）
认识本专业及其就业范围，完成一份实习报告。
3、质量员实训（2周）
熟悉质量员业务，完成一份工作报告。
4、安全员实训（2周）
熟悉安全员业务，完成一份工作报告。
5、考证培训（324学时）
让学生取得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到相应的技能水平。
6、毕业设计（72学时）
巩固和加深理解本专业课程的基本理论知识，在实践中达到适当拓宽知识面的目的。
7、定岗实习（360学时）
本课程主要是学生通过到汽车维修企业的生产实践，让学生进一步获得汽车维修操作技能的训练，巩固、充实课堂所学知识。
8、生产实习(480学时)
让学生深入生产实际，开阔眼界，深化与充实专业知识，了解生产管理与技术管理知识。
点击咨询 